寫(xiě)我的同學(xué)作文范本

同學(xué)作文。

寫(xiě)作是思維生成和付出的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠深度思考和理解生活。一篇優(yōu)秀的作文往往表達(dá)了人們心中難以言說(shuō)的話(huà)。那么，互聯(lián)網(wǎng)上有哪些值得一讀的作文呢？我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您訪(fǎng)問(wèn)我們的網(wǎng)站，享受我們提供的豐富有趣的內(nèi)容。

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇1】

在生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文。作文要求有完整的篇章結(jié)構(gòu)，必須避免出現(xiàn)沒(méi)完沒(méi)了的作文。我相信很多人會(huì)覺(jué)得寫(xiě)作文很難。下面是邊肖編的一篇和同學(xué)吵架的初三作文，希望對(duì)大家有幫助。

今天和同學(xué)吳家豪吵架了。

他笑著說(shuō):“你作業(yè)太慢了，我比你快一百倍?！蔽冶鞠肓R他，但為了朋友，我不會(huì)罵他。但看他嘲諷的語(yǔ)氣，我看他不順眼，想報(bào)復(fù)他。我曾經(jīng)約過(guò)吳家豪去玩。當(dāng)時(shí)吳嘉昊正在做作業(yè)，就像打擾他一樣，然后就踩到地上了。他被噪音嚇了一跳，罵了我一頓。

放學(xué)后一直在想，很苦惱。那讓我想起了以前和吳家豪做同桌的快樂(lè)。想了想，吳嘉昊走過(guò)來(lái)說(shuō):“我有那么討厭嗎？別那么恨我。當(dāng)時(shí)我只是想讓你加快作業(yè)速度。回你同桌去！”“嗯！我很高興地說(shuō)。”

今天，我和楊安琪吵架了。不是他拿了我的筆，而是我打擾了他。

下午第一節(jié)課的時(shí)候，我在寫(xiě)中國(guó)狀元。坐在我旁邊的楊安琪突然碰了我一下，往狀元身上潑水。頂尖學(xué)者很臟，他的筆跡看不見(jiàn)了。我很惱火，罵了他一頓。他說(shuō)，我不是故意的。我說(shuō):以后小心點(diǎn)！他說(shuō):明白了！幾天后，他又碰了我一下。我想:這次一定不能讓他走。然后，我對(duì)他說(shuō):我說(shuō)以后小心點(diǎn)，你卻把這個(gè)拋在腦后，我絕不放過(guò)你！然后，越吵越兇。過(guò)了一會(huì)兒，劉瓊偉走過(guò)來(lái)問(wèn):怎么回事？楊安琪和我一起談?wù)撨@個(gè)故事，當(dāng)我們談話(huà)時(shí)，我們又吵架了。劉瓊偉說(shuō):“對(duì)不起?！?/p>

最后，我們互相道了歉。鈴響時(shí)，我們高興地去上課了。

今天在班里和梁德謙吵架了。我和他吵架不是因?yàn)榧刀仕幸浑p名牌安踏鞋。

事情是這樣的:今天早上吃完早飯，我穿著我的新鞋愉快地走回教室。走在我后面的梁德潛，用他的鞋踩了我的新鞋。后來(lái)他笑著對(duì)我說(shuō):“我不是故意的，蘇怡，請(qǐng)?jiān)??！蔽冶緛?lái)會(huì)相信他的，但他的微笑讓我感到很不開(kāi)心

我想他是真的想笑我沒(méi)有他那雙著名的安踏鞋，所以我想報(bào)復(fù)他，所以我也用鞋底踩了他那雙著名的安踏鞋，把他的鞋踩得一塌糊涂。梁德潛氣得對(duì)我說(shuō):“你是故意的。”，我看見(jiàn)梁德潛眼里含著淚，哭著跑回了教室。

回到教室后，老師給我上了一課“吵架”，我覺(jué)得我錯(cuò)了。我跑去跟梁德潛道歉后，就恢復(fù)了和他的老交情！

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇2】

漸轉(zhuǎn)的歌聲載著那年幼的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，于是只留下了一串清淺的腳印供我們偶爾回眸一眼；嘹亮的號(hào)角催促那無(wú)知與恐懼匆匆離去，于是我們迫不得已，卻又寄滿(mǎn)期期翼地踏上一片新的征程——恰同學(xué)少年，不往前進(jìn)，還將等到何時(shí)？

十五六歲的年紀(jì)，最是清新無(wú)暇，卻也最是悲花憐人。春夏秋冬四季輪回，看不穿那落葉是否一季復(fù)一季地凋零，而后又爭(zhēng)先恐后地吐露新綠，所以便覺(jué)驚異，那葉那花，為什么不懼亡魂歸根的黑暗；也覺(jué)知煩悶，自己為什么總是一次又一次被那厚積如落葉的困惑掩埋。于是，那征途千關(guān)，飛沙漫漫，亦化作了心里最明媚的憂(yōu)愁，一點(diǎn)一滴沉寂在心底，沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，就不曾回答：青春，到底奮斗了嗎，奮斗出了什么結(jié)果？

也許曾過(guò)早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫無(wú)天日的黑色森林里跋涉多時(shí)，卻無(wú)法看到陽(yáng)光穿透大地。也許恐懼之時(shí)，恰巧看到了那一只剛剛破繭而出的幼小的蝶。五彩斑斕掩飾不住那內(nèi)心的恐慌，因?yàn)槌跎拿利愐苍S會(huì)是致命的蠱惑。心中的某一處會(huì)被輕輕地、悄悄地觸動(dòng)，接下來(lái)便是無(wú)垠的溫暖漸漸蘇醒，而后蔓延。再后來(lái)，可能也會(huì)看見(jiàn)一只小小的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎蚬馀c熱，最后用滿(mǎn)腔的熱血和死去的身軀譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌。微笑便如同初春的溪流，漸漸的映漾開(kāi)來(lái)，開(kāi)始向前奔跑，向前躍進(jìn)，不管前方的路是懸崖還是荊棘，只要有一絲光亮，便是全部的熱情。

因?yàn)槲覀冞€有最大的驕傲，我們還擁有青春。正直年少之時(shí)，我們不拼搏，那荊棘，那荒地還交予誰(shuí)人來(lái)開(kāi)拓？

歷史的推進(jìn)，注定了我們不用犧牲血肉去表達(dá)自己的一腔熾熱，注定了我們不用在刀光劍影、金戈鐵馬中揮臂斬天下，但注定了我們會(huì)有對(duì)未來(lái)，對(duì)夢(mèng)想的追逐與向往。沒(méi)有追逐，我們將在青春的幻境里空度余生；沒(méi)有追逐，我們將在韶華的夢(mèng)境中虛度光影。即刻揚(yáng)帆起航，便是我們的所有義務(wù)，不容刻緩，不必解釋。可能會(huì)有很多很多的失敗，讓我們只能在無(wú)數(shù)夜里只能對(duì)著自己哭泣。一張滿(mǎn)篇紅霞的試卷，一句讓人深刻于心的批評(píng)，都可能成為我們放棄自己的全部理由?？墒牵挥勺约喝ソ?jīng)歷那搏擊過(guò)程，不由自己去經(jīng)歷那探索前程，又怎能看到暴風(fēng)雨后的第一縷陽(yáng)光？就算有別人替代自己，體味到了成功，但卻無(wú)論如何也不會(huì)體驗(yàn)到與成功初見(jiàn)的驚訝和它的美麗。

因?yàn)橐呀?jīng)有人第一次見(jiàn)到了它，于是便不再怯澀，一切都變了味。而那與成功初成相見(jiàn)的秘密，就都埋藏在了另一份青春的深深地底。

然而，即使此刻的我們是如此敏感細(xì)膩，卻也無(wú)法壓抑心頭那向上的力量。悲傷過(guò)，可是從未悲觀。于是在一個(gè)又一個(gè)不眠的夜里，我們不再有無(wú)盡的眼淚，而是相信了那勤能補(bǔ)拙，失敗于成功而言甚為重要的話(huà)語(yǔ)，開(kāi)始又一輪滿(mǎn)無(wú)盡頭的跋涉，沿途仍不忘用血汗?jié)仓菐捉菸那楦械幕ǘ洹?/p>

于是在某一天，站在成功的彼岸回望，身后盡是繁花似錦。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們不拼，那荊棘，那荒地還交予誰(shuí)人來(lái)開(kāi)拓？

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇3】

難忘的同學(xué)

我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來(lái)的，一聽(tīng)到這叫聲，就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù)，但從沒(méi)想過(guò)要去欺負(fù)別人，最多只是說(shuō)：“我以后一定會(huì)還回去的?！彼幌抡n就畫(huà)畫(huà)，有時(shí)助人為樂(lè)，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自?xún)?nèi)心地幫助別人。

張子涵的數(shù)學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問(wèn)題不知道，他有時(shí)候會(huì)給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì)說(shuō)：“我不知道，別問(wèn)我，去問(wèn)別人?！彼坏较抡n，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦?！被蚺艿絼e人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì)提出怎么下才好。

“閃開(kāi)，我要進(jìn)去了?！焙矊?duì)我說(shuō)。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別人，但是有時(shí)候會(huì)安慰別人、關(guān)心別人。

陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì)關(guān)心同學(xué)的人。

我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對(duì)他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇4】

王豪宇是我的小學(xué)同學(xué)，我們認(rèn)識(shí)有三年了，如今中學(xué)又成了同學(xué)，真有緣。

他是個(gè)熱心人。那天我跟同學(xué)去打球，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)都被其他班的給占完了，正在我們一籌莫展的時(shí)候，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“你們也是來(lái)打球的嗎？一起??！”我們激動(dòng)的答應(yīng)了，就這樣，我通過(guò)打籃球認(rèn)識(shí)了王豪宇，所謂的“不打不相識(shí)。”

他做過(guò)一件讓我特備感動(dòng)的事情。那天，我受傷了，一個(gè)人孤零零的在球場(chǎng)上，天上下著雨，我不知所措，感到非常迷茫。突然，他跑了過(guò)來(lái)，非常擔(dān)心的問(wèn)：“沒(méi)事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”不由分說(shuō)，他背起我，就往醫(yī)務(wù)室跑。沒(méi)想到他力氣那么大，能背起一個(gè)比自己還要高還要大的人。他冒著雨把我背到了醫(yī)務(wù)室，然后又把我攙扶回了教室，我非常感謝他。

三年來(lái)，他長(zhǎng)得很快，現(xiàn)身高1米65左右，一頭卷發(fā)非常引人注目，眼睛圓圓的，挺有特點(diǎn)。很慶幸能遇到王豪宇，我們要做一輩子的好兄弟。

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇5】

這件事發(fā)生在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

那天是星期五，在星期五那一天。我們班的語(yǔ)文老師Mr方總會(huì)讀我們每個(gè)人的周記給全班同學(xué)們聽(tīng)，我們班有一半以上的同學(xué)寫(xiě)的作文可以說(shuō)是“如魚(yú)得水”、“入木三分”、“鬼斧神工”、“出神入化”。比如：“小紅的誕生”、“小紅的自述”、“小紅番外篇之KFC”……啊!上課了!要趕快回到座位上聽(tīng)作文了。

Mr方像往常一樣走進(jìn)我們班，拿起十幾本周記本里面挑出好的作文讀給我們聽(tīng)。首先是拿出了郭鎵雋同學(xué)寫(xiě)的“小紅系列”之“小紅番外面之KFC”(郭鎵雋小朋友的“小紅系列”是我們?nèi)嗝恐苄瞧谖迓?tīng)到最搞笑的作文)Mr方讀著郭鎵雋同學(xué)的作文讀的出神入化，我們也聽(tīng)的津津有味。突然一位女同學(xué)大叫說(shuō)：“有人吐了!”我一轉(zhuǎn)頭看，原來(lái)是我是的好朋友譚攀吐了。我看見(jiàn)四周?chē)娜硕级愕倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的，想見(jiàn)了幾十年沒(méi)有洗澡的流浪漢，只有Mr方拿著紙巾走了過(guò)去譚攀的座位旁邊，給譚攀擦身體和擦嘴。我見(jiàn)這種情況馬上跑進(jìn)了男生廁所里面那出來(lái)了一把拖把出來(lái)馬上跑向譚攀的座位，用最快的速度把地板拖干凈，突然周?chē)呐杂^者也出來(lái)幫忙譚攀，有的人扶著譚攀去醫(yī)務(wù)室，有的人幫譚攀擦?xí)?因?yàn)樽T攀也把吐出來(lái)的東西吐到書(shū)本上面了，還有的人把譚攀的的書(shū)桌搬到廁所里面洗桌子，我還看見(jiàn)了很多很多……

我寫(xiě)完了這一篇文章，讓我發(fā)現(xiàn)了世界上缺少不人們對(duì)人們的關(guān)愛(ài)和友情。

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇6】

她是我的同桌，也是全班公認(rèn)的小美女。我說(shuō)到這，大家也應(yīng)該知道她的名字——聞楠。 她瘦瘦的，個(gè)子不高，瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴。一笑就露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，還扎了個(gè)馬尾辮， 是個(gè)文靜的小女生。 每次輪到他們組值日，她總是最后一個(gè)回家。因?yàn)樵谕瑢W(xué)打掃完衛(wèi)生后，她總是會(huì)全面檢查一遍是否干凈。

一次，有個(gè)同學(xué)黑板擦得很不認(rèn)真，滿(mǎn)黑板都是五角星，圓圈和方塊。正好聞楠不在，這個(gè)同學(xué)就拿起水杯，背起書(shū)包回家了。等聞楠回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑板不干凈，就把同學(xué)組號(hào)記在黑板上。然后就把抹布蘸點(diǎn)水，墊了個(gè)椅子，先把黑板左邊擦干凈；接著去洗抹布，再回教室挪下椅子擦干凈右半部分的黑板。隨后，再去平臺(tái)洗干凈抹布，把它掛在老師的椅子靠背上。最后她檢查完其他項(xiàng)目了，才關(guān)窗拉窗簾，拿起水杯，背書(shū)包關(guān)門(mén)回家。 因?yàn)樗龣z查非常仔細(xì)認(rèn)真，所以她得到了銀杏娃勛章。

你們說(shuō)她棒不棒？

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇7】

同學(xué)們，有些話(huà)我實(shí)在憋不住了，今天就對(duì)你們說(shuō)說(shuō)吧！從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，你們已經(jīng)徹底放松了紀(jì)律，上課的時(shí)候，你們也把它當(dāng)成了下課，所以請(qǐng)你們嚴(yán)格要求自己的紀(jì)律吧。

這不，剛上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)來(lái)了五分鐘了，同學(xué)們卻依然沒(méi)有察覺(jué)，只能等數(shù)學(xué)老師露出了嚴(yán)肅的神情，教室里的聲音才悄然而止。數(shù)學(xué)老師的火氣都出來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)上課十分鐘了，你們卻還沒(méi)有在意，待會(huì)下課就要延長(zhǎng)幾分鐘，以后絕不能這樣了！”

于是，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始認(rèn)真地講課?？山淌依镞€是沒(méi)有人認(rèn)真聽(tīng)課，其它的吵鬧聲又開(kāi)始了。大家交頭接耳，漠視著老師的存在。我前面的同學(xué)程瑞也是如此，和對(duì)角的林澤悄悄地玩了起來(lái)，這嚴(yán)重影響的我聽(tīng)課的專(zhuān)注力。而數(shù)學(xué)老師每十分鐘都要管一下紀(jì)律，看著還在打鬧的同學(xué)們生氣的說(shuō)：“你們都這么大了，可連二年級(jí)同學(xué)的紀(jì)律都不如，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的……”雖然數(shù)學(xué)老師說(shuō)的非常的有道理，但同學(xué)們還是不改正。就這樣，我們一直拖下去，下課鈴聲響了，外面的嬉鬧聲源源不斷，可我們卻還囚禁在這可怕的“監(jiān)獄”里。最后，我們終于可以下課了。可這時(shí)上課鈴也響了，我們又要開(kāi)始準(zhǔn)備新一個(gè)學(xué)科的上課用品。“唉，真是的……”

同學(xué)們，我們已經(jīng)是中高年級(jí)的學(xué)生了，我們要把自己的紀(jì)律管的嚴(yán)一些，要是每次上課40分鐘，下課休息十分鐘，不是更好嗎？而且，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)！同學(xué)們，請(qǐng)聽(tīng)我一言吧！

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇8】

你聽(tīng)，她又在教訓(xùn)人了：“劉佳晟，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“李鈺，不要講話(huà)了！”未見(jiàn)其人，先聞其聲，一聽(tīng)聲音就知道她一定在發(fā)威，果然是一位名副其實(shí)的“刺嘴兒”同桌。

同桌外表平凡，可要是她瞪起了那雙大眼睛，你就會(huì)感覺(jué)到有一股“殺氣”，準(zhǔn)能讓你心里發(fā)毛。再加上她那一大堆流利的教訓(xùn)言辭，又偏偏句句在理，叫人無(wú)力反駁，所以就連我們班的大男子漢——馮嘯宇也怕她三分。你說(shuō)這個(gè)同桌“刺不刺”？

不過(guò)，那天發(fā)生的事情，讓大家對(duì)她的看法改變了。

那天是夏云霞值日，班上的同學(xué)見(jiàn)她沒(méi)來(lái)，就在教室里鬧得不可收拾，有的聊天，有的追趕，有的大笑……整個(gè)教室一片混亂，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣?！鞍。脑葡紒?lái)啦！”有人喊道。只見(jiàn)她背著書(shū)包，一陣風(fēng)似的進(jìn)了教室，滿(mǎn)臉通紅地站在講臺(tái)上，掃了大家一眼說(shuō)：“對(duì)不起，今天來(lái)晚了。但是你們到校這么早，不讀書(shū)，和遲到?jīng)]什么區(qū)別。”不知誰(shuí)輕聲說(shuō)道：“不就是個(gè)值日生嘛，有什么了不起，自己不是也遲到了嗎？”教室里立刻安靜下來(lái)。同學(xué)們都以為她會(huì)暴跳如雷，出乎意料的是，她愣了一下，然后平靜地說(shuō)：“其實(shí)我并不覺(jué)得自己有什么了不起，從來(lái)也沒(méi)有在大家面前炫耀，但是作為班干部，如果不負(fù)責(zé)任，任憑你們大吵大鬧，那班級(jí)會(huì)成什么樣子？”說(shuō)完她笑了笑，就回到座位上讀書(shū)了。教室里變得更安靜了。隨后，就開(kāi)始早讀啦，那天同學(xué)們讀得格外認(rèn)真。后來(lái)我了解到，她遲到是因?yàn)榘l(fā)熱去醫(yī)院打針了，難怪她的臉紅紅的。

你瞧，這就是我的“刺嘴兒”同學(xué)夏云霞，她可真是既令人生畏，又讓人敬佩。

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇9】

今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來(lái)嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來(lái)跑去，場(chǎng)面超級(jí)混亂！

我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話(huà)筒”，瀟瀟灑酒地大聲說(shuō)：“大家好，我是記者小海?，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來(lái)恐嚇同學(xué)引起了混亂的場(chǎng)面……大家看！又來(lái)了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來(lái)了那只斷了尾巴的壁虎！請(qǐng)問(wèn)這位小姐有何感想？特別是對(duì)那混亂的“交通環(huán)境”！”他對(duì)我說(shuō)，并把“話(huà)筒”伸過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“是很混亂啊！喲！又來(lái)了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。

等我回到班里，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過(guò)了“好戲”啊！

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇10】

寫(xiě)下這些文字的時(shí)候，我呆在北京的寢室，聽(tīng)著酷狗音樂(lè)猜你喜歡的歌，發(fā)現(xiàn)首首都那么悲傷。

點(diǎn)開(kāi)漂流瓶，里面有許久未整理的瓶子，一個(gè)一個(gè)人的悲喜，抱怨或祝愿。

“記憶中的那個(gè)少年，曾經(jīng)張開(kāi)手就可以擁抱世界”，不知道是從哪里漂來(lái)的瓶子，我于是想起這樣一個(gè)女孩。是怎樣的孤獨(dú)，只能以這種方式，遙遠(yuǎn)的向陌生人，表達(dá)自己的遺憾。

一個(gè)人的時(shí)候，就到處走走。北京很大，哪個(gè)方向都會(huì)通向不同的人生，怎么走，都好像會(huì)迷路。

無(wú)所謂，反正我本來(lái)也沒(méi)有方向。

漸漸地，更享受孤獨(dú)，享受獨(dú)自一人流淚，沒(méi)有拿誰(shuí)的錯(cuò)誤懲罰自己，只是這樣的自己，就仿佛不用在乎任何人的意見(jiàn)。

無(wú)所謂，反正也沒(méi)有人會(huì)在乎我在哪個(gè)角落。

可是，如果真要追究的時(shí)候，沈同學(xué)，我們的帳，要怎么才能算得清。

（1）

那個(gè)擁抱，是我全部悲歡的終結(jié)和開(kāi)始。

記憶中有個(gè)男生叫沈同學(xué)，高考前一百天左右，和我在小樹(shù)林悄悄立下誓約，要永遠(yuǎn)在一起，記得那晚繁星滿(mǎn)天，你突然說(shuō)可不可以抱抱我，然后是一個(gè)毫無(wú)征兆的吻，你輕輕碰到我嘴角，那樣小心翼翼的呵護(hù)。

后來(lái)和你在一起，滿(mǎn)世界的悲歡都是為你。

當(dāng)時(shí)，我們以為永遠(yuǎn)很近。

以為明天，后天，哪天都一樣，會(huì)一直一直在一起。

（2）

戀愛(ài)是場(chǎng)你追我趕的拉鋸。

并沒(méi)有考很好，卻終于和你一起來(lái)了北京。

三環(huán)和六環(huán)的差距，你笑著和我說(shuō)，那又有什么關(guān)系，反正我們呼吸著同一片藍(lán)天下的霧霾。那時(shí)候你寵溺的看著我，幾個(gè)月以前的事，說(shuō)起來(lái)好像過(guò)了很久。

周末的時(shí)候，你都會(huì)如約來(lái)見(jiàn)我，帶著一張電影票，或者滿(mǎn)袋的零食。

我當(dāng)然知道你不會(huì)有那么多的錢(qián)，我心疼，卻只是微笑著接受。

（3）

距離是什么。

你說(shuō)不怕，抱抱，于是我就夾住床上的枕頭。

“我想?yún)⒓游膶W(xué)社”

“不要，不想你參加各種活動(dòng)，張同學(xué)你這么漂亮?xí)蝗俗返摹?/p>

“我想?yún)⒓愚q論隊(duì)”

“不要，辯論隊(duì)里面很多男生”

“我......”

“不要”

“我想你”

“抱抱”。

你總是嘗試把我抱很緊，我說(shuō)疼，于是你說(shuō)不怕，最后抱得更緊。

年輕的時(shí)候，我們偏執(zhí)的追求堅(jiān)貞不渝，所以所有的事情都可以為你讓路，所以固執(zhí)的拒絕這世界拋出的橄欖枝，以為這樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)，白頭偕老。

（4）

后來(lái)想起你，只不過(guò)是掠過(guò)嘴角的輕輕嘆息。

離開(kāi)其實(shí)沒(méi)有什么特別的原因。

或許是因?yàn)槟阆矚g許嵩我喜歡趙雷；你喜歡游戲我喜歡看書(shū)；你在三環(huán)而我在六環(huán)；我不喜歡和別人交朋友，而撥通手機(jī)，聽(tīng)到你那邊的歡聲笑語(yǔ)，我知道，不用和我說(shuō)話(huà)，你也會(huì)很開(kāi)心。

分開(kāi)的時(shí)候，你呆呆的站在原地，到底沒(méi)有追上來(lái)。

我知道，我和你，回不去我們。

（5）

孤獨(dú)感這種東西，是經(jīng)歷過(guò)熱鬧的人才會(huì)有的。

沈同學(xué)，沒(méi)遇到你之前，我從來(lái)都不感到孤獨(dú)，盡管我是一個(gè)人。

后來(lái)你離開(kāi)，我卻再也融入不了別人的熱鬧。

不經(jīng)意間，已經(jīng)碼了一千多字。

這一千多字，獻(xiàn)給我們的過(guò)去。

曾經(jīng)問(wèn)你永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，你說(shuō)

等我們都化成灰的時(shí)候，才叫永遠(yuǎn)。

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇11】

我從幼兒園起，就朋友不斷，而最突出的就是他了，白皙的皮膚，濃密的頭發(fā)，高挺的鼻梁，似乎要挺到天上去了，黑的大眼睛，一張嘴，口里就會(huì)蹦出一個(gè)個(gè)笑話(huà)，保證逗得你前仰后翻，而最好笑的那一次是他遲到那一次。

因?yàn)樯蠈W(xué)遲到，老師便叫他第二節(jié)課下課后到她辦公室去，第一節(jié)課下課，我們一幫人圍著追問(wèn)他怎么辦，他隨便的兩手一攤，聳一聳肩膀說(shuō)："還能怎么樣，涼拌唄！"我忍著笑問(wèn)道："用什么涼拌？"他笑著說(shuō)道："涼拌炒雞蛋當(dāng)然用雞蛋啦，這都不懂！"這時(shí)候，我再也忍不住，大笑起來(lái)。

第二節(jié)課下課，他向老師辦公室走去，我們偷偷的跟在后面，只見(jiàn)他跟老師說(shuō)了幾句話(huà)，老師就笑得喘不過(guò)氣，擺擺手讓他走了，他一出老師辦公室，我們便一哄而上，圍著他，追問(wèn)他說(shuō)了些什么？讓老師笑成那樣！他說(shuō)"早上面包咬不動(dòng)，牛奶也太燙了，等吃完時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到了！"老師笑著問(wèn)："你家面包用水泥做的嗎？你家牛奶用巖漿熱的嗎？"他嚴(yán)肅的說(shuō)："差不多，面包從三樓丟下去可以砸死人！牛奶可以造成一個(gè)人全身燙傷。"老師一聽(tīng)這話(huà)直接笑的肚子疼，揮揮手讓他走了。

還有一個(gè)同學(xué)，讓我討厭，每天口里臟話(huà)連篇，每天總找壞事做，用腳拌別人，扯別人凳子，拉別人衣服。他還總是看人不爽就要打別人，打不過(guò)的時(shí)候他就低聲咒罵幾句，然后離開(kāi)，打得贏的話(huà)，站在那里嘲笑別人，而且他是老師公認(rèn)的壞學(xué)生，我從不會(huì)與這種人多接觸。

還有一個(gè)同學(xué)，惡心到讓我嘔吐，把鼻屎挖出來(lái)用食指彈的別人身上去，還說(shuō)什么QQ彈，腳臭可以用香港腳來(lái)形容，還總喜歡惡作劇，把口香糖放別人凳子上，別人坐下去的時(shí)候哈哈笑，別人罵他的時(shí)候還不要臉的哈哈大笑，

我到初一了，我爸媽覺(jué)得那個(gè)學(xué)校不好，于是我轉(zhuǎn)城市的學(xué)校，與他們分道揚(yáng)鑣，在城市里，我每次想到他們，我就真希望暑假快點(diǎn)到來(lái)，好讓我快點(diǎn)見(jiàn)到他們，再看看他們發(fā)生了什么變化。

寫(xiě)我的同學(xué)作文【篇12】

我和她吵架了。

那天，我不小心超了一點(diǎn)線(xiàn)，她就對(duì)我大吵大嚷。我不理她，她便把我的丑事公布于同學(xué)之間。我也上了火，憑什么她是對(duì)的？我憤憤地想。

我和她一下子成了兩個(gè)陌不相識(shí)的人。每當(dāng)從她身邊走過(guò)，我總是盡量露出一絲友好的微笑，希望她能夠和我依然是好朋友。

她看到了?？伤淠乜粗遥镁?，才回頭走出了教室。

?。∷辉俸臀沂桥笥蚜?！我呆呆地望著，望著她那漸漸模糊的身影……

我哭過(guò)，惱過(guò)。我常常會(huì)在自己那本日記本中寫(xiě)下我的憂(yōu)愁。

今天，我和她有走到了一起，她的眼神依然冷漠。我和她對(duì)望著，無(wú)語(yǔ)。

五年的友情難道就這樣煙消云散？（OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968OK.coM）

我的內(nèi)心干巴巴的，就像那久旱的大地。

日子一天天的過(guò)去，快期末了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，包括她。

周三的一個(gè)自習(xí)課，我獨(dú)自做著題目，突然，我發(fā)現(xiàn)了難題。怎么辦？我暗自想道。

這時(shí)，我看到了身旁的她，她也看到了我。兩人顯得有點(diǎn)不知所措。我趕緊收回了目光。我受不了那長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

我望著頗有數(shù)學(xué)天賦的她?！八欢〞?huì)做！”我想。

猶豫了好久，我輕輕地問(wèn)了一聲：“請(qǐng)你教我一下，好嗎？”

她驀地一回頭，從她的表情可以看出，她很吃驚。

好一會(huì)兒，她才回過(guò)神來(lái)：“好！”

她耐心地為我講解，在白紙上列了一個(gè)又一個(gè)的方程。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著，可她的聲音里終究有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

“叮咚——”

“好了?！彼f(shuō)道，還輕輕地吁了一口氣。我發(fā)現(xiàn)她的頭上溢出了汗。她站起來(lái)，對(duì)我一笑。?。∧鞘且粋€(gè)怎樣的笑?。∷欢ㄔ徫伊?！我也笑了，和她一起快樂(lè)著。

我們的關(guān)系一天天地好起來(lái)。我喜歡聽(tīng)她那甜美的聲音，喜歡看她那專(zhuān)注的神情。我們彼此幫助著，讓友情的雨水滋潤(rùn)我們的心房。

在一節(jié)體育課上，我和她背靠著背，坐在草地上，享受著陽(yáng)光的溫暖。突然，她拉起了我的手，緊緊地握著，緊緊地，讓我松不開(kāi)。我看到了她那充滿(mǎn)微笑的面龐，友情的雨水一滴滴地落在我的心房上，在上面歡快地跳躍著，跳躍著……

我們心中只有一個(gè)聲音：我們永遠(yuǎn)是好朋友。