我喜歡的老師作文

我喜歡的老師作文通用6篇。

語(yǔ)文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，我們可以通過(guò)寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)。寫作需不需要天賦呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦我喜歡的老師作文通用6篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我喜歡的老師作文【篇1】

他是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師，他雖然只教過(guò)了我們一年，但在我們心里的印象，是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。

他平常愛穿一身黑色的衣服踢足球，總是喜歡開開玩笑。

今天，是我們最后一堂新課，張老師的腳步遲緩而沉重，像背著一個(gè)大沙袋，我們?cè)儆?1天就要離開母校了，在離開母校之前，我還有一位我感覺最好的老師，那就是我們的語(yǔ)文老師。

有一天，你將沒收來(lái)的東西歸還給趙星宇，并對(duì)他說(shuō)以后不要在地上玩兒了。地下室十分臟的。

我將目光一齊轉(zhuǎn)來(lái)。感覺一個(gè)個(gè)思緒的小船漂回了一年前。

成長(zhǎng)，帶走的不只是時(shí)光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣

我喜歡的老師作文【篇2】

我從一年級(jí)到四年級(jí)都是我們的方老師，當(dāng)我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級(jí)之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。

我來(lái)介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實(shí)在也很好，口才也很好；房老師，是因?yàn)槲易钕矚g的老師，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有一對(duì)好看的眉毛。我認(rèn)為他戴著眼鏡好看，方老師還有一對(duì)大長(zhǎng)腿。說(shuō)到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？

我再來(lái)說(shuō)一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的教我們。

介紹這么多，你們認(rèn)為方老師怎么樣？

我喜歡的老師作文【篇3】

要問我最喜歡的老師是誰(shuí)?我會(huì)絕不猶豫地回答是我們的易老師。

易老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，假如同學(xué)有問題要問老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公然課，這節(jié)課讓我記憶猶新。易老師走到講臺(tái)上就笑臉滿面地說(shuō)：“上課!”我們就立即齊聲回答“老師好!”老師上的課說(shuō)的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎?假如有的同學(xué)沒聽懂，老師會(huì)當(dāng)真地把你講懂了為止。假如我們班有同學(xué)沒有來(lái)，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話詢問情況，假如是生病的同學(xué)，老師會(huì)問寒問暖并給他補(bǔ)課。

俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

我喜歡的老師作文【篇4】

我的老師很精神，天天都扎一個(gè)馬尾巴，看上去收留光煥發(fā)。老師的肚子里可裝著不少墨水，對(duì)人十分和藹可親。

有一次，恰是課間，老師突然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立即跑了過(guò)去，抱起作文本，沖出教室，當(dāng)我到樓道時(shí)停住了：我不知道辦公室在哪?回去問老師，不行!太沒面子了同學(xué)們會(huì)笑話我，那怎么辦呢?突然想起不如“渾水摸魚”隨便找一個(gè)辦公室，于是我走進(jìn)了一個(gè)辦公室，我心里像有只兔子跳來(lái)跳去，當(dāng)我把本子放到一個(gè)桌上時(shí)“兔子”立即變成了石頭落了下來(lái)，一切OK!到了下戰(zhàn)書，老師問我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會(huì)挨罵。

當(dāng)我把前因后果都告訴老師后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“做事要穩(wěn)當(dāng)，不能急性子，反而達(dá)不到效果?！弊詈螽?dāng)我把本子抱回來(lái)時(shí)看見老師對(duì)我微微一笑，我恍然明白老師對(duì)我們的良苦專心。

老師為我們做的事數(shù)不勝數(shù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，往返報(bào)老師。

我喜歡的老師作文【篇5】

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識(shí)的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因?yàn)樗陌寥婚_放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香； 有一種老師，我最喜愛，因?yàn)樗窃偕改浮?/p>

說(shuō)起我最喜歡的老師，那就不得不說(shuō)是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會(huì)露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從 沒嚴(yán)厲地罵過(guò)同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯(cuò)事時(shí)，她總是會(huì)把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問清原因，并溫和提醒。對(duì)于好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)更加上進(jìn)，而對(duì)于差的同學(xué)則是鼓勵(lì)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步 。雖然兩種都是鼓勵(lì)，卻大有不同。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，老師也總是會(huì)第一個(gè)看到，還會(huì)給予我們小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺得日子好長(zhǎng)，好想能快點(diǎn)聽到老師的講課和對(duì)我們生活上的呵護(hù)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了 ，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲 吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

眼看我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無(wú)情物，化 作春泥更護(hù)花。正是因?yàn)轼B兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！

我喜歡的老師作文【篇6】

我的老師有很多。有英語(yǔ)班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數(shù)班的大林老師，還有書法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。

她梳著彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著，她有時(shí)把頭發(fā)梳在右面，再卷起來(lái)，有時(shí)把頭發(fā)披起來(lái)，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著我們，如果有誰(shuí)表現(xiàn)得不好，老師就會(huì)用她那一雙厲害的眼神瞪著他。

譚老師長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的語(yǔ)速不快不慢，讓我學(xué)會(huì)了很多新的道理和知識(shí)。老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。如果我表現(xiàn)得很的話，老師臉上就會(huì)呈現(xiàn)出一絲笑容，但如果有人表現(xiàn)得不好的話，老師就會(huì)用狠狠地批評(píng)教育他。

譚老師不但知識(shí)講得好，長(zhǎng)得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時(shí)尚、大方。

譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識(shí)和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我要好好報(bào)答譚老師。

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霧我喜歡作文通用

大家一定都經(jīng)歷過(guò)這種寫作文的經(jīng)歷，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀，你通常會(huì)寫哪方面的作文呢？或許"霧我喜歡作文通用"是你正在尋找的內(nèi)容，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

霧我喜歡作文 篇1

隨著科技的發(fā)展，電視節(jié)目也越來(lái)越多。有人問我，你最喜歡看什么電視節(jié)目？我最喜歡看《動(dòng)物世界》，它告訴了我許多道理，也讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

收看這個(gè)節(jié)目，讓我認(rèn)識(shí)了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可愛的小老虎、威嚴(yán)的獅子，還有成群結(jié)隊(duì)的野狗……讓我知道了螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的，怎么繁殖后代的；大象如何教小象行走；獵豹怎樣教小獵豹學(xué)會(huì)捕食……

如果你問我為什么喜歡這個(gè)欄目，我的回答一定會(huì)讓你驚訝。我開始一點(diǎn)也不喜歡動(dòng)物。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我慢慢開始與動(dòng)物接觸了，反而覺得動(dòng)物對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是不可缺少的，動(dòng)物與人類也是地球中不可缺少的生物鏈。我還可以從中了解到動(dòng)物生存的艱難和未向危險(xiǎn)。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的生存環(huán)境中，它們要非常小心，因?yàn)槊孔咤e(cuò)一步，就有死亡的危險(xiǎn)。

其中，讓我感受最深的是：一只母老虎在她的寶寶幾歲大的時(shí)候就要拋棄它，因?yàn)樾』⒈仨殞W(xué)會(huì)自己養(yǎng)活自己，媽媽不能養(yǎng)活它一輩子，母虎必須拋棄自己的寶寶，才能使小老虎了解到世間的險(xiǎn)惡，才能成為一名真正的老虎。還有一只禿鷹媽媽，在她偉大母愛的澆灌下，長(zhǎng)起了豐滿的羽毛，然而，她卻在小禿鷹還不會(huì)飛的時(shí)候，親手將小禿鷹拋向藍(lán)天，讓小禿鷹學(xué)會(huì)飛翔。如果不會(huì)飛翔，他面臨的將是死亡，如果會(huì)飛翔，她面臨的將是自由。最終，他成功的學(xué)會(huì)了飛翔，他飛到了藍(lán)天。

看了這個(gè)故事，我了解到了，我們不能像一個(gè)小公主、小皇帝一樣，我們要從小學(xué)會(huì)自理，這樣長(zhǎng)大之后就不用再依靠父母了。因?yàn)楦改覆荒苷疹櫸覀円惠呑?，只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，多幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，提早學(xué)會(huì)自理，才能是堂堂正正的人。

現(xiàn)在人類都很珍愛動(dòng)物，在《動(dòng)物世界》中，我經(jīng)常會(huì)看到人類拯救野生動(dòng)物的感人故事。我相信人類和動(dòng)物一定會(huì)永遠(yuǎn)友好下去，和諧共存。

霧我喜歡作文 篇2

我在《狼王夢(mèng)》這本書中深深的體會(huì)到了許多，里面的主人公是紫崗，紫崗是一只為了完成黑桑遺愿，讓自己的兒子當(dāng)上狼王的一只漂亮的母狼。

本節(jié)講述了紫崗生了一窩兒狼崽，四公一母，有一只公狼崽死在了寒風(fēng)之中。就在培養(yǎng)那三只小狼崽們成狼王的時(shí)候，災(zāi)難再一次降臨，在紫崗身上，她的孩子們一個(gè)接一個(gè)的死了，她心中的狼夢(mèng)沒了，她為了保護(hù)自己的狼孫，與可惡的金雕同歸于盡了。

紫崗就因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子們而失去了自己的青春，變成神瘋癲，滿臉褶皺，門牙斷掉的一只丑陋的狼了。還失去了自己心愛的大公狼。

這本書讓我感受到母愛的偉大，無(wú)論是兇猛或溫順的動(dòng)物還是多種性格的人類，為了自己的孩子堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)。母愛是無(wú)價(jià)的。

這世上，有說(shuō)不完的贊美。雖然紫崗沒有完成自己的愿望，但是，她的愛，是讓人敬佩的!

我喜歡《狼王夢(mèng)》這本書。

霧我喜歡作文 篇3

媽媽給我買了一本書，這本書真有趣。我很喜歡這本書。這本書分很多系列，我就給大家介紹一下這本書吧！

一、我們的世界

這本書的《我們的世界》雖然只有八頁(yè)，但是，這短短的八頁(yè)里，可寫了我們地球的很多秘密和有趣的東西。有熊貓之鄉(xiāng)遭受巨大災(zāi)難、海豚的神秘語(yǔ)言、巨石陣的秘密和壁虎機(jī)器人間諜等。讀完了《我們的世界》系列后，我才知道世界有多么多么的大！

二、探險(xiǎn)天地

《探險(xiǎn)天地》寫了驢子踏出的可怕木乃伊、食蟲者的自白、從鯊魚口中死里逃生、被眼鏡王蛇追入絕境以及五位改變世界的探險(xiǎn)家。讀完了這些，我才知道，世界上勇敢的.人有這么多呀！

三、動(dòng)物世界

《動(dòng)物世界》有蜜蜂之謎、拯救大猩猩、大白鯊、美洲豹等等，讀完《動(dòng)物世界》，我才知道世界上的動(dòng)物千奇百怪，各有各的生活習(xí)性。

這本書并沒介紹完，還有很多。說(shuō)了這么多，還沒告訴你這本書的名字呢！這本書就叫《美國(guó)國(guó)家地理》。

霧我喜歡作文 篇4

如果要問我最喜歡的數(shù)字是什么，我肯定會(huì)說(shuō)三。

三，這個(gè)數(shù)字是每個(gè)中國(guó)人都會(huì)喜歡的。晚上有一個(gè)測(cè)評(píng)，就是問你喜歡哪個(gè)中國(guó)數(shù)字？大多數(shù)人都選了三，我也不例外，作為一個(gè)中國(guó)人，從骨子里就喜歡三。

在我很小很小的時(shí)候，大概是在讀幼兒園的時(shí)候，我就接觸了數(shù)字三，三這個(gè)數(shù)字給我了許多想象。也有很多詞語(yǔ)中含有三，當(dāng)時(shí)還非常不解，為何許多人都喜歡數(shù)字撒，后來(lái)自己也在不知不覺中被熏陶了，喜歡上了數(shù)字三。

我不僅喜歡三，還喜歡三的倍數(shù)，例如說(shuō)六啊，九啊，總覺得這樣很吉利。我也特別喜歡九，每次都有以九作為名字的沖動(dòng)，但是因?yàn)椴幌胫孛?，還是算了吧。

在我很小很小的時(shí)候，大概就是讀幼兒園的時(shí)候，不對(duì)，不能算是大概，應(yīng)該是一定在讀幼兒園的時(shí)候。我的座位號(hào)就是三。

座位號(hào)其實(shí)就是和現(xiàn)在的班級(jí)號(hào)是一樣的，我們那時(shí)候的座位好，其實(shí)就是用來(lái)吃飯，每次早餐都是按照座位號(hào)領(lǐng)取的，座位號(hào)就是有一個(gè)固定的杯子，上面就標(biāo)著你的座位號(hào)。

那一次老師要抽查，我們背《三字經(jīng)》，我還不會(huì)背《三字經(jīng)》。他明明說(shuō)就算我們背錯(cuò)了，也沒有關(guān)系，叫我們舉手，結(jié)果有兩個(gè)人舉手啦，因?yàn)槟莾蓚€(gè)人都是留級(jí)的學(xué)生，所以說(shuō)自然會(huì)背《三字經(jīng)》，而我們才是初來(lái)乍到的孩子，怎么可能會(huì)背。那兩個(gè)人背完之后，老師好像很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他發(fā)現(xiàn)我們都沒有舉手，就很生氣了，再重復(fù)一遍，不打人，這時(shí)候就有一位勇敢的孩子舉起了手，老師好像很高興，就讓他背，他背了幾句話就背不下來(lái)，老師很生氣就打了他。老師明明說(shuō)自己不打人，卻還打了，嚇得我們都不敢，講話，大氣都不敢出，老師叫我們沒有舉手，就很生氣。

老師就開始操作號(hào)了，反正被抽到做號(hào)的人都是不會(huì)背的，然后都被打了。其實(shí)我們班也就那兩個(gè)人會(huì)被而已，可是老師偏偏不信邪，老師啊，氣壞了，身體可不好。

老師啊，千萬(wàn)不要抽到我，我在心里默默的祈禱。結(jié)果老天還真幫助我了，老師抽到了十幾個(gè)人。那十幾個(gè)人都不會(huì)背書，老師生氣極了，然后就開始打了，把他們狠狠的揍了一頓，那聲音我聽著都害怕。

老師似乎是累了，然后就不追究我們了，放過(guò)了我們，我剛好是三號(hào)沒有抽到，那時(shí)候心情是自然而然的，好極了。

到了小學(xué)，似乎與三沒有緣了，但是卻被奇異的分到了三班。那里面有一些是我幼兒園的同學(xué)，但是大多都沒有怎么聯(lián)系了。三班可以說(shuō)是整個(gè)年段最活潑的吧，我也變成了精神小妹在里面，從沉默變成了活潑開朗。

在上班中我很難過(guò)，發(fā)現(xiàn)我的座號(hào)不是三號(hào)，當(dāng)時(shí)感覺是一種與山訣別的感覺，后來(lái)上廁所，我是自然而然的要挑從左往右數(shù)第三個(gè)位置。結(jié)果第三個(gè)位置是真的好，門板沒有壞，因?yàn)樾律鷦側(cè)雽W(xué)的時(shí)候，被去年的二年級(jí)，有些門板會(huì)被弄壞。只幸存下來(lái)一兩個(gè)沒有壞的門板，剛好三就是其中的一個(gè)。

所以說(shuō)吧，我與三特別的有緣。三也是我最愛的一個(gè)數(shù)字！

霧我喜歡作文 篇5

鄭立平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使頓生光彩;賞之使人開智增慧;詠之使人一生幸福。愛閱讀無(wú)疑就是這樣一把引領(lǐng)我們打開幸福之門的金鑰匙?！苯裉煳医o大家推薦一本書——《中國(guó)古代神話》。

這其中的神話故事是人類早期通過(guò)幻想對(duì)宇宙自然，人類自身及諸神文化現(xiàn)象以及當(dāng)時(shí)世間秩序的理解，最初以口口相傳的形式流傳下來(lái)的一種文學(xué)形式。

里面我最喜歡的一個(gè)故事就是《太陽(yáng)的回答》。本文主要講述了伊斯麻，因?yàn)闋敔敱?曬死"而想向太陽(yáng)的母親討個(gè)說(shuō)法的事，在前往太陽(yáng)家的路上，他遇到了需要幫助的莊稼人和牧羊人，并答應(yīng)他們向太陽(yáng)的母親問問法子。最后他在太陽(yáng)的母親的幫助下，得到了解決問題的辦法，故事中的伊斯麻善良勇敢令人佩服。

《中國(guó)古代神話》是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是民族文學(xué)的重要組成部分，閱讀此書可以學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也能看到丑陋現(xiàn)象，在這本書中，能讓人學(xué)會(huì)真善美，無(wú)私和堅(jiān)強(qiáng)也能獲得更多有趣而生動(dòng)的知識(shí)。

你知道宇宙是怎么創(chuàng)造出來(lái)的嗎?人類又是怎么出現(xiàn)的呢?……如果你想知道答案，就趕緊拿起這本書讀一讀吧。

霧我喜歡作文 篇6

中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，我喜歡中國(guó)的文明，因?yàn)樗巧衩氐?，是特別的，是難以捉摸的。

中國(guó)文明的歷史很神秘。如果把五千年的歷史濃縮成一個(gè)電影，那么可能是一部懸疑片，大家不斷地爾虞我詐、互相猜疑誰(shuí)是贏家還說(shuō)不準(zhǔn)呢！也有可能是一部教育片，文豪李白、杜甫、蘇軾等等，都能出口成章，這些文豪只要提起筆，就能寫出優(yōu)美的詩(shī)。如果中國(guó)文明的歷史真的是一部電影，那么一定座無(wú)虛席。讓外國(guó)人不再覺得中國(guó)歷史很平凡。

中國(guó)文明的美食很特別。西方國(guó)家都是統(tǒng)一菜式，菜式單一，但是中國(guó)美食跳出了死板的做法，煎炒烹炸樣樣美味，哪怕是普通的食物，在別人的眼中都是美食，中國(guó)菜式主要分為八大類。而在這其外還有很多菜，不斷組合，不斷創(chuàng)作，毫不夸張的說(shuō)，一種食物能被中國(guó)廚師做成千種美食！外國(guó)人的認(rèn)知被中國(guó)刷新。

中國(guó)文明的發(fā)明很高級(jí)。地震來(lái)了，東漢時(shí)期就有可以預(yù)測(cè)地震的精密儀器，文字的載體不好，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，甚至祖沖之把圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后七位。中國(guó)證明了它不是外國(guó)人眼中一個(gè)跟高級(jí)發(fā)明扯不上關(guān)系的國(guó)家！

中國(guó)文明讓人特別喜歡，拿破侖曾說(shuō)過(guò)中國(guó)是一條沉睡的雄獅！中國(guó)的文明讓我是在喜歡，我要好好探究這中國(guó)文明，讓我更喜歡它。

寫作借鑒：我喜歡的一位老師作文通用(5篇)

相信大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。很多人寫出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會(huì)很細(xì)膩和委婉。優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？請(qǐng)您閱讀小編整理的《寫作借鑒：我喜歡的一位老師作文通用(5篇)》，相信能對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的一位老師作文【篇一】

我喜歡的一位老師就是包老師。包老師是我們的班主任，她像小孩子一樣，和我們玩耍，還特別關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班買了個(gè)大跳繩，供全班用。下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)去跳起了跳繩，包老師看見了跑來(lái)說(shuō)：“我也玩。”包老師跳了起來(lái)，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”包老師一共跳了三十個(gè)。我們都為她鼓掌。還有一次，我不小心才進(jìn)了一個(gè)小坑，腳崴了，我和媽媽一起去了骨科醫(yī)院，一位醫(yī)生為我包扎起來(lái)。第二天晚上，是我該做值日了，我剛要拿起掃帚，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別掃了，快跟你媽媽回家吧。我來(lái)掃吧?！蔽一丶伊?，可老師還在掃著。

這就是我最喜愛的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，包老師一點(diǎn)也不馬虎。每次考試前，包老師都領(lǐng)我們一起復(fù)習(xí)?？荚嚭蠖寄芸紓€(gè)好成績(jī)。

我最喜歡的老師就是包老師。

我喜歡的一位老師作文【篇二】

你知道嗎？我的生活中有這樣一位老師：

她博學(xué)，公正，幽默，也令我總是想不到的是，這樣的一個(gè)人，一位老師，小小、瘦瘦的身體里，竟蘊(yùn)藏著那么多大大、深深的奧妙。

當(dāng)然，她就是我的語(yǔ)文老師——李欣李老師。

她矮，她瘦，她那本應(yīng)該潤(rùn)紅的臉頰，也每天在我們固執(zhí)地調(diào)皮搗蛋下，日漸消瘦，瘦上加瘦（可惜不能夠負(fù)負(fù)得正）。李老師呀李老師，多希望您能多休息點(diǎn)，多關(guān)愛一下自己的身體呀！

李老師的談吐，在我看來(lái)，那是一種儒雅，一種飽讀詩(shī)書的儒雅。也正因?yàn)槿绱?，讓這樣一位教師，搖身一變成了我們眼中上知天文下知地理的、博學(xué)的、努力的班媽。她常常說(shuō)：“人的成長(zhǎng)就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)，才能遇見更好的自己?！睂?duì)此，我深信不疑。就我的眼光看，聽她的課，聽她的講，聽她的話，甚至點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句，都熠熠閃光。我也相信，在李老師身上，我能學(xué)到更多，不單單是知識(shí)，更是習(xí)慣。就拿我借給老師的書本為例，李老師的那句“不動(dòng)筆墨不讀書”，都足夠我羞愧半天。

或許李老師的知識(shí)蓄量有邊界，但我敢肯定，博學(xué)不會(huì)只體現(xiàn)在一方面。

李老師的博學(xué)，是一種讀書人的優(yōu)雅，不得不令我佩服。

我還喜歡李老師的公正，喜歡她辨別事情的犀利，以及愛憎分明。如果每個(gè)人心中的尺子各有不同，那么我認(rèn)為李老師的內(nèi)心一定有把筆直的鋼尺來(lái)主持公道。不管你的成績(jī)?nèi)绾危谒@里，真的是“王子犯法與庶民同罪”。哪怕是班級(jí)最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她也只是就事論事，絕不會(huì)胡亂扣上“大帽子”。

包括她的幽默，以及其他，都讓我“心向往之”。

和李老師相處的種種，或是嚴(yán)厲的批評(píng)，或是諄諄的教誨，都讓我打心里認(rèn)為，這是一位貨真價(jià)實(shí)的好老師。

我想說(shuō)：李老師，遇見您，三生有幸！

我喜歡的一位老師作文【篇三】

所謂師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我心目中，老師擁有著至高無(wú)上的地位。他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……我的老師名叫林秀艷，她就是這樣的一位好老師。我愛她，就像愛我的母親一般，因?yàn)樗殡S著我度過(guò)了將近六年的小學(xué)生活，就是她讓我懂得了人生的一個(gè)最基本的道理—誠(chéng)實(shí)。

在一堂數(shù)學(xué)課上，林老師帶我們學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，隨后，老師讓我們做了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。我信心滿滿地做完了，覺得自己一定會(huì)的滿分。可老師公布答案后，我傻了眼，5道題錯(cuò)了2道。林老師對(duì)大家說(shuō)：“滿分的同學(xué)站起來(lái)！”我一看，只有幾個(gè)差學(xué)生錯(cuò)了，而我，一向是班級(jí)里的好學(xué)生，這次竟然錯(cuò)了2道，我因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話，所以站了起來(lái)。沒想到，老師居然親自檢查分?jǐn)?shù)，老師看到了我的卷紙后，發(fā)現(xiàn)我在撒謊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課來(lái)辦公室一趟?！毕抡n后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到辦公室，等待著我應(yīng)有的懲罰，出乎意料的是，林老師并沒有批評(píng)我，只是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“于文慧，做人要誠(chéng)實(shí)，你可以告訴老師你為什么要撒謊嗎？”我聽了，十分慚愧，忍不住哭了，我支支吾吾地對(duì)林老師說(shuō)：“我……我怕同學(xué)笑話我，所以就……”林老師遞給我一張紙巾，說(shuō)：“別哭了，誰(shuí)沒有犯錯(cuò)誤的時(shí)候呢？你只是一個(gè)孩子，大人有時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是你呢？我們不怕犯錯(cuò)誤，就怕知道錯(cuò)后不改。做人要誠(chéng)實(shí)，要知道，誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)重于生命，一個(gè)人如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)被他人孤立。誠(chéng)實(shí)，是走向成功的第一步。所以，以后再也不能撒謊了?！甭犃死蠋煹脑捄?，我才意識(shí)到我的行為是多么的可笑，我雖然改變了分?jǐn)?shù)，但這種行為卻把我推向了一個(gè)更大的深淵。

于是，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也原諒了我。雖然只是短短的幾句話，但她讓我懂得了誠(chéng)實(shí)對(duì)于一個(gè)人的重要性。這幾句話一直鞭策著我，將使我受益終生，它就如我生命中的一盞明燈，照亮了我前方的道路。謝謝您，老師！

我喜歡的一位老師作文【篇四】

我喜歡的一位老師她大部分時(shí)間都在微笑，每次見到她都會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺，她便是石老師。

石老師給我的第一印象便是一個(gè)字—美。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，猶如從畫中走出來(lái)的人兒。

石老師總是很認(rèn)真。石老師從來(lái)沒有慢待過(guò)我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個(gè)逗號(hào)、句號(hào)都不放過(guò)，每次發(fā)完作業(yè)后都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的作業(yè)后面都會(huì)有一句評(píng)語(yǔ)。

石老師總是在鼓勵(lì)我們。犯錯(cuò)誤在我們班是司空見慣的事，但她總是對(duì)我們說(shuō)：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對(duì)我們的信任、期待，她說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。

我們?cè)谝黄鹣嗵幜艘荒辏荒甑臅r(shí)間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無(wú)形的羈絆使我們?cè)诜蛛x的時(shí)候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對(duì)著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說(shuō)著對(duì)不起。

石老師離開了我們，帶著微笑離開的。也許，對(duì)于石老師來(lái)說(shuō)離開也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。

盡管石老師離開了，但我們還是很喜歡她，因?yàn)椋谖覀兊男闹兴俏覀冇肋h(yuǎn)的老師??！

我喜歡的一位老師作文【篇五】

我喜歡的一位老師是讓我至今記憶深刻的六年級(jí)班主任，他并不和藹可親，相反為人嚴(yán)肅，對(duì)他的學(xué)生也是要求嚴(yán)格，但是，我卻覺得他是一個(gè)匠人，是指引我前進(jìn)的明燈。

為什么喜歡他？大概是他在用心教書，用心育人吧。還記得他教我的第一節(jié)課，便是讓我們每個(gè)學(xué)生在書的開篇寫下幾個(gè)大字:自尊，自愛，自信，自強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的我并不懂這是什么意思，只是按著要求寫下了那幾個(gè)歪歪扭扭的大字。而現(xiàn)在，我才明白他的用心，不由得觸動(dòng)。

為師者，教書育人，他就是最好的例子。對(duì)于不同的學(xué)生，他能做到因材施教，在我不自信的時(shí)候，他總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我不再那么自卑。在他的課堂上，你從來(lái)不會(huì)感到乏味，從他的話來(lái)看，這是全班人的課堂，不是他一個(gè)人的課堂，他會(huì)啟發(fā)我們思考，對(duì)于講課也是極有耐心，不會(huì)的，也會(huì)不厭其煩地將。我覺得一個(gè)老師最好的品質(zhì)大概在這里，尊重學(xué)生的想法，對(duì)他們的勞動(dòng)成果表示鼓勵(lì)認(rèn)同。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，這句話老師他曾不厭其煩地說(shuō)過(guò)很多次，我也一直銘記于心。這個(gè)職業(yè)需要像他這樣的靈魂工程事，以身作則，培養(yǎng)著我正確的人生觀和價(jià)值觀，所以我喜歡的老師是他，不需要太多感人的情節(jié)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我喜歡的小鳥作文(通用4篇)

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)寫作是語(yǔ)文中不可獲取的能力，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。你所認(rèn)為好的作文是什么樣子的？經(jīng)過(guò)欄目小編精心整理，推出我喜歡的小鳥作文，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

我喜歡的小鳥作文 篇1

前天，爸爸從鄉(xiāng)下幫我買了一對(duì)活潑好動(dòng)的鴿子?？瓷先ビ悬c(diǎn)害羞，有點(diǎn)怕生。

鴿子長(zhǎng)得可漂亮了。頭上的羽毛像灰色的頭巾，繡滿了黑色的花紋；一雙靈活透亮的眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴；背上的羽毛像一件黑色的外衣，顯得端莊又得體；而腹部的羽毛卻像白色的襯衫?？蓯蹣O了。

我每天早上上學(xué)前，都要走到籠子前，鴿子發(fā)現(xiàn)了我，馬上嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：小主人，快去上學(xué)吧，要認(rèn)真喲！我把它們愛吃的豆子放在碗里，就上學(xué)去了。放學(xué)回到家，我趕忙走到心愛的鴿子前，它們馬上又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我回來(lái)似的。高興極了。我對(duì)它們說(shuō)：餓了嗎？我邊說(shuō)邊往碗里放入一把豆子。它們爭(zhēng)先恐后地?fù)淼酵肭埃峭袒⒀实爻粤似饋?lái)。我看著它們津津有味地吃著豆子，會(huì)心地笑了。

看著鴿子一天天地長(zhǎng)大，膽子也越來(lái)越大。我真的是越來(lái)越喜歡它們了。

三年級(jí):張光洋

我喜歡的小鳥作文 篇2

我家樹上有一個(gè)鳥窩，一個(gè)棕色的鳥窩，里面有一只大鳥媽媽，這幾天大鳥媽媽都沒出門了，大概是生下一窩鳥蛋了，今天我看見一只小鳥像樹上的鳥窩飛了過(guò)去，應(yīng)該是大鳥媽媽的孩子。

小鳥們漸漸的長(zhǎng)大了，大鳥媽媽慢慢變老了，小鳥天天給大鳥媽媽銜來(lái)一些小蟲，什么西瓜蟲、蚯蚓啊什么都有，小鳥長(zhǎng)成大鳥了，大鳥媽媽每天躺在窩里起不了身子，好像得了重病，大鳥們看見了媽媽有什么狀況。帶媽媽去了醫(yī)院，檢查出發(fā)燒40度，要去獸醫(yī)院，大鳥們來(lái)到了獸醫(yī)院，給鳥媽媽辦了住院手續(xù)，不幾天我也來(lái)看望了大鳥媽媽，我覺得大鳥媽媽好像快死了，我的媽媽說(shuō)：“別亂說(shuō)”又過(guò)了幾天，大鳥媽媽真的死了。我把它埋到了我家院子里，即使風(fēng)吹雨淋，媽媽做的鳥窩就是不會(huì)掉下來(lái)，大鳥們很敬佩了媽媽。

后來(lái)，這些大鳥輕巧地飛過(guò)了廣闊的大海，飛到了另外一座島嶼，這些大鳥和一只刺猬成為了好朋友。

我喜歡大鳥媽媽對(duì)小鳥們的無(wú)私奉獻(xiàn)，就好像全天下的媽媽們對(duì)自己的孩子們。

我喜歡的小鳥作文 篇3

我喜歡鳥兒，喜歡她的輕靈和活潑.一如那潺潺的小溪流，那么的引人喜歡，就這樣歡快地雀躍地流進(jìn)心田.恰如其分的那股子靈動(dòng)好似清風(fēng)拂面的春天，不沾染半點(diǎn)迷惑，那樣的灑瀟灑脫、清清新新.

我喜歡鳥兒，喜歡她的那份堅(jiān)強(qiáng)和決絕.若比作蘭則少了一份豪氣，若比作翠竹則少了一絲靈韻.只見那小小的火紅色身軀，毅然決然的撲向那根荊棘，像一閃而逝的煙花，生命將盡，她超脫了痛苦，盡情歡唱，整個(gè)世界都在屏息聆聽、顫動(dòng).

我喜歡鳥兒，喜歡她的平凡和安泰.不碌碌，不無(wú)為，卻也不逐利.陽(yáng)光錯(cuò)落的灑在樹間，輕撲翅膀，那洗凈纖塵的一聲鳴啼，在心中久久環(huán)繞.如清泉，如涼風(fēng)，如醍醐，將浮躁的心湖慢慢撫平直至澄凈.

我喜歡鳥兒，我喜歡她那活潑卻又不失厚重的生命.那么的瀟灑脫灑，那么的絢爛錦繡，那么的真真切切.

我喜歡的小鳥作文 篇4

我喜歡很多小鳥，有鸚鵡、麻雀，可我最喜歡的還是小燕子。

小燕子的頭上像帶了一頂深藍(lán)色的帽子。眼睛小小的，像兩顆小黑豆，閃亮的像寶石一樣漂亮。嘴又長(zhǎng)又尖，背上的羽毛像披了一件深色的披風(fēng)。脖子上的白羽毛，像佩戴了一條亮晶晶的項(xiàng)鏈。肚子雪白雪白的，像穿了件白色的襯衫。翅膀像小扇子，稍微一抖動(dòng)，就飛到了遠(yuǎn)方。尾巴就像一把把小剪刀，爪子像鋒利的鉤子，要來(lái)啄我的小手，嚇得我趕緊縮了回來(lái)。

小燕子捕食的時(shí)候，啄一粒米，就向四周看看有沒有危險(xiǎn)，確定沒有危險(xiǎn)了再啄一下，又往四周看看，可機(jī)警了。

有一次，我們正在上課時(shí)，一只小燕子闖了進(jìn)來(lái)，原本認(rèn)真聽講的我們，根本沒辦法聽講了，只見小燕子盯著前方，用力飛向玻璃，“呯”的一聲掉了下來(lái)，老師看見小燕子在教室里橫沖直撞，馬上打開玻璃窗戶，小燕子卻不再向玻璃那塊飛了。

我喜歡這只有趣的小燕子。