地心引力讀后感(匯編七篇)

地心引力讀后感。

在我們看完一本書后，總會(huì)有所感悟，在認(rèn)真的讀完一本著作之后，大家對人生或者事物一定都產(chǎn)生了許多感想。?以加深閱讀理解的方式，記錄自己的閱讀總結(jié)，讀后感可以從哪些角度來寫？為您呈現(xiàn)的“地心引力讀后感”，為了方便操作還請您將本頁加入到收藏夾中！

地心引力讀后感 篇1

**完《地心引力》這部電影，我才知道“人外有人，天外有天”。

電影開映不到十分鐘，當(dāng)我見到太空中因衛(wèi)星**的碎片撞到航天飛機(jī)，幸存的兩位宇航員漂浮在太空中時(shí)，我震驚了，這樣的處境是多么的艱難呀！在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他們沒有放棄求生的希望，而是共同努力求生，最終女航天員成功返回地球，書寫了一段傳奇。

影片中驚險(xiǎn)、感人的場面很多，當(dāng)我看到他們在那十萬火急的時(shí)候，為了讓女宇航員瑞恩能夠登上廢棄的國際太空站，并借力靠近中國的太空站天宮一號(hào)，男宇航員馬特放棄了生存的機(jī)會(huì)，飄向了茫茫宇宙。在完全消失之前，他還通過廣播鼓勵(lì)瑞安重返地球，永不放棄。男宇航員馬特的自我犧牲精神完全打動(dòng)了我。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。只要有一線希望，就要牢牢抓住機(jī)遇，不讓它溜走。

后來，女宇航員瑞安經(jīng)歷了各種困難，幾乎絕望。當(dāng)她瀕臨死亡時(shí)，馬特的幻覺讓她再次振作起來，最后登上天宮一號(hào)，駕駛神舟飛船返回地球。她克服了恐懼和困難。她選擇勇敢地戰(zhàn)斗。她沒有讓人們失望，她沒有讓馬特失望，她成功了！

她重返地球創(chuàng)造了一個(gè)傳奇，象征著人類堅(jiān)強(qiáng)意志和超凡智慧的勝利。

在無盡的黑暗和深深的絕望中，瑞安永不放棄的精神令人震驚。在任何困難和障礙面前，堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神是生命的本質(zhì)，是生命中最耀眼的光芒。難道不是嗎？

事實(shí)上，人們的生活必然會(huì)遇到許多挫折和困難。因?yàn)閳?jiān)韌不拔，生活是美麗動(dòng)人的。因此，當(dāng)我們面臨困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信會(huì)有解決辦法的。只要我們永不放棄，我們就能克服一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)勝利。我們的人生因此也會(huì)變得充實(shí)而美麗。（零思考方案網(wǎng) WWW.03kKK.CoM）

我們應(yīng)該有堅(jiān)持的精神，永不說死，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命傳奇。

雖然困難迫使人們放棄，但我們迫不及待地要死，我們會(huì)用智慧走出困難。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、執(zhí)著是克服困難的手段。

我輸了，我輸了，但我從未放棄。

afterastoresacal,thereillbearainbo.雨過天晴，會(huì)有彩虹。

nevergiveup!永不放棄！

neversaydie;failureisnotanoption!永不言??！

地心引力讀后感 篇2

我總覺得地心引力不是所謂的高概念電影。高概念電影注重大場景、市場化、帥哥美女。故事是這類電影的核心，但故事必須簡單直接，以最簡單直接的方式告訴觀眾。

觀眾看這類電影，不需要調(diào)動(dòng)意識(shí)，只需要調(diào)動(dòng)感官。簡而言之，高概念電影是一盆水煮牛肉，付錢吃掉爽到，不要問意義，也問不出意義。

重力在很多方面都符合高概念電影的定義。視覺效果很好。對每個(gè)人來說欣賞3dimax并不是沒有道理的。人物是少了點(diǎn)，但也都是一線明星，表演不算出彩，倒也中規(guī)中矩。

至于故事，真的很簡單。很簡單，我不能和沒見過的人談?wù)撨@個(gè)，因?yàn)榛旧弦粋€(gè)字就夠了。所以，如果你把它看成一部大片，贊美它的視覺效果，責(zé)罵它的弱小情節(jié)，無情地嘲笑那些不可靠的俄羅斯人，就沒有問題了。

但是阿方索·卡隆不是一個(gè)純粹的商業(yè)導(dǎo)演。他總是有一點(diǎn)自己的酒。當(dāng)我們問起那小九九的時(shí)候，我們其實(shí)是把它當(dāng)成文藝片看了。整部電影的敘事節(jié)奏沒有問題。90分鐘是好萊塢電影固有的敘事模式。

可是又有幾個(gè)小段落，單獨(dú)看來，十分寫意，并沒有太強(qiáng)的敘事推進(jìn)力。比如，電影一開始就漂浮在太空中的喬治·克魯尼講述了他的老故事，比如女主持人說她有一個(gè)女兒，比如女主持人走進(jìn)俄羅斯太空艙，脫下太空服，像嬰兒一樣慢慢蜷縮起來。在我看來，這些游蕩的通道是小九的藏身之地。

地心引力的意義，我不想太迂腐，它應(yīng)該附著和飄浮。在太空中，最重要的事情就是牢牢抓住某個(gè)東西，其實(shí)在地球上也是一樣的，人大概都需要一點(diǎn)可以抓住的東西。女主人曾經(jīng)抓住她的女兒，但她的女兒突然以一種近乎荒謬的方式死去。從那以后，她下班后就隨意開車到處轉(zhuǎn)悠。

男主的人生多半在空間站真實(shí)地漂著，他抓住的是他的故事，和那些聽他故事人們。抓是一種寄托和安全感。從這個(gè)意義上說，完全的流動(dòng)和自由不是一件快樂的事情。也許對于男主來說，聽他故事的人大概都已經(jīng)厭倦，飄然遠(yuǎn)去就是結(jié)局了。

女主似乎是不得不接下了男主求生的機(jī)會(huì)和意念。她的整個(gè)冒險(xiǎn)經(jīng)歷，大抵也是附著(暫時(shí)的安全)和飄蕩(極度的危險(xiǎn)和緊張)交替進(jìn)行。只是女主要抓住的東西，不再是對女兒的執(zhí)念，而是她自己的生命本身。

在最后一刻，盡管那個(gè)男人又回到了她的幻覺中，給她灌滿了雞湯，但我寧愿相信，她無意中在地球上的廣播電臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了人聲的汪汪聲，讓她決定試著活下去。與生命中的過客相比，生命本身牢牢抓住地球的引力已經(jīng)是一種溫暖的安全感。

我認(rèn)為這是另一個(gè)在超簡單重力作用下的故事，在高概念面具下的非高概念元素。奇妙的是，這兩個(gè)層面的邊界在這部電影是十分清楚的。作為一個(gè)觀眾，我可以選擇享受感官上的滿足感，也可以選擇嘗試尋找意義。這兩種經(jīng)歷之間沒有沖突。

當(dāng)然，有上千萬種含義。我的敘述只是我的敘述之一。這樣，引力就是對高概念電影的一種豐富和探索，或者說是對藝術(shù)電影的高概念化。

地心引力讀后感 篇3

我的演講：

絕不放棄

我今天的演講題目是《絕不放棄》，從一部電影說起。

想必在座的各位有不少人看了最新上映的大片《地心引力》。故事很簡單。它講述了一位女宇航員在空間站被摧毀后返回地球的故事。在美國空間站，男宇航員馬特和女宇航員瑞安出去修理望遠(yuǎn)鏡。

然后一枚導(dǎo)彈擊中了一顆俄羅斯衛(wèi)星，由此產(chǎn)生的碎片擊中了空間站。除了馬特和瑞恩，太空站所有人員都死亡。馬特和瑞恩漂浮在太空，氧氣所存不多，推進(jìn)器燃料不多，萬分危險(xiǎn)。

為了讓瑞安登上廢棄的國際空間站，利用靠近中國的空間站天宮一號(hào)，馬特放棄了生存的機(jī)會(huì)，漂流到廣闊的宇宙中。在完全消失之前，他通過廣播鼓勵(lì)瑞安重返地球，永不放棄。期間，瑞恩歷經(jīng)各種困難，近乎絕望。

瀕死之際，馬特的幻覺讓瑞安再次振作起來，最終登上中國天宮一號(hào)空間站，駕駛神州返回艙返回地球。

影片的結(jié)尾，我們看到瑞恩爬上了湖岸。因?yàn)椴贿m應(yīng)剛剛找回的地心引力，瑞恩踉踉蹌蹌走走泥地上，像極了一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。瑞恩回到了地球母親的懷抱，獲得了新的生命。

她克服了恐懼和困難。她選擇了勇氣和戰(zhàn)斗。她重返地球創(chuàng)造了一個(gè)傳奇，象征著人類堅(jiān)強(qiáng)意志和超凡智慧的勝利。

在無盡的黑暗和深深的絕望中，瑞安永不放棄的精神振奮人心。電影告訴我們，在任何困難中永不放棄的精神是生命的本質(zhì)，是人性中最耀眼的光芒。

事實(shí)上，挫折和困難無處不在。因?yàn)閳?jiān)韌，生命是如此美麗動(dòng)人。巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵。

”因此，當(dāng)我們面臨挫折，我們要堅(jiān)信辦法總比困難多，只要永不放棄，我們就可以克服一個(gè)一個(gè)的困難，取得一個(gè)一個(gè)的勝利，我們的人生也會(huì)因此變得充實(shí)而美麗。

進(jìn)入初中這半年，我常常受挫，有時(shí)候考試成績甚至低于平均分，這是小學(xué)時(shí)候沒有過的。我曾經(jīng)迷茫，也曾經(jīng)自暴自棄。幸運(yùn)的是，父母和老師及時(shí)鼓勵(lì)我，使這種挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我懈怠時(shí)的警鐘；讓我不斷反思，不斷改進(jìn)我的學(xué)習(xí)方法，端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我想我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。而且，我相信，只要自己永不言敗，人生就會(huì)有所收獲，而自己的初中生活就沒有遺憾。

不經(jīng)風(fēng)雨就不能見到彩虹。面對挫折，永不放棄，應(yīng)該是我們對生活的態(tài)度。我相信，有了這種精神，我們每個(gè)普通人都能實(shí)現(xiàn)自己的人生傳奇。

地心引力讀后感 篇4

珍惜生命，珍惜美好

2013年11月19日上映的美國科幻大片《地心引力》，講述的是一男一女兩名美國宇航員在美國太空站出艙維修望遠(yuǎn)鏡時(shí)，在遭遇**衛(wèi)星碎片的重挫的險(xiǎn)情后，飄浮在茫茫太空，在毫無外界援助的重重險(xiǎn)境中設(shè)法返回地球的故事。

影片中男宇航員matt舍己為人、自我犧牲，開動(dòng)航天飛機(jī)服牽引女主角ryan，讓她登上了俄羅斯一個(gè)廢棄的空間站，再設(shè)法到達(dá)中國的空間站，借助神舟飛船成功返回地球，而斷開纜繩，讓自己卻消失在茫茫太空，把生的希望留給ryan，把死的悲壯留給自己。

影片展現(xiàn)了普通人在地球上看不到的各種神奇美：在外太空欣賞地球美麗的日出，雄偉、神奇、迷人。從外太空俯瞰地球的夜晚是奇異而多彩的。蔚藍(lán)純凈的空間美得讓人窒息。翻騰冰凍的乳云，山巒變小，江河湖泊海洋變得寧靜，光明與黑暗共存是難以想象的。

外太空的景色多么美好！

影片中一些不為人在意的聲音被賦予了生命的光彩：當(dāng)ryan在俄飛船中絕望地呼救搜索信號(hào)時(shí)，搜索到地球某處瑣碎嘈雜的家庭生活的聲音，其中還聽到有嬰兒的聲音，狗的吠叫，ryan甚至還和狗狗一樣學(xué)著樣子叫了好幾聲，這一切看似平常得不能再平常的聲音讓ryan重新振作，但宇航在外太空的死寂，加上飛船沒有燃料，ryan絕望到要關(guān)氧氣自殺，臨死前的夢境反而提醒了ryan如何險(xiǎn)中求生，正確駕駛飛船飛向天宮。

ryan此行，有多少險(xiǎn)情，可謂步步驚心，險(xiǎn)境重重：修復(fù)望遠(yuǎn)鏡時(shí)，空間站被衛(wèi)星碎片擊得粉碎；matt接著她接近俄羅斯空間站時(shí)，因matt的航天飛機(jī)服燃料用盡，差點(diǎn)錯(cuò)過空間站；快進(jìn)入到俄空間站時(shí)，宇航服內(nèi)氧氣消耗殆盡，又差點(diǎn)丟命；進(jìn)入到俄空間站又幾乎被站內(nèi)大火吞噬；駕駛俄飛船想要飛抵天宮又被降落傘纏??；出艙拆卸降落傘時(shí)又遭遇碎片襲擊；想要飛近中國天宮空間站時(shí)，俄飛船又燃料耗盡，只能任其飄蕩；逆向思維，成功開動(dòng)飛船靠近天宮時(shí)又幾乎錯(cuò)失良機(jī)；搭神舟飛船返回地球時(shí)又因墜落在水域，幾乎溺水身亡，憑借驚人的毅力奮力爬出艙外、潛泳出水面，ryan總算真正回家了。

然而，地球的強(qiáng)大引力使她步履維艱，但瑞安重生的每一步都是沉重而有力的，因?yàn)槟鞘巧靡圆健?/p>

地心引力讀后感 篇5

電影的風(fēng)格優(yōu)雅而高雅。在驚心動(dòng)魄的故事中，主人公不哭、不吹、不吊，卻真實(shí)地展現(xiàn)了人類浪漫精神的精髓。對死亡的恐懼與坦然，對自然的敬畏跟感恩，以及對生活又愛又恨的感情，被演員的渾然天成表演中自然的流趟出來，在一個(gè)險(xiǎn)象環(huán)生的大空的中創(chuàng)造了古老詩歌般的從容美感。

與人類歷史上其它偉大而經(jīng)典的藝術(shù)作品一樣，它簡潔而準(zhǔn)確地突破了觀眾的心靈，給人一種重生的感覺，帶有宗教的魅力。對于電影的創(chuàng)作者來說，地心引力令人沮喪。因?yàn)樗蚱屏怂衅垓_觀眾的謊言，我們只能徒勞地嘆息，我們的想象力沒有那么美。

從技術(shù)上講，除了新一代強(qiáng)大的渲染和光影著色技術(shù)外，重力也是previz技術(shù)的完美應(yīng)用?？梢哉f，這部電影不是由人拍的，而是由根據(jù)導(dǎo)演鏡頭設(shè)計(jì)控制機(jī)器人的軟件制作的。在機(jī)器人技術(shù)的支持下，previz技術(shù)終于釋放了它的全部能量。在導(dǎo)演的指導(dǎo)下，機(jī)器人和軟件全面接管鏡頭和燈光控制，演員成為機(jī)器的玩物。

能夠再現(xiàn)各種光影的渲染器和能夠控制任何光影的機(jī)器人系統(tǒng)，似乎幫助導(dǎo)演擺脫了重力的限制，有了實(shí)現(xiàn)各種想象的自由。

如果說膠片上有缺陷，那就是膠片上的航天器太脆弱，不合邏輯。這其實(shí)很有趣。首先，對于空氣中的危險(xiǎn)，**是非常真實(shí)的。航天器的安全實(shí)際上是基于航天工程師的心勤工作。

我敬佩的一位機(jī)器人工程師在美國宇航局學(xué)習(xí)了20多年，就是為了確保探測器不會(huì)在各種地面條件下翻滾。并不是說生命在太空中并不脆弱，而是人類的實(shí)際努力付出了比普通人想象得多得多的代價(jià)。由此可以一窺中國的航天工程師們有多么了不起。

不能充份理解和贊揚(yáng)英雄，是一個(gè)民族的悲哀和文化恥辱。

但看過gravity之后，不禁感嘆，當(dāng)中國工程師們己經(jīng)把真正的航天器送進(jìn)太空，飛了幾個(gè)來回時(shí)，不學(xué)無術(shù)的電影人還玩不轉(zhuǎn)3d，連造假都造不出來，不禁就想，究意這些人的腦子跟靈魂里有多少思想跟精神是值得表達(dá)的，值得成千上萬的人花錢去看呢?

可以預(yù)見gravity之后，中國電影圈少不了還要開許多研討會(huì)。各路專家紛紛發(fā)表己見，分析了國際電影產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)跟市場的發(fā)展趨勢，最后得出在中國市場票房即將超過美國的大環(huán)境下，國產(chǎn)電影技術(shù)將逐步并最終超過美國這一極具有遠(yuǎn)見重要結(jié)論，也可能為了滿足觀眾的愛國熱情跟國家趕超歐美的愿望，山寨幾部圈點(diǎn)錢，弄點(diǎn)中國式的gravity大片。

但大牌們?nèi)匀徊幌胙芯康冉遣蓸咏翟搿⒎磶缀渭s束和bishop平移操作，也不想研究機(jī)器人控制腳本編譯器。

因?yàn)檫@不是文化精英的責(zé)任。他們的主要職責(zé)是從毫無價(jià)值的作品中挖掘巨大的商業(yè)意義和市場價(jià)值，而不是學(xué)習(xí)技術(shù)、培養(yǎng)人才。

地心引力讀后感 篇6

有這么一句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！敝灰粩嗟谋薏呒?lì)自己，所有的問題都會(huì)迎刃而解，所有的困難都會(huì)被自己踩在腳底下。

地心引力電影觀后感200沒有氧氣，沒有重力，在黑暗的宇宙里只有恐懼和孤獨(dú)，仿佛一切都凝固了。這就是一部教會(huì)人類如何克服恐懼的一部絕佳之作——地心引力!

影片從一開始就是兩個(gè)人的對白。在浩瀚的宇宙里兩個(gè)人顯得那么渺小。就像一顆星星，它不受控制地四處飄蕩。

俄羅斯廢棄衛(wèi)星不久前被導(dǎo)彈擊中，碎片以子彈的速度散落在地球軌道上，并意外擊中其它衛(wèi)星。同樣美國飛船也被擊中。太空船上的一名宇航員死了，只剩下一男一女。

衛(wèi)星碎片將存活的一位女宇航員撞到了很遠(yuǎn)的的地方。

男宇航員用宇航服的推進(jìn)器找到女宇航員。兩人拴在一起。兩人使用推進(jìn)器前往國際空間站。

在去國際空間站的路上，這位女宇航員談起了自己的生活和女兒。但他們發(fā)現(xiàn)，人們已經(jīng)疏散到聯(lián)盟號(hào)飛船，另一艘飛船已經(jīng)離開空間站。因此，重返地球的唯一希望就是將中國的天宮一號(hào)帶回地球。

在經(jīng)過了一系列挫折之后，她已經(jīng)絕望了。決定放棄求生。在失去意識(shí)時(shí)出現(xiàn)了幻覺男宇航員告訴她利用聯(lián)盟號(hào)飛船的著陸火箭。

她重拾信心和勇氣，駕駛天宮一號(hào)返回地球。飛船穿過大氣層，漸漸接近地面。飛船落進(jìn)了一個(gè)湖泊。

當(dāng)女主角穩(wěn)穩(wěn)地站在地上時(shí)。真實(shí)的感受到的來自地球母親的地心引力!

當(dāng)人們絕望的時(shí)候，他們必須有堅(jiān)定的信念和生活！冷靜下來融入這個(gè)世界。悄悄想辦法，不放棄，堅(jiān)持永遠(yuǎn)成功！

地心引力電影觀后感200《地心引力》這部電影主要講的是三個(gè)美國宇航員在空間站修理太陽能光板時(shí)，因被大量的太空垃圾所襲擊，導(dǎo)致美國空間站被摧毀，三人中，其中一名男宇航員犧牲，兩外兩名拼死相救，才逃離了空間站。最后，為了幫助女宇航員逃往俄羅斯空間站，另一名男宇航員喪生。

然而，被送往空間站的女宇航員卻沒有那么幸運(yùn)。許多危險(xiǎn)接踵而至。但她戰(zhàn)勝了種種危險(xiǎn)，最后乘坐“天宮一號(hào)”返回地球。她降落在一個(gè)湖里，剛打開艙門，大量湖水進(jìn)入船艙，讓她左右為難。

她用盡最后的力氣從湖里逃出來，蹬下宇航服，然后游出湖里。

在整個(gè)過程中，她有數(shù)次接近死神，期間，她經(jīng)歷過沒有氧氣、迷路、發(fā)生火災(zāi)、沒有工具、沒有能源、不懂中文等種種困難，但都被她克服。

英國作家笛福曾今說過這樣一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！笔聦?shí)上確實(shí)如此：

一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、勇于進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，最終也會(huì)成為贏家和英雄。

她正是做到了這一點(diǎn)，才成為了唯一一個(gè)逃脫者，一個(gè)幸運(yùn)者。

她面對突如其來的困難，她不是低頭嘆息，而是勇敢面對，在困難面前不放棄，凝聚自己全部的身心之力與困難抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌性生存下來，終于踩在了土地上。

有這么一句話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！敝灰粩嗟谋薏呒?lì)自己，所有的問題都會(huì)迎刃而解，所有的困難都會(huì)被自己踩在腳底下。

地心引力電影觀后感200昨天，我和家長在保利影城看了剛剛上映的電影《地心引力》，我感觸萬千。

故事講了一個(gè)發(fā)生在太空中的故事。女主角瑞安博士和她的團(tuán)隊(duì)正在修理哈勃望遠(yuǎn)鏡，他們遭到了俄羅斯衛(wèi)星碎片的襲擊。飛船上的人只有她和馬特活著。

他們在沒有氧氣的情況下到達(dá)了美國空間站。然而，由于他們沒有牢牢抓住，為了讓一個(gè)人活下去，馬特毅然犧牲了自己，脫離了繩索。瑞安在馬特的無線電引導(dǎo)下成功進(jìn)入太空艙。

然而，由于第一次碎片襲擊，空間站遭到嚴(yán)重破壞，并發(fā)生火災(zāi)。當(dāng)?shù)诙ㄋ槠絹頃r(shí)，瑞安博士成功進(jìn)入逃生艙，取消對接，暫時(shí)脫離危險(xiǎn)。

然而，壞運(yùn)氣又降臨到她身上——船上沒有能量了！她陷入極度絕望，甚至學(xué)會(huì)了吠叫、切斷氧氣等等。這時(shí)，早已犧牲的馬特“托夢”給她，告訴了她怎樣脫離危險(xiǎn)，讓她去中國空間站找“神舟”，并振作她的勇氣，使她重獲動(dòng)力。

根據(jù)馬特的方法，她設(shè)法飛到了中國空間站，但碎片像流星雨一樣飛來。就在空間站被大火燒毀的那一刻，她進(jìn)入神舟，與空間站的殘骸一起倒下。這時(shí)，她已經(jīng)克服了膽怯和恐懼，用一顆勇敢的心去面對生死。

最后，她降落在水里，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，贏得了勝利，奇跡般地回到了地球上。

看了這部電影，我明白了一個(gè)道理。在你面對困難時(shí)，一定不要放棄，只要放棄，做什么事都會(huì)失敗;但是，只要心中有永不磨滅的戰(zhàn)勝困難的意志，信念，勝利一定在不遠(yuǎn)處等著你。

地心引力讀后感 篇7

最近一段時(shí)間大片真多，而我也被那一大一小兩男人帶著一起享受了幾次imax之旅，確實(shí)很震撼，覺得我也漸漸愛上看電影這種活動(dòng)了。而且看完后我們一家子進(jìn)入了一場深刻的討論，我和小寶約了每人寫一篇觀后感，所以也要老實(shí)兌現(xiàn)，做個(gè)表率吧。

《地心引力》講述了在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手賴安·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時(shí)，飛船與空間站發(fā)生**，同行喪生，兩個(gè)人是如何在缺氧、失重、與外界喪失聯(lián)系的情況下回到地球的故事。

關(guān)于電影方面的諸多感受，理解，認(rèn)知我是屬于遲鈍型的，而最初對《地心引力》的期盼也是緣于那一大一小的大力鼓吹，對電影我最多只能算是他倆的跟屁蟲，多數(shù)時(shí)候完全不能理解電影所表現(xiàn)出來的種種含義，需要一個(gè)專職人員在旁邊給我解釋，隨時(shí)回答那些可能會(huì)被認(rèn)為弱智的問題，但這并不影響我看電影的興趣，因?yàn)橐徊侩娪暗囊饬x并不僅僅是劇情本身，看電影的那一段時(shí)間就是一種和平時(shí)隔離的時(shí)光，是一種全身心投入的節(jié)目，你可以在那一刻忘記掉你是誰。

片頭整個(gè)太空的風(fēng)景很美很震撼，3d效果也好到爆，整個(gè)影片的過程讓人一直處于緊張糾心中，感覺這心臟一直就和主人公一起掛在了太空里，隨時(shí)有覆滅的可能。好幾次那些衛(wèi)星碎片飆過來的時(shí)候我不自然就拿手去擋眼睛了，果然是身臨其境的感覺，這是在家無論如何也達(dá)不到的效果，也讓我越來越依賴于imax的效果。

這是我看過的唯一一部一共只有兩個(gè)主人公的**，而且其中一個(gè)在影片不到1／3的時(shí)候就消失在了太空里，接下來的就是一場獨(dú)角戲，而我居然也看得緊張非凡，**里有些驚悚的境頭，以至于小寶一直嘀咕著，這簡直就是恐怖片嘛。而我其實(shí)也有同感。

直到電影結(jié)束，我心里仍然很空，覺得在劇情方面并沒有太多的突破，只是確實(shí)被外國片那人性的光輝給感染，在生死之間，勇敢的把生的機(jī)會(huì)拱手傳遞，坦然面對浩淼的太空。在面對困難時(shí)，把人性的脆弱真實(shí)的體現(xiàn)，但最終人的本性，還有那些人性里光明的東西喚醒了一個(gè)人生存下去，不怕萬難，永不放棄的精神。我想如果是我，一定是絕望了，瑞安也絕望了，但生活的語言終于讓她鼓起了自救的勇氣，冷靜地面對。

另一方面影響帶給我們許多科普方面的信息與知識(shí)，給了我們一個(gè)失重狀態(tài)的想象，以及空間戰(zhàn)，天空一號(hào)，神州號(hào)一個(gè)相對具體的印象，以及在失重狀態(tài)下的一些和平常完全不同的生存環(huán)境等等，這是影片給予的另一個(gè)收獲。還是讓人耳目一新的。

不管怎樣，這部電影還是值得一看的。印象是寫得不好，水平有待提高。但我每次都會(huì)學(xué)著簡單地寫作。我相信每次我有一點(diǎn)進(jìn)步，哈！

地心引力讀后感 篇8

美國大片《地心引力》的故事情節(jié)極為簡單：在空間站工作的宇航員馬特·科沃斯基（喬治·克魯尼飾）以及航空新手瑞恩·斯通（桑德拉·布洛克飾）在出艙工作時(shí)，飛船與空間站發(fā)生**，同行們都死了，兩個(gè)人在缺氧、失重、與外界喪失的情況下艱難求生，最后女主角獨(dú)自一人回到地球，重新感受到地心引力時(shí)，她非常激動(dòng)。簡單的情節(jié)，枯燥的對話，帥哥美女的臉都被緊身的宇航服扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不到他們迷人的笑容和表情。

即使是科沃斯基放棄或放棄希望，毅然離開的偉大共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，也不是什么新鮮事。然而，這部電影仍然可以吸引觀眾屏息**。這取決于什么？首先，這部電影總是把觀眾引向一個(gè)廣闊而壯麗的視角。

從兩百公里太空，看眼前那個(gè)富有壓迫感的藍(lán)色地球，在強(qiáng)烈的太陽光照耀下，飄浮在布滿星辰的黑暗中。日夜交替。地球上的海洋、大陸、山脈和城市群是一幅極其美麗的圖畫。你甚至想確定哪個(gè)海洋和大陸面對地球，并尋找它們熟悉的輪廓。黑夜，你會(huì)看到山谷中布滿燈火的河流。

所有這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們對螞蟻蟻附地球表面的直覺，繼續(xù)給予我們強(qiáng)烈而新鮮的刺激。其次，讓人們在失重狀態(tài)下欣賞演員的各種表演。他們以優(yōu)雅而富有表現(xiàn)力的方式打破了我們所知道的所有物理慣例。

他們在空中飄浮、依照慣性進(jìn)行各種碰撞，()稍有動(dòng)力，包括一只滅火器的噴射，都能改變運(yùn)動(dòng)的方向。我不知道他們是如何克服重力而保持始終的。如果不是生產(chǎn)成本等一系列硬性數(shù)據(jù)，我甚至相信它是在太空中拍攝的。

當(dāng)然，這些必須是虛擬的，但整個(gè)細(xì)節(jié)是高度現(xiàn)實(shí)的。讓我們相信它基本上符合航空數(shù)據(jù)。另一個(gè)視角是遠(yuǎn)離地球的心理視角和情感視角。

在廣闊的空間里，隨著總部的不斷中斷，他們顯得那么渺小和無助。這里，地球上任何平凡的不能再平凡的聲音，都變得非常的珍貴，有一個(gè)語言不通的人在哄自己的孩子睡覺，唱著搖籃曲，其中夾雜著寶寶的哭聲、牛羊的叫聲、狗的吠聲。這時(shí)，女主角學(xué)狗叫：

旺，旺旺。這個(gè)場景如果放在地球上的任何地方，都會(huì)變得滑稽可笑，可是在太空，在她瀕死的時(shí)候，聽著地球上不知從什么地方傳來的親切聲音，她試著學(xué)狗叫的橋段，竟然蘊(yùn)含著如此豐富的意義而變得十分感人。那一刻，觀眾可能會(huì)因此而眼眶濕潤。

它提醒人們，這些在現(xiàn)實(shí)生活中最接近我們的瑣碎的東西有時(shí)是如此珍貴。擁有它是最大的幸福！我甚至想，在那一刻，如果你看到一只我們通常非常討厭的蒼蠅，你會(huì)感到親切，對吧？我一直認(rèn)為天文學(xué)也是最好的人生觀教科書。

它向我們展示的空間遼闊無垠，動(dòng)輒數(shù)萬光年，比較人的五尺之軀，才可見到人之渺小，從而可以消除人的自大心理和狂妄心態(tài)。把那些不可一世，自以為可以搞掂一切的人，置放在這樣的背景下，會(huì)顯得多么可笑。它向我們展示了漫長而無盡的時(shí)光。

與人生命的的幾十年、近百年相比，簡直如白駒過隙。在這樣一個(gè)參照物中，既然人們已經(jīng)意識(shí)到它是極短的，他們會(huì)花時(shí)間去關(guān)心那些無聊的瑣事嗎？總之，在這樣的知識(shí)背景下，人們會(huì)變得豁達(dá)、豁達(dá)、透明，他們的外在表現(xiàn)也會(huì)變得和藹可親、互相幫助。

沿著這條路，我們能遇見康德的偉大思想嗎？康德說：“有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會(huì)日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。

”觀后感》

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。

加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。