家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃合集(7篇)

家庭教育工作計(jì)劃。

根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀本文但請(qǐng)注意僅供參考之用。為了讓后續(xù)工作計(jì)劃任何環(huán)節(jié)都不受到危險(xiǎn)，我們不妨靜下心來寫一份工作計(jì)劃。寫工作計(jì)劃時(shí)，要清晰的把工作分成幾大項(xiàng)，同時(shí)要合理安排好各項(xiàng)工作的時(shí)間。

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

法院開展家庭教育工作計(jì)劃，可以參考下述建議：

1. 建立家庭教育指導(dǎo)師制度：法院可以聘請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)師，為家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念和方法，提高家庭教育的質(zhì)量。

2. 開展家庭教育講座：法院可以邀請(qǐng)家庭教育專家，為家長提供家庭教育知識(shí)和技巧，指導(dǎo)家長如何更好地照顧孩子，提高孩子的綜合素質(zhì)。

3. 發(fā)布家庭教育宣傳資料：法院可以在內(nèi)部網(wǎng)站或微信公眾號(hào)上發(fā)布家庭教育宣傳資料，包括家庭教育的重要性、家庭教育的方法、家庭教育的建議等，幫助家長更好地了解家庭教育知識(shí)。

4. 開展家庭教育實(shí)踐活動(dòng)：法院可以組織家長參加家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，如家庭教育講座、家庭教育體驗(yàn)、家庭教育比賽等，幫助家長更好地應(yīng)用家庭教育知識(shí)，提高家庭教育的效果。

5. 建立家庭教育研究中心：法院可以建立家庭教育研究中心，開展家庭教育的研究和探索，為家庭教育提供更多的理論和方法支持。

法院開展家庭教育工作計(jì)劃，應(yīng)該注重家庭教育的質(zhì)量和效果，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念和方法，提高孩子的綜合素質(zhì)和幸福感。

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

家庭教育納入工作計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，家庭教育的重要性無法忽視。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家庭開始意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的影響。為了更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)下一代，許多組織和政府部門紛紛將家庭教育納入工作計(jì)劃。

首先，家庭教育作為一種主動(dòng)的教育方式，對(duì)于孩子的成長和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。家庭是孩子最早接觸和學(xué)習(xí)的地方，家庭教育直接影響著孩子的身心健康和未來發(fā)展。因此，將家庭教育納入工作計(jì)劃可以引導(dǎo)家長們更好地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，提高他們的教育意識(shí)和技能，為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。

其次，將家庭教育納入工作計(jì)劃可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育關(guān)系到每個(gè)人的幸福和未來。良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、公民意識(shí)和道德價(jià)值觀，使他們成為對(duì)社會(huì)有益的人才。同時(shí)，家庭教育還可以培養(yǎng)孩子們的家庭觀念和家風(fēng)家訓(xùn)，加強(qiáng)家庭成員之間的感情和互動(dòng)，營造和諧的家庭氛圍，為社會(huì)的和諧與穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。

家庭教育納入工作計(jì)劃還可以推動(dòng)教育公平與均衡。當(dāng)前，我國教育資源分配不均問題突出，許多農(nóng)村地區(qū)和貧困家庭孩子的教育機(jī)會(huì)有限。而家庭教育無疑是最為公平和平等的一種教育方式，任何一個(gè)家庭都可以通過家庭教育來培養(yǎng)孩子的才能和素質(zhì)。因此，將家庭教育納入工作計(jì)劃可以為農(nóng)村和貧困家庭提供更多的教育資源和支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)教育公平和均衡。

最后，將家庭教育納入工作計(jì)劃有助于提高家庭的教育質(zhì)量和效果。家庭教育的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到孩子的成長和發(fā)展，也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。通過工作計(jì)劃，可以為家庭提供全方位的教育指導(dǎo)和支持，培養(yǎng)家庭教育專家和導(dǎo)師，開展家庭教育培訓(xùn)和講座，提供家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享和案例分析，提高家庭教育的普及和質(zhì)量。

綜上所述，家庭教育納入工作計(jì)劃是一項(xiàng)必要且重要的舉措。它不僅可以提高家長的教育意識(shí)和技能，引導(dǎo)他們做好家庭教育工作，還可以促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，推動(dòng)教育公平與均衡，提高家庭的教育質(zhì)量和效果。只有充分重視和支持家庭教育，才能為孩子的成長和未來發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

家庭教育服務(wù)站工作計(jì)劃

引言：

家庭是社會(huì)的基本單位，對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭價(jià)值觀的變遷，越來越多的家庭面臨著教育問題，特別是家長對(duì)于如何正確教育孩子的困惑和壓力。為了幫助解決這一問題，建立家庭教育服務(wù)站成為了一個(gè)迫切的需求。本篇文章將詳細(xì)介紹家庭教育服務(wù)站的工作計(jì)劃，旨在提供一種具體可行的方法來改善家庭教育狀況。

一、背景分析：

家庭教育服務(wù)站是一個(gè)為家庭提供專業(yè)教育指導(dǎo)和支持的機(jī)構(gòu)。它的存在旨在促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展，幫助家長解決教育難題，提升他們的教育水平，以便培養(yǎng)出更具有競爭力和積極向上的下一代。

二、目標(biāo)設(shè)定：

1. 提高家庭教育服務(wù)站的知名度和影響力；

2. 建立專業(yè)化的團(tuán)隊(duì)，提供全面的教育咨詢和指導(dǎo)服務(wù)；

3. 建立與學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，形成共同發(fā)展的平臺(tái)；

4. 創(chuàng)新教育方法，提供多元化的教育資源；

5. 關(guān)注弱勢家庭的教育需求，提供差異化支持。

三、主要工作內(nèi)容：

1. 建立家庭教育咨詢熱線和在線平臺(tái)，為家長提供隨時(shí)隨地的咨詢和指導(dǎo)服務(wù)；

2. 定期舉辦家庭教育講座、培訓(xùn)班和研討會(huì)，邀請(qǐng)教育專家和優(yōu)秀家長分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；

3. 開設(shè)家庭教育課程和活動(dòng)，幫助家長學(xué)習(xí)正確的教育方法和技巧；

4. 配備專業(yè)的心理咨詢師，提供心理輔導(dǎo)和家庭關(guān)系疏導(dǎo)服務(wù)；

5. 定期進(jìn)行家庭教育調(diào)查和研究，了解家庭教育現(xiàn)狀和需求，為政府制定相關(guān)政策提供參考。

四、資源配置：

1. 招聘高素質(zhì)的教育專家和心理咨詢師，確保服務(wù)的專業(yè)化和有效性；

2. 建立合作關(guān)系，與學(xué)校、社區(qū)、企事業(yè)單位等共享資源，互相支持發(fā)展；

3. 注重宣傳，通過各種渠道提升家庭教育服務(wù)站的知名度和影響力；

4. 積極爭取政府和社會(huì)各界的支持和資助，確保工作能夠順利進(jìn)行。

五、預(yù)期效果：

1. 提高家長的教育意識(shí)和教育水平，增強(qiáng)他們的教育能力；

2. 促進(jìn)家庭和睦，減少家庭教育引發(fā)的矛盾和沖突；

3. 培養(yǎng)出更多有良好教育素養(yǎng)和價(jià)值觀的下一代；

4. 建立起家庭教育服務(wù)的長效機(jī)制，為社會(huì)和家庭的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

結(jié)語：

家庭教育服務(wù)站的工作計(jì)劃是為了幫助家庭教育狀況的改善而制定的一項(xiàng)具體可行的方案。通過提供全方位的教育咨詢、指導(dǎo)和支持，注重家庭教育的專業(yè)化和多樣化，我們相信這些努力可以幫助家庭解決教育問題，促進(jìn)家庭和睦，培養(yǎng)有健康價(jià)值觀的下一代，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)計(jì)劃

為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績。

二、學(xué)生情況分析

二年級(jí)從上學(xué)期的`學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量瓿桑抑柿拷蝦茫綣饋⒐皆吹齲業(yè)Ｈ偉喔剎磕芷鸕澆蝦玫哪７洞紛饔茫燦猩儼糠盅繢畬⒄龐忻椎齲≈侗∪酰疤惹范蘇樾唇狹什藎饕滌惺輩荒薌笆蓖瓿桑虼吮狙誄誚萄Ч討幸⒅匱母鎏宀鉅焱猓易急岡諤岣哐靶巳ど舷鹿Ψ潁ü嚶鷗ㄇ鋇姆絞絞褂判閶玫礁玫姆⒄梗蹦萇玫澆洗蠼健

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

四、培優(yōu)對(duì)象：

郭欣郭山源徐哲李傳花

五、輔差對(duì)象：

李傳旺張有米張欣榮

六、主要措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

6。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

7。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

8。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

9。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

10。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀、寫作能力，計(jì)算和解決問題的能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高學(xué)校學(xué)生整體成績。

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

家庭教育是社會(huì)發(fā)展的基石，對(duì)于培養(yǎng)健康、自信和積極向上的下一代起著至關(guān)重要的作用。為了加強(qiáng)對(duì)家庭教育的規(guī)范和指導(dǎo)，提高全社會(huì)對(duì)家庭教育的關(guān)注度和重視程度，相關(guān)部門制定了《家庭教育促進(jìn)法工作計(jì)劃》。這個(gè)計(jì)劃包括從立法到實(shí)施的一系列工作措施，旨在為家庭提供更好的教育環(huán)境和支持，推動(dòng)家庭教育的良性發(fā)展。

首先，該計(jì)劃規(guī)定將在各級(jí)法律體系中將家庭教育立法作為優(yōu)先任務(wù)。通過法律的立項(xiàng)，明確了家庭教育的重要性和必要性。法律的約束力可以促使家庭更加重視教育，提高父母的責(zé)任感和家庭教育的質(zhì)量。立法提供了家庭教育的法律保障，確保家庭教育的合法性和有效性。

其次，為了促進(jìn)家庭教育的規(guī)范和規(guī)范化，計(jì)劃將加強(qiáng)對(duì)家庭教育者的培訓(xùn)和指導(dǎo)。成年人的素質(zhì)和教育水平直接影響到家庭教育的質(zhì)量。為了提高家庭教育者的專業(yè)能力，計(jì)劃將組織相關(guān)培訓(xùn)和教育活動(dòng)，為家長提供必要的教育知識(shí)和技能。專業(yè)的培訓(xùn)課程將幫助家長更好地了解兒童的發(fā)展特點(diǎn)和需求，培養(yǎng)良好的家庭教育理念和方法。

此外，計(jì)劃將通過宣傳和媒體推廣家庭教育的重要性。家庭教育需要得到全社會(huì)的廣泛關(guān)注和支持。因此，計(jì)劃將組織相關(guān)的宣傳活動(dòng)，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，向社會(huì)各界介紹家庭教育的意義和作用。同時(shí)，通過案例展示和經(jīng)驗(yàn)分享，鼓勵(lì)一些典型家庭的成功教育經(jīng)驗(yàn)，幫助更多家庭樹立正確的教育觀念。

計(jì)劃還將推動(dòng)建立家庭教育的監(jiān)測和評(píng)估機(jī)制。家庭教育對(duì)個(gè)體和社會(huì)發(fā)展的影響不容忽視，因此，計(jì)劃將建立一套合理的監(jiān)測和評(píng)估指標(biāo)體系，及時(shí)了解家庭教育的情況和問題，并提供相應(yīng)的政策建議。通過定期評(píng)估和監(jiān)測，社會(huì)可以更好地了解家庭教育的狀況，尋找問題所在，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施，確保家庭教育的健康發(fā)展。

最后，計(jì)劃規(guī)定加強(qiáng)家庭教育的宣傳和普及。通過舉辦家庭教育講座、展覽和展示，向家庭教育者傳播正確的教育理念和方法，傳遞正能量和積極育人的聲音。此外，計(jì)劃還將建立家庭教育研究機(jī)構(gòu)和家庭教育課程開發(fā)機(jī)構(gòu)，為相關(guān)研究和實(shí)踐提供支持和資源。

總之，《家庭教育促進(jìn)法工作計(jì)劃》旨在加強(qiáng)對(duì)家庭教育的管理和引導(dǎo)，推動(dòng)家庭教育的良性發(fā)展。通過立法、培訓(xùn)、宣傳、監(jiān)測和評(píng)估等一系列工作措施，將家庭教育置于更加重要的位置，營造良好的教育環(huán)境，構(gòu)建和諧的家庭教育格局。只有家庭教育得到充分重視和關(guān)注，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和諧的發(fā)展。

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的塬則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?！毒V要》還指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭、社區(qū)的`責(zé)任。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的共同作用，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進(jìn)行家園同步教育，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

二、工作目標(biāo)

1.努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2.結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3.增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施

1.挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，并予以答復(fù)。

2.采用多種形式，深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。

(1)各班做好家長園地，及時(shí)更換內(nèi)容，并向家長宣傳多方面的幼教信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

(2)督促各班教師做好幼兒成長檔案的工作，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，并做好反饋記錄。

(3)通過班級(jí)主頁、家園路路通等途徑，讓年輕的家長們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓家長們主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來。

(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開家長會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。讓家長們改變以往對(duì)家長會(huì)的印象，并使他們能積極主動(dòng)的參與進(jìn)來。

3.樹立大教育觀念，有效利用社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，參觀各類環(huán)境及場所，增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解。了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)的艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力。同時(shí)還要開展各種角色游戲，模仿各種角色的行為。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。

中心幼兒園家庭教育工作計(jì)劃3

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要?！凹彝ァ⑿@、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結(jié)上學(xué)年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)年將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學(xué)年家園、社區(qū)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)

本年度，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度、組織機(jī)構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會(huì)

2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

三月：

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會(huì)

2、半日活動(dòng)開放

3、幼兒園社區(qū)大自然活動(dòng)

四月：

1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)

3、春游活動(dòng)

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)

2、安全活動(dòng)

3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)

六月;

1、慶“六一”家園同樂活動(dòng)

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

家庭教育個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

《2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育。我園家長學(xué)校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進(jìn)幼兒園基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，特制定以下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以區(qū)級(jí)課題《幼兒園安全教育策略的研究》為契機(jī)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，形成1+1＞2的教育合力，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全生活氛圍，為家長提供安全教育指導(dǎo)形式，提升教師和家長的教育指導(dǎo)能力，切實(shí)保障幼兒園家庭教育工作和諧有序開展。

二、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，使得一部分家長在教育觀念上有了較大的改變，同時(shí)也能改變自己的一些教育行為。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。

小班家長家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活情況，中大班家長更多的是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)提出了很多要求。但是我們也發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的家長在小班時(shí)候?qū)⒆臃湃?，一到中大班，就馬上轉(zhuǎn)入對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過分關(guān)注，體現(xiàn)在趨向小學(xué)化學(xué)習(xí)。不注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，過分注重學(xué)習(xí)結(jié)果。

通過對(duì)家庭的了解，有很大一部分幼兒家長工作繁忙，幼兒都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。加上本學(xué)期的插班生比較多，就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要工作

1、整合幼兒園家委會(huì)、志愿者教育資源，以幼兒園安全課題研究為抓手，努力營造家園合作新氛圍。

2、借助現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備，拓展家園聯(lián)系有效途徑，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、豐富家庭教育指導(dǎo)形式，提高家長的家教能力、溝通能力、互動(dòng)能力。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，提升青年教師的家庭教育指導(dǎo)能力。

四、工作措施

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況，并做好新生家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。制定家長學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，對(duì)教師家訪等工作做出反饋總結(jié)。

2、圍繞幼兒園區(qū)級(jí)課題——《幼兒園安全教育策略的研究》制定班級(jí)家長工作，在教研組中通過各種活動(dòng)形式體現(xiàn)對(duì)家長的安全教育指導(dǎo)，做到有序?qū)嵤?。并積極整合家長資源，社區(qū)教育資源，配合幼兒園開展安全教育工作。

3、召開二級(jí)家委會(huì)會(huì)議、家長會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)班級(jí)工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

4、定期舉行家庭教育輔導(dǎo)講座、親子家教指導(dǎo)活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣。并認(rèn)真進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和匯總，每一次活動(dòng)整理2位家長的體會(huì)文章。

5、對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。與家庭密切配合,認(rèn)真對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、心理健康教育、安全教育等。

6、幼兒園對(duì)3-6歲的兒童家長登記造冊(cè),要求參加培訓(xùn),參培率應(yīng)達(dá)95%以上。并認(rèn)真做好3—6歲兒童的家長的輔導(dǎo)工作,切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。

7、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人每學(xué)期寫出工作總結(jié)，上交學(xué)校存檔備查。一年裝訂成冊(cè)，以便區(qū)家庭教育中心指導(dǎo)論證。

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