學校支部副書記述職報告

學校支部書記述職報告。

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學校支部副書記述職報告 篇1

我校黨支部在教體局黨委的正確領(lǐng)導下，認真貫徹黨的十九大會議精神，緊緊圍繞“抓好黨建促教學，圍繞教學抓黨建，辦好人民滿意的教育”這個指導思想，持續(xù)開展“兩學一做”學習教育常態(tài)化活動，切實加強學校黨支部組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)，不斷提升學校黨建工作整體水平?，F(xiàn)將抓黨建工作情況匯報如下：

一、工作履責情況。

(一) 認真學習黨的十九大會議精神，推進“xxxxxxxx”學習教育常態(tài)化。

學校黨支部采取集中上黨課、集中學習的方式，認真學習黨的十九大會議精神，著重學習了習近平總書記關(guān)于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規(guī)及準則和條例等內(nèi)容，本年度集中學習28次，黨課4次，專題學習3次。通過學習、討論、分解解讀等方式，黨支部成員充分領(lǐng)會了我黨在新時期肩負的歷史責任，在思想上同黨中央保持高度一致，增強了黨員的向心力。同時支部積極開展紀律作風整頓活動、“大學習、大調(diào)研、大改進”及“萬名黨員聯(lián)系十萬學生”活動，做好黨員干部的各種競賽及考試活動，每次活動都積極準備，不走形式。

(二)推進黨支部規(guī)范化建設(shè)。

認真落實“三會一課制度”、“民主生活會制度”、“發(fā)展黨員制度”、“黨費收繳制度”、“黨員學習制度”“教師思想政治學習制度”等，以規(guī)范的制度提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

本年度我校共組織召開支部黨員大會13次，支部委員會14次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦。召開了一次組織生活會，認真開展批評和自我批評，發(fā)現(xiàn)問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據(jù)整改承諾逐一進行整改。本學期教師共進行思想政治學習13次，全體教師的整體政治素質(zhì)得到進一步提升。

(三)統(tǒng)籌推進學校黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。

2019年學期初，組織全體黨員深入貫徹落實縣局黨委相關(guān)會議精神，根據(jù)《中小學黨建工作評估細則》，查找工作中的不足之處，由專人負責完善整理檔案，使我校黨建工作形成制度化，常態(tài)化，有條不紊，扎實有效地開展工作。

(四)強化組織領(lǐng)導，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制。

一是學校成立了黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組，支部書記任組長，分管領(lǐng)導為副組長，其他班子成員為小組成員。校長與部門主要負責人簽訂了黨風廉政建設(shè)責任書，建立橫向到邊、縱向到底的責任制網(wǎng)絡(luò)。

二是貫徹支部書記是學校黨風廉政建設(shè)第一責任人制，重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要事件親自督辦;各部門科室履行監(jiān)督責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系，把黨風廉政建設(shè)落實到每位黨員身上，確保全校黨風廉政建設(shè)工作的有序開展。

三是把黨風廉政建設(shè)責任制考核納入學校年度目標管理績效考核，將考核結(jié)果作為各科室、學科和黨員教師評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

二、存在的問題。

1、在黨員學習活動中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學習不夠深，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性不高，學習體會流于形式，個別黨員存在應付現(xiàn)象。

2、民主生活會缺少嚴肅認真的態(tài)度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

三、下一步工作措施。

今后，我們在鞏固已有成績的同時，還將不斷創(chuàng)新，拓寬工作面，充分發(fā)揮黨建工作主導作用，讓黨建工作在學校工作中發(fā)揮出更重要的作用。

1、要不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。

2、繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍，使“雙培養(yǎng)機制”落到實處。

3、緊緊抓住 “xxxxxx”這個辦學特色，把黨建工作融入其中，注重黨、團、隊的引領(lǐng)和傳承。

總之，在教體局黨委的正確領(lǐng)導下，我校黨的建設(shè)得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質(zhì)量這個中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工開拓進取，辦好老百姓滿意的教育。

學校支部副書記述職報告 篇2

在過去的一年中，在院的領(lǐng)導下，管理科學與工程系教工黨支部以認真學習貫徹落實黨的十九大精神和《習近平系列講話精神》為主線，通過“支部主題黨日”活動，以教學育人和科學研究為核心，充分發(fā)揮黨組織堅強戰(zhàn)斗堡壘的作用，鍛造了先鋒模范陣地，管科系黨支部工作總結(jié)如下，主要從以下幾個方面展開：

一、基本情況

我系黨支部現(xiàn)有黨員17人，支委會3人;其中博士后研究生1人。

二、主要工作

2.1.教育黨員有力

(1)突出政治功能，黨員教育扎實有效。

學習內(nèi)容——《學習“兩會”精神和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神》、《習近平：在中國科學院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的講話》、《習近平出席全國教育大會并發(fā)表重要講話》等內(nèi)容，以及觀看視頻《榜樣3》等。大家通過自學、集體和討論相結(jié)合，有計劃，有總結(jié)，有記錄，效果良好，黨員牢固樹立了“四個意識”、堅定“四個自信”，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(2)深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，“三會一課”制度規(guī)范落實，支部主題黨日嚴格規(guī)范。

系支部堅持每月1次全體黨員主題黨日活動，一年一次組織生活會。黨支部書記每年至少講1次黨課。二級黨組織書記對黨支部組織生活記錄本每半年檢查批注1次;黨支部書記及時對《黨員手冊》記錄內(nèi)容進行審核并簽字確認。按照學部的布置確保完成了各自的工作，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

2.2黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮

(1)緊貼需求，服務(wù)國家戰(zhàn)略。支部黨員帥傳敏老師關(guān)于農(nóng)村扶貧的一些列課題研究，瞄準了真正窮人，為精準扶貧和精準脫貧，改善農(nóng)民生活，具有重要的現(xiàn)實意義。

(2)發(fā)揮基層戰(zhàn)斗堡壘作用。得益于老黨員的帶領(lǐng)下，管科系在教學、科研和學科建設(shè)中處處起到模范帶頭作用，系里一批年輕教師茁壯成長，教學、科研不斷進步，如年輕教師於世為獲得國家自然科學基金委優(yōu)秀青年基金。

2.3監(jiān)督黨員有力

一是從師德師風建設(shè)入手，重點抓教師黨支部建設(shè)和黨員教師隊伍建設(shè)。管科系支部黨支部全面從嚴，實行“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要求支部要把黨的政治建設(shè)擺到首位。二是做好考核機制。主要是每年的年終民主測評對黨員的師德師風進行考核，進行一票否決制度;以及嚴格按照校建設(shè)對師德師風有問題的老師在職稱評定方面進行一票否決制。三是搞好師德師風專題教育活動。以支部主題黨日活動以契機，加大學習教育。比如，《習近平關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話精神》、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》和教育部《關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》等活動，在科研經(jīng)費使用，招生考試等方面起到很好的警示作用。四是觀影黨員愛崗敬業(yè)精神。深入開展觀看視頻《榜樣3》、觀看或傳達高校教師違規(guī)違紀現(xiàn)象，對黨員起到警示作用，以師德鑄師魂。

2.4組織師生有力

1.教師隊伍建設(shè)

一是以我系老師為主建設(shè)了三個ESI團隊——能源環(huán)境與社會管理、商務(wù)運營與決策、農(nóng)業(yè)科學研究中心;二是，利用校教學團隊項目的機會，派遣了9名老師進行學科建設(shè)、教學大綱修改等工作;除此之外，年輕黨員教師也積極參與院組織的學科建設(shè)方面的調(diào)研活動;三是人才引進、學科建設(shè)等活動。解決管理科學與工程系作為一級學科面對的現(xiàn)實問題。帶領(lǐng)廣大教師積極推進“雙一流”建設(shè)和一流本科建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.師生共同結(jié)對領(lǐng)航

(1)新生見面會。幫助學生盡快了解專業(yè)知識，樹立明確清晰的奮斗目標，激勵他們學習和實踐中全力以赴，為目標而努力奮斗。(2)班級活動。幫助學生樹立良好的班風和學風，對學生學習、生活、考研、找工作進行交流。比如，大四和大一學生找工作交流會;089172班榮獲“中國地質(zhì)大學(武漢)2020-2020先進班集體稱號”(3)利用學務(wù)指導的機會，師生充分交流，答疑解惑。(4)利用學術(shù)領(lǐng)航的機會，管科系大概10名教師參與此次活動，多人獲得大獎，如學生獲得了全國能源經(jīng)濟學術(shù)創(chuàng)意大賽三等獎等。

2.5學習傳達上級黨組織決策部署及時到位

(1)學習習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神、習近平總書記關(guān)于脫貧攻堅、巡視工作的重要論述;《習近平談治國理政》第二卷《強化巡視督查，發(fā)揮從嚴治黨利器作用》、學習“兩會”精神和《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》。引領(lǐng)了黨員教師聽黨話、跟黨走，把思想統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。

(2)注重發(fā)現(xiàn)樹立、宣傳推廣師生身邊典型人物、典型事跡

組織大家學習了“2020最美教師”殷鴻福院士和李德威教授學習活動，讓全體師生學習身邊的先進典型，感受榜樣的磅礴力量;

2.6思想引領(lǐng)和價值觀塑造有機融入教師教學科研、學生學習生活

通過主題黨日活動，把思想價值引領(lǐng)貫穿支部黨員、注意自己的一言一行、防止各類錯誤思想文化侵蝕，建立健全預警機制，積極做好教育引導工作。

2.7服務(wù)師生有力

開展“三聯(lián)三幫”活動、“兩訪兩創(chuàng)”等活動。在日常學習、生活及管理中發(fā)揮基層黨組織先鋒黨員的作用，聯(lián)系班級、入黨積極分子、同學，“四難”學生、讓老師走到學生中間來，以朋友的身份對話，在活躍的氣氛中解決同學們在學校生活和學習上的疑難問題。發(fā)揮基層黨組織先鋒黨員的作用。

管科系兩專業(yè)師生交流會——搭建了交流平臺，及時了解、聽取、回應學生意見和訴求;

優(yōu)秀博士引進交流報告會——利用人才引進的機會，進行學術(shù)交流，也把好人才引進質(zhì)量的關(guān)口;

三、工作取得的成績

在院系領(lǐng)導及老師指導、關(guān)懷下，系黨支部基層戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮得益于全系黨員和教師的共同努力，在教學、科研和生活中處處起到模范帶頭作用，系里各項工作在院里處于領(lǐng)先地位。

學生工作：端正了學風、明確了目標，找到了方向和定位。信息管理和工程管理2個專業(yè)本科生，一次性就業(yè)率依然保持高的簽約率，處在院第一名和第二名。

支部黨建工作：嚴格按照上級要求，支部委員及每位黨員黨務(wù)學習認真，落實到位、無違規(guī)違紀、無學術(shù)不斷等事件發(fā)生;人才引進工作：引進了4名年輕老師，還有2位待校批復;教學方面：江毅老師獲得校最受歡迎的老師稱號(經(jīng)管共三位);班級建設(shè)方面：089172班榮獲“中國地質(zhì)大學(武漢)2020-2020先進班集體”稱號，班主任：柯小玲，經(jīng)管學院一共4個本科班級入選。黨員於世為教授獲得國家基金委優(yōu)秀青年基金項目，這些都是我院甚至我校文科新的突破。以及在其他高水平論文發(fā)表、國家級科研項目數(shù)量等方面都全院第一。年輕教員的成長速度快，今年引進4名及以上年輕教師，1人到國外知名大學做高級訪問學者，系里一批青年教師正在快速成長為管科系學教學和研究的骨干力量。

四、工作展望

一是在黨務(wù)學習：帶領(lǐng)支部黨員及其他成員到周邊市區(qū)進行紅色教育活動;帶領(lǐng)管科系學生進行黨務(wù)參觀;發(fā)展新黨員;二、繼續(xù)與系老師共同在學科建設(shè)、教學和科研等方面，更上一層樓;

總之，管科系黨支部，在院的領(lǐng)導下，以深入開展各類主題黨日活動為載體，本著“建設(shè)、服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新”的工作理念，以教學育人和科學研究為核心，踐行了基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做的內(nèi)涵，充分發(fā)揮黨組織堅強戰(zhàn)斗堡壘的作用，在建設(shè)學習型、服務(wù)型、教研型黨組織方面取得了良好的成績，鍛造了先鋒模范陣地。

學校支部副書記述職報告 篇3

根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，現(xiàn)結(jié)合20XX年學校黨建重點工作，作如下述職：

一、全面加強黨組織建設(shè)，不斷提升黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

堅持按照“五個基本、七個體系”建設(shè)要求，認真貫徹“推動科學發(fā)展，促進校園和諧，服務(wù)全體師生，加強基層組織”的總方針，全面加強黨組織建設(shè)，努力打造一支想干事、能干事、干成事的黨員隊伍。一是嚴格落實黨建工作責任制。按照《湖北省基層黨組織建設(shè)基本規(guī)范》和《西陵區(qū)黨的基層組織建設(shè)工作五年規(guī)劃(20132017年)》中關(guān)于事業(yè)單位黨組織建設(shè)要求，明確責任目標，落實黨建責任，完善工作機制，推動學校黨建工作制度化、規(guī)范化、科學化。二是鞏固群眾路線教育實踐活動成果。切實抓好群眾路線教育實踐活動的問題整改落實，確保整改工作取得實效。深入落實密切聯(lián)系群眾等作風建設(shè)制度，繼續(xù)開展“二學三進三促”主題實踐活動，黨員領(lǐng)導干部要深入年級組、深入班級、深入教師、深入學生，在一線基層發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題、增長才干，逐步形成作風建設(shè)新常態(tài)。三是全面深化黨建工作。落實從嚴治黨要求，完善黨建工作責任制和《宜昌市第二十五中學黨員教師示范崗考核細則》，對黨員的學習和工作情況實行月通報制和年度考核制，黨員民主評議采用定性與定量相結(jié)合的方式，考核結(jié)果作為黨員評先評優(yōu)的重要依據(jù)。開好每季度的黨員組織生活會和每年度的黨員民主生活會，深入開展批評和自我批評，發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風氣，規(guī)范黨員言行，自覺維護黨的形象。認真組織開展“紀念建黨94周年”、“黨日”等主題教育實踐活動，逐步規(guī)劃和完善黨員活動室，進一步拓展黨員活動陣地。著力深化服務(wù)型黨組織建設(shè)，按照區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，深入開展“新常態(tài)新作為新業(yè)績”主題實踐活動和“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，引導廣大黨員立足崗位，奮發(fā)有為，創(chuàng)造新的業(yè)績。四是著力推進黨建工作特色品牌創(chuàng)建。結(jié)合學校實際情況，以清泉文化為核心要素，大力構(gòu)建黨建特色工作戰(zhàn)略支點，將現(xiàn)有各類服務(wù)育人資源進行有機整合，強力推進“夢想起航”工程，不斷提升“夢想起航”這個黨建特色工作品牌的知名度和美譽度，為廣大師生提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

二、大力加強黨員隊伍建設(shè)，以思想觀念的提升引領(lǐng)實際工作的改革創(chuàng)新，切實增強黨員勇挑重擔、建功立業(yè)的責任感和使命感。

切實抓好黨員學習，要把全校黨員干部和廣大師生的思想認識統(tǒng)一到貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神上來，把智慧和力量凝聚到現(xiàn)代化學校創(chuàng)建的目標任務(wù)上來。一是繼續(xù)推動黨員領(lǐng)導干部和中層管理干部能力素養(yǎng)提升工程。每周一組織中心組成員學習，每月以辦公會形式組織中層管理干部學習，適時安排班子成員和中層管理干部參加各級各類培訓，要求認真做好學習筆記，做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。二是抓好黨員教職工學習。進一步規(guī)范黨員學習制度，采取集中學習和自主學習相結(jié)合的方式，認真做好學習筆記并撰寫學習反思，強化學習效果。三是著眼長遠發(fā)展，加大青年教師和后備干部的培養(yǎng)力度。通過領(lǐng)導干部結(jié)對幫扶等形式加強對青年教師跟蹤教育，進一步提升培養(yǎng)教育的質(zhì)量，引導青年教師積極向黨組織靠攏。扎實推進“后備干部成長工程”，嚴格按照《宜昌市第二十五中學中層后備干部選拔培養(yǎng)實施方案》，積極開展后備干部選拔工作，建立和完善后備干部信息庫，認真落實跟崗學習、跟蹤教育、述職考評等相關(guān)工作，有效提升后備干部應對復雜局面、解決實際問題的能力。

三、切實抓好治庸問責工作，不斷提升黨員干部工作效能，以優(yōu)良的工作作風贏得廣大教職工的信任。

黨員干部作風建設(shè)直接關(guān)系到學校教育事業(yè)的興衰成敗。要認真貫徹落實中共中央八項規(guī)定和《宜昌市第二十五中學關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的實施意見》，大力開展治庸問責工作。要進一步健全相關(guān)工作機制，通過采用辦公會督查、學期末述職、群眾測評等多種形式加強黨員干部工作成效的評估。要進一步強化責任意識，按照辦公會紀要建立工作任務(wù)督查機制，對沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的工作任務(wù)要追究相關(guān)人員的責任，對存在問題的主客觀原因要詳細說明。

四、認真開展黨風廉政教育活動，以大公無私的情懷推動學校各項事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)筑防腐拒變的堅強堡壘。

要始終堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，深入持久的開展反腐倡廉工作。一是成立以紀檢委員為組長的黨風廉政監(jiān)督小組，黨支部書記與處室負責人、年級組長、教研組長簽訂黨風廉政建設(shè)責任書。二是嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，黨風廉政監(jiān)督小組要加強對學校招生、收費、基建、采購等工作的監(jiān)督。三是向社會公布舉報電話、電子郵箱，在校園網(wǎng)上開通校長信箱，自覺接受廣大師生和社會各界人士的監(jiān)督。四是加強政風行風建設(shè)，認真開展師德教育月活動，加大對有償家教、亂訂濫發(fā)教輔資料等問題的治理力度，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。五是深入開展第十六個黨風廉政宣傳教育月活動，不斷增強廣大教師廉潔從教、規(guī)范從教意識。六是進一步落實黨風廉政建設(shè)主體責任，不斷完善領(lǐng)導班子成員、中層干部、年級組長、班主任、財會人員崗位職責、預防腐敗風險點及相關(guān)責任體系。七是配合教務(wù)處、政教處深入開展“廉潔文化進校園”活動，扎實推進廉潔教育。八是扎實推進陽光治校，加大黨務(wù)和校務(wù)重大信息公開力度，主動接受群眾監(jiān)督。

五、深入開展精神文明建設(shè)，著力鞏固文明單位創(chuàng)建成果，不斷提升師生文明素養(yǎng)，構(gòu)建“清雅二十五中”。

秉持“崇德、尚雅、追夢”的辦學理念，以清泉校園文化為特色，不斷引領(lǐng)師生追求高尚的道德情操，是構(gòu)建“清雅二十五中”的重要途徑。要以“五個一”活動(即一隊、一堂、一牌、一傳播、一幫扶)為抓手，大力推進社會主義核心價值觀教育和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不斷開拓創(chuàng)建思路、創(chuàng)新活動載體，通過經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱、道德講堂、志愿者服務(wù)、結(jié)對幫扶等形式，在全校師生中及轄區(qū)內(nèi)深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，用道德和理想的力量激發(fā)廣大師生的工作學習積極性和創(chuàng)造性，努力營造風清氣正的校園文化氛圍。要按照城市文明程度指數(shù)測評項目，落實工作責任，細化分解測評達標的各項工作任務(wù)，注重活動過程，重點抓好未成年人思想道德建設(shè)測評迎檢工作。

六、積極開展現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作，突出特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學校辦學品質(zhì)。

認真落實市政府教育督導室和西陵區(qū)現(xiàn)代化學校創(chuàng)建的標準和要求，在創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組的指導和監(jiān)督下，嚴格按照《宜昌市二十五中學現(xiàn)代化學校創(chuàng)建工作實施方案》，著力推進學校教育思想、學校管理、隊伍建設(shè)、辦學條件、教育質(zhì)量和學校文化等方面的現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高學校綜合辦學水平，創(chuàng)建人民滿意的現(xiàn)代化名校，努力實現(xiàn)泉潤清雅人生的教育目標。

七、強化宣傳服務(wù)工作，營造風清氣正的良好育人氛圍，不斷提升學校的知名度和美譽度。

切實以更高的標準強化宣傳服務(wù)工作，堅持正確的輿論導向，深入挖掘工作亮點，積極向《三峽日報》等各級宣傳媒介投稿，全年上傳稿件不少于300篇。認真辦好黨務(wù)月刊《堡壘》，大力宣傳學校在黨的群眾路線教育實踐活動、“新常態(tài)新作為新業(yè)績”主題實踐活動、現(xiàn)代化學校創(chuàng)建、行風評議、師德師風教育、黨風廉政教育、文明創(chuàng)建等工作取得的新成績、新進展，為學校的精神文明建設(shè)添磚加瓦。

學校支部副書記述職報告 篇4

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于XX年3月任xx中心小學黨支部書記至今?，F(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，自己先后與三位校長搭班子，努力做到“拉偏套，使正勁”，根據(jù)黨支部工作職責開展工作。把“說好xx話，辦好xx事，做好xx人”作為自己和領(lǐng)導班子的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政勤政廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。積極和保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進行政治學習。

了解掌握教職工的基本情況和動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細致地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。抓好共青、工會、婦女、少先隊等組織的建設(shè)，充分發(fā)揮各群眾組織的作用。貫徹黨的知識分子政策，關(guān)心教職工的生活和健康。做好中層干部的選拔培養(yǎng)工作。

深入教學第一線，認真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，不斷改進工作。加強廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。

針對學校存在的差距，做了如下工作：

以“管理為本，改革為魂，人和為根”作為我校治校的基本出發(fā)點。以黨支部有效監(jiān)督、教代會參與學校民主管理作為學校管理規(guī)范化、科學化、效率化的催化劑。創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建活力型校園；創(chuàng)新教學工作，創(chuàng)建質(zhì)量型校園；創(chuàng)新教研工作，創(chuàng)建科研型校園；加強學習和研究，創(chuàng)建學習型校園；強化內(nèi)部管理，創(chuàng)建效能型校園；加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校園；加強信息化建設(shè)，創(chuàng)建數(shù)字化校園；加強體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)建健康型校園；加強安全工作，創(chuàng)建平安型校園； 從點滴做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

XX年5月以來，學校先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊，市、區(qū)教育科研先進單位，市教育學會先進學術(shù)團體，市群體工作先進單位、大課間先進單位，省創(chuàng)新教育先進學校，東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。XX年，我校被評為區(qū)“十五”課程改革先進單位和教育局黨委信息工作先進單位。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

在區(qū)教育局和上級黨政領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部《關(guān)于加強從源頭上預防和治理腐敗的意見》《中華人民共和國行政許可法》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨黨風紀律處分條例》《預防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，努力實踐，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。

平常能自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、躲酒場、正心態(tài)和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，努力朝這個方向去實踐、去爭取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關(guān)于黨員干部廉潔從政和國企干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為。

三、本年度黨支部的主要工作

學校黨支部認真開展了廉政文化進校園、糾風治亂工作。與工會和教代會一起，開展了校務(wù)公開和行風評議工作。進行了書記、校長的述職述廉工作。協(xié)助學校行政，開展了信訪維穩(wěn)工作。進行了預備黨員轉(zhuǎn)正和新黨員審查工作。

組織黨員干部及教師學習貫徹黨的十九大精神，把用十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展作為學習的出發(fā)點和落腳點。通過學習，要自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。

結(jié)合教育局黨委開展的“三進”活動，組織全體教師對學生進行家訪。全鄉(xiāng)6所學校的47位班主任對本班學生進行了普遍家訪。對學困生、貧困生、后進生、單親及離異家庭生給予了更多的關(guān)愛。還結(jié)合學生的具體情況，進行了話訪和來訪接待。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員進行了視察學?；顒?。

在校務(wù)公開工作中，注意完善領(lǐng)導機制與工作機制。學校及時調(diào)整充實校務(wù)公開領(lǐng)導小組、工作機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務(wù)公開工作列入學校的重要議事日程，真正形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，學校行政主持，工會組織協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。注意規(guī)范公開內(nèi)容。包括學校收費情況，工程招投標情況，大額物品的采購情況，以及其他師生員工普遍關(guān)心的事項，我校也進行了公開。

四、存在的主要問題

學校的發(fā)展與廣大人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢發(fā)展的要求存有差距；教師隊伍建設(shè)和學校發(fā)展存在一定的差距。

在自身要求上有差距：有時因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生緊燥情緒，措辭有時因過急而傷了一些同志的感情；有時因公務(wù)纏身，對教師們、職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；有時對老師提高的建議沒能及時考慮采納；辦學的經(jīng)驗不足，辦學的理論水平有待提高；在對領(lǐng)導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。

五、今后的努力方向

以“十九大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。

強化“合作——發(fā)展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，不斷強化黨支部的保障監(jiān)督作用，以質(zhì)量求生存，以提高辦學效益促發(fā)展，以“雙高普九”為契機，加強學校建設(shè)。

作為支部書記，強化自身素質(zhì)的同時，應立足學校實際，加強與同類學校的合作，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進學校的發(fā)展。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績：

一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于支委識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。

借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！

學校支部副書記述職報告 篇5

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

我是某初中學校的團支部書記，很榮幸在此向大家作述職報告。這一年來，作為學校團支部的負責人，我認真履職、創(chuàng)新工作、勇于擔當，努力踐行團干育人實踐活動的宗旨，開展了一系列豐富多彩的工作。

一、制定規(guī)劃，搭建平臺

在學校團委的指導下，我及時召開了團支部全體成員會議，明確了本學期工作目標和計劃。同時，我積極與班主任工作室對接，與其他團體交流學習，勇于吸取經(jīng)驗教訓，班級課程設(shè)計、素質(zhì)拓展等方面團隊協(xié)作得到充分發(fā)揮。

為了更好地開展下一步的工作，我還積極搭建了黨員先鋒隊員聯(lián)絡(luò)小組微信群，對一些舉足輕重的事項提前溝通協(xié)調(diào)，使團員們能夠更快、更便捷地掌握溝通信息，加快項目推進速度。

二、活動策劃，組織開展

本學期，團支部開展了一系列活動，包括“實踐育人，感恩母?！敝黝}班會、期末自我評估等一系列活動。

在實踐育人、感恩母校主題班會上，我們通過學校近年來的發(fā)展歷程、教師團隊建設(shè)、同學們的學習生活和班級風采等方面展現(xiàn)了我們的母校形象，這也是對母校的感謝與敬仰的表現(xiàn)。

而在期末自我評估方面，團支部主動與班主任老師聯(lián)系，開展學習調(diào)研、班級交流、計劃制定等一系列活動。通過加強評估流程，強化進念質(zhì)量，使同學們更清晰地了解自己的學習情況，提高了自我認知、自我管理、計劃思考能力。

除此之外，團支部還開展了更多活動，如：風箏比賽、音樂會觀摩、聲樂角色扮演比賽等，不僅增強了團隊成員之間的感情，也為廣大同學展現(xiàn)了更多的課余文化魅力。

三、特色建設(shè)，成果展示

除了開展多樣化的活動外，團支部還積極創(chuàng)新和探索，開展了一系列特色活動。

首先，在愛心助學方面，團支部開展了一次“書籍捐贈計劃”，呼吁全團員積極捐獻閑置書籍，倡導大家愛書、讀書、樂書，用知識改變?nèi)松?/p>

其次，在特長展示方面，團支部還開展了一次“團員特長展示”，讓全團員積極分享自己的愛好和最優(yōu)秀的特長。此次活動不僅豐富了團隊成員間的交流和對彼此的理解，也讓大家在學校舞臺上展示出各自獨特的風采并獲得積極的評價。

最后，在知識競賽方面，團支部通過組織“學科vcan”、“團委答題賽”等多種形式的比賽，不僅激發(fā)了同學們的學習熱情，也讓他們更了解了本校內(nèi)外的學習水平和差距，進一步增強了自信心和向上的動力。

總之，我們通過以上活動的開展和特色項目的建設(shè)，保持了團隊活力，提高了團員素質(zhì)，潤滑了統(tǒng)計合作關(guān)系。

四、工作總結(jié)，展望未來

作為一名初中學校的團支部書記，我深刻理解了育人工作的重要性與深刻。在過去的一年中，我和同事們深入學校聚焦現(xiàn)實，查找團隊的短板，積極尋找了發(fā)展團體的各類創(chuàng)新點和思路，讓學生們身體力行和見證了團隊極具互動性和內(nèi)聚力的特點，為青春之路設(shè)立了溫度相伴的堅實基礎(chǔ)。

當然，現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們：人聚則成事，人散則無為。在接下來的學期，我將繼續(xù)保持團隊的高組織性、高協(xié)作性和系統(tǒng)化學習，不僅激勵團隊成員做到尚學篤行、獨擋一面，還要加強內(nèi)部與外界的聯(lián)系，從細節(jié)處做好工作，提高工作質(zhì)量，為完善育人工作系統(tǒng)、推動學校發(fā)展貢獻自己的力量，讓學校團隊不斷地創(chuàng)新發(fā)展、打造特色文化。的確，未來在與我們的合作中，一定還會有更多的不可思議和驚喜在等待著我們！

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