沒頭腦和不高興心得系列

沒頭腦不高興心得。

看待一個事情，每個人會有不同的想法，這是很正常的現(xiàn)象，寫心得體會的時候我們應(yīng)該沉下心來好好寫。心得體會可以時刻提醒自己發(fā)現(xiàn)不足。希望這份“沒頭腦和不高興心得”能夠為您帶來驚喜和滿意，分享讓生活更美好如果您喜歡這篇文章請分享給身邊的朋友！

沒頭腦和不高興心得【篇1】

炎炎夏日，我最快樂的時候就是躲在空調(diào)房里做一只“小書蟲”。那天媽媽居然買了一本《沒頭腦和不高興》的書，是任溶溶爺爺寫的。讀完后，我覺得特別有意思。

一看到這本書的書名，你肯定跟我一樣認為“沒頭腦”和“不高興”就是兩個形容詞。其實，任溶溶爺爺說的是這樣子的兩個人。

先來認識一下“不高興”吧！他為什么叫“不高興”呢？他有那么個怪脾氣。比如一件事情，大家說的好好的，他來一個不高興，這也不高興，那也不高興。再比如大伙要上東，他不高興要上西。你們說他這樣子是不是很煩！

再來說說“沒頭腦”吧！他遇到一個仙人，會法力，幫他實現(xiàn)了一個愿望，變成了一名建筑工程師。有一次，長大了的“沒頭腦”設(shè)計了一座三百層的少年宮，有演出的劇場在二百二十五樓，可是這么高的樓居然沒有電梯。小朋友們和家長想去看演出，書里說都得爬半個月的樓梯，還得帶吃的和睡的。你說他是不是“沒頭腦”?。?/p>

這個故事告訴我們：從小就要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，碰到事情要勤動腦，不任性。這樣，我們長大后才能做一個對社會有用的人。

沒頭腦和不高興心得【篇2】

在驕陽似火的暑假里，我看了《沒頭腦和不高興》這本書，這本書可有趣了，書中生動的情節(jié)把我和媽媽都逗得哈哈大笑。

主人公沒頭腦做事非常的馬虎，常常丟三落四;不高興做事只知道亂使性子，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。因為他們覺得自己都還小，總以為長大以后他們身上的那些缺點就會自然而然的沒有了，所以現(xiàn)在的他們根本不想去改正缺點。

一次偶然的機會，一位仙人讓他倆一夜之間都變成了大人。然而他倆的缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了很多麻煩。

變大后的沒頭腦當(dāng)上了工程師，他設(shè)計了一座三百層的摩天大廈作為少年宮，但是由于他的馬虎，這座大廈沒有安裝電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月，太麻煩了。沒頭腦跟一群小朋友爬樓梯，只爬了五層就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。變大后的不高興成為了一名演員，但他在演出時不配合其他演員，自己所演的老虎不僅不愿意被打死，他還把武松給打死了，好好的一臺戲就這么給他演砸了。

看完這本書，我覺得沒頭腦和不高興就在我們身邊。我們身邊的同學(xué)也有像他倆那樣具有馬馬虎虎、隨性而為的毛病，這些小毛病往往帶來很多麻煩。我們要及時啄掉這些小蟲，那樣以后才不會走錯路，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，懂得聽取別人的意見，還要踏踏實實地干好每一件事情，這樣才能成功。

沒頭腦和不高興心得【篇3】

我一遍又一遍地看了《“沒頭腦”和“不高興”》這篇童話，我懂得了一個道理：只有從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大才能做出杰出的事。

《“沒頭腦”和“不高興”》里有兩個主人公――“沒頭腦”、“不高興”。里面介紹了沒頭腦的丟三落四的習(xí)慣和不高興的死氣沉沉的習(xí)慣。沒頭腦丟三落四――脫了手套，拿書包（忘了穿手套就走了）；摘下帽子，穿手套（忘了戴帽子）……沒頭腦死氣沉沉――大家在唱歌，大家唱完了，而不高興才唱了曲子的三分之一，大家只能聽他唱完這首曲子……

《“沒頭腦”和“不高興”》里還舉了一個做夢遇到仙人的事情――仙人把他們變成大人，他們?nèi)プ鲎约阂龅氖虑椋瑓s一事無成。

小朋友們，你們愿意和“沒頭腦”和“不高興”一樣嗎？不想的話，那你就好好學(xué)習(xí)，天天向上吧。

沒頭腦和不高興心得【篇4】

記得小時候每當(dāng)我做錯事的時候，爸爸總會說我做事沒頭腦，媽媽呢總說我是不高興。我還一向納悶沒頭腦和不高興是何許人也之后才漸漸明白原先沒頭腦和不高興是爸爸媽媽小時候看的動畫片《沒頭腦和不高興》的主人公啊!直到之后，在教師的推薦下，我認認真真地看完動畫片《沒頭腦和不高興》，這才真正認識了沒頭腦和不高興。

沒頭腦和不高興是一對可愛又可氣的活寶兄弟。沒頭腦整天丟三落四，就說早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來發(fā)愁。再說不高興吧，他整天愁眉苦臉。就說那次下大雨吧!人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：不高興不高興，撲通掉進了大泥坑里去了。

沒頭腦和不高興的故事告訴我們光有遠大的目標是遠遠不夠的。我要把沒頭腦和不高興當(dāng)做我身邊的一面鏡子，時時刻刻照照自我有沒有這樣的毛病。

沒頭腦和不高興的故事告訴我們要從小事做起，踏踏實實地走好每一步，學(xué)會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快歡樂樂，把煩惱和憂傷都要扔在腦后，要熱愛我們完美的生活?？傊覀円煤脤W(xué)習(xí)，堅持認真而謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能在不就的將來有所成功!同學(xué)們，你們說是嗎?

沒頭腦和不高興心得【篇5】

教材里面有這樣一篇文章，《沒頭腦和不高興》。他的基本內(nèi)容是：“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總是不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。

“沒頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計電梯，到兩百二十五層樓上看場戲，上下一次要一個月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演《武松打虎》，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急死了臺下看戲的小朋友。

課文主題是要告訴學(xué)生們做事不能像沒頭腦和不高興一樣，做事馬馬虎虎，沒有記性，丟三落四。要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，仔細認真的做好每一件事情，還要有樂觀積極的心態(tài)。

然而，有一種身份非?！皩擂巍?，那就是既是老師又是媽媽的我們女教師，自從孩子呱呱落地，我們就光榮的升級為“媽媽”。有人說教師是人類靈魂的工程師，而媽媽這個角色的各方面難度比起教師更是有過之而無不及。

在休完產(chǎn)假回到工作崗位的那一段時間，或許對于每一位女教師都是終生難忘的，嗷嗷待哺的嬰兒，渴望知識的學(xué)生。一夜一夜的難眠，和一天一天的滿滿的工作量。在這樣的高壓下，“丟三落四”的人成了老師，學(xué)生們開始做起了一個個“小暖寶”，“老師，昨天的作業(yè)是……”、“老師，咱們班就剩……作業(yè)沒寫完了……”、“老師，教室的門我來鎖吧……”、“老師，這一周的興趣課咱們做手工吧！”……面對越來越懂事的孩子們，我承認我感動了，孩子們會開玩笑的說“老師，你是不是忘事大王??！”可是他們卻在用實際行動告訴老師“您辛苦了！”那一刻，老師心里充滿了自責(zé)，卻也滿心歡喜。和一群可愛的孩子一起成長是一件多么幸福的事情！

相反，課后孩子們在家聽寫的生字詞，我總是能夠一眼發(fā)現(xiàn)問題，家長們都驚訝的說老師的眼睛真尖呀，我自嘲的說就長了一雙愛“挑刺”的眼睛，職業(yè)病啦！家長們卻不住的說“這是對學(xué)生的負責(zé)任啊！”是啊，那個“忘事大王”對于檢查作業(yè)卻是“火眼金睛”呢！

在期末復(fù)習(xí)階段的時候，班上有一位小男生像極了《沒頭腦和不高興》中的沒頭腦，寫的字總是不是缺一撇就是少一捺，又或者丟了偏旁、默寫古詩少一兩個字……那段時間我開始陷入了深深的自責(zé)，我在想一年級的時候怎么沒有發(fā)現(xiàn)他的這個壞習(xí)慣，同時也想出了各種方法。鼓勵，懲罰，監(jiān)督，說教……我能用的方法統(tǒng)統(tǒng)的試了一遍，甚至和他的家長溝通數(shù)次，溝通一段時間內(nèi)孩子的表現(xiàn)，有進步就趕緊表揚，有錯誤及時指正。正好他的家長也是非常開明非常配合，一段時間嚴格訓(xùn)練孩子進步很大，從開始時語文考試60分左右，一次一次的進步，直到最后考試不低于90分。令人欣慰的不僅僅是他的成績有進步，更有意義的是他開始意識到做事粗心大意，馬馬虎虎的壞處。他開始能夠認認真真的整理自己的課桌，能夠把自己的書包整理的規(guī)規(guī)矩矩。

發(fā)獎狀的時候，我特意在大會上表揚了這個小男生，我把他的故事講給更多的孩子聽，做事認真仔細的習(xí)慣，不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，對生活，甚至對于我們的整個人生都會有很大益處。

總之，不管前面的路是荊棘叢生，還是一馬平川，我們都要保持一顆積極的心，對工作認真負責(zé)，對未來充滿希望。我會把《沒頭腦和不高興》的故事繼續(xù)講給一屆又一屆學(xué)生，希望他們能有一個美好的前程。

沒頭腦和不高興心得【篇6】

暑假里，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，書中將我們生活中丟三落四、做事沒條理的壞習(xí)慣用故事的形式描寫的入木三分。讀完這本書后，令我感受很深。

故事中有兩個主人公：沒頭腦是一個從小做事就有丟三落四的壞毛病，不高興則是一個動不動就發(fā)脾氣、從來不理會別人想法的人。

一次，不高興碰到了一位仙人，就請求仙人把他和沒頭腦變成大人，看看倆人長大后的世界什么樣。長大后沒頭腦當(dāng)了工程師，建了一座三百層的少年宮，可惜沒建電梯，這就麻煩了，給大家造成很大的不方便;不高興當(dāng)了演員，表演《武松打虎》的時候，他演的老虎卻偏偏不倒下，鬧了很多笑話。他們倆給人們制造了很多麻煩，也終于懂得，小時不經(jīng)意的壞習(xí)慣會阻礙自己往更好的方向發(fā)展。最后他們又找到仙人把他們變回了原樣，決心從小改掉壞習(xí)慣。

我們身邊就有像沒頭腦一樣的人呢?我就是其中一個。上學(xué)的時候，我總是將作業(yè)落在家里，每天學(xué)習(xí)完過后從來不整理自己的書包，甚至考試的時候都忘記帶自己的文具?？窗?，這就是沒頭腦的我。

書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知?？赐赀@本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，平時應(yīng)該嚴格要求自己，有缺點不可怕，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好孩子，我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，否則長大了才后悔就晚了。

沒頭腦和不高興心得【篇7】

看了《沒頭腦和不高興》里面的“當(dāng)心你自己身上的小妖精”這篇故事，讓我感到受益匪淺。故事講了主人公多多本來是個很聽話，很乖的孩子，聽從父母的教誨，后來不知怎么回事就不乖了，怎么不乖呢：早上吃早點，媽媽端來牛奶和面包叫多多吃，多多不但不答應(yīng)，而且還把牛奶弄灑了。媽媽把青菜夾給多多，多多就張大嘴巴哇哇大叫：“我不要吃，我不要吃……”星期日爺爺來了，多多把他的苦惱告訴了爺爺，爺爺笑著說：“是一個專門搗亂的脾氣精鉆進了你的身體里?！倍喽嗦犃怂贫嵌麤Q定戰(zhàn)勝這個脾氣精，向爺爺討教了辦法，每當(dāng)要發(fā)脾氣時他就盡量不發(fā)脾氣，果然這個妖精就不再作怪了。

看了這個故事讓我懂得了不能隨便亂發(fā)脾氣，會養(yǎng)成不好的習(xí)慣，只要堅持沒有做不好的事情，我有時脾氣也很差，覺得跟多多很像，看了這個故事，我決定要像多多學(xué)習(xí)，做一個有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)的好孩子。

沒頭腦和不高興心得【篇8】

暑假期間，我看了許多書。我印象最深的'是《沒頭腦和不高興》這本書。

這本書講述了從前有個鄰居，今年十二歲，叫做“沒頭腦”。

他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大的，眼耳口鼻，哪樣不少。他學(xué)習(xí)也聰明，絕不可能沒腦子。大家都叫他沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭，無論做什么事情都丟三落四。他有一個朋友叫不高興，不高興有那么個壞脾氣，一件事，大伙兒談得好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙兒要上東，他不高興上東，要上西；大伙上西了，他又不高興上西，要上東，把人煩死了。

我想：所以我們做事情不應(yīng)當(dāng)像沒頭腦和不高興那樣，存在著這種壞習(xí)慣。我平時要嚴格要求自我，想到自我此刻正是學(xué)本領(lǐng)的時候，應(yīng)當(dāng)要認真做事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自我成為有用的人才。

沒頭腦和不高興心得【篇9】

有兩個孩子，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”?！皼]頭腦”做起事來丟三落四，總要出些差錯。“不高興”總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點，暫時把他倆變成了大人。“沒頭腦”當(dāng)了工程師，“不高興”做了演員。“沒頭腦”設(shè)計了一座999層高的少年宮大樓，樓造好后，才想起沒設(shè)計電梯，結(jié)果孩子們?yōu)榱嗽谶@個大樓上看戲，要帶著鋪蓋、干糧爬一個月的樓梯，這不但害了別人，也害了設(shè)計師自己，因為“沒頭腦”也參加了少年宮開幕式。

“不高興”在開幕式這天演“武松打虎”，他扮演老虎，戲演到緊要關(guān)頭，他的老脾氣又來了，本來老虎應(yīng)該被武松打死，可是他偏不高興死，反而把武松打得東逃西躲，二人一直打到臺下。臺下的“沒頭腦”正看得納悶，“不高興”卻打到了他的身上，于是“沒頭腦”在前邊跑，“不高興”在后邊追，兩個人從樓上滾到樓下，跌得腰酸背疼。通過這次教訓(xùn)，兩個人決心改正自己的缺點。他們?nèi)耘f變回到兒童時代。

書中寫到“沒頭腦”被神仙變成大人后，他第一件事情就給小朋友們設(shè)計了一座三百層高的大樓作為少年宮，可是這么高的大樓居然沒有電梯。而看戲的樓層又在兩百二十五層，去看一場戲，來回要一個月，還要帶上干糧、被褥。天天這樣爬樓梯，爬的每個人都無精打采了。

我也會有他們的缺點，看了這本書，以后做事情之前要認真全面的考慮，一心一意，同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)有愛。

沒頭腦和不高興心得【篇10】

《沒頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因為他們還小，總以為自我長大后這些缺點就會沒有，所以根本不想改正。之后他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩;沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。

那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自我犯的錯誤自我嘗到了苦果。

看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒思考到，結(jié)果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。

所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習(xí)慣，這樣，長大才能真正成才。

這就是這本書帶給我最大的感受。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《沒頭腦和不高興心得系列》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了沒頭腦不高興心得專題，希望您能喜歡！