寫人作文熱門

寫人作文。

我們細(xì)致地篩選為大家整理出了最新的“寫人作文”。作文是創(chuàng)造性思考和表達(dá)的過程，通過作文我們可以學(xué)會更好地說服他人。好的作文能不斷提升寫作水平。以下只是提供一些參考資料請大家仔細(xì)閱讀！

寫人作文(篇1)

我的`老師是一個既錦繡又厲害的人，這里還不是打我們罵我們那個厲害，而是我們老師知識賅博，老是能教給我們準(zhǔn)確的謎底，還教會我們做人的道理，我們做錯了事老師也不會打我們，而是不厭其煩的和我們講道理，我們有時候意識不到自己的錯誤，老師會告訴我們，然后讓我們改正。至于這個錦繡呢，就是指我們老師的外貌和心靈，我們老師有一頭黝黑亮麗的卷長發(fā)，頭上戴個花，穿的衣服也特別時尚。而心靈就是我們老師有一顆善良的心。

有一次，我們?nèi)ゴ河?，春游回來以后，老師怕我們累，便沒有給我們留功課，回去的時候，有一個白叟在過馬路，因?yàn)檐囕v太多，白叟不知如何去過這個馬路，我們老師就把他慢慢的扶了過去，白叟連說謝謝，可我們老師卻一直說："不用謝不用謝，這是每一個人的責(zé)任，我看誰見了都會去扶您的?！?/p>

還有一次，我們?nèi)⒓舆\(yùn)動會會，有的孩子帶了錢，有的孩子沒帶錢，由于那天很熱，所以誰都想吃冰激凌，可是他們都買了，而我沒帶錢，所以買不了，不外正在我要失望的時候，老師看見了我，便走到我眼前說：“不用怕，老師給你買”自從那一次，我就知道了，世界上做強(qiáng)盛的是母愛，但是老師有時候比你的媽媽好親你，這不是每個老師都能夠做到的。

這就是我的老師，我心目中的媽媽，我想，世界上應(yīng)該沒有比這更好的老師了，我喜歡我的老師！

寫人作文(篇2)

大家都知道，五月的第二個星期日是母親節(jié)。這天，有的人給母親送一束鮮花，有的人在朋友圈里寫滿感激的話，還有的給母親發(fā)一個大紅包。

我也不例外，母親節(jié)，我送給媽媽一個大紅包，同時也收到了媽媽的大紅包媽媽開心滿意的笑容。

早上起床，我習(xí)慣地看了看日歷，大吃一驚，今天是母親節(jié)??！我竟然忘記了，怎么辦？我快速穿好衣服，跑到附近超市給媽媽買禮物，可是轉(zhuǎn)了好幾家，花都賣完了，也沒看上滿意的禮物。我慢吞吞地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在聊給母親送什么禮物。我坐在自己的座位上發(fā)呆，心里想著給媽媽送什么禮物呢？這時，同桌走過來問我，我把事情的來龍去脈以及我的苦惱告訴了他。同桌說：你可以給媽媽準(zhǔn)備一個紅包?。∥一腥淮笪?，是哦！送紅包也不錯，說干就干，我親自做了一個彩色封面的紅包，上面寫了好多感激媽媽的話語，然后把準(zhǔn)備買禮物的零錢裝了進(jìn)去。

我等待著放學(xué)，想象著媽媽來接我的時候，看到紅包后開心的樣子上午的時間過得太慢了，就像過了一年那樣長，盼啊盼，終于聽到了放學(xué)的鈴聲。我大步流星地走出校門，在人群里一眼就看到了媽媽，立刻迎了上去，把紅包塞到媽媽手里，說道：媽媽，母親節(jié)快樂！媽媽開心極了，就連臉上的皺紋都變成了笑容，好像一下子年輕了幾歲。接著，媽媽又把紅包放到我的手里，你的紅包媽媽心領(lǐng)了，只要你健健康康，快快樂樂就是給媽媽最好的禮物。

我們回到家，一進(jìn)門，我就聞到一陣香味，走進(jìn)廚房一看，是我最愛吃的紅茄子和魚香肉絲。媽媽說：我也知道今天是母親節(jié)，所以媽媽專門去超市排隊(duì)買了最新鮮的茄子。聽了媽媽的話，我的眼里含滿了淚水。今天，媽媽才是主角，本應(yīng)該好好享受一下，可媽媽想到的卻是我。這就是全天下母親共同的特點(diǎn)。

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。母愛平凡而又偉大，母親無私付出卻不求回報。

這個母親節(jié)，我永遠(yuǎn)不會忘記！

寫人作文(篇3)

我的同桌叫李旭東，身子瘦瘦的，頭有點(diǎn)長，看過去像個橢圓形的球。兩只眼睛大大的，特別有神。一張小小的嘴巴，特別會說話，看到誰就稱贊誰。但是，他很淘氣，總是喜歡捉弄我。

有一次，在體育課上，李旭東把我的手當(dāng)“接力棒”玩了起來，那時老師正在專注地給我們講解接力棒的握法，同學(xué)們聽得津津有味。突然，坐在我旁邊的李旭東猛地一拉，把我嚇了一大跳，還沒等我反應(yīng)過來，我就一屁股坐在了地上。他又用力一拉，把我拉到他的身邊。他還不肯罷休，把我的手當(dāng)秋千一樣搖來搖去，我的手都快被他拉長了。我氣得火冒三丈，狠狠地瞪了他一眼，他卻還嘻嘻哈哈地嘲我笑，又得意地說：“我就是喜歡捉弄你，又怎么樣？”我氣得咬牙切齒，恨不得把他大卸八塊。“有你這樣的同桌，算我倒霉?！蔽覠o可奈何地說?！皩ξ襾碚f?！蓖劳Ａ送?，“有你這樣的同桌，我真幸運(yùn)！”說完，他又拉起我的手，不停地?fù)u著，一直到下課才結(jié)束。

你們看，我的同桌是不是很淘氣？

小桔燈老師評語：

小作者文筆細(xì)膩，通過對同桌在體育課上不停地?fù)u晃“我”的手這件事進(jìn)行生動描寫，語言生動詼諧，把同桌淘氣的形象塑造得十分成功！首尾呼應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題。

調(diào)皮的弟弟——郭佳逢

我有一個弟弟，矮矮的個子，黑黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，小小的鼻子，長得非?？蓯?，可惜太淘氣了。

吃飯的時候，他總會把飯倒掉。我做作業(yè)的時候，他也來搗亂，搶我手中的鉛筆。我下去玩，也不讓我下去，一直跟著我，一點(diǎn)不讓人安心。

有一次，我在認(rèn)真地寫作業(yè)，小弟弟來了，他叫：“哥哥，哥哥！”甜甜的叫聲引起了我的注意，我看看他，拿了一支紅筆給他玩，沒想到他趁我不注意，就拿起我的本子。我以為他拿的是白紙，過了一會兒，我抬頭一看，他在我的本子上亂涂亂畫，我氣得瞪大眼睛，一直盯著小弟弟。我看他還小就沒有打他，我大聲地說了一聲：“以后別畫我的本子！”小弟弟聽了大聲地哭了起來，淚水像斷了線的珠子一樣，掉了下來。

我弟弟真是個調(diào)皮鬼，希望小弟弟快點(diǎn)長大，早點(diǎn)懂事！

小桔燈老師評語：

行文十分流暢，通過具體事例的描寫，一個調(diào)皮的弟弟刻畫得十分生動，最后總結(jié)點(diǎn)題，很棒！請繼續(xù)努力！

寫人作文(篇4)

我爸爸今年32歲了，早已經(jīng)不是學(xué)生了，但他卻是一個地地道道的大“書迷”。

有一次，爸爸回家來說他一個月后要參加一門考試，請家人對他給予支持。媽媽說：“你平時工作那么忙，哪能有時間復(fù)習(xí)？”大家誰也沒把爸爸的話當(dāng)真。但是第二天，爸爸竟然真的拿來了三、四本厚厚的輔導(dǎo)書，并且立即開始了他的“啃書”備考活動。

本來每天早上爸爸要跑步，可是從那天起他跑步的時候卻不停的念叨著什么——原來他邊跑邊背定義；到了中午爸爸不再趕回家吃飯，而是在單位匆匆吃完盒飯，這樣節(jié)約下時間就可以在辦公室里看書了；吃過晚上，他放下飯碗就一頭扎進(jìn)書房里看書。我給大家洗葡萄吃，摘了一小盆給爸爸送到書房。半小時以后我想將葡萄皮扔掉，推開門進(jìn)去，看見的卻是葡萄一顆也沒有動！爸爸認(rèn)真看書復(fù)習(xí)的情景，爸爸他竟然根本不知道我給他送了葡萄呢。夜里九點(diǎn)了，我們該睡覺了，爸爸怕打擾我們睡覺，就拿著書到樓下路燈下看書。

爸爸的工作很忙，但他仍然刻苦讀書。爸爸說：“人要永遠(yuǎn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就要落后了，落后了就要被社會淘汰?！卑职终J(rèn)真學(xué)習(xí)的精神深深的觸動了我。我以后也要學(xué)習(xí)爸爸，多讀書，愛讀書，為爸爸媽媽爭光，做對社會有用的人才。

寫人作文(篇5)

我的朋友叫王xx，我們在八歲那年認(rèn)識的。他今年十一歲了，跟我同一個學(xué)校，但他已經(jīng)讀五年級了。

他的興趣愛好就是體育運(yùn)動，跑步和踢足球是他的強(qiáng)項(xiàng)。五十米跑他只需要7秒多些，如飛一樣。有一次我跟他比跑步，我累得氣喘吁吁，他卻活力十足，短短的五十米，我被他拉開了足足有十五、六米的距離。

今天，我們要去音樂教室上課， 王xx的教師正好在我們隔壁，他來的時候，想躲在墻角，見我出來，他猛地一跳，“哇”的一聲，我被嚇傻了，他卻笑的前俯后仰。這時，上課音樂響了，我沒有和他糾纏，心想：我得找個機(jī)會報復(fù)他一下才行，不過，一直到現(xiàn)在我有好多次機(jī)會，但都沒有實(shí)施，他不是我的好朋友嗎？還有一次，我吃完中飯，就想回教室，突然，我感覺背上一陣疼，我便回頭看了看，沒人呀，“可能是幻覺吧?！蔽以谛睦锵搿Ｍ蝗?，我又感覺背上一陣疼，這時，我想到要小心警惕了，第三次我終于抓住這個“兇手”了，原來是王xx，第一次，他假裝在路上行走，第二次他假裝坐在石頭凳子上，第三次終于被我抓住了。

這就是我的朋友——王xx。他喜歡捉弄我，我倒也喜歡他的捉弄，這可是朋友之間的親密舉動?。?/p>