如何教育孩子觀后感精選

教育孩子觀后感。

本文聚焦于與“如何教育孩子觀后感”相關(guān)的主題，真實(shí)的作品名觀后感怎么撰寫呢？?我們應(yīng)該努力加深對(duì)觀后感的理解，寫觀后感可以使我們構(gòu)建更穩(wěn)固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，歡迎大家參閱本文并留下您的寶貴意見(jiàn)！

如何教育孩子觀后感 篇1

開(kāi)學(xué)來(lái)，有幸拜讀了顧明遠(yuǎn)老先生寫的《站在孩子的視角談教育》一書，深有感觸。書中精選了數(shù)十篇顧明遠(yuǎn)老先生的教育隨筆，內(nèi)容涵蓋：教育理念、素質(zhì)教育、教書育人、教師發(fā)展、童心與教育等方面，讀后讓我深有感觸。今天，我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)教育理念篇的一些感受：

翻開(kāi)教育理念篇，首先映入眼簾的是四行大字：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中?，F(xiàn)在，我將從這四方面具體談?wù)勎业母惺埽核自捳f(shuō)：干一行，愛(ài)一行。讀過(guò)顧老先生的文章后，我深深地進(jìn)行了自我反思：在我所從事的這份事業(yè)中，我究竟投入了多少真愛(ài)？我是真的愛(ài)學(xué)生嗎？我所做的教學(xué)活動(dòng)是否真的從學(xué)生的角度出發(fā)了呢？沉思后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)現(xiàn)在很多行為都違背了我的初衷。在教育教學(xué)中，只有真正愛(ài)學(xué)生才會(huì)站在他們的角度設(shè)身處地的思考問(wèn)題。

熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道德，是教師所特有的一種職業(yè)情感，是教育教學(xué)工作取得成績(jī)的重要因素。

顧老先生說(shuō)“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)”，的確，有了興趣，才能談如何學(xué)習(xí)，才能尋求學(xué)習(xí)的方法和技巧。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！笨梢?jiàn)興趣對(duì)教學(xué)的成功起著定向作用。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，最強(qiáng)的動(dòng)力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得了成功的喜悅，就能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師在教學(xué)中要以激勵(lì)為主，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成功，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

顧老先生說(shuō)“教書育人在細(xì)微處”，這個(gè)理念我深有感觸，曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)案例：一位姓華的老師要為同學(xué)們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，

在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生要用到玻璃杯，華老師在課前為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的實(shí)驗(yàn)用玻璃杯，面對(duì)過(guò)大的玻璃杯，華老師把它否定了，因?yàn)楹⒆邮趾苄。弥@樣一個(gè)杯子，根本無(wú)法做好實(shí)驗(yàn)，一不注意，杯子也許會(huì)從手中脫出，容易發(fā)生危險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)幾番選擇后，終于選擇確定了一個(gè)既適合實(shí)驗(yàn)用又符合孩子年齡特點(diǎn)的玻璃瓶。

就是這一小小的細(xì)節(jié)，讓我感受到了震撼。

認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，哪怕僅僅是一個(gè)微不足道的瓶子，而這樣的認(rèn)真和謹(jǐn)慎，這樣的細(xì)致和精心，也正是成為一個(gè)合格教師的先決條件。

顧老先生最后還說(shuō)到學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中，記得周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。”生活就是一本書。生活中，有益的活動(dòng)可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們熱愛(ài)校園生活，煥發(fā)青春的活力，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)自然。

去年我們學(xué)校組織了一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，師生共同到郊外去呼吸新鮮空氣，欣賞綠色，那是多么愜意！遠(yuǎn)足那天，我們來(lái)到了郊外，大家唱啊，跳啊，說(shuō)啊，笑啊，一張張燦爛的笑臉讓我看到了孩子的童真，感受到了童趣。那天我也被他們的情緒感染了，與他們一起做游戲，似乎自己也年輕了許多?；貋?lái)后，學(xué)生又結(jié)合遠(yuǎn)足的活動(dòng)，以《我的綠色之旅》為主題，寫出了自己的真情實(shí)感，表達(dá)出了自己對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)這次郊游的難忘。

所以，為了讓孩子們們的生活更加多姿多彩，讓他們的生命之花更加燦爛。我們有必要為他們選擇一些有益的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受成功的滋味，享受快樂(lè)，學(xué)會(huì)做人做事，為了祖國(guó)的花朵綻放的更加?jì)善G，我愿意用自己的智慧和行動(dòng)為他們付出，讓他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)步、成長(zhǎng)。以上就是我讀過(guò)顧明遠(yuǎn)老先生《站在孩子的視角談教育》中教育理念篇的一些淺顯的見(jiàn)解，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝

如何教育孩子觀后感 篇2

分享一本好書，在看到這個(gè)話題的時(shí)候，我心里默默暗喜，像我這種至少月讀一本書的人，應(yīng)該不缺好書分享?！蹲凤L(fēng)箏的人》《活著》《擺渡人》《小王子》《知更鳥(niǎo)女孩》等等文學(xué)類、小說(shuō)類的書信手拈來(lái)，直到陳妮拿了這本《孩子是腳、教育是鞋》的書。這本書在我入職時(shí)就已經(jīng)放置在我的書架上了，但這一年多來(lái)，它一直是書架底部的那幾本。我原本想著讓它在我的新手道路上添磚加瓦，沒(méi)想到它卻時(shí)時(shí)讓我感到內(nèi)疚，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有寵愛(ài)過(guò)它。即使到了今天的分享活動(dòng)，我依然沒(méi)有研讀完它。雖然只看到了第二章，但我仍然被里面的一個(gè)小篇章深深吸引并陷入了思考——什么是愛(ài)孩子。

什么是愛(ài)孩子？芭學(xué)園里的.是這樣定義的：愛(ài)孩子是發(fā)自心靈深處的情感和責(zé)任感，你在任何時(shí)候看到孩子有困難都會(huì)不顧一切地去幫助他，在你的眼里只有孩子，沒(méi)有可愛(ài)的孩子和不可愛(ài)的孩子。所以當(dāng)你感到孩子可愛(ài)時(shí)你就會(huì)喜歡他，孩子不可愛(ài)時(shí)你有可能就不喜歡他的時(shí)候，其實(shí)你只是在享受孩子，你在享受他可愛(ài)時(shí)給你帶來(lái)的愉悅。因此這并不是你在愛(ài)孩子，而是你在用孩子愛(ài)你自己。

在入職之前，我深信我是愛(ài)孩子的，我是真的因?yàn)橄矚g幼教行業(yè)而選擇它的?？墒?，我在寫這篇文章之前，我在百度輸入了“幼兒教師如何愛(ài)孩子”。在內(nèi)容還沒(méi)跳轉(zhuǎn)出來(lái)之前，我突然意識(shí)到，愛(ài)，應(yīng)該是由內(nèi)而發(fā)，與生俱來(lái)，無(wú)需百度教你的呀。我現(xiàn)在居然需要靠一個(gè)搜索軟件上的各種條條框框、各種理論來(lái)支撐我對(duì)孩子們的愛(ài)。哦~原來(lái)，我也只是喜歡孩子。

因?yàn)槲抑皇窍矚g孩子，所以我每天都在享受他們帶給我身心上的愉悅。他們討喜的長(zhǎng)相、甜甜的問(wèn)候聲、萌萌的笑容、愛(ài)的抱抱，甚至是穿了一件我們覺(jué)得特別酷的衣服，我的眼睛都會(huì)被他們吸引，享受著他們；因?yàn)槲抑皇窍矚g孩子，所以當(dāng)他們表現(xiàn)出不可愛(ài)的時(shí)候，我沒(méi)辦法心平氣和地為他們排解困難，撫慰他們受傷的心靈。我會(huì)狂躁、怒吼、生氣，甚至直接忽略他們的請(qǐng)求。他們沒(méi)達(dá)到我的要求時(shí)，我會(huì)批評(píng)他們；他們能力較弱時(shí)我會(huì)在潛意識(shí)中忽視他們，一切只因?yàn)槲抑皇窍矚g孩子，如此而已。

那如何才能愛(ài)孩子？我也不知道。你我皆凡人，對(duì)我來(lái)說(shuō)愛(ài)孩子的這條道路異常深遠(yuǎn)，非常人所達(dá)。但人說(shuō)，喜歡是淺淺的愛(ài)，愛(ài)是深深的喜歡。我相信，即使現(xiàn)在我只是喜歡孩子，但在未來(lái)的某一天，我一定是愛(ài)孩子的?；蛟S是有人引領(lǐng)，或許是自我修煉，又或許是經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，但一定不是靠搜索引擎。

如何教育孩子觀后感 篇3

我是一名小學(xué)老師，我很想教育好我的學(xué)生。我工作勤奮，在教育學(xué)生方面付出了很多努力，但總覺(jué)得學(xué)生的發(fā)展離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，對(duì)教育學(xué)生的方式也很困惑。正好假期中學(xué)校推薦了《教師怎樣教育好自己的孩子這本書》，我饒有興趣地讀了起來(lái)，書中的許多觀點(diǎn)和做法令我茅塞頓開(kāi)，明白了許多。

其實(shí)教育學(xué)生，并沒(méi)有現(xiàn)成的一成不變的法則。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們需要有選擇地學(xué)習(xí)他人的好做法，更重要的是，我們需要采取有效的方法讓學(xué)生的個(gè)性得到更好的結(jié)果。

在書中，劉華良老師說(shuō)，孩子有自己的成長(zhǎng)速度和方向，不需要大人盯著她看。你看，植樹(shù)人哪會(huì)整天盯著樹(shù)看它是如何長(zhǎng)高的呢？

園丁哪會(huì)整天整夜地盯著花看它是如何開(kāi)放的呢？做父親或母親的人，需要守望你的孩子，這是你的責(zé)任。你能做的就是看。你不能走得太遠(yuǎn)或太近。

走得太近了，她會(huì)感到受擠壓，甚至感到受壓迫。是??！要教育學(xué)生不要浮躁，不要急于求成。他們需要謹(jǐn)慎和緩慢。

就像植物的生長(zhǎng)一樣，它們需要播種、澆水、翻松、施肥和除草。他們需要陽(yáng)光和雨水。他們需要經(jīng)歷許多日日夜夜。他們需要慢慢耐心地等待。

教育自己的孩子時(shí)要放平心態(tài)

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體。他有自己的想法。如果我們把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不管他們的感受如何，我們最終都會(huì)受到傷害。因此，教師在教育孩子時(shí)，首先要以平和的態(tài)度對(duì)待孩子。

班級(jí)中有好幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上可謂是步履艱難，但他們有的體育好，有的則富有音樂(lè)天賦，有的則是舞蹈的行家如果以為的要求他們必須行走在文化課的學(xué)習(xí)上，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是摧殘，更是煎熬。如果我能考慮學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，我會(huì)要求他們按照自己的興趣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，學(xué)生會(huì)變得快樂(lè)、陽(yáng)光，而不是死氣沉沉、老成持重。

給自己一種促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的心態(tài)，會(huì)為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展挽救一條新的發(fā)展道路。學(xué)生也將收獲幸福美滿的人生！

讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

回想自己的童年時(shí)，往往會(huì)有很多的樂(lè)趣。踢毽子、扔沙袋、跳皮筋、抓石頭、捉迷藏都是一長(zhǎng)串的事情。那時(shí)候玩的樂(lè)趣至今記憶猶新?？墒强纯次覀儸F(xiàn)在的學(xué)生，他們又是多么的可憐。

每天除了必要的作業(yè)外，玩的內(nèi)容很少，更別說(shuō)有多少把戲了。在批評(píng)學(xué)生的同時(shí)，我們也應(yīng)該考慮一下。事實(shí)上，現(xiàn)在的學(xué)生很窮，他們的童年失去了很多樂(lè)趣。正如張文質(zhì)老師說(shuō)的：

對(duì)很多人而言，童年的痛苦幾乎就是一生的痛苦。因此，我們教師應(yīng)該努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂(lè)的童年。

事實(shí)上，在教育學(xué)生的過(guò)程中，只要從學(xué)生的角度去思考，很多問(wèn)題和困惑都會(huì)迎刃而解。

作為一名教師，我要努力營(yíng)造寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，更客觀地看待學(xué)生的長(zhǎng)處和短處，科學(xué)引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，表現(xiàn)愛(ài)心和耐心，為他們的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

如何教育孩子觀后感 篇4

寒假時(shí)校長(zhǎng)布置我們讀《教師怎樣教育好自己的孩子》這本書，一拿到書，我就饒有興趣地讀了起來(lái)，書中的許多觀點(diǎn)和做法令我茅塞頓開(kāi)，明白了許多，教師怎樣教育好自己的孩子讀后感。

我是一個(gè)小學(xué)老師，也是一個(gè)孩子的母親，我很想教育好我的學(xué)生，我更想教育好我的孩子。工作上我勤勤懇懇，教育孩子我也絲毫不敢懈怠，在孩子身上我和眾多的母親一樣，付出了很多心血，但總覺(jué)得孩子的發(fā)展離自己的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，對(duì)自己教育孩子的做法也有諸多困惑。debasrideb.com

其實(shí)教育自己的孩子和教育學(xué)生一樣，并沒(méi)有現(xiàn)成的一成不變的法則。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我的孩子和別人的孩子完全不同，當(dāng)然教育方法也不同，我們要有選擇地學(xué)習(xí)別人的好的做法，更要針對(duì)自己孩子的個(gè)性采取有效的方法才能收到較好的效果。

回想自己的童年時(shí)，往往會(huì)有很多的樂(lè)趣。踢毽子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏…，說(shuō)來(lái)一大串，當(dāng)時(shí)玩耍的樂(lè)趣至今記憶猶新，讀后感《教師怎樣教育好自己的孩子讀后感》?？墒强纯次覀儸F(xiàn)在的孩子，他們又是多么的可憐。每天除了必須的作業(yè)外，玩的內(nèi)容很少，更甭提有多少花樣了。父母都很忙，小區(qū)中有幾個(gè)同齡的小伙伴就已經(jīng)很不錯(cuò)了，但也大多數(shù)忙于課外輔導(dǎo)班。因此，上網(wǎng)玩游戲就成了孩子們的主要樂(lè)趣。我們?cè)谂u(píng)孩子們不懂事的同時(shí)，也應(yīng)該想一想，其實(shí)孩子們已經(jīng)很可憐了，他們的童年在我們過(guò)多的保護(hù)下，已經(jīng)失去了很多的樂(lè)趣。正如張文質(zhì)老師說(shuō)的：“對(duì)很多人而言，童年的痛苦幾乎就是一生的痛苦。”因此，我們教師應(yīng)該努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂(lè)的童年，尤其是我們自己的孩子。

不少家長(zhǎng)和老師在教育自己的孩子時(shí)往往對(duì)他們的期望值過(guò)高，總想著讓自己的孩子出類拔萃。往往不自覺(jué)的把自己的一些愿望和要求強(qiáng)加給孩子。因此，我們的孩子從小就開(kāi)始了“不要輸在起跑線上”的艱難旅途。其實(shí)，這都是我們作為家長(zhǎng)的沒(méi)有放平心態(tài)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的思想，如果我們把自己的想法強(qiáng)加給孩子，而不顧他們的感受，最終受傷害的會(huì)是我們自己。因此，教師在教育自己的孩子時(shí)，首先應(yīng)該以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己的孩子。

讀了《教師應(yīng)該怎樣教育好自己的孩子》這本書，我知道了在教育孩子時(shí)，只要我們從孩子的角度去考慮，許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解了。教師教育的學(xué)生有很多，但自己的孩子卻只有一個(gè)，該怎樣教育，對(duì)于別人的方法，只能是借鑒，更重要的是應(yīng)該從自身出發(fā)，根據(jù)孩子的特質(zhì)實(shí)施教育。所以希望每位家長(zhǎng)要適度的去教育自己的孩子。

如何教育孩子觀后感 篇5

很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有看書，看關(guān)于教育方面的書籍，感觸頗深。教育孩子是父母的頭等大事。如何教育好孩子，找到一把適合自己孩子的鑰匙，需要我們和孩子一起學(xué)習(xí)和探索。我很贊成張文志老師說(shuō)的“父母改變，孩子改變”這樣的教育。

父母一日為父，為母，終身為父，為母，也是終身為師。父母是孩子最好的老師?，F(xiàn)在孩子雖然還很小，但是具有很強(qiáng)的模仿性，你干一件事，她都會(huì)牢牢的記下，并且去模仿你做的樣子。

例如，如果我用剪刀剪東西，它很快就會(huì)放回原來(lái)的位置。剪刀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的工具，所以我把它們都放在高處。不知過(guò)多久，有一天給孩子買了吃的，她打不開(kāi)，她就急匆匆的拿著小凳子跑到廚房，站在凳子上將剪刀拿下來(lái)，我心里當(dāng)時(shí)很高興的，雖然剪刀危險(xiǎn)，我也沒(méi)有制止，她自己拿著剪刀有模有樣的將袋子剪開(kāi)一個(gè)口，打開(kāi)開(kāi)始吃里面的東西，這時(shí)候，我們可以夸孩子幾句，說(shuō)她很聰明，而孩子也會(huì)感到很有成就感。

我們陪伴孩子的日常生活，收集他們的詳細(xì)資料，這是作為父母給他們最好的禮物。多擁抱我們的孩子，多和孩子互動(dòng)，有著肢體的接觸，特別是對(duì)于1-3歲的孩子是很重要的，因?yàn)橛辛撕透改傅膿肀Ы佑|，孩子才會(huì)有安全感，因?yàn)槲易x書，看到過(guò)“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥”這樣一個(gè)概念，說(shuō)是當(dāng)代兒童的常見(jiàn)病，是身體“觸覺(jué)功能”沒(méi)有得到充分的發(fā)掘，從而會(huì)影響孩子以后的學(xué)***活。感覺(jué)有些可怕，我以前并不知道還會(huì)有這樣的一種“接觸性”的名稱，我只知道多親吻孩子，擁抱孩子，孩子就會(huì)感到很幸福，很高興，看來(lái)自己在這一方面還是做對(duì)了。