基層培訓(xùn)總結(jié)匯編6篇

培訓(xùn)總結(jié)。

大家都做好了寫自己范文的準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在的你正在撰寫文檔吧，范文的使用得越來越頻繁了，我找到了一篇非常棒的“基層培訓(xùn)總結(jié)”網(wǎng)絡(luò)文章推薦給大家。

基層培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

已經(jīng)考到CATTI了，現(xiàn)在我要跟大家分享一下我在長沙策馬口譯培訓(xùn)學(xué)習(xí)口譯的過程，讓大家能夠有個(gè)清晰的擇路方向，說的不好，不要見怪。大學(xué)里我是英語專業(yè)的，臨近畢業(yè)了，到底以后的出路是怎么樣呢，我自己也沒有規(guī)劃好，難道就是要碌碌無為的作一份OL的工作嗎。讀書4年，讓我明白前途的重要性，所以偶爾我也會(huì)去參加一些沙龍或者講座，希望能對(duì)我以后的擇路方向提供建議，聽了很多，但是來來去去都是要懂得自我增值，多學(xué)習(xí)點(diǎn)，但是沒有對(duì)我有什么好的幫助。最后我來到一個(gè)口譯培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫長沙策馬翻譯，主要還是聽聽他們的講座，到底有沒有新的思路讓我走，他們請(qǐng)來了聯(lián)合國的口譯員來講課，那是很大牌的啦，所以我更有興趣。聽了他的講座，也讓我認(rèn)識(shí)到翻譯員這個(gè)吃香的工作，前途，讓我瞬間清晰，也讓我知道了策馬翻譯的強(qiáng)大實(shí)力，師資力量那是聯(lián)合國、歐盟口譯司、外交部翻譯室、APEC口譯員等，CATTI通過率也全國第

一。之后在他們老師的建議下，我報(bào)了他們的周末口譯培訓(xùn)班，（平時(shí)周末我可是非常嗜睡的哦，55555~~）。為了這個(gè)我調(diào)好了周末的鬧鐘，簡單的吃了點(diǎn)東西，就踏上了學(xué)習(xí)口譯的路子，授課的王老師是個(gè)非常NICE的老師，學(xué)員也不像某個(gè)機(jī)構(gòu)（聽說有90多個(gè)，呵呵）那樣多人，只有十幾個(gè)人，14天的學(xué)習(xí)下來讓我意識(shí)到不是人多就好，就有學(xué)習(xí)氛圍，人少，我還可以上去多幾次實(shí)踐機(jī)會(huì)呢。學(xué)習(xí)的過程就像王老師說的那樣，是非常艱苦的過程，必須要花費(fèi)大量的心思去學(xué)習(xí)，去背誦，去實(shí)踐，成為專業(yè)的口譯員是需要把翻譯當(dāng)成是你自己人生的一部分。王老師還和我們介紹了她曾經(jīng)的實(shí)踐經(jīng)歷，大膽，沉著，流暢，這就是翻譯員必須做到的，我和姐妹們（這里可全部都是姐妹哦）都受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的地方，總是能找到人幫我一起解決，生活上有不開心的，她們都會(huì)安慰我，就連長沙策馬的倪老師也經(jīng)常問我們生活學(xué)習(xí)中有些什么需要幫忙的，讓我感覺到這個(gè)“大家庭”真的很溫暖，短短14天結(jié)束了，雖然時(shí)間少，但是我覺得學(xué)習(xí)到了很多，也讓我結(jié)識(shí)了很多新朋友，好姐妹，感謝它--長沙策馬。重點(diǎn)就是考試，考前的復(fù)習(xí)，平時(shí)的實(shí)踐，我都非常有動(dòng)力，最后也憑著自己的信念和決心，還有老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)，我順利通過了CATTI二級(jí)考試，我非常有信心，以后的路會(huì)更光明的，大家一起努力吧。

基層培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

今年暑期，我們根據(jù)教辦精神，結(jié)合我校教師信息技術(shù)水平實(shí)際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，對(duì)全校教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)。由于教辦高度重視，學(xué)校的精心組織，老師的積極參與，暑期信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，認(rèn)識(shí)到位。

培訓(xùn)工作開始前，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從組織領(lǐng)導(dǎo)到課程設(shè)置，從授課人員到日程安排都落實(shí)到位，使全體參與人員充分認(rèn)識(shí)到暑期信息培訓(xùn)工作的重要性，從組織領(lǐng)導(dǎo)上保證了信息技術(shù)培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。培訓(xùn)中，我們做到了有計(jì)劃、有過程、有考核，使培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二、授課教師工作熱情高漲，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃

正是由于多方面重視，在培訓(xùn)工作中，我們?nèi)w任課教師，不畏困難，頂烈日、冒酷暑，精心備課，勤于輔導(dǎo)，擔(dān)任這次教育信息技術(shù)授課教師都是青年教師，工作熱情高，干勁足，吸納新知識(shí)快，一接到工作任務(wù)，就馬上以飽滿的工作熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極地投入到工作中去。

三、嚴(yán)格管理，為培訓(xùn)工作的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保證

為了保證培訓(xùn)工作的實(shí)效性，今年的培訓(xùn)我們采取過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核模式對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)。這種嚴(yán)格的管理方式為此次培訓(xùn)的順利完成提供了保障。此次信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量都得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。

四、教師勤學(xué)苦練

這次信息技術(shù)培訓(xùn)，教師不放過一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真實(shí)做到了課上“勤學(xué)”，課下“苦練”，保證了這次培訓(xùn)工作的圓滿完成。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力得到了很大提高，自己能獨(dú)立完成教學(xué)課件的制作了，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。

實(shí)踐證明，從嚴(yán)、從實(shí)地開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實(shí)實(shí)在在地強(qiáng)化了教師現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)，提高了教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育資源的利用、教學(xué)軟件的編制和教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn)，更為進(jìn)一步培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

基層培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

按照志愿者工作要求，為進(jìn)一步弘揚(yáng)志愿精神，充分有效開發(fā)志愿者資源提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，更好的提供支援服務(wù)進(jìn)一步推進(jìn)支援服務(wù)工作的開展和落實(shí)指定培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報(bào)如下：

一：領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視志愿者培訓(xùn)工作，專門成立了志愿者培訓(xùn)工作小組，定期召開專門會(huì)議研究培訓(xùn)工作。積極向市編辦申請(qǐng)編制增設(shè)社工科長崗位一個(gè)，具體負(fù)責(zé)志愿者工作。為進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)迅速壯大志愿者隊(duì)伍，不斷提高志愿者服務(wù)質(zhì)量。使各項(xiàng)服務(wù)工作有序進(jìn)行，開創(chuàng)福利院志愿服務(wù)新局面。按照福利院志愿者招募注冊的工作要求和培訓(xùn)階段的安排，聘請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)我院志愿者以及學(xué)生志愿者代表進(jìn)行培訓(xùn)。

二：建立機(jī)制，確保培訓(xùn)工作

我們按照志愿者工作要求，對(duì)我院志愿者進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范隊(duì)伍管理。

經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，志愿者培訓(xùn)工作要每月開展一次，對(duì)我們的志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn)。并且邀請(qǐng)專業(yè)人員，名師來為我們講座。做到“月月有講座，堂堂有名師”。

另外，我院各個(gè)部門各科室，加強(qiáng)合作，配合完成志愿者培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

三：精心組織，集中培訓(xùn)

4月26日晚，1689愛心團(tuán)隊(duì)秘書長楊麗老師來我院開展了培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)主題是“提高志愿者水平 讓愛心成為社會(huì)責(zé)任”，全院干部職工參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

課堂上，楊麗老師給我院志愿者以及學(xué)生志愿者代表講解了什么叫做志愿者，怎樣成為一名優(yōu)秀的注冊志愿者。她用大量生動(dòng)的事例生動(dòng)的闡述了志愿者的權(quán)利義務(wù)和志愿者精神，讓大家對(duì)志愿者這個(gè)“光榮”的稱號(hào)有了深刻的理解，對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)這個(gè)光輝的事業(yè)有了理性的認(rèn)識(shí)，明確了服務(wù)方向，增強(qiáng)了工作信心，提高了服務(wù)熱情。

活動(dòng)結(jié)束后，大家紛紛表示，這次培訓(xùn)活動(dòng)讓大家開闊了眼界，拓寬了知識(shí)，為我們服務(wù)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望多開展此類培訓(xùn)活動(dòng)。

此次志愿者培訓(xùn)活動(dòng)雖然取得了成功，但是也存在著很多不足之處，我們在今后的工作中將其完善，不斷提高志愿者服務(wù)質(zhì)量，將志愿者精神發(fā)揚(yáng)光大。

鄭州市社會(huì)福利院

基層培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

QA質(zhì)量保證培訓(xùn)心得

11月23日有幸參加公司組織QA質(zhì)量保證培訓(xùn)課程。百仕瑞陳老師深入淺出、生動(dòng)詼諧的講解使自己受益匪淺。結(jié)合本次培訓(xùn)內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)工作情況就下一步的QA質(zhì)量管理落地工作談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)及今后工作的重點(diǎn)。

1、 提高自身及員工對(duì)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)和質(zhì)量控制的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。進(jìn)一步優(yōu)化自身及員工關(guān)于質(zhì)量控制的KPI考核，變質(zhì)量控制由被動(dòng)為主動(dòng)。

2、 樹立客戶為先的理念。做好與客戶和售后等部門的交流，針對(duì)客戶反饋的問題及需求做好分析工作，將客戶需求與產(chǎn)品指標(biāo)和質(zhì)量控制參數(shù)做好對(duì)接工作。明確各參數(shù)及質(zhì)量指標(biāo)對(duì)客戶使用過程造成的影響。

3、 進(jìn)一步提高產(chǎn)品生產(chǎn)及檢測自動(dòng)化程度，減少人為操作失誤造成的產(chǎn)品質(zhì)量問題。

4、 做好生產(chǎn)數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)籌歸納工作。將生產(chǎn)參數(shù)及質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行歸納總結(jié)，數(shù)據(jù)化分析，努力發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的問題。

5、 提升發(fā)現(xiàn)問題的能力，發(fā)現(xiàn)問題是解決一切問題的前提。針對(duì)每個(gè)工段，每個(gè)操作步驟進(jìn)行具體了解分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。

6、 合理利用各種解決問題的工具，學(xué)會(huì)使用PDCA、A3、8D、DMAIC等解決問題的方法，提升自我解決問題能力，及時(shí)解決生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題。

質(zhì)量是通過不懈努力來盡可能的滿足用戶的期望。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動(dòng)力。而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。

20xx/12/28

基層培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院工作的重中之重，只有加大臨床、醫(yī)技論和操縱的培訓(xùn)考核力度，規(guī)范醫(yī)療操縱程序，才能保證醫(yī)療質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。20xx年我們根據(jù)年初《醫(yī)務(wù)職員分級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃》，以醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)為中心內(nèi)容，狠抓衛(wèi)技職員分級(jí)培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，為保證醫(yī)療質(zhì)量和進(jìn)步全院醫(yī)務(wù)職員的整體素質(zhì)夯實(shí)了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將20xx培訓(xùn)及考核情況總結(jié)如下：

一、健立了三基三嚴(yán)考核組織，加強(qiáng)治理力度

我們非常十分重視醫(yī)技職員培訓(xùn)工作，成立了院科兩級(jí)培訓(xùn)考核組織，多層次對(duì)全院衛(wèi)技職員進(jìn)行培訓(xùn)與考核。相關(guān)職能部分和科室工作職員認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次培訓(xùn)工作，從培訓(xùn)方案的制定到培訓(xùn)內(nèi)容的選取，從培訓(xùn)過程的監(jiān)視到培訓(xùn)結(jié)果的考核，都認(rèn)真對(duì)待。并將作為大事來抓，嚴(yán)格督促落實(shí)，考核成績與個(gè)人年終考核、職稱提升、獎(jiǎng)金及執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊掛鉤，有效地保證了練習(xí)效果。加強(qiáng)了對(duì)全體衛(wèi)技職員進(jìn)行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育力度，進(jìn)步了衛(wèi)技職員對(duì)培訓(xùn)考核工作重要性的熟悉和自覺性。三基三嚴(yán)培訓(xùn)覆蓋率：100%，三基考核合格率在90%以上。

二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓(xùn)及考核內(nèi)容，扎實(shí)開展三基培訓(xùn)工作，涵蓋的內(nèi)容包括：

基礎(chǔ)理論方面：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如：生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血的基本理論，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則等基礎(chǔ)理論。

基本知識(shí)：包括為疾病診斷、治療的臨床醫(yī)療知識(shí)。如：醫(yī)療護(hù)理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)標(biāo)本采集方法。各種藥物的基本成分、使用方法、及適應(yīng)癥基本技能：包括衛(wèi)技職員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操縱技能。和能根據(jù)把握的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計(jì)劃等的思維判定能力。

法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷治理規(guī)定》等，技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：心肺復(fù)蘇技術(shù);心電監(jiān)護(hù)儀的使用;呼吸機(jī)的使用與維護(hù)等

三、選用了多種培訓(xùn)方式方法

采用職工自學(xué)與科室集中培訓(xùn)兩結(jié)合的方式方法。讓衛(wèi)技職員利用一切空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救基礎(chǔ)知識(shí)及新技術(shù)、新理論知識(shí)?？剖依每浦魅尾榉?，晨會(huì)xxx及每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，并對(duì)急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操縱演練考核，定期舉行急救模擬演練。

全院培訓(xùn)由醫(yī)務(wù)科組織集中授課、臨床技能培訓(xùn)等方式，對(duì)全院45歲以下、副高級(jí)職稱以下職員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既包括心電圖、影像學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，一年來，醫(yī)院共組織開展講座6次，技能培訓(xùn)4次，全院醫(yī)技職員均接受了規(guī)范的培訓(xùn)考試。進(jìn)一步進(jìn)步了衛(wèi)技職員臨床崗位技能，夯實(shí)了基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，整個(gè)培訓(xùn)考核過程計(jì)劃周詳，組織有序，考勤嚴(yán)格，保證了整個(gè)考核結(jié)果的客觀、有效。

基層培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

有幸參加20xx年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這20多天的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，我對(duì)教師的職業(yè)道德，教育政策法規(guī)，在一定程度上有了全新的認(rèn)識(shí)。

在師德情懷與教育責(zé)任的學(xué)習(xí)中，我反復(fù)觀看兩位扎根邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的感人故事。我敬佩他們的奉獻(xiàn)精神，從他們身上我看到了他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生無私的愛，甘于在艱苦環(huán)境默默貢獻(xiàn)自己的青春年華。李老師對(duì)自己選擇支教無怨無悔，她用自己的愛心溫暖著學(xué)生，在生活中關(guān)心孩子，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子。宋玉剛老師為了藏區(qū)孩子，克服了高原惡劣的環(huán)境，幾次放棄到環(huán)境好一點(diǎn)地方工作，在日多鄉(xiāng)安家落戶，把自己的青春和熱情全部投入到藏區(qū)

的教育事業(yè)上?？戳藘晌焕蠋煹母腥耸论E，我感慨良多，當(dāng)今社會(huì)，不正需要這樣的教師嗎，教師要甘于奉獻(xiàn)，熱愛教育事業(yè)，不要被時(shí)下金錢至上的思想腐蝕，教師要耐得住清苦，守住心靈的那一方凈土，教師要時(shí)刻記得自己是學(xué)生的領(lǐng)路人，不能迷失自我。

在教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)中，我聽了曲正偉教授的講座，對(duì)我國教育政策法規(guī)有了整體上認(rèn)識(shí)，了解教育法的體系和基本內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容，知道了《教師法》不僅幫助教師

得到自己的所得，也讓我在行為上有了準(zhǔn)則，只有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

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