帶刺的朋友讀后感

帶刺的朋友讀后感。

相信大家應(yīng)該對作文都不陌生吧，經(jīng)常寫作文能夠鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？小編現(xiàn)在向你推薦帶刺的朋友讀后感，相信能對大家有所幫助。

帶刺的朋友讀后感 篇1

今天我讀了一本書，叫《帶刺的朋友》，這本書講了：“有一天，三個好朋友，小兔、小鴨、小猴，它們一起在草地上跳皮筋，過了一會，一只滿身長“箭”的小箭豬來了，小箭豬說，你們好，我因為滿身是刺所以沒朋友，你們能和我玩嗎？小猴說，我們不和你玩，因為你身上有會扎人的刺。

小鴨也說，對呀對呀，我們不和你玩就是嫌你的刺扎到我們，你還是在旁邊看著吧，于是小箭豬就垂頭喪氣的在地上坐著，小兔看了，說，小箭豬，你和我們一起玩吧，它們兩個只是剛在說笑而已，小箭豬問，是真的嗎？小猴和小鴨臉紅著說，嗯，對，你和我們一起玩吧，我剛只是在說笑。于是，小箭豬就和小兔、小猴、小鴨開始了游戲，可剛過一會，一只狐貍盯上了它們。

小猴首先發(fā)現(xiàn)了敵情，所以，它叫小箭豬拔下幾根刺，然后就讓小鴨拿著橡皮筋把刺射到狐貍那里，它們照做了，于是，小鴨、小猴、小箭豬、小兔，又一起玩起了游戲。”我覺得，我們要寬容的接納別人，這樣你才可以交到朋友，如果你對別人大喊大叫，那么別人就會認為你是個不可以交朋友的人，所以，寬容的接納別人。

帶刺的朋友讀后感 篇2

這是一個什么樣的故事呢?讓我來為大家揭開謎底吧!

新月斜掛的夜晚，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙搖來晃去，看著就讓人眼饞。這時，“我”走到后院的棗樹旁，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢的往樹上爬，后來它停住了腳，然后在棗樹上用力的搖晃，把從樹上掉落的紅棗逐個歸攏在一起，打一個滾兒，把棗子全都扎在背上的尖刺上了。這是什么動物呢?相信大家都已經(jīng)知道了，它就是刺猬。

在文章中，“我”通過爸爸的講解，給我們介紹了刺猬的生活習(xí)性。于是，“我”按捺不住好奇心，決定去看一下刺猬的住所。在第二天晚上，“我”用石子嚇跑了刺猬，從而發(fā)現(xiàn)了刺猬的住所，又看見了刺猬的四個寶寶。又從爸爸口中得知，刺猬一旦發(fā)現(xiàn)有人發(fā)現(xiàn)了他們的住所，就要搬家了?！拔摇睋?dān)心刺猬發(fā)現(xiàn)有人找到他們的住所，就會搬家，于是“我”開始向刺猬一家提供食物。冬天到了，“我”通過尋找消失了的刺猬一家，了解他它們冬眠的習(xí)性，還擔(dān)心躲在草蓬睡覺的刺猬會覺得冷，便用一些東西，把草棚的'門窗封了個嚴嚴實實，讓刺猬度過了一個溫暖的冬天。

我讀完這個故事后，腦子便想起了我和小伙伴之前在農(nóng)村對小動物的不友好。是誰用魚鉤鉤破了魚的嘴巴?是誰將小鳥放入冷水中，洗了個冷水澡，?是誰把螞蟻放入水中淹死的?我們一時的惡作劇，卻給小動物帶來了很多不幸和痛苦。

所以我希望其他小朋友不要像我和我的小伙伴一樣去欺負小動物，因為它們也是大自然的一部分，讓我們一起來保護小動物吧!

帶刺的朋友讀后感 篇3

著名兒童文學(xué)作家宗介華用他那支深情的筆，為孩子們帶來了一幅幅山村畫卷，他筆下的那些小動物們就如同《帶刺的朋友》中的小刺猬，活靈活現(xiàn)，調(diào)皮、可愛又聰明。拜讀宗老師的文章，沉浸在他描繪的童年生活中，在不停變換的四季里，既有眾多小伙伴的喜怒哀樂，有對童趣的美好記憶，也有對鄉(xiāng)土文化的真實情感；既有對田野鳥獸的熱情擁抱，也有對山川河流的深情歌頌?zāi)鞘莵碜詢?nèi)心的一首首美妙的旋律。這不禁讓我回憶起屬于自己的那段最美好的年華。童年，回憶一次就陶醉一次。

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，作為在農(nóng)村長大的孩子，我的童年有一股土味，土味中那有趣的故事像被一根絲線串起來似的，抽不完，扯不斷，時?？M繞在我心頭。印象中，村里的早晨總是清新的，不論是綿綿春雨下的氤氳還是薄薄秋霧中的朦朧。早起的我一定會站在屋檐下貪婪地吸一口氣。嗯，今天的空氣也是甜的。早上出門，往往意味著一上午都在奔波忙碌，河里的小魚小蝦都在等著我和小伙伴去叫醒它們，田埂上的花草也總是躲不過我們的辣手摧花。直到家里大人揪著我們的耳朵回家吃飯時，村上才會得到片刻的寧靜。我最喜歡的是黃昏的小村莊，家家戶戶的煙囪里都冒著騰騰的熱氣，整個村莊都充盈著淡淡的飯香味，我就坐在灶頭前，看著柴火上跳動的火苗，托著腮幫子，幻想著長大的日子……我童年的詩，都在這一方小河、田野纏繞的小村莊里。

現(xiàn)在做了教師，也初為人母，面對眼前可愛的孩子，更能時時感受那份純真的童心。清代文學(xué)家沈復(fù)在《童趣》中提到的一句話讓我印象深刻，余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。童年的物外之趣從何而來？用沈復(fù)的話來說，就是因為見渺小之物必細查其紋理，正是這樣的對世界最初的好奇和求知欲構(gòu)成了童年最大的樂趣。記得去年夏天，我?guī)е⒆觽兺嬷圃觳屎绲男∮螒?。一開始，班里的幾個小調(diào)皮四處潑水，但是當(dāng)有一個小朋友制造出自己的彩虹的時候，那一雙雙羨慕的眼睛里，閃耀著的就是最大的童趣。孩子們的求知欲將童心裹挾著，每個人都想通過自己的努力制造自己的彩虹。

赫爾曼黑塞說，童心是詩。在孩子們的眼中，世界真是一件賞心樂事。他們會為花開駐足，會為落葉悲傷，會為蟲鳴興奮，在他們的口袋里藏著各種怪獸，他們的腦袋里浮現(xiàn)著奇異彩虹。希望我能在世界的美好里，守護著孩子們星星般的夢，與他們一起感受春雨拂面的快樂，聆聽夏日蟬鳴的熱鬧，發(fā)現(xiàn)秋葉枯枝的美好，探尋冬日溫暖的意義，共同追尋生命的美好。

后記

穿行在孩子們的世界里，才覺得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。

薇言微語

文字是一道橋梁，作者和讀者分別在橋的兩端。通過這座橋，讀者與作者得以會面。不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合，這就頗有想談?wù)勛约合囝愃频慕?jīng)歷的需要。正因此，有了鈕老師這篇讀后隨筆的誕生。

鈕老師受所讀之書的觸發(fā)，獲得共鳴與寫作的沖動，并寫下這些溫暖動人的文字。我想，這樣的老師，自然也能引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動生活積存，更積極地去閱讀與寫作。

帶刺的朋友讀后感 篇4

夏日的晚風(fēng)吹過小河，泛起層層漣漪。擇一處蔭涼，拿上我的小木凳，輕輕翻開《帶刺的朋友》。一頁又一頁，我被里面的故事深深地吸引了。帶刺的朋友，鳴叫的蟈蟈，有趣的摸魚，神秘的蛛網(wǎng)、難忘的打獵一幕幕情節(jié)印刻在我腦海里，是那么有趣，那么令人向往?！稁Т痰呐笥选酚涗浟俗髡咝闹须y忘的留戀，也翻開了我童年甜蜜的樂園。

春天，油菜花開，我和幾個小朋友在花叢中捉迷藏，饞了，摘一朵油菜花放進嘴里，哈，有點甜！不知誰喊了一聲，有蝴蝶！我們幾個便爭相去抓，可是才一會兒功夫，卻飛入菜花無處尋了。轉(zhuǎn)眼，我們又突發(fā)奇想，把油菜花裝在瓶子里，打開瓶蓋，對準(zhǔn)墻上一個個小洞眼，一會兒功夫，蜜蜂鉆出來了。哇，蜜蜂鉆進瓶里了！我們歡呼著，雀躍著，采摘了更多的油菜花，精心為蜜蜂布置家園?？墒敲鄯浜孟癫婚_心，我們對視一番后默契地放走了它，飛吧，自由地飛吧。

夏日里，小河就成了我們的天堂。每天最快樂的事就是盼著夕陽西下。太陽終于下山了，小伙伴們爭先恐后地來到小河邊，撲通撲通跳下水，一會兒功夫，河面上就匯聚起五顏六色的游泳圈。幾個大一點的小伙伴已經(jīng)會游泳了，他們得意地炫耀憋氣的技巧，我也壯起膽來學(xué)著他們的樣子，哎呀，喝到水啦，嗆得我連連咳嗽。等晚上洗完澡，再吃上一根冰冰的雪糕，這感覺真好！

我最喜歡的是冬日，因為有雪啊。到了冬天，我總會問媽媽，什么時候能下雪，媽媽說再等等，要等到很冷很冷的時候。于是我日盼夜盼，等著下雪的日子早點到來。直到終于等到下雪的那一天，一早，媽媽來喊我：小寶貝，快起床，外面下雪啦！我不用媽媽多喊一聲，飛快地起床，迫不及待地沖出家門，堆雪人、搭雪橋、打雪仗感覺不到一絲冷

合上書，我依舊戀戀不舍，童年就像一個七彩的夢，好想永遠不要長大。

后記

我喜歡童年，喜歡童年的春夏秋冬，喜歡和小伙伴們一起玩耍。好想永遠不要長大，永遠停留在快樂的日子里。

家長感言

童年總是伴隨著美好的記憶，令人難忘和珍惜。孩子，愿你在童年的天空中自由飛翔，擁有自己的一片藍天！

教師賞析

小作者從《帶刺的朋友》聯(lián)系自己的童年，那里有春的靈動，夏的熱烈，冬的靜美。文章語言優(yōu)美，描寫細膩，充滿童真，讓人不自覺地也期盼著小作者最愛的冬雪來臨。

帶刺的朋友讀后感 篇5

在我們的課本里有一篇課文是《帶刺的朋友》節(jié)選，學(xué)完后老師讓我們看《帶刺的朋友》整本書。一聽到這個名字，我就被這個名字吸引住了。

放學(xué)一回家，我就拿到這本書，哇！那本帶刺的朋友封面上，畫者兩個人和一棵大樹，樹上坐下了一個人，我覺得，封面有點吸引了我的好奇心，我打開第一篇，那里什么都沒有，后來，我一直往前搬，放到了目錄，目錄上寫著，第一頁，帶刺的朋友。谷地里的歌聲，蛛網(wǎng)上的迷和摸魚等等等等，讓我最好看的就是，摸魚這篇課文，那里寫著，很有意思的課文，那我就講講摸魚這個課文吧，那離連日幾天沒下過雨了，那里的小河早亮了低處了，據(jù)佬們能說，這是多年沒有過的干旱。有一個小男孩聽誰喊著，北河要干了，快去抓魚吧！他想，有時，明明看見他浮在岸上，一動也不動?？墒?，還沒接近兩步，她就頭一搖，尾巴一擺，就像個調(diào)皮的小男孩，小魚兒故意開著玩笑似的，眼看北河就干掉了，水也淺了許多，我覺得抓魚就容易了，我提著一個竹竿小籃子，向北河那邊跑去，呀，可不是河水真的奄奄一息了無同一條寬繩子那樣長，猛地被誰值掌了一樣，變得細細的。

岸邊相核心追近了許多，綠苔變成了干枯的硬塊，微微一碰，就粉身碎骨了，哪些集藏小魚小蝦的水草，也一掃望城石的綠苔，不知被誰進回家去喂豬了，消失不知怎么傳的那樣快，昆蟲的河水里已經(jīng)粘了一些人，有的把褲腿碗帶大腿根兒，彎著腰，伸出兩手在水里摸魚。

??！這本書真好看呀！看著看著，人家叫我去吃飯，都沒聽見啦，我喜歡這本書，喜歡摸魚這篇課文，真開心呀！

帶刺的朋友讀后感 篇6

我喜歡的書有很多本，我最喜歡的一本書叫做《帶刺的朋友》。有一個故事讓我難忘，叫做《鳥腿上的秘密》。故事講的是一個叫做富貴小男孩子早上去打獵，結(jié)果被一個叫介華的小男孩發(fā)現(xiàn)了，（也就是本文的作者）然后富貴在路中看見了介華，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)上、眉毛上都掛著一層白霜，就像一個白頭老翁一樣。

可是富貴并不樂意在這里碰到他，別看他平時總是跟建華玩趕集呀、游泳啊，可今天不同，他是到捕鳥去的，所以才不愿意見到他。富貴不想讓介華跟他一起去捕鳥，可沒辦法，介華一直纏著他，他只好讓介華跟他一起去，不過他提了個要求，說你不能大喊大叫，不然就把鳥給嚇跑了。介華點點頭說，你不讓我說話，我就裝啞巴。在路上，介華一直討好富貴，說，富貴，你能給俺一只小鳥嗎？富貴想都沒想就說，不成。介華說，甭管公的母的，不要的那只給我好嗎？富貴更直接的說，不行，我都要。最后介華發(fā)現(xiàn)，富貴打到鳥來是把他們放生的。在路上，有一個人一直想買他們的鳥，介華認為富貴覺得他出的價錢太少了，就說，五毛錢一只，怎么樣？那個人就回答，如果你們買的是好鳥，五毛就五毛。結(jié)果富貴就說，給座金山也不賣。后來那個人看到介華他們車里有一只黃雀。就問他們，六毛錢一只，怎么樣？富貴就說，給座金山都不賣。那個人又討價還價，七毛，怎么樣？富貴看了他一眼。結(jié)果那個人看他們嘴硬，就說，我是縣里面的，你們真因為我是買鳥的？國家說不準(zhǔn)打鳥，你們?yōu)槭裁床宦?？哪個學(xué)校的，找你們老師去。后面介華和富貴用他們聰明、機智的本領(lǐng)逃走了。

帶刺的朋友讀后感 篇7

當(dāng)我拿到《帶刺的朋友》這本書的時候，我就被封面的圖畫深深的吸引住了。一個小朋友在樹上摘果子，在樹樹下，有個小朋友背上背著斗笠，似乎是在放羊。我被周邊的山川美景深深的吸引住了。小孩的周圍全是茂盛的樹葉以及美麗的山川，讓人流連忘返

在這本書，讓我印象最深刻的就是胖女巫。這一章節(jié)主要講了石奶奶孫子生病了，然后石奶奶心急如焚，她就去找胖女巫幫她孫子治病，看一下到底是什么不干凈的，或者是什么，妖魔鬼怪的東西附身了。因為我們跟石奶奶的孫子關(guān)系很好，跟石奶奶關(guān)系也很好，我們也一起跟著去了，然后我們看著胖女巫是怎么騙人的，他用白棉花塞在墻縫里面，就當(dāng)做是白妖，被我們當(dāng)眾揭穿了，然后胖女巫又用藥水，然后利用化學(xué)原理讓它變成紅色，說是斬妖除魔，也被我們當(dāng)眾的拆穿了，最后胖巫婆一下子癱在了屋地上。

以前由于科學(xué)還不發(fā)達，農(nóng)村缺少醫(yī)藥，農(nóng)民有病了用命硬扛。我也聽奶奶說過，以前大家感冒了，用香爐里面的香灰泡一下水喝了就能好了，其實這些都是迷信的的做法。所以我們要相信科學(xué)，要好好學(xué)習(xí)去探索那些未知世界，去研發(fā)出更先進的醫(yī)藥來治療人們的病。迷信是解決不了問題的。