[最新]幼兒教育教案1000字集錦

幼兒教育教案。

經(jīng)過搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“幼兒教育教案”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下。教育不是灌輸，而是點燃火焰，每當(dāng)上課之前，優(yōu)秀的教師都會提前備好教案。編寫教案并不是知識的羅列，而是設(shè)計好教法與學(xué)法、處理好教與學(xué)的關(guān)系。

幼兒教育教案 篇1

活動目標：

1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時雙腳蹬地，兩臂自然擺動，身體保持平衡，動作協(xié)調(diào)，落地時前腳掌輕輕著地。

2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難，勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神。

活動準備：

1、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶。

2、場地布置一：60CM、70CM、80cm三條不等寬的“小河”。

3、場地布置二：“送眼淚”游戲場地一片，幼兒分成3組進行游戲。

①每組具體任務(wù)：一個裝水的盆子中有一塊海綿，游戲道具為吸足水的海綿，幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設(shè)置好的游戲障礙，把海綿中的水?dāng)D到禿頭小獅子的家門口的小水桶中，然后直線返回把海綿交給第二個小朋友，才算完成任務(wù)。

②設(shè)置游戲障礙，順利闖過三關(guān)。

第一關(guān)：走過用平衡木做成的2米長、20CM寬的小橋。

第二關(guān)：跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。

第三關(guān)：鉆過一個用直徑50CM的鐵環(huán)做成的小山洞。

活動過程：

一、簡單“器械操—瓶操”活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、隊型練習(xí)入場：由一路縱隊走成方形，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然擺動、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿，邊神氣邊喊口令邊進場。

2、熱身運動：幼兒跟教師一起進行熱身活動，器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶，要求幼兒能跟著教師的口令做動作，動作到位，教師在操節(jié)編排中側(cè)重于腿步力量的熱身訓(xùn)練，為下面的跳躍過小河做好鋪墊。

二、教師提出本次活動要求。

1、教師：剛才我們活動了自己的小身體，接下來老師要和小朋友一起來玩一個游戲。可是這個游戲里有一個很難的本領(lǐng)，我們先提前先來練習(xí)一下，學(xué)好了本領(lǐng)才能更好地玩這個有趣的游戲。

2、教師提出觀察要求：請小朋友來看看老師身后有什么？

觀察后面的分組活動場地：原來老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過比較，總結(jié)出紅色小河最窄，黃色小河比紅色小河稍微寬一點，藍色小河最寬。（強調(diào)比較小河時，可以用寬和窄這兩個詞來形容。）

（一）自由探索用自己喜歡的方式，跳過60、70、80CM寬的“三條小河”。

1、教師提出探索要求：這里有三條小河，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過去；先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河，檢查一下自己能跳過哪條小河，不能跳過哪條小河？跳的時候要小心注意，千萬別掉進小河里。

2、幼兒根據(jù)自己的喜好，自主選擇喜歡顏色、寬度的小河“魚貫練習(xí)”進行探索試跳，鼓勵幼兒嘗試跳過不同顏色的小河，此時教師要注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間，以3分鐘左右為佳，不至于使幼兒過于疲累。

（二）重點學(xué)習(xí)雙腳屈膝立定跳的技能，注意動作正確、跳躍姿勢規(guī)范。

1、交流嘗試結(jié)果：剛才很多孩子都在努力地練習(xí)，那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的？（幼兒講述自己的方法并進行簡單示范。）

2、教師在幼兒交流的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的方法。

師：跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去，老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友跳的方法特別標準，又能順利跳過小河，請他來示范一下，請你仔細地看，觀察一下他的跳的方法到底是怎么樣的？

3、請一個能夠用標準的雙腳屈膝立定跳遠的方法跳的孩子進行完整范跳。

4、教師鼓勵大家說出剛才幼兒跳的零碎觀察經(jīng)驗，教師提煉總結(jié)：

跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地，兩臂自然擺動，使勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地。老師告訴大家這種跳的名稱叫：雙腳屈膝立定跳遠，這就是我們今天要學(xué)的新本領(lǐng)，我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過不同寬度的小河。

5、幼兒跟隨教師在原地練習(xí)雙腳屈膝立定跳遠的正確動作，然后選擇不同寬度的小河進行分散魚貫練習(xí)。

①鼓勵幼兒在跳過“低難度”小河的基礎(chǔ)上，能向自己的跳躍能力提出挑戰(zhàn)，勇敢跳過“略高一難度”的小河。

②挑選一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習(xí)。注意跳的姿勢要標準，千萬別掉進小河。幼兒也可以再選一條小河試一試，看你用這種方法能不能跳過去？同樣，這一次也不能掉進小河里。

③教師注意控制好幼兒練習(xí)的密度與時間，仍以3分鐘時間為宜，不至于使幼兒過于疲累。

（三）游戲鞏固練習(xí)部分：“送眼淚”（把幼兒領(lǐng)到游戲場地）

1、教師講解游戲要求：

昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》，波波從鱷魚那里討來了眼淚水，然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里，今天我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚，就能很快長出頭發(fā)來了。教師講解游戲規(guī)則：

①這里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河，你可以根據(jù)自己的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進行游戲。

②為了體現(xiàn)游戲的公平，請小朋友檢查一下三組參與游戲的人數(shù)是否相等，如果不等，可以怎樣來解決這個問題？

（鼓勵幼兒相互協(xié)調(diào)，保證每組游戲人數(shù)相等。）

③我們請每一隊的第一個小朋友用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚，直線快速走過第一關(guān)用平衡木做成的小橋，注意過小橋的時候要走穩(wěn)，不能掉進小河里。等順利闖過第一關(guān)后，馬上闖第二關(guān)：來到了不同寬度的小河邊，請你用“雙腳屈膝立定跳遠”的正確方法順利跳過小河，同樣注意別掉進小河里，這樣就能順利闖過第二關(guān)。進入第三關(guān)的時候，請你小心謹慎地鉆過小“山洞”，注意別碰動做“山洞”的鐵架子，否則算闖關(guān)失敗，只有順利闖過第三關(guān)，我們才算到達禿頭小獅子的家，小獅子在家門口準備了幾個小水桶，請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來，擠到小水桶里，就能幫助禿頭小獅子了。完成任務(wù)后請小朋友直線返回，把海綿交到第二個孩子的手里，然后第二個小朋友開始游戲，聽明白了嗎？

④請一幼兒上前操作、示范，教師提醒具體規(guī)范動作，強調(diào)遵守正確姿勢跳過小河的游戲規(guī)則，并能做到“直線返回”的游戲要求。

2、幼兒第一次游戲，教師觀察幼兒具體游戲情況，檢查幼兒游戲中有沒有用標準的“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河，有沒有做到直線返回的具體要求。

3、幼兒第二次游戲，提醒幼兒繼續(xù)按照規(guī)則進行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進行挑戰(zhàn)性游戲，并努力挑戰(zhàn)自己，爭取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸足夠的水，注意保護這些水分，為獅子運送比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”達到老師規(guī)定的小水桶上的刻度，先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。

4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團結(jié)一致”、“動作規(guī)范”的三面小錦旗，以此祝賀不同小組的幼兒都能順利完成任務(wù)。

三、放松活動：幼兒和教師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作，然后請部分幼兒和教師一起收拾場地，愉快結(jié)束本次活動。

活動反思：

1、層次性、漸進性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動、游戲材料支持了不同幼兒活動、練習(xí)、技能發(fā)展的不同需求，滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務(wù)”的游戲活動需求。

2、活動中的“自主嘗試、自由選擇”給予幼兒提供了“按需活動”的自主權(quán)，每個孩子都可以在自己喜歡、適宜的、能夠達到的任務(wù)水平上進行自主選擇游戲，能對自己的活動能力產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整、自我挑戰(zhàn)”的目標意識，每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的強烈的成功體驗，為幼兒的樂觀、積極的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了扎實的基礎(chǔ)。

幼兒教育教案 篇2

活動目的：

1.開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

2.能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。

3.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

重點與難點：

通過不同難度的隧道。

活動準備：

竹梯、凳子、繩子等。

活動過程：

一、熱身活動

目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。

1.教師與幼兒扮演成小火車。

2.念兒歌活動身體

小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎?讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎?讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

二、基本活動

目的：三種不同的隧道.發(fā)展鉆爬能力。

(一)直線鉆爬(鉆爬凳子)

1.指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎!(自由嘗試過凳子)

2.指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎?(以小火車形式鉆爬過凳子)

3.重點提問：過這些隧道要注意些什么呢?

小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

(二)寬曲線鉆爬(鉆爬垂吊彩帶)

1.指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎?試試吧。(以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶)

2.重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢?

小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。

(三)窄曲線鉆爬(鉆爬梯子)

1.指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧!(以小火車形式鉆爬過梯子)

2.重點提問：你們是怎么通過這些隧道的?

小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

三、放松活動

目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。

1.乘著小火車旅游去;小火車鉆更有難度的山洞。

2.整理活動材料。

活動反思：

今天的這堂數(shù)學(xué)活動，我認為效果不錯，達到了預(yù)期目標?；顒拥慕虒W(xué)形式主要是讓孩子初步了解10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和規(guī)律。

活動按事先預(yù)定的以游戲“搭火車山洞”為導(dǎo)線由淺入深，層層遞進地進行著，孩子們興致濃厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應(yīng)的關(guān)系，然后，通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來，請他們幫數(shù)字寶寶搭山洞，層層遞進，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數(shù)，反之則是單數(shù)。

然后再讓幼兒通過“數(shù)字寶寶找朋友”活動來進一步鞏固對單、雙數(shù)的認識，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，孩子的積極性更高了。但在這個環(huán)節(jié)中由于活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。

最后環(huán)節(jié)“我是小小記錄員”，讓幼兒將所抓的實物數(shù)一數(shù)、擺一擺，再用筆把數(shù)字及標記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數(shù)的概念。

整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現(xiàn)了幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。

本次活動雖然算成功，但也存在一些問題。幼兒由于個體差異，個別記錄不清楚，還有待于進一步培養(yǎng)。我還要不斷加強學(xué)習(xí)，要更善于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，并注意控制自己的聲音與情緒。

幼兒教育教案 篇3

摘要：當(dāng)今的孩子被當(dāng)做家中的小皇帝、小公主，我們幼兒園位于城郊結(jié)合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導(dǎo)致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結(jié)合我園的情況特制定這次主題。

一、活動主題：國粹-武術(shù)

二、活動背景：

有一天早晨，我剛到幼兒園就接到一個電話，是家長打來給孩子請假的，問其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結(jié)合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導(dǎo)致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結(jié)合我們幼兒園的特殊狀況，抓住這個機會特制定了這次主題：國粹-武術(shù)。通過對武術(shù)的學(xué)習(xí)，增加幼兒的身體素質(zhì)，遠離疾病。

三、活動內(nèi)容：《太極你不急》

四、活動目標：

1、通過幼兒對武術(shù)太極的學(xué)習(xí)，增強幼兒身體素質(zhì)。

2、幼兒在活動中初步學(xué)習(xí)簡單的太極拳套路，及推掌、收掌等動作。

3、通過活動讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣和學(xué)習(xí)欲望。

五、活動準備：

1、幼兒已學(xué)會馬步；掌握太極順口溜。YJS21.com

2、背景音樂兩段，幼兒打太極視屏一段。

3、班級區(qū)角中已布置有太極動作分解圖。

4、幼兒已掌握切西瓜游戲的玩法。

六、活動過程：

（一）幼兒觀看視頻，了解太極。

1、請幼兒欣賞視頻-太極。

師：小朋友，你們剛才看到了什么？

（通過觀看視頻讓幼兒對中華武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。）

老師小結(jié)：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術(shù)太極拳，你們想學(xué)嗎？那我們就一起出去玩?zhèn)€游戲吧。

（在音樂聲中，孩子跟著老師做走、跑、跳等基本動作到達活動場地。）

（二）游戲切西瓜：

幼兒圍成圓站好，師發(fā)出口令一個大西瓜，幼兒就手拉手圍成一個圓；師發(fā)出口令一個西瓜切兩半，幼兒分開拉成兩個圓圈，以此類推。

（三）師幼共同學(xué)習(xí)太極拳：

1、播放音樂，教師進行太極拳表演。

師：老師今天打的這套太極拳和一個水果有關(guān)，誰能告訴我是哪種水果呢？（西瓜）

2、幼兒一邊說順口溜一邊練習(xí)太極動作。

一個西瓜圓又圓（雙手在胸前作太極抱球動作）

一刀下去成兩半（一只手作扶西瓜狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈）你一半來（雙手左捋）

他一半（右捋）

給你你不要（雙掌略蓄勁向左前推）

給他他不收（雙掌略蓄勁向右前推）

那我怎么辦（雙掌微快回收）。

3、教師分解動作，幼兒進一步學(xué)習(xí)：

教師分句教幼兒說順口溜邊分步教幼兒打太極拳。

（幼兒練習(xí)時教師提醒幼兒馬步要穩(wěn)，呼吸要自然）

（四）播放音樂，師幼共同練習(xí)：

在音樂聲中，教師和幼兒一起說順口溜打太極拳。

（五）放松活動：

幼兒一邊說順口溜，一邊做放松活動。

（123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖；345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍；567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。）

七、活動簡析：

整個活動幼兒的積極性很高，通過觀看視頻增加幼兒對學(xué)習(xí)太極的欲望。在教學(xué)中我采用先動后靜的方法，開始我充分的調(diào)動幼兒的積極性，而在學(xué)習(xí)太極動作時讓孩子用正確的呼吸方法調(diào)整狀態(tài)，使自己盡快的投入到太極動作的學(xué)習(xí)中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼兒，使幼兒對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

活動資料收集：《幼兒體育特色教育研究與設(shè)計》、《幼兒體育教育》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

幼兒教育教案 篇4

一.活動目的：

1.幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。

2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

二.活動準備：

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

三.活動過程：

情景感知――討論講述――行為練習(xí)

（一）情景感知：

1.小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）

2.老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

3.幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1.小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

教師小結(jié)：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

（三）行為練習(xí)：

1.怎樣才能把家里整理干凈呢？

2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

4.現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

幼兒教育教案 篇5

一、活動設(shè)計背景。

在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。

二、活動目標。

1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

三、教學(xué)重點、難點。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

四、活動準備。

配套的教學(xué)用書，圖片。

五、活動過程。

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師鼓勵幼兒回答問題。

4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

六、教學(xué)反思。

本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

幼兒教育教案 篇6

活動目標：

1、知道老師都很關(guān)心、愛護小朋友，并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。

2、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

活動準備：儒靈童教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友你喜歡自己的老師嗎？你是怎樣愛老師的？請聽故事《河馬老師生病了》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：河馬老師生病了，小朋友是怎樣關(guān)心老師的？

故事總結(jié)：河馬老師生病了，小朋友們都非常傷心，大家?guī)隙Y物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關(guān)心、喜歡小朋友；老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領(lǐng)，也教小朋友玩游戲。小朋友們我們也要學(xué)會尊敬老師、關(guān)心老師。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：小朋友你們平時在幼兒園看到老師是怎么做的？

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）動畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的？

（2）老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語？

（3）小朋友你是怎樣尊重老師的？舉例說一說。

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：每天早上，老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來，小朋友們也應(yīng)該主動向老師問好，大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：小朋友，老師就像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，我們從小要學(xué)會尊重老師，要做到聽老師的話，做老師的小幫手，這才是尊重老師的表現(xiàn)。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：制作賀卡準備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。

目的：用自制賀卡表示對教師的尊重和喜歡。

1)制作賀卡時提示幼兒運用多種方式（撕紙、繪畫等）。

2)提示幼兒正確使用剪刀。

3)讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、老師。

提問：你要把賀卡送給誰？你準備向老師說些什么？

五、活動延伸，主題內(nèi)化

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好，學(xué)會尊敬老師。

(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

幼兒教育教案 篇7

汽車旅行團

教學(xué)目標

1．練習(xí)聽信號走跑交替。發(fā)展動作的靈敏性。

2．在游戲中能集中注意力。反應(yīng)靈活。

教學(xué)準備

1．小塑料圈人手一個(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。

2．場地上畫上大圓圈。

教學(xué)過程

一、利用圈做熱身運動。

1幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。

2利用“圈”做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

二、游戲旅行團

1教師講解游戲規(guī)則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個新游戲——汽車旅行團，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動車子向前開；聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。

2群眾游戲2～3次。

教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內(nèi)，見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。

3教師根據(jù)幼兒活動的'實際狀況調(diào)節(jié)運動量，安排適宜的游戲次數(shù)。

4教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。

三、放松運動

幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場(活動室)。

效果反饋結(jié)合健康活動，進行安全教育；結(jié)合語言活動，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。

幼兒教育教案 篇8

活動目標：

1、讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力。

重點與難點

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒人手一只籃球。

2、紅、綠、黃、藍四隊標記。

3、音樂若干段。

4、記分牌。

活動流程

(一)調(diào)動身心

⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

⒊保育：略脫衣服。

(二)基本部分

1、四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動作。(幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo))

2、探索練習(xí)，重點指導(dǎo)。

⑴請個別(3-4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

⑵幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作傳球)

⑶拍球，運球比賽，加大運動量。(集體比賽，增加幼兒的運動量)

3、灌籃比賽，綜合練習(xí)。

⑴玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5-6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。

⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球，不能持球跑。

⑶幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

(三)結(jié)束部分(放松身體)

進行頒獎儀式(勝者得金牌)。

幼兒教育教案 篇9

教學(xué)目標：

1、練習(xí)匍匐前進的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。

3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

教學(xué)準備：

簡單的地圖示意圖若干；口哨一個；獎狀一張。

教學(xué)過程：

一、準備活動

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等

2、動作訓(xùn)練：匍匐前進

①教師示范，幼兒練習(xí)(個別與集體)

②小游戲：我是一個小小兵。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局；反之，能順利到達終點的為勝利者。

二、游戲：軍事演習(xí)----哨兵和偵察員

1、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

2、進行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的 幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。（在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）

三、 演習(xí)完畢

1、集合、點評。

2、頒發(fā)獎狀。

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