閱讀方案

閱讀方案。

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閱讀方案 篇1

活動(dòng)目動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)書籍，把書當(dāng)作自己的朋友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，校園內(nèi)形成濃厚的讀書氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣，有效提高學(xué)生的閱讀能力。

3、讓書香浸潤(rùn)每個(gè)孩子的童年，使他們?cè)谧x書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，開(kāi)闊視野，積累知識(shí)，樹(shù)立理想。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、準(zhǔn)備階段

（一）、閱讀是一種快樂(lè)

以班級(jí)為單位啟發(fā)學(xué)生讀書的欲望：書可以帶你周游世界，書可以領(lǐng)你訪古問(wèn)今，書可以讓你變得聰明睿智，書還可以讓你文明高雅。書就是知識(shí)的海洋，讓我們一塊去遨游吧！

同學(xué)們都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，想成為一個(gè)知識(shí)淵博了不起的人，有多少名人、偉人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，（講述名人愛(ài)讀書的小故事）讓我們快樂(lè)的閱讀吧！書會(huì)為你鋪就成功的路。

（二）、閱讀要講究方法

讀書要認(rèn)真地讀，還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到，邊讀書邊思考，還要寫好讀書筆記，做到不動(dòng)筆墨不讀書。

1、方法簡(jiǎn)介

（1）快樂(lè)閱讀法

（2）概念閱讀法

（3）垂直閱讀法

（4）一目十行法

（5）三遍讀書法

（6）“寶塔式”閱讀法

（7）五步閱讀法

2、指導(dǎo)做讀書筆記

書中有許多珍珠翡翠，讓我們撿拾起來(lái)，保存起來(lái)，記下那些優(yōu)美的字句和段落，會(huì)對(duì)你的作文大有幫助。

一個(gè)會(huì)讀書的人，會(huì)把一本厚厚的書讀薄，也會(huì)把一本薄薄的書讀厚，讀完一本書，你會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括下來(lái)嗎？讀完一本書，你定會(huì)有自己的感想和體會(huì)，有你自己獨(dú)到的見(jiàn)解，寫下來(lái)吧！你會(huì)在這個(gè)過(guò)程中迅速地成長(zhǎng)、成熟、你也會(huì)從中得到你從未有過(guò)的快樂(lè)。

3、學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備部分適合閱讀的讀物、書籍，在閱覽室內(nèi)分類放置，學(xué)生可自選喜歡的圖書閱讀，也可把自己的藏書帶到學(xué)校，互相借閱，每周有兩節(jié)課集體閱讀時(shí)間。

二、實(shí)施階段

（一）、根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)生能力的提高，各年級(jí)有不同的閱讀要求，也有不同的閱讀方法：要進(jìn)行賞析性閱讀，能對(duì)篇章從整體上感知賞析，除了摘錄優(yōu)美句段，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，并談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。要求學(xué)生每周做兩篇讀書筆記，記清所讀書（文章）的名、日期、主要內(nèi)容，還可摘錄重要句段。寫出自己的感悟、聯(lián)想，把讀書與生活聯(lián)系起來(lái)。

（二）、可指導(dǎo)學(xué)生給自己的讀書筆記配上插圖。老師對(duì)學(xué)生所做的筆記每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記要進(jìn)行展覽，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的閱讀能力。

三、總結(jié)交流階段

把在閱讀過(guò)程中做的讀書筆記在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比交流，選出好的成果參加級(jí)部或全校展評(píng)。

活動(dòng)時(shí)間:一學(xué)期。

實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí):六年級(jí)。

四、注意事項(xiàng)

（一）、提醒學(xué)生閱讀時(shí)注意用眼衛(wèi)生。

（二）、請(qǐng)同學(xué)在閱讀中注意保護(hù)圖書并保持圖書室衛(wèi)生。

（三）、不強(qiáng)制學(xué)生讀自己不感興趣的書，而要注意方法上正確引導(dǎo)。

閱讀方案 篇2

書是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的朋友，一個(gè)城市的讀書氛圍體現(xiàn)著一個(gè)城市的市民素養(yǎng)，體現(xiàn)著一個(gè)城市的精神面貌。弘揚(yáng)和建設(shè)文化名城，必須大力弘揚(yáng)讀書氛圍，注重閱讀環(huán)境建設(shè)，努力建設(shè)書香之城、學(xué)習(xí)型城市。我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，立刻行動(dòng)起來(lái)，在上級(jí)提出“營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的口號(hào)后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，也提出了“誦讀經(jīng)典文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”的號(hào)召，同時(shí)也制定出了本校的大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)的意義

大閱讀不同于普通的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，它不受任何主觀條件的限制，它是指以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以開(kāi)發(fā)人的生命潛能為目的，內(nèi)容豐富，形式多樣，課內(nèi)課外相結(jié)合，相伴終生的開(kāi)放式閱讀活動(dòng)。開(kāi)展大閱讀活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革的需要，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要舉措，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。作為學(xué)校，廣泛的開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造讀書的氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對(duì)拓展學(xué)生思維、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、健全學(xué)生人格、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有重要意義。

二、活動(dòng)的主題

“享受讀書之樂(lè)，開(kāi)啟智慧之源，塑造燦爛人生”。我校在這個(gè)大主題的引領(lǐng)下，想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗(yàn)閱讀魅力，快樂(lè)健康成長(zhǎng)”這一主題，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂(lè)，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的智力背景，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠基。

三、閱讀的內(nèi)容和形式

1內(nèi)容：古詩(shī)詞閱讀、名著閱讀、時(shí)詩(shī)文學(xué)閱讀、科普閱讀、外語(yǔ)閱讀、文學(xué)作品閱讀等。

2形式：書面閱讀、視聽(tīng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀。

四、相關(guān)措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校要把大閱讀活動(dòng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，成立大閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，組織指導(dǎo)好本校的讀書活動(dòng)。校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，帶頭讀書、買書、藏書、談書，為活動(dòng)的順利推進(jìn)提供人力、物力和**的支持。

2、做好宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校要召開(kāi)好讀書活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，傳達(dá)實(shí)施方案，安排相關(guān)工作。要加強(qiáng)宣傳，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)明確開(kāi)展讀書活動(dòng)的重要性，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。

積極向家長(zhǎng)、師生推薦電視臺(tái)在“文教衛(wèi)生雜志”欄目開(kāi)辟“讀書天地”板塊。

3、推薦閱讀書目。根據(jù)上級(jí)下達(dá)的推薦目錄合新課改的實(shí)際情況，做好書目推薦工作，分階段向?qū)W生公布；積極聯(lián)系新華書店，宣傳和鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生選擇購(gòu)買。

4、保證閱讀時(shí)間。我校將大型閱讀活動(dòng)納入教學(xué)日常管理，保證每周閱讀課不少于2次（甚至可根據(jù)需要安排大型閱讀課）；從活動(dòng)課和語(yǔ)文課時(shí)調(diào)整時(shí)和理的。保證學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

我校將把閱讀課列入課程計(jì)劃，以確保課時(shí)不被占用。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，班級(jí)為學(xué)生建立一個(gè)大的閱讀個(gè)人檔案，教師帶頭閱讀，撰寫閱讀文章。學(xué)校安排語(yǔ)文教師或班主任擔(dān)任大型閱讀輔導(dǎo)教師，閱讀時(shí)間計(jì)入教師工作量。

教師應(yīng)加強(qiáng)大閱讀的理論與實(shí)踐研究，從閱讀的內(nèi)容、方法、數(shù)量、情感態(tài)度等方面提出不同階段的閱讀目標(biāo)。

6、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立了專門的班級(jí)和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展以大閱讀為主題的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎嗉?jí)考核和教師考核中的相應(yīng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

閱讀方案 篇3

一年級(jí)閱讀節(jié)系列活動(dòng)之“閱讀全家總動(dòng)員”活動(dòng)方案

時(shí)間：2015年4月16日下午2:00-5:00

活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、教室布置、紀(jì)念品、制作書簽相關(guān)物品

活動(dòng)主持人：班主任、老師

活動(dòng)過(guò)程:

各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的孩子們：

下午好！

春暖花開(kāi)，桃李紛飛！在這個(gè)最美好的季節(jié)里，我們與書為友，認(rèn)識(shí)了要出租友情的大猩猩，做事馬虎的沒(méi)頭腦，愛(ài)帥小性子的不高興。從《石頭湯》這個(gè)故事中，我們明白了分享使人快樂(lè)。

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富。閱讀是伴隨著我們的。在我們班涌現(xiàn)了許多愛(ài)閱讀的小書蟲(chóng)，下面我們用熱烈的掌聲歡迎這些小書蟲(chóng)的家長(zhǎng)！

香樟樹(shù)在藍(lán)天下自由成長(zhǎng)，小小少年在陽(yáng)光下放聲吟唱，讓我們?cè)谛８琛渡倌晷小返母杪曋虚_(kāi)始今天的活動(dòng)。

一、齊唱《少年行》

二、“我有我的樣”誦讀表演

1四季變換，春運(yùn)，夏蓮，秋菊，冬玩雪。

請(qǐng)欣賞一（2）班小朋友帶來(lái)的小古文朗誦！《放風(fēng)箏》《荷》《菊》《雪》。

學(xué)生排好隊(duì)表演

感謝孩子們精彩的表演

2春天來(lái)了。春風(fēng)和煦。它給我們帶來(lái)了一首歌。請(qǐng)欣賞《春風(fēng)歌》。

春天百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，真是一本彩色的書。

下面請(qǐng)欣賞小朋友帶來(lái)的美文朗誦，《春天是一本書》。掌聲歡迎

二、“家庭故事會(huì)”家庭表演

看完孩子們精彩的表演后，相信很多家庭都躍躍欲試！演出前，請(qǐng)讓每一位家長(zhǎng)和孩子都成為文明的觀眾。讓我們邀請(qǐng)第一組家庭

三、游戲競(jìng)答

精彩的故事總是令人難忘的。讓我們回憶一下我們?cè)谟螒蛑凶x到的故事

（出示游戲規(guī)則）

游戲答題

【中場(chǎng)休息】跳一跳兔子舞

四、“讀書有妙招”家校交流

每一位家長(zhǎng)都是孩子的導(dǎo)師，我們班的許多家長(zhǎng)在讀書方面都有自己的小妙招，下面請(qǐng)張靜嫻的媽媽給我們說(shuō)說(shuō)她是如何引導(dǎo)孩子讀書的！

聽(tīng)說(shuō)胡嘉文的媽媽經(jīng)常給孩子們讀故事。讓她媽媽給我們讀一個(gè)圖畫書故事吧

五、“巧手做書簽”牢記名言

1、讀書還離不開(kāi)一個(gè)小工具！書簽！孩子們，和自己的爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做書簽，可以畫畫你喜歡的**形象，在書簽上寫上一些鼓勵(lì)自己勤奮讀書的話語(yǔ)！

動(dòng)手做書簽

2教師將收集書簽，粘貼在彩色紙上，裝釘成冊(cè)，放在書架上。孩子們每次看書，都會(huì)把書名寫在書簽上！看誰(shuí)是我們班每個(gè)月的王！

五、總結(jié)

家長(zhǎng)們、同學(xué)們，熱愛(ài)讀書吧！讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開(kāi)書頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

同學(xué)們，家長(zhǎng)們，上天報(bào)答勤奮，安靜致遠(yuǎn)！讓我們的生活充滿一陣陣的書香，讓書香陪伴我們一路前行。

讓我們一起保護(hù)兒童閱讀樂(lè)園！一路上有你、有我、有我們！本次一年級(jí)閱讀節(jié)系列活動(dòng)之“全家總動(dòng)員”到此結(jié)束！

螃蟹夾球

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

托球跑 玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立；幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。

吹球進(jìn)筐

目的：培養(yǎng)兒童的耐力，增強(qiáng)肺活量，增加家庭歡樂(lè)氣氛。

規(guī)則：在桌邊放一個(gè)塑料籃子，桌上放幾顆乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流把球吹進(jìn)籃筐。看誰(shuí)進(jìn)球多。

建議：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在打球時(shí)把握方向和力量。

33、過(guò)小河

玩法：家長(zhǎng)和孩子用三塊紙板以最快的速度過(guò)河。父母和孩子的腳不能接觸地面。三個(gè)家庭在一個(gè)團(tuán)體，第一河勝利，明星。

我是小小領(lǐng)路人

目的：培養(yǎng)兒童與**合作的能力。

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙10多瓶，給瓶子好水，間隔放置兩條，兩條紅絲帶。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

貼鼻子玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

大西瓜、小西瓜

玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站著，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子做“小西瓜”的手勢(shì)。

家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子做“大西瓜”的手。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。

小熊小熊沒(méi)椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組，五把椅子背靠背成一個(gè)圓圈。

游戲者站在椅子旁。游戲開(kāi)始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。

再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家，小熊小熊是誰(shuí)呀？小熊小熊就是他。”

貼五官——室內(nèi)游戲

準(zhǔn)備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動(dòng)。(2)制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)（中、大班）小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長(zhǎng)的手，把家長(zhǎng)領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置，貼準(zhǔn)確即獲成功。

閱讀方案 篇4

汨羅市職業(yè)中專學(xué)校

閱讀分享活動(dòng)實(shí)施方案

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了激發(fā)師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,開(kāi)拓知識(shí)視野,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文修養(yǎng),形成健全的人格。我校將組織舉行“一路書香伴成長(zhǎng)”閱讀分享活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了更好地引導(dǎo)全體師生走進(jìn)博大精深的圖書世界，全面提高師生的人文素質(zhì)。培養(yǎng)“愛(ài)讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念。

我校決定開(kāi)展“一路書香伴成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),把我校打造成“班級(jí)有書香氣老師有書卷氣學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，使全體師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我健康；我讀書，我成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

在師生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書，讀好書”的習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題和口號(hào)

1、主題：“一路書香伴成長(zhǎng)”

2、口號(hào)：“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)”

我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我健康；我讀書，我成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排

(一)成立 “一路書香伴成長(zhǎng)”閱讀分享活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃哲

副組長(zhǎng)：彭雄黃偉林

成員：應(yīng)燦輝、蔣潔雄、李克、李強(qiáng)文、胡志高、鄒盛云、高明、余嘉，各班班主任

(二)活動(dòng)時(shí)間:2019年11月1日-2019年12月18日

(三)閱讀范圍

教師：教育理念、經(jīng)典、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)能力培養(yǎng)等

學(xué)生：古詩(shī)詞選集、中外名著、科普知識(shí)、勵(lì)志成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)方法等書籍。

(四)活動(dòng)具體內(nèi)容

每個(gè)老師都選擇閱讀一本好書，并在閱讀分享活動(dòng)中與所有人分享；每個(gè)學(xué)生選一本好書，在課堂上與同學(xué)們分享。

(五)活動(dòng)階段安排

1、制定閱讀分享活動(dòng)方案。（11月1日-2日）

2各班組織閱讀分享活動(dòng)，并召開(kāi)分享會(huì)（11月初至11月28日）。

三。各班在課堂閱讀分享活動(dòng)中選出優(yōu)秀的參與者，指導(dǎo)和參與專業(yè)學(xué)科師生的閱讀分享活動(dòng)；各專業(yè)組組織教師的閱讀分享活動(dòng)，并選擇教師代表參加學(xué)校的閱讀分享活動(dòng)。（12月8日-10日）。

閱讀方案 篇5

為開(kāi)展好讀書活動(dòng)，工會(huì)專門成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)，親自抓讀書活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立讀書活動(dòng)辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有利，便于活動(dòng)的開(kāi)展，形成有計(jì)劃、有步驟的規(guī)范的一項(xiàng)活動(dòng)，確保了全民讀書活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、提高認(rèn)識(shí)，形成氛圍。

開(kāi)展職工讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是繼續(xù)開(kāi)展全民終身學(xué)習(xí)一項(xiàng)具體措施，是提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的重要方面。黨組織要把職工讀書學(xué)習(xí)作為應(yīng)盡之責(zé)，行政要切實(shí)搞好組織領(lǐng)導(dǎo)，工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)要積極配合，齊抓共管，形成合力，確保職工讀書活動(dòng)收到實(shí)效。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展的基礎(chǔ)。

在本次讀書活動(dòng)中，我鎮(zhèn)著眼于提高干部素質(zhì)，形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

1、結(jié)合我鎮(zhèn)現(xiàn)開(kāi)展的“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng).建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育，在全鎮(zhèn)開(kāi)展讀書月活動(dòng)，動(dòng)員各村(社區(qū))工會(huì)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)工會(huì)積極參與，增加此次活動(dòng)面，加大職工之間的交流，不斷提高我鎮(zhèn)廣大職工的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，也進(jìn)一步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、利用各企業(yè)所在的村(社區(qū))農(nóng)家書屋，為廣大職工免費(fèi)開(kāi)放。各村(社區(qū))圖書管理員根據(jù)職工和群眾的興趣和實(shí)際需求，為大家推薦優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)職工讀好書，好讀書，使大家增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

全民讀書活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了全體干部群眾的支持，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在我鎮(zhèn)上下形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了全體干部群眾的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)，提高了干部群眾整體素質(zhì)。

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