要氣球作文合集13篇

氣球作文。

作文可以為讀者提供深入了解作者的契機，寫作能夠反映出個人精神世界和思想境界。背書和加強課外閱讀，是有助于作文寫作的。如果您在找好文章幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦“要氣球作文”，希望您能從本文中學(xué)到知識！

要氣球作文【篇1】

吹氣球比賽-寫事的記敘文

今天，陳老師走進教室，原本吵鬧的班級一下安靜下來。

陳老師清了清嗓子，說：嗯今天我們要玩一個游戲，這個游戲叫吹氣球比賽。

陳老師這一句話又讓原本安靜下來的我們再次喧鬧起來。

我要吹，我要吹！同學(xué)們都急著要吹。

陳老師選了A同學(xué)、B同學(xué)、C同學(xué)。

A同學(xué)大步流星地走上了講臺。只聽陳老師一聲令下，A同學(xué)一口氣就吹到了柚子大小，我不禁感嘆：胖人肺活量就是大，A同學(xué)一定是冠軍。

我正這么想呢，突然悲慘的事發(fā)生了：A同學(xué)的手一松，氣球飛了出去。他連忙撿起氣球，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹了起來?？蓺馇蛳袼に懒艘粯印：貌蝗菀状荡罅艘稽c，呯！B同學(xué)的氣球已經(jīng)爆了。

B同學(xué)嚇呆了，只見她縮著脖子，五官擰在一起，像打翻了的蛋糕，眉毛變成了川字形，身體一動不動。過了好一會，她才回過神來，當老師說她是冠軍時，她臉上才出現(xiàn)呆呆的笑。

第二組選手是D同學(xué)、E同學(xué)和F同學(xué)。

要氣球作文【篇2】

今天作文課上，陸老師讓我們玩吹氣球。我聽了又驚又喜：如果氣球吹爆了該怎么辦？不過可以吹氣球，那一定很有趣！游戲就在我疑問中拉開了序幕。

當我們看到氣球要被吹爆時，全班響起了“啊”的尖叫聲。一開始，七位選手都使勁地吹著，恨不得想讓自己的氣球立刻爆掉似的。咦，那不是小程嗎，他的氣球已經(jīng)快要爆了?！凹佑停佑?！”的助威聲此起彼伏?？墒?，誰知小程聽到了，不禁有些驕傲，所以一不留心，他的氣球像玩皮的娃娃似的，“撲通”一下，氣球突然飛了出去?！鞍Γ肮ΡM棄呀?！贝蠹叶紟в羞z憾的口氣說道。

再看看邊上的小李，一手捏著氣球的口，一手捂著耳朵，不敢繼續(xù)往下吹?？伞戳怂臍馇?，你一定會嘆一口氣，因為他的氣球最大的時候也就只有一個小柚子般大小?？伤哪樀凹t的卻像一個熟透的大蘋果，我非常同情他。

可小程呢？雖然氣球掉到了地上，可他以迅雷不及掩耳之勢迅速地把氣球撿了起來，繼續(xù)使勁地吹。我見了，很害怕，連忙用雙手捂住了耳朵，生怕爆掉。看，小程的臉蛋又慢慢地變紅了，腮幫不停地在鼓動，很快，氣球也從一個小球變成了一個大“足球”了，顏色也越來越淡，隨著那“呼呼”聲，終于，氣球爆了。我摸了摸我的小心臟，嚇得差點兒要跳出來。而小程立馬撿起氣球，還摸了摸自己的嘴唇，好像生怕會出血。“噼里啪啦”，班級里響起了一片熱烈的掌聲。“比賽結(jié)束”。陸老師大聲說。

就這樣，比賽的冠軍就是小程，大家都輸?shù)眯姆诜?/p>

要氣球作文【篇3】

今天，老師第二節(jié)課的時候帶我們玩了踩氣球的游戲。

上課了，老師手里拿著四包氣球，我心里想：“老師要玩什么游戲?"老師說：“今天我們來玩一個游戲踩氣球，可以玩四局，游戲規(guī)則是可以用腳踩氣球，不可以用腳跺氣球。”

開始了，老師把氣球綁在每個人腳上。開始了，第一局是隊長的，隊長一上去就被黑隊的隊長打敗了，他垂頭喪氣的回到了坐位上，第二局是我后面的男生，一開始他們兩個不分勝負，到了最后還是被黑隊的人員打敗了，第三局是我的，開始了，我們兩個在場地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我抓住時機猛一踩，只聽氣球咚的一聲炸了，最后我贏了。我心里美滋滋地回到坐位上，最后一局是隊長后面的男生，一開始黑隊的人不服氣，黑隊的人員一出場就被隊長后面的男生打敗了。

最后我們和黑隊打了個平手，我們就開始寫作文了，寫了作文老師一人發(fā)一個氣球，我心里想：“老師真好?。　?/p>

今天，我非常開心。

要氣球作文【篇4】

廣場上有一個天藍色的氣球，上面有許多漂亮的花紋。人們路過廣場看見這個氣球都會說：“這個氣球真漂亮！”氣球聽了變得驕傲了。

突然一陣大風(fēng)把氣球吹上蔚藍的天空，氣球往下一看，看見人和樹變得密密麻麻，大山、人和樹木變小了。氣球飛啊飛啊，遇見了白云，看見白云能變成各種各樣的東西，心里有些嫉妒，也有些不服，就大聲說道：“白云你能變成各種各樣的東西，但是人們碰得到我，碰不到你?！卑自坡犃藳]有吭聲，而是變成小雨滴去滋潤植物，而氣球根本看不到這些，變得更加驕傲了。

氣球繼續(xù)飄啊飄啊，遇見小鳥，小鳥有一張尖尖的紅紅的嘴巴，胖胖的身體，圓圓的腦袋，像水滴一樣的眼睛，可愛極了！氣球生氣地說：“好看又有什么用呢？”小鳥得意洋洋地說：“人們會把我捉去，有些還會把我?guī)Щ丶茵B(yǎng)，這樣我就不僅身材好，又可愛?！睔馇蚬笮Φ卣f：“誰信你的話，鬼才信呢?！毙▲B很生氣地說：“不信就算了?！?/p>

氣球飛啊飛啊，遇見了燕子，燕子的嘴巴尖尖的，身子后面有一個像剪刀的尾巴，氣球看到了問道：“燕子哥哥，你的尾巴難道一直都這樣的嗎？”燕子回答：“沒錯?！睔馇蚬笮?，燕子生氣地說：“別笑了，我們整個家族都是這樣的?！睔馇蚵牭郊易暹@兩個字，笑得更厲害了。

這時候，迎面飛來一只小鳥，把氣球給扎破了，只聽“啪”一聲，從此再也沒有這個驕傲的氣球了。

要氣球作文【篇5】

小老鼠琪琪有一個美好的夢想，能像小鳥一樣，在天空自由自在地飛翔，去遨游五彩繽紛的世界。

有一天，陽光明媚，百花盛開。琪琪坐在草地上，雙手抱著一個黃色的氣球，鼓著腮幫往里面吹氣。小鳥樂樂飛了過來，驚奇地問：“琪琪！你在干什么呀？”琪琪笑嘻嘻地說：“我要把氣球吹得圓鼓鼓的，就能像你一樣遨游世界呢！”樂樂撇了撇嘴巴笑著說：“哈哈，你再別白日做夢了！”

琪琪未理睬，繼續(xù)吹，把黃色氣球吹得像個大鴨梨。緊接著，又使出全身力氣，吹著另一個紅色的氣球。

把兩個氣球都吹好后，琪琪左手緊抓黃色氣球，右手緊握紅色氣球，慢慢地飛上了天空，旁邊的云朵擦身而過。向下看去，一個個村莊、一片片樹林、一輛輛汽車……都變得像小螞蟻一樣。小鳥樂樂目瞪口呆驚訝地說：“琪琪，你真厲害呀！”

就在琪琪洋洋得意的時候，樂樂也高興地繞著琪琪在飛，想要告訴鳥類，琪琪是這個世界上第一個飛上天空的老鼠！可是，一不小心翅膀碰到了紅色氣球，琪琪看著圓鼓鼓的氣球，擔心地說：“乖乖呀！你可千萬不要破呀！”

正說著，只聽見“砰”的一聲，紅色氣球瞬間就變扁了，琪琪被摔下來了。仰面朝天躺在草地上，心里真是難受極啦！

但是，老鼠琪琪并沒有泄氣，經(jīng)過認真琢磨和反復(fù)實驗，選用了一種不能被小鳥翅膀刺破的材料做成的氣球，便和小鳥樂樂一同在天空有說有笑地遨游世界了……

要氣球作文【篇6】

?。磕膩淼哪敲炊帱S色？電視機、游戲機，就連白天見到的太陽晚上見到的月亮也是黃色的。這世界充滿了黃光，成了黃色的世界。我怎么會在一個氣球里呢？定睛一看，幾個大字出現(xiàn)在我面前：你必須在氣球里度過五天的日子，才能重返人間。

不會吧？

氣球里的第一天是傷心的。因為我在那黃色的世界里什么都沒得玩。游戲機沒法玩，電視機沒法看……真是無聊！尤其是到處金光閃閃的，到處是金子。你可知道，那里的金子比土還多，可是吃的比什么都少，這些金光閃閃的玩樣有什么用！不過我明白了“物以稀為貴”的道理啊！

氣球上的第二天是半氣半笑的！因為，我在到處閑逛時遇到了我的小伙伴們。我們一起去捉魚。你倒怎么著？魚倒沒捉倒，我們都被魚給“嬉戲”了一番，渾身都是泥巴。

氣球上的第三天時高興的！因為，氣球里什么都換顏色了。電視機和游戲機的屏幕和色彩全換了。更可喜的是，那些電視機終于有圖象和聲音了！游戲機也終于可以玩了。你說，能不興奮嗎？

氣球上的第四天是生氣的！因為一轉(zhuǎn)眼，氣球里的溫度猛漲到了四十度左右。身上汗淋淋的。更可惡的是，居然沒有湖泊，沒有清水，沒法洗澡，簡直是活受罪?。?/p>

氣球上的第五天又是歡樂的！因為湖里的清水多了，我和小伙伴們在湖里鬧了整整一天。??！真是舒服！

忽然一陣人語聲，我瞇縫著單眼，啊？是你啊！我怎么在床上？

要氣球作文【篇7】

玩氣球

你一定以為玩氣球就是把氣球吹起來，打個結(jié)，把氣球拍呀拍玩呀玩。錯，你錯了，氣球的玩法多種多樣，可不只這一種。今天我們也玩了一種不同的玩法。

老師給了我們每個人一根藍色的繩，兩團小彩花，每組一個氣球和一把剪刀。老師讓我們自己想玩法，我立馬就想到了去年教師節(jié)的時候我們做的彩球。于是我把一部分的彩花剪碎，把氣球撐開，把剪碎的彩花放進氣球的里面。我把氣球吹了起來，我們的氣球和其它人的氣球形狀不一樣，其它人的氣球是圓圓的而我們的氣球像一個人的臉形。我們把剩下的彩花做了人臉上的五官和頭發(fā)，銀色和金色的彩花做頭發(fā)，兩團紅包的小彩花做一雙眼睛，藍色的彩花做鼻子，粉紅色的做嘴巴。

到了激動人心的時候到了，就破氣球式天女散花。同學(xué)們陸續(xù)把氣球貼在墻壁上，用剪刀向氣球扎去，“啪”第一個氣球破了，里面的彩花飛了出來，紅、藍、金、銀色的彩花在天空飄散，就像仙女下凡一般灑著花?！芭尽薄芭尽庇忠粋€氣破了，里面飛出了一張紙條，那是羅瑤們寫的紙條：9月10日教師節(jié)快樂。老師贊不絕口。

吹氣球，裝飾氣球，扎氣球，難道不是一種不同的玩氣球方法嗎？

評：你的觀察能力，和描寫、敘事能力真不錯。語言簡潔、準確，而且具有較好的想像力和審美能力。

要氣球作文【篇8】

每個星期六，我都會去參加普思精舍的兒童禪修班，這裡除了豐富的課程外，還會有寓教于樂的游戲。

今天下午，我們先到精舍灌氣球。我們一邊灌氣球，一邊玩氣球。

灌好的氣球，好像一個頑皮的小孩子，只要我們一不留神，他們就會偷偷的從裝氣球的.袋子中熘出去玩。當我們要把他們捉回袋子時，沒想到，風(fēng)一吹，竟然跑得更遠了，我費了九牛二虎之力，才把他們逮捕回袋子。

最緊張的時刻終于來臨了，禪修班的每位同學(xué)都摩拳擦掌、躍躍欲試。當音樂一響起時，有的人馬上去找個避難所；有的人開始瘋狂的亂踩；有的人則像無頭蒼蠅般的到處亂竄。在一片驚聲尖叫中，有些人的氣球被踩破了，但是，他們就是不

愿意出局；有些人即使不敢下場，但還是在旁邊大叫；

有些人則躲在桌子或牆角，摀著耳朵觀戰(zhàn)。

突然，音樂停了，這場大戰(zhàn)終于結(jié)束了。師父送氣球沒破掉的人兩枝鉛筆。大家笑逐顏開的結(jié)束今天的活動?；丶仪?，每個人都津津樂道的談?wù)撝葰馇驎r所發(fā)生的趣事，并且期待下次踩氣球的活動，希望這一天不會讓大家等太久，可以很快就舉行踩氣球。

要氣球作文【篇9】

“哈哈哈……”是那兒傳來的笑聲？哦，原來是小桔燈教室五在上活動課呢！讓我來給你們介紹介紹吧！

原來他們在吹氣球呢！老師變魔術(shù)般拿出一個信封，我們知道又有禮物，她開心地對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲——吹氣球”，說著，便寫下了游戲規(guī)則：A組：B組對抗賽。30秒內(nèi)，誰先吹爆氣球或者誰的氣球吹得大就獲勝。

第一場，是霸王隊人高馬大的朱嘉煦和必勝隊的劉政PK，他們可是我們精心挑選出的種子選手。別看他們臉上很嚴肅，其實我們?nèi)匀豢梢詮乃麄兊哪樕峡闯鲂睦锖芫o張，當老師說預(yù)備開始時，霸王隊的選手使出了吃奶的力氣一吹，劉政也不甘落后，拼命往氣球里吹氣，大事不妙，劉政的氣球飛走了，他并沒有放棄，而是趕緊撿起氣球，努力地繼續(xù)吹。不可預(yù)料的事發(fā)生了，只見朱嘉煦的氣球越吹越大，越來越薄，“啪！”的一聲，氣球爆炸了，所以這場比賽霸王隊勝利了。

第二場，是李鑫和謝明楊Pk，謝明楊吹得特別大，而李鑫似乎體力不足，怎么吹也吹不大，最終，我們兩隊打成了平手。

第三場，是最讓我們提心吊膽的比賽。因為這局定勝負，是小巧玲瓏的杭子鷺和班長張馳PK，他們在大家的歡呼聲中走上臺，一開始，他們吹氣球大小平衡，可后來，張馳的氣球越來越大，最后像一個大燈泡，正當我們沉浸在比賽的緊張氣氛中時，張馳的氣球爆炸了，“耶！”必勝隊的同學(xué)們給了張馳一陣齊刷刷掌聲。結(jié)果顯而易見，必勝隊贏了是冠軍。

為了慶祝勝利，老師給每人發(fā)一個氣球，并讓大家一邊吹，一邊許愿，當老師說“放飛希望”時，教室上空飛出五顏六色的氣球，這節(jié)課真有趣，真希望每天都上這么愉快的課！

要氣球作文【篇10】

爺爺去與常人沒有什么區(qū)別，唯獨就是他那彎的像月牙一般的背和腿上那一塊鼓得像球一樣的瘤。這使他在行走時一拐一拐的，像個瘸子一樣。自然我也不喜歡和爺爺呆在一起，更不想讓別人知道我有這樣的一個爺爺。

一天，我在家人的逼迫下陪爺爺去小區(qū)散步，爺爺習(xí)慣性的讓我走在里面。

這時，有個發(fā)氣球的人走了過來，爺爺突然像想起了什么似的，焦急地在口袋里翻來翻去，隨后又像找到什么才安心地喘了一口氣。爺爺一拐一拐的走向發(fā)氣球的人那里要了一個一球又一拐一拐的走了回來送給我。這時，所有人都用著嫌棄和同情的眼光看著我們。我一下子羞紅了臉，一邊滿臉厭惡的拒絕了氣球一邊小聲嘟囔：真是丟死人了啊！爺爺聽到了，羞愧的低下了頭，眼中流露出一種無奈、自責(zé)、悔恨的眼神。

突然，一陣風(fēng)吹來，爺爺因為還陷在那種情緒中，所以一不留神，氣球就被吹走了，同時從爺爺?shù)目诖镲w出來一個東西照片。爺爺急忙去追趕，就像一個人在追趕遺失了的寶物一般。風(fēng)撩起了爺爺?shù)难澞_，那個腫瘤一下子出現(xiàn)在所有人的眼前，所有人都用著驚訝的眼光看著爺爺，但爺爺好像絲毫沒有注意到，只是在不停的追趕那個氣球和那張照片，那一拐一拐的樣子難看極了。我無地自容，已經(jīng)準備轉(zhuǎn)身就走了，這時爺爺終于追到了，看他氣喘吁吁跑回來的樣子，我真是不想再多看一眼。

在他把照片收起來的時候，我看到了那上面有一個老人一手拿著一個氣球，一手抱著一個小孩，那個小孩手上也拿著一個氣球，老人和小孩的臉上都蕩漾著甜蜜的笑容。

我怔住了，頓時不知道該怎么面對爺爺，只有一顆顆淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想做些什么，突然看到那個發(fā)氣球的人又走了回來，身體便不由自主地走了過去要了一個氣球走了回來，隨后一下子投入爺爺?shù)膽驯?。爺爺一下子不知所措，只是一直發(fā)出帶著抽泣的笑聲。眼前所有的東西都變成了泡影，只能依稀的看見，花兒在點頭，樹木在鼓掌，所有人都用著感動的眼光看著我們。

一條寧靜的街道上傳來一陣快樂的歡笑，兩個氣球在天空中露出了感動的微笑。

要氣球作文【篇11】

記得那次科學(xué)課，文老師帶著我們一起做了一個比較有趣的實驗，實驗的名字叫做模擬熱氣球升空。

文老師走進教室，看見我們端端正正的坐在位置上，老師就說：我們今天不做題，我們來做一個模擬熱氣球升空的實驗。說著就讓一個同學(xué)去拿來實驗器材，一個垃圾袋，一張紙，一個雙面膠，一根蠟燭，一個打火機。

老師先用雙面膠把紙粘成一個最大的圓筒，用打火機把蠟燭點燃，再把紙筒套在點燃的蠟燭上，再把垃圾袋盡量撐開，雙手非常輕的扶在旁邊。切記一定要用比較輕的袋子做實驗，并且垃圾袋和地面需要保持一定的距離。

一會兒，大約20分鐘之后，雙手慢慢放開，神奇的事情發(fā)生了。這時，垃圾袋會慢慢升上天空，到了一定高度，垃圾袋就會掉下來。這是因為熱氣球的火炬是固定在上面的，而這個實驗的蠟燭沒有固定在垃圾袋上，所以不能一直升高，而熱氣球就可以一直升高。

這次實驗證明了，冷空氣通過蠟燭的加熱之后變成了熱空氣，因為熱空氣更輕，所以就會向上飄，當垃圾袋里充滿了足夠多的熱空氣時，垃圾袋就會飄起來，熱氣球就是運用了同樣的原理飄起來的。

要氣球作文【篇12】

星期六上午，走在東門橋底便會看到有三人正在賣氣球。

走近一看，就是我、董靖萱、王婷?？墒牵啡丝匆姛o一人買。原因很簡單，我們幾個膽小怕事的人都不敢大聲喊，再加上手上拿的氣球不多(我們買來懶得吹太多)，看起來非常像買氣球的。

終于，有人想給自己孩子買氣球時，王婷向我們大姐大一董靖萱求助。大姐大把五個手指都拿出來了，那孩子的母親對孩子說：“太貴了，我們?nèi)ツ沁呝I，好嗎？”說完帶著孩子走了。我問大姐大：“大姐，我們賣的不是孩子喜歡那種在天上‘跳舞’的，不可能要5元。”大姐大便說：“那就一塊錢好了?！?/p>

我們在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，依舊沒有人買我們的氣球。當我們要回去的時候，有一個人買了我們的氣球，但是他卻要五角錢一個，好吧，總比沒有好，我們爽快地答應(yīng)了。

賣了第一個氣球我們就不再想回家了。我們走累了，便一人買了個棉花糖，賣棉花糖的問我們：“你們的氣球怎么賣？”我們看到生意又來了。便說：“我們一人買你的一個棉花糖你買我們一個氣球，不然我們是不會買棉花糖的?！痹诿總€人買了一個棉花糖，他也用一塊錢買了一個氣球。

我們每個人分得了五角錢，雖然成本沒有賺回來，但是讓我明白了錢不容易賺，要少花錢。

要氣球作文【篇13】

一天，一張紙靜靜的躺在馬路邊，突然，一個氣球飄了過來，紙說到：朋友，你好，我是紙，能和你交個朋有嗎。氣球傲慢的說：就你這個賤民，你想多了，我才不想和你呆在一起呢，我能飛，可以飛到地球的每一處，去欣賞最美的景色，我是一個想去哪就去哪的旅行家，你能嗎？

紙謙虛的說：我不行，你真了不起，我好佩服你呀，你能讓我開開眼界，看看你是怎么飛行的嗎？

可以是可以，但是你的答應(yīng)我一個條件，不管你遇見是誰，都要說氣球是一個偉大的飛行家，你如果答應(yīng)我，我就帶你飛到你從未見到的高空，去看美麗的白云，去看高飛的小鳥，去和飛機交朋友。

好，我答應(yīng)你。

一陣風(fēng)吹來，氣球鼓起圓嘟嘟的身子，吸了一口氣，說，上來吧，走，你要信守你的諾言，紙使勁一蹦，就緊緊地貼在氣球的身子上，他們飄呀飄，飄到了許多先生小姐面前，紙都贊美了氣球：氣球是一個偉大的飛行家。氣球說：我?guī)闳ジ叩牡胤?，你看那朵朵白云多美呀，你看那鳥兒飛翔多自由啊，你再看我多帥呀，你見過這么優(yōu)秀的飛行家嗎氣球還想說，一只小鳥飛到了氣球身上，狠狠一捉，氣球像斷線的風(fēng)箏，被氣流吹到了垃圾場，后來，紙也被人撿到了垃圾場，紙又碰見了氣球，紙關(guān)切的問：朋友，你好嗎？你不要緊吧……滾一邊去，沒看我今天心情不好嗎。氣球不耐煩的說。放心，你也好不到哪里去，你會比我更慘的。

正說著，一位收藏家走來說：我竟看見了這張世界名畫呀。說完就把他帶走了……