雞毛信讀書筆記。
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們應(yīng)該常常對行為進(jìn)行觀察分析，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。如何動筆寫一篇教育筆記呢？下面，小編為大家整理的“雞毛信的讀書筆記”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
讀了《雞毛信》這本書后，海娃給我留下了深刻的印象，他是多么的勇敢頑強??！
《雞毛信》這本書講了在抗日時期，龍門村的兒童團團長海娃給八路軍送信的故事。具體內(nèi)容是：一天晚上，海娃把羊鞭放在腰上，拿了一根紅色的流蘇，在山上的一棵小樹下**。
這時，一個人從陽坡的小徑上爬上來，他叫：哈哈！海娃！
海娃聽出是爸爸的聲音，連忙連忙迎上去。爸爸從懷里掏出一封信，對海娃說：馬上去三王莊，交給司令部張司令。
海娃接過信一看，信角上插著三根雞毛，知道是一封緊急的雞毛信。海娃傳來好信，驅(qū)羊繞著懸崖，突然看到西山山頂上的新聞樹倒了。糟糕！
山那邊準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)鬼子了。海娃想，這條小路不能走了，就走大路吧?？墒腔仡^一看，大山口外面來了一隊搶糧的鬼子。
鬼子越來越近。海娃著急了把雞毛信往**藏呢？他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，就搶到前面抱著那只帶頭的老肥羊，把它尾巴根的長毛擰成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來，綁在尾巴底下。
海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得響響的，朝著鬼子趕過去。站住！鬼子吆喝起來，嘩啦一聲舉起槍，對著海娃的小腦袋。
一只歪著嘴的黑色軍犬跑了上來，抓住海娃的脖子，把他拉到一個留著小胡子的魔鬼面前。海娃一點也不害怕。他故意歪著頭，張嘴，傻傻地看著胡子。小胡子說聲：
搜！那個歪嘴黑狗馬上動起手來，摸補丁，掏窟窿，把海娃周身都搜了一遍，連兩只破鞋也沒放過，結(jié)果什么也沒搜到。小胡子只是想早點上山去抓吃的，于是他對海娃喊道：
滾開！滾開！海娃回頭就跑，他攏住羊群，使勁甩著羊鞭，恨不得飛起來。
不料，歪嘴黑狗又上來了。他用槍逼海娃把羊趕回山上給魔鬼煮羊肉。海娃顧不得心疼自己的羊了。鬼子吃飽了，進(jìn)屋里睡覺去了。
海娃又在崗哨睡覺時，從羊尾巴上取下雞毛信，沖出魔鬼營，跑向三王莊。在路上不小心把信掉了，只好回頭去撿信，不巧被鬼子發(fā)現(xiàn)，又被鬼子抓回去。
海娃把魔鬼帶到三王莊。當(dāng)她看到山上的新聞樹倒下時，海娃知道張連長已經(jīng)知道魔鬼來了，準(zhǔn)備好了。于是，海娃趕緊跑到三王莊。魔鬼一看見那只棋子，就立即向它開槍。在槍林彈雨中，海娃不幸被擊中了手背，但他還是堅持跑去找張連長，把信交給他，這樣他就不會醒來。當(dāng)她睜開眼睛時，她看到張連長在她面前。張連長告訴他：
多虧你把信送到了這里，才讓我們的游擊隊摧毀了鬼子的一座炮樓，獲得了許多三八式快槍。海娃高興地說：那么給我一把槍吧。
我過去常讀童話或漫畫，但從未讀過這樣的書。現(xiàn)在我讀了這本書，我有很多疑問，比如日本為什么侵略中國？、中國那時候為什么那么窮？這些問題媽媽都給我一一解答了。
現(xiàn)在我覺的幸福的生活并不容易。我們將來要為祖國服務(wù)，使祖國更加繁榮昌盛、和平安寧。
今天讀了《雞毛信》的故事，我又認(rèn)識了戰(zhàn)爭年代另一類英雄海娃。以前，我讀過許多感人的英雄故事：劉胡蘭面對殘忍的日本鬼子毫無懼色、黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利用自己的身體堵住了敵人的槍眼、董存瑞為了消滅敵方的機槍手，遏制敵人猛烈的進(jìn)攻，情急之下，手托炸藥包，炸毀了敵人的碉堡這些故事中的英雄都有悲壯的氣概，他們?yōu)榱俗约旱男拍?、民族的利益都勇敢地與敵人面對面地作戰(zhàn)，有流血，也有犧牲。
而海娃只有十四歲，和我同齡。在敵人的嚴(yán)密監(jiān)視下，他以超越同齡人的智慧、勇氣、冷靜和信念與敵人作戰(zhàn)，冒著生命危險完成了父親交給他的任務(wù)。他是當(dāng)之無愧的小英雄。
我最佩服的是海娃的機智和從容。海娃替父親給八路軍張連長寄了一封雞毛的信。一群搶糧的人遇見了他。情急之下，他甚至想到了一個非常安全的地方，藏著雞毛的信和羊尾巴。誰能想到那里有秘密？當(dāng)鬼子逼問海娃時，他表現(xiàn)得特別出色：
他一點也不害怕。他愚蠢地看著魔鬼，消除了敵人的懷疑。當(dāng)海娃被鬼子困住，海娃時時刻刻惦記著雞毛信的安全，絞盡腦汁地想送信的方法，這一次，他又用機智找到了機會，面對哨兵的查問，他靈機一動，說了一句喂牲口的就化險為夷了。如果是我發(fā)的信，我能成功地完成任務(wù)嗎？
不能，想想自己，平時遇到危險或考試中有不會做的題都會緊張、心慌，更何況在這么危險的情況下完成這么重要的任務(wù)。
海娃能完成這項任務(wù)，也離不開他堅定的信念和勇氣。海娃快到三王莊時，忽然發(fā)現(xiàn)雞毛信不見了，本來已經(jīng)脫離危險的海娃為了找到雞毛信又返回原路，仔細(xì)尋找，最好找到了雞毛信，不幸被鬼子抓到了，當(dāng)敵人讓他帶路時，海娃走上了羊道，利用自己的熟悉地形的優(yōu)勢，將敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，面對敵人的追趕，海娃精疲力盡，就在他撲倒在亂草中，隨時可能失去生命時，還不忘向八路軍通風(fēng)報信鬼子上來了！打呀！
趕快打呀！
海娃的機智、勇敢和冷靜幫助他成功地完成了任務(wù)。根據(jù)雞毛信上的情報，八路軍打贏了這場戰(zhàn)役，繳獲了一些**并砸碎了鬼魂的炮塔。海娃是個小功臣，他也是我的學(xué)風(fēng)。我也想成為海娃這樣的英雄。這是一個和平的時代。沒有敵人也沒有戰(zhàn)爭。也許我找不到這樣的機會。
媽媽告訴我：與社會上的壞人壞事、不良行為作斗爭我可以做一個和平年代的英雄。
讀了《雞毛信》的故事，更堅定了我當(dāng)一名英雄的信念：下次看到大街上隨地吐痰、亂扔垃圾的人，我一定挺身而出，堅決制止，并告訴他們環(huán)境保護(hù)的重要性；如果在商場里遇見小偷罪惡的手伸進(jìn)別人的口袋，我也要義不容辭地當(dāng)一回義務(wù)小警察，這樣社會治安就會越來越好了我盡自己的最大能力從身邊小事做起，為人們做有益的事，也許，有一天我也會成為人們心中的英雄。
當(dāng)讀完《雞毛信》后，我的心里久久不能平靜，深深地被故事里的主人公海娃所感染，思緒萬千。
《雞毛信》一文敘述了在1937年，華北抗日根據(jù)地。12歲的龍門村兒童團長海娃勇敢地與日本鬼魂搏斗，成功地送信。小英雄冒著生命危險，。
和**的敵人斗智斗勇，舍生忘死，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。文中這樣一個片斷令我最感動：海娃又被他們抓了回去。
他又把魔鬼帶到一條山路上，但魔鬼的騾子爬不上陡峭的山坡。海娃趁機使勁爬山。他爬得越遠(yuǎn)，走得越遠(yuǎn)。這時，魔鬼射中了海娃的手。海娃忍著疼痛扯開嗓子喊八路軍叔叔，這聲音驚天動地，響徹云霄，。多么勇敢頑強的海娃?。?/p>
他的無畏犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)?？吹浆F(xiàn)在日益強大的中國，想到海娃的英勇事跡，心中不禁涌起陣陣感嘆！為了祖國，為了美好的明天，多少革命戰(zhàn)士付出了青春，熱血，生命！
祖國今天的繁榮昌盛是他們用生命換來的，祖國今天鮮艷的色彩是他們用鮮血染成的。我們怎能不由衷地贊美，歌頌他們呢？幾十年來，他們一路艱辛，不管前方道路多么艱難曲折，他們始終懷著對祖國的熱愛，堅韌不拔，所以才有了祖國的今天！
他們是最可愛的人，我們不會忘記！祖國不會忘記！歷史不會忘記！
站在鮮艷的五星紅旗下，我，作為一名少先隊員，一名二十一世紀(jì)的**人，任重而道遠(yuǎn)?，F(xiàn)在的生活，沒有戰(zhàn)爭，世界和平，衣食無憂，想要什么都可以滿足，這在過去想都不敢想。有著天壤之別。
可我們沒有學(xué)會珍惜，沒有學(xué)會吃苦。同學(xué)們在學(xué)***到難題往往就退卻，有時甚至就放棄了。還有太多的自私，只想著自己，不能受苦的觀念已很普遍。
條件優(yōu)越了，可思想，行動退步了。再回顧多少先烈為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我們遇到的這點困難與他們相比算得了什么？
如果不是無數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來了我們今天的幸福生活，如果今天我在學(xué)***到一點困難就打退堂鼓，不思進(jìn)取，坐享其成，那明天怎么去為祖國做貢獻(xiàn)呢？又怎么能對得起先烈們的英靈呢？想到這里我羞愧萬分，不斷地責(zé)備自己。
我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先烈們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識，做跨世紀(jì)的**人。為了祖國的明天努力奮斗！無數(shù)的先烈們，是你們撐起了中華民族的脊梁，堪當(dāng)是中華兒女的楷模；你們的英雄氣概將浩氣長存，你們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽
我們將以你們?yōu)榘駱樱Ψ瞰I(xiàn)出自己的光和熱。讓我們永遠(yuǎn)記住歷史的昨天，共同期待燦爛的明天。
范文一:
今天，我讀了《雞毛信》這一個故事。這個故事是以一個叫海娃的孩子為主人公。他是兒童團長，也是抗日時期一位著名的小英雄。
他生活在龍門村，給地主放羊，14歲就已經(jīng)放了6年的羊。不過，他放羊時，也是村里的信號員。鬼子來沒來，全村人都是靠山上的一棵消息樹來獲取信息的。
它倒了就是鬼子來了，而立著就是鬼子沒有來（這個消息樹是假樹）。
我讀了這個故事，覺得赫娃很勇敢，因為如果他不勇敢，他就不敢和敵人說話。我也覺得海娃很機智。如果不是，他怎么能想到把羽毛字母放進(jìn)羊尾巴里/
在后面的篇幅里，我感到八路軍很果斷，如果遲一秒，海娃就保不住的。
讀了這些，我知道了海娃就是累倒了也沒有忘記任務(wù)。我要學(xué)習(xí)這種精神。
范文二:
這兩天，我讀了幾篇關(guān)于革命的故事，其中最感人的是雞毛新講的一個孩子的故事，他叫海娃，是一個少年團的團長。有一天，爸爸叫他把一封粘著三根雞毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千萬不要落到鬼子手里。海娃一聽便趕著羊向三王村急急地跑去。
這時，海娃看見鬼魂從遠(yuǎn)處走來。海娃心想：雞毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起來萬一找不到怎么辦？
當(dāng)他看到羊又大又粗的尾巴時，他心里有了一個計劃。他把信綁在羊尾巴下面，時他什么也看不見。這時鬼子來到了跟前，一個鬼子搜遍了他的全身只搜到了一個大地瓜，一會兒鬼子便拉著海娃去睡覺了，海娃不放心自己的雞毛信就下床摸了摸自己的雞毛信，果然還在。于是他拿著雞毛信撒腿就跑，這時鬼子追了上來，眼下一條小路，一條羊道，他便趕著頭羊在羊道上飛奔，羊道太難走了，鬼子便讓他走的慢點，可海娃不聽還是飛快地奔跑，把鬼子拉在巖石之后，眼看就要進(jìn)三王村的包圍圈了，他便高聲呼叫：
快打鬼子，鬼子來了！
不一會，八路軍都到齊了，鬼子知道上當(dāng)了，開出一排排子彈。不幸的是，一顆子彈打到了海娃的腿上，他昏倒了。一個八路軍把海娃救起，海娃嘴里不停地說：
羊尾巴下面有一個羽毛字母。羽毛字母在羊尾巴下面。
短文體現(xiàn)了海娃勇敢和聰明的品質(zhì)：在鬼子即將要來的時候，海娃把雞毛信藏在了自己的綿羊的白白的尾巴上，這樣一來鬼子就看不見了；在海娃被鬼子們拉進(jìn)一間黑乎乎的屋子里，趁鬼子們睡熟的時候，海娃小心翼翼、一聲不響地跳過鬼子們的包圍，離開了屋子，拿著雞毛信逃出了鬼子的手掌心；在自己逃出后又被鬼子們追趕、但海娃的體力已經(jīng)消耗到了極限，可是海娃用自己最后的體力向山上放聲大喊：鬼子來了！
快呀！&&這些行動，這些聲音反映了日本軍隊的仇恨、愛國情懷和不怕困難、堅忍不拔、勇往直前、不屈不撓的精神。他是一個真正的，勇敢的，聰明的小英雄！如果是我，我會想到把雞毛信藏在綿羊的尾巴上嗎？
我會下床去看雞毛信嗎？我會用自己最后的力氣喊救命嗎？我敢冒著生命危險幫爸爸送重要的雞毛信嗎？
范文三:
最近，我迷上了有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的故事，其中，我最喜歡的就要數(shù)《雞毛信》了。
故事是這樣的：抗日戰(zhàn)爭時期，龍門村有一個14歲的男孩，名叫海娃，是少年團的團長。有一天，海娃的爸爸給海娃一封十分重要的雞毛信，讓他立刻送往三王莊的指揮部，要知道，這可不是件容易的差事，龍門村離三王莊有好長一段距離，中間還有很多鬼子把手，雖然情況嚴(yán)峻，但聰明勇敢的海娃還是躲過了敵人的搜查，把雞毛信送到了指揮部中，指揮部根據(jù)雞毛信中的重要信息，順利的打倒了鬼子。
作者在文中對小海娃的動作、語言、神態(tài)、心里等都進(jìn)行了細(xì)致的描述。體現(xiàn)出了海娃聰明、機智、勇敢、面對敵人不畏懼的好品質(zhì)。比如當(dāng)海娃面對敵人不知將雞毛信藏在哪里時，忽然靈機一動，趕快把雞毛信吊在頭羊的大尾巴下面，輕而易舉躲過了鬼子的搜查。
當(dāng)他被魔鬼帶走時，他想到了雞毛信，半夜逃走了。還有鬼子讓他帶路時，海娃來毫不猶豫地將鬼子帶入了八路軍的埋伏圈，鬼子讓他停下，他不聽，被鬼子的槍射中一條腿后，還拼命大聲喊著：快打鬼子，鬼子來啦！。
······
海娃機智勇敢，熱愛祖國，面對鬼子，毫不畏懼，奮勇抗?fàn)?，永不屈服。海娃是一個名副其實，真正的小英雄。
最近，我讀了《雞毛信》這本書，結(jié)識了抗日小英雄海娃，而且書里的故事真是妙不可言，今天就來給大家講講書里的內(nèi)容吧。
抗日戰(zhàn)爭時期，華北抗日民族根據(jù)地龍門村兒童團團長海娃接受民兵指派的任務(wù)，給八路軍張連長寄信雞毛。
海娃一邊趕著羊群一邊往目的地趕去。在路上，我遇到一個鬼支票。海娃說他是平川的牧羊人。為了防止鬼魂找到雞毛信，他巧妙地將雞毛信綁在羊尾巴上，成功躲過了搜尋。鬼子隊長久原沒有起疑心，讓海娃帶路去龍門村掃蕩，海娃急中生智把他們引到了石公山。
龍門村越來越遠(yuǎn)，石公山越來越近。一到石公山，海娃就不顧一切的向山上狂跑。魔鬼不會馬上上山，而且他對山路也不熟悉，所以他只能慢慢地探索這座山。
海娃跑了，以為羊很容易暴露自己，就丟下羊一個人跑了。
不幸的是，被黑狗子歪嘴發(fā)現(xiàn)，馬上告訴了一名同行的鬼子，那名鬼子掏出槍照著海娃就是一槍，海娃的手被打中了。他大喊：“八路軍叔叔！
下面有鬼子！打呀！”就在這危急時刻，張連長帶兵趕到了，發(fā)起了攻擊，全殲敵軍。
海娃把信交給張連長，隨后就暈了過去。張連長看了信，就馬上命令部隊去**樓。炮樓里面的鬼子和八路軍進(jìn)行了激烈的交火，其中一名叫做劉三的同志沖上去把鬼子首領(lǐng)殺了，張連長隨即命令爆破手去炸炮樓。
只聽“轟”地一聲，炮樓被炸了半邊，有幾位年輕的同志進(jìn)入炮樓，活捉了貓眼司令。
海娃的勇敢得到了張連長的嘉獎。
海娃雖然也是個小孩子，但是他身上值得學(xué)***西太多了，我要學(xué)***臨危不懼，學(xué)***信仰和他永不言棄的精神。
中國的溫州人聲稱，購買筆記本電腦最典型的例子并不像購買其他家用電器。有國美、蘇寧等非常正規(guī)的商場。大多數(shù)筆記本電腦只在電腦商店**。對于消費者來說，在店里購物時遇到的最大問題是不正規(guī)。如果我們不幸遇到j(luò)s，我們通過努力工作賺來的錢可能會被騙。
很多已經(jīng)購買筆記本電腦的網(wǎng)友常常抱怨，買回去的產(chǎn)品存在這樣或那樣的問題，甚至買到水貨、返修貨等等，并且很多js總是以符合國家規(guī)定的理由推辭不給消費者更換（很多國家規(guī)定已經(jīng)陳舊過時）。在筆者看來其實這些問題基本上都可以在驗機這一關(guān)避免。只要你保持這最后一個水平，你就可以避免將來的許多麻煩。一方面，你可以對自己負(fù)責(zé)（成千上萬甚至上萬都不是一個小數(shù)目）。另一方面，你可以打擊js的傲慢，讓他們知道什么是誠實的生意。
接下來，我會根據(jù)一般的機器測試程序和實際操作截圖給大家講解。
首先，要強調(diào)一點，在沒付款之前，“顧客就是上帝”這句話是永遠(yuǎn)成立的。無論你提什么要求，比如承諾無壞點之類的正當(dāng)要求，js肯定會答應(yīng)。因此在沒有完成驗機之前切記一定不要急著把錢付給js，不然到時發(fā)現(xiàn)問題的話，“顧客就是上帝”這句話就不成立了。
1、外包裝和箱內(nèi)物品
首先，檢查外包裝是否完整無誤。對于許多品牌來說，包裝是密封的。因此，第一步是檢查外包裝是否已打開。
購物是為了買一個實實在在的東西，其實這是消費者的一種心理，想買自己的東西是剛出廠的新產(chǎn)品，而不是別人挑下來，甚至是修理商品。但還是有一些消費者在這一環(huán)節(jié)不太注意，馬馬乎乎的就過去了，那么為什么要這樣做呢？目的很簡單，防止購買有質(zhì)量問題的產(chǎn)品甚至修理貨物
如果遇到外包裝被打開的情況，則可以要求js更換一臺，js這時會竭力勸說，一般會這么解釋：“這臺本本雖然被打開了，但實際上并沒有什么問題，是其他什么人拆開看了又說不要……”等等。從某種程度上說來，js的話有一定道理，的確是有一些被打開過的本本，并不存在質(zhì)量問題，也不是什么返修貨。
但是，如何確保打開的版本沒有問題，只使用js的單面詞呢？想想你買的可是幾千甚至上萬塊錢的筆記本啊，又不是幾百塊的小電器，這個賭可打不起。因此筆者建議，不要聽js的瞎吹，直接了當(dāng)叫他換臺新的，不然立馬走人（反正你沒給錢）。
這里要提醒消費者注意這種情況，有的js奸詐之極，為了消除被包裝被打開過的痕跡，他會在原來的膠帶上“依葫蘆畫瓢”再貼上另一層膠帶，不仔細(xì)看，根本看不出有兩層膠帶。經(jīng)過處理后，幾乎和全新的包裝一樣。
確認(rèn)是全新未拆過的包裝之后，接下該檢查包裝箱里面的物品了。
一般筆記本電腦拆開包裝后，除了本本之外里面還有電源適配器，相關(guān)配件，產(chǎn)品說明書、聯(lián)保憑證（號碼與筆記本編號相同）、保修證記錄卡等，另外還配備了操作系統(tǒng)安裝盤、恢復(fù)盤（有些機型沒有配備）。這么多東西，一定要逐一核查，看有沒有缺少，這樣做既可以防止js私自開箱克扣配件，又可以進(jìn)一步確認(rèn)這臺本本是否被開過箱。筆記本電腦的包裝箱里會有一份裝箱單。即使沒有單獨的裝箱單，也會在筆記本手冊中注明包裝箱中物品的名稱和數(shù)量。
你可以根據(jù)裝箱單或說明書檢查。另外，檢查操作系統(tǒng)安裝板是否與機器上的操作系統(tǒng)匹配。
2。檢查序列號后，我會告訴你如何檢查序列號。序列號通常出現(xiàn)在這些地方：機身、電池、外包裝箱、使用說明書、聯(lián)合保證書等。這里需要注意的是，并不是上面提到的每一個地方都有序列號，根據(jù)品牌的不同而有所不同。
電池、外包裝箱、說明書、聯(lián)保憑證等地方的序列號比較好找，而機身上的序列號一般都在筆記本電腦機身的機器底部有產(chǎn)品型號和序列號，其產(chǎn)品型號的最后一位是以c為結(jié)尾，表示china。你可以享受三年的全球聯(lián)保，這樣即使你帶他們出國也不用擔(dān)心。
在查序列號是否一致的同時，還要檢查其是否有過被涂改、被重貼過的痕跡，因為有些厲害一點的js能夠假冒一些品牌的序列號。此外，有些書還有一種檢查序列號的方法。開機時，進(jìn)入筆記本電腦主板的bios，檢查bios中的序列號與機身的序列號是否一致。如果所有地方的序列號都一致，那么就說明這臺本本的**基本沒問題；如果有一個不一致，那么這臺本本絕對不能要，解決方法只有一個字：
“換！”
隨著js偽造技術(shù)越來越高，這一步必須小心。最好能上網(wǎng)或打****查看。總之，只要發(fā)現(xiàn)一點貓膩，絕對不能妥協(xié)。
3、檢查本本外觀
外觀檢查非常必要，因為現(xiàn)在實行的關(guān)于電子產(chǎn)品的國家三包法里，對于由于外觀問題能否退換定義得比較模糊，即使能退，js一般都會推委是消費者購買之后造成的而與他無關(guān)，到時有理也說不清，為了避免遇到這樣的麻煩，因此在購買時一定要檢查本本的外觀。想一想，買個新本本，外觀卻有問題，多少會讓人心里不爽。
檢查確認(rèn)無誤之后，接下來要認(rèn)真檢查一下筆記本電腦的序列號了。這一步對于選擇洋品牌筆記本電腦的朋友非常重要，如果出現(xiàn)序列號不一致的情況，則有可能是水貨或者拼裝貨。而對于國產(chǎn)筆記本電腦，如果出現(xiàn)不一致的情況，則說明此筆記本電腦被打開過或者被更換過，有可能存在質(zhì)量問題或者是返修貨。
不管遇到哪種情況，馬上叫js換一臺。
還記得那是星期一下午的電影嗎？雞毛信。雞毛信是抗日戰(zhàn)爭時期的一個故事，講述了14歲的海娃送信的故事。
故事的主人公是海娃。講故事：有一天，海娃在放羊。海娃的父親給了他一封信。海娃接過信，看到里面有三根羽毛，是一封非常重要的信。
海娃把信裝好準(zhǔn)備去信，剛要走就看見山頂上的“消息樹”倒了，海娃心想：準(zhǔn)是日本鬼子來了，小路不能走只能走大路了?？墒腔仡^一看，一隊鬼子正在慢慢的逼近，萬一信被鬼子發(fā)現(xiàn)了，就送不出去了，怎么辦呢?
看著羊，海娃想把信放在羊身上，于是海娃把信放在一只老羊的尾巴下面。這樣一來就什么也不怕了。
“站住”一個鬼子喊了一聲，接著他又讓他的部下搜了搜海娃的身上，一艘沒有只好放海娃走了。海娃掉頭就跑，沒想到鬼子又追上來了，他們用槍指著海娃說“我們還沒吃飯呢，這一些羊夠我們吃幾頓了啦!海娃沒辦法，只好跟著走，太陽落山了，鬼子的隊伍來到了一個打谷場上宰了幾只羊，海娃顧不上心疼他的羊了，他找到那只老羊，伸手一摸雞毛信還在，就放心了。
魔鬼吃飽了，就進(jìn)屋睡覺。其中一個魔鬼把海娃帶進(jìn)去，把他擠到最里面。海娃睡不著。他想，“我今晚不會逃跑。明天，他們將宰羊。如果他們找到雞毛信，事情就結(jié)束了。
海娃終于跑出來了。她忘了把信放在口袋里。海娃趕緊回去拿。海娃把信拿出來時非常高興。她正要起身走的時候，聽見有人叫他，魔鬼叫他帶路。海娃把鬼子三王莊前，看到”消息樹“被放倒了，不用說張連長已經(jīng)知道鬼子來了，可鬼子什么也不知道。休息夠了一隊鬼子先走，想從小路走，那些鬼子不管三七二十一就讓海娃帶路海娃越走越快，直到他跑不動了才趴下喊”鬼子來了，鬼子來了!
”接著他聽到一陣槍響，他知道這是自己人的隊伍，雙腿就來了勁，使勁往上跑，突然一下海娃中了槍昏倒在地上，他被一位游擊隊員救了。等他醒來，發(fā)現(xiàn)身邊的正是張連長，連忙說：“雞毛信。
”接著又暈了。
從這篇文章中，我意識到海娃雖然只有14歲，但她已經(jīng)成為一個勇敢、機智、無所畏懼的人。為了不惜一切代價寄出一封雞毛信，他的精神令人欽佩，值得我們學(xué)習(xí)。
今天，我在學(xué)?？戳丝谷諔?zhàn)爭《雞毛信》這本文章，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事。他意志堅強的精神深深地印在我的腦海里。
《雞毛信》的主要內(nèi)容是：小小年紀(jì)的小八路??海娃在抗日戰(zhàn)爭時期，他一邊放羊一邊放哨。
一天，他父親給了他一個重要的任務(wù)：寄一封雞毛信。爸爸囑咐他：
“你可千萬別弄丟了，這是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指揮部，一定要親自交給那里的張連長。”海娃堅定地說：“爸爸，你大可放心，我一定能順利地完成任務(wù)!
”于是他選了一條最安全的路，可他萬萬沒有想到正好是鬼子上山的路。
這時候海娃馬上想到雞毛信：“呀!那可怎么辦呀?
”他心亂如麻，把信一會兒藏在石縫里，一會兒藏在褲袋里，最后，他靈機一動，撕下布條把雞毛信捆在羊的尾巴下面，用力地趕著羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看見了，說：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。
”海娃心驚膽戰(zhàn)地說：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子沒辦法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。
這時海娃想：“如果正好被抓到藏了雞毛信的那只羊可怎么辦呀!”就在這最關(guān)鍵的時刻，海娃一吹哨，羊群馬上轉(zhuǎn)身，跟著主人拼命地逃命。
但海娃無論怎么跑最后還是被日本鬼子抓到，被迫在一個亂七八糟的草房過夜。海娃又冷又餓，筋疲力盡，多想睡一會兒，可是他想：“過了今晚，可就沒有機會再逃跑了。
”于是，他趁鬼子睡熟的時候，躡手躡腳地逃了出去，但是沒想到又被日本鬼子抓了回來。最后，當(dāng)海娃把雞毛信送來時，他再也堅持不住了，暈倒了。
看完這部電影，海娃的機智和勇敢深深地打動了我。他不怕危險，勇敢地完成了黨交給他的任務(wù)。我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)***的精神，回顧以前的革命先烈的事跡，領(lǐng)會他們的精神，在未來的學(xué)習(xí)中，學(xué)***的精神來激勵自己，爭做時代的好少年，未來的小主人。
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不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？下面是小編為你精心整理的“有關(guān)雞毛信讀書筆記”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
在抗日戰(zhàn)爭時期的英雄人物非常多，有抗日女杰李林，有俠肝義膽“破圍剿”的曹亞范，有寧死不屈的劉胡蘭。但是，也有許許多多的小英雄，海娃就是其中的一個，在讀故事《海娃巧送雞毛信》的時候，我對日本鬼子的恨鐵不成鋼與對海娃的敬佩之情不自禁流露出來。
今天，我讀了海娃的故事，故事講了海娃不顧生命危險，用自己的智慧躲過日本鬼子，將一封雞毛信送到張連長手中，在我讀到“日本鬼子越來越近了，海娃也越來越著急?！蔽业男囊哺岬搅松ぷ友?，真替海娃擔(dān)心。可又往下讀到“海娃跑到羊群里，把那只羊—那只領(lǐng)頭的綿羊—抓住，掀開它的大尾巴把那長長的絨毛搓了兩根細(xì)長的毛繩，把雞毛信綁到了羊尾巴下面?！蔽也唤麨樗氖纸泻?。想想,如果換成我們來干海娃干的事情,我們會有海娃那么機敏、有革命精神嗎?不會，唉!對比一下,海娃那么具有愛國精神,那么有膽識,我們卻都沒有一次,我在放學(xué)路上看到了一個'大塊頭'正在欺負(fù)一個低年級的小同學(xué),我因為怕之后大塊頭報復(fù),便匆匆向前走去,沒有理會。直到現(xiàn)
在,那個小同學(xué)臉上的神情還使我后悔不已?？戳诉@個故事,我決定,以后要學(xué)習(xí)海娃的機智過人,遇到困難獨自去想方法面對,而不是天天纏著別人幫忙還要有海娃的勇敢精神!自己的事情自己做，做自己的主人!
我讀完《閱讀與拓展》的《雞毛信》之后，就很敬佩里面的主人公——海娃。
講述了抗日戰(zhàn)爭時期一位抗日小英雄海娃的故事。看了這個后我對抗日戰(zhàn)爭時期人民抗日有了一定的了解。我真佩服這里面的海娃，他既機制又勇敢。
這個故事大概是這樣的:抗日戰(zhàn)爭時期，有一個龍門村，村里有一個名叫海娃的14歲男孩。一天，海娃要為村里的大人去三王莊送一封極其重要的雞毛信。三王莊離龍門村有好幾里，途中又有鬼子軍隊巡查。在這樣嚴(yán)峻的情況下，聰明機智的海娃輕巧地避過了鬼子們，將信送到了三王莊指揮部。指揮部根據(jù)雞毛信的內(nèi)容，有力地打擊了鬼子軍。
這個故事對海娃送信途中的情況進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，充分展現(xiàn)了海娃勇敢和聰明的品質(zhì):在鬼子軍隊即將來到海娃身邊的時候，海娃腦子一轉(zhuǎn)，把雞毛信吊在了羊群的領(lǐng)頭羊那條白色的大尾巴底下，輕而易舉地使雞毛信躲過了鬼子的搜查;
在海娃被鬼子們拉進(jìn)一間黑乎乎的屋子里，趁鬼子們睡熟的時候，海娃小心翼翼、一聲不響地跳過鬼子們的包圍，離開了屋子，逃出了鬼子的手掌心;在自己逃出后又被鬼子們追趕、但自己的體力已經(jīng)達(dá)到了極限的時候，海娃用盡全力向山上放聲大喊‘鬼子來了!快打呀!’……這些動作，這些聲音明顯地涌現(xiàn)出海娃的一種堅決反抗日本軍隊、愛國的情感和不怕困難、勇往直前、永不屈服的精神。海娃真不愧抗日的小英雄!
看了這個故事后，我一方面佩服海娃的機智勇敢，另一方面，我又看到被日本侵略者肆意蹂躪的中國，這讓我很受觸動，只有國家強盛。才不會挨打，不會受人欺辱。
今天我看了一本書《雞毛信》，它給我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者進(jìn)山時將爸爸交給他的一封雞毛信送給八路軍張連長而與敵人斗智斗勇，最后終于艱辛萬苦地完成了任務(wù)。
初遇敵人時，他面不改色、冷靜坦然地用智慧與敵人斗爭著，因為在這生死攸關(guān)之時，必須讓敵人放下警惕，才能讓任務(wù)有完成的可能。在敵人夜寐時，他小心翼翼地逃離包圍區(qū)，而當(dāng)時年紀(jì)小小的他完全可以趕著羊溜回村，但是他不但沒有這樣做，反而舍棄了與自己朝夕共處的羊，這是多么大的抉擇啊!可見海娃是一個極其無私的孩子。
讓我最難忘的還是當(dāng)海娃與侵略者的硝煙戰(zhàn)火中被誤擊時依然用手緊緊握著信堅強地爬到張連長身邊，親手將信遞給連長，嘴里還忍痛吐到：“張連長······信……信……看到這里，我不禁感動：一個比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任務(wù)。而自己呢?雖然我們做不到海娃那樣偉大，但是我們可以改變自己，讓我們變得勇敢、堅強。
遇到不順心的事不應(yīng)該怨天尤人，而是勇敢的反思自己，堅強的面對現(xiàn)實。以前，我大多看的是動畫片和卡通片，這種反映戰(zhàn)爭題材的書只在學(xué)校里偶爾看到?？春笾挥X得小海娃機智勇敢，但有些地方還是不太明白，比如“為什么日本人要侵略中國?”“中國那個時候為什么貧窮?”等等，這些問題老師都耐心地給我們作了解答，并告訴我們“一個國家如果貧窮落后，就要被人欺負(fù)”。
這本書使我很受教育，我不但了解了中國的歷史，同時我也感到我們現(xiàn)在幸福生活來之不易。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來把祖國建設(shè)得更加強大，才能讓祖國繁榮昌盛，和平安。
今天下午，我看了一部電影叫《雞毛信》，描寫了一位抗日小英雄——海娃的故事。
故事主要講了在華北抗日民主根據(jù)地，有一座日本人的堡壘一直沒有攻下，村民防止鬼子進(jìn)村讓小孩上山，小孩身旁都有一棵小樹，只要鬼子一來，小孩就會把樹推倒，讓村民知道鬼子來了。
到豐收的時候，日本人都會來搶糧食，村民把糧食藏起來，有一次，鬼子要進(jìn)村的時候，海娃的爸爸，把雞毛信交給了海娃，海娃被鬼子抓去了，他把雞毛信藏在羊屁股下，可惡的日本人把海娃的羊吃了好幾只，海娃都哭了，到了晚上，海娃逃了出去，跑著跑著把雞毛信掉了，海娃把雞毛信找回來了，他又被鬼子抓了起來，幸好在回去的時候，遇到了八路軍，海娃把雞毛信交給了八路軍，八路軍的連長讓一排長去攻打堡壘，最后，堡壘被攻破了，八路軍勝利了。
看完這部電影，我的感受是：海娃真勇敢，他不怕鬼子的威脅，不怕死，勇敢面對困難；海娃還很聰明，他把雞毛信藏在羊屁股下，還能從鬼子里逃出來！
很小的時候，我聽了一個小朋友介紹過，《雞毛信》的主人公非常機靈，但我不知道主人公是誰?
今天，我讀了這本書，知道了主人公叫海娃，他真是實在太機靈了!一次任務(wù)，海娃要把一封沾了三根雞毛的信，送給附近的張連長。接到命令，就趕著羊群去了三五村。
不巧，他碰到了鬼子，海娃把信綁在羊尾巴上。鬼子讓他帶路，他在羊道上飛奔，鬼子讓他走慢點，可他卻拼命地跑。眼看就到三王村，他就喊：“鬼子來了，鬼子來了!”不一會兒，鬼子知道上當(dāng)了，子彈像雨點一樣射來，冷不丁打到海娃的腿上，八路軍救了海娃，根據(jù)他送的信，將鬼子的司令打死了。
看了這個故事，我覺得海娃是個聰明、機智、勇敢的孩子，他為抗日做出巨大的貢獻(xiàn)，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機智、勇敢和不怕犧牲的精神?？梢郧埃谏钜挥龅嚼щy和委屈，我就嚇得向爸媽哭鼻子。一次，爸爸媽媽回老家了，我一個人當(dāng)家。我高興極了，這下我可以好好玩電腦，可我剛打開電腦，就聽到樓下腳步聲，我嚇壞了。難道有人盜賊來?
聽著聽著，我感覺腳步聲越來越靠近，我的心縮成一團，嚇得躲到衣櫥里，可我剛躲到衣櫥了，就聽了敲門聲，我嚇得心更緊了，死死抓著衣門。直到門外傳來我的名字。我輕輕推開門，再側(cè)著耳朵一聽，原來是爸爸在叫我。確認(rèn)是爸爸，我趕跑出來，哇啦一聲哭了起來。而爸爸聽了哈哈大笑?，F(xiàn)在想想，我比海娃太差了。做什么事，我們應(yīng)該要冷靜下來仔細(xì)思考，就不會像我一樣鬧出躲在衣柜里的事。
親愛的小朋友，以后遇到困難，一定要冷靜下來思考哦。
今天，我在學(xué)校觀看了《雞毛信》這部電影。電影中，１２歲的海娃為了把雞毛信送到山王村，歷經(jīng)了許多坎坷，才把信送到了山王村。
海娃是一個放羊娃，還是一個情報員。每當(dāng)鬼子進(jìn)村，小海娃都會把信號樹放到，告訴村民們鬼子進(jìn)村了。每當(dāng)鬼子進(jìn)村，鬼子們都會把村民們的糧食全部強光。讓村民們叫苦連天。這一天，鬼子來了，海娃爸爸急忙的把海娃叫過來，讓他把一封雞毛信送到山王村的李連長。誰都知道，雞毛信是代表緊急任務(wù)的。海娃當(dāng)然知道，海娃接過信后，走進(jìn)了大山。這時急，那時快，鬼子看見了小海娃?；受娊械溃骸澳愕模“寺返?，死啦死啦的！”海娃聽后，沒有畏懼，額是通過他的機智，裝哭！后來，小海娃歷經(jīng)百般挫折，終于把信送到了山王村李連長的手上。通過小海娃的機智勇敢，這場戰(zhàn)役勝利了！
看完這部影片，我思緒萬千，想到我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子，想想戰(zhàn)爭時的小紅軍，我的心里蕩漾起伏：在戰(zhàn)爭時，小雨來，小嘎子，小蘿卜頭……這些人不都是我們的榜樣？現(xiàn)在，我們的美好生活不都是他們換來的？
是誰把一封重要的雞毛信安全的送給了八路軍，是海娃；是誰機智的躲過日本哨兵的追捕，是海娃；是誰不顧生命危險也要把信安全送達(dá)，是海娃；當(dāng)我讀完《雞毛信》之后，海娃的機智和勇敢給我留下了深刻的印象。
海娃是一放羊娃，也是兒童團團長，他負(fù)責(zé)給鄉(xiāng)親們報信，每當(dāng)鬼子進(jìn)山的時候，他都會及時推倒報信樹和稻草人，鄉(xiāng)親們看到后就立即轉(zhuǎn)移，一點吃的都不會留給鬼子，更沒有任何生命危險。一天，父親讓海娃把一封重要的雞毛信送給八路軍，海娃選了一條比較安全的小路，卻碰上了日本軍，海娃靈機一動，用布把雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，成功的躲過了日本軍的搜查。可到了晚上，日本鬼子對海娃大聲說到：“放羊的，去殺幾只大羊過來給我們吃，”海娃想到了雞毛信還在羊尾巴上，靈機一動說：“老的羊不好吃，要吃就要吃小的”。鬼子聽罷，吃了幾只小羊，海娃通過他的機智保住了雞毛信。
晚上， 海娃趁鬼子睡著，躡手躡腳地逃了出來，他帶著雞毛信，走了很遠(yuǎn)的路才發(fā)現(xiàn)雞毛信丟了，他按原路返回，找到了信，卻又被鬼子捉回去了。鬼子讓海娃帶著他們?nèi)堥T村，海娃卻帶著鬼子到了石公山，自己甩開鬼子逃走了。最后找到了張連長，把雞毛信交給了他，圓滿完成任務(wù)。
以前，我大多看的是動畫片和卡通片，這種反映戰(zhàn)爭題材的書只在學(xué)校里偶爾看到?？春笾挥X得小海娃機智勇敢，但有些地方還是不太明白，比如“為什么日本人要侵略中國?”“中國那個時候為什么貧窮?”等等，進(jìn)過了解我漸漸明白一個國家如果貧窮落后，就要被人欺負(fù)。
這本書使我很受教育，我不但了解了中國的歷史，同時我也感到我們現(xiàn)在幸福生活來之不易。我們只有更加努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來把祖國建設(shè)得更加強大，才能讓祖國繁榮昌盛。
前幾天，我學(xué)習(xí)了《雞毛信》這篇課文。
這篇文章主要寫了海娃為了送一封十分緊急的雞毛信，兩次被日本鬼子抓住，兩次巧妙逃脫，最后他不僅完成了任務(wù)，而且還幫著八路軍消滅了日本鬼子的故事。
當(dāng)我讀到"海娃揣好信走到山崖，突然看見西山頂上的消息樹倒了"時，我對海娃油然而生一種敬佩感。海娃只比我大四歲，卻敢接受這么危險和嚴(yán)峻的任務(wù)，這需要多大的勇氣才可以完成呀；當(dāng)我讀到"他看到胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，……把雞毛信折起來綁在尾巴底下"時，我覺得他很執(zhí)著，碰到問題時，他沒有害怕，沒有放棄，而是積極的想對策，盡自己的最大努力，保全了雞毛信；當(dāng)我讀到"海娃一點也不怕，他故意歪著腦袋、長大嘴巴，傻愣愣的望著小胡子"時，我感受到了海娃的機智聰明，當(dāng)敵我力量懸殊時的時候，通過裝瘋賣傻使用迂回戰(zhàn)術(shù)騙過了鬼子，保證了雞毛信的安全。當(dāng)我讀到"他看到蹲在身旁的正是張連長，連忙說‘雞毛信……信……’"時，我被他堅強的責(zé)任感打動，他都已經(jīng)受傷暈倒了，還記得自己的任務(wù)，他真是小英雄！
海娃真是一個勇敢、機智、聰明、有責(zé)任感的英雄，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
前幾天，我看了《雞毛信》這本書。抗日小英雄海娃的形象時常在我的腦海中活躍起來。海娃不僅是一個放牛娃，還是一名光榮的兒童團團長。抗日戰(zhàn)爭期間有一天，爸爸交給他一封雞毛信讓他送給八路軍的連長。海娃選了一條安全的路便出發(fā)了，但他沒想到迎面遇到了鬼子，看到這里我的心被提到了嗓子眼。當(dāng)海娃一次一次趁鬼子睡著時逃跑，又一次一次地被抓回來，我被他的堅持勇敢所折服。海娃最后終于把信送到張連長手里后卻不幸被子彈射中暈了過去，我內(nèi)心忐忑不安。海娃！你是我心中的英雄！小海娃很勇敢，他遇到困難勇往直前，毫不畏懼，他的勇敢、機智給我留下了深刻的印象。海娃當(dāng)時才十二歲和我現(xiàn)在一樣大，可他又和我不一樣，他遇事的臨危不懼，他憑著自己的勇敢、機智、堅持、沉著把一封對八路軍非常重要的雞毛信安全的送到了連長手上，完成了一個對十二歲孩子來說很艱難的一件事。看了這本書給了我一個很大的啟發(fā)：在越危險的情況下，就越是要臨危不亂、沉著冷靜。今年是抗戰(zhàn)勝利七十周年，我們要好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國。
下面是我們精心為你整理的“雞毛信讀書筆記”。即使讀的都是同一本書，不同的人在閱讀的時候會獲得不同的感悟，大家讀完作品后，肯定會有自己的感受。?寫下讀后感可幫助我們更加理解和欣賞文學(xué)作品。希望以下網(wǎng)頁內(nèi)容能給你幫助！
今天，我讀了《雞毛信》這個故事。
海娃十四歲了，是龍門村兒童團長。有一天，海娃趕著羊群在大樹底下放哨。爸爸叫海娃送一封上面插著三根雞毛的信到三王莊給張連長，海娃知道這是重要的、緊急的信。他就趕著羊群出發(fā)了。走到半路他看見山上的消息樹倒了，就知道有鬼子了。海娃就把羊群趕到了大路上，他看見搶糧的鬼子正往這邊走，越來越近，海娃一點也不害怕，他把老綿羊的尾巴擰成細(xì)毛繩，把雞毛信綁在老綿羊的尾巴上。鬼子抓住他，把他全身都搜了一遍，連鞋子也沒放過。他們讓海娃給他們帶路。到了晚上，鬼子把羊殺了幾只，吃飽喝足睡覺去了。海娃趁著鬼子睡熟了，把雞毛信解下來放進(jìn)兜里，輕手輕腳地跑了。海娃一口氣跑到了山梁下，一摸口袋發(fā)現(xiàn)雞毛信沒了。他跑回大山梁，找到了雞毛信。卻又被鬼子抓住，叫他回去給鬼子帶路。他把鬼子帶到了埋伏圈里。槍聲響了，海娃受傷暈倒了過去，等他醒來他看到了張連長。張連長告訴他說，他送來的雞毛信很及時，根據(jù)里面的情報砸了鬼子的炮樓。
這個故事告訴我要向海娃一樣遇見困難不要害怕，要想辦法克服。海娃生活在戰(zhàn)爭年代，他沒有機會上學(xué)，而我們生活在和平年代，可以坐在教室里讀書。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)。
今天，我觀看了一部愛國主義影片——《雞毛信》。影片中的情節(jié)曲折生動，深深觸動了我。
影片主要講得是：在抗日戰(zhàn)爭時期，龍門村里有名兒童團員叫海娃，他的任務(wù)是每天上山去放哨、放羊。一天，爸爸對海娃說：“海娃，這里有一封非常重要的雞毛信，你要把它送到對面山下的三王莊的張連長手中?！焙Ｍ迣Π职终f：“爸爸，你放心，我一定會盡快把信送到張連長手中的?！闭f著就抽著羊鞭上山去了。海娃找了一條最安全的路。可沒想到還是碰到了鬼子，他心急如焚，一會兒把雞毛信塞到石頭縫里，一會兒把雞毛信裝到口袋里，一會兒把雞毛信掖到衣服里，可這些辦法都行不通，正在焦急之時，他突然看見了肥肥的羊尾巴，于是靈機一動，把信夾到了羊尾巴底下，這下海娃可放心了，他抽著羊鞭繼續(xù)走。鬼子軍官走到他跟前，問：“小孩，你是干什么的，知不知道八路在哪？海娃嘀咕著：”我只是個放羊的，八路是什么，我不知道。“鬼子軍官立刻齜牙咧嘴的說：”搜，搜！“鬼子兵立刻對海娃搜起身來，抖的抖，掏的淘，摸的摸，什么都沒搜出來，可鬼子想吃烤羊肉，就伸手要去抓羊，海娃急忙吹了聲口哨，羊就和海娃一起飛奔上去，可他和羊還是被鬼子抓住了。晚上鬼子們都睡著了，海娃趁機逃了出去，可還是被鬼子抓了回去，鬼子讓海娃帶路，可海娃趁鬼子不注意逃了，鬼子開槍了，海娃忍著疼痛把信交到了張連長手中。張連長通過信中的重要信息，瓦解了鬼子一個個據(jù)點，取得勝利。
通過觀看《雞毛信》，我懂得了我們要像海娃那樣機智、勇敢；面對事情要沉著、冷靜；對待事情要認(rèn)真，就像海娃那樣堅持不懈，就能取得勝利！
最近，我讀了一本叫《雞毛信》的書。
這本書主要講的是在抗日戰(zhàn)爭時期，一個叫海娃的放羊娃與敵人斗智斗勇的故事。海娃是一個放羊娃，更是一個機智勇敢的兒童團長。有一天，他的爸爸交給了他一個重要的任務(wù)就是把插有三根雞毛的重要情報送到三王峁。送信的路上危機重重，有好幾次差點把信丟了，還有兩次遇到日本鬼子并被抓走。他在面對窮兇極惡日本鬼子的時候，海娃毫無畏懼之情，在鬼子一步步向他逼近的危急關(guān)頭，一點也不慌張，還能鎮(zhèn)定地想辦法――把信藏到羊尾巴底下；當(dāng)敵人把槍對著他的小腦袋時，他裝出傻楞楞的樣子，從容地給鬼子做怪臉；當(dāng)鬼子向他揮白旗時，他機智地向敵人揮動自己的衣服……正是由于海娃在危險臨近時，堅強勇敢，堅持不懈，才能安全地把雞毛信送到目的地。
讀了這本書以后，我覺得海娃這個兒童團長在送信的時候表現(xiàn)非常的了不起，他在面對日本鬼子所表現(xiàn)出的智慧和鎮(zhèn)靜讓人十分敬佩。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，孩子們都飽受戰(zhàn)亂的痛苦，吃不飽，穿不暖，更多的還有死亡的威脅。在這樣的情況下還是涌現(xiàn)出了很多個像海娃一樣的小英雄，他們都值得我們?nèi)ゾ囱觥?/p>
所以我覺得我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，沒有那些英雄們的奉獻(xiàn)就沒有美好的今天。我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來表達(dá)對革命先烈的敬仰，報答我們偉大的祖國母親。
《雞毛信》故事講述了，華北抗日根據(jù)地龍門村里，有姓趙父子倆，父親老趙是民兵里的中隊長，十二歲的兒子海娃是兒童團團長。一天，父親看見了大部分?jǐn)橙硕紡呐跇抢锍鰜砹?，?zhǔn)備去龍門村收繳糧食，父親一邊讓鄉(xiāng)親們迅速轉(zhuǎn)移到別處去，一邊讓海娃送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的重要雞毛信交給八路軍叔叔。信上粘著三根雞毛，以示是非常重要的。
海娃以放羊作為掩護(hù)，帶信上路。不料途中遭遇敵人，他急中生智，快速地將雞毛信藏在頭羊的大尾巴下面，瞞過敵兵。敵人逼迫海娃帶路。晚上，海娃乘敵人熟睡時，取信逃跑。最后信又到手了，但海娃卻再次被敵人抓住帶路。
機智勇敢的海娃故意把敵人引入八路軍的伏擊圈，敵人這才知中計，開槍打傷海娃的手。千鈞一發(fā)的時侯，八路軍趕來營救海娃，全殲了敵兵。海娃完成任務(wù)后就暈倒了。八路軍們根據(jù)雞毛信里提供的情報，成功地炸毀敵人炮樓，并活捉了敵軍司令。
看完了這本精彩的書，我被海娃的機智勇敢的'精神給感動了，他不怕危險，英勇地完成了任務(wù)。我們現(xiàn)在的幸福生活是來自先烈們的鮮血換來的，所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，才對得起先烈們的努力，我們還要學(xué)習(xí)先烈們的精神！發(fā)揚光大！
我懷著激動的心情，一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章，了解了抗日戰(zhàn)爭時期小英雄海娃的英雄事跡。我深深地被機智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不撓的精神所感動。
文章講述了這樣一個故事：在抗日戰(zhàn)爭時期，小英雄海娃接受了一項送雞毛信的任務(wù)，可途中遇到了鬼子，海娃急中生智，他把羊尾巴根的長毛擰成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來，綁在羊尾巴底下，這才躲過了敵人的嚴(yán)密搜查。當(dāng)敵人要吃羊時，他怕敵人發(fā)現(xiàn)雞毛信，深夜便帶著雞毛信逃走了。但不幸再次次被抓，他努力掙脫，成功的把敵人引入了埋伏圈……
讀了這篇文章后，我真想蹺起大拇指對書中的小英雄說一聲：“你真了不起！你是我們小學(xué)生的驕傲！”最讓我佩服的是他在遇到危險時能夠隨機應(yīng)變，憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭，有驚無險地將雞毛信送到了指定地點。
哎，真不知道，如果我回到了那個戰(zhàn)爭的年代，我會像海娃那樣機智勇敢的與敵人做斗爭嗎？我會不會接受那樣危險，隨時可能丟掉性命的任務(wù)呢？想到這兒，我不禁聯(lián)想起生活：那次老師讓我上臺演講，我遲遲不做回答。因為我不敢在那么多人面前演講。老師看出了我的想法，便來鼓勵我，在老師的鼓勵下，我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步。不只這些，有時我還會被一只小老鼠嚇哭，也很少幫媽媽做家務(wù)。我敢肯定，很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕，還會怕一只小小的老鼠嗎？如果拿我與海娃相比，我慚愧不巳，我比他差多少呀！我還對海娃的機智驚訝不己，他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實，這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來，父母也要幫助孩子克服膽小的心理，讓我們處理些自己可以處理的事情，盡早成為善于思考，遇事沉著的少年。
海娃這位小英雄的英勇事跡會永遠(yuǎn)記在我的心中，《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，激勵著我勇敢，自信，自立，自強！
這是媽媽小時侯讀著長大的書，這是現(xiàn)在我讀著，它正伴我成長的書—————————《雞毛信》。
書中介紹的是發(fā)生在抗日時期，我國的太行山地區(qū)人民英勇抗日的故事。主要介紹的故事是一個叫海娃的男孩，歷盡艱辛，機智勇敢的完成了爸爸交給的送信任務(wù)。
海娃自從組建了兒童團，自己又當(dāng)上了團長以后，每天都在山上放哨，及時發(fā)現(xiàn)敵人在附近的動向，及時報告村長，幫了大人們很多忙呢？
這一天，海娃正在山上放哨，爸爸來找他，爸爸拿出一封插著三根雞毛的信，告訴海娃，一定及時、安全的把信送到張連長那里，親自交給張連長。
海娃帶著信，趕著羊群上路了。真的很糟糕！他和敵人相遇了。怎么辦？決不能讓敵人發(fā)現(xiàn)信。他急中生智，先把羊毛擰成繩，再把信卷成卷，然后把信捆在老頭羊的尾巴里面。敵人追上了海娃，海娃機智地和敵人周旋，最后敵人只把他當(dāng)成個普通的放羊娃。
夜晚，海娃悄悄的趕著他的羊群逃跑了?？墒?，敵人又追上了他。原來，敵人想吃羊肉。海娃堅決不同意，敵人把他狠狠的打了一頓。海娃最終保住老頭羊，也保住了信沒被發(fā)現(xiàn)。吃完肉，敵人帶著海娃繼續(xù)走。突然，敵人踩上了地雷。于是，敵人讓海娃在前面探雷。聰明的海娃把敵人引上了自己走慣了的羊道，順利地擺脫了敵人。海娃歷盡艱辛終于出色地
安全、及時地親自把信交給了張連長。
我不知道，如果是我，我是否能向海娃一樣出色地完成任務(wù)，因為我畢竟是生活在和平年代的孩子。但是，我明白，我們在生活中，在學(xué)習(xí)中，要有海娃這種不怕吃苦，不怕艱難的精神，好好學(xué)習(xí)，長大成為一個服務(wù)社會的人。
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書籍是我們深入認(rèn)識世界的方式，閱讀作者的作品時，我有很多感悟想寫下來。此時就可以寫一篇讀書筆記，用文字把自己的想法記錄下來，我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？小編向大家提供了《毛毛》讀書筆記，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
近日，我讀了張樂平的著作《三毛流浪記》，使我深受觸動。
這是一部膾炙人口的兒童文學(xué)佳作，講述的是孤兒三毛的辛酸遭遇。三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)?，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做過各種各樣的事情：賣報、揀拉圾、幫別人推三輪車……但他掙到的錢連吃頓飽飯都不夠。
一天，他在路旁拾到一個錢夾，好心的三毛把它交還了失主，而失主反誣他是扒手，打了他一頓。爺叔見三毛年少不懂事，便利用他做壞事。等三毛明白自己受了爺叔利用時，寧可餓肚子，也不再做爺叔教他的壞事。一個有錢的貴婦人收養(yǎng)了三毛，給他穿上皮鞋，對他進(jìn)行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家過寄生蟲般的生活，在一次為他舉行酒會的時候，他搗亂酒會，撕破華服，和往日一起討飯的小伙伴一起，走向?qū)儆谒麄兊牧骼松?。解放后，他結(jié)束了流浪，過上了正常的生活。
讀《三毛流浪記》，不僅讓我看到舊社會的黑暗，社會制度的腐敗，富人居上，窮人寄下，證明了舊中國的無道與政治的缺失。舊上海，沒有摩天大廈，沒有綠樹成蔭，沒有鮮花飄香，只有低矮的街道、破舊的鋪子，侵略軍的汽笛聲，刑場上慘無人道的，低吼的槍聲，繁雜不斷……
在閱讀的過程中，字里行間那令人忍俊不禁的兒童情趣、撲面而來的生活氣息和緊張激烈的與碩腹巨賈、富豪地紳的“戰(zhàn)斗”，都是一個個豐富的課題。更重要的是會覺得找到了一個終生難忘的親密伙伴——他就是書中的小主人公三毛。聯(lián)系生活實際，我們坐在明亮寬敞的教室里，朗朗書聲；我們在家中，享受著家的溫暖；我們坐著車，到各地旅行，去年時，我來到了國際大都市中國——上海，眼前，東方明珠矗立浦江之岸，群樓呼應(yīng)，直刺青天，登上金茂，縱覽上海華景，遙想當(dāng)年，流浪的三毛，沒有吃喝，沒有住所，也許，我經(jīng)過了他流浪的大街，經(jīng)過了他吃住的地方……
《三毛流浪記》是一篇引人發(fā)省的紅色巨作，也是一篇精神與夢想的結(jié)晶。讀了《三毛流浪記》，我知道了奮進(jìn)不息，知道了堅持不懈，知道了頑強拼搏，三毛已在不知不覺中成為了我的榜樣，幫扶著我，使我站上精神與善良、友愛、關(guān)心的心海之船。
在一則報道上，赫然登著一個流浪街頭的孤兒被一對打扮靚麗的人踢得流血不止，一家黑心公司把停滯街頭的流浪者綁回做苦力……這些報道，在百年前平淡如水，但在21世紀(jì)的今天，還要出現(xiàn)嗎？不！不能，流浪者，是社會的一部分，是弱小的群體，我們有責(zé)任給予他們一個溫暖的家，三毛，讓我們看到了一個舊中國，讓我們富有愛心，幫助他人?，F(xiàn)在，我們要全力打造一個新世界！
在我的書架上，放著一本讓我愛不釋手的漫畫書——《三毛流浪記》，這本書是由中國兒童連環(huán)漫畫的開創(chuàng)者張樂平爺爺寫的，他被譽為“三毛之父”、“三毛爺爺”。這本書記載了三毛的流浪生活。
主人公三毛是個頭上只有三根頭發(fā)的小男孩，他沒有親人也沒有家，是個四處流浪的孤兒。他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)雨的藏身之處，過著十分悲慘的生活。我常常隨著畫中人三毛的喜怒哀樂而喜怒哀樂，我為三毛的痛苦而悲傷，也為三毛的快樂而雀躍。
雖然三毛過著十分悲慘的生活，但在他身上卻有許多可貴的閃光點值得我好好學(xué)習(xí)。
三毛是一個見義勇為的好孩子。一天，三毛在河邊見到一個小朋友趴在岸邊摘花，還沒來得及阻止，那個小男孩就跌入了水中，三毛奮不顧身地跳下河，把小朋友救了上來。
三毛是一個富有同情心的好孩子。他看到一位老人餓著肚子，就掏出自己僅有的一塊燒餅，分給老人一半，他才咬了一口，見老人已經(jīng)把半個燒餅吃下去了，他想老人一定是餓壞了，便把自己的一半也給了老人。
三毛是一個富有正義感的好孩子。他看到一個男孩在欺負(fù)另一個男孩時，把打人的拉開，比了比兩個孩子的個頭，然后拔出拳頭對準(zhǔn)那個欺小的大孩子就是一拳。
和三毛的生活比起來，我現(xiàn)在的生活實在是太美好、太幸福了?？晌疫€身在福中不知福，今后，我一定要懷著感恩的心，學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的耐心教導(dǎo)和父母的殷切希望！
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂每當(dāng)人們提起清明，便會聯(lián)想到魚。不管大雨還是小雨，都是清明最明顯的特征。
這不，春雨真的就以毛毛雨的形式在清明前夕光臨了北京這座美麗而又端莊的城市。
毛毛雨與清晨的朝陽手挽手向北京走來?？擅陞s不講義氣，叫來烏云大哥，一下子便擋住了朝陽小弟弟的去路。鬧得朝陽小弟去找風(fēng)婆婆告狀。可老天卻不領(lǐng)情，而風(fēng)婆婆竟也是毛毛雨的同伙。看到風(fēng)婆婆也在幫毛毛雨的忙，朝陽小弟哭著跑開了。
毛毛雨又來到操場上。片刻間，操場變得濕潤起來。當(dāng)我們打開窗戶時，毛毛雨飄了進(jìn)來，班里的空氣即刻清新了，聞一聞毛毛雨，能體會那種清爽的、濕潤的、純潔的、獨特的美。
毛毛雨不停地滋潤著大地，滋潤著大地上的點點綠色。我似乎都能感覺到植物的嫩芽正使著全身的力氣向上鉆呢！
雖然毛毛雨正做著大好事，但是它畢竟剛剛也干過壞事！。
果然，傍晚時分，夕陽哥哥來給朝陽小弟報仇了。毛毛雨一看，自己知道都不過夕陽，便灰溜溜地跑了。
一剎那，夕陽映紅了我的臉頰。
這個寒假，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》。我對這本書很感興趣。
這本書講述了三毛生活在舊時代，從小就沒有父母，無依無靠，在大街上流浪，非常可憐!雖然這樣，但他很堅強，很勇敢，很善良，也很有正義感。他從來不會抱怨自己的苦難，他會很積極地面對生活，也會樂于幫助別人。他看到老爺爺沒吃的，他本來想分一半餅給老爺爺，見他實在是太餓了，他就情愿自己挨餓，把自己的另一半餅也都給了他!他見到有人掉進(jìn)河里，他什么都不想，就跳進(jìn)河中去救人。
書中寫到有一天，他特別餓，于是趴在肉餅店的臺子上，望著那些好吃的，他呆呆地站在那里，因為沒有錢，他只能挨餓，他又往前走，這里有魚肉，燒鴨，雞肉，使得三毛越來越餓，可憐的他只能看著，而沒得吃?？吹竭@里，我不禁想，家里的零食柜，擺滿了爸爸媽媽給我買的各種各樣的零食，想什么時候吃就什么時候吃，吃完了，家里人還會再買，有時，我還挑食，不喜歡吃的飯菜，我就不吃飯。想到這里，我覺得很慚愧。我和三毛生活在不同的時代，我每天都有好吃的，有時不喜歡吃的東西還浪費掉，把它給扔了。和三毛比起來，我實在是太渺小了。
通過讀這本書，讓我好好的反思，我們生活在現(xiàn)在的社會里，有著父母的疼愛，可口的飯菜，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們還有什么理由不好好的去珍惜呢?和三毛比起來，我們是多么的幸福啊!
《三毛流浪記》這本書大家一定不陌生，書中三毛的形象也給我留下了深刻的印象。
三毛是一個意志堅強的孩子。三毛從小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，過著四處流浪的生活。在流浪期間，他做過報販、擦過皮鞋，還當(dāng)過學(xué)徒，受盡苦難，但他卻靠自己頑強的意志，克服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。三毛這種不拋棄、不放棄的頑強品德非常值得我去學(xué)習(xí)。想想自己，有時在遇到一點困難的時候，就不肯動腦筋、不肯動手。我今后也要象三毛一樣，在遇到困難的時候，多運用智慧，勤于動手，努力找出解決問題的辦法。
三毛是一個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活得很困苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能主動伸出援助之手去幫助別人渡過難關(guān)。有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，他看老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，后來又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身地救過落水的小孩。三毛這種助人為樂的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時候，我也要積極伸出援助之手，主動地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個美好的愛的世界。
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“毛澤東選集讀書筆記”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
毛澤東是偉大的戰(zhàn)略家、政治家，是馬克思理論中國化的偉大開拓者。在青年時期，就立下了拯救民族于危難的遠(yuǎn)大志向和理想。“指點江山，激揚文字”、“問蒼茫大地，誰主沉浮”，不管是“倒海翻江卷巨瀾”，還是“雄關(guān)漫道真如鐵”，毛澤東始終矢志不移，從不放棄共產(chǎn)黨信念。
一、學(xué)習(xí)毛澤東不畏排斥、胸懷大局
在革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東主張農(nóng)村包圍城市，創(chuàng)建根據(jù)地，但他的戰(zhàn)略思想得不到“共產(chǎn)國際”和當(dāng)時部分中央領(lǐng)導(dǎo)的支持與理解，曾先后多次受到錯誤的處分、降級、撤職，但毛澤東一方面服從，一方面不消極，圍繞黨的事業(yè)，總是盡量做些有益的工作。他非常有個性，主張什么?反對什么?走什么道路?他非常清晰并堅決堅持自己的觀點。心中的理想信念，始終不動搖，不因自己的一時得失而左右。在黨的歷史上，多次重大緊急關(guān)頭，他當(dāng)時的意見不被認(rèn)可，他是孤立的，但事后證明，他的主張的正確的。毛澤東的大局觀，體現(xiàn)在指揮四渡赤水、巧渡金沙江、強攻大渡河、跨雪山、越草地，沖破敵軍重重包圍，戰(zhàn)勝天險，克服艱難，創(chuàng)造一個又一個軍事奇跡，挽救了紅軍，挽救了黨，在困難中總是找到新的希望。毛澤東的胸懷大局、堅定不移的革命信念和勇敢開拓的非凡魄力，深受全黨信服、敬愛和崇拜。
二、學(xué)習(xí)毛澤東出思想、出戰(zhàn)略
毛澤東一生愛讀書、愛思考、勤于實踐、勤于調(diào)查。他一生博覽群書，精通歷史文化。他終生學(xué)習(xí)，富有政治學(xué)習(xí)的睿智，理論學(xué)習(xí)的精深，軍事學(xué)習(xí)的謀略。在不同時期，及時提出不同思想。在革命戰(zhàn)爭時期，提出“理論聯(lián)系實際，把黨支部建立在連隊上”、“槍桿子里面出政權(quán)”、“三大紀(jì)律六項注意”、“星星之火可以燎原”等;在抗戰(zhàn)時期，提出“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”、“論持久戰(zhàn)”、“自力更生、豐衣足食”等;在社會主義建設(shè)時期，又及時提出“我們?nèi)h全軍繼續(xù)保持戒驕戒躁作風(fēng)，保持艱苦奮斗作風(fēng)”、“多快好省地建設(shè)社會主義”。毛澤東提出的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”，打出了軍威，樹立了國威。他的大智慧、大戰(zhàn)略，純潔了全黨，純潔了社會。中美建交規(guī)避了國際危機，開創(chuàng)了國際安全環(huán)境，人民熱情空前高漲，人口紅利，為鄧小平留下了改革開放發(fā)展的好時代。
三、學(xué)習(xí)毛澤東艱苦樸素、平易親和
毛澤東一生艱苦樸素，衣服、被子、鞋子都是破了補了又補，吃飯不喜酒不擇菜。他愛家，愛生活，愛運動，愛人民，他一生愛百姓，是世界上唯一一位喊出“人民萬歲”的國家領(lǐng)袖。毛澤東對工作講原則，對內(nèi)部犯錯誤的同志總是批評教育，總是說服引導(dǎo)，他深入群眾，與民同樂，與民親和。
毛澤東的一生從建黨、建軍、建國到社會主義建設(shè)，奉獻(xiàn)了畢生的精力和心血。他為我們留下了“井岡山精神”、“長征精神”和“延安精神”。毛澤東是偉人，也是普通人，讀他的書永遠(yuǎn)讀不完，學(xué)習(xí)他的心得永遠(yuǎn)也寫不完。我們將永遠(yuǎn)懷念他，學(xué)習(xí)他。
我們今天學(xué)習(xí)毛澤東，就是要堅定黨的信念;就是要有一種敢于挑戰(zhàn)、敢于引領(lǐng)的敬業(yè)精神;就是要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于創(chuàng)新;就是要心系員工，平易近人，成就我們自己人生更多精彩。
毛澤東永遠(yuǎn)活在我的心中，永遠(yuǎn)激勵我奮發(fā)圖強!
讀了毛澤東的改造我們的學(xué)習(xí)一文后，不僅使我對馬克思列寧主義，毛澤東思想有了更深的了解，為更全面的讀懂馬克思列寧主義，毛澤東思想作準(zhǔn)備，而且對于我們今天的學(xué)習(xí)也是很有幫助的，下面就談?wù)勛x完這一文我的感受和體會。
在改造我們的學(xué)習(xí)一文中，毛澤東進(jìn)一步從思想上總結(jié)了中國共產(chǎn)黨內(nèi)路線的分歧，分析了廣泛存在于黨內(nèi)的非馬克思列寧主義的思想作風(fēng)，即為書中講的主觀主義的態(tài)度，為了統(tǒng)一全黨思想并為制定新民主主義革命的總路線奠定思想基礎(chǔ)，毛澤東號召改造我們的學(xué)習(xí)，展開全黨范圍內(nèi)的馬克思列寧主義的教育運動。
在文中的第一部分，首先分析了共產(chǎn)黨建黨這二十年來黨為革命作的努力，以及黨對馬克思主義深刻認(rèn)識，對馬克思有了更多的了解，強調(diào)馬克思列寧主義的普遍真理是作為我黨解放民族的最好武器，他指出：馬克思列寧主義思想的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實踐相結(jié)合，就會使中國的面貌為之一新。
文中的第二部分，毛澤東具體分析了廣泛存在黨內(nèi)的非馬克思主義的思想作風(fēng)，即主觀主義的傾向，并且指出了一條光明大道____馬克思列寧主義的態(tài)度。號召全黨學(xué)習(xí)馬克思主義，要把馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實際相結(jié)合，來解決中國革命問題，創(chuàng)造些新的東西。
文中具體說明了中國共產(chǎn)黨的非馬克思主義，即主觀主義的態(tài)度詳細(xì)說明了三方面的情形：一是不注重研究現(xiàn)狀，二是不注重研究歷史，三是不注重研究馬克思主義的應(yīng)用，而直接違反馬克思主義，違背理論與實際相結(jié)合的基本原則，于是，自己造出一條相反的原則：理論與實際分離。毛澤東對這種主觀主義態(tài)度的人作了一個很形象的畫像：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”
文章中著重突出了馬克思列寧主義，巧用對比手法將主觀主義的態(tài)度與馬克思主義態(tài)度進(jìn)行對照，正反鮮明，有力地突出了馬克思主義的價值可貴，文中說：“馬克思主義的態(tài)度就是注重研究現(xiàn)狀;就是注重研究歷史;就是注重研究馬克思主義的應(yīng)用;就是有的放矢的態(tài)度，這種態(tài)度，有實事求是之意，無華眾取寵之心;這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)。”說明馬克思主義是中華民族要長期堅持的思想態(tài)度，正是因為有馬克思主義的指引，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把馬克思主義的思想與中國的實際相結(jié)合，中國革命取得了最后的勝利。
在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國革命的具體實際相結(jié)合，開創(chuàng)了一條前人沒有走過的中國自己的革命道路并取得了勝利，才有了今天的毛澤東思想，有了中國的飛速發(fā)展，有了現(xiàn)在的空前景象，中國的面貌為之一新，在中國各屆領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，馬克思主義的內(nèi)涵在不斷升華，并且在馬克思主義的基礎(chǔ)上發(fā)展中國特色，建設(shè)有中國特色的社會主義，新一屆黨領(lǐng)導(dǎo)人呼吁中華兒女高舉毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表的重要思想，馬克思主義定會在中國開花，結(jié)果。
毛澤東一生愛讀書、愛思考、勤于實踐、勤于調(diào)查。他一生博覽群書，精通歷史文化。他終生學(xué)習(xí)，富有政治學(xué)習(xí)的睿智，理論學(xué)習(xí)的精深，軍事學(xué)習(xí)的謀略。在不同時期，及時提出不同思想。在革命戰(zhàn)爭時期，提出“理論聯(lián)系實際，把黨支部建立在連隊上”、“槍桿子里面出政權(quán)”、“三大紀(jì)律六項注意”、“星星之火可以燎原”等；在抗戰(zhàn)時期，提出“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”、“論持久戰(zhàn)”、“自力更生、豐衣足食”等；在社會主義建設(shè)時期，又及時提出“我們?nèi)h全軍繼續(xù)保持戒驕戒躁作風(fēng)，保持艱苦奮斗作風(fēng)”、“多快好省地建設(shè)社會主義”。讀后感·毛澤東提出的“抗美援朝、保家衛(wèi)國”，打出了軍威，樹立了國威。他的大智慧、大戰(zhàn)略，純潔了全黨，純潔了社會。中美建交規(guī)避了國際危機，開創(chuàng)了國際安全環(huán)境，人民熱情空前高漲，人口紅利，為鄧小平留下了改革開放發(fā)展的好時代。
每次拿起《毛澤東選集》，都會被偉人毛澤東那樸實的文風(fēng)和字里行間透出的果斷剛毅的風(fēng)范所折服。毛澤東的人格魅力，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采，豐功偉績……時時縈繞在耳邊，浮現(xiàn)在眼前，重重地震撼我的心靈。
?曾經(jīng)接觸過的《毛澤東選集》，如今學(xué)習(xí)起來居然發(fā)現(xiàn)了這麼多的新知識。真是“真理永遠(yuǎn)沒有新舊之分“呀。通過學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛主席的思想，自己作為入黨積極分子的一員，自然對這些思想進(jìn)行了深刻地思考。我們翻開《毛澤東選集》第一卷第一篇文章就是毛澤東所著的中國社會各階級分析。這篇文章是在黨內(nèi)出現(xiàn)左右傾主義的背景下完成的。以陳獨秀為代表，只注意同國民黨合作，忘記了農(nóng)民;以張國燾為代表，只注意工人運動，同樣忘記了農(nóng)民，這兩種傾向都感覺自己力量不足，而不知道到何處去尋找力量，到何處去取得廣大的同盟軍。陳獨秀也好，張國燾也好就其本質(zhì)不是不想把中國引向共產(chǎn)主義。但是他們的錯誤就是過分的依賴于自己的主觀意向，片面的強調(diào)某一個方面正確。在閱讀《毛澤東選集》時，民主的群眾觀時時刻刻在文字間跳躍，這是一種內(nèi)化的思想的體現(xiàn)。針對這些問題，毛澤東通過正確的對中國社會各階級的分析，明確指出誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。是相當(dāng)及時和正確的。
?通過對中國社會各個階級分析得出：一切勾結(jié)帝國主義的軍閥，官僚，買辦階級，大地主階級以及附屬于他們的一部分反動知識界，是我們的敵人。工業(yè)無產(chǎn)階級是我們革命的領(lǐng)導(dǎo)力量。一切半無產(chǎn)階級，小資產(chǎn)階級，是我們最接近的朋友。那動搖不定的中產(chǎn)階級，其右翼可能是我們的敵人，其左翼可能是我們的朋友——但我們要時常提防他們，不要讓他們擾亂了我們的陣線。革命時期，最貧窮的最有戰(zhàn)斗力的就是工人階級，他們所以能如此，第一個原因是集中。無論哪種人都不如他們的集中。第二個原因是經(jīng)濟地位低下。他們失了生產(chǎn)手段，剩下兩手，絕了發(fā)財?shù)耐质苤蹏髁x，軍閥，資產(chǎn)階級的極殘酷的待遇，所以他們特別能戰(zhàn)斗。經(jīng)過這些種種思考，毛澤東總結(jié)出了這一套正確的思想——毛澤東思想。?
此外，《毛澤東選集》第三卷《為人民服務(wù)》一文中說：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民利益工作的?！霸凇对谘影参乃囎剷系闹v話》中，毛澤東同志也曾經(jīng)指出：“為什么人的問題，是一個根本問題，原則問題?！耙幻h員干部如果在“是不是真心實意地站在人民大眾的立場上“，“是不是擁有熱愛人民的思想和感情“，“是不是真心實意關(guān)心人民群眾的疾苦，想人民之所想，急人民之所急“等這些根本問題，原則問題上過不了關(guān)，也就不能成為一名合格的黨員干部。這都展現(xiàn)了毛澤東思想的各個方面的集中體現(xiàn)。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)“三個代表“重要思想的根本目的，也是為了解決好這個問題。我作為一名入黨積極分子，盡量地為人民服務(wù)，是大公無私的，是舍小家為大家的，是全心全意的，是處處裝著人民，事事想著人民的。因此，在工作和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該注意以下幾方面：第一，“方向“和“方法“兩手抓，兩手都要硬?！胺较颉昂帽仁巧鐖F的長期發(fā)展戰(zhàn)略，短期發(fā)展戰(zhàn)略。第二，多監(jiān)督，多檢查，多交流。只有這樣才能把我們將來的時間爭取出來，不至于讓自己陷入紛繁的事務(wù)性工作中去。第三，“團結(jié)，透明，相互支持，相互協(xié)調(diào)“應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)。第四，“艱苦奮斗“的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不能丟。
?這就是我讀了《毛澤東選集》的所思所悟!我覺得，心得不要太多，哪怕是一條，只要能用到我們實際工作中就是成功了。愿我們大家共同進(jìn)步。
這些天，在我讀了《毛澤東選集》后覺得里面的文章不僅可以指導(dǎo)中國革命取得勝利的航標(biāo)，也可以應(yīng)用于當(dāng)今商戰(zhàn)之中。我將在我的博文中陸續(xù)寫一些感言，今天我就將我對《中國社會各階級的分析》讀后感如下：
“誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？這個問題是革命的首要問題?！?，文章的開場白就可以應(yīng)用到商戰(zhàn)之中。在競爭激烈的市場中，一個企業(yè)、一個個體戶就要明確一個戰(zhàn)略目標(biāo)，有了戰(zhàn)略目標(biāo)就要對自己的競爭對手、自己的未來客戶、自己的渠道伙伴要充分的分析。這是一個企業(yè)決策者或老板要搞清楚的東西，大的方向是不能搞錯了的。
對某一領(lǐng)域的行業(yè)中，通過分析競爭對手的情況來尋找盲區(qū)，尋找潛在的目標(biāo)客戶，尋找盈利的空間。毛澤東在《中國社會各階級的分析》對地主階級和買辦階級的分析，認(rèn)為“是我們的敵人”，這就確立革命的目標(biāo)，革誰的命。在市場經(jīng)濟中，企業(yè)與企業(yè)的競爭，可以說是弱肉強食、大魚吃小魚。大的企業(yè)要壟斷這個行業(yè)，不愿意看到本行業(yè)中其他企業(yè)的發(fā)展壯大，因而會不擇手段打壓小企業(yè)。而小企業(yè)為了生存，則會避免與大企業(yè)的正面沖突，尋找大企業(yè)忽視的軟肋，而找到自己發(fā)展的空間。
《實踐論》是毛澤東寫于一九三七年七月。
以前總感覺名人著作晦澀難懂，讀不下去。這次老師要求讀《實踐論》，開始心里確實有些小抵觸，但作業(yè)終究要完成，還是耐著性子從網(wǎng)上下載下了這篇文章，讀了一半，看的眼疼，自己又去復(fù)印店將本文打印出來，才終于讀完。
在我讀完《實踐論》后，發(fā)現(xiàn)相對于其他論文的語言，本文的語言還是比較直白、生動的，當(dāng)然準(zhǔn)確度也是有的。比如說，“‘秀才不出門，全知天下事’在技術(shù)不發(fā)達(dá)的古代只是一句空話，在技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代雖然可以實現(xiàn)這句話，然而真正知的是天下實踐著的人，那些人在他們的實踐中間取得了知，經(jīng)過文字和技術(shù)的傳達(dá)而到達(dá)于秀才之手，秀才乃能間接地知天下事?！焙啙?，直白的語言把所要說的問題一語道破，這也是其高明之處了。
在我們過去的高考課本里，我們學(xué)的大多數(shù)都是為了應(yīng)付考試，對于一個沒有任何社會經(jīng)驗的我們來說，學(xué)這些理論無異于紙上談兵，即使當(dāng)時記得很牢，但是如果沒有實踐，我們就學(xué)不會真正的知識，因為我們沒有形成共鳴，而知識和經(jīng)驗的掌握大多來自于親身實踐?，F(xiàn)在我們回想一下高考的知識還能記得多少，如果現(xiàn)在讓我們?nèi)ピ俑呖加挚刹豢梢钥嫉皆瓉淼姆謹(jǐn)?shù)呢？所以實踐是很重要的。
“只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認(rèn)識的真理性的標(biāo)準(zhǔn)?！泵珴蓶|對于這句話給了更加深刻準(zhǔn)確的詮釋：在社會實踐過程中，人們達(dá)到了思想中所預(yù)想的結(jié)果，于是認(rèn)識被證實了，如果達(dá)不到，就會在實踐中失敗，在失敗中得到教訓(xùn)，改正思想，然后取得成功。
許多人總埋怨機會太少，機會從來就不是少，而是機會來了我們沒有信心和能力抓住它。機會是留給有準(zhǔn)備的人的。我們要積極提升自我，積極了解各方面知識與經(jīng)驗，我們才能把握機會，創(chuàng)造成功。我們應(yīng)當(dāng)抓緊機會實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識，才能做有準(zhǔn)備的人。
“感覺只能解決現(xiàn)象問題，理論才能解決本質(zhì)問題”只有實際生活于問題的環(huán)境中，才能真正解決掉這個問題，現(xiàn)在存在的“看病難，看病貴”問題，只有在我們生病時，才能真正感受到這個問題。當(dāng)然，對于生活在“上層”的人們來說，這個問題是不存在的，所以“上層”的人們是無法了解我們這些“中下層”人們的痛苦的，即使現(xiàn)在出臺了各種政策，但在農(nóng)村“看病難，看病貴”問題依舊存在，并沒有真正解決。
“無論何人要認(rèn)識什么事物，除了同那個事物接觸，即生活于（實踐于）那個事物的環(huán)境中，是沒有法子解決的”比如說游泳、騎自行車，我們因為不會而不去游、不去騎，總在一旁看別人做，那么我們永遠(yuǎn)也不可能會。又比如說我們學(xué)英語，因為說的差而不說，總把話放在心里念，那么我們不可能說好英語。許多事物，必須我們親身實踐才能得到真實的正確的感知，正所謂“實踐出真知”。以旁觀者的心態(tài)，是不能學(xué)到東西的。
人們在面臨新的實踐活動的時候，通常我們都不愿在沒有把握、不清楚情況的條件下去進(jìn)行某種實踐。在本文中談到了一個人的勇氣與信心跟他對工作的內(nèi)容和環(huán)境沒有規(guī)律性的了解直接相關(guān)。這對于我們有著重要的指導(dǎo)意義。我們大學(xué)生在學(xué)習(xí)，研究以至將來的工作都會面臨各種機會與挑戰(zhàn)，而對于面臨的實踐活動，我們的了解程度直接影響我們的信心。我們要積極提升自我，積極了解各方面知識，經(jīng)驗，選擇我們才能抓住機會，實現(xiàn)價值，創(chuàng)造成功。
《矛盾論》讀后感
用了幾天的時間，讀了毛澤東的《矛盾論》。開始時，以為那矛盾就是我們平常生活中所說的矛盾，后來才漸漸發(fā)現(xiàn)矛盾內(nèi)容更加豐富，更加具有普遍性和特殊性，對我們看待事物問題，更加具有指導(dǎo)意義。
我相信，我們每一個中國人都認(rèn)識毛澤東，我們都知道，沒有毛澤東就沒有新中國。因此，我們的老師家長們在我們很小的時候就讓我們認(rèn)識到了毛澤東同志的偉大。毛澤東同志究竟有什么與眾不同之處，為什么古往今來這么多人都失敗了，而他卻成功的解放了中國，建立新中國，給中國以及無數(shù)社會主義國家?guī)砹讼Ｍ?。我認(rèn)為，這都與他的先進(jìn)的思想脫不了干系。
在以前，我的正義感是我對光明與黑暗、善與惡能夠明確分辨，追求前者而厭棄后者。但我從沒有想過怎樣去改變這現(xiàn)實中的一些丑惡現(xiàn)象。我知道依靠個人奮斗，掌握實在的技能、本領(lǐng)，在社會上爭得一席之地，做一個清白的、有用的、爭氣的人。讀了本文，我的思想也有了一些改變，我感到要改變一些東西，一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要團結(jié)周圍的人，一起努力才有可能改變。
“不同質(zhì)的矛盾，只有用不同質(zhì)的方法才能解決”。每個問題的由來，都有其一定的原因，只有找到原因，才能有效的解決掉它。我們大學(xué)生現(xiàn)在逃課已經(jīng)司空見慣，而且很多人是經(jīng)常性的逃課，我也問過一些逃課的同學(xué)，其主要原因是迷茫，大學(xué)生的迷茫。逃課的同學(xué)認(rèn)為這門課程對其將來的發(fā)展帶不來任何實質(zhì)性的幫助，所以感覺該課程學(xué)與不學(xué)已經(jīng)不重要，在我看來，逃課問題的解決
主要還在于改變同學(xué)們的看法。課程老師要給同學(xué)們講清該課程對其將來發(fā)展的幫助，而不是只強調(diào)點名，掛科。
人生之中，處處有矛盾，時時有矛盾，矛盾無處不在，無時不有。矛盾貫穿于我們?nèi)松娜^程，存在于我們?nèi)松畹姆椒矫婷?。在人與自然、人與社會、人與他人等一切關(guān)系中，無處無時不存在著矛盾。
作為二十一世紀(jì)青年的我們，正處于熱情與激情似火的時期。這也意味著我們在生活中面對的矛盾更是復(fù)雜多樣，這在一定程度上就要求我們必須學(xué)會正確的運用矛盾分析法去對待所遇到的問題。特別是當(dāng)我們在理想與現(xiàn)實、情感與理智、物質(zhì)與精神等這些方面上的矛盾時，更要學(xué)會運用既對立又統(tǒng)一的矛盾分析法去對待和處理。
在理想與現(xiàn)實之中，我們應(yīng)該認(rèn)識到理想是根植于現(xiàn)實之中的，但同時，我們的理想又指引和推動著我們現(xiàn)實生活的前進(jìn)。我們大學(xué)生應(yīng)在人生中創(chuàng)造出自己人生的特殊性。
大學(xué)生活最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，然而學(xué)習(xí)是個不斷前進(jìn)的過程，我們不可能從頭到尾都是一馬平川的，在這期間總有這樣那樣的問題在阻礙我們前進(jìn)。我們需要解決一個又一個學(xué)習(xí)矛盾，我們才能不斷進(jìn)步，達(dá)到我們自身的要求，才能達(dá)到給我們自己設(shè)立的目標(biāo)。
事物的矛盾法則即對立統(tǒng)一，要求我們大學(xué)生既要看到問題對立的一面，又要看到問題統(tǒng)一的一面，這樣才能做出正確的人生選擇。
從前，在我的認(rèn)識里，毛澤東作為一個領(lǐng)袖，大概是嚴(yán)肅、莊重的，但是《毛澤東選集》讓我徹底改變了自己的想法，透過書本，我看到的是一個平易近人的領(lǐng)袖，字里行間我仿佛看到他當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，我仿佛是在與他對話。
剛翻開《毛選》第一卷，映入眼簾的就是那白底紅字的一句話全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來!隨后又提出誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?的問題，毛澤東稱，這是革命的首要問題。通過他的講述，我明白了區(qū)分?jǐn)澄业闹匾?，尤其是在那種改天換地的革命時代，同時我也明白了沒有永恒的敵人、也沒有永恒的朋友，所以我認(rèn)為中國革命之所以取得巨大的成功就在于此。
另外，團結(jié)也是一件不可忽視的大事，毛澤東指出：無產(chǎn)階級要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須團結(jié)一切可能團結(jié)的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。在這一點上，他科學(xué)分析了中國社會各階級的狀況農(nóng)民是無產(chǎn)階級最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。也正是團結(jié)了農(nóng)民和工人，我們才有了今天，對于軍人來說，認(rèn)識到這一點何其重要。
第二卷中，讓我最為震撼的即統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么是統(tǒng)一戰(zhàn)線?便是強調(diào)內(nèi)部的團結(jié)是團結(jié)全國各族人民、團結(jié)各階層，當(dāng)然，此時的團結(jié)是本著獨立自主的原則，對我們黨來說，只有堅持獨立自主的原則，才能拿到統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，也只有這樣，我們才不會受制于人，被別人牽著鼻子走。
合上書本，我久久不能平靜，這位偉人給我上了生動的一課。就我個人來說，確實受益良多。作為一名青年軍官，我認(rèn)為《毛選》中體現(xiàn)出的毛澤東的態(tài)度和精神是值得學(xué)習(xí)的首先是學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)會使一個人擁有制勝的法寶，擁有聰明的頭腦，在學(xué)習(xí)中我們能不斷完善、不斷提高。毛澤東曾說：學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西必須從不自滿開始，對自己學(xué)而不厭，對人家誨人不倦，我們祖國有著數(shù)千年的悠久歷史，值得去學(xué)的有很多很多。，作為女職工，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上時代的步伐，才能實現(xiàn)自己的價值。另外，團結(jié)精神不可小覷，對于軍隊來說，無論士兵們多么優(yōu)秀，但如果不團結(jié)也是枉然，只有團結(jié)，才能擁有豈曰無衣，與子同袍的氣勢和力量。
和偉人對話，總有如沐春風(fēng)之感。如今我深刻的意識到，我們女職工是新中國的重要力量，就像早上八九點鐘的太陽，這個時代是屬于我們的;而我們要做的，便是擔(dān)起身上的責(zé)任，在其位，謀其政，找到自己的位置，不論自己的力量和貢獻(xiàn)多么微小，但星星之火可以燎原，我們能做事便做事，能發(fā)聲便發(fā)聲，只有如此，方能對國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
讀毛澤東一生的經(jīng)歷，從1983年少年時代的毛澤東，到1976年晚年的毛澤東，慢慢走近我們心中所為的偉人，你會發(fā)現(xiàn)毛主席并不是我們表面上想象的那樣巨大。
他也是一個平凡的人，一個從小生活在底層的農(nóng)民，盡管他的父親是富農(nóng)，毛澤東生活在相對寬裕的家庭里，但是他的思想在走出他生活的地方之前始終是封閉落后的，他反對著他的父親，依賴著自己的母親，他愛讀《水滸傳》，崇拜梁山好漢，這些思想對后來毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的運動和他的一些土地政策有很大的影響。
他一直的反叛思想，也是受到《水滸傳》的影響，他沒有在一個學(xué)校讀過太久，但是就是他這種似游學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷在那個時候造就了這樣一個偉人，他的氣魄，他做事的方法總是會讓你不得不佩服，當(dāng)然，晚年的毛澤東出現(xiàn)了一些不好的情況，致使中國出現(xiàn)了大的混亂，這也是很讓人心痛的。
但是我們不能因此否定一個偉人，有時候是我們把偉人想的太偉大，其實他們也是平凡的人，他們也會犯錯。鄧小平曾說：毛澤東七分功三分過。理性的看待和評論一個人，才能得到真實的答案。
我讀毛澤東，是因為他是一個偉人，我一直崇拜偉人，但是我想真的看清一個偉人，不想去聽別人怎樣評論，我想通過自己對其了解去評論這個人，而不是聽別人怎么評論。毛澤東讓我相信只要努力就會有收獲的，不管這個收獲是不是你最初想要的收獲，只要努力了就會讓你成長，你的經(jīng)歷就會很豐富。
讀毛澤東真的能讓你從他的人生經(jīng)歷中學(xué)到很多，在他個人的身軀里含藏著中國革命的故事。
怎樣說才切合毛澤東的形象?農(nóng)民的造反者?他勸導(dǎo)并率領(lǐng)從湖南稻田里和江西綠林中來的游民組成的弱小軍隊，奪取了地主手中的統(tǒng)治權(quán)。
軍事統(tǒng)帥?他說過他的胃口從未像在戰(zhàn)爭時期那樣好過。
詩人?如果他不置一切于不顧去吟上幾句詩以表達(dá)令人振奮的斗爭激情，描繪中國山河的壯麗，就難以結(jié)束一場戰(zhàn)斗。
近代以來，中國的愛國者出國尋求到了是苦難中國獲得新生的手段嗎?毛澤東從歐洲借來的不是機器，宗教或自由制度的藍(lán)本，而是共產(chǎn)主義，他借助于技術(shù)未知和靈活性，對癥下藥，使一位病入膏肓的病人---中國起死回生。
帝王?他教會中國三代人去公然蔑視束縛中國人兩千年之久的禁條和權(quán)威，然而，或許他最終也是自感絕望，竟立起了一面天子出言皆金科玉律的鏡像---這可怕的表明，舊世界老是附在新世界身上而再生。
所以，晚年的毛澤東的錯誤我們要從歷史的角度去分析，不能一味的去批評去否定，我們要客觀理性的看待身邊的每個人，客觀的去評價而不要一味的跟風(fēng)。
好幾年前曾經(jīng)接觸過的《毛澤東選集》，當(dāng)那晦澀難懂的語句讓我覺得實在沒有讀下去的興趣。如今，時光飛逝，當(dāng)初懵懂的女孩已經(jīng)長大，并且正以能加入光榮的中國共產(chǎn)黨為驕傲而努力著?！睹珴蓶|選集》也自然再次展開在我眼前。在學(xué)習(xí)毛選的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多的新知識，真是深感“真理永遠(yuǎn)沒有新舊之分”呀。通過學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖毛主席的思想，我作為一名黨員深感我們應(yīng)該把所學(xué)所知的知識融會貫通，具體的實施應(yīng)用在我們學(xué)習(xí)生活的各個方面。
“艱苦奮斗永遠(yuǎn)不能丟，浪費是一種可恥的行為”。我們不能讓我們辛辛苦苦創(chuàng)造的金錢在我們毫無意義的揮霍中白白流失掉。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境改變了，同樣有很多人的生活態(tài)度也改變了。但是艱苦奮斗是我們的前輩留下的光榮傳統(tǒng)，如何堅持和發(fā)揚發(fā)揚我國的美好傳統(tǒng)美德，是我們年輕一代應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。在思想開放、理念更新、生活多樣化的當(dāng)代，堅持艱苦奮斗的政治本色，意味著保持一種生活準(zhǔn)則，一種工作作風(fēng)，一種利益觀念，一種精神狀態(tài)，我們應(yīng)該去追求一種高尚的奮斗目標(biāo)和人類共同的價值方向。
讀完一篇篇文章我深刻的感受到：主席在抗日戰(zhàn)爭時期反反復(fù)復(fù)強調(diào)的就是要團結(jié)、要進(jìn)步，要進(jìn)步、要團結(jié)。記得在第一卷中，毛澤東指出：無產(chǎn)階級要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須團結(jié)一切可能團結(jié)的階級和階層，組織革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線。他科學(xué)地分析了中國社會各階級的狀況，指出農(nóng)民是無產(chǎn)階級的天然的和最可靠的同盟軍，工農(nóng)聯(lián)盟是革命的主要依靠力量。農(nóng)民以外的小資產(chǎn)階級也是無產(chǎn)階級的可靠的同盟者。第二卷中，相當(dāng)一部分篇章又在這個特定時期提統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性。當(dāng)然，毛澤東也不否認(rèn)無產(chǎn)階級應(yīng)堅持在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則。對共產(chǎn)黨來說，這是實現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線中無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題的前提和條件。為了堅持無產(chǎn)階級在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保持無產(chǎn)階級和共產(chǎn)黨在思想上、政治上、組織上的獨立性，毛澤東強調(diào)，一定要反對兩種錯誤傾向，開展兩條戰(zhàn)線上的斗爭。隨后毛澤東又尖銳地提出：在經(jīng)歷了xx鍛煉后的中國共產(chǎn)黨必須重視內(nèi)部的團結(jié)，內(nèi)部團結(jié)是團結(jié)全國人民、團結(jié)各階層去爭取抗戰(zhàn)勝利的最基本的前提。“團結(jié)就是力量!團結(jié)自己人，團結(jié)別人，團結(jié)一切可以團結(jié)的人。團結(jié)起來，排除萬難?！边@是偉人要告訴大家的。今天，我們學(xué)習(xí)毛澤東思想，研究毛澤東思想，運用毛澤東思想的精髓去認(rèn)識，解決中國改革開放中的實際難題，對鞏固這塊社會主義陣地，不是沒有好處的!
今年我參加學(xué)院舉行的黨課教程，當(dāng)我每一次上完黨課之后，我的心中就多了解了一分我們中國共產(chǎn)黨的偉大，同時也讓我接觸到了《毛澤東選集》這本書。
一開始總以為自己的知識水平很難讀懂《毛澤東選集》這類書，而且讀起來會覺得很無聊，可是當(dāng)我堅持下來的時候，我才覺得事情不是我想象的那樣，更意想不到的是當(dāng)你讀進(jìn)去的時候一點也不覺得乏味抑或無聊，也不是那么的難懂，除了一些因舊事遠(yuǎn)去的生疏感之外，并不覺得煩難，讀《毛選》也能讀的的意興盎然，讓人有醍醐灌頂之感。
當(dāng)我開始閱讀這本書的時候我有一個疑惑那就是毛澤東思想是什么？以及毛澤東思想的精髓是什么？
我?guī)е@個疑問開始慢慢仔細(xì)的品味這本書中的含義與精髓，以及讀完這本書所帶給我的啟示。
毛澤東思想，是馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，把中國長期革命和建設(shè)實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括而形成的適合中國情況的科學(xué)的指導(dǎo)思想。它是馬列主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的適合中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。在中國以外通常被叫成毛主義。中國共產(chǎn)黨則一直使用毛澤東思想，或使用馬列主義、毛澤東思想的提法。
毛澤東的實事求是原則蘊含了毛澤東哲學(xué)思想的精髓實事求是是毛澤東哲學(xué)思想的基本點和精髓。所謂實事求是，也就是從客觀事物的本質(zhì)去研究和探討其中所固有的規(guī)律性。它集中體現(xiàn)了辯證唯物主義的認(rèn)識路線。按照這條認(rèn)識路線，在實際工作中就必須始終堅持從實際出發(fā)、實事求是。因此，要做到實事求是把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，根本的途徑就是必須從實際出發(fā)，向認(rèn)識的對象，由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識過程，才能把握事物的規(guī)律，作為人們行動的向?qū)?。在毛澤東哲學(xué)思想中，實事求是的過程，也就是調(diào)查研究的過程，即是認(rèn)識客觀規(guī)律的過程。毛澤東強調(diào)尊重事實，尊重規(guī)律，就是把實事作為認(rèn)識的出發(fā)點和根據(jù)，這就是馬克思主義哲學(xué)唯物論的根本立場；是就是指事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，而承認(rèn)事物是按照自己所固有的規(guī)律永無止境地運動、變化和發(fā)展著，這就是馬克思主義唯物辯證法的根本觀點。求就是去研究、去探索，通過科學(xué)研究和各種實踐活動，獲得真理性的認(rèn)識，然后又反過來指導(dǎo)實踐，從而達(dá)到實踐、認(rèn)識、再實踐、再認(rèn)識，這種形式，循環(huán)往復(fù)以至無窮，這就是馬克思主義認(rèn)識論的根本方法?？傊?，就是要用馬克思主義的立場、觀點和方法，把詳細(xì)地占有的材料進(jìn)行分析、比較，然后加以綜合性的處理，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律?？梢姡瑢嵤虑笫窃瓌t簡潔明晰地表達(dá)了毛澤東哲學(xué)思想的基本內(nèi)容。也就是說，毛澤東哲學(xué)思想既是實事求是原則的根據(jù)，又是這一原則的具體體現(xiàn)。因此，實事求是原則涵蓋著毛澤東哲學(xué)思想的精髓
實事求是原則的最根本要求就是要把馬列主義的普遍真理與我國的社會主義具體實踐結(jié)合起來，努力探討具有中國特點的社會主義革命和建設(shè)的道路，以便制定出正確的路線、方針和政策。實踐證明，什么時候堅持了實事求是的原則，革命就能勝利，就能發(fā)展；反之，革命就要遭到挫折，就要失敗。這是我們黨幾十年的革命經(jīng)驗總結(jié)出的一條顛撲不破的真理。毛澤東在長期的革命生涯中認(rèn)真總結(jié)這方面的經(jīng)驗和成果，并概括為實事求是這個基本原則進(jìn)而把它作為毛澤東哲學(xué)思想的基本點和精髓。
當(dāng)我慢慢投入在這本書中的時候我似乎慢慢的與我們偉人的思想結(jié)合了，他讓我懂的了實事求是是毛澤東思想的精髓；群眾路線是黨的根本路線。
每個人心中應(yīng)該都有對毛澤東的定義，我個人認(rèn)為以《左傳》的三不朽的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，毛澤東符合這三個標(biāo)準(zhǔn)。立德，毛澤東是最能代表中國精神的符號之一，以其頗能代表炎黃子孫形象的容貌、博大的胸懷氣度、強烈的革命精神贏得了全世界向往革命和進(jìn)步人們的愛戴。立功，他締造了中國共產(chǎn)黨和新中國，領(lǐng)導(dǎo)中國人民結(jié)束了一百多年的屈辱史從而第一次挺直了腰桿，使得具有五千年歷史的中國屹立于世界民族之林。立言，他寫了很多膾炙人口的詩詞和文章，他的詩詞和歷史上任何一位文學(xué)家相比也毫不遜色，他的著作擁有世界上最多最崇拜的讀者，他的畫像在人們心中有最深的烙印。這是儒家品評不朽的標(biāo)準(zhǔn)，我覺得毛澤東的意義早已超越了這個意義。
如果說《毛澤東選集》有什么瑕疵，我想最明顯的就是《斯大林是中國人們的朋友》因為現(xiàn)在世界大多數(shù)人類都是受難者，,只有斯大林指示的方向，只有斯大林的援助才能解脫人類的災(zāi)難。雖說這篇寫于斯大林六十歲生日前夕的文章或者指示應(yīng)景之作，但這樣的文字還是讓人很不舒服。坦白的說，這幾乎完全顛覆了毛澤東的個性，還有，不少文章末尾動粗出現(xiàn)的萬歲兩字，總讓人聯(lián)想到毛澤東晚年的個人崇拜。但是，人無完人，瑕不掩瑜，而且這些瑕疵還使毛澤東這個偉人的形象顯得更加真實豐滿。
時間和水平所限，許多深奧之言未能得到透徹的認(rèn)識，但收獲已經(jīng)很多了?！睹x》里睿智之恩，哪怕僅是融會貫通三五處，就足夠我們受益終生，以后我一定還會專門抽時間研讀這部精品，在與偉人交流思想的過程中，加深對紅色歷史的理解，提升自己的修養(yǎng)，增強自己的責(zé)任感，爭取為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力。
《毛澤東選集》讀后感400字！
讀完知道了為什么叫戰(zhàn)略家。
斷斷續(xù)續(xù)囫圇吞棗地讀完了一遍，有幾篇觸動非常大，但是顯然也需要再細(xì)品才行，有幾篇則因為對歷史不了解讀起來不甚明了。觸動很大的文章中，《矛盾論》和《實踐論》不消說是其中之二，這兩篇用來指導(dǎo)三觀的建立是沒有問題的。因為我是倒著讀的，先讀完這兩篇再去讀前面的，就深切地感覺到主席是真正知行合一之人，將唯物辯證法用到了極致。
再有觸動很大的就是《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，即使假設(shè)信息的搜集是完全不受阻礙的，也難以想象主席是如何分析得到這些戰(zhàn)略的——基本每一條都在提出后通過了檢驗被證明是完全正確的并且很多成為了今天我們習(xí)以為常的話，這種完全超出本渣認(rèn)知范圍的前瞻性，起碼目前我只能說兩個字“天才”。
看完《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》之后特地去搜了下百度百科，果然主席的三個“家”是革命家、戰(zhàn)略家和理論家，小平同志的四個“家”則是革命家、政治家、軍事家和外交家，還是有很大區(qū)別的。然后又翻了下《論持久戰(zhàn)》，就感覺徹底給跪了，拜服。
在讀了作品后，對于作品里的一些情節(jié)非常感興趣。?每次讀完書后，寫讀后感可以幫助我們更好地掌握知識和理解思想，您需要的相關(guān)信息編輯已經(jīng)為您整理好了：“毛澤東傳的讀書筆記”，本文供您參考并請您收藏！
很久沒有看人物傳記了，也許是因為時間的關(guān)系，雖然我是一個喜歡讀閑書的人，但很多的時候，要眼觀教學(xué)類書，手摸工作中的活兒，還要平凡生活每一天。時間，如沙漏流逝，不可追憶。人在旅途，在閑暇中拾起書本，安靜的心竟能讀得進(jìn)這種大部頭的書，也是一種難得的收獲。曾幾何時，我是多么喜歡閱讀人物傳記。因為他，能讓我更真實更全面更捷徑般地觸摸到人物的世界。《川端康成傳》、《拿破侖傳》等書本曾讓我沉醉不知歸路。7月10日晚上，躺在開往景德鎮(zhèn)的火車上，突然感覺到自己只有雜志沒有帶書很是遺憾。同事拿出他準(zhǔn)備的《毛澤東傳》，看著黑色的封面上一個金色的毛主席頭像，還有紅色的書名、作者，覺得設(shè)計很是貼切巧妙，就毫不客氣地說：這書就借給我了。于是，接下來的日，就有了和此書的親密接觸。
毛主席是湖南人，韶山與我的家鄉(xiāng)相距不遠(yuǎn)。童年時代，我就去參觀過滴水洞。對毛主席，我有著深厚的感情，同樣。然而，毛主席他是一個人，不是神。邊想邊敲，敲起鍵盤來突然發(fā)現(xiàn)自己說不出什么所以然，確實，談?wù)尾皇切∨拈L項。頭發(fā)長見識短的我本著閱過留痕的原則，寫下一點心靈的感觸。
“毛澤東多姿多彩和復(fù)雜多變的個性注定他是一個非凡的人。”感悟最深的是毛主席前半生為理想、目標(biāo)不達(dá)目的不罷休的韌勁，在前進(jìn)途中，他琢磨、探究、思考、實踐，終于超越很多人的預(yù)言更快地建立了新中國。他幾起幾落，不曾退出大舞臺。在延安，他與藍(lán)蘋結(jié)合，中央委員會討論是反對的。但他決意一定，就威脅說要回到老家當(dāng)農(nóng)民。
毛主席曾把崇山峻嶺看作戰(zhàn)斗序列的一部分。山，引發(fā)他的靈感。山，容易使人產(chǎn)生眾多的聯(lián)想。這次旅游，看黃山、三清山，回憶以前登過的泰山……周，是穩(wěn)穩(wěn)的泰山;毛主席，是棱角分明、熱烈火爆、毫無遮攔、毫無顧忌宣泄個性的明快性格般的黃山。踏遍黃山，最切膚的感受是奇、險、危、懸。正如毛主席的人生。看著一塊塊的巨石，不禁想起毛主席堅如磐石的意志，力拔群山的個性。因為清醒，所以超越自我，造福眾生。在他的晚年，退卻著摸棱兩可著。安靜使人富有，也許毛主席的后半生，與城市交融太久，這樣，便與安靜產(chǎn)生了人為的距離，看不到安靜滑過的軌跡，于是，害怕孤獨，害怕忘卻，矛盾著，痛苦著，一個似乎有跡可尋又無法琢磨的統(tǒng)治者，就象他與周的關(guān)系，霧里看花，終將是猜測而已。20--年7月，我讀《毛澤東傳》，想到山的精神，想到安靜的魔力。于是，我想，在煩躁時，應(yīng)該去看山，而不是以前的觀海。正看側(cè)看左看右看大山，最近距離地感受大山帶來的有著生機與樂趣的安靜。享受安靜，才不會大步地退卻。而毛主席以前，都是依山傍水生活著，超越著的啊。
“小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣?！蔽易x小學(xué)的時候，學(xué)校的老房有一塊塊墻體剝落的印記，上面有毛主席的這首詩。當(dāng)時我們一邊跳著橡皮筋，一邊念著這首詩。當(dāng)時我還有過這樣的念頭：毛主席為什么寫蒼蠅呢?他要關(guān)心的事情很多的啊!讀過傳記，有了更深一層的認(rèn)識。記得爸媽的書本中曾有一本《毛澤東詩詞選》，我曾熟讀過。在黑色的鉛字中，最熟悉的還是這些詩詞《為女民兵題照》《答友人》《詠梅》……兒時的記憶最珍貴，也許，讓小孩在小的時候多積累多背誦，真是硬道理。
每一部傳記的結(jié)語，都值得自己反復(fù)品讀。我認(rèn)為那是作品的精華。句號，并不意味著結(jié)束。傳統(tǒng)意識、大寫的自我、人際競爭、健康狀況等，都影響著我們的毛主席的人生，同樣反作用于我們大中國?！墩摮志脩?zhàn)》:對手都折服的時代鴻篇。毛澤東，前無古人，后無來者，是超人，更是豐碑。20--年的暑假，雖然驕陽似火，但我或多或少地走近了這一歷史偉人，有了一點屬于自己的感慨。
菲利普.肖特的《毛澤東傳》很流行，我還沒有讀過。對照不同的《毛澤東傳》，感受可能別有洞天。歷史是什么?蝸居在城市，文學(xué)是生命的空氣與養(yǎng)分。有人提出從心理學(xué)、病理學(xué)的角度探究毛主席晚年的錯誤。想起劉興雨的《追問歷史》，在歷史記憶與民間記憶的走廊里穿行，把思想的靈光敲打成一個個的黑字。我們觸摸到的，除了自己還是自己，另外添加的是一點歷史的皮毛。
歷史就是歷史。不問質(zhì)量，但，我們，有寫下的勇氣。
《毛澤東閱讀史》讀后感500字：
毛澤東尋找“主義”，不只是停留在書本上、書齋里和頭腦中，而是習(xí)慣于把讀書所得，拿來四處宣傳，甚至拿到行動中來嘗試和檢驗。比如，他讀了盧梭的教育小說《愛彌兒》，便在1919年寫的《民眾的大聯(lián)合》一文中，呼吁實行盧梭在小說中提出的“回到自然”的“自教育”，以脫離社會壓力的“苦?！薄?/p>
在青年毛澤東看來，選擇“主義”是件大事，必須經(jīng)過比較研究和慎重思考。他當(dāng)時不斷地選擇，不斷地拋棄，恰如住旅館一樣，他在不同房間留住過，隨之便匆匆離去。其中，克魯泡特金的無政府共產(chǎn)主義，武者小路實篤的新村主義，歐文等人的合作主義，托爾斯泰的泛勞動主義，杜威的實用主義，尼采、叔本華的唯意志主義，羅素的社會改良主義，還有社會進(jìn)化論，等等，都是他或長或短徘徊過的“思想房間”。
毛澤東對馬克思主義的信仰，是認(rèn)為其他主義都行不通，沒有更好的辦法，才逐漸確立起來的。他在1920年12月1日給蔡和森的信中說，采用“俄國式的革命，是無可奈何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計，并不是有更好的方法棄而不采”。這個說法，符合那一代共產(chǎn)黨人尋找真理的客觀實際。毛澤東說他在此前關(guān)注過、宣傳過甚至嘗試過的一些主張，總是“理論上說得好聽，事實上是做不到的”。
今天我們?yōu)榱俗屪约荷畹母?，在生活中面臨很多的選擇，但因為我們的閱讀面和經(jīng)歷的事情太少，從而讓我們在自己有限的認(rèn)知里選擇，就造成了理想和實踐的差距，
縱觀我們身邊成功的人，都是經(jīng)歷了很多很多，擁有豐富的人生經(jīng)歷，從而不偏激，用很包容的心態(tài)去接受身邊的機會，再選擇適合自己發(fā)展機會。
沒有理論，沒有實踐，沒有豐富的人生經(jīng)歷，人是很難放下偏激和狹隘的，更是接受不了自己認(rèn)知意外的事物。
為了更好的生活，用開放的心態(tài)去接受自己認(rèn)知意外的人和事物，你的人生將與眾不同，更加精彩。
縱觀中國2000多年的歷史，每次改變時代，推陳出新的力量都會發(fā)展成下層人民。這種力量的積累、暴發(fā)似乎是有規(guī)律的。因此，在封建王朝中，有保民的思想，但基于敬皇的前提。封建帝王也知道水能載舟也能霸舟的辯證關(guān)系，但總是霸權(quán)。因此，只有真正理解人民的歷史作用和地位，真正把人民放在應(yīng)該放置的地方，才是勝利的關(guān)鍵。毛澤東做到了。從《中國社會各階級分析》到人民戰(zhàn)爭思想，他一直倡導(dǎo)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。從土地革命到支部建在連隊的士兵代表。他不僅非常清楚地看到人民群眾的力量，而且總是信賴這種力量，正確及時地把握這種力量。這些成為中國革命勝利的重要基石。幾年前，我一點也理解不了炮擊司令部的原因。為什么不理解，在云霧中，不知所措。然而，在認(rèn)識到毛澤東的人民思想后，問題似乎有可能得到解決。正因為他總是冷靜地堅定這種力量的先進(jìn)性，所以擔(dān)心政黨會浮現(xiàn)在人民之上，才勇敢地站在自己的人民之間，指向自己的政黨。
毛澤東的人民思想和馬克思主義相結(jié)合。我一直在想，國學(xué)深厚的毛澤東為什么舍近求遠(yuǎn)，以西方馬克思主義指導(dǎo)中國革命。有學(xué)者表示，在馬克思主義誕生之前，老子是最偉大的辯證唯物主義哲學(xué)。他為什么不用本土哲學(xué)來解決本土問題？我想知道中國歷史和文化的毛澤東一定看到了中國文化的缺點。例如，調(diào)和大于改進(jìn)，妥協(xié)大于斗爭。這可能是一個方面。另一方面，馬克思主義隨著當(dāng)時世界上最先進(jìn)的技術(shù)而誕生，工人代表無產(chǎn)階級以先進(jìn)的姿態(tài)登場。當(dāng)時，中國技術(shù)落后，工人階級弱，但無產(chǎn)階級資源不足。武裝無產(chǎn)階級的思想，黃老孔孟都不合時宜。成熟、科學(xué)、先進(jìn)的馬克思主義可以說是及時雨。當(dāng)時的中國改良主義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是革命主義徹底來的。
我不太喜歡客觀這個詞，總是有不痛不癢、冷眼旁觀的感覺。但是，說到什么，必須加上這個詞。例如，上山去鄉(xiāng)下。除了這件事對經(jīng)濟文化的破壞和個人命運的不幸外，事件本身是毛澤東人民思想一貫的反映。中國是一個農(nóng)業(yè)文明的國家，在2000多年的農(nóng)業(yè)文化延續(xù)下，小農(nóng)民密集于村社會形成的社區(qū)經(jīng)濟、親密關(guān)系和文化環(huán)境對制度進(jìn)化有限制。無論政府以什么形態(tài)存在，什么主義，都是該村社會內(nèi)在規(guī)律以外的外部。村社內(nèi)部制度有自己的發(fā)展規(guī)律。這一直是我國城鄉(xiāng)二元化發(fā)展的傳統(tǒng)。另一種情況是印度總理甘地說:學(xué)習(xí)了前沿的東西，但遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離實踐，遠(yuǎn)離社會最需要的東西。就像瘸子一樣，不管他的腿有多長，健美，都是殘疾人。推進(jìn)社會全面進(jìn)步是健康發(fā)展。在人民思想的指導(dǎo)下，上山下鄉(xiāng)的出發(fā)點是毫無疑問的，但他重視全面的一面，輕視發(fā)展的一面。
用我的資歷讀這個文字，寫這個文字的時候有點害怕。我想我一定沒有讀什么精髓，也沒有理解什么真正的意思。只是以不做任何判斷為前提，改變角度，考慮多個角度。說到有什么突出的認(rèn)識，也有代表最廣大人民的根本利益確實是無法突破的真理。
寫完作業(yè)，我的目光停留在了一本書上。我定睛一看，原來是一本名叫《毛澤東的故事》的書。我迫不及待地拿到桌子上看。
當(dāng)讀到毛澤東十四歲因太窮而無法上學(xué)時，我禁不住涌起一陣憐憫之情。但當(dāng)我的讀到毛澤東在干農(nóng)活的時候也忘不了看書時，我心里想：我也要像毛澤東那樣廢寢忘食地讀書,做一個對社會有用的人。
我很快看完了這本書，真是受益匪淺！我體會到，做一個成功的人，不是一天兩天能做到的，例如毛澤東，他之所以能當(dāng)上人人皆知的偉大領(lǐng)導(dǎo)者，是因為多年的積累、鞏固，才得到了如此的回報。
大家應(yīng)該都聽說過紅軍長征吧，毛澤東在《七律長征》這首詩里寫道： 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 它的意思是紅軍不怕遠(yuǎn)征的困難，把萬水千山只看作是悠閑的事，在這里，我真正體會到毛爺爺?shù)膫ゴ?。怪不得《東方紅》這首歌時刻飄揚在中國人的心中：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東
《毛澤東的故事》真使我感嘆萬千！
今年是毛澤東的《實踐論》和《矛盾論》發(fā)表*周年。“兩論”是毛澤東思想的哲學(xué)基礎(chǔ)，是中國化馬克思主義的重要哲學(xué)成果。時間已經(jīng)過去了80年，但歷史的年輪并沒有磨滅“兩論”的理論光輝。
“兩論”最初是毛澤東在抗日軍政大學(xué)的講演稿，講演時間為1937年的7、8月間，成稿則略早。當(dāng)時正是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)之際。毛澤東于此時講這兩個問題，并不是一時心血來潮，而是要從哲學(xué)上對兩次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭特別是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，用馬克思主義的世界觀、方法論武裝廣大干部，以迎接抗日戰(zhàn)爭新階段的到來。
在《實踐論》完成一個月后，1937年8月，毛澤東又完成了《矛盾論》?！睹苷摗吠瑯邮且黄獮榱颂岣吒锩犖槔锔刹繎?zhàn)士的認(rèn)識能力的哲學(xué)論著。就憑這兩篇文章間隔時間之短，篇幅之長，我們不難想象，延安窯洞里，一盞不太明亮的油燈下，毛澤東為了中國革命的勝利，是怎樣的奮筆疾書、殫心竭慮。
中國共產(chǎn)黨的隊伍之所以被稱為“土八路”、“泥腿子”，除當(dāng)時匱乏的物質(zhì)條件之外，恐怕另一個主要原因就是大多數(shù)的干部戰(zhàn)士是沒有多少文化的農(nóng)民、工人，認(rèn)識事物和辨別事物的能力不足。再加上某些理論家為理論而理論的嚴(yán)重教條主義，夸夸其談，盲目照搬馬列主義，卻不注重中國的實際國情，有時候不但不能起到好的引導(dǎo)作用，反倒誤導(dǎo)了中國革命不能正確地看待自己。毛澤東對此有著深刻的認(rèn)識和切膚之痛，所以，他迫切地想要讓革命同志明白怎樣用正確的態(tài)度對待馬列主義。
1944年，毛澤東在《文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》中說：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的?！笨梢?，他對提高干部戰(zhàn)士的文化知識是很重視的，所以他才會常常出現(xiàn)在“抗大”的講臺上進(jìn)行各種演講，旨在提高大家的馬列主義認(rèn)識水平和實際解決中國革命存在問題的能力，統(tǒng)一全黨的思想，讓革命事業(yè)盡量少走彎路，少遭損失。
毛澤東在《矛盾論》中開宗明義地指出：“事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則?！币徽Z道破了矛盾在自然社會和人類社會中所起的決定性的作用。
矛盾是普遍存在的，它“存在于一切事物的發(fā)展過程中”，并且“每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動”，因為，事物的發(fā)展正是在矛盾中進(jìn)行的。沒有矛盾，世界就將是靜止的，甚至是死寂的。有了矛盾也就有了競爭，有了競爭，世界才會充滿生機，自然界和人類社會也才會不斷地進(jìn)化或進(jìn)步，歷史也才能向先進(jìn)的方向向前推進(jìn)。
但矛盾著的雙方既有斗爭性同時又有同一性。
《韓非子?難一》里有一個“自相矛盾”的故事，讓我們對那個“鬻盾與矛者”的楚國人嘲笑了幾千年。笑則笑亦，但故事的蘊涵則發(fā)人深省。這個故事告訴我們，有了“矛”的存在，“盾”才會越來越堅固；反過來，有了“盾”的存在，“矛”也才會越來越越鋒利，因為它們試圖不斷地提高自己，以期戰(zhàn)勝對方，這就是矛盾的“斗爭性”。
但同時，矛盾并不僅僅只有斗爭性，還有同一性，彼此以和它對立著的方面為自己存在的前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中，并且，“矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件，各向著其相反的方面轉(zhuǎn)化”。也就是說，“矛”和“盾”是相依相伴、不離不棄的，沒有“矛”，“盾”的堅固性就無以得到檢驗。反之亦然，沒有“盾”，“矛”也將失去穿刺的方向。雖然它們長相迥異，但卻是一對“連體兒”，也即矛盾的“同一性”。
在《矛盾論》中，毛澤東以“相反相成”這個成語來論證矛盾的斗爭性和同一性。他說：“‘相反’就是說兩個矛盾方面的互相排斥，或互相斗爭。‘相成’就是說在一定條件之下兩個矛盾方面互相聯(lián)結(jié)起來，獲得了同一性。而斗爭性即寓于同一性之中，沒有斗爭性就沒有同一性?！钡谶@個共同的“統(tǒng)一體”中，在一定的條件下，有時候“矛”更鋒利，是矛盾的主要方面，有時候“盾”更堅固，可以從矛盾的次要方面轉(zhuǎn)化成矛盾的主要方面，這種轉(zhuǎn)化的根本原因，“不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性”，“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用”。
毛澤東以中國共產(chǎn)黨的成長歷史為例，清楚地論證了矛盾內(nèi)外因之間的關(guān)系。如果沒有1927年黨內(nèi)的機會主義，就不會有大革命的失敗。但當(dāng)我們認(rèn)清了機會主義的錯誤時，中國共產(chǎn)黨就進(jìn)步并比原來成熟了。但是隨后，黨內(nèi)有又因為出現(xiàn)了盲目樂觀的情緒并而走向冒險主義，革命就再次遭到嚴(yán)重挫折。但當(dāng)我們糾正了這種錯誤時，中國共產(chǎn)黨就能經(jīng)受住任何考驗，并戰(zhàn)勝了長征途中的一切艱難險阻。所以，無論是其曾經(jīng)的失敗還是今天的勝利，都是由自己內(nèi)部的因素決定的，外部的因素只能起到“輔力”的作用。
“認(rèn)識的目的不是認(rèn)識本身，而是用于實踐、改造世界”。所以，我們學(xué)習(xí)馬列主義理論，是為了中國革命的勝利也即改造中國的，并不是為了馬列主義理論本身。
矛盾不但有其普遍性，也有其特殊性。所謂“特殊性”，就是“一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)”，所以。“不同質(zhì)的矛盾，只有用不同質(zhì)的方法才能解決”，中國革命不同于“巴黎公社”，也不同于“十月革命”，只能在借鑒馬列主義的基礎(chǔ)上以中國的方式來完成?！班嵢速I履”看似執(zhí)著，其實是非常荒唐可笑的。而一根筋的盲目樂觀以至于冒險，更是“揠苗助長”，必然要讓中國革命遭受損失。所以，形而上學(xué)和機械唯物主義的世界觀，都是中國革命的絆腳石。
《矛盾論》誕生在那個中國最為波瀾壯闊的大時代，在國家民族生死存亡之際，無疑為人們點亮了一盞明燈，認(rèn)識到了世界的本質(zhì)，也認(rèn)識到了中國革命的本質(zhì)。指出革命的成功不僅要有信心，也不能僅憑熱情，還要有科學(xué)的理論和正確的方法。戰(zhàn)勝敵人就要了解敵人，不能有任何不切實際的幻想。特別是在對日作戰(zhàn)中，更不能有絲毫的妥協(xié)。唯有把自己之“矛”磨得寒光閃閃，才能最終刺穿各式各樣的“盾”。
80年來，世界形勢發(fā)生了巨變，中國面貌更是發(fā)生了翻天覆地的變化。那么時至今日，“矛盾論”還有沒有它的理論意義和實際價值？
答案是肯定的。
“矛盾論”中的某些具體材料和事例可能會過時，但它所闡明的基本原理，它所體現(xiàn)的馬克思主義的立場、觀點、方法永遠(yuǎn)也不會過時?！懊苷摗彼U述的馬克思主義認(rèn)識論和唯物辯證法的理論原則，以及由此引申出的一系列重要結(jié)論，諸如“對具體矛盾進(jìn)行具體分析”、“分清主要矛盾和次要矛盾”、“做好矛盾轉(zhuǎn)化工作”等等，不僅是我們黨在民主革命時期以及社會主義革命和建設(shè)時期取得勝利的思想法寶，也是新常態(tài)下我們進(jìn)行改革開放、進(jìn)行中國特色社會主義建設(shè)所必須遵循的理論指南。
今天的中國不是沒有矛盾了，只是矛盾的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)化，更加多樣化和復(fù)雜化了。怎樣解決這些矛盾，一樣在繼續(xù)考驗著共產(chǎn)黨人的智慧。所以，《矛盾論》非但沒有過時，還可能更加有現(xiàn)實意義了。隨著矛盾的改變，隨著矛盾內(nèi)外因的改變，解決矛盾的方法肯定也要隨之改變。抓住不同時期的主要矛盾，找到解決矛盾的正確方法，這就是中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性之所在，只要保持了這樣的先進(jìn)性，中國共產(chǎn)黨就能帶領(lǐng)全國人民在中華民族的偉大復(fù)興征程中步履鏗鏘，捷報頻傳！
歷史的力量在于真實，而歷史又需要沉淀，沉淀后才能真實地再現(xiàn)歷史。
自從1976年9月9日毛澤東逝世后，對毛澤東的解讀一直是社會輿論的熱點，甚至牽動著世界的眼球。最近中國人民大學(xué)出版社隆重推出了美國著名學(xué)者羅斯·特里爾(Ross Terrill)的經(jīng)典名著——《毛澤東傳》(斯坦福大學(xué)出版社，1999)的最新版中譯本。
這本《毛澤東傳》初次出版于1981年,是西方數(shù)百種毛澤東傳中最受推崇、最暢銷的作品之一，曾被翻譯成8種文字，在全球范圍內(nèi)傳播。
與第一版相比，新版增添了很多新材料，吸收了許多國內(nèi)外毛澤東研究的最新成果，全書章節(jié)增刪篇幅達(dá)1/3以上，尤其是對毛澤東在建國后活動的描寫改動最多，而大量精美、珍貴圖片的運用，使歷史偉人以真切、感人的形象展現(xiàn)在讀者的面前。
與第一版相比，新版仍然主要是從思想、政治角度詮釋毛澤東的一生，其行云流水般的記敘和見解獨到的評論，令人贊嘆;它更加關(guān)注個人生活和心理分析，注重個性與歷史畫面的結(jié)合，讓我們更真實、更全面、更迅速地觸摸到毛澤東的“內(nèi)心世界”;它對人物和歷史場景的分析更為出神入化，對歷史事件的描述更加具體，并引導(dǎo)讀者關(guān)注歷史的縱深，仔細(xì)體味“故事”背后的時代困惑，將毛澤東豐富的情感與挑戰(zhàn)性的理論創(chuàng)造融為一體，為我們描繪了一幅毛澤東的“真實的整體畫像”。
毛澤東是人，而不是神
在人們的視野中，政治和文化的沙灘不會淹沒特殊人物的光澤。讀完《毛澤東傳》，我仿佛夢回20世紀(jì)，走進(jìn)了那個時代，發(fā)現(xiàn)了一個真實的毛澤東，而不是概念上的毛澤東，更不是神化的毛澤東。其實，毛澤東絕非那種天生的偉大領(lǐng)袖。在1911年，他對中國的前途還充滿了不成熟的憧憬，這位18歲的湖南青年設(shè)想的中央政府竟然是：孫中山做總統(tǒng)，康有為當(dāng)總理，梁啟超則是外交部長。即便在他確立馬克思主義的信仰并投身革命后，在政治上也是幾起幾落，飽嘗失敗的滋味。而且，毛澤東長期未能贏得共產(chǎn)主義革命的中心——莫斯科的信任;在斯大林的眼里，毛澤東只是一個“麥淇淋式的馬克思主義者”，紅皮白心，夠不上一位真正的無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖。
在私生活上，毛澤東極富人情味、幽默感，極具人格魅力。1972年，尼克松訪華時，基辛格的助手溫斯頓·洛德就曾親身感受到毛澤東的強大意志力：“我相信我從未遇見過這樣的人”，“即使我不知道他是誰，但參加一個有他在場的雞尾酒會，他肯定會憑他的力量把我吸引過去。”
毛澤東已經(jīng)融入中國歷史
作為一個美國人，特里爾先生是從一個全新的角度詮釋毛澤東，將他放在中國革命和世界革命的大氣候中，放在中國社會的歷史土壤里，進(jìn)而揭示了一個“歷史之謎”——毛澤東何以成為毛澤東?
如果真要追根溯源，探尋歷史的真相，只有返回中國，這個擁有5000年文明史的古老國家，也惟有在這樣的國度里，才可能產(chǎn)生毛澤東這樣的歷史偉人。
毛澤東是20世紀(jì)一位富有魅力的革命家，他領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國并不是烏托邦理論的一支插曲，而是對中國社會的重建，具有深遠(yuǎn)的影響。盡管毛澤東作為一位管理者比作為一位傳統(tǒng)觀念的反叛者、導(dǎo)師和斗士遠(yuǎn)為遜色，盡管他有這樣那樣的過失，但這位魅力超群的政治家“支配了一個需要‘超人’的時代”，開辟了中國歷史的新紀(jì)元，也改變了中國的發(fā)展方向。如果21世紀(jì)是“中國人的世紀(jì)”，那么毛澤東將被視為一個新的黃金時代的奠基人。
歷史的引力無處不在。毛澤東雖然離開我們已經(jīng)30年了，但他和他的同志們改變了中國的命運，也給20世紀(jì)的中國和世界打上了深深的烙印，投下了自己巨大的身影。當(dāng)代中國人必須明智地對待毛澤東的歷史遺產(chǎn)，因為毛澤東已經(jīng)與中國歷史融為一體了，不可分割，難怪有人這樣說：毛澤東的歷史，本身就是一部濃縮的中國現(xiàn)代史;讀懂了毛澤東，也就讀懂了中國的過去、現(xiàn)在和未來，讀懂了中國人和中國的事。
“青史如鑒耀千秋!”在一篇訪談錄里，新華社記者曲志江、李術(shù)峰說得好：“誰也無法否認(rèn)，毛澤東對20世紀(jì)中國和世界產(chǎn)生的巨大而深刻的作用和影響;誰也無法抗拒，毛澤東擁有的強烈而長遠(yuǎn)的個人魅力和精神力量?！?/p>
毛澤東生前曾經(jīng)多次點名批判南斯拉夫共產(chǎn)黨領(lǐng)袖鐵托，但在毛去世后，鐵托卻稱贊毛是一位“巨人之中的超級巨人”。對此，連特里爾先生也感到大惑不解：“事情總是這么奇怪，50、60年代詆毀他最多的政府，1976年卻對他的贊辭最多。有些領(lǐng)導(dǎo)人說他是人類歷史上一千年才會出現(xiàn)一個的天才。美國《新聞周刊》當(dāng)天發(fā)表的社論標(biāo)題是《歷史上最后一位巨人》?！?/p>
沒有任何崇拜者會比他生前的對手和敵人，更知道毛澤東存在的意義和分量，這正應(yīng)了中國的一句古語：“桃李不言，下自成蹊。”
對于毛澤東，今天的中國人還有許許多多的困惑和疑問，我們也許可以從這本《毛澤東傳》中找到答案。
寒假，我讀了《少年毛澤東》這本書后，讓我印象很深刻。其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠(yuǎn)，長大后不愧為一代開天辟地的偉人。
讓我先講毛澤東的勤奮學(xué)習(xí)精神。毛澤東八歲開始讀私塾。他勤奮讀書，總是把要上的課預(yù)習(xí)透徹，因此，他總覺得課程進(jìn)度慢，經(jīng)常要求老師講些新知識。有一次，老師有事出去了，給學(xué)生留了作業(yè)。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒事干，就叫上幾個同學(xué)一起去游泳。老師回來后發(fā)現(xiàn)了，就懲罰他們對很難的對子，對不出的打手心。毛澤東對答如流，老師無比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對照自己，在學(xué)習(xí)上碰到一點點小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學(xué)習(xí)時不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒有堅持不懈的毅力，反而偷懶的理由一籮筐。對比之下，我感到非常慚愧。
再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，立志改變不平等的社會，因此他堅持讀書。為了能去長沙讀書，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢，可他死活不肯，即使父親責(zé)打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時作了一首詩以銘志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！睆乃脑娋淅铮覐娏业馗械揭粋€志存高遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村少年奮發(fā)圖強的抱負(fù)和云游天下，四海為家的非凡襟懷。
少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來，成為中國人民的偉大領(lǐng)袖和新中國的締造者。
讀完《少年毛澤東》這本書，我以后一定要勤奮讀書。
我雖然沒有見過毛澤東，但是毛澤東這一光輝名字，從我上小學(xué)識字的第一天起，就在我心中留下了美好的記憶。前幾天，我買到一本中外名人故事從書——《毛澤東》，我如饑似渴地讀完全書。夜里，我做了一個美麗的夢，夢中我跋山涉水尋找毛澤東，終于在天安門城樓上，我幸福地見到了毛澤東……我激動地對他老人家說：“敬愛的毛主席，我一定向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您刻苦學(xué)習(xí)的精神……”
是的，《毛澤東》這本書中最感人的是毛澤東一生刻苦學(xué)習(xí)的精神，書中生動地記敘了這方面許多感人的片斷：
毛澤東主張學(xué)習(xí)要有崇高的理想，他認(rèn)為應(yīng)該為了尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會發(fā)奮學(xué)習(xí)。毛澤東在學(xué)習(xí)上一貫刻苦、勤奮，在青少年時代，每天清晨，同學(xué)們還未起床，他就借著熹微的晨光，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。夜深人靜，同學(xué)們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，他還常常在走廊上或茶爐室的燈光下看書。書籍是毛澤東的終身朋友，直到他心臟停止跳動前幾個小時，他還示意工作人員讀書給他聽，真正是“活到老，學(xué)到老”。
于是，我把自己的學(xué)習(xí)生活和毛澤東在少年時代的學(xué)習(xí)生活一一作了對比，我的眼前清晰地呈現(xiàn)出一個勤奮好學(xué)者的足跡……重新去尋找這一足跡，重新去尋找這一精神，對我們90年代的青少年不是很有必要，很有意義的嗎?我真誠地把這本書推薦給我的同齡人，希望我們都能從這本書中汲取到理想、信念、精神和毅力。
最近我讀了本有意義的書——《毛澤東》。這本書講了毛主席偉大的一生。書中最讓我感動的是毛主席小時候刻苦求學(xué)的故事。其中有幾個故事尤其能說明毛主席這種好學(xué)精神：毛澤東的父親深知創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難。
為了孩子能繼承家業(yè)，他治家很嚴(yán)。毛澤東剛滿8歲那年，父親便送他到附近的私塾去讀書。在這里，毛澤東讀了《三字經(jīng)》、《論語》、《孟子》和《詩經(jīng)》。奇怪的是，毛澤東讀書從不出聲來，常常急的老師鄒春培要點他背書。“阿公，您老人家不要點，省得費累!”一天，毛澤東抬起頭來恭敬地對老師說?！澳阕x書之人，不點書怎么要得?”老師皺起了眉，疑惑地問?！澳幌嘈?我背給您聽聽!”毛澤東自信十足。老師一一點來，沒想到他果然都能背得滾瓜爛熟，甚至連老師沒有教過的書他也能認(rèn)得、懂得。毛主席不僅可以把老師要求背的書背出來，還可以把老師沒教過的書認(rèn)得、懂得，可真厲害!
毛主席為什么能學(xué)得那么好呢?這可不是天生的。原來，他每天回到家里，除了勞動，就是埋頭讀書。炎熱的夏夜，蚊子成群結(jié)隊的往人身上叮，毛澤東便鉆進(jìn)蚊帳，在床前放一盞燈，把頭伸到帳子外面看書。有時蚊子在頭上和臉上叮了好多包，他還渾然不知，依然聚精會神的讀著。毛主席讀書可真認(rèn)真，連蚊子在他頭上叮了許多包都不知道，我一定要向他學(xué)習(xí)。有一年秋天的一個早上，老師照例給學(xué)生們點完了書就背著手出去了。平時被管束慣了的學(xué)生立刻像脫韁的野馬，盡情的干起自己喜歡的事，早把讀書的事兒拋到九霄云外去了。毛澤東獨自坐在座位上，先把老師點的經(jīng)書讀熟了。接著，就悄悄地從小皮箱里拿出一本繡像本《水滸全傳》，放在攤開的《論語》上面，津津有味地讀起來。毛主席可真愛學(xué)習(xí)，為了讀書寧可犧牲玩的時間，我可真佩服他!
正是因為這種從小刻苦讀書，努力向上的精神，為他將來領(lǐng)導(dǎo)革命打下了扎實基礎(chǔ)。其一生為新中國的建立作出了巨大的貢獻(xiàn)，沒有毛主席就沒有新中國，也就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。我一定要像毛主席一樣刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，掌握更多的知識，為將來打下堅實的基礎(chǔ)，成長為一名有用的人才。
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《毛澤東語錄》,曾一度被譽為“紅寶書”,記錄了毛澤東生平的經(jīng)典言論,其中很多頗具哲理,有家美國**統(tǒng)計過,該書在世界暢銷書排行榜上躍居第二。
《毛澤東語錄》不僅收錄了毛澤東的文學(xué)成就,還體現(xiàn)了我國曲折的革命歷程。從武昌起義到建立井岡山革命根據(jù)地,從第一次反圍剿到紅軍長征……這些雖然都以詩詞的方式記錄,但都詳細(xì)的寫出了革命黨人艱苦斗爭、頑強不屈的精神,我們也能深刻的體會到只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)我們國家走向繁榮,走向昌盛。讓全世界知道，中國人民終于在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下站起來了！
毛主席是中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要創(chuàng)詩人和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人和書法家。他老人家給我們留下的財富難以計數(shù),單單就一部《毛主席語錄》就讓我們受益良多了,字字珠璣,還包括那些才情橫溢具有革命浪漫精神的詩詞,更是傳唱至今。他的名字可以說是響徹古今，他的故事屢見不鮮，他的詩歌流傳甚廣。
那么，他為什么能取得如此巨大的成就呢？我只能說一個人的成功不是偶然的，而是必然的。讓我們來看看毛澤東的成長歷程。
從毛主席的童年生活我們可以看出這個人的一個顯著特點:有思想,有理想,有堅定正確的理想信念,一句‘學(xué)不成名誓不還’是許下了多少的豪情壯志!我想這也是最后他取得成就的一個重要原因。
這種思想正是廣大黨員和廣大青年黨員所缺乏的。我們要警醒自己，樹立正確的人生觀和價值觀，像毛主席一樣堅定正確。
最感動的一句話是:人民萬歲。毛主席總是把人民的利益放在第一位，親切地稱軍隊為人民的子弟兵，沒有站在人民的利場上。這是我們偉大而睿智的毛主席。
通過這句話,讓我更深刻的體會到了他的柔腸百轉(zhuǎn),為人民鞠躬盡瘁。
其中最有激情的一句話是：指點山川，激揚文字，揮霍當(dāng)年的千秋侯爵。共產(chǎn)黨人的一往無前的大無畏精神一覽無遺,豪情萬丈,放眼未來。每一個字都深深地刻在我的心里，激勵著我勇敢無畏地前進(jìn)。
最令我警醒的一句話便是“為人民服務(wù)”。就如同“艱苦奮斗”是一輩子的事一樣,對我們而言,“為人民服務(wù)”也是一輩子的事情!我想,我需要用時間來參透“艱苦奮斗”的道理,用認(rèn)真來篆刻“為人民服務(wù)”的真諦!
慢慢地翻閱歷史的信箋,認(rèn)真地領(lǐng)悟著最自強的一句話:自立更生,艱苦奮斗!的確,作為共產(chǎn)黨員,艱苦奮斗是一輩子的事情。
無需冠冕堂皇的理由,這種身份足以讓每個人為之奮斗終身。中國共產(chǎn)黨是靠艱苦奮斗起家的,也是靠艱苦奮斗成長壯大和成就偉業(yè)的,她有著一股艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。我們要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，不放松今天的努力，把理想和實際結(jié)合起來。我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，爭取一輩子。
在《共產(chǎn)黨人詞典》中，艱苦奮斗不僅是戰(zhàn)勝困難、改變命運的手段，也是一種生活態(tài)度和精神境界。它既是克服困難的手段，也是人的全面發(fā)展和自我完善的必要過程。實際上,艱苦奮斗古人早已有言:
“生于憂患,死于安樂”,“艱難困苦,玉汝于成”。
誠然,缺衣少食,求助無門,生存的本能會把任何人都逼上苦熬苦斗之路;而生活富裕了,條件改善了,仍然能自覺地堅持艱苦奮斗的作風(fēng),這才更能顯示出共產(chǎn)黨員不同一般人的思想境界。
有人說,總講艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),老是“苦”來“苦”去,人的一輩子豈不是白活了嗎?然而他們不知艱苦奮斗,提倡的是一種革命精神,是一種人生價值的追求,一種無私奉獻(xiàn)的境界,并不是反對改善物質(zhì)生活,不是要人們做“苦行僧”。有了這種精神境界,在艱苦奮斗過程中就不但不會感到吃虧,感到愁苦,反而能從中體會到享受崇高的極大快樂。
著名學(xué)者錢鐘書先生就這樣說過:“一切快樂的享受都是屬于精神的。精神的煉金術(shù)能使肉體痛苦都變成快樂資料。
于是燒了房子,有慶賀的人;一簞食,一瓢飲,有不改其樂的;千災(zāi)百毒,有談笑自若的人?！?/p>
雖然我們現(xiàn)在處在和平年代，沒有戰(zhàn)爭，也不需要像革命者那樣獻(xiàn)身，但我們需要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的毛澤東思想和不朽的革命精神。我們要在學(xué)習(xí)中不屈不撓，勇于克服困難。我們就像祖國的花朵，毛澤東思像是陽光，偉大的共產(chǎn)黨是我們的園丁。她辛勤地哺育我們，讓我們茁壯成長，為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
《毛澤東語錄》不僅收錄了毛澤東的文學(xué)成就，還體現(xiàn)了我國曲折的革命歷程。從武昌起義到建立井岡山革命根據(jù)地，從第一次反圍剿到紅軍長征······這些雖然都以詩詞的方式記錄，但都詳細(xì)的寫出了革命軍人的艱苦、頑強不屈的精神，我們能深刻的體會到只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)我們國家走向繁榮，走向昌盛。讓全世界人民知道，中國人民自從有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就站起來了！
雖然我們國家現(xiàn)在正處于和平年代，沒有戰(zhàn)爭，我們不需要獻(xiàn)身，但我們需要學(xué)習(xí)偉大的毛澤東思想，不朽的革命精神。我們要在學(xué)習(xí)過程中不屈不撓，勇于克服困難。要發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，不放松今天的努力，把理想和實際結(jié)合起來，學(xué)習(xí)奮斗一輩子。
隨著改革開放，人民生活水平不斷提高，但艱苦奮斗是一項終身的任務(wù)。在《共產(chǎn)黨人詞典》中，艱苦奮斗不僅是戰(zhàn)勝困難、改變命運的手段，也是一種生活態(tài)度和精神境界。它既是克服困難的手段，也是人的全面發(fā)展和自我完善的必要過程。
我們就像祖國的花朵，毛澤東思像是陽光，偉大的共產(chǎn)黨是我們的園丁，他勤勉地養(yǎng)育我們，讓我們茁壯成長，為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我們也可以意識到，在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。不了解問題就要想問題、解決問題，不辜負(fù)黨和國家提供的良好條件。我們這些祖國的花朵要吸收陽光、水分，茁壯成長。
我們是新中國的希望，國家新一代的**人。所以我們要努力學(xué)習(xí)，讓我的國家更加強盛。
葛曉莉文秘101 2012-4-27
面對工作和生活，充滿了困惑，求助多方無果后，解決不了心中的疑惑和所求，突然想到樊登說過的一句話：如果你感覺到困惑了，沒有方向了，那就靜下心來讀書。正如煥心說的，“一切剛剛好”，遇到了對的人，在對的時間，給我推薦了好的書本。
這么多年聽到的那些如雷貫耳的文章，那些閃著智慧之光的文字，經(jīng)過思想深度澆灌的觀點方法，豁然映入腦海，醍醐灌頂。
到現(xiàn)在我讀完了第一卷，第二卷大部分，第三卷一部分，第四卷還沒有開始，先以自己急迫想讀的開始，然后結(jié)合實際需求選讀，重點喜歡的精讀和背誦。在閱讀的過程中，感觸頗深的是一種態(tài)度，一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種解決問題的態(tài)度。
學(xué)習(xí)的態(tài)度，首先，正如書中說的一樣，要做“老實人”，踏踏實實地做學(xué)問，扎扎實實做研究，學(xué)習(xí)不能有半點馬虎，不是走馬觀花。“讀原著，悟原理“不是一句空話大話，而是需要實實在在地，老老實實地花時間去閱讀，去學(xué)習(xí)，去鉆研，然后達(dá)到運用和解決實際生產(chǎn)生活問題的目的。
其次認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，“人無學(xué)，無以立”，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，衣食住行，讀書上網(wǎng)刷手機，任何一樣都離不開學(xué)習(xí)。人的認(rèn)識要經(jīng)過兩次飛躍，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識為第一次飛躍，理性認(rèn)識到指導(dǎo)實踐為第二次飛躍。接觸好多知識，無論是自然知識還是社會知識，這是我們的認(rèn)識的學(xué)習(xí)的感性階段;大量的接觸，大量的經(jīng)歷，豐富的感知學(xué)習(xí)后，在思想中形成了某些概念、判斷和推理，這就實現(xiàn)了對學(xué)習(xí)認(rèn)識的第一次飛躍?！皶接脮r方恨少”，好多人第一次“飛躍”就沒有完成起飛，在后來的生活中愈發(fā)感覺知識匱乏;然后在生活或工作中，我們的想法，制定的制度，做出的決定，指示、命令等等，實現(xiàn)了第二次飛躍，去指導(dǎo)實際?！爸R改變命運”就是對學(xué)習(xí)一種最好闡釋，在我身上是得到了某種程度地應(yīng)驗，深以為然。
再者，什么有用學(xué)什么，我認(rèn)為不是簡單的實用主義，是我在承認(rèn)自己的平凡，正視自己的不足和缺陷，讀書有用就讀書，唱歌有用學(xué)唱歌，打太極有用就打太極，詩詞有用學(xué)詩詞，就像樊登的九宮格一樣，列舉出八個方面，綜合平衡發(fā)展，審視自己，反省自己，定位自己，完善和提升自己。
最后苦中作樂，豐富成就感、獲得感?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，昨日和愛人閑聊，她在努力學(xué)習(xí)備考，看見她厚厚的學(xué)習(xí)資料、密密麻麻的筆記，三五筆記本整整齊齊的總結(jié)知識點，不能陪伴孩子，不能花時間陪伴家人，不能約三五好友聊天吃飯，生活中做了好多的減法，特別辛苦，但是在聊天中，滿滿地成就感，言語之間流露出極大的獲得感，這是她勤奮努力得來的。看到愛人積極的變化，我特別知足。這就是學(xué)習(xí)帶來的改變，豐富了我們之間交流的內(nèi)容，家庭生活工作學(xué)習(xí)更加契合。
由不知到知，問題與解決問題，目前的現(xiàn)狀和想要的改變等等之間，總是充滿著矛盾，做出改變的做好辦法就是學(xué)習(xí)，或者翻譯成努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，克服困難，因為這正是主要矛盾和次要矛盾互相轉(zhuǎn)化的有利條件。
《毛澤東》一書讀后感我爸爸常常對我說：他一生中最幸福的時刻，是“大串聯(lián)”時在北京親眼看見了毛澤東。雖然我沒見過毛澤東，但從我上小學(xué)的第一天起，毛澤東這個光榮的名字就在我心中留下了美好的回憶。
前幾天，我買到一本中外名人故事從書——《毛澤東》，我如饑似渴地讀完全書。夜里，我做了一個美麗的夢，夢中我跋山涉水尋找毛澤東，終于在天安門城樓上，我幸福地見到了毛澤東……我激動地對他老人家說：“敬愛的毛主席，我一定向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您刻苦學(xué)習(xí)的精神……”小荷作文網(wǎng)
是的，《毛澤東》這本書中最感人的是毛澤東一生刻苦學(xué)習(xí)的精神，書中生動地記敘了這方面許多感人的片斷：
毛澤東主張學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大理想。他認(rèn)為，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以尋求救國救民的真理，改造國家和社會。毛澤東學(xué)習(xí)一向刻苦勤奮。年輕時，每天早晨，在同學(xué)們起床前，他就在黎明的曙光中開始了他的學(xué)習(xí)生活。夜深人靜時，所有的學(xué)生都睡著了。他經(jīng)常在走廊里或茶爐房的燈光下看書。
書籍是毛澤東的終身朋友，直到他心臟停止跳動前幾個小時，他還示意工作人員讀書給他聽，真正是“活到老，學(xué)到老”。
寫到這里，我想起不久前發(fā)生的一件事。白居易的《暮江吟》：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中的“可憐”兩字，老師上課時解釋過，我當(dāng)時不注意聽，沒弄懂。之后，我想問老師，但我怕老師批評我上課不注意聽；我想問學(xué)生，我怕學(xué)生嘲笑我，誰是班長，不明白。于是就“不懂裝懂”，悶在心里。
后來考試，正好考這兩個字的解釋，我解答為“可惜”，鬧出一場笑話。這件事我對誰也不敢說。今天讀了《毛澤東》，毛澤東的聲音經(jīng)常回蕩在我的耳邊：
“我也稱某人有學(xué)問，是指他好學(xué)好問，學(xué)與問是不能分開的。只有好學(xué)好問的人，才可能有學(xué)問?！泵珴蓶|當(dāng)年講的這句話，不正是對我中肯的批評嗎？
于是，我把自己的學(xué)習(xí)生活和毛澤東在少年時代的學(xué)習(xí)生活一一作了對比，我的眼前清晰地呈現(xiàn)出一個勤奮好學(xué)者的足跡……重新去尋找這一足跡，重新去尋找這一精神，對我們90年代的青少年不是很有必要，很有意義的嗎？我真誠地向同齡人推薦這本書，希望大家能從中學(xué)習(xí)到理想、信念、精神和毅力。
傳奇毛澤東
1949年10月1日，在天安門廣場上，我們依舊記得有位偉人用他特有的聲音宣告著：“中華人民共和國成立今天成立了！中國人民從此站起來啦！
”他，就是我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。至于毛主席，我最清楚的是他領(lǐng)導(dǎo)人民抗日，但我對他的故事和經(jīng)驗知之甚少。慚愧之際選擇了去翻閱《毛澤東風(fēng)雨沉浮五十年》這本書，當(dāng)合上書本的那一刻，我潸然淚下，方明白何為偉人，方明白他有何等的分量，足以讓中國人民尊敬他，歌頌他。
他的一生，是傳奇，更是中國的奇跡。
毛澤東從小就勤奮好學(xué)。他有強烈的求知欲和朝氣蓬勃的進(jìn)取精神。據(jù)書上記載，毛澤東年少的一年冬天，毛順生因為家里農(nóng)活太多，又不想多花錢雇傭工，便讓毛澤東輟了學(xué)。白天做一份全職工作，晚上替我父親記賬。
盡管如此，一遇空暇，毛澤東便抓緊時間學(xué)習(xí)，時不時地背著他的父親偷看一些“閑書”。后來隨著長沙和韶山鬧得越來越兇的社會活動，毛澤東便揮筆寫下：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。告別父親，繼續(xù)他的求學(xué)之路。幾經(jīng)周折，毛澤東于1912年離開軍隊，繼續(xù)學(xué)習(xí)。他報考了警察學(xué)校、肥皂制作學(xué)校、政法學(xué)校、商學(xué)院，最終以第一名的成績進(jìn)入湖南省第一中學(xué)。
毛澤東可堪稱滿腹經(jīng)綸，博學(xué)多識。
或許正是受到年少時一些“閑書”的影響，毛澤東的思想開放，走在了時代的最前列。他的思想猶如滔滔不絕的洪流，不受封建禮教的束縛。他不能接受封建社會的包辦婚姻。因此，有夫母任命的羅小姐，只有夫妻之命，卻沒有夫妻之實。楊漱清的返鄉(xiāng)雖然被一些思想守舊的人稱之為“過激派”，但卻激發(fā)了毛澤東思想深處的萌動，他不僅僅是欣賞楊漱清的主張，還常去他家借書，其中《盛世危言》對毛澤東影響頗深，讓他認(rèn)識到國家將其亡矣，并萌生了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的念頭。
風(fēng)華正茂的毛澤東，一腔愛國熱血在他胸中澎湃涌蕩著，激情中他揮筆寫下《救國圖存論》的“文告”，大膽地貼在了學(xué)校的磚墻上——這是他第一次發(fā)表他的政見。他明確主張“推翻腐朽的清王朝，組建**新**”。當(dāng)社會主義風(fēng)刮到中國時，“社會主義”這個名詞就像一道閃電一樣，在毛澤東的心中留下了不可磨滅的印象。
他接觸馬列主義，很快就成了堅定的馬克思主義者。他開始認(rèn)識到，要贏得革命，必須建立一個以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想的政黨。1921年7月，從上海到浙江嘉興南湖，毛澤東和一群中國青年用溫暖的雙手招喚了一輪紅日，從浩瀚的湖面升起，這就是偉大的中國共產(chǎn)黨的誕生！
毛澤東，他沒有上過專門的軍事學(xué)院，也沒有學(xué)過專門的軍事理論。但他卻顯示了非凡的軍事天才！張家場以智慧脫險。他進(jìn)攻遂川，集中兵力攻打這個新城。他帶領(lǐng)農(nóng)民在秋收時起義，奪取政權(quán)。
他率領(lǐng)紅軍多次粉碎蔣介石數(shù)十萬軍隊的“圍剿”。王明的保守主義導(dǎo)致第五次反圍剿的失敗，在此關(guān)鍵時刻毛澤東毅然決定長征，在長征途中他糾正了“左傾”領(lǐng)導(dǎo)者的重大失誤，避免了紅軍被消滅的危險，從而挽救了黨，挽救了紅軍，換救了中國的革命。遵約會后，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，紅軍非常靈活，四次橫渡赤水，兩次占領(lǐng)遵議。
爬雪山，過草地，終于勝利到達(dá)陜北，紅軍這股鐵流，使蔣介石輩措手不及，無能為力。在后來的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，八路軍和中國人民解放軍在他的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗了數(shù)以百萬計的日本侵略者和蔣介石軍隊。尤其是遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役，雙方動用了數(shù)十萬軍隊，展開空前的陣地戰(zhàn)，最后將蔣介石的主力基本消滅，這在世界戰(zhàn)爭史上也是罕見的，連國外一些軍事家和將軍也表示了高度的贊賞。
但是，當(dāng)人們要將“大元帥”附加在他身上時，他卻堅決拒絕了。另外，毛澤東的軍事著作《論持久戰(zhàn)》和《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》等都是運用辯證唯物論和歷史唯物論解決抗日戰(zhàn)爭問題的典范，豐富和發(fā)展了馬克思主義的軍事科學(xué)。
毛澤東是中華民族杰出的文學(xué)巨人之一。他的《實踐論》、《矛盾論》等重要哲學(xué)著作是世界馬克思主義哲學(xué)寶庫中閃閃發(fā)光的珍寶；他的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《論持久戰(zhàn)》等，是世界重要的軍事理論著作，至今在被外國的許多革命游擊隊學(xué)***；他寫的詩詞，更是中國古典文學(xué)形式與當(dāng)代思想內(nèi)容的完美結(jié)合。當(dāng)年在重慶，一曲《沁園春?
雪》轟動山城，因膾炙人口而紛紛在各界人士中傳誦，使蔣介石及其文士們處于十分尷尬的地位。
毛澤東是人，不是神。他也有普通人的感覺。面對親情，他孝順父母，為了母親，他獨自跋涉了100多公里路，專程到南岳衡山去朝佛進(jìn)香；對待愛情，他反對包辦婚姻，追求自由戀愛；為了中國，他一家人作出了重大犧牲，從胞弟毛**、毛澤覃到妻子楊開慧和兒子毛岸英等，都為革命流盡了最后一滴血！他對此很難過，但他是人民的支柱。他不得不把憤怒轉(zhuǎn)化為力量，繼續(xù)他的救國戰(zhàn)爭。
因為只有革命的勝利才能在天堂里撫慰他們的精神；因為只有革命的勝利才能撫慰他的心靈；因為只有革命的勝利才能拯救中國和人民。
讀完這本書，越發(fā)的覺得自己的狹隘。以前一直都把眼光瞄準(zhǔn)毛澤東在建國后的失誤，卻忘記了他這之前為中華人民共和國建立所付出的一切血與淚?；仡櫄v史，中國當(dāng)時處于半殖民地半封建社會。有多少人試圖改變中國的命運，但不幸的是都在探索的過程中死去。
然而，這位偉大的領(lǐng)導(dǎo)人以非凡的毅力和智慧，為中國指明了和平生活的方向，為人民指明了和平生活的方向。我太片面了，摸索的道路本來就是不知方向的，盡管有錯誤，但可知毛澤東依然是毛澤東，他并沒有去享受榮華富貴，去吃喝玩樂，甚至花天酒地，如歷代統(tǒng)治者和某些口是心非的共產(chǎn)黨人那樣。在此期間，他多次深入群眾調(diào)查，了解社會基層的現(xiàn)狀。
三年困難時期，他生活上與平民百姓一樣過著苦日子。他外出到各地視野的生活伙食費，一分一厘也不許少交。他自動減薪，號召高級干部不要加薪，要和人民群眾一道工作，同人民群眾同甘共苦。
所以，當(dāng)時雖然生活艱苦但民眾服氣，全國仍處于安定之中，人人都有一種安全感和歸宿感。
毛澤東把一個支離破碎的、半封建、半殖民地的舊中國改革為一個新興的、基本統(tǒng)一的、人民當(dāng)家做主的人民共和國；毛澤東把畢生精力奉獻(xiàn)給了自己的祖國和他所熱愛的人民；毛澤東一心想著"為人民服務(wù)"；毛澤東兩袖清風(fēng)一身正氣。毛澤東遠(yuǎn)比彼得大帝和華盛頓更偉大。
毛澤東是中華民族引以自豪的英雄！
毛澤東是光照千秋萬代的民族之魂！
毛澤東，是中國，乃至世界的傳奇！
小時侯，我就知道名人毛澤東最近讀過這本書，對毛澤東有著深刻的了解。
這本傳記把毛澤東放在一個普通農(nóng)民子女的歷史起點上，客觀地描述了他的成長和成熟過程。從書中可以看到毛澤東從小就有著其他同齡孩子身上所沒有的對事情獨到的看法，毛澤東１７歲才"出鄉(xiāng)關(guān)"，與早期其他一些著名的共產(chǎn)黨人比較起來，他接觸外部世界和新知識、新思想也許要晚一些。但是，從書中我們看到，他雖和同時代許多人一樣經(jīng)過一段曲折后才走上馬克思主義的道路，但他具有一種更執(zhí)著、更實在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。
這就使得他能做成前人未能做成的事業(yè)，達(dá)到前人未能達(dá)到的高度；這也就使得當(dāng)許多和他同時代的曾經(jīng)也是出類拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的時候，而他卻一步步走向成熟，并帶領(lǐng)更多人取得成功。
毛澤東的一生不僅是積極參與社會實踐的一生，也是不斷進(jìn)行理論思考和理論創(chuàng)造的一生。他在年輕的時候，就注重探求事物的"大本大源"。在掌握了馬克思主義的基本立場、觀點和方法之后，這一特點和思想**得到了升華和充分發(fā)展。
他不滿足于實事求事地解決問題，而是試圖抓住事物的本質(zhì)，找出解決問題的普遍規(guī)律和基本方法，在理論上做出新的概括。書中對理論問題的敘述和分析，由于緊扣住中國革命的歷史進(jìn)程和具體實踐，顯得既深刻又生動，清晰地展示了毛澤東重要思想理論觀點形成發(fā)展的脈絡(luò)，也從一個重要側(cè)面集中反映了作為中國共產(chǎn)黨人集體智慧結(jié)晶的毛澤東思想科學(xué)體系的形成發(fā)展過程。
這本傳記并沒有把民主革命時期的毛澤東視為天生的“救世主”或“完人”，而是把他置于特定的歷史環(huán)境中，試圖反映客觀的社會歷史環(huán)境對他的影響。對于中國革命，毛澤東從一開始就不知道一切。相反，他順應(yīng)歷史潮流，審時度勢，吸收全黨和群眾的智慧，逐步形成了自己的文化和軍事戰(zhàn)略。在中國革命的過程中，他沒有為許多新情況、新問題的出現(xiàn)做好充分的思想準(zhǔn)備。
他還說，蘇區(qū)時期，他的工作方法有缺點，長征中他也指揮和打敗了。這部傳記并沒有回避這些問題，而是逐一進(jìn)行客觀的敘述和評價，以保持整本書的歷史真實性。
毛澤東是中華民族的驕傲，是一個時代的象征。他身上集中了一個偉大民族和時代的精粹。這種境界，不是大家都能達(dá)到的。
然而，我們每個人都可以從他的人生經(jīng)歷和道路中得到不同的啟示。這將鼓勵我們的新一代青年更加努力地工作，為祖國的事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
操作流程
《毛澤東傳》讀后
感學(xué)院：電信學(xué)院
班級：090401
學(xué)號：***
姓名：李繼超
為了慶祝建黨九十周年，讓每個學(xué)生了解黨的成立、成長過程，感受黨的領(lǐng)導(dǎo)人他們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗精神，我們學(xué)校給每個學(xué)生發(fā)了一本《紅色精神》，于是誦讀紅色經(jīng)典的活動便在校園內(nèi)悄然而起。當(dāng)中《毛澤東在樹林里辦公》這篇文章，我深受感動。
這篇文章主要是寫七八月份的西柏坡很熱，常年的行軍作戰(zhàn)生活使毛澤東、周恩來等人形成了夜里辦公，上午休息的作息規(guī)律。但是，校長的房子是平房，屋頂薄，沒有通風(fēng)。 早上，房子就像蒸籠，太熱了，無法呼吸。再加上池塘里青蛙不知疲倦的唧唧喳喳，領(lǐng)導(dǎo)們即使想休息，結(jié)果也可想而知。
一段時間下來，首長們臉上多多少少地帶上了疲憊的神色，戰(zhàn)士們看在眼里急在心里。他們趁毛澤東散步時，跟主席商量把青蛙用槍打死、用炸藥炸死……話還沒說完，毛澤東就毅然地回答：“青蛙是益蟲，不能殺，而且青蛙被殺死了，地里的蟲子誰來吃呢？
”后來戰(zhàn)士們只好提議主席到村子外面的樹林里辦公，出乎意料的是，毛主席二話沒說就答應(yīng)了，他還要戰(zhàn)士們讓周恩來總理一起來。在接下來的幾天里，毛澤東經(jīng)常來這里散步，閱讀許多文件和材料。就這樣，度過了一個炎熱、
看完這篇文章，我的心里泛起了漣漪
我是一個典型的留守兒童，從我生命的開始，我只能感受到奶奶對我的關(guān)愛?，F(xiàn)在在這里讀書，住的是租來的車庫，比起班上同學(xué)家里的房子，簡直是天壤之別。連自己的玩具都比學(xué)生少，便宜，不好玩，更別說有自己的零花錢了。
我還常常埋怨奶奶煮得飯菜不好吃，對她大吼，現(xiàn)在想起來，我真恨不得有個地縫可以鉆進(jìn)去，我真是太幼稚、太無知了。
其實，我們同學(xué)又何嘗不是呢？現(xiàn)在，是夏天。教室里只有三個風(fēng)扇。80多名學(xué)生坐在這里。有時他們覺得自己在洗桑拿。瞧，有的不停地擦著額上豆大的汗珠，有的顯出一臉煩躁的樣子，有的索性有氣無力地趴在課桌上……至于老師講的話，我們有的同學(xué)大概一句話都沒聽進(jìn)去。
這時，我們同學(xué)哪會想到，當(dāng)年偉大的毛主席居然是在樹林里辦公呢？我們今天又怎能不好好學(xué)習(xí)呢？
今天的我們是幸福的，有家人的疼愛、老師的呵護(hù)，還有祖國的關(guān)愛，不要身在福中不知福。努力學(xué)習(xí)，感謝偉大的革命前輩為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活；努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家庭和祖國的厚望。
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曹夢瑤《毛澤東自傳》是毛澤東口述并親自修改的生平事跡的忠實記錄，是中國革命史的極其珍貴的重要文獻(xiàn)，也是唯一以自傳形式出版的中共領(lǐng)袖傳記，可謂“中國第一自傳”，。
由美國記者埃德加·**1936年10月在陜北保安筆錄，最早于1937年7月至10月以連載形式發(fā)表于美國asia（亞細(xì)亞）月刊，中文最早由汪衡翻譯，以連載形式于1937年8月至11月發(fā)表于上?！段恼罚ê蟾拿恼獞?zhàn)時旬刊）雜志，并于1937年11月1日由上海黎明書局出版了單行本。全書以第一人稱，講述毛澤東其特殊的經(jīng)歷和磨難。
本書以史說書，以書說事，以事說人，圍繞《毛澤東自傳》寫作翻譯出版的前前后后，從版本學(xué)角度對早期毛澤東傳記進(jìn)行系統(tǒng)研究，解謎塵封七十年的故事，披露鮮為人知的珍聞，細(xì)說歷史軼事細(xì)節(jié)，集《毛澤東自傳》收藏之精華，補中**史文獻(xiàn)研究之空白。
毛澤東誕生于湖南湘潭縣的韶山?jīng)_，幼年見證父輩從負(fù)債累累到歲末有余糧，從貧農(nóng)到富農(nóng)的創(chuàng)業(yè)史，他下過地、記過賬、臨聽私塾里頭先生的“之乎者也”，不顧告誡讀完先生所深惡的那些不正經(jīng)的書〔《岳飛傳》、《水滸傳》、《三國》、《西游記》〕，進(jìn)校讀到自然科學(xué)和西方學(xué)術(shù)的新課程，在母親的慈祥仁愛和父親的嚴(yán)厲苛刻中，“矛盾”的童年成長。
在長沙讀中學(xué)時第一次讀到《民報》，知曉廣州七十二烈士救難的情形，并極為感動。孫中山的名字在他腦海里開始清晰起來。毛澤東始在罷工和起義的動蕩時期成長起來的。當(dāng)然，這種成長包括生理學(xué)和心理學(xué)——革命救世意識的日益成熟。
赴滬參加中共一大揭開了毛澤東紅史的第一頁，他在革命中所倡導(dǎo)的獨立學(xué)說，摒棄蘇聯(lián)式的教條模式，將農(nóng)村作為革命的基點，把農(nóng)民作為奪取政權(quán)的主力，使得所謂的“真正馬克思主義者“驚訝不已；他的那套“游擊戰(zhàn)”堪稱人類戰(zhàn)爭歷史上的奇葩。
是的，當(dāng)滾滾的洪荒不盡悠悠地席卷堯舜、孔孟、秦始皇、漢高祖、唐太宗、成吉思汗，就連康熙帝也沉積于長江黃河的大浪里，那個二十世紀(jì)在中國這片彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，充斥了隆隆的槍炮聲，浸溺于血腥的掠奪的土地上磨練的偉大人物——毛澤東的名字卻響徹寰宇，逾越時空的變遷，讀后感《》。
那個遙不可及的圣人畢竟也是凡人。正是時代、特殊的經(jīng)歷和自及的英雄忠誠造就了他。和所有的凡人一樣，他的足跡也是一步一個腳印，非凡的是他所走的是那么一條充盈艱辛坎坷的道路，其中濃縮了中國國內(nèi)在那個年代的動向。他那“大江東去浪淘盡”的偉岸氣度，他那運籌帷幄、決勝千里的深諳謀略,更甚的是他那為這個曾經(jīng)是地球上最富裕的民族摘去“東亞病夫”的帽子，將她歸于本位的豐功偉績,僅憑這方壯舉就足以讓中國,讓世界驚呼。
讀了《毛澤東傳》之后，給我留下最深刻印像的是毛澤東當(dāng)時為國家和人民的思想精神。我想這也是我們畢業(yè)生應(yīng)該有的精神！
現(xiàn)在很多人都在想將來想做什么樣的工作，這樣才能掙很多錢，過上富裕的生活。似乎我們已經(jīng)沒有以前毛澤東時代人們的那種純樸的念頭了，要精忠報國，要為國捐軀……或許人們都覺得只有亂世才能出現(xiàn)毛澤東那樣的英雄，只有亂世才需要毛澤東那樣的英雄。
可我覺得在國家有危難的時候我們還沒有出生，已經(jīng)失去一次為自己的國家做貢獻(xiàn)的機會了?，F(xiàn)在中國正在不斷地建設(shè)和發(fā)展。現(xiàn)在，我們需要幫助。我們不能再失去這個機會了！
同時，在讀了毛澤東傳記之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個非常果斷的人。在思考之后，他總是能夠很快的做出正確的決定。這也是我所缺少的吧！
現(xiàn)在，我是大三的學(xué)生了，很快也就面臨擇業(yè)的問題。暑假期間，我想了很多工作，不知道自己適合做什么樣的工作。最后，我徘徊在當(dāng)人民教師和去公司工作之間。
父母說當(dāng)教師穩(wěn)定對女孩而言是一個很好的職業(yè)，而親戚說去公司上班有很大的發(fā)展前途。每當(dāng)聽完他們的話時，我都會被說服。多么的沒主見呀！
我不斷的在想，為什么同樣是吃飯長大的人，毛澤東就可以那么果斷，而我卻如此不能做決定呢？我不斷的思考著，得出一個結(jié)論。凡是有成就的人都善于做決定。他們有自己的想法和目標(biāo)。
如果我想有所成就，我必須克服我缺乏思想的弱點。人的一生，不能都任憑自己的弱點為所欲為吧？每個人都有弱點，毛澤東也有弱點，但他能克服弱點。作為一個人，我也可以。
我還記得毛澤東在重慶談判回來后說的一句話“世界上沒有直路，要準(zhǔn)備走曲折的路。”當(dāng)時，**同志是對建立社會主義社會這件事說的。但是，這句話可以用在很多事情上。
我們不可能一直走平坦的路。世界上沒有這么好的東西。困難總會擺在我們面前，困難不會因為我們不希望他們出現(xiàn)而消失。孩子們說，僅僅接受困難的想法是不夠的，你應(yīng)該隨時準(zhǔn)備好。
隨時準(zhǔn)備好，不是因為你認(rèn)為我準(zhǔn)備好了。我準(zhǔn)備好讓你解決這個問題了。**說話是很有邏輯的。他告訴兒子你應(yīng)該多學(xué)自然科學(xué)。不要每天談?wù)撜?。沒有知識，你什么也做不了。別以為你父親和我能用政治權(quán)力幫你解決問題。
即使我想，人民也是不會允許的。一個父親對兒子的話都是發(fā)自肺腑的，像毛澤東這么會思考的人，他對兒子的教育都是金玉良言呀！我們要偷偷的學(xué)過來。
只有掌握足夠的知識，你才能好好的準(zhǔn)備迎接困難。以前沒有好好念書的孩子們，你們現(xiàn)在就要努力了。不然就來不及了。
這也是我要對自己說的話。
《毛澤東自傳》是一本值得我們好好揣摩的好書，我從中學(xué)到了很多，也對以前所做的錯事很后悔。從今以后我一定要以毛澤東精神不斷完善自我，努力向黨組織靠攏p>
《張耀祠回憶毛澤東》讀后感
走進(jìn)一代偉人的生活有感慨有驚嘆但更多的也是真實，作為普通人的真實感，總感覺毛主席是帶有傳奇色彩的人物，只能讓我們抬頭高高的仰視，聽老輩講過太多關(guān)于*****的故事，有太多的不理解不理解為什么那么死心踏地的信任毛主席，甚至到一種近乎瘋狂的地步有點愚忠的感覺，也非常不理解一代偉大的革命領(lǐng)袖為什么會做出*****的瘋狂舉動?？戳恕痘貞浢珴蓶|》后，或多或少有了自己的一些領(lǐng)悟，嘗試著用看平凡人的視角來看主席，對很多問題也有了不同于以前的領(lǐng)悟。
書中除了介紹毛澤東在戰(zhàn)爭以及長征中的事跡之外，更能讓我聊起興趣的是關(guān)于主席本人的生活細(xì)節(jié)，毛主席對待人非常的和善，他經(jīng)常和身邊的人員親切交談，他非常注重社會調(diào)查研究，主席非常喜歡游泳，他那同風(fēng)浪搏擊的力量也并非是一朝一夕練就而成的，他從小就會游泳，而且水性非常好。主席是一個很有情趣的人談吐幽默平時喜歡和旁邊的人逗逗趣，毛主席是一個非常樸素的人，他對自己的要求十分的嚴(yán)格，他經(jīng)常告訴身邊的工作人員要節(jié)約，要愛護(hù)公物，主席的襯衣、褲子、睡衣等都打滿了補丁。主席的一生是個光明磊落的人，既能反省自己的思想和問題也能諒解別人的難處和苦衷，他對人對事對家庭成員既有人間真情又講原則，一切從國家的大局出發(fā)，原則中伴著靈活很多時候，親情、友情、同志情往往交匯在一起，讓我看到偉人也是凡人，但是大多數(shù)時候在主席那里同志情、戰(zhàn)友情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過親情的。
讀了這本書后我從很多方面好像重新了解了主席，了解他的偉大同時也看到了那可敬可親的平凡，他生活中的點點滴滴很多少為人知的動人故事，偉人也是凡人，是凡人就會有錯誤，不論如何他的溫暖的光芒將永遠(yuǎn)散發(fā)著，永遠(yuǎn)是我心中偉大和藹可敬的領(lǐng)袖，在他那溫暖光芒的照耀下我相信我們會共同努力，為了理想為了目標(biāo)而走的更遠(yuǎn)。
赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。”人類的成長，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，在閱讀的時候，我們經(jīng)常會與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴。為了避免忘記讀這本書時所感觸到的思想，我們通常會記錄下讀書筆記，如何才能將讀書筆記寫的清晰而有條理呢？為此，你可能需要看看“毛流浪記讀書筆記”，希望對你的工作和生活有所幫助。
《苦兒流浪記》是一本感人至極的書，文中講述了一個叫雷米的男孩在巴黎被準(zhǔn)備上班的巴伯蘭撿到了。巴伯蘭懷著他的父親會花大錢酬謝他的愿望，他把孩子交給了家里。八年后，巴伯蘭傾家蕩產(chǎn)，一回家就看見雷米，就想起他的父母沒給過他一個子兒，就把雷米賣給了一個叫維泰利斯的人，雷米就開始了流浪生活。在流浪中，雷米學(xué)會了許多，也強壯了許多。又在不知情的情況下被米利根夫人確定為長子之后才得知真相……
整本書的劇情環(huán)環(huán)相扣，感人至極，讓人愛不釋手。書中的雷米就像一個堅強的、追尋幸福的人，雖然每到一處都有災(zāi)難發(fā)生，但最后找到了幸福。另外，書中教會了我許多，如那個消失的雜耍班就告訴我們：珍惜眼前人。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)雷米堅強的意志。記得有一次，媽媽叫我下樓買雞蛋，天陰沉沉的好像隨時都有可能下瓢潑大雨，我迅速買了雞蛋就急忙回家，樓道黑漆漆的，伸手不見五指，我感覺好像書中的妖魔鬼怪正在四周巡邏，但我一想到雷米，他遇到過礦井洪水的侵襲，差點死在礦井里，而我這點小事算什么呢？我就這樣一直想著一直走著，直到走到家門口，才深吸了一口氣。
茫茫人海，有的人會一世榮華富貴，但結(jié)果一事無成。而有的人勤勤懇懇，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終出類拔萃。相信這句話：“在平坦的馬路上，也會有幾塊小石子。”小說主人公純潔、知恩、無私、堅強的人格魅力是最打動人心之處，生活中，無論誰都會遇到困難和挫折，只要有堅定的信念和堅韌的一直，就會克服困難，取得勝利。
這個暑假我讀了《苦兒流浪記》這本書，書名中的苦兒就是雷米他是這本書中的主人公，他是某世襲貴族家的長子。在他六個月時，他的叔父為霸占侄兒的財產(chǎn)。偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣給了江湖藝兒人維泰利斯。
書本一打開就令我愛不釋手，從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。之后江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重?fù)?dān)。在這段流浪的痛苦生活中，雷米認(rèn)識了許多朋友，經(jīng)歷了許多事：他曾在漫天風(fēng)雪的森林中受到野狼的襲擊;在礦井里遇到洪水的侵襲;險些因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經(jīng)歷了許多困難和挫折。最終找到了自我的家，自我的親生父母!
在這個故事中，我們和雷米比起來，我們比他幸福多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧著，有教師護(hù)著，有優(yōu)質(zhì)的物品，但雷米卻要賣藝生活，到處流浪。當(dāng)我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風(fēng)雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時我覺得我們這些孩子太嬌生慣養(yǎng)了。不要說干活、做事，就是連自我的生活起居都管不好，看著看著，我就想我以后要自我的事情盡量自我做。我可是14歲的人了，我們此刻過這優(yōu)越的生活條件和在長輩們的重重呵護(hù)讓我們失去了挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣。有時候我都看哭了，感覺雷米好可憐啊。可是他無畏的精神總是能讓我感動。
近段時間我在“1818黃金眼”新聞中看到有城里的孩子到貧困鄉(xiāng)下去體驗艱苦的生活，爸爸、媽媽說太好了，“給你這樣一個艱苦的環(huán)境去試試，必須有很多感觸……”當(dāng)時我就想如果這樣也好，生活肯定會很苦，可是也會有許多新鮮刺激的事情，說不定在那兒我還學(xué)會了“炒雞蛋”、學(xué)會了做農(nóng)活、還交到了許多朋友呢?說不定我也會哭著要回來。媽媽常說“人的潛能是無限大的?！?/p>
看著書中的故事情節(jié)，我也偶爾會冒出這樣的念頭：假如我是雷米，我會怎樣樣呢?或許在那樣的環(huán)境中我也會如他一般勇敢、堅強。誰明白呢?爸爸、媽媽，爺爺、奶奶，外公、外婆都經(jīng)常跟我說“把書讀好是我最大的任務(wù)”可是我看了這本書后我認(rèn)為我還應(yīng)當(dāng)幫父母做一些家務(wù)，于是除了讀書以外的事情我就做一些家務(wù)，可是我真得沒有時間，雙休日還要學(xué)琴、學(xué)棋等等，可是除了擁有豐富的文化知識外，更要有那種不怕困難、樂觀向上堅忍不拔的意志和精神不是嗎?
我也要做一個不怕困難的人，要像雷米一樣做一個勇敢的孩子。我相信我必須能夠的。
這些天，我在讀《苦兒流浪記》。讀完后，我十分感動。故事述說了一個從小就與父母失散的小孩“雷米”，是如何靠著自己堅定的信念和樂觀的精神頑強的生存下去的。雷米六個月大時，就被遺棄在大街，后被巴伯蘭收養(yǎng)，一直過著拮據(jù)的生活。八歲時，雷米被賣給了江湖藝人維泰利斯。他和師傅維泰利斯走遍各地進(jìn)行演出，靠一丁點收入維持生活。后來，維泰利斯去世了，雷米便一人挑起了生活的重?fù)?dān)。他在流浪的過程中，遇到了很多好心人，同時也結(jié)識了很多朋友，嘗遍了人生的酸甜苦辣，終于重獲了母愛。
比起雷米這點，我差遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在，一些孩子不懂自立自強，個個嬌生慣養(yǎng)，吃不了一點苦?？衫酌啄?他整天忍饑挨餓，但面對困難時，是那樣的沉著冷靜，堅強勇敢，從不輕言放棄。從他的故事我終于理解：人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到挫折時，要勇敢地面對，不要退縮。同時，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，快樂過好每一天。
這本書告訴了我許多的道理，我決心多讀書，長大為祖國做貢獻(xiàn)。
很久很久以前的一個清晨，一聲響亮的哭聲從英國一個城堡傳來，一個不幸的人來到這個世界，這個人就是《苦兒流浪記》的主人公雷米，這本書主要講述了雷米在少年時代的艱辛生活。我認(rèn)真地讀著這本書，隨著雷米的足跡前行，感受著他的苦難與堅強。
雷米出生在英國一個世襲貴族之家，他是家中的長子，可在他剛出生六個月時，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷的將他抱走并遺棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭看雷米穿的綢蘿錦緞，認(rèn)定他是貴族家的孩子，就把他抱回家，以為他父母找到他以后，可以付給自己一筆可觀的扶養(yǎng)費。雷米在慈愛養(yǎng)母的照顧下，在農(nóng)村生活了八年，因為家中太貧困了，養(yǎng)父就把他賣給了神秘的江湖藝人維泰利斯。
雷米以流浪藝人的身份開始了浪跡天涯的生活，他遇到了許多艱難困苦的事，走在大街上被人笑話，漫天風(fēng)雪里被野狼襲擊，在礦井中遇到洪水侵襲，又在冰天雪地里差一點被餓死。但他始終沒有放棄，無論多么惡劣的環(huán)境，他都堅強地活了下來。他抱著堅定的信念，憑著頑強、堅韌的意志，克服重重困難，終于和親生母親團聚。
我佩服雷米。那些艱難困苦連大人都會畏懼、退縮，可他一個小小年紀(jì)的孩子卻能不怕困難、永往直前，我要學(xué)習(xí)雷米那不怕困難的精神，做一個永不向困難低頭的人。
我在暑假里讀了《苦兒流浪記》這本書，主要寫的是外國孩子所受的苦難和折磨，主人公是雷米，寫了雷米小時候是一個苦兒，被放在巴黎的路邊，好心的巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了他。但是有一天，巴伯蘭爸爸把雷米賣給了維泰利斯。從此，雷米過上了街頭賣藝的生活。幸好維泰利斯對他不錯。
不久，維泰利斯被凍死了。花農(nóng)收養(yǎng)了雷米。他住了一段時間，花農(nóng)遇上麻煩，雷米又去流浪。路上遇到自己的朋友馬西亞，為了報答巴伯蘭媽媽，他們一起辛辛苦苦攢了錢，買了一頭奶牛送給巴伯蘭媽媽，表明了一片孝心。后來雷米經(jīng)過千辛萬苦，終于找到了自己的親生母親：米利根夫人。
我覺得雷米不但勇敢，而且很堅強。他在遇到困難時，會想辦法解決。不像有些人，遇到困難只會向別人求救，不會自己想辦法解決問題。
《苦兒流浪記》真好看呀！
他，是命中注定的貴族，卻不幸成了巴黎街頭的棄兒。他，因為失去親人的愛，卻有幸得到了跟多人的愛。因為貧窮，他小小年紀(jì)就走遍法國，嘗盡人間冷暖。因為信念，他克服種種困難與命運抗?fàn)帲K得人見真愛。
他，就是雷米。雷米出生在英國一個世襲貴族家庭，但在他六個月大時，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣給了江湖藝人維泰利斯師傅，從此小雷米就被迫離開了疼愛他的養(yǎng)母，為了掙到一些只能填飽子的錢，跟隨師傅走遍了差不多整個法國，歷經(jīng)艱難險阻。但是那些挫折都沒能讓雷米失去生活的信心，他憑著樂觀的信念，頑強的意志，終于克服了種種磨難，最終和生母團聚，過上幸福的生活。
在艱辛的流浪生涯中，始終有真摯的愛陪伴在雷米的身邊：有深愛著他的巴伯蘭媽媽；有教會他做人識字，彈琴的維泰利斯師傅；有與他心靈相通的‘心里美’和卡比，無私收留他的花農(nóng)老爹，傾心愛他的麗絲，與他同甘共苦的馬西亞，還有收留過他的米利根夫人……正是他們的愛給了雷米生活的勇氣和力量。我的感受：這個故事告訴我，無論我們生活在什么樣的環(huán)境里，我們都要保持樂觀積極向上的心態(tài)，在我們的生活中總會有些好心人給予我們無私的幫助。
暑假，我讀了一本書，是法國著名作家埃克多·馬洛寫的'《苦兒流浪記》。
故事講述的是一個名叫雷米的小男孩，他很可憐，剛出生不久就被人抱走丟在街上。好心的巴貝蘭大媽收養(yǎng)了他，巴貝蘭大媽對小雷米就像自己親生兒子一樣，小雷米在巴貝蘭大媽呵護(hù)下過得很幸福?？珊镁安婚L，幾年后，他的養(yǎng)父因意外受傷，無法工作，生活陷入困境，不愿再繼續(xù)收養(yǎng)小雷米。于是養(yǎng)父杰洛姆就把雷米賣給了一位江湖藝人維達(dá)里。
從此，小小的雷米不得不離開與他朝夕相處了八年的養(yǎng)母，跟著師傅維達(dá)里開始了四處流浪的生活。他們帶著小猴子和小狗到處賣藝賺錢生活，可是不久災(zāi)難又一次降臨，師傅維達(dá)里在賣藝時被警察抓進(jìn)了監(jiān)獄，小雷米被旅館老板趕了出去。身無分文的小雷米帶著小猴子、小狗四處漂泊，吃盡苦頭，好不容易等到師傅維達(dá)里出獄。但接下來悲慘的事情卻接二連三地發(fā)生了：他們的兩只小狗夜里被狼叼走，小猴子生病死了，師傅維達(dá)里也因年老體弱，在一個寒冷的夜里被凍死了，剩下可憐的雷米孤獨一人。
后來，好心的花農(nóng)幫助雷米料理了師傅的后事，又收留了雷米。但是，厄運再一次降臨，因冰雹砸壞了所有花圃，花農(nóng)破產(chǎn)了，還不起錢，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。雷米這一次只能一個人獨自流浪，他在路上遇到了同樣命運的流浪兒馬夏，于是他倆結(jié)伴一起賣藝賺錢。經(jīng)歷了許許多多的磨難和不幸，堅強、勇敢、聰明的雷米最后終于找到了自己的親生母親米里甘夫人，還和心愛的麗絲結(jié)婚了，過上了幸福的生活。
讀完這個故事，我特別佩服小雷米。他和我差不多大，但我們的生活卻有著天壤之別。我從小就在爸爸媽媽呵護(hù)下成長，是他們的心肝寶貝，別說吃苦，連打罵我都舍不得。而雷米從小就要自己學(xué)本事養(yǎng)活自己，遇到困難，遇到危險，都要自己解決。雷米雖然命運坎坷，但他卻非常勇敢，非常堅強，他還有一顆善良的心。我一定要向苦兒雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難和挫折，不放棄，不退縮，不怕苦不怕累的精神。學(xué)習(xí)他做一個善良，知恩圖報的人。
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應(yīng)該注意自己對孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。如果你是一名教師，你會如何去寫教育筆記呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“《毛流浪記》讀書筆記600字匯總”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
寒假里，我懷著激動的心情讀了《苦兒流浪記》一書，書中苦兒雷米那曲折的成長故事給我留下了深刻的印象，讓我的心久久無法平靜。
書中主要講的是：主人公雷米在自己只有幾個月大的時候，就被小偷偷走，扔在巴黎。之后又被養(yǎng)父租給了戲班子主維塔里斯，從此，雷米和他們的戲班子流浪在風(fēng)風(fēng)雨雨中。時隔不久，主人和他的那些寵物們都相繼死亡，只剩下一只名叫“卡比”的小狗和雷米還活著。就這樣，年幼的雷米成了戲班子的班子主，還收留了一個叫馬西亞的孩子。雷米和馬西亞用自己努力掙來的錢，給雷米的養(yǎng)母巴伯蘭媽媽買了一頭奶牛。最終，歷經(jīng)千辛萬苦的雷米終于找到了自己的媽媽——米利根夫人，并同麗絲一起組建了自己幸福的家庭。獲得幸福的雷米始終沒有忘記自己的過去，他要與更多需要幫助的人一起分享自己的幸福。
雷米有著不怕困難、勇往直前的精神，他用自己的行動證明了，只要堅持不懈的努力，一定會得到屬于自己的幸福。雷米還是個非常有愛心的人，他在找到自己的幸福之后，最先想到的是自己的朋友和更多需要幫助的流浪孩子。條件比雷米好一萬倍的我們，要學(xué)習(xí)雷米的優(yōu)秀品質(zhì)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們不僅要做個人生路上不倒的強者，更要做個能把快樂與大家一起分享的人。
很久很久以前的一個清晨，一聲響亮的哭聲從英國一個城堡傳來，一個不幸的人來到這個世界，這個人就是《苦兒流浪記》的主人公雷米，這本書主要講述了雷米在少年時代的艱辛生活。我認(rèn)真地讀著這本書，隨著雷米的足跡前行，感受著他的苦難與堅強。
雷米出生在英國一個世襲貴族之家，他是家中的長子，可在他剛出生六個月時，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷的將他抱走并遺棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭看雷米穿的綢蘿錦緞，認(rèn)定他是貴族家的孩子，就把他抱回家，以為他父母找到他以后，可以付給自己一筆可觀的扶養(yǎng)費。雷米在慈愛養(yǎng)母的照顧下，在農(nóng)村生活了八年，因為家中太貧困了，養(yǎng)父就把他賣給了神秘的江湖藝人維泰利斯。
雷米以流浪藝人的身份開始了浪跡天涯的生活，他遇到了許多艱難困苦的事，走在大街上被人笑話，漫天風(fēng)雪里被野狼襲擊，在礦井中遇到洪水侵襲，又在冰天雪地里差一點被餓死。但他始終沒有放棄，無論多么惡劣的環(huán)境，他都堅強地活了下來。他抱著堅定的信念，憑著頑強、堅韌的意志，克服重重困難，終于和親生母親團聚。
我佩服雷米。那些艱難困苦連大人都會畏懼、退縮，可他一個小小年紀(jì)的孩子卻能不怕困難、永往直前，我要學(xué)習(xí)雷米那不怕困難的精神，做一個永不向困難低頭的人。
讀了《苦兒流浪記》之后，深有感觸，內(nèi)容是主人公苦兒雷米經(jīng)過千辛萬苦終于和家人團聚，享受天倫之樂。
苦兒雷米是一個孤兒，被親生父親仍到了巴黎，養(yǎng)父巴伯蘭把他領(lǐng)回家養(yǎng)了八年，養(yǎng)母對他產(chǎn)生了感情，不想讓養(yǎng)父把他賣掉，但還是被養(yǎng)父偷偷地賣給了戲班主維塔里老人一起過起了四處流浪、演戲、賺錢、學(xué)習(xí)。不幸的是維塔里老人在教育雷米時被抓進(jìn)了監(jiān)獄，關(guān)了2個月。認(rèn)識了米利根夫人和亞瑟住了一端時間又被老人接走。隨著歲月流逝，維塔里老人老了，沒力氣了，想賣給另外的一個戲班主，雷米不肯和老人分離就一直守在老人身邊照顧他。忽然有一天，冬天雪地，北風(fēng)呼呼，老人凍死了，只剩下可憐的雷米和伙伴卡比。但慶幸的是他被好心的花農(nóng)收養(yǎng)，并認(rèn)識了有傾心喜歡他的麗絲姑娘，在她家住了一段時間，離開了花農(nóng)家。和與他同甘共苦的馬西亞一起過起了艱辛的生活，賺了許多法郎，回報了巴伯蘭媽媽，并找到了親生母親——原來幫助過他的米利根夫人和亞瑟弟弟，并和冰雪聰穎的麗絲姑娘接了婚，大團圓！
作為一個人，所要具備的是有一顆心地善良的心，助人為樂的品質(zhì)，舍己救人的精神。只要“人人都獻(xiàn)出一分愛，世界將會變得更美好！”
他，是命中注定的貴族，卻不幸成了巴黎街頭的棄兒。他，因為失去親人的愛，卻有幸得到了跟多人的愛。因為貧窮，他小小年紀(jì)就走遍法國，嘗盡人間冷暖。因為信念，他克服種種困難與命運抗?fàn)?，終得人見真愛。
他，就是雷米。雷米出生在英國一個世襲貴族家庭，但在他六個月大時，他的叔父為了霸占侄兒的財產(chǎn)，偷偷將他抱走，丟棄在巴黎街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭將他撿回家，養(yǎng)到八歲后，又把他賣給了江湖藝人維泰利斯師傅，從此小雷米就被迫離開了疼愛他的養(yǎng)母，為了掙到一些只能填飽子的錢，跟隨師傅走遍了差不多整個法國，歷經(jīng)艱難險阻。但是那些挫折都沒能讓雷米失去生活的信心，他憑著樂觀的信念，頑強的意志，終于克服了種種磨難，最終和生母團聚，過上幸福的生活。
在艱辛的流浪生涯中，始終有真摯的愛陪伴在雷米的身邊：有深愛著他的巴伯蘭媽媽；有教會他做人識字，彈琴的維泰利斯師傅；有與他心靈相通的‘心里美’和卡比，無私收留他的花農(nóng)老爹，傾心愛他的麗絲，與他同甘共苦的馬西亞，還有收留過他的米利根夫人……正是他們的愛給了雷米生活的勇氣和力量。我的感受：這個故事告訴我，無論我們生活在什么樣的環(huán)境里，我們都要保持樂觀積極向上的心態(tài)，在我們的生活中總會有些好心人給予我們無私的幫助。
最近我讀了一本叫《苦兒流浪記》的書，大家可能一聽就會知道這本書是寫一個兒童浪跡天涯的故事。這雖然是猜對了，不過，可不是一個兒童獨自浪跡天涯。
這本書講了一個叫雷米的小男孩，一直和他的母親在一起?？墒呛髞硭胖浪⒉皇怯H生母親，而是他的養(yǎng)母。狠心的養(yǎng)父把他賣給了一個馬戲班主，一個叫維達(dá)理的老人，老人一直對他很好，和他們一起浪跡天涯。后來老人死了，雷米和他的伙伴馬迪亞一起找到了他的生母，而發(fā)生雷米生母的竟然是一位他們流浪時結(jié)交的一位夫人，那位夫人對他們很好，他們終于一家團圓了，這本書終于畫上了一個完美的句號。
我覺得雷米真可憐，流浪了這么久，才找到他的生母，由此我想到，我們每天都和媽媽生活在一起，有時還覺得媽媽很煩，真的是不應(yīng)該，我們都應(yīng)該珍惜眼前的幸福，珍惜和媽媽、家人、朋友渡過的每一天。我們還應(yīng)該好好的孝順老人，尊老愛幼，這樣才能讓中華民族的美德傳承下去。
讀了《苦兒流浪記》之后，深有感觸，內(nèi)容是主人公苦兒雷米經(jīng)過千辛萬苦終于和家人團聚，享受天倫之樂。
苦兒雷米是一個孤兒，被親生父親仍到了巴黎，養(yǎng)父巴伯蘭把他領(lǐng)回家養(yǎng)了八年，養(yǎng)母對他產(chǎn)生了感情，不想讓養(yǎng)父把他賣掉，但還是被養(yǎng)父偷偷地賣給了戲班主維塔里老人一起過起了四處流浪、演戲、賺錢、學(xué)習(xí)。不幸的是維塔里老人在教育雷米時被抓進(jìn)了監(jiān)獄，關(guān)了2個月。認(rèn)識了米利根夫人和亞瑟住了一端時間又被老人接走。隨著歲月流逝，維塔里老人老了，沒力氣了，想賣給另外的一個戲班主，雷米不肯和老人分離就一直守在老人身邊照顧他。忽然有一天，冬天雪地，北風(fēng)呼呼，老人凍死了，只剩下可憐的雷米和伙伴卡比。但慶幸的是他被好心的花農(nóng)收養(yǎng)，并認(rèn)識了有傾心喜歡他的麗絲姑娘，在她家住了一段時間，離開了花農(nóng)家。和與他同甘共苦的馬西亞一起過起了艱辛的生活，賺了許多法郎，回報了巴伯蘭媽媽，并找到了親生母親——原來幫助過他的米利根夫人和亞瑟弟弟，并和冰雪聰穎的麗絲姑娘接了婚，大團圓。
作為一個人，所要具備的是有一顆心地善良的心，助人為樂的品質(zhì)，舍己救人的精神。只要“人人都獻(xiàn)出一分愛，世界將會變得更美好。”
讀書節(jié)期間，我讀了《苦兒流浪記》這本書，是由法國作家?？硕唷ゑR洛寫的。
下面我先給大家介紹一下主要的故事情節(jié)吧：小說主人公雷米，是一個棄兒，從小被一家農(nóng)戶收養(yǎng)。他本性善良，八歲時又“租”給了一個退隱江湖的老藝人。從此老藝人就帶著雷米浪跡天涯，老藝人在途中教會他許多知識和認(rèn)字能力，還教會他多過語言，這時，災(zāi)難降臨了，夜晚由于野狼的襲擊，師傅凍死在花農(nóng)門前，洪水來襲，被迫去流浪。由于收到了養(yǎng)父的信，告訴他去找自己的親生父母，結(jié)果被騙。他一路上又交了許多好朋友，在困難時鼓勵幫助他。最后雖歷經(jīng)千辛萬苦，但是他終于找到了自己的親生母親，也就是那位貴婦人。
我讀完后，心情久久不能平靜，心想：魯米的生活真苦啊!看看我自己是多么的幸福，走的路很平坦，生活很安逸。我的生活是多么美好，不愁吃、不愁穿;而雷米為了生活，小小年紀(jì)就要上街賣藝，當(dāng)?shù)V工，才能填飽肚子，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，好好學(xué)習(xí)。同時，我也明白：不管你處在什么樣的困境里，只要努力、有恒心，就一定會成功的。在生活中我們還要學(xué)會感恩，學(xué)會包容。
在寒假中，我讀了六本書，其中有一本令我受益匪淺，這本書的名字叫《苦兒流浪記》，下面就讓我來帶你們遨游這書的海洋吧!
這本書有喜有憂，有快樂的時刻，也有悲傷的地方，所以它才叫“流浪記”。這個流浪兒叫雷米，他是個孤兒，被一個泥瓦匠的妻子收養(yǎng)，養(yǎng)了不久，泥瓦匠的腿受了傷，他的妻子不得不拋棄雷米，把他“租”給了賣藝人維塔利斯，雷米就跟著賣藝人維塔利斯和幾個動物去表演，維塔利斯教會了雷米吹豎琴，雷米去表演豎琴，掙得錢也不多，直到一天晚上，寒風(fēng)刮著，他們沒有家，在墻邊睡著了，維塔利斯已經(jīng)被凍死了，雷米和朋友馬蒂亞一起表演，掙了不少錢，他們又被花匠一家收留，但沒過幾天，又因為事情，走出了家。雖然他們走進(jìn)了流浪，但不久，就找到了雷米的母親，最后又找到了幸福。
讀完這本書，我為小雷亞的不幸流下眼淚，當(dāng)我看到雷米他們戰(zhàn)勝了困難，我為他們的堅強而感到高興，他們的生活那么艱辛卻勇敢地活下來，真是比我強，從他們的生活也可以看出我們的生活多么美好!
是的，人生的路不會平坦，總有困難等待著你，我們要向雷米那樣勇敢、執(zhí)著，為著理想向前進(jìn)，為了人生的終點，前進(jìn)!
本學(xué)期，我讀完了一本讓我印象最深的《苦兒流浪記》。
書的作者法國——維克多——馬洛。
一天，因為雷米的dad從工地上摔下來，家里沒錢，就把雷米賣給了一個叫維泰利斯的藝人。從此，雷米就和維泰利斯還有他的狗卡比以賣藝為生。
一次，他們在巴黎的一個街上賣藝，路過警察不許他們這么做，維泰利斯的狗卡比咬了警察一口，警察就將維泰利斯抓去坐了三個月的牢，雷米只得和卡比賣藝，可他們每天賺到的錢連一頓飯都吃不飽，但雷米卻忍了下來，他艱難地與卡比生活的三個月。終于，維泰利斯刑滿被釋放了。
在一個寒冷的夜晚，雷米他們沒有地方住，就靠在了馬路邊睡覺。由于卡比呼出的氣沒有讓雷米死亡，而維泰利斯卻活生生的凍死了。
讀到了這里，起哦情不自禁地低頭嘆了一口長氣，苦兒雷米真是太可憐了，連住的地方都沒有，吃喝也成問題?；剡^頭來再想一想我們現(xiàn)在的生活，穿的都是名牌，吃喝一點都不是問題，我的眼眶里滿是淚花，不禁潸然淚下，替雷米感到傷心，心里特不是滋味。我們現(xiàn)在生活條件特別好，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，否則你也會過上雷米的日子，其實我們現(xiàn)在感覺不苦，要是讓我嘗一下苦，我定會珍惜的，因為有苦才有甜嘛!
從《苦兒流浪記》中我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在，也許現(xiàn)在的你不會，那就去看《科爾流浪記》吧!
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