幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

中班家鄉(xiāng)真美教案十三篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-28

中班家鄉(xiāng)教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識都能被學(xué)生吸收,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“中班家鄉(xiāng)真美教案十三篇”,為方便后續(xù)閱讀,請你收藏本文。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇1

(一)活動目標(biāo):

1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn),知道家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

2、能在集體前用完整的語言大膽介紹家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。

3、豐富對導(dǎo)游這一職業(yè)的認(rèn)識,嘗試學(xué)做小導(dǎo)游。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、多張旅游景點(diǎn)圖片。

2、自制導(dǎo)游證,導(dǎo)游旗,小喇叭、歌唱家鄉(xiāng)的代表性音樂。

(三)活動過程:

1、播放《美麗的家鄉(xiāng)》,介紹認(rèn)識家鄉(xiāng)。

提問:我們居住的地方叫什么名字,你喜歡家鄉(xiāng)嗎?為什么?

師幼共同觀看《美麗的家鄉(xiāng)》,提問:你剛才看到了哪些地方?你們還知道家香港有哪些好玩好看的地方嗎?

2、嘗試做小導(dǎo)游

招聘小導(dǎo)游,激發(fā)興趣:好孩子旅行社的經(jīng)理要在我們班招一些小導(dǎo)游,來帶領(lǐng)外地的小朋友參觀我們的家鄉(xiāng)。今天,想報(bào)名當(dāng)小導(dǎo)游的小朋友都要上臺啦介紹你們自己的家鄉(xiāng)。誰的聲音好聽,誰就可以領(lǐng)取導(dǎo)游證。

3、扮演導(dǎo)游和游客,開展模仿游戲。

教師介紹講臺,交代要求:說出照片中的景點(diǎn)是在哪里,這個(gè)地方的特點(diǎn)是什么。并吸引大家去參觀游玩。

幼兒選擇自己喜歡的.景點(diǎn),小導(dǎo)游舉著導(dǎo)游旗集合自己的旅行團(tuán)成員。

小導(dǎo)游帶團(tuán)員參觀景點(diǎn)。

4、評選"最佳小導(dǎo)游",結(jié)束活動。

請幼兒說說導(dǎo)游帶自己觀看了哪些景點(diǎn),他們是怎么介紹的?

幼兒評選最佳小導(dǎo)游。

活動建議與提示:

1.幼兒看課件、介紹自己的風(fēng)景照片、與小導(dǎo)游共同參觀家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片展,體會到家鄉(xiāng)的美后,教師可激發(fā)幼兒建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望,從而更深層次地激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。歌唱家鄉(xiāng)的代表性音樂可貫穿活動始終。

2.活動后,建議家長為孩子準(zhǔn)備一張家鄉(xiāng)風(fēng)景照片,并在家里練習(xí)如何介紹這張照片上風(fēng)景。

教學(xué)反思:

在課堂教學(xué)中,開放的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動,讓學(xué)生在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識,充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo):

1.初步了解有關(guān)橋的相關(guān)文化,欣賞橋的美麗。

2.了解橋的基本結(jié)構(gòu)和形狀,嘗試用線描繪畫形式創(chuàng)造表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋,激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。

3.培養(yǎng)觀察力、記憶能力以及根據(jù)記憶表現(xiàn)畫面,表現(xiàn)視覺感受能力。

二、教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)觀察記憶重點(diǎn),激發(fā)記憶的積極性。

三、教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)過記憶思考后的創(chuàng)造性表現(xiàn)。

四、學(xué)具準(zhǔn)備

教師:有關(guān)橋的課件、紙、勾線筆。學(xué)生:2到3張紙、勾線筆。

五、教學(xué)過程

一. 課題導(dǎo)入,了解家鄉(xiāng)的橋

板書“家鄉(xiāng)的橋”:

小朋友想聽聽我們家鄉(xiāng)新昌的橋的故事嗎?那你們可得靜靜地仔細(xì)聽了。(出示課件圖片)

1.了解家鄉(xiāng)古橋(用戶第一人稱講述)

我叫迎仙橋,現(xiàn)在400多歲了,我有一個(gè)美麗的傳說。相傳東漢時(shí)吳縣有兩個(gè)青年到天姥山采藥時(shí)迷了路,在劉門塢遇見了兩位仙女,后來雙雙結(jié)為夫妻。沒多久,兩位青年回到吳縣,發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的村民都已不在了,正在村前玩耍的孩子已是他們的第七代子孫了呢?,F(xiàn)在你們知道我為什么叫迎仙橋了吧。哈哈,我還要驕傲地告訴你們,我是咱中國首次發(fā)現(xiàn)的近似于懸鏈線拱橋型的石拱橋。這種橋型技術(shù)可先進(jìn)了,當(dāng)時(shí)國外還沒有呢!

我是皇渡橋。 因南宋小康王曾過此橋而得名。在260多年前我被重修過,看,還有橋欄呢!

我叫司馬悔橋,名字出自“唐司馬子微隱天臺山,被征至此而悔”的典故。別看我倒映水中,臉蛋圓圓,我可是有1300多歲了。在我旁邊還建有司馬廟,小朋友們有機(jī)會可要來班竹村看看哦!

我叫大慶橋,是150多年前建造的。和之前的橋相比,我不僅年輕,還有3個(gè)橋孔呢,一塊塊條石砌成的橋礅立在巖石之上。我是在“牛郎織女渡河的七月七日”建成的,七月是大慶之月,所以人們就給我取名為大慶橋了。

我叫風(fēng)雨橋,是一座木拱橋,上有橋廊,可讓行人避雨休息和村民乘涼聊天。我的腳可多了,看,有23根圓木呢,有10多根還牢牢地嵌進(jìn)兩岸石縫中!我的家在巧英鄉(xiāng),歡迎小朋友來坐坐哦!

怎樣?故事好聽嗎?這些鄉(xiāng)村古橋,也許你們不熟悉,那么請看看下面的橋。

2.了解家鄉(xiāng)現(xiàn)代橋

央于村的石鴨橋:是新昌第一座鋼筋水泥橋,到現(xiàn)在也有80多年了。 看,我們城里的新昌老大橋、大大的橋墩托住橋身,上面車來人往。城東大橋、鼓山大橋又有不同的橋墩。而夜景中的城西大橋,七彩的燈光倒映水中,就像七彩的珍珠,燦爛奪目。新建的城北大橋,橋洞設(shè)計(jì)更利于洪水經(jīng)過。再看七星大橋,環(huán)形而上,跨江而過。還有我們?yōu)橹湴恋目胺Q亞洲第二大橋的回山夾溪特大橋,橋高160多米,從上往下看,會感覺很懸呢。

3.總結(jié)

怎樣?家鄉(xiāng)的橋多吧。不管是古橋還是現(xiàn)代橋,它們不僅給我們的生活、交通帶來了便利,更給我們新昌這座小山城增添了一道道亮麗的風(fēng)景。

4.知曉橋的特征

那么同學(xué)們,你能說說這些橋的形狀有哪些呢?(拱形的、水平的??)

有哪些材質(zhì)造的呢?(有用石頭建造的,也有木制的,鋼筋水泥的)

但不管造型、材質(zhì)都有所不同,他們基本上還是由三大部分組成的,那就是橋面、橋洞、橋欄。

二、了解其他地方各種各樣的橋

你還想和老師一起欣賞其他地方的橋嗎?

不過老師有個(gè)要求:請你用耳靜靜聽,用眼細(xì)細(xì)看,你還可邊欣賞,邊以手代筆,在胸前比劃一下每種橋的大致輪廓,更要用你的心,記一記你喜歡的一種橋的最大特點(diǎn)。來,看看誰是記憶高手!(結(jié)合課件圖片,講述介紹)

1.錢塘江大橋是我國第一座自行設(shè)計(jì)的公路、鐵路跨江大橋,它像一條長龍橫臥江中,氣勢壯觀。

2.河北省的趙州橋:是世界上現(xiàn)存最早、跨度最大的圓弧敞肩拱橋。橋上四個(gè)橋孔,不僅減輕了橋身重量,當(dāng)洪水來臨,還起到了分流的作用。

3.紹興古纖道橋、世界上

獨(dú)一無二的平行于河流的纖道橋,因纖夫拉船在上面行走而得名,看它彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方,仿佛訴說著遙遠(yuǎn)的故事。而紹興八字橋,明顯以它的橋形來命名。水上有橋,橋下有船,好一幅優(yōu)美的水鄉(xiāng)畫。

4.看到盧溝橋,它就會使我們想起“七七事變”,日本侵略中國的歷史。橋上的古獅,曾親歷了戰(zhàn)地烽煙,看到它,歷史的滄桑感油然而生。橋成了歷史的見證。

5.而上海南浦大橋,則是一座現(xiàn)代感十足的橋,夜色中的它璀璨耀眼。

6.再看重慶這段的長江大橋,也叫斜拉橋。還有朝天門鋼鐵大橋,都帶給我們美的享受。

7.揚(yáng)州五亭橋因橋上有五亭而得名。

8.廣西廊橋,又非常有地方特色。

9.站在鐵索橋上,不知你會不會膽戰(zhàn)心驚。

10.特殊材質(zhì)做的玻璃橋,美輪美奐,簡直就是藝術(shù)品。

11.英國倫敦塔橋、當(dāng)船身高大的船只經(jīng)過時(shí),它就會從中斷開,以便船頂不受碰撞。

12.悉尼海港大橋,德國霍亨索倫橋的鋼架結(jié)構(gòu)又別具一格。

怎么樣?你對哪座橋印象深刻呢?別急,用你們的筆告訴老師吧!記憶高手們,你們的挑戰(zhàn)來了,請?jiān)?分鐘內(nèi),把你記憶深刻的那座橋的造型和最大特點(diǎn),用簡單的幾筆在紙上勾畫出來。來,拿出筆和紙。開始。

同學(xué)們真棒?。ㄌ粑辶鶑埛胖煤诎迳希┠銈儾粌H把橋面、橋洞、橋欄都畫出來了,還抓住了橋與眾不同的特點(diǎn)。而且你們都知道把橋畫在畫面中央。你們不僅是記憶高手,更是聰明的一休呢。

三、用單色線記憶創(chuàng)作繪畫

1.一分鐘,你們就能用幾根線條把橋畫出來,那么你們想不想用各種各樣的線條為自己的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一座漂亮的橋呢?今天,我們就要來學(xué)習(xí)用單色線描繪物體的方法,既線描的方式來畫一畫你理想中的橋呢。 那么你能畫幾種不同的線條呢?我們看,這是(在黑板上畫) (直線,有粗有細(xì),斜線、曲線、環(huán)形線、折線、交叉線??)

2.先看看小朋友給自己家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)的橋吧。(欣賞同齡人線描作品) 看,單孔雙孔的拱橋,黑色塊的涂染讓畫面更生動,由斜拉橋聯(lián)想創(chuàng)作的彩虹橋,還有可愛的飛鳥橋,這兩幅呢?畫在了有底色的卡紙上,真是別具一格呢。這冰激凌橋在畫面中是斜的,呈現(xiàn)了一定的角度。

有信心挑戰(zhàn)他們嗎?可要設(shè)計(jì)出和他們不一樣的橋來!

3.提出作業(yè)要求:

為你的家鄉(xiāng)用線描的方法設(shè)計(jì)一座美麗的、特別的、有用的橋,并給它取個(gè)好聽的名字。

想一想:地點(diǎn)、造型、用途、美化

4.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

四、作業(yè)評析

來,老師看到大家畫的差不多了,我們停下筆。比一比那組小朋友坐的最端正!

四人小組互評,推薦一張張貼在黑板上。

老師點(diǎn)評一下(夸張的語氣,驚奇的眼神??)

同學(xué)們真棒!掌聲送給自己吧!

五、課堂小結(jié):

除了用線描形式表現(xiàn)橋外,我們看看美術(shù)大師們和小朋友們還以哪些形式表現(xiàn)各種橋。(欣賞美術(shù)大師筆下的各種橋及同齡人畫的各種橋)

希望我們用眼睛發(fā)現(xiàn)橋的美,用雙手繪畫橋的美,更用我們的智慧去設(shè)計(jì)更美的橋!

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇3

【活動目標(biāo)】

1、欣賞音樂,想象賽龍舟熱鬧的場景,感受樂曲所表現(xiàn)表現(xiàn)的賽前緊張、賽時(shí)激烈、賽后興奮的情緒。

2、有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢,聽從指揮有控制地動作。

3、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

【活動準(zhǔn)備】

掛圖32號。

【活動過程】

一、談?wù)擙堉邸?/strong>

1、引題激趣。

端午節(jié)那天,湖邊可熱鬧了,來了許多身著漂亮的大姑娘和小伙子。咦!湖面上為什么還停著許多打扮一新的龍舟,你們知道這里要舉行什么活動嗎?

幼兒自由發(fā)言。

2、猜測與交流。

勇敢、開心的小伙子們個(gè)個(gè)長得粗壯,為了證明自己的力量,一場熱鬧的比賽就要開始了。圍觀的人們個(gè)個(gè)熱情高漲,姑娘們能為這次比賽做什么事呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合平時(shí)的競賽,想到“喊加油”,“建啦啦隊(duì)”)

啦啦隊(duì)準(zhǔn)備好了,龍舟上的選手們拿著船槳也準(zhǔn)備好了。聽——鑼鼓聲想起來了,比賽馬上就要開始了。

二、欣賞音樂。

1、喊加油

剛才你聽到啦啦隊(duì)的聲音了嗎?他們怎么喊的?我是拉拉隊(duì)隊(duì)長,看好我的指揮,我們也來喊一喊。

2、出示掛圖,幼兒辨認(rèn)并按序擺放,說明理由。

這三張賽龍舟的照片,請你們來看一看,哪一張是比賽前準(zhǔn)備的照片,哪一張是比賽后的照片,哪一張是比賽后的照片。

三、分段欣賞。

感受賽前的緊張。(提示幼兒傾聽時(shí)長時(shí)短、忽高忽低的歌聲)

體驗(yàn)賽時(shí)的激烈。

帶動幼兒和著音樂有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢。(在襯詞演唱時(shí),教師可做一些鼓舞士氣的動作)

嘗試接唱第一句和第二句。

鼓勵幼兒思考:為什么龍舟上的選手們要和著整齊的節(jié)奏?為什么后來越唱越快了?

參與賽后的興奮。(音樂節(jié)奏的加快,使得幼兒情緒比較興奮。此時(shí),教師可適當(dāng)放手讓幼兒自由表現(xiàn)自己的感受)

引導(dǎo)幼兒聽出最后的掌聲。知道掌聲是送給誰的?

四、完整欣賞。

賽龍舟真是又緊張又興奮,我們邊看圖,再次欣賞音樂一遍。

五、游戲“賽龍舟”。

組織幼兒按組在地上坐成若干排,營造真正的賽龍舟氣氛。

嘗試邀請能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)指揮。

大家準(zhǔn)備好了嗎?我們也來賽一賽,就像歌曲里唱的,比一比哪條龍舟能奪頭名!(聽音樂,模仿賽龍舟的動作)

六、慶祝勝利。

讓我們和好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄?,慶祝自己取得的勝利。(可選擇播放比賽時(shí)速度明朗的兩段音樂)

教學(xué)反思:

通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖:在“我們的城市”主題活動中,“車”是孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。我們的孩子生活在“汽車城”這一特殊的城市,“汽車” 是我們安亭的驕傲,也是孩子們生活中最頻繁接觸的事物,許多孩子渴望“接近”汽車、渴望了解汽車、甚至受到大人影響渴望自己也能當(dāng)司機(jī)開汽車。

實(shí)踐過程中我們在思考:新教材能否和我們的生命教育園本課程相結(jié)合呢?因?yàn)閷?shí)施新教材的過程也是園本課程再構(gòu)建的過程,而且我們園本課程“關(guān)心周邊 體驗(yàn)人際情感”這一版塊中也蘊(yùn)含了“我們的城市”主題的內(nèi)容和要求,于是在實(shí)施過程中我們借鑒了教材中的內(nèi)容,并根據(jù)本土特色開展了“精彩車世界”的小主題活動。

在活動中孩子們主動收集了許多汽車的信息和資料,開展了關(guān)于“車標(biāo)”、“安亭一線”、“乘上旅游車”、“我家的車”等活動,今天的預(yù)設(shè)活動就是想通過交流,了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的不同款式汽車的特點(diǎn),感受汽車的發(fā)展與樂趣,使孩子愛車的情感得以升華。

活動目標(biāo):

1.在交流、討論中了解“安亭大眾”不同款式汽車的特點(diǎn)。

2.為家鄉(xiāng)的轎車感到自豪。

活動準(zhǔn)備:模型、課件、文字卡片。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

1、回憶看到的車。

2、你怎么知道這是一輛大眾廠生產(chǎn)的汽車?

二、交流共享

1、還有哪些車也是我們安亭大眾廠生產(chǎn)的?

指導(dǎo):根據(jù)幼兒說的出示文字卡片。

2、哪輛車最好?

指導(dǎo):

(1)幼兒在模型中找出相應(yīng)的汽車;

(2)啟發(fā)幼兒說說喜歡的理由。

(2)展示課件。

三、布置車展臺

指導(dǎo):

(1)啟發(fā)幼兒說說不同的排隊(duì)方法(個(gè)別方法示范);

(2)總結(jié):設(shè)計(jì)更多的車,讓每個(gè)人都能買到喜歡的車。

區(qū)域游戲

游戲內(nèi)容:小小車展會、汽車吧、車模工作室等

材料提供:

1、汽車模型、展臺布置等;

2、玩具汽車、音樂、打擊樂器、表演道具等。

3、廢舊材料、制作工具、汽車照片、玩具車等。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇5

一、活動背景:

在開展主題活動《我們的家鄉(xiāng)——家鄉(xiāng)的橋》時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子對橋有很大的興趣。由此,我想到:我們的家鄉(xiāng)——天臺也是一個(gè)依山傍水的城鎮(zhèn),有各式各樣的橋。孩子們生活在這里,經(jīng)常都能接觸到。但孩子們對這些橋卻不是很了解,有時(shí)更是熟視無睹。我想何不趁著這個(gè)機(jī)會,讓孩子對天臺的橋都有一個(gè)充分的認(rèn)識。并通過了解橋的結(jié)構(gòu)、種類、演變過程的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)孩子利用廢舊材料在建構(gòu)區(qū)域去創(chuàng)造和表現(xiàn)橋的現(xiàn)在和未來。

在創(chuàng)作的過程中,我們作為孩子創(chuàng)造活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?,為孩子提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會,利用課件以及準(zhǔn)備多種廢舊材料,讓孩子在建構(gòu)區(qū)活動自主選擇,用自己獨(dú)特的方式去積極創(chuàng)造和表現(xiàn)天臺現(xiàn)在的橋和將來的橋,從而進(jìn)一步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子在活動中放飛想象的翅膀。

二、活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒回憶部分橋知識的基礎(chǔ)上,能大膽表述所知道的各種橋。

2、鼓勵幼兒選擇各種材料,采用多種形式創(chuàng)作橋,提高幼兒的表現(xiàn)力。

3、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,體驗(yàn)與同伴交流的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備:

1、環(huán)境準(zhǔn)備:孩子收集有關(guān)天臺的橋的資料,可以是圖片、明信片或者是照片,也可以是文字的資料,布置教室的環(huán)境。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對天臺的橋已有一定的認(rèn)識。

3、教具準(zhǔn)備:

(1)有關(guān)橋的圖片。里面若干幅橋的圖,有高架橋,斜拉橋等等。

(2)各類廢舊材料(盒子、塑料管、瓶子等等)、紙、剪刀、雙面膠、彩色筆

(3)各類積木

四、活動過程:

一、觀看圖片,回憶橋的種類和結(jié)構(gòu)。

1、師:這些天,我們了解了許多關(guān)于橋的知識?,F(xiàn)在,我想考考你們,你們認(rèn)識哪些橋?

(教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。)

2、師:那么多不同的橋,它們卻有共同的地方,是什么呢?

3、師:這么漂亮的橋,我們都知道是橋梁設(shè)計(jì)師的作品。今天,我為你們帶來了六幅設(shè)計(jì)圖,我們一起看看吧!

4、師:設(shè)計(jì)圖一樣嗎?你們能從設(shè)計(jì)圖中看出它是什么橋嗎?它們有什么是相同的?什么是不同的呢?

二、調(diào)動幼兒的想象力,激發(fā)操作愿望

1、師:設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了那么美的橋,你們想不想當(dāng)一回建筑師,自己動手造一座橋呢?

2、師出示材料,引導(dǎo)幼兒展開想象。

(1)師:今天,我就為你們準(zhǔn)備了許多的建筑材料,我們來看看吧!(引導(dǎo)幼兒觀察材料。)

(2)出示紙盒,師:這個(gè)紙盒可以變成橋嗎?如果,讓你來設(shè)計(jì),你想把它設(shè)計(jì)成什么橋呢?你還需要什么呢?

(3)出示筷子,師:這個(gè)呢?你們還需要什么材料呢?

3、師:這還有許多的材料,現(xiàn)在就請我們的小建筑師們動動腦筋,想想兩個(gè)問題:

(1)我這有兩條河,一條大,一條小,你想在哪條河上造橋,就進(jìn)相應(yīng)的區(qū)角。

(2)你們想造什么橋,需要什么材料?

三、幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒尋找伙伴,共同設(shè)計(jì)、分工。

2、引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料進(jìn)行搭建。

3、及時(shí)拍攝幼兒的作品成果。

4、如果允許,請幼兒考慮裝飾自己設(shè)計(jì)的橋或把橋所在的環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)去。

四、活動評價(jià)

1、請幼兒欣賞設(shè)計(jì)的橋。

2、請幼兒講述自己設(shè)計(jì)的橋。

3、將拍攝的成果呈現(xiàn)在主題墻上。

五、活動結(jié)束:

師:孩子們設(shè)計(jì)了那么多的橋,每個(gè)人都有自己的創(chuàng)意,真好!我想請你們到教室里一同商量一下,我們來設(shè)計(jì)未來的天臺,讓我們的城市更漂亮!

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇6

目標(biāo):

1、了解家鄉(xiāng)的各種有名的工藝品,萌發(fā)對家鄉(xiāng)蘇州的熱愛之情。

2、初步培養(yǎng)幼兒收集資料的能力。

準(zhǔn)備:

1、請幼兒在家長的幫助下收集一些關(guān)于蘇州的工藝品或其照片。

2、把幼兒收集來的工藝品布置成一個(gè)“蘇州工藝品展”。

過程:

1、談話引出課題。

小朋友,你知道我們居住的城市叫什么名字嗎?對了,蘇州是我們的家鄉(xiāng),是我們出生和成長的地方。我們蘇州人很能干,會制作很多漂亮的工藝品,讓我們一起來看一看吧!

2、請幼兒結(jié)合自己帶來的工藝品,向大家一一介紹其名稱。

3、出示照片了解蘇州工藝品。

(1)蘇繡:

蘇繡按用途分可分為:裝飾類(單面繡、雙面繡)實(shí)用類(手帕、荷包)。

蘇繡按觀感分可分為:單面繡與雙面繡兩類。

蘇繡針法至近代分為:亂針繡與平繡兩大類。

(2)桃花塢年畫:

A欣賞桃花塢年畫。

B欣賞制作年畫的視頻。

C小結(jié):桃花塢年畫采用木版套印,長期以來一直運(yùn)用比較簡單的手工方式從事生產(chǎn),色彩上紅黃綠黑藍(lán)五種顏色。

桃花塢年畫是江南水鄉(xiāng)的特產(chǎn),圖文并解,具有連環(huán)畫故事風(fēng)格。

(3)雕刻:

A木雕是以木材為原料,雕刻各種形象的藝術(shù)品。

蘇州木雕品種繁多,大致為:床、榻、箱、桌、椅、柜、臺、幾、案、屏、座、架、籠、盤、罐、筒,以及花轎、馬桶、硯盒、首飾箱、菜盒等生活用具。

B舟山核雕:

欣賞核雕,出示核雕的照片。

主要是在橄欖核上雕刻山水、風(fēng)景、花鳥、人物、羅漢、菩薩等,然后把雕好的橄欖核制作成單件,串成手鏈、佛珠,寓意吉祥如意。

一件小小的核雕佳品則需要雕刻者幾個(gè)月的時(shí)間,因而,很多人都是慕名而來預(yù)約,來自海外的登門求購者絡(luò)繹不絕,為近期海外收藏之熱門。

(4)檀香扇:

檀香扇是用檀香木制成,其木質(zhì)堅(jiān)硬。有天然香味,輕輕搖,馨香四溢。此扇有“扇存香存”的特點(diǎn),保存十年八載后,扇起來依然幽香陣陣,沁人心脾欣賞。夏令既去,藏入衣箱,還有防蟲、防蛀的妙用。

“琴棋書畫”這把由中國工藝美術(shù)館收藏的檀香扇,是蘇州檀香扇廠顧宗保先生制作的扇中之精品。作者在檀香木扇面上,鑲嵌了十二塊大小不等、造型各異的象牙薄片,分別微刻了古典文學(xué)名著《紅樓夢》中“黛玉葬花辭”“代別離秋窗風(fēng)雨夕”“挑花行”,全文七百二十四字的三首詩詞和明唐寅“紈扇仕女圖”“寒山寺”“虎丘”書畫三幅,另有圍棋殘局、碗盞、古琴頭等圖案,穿插于扇面中。

4、萌發(fā)幼兒作為蘇州人的自豪感。

我們蘇州人能制作出這么多精美的工藝品,你們覺得他們聰明嗎?

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇7

活動目標(biāo):1.認(rèn)識嘉善一些著名的農(nóng)產(chǎn)品,并了解其特點(diǎn)以及食用價(jià)值。

2.知道盛產(chǎn)這些農(nóng)產(chǎn)品的相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn),以及這些農(nóng)產(chǎn)品給家鄉(xiāng)帶來的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備:課件。

活動過程:

一、談話引出課題,激發(fā)幼兒興趣

1.小朋友,我們家鄉(xiāng)的哪些農(nóng)產(chǎn)品比較有名?并請小朋友說說這些農(nóng)產(chǎn)品的

產(chǎn)地。(蘑菇、黃桃、雪菜、大頭菜、蜜梨……)

2.出示相應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品圖片,你們知道它們是怎么生長的嗎?

二、觀看課件,了解農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)產(chǎn)品的生活環(huán)境及生長過程

1.幼兒觀看課件。

2.你知道蘑菇是怎么生長的嗎?哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的蘑菇特別有名?(姚莊)

3.黃桃、蜜梨在什么季節(jié)收獲?它的生長過程又是怎樣的?什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)盛產(chǎn)黃

桃、蜜梨?(惠民)

4.雪菜和大頭菜又是什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特產(chǎn)?(楊廟)

小結(jié):現(xiàn)在的農(nóng)民都用科學(xué)的方法種植農(nóng)產(chǎn)品,而且他們又非常勤快,種植

的農(nóng)產(chǎn)品受許多人的喜愛,同時(shí)使家鄉(xiāng)的人民生活變得更富裕。

三、了解農(nóng)產(chǎn)品的食用價(jià)值

1.你們知道蘑菇可以做哪些菜嗎?人們?yōu)槭裁聪矚g吃蘑菇?(蘑菇是營養(yǎng)豐富的菌類食品)

2.人們?yōu)槭裁聪矚g吃蜜梨呢?(能使我們的喉嚨變滋潤;能補(bǔ)充維生素C等,因?yàn)樗胸S富的營養(yǎng),多吃水果可以使我們的身體更加健康)

三、拓展經(jīng)驗(yàn),了解更多的農(nóng)產(chǎn)品

1.剛才我們看了一部分家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品,在我們家鄉(xiāng)還有很多很多,你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品有什么食用價(jià)值?

2.根據(jù)幼兒回答,觀看課件(番茄、茄子、西瓜、南瓜)

3.教師小結(jié):農(nóng)民伯伯為了種出這些農(nóng)產(chǎn)品,他們不斷地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù),培育出優(yōu)良的品種,然后再利用大棚種植,使得原來只有一個(gè)季節(jié)有的農(nóng)產(chǎn)品,(如番茄、茄子、西瓜、南瓜等等)現(xiàn)在一年四季都可以吃到,你們說農(nóng)民的本領(lǐng)大不大?

4.我們家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品真多啊,我們作為一名嘉善人感到真高興、真自豪啊。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇8

活動目標(biāo):

1、初步了解我國的一些主要的體育明星,知道體育活動內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,為體育明星獲得榮譽(yù)而感到自豪。

活動準(zhǔn)備:

收集各種反映體育明星的照片、幼兒用書《我喜歡的體育明星》。

活動過程:

1、利用廢舊報(bào)紙,幼兒剪剪貼貼自己喜歡的足球運(yùn)動員,說說他們的事跡,喜歡他們的理由。

2、將幼兒材料布置在活動室的墻上——“我喜歡的運(yùn)動員”。

3、閱讀幼兒用書《我喜歡的體育明星》,知道他們?yōu)樽鎳w育事業(yè)爭得哪些榮譽(yù)。

1、感受歌曲中2/4音階式旋律的特點(diǎn),能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星紅旗是的國旗。

活動準(zhǔn)備:

1、國旗一面、歌曲錄音、國歌錄音。

2、運(yùn)動員獲勝頒獎升國旗以及天安門廣場的升旗儀式的錄像資料。

——“你在什么地方、在哪里看見過國旗?”

“獲獎運(yùn)動員在升國旗時(shí)要做什么動作?”

教師有表情地念歌詞。

幼兒學(xué)習(xí)有表情地跟念歌詞。

幼兒學(xué)習(xí)演唱以及表情處理:

重點(diǎn)唱準(zhǔn)“你早”的旋律、休止,唱出重音(您)的輕巧與歡快。

4、給歌配動作:

——“我們能不能為這首歌配上一些動作?”

教師自編一段簡單的動作(走步、敬禮等),幼兒觀賞。

組織幼兒到科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動,引導(dǎo)幼兒觀察科學(xué)發(fā)現(xiàn)室中的各種物品及玩法。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇9

主題名稱:

《我的家鄉(xiāng)》

主題內(nèi)容:

語言活動:我住xxx、外婆橋、我的家鄉(xiāng)

科學(xué)活動:點(diǎn)點(diǎn)回家、垃圾分類、城市和農(nóng)村

健康活動:香味蔬菜大集合、穿穿脫脫、危險(xiǎn)地地方、魚兒好吃我不怕

社會活動:我們的社區(qū)、撿拾垃圾、鄰居你好、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

藝術(shù)活動:游公園、家鄉(xiāng)的橋、馬蘭謠、家鄉(xiāng)的寶物

家園共育:

1、有意識地帶孩子參觀自己居住的社區(qū)(鄉(xiāng)村),討論和探索社區(qū)(鄉(xiāng)村)的生活設(shè)施(如:便利超市、地圖、路標(biāo)等)。

2、有意識地帶孩子到鄰居家做容,了解自己的鄰居。

3、出門時(shí),幫助孩子指認(rèn)家附近的標(biāo)志建筑,可嘗試從不同角度幫孩子識記回家的路。

4、參加社區(qū)公益活動,在生活中讓孩子參與廚房拉圾、生活拉圾的分類整理工作,強(qiáng)化孩子的環(huán)保意識。

5、利用雙休日,帶孩子進(jìn)行郊游活動或短途旅行一次,連家鄉(xiāng)的.特色建筑聊聊家鄉(xiāng)的名人,向孩子介紹本地民間傳說、土特產(chǎn),了解家鄉(xiāng)的風(fēng)貌。

6、和孩子一起收集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片或圖片,讓孩子帶到幼兒國里分享。

7、在家中,用方言給孩子念誦一些兒歌或俗語,增強(qiáng)孩子對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感。

主題環(huán)境:

1、“我的家鄉(xiāng)”墻飾:將師幼共同收集的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝圖片及幼兒用點(diǎn)彩方式繪制的“美麗家鄉(xiāng)”作品,組合拼貼布置成主題墻,讓幼兒了解家鄉(xiāng)的美麗

風(fēng)貌。

2、我愛社區(qū)”墻飾:將活動“我們的社區(qū)”的幼兒作品布置在主題墻上連成一個(gè)社區(qū),讓幼兒了解自己生活的社區(qū)。

3、將生活中的垃圾進(jìn)行分類,并將垃圾分類的情況呈現(xiàn)在墻面上。

4、將幼兒收集的各種品類的家鄉(xiāng)美食照片,圖片粘貼在主題墻上。

區(qū)域創(chuàng)設(shè):

1、閱讀區(qū):投放幼兒操作材料第1冊,供幼兒自主閱讀。

2、美工區(qū):投放繪畫材料,供幼兒畫畫“我的家鄉(xiāng)”。

3、益智區(qū):提供各類紙盒,灰色紙。讓幼兒搭建小區(qū)模型。

活動反思與建議

經(jīng)過集體備課后,我們打算在《我的家鄉(xiāng)》主題中,我們以家鄉(xiāng)為主線,把集中活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合在一起。通過參觀、收集、觀察、介紹,進(jìn)而進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾、藝術(shù)創(chuàng)作等多種形式,大家在環(huán)節(jié)上達(dá)成共識。每位教師根據(jù)自己本周備課的實(shí)際需要提出疑難問題,充分發(fā)揮集體的力量,拓展思路,尋求最佳的方案,并注重后期的追蹤與反思,從而提高教師的教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)集體備課的有效性。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇10

《我的家鄉(xiāng)》是一節(jié)中班社會活動,目標(biāo)在于讓孩子知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等,萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感?;顒忧白尲议L給孩子豐富了有關(guān)家鄉(xiāng)的名稱和特產(chǎn),也有家長帶來了一些名勝古跡的圖片。

活動開始時(shí)讓孩子先說說自己的家鄉(xiāng)在哪里,然后提問:知道自己家鄉(xiāng)有哪些旅游景點(diǎn)?孩子們一下就能說出來的是:少林寺、嵩山、中岳廟 ,其它的景點(diǎn)孩子比較陌生,說不出來,但有的也去過,出示圖片時(shí)孩子們有印象。登封的小吃孩子比較熟悉的是燒餅、芥絲。整節(jié)活動下來發(fā)現(xiàn)孩子們對自己的家鄉(xiāng)了解不多,雖然我們從小班就開始進(jìn)行園本課程,但孩子們的了解也僅限于課堂上教師教的這么多,家長豐富的很少。

我們登封的地域資源非常豐富,旅游、小吃可以說應(yīng)有盡有,離我們也比較近,有得天獨(dú)厚的條件,可是從孩子的表現(xiàn)來說,我們開發(fā)的還不夠,孩子們獲取知識的途徑有限,只是教師在活動中進(jìn)行的這么多。在以后的活動中應(yīng)多多發(fā)動家長,讓家長利用咱們的有利條件對孩子進(jìn)行教育,使孩子們更多的了解咱們的家鄉(xiāng),對家鄉(xiāng)的小吃、文化、游戲、農(nóng)作物等等有更多的認(rèn)識。

從這次活動中也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,我們每天都在學(xué)習(xí)不同的知識、不同的文化,在追求外在的東西時(shí),是不是把我們最本質(zhì)的、最貼近的、家門口的給忽略掉了。這幾年我們園一直在進(jìn)行園本課程,逐漸把家鄉(xiāng)的文化、景點(diǎn)等方面滲透在我們的課程里,讓孩子更多的認(rèn)識、了解,這是一個(gè)好的方向,也希望老師在日常中能多豐富一些家鄉(xiāng)的文化,只有教師重視了,才能帶動起家長,才能讓我們的孩子受益。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇11

(一)活動目標(biāo):

1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn),有自信心。

2.學(xué)習(xí)正確地評價(jià)自己和他人,愿意向同伴學(xué)習(xí)。

(二)活動準(zhǔn)備:

每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事,并用簡單的標(biāo)志符號記載心形標(biāo)志牌上。

每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺。

(三)活動過程:

1.活動導(dǎo)入以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺的形式引入活動,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

2.要求討論討論分組交流的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié):在小組活動中,要輪流介紹,講述要大聲連貫,傾聽要認(rèn)真,互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn),最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒交流

(1)幼兒分組進(jìn)行交流活動。鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事,并能發(fā)現(xiàn)別人的長處,有自信心。

(2)小組交流:結(jié)合記錄圖,以"我是一名能干的小朋友"或者是"我做的好事"等話題,引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,別的幼兒可以補(bǔ)充,并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。

(3)全班交流活動:由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖,介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)長處。

4.夸夸好朋友

(1)引導(dǎo)幼兒說一說:平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事?什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣?

(2)評價(jià)活動:你認(rèn)為小朋友好在哪里?要向小朋友學(xué)什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評價(jià)自己和他人,并愿意向同伴學(xué)習(xí)。

教師小結(jié):每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,平時(shí)要互相學(xué)習(xí),做個(gè)懂禮貌,守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛的好孩子。

(四)活動延伸:

引導(dǎo)幼兒在欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。

活動反思:

每個(gè)人要在社會中生活,就需要與他人建立人際關(guān)系,有朋友的感覺真好。朋友帶給我們的快樂是親情也無法比擬的,所以我們一直都在尋找——“找啊找,找啊找,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,你是我的好朋友!” 只可惜,找朋友并不像兒歌中唱得那么簡單,怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭,感受共同生活的樂趣?“在交往中學(xué)會交往”無疑是最有效的方法,通過交往,讓幼兒學(xué)會與人商量,合作,體驗(yàn)同伴之間的友情,分享快樂,做大家庭中快樂的一員。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇12

1、理解“飄逸瀟灑、剛勁雄健”等詞語的意思,積累描寫字體的詞語。

2、讀課文,了解作者家鄉(xiāng)小橋的特點(diǎn)。

3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,理解“長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋?!边@句話含義,體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。

:體會作者熱愛家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的思想感情。

:課文第四小節(jié)

師:我們的家鄉(xiāng)上海地處江南,在我們周圍有許多極富特色的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),老師先帶你們?nèi)タ匆豢?。(觀看水鄉(xiāng)美景,配上優(yōu)美的古箏曲。)

一座座小橋架在河的兩岸,蜿蜒曲回的小河水在淙淙流淌著,河中一葉葉扁舟穿行在清清綠水中,河兩宅屋臨水而建,盈盈清水,悠悠木船,古樸建筑,構(gòu)成了江南獨(dú)有的神韻。 有一位作家在這里度過了他的童年時(shí)光,闊別家鄉(xiāng)幾十年后,家鄉(xiāng)的一切仍難以忘懷??矗髡呤沁@樣寫的:我的故鄉(xiāng)在江南。故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈,網(wǎng)布在大地母親的身上。

指導(dǎo)朗讀

理解:網(wǎng)布:―布,分布;網(wǎng)布,像網(wǎng)一樣縱橫交織地分布

重點(diǎn)詞語:血脈 母親 (熱愛家鄉(xiāng)的情感)

是呀,小河長,自然橋就多,板書:橋,因此橋是作者家鄉(xiāng)――江南的一大特色。齊讀課題

1、自讀全文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文,思考家鄉(xiāng)的橋有些什么特點(diǎn)?請你從文中找出簡練的話來概括。

2、交流,師板書:橋多、造型千姿百態(tài)、名稱美、孩子們的樂園。

(一)小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)單:每個(gè)小組選擇自己喜歡的一個(gè)橋的特點(diǎn),讀一讀相關(guān)小節(jié),再想一想作者是怎樣寫出小橋的這一特點(diǎn)的,劃出有關(guān)詞句,在小組里討論交流。

(二)全班交流,指導(dǎo)朗讀

橋多(學(xué)習(xí)第1、2節(jié))

1、家鄉(xiāng)的橋又多又美,指板書――多到什么程度呢?

引讀:我的故鄉(xiāng)在江南,江南的橋多是因?yàn)樾『佣唷9枢l(xiāng)的小河――(像一條條??的身上。)小河長,小橋多。橋不但連接著――(一個(gè)??村莊),還連接著――(一戶??人家),

舉個(gè)例子,人們步行從橋上過,如果――(提個(gè)??才怪哩?。┬〈瑥臉蛳逻^;再打個(gè)比方,記得有一年清明節(jié),我跟外婆坐船掃墓去――(每過??故事)。幾十里水路――百座橋,相當(dāng)于繞學(xué)校操場一周就有一座橋。怪不得外婆的故事――(足足??船)

2、家鄉(xiāng)的橋這么多,怪不得作者要――(長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。)

橋美

過渡:家鄉(xiāng)的橋不但多,而且還很美呢!

1、作者寫橋的造型美,用哪一個(gè)詞語概括?――千姿百態(tài)。

2、課文中一詳一略介紹了兩種橋,分別是――(過戶橋和單拱橋)。對!過戶橋簡單到什么程度――(一塊??連起來)。這就是簡約美!

3、作者詳寫的是――(最漂亮??石柱上

讀出這句句子的氣派美。(兩人讀,男生讀)注意:讀出“雄赳赳”“綴”。

晚上的單拱橋又是一番滋味。女生讀(夜里??家呢!)

4、只介紹了兩種橋,為什么卻說千姿百態(tài)?

5、老師最喜歡的就是橋洞及其倒影了!看看,像什么?(指媒體)――(一輪圓月)

橋洞和它的倒影像一輪圓月,橋負(fù)上弦月,水懷下弦月。天上一月,水中一月,一半是江南的橋,一半是江南的水。

6、引讀第三節(jié)

7、師:橋身是靜的,橋上的石獅也是靜的;而橋的倒影卻在水波中蕩漾,加上穿梭的小船,這一靜一動,便使凝固的橋有了靈氣,有了生命??我們都陶醉了,難怪作者說――長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。)

名稱美

1、家鄉(xiāng)的小橋,不但造型美,名稱也美極了!出示千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋、永寧橋??

2、橋的名稱多,名稱的來源也各不相同。

(1)形狀不同

(2)民間傳說

(3)詩句:出事王維古詩讀一讀。

(4)字體:讓我們來欣賞一下這些各不相同的橋名字體吧!

出示媒體不同字體,師:這是草書寫的――這是隸書寫的――這是篆書寫的――這是楷書寫的―

你想用什么詞來形容它呢?(在交流中理解“飄逸瀟灑、剛勁雄健”,并積累詞語,龍飛鳳舞 行云流水 秀麗端莊 蒼勁有力)

問:你覺得這樣的字體配這樣的橋名嗎?隨機(jī)出示:相稱相映 平添情趣

讀媒體江南的橋與中國書法文化相襯相印,于是――橋不僅是溝通彼此的交通,骨子里似乎更傳承了江南的文化。

(5)怪不得作者發(fā)出感嘆――長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋。

孩子們的樂園

1 、作者對家鄉(xiāng)的橋長相憶,不僅憶它的造型美,名稱美,而且家鄉(xiāng)的橋盛滿了作者童年的回憶。

2、引讀:整個(gè)炎熱的夏天,我們在橋頭――我們把橋――我們在橋邊――碰得巧――

3、課文中用了一個(gè)感嘆號表示興奮的心情,其實(shí),我們還可以用省略號來體現(xiàn)樂趣無窮。 出示:??

想象一下,我們在橋這個(gè)樂園里還可以玩什么?四人小組討論一下。

出示:家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。我們_____________,我們_____________,我們_____________。

4、交流

5、瞧,玩得多開心??!再來讀讀這段話,讀出快樂的感覺。

1、配樂完成小詩:

我的故鄉(xiāng)在江南,

一說起家鄉(xiāng)的橋,

就想起――

小橋的數(shù)量真多,

橋連著千家萬戶,

就想起――

小橋的造型千姿百態(tài),

最簡單的是過戶橋,

最氣派的是單拱橋,

就想起――

小橋的名稱美極了,

橋名來歷各不相同,

橋名字體各有特色,

橋名故事數(shù)不勝數(shù),

就想起――

小橋是樂趣可真多,

橋頭、橋邊、橋上歡笑聲聲,

橋下蕩舟進(jìn)洞悠哉悠哉??

千言萬語只化做一句――

長相憶,最憶家鄉(xiāng)的橋!

2、總結(jié):作者離開家鄉(xiāng)二十年,那么長的時(shí)間還難以忘懷,因?yàn)樗麗圩约旱募亦l(xiāng)――江南,對于家鄉(xiāng)的橋的一切特點(diǎn),他更是歷歷在目,記憶猶新,那時(shí)因?yàn)樗麗郇D―家鄉(xiāng)的橋!

3、 我們的 家鄉(xiāng)上海也有許多著名的 橋,如

作業(yè):選擇家鄉(xiāng)的一座橋做具體的 介紹,從橋的位置、造型、來歷等方面做介紹。

中班家鄉(xiāng)真美教案 篇13

活動目的:

1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),曾進(jìn)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

課本。

活動步驟:

1、談話導(dǎo)入主題。

小朋友,你的家在哪里呀,你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?知道什么叫特產(chǎn)嗎?特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品,并且是別的地方很少有的產(chǎn)品。

2、打開課本,讓幼兒觀察畫面。

1)你認(rèn)識這些產(chǎn)品嗎?能說出他們的名稱嗎?你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品?

2)你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢?能說說它的特點(diǎn)以及營養(yǎng)價(jià)值嗎?

3)小組互相交流。

4)讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

3、教師小結(jié):小朋友說的很好,因?yàn)槊總€(gè)地方的土質(zhì)都不一樣,而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此,我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。

活動建議:

組織幼兒進(jìn)行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽,鍛煉幼兒的表達(dá)能力。

活動反思:

在課堂教學(xué)中,開放的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動,讓幼兒在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識,充分讓幼兒感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

幼兒園教案《中班家鄉(xiāng)真美教案十三篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了中班家鄉(xiāng)教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 真善美演講稿十三篇 演講稿的影響力日益增強(qiáng)。演講稿可以幫助演講者更好地理解演講主題,演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的演講種類來安排,怎么樣去擬好一篇主題演講稿呢?推薦一些關(guān)于“真善美演講稿”的最佳文章讓您受益匪淺,請不要獨(dú)享這個(gè)好消息歡迎與身邊的朋友分享。...
    2023-08-05 閱讀全文
  • 幼兒園中班教案《家鄉(xiāng)》 中班教案《家鄉(xiāng)》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過欣賞PPT,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等,知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,快來看看幼兒園中班《家鄉(xiāng)》教案吧。 活動目標(biāo):...
    2021-04-12 閱讀全文
  • 中班美術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀教案十三篇 教案可以讓小朋友更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來,作一位認(rèn)真的中班老師,我們要寫好完備的教案課件,這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升,培養(yǎng)小朋友們的積極性。中班美術(shù)教案你知道怎么寫更好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“中班美術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀教案”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2022-08-08 閱讀全文
  • 中班美術(shù)公開課教案合集十三篇 教案可以讓小朋友更好的消化課堂內(nèi)容,作為一名優(yōu)秀的中班老師,我們要需要重視教案課件的準(zhǔn)備工作,這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握,又能讓小朋友們都參與進(jìn)來。我們要如何寫好一份值得稱贊的中班美術(shù)教案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班美術(shù)公開課教案》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...
    2022-07-27 閱讀全文
  • 家鄉(xiāng)真美麗小學(xué)生話題作文 家鄉(xiāng)是什么?家鄉(xiāng)是漂泊在外,看到多少的風(fēng)景,然而,外面的風(fēng)景再美,最美的還是家鄉(xiāng)山水。我們不妨將想說的話用文字的形式記錄下來,小學(xué)生在寫家鄉(xiāng)的作文時(shí)需要注意哪些方面呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“家鄉(xiāng)真美麗小學(xué)生話題作文”,希望能為您提供更多的參考。...
    2022-03-02 閱讀全文

演講稿的影響力日益增強(qiáng)。演講稿可以幫助演講者更好地理解演講主題,演講稿應(yīng)該根據(jù)不同的演講種類來安排,怎么樣去擬好一篇主題演講稿呢?推薦一些關(guān)于“真善美演講稿”的最佳文章讓您受益匪淺,請不要獨(dú)享這個(gè)好消息歡迎與身邊的朋友分享。...

2023-08-05 閱讀全文

中班教案《家鄉(xiāng)》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過欣賞PPT,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等,知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,快來看看幼兒園中班《家鄉(xiāng)》教案吧。 活動目標(biāo):...

2021-04-12 閱讀全文

教案可以讓小朋友更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來,作一位認(rèn)真的中班老師,我們要寫好完備的教案課件,這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升,培養(yǎng)小朋友們的積極性。中班美術(shù)教案你知道怎么寫更好呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“中班美術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀教案”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2022-08-08 閱讀全文

教案可以讓小朋友更好的消化課堂內(nèi)容,作為一名優(yōu)秀的中班老師,我們要需要重視教案課件的準(zhǔn)備工作,這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握,又能讓小朋友們都參與進(jìn)來。我們要如何寫好一份值得稱贊的中班美術(shù)教案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班美術(shù)公開課教案》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...

2022-07-27 閱讀全文

家鄉(xiāng)是什么?家鄉(xiāng)是漂泊在外,看到多少的風(fēng)景,然而,外面的風(fēng)景再美,最美的還是家鄉(xiāng)山水。我們不妨將想說的話用文字的形式記錄下來,小學(xué)生在寫家鄉(xiāng)的作文時(shí)需要注意哪些方面呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“家鄉(xiāng)真美麗小學(xué)生話題作文”,希望能為您提供更多的參考。...

2022-03-02 閱讀全文