2023路線(xiàn)方案錦集

路線(xiàn)方案。

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫(xiě)好方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了2023路線(xiàn)方案錦集，歡迎大家參考閱讀。

路線(xiàn)方案 篇1

三。學(xué)校開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮明特點(diǎn)和典型經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)宣傳學(xué)校在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中提高群眾工作能力、密切黨群干群聯(lián)系、服務(wù)廣大師生等方面的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)；宣傳學(xué)校在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和反對(duì)“四風(fēng)”方面取得的重要成績(jī)和主要經(jīng)驗(yàn)；宣傳學(xué)校在結(jié)合實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出亮點(diǎn)、完成“自選動(dòng)作”過(guò)程中形成的鮮明特色和成功經(jīng)驗(yàn)；在黨的群眾路線(xiàn)宣傳教育實(shí)踐中涌現(xiàn)出先進(jìn)人物和典型事跡。

三、主要舉措

1、廣泛宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。成立學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)宣講團(tuán)，圍繞學(xué)?！皥?jiān)持群眾路線(xiàn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚發(fā)展力量，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)?！敝黝}，深入各教研室開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)宣講活動(dòng)，廣泛宣傳黨**、省委、區(qū)委和校黨委開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要決策和部署要求。創(chuàng)建并啟用學(xué)校“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”宣傳欄，積極引導(dǎo)廣大黨員、干部把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到**、省委、區(qū)委和校黨委的各項(xiàng)決策部署上來(lái)。

在校園宣傳欄舉辦開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)主題**展，開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，跟蹤報(bào)道學(xué)校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要?jiǎng)討B(tài)和顯著成效。使黨員干部改進(jìn)思想、行動(dòng)有目標(biāo)、落實(shí)有成效。同時(shí)，要注重對(duì)外宣傳，積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

2、典型引領(lǐng)，突出特色。

大力宣傳學(xué)校黨組織在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐中的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡；宣傳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮示范帶頭作用；在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中宣傳學(xué)校的重要經(jīng)驗(yàn)、工作亮點(diǎn)和鮮明特色；宣傳學(xué)校著力解決作風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，充分展示黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn)；促進(jìn)我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3、建立機(jī)制，增強(qiáng)實(shí)效。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，隨時(shí)與校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳組聯(lián)系，建立信息聯(lián)絡(luò)機(jī)制，按照宣傳重點(diǎn)內(nèi)容和要求，做好宣傳報(bào)道工作，增強(qiáng)宣傳工作的針對(duì)性和時(shí)效性。要按照學(xué)校深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的安排部署和工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，及時(shí)將黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)各階段的進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、成功經(jīng)驗(yàn)、特色亮點(diǎn)等認(rèn)真總結(jié)，不斷增強(qiáng)宣傳工作的實(shí)際效果。

4、圍繞主題，深入研討。鼓勵(lì)和支持學(xué)校各年級(jí)和各教研室，特別是綜合科教研室，緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)這一重大主題深入開(kāi)展理論研討活動(dòng)，充分發(fā)揮我校思想政治的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)推出一批高水平的理論研究成果，為我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展提供強(qiáng)大的理論支撐。

四、工作要求

（一）高度重視，周密安排。高度重視黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳工作，嚴(yán)格按照校黨委、校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署和工作要求，以及我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作方案，加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展靈活多樣的宣傳活動(dòng)，認(rèn)真做好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳工作，通過(guò)正確的**引導(dǎo)，營(yíng)造積極向上的宣傳**氛圍，確保宣傳工作扎實(shí)有效。

（二）認(rèn)真組織，精心策劃。以取得宣傳工作實(shí)效為重點(diǎn)，認(rèn)真組織，精心策劃，在完成黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段常規(guī)宣傳任務(wù)的同時(shí)，要努力創(chuàng)新宣傳手段，大力宣傳本單位黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的特色和亮點(diǎn)，著眼于教育引導(dǎo)黨員、干部樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，傳承學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作。認(rèn)真及時(shí)總結(jié)宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段的工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法、典型事例及相關(guān)**材料等進(jìn)行全面整理歸檔。積極開(kāi)展宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提高宣傳工作水平。

路線(xiàn)方案 篇2

群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)人整改措施

開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉主題，根據(jù)個(gè)人對(duì)照檢查材料中所列的問(wèn)題，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，制定如下整改措施。

1針對(duì)政治理論研究不夠深入的問(wèn)題。今后除了參加院、中心和支部組織的理論學(xué)習(xí)，自己還將在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《黨章》和馬列主義、毛澤東思想基本理論，努力提高自身共產(chǎn)主義信念。

2對(duì)黨性修養(yǎng)認(rèn)識(shí)不足。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，根據(jù)**和國(guó)家重大時(shí)事，強(qiáng)化對(duì)新時(shí)期黨的路線(xiàn)、方針、政策的學(xué)習(xí)和理解，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性，在工作中勇于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。

3.針對(duì)思想深處存在享樂(lè)主義的念頭的問(wèn)題，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步從思想深處學(xué)習(xí)理解黨關(guān)于艱苦奮斗的精神，重新認(rèn)識(shí)個(gè)人利益服從國(guó)家和人民利益，強(qiáng)化自身政治素質(zhì)，

4.針對(duì)服務(wù)意識(shí)淡漠的問(wèn)題。將進(jìn)一步加強(qiáng)與支部?jī)?nèi)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，并每季度至少開(kāi)展一次與職工談心，了解職工思想狀況和生活情況，幫助干部職工解決實(shí)際困難或向中心黨委反映情況。

5.針對(duì)民主意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，在今后支部工作計(jì)劃和業(yè)務(wù)工作計(jì)劃中，將以會(huì)議或談話(huà)談心的形式聽(tīng)取職工群眾意見(jiàn)。

6.針對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不夠的問(wèn)題，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身黨性修養(yǎng)建設(shè)，克服工作中畏難情緒，杜絕做表面文章應(yīng)付過(guò)關(guān)的行為，在院、中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極思考、想辦法、出點(diǎn)子，提出相關(guān)意見(jiàn)建議。

7鑒于工作中考慮不充分的問(wèn)題。將進(jìn)一步加強(qiáng)支部活動(dòng)計(jì)劃制定中充分征求相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和黨員的意見(jiàn)，制定涵蓋黨支部所處各部門(mén)熱點(diǎn)主題的支部活動(dòng)計(jì)劃。

8對(duì)支部成員等黨員干部缺乏指導(dǎo)和監(jiān)督。除自身加強(qiáng)支部書(shū)記指導(dǎo)監(jiān)督力度，結(jié)合支部年度活動(dòng)計(jì)劃和黨建計(jì)劃，指定一名支部委員和一名黨員作為支部年度計(jì)劃執(zhí)行的督促員，也對(duì)支部書(shū)記工作進(jìn)行督促監(jiān)督。

9.針對(duì)工作方法存在粗暴急躁情緒的問(wèn)題，將努力加強(qiáng)自身黨員修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和建設(shè)，在具體工作中，也請(qǐng)各位職工時(shí)刻進(jìn)行提醒和監(jiān)督。

路線(xiàn)方案 篇3

西羊羔中學(xué)

根據(jù)《臨漳縣教體局群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，按照學(xué)區(qū)的安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、 目標(biāo)要求：深入貫徹**和省市縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的指示精神和原則要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工隊(duì)伍建設(shè)、著力解決群眾和家長(zhǎng)反映突出的問(wèn)題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、 基本環(huán)節(jié)

（一）學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)

1、 召開(kāi)動(dòng)員會(huì)

要深刻認(rèn)識(shí)教育實(shí)踐的重要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)、總體要求、方法和步驟。

2、開(kāi)展民主評(píng)議

領(lǐng)導(dǎo)小組作風(fēng)的總體評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題的民主評(píng)價(jià)。

3、抓好學(xué)習(xí)教育

采取集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、報(bào)告會(huì)等形式，組織黨員、教師學(xué)習(xí)有關(guān)講話(huà)精神和重要文件，每月集中學(xué)習(xí)四次，必須有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

（二）查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)

1、認(rèn)真查擺問(wèn)題

通過(guò)自我剖析和個(gè)別談心等形式，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”等方面存在的突出問(wèn)題。

2、撰寫(xiě)分析報(bào)告

針對(duì)作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律、道德修養(yǎng)等方面存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)了高質(zhì)量的分析報(bào)告。

3、召開(kāi)專(zhuān)題生活會(huì)

召開(kāi)生活會(huì)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，開(kāi)展談心活動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

（三）整改落實(shí)、建章立制

1制定整改計(jì)劃和改進(jìn)措施，并在學(xué)校宣傳。

2健全長(zhǎng)效機(jī)制，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

三。做好活動(dòng)總結(jié)，明確今后工作目標(biāo)和方向，鞏固教育實(shí)踐成果。

三、主要任務(wù)和措施

1要加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、班主任和學(xué)生的管理，開(kāi)展校本教研，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.要加強(qiáng)對(duì)作風(fēng)，紀(jì)律和道德的考核，嚴(yán)格杜絕鋪張浪費(fèi)。

三。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃，不隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，杜絕只批不改的現(xiàn)象。

4堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，維護(hù)家長(zhǎng)和學(xué)生利益。

5每月開(kāi)展一次應(yīng)急演練，做好學(xué)校安全教育工作。

6重點(diǎn)抓好農(nóng)村留守兒童教育和學(xué)生冬季取暖。

活動(dòng)結(jié)束后，教師要人人寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，對(duì)自己進(jìn)行反思，將群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入，努力提升西羊羔中學(xué)的辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù)。

2014年2月20日

路線(xiàn)方案 篇4

按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)“邊學(xué)、邊查、邊改”的要求，為切實(shí)整改好草皮街幼兒園班子在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)中征求到的作風(fēng)建設(shè)方面的問(wèn)題，針對(duì)“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，按照輕重緩急和難易程度，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改，堅(jiān)持小有小改、大有大改、從現(xiàn)在就改，切實(shí)抓好讓群眾滿(mǎn)意的教育教學(xué)工作。

整改實(shí)實(shí)階段是整個(gè)試點(diǎn)工作取得成效的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對(duì)于解決難點(diǎn)問(wèn)題、落實(shí)為民務(wù)實(shí)以及獲得經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，確保活動(dòng)實(shí)效具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們著力解決分析和盤(pán)點(diǎn)階段發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，扎實(shí)整頓，確保教育實(shí)踐的圓滿(mǎn)完成。

為提高整改實(shí)實(shí)階段工作的針對(duì)性，特制定本方案。

一、整改落實(shí)的目標(biāo)要求

緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，對(duì)照自身查擺和群眾提出的意見(jiàn)建議，聚焦四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題，著重整治“庸、懶、散”作風(fēng)問(wèn)題，著重狠剎鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。要抓住這些重點(diǎn)問(wèn)題，逐一整改、逐一落實(shí)，制定整改任務(wù)書(shū)和整改時(shí)間表。一些突出問(wèn)題要集中處理。

要注重在實(shí)際工作中解決問(wèn)題，使貫徹黨的群眾路線(xiàn)成為黨員干部的思想意識(shí)和行動(dòng)自覺(jué)。

通過(guò)整改，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，不斷提高全體干部職工的綜合素質(zhì)，著力解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題；在全園上下?tīng)I(yíng)造積極向上、勤儉務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，使干部職工的工作作風(fēng)更加扎實(shí)，工作創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步提升，工作思路更加開(kāi)闊，工作效率進(jìn)一步提高；做到在本職工作上求實(shí)效，徹底摒除“庸、懶、散”行為，真正實(shí)現(xiàn)提質(zhì)、提速、提效；要努力在創(chuàng)新創(chuàng)造上有所突破，確立自己的職責(zé)，努力思考，善于動(dòng)腦，更好地為父母和孩子服務(wù)。

二、整改的主要內(nèi)容和具體措施

（1） 教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的研究不夠系統(tǒng)。加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)仍需進(jìn)一步提高。部分干部思想上不夠重視學(xué)習(xí)，有以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，學(xué)習(xí)深度有所欠缺，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。

1.健全制度，學(xué)用結(jié)合。

整改措施：繼續(xù)完善并堅(jiān)持干部職工學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)制度，加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，把“我要學(xué)”的自覺(jué)性和“要我學(xué)”的制度有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的“內(nèi)動(dòng)力”；注重理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、學(xué)以致用、學(xué)以致用、科學(xué)指導(dǎo)；完善激勵(lì)機(jī)制，建立督查制度。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前完成，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

2創(chuàng)新方法，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

整改措施：繼續(xù)運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法，在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中行動(dòng)，把學(xué)習(xí)融入到工作中，把黨的群眾路線(xiàn)深入自己的腦海里；力求學(xué)習(xí)形式多樣化，抓好集中學(xué)工作，集中學(xué)習(xí)采用聽(tīng)講座，看**等形式，加強(qiáng)法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果；做好個(gè)人學(xué)習(xí)，通過(guò)圖書(shū)、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等自學(xué)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高自身素質(zhì)。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

全體班子成員，完成時(shí)限:9月底完成，長(zhǎng)期堅(jiān)持。）

3.營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

整改措施：班子成員要帶頭參加集體學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月集體學(xué)習(xí)一次，其余時(shí)間在家自學(xué)，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

李春花，完成時(shí)限：9月底，長(zhǎng)期堅(jiān)持。）

（二）擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)意識(shí)不夠，工作中有時(shí)只滿(mǎn)足于差不多，過(guò)得去，不能從盡善盡美中來(lái)嚴(yán)格要求自己。雖然我園干部職工能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，但部分干部還不善于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，缺少一點(diǎn)“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)于一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作，往往存在只要求完成，也存在只要求速度，不要求質(zhì)量的現(xiàn)象。

1.增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中嚴(yán)格要求自己，努力工作，為職工做出表率。拓寬思路，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。改進(jìn)工作方法，提高工作效能。

整改措施：弘揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，經(jīng)常深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)查研究，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，探索發(fā)展新路子，狠抓工作落實(shí)；堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，廣泛開(kāi)辟聯(lián)系群眾的渠道，認(rèn)真梳理化解在教育教學(xué)過(guò)程中引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，幫助職工解決困難和問(wèn)題，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前完成，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

2.注重人盡其才、才盡其用。

整改措施：人才各有各的優(yōu)點(diǎn)，要根據(jù)其個(gè)人特長(zhǎng)，合理安排工作崗位，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，合理利用人才，量身用才，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位干部職工的積極性和創(chuàng)造性，以達(dá)到人才資源的最佳配置，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，讓各個(gè)崗位各類(lèi)人才各盡其職、各顯其能、各得其所，有效推動(dòng)幼兒園科學(xué)發(fā)展健康發(fā)展。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：9提前完成，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

三。保持風(fēng)清氣正，永遠(yuǎn)為人民努力。

整改措施：認(rèn)真執(zhí)行干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)干部“自重、自省、自警、自勵(lì)”的意識(shí)；領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行**“八項(xiàng)規(guī)定”，筑牢防腐拒變的防線(xiàn)；全體干部要講黨性、重品行、作表率，自覺(jué)接受紀(jì)律和法律約束，自覺(jué)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，樹(shù)立對(duì)人民負(fù)責(zé)的形象；要保持共產(chǎn)黨人樸素作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，多為群眾辦實(shí)事、辦好事。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：9月初，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

（3） 由于交材準(zhǔn)備工作繁忙，對(duì)每節(jié)課的深入調(diào)查少，與老師溝通不夠，教學(xué)一線(xiàn)不夠深入，調(diào)查研究不夠。個(gè)別干部調(diào)查研究不夠深入，存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題缺乏思考，深入分析、研究問(wèn)題的視野不夠?qū)?，部分工作是“知其然，不知其所以然”；有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的只停留在調(diào)查研究上，沒(méi)有把為群眾解決實(shí)際問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)研究工作的重要性。

整改措施：調(diào)研要以為保教服務(wù)為目的，從保教工作中來(lái)，到保教工作中去，把為解決保教工作中的實(shí)際問(wèn)題作為調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

2.做好調(diào)研。

整改措施：在調(diào)研過(guò)程中要把握要點(diǎn)，深入班級(jí)，傾聽(tīng)一線(xiàn)教師呼聲，力求掌握第一手資料，真正弄清他們?cè)谙胧裁础⒏墒裁?、盼什么?責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

3.調(diào)研要緊扣業(yè)務(wù)。

整改措施：調(diào)研要圍繞幼兒園的中心工作重點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，帶著問(wèn)題去調(diào)研，把實(shí)現(xiàn)人民滿(mǎn)意教育的愿望、維護(hù)人民的利益，貫穿工作的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)調(diào)研的實(shí)效性，達(dá)到兩不誤、兩促進(jìn)，并以解決問(wèn)題和宣傳典型來(lái)促調(diào)研。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

（四）有時(shí)在工作中關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，使得部分工作不能做到精益求精。個(gè)別干部責(zé)任心不夠強(qiáng)，只滿(mǎn)足于做好工作、注重細(xì)節(jié)，使工作不能創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

1.從細(xì)節(jié)出發(fā)，在工作中做細(xì)做實(shí)。

整改措施：從關(guān)注孩子的日常生活入手，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。(責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

2從嚴(yán)肅做起，對(duì)大事小事都要認(rèn)真對(duì)待。

整改措施：加強(qiáng)思想教育，把任務(wù)細(xì)化到人，每項(xiàng)工作不分大小都有相同的要求。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李春花，完成時(shí)限：9月底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

三。增強(qiáng)責(zé)任感，從工作做起，精益求精。

整改措施：強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化工作。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李春花，完成時(shí)限：9月底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

（5） 有時(shí)在解決家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和困難時(shí)，有時(shí)解決方案并不理想。個(gè)別干部有時(shí)解決問(wèn)題還存在只從主觀意識(shí)出發(fā)的現(xiàn)象。

整改措施：在解決家長(zhǎng)反映的問(wèn)題和困難時(shí)，要深入調(diào)查研究，考慮問(wèn)題要全面，要從實(shí)際出發(fā)，盡最大努力把問(wèn)題解決的完美，達(dá)到家長(zhǎng)的要求。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

周新玲，完成時(shí)限：9月底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

（6） 在日常工作中，有時(shí)會(huì)浪費(fèi)水、電和紙。有的干部勤儉意識(shí)淡薄，浪費(fèi)水電。

整改措施：加強(qiáng)勤儉意識(shí)教育，以楊善洲、高德榮等黨的優(yōu)秀干部為榜樣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約每一張紙，每一滴水，每一度電。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):

李春花，完成時(shí)限：9月底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

（7） 在工作中，由于工作任務(wù)重，壓力大，瑣事多，偶爾會(huì)有工作倦怠。個(gè)別干部還存在工作積極性不高的現(xiàn)象。

整改措施：加強(qiáng)思想教育和職業(yè)道德教育，調(diào)整心態(tài)，減輕壓力，全力以赴投入工作；改變工作方式方法，快樂(lè)工作。（責(zé)任領(lǐng)導(dǎo):團(tuán)隊(duì)全體成員，完成時(shí)限：年底前，長(zhǎng)期堅(jiān)持）

三、整改工作要求

整改落實(shí)階段是見(jiàn)成效的環(huán)節(jié)，我們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，集中整治一些干部在為民、務(wù)實(shí)、清廉及工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，確保整改效果。為推動(dòng)整改活動(dòng)深入開(kāi)展，現(xiàn)提出以下要求：

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)整改責(zé)任。按照整改方案落實(shí)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人要對(duì)號(hào)入座，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層抓落實(shí)。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題即查即改，邊查邊改。

對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問(wèn)題，不能坐以待斃、拖延推進(jìn)，要立即整改；對(duì)因故不能解決的問(wèn)題，要耐心細(xì)致地做好解釋工作，爭(zhēng)取群眾的理解和支持。

(二)加強(qiáng)督促檢查，通報(bào)檢查情況。主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真檢查整改落實(shí)情況，對(duì)于個(gè)別整改意識(shí)淡薄的干部或職工，要督促其及時(shí)整改，確保黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作取得成效，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)檢查情況。

(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制，做好宣傳總結(jié)。按照“為民務(wù)實(shí)清廉”的總體要求，圍繞“提升黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的總體目標(biāo)，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決廣大黨員和黨組織在思想、作風(fēng)、組織、制度和廉政等方面存在的突出問(wèn)題。我們要做好總結(jié)工作。在整改實(shí)實(shí)階段結(jié)束前，要全面總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)總結(jié)會(huì)。

2014年9月13日

路線(xiàn)方案 篇5

（2） 參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)： 1、岳池縣羅渡鎮(zhèn)5個(gè)“三聯(lián)五幫”貧困村（局領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)聯(lián)系村分工見(jiàn)附件一）。

2、“掛包幫”聯(lián)系村。

一是前鋒區(qū)龍灘鄉(xiāng)許家村（由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)屠明春，黨組成員、副局長(zhǎng)鄭智力，黨組成員、副局長(zhǎng)李中庚負(fù)責(zé)聯(lián)系）；二是2014年市扶貧辦確定的聯(lián)系村（黨組成員、副主任熊昌輝，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)蘇睿負(fù)責(zé)聯(lián)系）。

3、食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)及藥品、化妝品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通重點(diǎn)和困難企業(yè)（局領(lǐng)導(dǎo)走訪(fǎng)調(diào)研部分食品藥品企業(yè)名單見(jiàn)附件二）。

（四）活動(dòng)內(nèi)容：按原“三聯(lián)五幫”工作方案，局領(lǐng)導(dǎo)到岳池縣羅渡鎮(zhèn)行政村或社區(qū)蹲點(diǎn)調(diào)研，結(jié)合“走基層、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，與基層黨員群眾一起學(xué)習(xí)、討論，聽(tīng)取黨員群眾意見(jiàn)、助村“兩委”理清發(fā)展思路、與村民結(jié)對(duì)幫扶，為村民找致富路子。

特別要注重了解和征詢(xún)我們食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。

在貼近和服務(wù)基層群眾中體驗(yàn)和感悟，增進(jìn)與群眾感情，活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告。

二、開(kāi)展“走基層、送服務(wù)”主題活動(dòng) （一）時(shí)間安排：3月25日至4月15日。

（2） 參加人員：市局、稽查支隊(duì)、藥品不良反應(yīng)中心、食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心全體黨員干部。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：1、創(chuàng)文明城市聯(lián)系的廣安區(qū)萬(wàn)盛街道五福社區(qū)（人員分工及牽頭負(fù)責(zé)科室將在去年基礎(chǔ)上進(jìn)行部分調(diào)整，具體分工由局辦公室另行安排通知）；2、食品生產(chǎn)、流通、餐飲環(huán)節(jié)及藥品、化妝品、醫(yī)療器械生產(chǎn)、流通重點(diǎn)和困難企業(yè)（各科室及直屬單位深入部分食品藥品企業(yè)名單另行安排）；3、岳池縣羅渡鎮(zhèn)5個(gè)“三聯(lián)五幫”貧困村；4、“掛包幫”聯(lián)系村，即前鋒區(qū)龍灘鄉(xiāng)許家村。

（四）活動(dòng)要求：依托民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作“三本臺(tái)帳”，組織黨員干部廣泛深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)等基層一線(xiàn)，自愿認(rèn)領(lǐng)服務(wù)工作，廣泛征詢(xún)和聽(tīng)取涉及食品藥品安全及民生實(shí)際困難的意見(jiàn)建議，摸清民意，弄清廣大群眾期盼什么，贊成什么，反對(duì)什么等一系列熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

組織黨員干部開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷提高群眾滿(mǎn)意度。

同時(shí)，以迎接小平同志110周年誕辰為重點(diǎn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定為主題，抓住重要時(shí)段和敏感期，開(kāi)展大排查、大清理，及時(shí)掌握群眾反映的傾向性問(wèn)題。

3、 組織學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)（1）時(shí)間：4月15日；（2）參加人員：市局，檢查支隊(duì)，藥品不良反應(yīng)中心和食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心的所有黨員干部； （三）參觀現(xiàn)場(chǎng)：

經(jīng)開(kāi)區(qū)——觀塘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——前鋒工業(yè)園區(qū)——協(xié)興園區(qū)——岳池工業(yè)園區(qū)——岳池喬家新農(nóng)村示范村（車(chē)覽）。

四、工作要求 （一）在“三進(jìn)三同三促”活動(dòng)中，局領(lǐng)導(dǎo)不帶隨從，不特殊安排，不要當(dāng)?shù)?*人員陪同，不安排隨行記者。

（2） 在現(xiàn)場(chǎng)踏勘過(guò)程中，不得影響當(dāng)?shù)氐恼Ｉa(chǎn)生活，不得擾民。

（3） 局教育辦會(huì)同科技宣傳科做好活動(dòng)宣傳報(bào)道，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

五、其他 （一）領(lǐng)導(dǎo)到“三聯(lián)五幫”及“掛包幫”進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)研活動(dòng)前由局群教辦進(jìn)行銜接，現(xiàn)場(chǎng)參觀活動(dòng)人員通知由局群教辦通知。

（二）活動(dòng)中所需車(chē)輛及有關(guān)物資等保障工作由局辦公室負(fù)責(zé)安排。

（編輯：月影）

一、選擇題

1在以下桃花結(jié)構(gòu)中，發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本質(zhì)是（）

a、 分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量b.分解有機(jī)物，釋放能量

c、 合成有機(jī)物，儲(chǔ)存有機(jī)能量

三。旱地作物被淹后，要及時(shí)排水，主要是促進(jìn)（）

a、 葉片光合作用b.葉片蒸騰作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，作物合理密植主要是為了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤無(wú)機(jī)鹽的利用率

c、 改善作物蒸騰作用，提高作物光合作用

5在下面對(duì)光合作用原料的描述中，不正確的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物質(zhì)是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用來(lái)制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7儲(chǔ)存蔬菜和水果以保持低溫，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、 低溫，減少細(xì)菌性疾病b，溫度低，呼吸微弱，有機(jī)物消耗少

c、 低溫促進(jìn)了光合作用的積累。d、 溫度低，蒸騰作用弱

二、實(shí)驗(yàn)**題

1、下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3小時(shí)～4

小時(shí)。③ 剪下遮光葉，去掉黑紙。

④ 將刀片放入盛有酒精的小燒杯中，然后放入大燒杯中，用水加熱。葉子的顏色逐漸變了

⑤取出葉子并用水沖洗。然后把它放在培養(yǎng)皿里，在葉子上加碘。

⑥ 停一會(huì)兒，用水沖洗碘溶液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。

（1）步驟①的作用是

（2）步驟④中酒精的作用是

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

2、有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了 “綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去**。

（1） 你的問(wèn)題是：它會(huì)影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2） 針對(duì)你的問(wèn)題，請(qǐng)假設(shè)它對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

a、 取一定量的鮮豆芽，分為兩份，放入兩個(gè)容器中。

b、把甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)。

（4） 本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：黃豆芽在a綠中，豆芽在b綠中。

路線(xiàn)方案 篇6

學(xué)校是黨聯(lián)系人民群眾的紐帶，只有積極自覺(jué)的參與到黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過(guò)學(xué)習(xí)教育提高思想素質(zhì)，樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，通過(guò)征求意見(jiàn)、對(duì)照檢查、發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題，通過(guò)批評(píng)、自我批評(píng)和整改，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力解決為民務(wù)實(shí)、清廉的突出問(wèn)題，走群眾路線(xiàn)，才能辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。從這一根本點(diǎn)出發(fā)，xx小黨支部制定了一系列方案細(xì)則，并按照細(xì)則分步實(shí)施。

x日下午，我校全體教師在杜**教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是進(jìn)行我校“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”方案的第二步，開(kāi)展“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”征求意見(jiàn)問(wèn)卷調(diào)查。本次學(xué)習(xí)由吳穎書(shū)記主持。

黨支部結(jié)合我校實(shí)際情況提出了征求的問(wèn)題有四項(xiàng)。內(nèi)容如下：

一、堅(jiān)決反對(duì)形式主義

主要從了兩方面判斷：是實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，還是敷衍塞責(zé)，表里不一。

二、堅(jiān)決反對(duì)官僚主義

是要深入基層，為師生服務(wù)，關(guān)心和依靠，還是思想僵化、武斷、不符合客觀規(guī)律。

三、堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義

是銳意進(jìn)取、精神振奮、奮發(fā)有為，還是貪圖安逸、講排場(chǎng)比闊氣、鋪張浪費(fèi)。

四、堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)

是勤儉節(jié)約，艱苦樸素，清正廉潔，還是虛榮心、奢侈浪費(fèi)。

本次，我校全體教師參加了問(wèn)卷調(diào)查，以匿名的方式提出了存在的問(wèn)題和建議，并由分院進(jìn)行了總結(jié)。

值得欣慰的是由于我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行了一系列的整改工作，各種制度考核更加趨向人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)班子工作也能落到實(shí)處，真正為學(xué)生、家長(zhǎng)和老師考慮，深得人心。

領(lǐng)導(dǎo)安排工作能夠從實(shí)際出發(fā)，征求群眾意見(jiàn)，本著物盡其才的宗旨，合理安排每位教師的工作，并竭力為大家營(yíng)造一個(gè)民主和諧的工作氛圍，教師干勁足，沒(méi)有后顧之憂(yōu)。

問(wèn)卷調(diào)查的主要問(wèn)題是節(jié)儉、奢侈、浪費(fèi)。主要表現(xiàn)在教室水電、食堂剩菜現(xiàn)象，這方面的管理有待進(jìn)一步完善。

此次問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)很好的促進(jìn)，使他們認(rèn)識(shí)到了自己的成績(jī)與不足，以便更好地改進(jìn)，使以后的工作更加得民心，順民意。也將使xx一小成為更加讓家長(zhǎng)信賴(lài)、學(xué)生認(rèn)可、教師樂(lè)教的一所小學(xué)！*

路線(xiàn)方案 篇7

一、形式主義方面

（1） 論學(xué)習(xí)滿(mǎn)足任務(wù)和學(xué)風(fēng)不端正的問(wèn)題

整改措施：

1制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)業(yè)務(wù)和政策進(jìn)行系統(tǒng)研究。

2實(shí)行周一學(xué)習(xí)制度，保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間。

三。進(jìn)行跟蹤檢查，確保自學(xué)到位。

（2） 關(guān)于工作安排過(guò)多，不重視跟蹤檢查的問(wèn)題

整改措施：

1制定工作監(jiān)督計(jì)劃，確保工作的實(shí)施。

2實(shí)行工作任務(wù)公開(kāi)制度，讓群眾監(jiān)督落實(shí)到位。

（3）關(guān)于文風(fēng)會(huì)風(fēng)不正的問(wèn)題

整改措施：

堅(jiān)持開(kāi)短會(huì)，開(kāi)有用的會(huì)，開(kāi)解決問(wèn)題的會(huì)，減少文件數(shù)量，不該發(fā)的堅(jiān)決不發(fā)，可發(fā)可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)，控制會(huì)議和發(fā)言數(shù)量，提高工作效率。

二、官僚主義方面

（4） 論與黨員干部缺乏溝通和思想交流

整改措施：

1、建立談心交心制度，實(shí)行定期不定期班子之間、班子成員與分管股（室）之間，股（室）負(fù)責(zé)人與一般干部之間及時(shí)進(jìn)行思想交流，了解思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

2建立走訪(fǎng)制度，及時(shí)慰問(wèn)和關(guān)心離退休同志、患病同志和困難黨員職工。

三。要開(kāi)展干部職工文體活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，營(yíng)造良好的工作氛圍。

（5） 關(guān)于缺乏深入調(diào)查研究和深入群眾的問(wèn)題

整改措施：

1要建立經(jīng)常性的下基層制度，及時(shí)掌握基層單位情況。

2、建立幫扶貧困制度，按照“五三二一”幫扶計(jì)劃，幫助貧困戶(hù)解決問(wèn)題。

3、切實(shí)抓好“三送”工作，幫助掛點(diǎn)村解決生產(chǎn)、生活難題。

（6）關(guān)于班子成員之間的工作缺少協(xié)調(diào)，整體效能發(fā)揮不充分的問(wèn)題

整改措施：做好班子成員之間的工作協(xié)調(diào)，做到既分工又協(xié)作，充分發(fā)揮整體力量，提高整體工作水平，共同做好文廣系統(tǒng)的各項(xiàng)工作。

三、享樂(lè)主義方面

（7） 關(guān)于知足常樂(lè)不敢承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題

整改措施：

1制定年度目標(biāo)考核計(jì)劃，明確工作任務(wù)。

2.加強(qiáng)思想指導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任心，責(zé)任心，進(jìn)取意識(shí)，增強(qiáng)局長(zhǎng)的創(chuàng)業(yè)熱情。

三。要轉(zhuǎn)變觀念，深入基層，改進(jìn)作風(fēng)。

（8）關(guān)于缺乏進(jìn)取心，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題

整改措施：

1樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓。

路線(xiàn)方案 篇8

制作家庭應(yīng)急疏散逃生路線(xiàn)圖活動(dòng)內(nèi)容及方案

組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起繪制家庭疏散逃生路線(xiàn)圖。要求學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)家庭及周邊環(huán)境熟悉和分析的基礎(chǔ)上，確定合理、快速的疏散逃生線(xiàn)路，然后按照房屋平面繪出圖形，用紅色線(xiàn)條標(biāo)出疏散方向、疏散路線(xiàn)、疏散目的地。運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，在家庭內(nèi)部選擇一消防緊急避險(xiǎn)位置加以標(biāo)志，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

注：

1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路線(xiàn)優(yōu)秀作品；

2、上交時(shí)間：4月1日交政教處陳主任處；

3、A4紙規(guī)格大??；

4、將學(xué)校、姓名、班級(jí)寫(xiě)在路線(xiàn)圖的右下角；

5、政教處將組織進(jìn)行評(píng)比，一等獎(jiǎng)的將報(bào)送區(qū)教育局參評(píng)。

制作家庭應(yīng)急疏散逃生路線(xiàn)圖活動(dòng)內(nèi)容及方案

組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起繪制家庭疏散逃生路線(xiàn)圖。要求學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)家庭及周邊環(huán)境熟悉和分析的基礎(chǔ)上，確定合理、快速的疏散逃生線(xiàn)路，然后按照房屋平面繪出圖形，用紅色線(xiàn)條標(biāo)出疏散方向、疏散路線(xiàn)、疏散目的地。運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，在家庭內(nèi)部選擇一消防緊急避險(xiǎn)位置加以標(biāo)志，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

注：

1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路線(xiàn)優(yōu)秀作品；

2、上交時(shí)間：4月1日交政教處陳主任處；

3、A4紙規(guī)格大??；

4、將學(xué)校、姓名、班級(jí)寫(xiě)在路線(xiàn)圖的右下角；

5、政教處將組織進(jìn)行評(píng)比，一等獎(jiǎng)的將報(bào)送區(qū)教育局參評(píng)。

制作家庭應(yīng)急疏散逃生路線(xiàn)圖活動(dòng)內(nèi)容及方案

組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起繪制家庭疏散逃生路線(xiàn)圖。要求學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)家庭及周邊環(huán)境熟悉和分析的基礎(chǔ)上，確定合理、快速的疏散逃生線(xiàn)路，然后按照房屋平面繪出圖形，用紅色線(xiàn)條標(biāo)出疏散方向、疏散路線(xiàn)、疏散目的地。運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，在家庭內(nèi)部選擇一消防緊急避險(xiǎn)位置加以標(biāo)志，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

注：

1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路線(xiàn)優(yōu)秀作品；

2、上交時(shí)間：4月1日交政教處陳主任處；

3、A4紙規(guī)格大??；

4、將學(xué)校、姓名、班級(jí)寫(xiě)在路線(xiàn)圖的右下角；

5、政教處將組織進(jìn)行評(píng)比，一等獎(jiǎng)的將報(bào)送區(qū)教育局參評(píng)。

制作家庭應(yīng)急疏散逃生路線(xiàn)圖活動(dòng)內(nèi)容及方案

組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起繪制家庭疏散逃生路線(xiàn)圖。要求學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)家庭及周邊環(huán)境熟悉和分析的基礎(chǔ)上，確定合理、快速的疏散逃生線(xiàn)路，然后按照房屋平面繪出圖形，用紅色線(xiàn)條標(biāo)出疏散方向、疏散路線(xiàn)、疏散目的地。運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，在家庭內(nèi)部選擇一消防緊急避險(xiǎn)位置加以標(biāo)志，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

注：

1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路線(xiàn)優(yōu)秀作品；

2、上交時(shí)間：4月1日交政教處陳主任處；

3、A4紙規(guī)格大?。?/strong>

4、將學(xué)校、姓名、班級(jí)寫(xiě)在路線(xiàn)圖的右下角；

5、政教處將組織進(jìn)行評(píng)比，一等獎(jiǎng)的將報(bào)送區(qū)教育局參評(píng)。

制作家庭應(yīng)急疏散逃生路線(xiàn)圖活動(dòng)內(nèi)容及方案

組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起繪制家庭疏散逃生路線(xiàn)圖。要求學(xué)生和家長(zhǎng)在對(duì)家庭及周邊環(huán)境熟悉和分析的基礎(chǔ)上，確定合理、快速的疏散逃生線(xiàn)路，然后按照房屋平面繪出圖形，用紅色線(xiàn)條標(biāo)出疏散方向、疏散路線(xiàn)、疏散目的地。運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，在家庭內(nèi)部選擇一消防緊急避險(xiǎn)位置加以標(biāo)志，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

注：

1、每班上交1-2幅家庭疏散逃生路線(xiàn)優(yōu)秀作品；

2、上交時(shí)間：4月1日交政教處陳主任處；

3、A4紙規(guī)格大??；

4、將學(xué)校、姓名、班級(jí)寫(xiě)在路線(xiàn)圖的右下角；

5、政教處將組織進(jìn)行評(píng)比，一等獎(jiǎng)的將報(bào)送區(qū)教育局參評(píng)。

路線(xiàn)方案 篇9

《雞兔同籠》教學(xué)反思

《雞兔同籠》問(wèn)題有一定的難度，課前我對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行了估計(jì)。一小部分學(xué)生接觸過(guò)雞兔同籠問(wèn)題，但對(duì)于多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)《雞兔同籠》可能會(huì)有一定的難度。在這節(jié)課上，讓學(xué)生嘗試、探索、合作，了解雞兔籠問(wèn)題的基本解決方案。

（1） 在同一個(gè)籠子里有兩只雞和三只兔子。雞和兔子總共有多少只腳？多少個(gè)頭？那就讓所有的兔子扮演小雞的角色，讓學(xué)生觀察腳數(shù)的變化？

頭數(shù)有什么變化？一只兔子失去了兩條腿，三只兔子失去了幾條腿？

出示例題：籠子里有若干只雞和兔，從上面數(shù)有8個(gè)頭，從下面數(shù)有26只腳，問(wèn)雞和兔各有幾只？

讓學(xué)生理解、理解和運(yùn)用假設(shè)教學(xué)法是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)。為此，以**中數(shù)據(jù)變化規(guī)律為**基礎(chǔ)，以小組合作、師生互動(dòng)為**方式，以課件動(dòng)態(tài)演示為**輔助手段，巧妙地將認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和思維過(guò)程轉(zhuǎn)化成了數(shù)學(xué)語(yǔ)言，即數(shù)學(xué)算式，從而形成了解決問(wèn)題的全新的一般策略，發(fā)展了學(xué)生的思維水平和推理能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，在本節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生不容易理解或者說(shuō)容易出錯(cuò)的就是第三步，實(shí)際上也就是對(duì)“差”的分析，因此，我和課件結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生理解：

假設(shè)全是雞，就多出了10只腳，而每增加一只兔子，減少1只雞，多出的只數(shù)就會(huì)減少2，10里面有5個(gè)2，所以應(yīng)該有5只兔子，這里一定注意要和學(xué)生講清楚2是什么，要學(xué)生不僅僅是看算式，更要看算式前面的文字。結(jié)合前面的文字來(lái)幫助學(xué)生理解算式中的10是什么，2是怎么來(lái)的，表示什么意思，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)假設(shè)法有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)

讓學(xué)生假設(shè)他們都是小雞，從而找出區(qū)別，找出關(guān)系

（總腳數(shù)-總頭數(shù)×雞腳數(shù)）×雞、兔足數(shù)=兔數(shù)

（總頭數(shù)×兔數(shù)－足總數(shù)）×雞、兔足差＝雞只數(shù)

在整個(gè)課堂上，我覺(jué)得我已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。但是時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致我沒(méi)有完成我在這節(jié)課上預(yù)設(shè)的內(nèi)容。

路線(xiàn)方案 篇10

按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，結(jié)合對(duì)照檢查和征求到的意見(jiàn)、上級(jí)點(diǎn)的問(wèn)題、群眾反映的問(wèn)題、專(zhuān)題民主生活會(huì)查擺出的問(wèn)題，為認(rèn)真做好整改落實(shí)工作，真正落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉，制定整改措施如下。

一、需要整改的問(wèn)題1、理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)的意識(shí)不高，研究不深。對(duì)機(jī)關(guān)干部的理論學(xué)習(xí)把握不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)和運(yùn)用是形式化的。2、工作不實(shí)。

工作安排多，監(jiān)督檢查少，工作落實(shí)不力；對(duì)基層文化活動(dòng)的調(diào)查不夠深入，典型案例推廣較少。3、缺乏擔(dān)當(dāng)精神。工作中求穩(wěn)怕亂，不敢擔(dān)當(dāng)；缺乏溝通，缺乏協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致工作效果不顯著。

4、機(jī)關(guān)作風(fēng)嚴(yán)重。服務(wù)群眾不積極，文化活動(dòng)缺乏主動(dòng)策劃。5、缺乏艱苦奮斗精神。

滿(mǎn)足于已有工作成績(jī)，工作干勁和動(dòng)力不足；降低工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，只是為了應(yīng)付完成工作。6、創(chuàng)新工作意識(shí)不強(qiáng)。以舊的方式和方法組織開(kāi)展工作，缺乏大膽嘗試、大膽開(kāi)拓、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

7、節(jié)約意識(shí)淡薄。缺乏厲行節(jié)約的意識(shí)。

2、 整改措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念目標(biāo)：措施：完成時(shí)限：

（二）樹(shù)牢為民宗旨，工作敢于擔(dān)當(dāng)目標(biāo)：措施：完成時(shí)限：

（3） 堅(jiān)持艱苦奮斗，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新目標(biāo)：措施：完成時(shí)限：

（四）嚴(yán)格廉潔自律，自覺(jué)勤儉節(jié)約目標(biāo)：措施：完成時(shí)限：

（五）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高為民素質(zhì)目標(biāo)：措施：《機(jī)關(guān)單位群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)整改措施模板》

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023路線(xiàn)方案錦集》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了路線(xiàn)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！