老師的日記800字十篇

老師日記。

關于“老師的日記”以下是我為您撰寫的一些相關內容，讓我們一起努力變得更加自信。周記寫作是一條不斷認識自己認識真理的路，在學校學習的過程中，我們經(jīng)常寫周記吧。通過周記的反思我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足之處。

老師的日記 篇1

在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熟，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

當我跨進遠東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。

這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面?zhèn)鱽碇ㄖㄔ镍B叫聲，我抬頭一看，原來是一只鳥媽媽在給小鳥喂食，一下子我就被吸引住了 正當我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答?！蔽乙幌伦哟糇×艘粋€字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來。”

到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。

老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。

老師的日記 篇2

今天就要其中考試了。

今天，我得只今天下午要期中考試，我們都很緊張。都很不高興個個唉聲嘆氣的無精打采的樣子。我們第4單元都沒有學玩，就考試那不是肯定考不好，我們還沒有準備，數(shù)學書還沒有看。我們下課的時間都在看數(shù)學書，太緊張了。時間過的很快，一下之就的了中午了。我想我因該放松一下，到外面去玩。我在玩的時候我發(fā)現(xiàn)教室里沒有聲音。當時我恍然大悟是不是考試去了。我立即跑到教室里去一看沒有多少人了。我問周耀祖，我們是不是考試遲到了。周耀祖說：張老師說下午不期中考試，明天考試。今天下午我們要參加活動。我嘆了一口氣老師真會騙人。

真是虛驚一場!!!

老師的日記 篇3

陸老師是我的`語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。

陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學發(fā)言時陸老師便微笑著傾聽，時不時點頭稱贊，陸老師的課堂真是令人如沐春風！

陸老師“罰”同學的方法也很特別，我一直很調皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學“切磋武功”。有一次我正準備對大竹子施展絕招時，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€人像被點了穴一樣僵著不動，周圍同學看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！

老師的日記 篇4

20xx年7月13日星期三陰有陣雨

今天，是我一個人睡的第10天，也是我不用鬧鐘鬧、不用爸爸媽媽叫而起得最早的一天。

早上6：30，我就起床了，爸爸媽媽還沒有睡醒呢，我起得夠早吧!爸爸媽媽還不斷夸我呢!7：30分，我就和爸爸來到了幼兒園。到幼兒園的時候，才看到兩三個小朋友呢，老師也一直夸我呢!

因為一大早就有了爸爸媽媽和老師的夸獎，我高興極了。更讓我高興的是，爸爸媽媽還邀請我的三位老師晚上到家里吃飯呢!我上學的時候，媽媽就去菜市買菜了。媽媽會做我愛吃的啤酒鴨、牛排、醬油雞。聽到這些菜，我就快流口水了。

下午6：00，爸爸就開車來接我和三位老師了。又讓我高興的是，我的同學盧思雨也到我家吃飯，這可是我家第一次有同學來呢，真新鮮，真好玩!

到了家里，我和同學一起給三位老師端水、拿哈密瓜。老師直夸我們懂事。到吃飯的時候，我和同學還用蘋果醋跟老師碰杯呢，還說“老師辛苦了!”大家吃得可開心了。

吃過晚飯，我?guī)е蠋熀屯瑢W參觀我的新房間。她們一直夸我的新房間真漂亮，還夸我一個人睡很勇敢。

今天，可真好!開心，好玩。

老師的日記 篇5

哎今天老師又發(fā)神經(jīng)布置一堆作業(yè)。真幾兒煩。我這還睡不睡覺了啊。學習好的跟老師說自己8點就寫完作業(yè)了。于是老師的作業(yè)就越布置越多?？紤]過寫到10點，11點人的感受嗎。對此我要對老師說老師!好學生經(jīng)常不寫作業(yè)，我原來的組長就不寫作業(yè)的，別人沒寫也不記名。我現(xiàn)在換了組長，一道題不會做就記我沒寫完。真的坑。好想回到原來的組啊，哎?，F(xiàn)在只能好好寫了，原來不寫1，2門科都不記的，今天就兩道題沒寫硬說我沒寫完，把我記上了，給家長打了電話，被批了====

老師請你認真檢查好學生的作業(yè)，不要大意，以為學習好的作業(yè)就沒問題，因為他們沒人檢查，可能都沒寫完。

老師的日記 篇6

早就知道今天有老師代替語文老師上課了，但我就是不知道是誰，不過，知道他(她)姓周。一提到姓周的老師我就想起了五年級的數(shù)學老師周老師，一開始我是這么認為的，但見到了他(她)本人我才知道了，代替我們語文老師來上課的老師不是周老師，而是周老師。

老師一進門，我才知道她也是一名女老師，還教五年級的語文。這個老師雖然講課也不賴，但我更熟悉我們語文老師上課的聲音。第一次上這老師的課，就給了老師一個壞印象。老師講試卷不到十五分鐘，宋鑫就錯了還幾道題目，于是他就向我借紅筆改造，我和他剛準備說話就被老師逮了個正著，這下，老師對我和宋鑫更加的有戒心。周老師時時刻刻都注視著我和宋鑫的一舉一動，在這種情況下，我和他動都不剛動一下，除了看著試卷，聽著老師講試卷。因為她和以前的數(shù)學老師一個姓，而她是教語文，以前的老師是教數(shù)學，為這個，我總是分不清，總想問：您怎么改教語文啦。但根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，我壓抑住了這種沖動。

腦子好亂，搞不清是周老師還是周老師。

老師的日記 篇7

老師，這個多么特別的名字。每每提到，都會有異樣的感覺。

時光荏苒，我已步入初中，那充滿稚氣的歲月已慢慢褪去，是該擔負起某些責任了。面對嶄新的學校與陌生的面孔，不知該作何反應。啊，老師，又見老師。老師呵，你總有那神奇的力量，即使從未見過面，即使是初次相遇，也總能讓人感受到親切，那前所未有的安全感，讓我慢慢卸下心防。老師啊，你究竟用了什么魔法呢?

回首過往，那刻骨的辛酸，那銘心的甜蜜，在充滿荊棘的道路上灑下一抹亮眼的金黃。記憶猶如鵝卵石，盡管經(jīng)過溪水的反復洗刷，卻清晰依舊，蕩漾在心田。秋天又到了，在陽光溫柔的沐浴下，我總會想起你，老師。青絲雖然黑亮依舊，卻失去了往日光澤，可將你襯得更加年輕，讓人忍不住想要依附。

老師，我想對你說：“您的關懷好似和煦的微風，拂去我們心靈的陰霾?！?/p>

每天，我在學校與家這條永恒的線上重復著昨天做過的事，規(guī)律，有條不紊。唯一的樂趣就是聽老師講課，當然是建立在我喜歡的課的基礎上。喜歡語文課上那抑揚的朗讀聲，喜歡數(shù)學課上那復雜的加加減減，喜歡英語課上那極富感情的對話，喜歡音樂課上那和諧的歌唱……在某些方面來講，我貌似是個很容易滿足的人呢。

老師，我想對你說：“您給了我鑰匙，我會自己打開門。”

老師，我有時會想，為什么我們不是朋友呢?可能因為你嚴肅古板的表情，也可能是因為年輕的我們難以理解你的苦心，總會有多多少少抱怨。多么可惜!難道師生不應該是朋友嗎?難道不應該是互相依偎的嗎?我多么憧憬那幅景象啊!

老師，我想對你說：“讓我們一起努力，慢慢改變吧!”

老師，你的孜孜不倦我會永遠銘記在心，那是你最深沉的表達，永遠記得，你在我迷茫時指引的方向。

你給了我寬廣湛藍的天空，讓我去創(chuàng)造彩虹;你給了我無色的花朵，讓我去染上斑斕的色彩;你給了我一雙稚嫩的翅膀，讓我自己去學會飛翔!

老師，我想對你說：“我會在你期待的目光里，繼續(xù)向前!”

老師的日記 篇8

趙小帥那天突然說，孫衛(wèi)衛(wèi)，你敢親蕭老師嗎？蕭老師是女的，我紅著臉說，趙小帥，你真流氓呀！我感覺趙小帥這家伙已經(jīng)看出來我喜歡蕭老師。

看出來又怎樣？班上的同學，誰要是說我不喜歡蕭老師才怪呢。

蕭老師的好，我們寫《我的老師》這樣的作文肯定要寫到，使用最高的詞匯：漂亮，和藹可親，溫柔，理解學生，經(jīng)常表揚鼓勵學生，公平，不告狀，講課清楚明白生動，知識面廣，幽默，不罵人等等。

溫柔的老師，我們愛戴的蕭老師，我們怎么就不能親她一下呢？

“怎么就不能”的理由是我從蕭老師借給我的課外書上看到的。課外書中有這樣的故事：學生要是喜歡他們的老師，學生就很大膽地親他們的老師。

可是我膽小呀，我不敢當面問蕭老師我能親您一下嗎?蕭老師愿意讓我親他一下嗎？

我把我的想法寫在紙上，裝進信封，送到蕭老師手里。

蕭老師：

您是我們特別喜歡的老師。

我和趙小帥打賭，他說我不敢親您。親一下自己喜歡的老師，可以嗎？就一小下。

結果呢？

第二天上午的語文課，蕭老師講話：

“趙小帥和孫衛(wèi)衛(wèi)打賭，說孫衛(wèi)衛(wèi)敢不敢親我。打賭我不高興，親我，我很高興的，老師也喜歡你們呀，孫衛(wèi)衛(wèi)同學請到講臺上來吧

我羞紅了臉，心咚咚跳，我怎么走上去的，同學們尤其是趙小帥的表情怎樣，我統(tǒng)統(tǒng)沒有注意，我什么也不知道了。

我知道-----

蕭老師也紅著臉。

蕭老師閉上眼睛。

她的眼眶有淚水。

老師的日記 篇9

陳老師平時很愛笑，把我們當朋友來看待，可你別以為她每天都愛說愛笑，只要誰在課堂上有半點不認真，她也會批評，要是誰過分調皮的話，下課后就會把你叫到教室辦公室批評你。如果你犯了特別重大的“罪”那你可就要特別小心了，老師會把你的爸爸媽媽批評一次，所以你不但在學校里會受到批評，到了家里后，也會被你的爸爸媽媽進行“男女雙打”。可你要是很乖的話，陳老師就會夸你是好孩子，會變得很溫柔，所以，我一定要做個好孩子，讓陳老師每天都很開心、快樂!

我們班最累的也是陳老師，我們做一份作業(yè)，陳老師就要改四十八份，我們每人做兩份，陳老師就要改九十六份作業(yè)。有一天晚上去學校拿書，見陳老師的辦公室燈還在亮著，我仿佛看見老師在流著汗水改著我們的作業(yè)，頓時覺得心里被刀割了似的?！瓣惱蠋?，您辛苦了!”

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，陳老師像春雨，默默地為我們奉獻著她的青春。陳老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤我們，讓我們茁壯成長!

老師的日記 篇10

我是五年級九班的一名學生。六歲時來到這個學校，開始上一年級。我認識的第一位老師，也是一直陪伴了我五年的語文老師---王老師。她不僅擔任我們班的語文課，同時還是我班的班主任。她就像老師媽媽一樣，不僅教給我們豐富的知識，開啟我們知識的大門，還給了我們無微不至的關懷。

記得有一天，第一節(jié)上語文課，王老師正在給我們講讀課文，還讓一些同學解答。我正在認真地聽著。突然，王老師說：現(xiàn)在進行“我來補充”環(huán)節(jié)。我的心里‘咯噔’一下子緊張了起來。我最害怕這個環(huán)節(jié)了，我害怕被老師點到。嘴里就念叨著：“老天保佑，別叫我!”誰知，怕什么，來什么。老師慢慢地走了過來，帶著鼓勵的眼神說：“下面，讓朱天澤同學來補充一下!”看著老師期待的眼神，我站了起來。先想了想老師的問題，又直愣愣的看了看書，小聲哼哼唧唧的嘟噥了一句，自己都不知道說了什么。老師做了一個手勢，示意我坐下。我撇了撇嘴，不好意思的坐下了。我如坐針氈的堅持了一節(jié)課。

‘叮鈴鈴’下課的鈴聲終于響了。課后，老師把我叫到她跟前耐心的說：“天澤，今天，怎么聽課的呀?你應該好好學習!上課要認真聽，多回答問題，學習才會提高?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“哦，我知道了!”我暗下決心，我一定要認真學習!

下午，第一節(jié)又是語文課，我認真的坐在位子上，認真的聽老師講，聽得從來沒有這么的認真，覺得課文是這么的有趣，是這么的容易，這么的簡單。等老師提問時，我第一個站起來回答，補充。我接二連三的回答了很多問題。老師贊許的看著我，同學們也投來驚訝的目光。他們覺著：喲呵，平時不愛發(fā)言的我，今天像變了一個人似的!我心里也涌現(xiàn)出美滋滋的感覺：“回答問題的感覺真好!”

從此以后，不論是數(shù)學課，還是語文課，甚至音美課，我都認真聽講，積極回答問題。我的學習成績也慢慢地變的越來越好。

感謝您啊，王老師!是您耐心的教育，開啟了我不太自信的心靈的風帆;是您鼓勵的話語，增強了我戰(zhàn)勝困難的決心。感謝您啊，王老師!我會更加努力的!