我的照片作文實(shí)用

照片作文。

根據(jù)您的需求，我們整理了“我的照片作文”。作文是反映我們文學(xué)才華和想象力的沉淀，作文是展示獨(dú)特性的一種方式。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材。在這里我們將一起尋找閱讀的樂趣和意義！

我的照片作文【篇1】

每當(dāng)我翻開相冊(cè)，總有一張照片會(huì)使我的眼神停留多幾分鐘。

這張照片有四個(gè)人，一個(gè)是我，兩個(gè)是我的朋友，一個(gè)是廣東系列短劇《外來媳婦本地郎》中的著名演員郭昶。

這張照片攝于20xx年3月，當(dāng)時(shí)是星期四，下午就請(qǐng)假和老師、同學(xué)來到順聯(lián)國際家私城，主持人是佛山電臺(tái)946交通國、小余。

我們表演的節(jié)目是最流行的《大長今》。到我們表演了，我們拿著話筒，穿著鮮艷的大長今服裝，隨著音樂響起，我們開始表演了。

到了結(jié)束的時(shí)候，我們一下臺(tái)，就驚喜、吃驚，因?yàn)槠匠Ｗ钕矚g的演員就站在我們旁邊！我立刻讓媽媽拿相機(jī)幫我、郭昶、同學(xué)照下了這張照片。

當(dāng)20xx年3月，我無意中向同學(xué)借了一張報(bào)紙，一個(gè)“啊宗去世了”的大標(biāo)題又讓我吃驚了。臺(tái)上的他是那么賣力的演戲，臺(tái)下的他顯得那么蒼老。

一位這么優(yōu)秀的演員，一拍完《外》的第一部的10000集，就走了，別以為他的廣東話說得那么標(biāo)準(zhǔn)，他可是一位河南人！

郭昶，我永遠(yuǎn)懷念你！永遠(yuǎn)會(huì)珍惜這一張照片！

我的照片作文【篇2】

母親懷胎八、九個(gè)月了，去照了張b超照片，我面對(duì)著那張照片，小家伙的輪廓愈發(fā)清晰，不似三、四個(gè)月拍的照那般的模糊，他的手臂環(huán)繞住脖頸，眼睛緊閉，嘴巴也抿著，露出肉肉的雙頰，額頭很鼓，母親說這額頭和我的一模一樣。

我靠在母親肚子上，想那個(gè)小家伙正在里邊靜靜地呼吸，我拿著那張照片，忽然有些慌。九個(gè)月的時(shí)間還是過得太快了，我一直對(duì)母親懷孕這件事耿耿于懷，好不容易接受了現(xiàn)實(shí)，母親卻告訴我他再過幾天就會(huì)來到。我甚至都沒有做好當(dāng)姐姐的準(zhǔn)備，沒有完全接受他的降生。

那個(gè)晚上，我面對(duì)這張照片，想了很久。既然他已經(jīng)做好了來到這個(gè)世界的準(zhǔn)備，我也必須要接受他，尊重他。九個(gè)月里，我看著母親的肚子一天天大起來，看著每個(gè)月母親拍的b超照片上面的影子日漸清晰，從最初的憤怒與抗拒，到了現(xiàn)在的無奈，再到接受。小家伙的心跳一天天強(qiáng)勁，越來越有節(jié)奏，他在不停成長。作為他的姐姐，我是不是也該成長了呢？

馬上，馬上就會(huì)多一個(gè)人叫我姐姐，家里馬上會(huì)多一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的小家伙，家里馬上會(huì)多出一堆嬰兒用品，母親馬上會(huì)把注意力投在那個(gè)小家伙身上。面對(duì)著一系列的馬上，我必須要去接受，我要擔(dān)起作為姐姐的責(zé)任。

面對(duì)這張照片，我徹底想明白了，在未來，我會(huì)和父母一起呵護(hù)，一起去愛這個(gè)小生命，我選擇接受他并且去愛他，我不會(huì)再像從前那般抗拒他。

面對(duì)這張b超照片，我抬起頭問母親：媽，他什么時(shí)候出生？

母親說：還有三天。

盡管這份期待來得有些遲，但我會(huì)在長久的未來一直一直去愛他。

我的照片作文【篇3】

周末，閑來無事，翻看手機(jī)相冊(cè)，一組照片闖入我的眼簾。

這些照片是今年六一兒童節(jié)吃漢堡時(shí)班主任幫我們拍的。當(dāng)時(shí)，大家都忙著吃漢堡，后來有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師的“惡行”，急急忙忙地?cái)[了姿勢(shì)。

那是小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)，因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校沒有舉行任何活動(dòng)，教室里充滿了大家的不滿和抱怨。就在這時(shí)，班里的`小消息員跑到講臺(tái)上，喊道：“好消息，好消息，老師為了補(bǔ)償我們，要請(qǐng)我們吃漢堡?！鳖D時(shí)，教室里響起了歡呼聲。

“叮叮?！鄙险n鈴響了，老師走了進(jìn)來，愉快地宣布：“這節(jié)課我們不上課，讓大家吃漢堡，四個(gè)組長跟我來?！彼膫€(gè)組長立刻興高采烈地跟著老師跑出去，大家臉上充滿了期待。

終于拿到漢堡了。有些同學(xué)來不及戴上一次性手套就抓起一個(gè)，咬了一大口。我戴上手套，也開始細(xì)細(xì)品味漢堡。就在我們吃得津津有味的時(shí)候，老師舉起手機(jī)，說：“同學(xué)們，擺個(gè)姿勢(shì)。”說完就按下了拍攝鍵。有的同學(xué)反應(yīng)快，連忙擺出姿勢(shì)；有的同學(xué)來不及，就留下了往嘴里塞漢堡的形象。拍完之后，大家哈哈大笑，有人還調(diào)侃擺姿勢(shì)的那幾個(gè)同學(xué)有“包袱”。最后一個(gè)六一就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了，六一吃漢堡的經(jīng)歷也成了過往。重溫這些照片，愉快的小學(xué)生活又浮現(xiàn)在眼前。我相信大家都不會(huì)忘記，六年來，我們五十四個(gè)人一起經(jīng)歷的每一段快樂時(shí)光。

我的照片作文【篇4】

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。

照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好??？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。

我的照片作文【篇5】

我在寒假里聽到一個(gè)消息：明天我們要去爬峨眉山。聽了以后，我開心的一蹦三尺高。這是我第一次去爬山。我多么希望明天快點(diǎn)到來。到傍晚時(shí)，我興高采烈地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我被媽媽的手推醒了，媽媽對(duì)我說：快起來，我們?cè)摮霭l(fā)了！我馬上起床，洗刷完畢，準(zhǔn)備出發(fā)。然后，我們坐著車順利地來到了峨眉山。一下車，看到巍峨的山峰，蒼翠的樹林，我開心的歡蹦亂跳。最難忘的是上山的時(shí)候，那崎嶇的山路，拐彎非常急，聽當(dāng)?shù)厝私榻B，那叫九十九倒彎。我們一家人都開始暈車了，爸爸媽媽以前從來不暈車，這次也暈的非常厲害。

接著，我們就要爬山了，那陡峭的石壁真讓人發(fā)抖，最開始我興奮的不得了，我本來想證明一下自己的實(shí)力，可還沒等我發(fā)揮，姑父就怕我危險(xiǎn)，背著我走了。我突然作文看見很多猴子在迎接我們呢！這姑父已經(jīng)精疲力盡了，他剛把我放下來，我就去看猴子了。然后我們又繼續(xù)爬山，路上，我看見有老的猴子，有小的猴子，還有年輕的猴子，有些猴子把尾巴纏在樹上，來了個(gè)倒掛金鉤。最引人注目的還是猴子搶食了。一只猴子拿著香蕉正想吃，卻被一只大猴子搶走，那只猴子緊緊地追趕著，大猴子跑不贏它，只好把香蕉還給它了。

我還和幾只小猴子照了相呢！我們終于到了山頂，我低頭看，只見白云在我腳下飄著，一望無邊的天十分的藍(lán)。晚上了，我開心地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天，我依依不舍地離開了峨眉山。峨眉山的游玩是多么的有趣。

每當(dāng)我看到和小猴子一起拍的那張照片，看到小猴子調(diào)皮的姿勢(shì)，就想到在峨眉山的游玩，那是多么有趣。這就是我最喜歡的一張照片。