培訓(xùn)活動總結(jié)。
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為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨員隊伍建設(shè)，增強(qiáng)預(yù)備黨員素質(zhì)，保持校黨組織的凝聚力和先進(jìn)性，使我校黨員教育工作更好地開展，更好地體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。XX大學(xué)黨委組織部于2012年2月24日至3月10日，對第二十四期預(yù)備黨員進(jìn)行了為期近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
本次培訓(xùn)針對預(yù)備黨員展開，由校黨委組織，各院系黨組織協(xié)辦，以班級形式進(jìn)行教學(xué)活動。通過課前黨員講壇、課堂理論知識講授、觀看影片、各院系組織的討論、提交黨課小結(jié)等幾個環(huán)節(jié)，對預(yù)備黨員進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對預(yù)備黨員的思想動態(tài)、理論修養(yǎng)等方面有了一定的了解。
本次培訓(xùn)課的主要內(nèi)容是四位老師課堂理論知識的講授。第一講劉從德老師用生動形象的語言向我們展現(xiàn)了中國當(dāng)前的周邊關(guān)系，讓我們對于中國所處形勢有了更深刻的了解。第二講，鐘德濤書記以“黨在社會主義革命和建設(shè)時期的艱辛探索和光輝成就”為專題，主要介紹了中國共產(chǎn)黨在這29年所走過的艱難歷程和帶領(lǐng)人民所取得的偉大成就。這讓我們了解到學(xué)習(xí)黨史的重要性，加深了我們對黨的理解與信念。第三講，王建國老師以“《共產(chǎn)黨宣言》中的核心命題及其價值”為主題，介紹了《共產(chǎn)黨宣言》產(chǎn)生的歷史背景和過程、主要觀點(diǎn)和內(nèi)容，讓我們對這一偉大著作，對于馬克思主義有了更深層次的了解與把握。王老師也強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該以正確的俯視的全面的眼光來看待它，汲取其中適合我們發(fā)展的精華。第四講，畢紅梅老師從什么黨性修養(yǎng)、為什么要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)以及如何增強(qiáng)黨性修養(yǎng)三個方面，使我們認(rèn)識到增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性，作為一名預(yù)備黨員，我們更有責(zé)任增強(qiáng)自身修養(yǎng)。最后一次集體課，大家觀看了為紀(jì)念建黨90周年而拍攝的影片《建黨偉業(yè)》，讓我們對中國共產(chǎn)黨的曲折成長史有了更直觀的`了解。最后，我們院組織開展了以“學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員事跡，爭做新時代活雷鋒”為主題的討論活動，大家都感觸良多，頗有收獲。
通過這次預(yù)備黨員培訓(xùn)活動，對我院預(yù)備黨員的思想動態(tài)有了更全面的了解。通過課堂觀察、課后心得、老師反映等幾個方面，了解到我院預(yù)備黨員素質(zhì)整體較高，思想動態(tài)良好。我院預(yù)備黨員能夠嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，信仰堅定，能夠在同學(xué)中起到先鋒模范作用。具體體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：
1、 入黨積極性高，努力向黨組織靠攏
在參加預(yù)備黨員培訓(xùn)班時，我院預(yù)備黨員積極性高，非常珍惜這次機(jī)會。上課時從不遲到，認(rèn)真聽講，積極進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。這位基層黨員的發(fā)展起到了良好的帶頭作用，為未加入黨的同學(xué)起到了激勵作用，為基層黨組織的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。
2、 對黨認(rèn)識明晰，努力加強(qiáng)理論修養(yǎng)
從課后預(yù)備黨員心得中可以了解到，我院預(yù)備黨員們對黨的認(rèn)識比較清楚，對黨的路線方針政策都有所了解，理論修養(yǎng)比較高，但是，他們也都提到，對于黨的理論學(xué)習(xí)這一塊，一定會引起重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的理論方面的修養(yǎng)，更好地了解黨，服務(wù)黨。
3、 嚴(yán)格要求自己，爭當(dāng)優(yōu)秀模范
在培訓(xùn)期間，我院預(yù)備黨員大多提前到教室，上課遵守課堂紀(jì)律，課后認(rèn)真寫心得，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在討論時，大家都有提到對于那些優(yōu)秀黨員的敬佩，但更多的是，從他們來反省自身存在的問題，積極改正。在平時，他們學(xué)習(xí)努力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)和睦相處，互幫互助，也時刻謹(jǐn)記黨員要求，履行黨員義務(wù)，在同學(xué)中起到先鋒模范作用。
一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。學(xué)習(xí)、研究、反思都離不開教師的主動精神。教師的專業(yè)態(tài)度、自己發(fā)展的意識，也都離不開這種主動精神，這是教師成長的內(nèi)在動力。在遠(yuǎn)程研修過程中，我收獲頗多先將遠(yuǎn)程研修總結(jié)如下：
一、遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念
這一段時間學(xué)習(xí)下來后，看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團(tuán)隊專家的指導(dǎo)意見、推薦，我深深感到：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。在這次遠(yuǎn)程研修中，我投入足夠的精力和熱情，也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn)，我才明白自己是多么地渺小，才明白這次機(jī)會是多么地珍貴。所以，在以后的隨時研修中，我還會認(rèn)真的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己。
二、遠(yuǎn)程研修讓我開闊了視野，擴(kuò)展了見識
遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，用心地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一向抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴。
三、遠(yuǎn)程研修讓我認(rèn)識了自己，提高了水平
遠(yuǎn)程研修平臺的課程資源當(dāng)中的`一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫忙，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明了方向。這次遠(yuǎn)修給我的教學(xué)思想注入了新的理念，通過專家的視頻講解，豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開拓了視野，增長了知識。讓我對新課程有進(jìn)一步認(rèn)識，新課程改革追求的不僅僅僅是一種新的教育教學(xué)模式，而更重要的是通過這種模式更新我們原有的陳舊教育觀念，以新的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)工作，來更好的培養(yǎng)適應(yīng)新時代下的接班人。
總之，這次的遠(yuǎn)程研修活動給了我一個學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會，我本人也在這次研修中收獲多多。在那里，我要感謝初中數(shù)學(xué)課程團(tuán)隊的老師和其他老師的指導(dǎo)，個性是班主任老師李文亮老師的指導(dǎo)。這次遠(yuǎn)程研修給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中行動起來。
618活動培訓(xùn)總結(jié)
6月18日，是全民購物狂歡日，也是電商界的“節(jié)日”。為了迎接這一天，各大電商平臺紛紛展開了各類促銷活動，為消費(fèi)者提供更優(yōu)惠的購物體驗。而為了讓員工更好地應(yīng)對這一輪購物高潮，公司組織了一次618活動培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)主要包括三個方面：產(chǎn)品知識、客服技巧和應(yīng)急措施。在產(chǎn)品知識方面，員工需要了解本次促銷活動中的產(chǎn)品種類、特點(diǎn)、價格等方面的信息，并對常見疑問進(jìn)行解答。在客服技巧方面，主要涉及如何提高服務(wù)質(zhì)量、如何維護(hù)客戶關(guān)系等問題，因為這不僅關(guān)系到銷售的成敗，還關(guān)系到公司的口碑和信譽(yù)度。最后，應(yīng)急措施方面，是培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。由于大促時訂單量、客服咨詢量都會劇增，如何應(yīng)對系統(tǒng)崩潰，如何解決投訴，處理退換貨等問題，都需要員工提前預(yù)判和準(zhǔn)備。
整個培訓(xùn)過程分為三個環(huán)節(jié)。首先是專業(yè)的產(chǎn)品知識培訓(xùn)。培訓(xùn)老師重點(diǎn)介紹了此次618活動中的重點(diǎn)產(chǎn)品，包括品牌、型號、參數(shù)、配件等方面的詳細(xì)信息，并為員工答疑解惑。接下來，是客服技巧方面的培訓(xùn)。在這個環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)大家掌握幾種常用的溝通技巧，如傾聽、引導(dǎo)、表達(dá)等。同時，還介紹了如何應(yīng)對各種特殊情況，如如何應(yīng)對無理客戶、如何保持禮貌、如何處理客戶投訴等。最后，是應(yīng)急措施的培訓(xùn)。考慮到這個環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，培訓(xùn)老師從報單到退貨再到售后等各個方面進(jìn)行了系統(tǒng)化的講解，并為員工提供了解決問題的思路和方法。
整個培訓(xùn)過程非常生動、實(shí)用，受到了員工的一致好評。經(jīng)過培訓(xùn)，員工們對本次618活動有了更深入的了解，掌握了更多的工作技巧，也更加有信心應(yīng)對快速增長的工作壓力。另外，在講述案例時，老師非常注重教育性的引導(dǎo)，讓每個員工感受到自己具備的工作技能的實(shí)際效果，更加理解引導(dǎo)下的自己將來在工作中的作用。
總的來說，這次618活動培訓(xùn)是一次非常有效的學(xué)習(xí)過程。它強(qiáng)化了我們員工的意識，提高了我們的能力，也為本次大促的成功提供了堅實(shí)的保障。下一步，我們需要把學(xué)到的知識和技巧融入到實(shí)際的工作中，為用戶提供更好的服務(wù)，為公司的發(fā)展創(chuàng)造更多的價值。
為深入推進(jìn)老師做好“雙減”背景下的語文作業(yè)設(shè)計，科學(xué)高效設(shè)計語文作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，12月17日，合肥市大通路小學(xué)教育集團(tuán)特邀合肥市教科院課程與研究中心副主任、小學(xué)語文教研員劉學(xué)山作“雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計”專題培訓(xùn)，該校語文教師參加了培訓(xùn)活動。
活動中，劉學(xué)山作了題為《從學(xué)科素養(yǎng)出發(fā)對語文作業(yè)問題的思考》的講座。講座從作業(yè)功能談起，指出作業(yè)是對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固，是提升學(xué)生能力的重要途徑。再結(jié)合作業(yè)布置現(xiàn)狀、“雙減”政策及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生能力的要求，提出“雙減”下的作業(yè)布置就是減去目標(biāo)不明、形式單一、隨意簡單訓(xùn)練的作業(yè)。之后，劉學(xué)山提出語文作業(yè)的三種類型，分別是基礎(chǔ)性作業(yè)、目標(biāo)性作業(yè)、拓展性作業(yè)，并詳細(xì)闡述了如何設(shè)計語文作業(yè)的要求，包括，一是要依標(biāo)據(jù)本，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)的任務(wù)和內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、評三位一體；二是要定框架，分層設(shè)置作業(yè)任務(wù)；三是要定目標(biāo)，堅持作業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向；四是要定內(nèi)容，靈活處置課外作業(yè)；五是要定樣例，設(shè)計出“三單”。
講座后，該校李保鸞老師表示：“劉老師的講座非常有針對性，解決了老師們‘雙減’下怎樣設(shè)計語文作業(yè)的困惑，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)指明了方向?！迸嘤?xùn)活動后，老師們紛紛表示將圍繞“如何做好‘雙減’背景下語文作業(yè)設(shè)計”主題積極思考、抓好實(shí)踐，深入落實(shí)“雙減”政策，繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
能有機(jī)會參加小學(xué)班主任培訓(xùn)，我感到非常榮幸。雖然只有短短的5天時間，但卻使我受益良多。我認(rèn)真聆聽了專家教師們的精彩講座，每一場都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性。
幫助我們一線的班主任老師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。老師們的精彩講座從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手，從一些具體的實(shí)例展開闡述學(xué)生的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理方式。
整個報告從理論到實(shí)踐，深入淺出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。聽了這場報告，作為一名班主任，我深深感到做學(xué)生心理工作的重要性，不能把學(xué)生的任何問題都定位在表面處理上，而且應(yīng)該透過現(xiàn)象看學(xué)生行為的心理因素，從根本上指導(dǎo)學(xué)生心理健康地發(fā)展。正如柏拉圖所說：“教育非他，乃是心靈轉(zhuǎn)向?！痹谶@里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。
一、這次培訓(xùn)幫助我認(rèn)識了小學(xué)心理健康教育學(xué)科的重要。
有很多人認(rèn)為學(xué)校的心理健康教育是一門可有可無的課程，我們從事這一學(xué)科教育的同志也往往輕視自己的作用，從而使心理健康課程沒有充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。但通過周紅五老師的講授使我清楚的認(rèn)識到：真正的心育確實(shí)是進(jìn)行德育、智育等教育的基礎(chǔ)，而心理健康教師只有通過自己的努力、發(fā)揮自己的作用，贏得學(xué)生、家長、學(xué)校的認(rèn)同，才能更好的發(fā)揮中學(xué)心理健康教育的作用。
二、這次培訓(xùn)幫助我重新認(rèn)識了學(xué)生、認(rèn)識了自己、認(rèn)識了教育。
可以說每一位教師都是愛學(xué)生的，正是有了這份愛，我們才對學(xué)生付出了很多，可結(jié)果卻是我們常常感慨：學(xué)生怎么會是這樣?真是一代不如一代了。而我現(xiàn)在真正體味到：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師這一句話的內(nèi)在含義，那就是我們沒有真正了解學(xué)生、沒有把握學(xué)生的心理需要，我們的愛再多卻都偏離了我們的預(yù)期。
簡言之我們的愛不是學(xué)生所需要的，那結(jié)果就可想而知了，這樣怎能談到教育的效果?也正因為如此，教師也無法體味到自己工作的樂趣，沉重的負(fù)擔(dān)壓得教師沒有也不可能體味到應(yīng)屬于自己的快樂，這也許就是不懂心理教育、不會運(yùn)用心理教育的必然結(jié)果吧!讓我們每個人都學(xué)會去觀察學(xué)生、去了解學(xué)生、去把握學(xué)生的心理需求，再循序漸進(jìn)、因材施教，這也許才是教育的真諦!
三、每一名教師都應(yīng)該成為一名合格的心理健康教師。
作為一名正規(guī)師范院校的畢業(yè)生，每一個人都接觸、學(xué)習(xí)過心理學(xué)，但一走上工作崗位之后卻沒有感到心理學(xué)的用途，因此早已將它拋之腦后了，雖然有時也會裝模作樣的應(yīng)用一兩個心理學(xué)的術(shù)語，那也不過是裝裝自己的門面罷了。可以說那是真的不懂心理學(xué)，更沒有想到如何正確在教育教學(xué)上運(yùn)用心理學(xué)的知識，所以在工作上產(chǎn)生了許多的困惑。
正是這次學(xué)習(xí)它幫我才開始認(rèn)識到心理學(xué)的重要，更幫我認(rèn)識到心理健康的重要。原來我們在不經(jīng)意之中雖運(yùn)用著心理學(xué)，我們的困惑也正是源于不了解學(xué)生、不了解心理學(xué)啊!只有每一名教師都成為合格的心理健康教師，我們才會更了解自己、更了解學(xué)生，從而更好的做好教育工作。
四、通過培訓(xùn)我學(xué)到了更多的進(jìn)行心理健康教育的方法。
以往，自己將心理健康課看的過于神秘，原因就在于沒有真正的懂得小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，而忽視了學(xué)生的心理感受和心理需求，通過培訓(xùn)我明白了小學(xué)心理健康教育的實(shí)質(zhì)，那就是：源于學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生，把握人生!感受之五：這次培訓(xùn)幫助我明白了學(xué)無止境的道理，人非生而知之者，不學(xué)習(xí)，不及時充電，不及時改變自己的知識結(jié)構(gòu)，我們就將被時代所淘汰。
有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等著我們?nèi)プ?。作為班主任，我們始終應(yīng)該把心理和德育工作放在首位，以其來促進(jìn)智育的發(fā)展，使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。這就是我的一些感受。
今年6月5日、7日，我有幸參加了我縣教育中心組織的送教下鄉(xiāng)活動。作為一名承擔(dān)送課任務(wù)的老師,我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感，短短的三節(jié)課，可帶給我的感受卻是很多很多。
首先要感謝教育中心領(lǐng)導(dǎo)給了我這么一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。雖然在教育中心擔(dān)任手工制作教學(xué)工作已經(jīng)快六年了，但是在別的學(xué)校和眾多同行面前我覺得自己還不夠優(yōu)秀，怎么能讓別的老師和學(xué)生學(xué)到好的制作方法呢？接到任務(wù)的我誠惶誠恐，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們及時地給了我鼓勵和自信。在準(zhǔn)備公開課的過程中，我得到了他們的熱情幫助。
來到育秀、育才民工子弟學(xué)校，那整潔的校園，那設(shè)計巧妙的標(biāo)語、版報，使我們明顯感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情好客和對我們的歡迎。
我執(zhí)教的是制作絲網(wǎng)花，在進(jìn)入課堂時的一剎那，我深切地感覺到了民工孩子們的好奇、淳樸、熱情、可愛。上課期間，他們那種求知的欲望，那一雙雙求知的眼睛，真的讓我從心里感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更投入，更希望和學(xué)生交流。這次送教下鄉(xiāng)活動，使我更進(jìn)一步感受到，教學(xué)是教與學(xué)的交流、互動，只有師生雙方在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)了相互的交流、溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，才能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)的目的。
這次下鄉(xiāng)送課，我首先收獲到了一種精神。在我們到達(dá)之前，育才民工子弟學(xué)校老師們就早早在等候了。更令我深受感動的是育秀、育才民工子弟學(xué)校那里的教師。聽課的老師整個聽課的過程中無一人講話，只看到他們都在用心地聽著，時而思索，時而認(rèn)真地做著筆記、有的還和學(xué)生一樣地做著絲網(wǎng)花，多么令人感動的場景，他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負(fù)，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣?xùn)|西，那就是艱苦奮斗，不斷進(jìn)取，求學(xué)的精神，我被他們的這種精神所感動著。是啊，“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心油然而生，感動之情無以言表，最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學(xué)到了一種精神―好學(xué)、鉆研、創(chuàng)新。我相信這將使我終身受益。
如果說教育是一艘帆船，課程改革是高揚(yáng)的風(fēng)帆，那么，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。當(dāng)我看到培康學(xué)校孩子有的走路跌來撞去；有的工具都拿不穩(wěn)；有的時常叫喊連話都不會說，望著與正常孩子們不同的身軀、不同的眼神，在那短短的幾秒鐘我被感動了，因為從孩子們那清純的的目光中我感受到了真誠和期盼。印象最深的是我在與培康學(xué)校那些智障孩子的交流，在指導(dǎo)孩子們點(diǎn)心制作――圓子的過程時，我微笑著放慢語速，但發(fā)現(xiàn)他們有的還是聽不懂，于是手把手地耐心地一一指導(dǎo)……可是有幾個孩子依然不會?？梢姷闷饺绽锬抢锕ぷ鞯睦蠋熓嵌嗝吹乩郏覒?yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。
“送課下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的'經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實(shí)，只要這些事對他人有用，我就很快樂，這就足夠了。這里的學(xué)生都有這樣那樣的病因存在，和這里工作的教師相比我感受到教正常的孩子無憂無慮的學(xué)習(xí)是多么的幸福。這里的孩子和世界上所有的孩子們一樣的可愛，也許更淳樸更像一張白紙，和世界上所有可愛的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的教師隊伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望有更多的人加入到教育他們的這個隊伍中來。最后祝愿德清縣的教育事業(yè)揚(yáng)起更高的風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸！
校區(qū)寫字培訓(xùn)活動總結(jié)
本校區(qū)于近期開展了一次特別的活動——寫字培訓(xùn)活動。這是一次讓學(xué)生們提升自我的活動，也是一次讓和平鼎立校區(qū)更為注重學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。
這次活動的主題是“用筆墨點(diǎn)亮未來”，主要目的是通過培訓(xùn)，提高學(xué)生書法水平，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞力，并在筆墨間體現(xiàn)出精神風(fēng)貌和道德情操。
此次活動的參與者主要集中在中學(xué)部和小學(xué)部的高年級學(xué)生，并特別邀請了各個年齡段書法教練前來講解和指導(dǎo)。除此之外，還有許多從事書法工作的專業(yè)人士，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和意見。
整個培訓(xùn)活動分為兩個部分：理論和實(shí)踐。首先，書法教練向?qū)W生們講解書法的基本理論和發(fā)展歷程，介紹了書法藝術(shù)的創(chuàng)作技巧和注意事項。隨后，學(xué)生們在書寫練習(xí)專題中，對書法以前并不熟悉的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。他們發(fā)現(xiàn)，在筆畫的細(xì)節(jié)處，常常有著不同的解讀方式，每一種細(xì)微的變化都有可能改變整個作品的氣氛和意蘊(yùn)。
實(shí)踐環(huán)節(jié)是整個活動的重點(diǎn)，也是讓學(xué)生們親身體驗書法藝術(shù)的機(jī)會。所有的參與者都在一片紅色喜慶氣氛的裝飾下，在畫紙上揮毫潑墨，盡情流淌自己的情感。筆畫不論瘦肥、豎直、平行或斜彎，都透著強(qiáng)烈的個性和氣韻。有的同學(xué)喜歡狂草體，手腕用力，筆法放肆；有的同學(xué)喜歡行書聯(lián)體，每個字母清晰可見，風(fēng)格端莊雍容。不管是哪種風(fēng)格，都讓觀者們嘆為觀止、贊不絕口。
本次活動的最后，還特別邀請了幾位參賽學(xué)生代表，向觀眾呈現(xiàn)了自己所寫的書法作品。這些作品屬于不同的風(fēng)格和難度層次，有的甚至是參考了歷史上著名名家的作品，再次證明了學(xué)生們在書法方面的才華和潛力，更展示了和平鼎立校區(qū)注重綜合素質(zhì)拓展和藝術(shù)培育的成果。
綜上，本次校區(qū)寫字培訓(xùn)活動取得了很大的成功，參與的學(xué)生充分認(rèn)識到了書法藝術(shù)的重要性和價值，與此同時也增強(qiáng)了綜合素質(zhì)和自我管理能力。建議學(xué)校今后繼續(xù)舉辦這樣的藝術(shù)活動，讓學(xué)生在知識與情感交融的過程中，逐漸成長為有理想、有文化、有情懷的人。
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的提高農(nóng)民素質(zhì)大培訓(xùn)活動的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
去年冬季以來，我局按照縣委、縣政府及縣大培訓(xùn)辦公室關(guān)于提高農(nóng)民素質(zhì)大培訓(xùn)活動的指示精神，利用各級農(nóng)林學(xué)校和年終農(nóng)林工作檢查活動的時機(jī)，對全縣農(nóng)民群眾進(jìn)行了各種形式的政策，法律法規(guī)和科普知識的'培訓(xùn)，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任?？hxxx局成立了"提高農(nóng)民素質(zhì)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立相應(yīng)的組織。縣xx局局長xxx擔(dān)任組長，副局長xxx、xxx擔(dān)任副組長，各股室站負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)林部門也成立了相應(yīng)的組織。
二、確定師資，落實(shí)任務(wù)?？hxxx局確定主管局長xxx為教務(wù)主任，辦公室主任xxx講授農(nóng)林基層基礎(chǔ)工作和組織建設(shè)；另外還確定了講授其它知識的講師。
三、常年培訓(xùn)，分期進(jìn)行?？hxxx局于去年十二月和今年三月份對12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的師資進(jìn)行了培訓(xùn)，局長xxx及各位副局長對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管副職進(jìn)行了專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各部門對基層60多名農(nóng)林人員也進(jìn)行了師資培訓(xùn)，詳細(xì)作了《如何做好新時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作》的輔導(dǎo)，參加人員達(dá)上百人次。
三、編印宣傳品，發(fā)放宣傳材料。去年冬季，為創(chuàng)建全國優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣，縣及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入大量資金，規(guī)范、優(yōu)化、美化了宣傳環(huán)保，編印農(nóng)林知識，法律法規(guī)等宣傳印刷品達(dá)六種二萬多份，通過各級宣傳員，把這些宣傳品發(fā)放到群眾手中。
四、開展集中宣傳活動，貫徹《決定》精神。中央《決定》下發(fā)后，縣局從省、市領(lǐng)購了各種《決定》宣傳品，并在玉紅路開展了宣傳中央《決定》精神啟動儀式，同時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也開展了各種文化、文藝形式的宣傳活動，使受教育人達(dá)上萬人次，起到很好的社會效果。
五、今年安排：全縣農(nóng)林系統(tǒng)充分利用常年日常時間，結(jié)合"四清三落實(shí)"活動，組織各級農(nóng)林學(xué)校對廣大群眾進(jìn)行集中培訓(xùn)，縣局培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)街村師資和典型戶，村級農(nóng)林學(xué)校對育齡群眾直接培訓(xùn)，縣鄉(xiāng)農(nóng)林領(lǐng)導(dǎo)和師資經(jīng)常下鄉(xiāng)指導(dǎo)并親自講課，使全縣農(nóng)村育齡農(nóng)林人群受教育面達(dá)到85%以上。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往農(nóng)村學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。本學(xué)期10月，我集團(tuán)在李校長的正確指揮下，積極、主動地、富有創(chuàng)造性地開展了送教下鄉(xiāng)活動，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
送教下鄉(xiāng)活動為農(nóng)村中小學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式、前沿的課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，使廣大教師在相互交流、相互學(xué)習(xí)的過程中，教學(xué)能力、教學(xué)水平均得到顯著提升。
我集團(tuán)的英語教師張秀娟上了一節(jié)英語單詞教學(xué)課，課后聽課老師普遍反映張老師的英語口語水平就是高，表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，感染力特別強(qiáng)，給他們很深的啟發(fā)，他們決心像張秀娟老師一樣用飽滿的熱情、高超的技藝去贏得學(xué)生們的認(rèn)可。而張秀娟老師卻說，這次下鄉(xiāng)我覺得也很有收獲，農(nóng)村小學(xué)條件這么艱苦，可老師們卻一點(diǎn)也沒有怨言，幾年甚至幾十年如一日的在這里辛勤地工作，他們的工作態(tài)度值得我學(xué)習(xí)!
由于種種因素的影響，有不少教師對示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對示范課的指導(dǎo)，使教學(xué)設(shè)計具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對什么樣的學(xué)生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。
語文學(xué)科教師任巧蕓，是一位充滿教育智慧的老師，雖然在振興東街下鄉(xiāng)時，忽然發(fā)現(xiàn)課件有部分失誤，但是她臨時發(fā)揮創(chuàng)設(shè)的課一點(diǎn)也不遜色，當(dāng)她真實(shí)地展示了一節(jié)關(guān)注了生成的課堂后，大家驚異的發(fā)現(xiàn)，這是多么優(yōu)秀的一堂課呀，其及時處理課堂的教育智慧，令人佩服!
送教下鄉(xiāng)活動，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)，教師的課程視野開闊了，教師學(xué)會思考了，教學(xué)研究意識也蔚然成風(fēng)。通過下鄉(xiāng)活動，送教教師認(rèn)識到自己不僅是教學(xué)的踐行者，更是教學(xué)的研究者。
數(shù)學(xué)學(xué)科張麗老師在課后反思中這樣寫到：“這節(jié)課我從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，設(shè)計課堂提問。教學(xué)中過難的問題，要求過高，學(xué)生難于回答，失去作答的信心;過易的問題學(xué)生學(xué)起來沒勁。只有那些學(xué)生解答起來有一定難度，但通過努力可以解決的問題才最能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問題的積極性不是很高，就及時調(diào)整了教案，讓學(xué)生從生活實(shí)際來談，再結(jié)合課堂教學(xué)中學(xué)生的表情，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設(shè)計一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動方面配合的比較突出，注重了對學(xué)生能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，摸索出更適合學(xué)生理解掌握的獨(dú)立解決問題的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、主動學(xué)。”
送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，讓這些土生土長的“實(shí)踐專家”獻(xiàn)身說法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長和發(fā)展。
美術(shù)學(xué)科杜艷威老師以尊重兒童個性、活躍兒童思維著稱。他送教三年級《比例的應(yīng)用》一課時，為兒童提供充分的時空，注重兒童知識的形成過程。觀摩者不約而同產(chǎn)生共鳴：“在杜老師的課堂上，根本就區(qū)分不出誰是學(xué)困生?！苯陶邥r時刻刻把兒童推向主人翁的
地位，為兒童提供“參與繪畫”的機(jī)會，體現(xiàn)的`是新課程的重要理念。
本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教育理念的發(fā)展空間，實(shí)踐證明送教下鄉(xiāng)活動是提高教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓(xùn)方式。
小學(xué)教師是承擔(dān)著教育重任的重要角色，他們的教學(xué)質(zhì)量往往關(guān)系到學(xué)生未來的成長和發(fā)展。因此，針對小學(xué)教師的培訓(xùn)活動顯得尤為重要。在這篇文章中，我們將詳細(xì)討論一下小學(xué)教師培訓(xùn)活動的相關(guān)內(nèi)容，包括活動的目的、主要內(nèi)容、效果和提升建議。
目的
小學(xué)教師培訓(xùn)活動的目的是為了提高小學(xué)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提升小學(xué)教育的質(zhì)量。通過各種活動形式，提高教師的教育素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)操守和工作能力。同時，通過交流和互動，增進(jìn)教師之間的友誼，提高教師的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神。
主要內(nèi)容
小學(xué)教師培訓(xùn)活動的主要內(nèi)容包括多種教育形式，如講座、研討會、案例探討、現(xiàn)場觀摩等等。主題也涵蓋了教育理論、教學(xué)方法、教育管理等多個方面。通過多種培訓(xùn)形式，教師們可以更加深入地了解教育行業(yè)的動態(tài)和變化，挖掘教學(xué)中的難點(diǎn)和瓶頸，開拓教育思路和方法，提高教學(xué)策略和技巧，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
參與方式
小學(xué)教師培訓(xùn)活動的參與方式有多種，包括面授、網(wǎng)絡(luò)教育、自主學(xué)習(xí)等。這樣，有不同選擇的教師可以根據(jù)自身的意愿和實(shí)際情況參加不同類型的培訓(xùn)活動。同時，不同形式的培訓(xùn)內(nèi)容也具有各自的優(yōu)勢，既方便教師和學(xué)生了解教育前沿動態(tài)，也便于教師在線上在線互動，充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
效果
小學(xué)教師培訓(xùn)活動的效果是不言而喻的。首先，教師的個人素質(zhì)和能力得到了明顯的提升，教學(xué)策略的多樣化和教育教學(xué)的能力顯著提高。其次，教師之間的交流和互動更加頻繁和深入，學(xué)習(xí)效果更佳。同時，學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果也隨之提升。總之，小學(xué)教師培訓(xùn)活動是提高教師教育水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。
提升建議
但是，對于小學(xué)教師培訓(xùn)活動，仍然有一些提升和完善的建議。首先，培訓(xùn)內(nèi)容的選擇應(yīng)該更加貼合學(xué)生的實(shí)際需求和教育質(zhì)量。其次，學(xué)校應(yīng)該定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵教師參與培訓(xùn)，并對其進(jìn)行評估和考核，確保學(xué)校的教育質(zhì)量得到有效提升。
總結(jié)
小學(xué)教師培訓(xùn)活動是提高教師素質(zhì)和學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段，其目的是為了提高小學(xué)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)教育人才。通過多種培訓(xùn)形式，教師們可以更加深入地了解教育行業(yè)的動態(tài)和變化，挖掘教學(xué)中的難點(diǎn)和瓶頸，開拓教育思路和方法，進(jìn)而提高教育質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們也希望，在未來的培訓(xùn)活動中，可以繼續(xù)完善和提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教育人才，為孩子們的未來發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
一月聽評課培訓(xùn)活動總結(jié)范文
一月8日，如約來到**一中進(jìn)行一月一次的聽評課培訓(xùn)活動。這次的題目是第五章總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)的課還不太會上，備課的時候我是按照課本總結(jié)了幾個考點(diǎn)，然后每個考點(diǎn)配套有幾道例題讓大家一起來做，大致的思路就是如此。這一次是齊**老師和董**老師講課。
首先是齊**老師講課。一上課，她就對學(xué)生提出了明確的要求：熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律，以及三條特殊光線。先把最重要的讓大家先進(jìn)行復(fù)習(xí)，背記。然后找學(xué)生畫三條特殊光線，寫成像規(guī)律。那么通過這幾分鐘的復(fù)習(xí)，這一張最基礎(chǔ)也最重要的知識就可以掌握了。后面就是通過對題目的練習(xí)帶領(lǐng)學(xué)生回憶其他有關(guān)知識，在做題中復(fù)習(xí)。她這一節(jié)課設(shè)計的比較好，重點(diǎn)分明，先把重點(diǎn)羅列出來，讓學(xué)生知道這一章的重難點(diǎn)。然后在進(jìn)行題目的訓(xùn)練，加深對知識的理解。在一些細(xì)節(jié)問題上處理的比較好，比如說光線的會聚和發(fā)散的含義是什么。這一點(diǎn)學(xué)生總是容易弄混，會聚指的是比原來的更接近主光軸，發(fā)散指的是比原來更遠(yuǎn)離主光軸。所以這一節(jié)課齊亞莉老師的設(shè)計還是比較好的，主次分明，比較有效果。
然后是董**老師進(jìn)行上課。她的思路是先一節(jié)一節(jié)把知識點(diǎn)用多媒體展現(xiàn)，帶著學(xué)生一起過一遍，重要的地方讓學(xué)生記記背背。知識點(diǎn)設(shè)計的非常細(xì)致，不足的就是沒有進(jìn)行第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的復(fù)習(xí)，實(shí)際上這一節(jié)也需要稍微的過一下，需要讓學(xué)生知道目鏡和物鏡的作用以及成像特點(diǎn)，簡單復(fù)習(xí)一下就可以了。知識點(diǎn)過完之后就開始練習(xí)。董義老師準(zhǔn)備了4道題目，先給學(xué)生10分鐘的時間去完成，然后再進(jìn)行講解。這一班的學(xué)生做的比較快，她采用讓學(xué)生來講的方式。先點(diǎn)四位同學(xué)再讓大家討論一下如何來講解。在這一點(diǎn)上，大家都認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生先討論再點(diǎn)人來講解，這樣的話每個學(xué)生都會去思考交流，讓大家都進(jìn)行腦力勞動。在講解的時候，有一點(diǎn)我感覺多余了。在復(fù)習(xí)的時候已經(jīng)把三條特殊光線找人畫過了，所以第一題就不用再花費(fèi)時間去講解了，而應(yīng)該再進(jìn)行一些提升訓(xùn)練，這樣子的.話課堂的效率就更高了。最后，讓學(xué)生結(jié)合自己的情況對照課本自由復(fù)習(xí)。這節(jié)課總體安排的比較好，先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，再進(jìn)行練習(xí)，流程設(shè)計的不錯。
這次聽課受益良多，首先我知道了復(fù)習(xí)課是如何來進(jìn)行的，還知道了有關(guān)講題的直觀方法。比如說針對判斷像往哪偏這類題，張四海老師建議的可以用一根繩子來模擬或者段林燕老師說的用一支筆來代替過光心的光線，比較直觀，學(xué)生也比較容易理解。還有一點(diǎn)，在不了解學(xué)生情況的時候，備課要多準(zhǔn)備幾道題，萬一遇到的班級程度比較好也不至于最后無事可做。我覺得我以后在備課的時候也要考慮到這些方面，力求做到最好。
自信是成功的關(guān)鍵，聽完王老師的故事，這是我發(fā)的最大的感慨。
我是幾牛之人，別人在我心目中又是幾牛之人?現(xiàn)實(shí)生活中我并沒有將每個人都當(dāng)成九牛之人，細(xì)細(xì)想一想，不應(yīng)該。
世界上每個人都是獨(dú)一無二的，他們都有著自己精彩的一面，每個人，我都得尊重，每個人我都把他們當(dāng)成九牛之人。
我們這個團(tuán)體聚在一起，我覺得我很高興。我覺得這就是一種緣分。
通過做游戲，我從別人那里有更多的了解到了自己給別人的印象，這就要求我更多的去主動，更多的去接觸，更多的去溝通，進(jìn)而更多的了解自己，了解別人。
對了，對于王老師講的故事，我還有一點(diǎn)感慨，少婦的男友很棒!特值得我去學(xué)習(xí)，希望在社會生活中多一些這樣的人!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”在開會期間時而聽到這首歌，感覺很好。
在校宣傳欄上看過這么一句話“將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中”我會更多的與同學(xué)們進(jìn)行交流，與他們一起分享愉快的、不愉快的事。
我是九牛之人，每個人在我心目中都是九牛之人。
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手指寬，時間太薄，從指縫間溜走，充滿挑戰(zhàn)的工作即將劃上句號，我們也該準(zhǔn)備總結(jié)這一階段的工作了。寫工作總結(jié)要學(xué)會概括，從大量的具體工作中概括出經(jīng)驗，提煉出思想。工作總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)格式是什么樣呢？為此，小編花時間整理了2023培訓(xùn)活動總結(jié)，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
會議活動策劃培訓(xùn)總結(jié)
在當(dāng)今的商業(yè)活動中，會議活動已經(jīng)成為了重要的組成部分。會議活動不僅能夠為企業(yè)提供與客戶、合作伙伴和員工溝通的平臺，同時也能夠幫助企業(yè)建立品牌形象、增強(qiáng)客戶信任、推廣企業(yè)文化、培養(yǎng)員工合作能力等多方面的作用。因此，會議活動策劃已經(jīng)成為了企業(yè)運(yùn)營中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
為了提高會議活動策劃的專業(yè)性和水平，我參加了一次會議活動策劃培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容分為了四個部分，包括會議活動策劃的基礎(chǔ)知識、會議活動策劃流程、會議活動策劃中的難點(diǎn)及解決方法、會議活動策劃實(shí)戰(zhàn)。
在會議活動策劃基礎(chǔ)知識的部分，講師首先講述了會議活動策劃的意義和作用。對于這一部分內(nèi)容，我深有感觸。我們每天都在參加各種會議，但事實(shí)上并不是每一個會議都能夠達(dá)到預(yù)期效果。因此，在會議活動策劃中，如何確立目標(biāo)、選擇合適的場地、搭配良好的音響設(shè)備以及設(shè)計出有效的議程都是非常關(guān)鍵的。此外，講師還介紹了不同類型的會議活動，如新產(chǎn)品發(fā)布會、企業(yè)年會、業(yè)務(wù)洽談會等，讓我們對會議活動的多樣性有了初步的認(rèn)識。
在會議活動策劃流程部分，講師對會議活動策劃的流程進(jìn)行了詳細(xì)的講解。他首先介紹了會議活動策劃前的準(zhǔn)備工作，如了解活動目標(biāo)、確定參與人群、確定主題等。接著，他詳細(xì)講述了會議活動的策劃、設(shè)計、執(zhí)行、評估和總結(jié)等環(huán)節(jié)。其中，他強(qiáng)調(diào)了大會議程的規(guī)劃需要增加足夠的休閑時間，以便參會人員的身心得到放松，同時還可以進(jìn)行更好的交流。在會議活動執(zhí)行環(huán)節(jié)中，對于交際活動組織調(diào)配及對外聯(lián)絡(luò)工作的安排更加注重細(xì)節(jié)。
在會議活動策劃中的難點(diǎn)及解決方法部分，講師重點(diǎn)講解了會議活動中的難點(diǎn)及應(yīng)對策略。比如，如何協(xié)調(diào)各個部門之間的利益關(guān)系、如何設(shè)計出足夠的互動環(huán)節(jié)以增加參與者的投入感、如何選用合適的講演人等難點(diǎn)都得到了詳細(xì)的講解。通過這一部分內(nèi)容，使我對于會議活動策劃中的難點(diǎn)有了更為深刻的認(rèn)識。
在會議活動策劃實(shí)戰(zhàn)部分，講師通過案例分析和模擬演練的形式，讓我們參與其中，了解具體的策劃過程和注意事項。通過這樣的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，我們在理論知識的基礎(chǔ)上，更深入地了解了會議活動策劃實(shí)際操作的細(xì)節(jié)。
通過這次會議活動策劃培訓(xùn)，我的能力不僅在理論方面得到增強(qiáng)，而且在實(shí)踐方面也有了更高的提升。我相信，在今后的會議活動策劃工作中，我一定可以更好的理解客戶需求，設(shè)計出更合適的活動策劃方案。
干部能力培訓(xùn)活動總結(jié)
隨著時代的發(fā)展，社會的變遷，新時代的干部們也需要不斷地提升自身的能力素質(zhì)，來更好地適應(yīng)社會的變化。因此，干部能力培訓(xùn)活動成為了現(xiàn)代干部管理中不可缺少的一部分。在此次干部能力培訓(xùn)活動中，我們從理論到實(shí)踐，從領(lǐng)導(dǎo)力到創(chuàng)新思維等方面進(jìn)行了全方位的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓我們受益匪淺。
一、 理論學(xué)習(xí)
在干部能力培訓(xùn)活動中，我們首先進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。包括馬克思主義的理論經(jīng)典、現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)、人民群眾的修養(yǎng)與禮儀、現(xiàn)代人際溝通技巧等方面，奠定了我們干部學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。理論學(xué)習(xí)不僅讓我們更好地認(rèn)識了世界，更為重要的是，讓我們認(rèn)識到了當(dāng)代中國的體制、制度以及我們身處的環(huán)境，更好地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展。
二、 實(shí)踐訓(xùn)練
此次干部能力培訓(xùn)活動中，實(shí)踐訓(xùn)練是必不可少的部分。我們通過實(shí)景演練、團(tuán)隊拓展、模擬演練等方式，讓我們更好地感受到團(tuán)隊合作、溝通協(xié)作、項目管理等實(shí)踐技能，進(jìn)一步讓我們在工作中更加得心應(yīng)手。
三、 領(lǐng)導(dǎo)力提升
作為干部，有時候我們需要的不僅僅是邏輯思維的運(yùn)用，還需要具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。此次干部能力培訓(xùn)活動中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的知識和技巧，此外還運(yùn)用了案例分析、真實(shí)問題模擬、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，來讓我們更直接、立體、有效地掌握領(lǐng)導(dǎo)技能。同時，我們也體驗了領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的感受，進(jìn)一步提升如何更好地帶領(lǐng)和管理團(tuán)隊的能力。
四、 創(chuàng)新思維引導(dǎo)
在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新已然成為了促進(jìn)發(fā)展的核心驅(qū)動力之一。此次干部能力培訓(xùn)活動中，我們進(jìn)行了創(chuàng)新思維引導(dǎo)的訓(xùn)練，引導(dǎo)我們更好地探究新機(jī)制、新模式和新思路。同時，我們也積極構(gòu)思工作方案，提出自己的想法和建議，這種實(shí)際又具有探索性的練習(xí)，激發(fā)了我們更廣闊、更創(chuàng)新的思維。
通過此次干部能力培訓(xùn)活動，我們收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多。我們掌握了更好的方法和手段，掌握了更生動、實(shí)用、情境化的教育形式。此次培訓(xùn)活動對于我們未來的職業(yè)發(fā)展以及個人成長都起到了積極的促進(jìn)作用，我們愿意更加努力地投入到日益豐富的實(shí)踐中，不斷開拓創(chuàng)新、錘煉自己的能力素質(zhì)，在新時代實(shí)現(xiàn)自身價值，為建設(shè)美好中國貢獻(xiàn)自己的力量。
消防培訓(xùn)宣傳活動總結(jié)
近年來，火災(zāi)頻發(fā)事件不斷，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了提高公眾的火災(zāi)安全意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力，我們組織了一場消防培訓(xùn)宣傳活動。經(jīng)過兩周的精心準(zhǔn)備和組織，這次活動于8月10日在本市市中心廣場成功舉辦。下面是對此次活動的詳細(xì)總結(jié)。
一、活動目標(biāo)
本次活動的目標(biāo)是提高公眾的火災(zāi)安全意識，增強(qiáng)應(yīng)對火災(zāi)的能力，同時宣傳我們的消防隊伍的工作和職責(zé)，增強(qiáng)公眾對消防隊伍的認(rèn)識和尊重。
二、活動準(zhǔn)備
1. 策劃團(tuán)隊成立：成立了一個營銷推廣團(tuán)隊，由市消防局相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌安排和策劃。
2. 活動方案制定：策劃團(tuán)隊根據(jù)活動目標(biāo)和預(yù)算制定了詳細(xì)的活動方案，包括活動時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、物資準(zhǔn)備等。
3. 活動物資采購：根據(jù)活動方案，我們購買了宣傳折頁、宣傳畫冊、消防器材模型等物資，并委托專業(yè)公司設(shè)計制作了一套活動標(biāo)識和背景板。
4. 宣傳準(zhǔn)備工作：我們通過各大媒體和社交平臺發(fā)布了宣傳通告，邀請市民積極參與活動；同時也聯(lián)系了相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，獲得了他們的支持和贊助。
三、活動流程
1. 開幕儀式：當(dāng)天上午9點(diǎn)，市政府代表、消防隊員和群眾近千人聚集在市中心廣場，參加了本次活動的開幕儀式。市長代表在致辭中強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)預(yù)防的重要性，并表彰了先進(jìn)的消防隊員。
2. 宣傳展覽：在廣場上，我們搭建了宣傳展覽的展位。展位分為多個區(qū)域，分別介紹了火災(zāi)預(yù)防知識、火災(zāi)逃生技巧、如何正確使用消防器材等。每個區(qū)域還設(shè)置了互動游戲環(huán)節(jié)，吸引了很多市民前來參與。
3. 實(shí)景演練：在活動現(xiàn)場，我們設(shè)置了一個模擬火災(zāi)現(xiàn)場，進(jìn)行了實(shí)景演練。消防隊員進(jìn)行了滅火、救援等操作，向公眾展示了他們的英勇和專業(yè)。這次實(shí)景演練營造了緊張的氣氛，吸引了大量觀眾，并激發(fā)了市民的參與熱情。
4. 知識講座：我們還安排了專業(yè)的消防官兵進(jìn)行火災(zāi)安全知識講座。通過生動的案例和講解，他們向市民普及了火災(zāi)的成因、預(yù)防措施、逃生技巧等，讓市民更加了解火災(zāi)的危害和自救互救方法。
5. 現(xiàn)場抽獎：為了增加參與者的積極性，我們安排了抽獎環(huán)節(jié)。市民只需要填寫個人信息，就有機(jī)會獲得我們準(zhǔn)備的精美獎品，如火災(zāi)報警器和滅火器等。
四、活動效果
經(jīng)過統(tǒng)計，本次活動共吸引了近2萬人參與，取得了非常好的效果。市民們通過互動游戲、觀看演練和講座等形式，深入了解了火災(zāi)安全知識，并掌握了應(yīng)對火災(zāi)的基本技能。同時，我們也發(fā)放了大量的宣傳材料，提高了公眾對火災(zāi)安全和消防隊伍的認(rèn)識和尊重。此外，通過活動的宣傳推廣，我們的消防隊伍形象得到了提高，對公眾的信任度也得到了加強(qiáng)。
總結(jié)：
通過這次消防培訓(xùn)宣傳活動，我們不僅提高了公眾的火災(zāi)安全意識和應(yīng)對火災(zāi)的能力，還強(qiáng)化了公眾對消防隊伍的認(rèn)識和尊重。希望這次活動能夠在社會上產(chǎn)生廣泛的影響，讓更多的人關(guān)注火災(zāi)安全，共同營造一個安全和諧的社會。我們將繼續(xù)舉辦類似的宣傳活動，為整個社會的消防安全事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
在全球化的時代中，外貿(mào)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱之一。因此，為了進(jìn)一步提升外貿(mào)經(jīng)營能力和競爭力，許多公司會采取多種形式的外貿(mào)培訓(xùn)活動。本文將對一次外貿(mào)培訓(xùn)活動進(jìn)行總結(jié)，以分享我們在活動中獲得的經(jīng)驗和收獲。
一、活動背景
我們公司是一家專注于服裝出口的企業(yè)，面對日益激烈的市場競爭，我們意識到需要進(jìn)一步提高員工的外貿(mào)運(yùn)營能力，從而更好地開拓海外市場。為此，我們策劃了一次名為“拓展外貿(mào)市場”的培訓(xùn)活動，旨在提升員工的市場拓展、產(chǎn)品推廣、客戶維護(hù)、售后服務(wù)等外貿(mào)運(yùn)營方面的能力。
二、活動內(nèi)容
1. 市場拓展方面的培訓(xùn)
我們邀請了具備豐富市場開拓經(jīng)驗的專家為我們講授相關(guān)知識。專家分享了當(dāng)下全球市場的趨勢和特點(diǎn)、市場營銷方法和技巧、市場策略等內(nèi)容。參與培訓(xùn)的員工深入了解了全球市場的發(fā)展趨勢和企業(yè)的市場策略，錘煉了市場開拓能力。
2. 產(chǎn)品推廣方面的培訓(xùn)
我們邀請了專家為我們講解了產(chǎn)品研發(fā)、包裝設(shè)計、產(chǎn)品定位等方面的知識。參與培訓(xùn)的員工了解了如何提高產(chǎn)品的附加值和競爭力，從而更好地與客戶溝通和推廣產(chǎn)品，進(jìn)一步提升產(chǎn)品的市場占有率。
3. 客戶維護(hù)和售后服務(wù)方面的培訓(xùn)
我們邀請了業(yè)內(nèi)資深的售后服務(wù)專家授課。專家介紹了售后服務(wù)的重要性，講解了客戶服務(wù)的方法和技巧。參與培訓(xùn)的員工掌握了更好地與客戶溝通的技巧和方法，并從客戶反饋中了解到客戶對產(chǎn)品的需求，為企業(yè)改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)提供了實(shí)質(zhì)性的建議。
三、活動收獲
通過外貿(mào)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式的設(shè)計，我們獲得了以下的收獲：
1. 錘煉了員工的外貿(mào)運(yùn)營能力
通過專家授課和實(shí)踐演練，員工的外貿(mào)運(yùn)營能力得到了有效提升。這不僅能夠更好地為企業(yè)拓展海外市場提供支撐，同時也對員工的職業(yè)發(fā)展和自身能力提高有所裨益。
2. 促進(jìn)了企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)開拓
參與活動的員工學(xué)習(xí)到了運(yùn)營和經(jīng)營的新思路，收獲了新的經(jīng)驗和技能，為企業(yè)開拓外貿(mào)市場提供了更具競爭力的支持。企業(yè)向海外市場的拓展不僅是為了企業(yè)的發(fā)展，更是為了推廣中國品牌和文化之光，令人望而生畏。
3. 提高了企業(yè)員工的凝聚力和歸屬感
通過活動的舉辦，企業(yè)員工之間的溝通和合作得到了加強(qiáng)，員工感受到了企業(yè)的關(guān)注和支持，提高了員工的凝聚力和歸屬感，從而更好地為企業(yè)發(fā)展助力。
四、活動建議
通過此次外貿(mào)培訓(xùn)活動，我們意識到外貿(mào)培訓(xùn)活動對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)之處：
1. 定期開展活動
活動的定期開展可以幫助企業(yè)員工保持良好的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)，并對外貿(mào)市場進(jìn)行及時深入的了解。
2. 精準(zhǔn)定位培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更具針對性和實(shí)用性，更加貼近企業(yè)實(shí)際情況和員工的實(shí)際需求。
3. 提高培訓(xùn)效果
應(yīng)加大培訓(xùn)效果的宣傳力度，建立外貿(mào)培訓(xùn)活動的長效機(jī)制，保障其長期有效性。
總之，外貿(mào)培訓(xùn)活動對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，通過此次活動，我們深刻意識到了其重要性。我們將進(jìn)一步解決和改進(jìn)活動中存在的問題，并不斷提高員工的外貿(mào)能力和企業(yè)的市場競爭力。相信，在公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工的努力下，我們一定能夠開拓出更加廣闊的海外市場，取得更大的發(fā)展成果。
近年來，為了加強(qiáng)員工健康管理，許多企業(yè)都開始重視起早操這項活動。近日，某公司為了讓員工更加系統(tǒng)地進(jìn)行早操，舉辦了一次早操培訓(xùn)活動，本文將從活動的背景、內(nèi)容、效果三個方面進(jìn)行詳細(xì)介紹和總結(jié)。
一、 背景
該企業(yè)為了增強(qiáng)員工隊伍健康意識，促進(jìn)員工健康生活，提高員工身體素質(zhì)，更好地服從工作的需要，決定舉辦一次早操培訓(xùn)活動。而在市場競爭激烈的環(huán)境下，員工的健康狀況對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，該公司選擇舉辦早操培訓(xùn)活動，希望能提高員工早操的效果，讓員工能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
二、 內(nèi)容
1. 培訓(xùn)課程
該培訓(xùn)課程主要涵蓋了早操所需要注意的身體部位以及如何運(yùn)動，以及早操的正確姿勢等方面的知識。這是一項全面系統(tǒng)的課程，讓員工在理論學(xué)習(xí)的同時，也能夠通過實(shí)際操作來鞏固自己所學(xué)到的知識。
2. 培訓(xùn)師
活動特邀請了一位專業(yè)的體育老師，從解析早操的道理與原理，到指導(dǎo)正確的早操動作，再到解答員工的疑惑，為員工提供了全方位、專業(yè)的服務(wù)。
3. 培訓(xùn)場地
專業(yè)的人需要專業(yè)的場地，該企業(yè)在內(nèi)部花園選定了一片空地，由專業(yè)團(tuán)隊進(jìn)行場地規(guī)劃和場地設(shè)施的落實(shí)。所有的地面都鋪上了塑膠，早操臺也固定牢固，讓工作人員能夠安心地開展早操。
三、 效果
1. 增強(qiáng)了員工身體素質(zhì)
早操培訓(xùn)活動通過科學(xué)健康理念提高了員工的身體素質(zhì)，讓員工更有活力和動力，更加有利于工作效率的提高。
2. 優(yōu)化了員工的工作狀態(tài)
早操可以幫助員工放松身體和心情，緩解工作壓力，通過早操培訓(xùn)活動，員工們對工作的感覺也得到了很好的緩解。
3. 提高了員工與公司的凝聚力
公司通過舉辦早操培訓(xùn)活動，加強(qiáng)了員工與公司的溝通和聯(lián)結(jié)，讓員工感受到公司的關(guān)愛和支持，提高了員工對公司的認(rèn)同感，為公司的發(fā)展增加了有力的保障。
四、總結(jié)
通過本次早操培訓(xùn)活動，該企業(yè)不僅為員工提供了一次高質(zhì)量的培訓(xùn)課程，還提高了公司的品牌形象，達(dá)到了企業(yè)提高團(tuán)隊員工凝聚力的目的。當(dāng)前，許多企業(yè)都注重員工健康管理，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對員工健康的管理，不斷提高工作滿意度，從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。
普法活動是指普及法律知識、提高公民法律意識、維護(hù)法律權(quán)益的教育活動。隨著我國法治建設(shè)的深入推進(jìn)，開展普法活動已成為一項必然趨勢。為加強(qiáng)普法活動的質(zhì)量和效果，廣東省于X月X日-XX月X日在XX地區(qū)組織了一場普法活動的內(nèi)容培訓(xùn)，下面我們來詳細(xì)了解一下。
一、活動背景
普法活動對于提高公民法律意識、營造良好法治氛圍有著重要作用。但是在實(shí)際活動中，往往會出現(xiàn)普法內(nèi)容單一、培訓(xùn)方式過于死板等問題。因此，廣東省通過本次活動對普法內(nèi)容進(jìn)行深度規(guī)劃和培訓(xùn)，旨在提高普法活動的學(xué)習(xí)性、趣味性和實(shí)效性，讓更多的公民受益。
二、活動內(nèi)容
本次活動分為三個板塊：普法活動開展的準(zhǔn)備工作、普法宣傳內(nèi)容設(shè)計和普法宣傳方式選擇。主要內(nèi)容如下：
1. 普法活動開展的準(zhǔn)備工作：主要包括確定普法宣傳活動的主題、目標(biāo)人群、活動時間、地點(diǎn)、方式等，為普法宣傳活動打下基礎(chǔ)。
2. 普法宣傳內(nèi)容設(shè)計：對各類型的普法宣傳形式進(jìn)行詳細(xì)分析，了解各種形式宣傳的特點(diǎn)及適用情況，同時針對不同類型的人群，制定相應(yīng)的宣傳策略和宣傳內(nèi)容。
3. 普法宣傳方式選擇：針對不同人群選擇適合的宣傳方式，例如針對學(xué)生群體可以選擇演講、講座等形式，針對普通市民可以選擇宣傳片、廣告牌等形式，既要實(shí)用性強(qiáng)，又要吸引人眼球，讓普法宣傳活動傳遞更好的效果。
三、活動收獲
本次普法活動的內(nèi)容培訓(xùn)，在收獲方面也是非常豐富的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提高普法內(nèi)容的質(zhì)量和實(shí)效性。通過本次培訓(xùn)，參與者更加明確了普法活動的組織原則、活動內(nèi)容和宣傳方式等，可以更好地規(guī)范和優(yōu)化活動的設(shè)計和展開。
2. 豐富普法宣傳方法的多樣性。在不同場景、不同人群面前，參與者根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用不同的普法宣傳形式，使宣傳效果在廣度和深度上都得到了提升。
3. 增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過認(rèn)識到法律在我們生活中的重要性，在普法宣傳活動中積極傳遞法律知識，參與者深刻意識到自己作為一名公民應(yīng)該肩負(fù)的法律意識和法律責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)了自己對法律的認(rèn)識和敬畏之心。
四、總結(jié)
本次普法活動內(nèi)容培訓(xùn)，是一次內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、效果顯著的活動。希望在未來的普法活動中，可以不斷完善和優(yōu)化措施，達(dá)到更好的普法宣傳效果，讓更多的公民受益于普法活動。同時，我們也應(yīng)該切實(shí)意識到本次活動的重要性，并積極參與到中國法治建設(shè)的進(jìn)程中來，共同維護(hù)公平正義、打造和諧社會。
最近，我參加了為期兩天的班主任培訓(xùn)活動。這次活動邀請到了多位專家老師進(jìn)行講座。這幾位老師各具特色，或幽默風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，或深入淺出，讓我們領(lǐng)略到了專家的風(fēng)采。他們講座內(nèi)容更是豐富多彩，貼合實(shí)際，讓我們受益匪淺。這次培訓(xùn)中令我印象最深刻的是多位老師都講到了班主任要學(xué)會如何愛學(xué)生。這正是我在擔(dān)任班主任期間經(jīng)常困惑的一個問題：作為一名教師，我們都深深的愛著每一位學(xué)生，經(jīng)常把所有的時間和耐心都交給了學(xué)生，但大多數(shù)時間我們卻感受不到期望中的學(xué)生的“感動”，有時甚至我們的愛不被學(xué)生接受和理解，這令我非?？鄲?。通過這次講座，我從專家老師那找到了答案：光有愛是不行的，老師要智慧的愛學(xué)生。是的，愛學(xué)生簡單，智慧地愛卻并非那么容易。那么，我們該如何智慧地愛學(xué)生，從而建立良好的師生關(guān)系呢？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、民主——和諧師生關(guān)系的“基石”
民主平等是和諧師生關(guān)系的核心要求，是建立和諧師生關(guān)系的“基石”。因此，在教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生建立一種民主平等的關(guān)系，讓學(xué)生擺脫“師道尊嚴(yán)”思想的束縛，讓他們敢想敢說，大膽創(chuàng)新。例如在評選班干部時，我會聽取學(xué)生的意見，讓學(xué)生投票選出自己心目中的“小干部”；在組織班會活動時，我也充分肯定學(xué)生的.想法，讓他們出謀劃策，做“小主人”。我發(fā)現(xiàn)，只有通過民主選舉產(chǎn)生的小干部才能使其他學(xué)生佩服，只有學(xué)生自己想出的主意才更能得到大家的認(rèn)同。
我認(rèn)為，建立民主、平等的和諧生關(guān)系應(yīng)該從教師做起，以轉(zhuǎn)變教師思想觀念為突破口。教師只有肯俯下身子，融入到學(xué)生中去，學(xué)生才會親近老師，才會信任老師，這樣兩者才會產(chǎn)生感情上的共鳴，從而進(jìn)入教育教學(xué)的最佳境界。
二、賞識——和諧師生關(guān)系的“催化劑”
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,那就是渴望被人賞識,兒童的這種需要更為強(qiáng)烈。所以，老師不要吝嗇你們的贊美之詞，多對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵，只有這樣才能增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的積極性。特別是對一些比較調(diào)皮和學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，更要抓住他們的哪怕是很微小的進(jìn)步去表揚(yáng)和鼓勵。由于平時受慣了白眼和批評的他們，可能會把老師看似平常的一句肯定當(dāng)成一種動力，一種目標(biāo)。
我班有個學(xué)生一直有拖拉作業(yè)的情況。雖然我多次對他的這種行為進(jìn)行批評都無濟(jì)于事。后來，我決定反其道而行。我把他叫到辦公室對他說：“下個星期要重新推選小組長。老師想推薦你擔(dān)任你們小組的組長，愿意嗎？”他聽了高興地說：“我愿意。”我接著問他：“你知道怎樣的小朋友可以當(dāng)小組長嗎？”我見他抓耳撓腮，不知道如何表達(dá)，就接著說：“只有那些學(xué)習(xí)認(rèn)真，能按時完成作業(yè)的小朋友才能當(dāng)小組長。如果一個學(xué)生連自己的作業(yè)都完成不了，那么怎么能幫助老師去收其他小朋友的作業(yè)本呢？所以，你想當(dāng)小組長，自己首先必須及時正確地完成課堂作業(yè)。你能做到嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地摸了摸他的頭，說：“老師相信你一定能做到的。希望你做個稱職的小組長?！惫?，為了當(dāng)上小組長，他做作業(yè)再也不拖拉了，正確率也提高了不少。后來他如愿以償當(dāng)上了小組，而且是所有小組長中積極性最高的一個呢?？磥?，賞識的作用還真不小啊！我對學(xué)生的賞識和認(rèn)可既滿足了學(xué)生內(nèi)心深處的需求,激發(fā)出學(xué)生的潛能,還讓學(xué)生因內(nèi)心的感激而產(chǎn)生對老師的喜愛之情，拉近了師生的距離，使得師生關(guān)系更加和諧融洽。
三、溝通——和諧師生關(guān)系的“橋梁”
老師與學(xué)生的文化水平不同，看待事物的觀點(diǎn)態(tài)度都不同，怎樣才能做到師生心理上的彼此協(xié)調(diào)一致呢？我想只有溝通！老師只有經(jīng)常與學(xué)生溝通，保持情感的交流，心靈的對話，才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，真正了解學(xué)生，才能與學(xué)生維系良好的師生關(guān)系，避免不必要的誤會和矛盾。
記得有一天，我們班級轉(zhuǎn)來了一個外地學(xué)生。據(jù)她父母介紹說這個孩子在自己那邊的學(xué)校讀書時成績非常優(yōu)異，各方面都很出色。但是經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生不遵守學(xué)校常規(guī)，成績也一般。我開始納悶了，為什么事實(shí)和她父母說的不一樣呢？經(jīng)過反思才發(fā)現(xiàn)自己很少與那孩子進(jìn)行面對面的溝通，對孩子的真實(shí)情況并不是很清楚。后來經(jīng)過多次交談才知道原來她不遵守紀(jì)律，成績不好的主要原因是對這邊的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)。從此以后，我時常把那學(xué)生叫到身邊，問問她學(xué)習(xí)和生活的情況，找她談心，幫她解決各方面的困難。果然，經(jīng)過一段時間的溝通交流，那學(xué)生很快就適應(yīng)了新環(huán)境，融入到群體中去了。這次讓我真切地體會到只有善于心靈溝通，才能真正了解學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，教育教學(xué)才會取得良好的效果。
四、合作——和諧師生關(guān)系的“助推器”
在教育實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)但凡成功的班主任，都能發(fā)揚(yáng)民主的作風(fēng)，都會努力創(chuàng)造師生合作的機(jī)會，與學(xué)生建立良好親密的師生關(guān)系。
在平時的教育工作中，我也有意識地創(chuàng)造與學(xué)生合作的機(jī)會，例如每一期的黑板報我都會和學(xué)生一起設(shè)計版面，挑選插圖，找好資料，整個黑板報從設(shè)計到完工都是我和學(xué)生合作完成的。每當(dāng)咱們班的黑板報得獎時，我和學(xué)生都會特別開心，因為那是我和學(xué)生共同勞動的結(jié)果，那是我們合作成功的見證。除此之外，我還經(jīng)常和學(xué)生一起布置教室，美化環(huán)境；和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生；和學(xué)生一起安排聯(lián)歡會等等。這些合作雖小，但卻是真正地拉近了我與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感受到老師是他們的朋友，他們合作的伙伴，使他們更加愿意親近我。
我想，只有學(xué)會智慧地愛學(xué)生，才會使學(xué)生更加容易接受，才會拉近師生間的距離，建立和諧的師生關(guān)系。老師們，請用智慧和愛心呵護(hù)我們的學(xué)生，祖國的花朵吧。把他們培植在愛的土壤里，呼吸著民主、平等的空氣，再以溝通和賞識作灌溉，那么，和諧之花一定會在校園里盡情地綻放！
本次游戲活動培訓(xùn)總結(jié)
隨著游戲市場的快速發(fā)展，對于游戲開發(fā)、媒體運(yùn)營等相關(guān)人才的需求也越來越高。為了滿足市場的需求，游戲培訓(xùn)活動應(yīng)運(yùn)而生。本次游戲活動培訓(xùn)總結(jié)旨在分享培訓(xùn)過程中涉及到的具體內(nèi)容，以供后續(xù)從事游戲培訓(xùn)的相關(guān)人員參考。
一、 培訓(xùn)目的
本次培訓(xùn)旨在通過對游戲開發(fā)、運(yùn)營知識的講解，提升學(xué)員在游戲開發(fā)、媒體運(yùn)營方面的能力，為游戲行業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才。
二、 培訓(xùn)內(nèi)容
1. 游戲開發(fā)
（1）游戲引擎
講解游戲引擎的概念、功能以及常用的游戲引擎。并介紹如何使用游戲引擎進(jìn)行游戲開發(fā)。
（2）游戲編程語言
介紹常用的游戲編程語言，例如C++、Java等，并講解編程語言的基礎(chǔ)知識和語法規(guī)則。
（3）游戲模型制作
講解游戲模型制作的流程、技巧和注意事項。引導(dǎo)學(xué)員使用現(xiàn)有的游戲引擎制作游戲模型。
（4）游戲音效制作
介紹游戲音效制作的基本知識和技巧，講解如何使用音效編輯軟件進(jìn)行音效制作。
2. 媒體運(yùn)營
（1）游戲推廣
講解游戲推廣的策略和方法，介紹如何利用社交媒體平臺進(jìn)行游戲推廣。
（2）游戲用戶分析
介紹游戲用戶分析的基本概念和方法。講解如何通過數(shù)據(jù)分析進(jìn)行游戲運(yùn)營。
（3）游戲內(nèi)容制作
介紹游戲內(nèi)容制作的基本知識和技巧。并講解如何根據(jù)用戶需求制作游戲內(nèi)容。
3. 課程實(shí)踐
通過對真實(shí)游戲案例的分析和課程實(shí)踐，讓學(xué)員深刻理解游戲開發(fā)和媒體運(yùn)營之間的互動關(guān)系。
三、 培訓(xùn)效果
經(jīng)過本次游戲活動培訓(xùn)，學(xué)員們對游戲開發(fā)、媒體運(yùn)營等方面的知識有了更深入的理解。在課程實(shí)踐過程中，學(xué)員們收獲了不少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。通過課后練習(xí)和作品展示，大家都能夠熟練操作游戲引擎和模型制作軟件，能夠編寫簡單的游戲程序，并具備了一定的游戲推廣和用戶分析能力。
四、 改進(jìn)方案
1. 加強(qiáng)核心內(nèi)容的講解，提升培訓(xùn)質(zhì)量。
針對學(xué)員們的需求，培訓(xùn)中應(yīng)更加注重核心內(nèi)容的傳授。例如在游戲開發(fā)領(lǐng)域，應(yīng)更注重講解游戲編程語言和游戲引擎的使用，使學(xué)員們能夠掌握游戲開發(fā)的基本知識和技能。
2. 提高課程實(shí)踐的難度，加深學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。
在培訓(xùn)中加入更多具有挑戰(zhàn)性的課程實(shí)踐，從而提高學(xué)員們的實(shí)戰(zhàn)能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的氣魄。比如通過模擬真實(shí)場景進(jìn)行游戲推廣和用戶分析等。
3. 優(yōu)化師資力量，提高培訓(xùn)水平。
培訓(xùn)的師資力量是整個培訓(xùn)的核心，應(yīng)該在教學(xué)能力和教育背景上嚴(yán)格篩選和培養(yǎng)。優(yōu)秀的師資力量能夠提高培訓(xùn)的質(zhì)量，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
總之，本次游戲活動培訓(xùn)總結(jié)使我們更好地認(rèn)識到游戲開發(fā)和媒體運(yùn)營的重要性，學(xué)會了掌握游戲開發(fā)和媒體運(yùn)營的基本知識和技巧，從而在日后從事游戲開發(fā)和媒體運(yùn)營方面的工作中發(fā)揮更大的作用。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)培訓(xùn)活動總結(jié)
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和文化生活的多元化，美術(shù)教育已成為公民文化素質(zhì)提升的必需品，為了促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，近期在當(dāng)?shù)嘏e行了一個針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育的培訓(xùn)活動。本次活動取得了一定的成果，以下為總結(jié)。
一、培訓(xùn)目的
鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育薄弱，教師隊伍素質(zhì)參差不齊。本次培訓(xùn)旨在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師美育素質(zhì)，增強(qiáng)美術(shù)教育的有效性，在推廣鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育的同時，提高全民藝術(shù)素質(zhì)。
二、參加人員
此次培訓(xùn)活動主要面向負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育并從事教育工作的教師，幫助他們改善教學(xué)方法，提高教育實(shí)效，展現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育美術(shù)教育的教學(xué)水平。
三、活動內(nèi)容
1.專家講座
在培訓(xùn)中，專家們通過講座向教師們介紹了當(dāng)前美術(shù)教育形式、內(nèi)容和教學(xué)方法，為他們提供了一些可供參考的教育方案。在講座中，專家們詳細(xì)分析了諸如美術(shù)要素、基礎(chǔ)、技巧、知識的教育和實(shí)踐等重要內(nèi)容。
2.策劃案分析
活動中還對教師們的策劃有了深入的分析。教師們根據(jù)自己的授課情況，制定了相應(yīng)的策劃案，并在活動中與專業(yè)人員進(jìn)行溝通和反饋。在學(xué)習(xí)的過程中，教師們不斷優(yōu)化策劃，從而達(dá)到一定的提高。
3.現(xiàn)場教學(xué)操作
除了講座和策劃案分析，活動中還設(shè)置了美術(shù)教學(xué)現(xiàn)場操作環(huán)節(jié)。教師們在現(xiàn)場獲取實(shí)際操作經(jīng)驗，通過體驗多種不同的教學(xué)內(nèi)容，從而熟悉美術(shù)教育的具體實(shí)踐。
四、總結(jié)
本次活動的開展直接推動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育美術(shù)教育的提升，促進(jìn)了教師們理論知識的更新與實(shí)際操作的磨練，培養(yǎng)了教師們提高教育質(zhì)量的意識。希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育美術(shù)教育能夠不斷得到支持，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。
學(xué)校中考培訓(xùn)活動總結(jié)
近年來，在全國知識經(jīng)濟(jì)的浪潮下，學(xué)生的競爭壓力越來越大，尤其是面臨中考的學(xué)生更需要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)和備考，保證自己可以取得好的成績。為了幫學(xué)生們更好地應(yīng)對中考，我校對中考培訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的安排和實(shí)施，這里我就為大家總結(jié)一下這次活動的情況。
一、活動準(zhǔn)備
為了保證這次中考培訓(xùn)活動的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動策劃之初，就組織了一次會議，來對活動進(jìn)行詳細(xì)的部署和準(zhǔn)備。在會上，我們就活動的時間、地點(diǎn)、老師的選擇、教材的選擇等問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論，并且制定了詳細(xì)的計劃表。
二、活動組織
在活動開始前，學(xué)校舉行了一次中考培訓(xùn)活動的動員大會，讓學(xué)生們充分認(rèn)識到這次活動的重要性和緊迫性。會上，校領(lǐng)導(dǎo)講述了本次中考復(fù)習(xí)活動的目的和意義，以及進(jìn)行活動的注意事項等，讓學(xué)習(xí)理解到，這次活動是為了幫助他們更好地復(fù)習(xí)和備考，取得更好的成績，他們必須全身心地投入到活動中來。
隨后，學(xué)校的教研室領(lǐng)導(dǎo)將活動的具體安排和教學(xué)計劃進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。根據(jù)中考復(fù)習(xí)的要求，我們選擇了一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師，來擔(dān)任這次培訓(xùn)活動的教學(xué)任務(wù)。他們分別講解了中考的各門考試科目的復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生們更好地掌握考試的技巧和方法。
三、活動實(shí)施
在培訓(xùn)活動的實(shí)施過程中，學(xué)校采取了各種教學(xué)形式，包括課堂講授、實(shí)驗演示、小組探究等多種形式，來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)過程中，老師們采取了互動式教學(xué)和語音教學(xué)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們不僅僅是被動地接受知識點(diǎn)，同時也能夠主動地參與教學(xué)活動，提高自己的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)效果。
四、活動效果
經(jīng)過本次培訓(xùn)活動的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)生們普遍感覺收獲頗豐，掌握了更多的知識和技能，對于中考考試也更加有信心了。在活動之后，學(xué)校還對學(xué)生們進(jìn)行了一次測評，統(tǒng)計分析了學(xué)生們的成績，并對學(xué)生們存在的問題進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能夠得到針對性的幫助和促進(jìn)。
總體來說，學(xué)校中考培訓(xùn)活動的實(shí)施效果是良好的，不僅促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，也提高了學(xué)生們面對競爭的能力，幫助學(xué)生們更好地迎接中考的挑戰(zhàn)，取得好的成績。我們相信，在學(xué)校幫助下，每一個學(xué)生都有能力和機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
一篇出色的范文可以增強(qiáng)哪些技能呢？學(xué)者們對范文的作用有了更加深入的了解。范文是我們提高寫作能力的有力幫手，幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心整理和總結(jié)，為本次“培訓(xùn)活動總結(jié)”增添了豐富多樣的內(nèi)容，希望這些數(shù)據(jù)能夠助您作出更明智的選擇！
作業(yè)培訓(xùn)活動總結(jié)
一、活動背景
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力，我校特舉辦了一場作業(yè)培訓(xùn)活動。此次活動旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的專注力和解決問題的能力。通過培訓(xùn)，學(xué)生能夠更好地理解老師的教學(xué)內(nèi)容，對作業(yè)有更清晰的認(rèn)識，提升學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的自覺性。
二、活動內(nèi)容
1. 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在培訓(xùn)中，首先介紹了一些高效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)誤區(qū)和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會讓學(xué)習(xí)效率大打折扣。通過舉例和講解，向?qū)W生傳授了一些學(xué)習(xí)技巧，如拆分知識點(diǎn)、歸類整理、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。通過學(xué)習(xí)這些方法，學(xué)生們能夠更好地利用時間，提高學(xué)習(xí)效果。
2. 解答問題技巧指導(dǎo)
作業(yè)不僅是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學(xué)生理解程度的重要途徑。為了幫助學(xué)生更好地解決問題，向他們介紹了一些解題技巧。這些技巧包括如何理解題意、如何選擇解題方法、如何運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決難題等。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生們能夠更快地找到問題的解決方法，提高解決問題的能力。
3.作業(yè)規(guī)范與品質(zhì)要求指導(dǎo)
除了談?wù)搶W(xué)習(xí)方法和解題技巧，還向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的規(guī)范與品質(zhì)要求。在現(xiàn)代社會，作業(yè)的規(guī)范和品質(zhì)要求受到了重視。良好的作業(yè)規(guī)范能夠讓學(xué)生學(xué)會時間管理、準(zhǔn)時完成，并能提高作業(yè)的整體質(zhì)量。提出了一些建議，如注意書寫規(guī)范、遵守字?jǐn)?shù)要求、引用資料標(biāo)注等。通過這些指導(dǎo)，學(xué)生們能夠養(yǎng)成規(guī)范的作業(yè)習(xí)慣，提高作業(yè)的質(zhì)量。
三、活動效果
通過一段時間的培訓(xùn)，活動取得了明顯的效果。學(xué)生們對于學(xué)習(xí)方法和解題技巧有了更深入的理解和掌握。他們在作業(yè)中更加有條理，思路更清晰，解題的效率顯著提高。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度也得到了改善，他們更積極主動地參與到作業(yè)中，并且有了更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。作為教師，可以明顯感受到學(xué)生們的進(jìn)步和成長。
四、活動總結(jié)與啟示
通過這次作業(yè)培訓(xùn)活動，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的重要性。只有通過提供正確的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使學(xué)生們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績。作業(yè)的規(guī)范和品質(zhì)要求也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的重要環(huán)節(jié)。為此，我將更加關(guān)注學(xué)生們的作業(yè)情況，與他們密切合作，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，并不斷提高自己的教學(xué)水平。
作業(yè)培訓(xùn)活動是一項重要的教育活動，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。通過合理的學(xué)習(xí)方法和解題技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)范的作業(yè)品質(zhì)要求。只有不斷改進(jìn)和完善這樣的培訓(xùn)活動，才能更好地推動學(xué)生成長和發(fā)展。
一、周密部署
自接到上級的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織
在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，對我校全體師生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。
（一）集中培訓(xùn)
按照培訓(xùn)方案，首先安排六個年級的學(xué)生每學(xué)期都進(jìn)行集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)抽選班級部分同學(xué)參加，最后確保我校4034名同學(xué)中的70%參與培訓(xùn)，其共培訓(xùn)8場次，達(dá)3200多人次。其次對我校全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)，其共培訓(xùn)2場次，達(dá)200多人次。最后專門組織班主任進(jìn)行應(yīng)急知識的培訓(xùn)，共培訓(xùn)2場次，達(dá)100多人次。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識光盤的講解，使我校全體師生對常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等有了進(jìn)一步的認(rèn)識，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。
（二）課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當(dāng)中有意識的滲透對學(xué)生以及救護(hù)知識的教育。在地理課堂中針對自然災(zāi)害的救助當(dāng)中對學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當(dāng)中，對學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)進(jìn)行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護(hù)的能力。
（三）應(yīng)急演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高了師生的防范意識和自救互救的意識。
三、總結(jié)成效
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對常見急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進(jìn)行簡單的處理。
通過培訓(xùn)，學(xué)生們增強(qiáng)了防范意外傷害的'能力，增長了意外傷害緊急處理知識，加強(qiáng)了日常生活中應(yīng)對突發(fā)意外傷害事件的自救與互救技能。學(xué)生們紛紛表示：像這樣的培訓(xùn)實(shí)用意義很大，以后要多學(xué)多練，做好班上及家里的傳幫帶工作，讓培訓(xùn)知識與同學(xué)、與爸爸媽媽共享。
雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動開展的相對較少；二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
執(zhí)行活動培訓(xùn)總結(jié)
近期，我參加了一次關(guān)于執(zhí)行活動的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我對執(zhí)行活動的重要性和技巧有了更深入的了解，并且學(xué)到了一些有關(guān)規(guī)劃、組織和執(zhí)行活動的實(shí)用經(jīng)驗。下面我將詳細(xì)總結(jié)這次培訓(xùn)，以期更好地應(yīng)用于實(shí)踐中。
在培訓(xùn)的開始部分，我們學(xué)習(xí)了執(zhí)行活動的重要性。執(zhí)行活動對于企業(yè)或組織來說是至關(guān)重要的，因為它有助于實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，并在實(shí)踐中體現(xiàn)管理層的領(lǐng)導(dǎo)能力。一個成功的執(zhí)行活動能夠提升企業(yè)形象、促進(jìn)業(yè)務(wù)增長，并為客戶提供良好的服務(wù)體驗。因此，我們必須充分認(rèn)識到執(zhí)行活動的重要性，并為此付出努力。
培訓(xùn)課程講解了執(zhí)行活動的規(guī)劃階段。規(guī)劃是一個成功活動的基礎(chǔ)，它包括確定目標(biāo)、制定時間表、預(yù)算分配和資源安排等。在規(guī)劃階段，我們需要明確目標(biāo)是什么，并制定可行的計劃去實(shí)現(xiàn)它們。同時，制定時間表可以幫助我們合理安排執(zhí)行活動的時間，并確保按時完成。預(yù)算分配是規(guī)劃階段的一個重要環(huán)節(jié)，要仔細(xì)考慮資金的支出和收入，確保在現(xiàn)有資金和資源的范圍內(nèi)合理使用。資源安排是指將人員、設(shè)備和技術(shù)等資源合理分配，以確保活動的順利進(jìn)行。通過規(guī)劃階段的詳細(xì)計劃，我們可以更好地組織和實(shí)施活動。
在培訓(xùn)課程的后續(xù)部分，我們學(xué)習(xí)了執(zhí)行活動的組織和實(shí)施技巧。組織涉及到活動人員的選擇、團(tuán)隊建設(shè)和角色分工等，這些都對活動的執(zhí)行起到重要影響。為了達(dá)到活動的目標(biāo)，我們需要選擇合適的人員參與活動，并鼓勵團(tuán)隊合作和有效溝通。角色分工也非常重要，每個人員需要清楚自己的職責(zé)和任務(wù)，并協(xié)同合作以確?；顒拥某晒Α?/p>
在實(shí)施階段，我們需要高效地執(zhí)行活動計劃。這包括安排場地和設(shè)備，準(zhǔn)備材料和資源，以及確保活動的順利進(jìn)行。在執(zhí)行活動過程中，我們需要注意時間管理，確保按計劃進(jìn)行，同時隨時應(yīng)對突發(fā)情況的發(fā)生。有效的溝通也是實(shí)施階段的關(guān)鍵，我們需要與相關(guān)人員和團(tuán)隊保持良好的溝通，及時解決問題和調(diào)整計劃。
在培訓(xùn)的結(jié)尾部分，我們進(jìn)行了實(shí)踐案例分析和討論。通過分析實(shí)際的執(zhí)行活動案例，我們總結(jié)了成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并得出了一些有關(guān)執(zhí)行活動的實(shí)用建議。例如，我們要靈活應(yīng)對變化，及時調(diào)整活動計劃；我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，確保活動的每個環(huán)節(jié)都達(dá)到高質(zhì)量；我們要與合作伙伴保持緊密合作，共同推動活動的順利進(jìn)行。
通過這次培訓(xùn)，我對執(zhí)行活動的重要性和技巧有了更深入的了解。我相信這些知識和經(jīng)驗將在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用，并幫助我更好地組織和執(zhí)行各種活動。我將積極應(yīng)用這些技巧，并不斷提升自己在執(zhí)行活動方面的能力。
小編認(rèn)為，這次執(zhí)行活動培訓(xùn)課程為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我對執(zhí)行活動的規(guī)劃、組織和實(shí)施等方面有了更深入的了解，并學(xué)到了一些實(shí)用的技巧。我相信這些知識將為我今后的職業(yè)發(fā)展提供幫助，使我能夠在執(zhí)行活動中取得更好的成果。我會將這些知識付諸實(shí)踐，并繼續(xù)學(xué)習(xí)不斷提升自己的能力。
探親培訓(xùn)活動總結(jié)
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和交通的便利，人們的探親活動也越來越頻繁。為了幫助員工更好地進(jìn)行探親活動，提高職工的離職率，我們公司于近期組織了一次探親培訓(xùn)活動。通過此次活動，不僅使員工們對探親活動的各種細(xì)節(jié)有了更深入的了解，更增強(qiáng)了公司員工的凝聚力和團(tuán)隊合作意識。
活動在公司的培訓(xùn)中心進(jìn)行，共有近百名員工參加，活動旨在為員工提供各種探親相關(guān)的信息和技能，使員工能夠更好地安排和執(zhí)行探親計劃?；顒拥膬?nèi)容包括了探親的準(zhǔn)備工作、行程安排、溝通技巧以及健康和安全等方面的知識。
活動開始前，組織者通過幻燈片和視頻向員工們介紹了探親的重要性以及活動的目的和意義。這既讓員工們明白了公司的關(guān)心和支持，也激發(fā)了員工的參與熱情。
接著，活動進(jìn)入了第一個環(huán)節(jié)——探親準(zhǔn)備工作。工作人員詳細(xì)講解了探親前需要做的各種準(zhǔn)備，如申請假期、購買機(jī)票和保險、辦理護(hù)照和簽證等。同時，員工們還學(xué)習(xí)了如何制定合理的預(yù)算、如何根據(jù)目的地的氣候來準(zhǔn)備行李、如何預(yù)防緊急情況等等。這些寶貴的知識幫助了員工們在探親前能夠更加有序和順利地做好各種準(zhǔn)備工作。
活動的第二個環(huán)節(jié)是行程安排。在這個環(huán)節(jié)中，工作人員向員工們介紹了不同類型的探親行程，并詳細(xì)講解了如何根據(jù)自身情況和時間來制定個性化的行程安排。員工們不僅了解到了不同目的地的特色和景點(diǎn)，也學(xué)習(xí)到了如何選擇合適的交通工具和住宿方式。通過此次培訓(xùn)，員工們對探親行程有了更清晰的認(rèn)識，能夠更好地利用時間和資源。
溝通技巧是一個成功的探親活動必備的能力。在第三個環(huán)節(jié)中，工作人員向員工們介紹了探親期間需要注意的各種溝通技巧，如如何與家人保持聯(lián)系、如何與親友相處、如何與當(dāng)?shù)厝私涣鞯取T工們通過討論和角色扮演等形式，學(xué)習(xí)了如何傾聽、如何表達(dá)自己的需求和感受以及如何處理沖突等溝通技巧。這些溝通技巧的學(xué)習(xí)不僅對探親有幫助，也對員工工作中的溝通能力提升起到了積極的影響。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是關(guān)于健康和安全的知識。工作人員向員工們詳細(xì)介紹了探親期間需要注意的各種健康和安全問題，如如何預(yù)防旅途中的意外事故、如何避免食物中毒、如何預(yù)防傳染病等。員工們通過學(xué)習(xí)了解了各種應(yīng)對措施和緊急求助方式，提高了面對危機(jī)時的應(yīng)急能力。
在整個活動的過程中，員工們積極參與，互相交流和學(xué)習(xí)。活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次簡短的調(diào)查問卷，大多數(shù)員工對此次探親培訓(xùn)活動給予了積極的評價，并表示受益匪淺。此次培訓(xùn)不僅讓員工們對探親有了更全面的了解，也提高了員工的獨(dú)立解決問題和團(tuán)隊合作能力。
小編認(rèn)為，通過本次公司組織的探親培訓(xùn)活動，我們不僅提供了員工們所需的各種探親信息和技能，也增強(qiáng)了員工的凝聚力和團(tuán)隊合作意識。相信通過這次活動，我們的員工們能夠更加理性和有序地進(jìn)行探親活動，并且在探親過程中能夠更加充實(shí)和快樂。
活動接待培訓(xùn)總結(jié)
近期，我校舉辦了一場為期三天的活動接待培訓(xùn)。此次培訓(xùn)旨在提升學(xué)生干部在活動接待方面的素養(yǎng)和能力，為未來的實(shí)踐活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)，我們對活動接待的各個方面都有了更深入的了解，并且學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法。
在培訓(xùn)的第一天，我們先由經(jīng)驗豐富的老師為我們講授了活動接待的基本知識。老師首先強(qiáng)調(diào)了活動接待的重要性，指出在活動接待中學(xué)生干部要承擔(dān)起傳遞信息、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)詢問和疏導(dǎo)導(dǎo)引的角色。在日常生活中，學(xué)生干部要具備一定的溝通能力和語言表達(dá)能力，并且要懂得如何處理突發(fā)情況。老師還為我們介紹了活動接待中的禮儀要求，包括儀表儀態(tài)、微笑服務(wù)、著裝得體等方面。通過聽課，我們對活動接待的重要性有了更清晰的認(rèn)識，并且認(rèn)識到了自己的不足之處。
接下來的兩天里，我們參與了一系列的實(shí)踐訓(xùn)練。我們分組進(jìn)行了模擬接待活動。每個小組都扮演了不同的角色，包括活動組織者、嘉賓、接待員等。通過模擬接待活動，我們學(xué)會了如何與嘉賓進(jìn)行簡單而熱情的交流，如何根據(jù)嘉賓的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，并且要能快速、準(zhǔn)確地回答嘉賓的問題。在這個過程中，我們不斷改進(jìn)自己的表達(dá)能力和服務(wù)技巧，積累了寶貴的經(jīng)驗。
我們還參觀了一家知名的五星級酒店，并與酒店的專業(yè)接待人員進(jìn)行了交流。通過參觀，我們親身感受到了五星級酒店對于細(xì)節(jié)和服務(wù)品質(zhì)的嚴(yán)苛要求，并且學(xué)到了一些接待嘉賓的實(shí)用技巧，例如如何靈活運(yùn)用語言和表情來化解尷尬局面，如何細(xì)致入微地關(guān)注嘉賓的需求。
此次活動接待培訓(xùn)使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了公共交往能力和服務(wù)意識，還提高了自己的自信心。今后的活動接待中，我會更加注重形象和言行舉止，不斷提高自己的服務(wù)質(zhì)量和接待能力。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能在活動接待方面發(fā)光發(fā)熱。
接待培訓(xùn)活動總結(jié)
在過去的幾天中，參加了一次豪華酒店的接待培訓(xùn)活動。這次活動為期三天，深入學(xué)習(xí)了酒店接待的各個方面，包括禮儀、溝通技巧、客戶關(guān)系管理等。整個培訓(xùn)過程充滿了收獲和樂趣，讓對接待工作有了更深入的了解和認(rèn)識。
這次培訓(xùn)給帶來了豐富的禮儀知識。培訓(xùn)老師詳細(xì)講解了接待過程中的各種禮儀規(guī)范，包括問候客人、握手、穿著規(guī)范等。通過觀看示范和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)到了不同場合下的不同禮儀要求，并且更加清楚地明白了禮儀的重要性。培訓(xùn)不僅教會了如何以禮待人，還強(qiáng)調(diào)了禮儀與服務(wù)品質(zhì)之間的緊密聯(lián)系，為今后的工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
溝通技巧也是這次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。在接待工作中，與各種不同性格和需求的客人打交道是常態(tài)。需要通過良好的溝通來滿足客人的需求，并且在處理問題時保持冷靜和專業(yè)。培訓(xùn)老師通過豐富的案例和角色扮演，教給如何傾聽客人、表達(dá)自己、解決問題等技巧。這些技巧對于提高接待服務(wù)質(zhì)量和客戶滿意度至關(guān)重要。
客戶關(guān)系管理也是這次培訓(xùn)的重要內(nèi)容。一個酒店的成功與否，很大程度上取決于其與客戶的關(guān)系。培訓(xùn)過程中，了解到了建立良好客戶關(guān)系的重要性，以及如何通過專業(yè)的服務(wù)和個性化的關(guān)懷來提升客戶忠誠度。培訓(xùn)老師與分享了一些實(shí)際案例，讓在實(shí)踐中學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗。
這次接待培訓(xùn)活動是一次收獲滿滿的經(jīng)歷。不僅學(xué)到了接待工作的專業(yè)技能和知識，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力。培訓(xùn)過程中的互動和實(shí)踐讓獲得了更深入的學(xué)習(xí)體驗。通過這次培訓(xùn)，更加明白了接待工作的重要性和挑戰(zhàn)，也更加有信心和熱情去面對接下來的工作。
在未來的工作中，將始終遵循培訓(xùn)所傳授的知識和技巧，提供優(yōu)質(zhì)的接待服務(wù)。相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以成為一支專業(yè)、高效的接待團(tuán)隊，為客人創(chuàng)造愉快的入住體驗。感謝這次培訓(xùn)活動給帶來的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長空間，期待在未來的工作中展現(xiàn)所學(xué)所長。
會議活動銷售培訓(xùn)總結(jié)
一、
銷售是現(xiàn)代商業(yè)中最為重要的環(huán)節(jié)之一，它直接影響著一家企業(yè)的業(yè)績和競爭力。因此，對銷售團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)和提升其銷售能力十分重要。為此，我們組織了一次會議活動，旨在全面提升銷售團(tuán)隊的銷售技巧和銷售思維。本文將詳細(xì)總結(jié)這次會議活動，并介紹我們在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和技巧。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1. 銷售技巧的分享
在本次會議中，我們邀請了來自不同領(lǐng)域的銷售專家，分享他們成功的銷售經(jīng)驗和技巧。他們向我們展示了如何與客戶進(jìn)行有效溝通、如何發(fā)現(xiàn)并解決客戶的需求、如何提供個性化的解決方案等。通過他們的分享，我們深刻理解了銷售技巧的重要性，并學(xué)到了很多實(shí)用的銷售技巧。
2. 銷售思維的培養(yǎng)
除了銷售技巧的分享，我們還重點(diǎn)培養(yǎng)了銷售團(tuán)隊的銷售思維。我們認(rèn)識到，銷售并不僅僅是推銷產(chǎn)品或服務(wù)，而是需要從客戶的角度出發(fā)，尋找更多的價值和機(jī)會。因此，在培訓(xùn)中，我們通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)銷售團(tuán)隊思考如何更好地理解客戶需求，如何提供更優(yōu)質(zhì)的解決方案，并如何建立與客戶之間的信任關(guān)系。這些討論使我們的銷售團(tuán)隊悟出了很多銷售思維的精髓，并深入到實(shí)際銷售工作中。
3. 銷售策略的制定
在會議的最后一個環(huán)節(jié)，我們組織了一個銷售策略的制定工作坊。在這個工作坊中，我們通過分析不同市場和競爭對手，制定了一系列的銷售策略。我們明確了目標(biāo)市場，明確了銷售團(tuán)隊需要實(shí)施的具體行動，并根據(jù)不同市場和客戶的需求，定制了不同的銷售策略。在制定銷售策略的過程中，我們更加深入地了解了市場環(huán)境和客戶需求，明確了我們的競爭優(yōu)勢，并為銷售團(tuán)隊提供了明確的行動指南。
三、培訓(xùn)效果
通過這次會議活動，我們的銷售團(tuán)隊收獲了很多。我們從銷售專家那里學(xué)到了許多實(shí)用的銷售技巧，這些技巧可以幫助我們更好地與客戶溝通和交流。我們培養(yǎng)了更加深入的銷售思維，學(xué)會從客戶的角度出發(fā)，并提供個性化的解決方案。我們制定了具體的銷售策略，為銷售團(tuán)隊提供了明確的行動指南。
這次會議活動對于我們的銷售團(tuán)隊來說，是一次具有重要意義的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn)，我們不僅提升了銷售技巧，還深化了銷售思維，并制定了具體的銷售策略。我們相信，在今后的銷售工作中，我們的銷售團(tuán)隊會更加高效和專業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四、總結(jié)
這次會議活動是一次成功的銷售培訓(xùn)。通過分享銷售技巧、培養(yǎng)銷售思維和制定銷售策略，我們的銷售團(tuán)隊得以全面提升其銷售能力。這次活動對于提高企業(yè)的銷售業(yè)績和競爭力具有重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我們明確了銷售的方向和目標(biāo)，并學(xué)到了很多實(shí)用的銷售技巧和策略。我們相信，在今后的銷售工作中，我們的團(tuán)隊會更加專業(yè)和高效，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我們將進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷提高自身的銷售能力，為企業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
品質(zhì)文化培訓(xùn)活動總結(jié)
一、活動背景
為了提升企業(yè)員工的品質(zhì)意識和文化素養(yǎng)，公司于XX年XX月XX日組織了一次品質(zhì)文化培訓(xùn)活動。此次活動旨在通過培訓(xùn)，加強(qiáng)員工的專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊合作能力以及服務(wù)意識，提高企業(yè)整體的品質(zhì)水平。
二、活動準(zhǔn)備
在活動之前，組織者對培訓(xùn)活動進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備。制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，并邀請到質(zhì)量管理專家作為主講人，確保培訓(xùn)內(nèi)容全面系統(tǒng)。準(zhǔn)備了相應(yīng)的培訓(xùn)材料，包括宣傳手冊、PPT演示等，方便員工學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)。派遣專人負(fù)責(zé)場地布置，并提前測試設(shè)備是否正常運(yùn)行，確?；顒禹樌M(jìn)行。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)活動主要分為三個部分：素質(zhì)培訓(xùn)、團(tuán)隊合作培訓(xùn)和服務(wù)意識培養(yǎng)。在素質(zhì)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，主講人通過講解企業(yè)品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和常見問題解決方法等內(nèi)容，幫助員工全面了解和把握企業(yè)的品質(zhì)要求。在團(tuán)隊合作培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，主講人通過案例分析和小組討論的方式，加強(qiáng)員工的團(tuán)隊合作意識和溝通技巧，培養(yǎng)他們共同面對挑戰(zhàn)和解決問題的能力。在服務(wù)意識培養(yǎng)環(huán)節(jié)中，主講人通過模擬情景和角色扮演的方式，讓員工體驗到良好的服務(wù)態(tài)度和行為規(guī)范，并學(xué)習(xí)如何主動滿足客戶需求，提升客戶滿意度。
四、培訓(xùn)實(shí)施
在培訓(xùn)過程中，主講人采取了多種教學(xué)方法，如講解、演示、討論和實(shí)踐等。通過生動具體的案例，以及互動性強(qiáng)的培訓(xùn)形式，增加了培訓(xùn)的吸引力和趣味性，激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情。同時，主講人注重與員工的互動交流，鼓勵員工提問和分享自己的經(jīng)驗，在培訓(xùn)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、培訓(xùn)效果
通過此次培訓(xùn)活動，員工的品質(zhì)意識和文化素養(yǎng)得到了明顯提升。員工對企業(yè)品質(zhì)要求有了更加全面和深入的了解，為提升工作效率和質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。在團(tuán)隊合作方面，員工的溝通能力和協(xié)作能力得到了提高，有效地促進(jìn)了團(tuán)隊的協(xié)同作戰(zhàn)能力。在服務(wù)意識方面，員工通過角色扮演等活動，學(xué)會了如何主動滿足客戶需求，提高了服務(wù)水平和客戶滿意度。
六、活動總結(jié)
此次品質(zhì)文化培訓(xùn)活動取得了圓滿成功。通過培訓(xùn)，員工的品質(zhì)意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)提升了企業(yè)的整體品質(zhì)水平。同時，通過培訓(xùn)活動，企業(yè)也更加重視員工的培訓(xùn)和提升，為公司發(fā)展提供了有力的保障。希望此次培訓(xùn)活動能夠為企業(yè)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，推動公司向更高層次的品質(zhì)文化邁進(jìn)。
義警培訓(xùn)活動總結(jié)
近期，我所在的社區(qū)舉辦了一次義警培訓(xùn)活動，旨在提高居民的安全意識和應(yīng)急能力，進(jìn)一步鞏固社會穩(wěn)定和安全環(huán)境。通過一周的專業(yè)培訓(xùn)，我們深感收獲頗豐。以下是對此次培訓(xùn)活動的詳細(xì)總結(jié)。
培訓(xùn)期間，我們接受了豐富的理論教學(xué)和實(shí)踐操作。我們學(xué)習(xí)了法律法規(guī)知識，包括刑法、治安管理法等相關(guān)規(guī)定，使我們對法律的應(yīng)用有了更清晰的認(rèn)識。同時，我們還了解了社區(qū)安全隱患及應(yīng)急處理的一般規(guī)定，為我們在日常生活中提供了更多的安全保障。
我們參加了模擬演練和實(shí)踐操作。在模擬演練中，我們通過角色扮演，模擬了各種緊急情況，例如火災(zāi)、交通事故等。演練中，我們學(xué)會了如何正確使用滅火器、急救箱等緊急設(shè)備，并學(xué)習(xí)了如何疏散人群、報警等關(guān)鍵應(yīng)對策略。這樣的實(shí)踐操作使我們能夠在實(shí)際情況下迅速反應(yīng)和處理緊急事件，極大提高了我們的應(yīng)急能力和處理問題的能力。
我們還參觀了當(dāng)?shù)氐木炀?，與專業(yè)的警察同志們進(jìn)行了交流。通過與他們的交談，我們了解到警察同志們平時的工作內(nèi)容和工作方式。他們有責(zé)任為社區(qū)居民提供安全保障，并及時處理各類犯罪行為。這樣的交流對我們非常有啟發(fā)，不僅增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感，也讓我們更加珍惜社會穩(wěn)定和安全環(huán)境。
值得一提的是，在整個培訓(xùn)過程中，我們不僅通過理論和實(shí)踐操作學(xué)到了許多知識和技能，還鍛煉了我們的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在模擬演練中，我們必須相互合作，協(xié)調(diào)行動，確保順利完成任務(wù)。而在與警察同志們的交流中，我們需要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和聽取他人的意見。這樣的訓(xùn)練讓我們在交流中更加得心應(yīng)手，在團(tuán)隊中更加默契。
通過這次義警培訓(xùn)活動，我感觸頗深。它不僅提高了我們的安全意識和應(yīng)急能力，也培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊精神。我相信在未來的生活和工作中，我們能夠更加自信地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。我也希望社區(qū)能夠繼續(xù)舉辦這樣的培訓(xùn)活動，為更多居民提供安全保障和應(yīng)急支持。讓我們共同努力，共同建設(shè)一個更加安全和和諧的社區(qū)。
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安全生產(chǎn)的心得體會
通過參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)大會，作為來自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學(xué)習(xí)甚多，感受頗深，對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
通過這次培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。“要我安全”，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全;“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機(jī)，主觀能動地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動力;“我要安全”是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。
如何實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變呢?身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識和體會。
安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結(jié)合我公司實(shí)際，我認(rèn)為安全教育應(yīng)抓住以下三個重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為 產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進(jìn)行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強(qiáng)烈傾向。
安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴(yán)要求自己，從細(xì)處入手。將“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量?！皣?yán)”就是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍，從嚴(yán)查處事故責(zé)任者;“細(xì)”就是見微知著，防微杜漸，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎(chǔ)，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。通過貫徹執(zhí)行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護(hù)制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行;有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接;有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作;有權(quán)不在違章的`生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規(guī)制度上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開安全活動
安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性;對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程;對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意;逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯;因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近期來，個別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個人或家庭帶來極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我們在生產(chǎn)過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì);推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù);積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，需要廣大員工從思想認(rèn)識到心理、行為都來一個大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進(jìn)“我要安全”的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會達(dá)到一個新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識，用我們的實(shí)際行動筑成一道保障公司安全運(yùn)行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
自進(jìn)入六月份以來公司根據(jù)上級號召，積極開展安全第一，以人為本為主題的安全生產(chǎn)月活動。本次活動我們周密布署制定活動方案，以宣傳國家法律、法規(guī)，增強(qiáng)全體干部職工的安全意識為重點(diǎn)。加大安全檢查力度，有效的控制了各類事故的發(fā)生，保證了安全生產(chǎn)，取得了顯著成效，現(xiàn)將公司二0XX年安全生產(chǎn)月活動做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，強(qiáng)化管理。
首先成立了安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由總經(jīng)理全面負(fù)責(zé)，分管場長靠上抓，主管部門嚴(yán)格抓。建立了監(jiān)督、監(jiān)管體系，制定了相應(yīng)的職責(zé)制度，明確責(zé)任、層層分解、逐級管理。讓廣大干部職工從思想上徹底認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性和必要性，真正把認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨染枞趨R到日常工作中去。形成安全生產(chǎn)無小事，人人關(guān)心安全，安全關(guān)系人人的良好氛圍。
二、采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育。
活動期間，各單位根據(jù)實(shí)際情況，組織全方位的人員培訓(xùn)教育活動，廣泛利用黑板報、宣傳欄、橫幅、標(biāo)語等大力宣傳各種安全知識、預(yù)防事故的方法和自我保護(hù)的相關(guān)知識。提高全員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，保證安全生產(chǎn)宣傳的針對性和實(shí)效性。對特殊崗位、工種、作業(yè)人員，進(jìn)行專項培訓(xùn)管理，提高專業(yè)技能，將各類隱患事故降為零。
三、補(bǔ)充完善各項規(guī)章制度，防患于未然。
各單位在安全生產(chǎn)月活動期間，針對各自的工作實(shí)際，補(bǔ)充完善了各種規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，對重點(diǎn)部位的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行投資整治，重新編制《安全操作規(guī)程及用電安全制度》，將制度張貼到各泵房及車間各崗，讓職工在工作中有章可循、有法可依，杜絕了違章作業(yè)所造成的各種不良后果。
四、根據(jù)活動實(shí)施方案的要求，組織公司全面大檢查。
根據(jù)方案要求各單位進(jìn)行自查、自糾的同時，公司組織了全方位的安全大檢查，檢查組織有分管理領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織主管部門及相關(guān)人員進(jìn)行了橫到邊，縱到底，細(xì)致入微的檢查，上自各車間的刀閘線路，下自各泵房設(shè)備及高低壓線路，特別對收鹽、洗鹽管道設(shè)備進(jìn)行了日常跟蹤和針對性檢查。對職工宿舍用電進(jìn)行了全面檢查，漏電保護(hù)裝置是否靈敏，線路是否整齊。本次大檢查，隨查隨糾，立即整改，不流于形式。有這次活動的督促給安全生產(chǎn)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
五、積極落實(shí)上級安全整改意見，徹底消除事故隱患。
上級安監(jiān)部門在六月上旬對公司進(jìn)行了抽查，由消防、電力、安全各部門組成的技術(shù)人員對公司精細(xì)化工廠進(jìn)行了全方位檢查，并指出了存在的事故隱患，提出了合理的整改意見。對于這次檢查公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)承主管部門及精細(xì)化拿出意見及時整改，并投入5萬元資金，對上級安全主管部門提出的問題不折不扣的組織落實(shí)，徹底消除了事故隱患。
總之，通過本次活動的開展，在公司上下收到了良好的效果，提高了全員的安全生產(chǎn)意識，增強(qiáng)了管理人員的責(zé)任心，促進(jìn)了各項工作的順利實(shí)施，也取得了較好的成績。我們將以這次活動為契機(jī)，努力抓好安全生產(chǎn)工作，達(dá)到以月促年，全年無事故的目的，使各項任務(wù)順利完成。
記得小時候每天上學(xué)前，父母都要反復(fù)叮囑“路上注意安全，過馬路當(dāng)心點(diǎn)”。當(dāng)時總覺得煩，覺得父母有點(diǎn)婆婆媽媽。
長大后成了硬小伙兒，進(jìn)入鋼鐵服務(wù)企業(yè)工作。每天，“安全第一，杜絕違章”“遵守工器具的安全操作規(guī)程”、“高高興興上班來，平平安安回家去” 等一系列耳熟能詳?shù)目谔枦_擊著雙耳，刺激著眼睛。每周一安全教育會，每天五分鐘安全班會，盡管安全教育工作每天都做，這樣那樣的事故卻時有發(fā)生，令人扼腕嘆息。這些事故其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)。如近期交通事故、物體打擊事故等等，造成人員或死或傷。血的教訓(xùn)，震撼著我們。不及時汲取教訓(xùn)，我們將重蹈覆轍。
從某種意義上來說，尊重自己生命，就是認(rèn)真履行義務(wù)的一種表現(xiàn)。處在社會上，作為子女，我們起碼有贍養(yǎng)老人的義務(wù);作為丈夫和父親，我們有保護(hù)妻子和兒女的責(zé)任。因此，保護(hù)我們自身的安全，也是一種責(zé)任。
安全無小事，一次的疏忽足以釀成終生遺憾。作業(yè)區(qū)流行一種說法，那就是：1后面跟蹤許多零，1代表生命，后面的零代表財富，如果“1”(生命) 沒了，那后面的零(財富)就沒有任何意義了。一針見血，道出安全的重要性。那么，在危險性很高的檢修行業(yè)，我們?nèi)绾巫隼伟踩ぷ髂?我結(jié)合自己現(xiàn)場工作經(jīng)驗，認(rèn)為一線工人應(yīng)重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
一、提升安全防護(hù)意識。事故發(fā)生往往是因為員工自我保護(hù)意識差，麻痹大意。所以安全工作首先應(yīng)從本質(zhì)“認(rèn)識”抓起，增強(qiáng)員工自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
二、勞保穿戴要嚴(yán)格規(guī)范。不能圖省事敷衍。
三、認(rèn)真徹底做好現(xiàn)場危險源和環(huán)境因素辨識。
四、遵守安全操作規(guī)程，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
五、交通安全不能忽視。不在作業(yè)崗上，有些人就麻痹大意了。這是很危險的。上下班途中，尤其雨霧天道路濕滑，車輛制動力減小，容易失控，所以必須減速慢行。
當(dāng)然，安全工作是一個嚴(yán)密的系統(tǒng)工程，越細(xì)致越好，但只要用心，我們就一定能保護(hù)好自我。
河南省企業(yè)管理咨詢協(xié)會利庫評：安全重如泰山，有命拿錢沒命用，再多的錢也無法帶走，安全問題不僅是對別人負(fù)責(zé)更是對自己負(fù)責(zé)，多一點(diǎn)安全，少一點(diǎn)后悔。
安全教育培訓(xùn)，不僅是安全工作的需要，更是在貫徹國家法律法規(guī)的大是大非問題。大量事實(shí)證明，任何安全事故都是由于人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)造成的，而物的不安全狀態(tài)也往往是由于人的因素造成的，那么怎樣做到安全生產(chǎn)呢?安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有加強(qiáng)生產(chǎn)過程監(jiān)督，下大力規(guī)范現(xiàn)場安全措施，加強(qiáng)對人員違章現(xiàn)場處理，不斷規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)行為，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，將安全工作真正從事后分析轉(zhuǎn)移到過程監(jiān)督中，實(shí)現(xiàn)安全管理關(guān)口前移，才是扭轉(zhuǎn)不安全局面的有效措施，下面一起來看看車間安全培訓(xùn)資料內(nèi)容大全有哪些吧?
1、行政部負(fù)責(zé)新進(jìn)人員的安全生產(chǎn)，安全意識，消防基本知識的教育及國家關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)的教育。
2、安委會負(fù)責(zé)新進(jìn)人員關(guān)于公司主要產(chǎn)品性能特點(diǎn)及生產(chǎn)特點(diǎn)工藝流程，主要設(shè)備性能、操作要點(diǎn)，安全技術(shù)規(guī)程和制度、事故教訓(xùn)、防護(hù)用品的使用及安全注意事項等，經(jīng)考試合格后分列班組。
3、部門主管負(fù)責(zé)新進(jìn)人員關(guān)于崗位生產(chǎn)任務(wù)、特點(diǎn)、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)原理、操作注意事項、崗位責(zé)任制，崗位安全技術(shù)規(guī)程、事故案例及預(yù)防措施、安全裝置和工器具，個人防護(hù)用品、防護(hù)器具和消防器材的使用方法等。
4、公司內(nèi)部異動人員或脫崗超過半年以上人員返崗時也必須經(jīng)過上述2、3項教育培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格重新發(fā)證后方可作業(yè)。
1、利用每周一次的例行生產(chǎn)會議對各部門主管進(jìn)行安全思想教育，每天上班前早會，各部門主管對員工對安全工作提示。
2、每年6月份，各部門要定期舉辦一次安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，消防知識講座和消防演練，培訓(xùn)的員工都必須參加考試，考試成績記于員工培訓(xùn)履歷表中，作為日后加薪、晉級及核發(fā)年終獎之依據(jù)。
1、公司新進(jìn)特種作業(yè)人員必須接受過按《特種作業(yè)人員安全考核管理規(guī)則》的要求進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)考核并取行特種作業(yè)證后還要取得公司安全作業(yè)證方可上崗。
2、在新產(chǎn)品、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)投產(chǎn)前位作業(yè)人員及有關(guān)人員必須在接受新崗位有關(guān)安全教育培訓(xùn)并經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)。
3、發(fā)生重大事故和惡性未遂事故后，公司要組織有關(guān)人員如開專題會議，做到事故未查清原因不放過，有關(guān)人員未嚴(yán)肅處理不放過，未有有效防范措施不放過，防范措施不落實(shí)不放過。
經(jīng)理級以上干部安全技術(shù)培訓(xùn)和考核由政府有關(guān)部門組織進(jìn)行，其它干部的安全技術(shù)培訓(xùn)和考核由安委會組織進(jìn)行。
當(dāng)我們注視這設(shè)備正常運(yùn)行的時候，當(dāng)我們看著場地上一輛輛裝卸車緩慢駛過的時候，安全二字往往會被一時的松懈剎那間離開了我們的頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會在這一瞬間發(fā)生，那么怎樣做到安全生產(chǎn)呢?安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有加強(qiáng)生產(chǎn)過程監(jiān)督，下大力規(guī)范現(xiàn)場安全措施，加強(qiáng)對人員違章現(xiàn)場處理，不斷規(guī)范現(xiàn)場作業(yè)行為，推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，將安全工作真正從事后分析轉(zhuǎn)移到過程監(jiān)督中，實(shí)現(xiàn)安全管理關(guān)口前移，才是扭轉(zhuǎn)不安全局面的有效措施，下面一起來看看車間安全生產(chǎn)活動總結(jié)范文有哪些吧?
一、以人為本、強(qiáng)化教育、員工的安全意識公司班子把“員工的安全意識，控制員工的安全”安全管理的，列入了議事日程。公司成立了由一名分管副總為組長、企管部、保衛(wèi)科等職能的人為的公司安全生產(chǎn)，成立了辦公室。安全培訓(xùn)班、班前班后會、黑板報、宣傳欄、安全警示語、安全生產(chǎn)月、“11.9”消防日等多種，了正規(guī)培訓(xùn)與業(yè)余教育相;思想教育、法律法規(guī)教育與專業(yè)技能培訓(xùn)相;安全操作規(guī)程與新進(jìn)、轉(zhuǎn)崗人員安全教育相。年初工會安全生產(chǎn)制定的員工培訓(xùn)計劃，現(xiàn)已開辦特殊工種安全培訓(xùn)班5期，出安全黑板報6期，上墻警示語15條，從而了主管及員工在消防工作上責(zé)任重于泰山的思想意識。在對保衛(wèi)科義務(wù)消防隊員培訓(xùn)演練的基礎(chǔ)上，全體會每年對全體職工兩次使用滅火器的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，現(xiàn)在大職工都能使用方法，緊急情況能處置。對窯爐操作工、電氣焊工、電工等特殊工種人員每季學(xué)習(xí)和考核，變“要我安全”為“我要安全”，培養(yǎng)和了職工十個意識即：全員安全生產(chǎn)的意識;安全生產(chǎn)效益的意識;對安全工作真抓實(shí)干的意識;安全生產(chǎn)無小事的意識;遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度的意識;安全生產(chǎn)“吾日三省吾身”的意識;對事故的預(yù)防意識;不傷他人、不傷害、不被他人傷害的意識;對工作精益求精的意識;對待安全工作要當(dāng)包公不當(dāng)菩薩的意識。為安全工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、安全責(zé)任為把安全管理工作落到實(shí)處，公司與各車間、各崗位工種簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，下發(fā)“安全生產(chǎn)管理規(guī)定”，各車間還將責(zé)任書的內(nèi)容逐一分解到各生產(chǎn)班組、崗位，細(xì)化各崗位操作規(guī)程，使安全生產(chǎn)責(zé)任制到生產(chǎn)管理的全過程。班組長隊伍建設(shè)，把懂技術(shù)、會管理，有責(zé)任心的職工到班組長行列，筑牢基層安全防線。上至公司，下至普通職工，人人有安全責(zé)任、個個有安全，使安全工作層層有人管、事事有人抓、一級抓一級、一級對一級，層層抓，縱向到底、橫向到邊的安全管理網(wǎng)，生產(chǎn)車間由生產(chǎn)型向安全生產(chǎn)型轉(zhuǎn)化。每天早會，公司都必講安全內(nèi)容，并安全獎懲制度。
三、巡查，防范、狠抓現(xiàn)場管理安全管理的在現(xiàn)場，為生產(chǎn)安全，公司規(guī)定分管安全、生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)的人每天要有2個小時的在生產(chǎn)一線，公司常年有夜班生產(chǎn)，夜班生產(chǎn)安全，每天都有一名公司夜間帶班值班，對生產(chǎn)車間的安全等其它問題，解決，從而消除了生產(chǎn)的不安全因素。有一天晚上，一位值班經(jīng)理在查夜時，聽到原料車間設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)聲音不對，便仔細(xì)查看，是機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過長，超負(fù)荷，他立即叫來值班人員停機(jī)，了機(jī)器的損壞與事故的，并對值班人員了嚴(yán)肅的批評。公司經(jīng)?，F(xiàn)場檢查安全工作，找出安全管理中的薄弱環(huán)節(jié)、設(shè)備隱患和操作過程中的危險點(diǎn)，真正把問題解決在現(xiàn)場，把隱患消除在現(xiàn)場，地解決了安全中“不起來，不下去”的問題。安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，安全自查與專項檢查相，常規(guī)檢查與突擊檢查相，檢查與整改相，消除生產(chǎn)中人、機(jī)、環(huán)境的不安全因素。公司規(guī)定各車間每周最少一次對本車間的安全情況檢查，并把檢查結(jié)果報公司安全生產(chǎn)檢查。
四、防火安全公司生產(chǎn)車間和庫房安全工作，在加大安全巡查及對員工消防知識培訓(xùn)的，在配齊消防設(shè)施的基礎(chǔ)上，20公司又投資安裝了防火、防盜器材，安裝了2臺立體攝像鏡頭，對部位實(shí)施二十四小時監(jiān)控。對防火部位，對原料車間球磨機(jī)、大碾等設(shè)備安裝了漏電保護(hù)器、對粉碎機(jī)安裝了旋風(fēng)分離器等除塵設(shè)備。對燒成車間天燃?xì)馑淼栏G安裝了自動幾即電保護(hù)器，即電保護(hù)器遇到問題將自動關(guān)閉，保障了安全生產(chǎn)。包裝物存放的特點(diǎn)，增購滅火器6個。為杜絕廠區(qū)抽煙，在廠區(qū)門口設(shè)立煙火存放處，每月安全不戒煙專項檢查。規(guī)定凡在部位確需動火的，經(jīng)安全生產(chǎn)同意并到場、分管簽字、防范措施到位方可動火。地了防預(yù)火險的能力，了公司生產(chǎn)安全。
五、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新、超前預(yù)防安全是競爭的支撐力，是企業(yè)的效益、職工的福利。安全的效益是暫時的效益。在今后的工作中，要好安全與生產(chǎn)之間的關(guān)系，安全生產(chǎn)隊伍建設(shè)，思想、作風(fēng)、紀(jì)律整頓。在安全管理中，安全生產(chǎn)工作，從事后查處向源頭管理轉(zhuǎn)變。加大安全巡查、加大違章處罰，防患于未燃,安全生產(chǎn)工作。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照上級文件要求，我校開展了“安全教育周”活動。我校緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好安全教育月系列活動，達(dá)到認(rèn)真安排、活動多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：
一、認(rèn)真制定活動計劃，加強(qiáng)安全教育活動的管理
為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全月教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計劃，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動。
二、開展豐富多彩活動，強(qiáng)化安全教育
1、扎實(shí)開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會，對全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對安全教育月活動進(jìn)行動員和部署。在教育月活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
2、學(xué)校安全檢查。安全月領(lǐng)導(dǎo)小組在活動月內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。確保安全第一。
3、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。
4、要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的黑板報和櫥窗布置。
5、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校黨書記指揮，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓(xùn)練。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了。
3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
根據(jù)新疆電力公司、和田電力有限責(zé)任公司《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作緊急通知》文件的要求，策勒供電公司主要從以下幾個方面開展此項安全教育集中培訓(xùn)專題活動：
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，會上重點(diǎn)安排，取消7月16日、7月17日一切計劃檢修和清障等戶外施工作業(yè)活動，全面深入開展安全教育警示活動；
二是組織全公司148人（包括農(nóng)電工），基層供電所六個，班組長15人，管理人員46人，基層一線人員85人，以公司機(jī)關(guān)集中安全教育培訓(xùn)為主，遠(yuǎn)一點(diǎn)的基層站所自行開展，領(lǐng)導(dǎo)班子分片包點(diǎn)，深入一線，分別對系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的3.11、7.25等典型案例進(jìn)行分析討論，并組織觀看農(nóng)電安全教育短片《不該發(fā)生的悲劇》12個課時。
三是結(jié)合我公司近期安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和系統(tǒng)內(nèi)兄弟單位安全生產(chǎn)所存在的安全隱患和不足，7月17日主管領(lǐng)導(dǎo)給公司廣大員工開設(shè)《安全責(zé)任無小事》專題講座，動員公司上下，對安全生產(chǎn)工作齊抓共管。
四是7月17日下午組織一線員工和安全生產(chǎn)管理人員共48人對安規(guī)進(jìn)行20xx年第二次考試，試后，統(tǒng)一閱卷，對存在的專業(yè)技能知識盲點(diǎn)和不足再次進(jìn)行溫習(xí)掌握。
為了加強(qiáng)全員的安全意識和技能，確保春節(jié)期間萬無一失，我們公司開展了一場新春安全培訓(xùn)活動。此次活動得到了公司員工們的廣泛參與，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，成效明顯。以下是本次新春安全培訓(xùn)活動的總結(jié)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
在本次培訓(xùn)中，我們主要關(guān)注以下幾個方面：
1.春節(jié)期間的消防安全：包括公司內(nèi)部消防設(shè)備的使用方法、疏散逃生的正確方式等。
2.交通安全：提醒員工春節(jié)期間出行要注意安全，不酒后駕車，不超速行駛等。
3.用電安全：強(qiáng)調(diào)電器的正確使用方法，勿超負(fù)載使用電器等。
4.防范火災(zāi)：提醒大家確保家庭衛(wèi)生，防止易燃物品靠近火源等。
5.防范盜竊：加強(qiáng)家庭安全防范意識，鎖好門窗，不隨意接受陌生人的訪問等。
二、培訓(xùn)形式
為了讓員工們更好地掌握安全知識，我們選擇了多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。
1.講座式培訓(xùn)：在公司會議室，邀請了消防、交通等專業(yè)人士進(jìn)行安全講座，讓員工們深入了解安全知識。
2.案例分享式培訓(xùn)：公司邀請了幾名曾經(jīng)受到火災(zāi)、盜竊等意外事件的員工進(jìn)行分享，讓員工們深刻體會到安全意識的重要性。
3.現(xiàn)場展示式培訓(xùn)：在公司消防器材和電器設(shè)備使用展示區(qū)，邀請專業(yè)人員現(xiàn)場演示正確的使用方法，讓員工們實(shí)際操作和體驗。
三、培訓(xùn)成效
本次培訓(xùn)活動不僅豐富了員工的安全知識，還使員工們更加自覺地遵守安全規(guī)定，提高了對安全問題的重視程度。在活動結(jié)束后，我們收到了員工們的反饋，大家表示這次活動讓他們感受到了公司的關(guān)心和關(guān)懷。
四、結(jié)語
本次新春安全培訓(xùn)活動的順利開展，得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于廣大員工的積極參與。我們相信，在全員的努力下，公司的安全環(huán)境會變得更好，員工的生命和財產(chǎn)安全也會得到更好的保障。我們會在以后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)安全知識的宣傳和培訓(xùn)，讓公司的安全環(huán)境不斷得到提升。
篇一：為貫徹校發(fā)文件精神，做好冬季防火工作，進(jìn)一步規(guī)范安全管理，針對所轄區(qū)域多為容易產(chǎn)生火災(zāi)的場所及新進(jìn)員工消防意識淡薄等問題，樓宇二片區(qū)進(jìn)行了一次消防安全培訓(xùn)。
12月16日下午，在樓宇二片區(qū)負(fù)責(zé)人劉兵、棟長袁玉梅和何錦全等人的組織下，40多名新進(jìn)保潔人員于先驌樓架空層共同學(xué)習(xí)了消防安全知識并接受了消防器材使用的培訓(xùn)。經(jīng)過劉兵通俗易懂的講解，工作人員迅速掌握了基本的消防知識，同時，消防安全意識也得到了加強(qiáng)。各樓棟長進(jìn)行了現(xiàn)場演示，邊演示邊講解動作要領(lǐng)，之后還手把手地教員工們?nèi)绾握_使用消防器材，并對不同類型的滅火器，如二氧化碳、干粉、手推式滅火器等都做了詳細(xì)的說明。
工作人員在掌握了消防基本知識和消防器材的使用后，進(jìn)行了實(shí)際操作。在練習(xí)過程中，行政樓有位保潔員不小心摔了一跤，雙手磨破了皮，但她不顧疼痛，重新拿起滅火器，迅速沖向指定地點(diǎn)，面對“災(zāi)情”，沉著冷靜，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，最后成功地完成了演練任務(wù)。
通過此次培訓(xùn)，不僅普及了消防知識，還提高了員工們的防火意識，提升了她們的應(yīng)急應(yīng)變能力，為樓宇的消防安全工作打好了良好的基礎(chǔ)。
篇二：xx年，在市安委會、安監(jiān)局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我鄉(xiāng)從實(shí)際出發(fā)，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以安全生產(chǎn)工作結(jié)合“隱患排查治理年活動”和“百日督查專項行動”為主題，促進(jìn)各生產(chǎn)經(jīng)營單位落實(shí)責(zé)任，健全制度，立足防范強(qiáng)化宣傳，整治隱患，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)工作，把安全生產(chǎn)工作同建設(shè)社會主義新農(nóng)村有機(jī)結(jié)合起來，與全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項工作同步規(guī)劃，同步部署，同步前進(jìn)，促進(jìn)安全生產(chǎn)與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作得以穩(wěn)定發(fā)展。有效防止了重特大生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。
xx年安全生產(chǎn)工作進(jìn)展情況：
1、 建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，逐步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制
一是成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共安全管理委員會。黨委書記為主任，鄉(xiāng)長為常務(wù)副主任；分管工業(yè)、交通、城建、綜合管理、教育的黨委委員或者副鄉(xiāng)長為副主任；鄉(xiāng)經(jīng)發(fā)辦、城建辦、綜治辦、文體服務(wù)中心等有關(guān)人員為成員的公共安全管理委員會；根據(jù)各辦公室的工作職責(zé)設(shè)立了五個工作組，即（工業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)工作組，道路交通、地質(zhì)災(zāi)害、建筑施工安全生產(chǎn)工作組，學(xué)校學(xué)生安全及食品安全工作組，消防安全綜合治理及車輛管理安全工作組，監(jiān)督檢查工作組）。二是提出各行政村安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理的實(shí)施建議；明確了各類人員的安全生產(chǎn)職責(zé)和任務(wù)。
三是成立以村主任為組長的村級安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由村安全管理員或所轄企業(yè)負(fù)責(zé)任組成。四是全鄉(xiāng)規(guī)模以上企業(yè)建立健全了安全管理機(jī)構(gòu)，制定了企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，明確了專、兼職安全管理人員和責(zé)任。使安全工作做到層層有人抓，事事有人管。
除完善組織外，鄉(xiāng)**還根據(jù)上半年簽署的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書要求，結(jié)合各村的年終考核；我們完成了目標(biāo)、責(zé)任、考核、獎懲。
2、 完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，制定各項措施和方案
建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度。我鄉(xiāng)從安全生產(chǎn)隱患排查治理年活動和百日督查專項治理工作入手，在完善安全生產(chǎn)主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、安全生產(chǎn)檢查制度、隱患排查制度、事故報告制度、教育培訓(xùn)制度、會議制度等一系列工作職責(zé)和制度的同時，還成立了隱患排查治理工作和“回頭看”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、“安全生產(chǎn)宣傳月活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“隱患排查治理年活動”、“百日督查專項行動”、“安全生產(chǎn)宣傳月活動”實(shí)施方案，“隱患排查治理年”工作制度、會議制度。
3、 加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)安全和員工自我保護(hù)的責(zé)任感
一是加強(qiáng)法律法規(guī)培訓(xùn)。一年來，特別是結(jié)合“隱患排查治理年”活動和百日督查專項行動，我鄉(xiāng)要求規(guī)模較大、職工較多的企業(yè)（多寶電子****、英凱模****）不定期的自己組織培訓(xùn)；對生產(chǎn)規(guī)模較小，職工人數(shù)較少的生產(chǎn)經(jīng)營單位，鄉(xiāng)**在9-10月份要請了常安成校老師集中進(jìn)行培訓(xùn)教育，并取得了良好的效果。在隱患排查治理年活動、百日督查專項行動、安全生產(chǎn)宣傳月活動過程中，鄉(xiāng)黨委**多次召開宣傳動員大會，在動員部署的基礎(chǔ)上大力做好安全生產(chǎn)宣傳教育硬件工作。
加大宣傳覆蓋面，大力宣傳安全生產(chǎn)的重要性和必要性。一年來懸掛大型橫幅8條，發(fā)放安全生產(chǎn)宣傳掛圖27套，出黑板報2期，墻上固定性標(biāo)語20余條，通過加大宣傳教育力度，使干部職工明確了安全生產(chǎn)工作的基本任務(wù)及主要目標(biāo)，明確了范圍及工作責(zé)任，明確了“隱患排查治理工作”的重要性和必要性，提高了干部職工的維穩(wěn)安全意識。提高了各企業(yè)主和職工的自我保護(hù)和防范意識，事故發(fā)生率有所降低。
同時，也是構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)。
4、 加強(qiáng)監(jiān)督檢查，提高整改力度
今年來，特別是隱患排查治理年活動和百日督查專項行動過程中，我鄉(xiāng)對全鄉(xiāng)35家大小企業(yè)，二所學(xué)校，雙壩橋梁建筑施工場地，以及有關(guān)單位的消防設(shè)施多次進(jìn)行了地毯式的督查和檢查，在督查檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行了改正和整改，對較大隱患的企業(yè)進(jìn)行了停業(yè)整改的要求；例如：（銀湖水電站大壩滲漏）正在進(jìn)行整改和修復(fù)。為了做好安全生產(chǎn)工作，我們鄉(xiāng)既重視日常工作和中心工作，又十分重視隱患排查治理。
在主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下選后10余次對有關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行了安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查，特別是隱患排查治理年“回頭看”督查檢查中，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患和違法行為，及時嚴(yán)肅地進(jìn)行了整改和改正，對當(dāng)時不能整的，要求限期整改，并進(jìn)行及時復(fù)查。特種作業(yè)人員必須督促持證上崗，嚴(yán)格要求未經(jīng)培訓(xùn)不得上崗，無證人員不準(zhǔn)上崗。一年來，共發(fā)現(xiàn)事故隱患11起（其中重大隱患2起，一般隱患9起），經(jīng)復(fù)查全部整改到位；做到不留死角，不留隱患。
由于我們檢查工作比較細(xì)致，提高了整治力度，嚴(yán)格貫徹落實(shí)市委市**的安全生產(chǎn)工作指示，到目前，我鄉(xiāng)所有生產(chǎn)經(jīng)營單位沒有出現(xiàn)重大安全事故。安全生產(chǎn)工作取得了一定的成績，但對市委、市**、市安委會的要求距離還很遠(yuǎn)，我們要以《隱患排查治理年活動》工作為目標(biāo)，進(jìn)一步加大對安全生產(chǎn)工作的力度，確保萬無一失。
在公司及整合部的大力支持下，在各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的緊密配合下，我礦圓滿的完成了第二季度的各項培訓(xùn)工作任務(wù)，促進(jìn)了全礦職工安全培訓(xùn)工作朝著健康向上的軌道發(fā)展，取得了較好的成績。為了進(jìn)一步總結(jié)安全培訓(xùn)工作，，不斷的積累安全培訓(xùn)經(jīng)驗，查找其中的存在的問題和不足，把20xx年安全培訓(xùn)工作做得更好?，F(xiàn)將我礦20xx年第二季度安全培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
我礦認(rèn)真貫徹落實(shí)省、集團(tuán)公司的關(guān)于安全培訓(xùn)的文件精神，按照《20xx年安全培訓(xùn)計劃》執(zhí)行并集合我礦現(xiàn)狀，深入學(xué)習(xí)貫徹《煤礦安全規(guī)程》等各項法律法規(guī)，堅持培訓(xùn)、裝備、管理三并重原則，不斷完善培訓(xùn)措施，創(chuàng)新機(jī)制，優(yōu)化管理，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，圓滿完成了20xx年第二季度各項培訓(xùn)任務(wù)，使我礦的職工素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提礦市共培訓(xùn)煤礦各級人員1人次，第一季度培訓(xùn)費(fèi)用為15480元（其中礦長兩證培訓(xùn)1人，資金4500元；安資證各3人，每人次分別為2060元；電鉗工1人，每人1200；瓦檢工2人，每人次1200；爆破工1人，1200元；）
我礦堅持把煤礦安全教育培訓(xùn)作為一項硬指標(biāo)，對培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格考核實(shí)行獎罰?，F(xiàn)階段我礦處在通風(fēng)排水階段，全礦各級管理人
員通過每天下午調(diào)度會的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)上級關(guān)于煤礦安全生產(chǎn)的相關(guān)文件及精神學(xué)習(xí)，進(jìn)行煤礦安全知識，各專業(yè)技術(shù)技能普及與提高；逐步推行“手指口述”特殊崗位工人必須持證上崗。
根據(jù)我礦實(shí)際情況重點(diǎn)抓了每日班前教育培訓(xùn)利用安全活動日、和班前會等時間，組織職工進(jìn)行日常教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，有力地提升了全員煤礦安全意識，提高了職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
積極響應(yīng)公司組織的煤礦礦長、書記、副礦長、參加學(xué)習(xí)，進(jìn)行兩證和帶班證的培訓(xùn)，提高各級管理人員的理論水平。為下步的復(fù)工復(fù)產(chǎn)做好知識儲備，指導(dǎo)我礦的安全生產(chǎn)工作。
進(jìn)行煤礦地質(zhì)與防治水技術(shù)專題培訓(xùn)，為搞好煤礦防治水工作，全面完善水文地質(zhì)資料基礎(chǔ)，進(jìn)行基礎(chǔ)準(zhǔn)備，開展爆破員培訓(xùn)為下步的推進(jìn)特殊工作培訓(xùn)。
我礦為重組礦井部分煤礦各專業(yè)人才資源匱乏，制約了煤礦安全生產(chǎn)，技術(shù)人才不足和從業(yè)人員素質(zhì)普遍不足；小煤礦安全管理及技術(shù)人員和特種作業(yè)人員流動性大，管理制約難度較大，影響了安全生產(chǎn)；工學(xué)矛盾比較突出。本來重組礦的相關(guān)技術(shù)人員和特殊工種就奇缺，如參加培訓(xùn)工作就將影響日常工作開展，矛盾比較突出。
我礦20xx年第三季繼續(xù)為停產(chǎn)技改階段，存在著職工和管理人員嚴(yán)重不足的狀況，急需公司進(jìn)行政策支持，積極幫助我礦進(jìn)行員工招聘和專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)。
20xx年第三季我礦將積極圍繞推進(jìn)節(jié)點(diǎn)，采取多種途徑，針對不同層次不同類別人員開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高煤礦企業(yè)從業(yè)人員的安全素質(zhì)，推動煤礦安全管理，有效預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)。針對上級煤管局提出的問題積極整改，早日回復(fù)生產(chǎn)。
新春安全培訓(xùn)活動總結(jié)
隨著新春來臨，為了進(jìn)一步加強(qiáng)全員的安全意識，并做好節(jié)日期間的安全管理工作，我公司于近日在公司會議室進(jìn)行了一次新春安全培訓(xùn)活動。此次活動旨在向全體員工普及安全知識，以便提高大家的安全素養(yǎng)，預(yù)防事故的發(fā)生。
此次新春安全培訓(xùn)活動由公司人力資源部和安全質(zhì)量監(jiān)控部共同組織，參加人員包括全體員工和一些專業(yè)技術(shù)人員。通過專業(yè)的講解、實(shí)例分析、安全體驗和互動問答等多種方式，大家更深刻地認(rèn)識到了安全預(yù)防的重要性，學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)、消防安全等多方面的知識。
活動開始前，主持人為我們介紹了此次活動的主題、內(nèi)容、目的和重點(diǎn)，提醒大家注重安全，切實(shí)做好安全預(yù)防工作。隨后，從企業(yè)安全管理的角度出發(fā)，專業(yè)講師為我們詳細(xì)講解了法律法規(guī)和規(guī)章制度等方面的知識，并提醒大家認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守相關(guān)規(guī)定。
除了安全管理的知識外，我們還進(jìn)行了實(shí)踐體驗，包括放滅火器、模擬火災(zāi)疏散等等?，F(xiàn)場進(jìn)行的安全體驗生動形象，通過實(shí)際操作中出現(xiàn)的問題，使大家感受到安全管理的緊迫性和重要性，增強(qiáng)了安全預(yù)防意識和安全技能。
此外，互動問答環(huán)節(jié)也給大家提供了發(fā)言機(jī)會，讓大家對于安全管理的疑惑得到了解答，并使大家對于企業(yè)安全管理有了更加清晰地認(rèn)識。
此次新春安全培訓(xùn)活動，使我們更加深刻地認(rèn)識到企業(yè)安全管理的重要性，提高了大家的安全意識和自我保護(hù)能力。在今后的工作和生活中，我們會更加注重安全、關(guān)注安全，切實(shí)做好安全預(yù)防工作，推動企業(yè)安全管理不斷提高。
文檔處理是職場中反映職業(yè)人士工作素質(zhì)和能力的一面鏡子，很多時候會找一些范文來參考。在寫范文時應(yīng)該從何處著手呢？希望這份“教師培訓(xùn)活動總結(jié)”能夠符合您的閱讀口味讓您感到滿意，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！
20xx年8月4日，教體局教研室組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實(shí)驗xx學(xué)校培訓(xùn)一、二年級數(shù)學(xué)教材，通過這一天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺，這次教材培訓(xùn)為我以后的教學(xué)指明方向，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然，通過培訓(xùn)使得我對新課程理念有了全面的理解，下面我具體的談一下自己的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也就是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。所以說，在平時的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實(shí)際問題。
當(dāng)看到團(tuán)隊成員中那些年輕的教師，從回答疑問到做報告，每個環(huán)節(jié)都做得無微不至，面面俱到，對整冊教材理解得那么深刻，再看看年前的我，卻感到非常慚愧，從中感悟到作為老實(shí)現(xiàn)教好學(xué)生必須具備扎實(shí)教學(xué)基本功。
1、低年級的的學(xué)生年齡小，自制力差，合作意識差，他們把小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)作一塊玩，使得教師很難調(diào)控組織教學(xué)。
2、在小組合作學(xué)習(xí)中，低年級的學(xué)生不會傾聽，不會交流，不會合作。優(yōu)等生搶著說，差生從不發(fā)表意見，成了旁聽者。
3、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，低年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學(xué)習(xí)就比較混亂;若有分工，也不會聽從組長的布置，在小組爭搶著分擔(dān)每個角色。
4、學(xué)生小組合作意識差，小組的集體觀念淡薄。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愿意獨(dú)立學(xué)習(xí)，認(rèn)為合作學(xué)習(xí)耽誤時間。有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，也不愿意與他人合作，對小組的合作學(xué)習(xí)置之不理。
2、小組分工要合理，每個組員都要有事情做。一開始，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿意服從。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。
3、教師時刻提醒學(xué)生注意認(rèn)真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當(dāng)然這一點(diǎn)是一個長期培養(yǎng)的.過程，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。
總之，合作學(xué)習(xí)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。當(dāng)然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要老師們的實(shí)踐和探究。
7月22—23日，我們歷史教研組根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排進(jìn)行了培訓(xùn)成果展示交流、答疑，各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成員代表積極主動發(fā)言，踴躍參加，討論激烈，在教材梳理、課題研究等方面從不同角度、進(jìn)行了分析、整合，魏老師又在此基礎(chǔ)上做了深化和提升，并對各單位的成果展示進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。通過討論，老師們對疑惑又有了新認(rèn)識，對教材有了新理解。
但是，培訓(xùn)中對我印象最深的還是杜金英老師新穎別致的教學(xué)設(shè)計，在不經(jīng)意間突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，給人耳目一新的感覺。設(shè)計的問題既能激發(fā)學(xué)生的好奇心，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，又能把重點(diǎn)問題做到深入淺出，與身邊的社會實(shí)際相結(jié)合，取得了非常出色的成績，獲得省優(yōu)質(zhì)課一等獎。
這是杜金英老師長期不斷的學(xué)習(xí)、不斷的反思的結(jié)果，我們平實(shí)的工作中沒有養(yǎng)成勤于反思，善于反思的習(xí)慣。
這段時間我時常想，善于反思應(yīng)該是現(xiàn)代每一位老師必備的素質(zhì)。老師，不是神，只是一個普通的凡人，在成長的道路上不可避免地會產(chǎn)生錯誤的想法，做出錯誤的行為。這時，該學(xué)會反思，不斷地修正自己。在反思的過程中認(rèn)識自己、發(fā)展自己、超越自己，從而獲得更大寬的路上前行。
曾看過這么一個故事《留一只眼睛看自己》：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本王藏，另一位是柳生義郎，宮本是柳生的師傅。當(dāng)年，柳生拜師學(xué)藝時，問宮本：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久，才能成為一流的劍客?”宮本回答：“最少要十年?！绷f：“假如我加倍苦練呢?”宮本答道：“那就要二十年了.”柳生一連狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺，夜以日繼地苦練呢?”宮本回答道：“那你根本不可能成為一流的劍客。”柳生非常吃驚，問：“為什么?”宮本答道：“要成為一流的劍客，必須永遠(yuǎn)留一只眼睛注視自己，不斷反省自己。現(xiàn)在你兩只眼睛卻死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己?”柳生聽了，當(dāng)場開悟，最終成為一名一流的劍客。是的，如果把目光全部放在了外界的因素中。
思賢交通希望小學(xué) “教師培訓(xùn)年”活動總結(jié)
實(shí)施素質(zhì)教育，首先要有高素質(zhì)的教師，而教師素質(zhì)的提高，依賴于教師的不斷學(xué)習(xí)。為了提高我校教職工的管理水平和教學(xué)水平，根據(jù)伊川縣教育局“教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案精神，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，對全體教師按計劃、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了階段性的成果，教師的教學(xué)能力、管理能力有了極大的提高。
一、做好宣傳發(fā)動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施方案
我校在伊川縣呂店鎮(zhèn)西大街，學(xué)校重要的是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境，打造優(yōu)秀的教師群體。以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
校領(lǐng)導(dǎo)對本次教師培訓(xùn)工作高度重視，及時召開了班子會議，研究部署教師培訓(xùn)年工作。成立了以萬大帥校長為組長，以張海民副校長為副組長的“教師培訓(xùn)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓的工作網(wǎng)絡(luò)。
接到活動通知與方案，我校就召開了“2010年教師培訓(xùn)年”動員大會，“教師培訓(xùn)年”活動也被列入我校2010年工作計劃中。我們組織制定了“呂店小學(xué)教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案，方案提出了培訓(xùn)活動的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象和內(nèi)容及活動步驟，并提出了工作要求，為此次培訓(xùn)工作的順利開展指明了方向。二、一年來我校教師培訓(xùn)主要做了以下幾方面工作：
1.進(jìn)行了以“敬業(yè)愛崗”為主題的教師職業(yè)道德培訓(xùn)
由校長帶頭，制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)方案，每星期集中培訓(xùn)，每周不少于兩個學(xué)時的自學(xué)時間，深入學(xué)習(xí)了“十七大報告”，毛澤東“為人民服務(wù)”，“教育法”、“教師法”，激發(fā)了教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的品格。
2.接受了各級各類的新課程培訓(xùn)
兩位教師參加了市教育局組織的新課程改革觀摩課。一系列新課程培訓(xùn)帶給教師全新的教學(xué)理念與全新的教學(xué)方法，對于教師把握新課程和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，樹立新型教育觀、教學(xué)觀、人才觀奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3.進(jìn)行了學(xué)歷提升培訓(xùn)
本校共有在職教師20人，?？茖W(xué)歷10人，中師9人，本在讀本科教師4人。高學(xué)歷的提升培訓(xùn)，不僅增長了教師的專業(yè)知識，更激發(fā)了教師的終身學(xué)習(xí)意識。
4．接受了各級各類管理培訓(xùn)
校長參加了中小學(xué)校長培訓(xùn)，9位教師參加了班主任工作培訓(xùn)，全方位的管理培訓(xùn)，提升了各級人員的科學(xué)管理能力。
5.立足本位的校本培訓(xùn)
我校教師整體年輕、踏實(shí)，肯干，有較高的職業(yè)熱情和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。但是，存在課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益不高的問題。教師缺少將現(xiàn)代教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的辦法，教學(xué)方法比較單一，費(fèi)時較多，效益有待提高。學(xué)科領(lǐng)軍人物欠缺，拔尖程度不夠。因此聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益，提高課堂施教能力成了教師和學(xué)校發(fā)展的首要需求。
（1）開展廣泛的教師讀書活動
一學(xué)期來每人訂了一份教學(xué)雜志，隨時關(guān)注本學(xué)科最前沿的教改動向；買了一本教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)教育專家的研究成果；閱讀至少50萬字的其他讀物，廣泛吸納，豐富自己的知識內(nèi)涵；舉辦了一次讀書交流會，增加學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
（2）積極開展課堂研討活動，提高課堂教學(xué)技能。
①走近名師，提升課堂教學(xué)技能
我校多次組織教師到市、縣聽課，在校園發(fā)表聽課收獲感言，做展示課一節(jié)，做到一人學(xué)習(xí)，多人收益。多次請名師到我校傳經(jīng)送寶，有洛陽市教育局直屬第一小學(xué)，洛陽十二中等優(yōu)秀教師到我校講課。
② 確立周二為全校課堂展示日，每位教師每學(xué)期至少上展示課一節(jié)，通過課前“洗課-磨課—研課”到課后反思課，促進(jìn)教師站在研究者的角度審視自己的課堂，發(fā)現(xiàn)不足，積極改進(jìn)。本年共推出展示課20節(jié)。在名師引領(lǐng)下的展示課，少了很多浮躁，多了更多的沉穩(wěn)與內(nèi)涵，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究能力更強(qiáng)了，課堂效率明顯高了。每位授課教師都在不同程度的成長。
（3）、教育科研培訓(xùn)
①積極開展教研組活動，以研促修。
每周周四晚進(jìn)行一次教研活動，引導(dǎo)教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教師教學(xué)中存在的問題，以解決實(shí)際問題為抓手，開展廣泛、細(xì)致、有效的研究。成立高、中、低四個教研組，綜合教研組每周一次活動，針對課堂教學(xué)效率低下的問題，提出了《完善評價體系，促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)》的小研究課題，每位教師都是問題的研究者，努力使每個教學(xué)目標(biāo)落實(shí)在每個孩子的身上，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
②舉辦學(xué)校教育科研專題研討會。讓老師明白了科研的意義以及科研的一般方法；
③積極做好課題《班級讀書會經(jīng)營》研究與《低年級識字袋建設(shè)》研究。開設(shè)了天天晨讀課，每周一節(jié)讀書會，做了學(xué)生課外閱讀推薦書目，對學(xué)校一些表現(xiàn)良好的學(xué)生辦理了借書證，保證了書源供應(yīng)，建立了評星制度，最大限度的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，正確引導(dǎo)讀書方法，保證了讀書的實(shí)效性。
思賢交通希望小學(xué)
2010年9月
我非常榮幸參加了貴州師范學(xué)院組織的“國培計劃”——畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動，因為機(jī)會難得，所以我非常珍惜，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動，認(rèn)真寫好日志，做好筆記。雖然十天的時間非常有限，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有小學(xué)高級教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動討論，更有專家指導(dǎo)、引領(lǐng)的說課、評課、小組討論。
通過理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)觀摩，這十天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的十天，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的十天。帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了李建連教授的講座，我進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機(jī)會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。邵新芳教授的“語言學(xué)與小學(xué)語文教育”強(qiáng)調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學(xué)生的注意力集中了，就能更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語言“說準(zhǔn)、說清、說精、說好”。
聽了吳俊教授的講座“美育與小學(xué)語文教育”，讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索語文教育中美育因素的興趣，同時聽吳俊教授的講座，也是在享受一種美。瓦韻青教授主講的“兒童文學(xué)與小學(xué)語文教育”，為我點(diǎn)亮了兒童文學(xué)的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學(xué)的趣味性，感受頗深。聽了吳盈盈教授的講座“小學(xué)語文閱讀與習(xí)作有效教學(xué)策略”，讓我對小學(xué)各學(xué)段閱讀與習(xí)作的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及有效教學(xué)策略有了更多的認(rèn)識，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過對“小學(xué)語文教學(xué)實(shí)用信息技術(shù)”的培訓(xùn)，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性，學(xué)會了制作簡單的ppt課件及如何在課件中加入影片、動畫等。
通過王又新教授的指導(dǎo)，我對新課程小學(xué)語文教育有了新的認(rèn)識，對備課有了更深入的了解，對說課、評課有了更全面的認(rèn)識，為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是烏當(dāng)實(shí)驗小學(xué)趙媛媛老師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機(jī)會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對我來說，短短十天的骨干教師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。
從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。骨干教師培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，積極主動承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
11月28日來到四川師范大學(xué)，開始了為期十天的“國培計劃”——中西部骨干教師心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雖然有點(diǎn)辛苦，但我們是快樂的，我們的收獲是豐盈的。感覺自己又仿佛回到了學(xué)生時代，坐在教室里，如饑似渴地聆聽著老師的教誨。
川師大對于這次培訓(xùn)尤為重視，還特別在每個小組中安排了心理健康教育系的研究生作為帶隊組長。整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從知名教授的講座到一線名師的經(jīng)驗，從高深專業(yè)的理論到精典個案的解析，從學(xué)習(xí)場地的策劃到學(xué)員論壇的交流，都是那么認(rèn)真，那么細(xì)心。我們收獲著、感動著、反思著……這次培訓(xùn)讓我們感覺到：這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點(diǎn)點(diǎn)塵埃，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
一直在農(nóng)村小學(xué)一線工作，面臨的最大的發(fā)展瓶頸就是工作視野狹窄，這次培訓(xùn)，各路專家匯集一堂，從多種角度極大地擴(kuò)寬了我們的視野。成都七中的陳艷萍老師的《在教育中擁有心理輔導(dǎo)的眼光》，從發(fā)展心理學(xué)的角度分析了各個年段學(xué)生的心理特點(diǎn)，并用貼近學(xué)生的生活實(shí)例，向我們教授了如何幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)及情緒，用心理輔導(dǎo)的方法來處理孩子們在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的矛盾。清華大學(xué)樊富珉教授的《學(xué)校班級團(tuán)體輔導(dǎo)方案的設(shè)計與實(shí)施》，結(jié)合大量活動實(shí)例分析團(tuán)體輔導(dǎo)具有培養(yǎng)與人相處能力，強(qiáng)調(diào)教師是專業(yè)的助人工作者，要有責(zé)任感和使命感，并對教師應(yīng)該掌握的團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)，如何成為一個有效的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者和如何進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)提出了一些意見和建議。尤其是晚上的《感恩工作坊》團(tuán)體輔導(dǎo)活動，充滿著無限感恩的氛圍貫穿于整個活動之中，深深地打動著每位學(xué)員的心靈，有的甚至聲淚俱下，協(xié)助的研究生們奔跑其間，溫情地送上潔白的餐巾紙。川大附中的何平老師的《心理健康課設(shè)計》，其個人素質(zhì)發(fā)揮得淋漓盡致。教師心理學(xué)專業(yè)知識在教學(xué)過程設(shè)計、課堂氣氛營造、師生問答方式、解決個例問題、專業(yè)知識滲透等方面都得以體現(xiàn)。華南師范大學(xué)的鄭希付教授讓我們了解了中小學(xué)生常見心理問題及其教育，張皓教授給我們講了教師心理健康的自我維護(hù)，在輕松愉快之中受到了心理的疏導(dǎo)，讓我們感受到教師——陽光下最美麗的職業(yè)，端正了教師的心態(tài)，卸掉了職業(yè)的倦怠。南京大學(xué)的桑志芹教授一開始帶領(lǐng)大家做快樂鼓掌游戲，在輕松愉快的氛圍中，桑教授現(xiàn)場與我們進(jìn)行互動，通過風(fēng)趣幽默的語言、富有趣味的互動游戲，博得了我們陣陣掌聲和歡笑，大家都覺得受益匪淺。還有夏英、高小濤、楊雪梅、曹璇、藍(lán)玲蓉等等知名的教授和名師們，講座中，時不時被我們潮水般的掌聲打斷，他們淵博的學(xué)識、精湛的業(yè)務(wù)、詼諧的語言、精彩的解讀給我們留下深刻印象。
這次培訓(xùn)班，我們都是來自四川地震災(zāi)區(qū)的學(xué)員。川師大為我們提供了良好的食宿條件，讓我們得以安心學(xué)習(xí)。學(xué)員之間坦誠相見，熱情交流，共享學(xué)習(xí)收獲。爭先恐后的講，一絲不茍的記，都像是初學(xué)的小學(xué)生，懷著對心理健康教育事業(yè)的敬畏，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。帶組的研究生們盡職盡責(zé)，盡心盡力，更是贏得了我們的尊重。友誼不只是發(fā)生在學(xué)員之間，來講課的老師，傾情奉獻(xiàn)，無私傳授，毫不吝惜自己的財富，課上課下耐心解答學(xué)員的問題，是老師，也是朋友。
這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。專家教授們用他們的智慧為我們點(diǎn)燃了一盞明燈，激勵我們樂觀向上、積極進(jìn)取，指引我們將所學(xué)所感用于今后的教育教學(xué)實(shí)踐之中，我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地，讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中生根發(fā)芽，茁壯成長！
XX年教師培訓(xùn)總結(jié)
XX年教師培訓(xùn)總結(jié)范文一：
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)
1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵
依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效
我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
XX年教師培訓(xùn)總結(jié)范文二：
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計算機(jī)，組織教師參加計算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計算機(jī)基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。
XX年教師培訓(xùn)總結(jié)范文三：
為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動，這一年來培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多，教師個人培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)當(dāng)中有教育法制法律的學(xué)習(xí)，新教師如何成長的學(xué)習(xí)，教育科學(xué)研究的學(xué)習(xí)。
首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因為每一次上課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識。很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個學(xué)生主動和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo)，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個目標(biāo)也許不容易實(shí)現(xiàn)，我們可以將這一個大目標(biāo)分解成幾個小的、比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一個一個的實(shí)現(xiàn)。
有一次培訓(xùn)，安排宋非老師跟我們交流，她說了很多精煉的話語，比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂百分之八十來自于人和人的關(guān)系”，“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動”等，語言簡短卻意義深刻。
作為一名新教師,自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開始,在今后的職業(yè)生涯中,會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！
在思想和專業(yè)成長方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因為，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。
在培訓(xùn)中，我還認(rèn)識到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要；教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，要多讀書、實(shí)踐、加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我們切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝明確的目標(biāo)＋正確的方法＋持之以恒的行動，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實(shí)現(xiàn)自身價值
XX年教師培訓(xùn)總結(jié)范文四：
作為一名新教師,我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老，要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來駕輕就熟。在此次培訓(xùn)中，我比較全面學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的必修課目，積極參加各項活動，認(rèn)真完成各項作業(yè)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我總的感到，個人的自身素質(zhì)有了一定的提高，收到了較好的效果。并努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對教育教學(xué)起到了積極作用，在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在政治教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家的風(fēng)采??這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進(jìn)行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲
遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：整體的了解了思想政治教育的四本必修課本；每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚，《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》每一個的講解都使我們新老師受益匪淺，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式，視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實(shí)的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點(diǎn)，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
1、學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生；而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)一個人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新，所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?，鼓勵學(xué)生動腦、動手去做。
3、教師角色的轉(zhuǎn)變；學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但自身的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，自己要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力把這次培訓(xùn)成果延伸下去。一是要對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識的歸納整理，進(jìn)行再消化理解。二是進(jìn)一步掌握所學(xué)的技能，努力把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐去。三是結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極研究探討思想政治教育教學(xué)的發(fā)展，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名新教師，還有很多要學(xué)習(xí)的東西，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性
XX年教師培訓(xùn)總結(jié)范文五：
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動和實(shí)錄反思的分析。通過新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。
活動前我認(rèn)真反復(fù)的看了xx-x老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xx-x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是XX~XX的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡-通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了“克”的意思。
當(dāng)然其實(shí)這次活動的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的“101”我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。
省教師培訓(xùn)，主要是向中學(xué)一線教師講授一些新課改理論，滲透一些新課改。目的是利用一線教師的有利條件，理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)實(shí)踐中探索嘗試新課改，以便摸索出成功教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮輻射作用。
下面就把教師培訓(xùn)的有關(guān)情況總結(jié)教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念。
1、在新課改中，教師應(yīng)以學(xué)生為本位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，不能把學(xué)生作為接納知識的容器，而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，使學(xué)生的個性得到，潛能達(dá)到極限努力開發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，使其“跳一跳摘桃子”。另統(tǒng)的教學(xué)具有一定的預(yù)設(shè)性，那就是教師事先寫好教案，教學(xué)方式過于固定化，模式化，存在一定的弊端。因為教育對象是有差異的，因此必須在彈性預(yù)設(shè)的前提下，根據(jù)不同的教學(xué)情境，自主構(gòu)建教學(xué)活動。
2、新課改要求教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的角色。在新課改形勢下，教師應(yīng)成為學(xué)生潛質(zhì)的開發(fā)者，教育教學(xué)的研究者，學(xué)生心理的咨詢者、健康指導(dǎo)者。學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，而不是課堂教學(xué)的者。在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教師有一碗水，應(yīng)給學(xué)生一桶水，教給學(xué)生學(xué)會取水的本領(lǐng)。培養(yǎng)創(chuàng)造力。達(dá)到拋磚引玉的效果。
3、在新課改中應(yīng)恰當(dāng)運(yùn)用多元智能理論。一個正，到目前為止，應(yīng)具備八種智能，如：語言智能、音樂智能、邏輯---數(shù)學(xué)智能、空間智能、肢體---運(yùn)作智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能。但每個人在各種智能的發(fā)展程度上有所不同，所以在教學(xué)中應(yīng)差異，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，揚(yáng)強(qiáng)不弱。因材施教，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵其發(fā)明創(chuàng)造。
心之所向，所向披靡
市三小“教師培訓(xùn)年”活動總結(jié)
實(shí)施素質(zhì)教育，首先要有高素質(zhì)的教師，而教師素質(zhì)的提高，依賴于教師的不斷學(xué)習(xí)。為了提高我校教職工的管理水平和教學(xué)水平，根據(jù)湖濱教體局“教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案精神，我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，對全體教師按計劃、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了階段性的成果，教師的教學(xué)能力、管理能力有了極大的提高。
一、做好宣傳發(fā)動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施方案
我校在湖濱區(qū)城區(qū)學(xué)校中，地理位置偏遠(yuǎn)，校舍陳舊，教學(xué)硬件設(shè)施嚴(yán)重不足，生源連年銳減，學(xué)校的發(fā)展前景暗淡。面對這樣一所弱勢學(xué)校，我們的出路在哪里？最重要的就是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造優(yōu)良的培訓(xùn)環(huán)境，打造優(yōu)秀的教師群體。以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。
校領(lǐng)導(dǎo)對本次教師培訓(xùn)工作高度重視，及時召開了班子會議，研究部署教師培訓(xùn)年工作。成立了以王建剛校長為組長，以韓素珍副校長為副組長的“教師培訓(xùn)年”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)配合抓的工作網(wǎng)絡(luò)。
2008年3月18日接到活動通知與方案，3月21日我校就召開了“2008年教師培訓(xùn)年”動員大會，“教師培訓(xùn)年”活動也被列入我校2008年工作計劃中。我們組織制定了“市三小教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案，方案提出了培訓(xùn)活動的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對象和內(nèi)容及活動步驟，并提出了工作要求，為此次培訓(xùn)工作的順利開展指明了方向。
二、半年多來我校教師培訓(xùn) 主要做了以下幾方面工作：
1.進(jìn)行了以“敬業(yè)愛崗”為主題的教師職業(yè)道德培訓(xùn)
由黨支部牽頭，制定了嚴(yán)格的培訓(xùn)方案，每星期二下午為集中培訓(xùn)時間，每周不少于兩個學(xué)時的自學(xué)時間，深入學(xué)習(xí)了“十七大報告”，毛澤東“為人民服務(wù)”，“教育法”、“教師法”，“三門峽教育局‘教師二十不準(zhǔn)’”，“三門峽市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見”等內(nèi)容，激發(fā)了教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的品格。
2.接受了各級各類的新課程培訓(xùn)
（1）8位教師參加了四月份市教育局組織的北師大版語文教材培訓(xùn)，1位教師參加了《品德與社會》教材培訓(xùn)，四位教師參加了英語教材教法培訓(xùn)。2教師參加了六年級蘇教版語文、西南版數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，一位教師參加了二年級人教版數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，兩位教師參加了體育新廣播操培訓(xùn)。一系列新課程培訓(xùn)帶給教師全新的教學(xué)理念與全新的教學(xué)方法，對于教師把握新課程和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，樹立新型教育觀、教學(xué)觀、人才觀奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
3.進(jìn)行了學(xué)歷提升培訓(xùn)
本校共有在職教師30人，本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷20人，中師1人，本年度在讀本科教師11人，接受培訓(xùn)人均80學(xué)時，屆時本校高層學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96.67%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過73%的達(dá)標(biāo)率。高學(xué)歷的提升培訓(xùn)，不僅增長了教師的專業(yè)知識，更激發(fā)了教師的終身學(xué)習(xí)意識。
4．接受了各級各類管理培訓(xùn)
書記參加了湖濱區(qū)黨務(wù)工作培訓(xùn)，會計參加了湖濱區(qū)財務(wù)管理培訓(xùn)，14位教師參加了班主任工作培訓(xùn)，四位校級領(lǐng)導(dǎo)參加過三門峽市校長培訓(xùn)，全方位的管理培訓(xùn)，提升了各級人員的科學(xué)管理能力。
5.立足本位的校本培訓(xùn)
我校教師整體年輕、踏實(shí)，肯干，有較高的職業(yè)熱情和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。但是，存在課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益不高的問題。教師缺少將現(xiàn)代教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的辦法，教學(xué)方法比較單一，費(fèi)時較多，效益有待提高。學(xué)科領(lǐng)軍人物欠缺，拔尖程度不夠。因此聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益，提高課堂施教能力成了教師和學(xué)校發(fā)展的首要需求。
（1）開展廣泛的教師讀書活動
一學(xué)期來每人訂了一份教學(xué)雜志，隨時關(guān)注本學(xué)科最前沿的教改動向；買了一本教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)教育專家的研究成果；閱讀至少50萬字的其他讀物，廣泛吸納，豐富自己的知識內(nèi)涵；舉辦了一次讀書交流會，增加學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
（2）積極開展課堂研討活動，提高課堂教學(xué)技能。①走近名師，提升課堂教學(xué)技能
派四人赴洛陽聽“中國語文風(fēng)云人物課堂展示”活動，回來每人在校園網(wǎng)發(fā)表聽課收獲感言一篇，做展示課一節(jié)，做到一人學(xué)習(xí)，多人收益。派7人赴一小聽身邊名師張曉娜、趙亞梅老師的課，派30人次聽湖濱區(qū)、三門峽市語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課賽講，回來做專題研討，交流學(xué)習(xí)心得。推出周二名師課堂，觀看名師錄象課四節(jié)，結(jié)識中國名師于永正、薛發(fā)根、孫雙金、吳正憲、黃愛華、華應(yīng)龍等人，讓一代名師加身邊名師引領(lǐng)前行。
② 確立周二為全校課堂展示日，每位教師每學(xué)期至少上展示課一節(jié)，通過課前“洗課-磨課—研課”到課后反思課，促進(jìn)教師站在研究者的角度審視自己的課堂，發(fā)現(xiàn)不足，積極改進(jìn)。本期共推出展示課20節(jié)。在名師引領(lǐng)下的展示課，少了很多浮躁，多了更多的沉穩(wěn)與內(nèi)涵，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究能力更強(qiáng)了，課堂效率明顯高了。每位授課教師都在不同程度的成長。
（3）、教育科研培訓(xùn)
①積極開展教研組活動，以研促修。
明確每周三為全校教研活動日，引導(dǎo)教師積極發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教師教學(xué)中存在的問題，以解決實(shí)際問題為抓手，開展廣泛、細(xì)致、有效的研究。成立語數(shù)英綜合四個教研組，綜合教研組一月一次活動，其他學(xué)科半月一次活動，本期語數(shù)英各活動8次，綜合組活動四次，針對課堂教學(xué)效率低下的問題，提出了《完善評價體系，促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)》的小研究課題，每位教師都是問題的研究者，構(gòu)建了“語文分項評價表”，“英語分項評價表”，“數(shù)學(xué)單元測試表”，“學(xué)生體育健康成長檔案”等，努力使每個教學(xué)目標(biāo)落實(shí)在每個孩子的身上，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
②舉辦學(xué)校教育科研專題研討會。讓老師明白了科研的意義以及科研的一般方法；
③積極做好市級課題《班級讀書會經(jīng)營》研究與《低年級識字袋建設(shè)》研究。開設(shè)了天天午讀課，每周一節(jié)讀書會，做了學(xué)生課外閱讀推薦書目，52%的學(xué)生辦理了借書證，保證了書源供應(yīng)，建立了學(xué)生個人讀書檔案與評星制度，最大限度的激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，正確引導(dǎo)讀書方法，保證了讀書的實(shí)效性。
七位課題組成員完成研究論文，五篇上報市里評獎，爭取有推廣價值的研究成果。韓素珍老師的論文《論學(xué)生尊嚴(yán)意識的培養(yǎng)》發(fā)表于CN刊物。
霞浦縣教育系統(tǒng)“2008
教師培訓(xùn)年”
活動實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我縣教育又好又快的發(fā)展。根據(jù)寧德市教育局《“2008教師培訓(xùn)年”工作實(shí)施方案》和上級教育行政部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“教師培訓(xùn)年”活動。并制定霞浦縣教育系統(tǒng)“2008教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想與原則
開展“教師培訓(xùn)年”活動的指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以深化素質(zhì)教育實(shí)施和基礎(chǔ)教育課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以教師培訓(xùn)年為契機(jī)與載體，以提高教師教科研水平為主線，以學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育管理知識，提高廣大教師教育教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，遵循教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，對中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，形成與教育事業(yè)相適應(yīng)、符合教師成長規(guī)律的充滿活力的中小學(xué)教師培訓(xùn)和教育科學(xué)研究的新格局和新機(jī)制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的中小學(xué)教師隊伍，不斷開創(chuàng)我縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
開展“教師培訓(xùn)年”活動的原則：
（一）統(tǒng)一規(guī)劃，分級實(shí)施。“教師培訓(xùn)年”活動是2008年縣教育局為貫徹落實(shí)省、市教育工作會議精神而安排部署的一項重點(diǎn)工作?？h教育局統(tǒng)一制定《霞浦縣教育系統(tǒng)“2008教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案》，并抓好規(guī)劃協(xié)調(diào)工作；縣教師進(jìn)修學(xué)校要充分發(fā)揮職能作用，認(rèn)真做好活動的組織實(shí)施工作；各校要結(jié)合各自的工作實(shí)際，根據(jù)活動方案確定的任務(wù)，認(rèn)真抓好落實(shí)。
（二）形式多樣，全員參與。各校要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，妥善處理開展培訓(xùn)年活動與教育教學(xué)工作的關(guān)系，采取集中培訓(xùn)與校本研修、自學(xué)研修相結(jié)合、短期面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合、專家報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與相互討論相結(jié)合、請進(jìn)來與走出去相結(jié)合等形式，確保培訓(xùn)年活動的質(zhì)量。
（三）突出重點(diǎn)，力求特色。開展“教師培訓(xùn)年”活動旨在提高廣大干部教師依法治教、科學(xué)管理、教書育人的能力。各校要結(jié)合工作實(shí)際，要以求真務(wù)的精神，狠抓落實(shí)，以改革為動力，以提高質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，讓“教師培訓(xùn)年”的活動使教師增添信心，給霞浦教師事業(yè)增強(qiáng)活力。
二、活動主題與內(nèi)容 “2008教師培訓(xùn)年”是我縣教育系統(tǒng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)與管理，樹立良好的精神風(fēng)貌和社會形象的一年；也是我縣全面提高教師培訓(xùn)質(zhì)量和教師的教科研水平的一年。
（一）開展以提升教師綜合素質(zhì)為主題的中小學(xué)教師全員研訓(xùn)活動。
1、實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)。依據(jù)《寧德市教育局關(guān)于印發(fā)“2008教師培訓(xùn)年”工作實(shí)施方案的通知》,依托福建省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，充分利用實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的契機(jī)，開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)，縣教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)對遠(yuǎn)程培訓(xùn)的管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。2008年6月組織報名，9月--12月參訓(xùn)教師入網(wǎng)學(xué)習(xí)。
2、舉辦霞浦縣第九屆小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會。為了提高教師的教科研水平，加強(qiáng)課題研究，展示我縣5年來的課改成果，定于2008年12月舉行霞浦縣第九屆小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會。經(jīng)驗交流會期間將開展專家講座、課改成果展覽、論文評選、教學(xué)綜合獎評選等活動。
3、開展教師讀書活動。各校要根據(jù)教師實(shí)際情況和發(fā)展需要，開展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的教師讀書活動，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。要定期組織教師集體精讀教育專著,做好讀書筆記，并結(jié)合對教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，形成先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法;要定期組織讀書專題報告會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗、體會，促進(jìn)教師讀書活動扎實(shí)、持續(xù)、深入的開展?？h教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校將通過推薦閱讀書目、舉辦讀書報告會、演講比賽、征文比賽等形式，推動和深化群眾性讀書活動的開展。
4、舉辦全縣中小學(xué)教師綜合素質(zhì)競賽。為了進(jìn)一步展示我縣中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，調(diào)動全縣中小學(xué)教師提升自身綜合素質(zhì)的積極性，決定舉辦全縣中小學(xué)教師綜合素質(zhì)競賽活動。競賽項目包括案例分析、教學(xué)設(shè)計、書畫比賽、片段教學(xué)、課件制作等。
5、繼續(xù)做好教師學(xué)歷教育工作。繼續(xù)采用多種形式，加大宣傳力度，積極鼓勵中小學(xué)教師本著學(xué)用一致的原則參加合格學(xué)歷教育與學(xué)歷提升教育，并給予政策上的扶持，促使我縣的教師結(jié)構(gòu)往合理方向轉(zhuǎn)變。
（二）開展以提升教師教育教學(xué)能力為主題的教師崗位培訓(xùn)活動
1、開展中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)。① 2008年8月中旬舉辦一期中小學(xué)教師初級職務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為未取得中學(xué)二級、小學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師；② 2008年8月下旬舉辦一期新教師見習(xí)期集中培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為2007年新參加工作的中小學(xué)、幼兒園教師。
2、繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育新課程教材培訓(xùn)。2008年7月起按年級分學(xué)科分期組織新課程教材縣級培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為從事新課程教學(xué)的授課教師。
3、中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。2008年7月—11月組織中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為縣教育局《關(guān)于聘任首期中小學(xué)首席班主任的通知》（霞教政[2007]4號）文件確定的全縣75位中小學(xué)首席班主任。
4、積極開展教科研活動，提升教師教學(xué)水平。繼續(xù)完善三級教研網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮骨干學(xué)校的教學(xué)主力軍作用和教育學(xué)會各專業(yè)指導(dǎo)委員會的作用；深化“以課題帶動教研、以教研促進(jìn)教師專業(yè)成長”的教科研新機(jī)制。
5、開展中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。按照《福建省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計劃，啟動中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，并2008年下半年起分期分批組織中小學(xué)班主任培訓(xùn)，至2010年，對全體中小學(xué)新任和現(xiàn)任班主任基本輪訓(xùn)一遍。
6、做好中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)的各項準(zhǔn)備工作。按照《福建省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃實(shí)施方案》的要求，啟動中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，用三年左右的時間完成對全縣中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)任務(wù)?？h教師進(jìn)修學(xué)校要積極做好縣級中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地的申報和認(rèn)定工作以及培訓(xùn)辦班的各項準(zhǔn)備工作。
（三）開展以造就名師、名校長為主題的骨干校長、骨干教師培養(yǎng)與示范輻射的活動
1、農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)。2008年5月—9月舉辦一期農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn)班，培訓(xùn)對象為縣教育局《關(guān)于確定外滸等78所完全小學(xué)的通知》（霞教初幼[2007]6號）文件確定的全縣78所農(nóng)村完小校長。
2、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，根據(jù)《寧德市教育局關(guān)于印發(fā)“2008教師培訓(xùn)年”工作實(shí)施方案的通知》的要求，2008年繼續(xù)面向全縣中小學(xué)選拔中小學(xué)骨干教師縣級培訓(xùn)對象，中小學(xué)各50人，開展中小學(xué)骨干教師縣級培訓(xùn)。
3、完善新教師成長機(jī)制。建立完善機(jī)制，搭建新教師成長平臺，提高新教師專業(yè)水平，搞好兩年一次的教壇新秀評選工作。
4、搭建展示平臺，發(fā)揮名師、名校長的引領(lǐng)、輻射作用。（1）舉辦“校長論壇”，做到“三個一”。即組織一次“校長論壇”、開展一次校長論文評比、每位名校長做一個專題發(fā)言。（2）以名師領(lǐng)銜，骨干教師、教壇新秀為助手，組建“名師工作室”。
（3）組織“名師講壇”，舉辦專家講座、名師課堂展示、互動研討等。
（4）繼續(xù)開展骨干教師送教下鄉(xiāng)和城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶活動。
（四）開展以完善制度、創(chuàng)新模式、增強(qiáng)實(shí)效、形成特色為主題的校本培訓(xùn)活動。
1、進(jìn)一步深化校本培訓(xùn)工作。確立“建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)三個結(jié)合，強(qiáng)化兩個引領(lǐng)，實(shí)施教學(xué)反思，狠抓課堂教學(xué)”的培訓(xùn)新機(jī)制。根據(jù)《寧德市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的若干意見》、《霞浦縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)工作的通知》等文件精神，縣教師進(jìn)修學(xué)校要組織有關(guān)人員經(jīng)常深入中小學(xué)了解校本培訓(xùn)實(shí)施情況，在培訓(xùn)規(guī)劃、培訓(xùn)制度、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)隊伍建設(shè)等方面，履行好指導(dǎo)和服務(wù)職能；2008年計劃依托我縣4所市級校本培訓(xùn)試點(diǎn)校舉辦校本培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩研討會，交流培訓(xùn)工作的經(jīng)驗和成果，推動培訓(xùn)工作的扎實(shí)開展。各校要積極開展以學(xué)習(xí)新知識、提升新能力、做出新成效為主題的“讀書活動”，創(chuàng)建“書香校園”；要創(chuàng)新思路，選準(zhǔn)載體，把校本培訓(xùn)提高到一個新的發(fā)展水平；
2、進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度建設(shè)。（1）建立與完善適應(yīng)新課程和教師專業(yè)發(fā)展需要的民主、開放、有效的校本研訓(xùn)機(jī)制。
（2）發(fā)揮我縣4所市級校本培訓(xùn)試點(diǎn)校和校本教研先進(jìn)校的輻射作用，定期組織主題性聯(lián)片教研或校際培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)活動載體。（3）專職研訓(xùn)人員要深入學(xué)校、走進(jìn)課堂，在加強(qiáng)研究與指導(dǎo)力度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高管理與服務(wù)的質(zhì)量。
（4）深入開展“介入式校本培訓(xùn)”的課題研究工作，并以課題研究為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作的進(jìn)一步深化。
三、實(shí)施時間與步驟
“教師培訓(xùn)年”活動分三個階段進(jìn)行。
（一）動員準(zhǔn)備階段（2008年5月）。縣教育局組織制定《霞浦縣教育系統(tǒng)“2008教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案》，并召開“霞浦縣教育系統(tǒng)‘2008教師培訓(xùn)年’活動動員大會”，進(jìn)行動員部署。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，通過教職工大會、黑板報、簡報等途徑，廣泛宣傳，根據(jù)承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定符合本校實(shí)際，按照市、縣“教師培訓(xùn)年”活動實(shí)施方案的要求，制定切實(shí)可行的工作計劃，并與2008年6月10日前報縣教師培訓(xùn)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（霞浦縣教師進(jìn)修學(xué)校）。
（二）組織實(shí)施階段（2008年6月至2009年4月）。各校根據(jù)省、市、縣及學(xué)校的安排，有組織、有步驟、認(rèn)真有效地落實(shí)活動方案。
（三）總結(jié)表彰階段（2009年5月）。各校要在2009年5月10日前進(jìn)行自評，完成本校開展“教師培訓(xùn)年”活動的書面總結(jié)材料。2009年5月15日至30日,縣教育局將對全縣開展“教師培訓(xùn)年”活動情況檢查評估，舉辦霞浦縣教育系統(tǒng)“2008教師培訓(xùn)年”活動成果展覽，并召開“霞浦縣教育系統(tǒng)‘2008教師培訓(xùn)年’活動總結(jié)表彰大會”。
四、活動組織與要求
為了確?！敖處熍嘤?xùn)年”活動取得實(shí)效，縣教育局對活動提出如下要求：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。教師培訓(xùn)年是一項系統(tǒng)工程，各校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把“教師培訓(xùn)年”作為2008年的重點(diǎn)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，形成工作合力。為推動全縣“教師培訓(xùn)年”活動的順利開展，縣教育局成立“教師培訓(xùn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依托縣教師進(jìn)修學(xué)校設(shè)立教師培訓(xùn)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)活動日常工作。各校也要成立“教師培訓(xùn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)，切實(shí)做好“教師培訓(xùn)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作，保證活動順利開展。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍?？h教育局將在霞浦教育網(wǎng)、《霞浦教育》、《教育簡訊》上開辟“教師培訓(xùn)年” 活動專欄，及時發(fā)布活動信息，介紹各?；顒舆M(jìn)展情況和典型做法。各校要召開專門會議，對教師培訓(xùn)年活動進(jìn)行統(tǒng)一部署，要利用墻報、例會、座談會等形式，大力宣傳“教師培訓(xùn)年”活動的重要意義和作用，要引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識專業(yè)發(fā)展與質(zhì)量提高關(guān)系，正確處理好工學(xué)矛盾，以滿腔熱情投入到“教師培訓(xùn)年”活動之中?？h教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校將利用多種宣傳媒體和多樣方式加強(qiáng)對活動的宣傳和引導(dǎo)，各校要及時反映本校的活動進(jìn)展情況，及時上報動態(tài)信息和活動新聞稿件。要發(fā)揮輿論引導(dǎo)，典型帶動，機(jī)制推動的作用，營造良好的培訓(xùn)工作氛圍和環(huán)境。
（三）整合資源，優(yōu)化隊伍。首先是繼續(xù)聘請相關(guān)學(xué)科的專家來我縣講學(xué)，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用；安排豐富多彩的課堂教學(xué)示范和觀摩活動，發(fā)揮學(xué)科骨干教師和教研員的示范作用；發(fā)揮培訓(xùn)對象自身的資源優(yōu)勢，組織好教師之間的學(xué)習(xí)交流活動； 其次是組建一支專兼職相結(jié)合的培訓(xùn)者隊伍。準(zhǔn)備面向全縣選聘部分優(yōu)秀教師作為縣教師進(jìn)修學(xué)校各類培訓(xùn)的兼職教師，充分利用名師資源優(yōu)勢。
（四）創(chuàng)新模式，增強(qiáng)實(shí)效。要牢固樹立“在教科研活動中培訓(xùn)教師，讓教師在教科研活動中得到培訓(xùn)”的理念，將教科研活動與教師培訓(xùn)緊密結(jié)合，通過教科研活動帶動培訓(xùn)工作的開展，通過教師培訓(xùn)提高教研質(zhì)量，重視教師主體參與，開展實(shí)踐反思，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，體驗成果分享，突出研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使教師培訓(xùn)和教科研的過程成為教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的過程。
（五）加大投入，保障經(jīng)費(fèi)?？h教育局將積極爭取資金，安排“教師培訓(xùn)年”活動專項經(jīng)；各校要加大對教師培訓(xùn)的投入力度，為“教師培訓(xùn)年”活動提供經(jīng)費(fèi)保障，保證“教師培訓(xùn)年”活動的順利開展。
（六）強(qiáng)化管理，保證質(zhì)量?？h教師進(jìn)修學(xué)校要加強(qiáng)對各中小學(xué)實(shí)施活動方案的指導(dǎo)，探討共性問題，提出針對性解決措施，推動“教師培訓(xùn)年”活動的扎實(shí)開展。各校要建立激勵機(jī)制，開創(chuàng)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)由被動學(xué)向主動學(xué)轉(zhuǎn)變、由零星學(xué)向系統(tǒng)學(xué)轉(zhuǎn)變，團(tuán)隊學(xué)與個人學(xué)相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)與全面學(xué)相結(jié)合的良好局面。
（七）加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。各校要創(chuàng)新工作思路和工作方法，把“教師培訓(xùn)年”各項活動落到實(shí)處，要積極動員培訓(xùn)對象參加培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，要對教師在“教師培訓(xùn)年”活動中的表現(xiàn)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果做為教師年度考核的內(nèi)容并作為教師評優(yōu)評先和晉升職稱的必備條件。
縣教育局將不定期對各校的活動進(jìn)展情況進(jìn)行檢查和通報，及時總結(jié)和推廣“教師培訓(xùn)年”活動的好經(jīng)驗、好做法。對“教師培訓(xùn)年”活動中工作成效突出的單位和表現(xiàn)良好的個人進(jìn)行表彰獎勵，對敷衍了事、工作不力的學(xué)校和個人給予通報批評。
二00八年五月二十日
教
師
培 訓(xùn)
總 結(jié)
◇【袁嬌花】
為了提高教師的整體素質(zhì)，我園全體教職員工在園長與教導(dǎo)主任的組織下，進(jìn)行了為期九天的培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)了《幼兒園教育新綱要》《幼兒園規(guī)章制度》《幼兒教師必備的六項技能》和《多元智能教育》。
目前，幼兒學(xué)前教育已經(jīng)受到高度重視。幼兒園要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美各方面全面發(fā)展。在教育活動的實(shí)施中，最關(guān)鍵的要素是人，教師是教育孩子的關(guān)鍵，因此，作為教師更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《新綱要》內(nèi)容，觀察了解幼兒，走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，作孩子們的良師益友。
而《幼兒園規(guī)章制度》的學(xué)習(xí)，使我對自身的工作有了更為苛刻的要求?！吨贫取防飳τ捉坦ぷ髦械拿恳粋€細(xì)節(jié)都做了具體的要求。像：“幼兒兩餐間隔時間不少于3小時；”“幼兒的毛巾、水杯要專人專用，用后要洗凈，定期消毒”“保證幼兒每日都有活動時間，外出時適當(dāng)增減衣服，隔毛巾”等等。幼兒就像一顆顆種子，只有精心播種、施肥，才能長大成才。而我只有遵守《規(guī)章制度》，嚴(yán)格要求自己做好每一個細(xì)節(jié)，才能成為一名合格的幼兒教師。
《幼兒教師必備的六項技能》學(xué)的是我們幼兒教師的專業(yè)技能。幼兒教師必須多才多藝，具有語言、音樂、舞蹈、繪畫、體育、游戲、科技和工藝等多種技巧。除了細(xì)心照顧好幼兒，培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，知識教育便是家長評估幼兒園好壞的重點(diǎn)了。因此，作為幼兒教師的我在教孩子們技能的同時，還應(yīng)多讀書、多積累，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。我們幼兒園正在著手準(zhǔn)備多媒體教室，我們掌握了這些現(xiàn)代化的信息技術(shù)，幼兒的學(xué)習(xí)興趣會更高，教學(xué)活動更加形象生動，更能提高幼兒的創(chuàng)新能力。
由加德納提出的《多元智能教育》，是我們幼兒園的一大特色，它根據(jù)幼兒愛觀察、愛表現(xiàn)和愛動手動腦等特點(diǎn)，把孩子的智能歸納為：語言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間視覺智能、身體運(yùn)動智能、音樂節(jié)奏智能、人際交往智能、自知自省智能和自然觀察智能。在日常教學(xué)當(dāng)中，我們要逐步了解孩子的強(qiáng)項、弱項。世界上每個孩子都是獨(dú)一無二的，通過分析孩子的智能特點(diǎn)加強(qiáng)優(yōu)勢，以優(yōu)帶劣，使孩子的智能得到平衡的發(fā)展，更突出自己的個性化優(yōu)點(diǎn)，我覺得在以后的教學(xué)當(dāng)中，更應(yīng)把多元智能理論應(yīng)用在教育教學(xué)活動中，抓住孩子的關(guān)鍵期，挖掘每一個孩子的閃光點(diǎn)。
總的來說，這次培訓(xùn)我是受益非淺，意義非凡的。不但讓我們對自身的幼教工作又有了一個新的認(rèn)識，而且在專業(yè)技能上也有所提高了。我喜歡這樣的培訓(xùn)，也渴望有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，勤勞的蜜蜂有糖吃
讓我能不斷充實(shí)和完善自我。
今年7月9號和10號，我參加了全市小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，有三位專家給我們進(jìn)行了專題講座，其中市教科院劉建清老師的講座《小學(xué)英語課堂的有效性研究》給我留下了頗深的印象。
在此次講座中，劉老師首先提出了有效教學(xué)的四條標(biāo)準(zhǔn)，即教學(xué)有價值、有效果、有效率、有魅力。接著他談到了什么是教學(xué)的有效性，即學(xué)生有收獲、有提高、有進(jìn)步；課程目標(biāo)在特定時空的實(shí)現(xiàn)程度；學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。之后他談到了六個有效性：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、組織、活動、多媒體使用和學(xué)法指導(dǎo)的有效性。最后他講了一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)：80%的學(xué)生達(dá)到80%的目標(biāo)；課的結(jié)構(gòu)合理完整、進(jìn)程有序；學(xué)生在課堂上有安全感；任務(wù)定位準(zhǔn)確；目標(biāo)具體完整并向?qū)W生有所交待。
聽完這個講座之后，我不禁陷入深深地思索當(dāng)中。為什么我們教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得也很賣力，但實(shí)際效果卻并甚如人意呢？由此看來，我們在課堂中很多的教學(xué)行為時無效或低效的。結(jié)合劉老師所講的有效課堂的諸多要點(diǎn)，回想自己以前的種種教學(xué)行為，我覺得以下幾個方面是我今后教學(xué)中要注意和改進(jìn)的：
（1）教學(xué)目標(biāo)的可測性與操作性
在備課時，我們制定的教學(xué)目標(biāo)必須有針對性、可測性和操作性。很多時候，當(dāng)我們在寫情感目標(biāo)時，往往寫得十分模糊、空洞，而不夠具體，給人感覺這樣的目標(biāo)沒有什么實(shí)際意義，而這種情況在我們寫知識目標(biāo)和能力目標(biāo)是一般不會出現(xiàn)。所以說，對于沒有操作性和可測性的情感目標(biāo)，在備課時我們就不要寫進(jìn)去。
（2）教學(xué)過程的有效性
在以往的教學(xué)中，我認(rèn)為自己有時課型定位拿捏不準(zhǔn)，明明是一節(jié)新授課，可上著上著又往復(fù)習(xí)課上走，結(jié)果一節(jié)課下來，自己都不知道這到底是節(jié)什么課，因此在上課前我們應(yīng)該先確認(rèn)好課型方能設(shè)計教學(xué)過程。還有就是，在課堂中，教學(xué)形式的多樣性也是必不可少的，因為單一、乏味的操練會使學(xué)生感到厭倦，年級越低越要如此。第三就是拓展鞏固環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。長期以來，我總認(rèn)為學(xué)生整體水平不高，難以在掌握基本知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，所以不敢放手，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的，因為語言的最終目的不就是運(yùn)用和交際嗎？
（3）教學(xué)組織的有效性
每節(jié)課都會有教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，在組織課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到這些目標(biāo)呢？我們的教學(xué)語言要簡練、明確，提問時要切中要害；讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，做一個會聽講的孩子；我們要精心設(shè)計板書，使其成為這節(jié)課的一個脈絡(luò)、主干；我們還應(yīng)精心設(shè)計家庭作業(yè)，讓家庭作業(yè)真正起到復(fù)習(xí)、鞏固的作用。
總而言之，只要我們做一個有心的教師，精益求精地設(shè)計并落實(shí)好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，那么我們的課堂一定會是高效且精彩紛呈的。
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