幼兒園教師工作總結(jié)（）

幼兒園教師工作總結(jié)。

當(dāng)今社會(huì)或許大家都書(shū)寫(xiě)過(guò)不同類(lèi)型的文檔或文章吧，范文的價(jià)值逐漸被人們所認(rèn)識(shí)和接受成為學(xué)習(xí)的重要參考資料。具有高度價(jià)值的范文可以激勵(lì)我們追求卓越實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和理想，怎么從范文中調(diào)動(dòng)我們的積極性？編輯根據(jù)您的需求精心編寫(xiě)了這份詳盡實(shí)用的“幼兒園教師工作總結(jié)”。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇1)

時(shí)光飛逝，搖籃又迎來(lái)了新一代的寶寶。蒙園部安排，我又和常老師、史老師、杜老師，同時(shí)又添了董老師，我們五個(gè)攜手共進(jìn)，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前就像家長(zhǎng)朋友例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

作為嬰班的教師，開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個(gè)多月不分早中班，剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，根本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我們還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。那段時(shí)間，我們無(wú)論多累，臉上的笑容依然保持，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅?！坝?jì)劃不如變化快”，常老師和杜老師不在的日子，我把手中的工作當(dāng)成了挑戰(zhàn)。元旦的演出，我看到了我的成果，也找到了努力的方向。其間家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)、半日開(kāi)放活動(dòng)，都讓我從中學(xué)到很多，也讓我的自信倍感增強(qiáng)。我在教學(xué)上不斷的進(jìn)步著。常老師和史老師在教學(xué)上一直給我指導(dǎo)，讓我明白了很多針對(duì)性的問(wèn)題。許院長(zhǎng)也一直給我們新老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地提高我們。無(wú)論是園里的優(yōu)秀老師講課，還是外面老師的講座，許院長(zhǎng)都會(huì)讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，還組織新老教師結(jié)對(duì)子等等，都讓我不斷地在提高自己。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。在思想上，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹(shù)立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。用心詮釋愛(ài)！

記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。她沒(méi)有高科技的累累碩果，也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影，更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來(lái)生機(jī)，添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。雖然我們班后來(lái)出現(xiàn)了一些學(xué)生少來(lái)的現(xiàn)象，但我們會(huì)從自身出發(fā)，改正自己的不足，學(xué)習(xí)他人的管理方法，為我們嬰大二班再次創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境?？傊谶@幾個(gè)月里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇2)

關(guān)于幼兒園年度工作總結(jié)

時(shí)間的腳步總是很快。轉(zhuǎn)眼間，xx年已經(jīng)過(guò)去，xx年的腳步越來(lái)越近?，F(xiàn)將xx年的工作總結(jié)如下：

一：逐漸進(jìn)步喜獲豐收

（一）教育教學(xué)方面

1.藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功

今年5月，xx代表易州校區(qū)，鴻英幼兒園參加了縣教育局主辦的藝術(shù)節(jié)。我園參賽的張碩指導(dǎo)的舞蹈《牛奶歌》、張麗麗指導(dǎo)的《模特表演》和《夏日舞曲》分獲一二三等獎(jiǎng)，本次比賽打破了學(xué)區(qū)的局限性，全縣的8大學(xué)區(qū)共同角逐，充分證明了我園在全縣幼教領(lǐng)域的突出位置。所有演員都獲得了縣教育局頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。

得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

2.所有教師再提高教育得到了落實(shí)

xx年9月起，我園教師正式加入易水藍(lán)翔幼兒園教師培訓(xùn)班，極大地提高了我園教師的專(zhuān)業(yè)水平和教育水平。這也使得幼兒園和其他幼兒園有了更大的交流平臺(tái)。

三。在教學(xué)過(guò)程中采用兒童識(shí)字課、i和**游戲等課程，使兒童在游戲中獲得知識(shí)。

4.園長(zhǎng)xx在xx年保定市教科所主辦的幼教**比賽中，其撰寫(xiě)的**《幼兒園課程改革與探索》獲得一等獎(jiǎng)。

（二）硬件設(shè)施的改善

xx年幼兒園進(jìn)一步增加投入，改善辦園條件，增設(shè)空調(diào)三個(gè)，更換采暖爐2個(gè)，數(shù)碼相機(jī)1部，數(shù)碼錄像機(jī)1部磁力移動(dòng)黑板3塊，身高坐高計(jì)1臺(tái)。更換（增加）50套桌椅、3臺(tái)錄音機(jī)、3個(gè)保溫桶、18件演出服。新購(gòu)毛巾架3個(gè)，滅火器3個(gè)，催淚瓦斯2個(gè)，小班吊頂1個(gè)，文件柜1個(gè)。

（三）積極迎接兩次重大檢查

xx年鴻英幼兒園經(jīng)歷了省督導(dǎo)評(píng)估檢查和保定市學(xué)前教育平衡發(fā)展評(píng)估檢查，使我園的辦園環(huán)境以及建園以來(lái)檔案資料得到了充實(shí)和完善。對(duì)幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行了重新安排。外墻刷了漆，室內(nèi)做了手工玩具，主題墻也做了更新，更具童趣。

（四）衛(wèi)生保健方面

9月xx日，我園與鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，組織全園兒童麻疹疫苗注射。

積極宣傳和開(kāi)展各類(lèi)疾病防制工作，堅(jiān)持每天消毒兩次，84日中午擦桌椅、玩具架、水玻璃架。下午放學(xué)后，用紫外線照射30分鐘。

廁所和戶外玩具必須用石灰和消毒劑84號(hào)噴霧進(jìn)行掩埋。

制止有咳嗽、發(fā)熱、粉刺、紅眼等癥狀的兒童進(jìn)入幼兒園和留在家中。

通過(guò)各項(xiàng)衛(wèi)生措施，幼兒園出勤率達(dá)到95%以上。

（五）安全保障

xx年春，全國(guó)接連發(fā)生了幾起特大殺人案，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全，我園積極推進(jìn)了幼兒接送卡制度，并配備了催淚瓦斯等安保器械；加強(qiáng)了警、村、園聯(lián)動(dòng)。

進(jìn)行了防暴演練和防爆分工小組，確保校園安全。

全園除個(gè)別特殊情況外的小朋友均參保了意外傷害保險(xiǎn)和校內(nèi)險(xiǎn)。幼兒園為教師提供意外傷害保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。

滅火器及時(shí)更新，防火措施進(jìn)一步有效。

二、硬件有待改善服務(wù)有待提高

通過(guò)一年的不斷學(xué)習(xí)和與其他幼兒園的交流，我們應(yīng)該感受到很大的壓力。

（一）硬件設(shè)施有待進(jìn)一步改善

從園區(qū)的活動(dòng)室到整個(gè)建筑面積和活動(dòng)場(chǎng)地，都需要進(jìn)一步擴(kuò)大和完善。建筑簡(jiǎn)單，與縣城幼兒園相比有一定差距。

（二）服務(wù)上我們做的不夠好。他們不能為很遠(yuǎn)的兒童提供交通服務(wù)，也不能提供全日制中午護(hù)理服務(wù)。

關(guān)于幼兒園教師節(jié)演講稿

關(guān)于幼兒園教師節(jié)演講稿

有機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子！”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)？張叔叔一個(gè)月掙五千。你怎么能掙兩千？

人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”

爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫(huà)上的這樣一句“千萬(wàn)別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無(wú)法相比?！?/p>

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天份并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛(ài)好，愛(ài)好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣。

你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒！

在漫長(zhǎng)的人生道路上，有很多事情是每個(gè)人都做不到的。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開(kāi)朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了；心理素質(zhì)差，麻煩纏身，很難自拔，所以就摔倒了。在孩子的童年，我們有責(zé)任尊重他們，讓每個(gè)孩子獨(dú)立、健康、自信地成長(zhǎng)！

幼兒園教師工作總結(jié)(篇3)

我們幼兒老師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對(duì)幼兒一生的進(jìn)展都起著深遠(yuǎn)的影響。一、愛(ài)幼兒，先寵愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)

選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力氣、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。

二、愛(ài)幼兒，要敬重和呵護(hù)他們

每一位幼兒都渴望得到老師的敬重和疼惜。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素養(yǎng)和良好習(xí)慣的培育，與每一個(gè)幼兒建立公正、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷、呵護(hù)、敬重每一個(gè)幼兒。三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合、引導(dǎo)者以關(guān)懷、接納、敬重的態(tài)度與幼兒交往。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感到饒有興趣的事物、玩耍。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在玩?；顒?dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新1 / 8自己的.學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽(tīng)取老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓新教法。

四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒

老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒寵愛(ài)效仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，老師確定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒進(jìn)展的方法、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問(wèn)中吸取養(yǎng)分。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇4)

不知不覺(jué)這一學(xué)期即將結(jié)束，下面我對(duì)我本學(xué)期的工作做以簡(jiǎn)單回顧：

一、思想上，本人堅(jiān)持以黨的教育方針政策為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)《幼教綱要》以及《旬陽(yáng)二幼一日常規(guī)管理》，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，我反思自己的工作，覺(jué)得自己在工作上能做到盡職，無(wú)論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子懷著一顆開(kāi)朗的心態(tài)，將歡樂(lè)帶給每一個(gè)人。我對(duì)待每個(gè)孩子像對(duì)待自己的孩子一樣，不分差異，做到一視同仁。能按時(shí)積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù)。

二、在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受其他老師的意見(jiàn)，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。本學(xué)年和我配班的老師是一位從事幼教工作十多年的老教師，因此工作中我有不懂的，不知道的總是不停地向她請(qǐng)教，并積極配合她做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，做好聽(tīng)課的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而不斷的努力。

三、在與家長(zhǎng)溝通工作中，我能做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園情況，對(duì)孩子的一些閃光點(diǎn)能與家長(zhǎng)共同分享，對(duì)孩子的缺點(diǎn)，我也能巧妙反饋給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)不要過(guò)份溺愛(ài)，及時(shí)幫助孩子改正，力求做到家園共育。

四、努力方向作為幼兒教師，我覺(jué)得自己在很多方面還有待加強(qiáng)，首先邊彈邊唱就是我最大的弱項(xiàng)，其次課堂教學(xué)的組織能力還有待提高，在下學(xué)年里，我決定從以下幾方面來(lái)提高自己：

1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。我會(huì)更加的努力去練彈琴，利用休息時(shí)間把所帶班級(jí)所有歌曲全部彈熟，做到邊彈邊唱。

2、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。要想做一個(gè)合格的幼兒教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒。以自己的人格、行為去感染幼兒在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、都得到較快的提高。

3、 做一個(gè)有愛(ài)心的教師。我相信，只有用愛(ài)去教育孩子，孩子才會(huì)以愛(ài)回報(bào)。我要用心愛(ài)每一個(gè)孩子，去發(fā)掘孩子的新思維，解放孩子的大腦與雙手，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處，讓我的教育工作順利進(jìn)行。

漫漫一學(xué)年，彈指一揮間，做過(guò)的事情，付出的勞動(dòng)不是一下子能總結(jié)完的，但是無(wú)論我做了什么，做了多少，我的心里都有一個(gè)“愛(ài)”字，是她支撐這我，是她給我動(dòng)力，無(wú)論什么時(shí)候我都會(huì)以“愛(ài)”作為我工作的指針，有了這種心境，和幼兒之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，我相信只要有愛(ài)，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。在下學(xué)年里，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持好的方面，彌補(bǔ)自己的不足，努力為做一名優(yōu)秀的幼兒教師而奮斗!

幼兒園教師工作總結(jié)(篇5)

教師幼兒園實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)

近年來(lái)，隨著幼兒教育的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇幼兒教育工作作為自己的事業(yè)發(fā)展方向。作為一名幼兒園教師，我從事這一職業(yè)已經(jīng)多年，這段時(shí)間里，我深感到幼兒園實(shí)踐鍛煉的重要性。在日常工作中，我積極參與實(shí)踐鍛煉，不斷提高自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)幼兒園教育工作的信心和熱情。

首先，實(shí)踐是教師成長(zhǎng)的基石。通過(guò)實(shí)際操作，教師能夠更加深入地了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，進(jìn)一步提升自己的幼教理論知識(shí)。在參與實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)和研究了幼兒的心理發(fā)展、認(rèn)知能力、社交情緒等方面的知識(shí)，加深了對(duì)幼兒園教育的理解。同時(shí)，通過(guò)和同事的交流和合作，我在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善教學(xué)方法，提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都為我今后的教學(xué)工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，實(shí)踐鍛煉能夠增強(qiáng)教師的應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維。在幼兒園的實(shí)踐中，往往會(huì)面臨各種各樣的突發(fā)情況，如幼兒的不同需求、情緒波動(dòng)等。這時(shí)候，教師需要能靈活地應(yīng)對(duì)并且及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，以更好地滿足幼兒的需要。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)了在不同的情境中靈活運(yùn)用各種方法處理問(wèn)題，讓每一個(gè)幼兒得到個(gè)性化的關(guān)懷和教育。同時(shí)，實(shí)踐也在很大程度上激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。在教育實(shí)踐中，我不斷尋找新的教學(xué)方法和資源，嘗試創(chuàng)新的體驗(yàn)活動(dòng)和教學(xué)方式，使課堂更加生動(dòng)有趣。這種創(chuàng)新思維促進(jìn)了我不斷提升教學(xué)效果，為幼兒的全面發(fā)展提供了更好的保障。

再次，實(shí)踐鍛煉能夠提高教師的人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在幼兒園工作中，教師需要與家長(zhǎng)、幼兒、同事等多方面進(jìn)行良好的溝通和合作。通過(guò)實(shí)踐，我更加清晰地了解到與不同對(duì)象進(jìn)行有效溝通的重要性。在日常工作中，我注重與家長(zhǎng)的密切配合，積極傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，與他們共同制定培養(yǎng)計(jì)劃。與此同時(shí)，我也積極與同事們交流心得和經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)方法和教育理念，形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，提高了教師們的整體水平。

總而言之，教師幼兒園實(shí)踐鍛煉工作對(duì)教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要的意義。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，教師能夠更加全面地了解幼兒的需求，提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新思維，提高人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐鍛煉，我們教師才能不斷進(jìn)步，為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇6)

這篇文章將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的幼兒園實(shí)習(xí)教師工作表現(xiàn)：工作內(nèi)容、工作成果、個(gè)人收獲、不足之處以及未來(lái)目標(biāo)。

1. 工作內(nèi)容

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我的工作內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：協(xié)助班主任布置教室環(huán)境、與孩子們互動(dòng)玩耍、幫助有需要的孩子進(jìn)行特殊指導(dǎo)、幫忙處理孩子們的生活瑣事等。

在這些工作內(nèi)容中，我最有收獲的是與孩子們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。幼兒園的孩子們年齡較小，他們帶著天真無(wú)邪的面孔，在我和他們之間搭建了一座橋梁。在這次實(shí)習(xí)中，我成功地開(kāi)拓了與孩子們溝通交流的渠道，收獲難以用言語(yǔ)來(lái)形容。

2. 工作成果

通過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作，我取得了以下的工作成果：

a.為班級(jí)營(yíng)造了良好的教學(xué)環(huán)境，在保證班級(jí)整潔的同時(shí)，更是降低了孩子們的傷害率；

b.針對(duì)有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行了特殊指導(dǎo)，使孩子們的學(xué)習(xí)效果得到明顯的提升，受到了家長(zhǎng)和老師的好評(píng)；

c.成功地搭建與孩子們互動(dòng)的橋梁，讓孩子們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)找到了一個(gè)可以信任的人和依靠。

3. 個(gè)人收獲

在這次實(shí)習(xí)中，我個(gè)人收獲頗豐。首先，我意識(shí)到了做為老師的責(zé)任和重要性。在這段時(shí)間里，我深深的感受到了帶領(lǐng)孩子們走向成長(zhǎng)的任務(wù)是多么的充滿挑戰(zhàn)性。同時(shí)，這份工作也讓我感受到了孩子們的神奇之處：他們的世界充滿想象力、色彩鮮艷、貪玩而又可愛(ài)。我的心被他們所打動(dòng)，他們的存在讓我更加堅(jiān)定了做這份工作的決心。

4. 不足之處

雖然我在做好本職工作的同時(shí)也發(fā)掘了自己的能力，但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在很多細(xì)節(jié)方面并不完善。比如，針對(duì)一些孩子控制行為的缺陷，我并沒(méi)有能夠準(zhǔn)確的給以正確的引導(dǎo)和指導(dǎo)。這將成為我未來(lái)工作提升的方向之一。

5. 未來(lái)目標(biāo)

我將會(huì)在未來(lái)，繼續(xù)努力爭(zhēng)取做好這份工作。在工作過(guò)程中，我將進(jìn)一步發(fā)掘自己的潛能，幫助每一個(gè)需要幫助的孩子，創(chuàng)造出更為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)，我也將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的素質(zhì)修養(yǎng)，提高教育的專(zhuān)業(yè)水平，努力做到為孩子們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

總之，這次幼兒園實(shí)習(xí)期間雖然有收獲也有不足，但是盡管如此，我依然會(huì)珍惜這段時(shí)光帶給我的收獲，繼續(xù)前行并充分發(fā)掘自己的潛力，讓自己在未來(lái)的工作中，取得更高的成就。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇7)

在幼兒園開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)中，傳統(tǒng)的教育思想往往只注重于教師的教，而較少考慮到幼兒的學(xué)。在教的過(guò)程中又更多地考慮怎樣教幼兒學(xué)會(huì)而較少考慮到怎樣教幼兒會(huì)學(xué)?！皩W(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”雖然只是兩個(gè)字的顛倒，卻是兩種不同教育觀的反映。教幼兒學(xué)會(huì)是著眼于當(dāng)前，著眼于孩子具體的認(rèn)知結(jié)果;如學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，掌握了哪些技能技巧。成人為了達(dá)到這一目的，往往十分強(qiáng)調(diào)教師的教而忽視兒童自身的學(xué)，因而在很大程度上使幼兒失去了主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不利于幼兒知識(shí)、智力的重新建構(gòu)。

教幼兒會(huì)學(xué)，則著眼于孩子的未來(lái)，即教師引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、去觀察，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、探究的精神和解決問(wèn)題的能力，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。那么，在幼兒學(xué)習(xí)中怎樣變教幼兒“學(xué)會(huì)”到教幼兒“會(huì)學(xué)”呢?為此，我結(jié)合數(shù)學(xué)教育活動(dòng)作了一些探索，我的主要體會(huì)是：

一.引導(dǎo)幼兒大膽探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)作用。

鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)并非提倡以幼兒為中心，只是讓幼兒去動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，再通過(guò)教師的啟發(fā)引導(dǎo)，最后達(dá)到教學(xué)的目的。如大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《6的組成》，教師課前為幼兒準(zhǔn)備人手一份幾何圖形學(xué)具卡片，綠色的小梯形兩個(gè)，綠色小圓片兩個(gè)，綠色大梯形一個(gè)，紅色大圓片一個(gè)，再準(zhǔn)備數(shù)學(xué)卡片，“6”的分和式一套，首先讓幼兒嘗試說(shuō)出圖形的不同點(diǎn)，接著再讓幼兒根據(jù)圖形的不同點(diǎn)把他們分成兩份，看看有幾種分法?幼兒都能很快地說(shuō)出：“圖形的顏色不同，形狀不同，大小也不同?！边@時(shí)候，引導(dǎo)幼兒把顏色相同的圖形放在一邊，不同的放在另一邊，同時(shí)讓幼兒用“6”的分合式來(lái)表示。就這樣，幼兒通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，通過(guò)操作練習(xí)，不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師的“教”不是體現(xiàn)在把結(jié)果教給幼兒，而是鼓勵(lì)幼兒走在前面，大膽探索、發(fā)現(xiàn)、提問(wèn)，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和創(chuàng)造性。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇8)

看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)年工作做總結(jié)：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)年，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

這個(gè)學(xué)年我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

在今后的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇9)

在這里我想說(shuō)的是，我們的孩子都是我們的欣賞肉，掌上明珠，我們都很愛(ài)他們，既然你們把孩子們送到我們幼兒園來(lái)，說(shuō)明你們對(duì)我們幼兒園是信任的，我們不能辜負(fù)你們的信任，所以我們幼兒園的全體師生會(huì)繼續(xù)努力工作的。

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來(lái)的201x，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無(wú)數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。201x年的大門(mén)在向我們敞開(kāi)。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過(guò)去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑。總之，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大，在工作中成熟，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng)。

幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng)，需要充足的陽(yáng)光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí)，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我還認(rèn)真聽(tīng)取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱(chēng)號(hào)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來(lái)指導(dǎo)我的工作，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在著一年的工作中，無(wú)論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來(lái)工作所做的總結(jié)，具體如下：

一、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒哭鬧、內(nèi)向的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時(shí)期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予正確的表?yè)P(yáng)。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭，漫漫的哭鬧、不吃飯等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開(kāi)朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

二、政治思想方面

隨著八.五，九.五計(jì)劃的逐步落實(shí)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展。十.六大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開(kāi)，教育這一立國(guó)之本，更加受到高度的重視。在這一年里，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了三個(gè)代表的學(xué)習(xí)，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗(yàn)。做到干一行，愛(ài)一行，時(shí)刻一公民道德綱要來(lái)檢測(cè)自我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階，并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

三、不足之處

在工作中我還存在著不足之處，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛(ài)心，耐心，童心，誠(chéng)心、熱心，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望。

以上是我對(duì)這一年來(lái)工作的報(bào)告，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，過(guò)去的xx年即將走過(guò)，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著201x年的朝霞一路前進(jìn)吧。

在即將迎來(lái)的一年里，我們會(huì)把孩子們培養(yǎng)的更加的聰明，讓他們健康的成長(zhǎng)使我們的責(zé)任，我們一定會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的好孩子，請(qǐng)你們等著我們的好消息吧。

我們的祖國(guó)正在日漸強(qiáng)大，我們的祖國(guó)日漸更加的美好，我們需要有更多的棟梁之才來(lái)接我們的班，我們一定要把這一代孩子培養(yǎng)成合格的接班人，這樣哦我們的祖國(guó)才會(huì)更加的美好強(qiáng)大!

幼兒園教師工作總結(jié)(篇10)

每天清晨，披掛著朝霞，迎接孩子們一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?；每個(gè)傍晚，滿懷著欣喜，傾聽(tīng)家長(zhǎng)一聲聲真情感激的道別?；仡欉@一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。

耕耘著，但也快樂(lè)著。20xx年是貫徹落實(shí)十六大精神，與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新的一年，也是我思想、工作、學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的一年。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

一、優(yōu)秀文化塑造個(gè)人品性

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助年輕老師；

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。勵(lì)精圖治，各項(xiàng)工作都有了新進(jìn)展。

二、優(yōu)秀服務(wù)營(yíng)造和諧氛圍

尊重個(gè)性，服務(wù)于幼兒。一流的服務(wù)應(yīng)從微笑開(kāi)始。每天清晨我都以微笑迎接孩子們的到來(lái)，在抱一抱、笑一笑的輕松氛圍中，讓每個(gè)孩子都擁有一份好的心情。

在我的帶動(dòng)下，每位老師都能以微笑回報(bào)孩子們稚氣的言行，微笑著與家長(zhǎng)交流，微笑著處理日常瑣事，形成了我園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

為了陶冶孩子們的情操，在春風(fēng)拂面的日子，我們組織了小、中、大班的幼兒分批來(lái)到太湖花卉園和蠡湖新城賞春踏青，感受春天的美麗景色。

三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)凸顯發(fā)展?jié)摿?/strong>

一個(gè)品牌 ，一種信念，一種境界，一種追求。今年五月我們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，成功組織舉辦了“金色的童年精彩的我”慶六一大聯(lián)歡活動(dòng)。

在李靜老師的主持下，部分老師參加了惠山區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。通過(guò)孜孜不倦的努力，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作水平也得到了不斷的提高，獲得無(wú)錫市首屆高級(jí)育嬰師培訓(xùn)班合格證書(shū)；

認(rèn)真參加無(wú)錫市第八期園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；有論文《讓幼兒在充分感受中創(chuàng)造美》刊登于《無(wú)錫教育》05年第10期。

幼兒園教師工作總結(jié)(篇11)

一、盡早下手準(zhǔn)備，避免臨陣磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)開(kāi)學(xué)伊始，就應(yīng)制定出實(shí)施計(jì)劃，將舞蹈節(jié)目的排練融會(huì)于平時(shí)的每節(jié)音樂(lè)課及活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)動(dòng)作掌握熟練后再利用一兩節(jié)課的時(shí)間將舞蹈串聯(lián)起來(lái)，在不知不覺(jué)中已將節(jié)目排練完畢。

這樣做教師不緊張，幼兒也不會(huì)厭煩。

另外，這樣做在心理上和生理上對(duì)幼兒都有好處。

在心理上，幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒，影響訓(xùn)練效果；在生理上，幼兒的骨胳肌肉正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，如果突擊排練，讓其長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，范文寫(xiě)作對(duì)幼兒身體發(fā)育有害無(wú)益。

二、選材要具有教育意義，適合幼兒的年齡特點(diǎn)，富有情趣性舞蹈的選材主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：向幼兒多傳授尊敬長(zhǎng)輩、向英雄學(xué)習(xí)的作品，如舞蹈《我愛(ài)爸爸媽媽》、《學(xué)做解放軍》等。

通過(guò)幼兒親自表演和觀看，教育幼兒尊敬父母、學(xué)習(xí)解放軍，作一名勇敢、守紀(jì)律的.好孩子。

多教給幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作品，如舞蹈《拾豆豆》、《洗手帕》等。

通過(guò)在舞臺(tái)上生動(dòng)形象的塑造，贊美幼兒勤勞、友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。

多反映豐富多彩的幼兒世界、歌頌新生活的作品，如舞蹈《開(kāi)火車(chē)》、《小螺號(hào)》、《娃娃舞》等。

教給幼兒多學(xué)習(xí)美育的作品，如《孔雀舞》、《幸福的小彩云》等。

通過(guò)美的音樂(lè)、美的形體、美的舞姿、美的造型以及美的畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高幼兒對(duì)藝術(shù)的感受力。

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