書海人生作文

書海人生作文。

作文是語文學習過程中重要的一環(huán)，寫作文是一種可以激發(fā)內(nèi)心的良好活動。你對于寫好作文有沒有什么訣竅？幼兒教師教育網(wǎng)今天為大家推薦的是一篇講述“書海人生作文”的精選好文，我們誠摯地邀請您瀏覽本頁內(nèi)容！

書海人生作文 篇1

我把每個夏季熬成一個秋，我的書桌上，你的容顏眉清目秀。

我愛書，日出日落，天黑天亮，她們輕輕地撫慰我內(nèi)心的軟弱，巧妙地融化我的不安。

讀書，倒不如說是識人。即使未曾謀面，只要能夠敞開心扉，便能讀出讀者字里行間的寂寞。她們寫的不是故事是在寫自己。

這世界太大，人群太吵，誰能聽見誰的心跳？但我能觸摸得到你輕微的呼叫，似乎是在祈禱誰能靜下心，安靜地傾聽你的古老。

我未曾清醒，一如我未曾感到迷茫；我未曾喜愛貝多芬的悲傷，一如我未曾厭惡唯也納的婉轉。奇怪的是，我總能在每個喜劇的背后發(fā)現(xiàn)被人們忽略的凄楚。愉快的事變的多愁，于是我也變的善感。是我看穿了作者，還是我看清了世界？

我喜歡嘈雜，好象只有呆在人多的地方，才能有一絲的安全感。人，就是這樣的，哪怕得到再多還是不滿足，而且得到越多的人也就越怕，這樣便叫做高處不勝寒。我唯一樂意獨處的時間，便是我發(fā)現(xiàn)新書的時候。我可以在排隊時逃離人群，可以在合照時躲到角落，可以在合唱時低聲祈禱。只為能夠安靜地看著每一本，我所深愛的，能夠打動我的書。

為什么我的心里擁有別人沒有的情緒？只因我對這片天地有著太多的疑慮。就像一場來路不明的青春，有著太多的未知，所以才有人甘愿冒險，其中有你，亦有我。

書海人生作文 篇2

每一本好書，都蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。在茫茫書籍的海洋中，我沉浸在其中，書就像鋪滿了我的人生道路，讓我如癡如醉地去讀，去體會……

我，一個十二歲的小女孩，在所有人的眼睛里，我或許只是一個小孩子，無知的小孩，可是在老師的關懷下，我已經(jīng)茁壯成長。雖然我無法像冰心老奶奶那樣體會各個人物的個性、智慧與才能；無法豐子愷那樣將一種動物描繪得栩栩如生；也無法像徐霞客那樣游歷名大川?？晌覅s覺得自己十分幸運，因為我是個愛讀書的小女孩，我在書的世界中，感到了生命的意義，在書的海洋中親歷了大自然，令我陶醉于其中。讀著它們，我似乎走遍天涯海角，感受了人間冷暖，領略人生百態(tài)。

其中《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒在書中通過對自己盲聾的生活經(jīng)歷、生命感悟及成功過程的表述，鼓舞我要積極向上，認真對待生活。海倫。凱勒的堅毅震撼了世界，同時也震撼了我。這本書中的真情實感全部流露出來，而令我流連忘返于書中……朱德的《回憶我的母親》讓我看到了一位堅持不懈，舍己為人，聰明能干的母親，也讓我感受到為人母的辛苦和對孩子無窮、無私、無盡的愛……

這篇文章內(nèi)容豐富，將母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我沉浸在了母愛的世界中。這時，我體會到了培根說的那句話的道理：“知識就是力量，力量就是知識”?？粗@一本又一本的好書，讀著這一篇又一篇好的文章，我似乎已經(jīng)走入了另一個人的繽紛世界，似乎與許許多多名人交談，我真的沒有任何理由不愛它！

書海人生作文 篇3

我喜歡讀書，或在涼風習習的下午，泡一杯清茶，半躺在舒適的太師椅上，在茶香氤氳中攤開飄著墨香的書頁；或在萬籟俱寂的深夜，點一盞孤燈，獨坐窗前，沉重地翻著一頁頁泛黃的史冊。

在無邊無際的書海中暢游，賞遍山河湖海，歷經(jīng)桑田滄海，閱盡人間百態(tài)，何等愜意，何等自在！

跟著徐霞客，跟著馬可波羅，跟著無數(shù)不知名的作家和詩人，感受江南“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，感受西塞的“大漠孤煙直，長河落日圓”；感受廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，感受長江邊上的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；感受大觀園里氣勢恢宏的殿堂，感受巴黎哥特式的建筑……

合上書本，仿佛世界盡在腳下，萬水千山都已走遍。

在卷帙浩渺的.史書里，我回到戰(zhàn)火紛飛的古代?？窗酝踉诰蘼怪畱?zhàn)的瀟灑，在鴻門之宴的大度，在垓下之圍的絕望；看文景之治時的太平盛世；看安史之亂時處于水深火熱之中的人民和那狼狽的君王、悲哀的貴妃……穿過唐朝橘紅的煙塵和宋朝暗黃的天宇，又來到近代沾滿血腥的抗戰(zhàn)時代，以及之后那場歷經(jīng)十年的滿城風雨的十年浩劫……

掩卷沉思，那秦風漢魄，那唐風宋月，給心靈注入一汪清泉。

再看看那些塵世的悲喜。老子西出函谷，不問世事；莊子遨游天地，恣意汪洋；孟子周游列國，奔走忙碌。還有那屈子行吟江畔，沉江而亡；陶潛隱世，采菊東籬；阮籍猖狂，窮途而哭。更有那太白“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的快感，易安“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的傷感，以及幼安“廉頗老矣，尚能飯否？”的感慨……

閉上眼睛，恍如隔世。經(jīng)歷了另一番人生，心中便多了一份沉穩(wěn)。

古人言：讀萬卷書，行萬里路。

由于時間和空間的限制，行萬里路畢竟難以實現(xiàn)，但我們可以用“讀萬卷書”去彌補不能“行萬里路”的遺憾。

我喜歡讀書。在書海里暢游，是另一種人生。

一杯清茶，閱盡天下無數(shù)事；

一點孤燈，照亮人生萬里程。

書海人生作文 篇4

偉大的文學家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽液軕c幸，成長的日子里有書陪伴，帶領我從自己狹隘的天地走向無比寬闊的世界。

我讀過曹文軒叔叔的《草房子》，體驗到了一連串催人淚下、感動人心的故事；我也讀過《居里夫人》，感悟到了我們應該追隨理想生活，勇往直前到達至善至美的境地；我還讀過《昆蟲記》，領悟到了大自然的神奇與奧妙……很多很多經(jīng)典的文學作品帶領我徜徉在書籍的海洋中，但我骨子里最喜歡的還是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。

我懷著崇高的敬意讀完了這本書。文中的主人公保爾是作者以自己為原型，通過創(chuàng)作塑造出來的典型形象。文中主要記敘了保爾極為坎坷的一生，為了美好的生活頑強奮斗，最后雙目失明，疾病纏身，幾乎所有的不幸都降臨到他身上，但他依然堅守著自己的信仰，并且堅持創(chuàng)作。

我的心情久久不能平靜，心里不止一次的感嘆主人公保爾那為革命獻身的堅定理想信念和他那頑強的毅力。而我永遠也不能忘記這本書中催人前進的經(jīng)典名句：“人最寶貴的`生命，生命對每個人來說只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”我不禁感嘆，一個人要有多么大的胸懷和多么宏偉的設想才能有這樣的思想覺悟。保爾的理想很宏偉，但他的理想同他每天的實踐緊密結合在一起，這為我們樹立了一個榜樣。我們不能空談理想，每天具體任務的完成，哪怕只是擰緊一個螺絲釘，也是向遙遠的偉大目標靠近的一步，千里之行始于足下，空談理想是無濟于事的，要苦干，要實干，要從自身做起，從小事做起。作為一名即將小升初的學生，我雖然不能像保爾一樣為祖國為人類而奮斗，但我可以通過自己的努力步入理想的中學。我要像保爾一樣先明確自己的奮斗目標，再配上堅忍不拔的毅力。荀子說過：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！庇辛艘懔?，我們就不會向困難低頭，會更加堅強的面對。一步一個腳印，腳踏實地，終會結出理想之果。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們應像保爾一樣，從容勇敢面對人生，讓人生綻放出奇光異彩。

書海人生作文 篇5

我國是一個詩的國度，最早的詩歌總集中國的《詩經(jīng)》。就拿《詩經(jīng)》來說，它不僅僅包涵了眾多人生的道理還于歲月的流轉之中不斷地改變著人們的思想、言行?！对娊?jīng)》可分為《風》、《雅》、《頌》三大類，關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！就是這樣美的305首動人詩歌匯集的絢麗詩篇。生活中有太多的公平與偏見、快樂與傷心、活躍與孤僻、美麗與丑陋如若想把人生變得更加輝煌，就需詩化人生！正如詩人何其芳所言生活是海洋，有生活的地方就有生活和寶藏！知識的海洋是美麗的、純潔的。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)！是李白濃濃的思鄉(xiāng)之情。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！是陸游滿腔的愛國熱情。莫愁前路無知，己天下誰人不識君！是高適深切的友誼。這正是詩歌所帶來的知識，現(xiàn)在的生活愈來愈好，人的心靈越發(fā)變得更加丑陋，我們難道還不應該用天若有情天亦老，人間正道是滄桑！的魔力來打動身邊的人嗎？

學海無涯苦作舟！讀書學習可以說是十分艱苦但有益于身心、思想。何樂而不為呢？古今中外有哪里一位文學家在自我滿足我已經(jīng)讀遍了所有書！因為書的海洋是無邊無際的?？鬃与m然是我國古代的思想家、政治家和教育家，有了如此巨大的成就但依舊保持著知之為知之，不知為不知的學習態(tài)度！生活和知識是一樣的有了生活才有了知識。以我的理解來說，知識就像是五味瓶，知識有辛酸的過程，更有苦澀的往事，也有赤辣辣的熱血，但后來留下的就只有甜蜜了！知識中我們能發(fā)現(xiàn)知識，正如生活中也能看見生活，書中蘊藏著快樂與寶藏，這就是知識呀！

理想，是一盞孔明燈，飛得越高，理想也就越高，拿起我們的筆，撰寫未來吧！詩歌帶來了無數(shù)的知識，書本迎來了無限的啟迪，但理想?yún)s一直在鼓勵著我走向光明（成功）！有了理想，什么困難都會迎刃而解；有了理想，什么艱辛都會迎刃冰解；有了理想，就能創(chuàng)造更多的知識，有了知識就能讓更多的人實現(xiàn)自己的理想啦！

當你遇到困難時，請詩化人生！

當你驕傲自滿時，請堅信書海無涯！

當你失去信心時，請撰寫未來！

書海人生作文 篇6

名著，猶如海邊五彩斑斕的貝殼。每每拾起，常常愛不釋手，細細品嘗，時時回味無窮。

小時候，總是愛聽一些神奇美妙的故事：《孫悟空大鬧天空》、《賣火柴的小女孩》神通廣大、機智勇敢、愛憎分明的孫悟空給我留下了深刻的印象。是這些經(jīng)典的名著故事打開了我人生的第一扇大門，讓我知道了做人要善良勇敢，要快樂生活。

《老人與海》是我真正意義上讀完的第一本外國經(jīng)典名著，當我翻開書頁，心情隨海上的浪潮起起伏伏，我深深地被海明威獨特的語言風格和寫作手法所吸引，也深深地為老漁夫的堅持和勇氣所折服。當我讀到老人想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚時，我不禁陷入了沉思，為我學習舞蹈時半途而廢、獲得小小成績時的沾沾自喜而感到羞愧，而對如此惡劣的環(huán)境，老漁夫尚且堅持前行，不安于現(xiàn)狀，而我呢?遇到點點困難便放棄，得到小小成績便沾沾自喜，真真是羞愧至極。當我讀到一個人可以被毀滅，但不能被打敗時，我的心更是為之顫動。是呀!那些未能毀滅我們的，終將成就我們。而即便是毀滅，也不能被打敗。這是何等無畏和勇敢的人才敢說出的話呀!現(xiàn)在的我也許還沒有這樣無懼無畏的精神，也許還會為生活中的點滴挫折而苦惱，但那又怎樣呢?有這樣的信念支撐著我，有老漁夫的樂觀和勇敢激勵著我，相信我終會一步步成就最理想的自己。

如果說《老人與?！穾Ыo我的是對人生挫折更深入的思考，是勇氣與樂觀，那么《小王子》帶給我的則是對赤子之心的感悟、純真和執(zhí)著的愛。

因為朋友的推薦，初讀《小王子》更多是抱著看看再說的態(tài)度，而后則是細細地品味，我為作品中濃重而又隱忍的悲傷所深深吸引。在一遍遍的回味中，為小王子純潔而執(zhí)著的愛而感動，為小王子那攝人心魄的憂傷而心悸，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。

有人把《小王子》歸類為兒童讀物，在我看來它更適合我們，更值得每一位成人去品位。難道不是嗎?我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。試問在座的各位，你已經(jīng)多久沒有為一朵花而癡迷?有多久沒有為保護一朵花兒執(zhí)著、真誠、無畏?有多久沒有為一朵花的逝去感到星空黯淡?不!也許不該這么問，因為你我之中有的人或許從未有過如此的體驗。遺憾至極!時光流逝，童年遠去，歲月帶著我們成長，也漸漸消蝕了你我心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無。

所有的大人都曾經(jīng)是小孩子，雖然，只有少數(shù)的人記得，它是成人的童話，但它似乎又不能夠被稱之為童話。童話里的主人公就像白雪公主和灰姑娘一樣，最后過著幸福美滿的生活，而憂傷的小王子卻在懂得了愛的真諦后死在沙漠里，也許是回到了等待著他的玫瑰身邊吧。但是，那只已經(jīng)被他馴養(yǎng)的狐貍卻只能忍著淚道別，獨自傷心。

讀懂了小王子，我想我以后都不會再去計較生命遺忘和將來的得失無論是愛情還是友誼，可能總是在失去，可是誰不曾經(jīng)已經(jīng)以及將失去什么呢，從童年美麗的發(fā)卡到最終的生命。但無論如何，我在去追求的時候，會有這樣的心態(tài)，我相信到最后，至少，我還能有麥子的顏色。

這顏色可能是我們共同讀過的一本書，走過的一段路，同一時刻抬起頭來看月亮心靈所感受到的激蕩，不約而同地說出的一句話

生命會被這樣的時刻鼓蕩著。

每一本好書，都是一輪太陽，散發(fā)七彩的光，播灑品悟的快樂，指引我們心靈的方向。愿你我都能找到生命中的太陽，無畏向前。

書海人生作文 篇7

古人讀書有三味之說，讀經(jīng)味如稻粱；讀史味如佳肴；讀諸子百家，味如醯醢。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。

讀書是知識的源泉，當初我初識書時，那時還是一名小學生，書中一個個童話故事把我引進了多彩的童話王國，書實在太有趣了。

讀初中時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人看書，獨自一人品嘗語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是他的守護神。每當我沉醉于一本書時，我常常為書中各種人物或喜或怒，如癡如狂；為書中那些人物的命運魂牽夢繞，柔腸百結。我像一條快樂的魚兒在書海中暢游，如饑似渴地汲取書中的瓊漿玉液，采擷書中的奇珍異寶。通過讀書，我認識了貝多芬、肖邦杰出的音樂作品，領略了古埃及的燦爛文明，驚嘆李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精辟獨到的見解而感嘆和折服。

光陰似箭，日月如梭，我已是初三的學生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，書給了我很多東西：提高我的習作水平，增長了我的知識，在我煩悶時給我?guī)順啡?，書就是一根細細的線，不經(jīng)意間，將我與未來緊密相連。每當我為取得一點點進步的學習成績而沾沾自喜時，書讓我警醒；每當我在學習時感到彷徨迷惘時，書給我啟示。書使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂觀豁達地面對生活。

現(xiàn)在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛、曲折的求學路上，我與書結下了不解之緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮斗的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。

我愿意做一條魚，在書海中暢游；我愿意做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖書頁，構筑起心靈的小巢。

讓我的一生，都與書相依相伴！