健康方案(精選11篇)

健康方案。

為了協(xié)助您，我已經(jīng)對以下內(nèi)容進(jìn)行了整理：“健康方案”，有信心這篇文章能給您的疑問帶來解答。我們只有提前做好充足的準(zhǔn)備，才能把握項目的主導(dǎo)權(quán)，盡力完成工作任務(wù)?，F(xiàn)在我們就可以開始準(zhǔn)備一份計劃了，這份計劃像備忘錄和備案一樣，起到提醒和記錄的作用。

健康方案 篇1

為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)人民群眾健康水平，加快推進(jìn)全面建成小康社會，根據(jù)《中共將樂縣委將樂縣人民政府關(guān)于推進(jìn)健康將樂建設(shè)的實施意見》（將委[20xx]15號）精神，提高白蓮群眾健康意識，加快“健康白蓮”建設(shè)，開展健康家庭創(chuàng)建活動，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹衛(wèi)生與健康大會精神，圍繞全縣“健康將樂”建設(shè)目標(biāo)，組織動員全鎮(zhèn)廣大家庭積極參與健康家庭建設(shè)，倡導(dǎo)健康的生活方式，并借此次創(chuàng)建活動，營造“人人愛健康，家家重健康”的氛圍，提升白蓮健康指數(shù)。

二、總體目標(biāo)

各村（社區(qū)）創(chuàng)建健康家庭活動，建成100戶健康家庭，建成1個健康促進(jìn)村

三、活動主題

“創(chuàng)健康家庭，建健康白蓮”主題活動

四、活動內(nèi)容

（一）活動時間：20xx年7月至12月

（二）活動范圍：全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）家庭

（三）活動要求：

1、高度重視，緊密安排。高度重視，制定“健康家庭”建設(shè)活動實施方案，召開部署會議，做好相關(guān)安排，組織群眾參與“健康家庭”創(chuàng)建相關(guān)活動。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。各村皆要成立“健康家庭”創(chuàng)建活動小組，以村民小組為單位，做好安排及分工。圍繞“創(chuàng)健康家庭，建健康白蓮”這一主題，通過走字屏、標(biāo)語、墻報、入戶宣傳等方式廣泛宣傳【中國公民健康素養(yǎng)66條】等健康知識，倡導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的生活方式，提高“健康家庭”創(chuàng)建活動參與率。

3、以點帶面，形成長效機制。積極尋找典型“健康家庭”，并廣泛宣傳他們的良好生活習(xí)慣及健康生活方式，以點帶面，創(chuàng)建更多的“健康家庭”，并階段性對評選出的“健康家庭”進(jìn)行走訪，再次評定是否符合“健康家庭”標(biāo)準(zhǔn)，以此形成長效機制，創(chuàng)建健康促進(jìn)村。

五、評選程序

（一）參評方式及材料（8月1日-9月30日）

1、家庭自薦。自認(rèn)為符合評選條件的家庭可以主動向村（社區(qū)）“健康家庭”創(chuàng)建活動小組申報，參加“健康家庭”創(chuàng)建活動。

2、組織推薦。各村（社區(qū)）“健康家庭”創(chuàng)建活動小組可推薦轄區(qū)內(nèi)符合條件的家庭申報。

3、申報所需材料。所有申報家庭均要填寫健康家庭申報表（見附件2），填寫內(nèi)容要求真實、準(zhǔn)確，并需提供能體現(xiàn)健康生活方式的照片2張。

（二)評選階段（10月1日-12月30日）

1.初評

白蓮鎮(zhèn)健康促進(jìn)與教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組對申報推薦的“健康家庭”進(jìn)行初評，初評的結(jié)果在鎮(zhèn)村公示一周（節(jié)假日除外），公示后無異議的家庭為合格健康家庭。

2.復(fù)評表彰階段

白蓮鎮(zhèn)健康將樂工作委員會將對初評合格的家庭進(jìn)行復(fù)評，確認(rèn)評選出100戶“健康家庭”并進(jìn)行授牌表彰，同時對于參評過程中表現(xiàn)突出的村評為健康促進(jìn)村。

健康方案 篇2

春意盎然--于家小學(xué)首屆師生健康節(jié)實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹五河縣“讓每一個學(xué)生都學(xué)得好”的辦學(xué)理念，逐步實施內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)文明健康的育人環(huán)境，提高師生的健康意識，豐富師生的健康知識，使師生的身心健康得到有力的發(fā)展。所有學(xué)生將在道德，智力，體質(zhì)，美學(xué)，創(chuàng)新和實踐方面得到全面發(fā)展。從而根據(jù)教育局《活力春天——五河縣首屆教師健康節(jié)實施方案》要求，響應(yīng)臨北中心校的號召，我校特制定本方案。

2、 主題：我運動，我健康，我快樂

3、 口號：攜手共進(jìn)，關(guān)注健康，心連心，構(gòu)建和諧

四、活動對象：全校師生

5、 時間：2011年3月10日-2011年5月10日

六、組織機構(gòu)

根據(jù)本次健康節(jié)主題，完成本次健康節(jié)的組織、籌備和項目策劃；為監(jiān)督和審核各項目組的競賽評審工作，成立了首屆小學(xué)健康節(jié)組委會（具體職責(zé)見附件一）。

組長：吳景林

副組長：王紅偉

成員：楊維彬、錢玉寶、顧承繼、洪利群、蔣娟、喬雪梅

劉雪芹、石新升、耿楊

七、活動形式

這個健康節(jié)將展覽活動與個人和團體比賽相結(jié)合。

（一）參賽要求

參賽對象為全校學(xué)生，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學(xué)生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽。

（二）評比細(xì)則（待定）

（3） 具體活動安排（詳見附件2）

八、活動要求

各班要結(jié)合學(xué)校實際，以“健康節(jié)”活動為契機，充分認(rèn)識健康對學(xué)生一生的發(fā)展具有的促進(jìn)作用，努力配合各項活動、比賽，組織好本班的健康節(jié)節(jié)活動。

（1） 活動要以班會、板報等形式營造良好的健康教育氛圍；

（二）活動要有內(nèi)容，以宣傳動員、學(xué)生比賽、****、收集資料、知識講座等形式積極開展扎實有效的科技教育活動；

（三）活動要有記錄，以總結(jié)、**記錄等形式及時記載活動過程。有關(guān)信息應(yīng)根據(jù)學(xué)校的要求及時提交。

全校教師要積極行動起來，參加健康節(jié)，全程引導(dǎo)學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、尊重生命的人文理念。

附件1：于家小學(xué)首屆健康節(jié)組委會職責(zé)

附件2：于家小學(xué)首屆健康節(jié)活動日程安排

臨北回族鄉(xiāng)于家小學(xué)首屆健康節(jié)組委會

二0一一年三月

附件一：

于家小學(xué)首屆健康節(jié)組委會職責(zé)

附件二：

于家小學(xué)首屆健康節(jié)活動安排表

活力春天

--于家小學(xué)首屆師生健康節(jié)實施方案

于家小學(xué)

二0一一年三月

健康方案 篇3

一、 活動背景

5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我班特組織以“樹立陽光心態(tài)，體驗快樂生活”為主題的一系列活動，讓心理健康教育走進(jìn)班級。

二、 活動主題

樹立陽光心態(tài)，體驗快樂生活

三、 活動目的

此次活動旨在讓大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

四、活動時間：5月

五、活動方案：

“十個一活動”

制作一個宣傳版面 舉辦一場專題講座

征集一次開心笑臉 開展一次征文比賽

體驗一次手語表演 規(guī)劃一次大學(xué)四年 觀看一部心理電影 表演一臺心理話劇

進(jìn)行一個心理游戲 走訪一次敬 老 院

活動一：制作宣傳版面

活動目的：突出“樹立陽光心態(tài)，體驗快樂生活”的主題，呼吁同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

版面內(nèi)容：有關(guān)大學(xué)生心理健康知識

版面制作人：由班內(nèi)擅長書法繪畫的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計并制作一個宣傳版面。

活動二：專題心理講座

活動目的：邀請校內(nèi)專業(yè)人士進(jìn)行健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

活動時間：5月13日

活動地點：未定

活動三：征集笑臉

活動時間：20xx年5月13日-5月18日

活動內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)征集90張開心笑臉,引導(dǎo)同學(xué)們微笑面對生活,保持心理健康，同時也為了紀(jì)念建黨90周年。

作品內(nèi)容：單人或者多人、微笑或者開懷大笑、正面或者側(cè)面像。

活動四：征文比賽

征文主題：以“責(zé)任”為題

比賽流程： 1、在全班范圍內(nèi)征集作品

2、由學(xué)生代表及輔導(dǎo)員評出優(yōu)秀作品，并頒發(fā)獎狀和

獎品

3、獲獎作品將以版面的形式在化學(xué)樓前展出

獎項設(shè)置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎若干名

活動五：《感恩的心》手語表演

活動目的：全體同學(xué)進(jìn)行《感恩的心》手語表演，通過此次表演讓同學(xué)們常懷一顆感恩之心。

活動六：規(guī)劃大學(xué)四年

活動目的：此次活動旨在讓同學(xué)們在大學(xué)四年里，樹立正確的目標(biāo)，有計劃的生活和學(xué)習(xí)。

活動流程：

1、讓同學(xué)們寫出自己在大學(xué)四年里的目標(biāo)，任何方面皆可

2、同學(xué)們依次將自己所寫的小紙條裝入許愿瓶中

3、許愿瓶由班長保管，四年畢業(yè)后在恰當(dāng)?shù)臅r間取出還給同學(xué)們，看是否實現(xiàn)了自己的目標(biāo)

活動七：心隨“影”動

活動目的：通過觀看影片《當(dāng)幸福來敲門》，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

活動流程：1、全班同學(xué)一起觀看影片

2、看完后，同學(xué)們交流觀后感

活動八：表演心理話劇

活動目的：通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

活動九：“我愛我 我愛你”心理游戲

活動目的：以輕松愉快的游戲方式，讓同學(xué)們認(rèn)識到自己的優(yōu)點，也去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，愛自己，愛他人

活動流程：1、兩個人一組，一人說自己的優(yōu)點或缺點（只要說出一條自己的缺點，后面必須緊跟自己的優(yōu)點），一人用筆記錄下來，3分鐘為限，之后互換角色。最后將紙交換，在紙背面的右上角寫上自己的名字。

2、10個人一組圍成一個圈坐下，將手中的紙交給自己

右邊的人，拿到紙后在紙上寫上“我欣賞你，因為你——”，寫好后再交給你右邊的人，以此類推，直到拿到寫自己名字的紙。

3、在每個人的背后貼一張空白紙，同學(xué)們可以互換祝福。

活動十：走訪敬老院

活動目的：組織同學(xué)們慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。同時增加同學(xué)們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識，貫徹實施我校的愛心教育方針。

活動時間：5.25大學(xué)生心理健康日附近

活動地點：未定

健康方案 篇4

“健康心理,和諧青春”活動

方案10計應(yīng)三班

二〇一〇年九月二十一日

“健康心理,和諧青春”

一、活動開展背景

大學(xué)生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，是社會進(jìn)步的重要動力。大學(xué)生要做 “德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于生活中心理發(fā)表演最激烈的變革階段。

大學(xué)生生理基本成熟，心理活動逐漸成熟。這是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。大學(xué)生的思維中充滿著強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生自尊自信心強，自我評價偏高；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動能力強。他們很難認(rèn)同脫離現(xiàn)實的枯燥乏味的說教；大學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定，容易產(chǎn)生心理矛盾和心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會如何做人和做事。

二、活動目標(biāo)

為增強我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識，提高學(xué)生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛生命，友愛互肋的意識，展現(xiàn)我們?nèi)A農(nóng)人堅強自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。

由于學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛自己生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活，由心理協(xié)會與公共關(guān)系協(xié)會聯(lián)手合辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動，目的在更深化學(xué)校廣大師生對心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，關(guān)愛自己，關(guān)心他人，表達(dá)我們?nèi)A農(nóng)人熱愛生活，關(guān)愛生命的積極思想，并發(fā)揚華農(nóng)人積極向上，友愛互助，與堅強不息的精神。

三、活動主題

“健康心理,和諧青春”

四、活動時間

2011年9月22日

五、活動內(nèi)容

1、心理沙龍：在這活動里以“健康心理,和諧青春”為主題，學(xué)生們將學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，大家參與互動交流，玩豐富有意義的游戲，深化學(xué)生對心理健康知識的關(guān)注，調(diào)節(jié)良好的心態(tài)

2、心理測試：給同學(xué)們做有趣的心理測試，讓同學(xué)們更加關(guān)注心理學(xué)知識，更重要的是引導(dǎo)同學(xué)們意識到何如正確的認(rèn)識自我，激發(fā)我們的積極心態(tài)

3、心理互動留言板：參與活動的同學(xué)們，寫上自己的感想貼在黑板上，在心理與心情方面作提問與對答，和寫下對自己生活的感想的留言，并會在活動后把精彩的留言發(fā)表開來，與廣大師生分享

4心理健康知識與活動黑板展：讓學(xué)生以展覽的形式吸收知識。

5關(guān)于心理健康教育的一段話。以書面形式與學(xué)生交流這次活動的感受，字?jǐn)?shù)不限，強調(diào)參與。對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。

五、活動安排

主持人：王露趙勝男

組員：計算機應(yīng)用三班全體成員

六、活動的目的和意義

心理健康活動月的目標(biāo)是，通過有計劃、有目的的心理健康教育和個別行為指導(dǎo)，豐富大學(xué)生的心理健康知識，了解健康的價值和意義，以便增強維護自身健康的自覺性，提高大學(xué)生預(yù)防心理疾病的能力，幫助大學(xué)生合理選擇健康行為和生活方式，促進(jìn)大學(xué)生的心理成長與潛能開發(fā)。同時，希望擺脫學(xué)生對心理問題和心理咨詢的誤解，使學(xué)生能夠正確面對心理問題和心理咨詢。心理健康活動月作為大學(xué)生心理健康教育工程中的一個環(huán)節(jié)，在普及心理健康知識，幫助學(xué)生樹立維護心理健康意識，預(yù)防心理疾病，等方面有著重要意義。

計算機科學(xué)系

10計算機應(yīng)用3班

二〇一〇年九月二十一日

健康方案 篇5

第一部分：社區(qū)健康飲食宣傳活動策劃書

社區(qū)健康飲食宣傳活動策劃書

食品系編輯部

20xx、3、18

一、活動背景

隨著人們生活水平的提高，人們開始擔(dān)心食品安全。然而，由于缺乏正規(guī)的專業(yè)知識指導(dǎo)，健康飲食知識始終有限。

二、活動目的

1增強健康飲食和合理飲食的重要性。

2根據(jù)居民實際身體狀況，普及營養(yǎng)健康基礎(chǔ)知識。

三、主辦方：

食品系：食品系編輯部

四、活動對象：

老年人學(xué)生家長

五、活動時間：

20xx年4月13日

六、活動地點：

初村七、活動流程:

1、前期準(zhǔn)備：

a、 與村委會、學(xué)校溝通，調(diào)查老人和學(xué)生家長集中的時間和地點

b、 采用問卷調(diào)查法，對老年人家長和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

c、 針對問卷反映的問題，進(jìn)行知識普及

d、 與村委會溝通，宣傳活動

2.現(xiàn)場安排

a、 現(xiàn)場，對觀眾進(jìn)行了一對一的講座

b. 擺設(shè)咨詢處進(jìn)行知識普及

3.后期安排

a. 整理出這一天的文字?jǐn)⑹觯⑴渖?*，張貼于公示欄

b. 活動結(jié)束后人員的撤離及場地的打掃

c、 通過系報校網(wǎng)新聞發(fā)布等形式持續(xù)宣傳效果

八、人員安排：

1活動策劃與組織：侯夢月、李俠、吳霞

2申請地點（聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦瘯好仙A、李超、劉方凱

三。贊助：趙廣達(dá)、戚明、閆科、王璞、吳向芳、趙佳麗

4.制作宣傳材料，詳細(xì)知識和現(xiàn)場宣傳：編輯部全體成員

5現(xiàn)場布置準(zhǔn)備：王璞、戚明、班偉、李輝

6采購準(zhǔn)備：王姿懿、田萬華、劉敏

7. 海報：黃守鈺楊勝旺孫靜

8. 活動**：胡鳳

9新聞稿及摘要：蔡秀穎、徐震

篇二：健康進(jìn)社區(qū)系列活動策劃

關(guān)心群眾身心健康與社區(qū)疾病防治

暨“健康進(jìn)社區(qū)”系列活動方案

宣傳形式：社區(qū)居民參與互動、現(xiàn)場活動宣傳及相關(guān)電視宣傳活動。宣傳主題：健康管理服務(wù)知識推廣普及

倡導(dǎo)健康良好的生活方式

提高健康理念

活動宣傳口號： “健康進(jìn)社區(qū) ”

20xx年月日

目錄一、活動的創(chuàng)意及

二、活動流程及形式介紹

三、活動的宣傳及推廣

四、活動預(yù)算

一、“健康進(jìn)社區(qū)”活動創(chuàng)意及

1、活動創(chuàng)意

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的不斷提高，越來越多的人對健康和生活的要求越來越高，在這種需求下各種以創(chuàng)造健康生活為主的活動也如雨后春筍般出現(xiàn)，“健康進(jìn)社區(qū)”活動創(chuàng)意也基于此。

2、活動的目的及意義

為了為**分憂、合理分配醫(yī)療資源，配合社區(qū)疾病預(yù)防控制活動的開展，讓石家莊市居民享受到更加貼心的健康服務(wù)，使家庭健康理念更加的深入人心，架設(shè)醫(yī)療機構(gòu)與普通百姓之間的橋梁，由河北廣電移動數(shù)字電視策劃，河北省反射**協(xié)會與河北省民營醫(yī)療機構(gòu)鼎力支持特舉辦關(guān)愛大眾身心健康，社區(qū)疾病控制預(yù)防暨“健康進(jìn)社區(qū)”系列活動。

活動將面向社會推出便民醫(yī)療健康服務(wù)以及推廣良好健康的生活方式、關(guān)愛自己與他人健康為主題的一系列社區(qū)活動。

二、“健康進(jìn)社區(qū)”活動流程及形式介紹

從4月份開始，以在石家莊市范圍內(nèi)的主要社區(qū)為基礎(chǔ)，以豐富多彩的社區(qū)主題活動為載體，聯(lián)合眾多民營醫(yī)療機構(gòu)的專家教授，采取現(xiàn)場講解演示、現(xiàn)場講解咨詢、現(xiàn)場義診、問卷調(diào)查發(fā)放等通俗易懂的方式，向廣大社區(qū)居民開展推廣系列便民醫(yī)療服務(wù)措施和大型健康知識普及、醫(yī)療健康咨詢等豐富多彩的活動；健康傳遞給社區(qū)，送到居民家門口。

三、活動的宣傳及推廣

為了最大限度的提高本次活動的社會影響力，配合活動將推出特別節(jié)目，每周定期拍攝和制作播出有關(guān)這次活動的實錄情況，在移動電視上滾動播出，以吸引受眾持續(xù)關(guān)注、參與本次活動，宣傳醫(yī)療服務(wù)措施，普及健康知識，達(dá)到擴大影響，宣傳教育的目的。

對于本次活動給予大力支持的冠名商及各級贊助商，除相應(yīng)廣告專題時間信息之外，還根據(jù)不同的領(lǐng)域、不同的分類，不同的廣告支持力度，制定設(shè)計相對應(yīng)的廣告宣傳形式，為其進(jìn)行廣告宣傳，以爭取其最大限度的受眾關(guān)注。

四、活動預(yù)算

預(yù)算方案一（有冠名商介入情況，冠名商獨家活動冠名）

（一）平面**投放

1根據(jù)出版**的折扣，燕趙的活動時間預(yù)計為3個月，并參與專題報道。

2燕趙晚報的播出形式和頻率同上。每周六出版，按出版**的60%折扣計算

3、其他平面**：在一些非主流的平面**，例如導(dǎo)報，河北經(jīng)濟**，河北青年報等，采取同樣形式及頻次刊發(fā)。

（二）電視**投放

1、活動資訊播出

2、專題節(jié)目制作

3、現(xiàn)場講解采訪

4、商家**資料留存

河北公交移動電視本期活動專題宣傳，全天3—4次滾動播出（覆蓋人群：64條公交線路，20xx余輛公交車，日流量收視人群約100萬）。

（三）活動現(xiàn)場投放

1在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行獨家宣傳海報和傳單的熱身宣傳；

2在場館入口處設(shè)立**柜臺，提前放置品牌宣傳頁

《服務(wù)員登記表》由登記人員**留存一份，作為目標(biāo)消費者檔案交給品牌客戶。

三。在活動現(xiàn)場，冠名顧客可設(shè)置3-5米和2米高的品牌宣傳單

板、獨家現(xiàn)場條幅。

4主持人應(yīng)給予不少于3次的品牌名稱提示，如感謝和支持。

5、 活動現(xiàn)場投影背景活動冠名品牌logo全程顯示全場。

6現(xiàn)場將布置名商的x展臺和易拉寶。

活動經(jīng)費

本次活動涉及的活動經(jīng)費涉及到以下方面

a、活動過程中各項組織、推廣、安排經(jīng)費計元

b、**宣傳費用計元

c、不可預(yù)計支出費用計元

篇三：進(jìn)社區(qū)活動策劃方案-首屆“健康服務(wù)送社區(qū)”公益活動方案

進(jìn)社區(qū)活動策劃方案-首屆“健康服務(wù)送社區(qū)”公益活動方案

主要內(nèi)容是組織醫(yī)院專家和醫(yī)務(wù)人員到指定社區(qū)進(jìn)行相關(guān)免費診斷和季節(jié)性科普知識宣傳。各社區(qū)居委會聯(lián)合社區(qū)診所搜集社區(qū)居民檔案，整理社區(qū)居民對哪些專家的需求，由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和省三院專家共同到社區(qū)進(jìn)行義診。義診后如有需求到醫(yī)院進(jìn)一步進(jìn)行診斷的，本報和三院將制定“愛心聯(lián)絡(luò)卡”發(fā)放給居民，義診后需要進(jìn)一步檢查的患者可持專家簽字的愛心卡直接和專家對話和到醫(yī)院就診，免去，將健康真正送到您的身邊！

對于不必要的麻煩，如問熟人、排隊等，本報和電視臺今日新聞欄目對整個事件進(jìn)行了報道和互動。

1、 目標(biāo)1。貫徹局指示精神，體現(xiàn)民生廣播電視理念。

2提高醫(yī)院、報紙、電視臺的影響力和知名度。

三。進(jìn)一步拉近了與社區(qū)居民的關(guān)系，貼近了人們的生活。將健康送到百姓身邊，增加與社區(qū)居民的互動。

二、參與方的利益（一)

醫(yī)院1號，能體現(xiàn)醫(yī)院的公益性和服務(wù)性。

2在河北電視臺經(jīng)濟生活頻道、河北廣播電視報社每周專欄宣傳報道，以及現(xiàn)場宣傳。

3、直接和患者見面，影響到最終端。

4有助于提升參合醫(yī)院的品牌形象。

首選醫(yī)院是省級正規(guī)公立醫(yī)院，其次是市級醫(yī)院。

（二)電視臺1、具體落實局、臺相關(guān)指示精神，體現(xiàn)民生廣電理念做到欄目進(jìn)社區(qū)。

2、影響觀眾，提高收視率。

3、 社區(qū)選擇：1。每周舉辦一次社區(qū)義診，節(jié)假日舉辦特色義診。例如，教師節(jié)、兒童節(jié)或腫瘤日等相關(guān)節(jié)日都會舉辦專門的義診和宣傳活動。

目前，石家莊一些小區(qū)有成熟的物業(yè)管理公司，有的沒有。在小區(qū)設(shè)有物業(yè)管理公司，管理活動更加規(guī)范；沒有物業(yè)管理的小區(qū)有點亂。因此，在選擇上傾向于有物業(yè)管理公司以及有代表性的小區(qū)，其分布要考慮到廣泛性，不宜過于集中，保證每個區(qū)都有。

2.本次活動首選有影響力的部分社區(qū)，根據(jù)進(jìn)**況和季節(jié)需求可到部分縣市進(jìn)行，在冬季也可進(jìn)行市內(nèi)的健康養(yǎng)生等講座。具體合作方案另行制定。

4、 活動程序1。提前一周選擇社區(qū)?；顒訒r間為每六天上午8:30至11:30。具體時間以通知為準(zhǔn)。

2制作橫幅和海報，并提前一周懸掛到社區(qū)（最好在門口，至少兩個），并制作一個elabo。橫幅內(nèi)容：河北電視臺經(jīng)濟生活頻道、河北廣播電視報社、河北醫(yī)科大學(xué)第三醫(yī)院健康進(jìn)社區(qū)。

3、河北電視臺經(jīng)濟生活頻道《今日資訊》欄目提前兩周對此活動進(jìn)行總體報道，然后每周預(yù)告義診的時間和地點以及xx醫(yī)院的xx專家。每周現(xiàn)場欄目將派電視臺記者對醫(yī)院專家和社區(qū)居民進(jìn)行采訪4、河北廣播電視報開辟“xx企業(yè)健康送社區(qū)活動”專欄，對小區(qū)的選擇以及相關(guān)專家的需求進(jìn)行互動。相關(guān)稿件和書信將由醫(yī)院專家逐一答復(fù)并發(fā)表。

且電視臺《今日資訊》欄目一起報道，每期預(yù)告，每期總結(jié)，活動結(jié)束后要做總結(jié)報道。

5報社派專人帶著依維柯拉帳篷、桌椅前往指定社區(qū)，并指派專人維持秩序。

6、為防止參與人員過多，可與專家商量，確定一上午義診多少人按先后順

序發(fā)號，發(fā)完為止，按號碼順序義診。

7現(xiàn)場，本報將舉行訂閱活動。景區(qū)門票、河北電視臺節(jié)目票或其他適當(dāng)禮品，讀者訂購報紙、現(xiàn)場贈送。一張門票或禮品（節(jié)目票)

8編輯部記者現(xiàn)場采訪了居民的感受，并詢問了他們對本報的意見和建議，以及對被點名客戶的采訪情況。

9活動結(jié)束后，所有東西（包括橫幅、海報、桌子、椅子）都應(yīng)清理干凈并拉走。

健康方案 篇6

學(xué)做快樂天使

武漢市第二十中學(xué)心理健康項目

活動課的主要目的：

1能夠識別各種情緒并知道它們是由什么引起的。

2了解不同情緒對學(xué)習(xí)和生活的影響。

三。掌握一些控制和調(diào)節(jié)情緒的方法，努力讓自己快樂，并倡導(dǎo)把快樂帶給他人。

活動方式：

角色扮演、情境體驗、游戲、討論和分析

活動安排：

以各班團支部為單位開展活動；

課前準(zhǔn)備：

1、 一個“人生百味盒”，內(nèi)裝分別寫有“快樂、生氣、害怕、悲傷”的小紙。

2、 一張圓形的紙，一枚釘子。

3、 各種**。

4、排坐位。

活動的主要過程：

一、表演激趣，導(dǎo)入活動

今天，我?guī)砹艘粋€“人生百味盒”，想看看里面寫的是什么嗎？

請四位同學(xué)分別從盒內(nèi)抽出一張紙，并用表情把紙上寫的意思演出來，讓臺下的同學(xué)猜一猜，然后大家一起演一演。

二、 各種情緒配上相應(yīng)的臉譜

1、 月有陰晴圓缺，潮有潮漲潮落，人生猶如百味盒，甜、酸、苦、辣，什么滋味都有。因此，我們每個人都曾有過“快樂、生氣、害怕、悲傷”等不同的情緒體驗，這都是正常的。

2、當(dāng)大家快樂、生氣、害怕、悲傷的時候，都會出現(xiàn)一張怎樣的臉呢？指定一個學(xué)生在黑板上畫，其他學(xué)生在紙上畫。

3、 了解情緒對我們學(xué)習(xí)和生活的影響

1在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會有上述四種面部妝容，那么你想想，是什么原因造成的呢？

2學(xué)生可以組織自己，排練迷你劇，體驗各種情緒。組織者在巡視中發(fā)現(xiàn)典型事例。

3、 指名2~3組同學(xué)上臺表演，并交流：微型劇中出現(xiàn)了哪幾個臉譜？都是由什么事情引起的？

4討論：這些感覺對我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響？

5老師加了這個故事以進(jìn)一步證實每個人的說法。（內(nèi)容見后）

四、 學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法

1你最喜歡和哪張臉交朋友？但在我們的生活中，常常有另外三張臉。當(dāng)這些臉出現(xiàn)的時候，你有什么辦法使之變成快樂的臉？

2、 制作“快樂大轉(zhuǎn)盤”，把小竅門、小絕招寫下來。

3、 師生共同展示“快樂大轉(zhuǎn)盤”。

4、 實際應(yīng)用：在日常的學(xué)習(xí)、生活中，你有沒有碰到過后面的臉譜無法轉(zhuǎn)變成笑臉的情況，你愿意把這件事告訴大家，讓大家一起來幫助你嗎？

五、 參加“快樂大本營”活動

1、 游戲：評選“快樂天使”。

誰能讓全班同學(xué)和在座的老師發(fā)笑，誰就是本節(jié)課的“快樂天使”。

2、 請沒被評上“快樂天使”的同學(xué)說說自己的心情。

3、 參加“快樂大本營”活動。

**歌曲《假如幸福的話大家就拍拍手》，大家載歌載舞，體驗愉快的情緒。

附《情緒與諾貝爾獎》故事梗概：德國著名的化學(xué)家奧斯特瓦爾德由于牙病，疼痛難忍，情緒很壞。他拿起一位不知名的青年寄來的稿件粗粗看了一下，覺得滿紙都是奇談怪論，順手就把這篇**丟進(jìn)了紙簍。

幾天后，他的牙病好了，心情也好多了。文章中的一些奇怪的想法閃現(xiàn)在他的腦海里。所以他很快從籃子里拿出來重讀了一遍。他發(fā)現(xiàn)這篇文章很有科學(xué)價值，于是推薦給一家科學(xué)雜志。這篇文章的發(fā)表在學(xué)術(shù)界引起軒然大波，文章作者后來獲得諾貝爾獎。

武漢市第二十中學(xué)團委

2006年10月12日

健康方案 篇7

《健康教育活動方案》正文開始》 主題：健康的內(nèi)涵

時間：2007年4月5日

地點：社區(qū)教育學(xué)校

形式：講授

主講人：李啟程（黃土小學(xué)健康教育教師）

參加人：社區(qū)居民

主要內(nèi)容：

健康是人類生活的正常狀態(tài)，是經(jīng)濟發(fā)展、社會進(jìn)步和國家繁榮的保障。我國《憲法》明確規(guī)定：維護全體公民的健康，提高各族人民的健康水平，是社會主義建設(shè)的重要任務(wù)之一。

幫助人們獲得健康是每一位體育教師的職責(zé)和神圣使命。

今天，我們一起來了解什么是健康。

由于時代、環(huán)境和條件的不同，人們對健康的認(rèn)識也不盡相同。過去，人們一般認(rèn)為身體沒病、無傷、無殘就是“健康”。隨著人類疾病譜和醫(yī)學(xué)模式的變化，人們對健康的認(rèn)識不斷加深。

現(xiàn)代的人們認(rèn)識到：除了生物性因素外，心理、社會因素以及不良的生活習(xí)慣、生活方式、行為都是許多疾病發(fā)生和引起死亡的重要原因。在關(guān)注人的健康時，單從“生物人”的角度看問題就明顯的不夠全面，必須考慮到社會因素和心理因素對人健康的影響。

隨著這種認(rèn)識的加深，過去的“生物醫(yī)學(xué)模式”則轉(zhuǎn)化為“生物—心理—社會”醫(yī)學(xué)模式。

世界衛(wèi)生組織(who)1948年在其《組織法》中提出：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會幸福的完美狀態(tài)”。這就是說，人的健康不僅是在生理上沒有疾病、軀體健全和不虛弱，而且還應(yīng)該是心理和精神方面的平衡狀態(tài)，并且還包括人與社會的良好適應(yīng)，達(dá)到與社會和諧相處。

人不僅有肉體還有精神；人既是自然人、生物人，又是社會人。這種新的健康觀是人體與精神的結(jié)合，個人與社會的結(jié)合。它是對健康的全面定義。

一個完全健康的人不僅是自身客觀上擁有健康，而且應(yīng)該懂得基本的健康知識，具有追求健康的信念和意識，具備健康的生活方式，同時對他人和社會承擔(dān)健康責(zé)任。

健康和疾病之間也有一種狀態(tài)，我們稱之為亞健康。多指無臨床癥狀和體征，或者有病癥感覺而無臨床檢查證據(jù)，但已有潛在的發(fā)病傾向的信息，處于機體結(jié)構(gòu)退化和生理功能減退的低質(zhì)與心理失衡狀態(tài)。

活動總結(jié)：通過本次講座，讓山區(qū)居民了解什么是健康，糾正對健康的錯誤認(rèn)識。有的居民說：

“我們以前以為一天能吃三頓飯，不生病，就叫健康，更不知道什么叫“亞健康”，我們都非常需要這樣的講座?！?/p>

龍泉驛區(qū)黃土鎮(zhèn)社區(qū)教育學(xué)校

2007年4月5日

（二）主題：影響健康的因素

時間：2007年8月15日

地點：社區(qū)教育學(xué)校

形式：講授

主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育育健康教育教師）

參加人：社區(qū)居民

主要內(nèi)容：

上半年，我們在這里一起學(xué)習(xí)健康知識。今天，我們將繼續(xù)上半年的話題，談?wù)動绊懡】档囊蛩?。我在講的時候希望大家聯(lián)系到自己的實際，我想這樣大家會對這堂講座理解得更深刻。

上半人類的健康受多種因素的影響，除遺傳、心理和行為(生活方式)等內(nèi)在因素外，生物環(huán)境、社會環(huán)境和自然環(huán)境等外在因素都與人的健康密切相關(guān)。

社會環(huán)境：社會環(huán)境因素包括政治制度、社會穩(wěn)定狀況(戰(zhàn)爭或和平)、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、食品和飲水**、社區(qū)服務(wù)、人際關(guān)系、文化風(fēng)俗等等，其中無一不與健康關(guān)系密切。

自然環(huán)境：它包括氣候情況、地理條件、水質(zhì)和土壤情況(包括所含礦物質(zhì))、磁場與射線等等，也都直接與人的生存和健康密切相關(guān)。如某些地區(qū)由于水土中微量元素的多或少可以造成氟中毒、碘缺乏病、大骨節(jié)病、克山病等地方病。

生物環(huán)境：主要指人類生活環(huán)境中的生物狀態(tài)，特別是引起和傳播疾病的生物體的濃度、活動性和致病性。如病毒、細(xì)菌等微生物、蚊子、蒼蠅、蟑螂等昆蟲媒介，以及老鼠等動物。

當(dāng)這些生物在人類生存環(huán)境中的濃度高或致病性強時，勢必威脅人類健康。

遺傳因素：人的體質(zhì)特征會遺傳給后代，有些疾病也有遺傳，如血友病、白化病、糖尿病等。

心理因素：它可以直接或間接地影響健康，例如長期的心理緊張可以導(dǎo)致高血壓，突然的情緒激動可以引發(fā)心腦血管疾病。

行為(生活方式)因素：不健康的生活方式也會直接或間接地危害健康，如長期大量吸煙可以導(dǎo)致氣管炎、高血壓等多種疾病，甚至?xí)黾踊挤伟┖推渌┌Y的機會。長期過量飲酒會損害肝臟，引起其他消化系統(tǒng)疾病。

高脂肪高膽固醇飲食會導(dǎo)致動脈硬化和冠心病。高糖飲食和缺乏運動可能導(dǎo)致糖尿病。

科學(xué)研究表明，在上述影響健康的諸因素中，人類所患疾病中有45％與生活方式有關(guān)，而死亡的因素中有60％與生活方式有關(guān)。在美國，不健康的生活方式占總死因的48.9%，在中國占37%

3％。由此可見，人類行為因素對自身健康有很大影響。

一個人的生活方式早期受家庭的影響較多，如飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣(如刷牙習(xí)慣)、起居習(xí)慣等。但隨著年齡的增加，也會受周圍環(huán)境的影響而逐漸調(diào)整自己的行為，在進(jìn)入青年和成年以后就會形成比較固定的行為習(xí)慣。比如是否注意衛(wèi)生，是否喜歡運動，是否喜歡與人交流，是否吸煙或飲酒等。

這些行為，即生活方式，將對他們的健康產(chǎn)生長期影響。

1992年，世界衛(wèi)生組織針對影響現(xiàn)代人健康的主要危害因素——不良的行為和生活方式，提出了健康生活方式“四大基石”——合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡。如果能做到這一點，全球人口的預(yù)期壽命可以延長10年以上。

1、合理膳食。即營養(yǎng)要全面均衡。每餐以八分飽為宜，主食由細(xì)糧、雜糧搭配，減少動物性脂肪和甜食的攝入，多吃新鮮的蔬菜、水果、豆制品和牛奶，限制鹽的用量，每人每天攝入鹽的不超過6克。

2、適量運動。運動貴在堅持，重在適度。項目應(yīng)該因人而異，每周5次，每次約半小時。

中青年可打球、長跑。中老年人可以走得快，慢跑和騎自行車。適當(dāng)?shù)倪\動是預(yù)防和消除疲勞，確保健康長壽的重要因素。

3、戒煙限酒。吸煙酗酒是健康的大敵。吸煙是高血壓、冠心病、肺癌、支氣管炎、肺氣腫等疾病的重要危險因素。

任何年齡段的人戒煙都能得到真正得健康好處。經(jīng)過多年的實驗，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)戒煙后，吸煙者的器官會發(fā)生一系列有益的變化：20分鐘內(nèi)：

血壓降到標(biāo)準(zhǔn)水平；脈搏降到標(biāo)準(zhǔn)速度；手、腳的溫度升到標(biāo)準(zhǔn)體溫。8h內(nèi)：血中一氧化碳含量降至正常水平；血液中氧的含量增至正常水平。

24小時內(nèi)：心肌梗死風(fēng)險降低。48小時內(nèi)：

神經(jīng)末梢的功能逐漸開始恢復(fù)；嗅覺和味覺對外界物質(zhì)更敏感。72小時內(nèi)：支氣管不再痙攣，呼吸大大放松，肺活量增加。

2周～1個月：血液循環(huán)穩(wěn)定；走路穩(wěn)而輕；肺功能改善30%。1至9個月：

咳嗽、鼻竇充血、疲勞、氣短等癥狀減輕；氣管、支氣管粘膜出現(xiàn)新纖毛，粘液處理功能增強；痰量減少，肺部清潔，感染機會降低；身體的能量儲備提高；體重可增加2_3公斤。一年內(nèi)：冠狀動脈粥樣硬化的風(fēng)險降低到吸煙者的一半。

今年是中國承諾實施《全球煙草控制框架公約》的第二年。為了你和你家人的健康，請不要吸煙。如果一時難以戒煙，應(yīng)每天限制吸煙，并逐漸減少，直至完全戒煙。

飲酒要少喝，不要喝高酒精，經(jīng)?；蜻^量飲酒會影響健康。

活動總結(jié)：通過此次講座，進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對健康的理解，讓他們明白了影響他們健康的原因在**，糾正了他們平時生活中的一些不良生活習(xí)慣。

主題：健康教育的基本方法

時間：2008年3月15日

地點：社區(qū)教育學(xué)校

形式：講授

主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育育健康教育教師）

參加人員：黃土中小學(xué)、義和小學(xué)體育育健康教育全體教師

主要內(nèi)容：

溝通、行為干預(yù)和技能訓(xùn)練是健康教育的三種基本方法。

傳播概述

傳播是傳播、傳播和交換信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。

（一） 傳播的分類

在健康教育中應(yīng)用的主要有人際傳播和大眾傳播兩種類型。

1.人際傳播。人際交往又稱人際交往，是指人與人之間直接的信息交流。

這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進(jìn)行，如動作、手勢、表情、信號(包括文字和符號)等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。

人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人之間的交流形式包括交談、拜訪、建議、咨詢等。個人與團體之間的交流形式包括講座、報告、講座等。

群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。它的特點是直接，充分，準(zhǔn)確，簡單，不受機構(gòu)，**，時間和空間的限制；溝通的雙方可以立即得到反饋，雙方可以立即了解對方對信息的接受程度和溝通效果。

2. 大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進(jìn)行的信息傳播活動。yjs21.com

其特點是信息的傳遞者是專業(yè)的傳播機構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋面廣，傳輸速度快；基本上，它是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。

（二） 傳播要素

一個完整的交際活動必須有一些基本要素，這些要素被稱為交際要素。

1.傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人(如衛(wèi)生工作者)或團體(如報社、電臺、通訊社)，是信息的發(fā)出者。

2. 信息。在傳播學(xué)中，信息是傳播者傳遞的內(nèi)容。

3. 媒介。它是信息的載體和傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。

4. 受傳者。在傳播過程中接受信息的一方(如聽眾、觀眾等)。信息接受者數(shù)量龐大，簡稱受眾。

5. 效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。

6. 反饋。反饋是指接收者對信息的響應(yīng)以及將該響應(yīng)返回給發(fā)送者的過程。

溝通活動中可能存在也可能不存在反饋；它可以是直接的或間接的；可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。

例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。

二、傳播材料的使用

健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、**、宣傳畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實物模具（如人體模型、器官標(biāo)本等）。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。

基層健康教育工作者在使用健康教育宣傳材料時應(yīng)注意以下技點技巧

使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料（如傳單、折頁）時，健教人員應(yīng)該對使用方法給予指導(dǎo)。建議材料的重點內(nèi)容，加深對方的印象；幫助對方掌握材料中的一些方法和技巧。

使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料（如展板、掛圖、幻燈片）時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間；向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清晰；每次交流活動的時間不宜過長，一般1小時左右為宜。

健康方案 篇8

寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)灶戶小學(xué)健康

教育宣傳

周活動方

案二00八年十一月

寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)灶戶小學(xué)健康教育

宣傳周活動方案

孟兆祥一、指導(dǎo)思想與目的

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹“****”重要思想堅持與時俱進(jìn)，全面推動學(xué)校素質(zhì)教育，深入貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生兩《條例》，以舉辦學(xué)校健康教育宣傳周為契機，在廣大師生中形成良好的健康教育氛圍，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想根植校園、深入人心、融入社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校h1n1甲型流感傳染病防治、學(xué)校食品衛(wèi)生安全及廣大師生健康衛(wèi)生行為等工作，進(jìn)行精心策劃、廣泛宣傳，切實將我校的健康教育宣傳周活動辦成“內(nèi)容全面，形式多樣，全員參與，覆蓋全?！钡慕】到逃黝}活動。以此提高師生對健康概念的科學(xué)認(rèn)識，培養(yǎng)師生良好的健康意識和習(xí)慣，營造學(xué)校、家庭、社區(qū)健康教育“三位一體”的良性機制。

二、主題口號

“珍愛生命，關(guān)注健康”

三、主要內(nèi)容和形式

1、各班級結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校傳染病防治、學(xué)校食品衛(wèi)生安全及廣大師生健康衛(wèi)生行為等工作，利用健康教育課、講座、板報等形式進(jìn)行健康教育知識學(xué)習(xí)和宣傳，舉辦多種形式的師生演講、手抄報、征文和家長參與的健康知識問答等展評活動。

2各班根據(jù)學(xué)?；顒佑媱澲械臅r間安排，及時上報相關(guān)活動資料，并按規(guī)定進(jìn)行

1、 評選出二、三等獎并進(jìn)行匯報，對學(xué)生進(jìn)行表彰。

四、時間安排

110月20日前做好準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真組織好小學(xué)生“健康教育手抄報”競賽評比活動，并于10月28日前上報少先隊大隊部。要求：以預(yù)防手足口病、h1n1甲型流感為背景，可選擇有關(guān)預(yù)防知識，防控措施，如何消除恐慌、戰(zhàn)勝傳染病等方面的內(nèi)容。

3、10月24日，組織3～6年級學(xué)生進(jìn)行預(yù)防手足口病、預(yù)防及防治h1n1甲型流感知識競賽，從而使學(xué)生增強自我保護意識，掌握一定的自我保護技能，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

4、10月30前，組織師生積極參加學(xué)?！瓣P(guān)愛生命，儲蓄健康”征文活動。要求：以預(yù)防和防治“手足口病”“h1n1甲型流感”為背景，審視自己與傳染病斗爭中生理、心理變化和行為方式、社會適應(yīng)能力，就如何戰(zhàn)勝傳染病，消除心理恐慌，妥善處理個人安危和公眾利益之間的矛盾，以及如何應(yīng)對今后可能發(fā)生的各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件等，把在工作、生活中的見聞、行為和思想真實地記錄下來。

教師組中的單詞數(shù)不超過學(xué)生組中的單詞數(shù)。 兒童可以繪畫的形式參加比賽。

健康方案 篇9

為實施《“健康宣城2030”規(guī)劃》，貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強新時期愛國衛(wèi)生工作的意見》、全國愛衛(wèi)會《關(guān)于開展健康城市健康村鎮(zhèn)建設(shè)的指導(dǎo)意見》，加快健康宣城建設(shè)步伐，特制訂本行動方案。

一、行動目標(biāo)

到20xx年，通過健康城市建設(shè)，健康基本融入市委、市政府主要政策，健康制度設(shè)計與體制機制逐步健全，健康環(huán)境明顯優(yōu)化，健康文化多元傳播，居民健康素養(yǎng)水平不斷提升，健康生活方式全面普及，健康服務(wù)公平可及，健康人群指數(shù)高于全省平均水平，形成一批有效果、可復(fù)制、可推廣的健康城市建設(shè)案例，率先建成安徽省健康城市建設(shè)示范市。

二、重點任務(wù)

按照突出健康、問題導(dǎo)向、補齊短板、項目管理、持續(xù)改進(jìn)、彰顯特色的建設(shè)主線，圍繞“健康環(huán)境、健康服務(wù)、健康社會、健康人群、健康文化”5個領(lǐng)域，結(jié)合健康城市42項評價指標(biāo)體系（20xx版），組織開展健康城市建設(shè)“10+1”行動。

（一）建設(shè)健康環(huán)境

開展生態(tài)環(huán)境保護行動

（1）開展大氣污染防治。調(diào)整產(chǎn)業(yè)、能源結(jié)構(gòu)，源頭控制污染物排放。強化城市揚塵污染防治，實施餐飲油煙污染整治，加強秸稈禁燒管控，持續(xù)改善空氣質(zhì)量。（市生態(tài)環(huán)境局，市發(fā)改委、市住建局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、市城管執(zhí)法局、各縣市區(qū)政府。第一個單位為牽頭單位，下同）

（2）開展水污染防治。加強河長制工作，整治黑臭水體和河道岸線環(huán)境，推進(jìn)老城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部污水管網(wǎng)建設(shè)，市區(qū)基本消除黑臭水體。實施農(nóng)業(yè)面源污染防治，改善鄉(xiāng)村微水循環(huán)。健全覆蓋城鄉(xiāng)的飲用水衛(wèi)生監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，定期監(jiān)測評估城市飲用水水源水質(zhì)，建立從源頭到龍頭的飲水安全保障體系。（市生態(tài)環(huán)境局，市住建局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市水利局、市衛(wèi)健委、市城管執(zhí)法局、各縣市區(qū)政府）

開展人居環(huán)境提升行動

（3）提升城市人居環(huán)境。加強城市精細(xì)管理。推進(jìn)智慧城管建設(shè)，強化服務(wù)功能；推行生活垃圾分類，健全分類投放、收集、運輸、處置及資源化利用鏈條。加強環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備建設(shè)。規(guī)劃建設(shè)宣城市餐廚垃圾處理廠，增配環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛，提高環(huán)衛(wèi)機械化作業(yè)水平，實行垃圾轉(zhuǎn)運全密閉；按照“全面規(guī)劃、改建并重、方便群眾”的原則，著力打造市區(qū)“十分鐘”如廁圈。改造提升農(nóng)貿(mào)市場。小區(qū)級農(nóng)貿(mào)市場達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化菜市場要求，擬新建的大中型農(nóng)貿(mào)市場達(dá)到超市化標(biāo)準(zhǔn)，開展農(nóng)殘檢測。逐步取消活禽交易，城區(qū)市場試點推行“冰鮮”上市。深化老舊小區(qū)改造。開展適老化、節(jié)能化改造試點，提升物業(yè)管理水平。（市城管執(zhí)法局，市自然資源規(guī)劃局、市住建局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、宣城經(jīng)開區(qū)管委會、市敬亭山管委會、宣城現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)園管委會、各縣市區(qū)政府）

（4）整治農(nóng)村人居環(huán)境。整治村莊環(huán)境。全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村垃圾收運保潔市場化，排查整治非正規(guī)垃圾堆放點；提高農(nóng)村生活污水治理水平，有控管控亂排亂放，實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地生活污水處理全覆蓋。加快推進(jìn)農(nóng)村“廁所革命”行動。整治村莊公共空間。清理亂堆亂放，拆除私搭亂建，疏?？犹梁拥?，清理無功能建筑，清理廢舊廣告牌。提升農(nóng)村建筑風(fēng)貌。結(jié)合傳統(tǒng)村落保護、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展，突出鄉(xiāng)土風(fēng)情、民族特色和地域特點，開展農(nóng)房及院落風(fēng)貌整治。（市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，市自然資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市水利局、市城管執(zhí)法局、各縣市區(qū)政府）

（二）優(yōu)化健康服務(wù)

開展健康服務(wù)能力提升行動

（5）加快重點項目建設(shè)。加快推進(jìn)宣城市人民醫(yī)院擴建工程、省立醫(yī)院皖南婦幼分院、市疾控中心公共衛(wèi)生檢驗檢測中心、市中心血站血液檢測樓、宣城市精神病醫(yī)院新院區(qū)等重點項目建設(shè)，新建皖南中醫(yī)醫(yī)院項目。（市衛(wèi)健委，市發(fā)改委、市財政局、市自然資源規(guī)劃局、市住建局、市公管局、宣州區(qū)政府）

（6）加強人才隊伍建設(shè)。加強全科、兒科、康復(fù)、精神科、麻醉等急需緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)。加大高層次人才引進(jìn)力度，多層次精準(zhǔn)培育不同類型的專業(yè)人才。加大公共衛(wèi)生、基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)力度，充實和穩(wěn)定公共衛(wèi)生和基層衛(wèi)生人才隊伍。（市衛(wèi)健委，市委編辦、市財政局、市人社局、各縣市區(qū)政府）

（7）提升醫(yī)療服務(wù)能力。深化公立醫(yī)院綜合改革。在“雙百”考評和按疾病診斷分組（DRG）績效考核的基礎(chǔ)上，探索實施二級公立醫(yī)院綜合績效考核。實施縣級醫(yī)療服務(wù)能力提升工程，宣城市中心醫(yī)院、廣德縣人民醫(yī)院、寧國市人民醫(yī)院、涇縣醫(yī)院、郎溪縣人民醫(yī)院啟動創(chuàng)建三級綜合性醫(yī)院。強化基層衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)。實施以組建緊密型醫(yī)聯(lián)（共）體、遠(yuǎn)程醫(yī)療、?？坡?lián)盟等方式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源逐級下沉和縱向整合，城市形成“20分鐘醫(yī)療服務(wù)圈”，引導(dǎo)患者優(yōu)先到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)就診。實施中醫(yī)治未病健康工程，鼓勵中醫(yī)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展治未病服務(wù)。（市衛(wèi)健委，市委編辦、市發(fā)改委、市財政局、市人社局、市醫(yī)保局、各縣市區(qū)政府）

（8）提升公共衛(wèi)生服務(wù)能力。加強急性傳染病和血吸蟲病、結(jié)核病、艾滋病等重點疾病防控。強化疫苗供應(yīng)和接種安全。以家庭醫(yī)生簽約服務(wù)和“兩卡制”工作為抓手，做好做實基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目。建立健全慢病綜合防控機制，提高高血壓、糖尿病、腦卒中防控能力，開展腫瘤、死因監(jiān)測和重大慢性病過早死亡干預(yù)。加強縣級精神衛(wèi)生機構(gòu)能力建設(shè)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)設(shè)立心理咨詢室試點，強化基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)精神衛(wèi)生防治人員培訓(xùn)，加強嚴(yán)重精神障礙患者報告、治療、隨訪管理。強化母嬰安全保障，提升婦幼健康服務(wù)能力，加強出生缺陷綜合防控，構(gòu)建覆蓋生育全程的出生缺陷防治體系；實施健康兒童行動計劃，提高兒童健康水平。持續(xù)保持全國無償獻(xiàn)血先進(jìn)市成果，充分?jǐn)U展和利用無償獻(xiàn)血信息化公眾服務(wù)平臺，打造智能化無償獻(xiàn)血服務(wù)體系。建設(shè)和完善衛(wèi)生應(yīng)急救援體系，打造城市15分鐘、農(nóng)村30分鐘急救圈，加大應(yīng)急救護知識宣講。（市衛(wèi)健委，市發(fā)改委、市公安局、市民政局、市財政局、市應(yīng)急局、市醫(yī)保局、市殘聯(lián)、市婦聯(lián)、市紅十字會、各縣市區(qū)政府）

（9）加快人口健康信息化建設(shè)。探索“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”模式，試點推進(jìn)智慧醫(yī)療、智能助手機器人。建設(shè)人口健康信息化平臺，完善人口信息、電子健康檔案、電子病歷和衛(wèi)生計生資源四大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)跨縣區(qū)、跨機構(gòu)的健康信息共享。（市衛(wèi)健委，市財政局、市醫(yī)保局、各縣市區(qū)政府）

（10）完善全民醫(yī)保體系。健全以基本醫(yī)療保障為主體、其他形式為補充的多層次醫(yī)療保障體系，加強基本醫(yī)保、城鄉(xiāng)居民大病保險、商業(yè)健康保險與醫(yī)療救助等有效銜接。推進(jìn)醫(yī)保支付方式改革，健全經(jīng)辦機構(gòu)與醫(yī)療機構(gòu)的談判協(xié)商與風(fēng)險分擔(dān)機制。加快推進(jìn)基本醫(yī)保異地就醫(yī)結(jié)算。（市醫(yī)保局，市財政局、市衛(wèi)健委、各縣市區(qū)政府）

（三）構(gòu)建健康社會

開展公共安全提升行動

（11）加強食品藥品安全監(jiān)管。落實政府屬地管理責(zé)任和生產(chǎn)經(jīng)營者主體責(zé)任，構(gòu)建從源頭到消費全過程的監(jiān)管格局。加強食品安全風(fēng)險監(jiān)測評估，建立食品安全風(fēng)險監(jiān)測與食源性疾病報告網(wǎng)絡(luò)，完善食品安全信息公開制度。鞏固省級食品安全城市成果。加強藥品動態(tài)監(jiān)管和風(fēng)險控制，加大對網(wǎng)絡(luò)銷售藥品等新生業(yè)態(tài)的監(jiān)管力度。（市市場監(jiān)管局，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)健委、各縣市區(qū)政府）

（12）加強職業(yè)健康監(jiān)管。全面落實用人單位職業(yè)病防治主體責(zé)任，完善重點職業(yè)病監(jiān)測與職業(yè)病危害因素監(jiān)測、報告和管理網(wǎng)絡(luò)，強化職業(yè)健康監(jiān)護和職業(yè)病報告、診斷、鑒定制度。完善工會參與職業(yè)病防治工作模式，保障勞動者職業(yè)健康權(quán)益。（市衛(wèi)健委，市人社局、市總工會、市經(jīng)信局、各縣市區(qū)政府）

（13）提高道路交通安全。建立完善事故多發(fā)路段和公路安全隱患路段排查治理制度。道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)和萬車死亡率三項指標(biāo)逐年下降。積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保公共交通工具出行，增加CNG或電動公共交通車輛，在新增巡游出租汽車時實施新能源汽車或者車輛燃料實施LPG替代，倡導(dǎo)步行、自行車和公共交通出行方式，實現(xiàn)每萬人擁有公交車輛12標(biāo)臺，公眾綠色出行率達(dá)50%以上。（市公安局，市交運局、各縣市區(qū)政府）

（14）強化社會治安綜合治理。加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)。加強戒毒醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，建立健全社區(qū)戒毒、強制隔離戒毒和社區(qū)康復(fù)的銜接機制，減少毒品的社會危害。開展肇事肇禍疑似嚴(yán)重精神障礙患者排查、危險性等級評估。（市委政法委，市教體局、市公安局、市司法局、市衛(wèi)健委、各縣市區(qū)政府）

開展健康養(yǎng)老發(fā)展行動

（15）建設(shè)社會養(yǎng)老服務(wù)體系。建設(shè)以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機構(gòu)為補充、醫(yī)養(yǎng)相結(jié)合的多層次養(yǎng)老服務(wù)體系。逐步構(gòu)建養(yǎng)老市場產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)方式多樣化、投資主體多元化、居家養(yǎng)老普及化、服務(wù)隊伍專業(yè)化的養(yǎng)老服務(wù)格局。（市民政局，市發(fā)改委、市財政局、市衛(wèi)健委、各縣市區(qū)政府）

（16）大力發(fā)展“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老模式。鼓勵綜合性醫(yī)院與養(yǎng)老機構(gòu)開展對口協(xié)作，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在養(yǎng)生保健和疾病康復(fù)領(lǐng)域優(yōu)勢，支持有條件的養(yǎng)老機構(gòu)增加養(yǎng)護型、醫(yī)護型養(yǎng)老床位；支持社會資本舉辦老年醫(yī)院、護理院、臨終關(guān)懷醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)。依托基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，為社區(qū)居家老年人提供健康服務(wù)。（市衛(wèi)健委、市民政局、市醫(yī)保局、市發(fā)改委、各縣市區(qū)政府）

開展精準(zhǔn)健康脫貧行動

（17）實施“351”“180”、先診療后付費、一站式結(jié)算等健康脫貧綜合醫(yī)療保障政策。對農(nóng)村貧困人口實行大病專項救治和家庭醫(yī)生簽約服務(wù)。加強醫(yī)療服務(wù)能力建設(shè)，提高貧困地區(qū)患者縣域內(nèi)就診率。全面開展貧困人口健康促進(jìn)，強化貧困地區(qū)公共衛(wèi)生、婦幼健康和計劃生育服務(wù)，提高貧困人口健康水平。（市衛(wèi)健委，市醫(yī)保局、市財政局、市扶貧局、各縣市區(qū)政府）

開展衛(wèi)生創(chuàng)建提升和健康細(xì)胞建設(shè)行動

（18）科學(xué)防制病媒生物。開展病媒生物監(jiān)測與孳生地調(diào)查，完善重點行業(yè)病媒生物防制設(shè)施建設(shè)，實施以孳生地治理為主、環(huán)境清理與防制消殺相結(jié)合的綜合防制措施。宣城市本級、寧國市開展健康城市病媒生物密度水平評價工作，力爭1個建成區(qū)街道達(dá)到B級水平。（市衛(wèi)健委、各縣市區(qū)政府）

（19）加快推進(jìn)衛(wèi)生創(chuàng)建。鞏固提升國家衛(wèi)生城市成果，20xx年，市本級、寧國市順利通過國家衛(wèi)生城市復(fù)審。全市創(chuàng)成國家衛(wèi)生縣城（城市）3個，國家衛(wèi)生鎮(zhèn)達(dá)到5%，省級衛(wèi)生鎮(zhèn)達(dá)到20%。（市衛(wèi)健委，市財政局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、市城管執(zhí)法局、宣城經(jīng)開區(qū)管委會、市敬亭山管委會、宣城現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，各縣市區(qū)政府）

（20）開展健康“細(xì)胞”建設(shè)。積極開展健康主題公園、健康步道、健康小屋、健康一角等支持性環(huán)境建設(shè)。建設(shè)健康社區(qū)（村），機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)等深入開展健康單位（場所）建設(shè)活動，開展健康家庭評選活動。（市衛(wèi)健委，市教體局、市經(jīng)信局、市住建局、市商務(wù)局、市市場監(jiān)管局、市機關(guān)事務(wù)局、市婦聯(lián)、各縣市區(qū)政府）

（四）培育健康人群

開展全民健康促進(jìn)行動

（21）普及健康素養(yǎng)知識。以全民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目為抓手，廣泛開展健康素養(yǎng)知識傳播活動。開展居民健康素養(yǎng)監(jiān)測，不斷提升城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)水平。（市衛(wèi)健委，市委宣傳部、市教體局、市統(tǒng)計局、各縣市區(qū)政府）

（22）推進(jìn)健康促進(jìn)縣建設(shè)。推進(jìn)“把健康融入所有政策”，鞏固涇縣全國健康促進(jìn)縣建設(shè)成果，積極探索健康促進(jìn)綜合干預(yù)模式，宣州區(qū)、廣德縣、旌德縣創(chuàng)成省級健康促進(jìn)縣（區(qū)）。（市衛(wèi)健委，各縣市區(qū)政府）

（23）推廣全民健康生活方式。積極開展全民健康生活方式“三減三健”行動和職業(yè)人群“萬步有約”健走大賽。強化家庭和高危個體健康生活方式指導(dǎo)及干預(yù)。宣州區(qū)、績溪縣、旌德縣爭創(chuàng)慢性病綜合防控示范區(qū)。（市衛(wèi)健委，各縣市區(qū)政府）

（24）推進(jìn)公共場所控?zé)煿ぷ?。室?nèi)公共場所、工作場所和公共交通工具設(shè)置禁煙標(biāo)識。開展無煙學(xué)校、無煙衛(wèi)生機構(gòu)和無煙機關(guān)等無煙場所建設(shè)，黨政機關(guān)率先建設(shè)無煙機關(guān)。（市衛(wèi)健委，市直機關(guān)工委、市文明辦、市教體局、各縣市區(qū)政府）

開展全民健身推廣行動

（25）加強全民健身場所建設(shè)。加強全民健身場地和設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)體育強市工程，城區(qū)建成“15分鐘健身圈”。完成市體育中心建設(shè)，完善城市體育設(shè)施建設(shè)，各縣市區(qū)加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三個一”并完成“五個一”建設(shè)。（市教體局，市財政局、市自然資源規(guī)劃局、市住建局、市公管局、各縣市區(qū)政府）

（26）打造全民健身宣城品牌。實施全民健身戰(zhàn)略，積極開展登山、籃球、排球、足球、長跑、馬拉松、棋類等項目，鼓勵開發(fā)適合不同人群、不同地域和不同行業(yè)特點的特色運動項目，形成“一市多品、一縣一品”的全民健身品牌活動格局。（市教體局，各縣市區(qū)政府）

（27）實施青少年體育活動促進(jìn)計劃。將青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平納入工作考核體系。廣泛開展各級學(xué)校體育聯(lián)賽，促進(jìn)校園足球等多種運動項目深入發(fā)展，確保學(xué)生校園內(nèi)每天體育活動時間不少于1小時。（市教體局，各縣市區(qū)政府）

（五）傳播健康文化

開展健康文化傳播行動

（28）塑造“以人為本、健康向上”的健康文化觀。將社會主義核心價值觀與健康文化有機結(jié)合，廣泛宣傳市民文明公約、文明宣城20條等社會規(guī)范，推進(jìn)移風(fēng)易俗，改變陳規(guī)陋習(xí)和不健康的生活方式，報紙、電臺、電視、網(wǎng)站等新老媒體開設(shè)衛(wèi)生健康知識和健康文化傳播欄目，讓健康理念深入人心。（市委宣傳部，市文明辦、市衛(wèi)健委、各縣市區(qū)政府）

（29）推進(jìn)志愿服務(wù)制度化建設(shè)。加強志愿服務(wù)陣地建設(shè)，培育發(fā)展各類專業(yè)化的志愿服務(wù)團隊，加大政府購買志愿服務(wù)項目力度。推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保等專業(yè)志愿服務(wù)隊常態(tài)化進(jìn)社區(qū)開展活動，鼓勵社會公益組織結(jié)對社區(qū)開展志愿服務(wù)工作。（市文明辦，市民政局、團市委、各縣市區(qū)政府）

（六）發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)

（30）制定健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見。根據(jù)我市健康資源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)及健康產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢，圍繞健身休閑運動產(chǎn)業(yè)、健康小鎮(zhèn)、特色小鎮(zhèn)、現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、中藥材產(chǎn)業(yè)、中醫(yī)服務(wù)業(yè)、健康養(yǎng)生養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、健康旅游產(chǎn)業(yè)等重點領(lǐng)域，研究出臺我市健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)意見。扎實推進(jìn)國家全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建，以各縣市區(qū)為主體大力推進(jìn)體育旅游、中醫(yī)藥健康旅游等新業(yè)態(tài)發(fā)展，加快徽杭古道國家級體育旅游示范基地，以及宣木瓜文化旅游景區(qū)、云樂鎮(zhèn)靈芝養(yǎng)生旅游基地等省級中醫(yī)藥健康旅游基地建設(shè)。（市發(fā)改委，市教體局、市經(jīng)信局、市民政局、市文旅局、市衛(wèi)健委、市市場監(jiān)管局、各縣市區(qū)政府）

三、保障措施

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識。各地、各部門要將健康融入所有政策，做到在本職工作中融入健康元素，在健康城市建設(shè)中突出本地區(qū)本部門工作亮點和特色。

（二）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各部門要成立黨政主要負(fù)責(zé)人為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，明確健康城市建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員，建立“條塊結(jié)合、以塊為主”工作機制。

（三）營造濃厚氛圍。各地、各部門要大力宣傳黨和國家增進(jìn)人民健康的戰(zhàn)略思想、建設(shè)目標(biāo)、重點舉措，積極傳播健康生活方式核心理念，引導(dǎo)群眾參與健康城鎮(zhèn)建設(shè)行動。

（四）完善考核評估。各地、各部門要對建設(shè)效果進(jìn)行評估和考核，適時對目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行必要調(diào)整，并將健康城市建設(shè)考核結(jié)果納入政府年度考評。

健康方案 篇10

健康培訓(xùn)方案

為了促進(jìn)員工的健康和幸福，公司決定實施健康培訓(xùn)方案，通過這一方案，公司希望員工能夠掌握基本的健康知識，提高健康素養(yǎng)，改善生活習(xí)慣，從而預(yù)防疾病，提高工作效率和生活質(zhì)量。下面是本文的詳細(xì)介紹。

總體設(shè)計

首先，我們需要明確健康培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。培訓(xùn)的目標(biāo)是提高員工健康知識和素養(yǎng)，并鼓勵員工通過良好的生活習(xí)慣預(yù)防疾病。培訓(xùn)的內(nèi)容包括以下部分：

1.健康基礎(chǔ)知識：包括健康定義、身體構(gòu)造、營養(yǎng)、運動、睡眠等方面的基本知識。

2.健康生活方式：包括飲食、運動、休息等方面的健康生活方式。

3.常見疾病預(yù)防和應(yīng)對：包括感冒、高血壓、冠心病、糖尿病等常見疾病的預(yù)防和應(yīng)對措施。

4.心理健康：包括情緒管理、人際關(guān)系、壓力管理等方面的心理健康知識。

5.健康測評和指導(dǎo)：向員工提供健康測評，根據(jù)測試結(jié)果和員工的年齡、性別和身體狀況提供相應(yīng)的健康指導(dǎo)和建議。

6.其他相關(guān)知識：包括健康保險、急救知識等相關(guān)知識。

培訓(xùn)方式

1. 線上培訓(xùn)：包含視頻、在線課堂、文本資料、測試等多種形式，可以讓員工自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間。

2. 線下培訓(xùn)：包含講座、健康課程等形式?？梢匝垖I(yè)醫(yī)生、營養(yǎng)師和心理咨詢師進(jìn)行講解，讓員工更加深入地了解健康知識。

3. 短信、郵件、微信推送：可以通過短信、郵件、微信等形式向員工發(fā)送健康提示和建議。

培訓(xùn)效果評估

1. 通過參加課程的員工數(shù)量、參與度、反饋等方式來評估培訓(xùn)的效果。

2. 通過員工健康和幸福感的變化來評估培訓(xùn)效果。

3. 通過員工的健康檢查結(jié)果來評估培訓(xùn)效果，包括身體指標(biāo)的變化、疾病患病率的變化等。

結(jié)語

健康是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)，也是員工最寶貴的財富。因此，公司需要加強健康教育和培訓(xùn)，提高員工的健康素養(yǎng)，為員工健康保駕護航。通過這個健康培訓(xùn)方案的實施，我們相信員工的健康水平和生活質(zhì)量將得到顯著提高，同時也將為公司的發(fā)展注入新的活力。

健康方案 篇11

xx市創(chuàng)建“健康校園”活動方案

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生管理制度和工作機制，提高學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平，保障廣大師生身心健康，切實增強青少年學(xué)生體質(zhì)，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和省教育廳對體衛(wèi)工作進(jìn)行專項督導(dǎo)為載體，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作法律、法規(guī)和政策，扎實做好全市學(xué)校體育衛(wèi)生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營造更加和諧、更加健康的校園環(huán)境，推進(jìn)我市教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、實施原則

依法規(guī)范，注重實效。開展創(chuàng)建“健康校園”活動要依照國家的有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的法律、法規(guī)，規(guī)范各級各類學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，改善學(xué)校體育衛(wèi)生工作條件，促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生水平不斷提高。

突出重點，全面提高。開展創(chuàng)建“健康校園”活動要突出重點，著力解決一些困擾我市學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生健康發(fā)展的重點、難點和熱點問題，推動學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平全面提升。

以人為本，貼近學(xué)生。開展創(chuàng)建“健康校園”活動，要使廣大中小學(xué)生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標(biāo)、內(nèi)容上突出學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律，又要尊重學(xué)生的主體地位和成長需要，采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教育過程，做到發(fā)展為本、預(yù)防為主，提高工作的針對性與實效性。

三、總體目標(biāo)

通過創(chuàng)建“健康校園”活動，推動全市學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展。到2012年，全市80%以上的學(xué)?；具_(dá)到“健康校園”評估目標(biāo)。

四、主要任務(wù)

（一）營造健康環(huán)境

學(xué)校建設(shè)規(guī)模和校舍用房組成、學(xué)校網(wǎng)點布局、選址和校園規(guī)劃、學(xué)校用地面積指標(biāo)、校舍建筑面積指標(biāo)、校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校環(huán)境與建筑設(shè)施（室內(nèi)環(huán)境、室外環(huán)境、設(shè)施配置、校園環(huán)保建設(shè)）達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》；中小學(xué)體育場地器材、教學(xué)衛(wèi)生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)）、生活設(shè)施（學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健室（設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔2008〕5號），為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（二）提供健康飲食

開展放心食品工程。學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范，使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。

各類中小學(xué)不得在校園內(nèi)開設(shè)商店、小吃店。寄宿制學(xué)校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業(yè)許可證》，經(jīng)營食品的商店（或自動售貨機）必須同時有《衛(wèi)生許可證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。

（三）培養(yǎng)健康生活

在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐、志愿服務(wù)和社區(qū)活動。

（四）普及健康鍛煉

學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1項目，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。

（五）培育健康心理

重視學(xué)生心理健康，建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。為有特殊困難的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

（六）落實健康措施

加強校園傳染病和學(xué)生常見病防治，積極開展體檢和計劃免疫。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤**追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學(xué)生的健康檔案。

（七）培訓(xùn)健康技能

將自救互救技能納入教師培訓(xùn)計劃，在中小學(xué)教師中普及急救知識；在中小學(xué)生中開展綜合自救互救和逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件得到及時處置。

（八）完善健康保障

加強校醫(yī)隊伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè)，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險；學(xué)校必須為意外傷害投保學(xué)校責(zé)任險。

五、重點活動

為確?！敖】敌@”創(chuàng)建各項工作有力、有序、有效地推進(jìn)，重點開展九項健康推進(jìn)活動。

（一）人人動手清潔校園行動

廣泛發(fā)動師生參與整治校園環(huán)境衛(wèi)生，利用義務(wù)勞動制度和群眾性監(jiān)督機制，引導(dǎo)師生主動關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生狀況和環(huán)境狀況，自覺維護校園環(huán)境，摒棄亂扔垃圾、亂帖亂畫、隨地吐痰等陋習(xí)，提高師生的公共環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷改善校園整體環(huán)境水平。

（二）人人知曉健康知識

開展多種形式的健康教育活動，提高學(xué)生的健康知識意識；幫助學(xué)生掌握保健知識和一定的保健技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）人人參加健身運動

完善學(xué)校體育設(shè)施、項目，開設(shè)全方位的體育課程；大力宣傳科學(xué)健身方式，落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”，組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常運動技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。

（四）人人掌握救護技能

大力普及應(yīng)對各類危險的知識和技能，組織開展各類應(yīng)急自救基本技能的培訓(xùn)、測試和演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的自救意識和能力。

（五）人人參加健康體檢

新生入學(xué)建立健康檔案，在校生每年進(jìn)行一次常規(guī)體檢，建立健康檢查結(jié)果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進(jìn)行有效干預(yù)。

（六）人人養(yǎng)成健康行為

開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導(dǎo)等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不健康的行為習(xí)慣，建立健康均衡的生活方式；保證睡眠時間，義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，高中階段不少于8小時。提高學(xué)生的心理適應(yīng)能力，遏制學(xué)生心理問題的上升趨勢。

（七）人人參加健康保險

中小學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋率在85%以上；學(xué)校意外傷害責(zé)任保險參保率達(dá)到100%。

（八）人人勸阻校園吸煙行動

全面倡導(dǎo)校園控?zé)?。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學(xué)生禁煙意識；開展全民控?zé)熁顒樱囵B(yǎng)教師控?zé)熈?xí)慣。在校園內(nèi)張貼禁煙標(biāo)志，營造全面控?zé)煹男@氛圍。

（9） 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度

建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度，規(guī)范工作流程，完善工作檔案。市教育局統(tǒng)一下發(fā)《xx市“健康校園”建檔基本要求》，全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校體育衛(wèi)生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規(guī)范化。

六、工作步驟

創(chuàng)建“健康校園”活動從加強宣傳發(fā)動和培訓(xùn)等基礎(chǔ)工作入手，通過典型示范，以點帶面，循序漸進(jìn)，分階段逐步開展，利用三年的時間，到2012年基本實現(xiàn)創(chuàng)建工作目標(biāo)。

第一階段：宣傳發(fā)動。2009年12月。

市教育局制定創(chuàng)建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。按照全市統(tǒng)一部署，各縣、區(qū)、校要制定本單位的實施方案，召開會議，層層動員部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會**氛圍。

第二階段：重點推進(jìn)。2010年1月－9月。

各縣區(qū)教育行政部門選擇部分學(xué)校作為創(chuàng)建“健康校園”試點學(xué)校，重點進(jìn)行工作指導(dǎo)，使其基本達(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)。各中小學(xué)校對照創(chuàng)建“健康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，健全領(lǐng)導(dǎo)組織，完善工作制度，加強基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。

第三階段：階段總結(jié)。2010年10月－12月。

在全面自查整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校向縣、區(qū)教育行政部門提出驗收申請，由縣、區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)檢查驗收。驗收通過的學(xué)校名單按得分順序報市教育局，市教育局組織人員對通過縣區(qū)驗收的學(xué)校進(jìn)行抽查，有一處達(dá)不到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的，所有學(xué)校便不能通過評估。抽查結(jié)束后，召開全市創(chuàng)建“健康校園”現(xiàn)場會，命名xx市首批“健康校園”，推廣典型經(jīng)驗，擴大創(chuàng)建規(guī)模。

第四階段：全面推進(jìn)。2011年1月至2012年10月。

在全市推廣創(chuàng)建“健康校園”活動，力爭再利用2年的時間使全市80%以上的中小學(xué)?；具_(dá)到創(chuàng)建目標(biāo)，整體提升學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平。

七、保障措施

（1） 要建立組織，加強對工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“健康校園”活動是我市推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項突破性工作，為確保工作順利開展，市教育局成立全市創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)教育行政部門要將此項工作列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，要根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（2） 要加大投入，不斷改善學(xué)校體質(zhì)健康狀況。各級教育行政部門和各學(xué)校要加大投入，安排專項經(jīng)費，用于“健康校園”創(chuàng)建活動。要加強學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施，努力改善學(xué)校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備，使其盡快達(dá)到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（3） 加強監(jiān)督檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作的長效機制。創(chuàng)建“健康校園”活動歷時三年，任務(wù)繁重，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務(wù)的落實，各縣區(qū)要制定詳細(xì)的獎懲措施，將創(chuàng)建“健康校園”活動作為考核學(xué)校工作的重要內(nèi)容，促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平， 建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機制，加強對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎實地開展起來并推向深入。

（四）加強宣傳，正確引導(dǎo)。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報?？?、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞**加大對創(chuàng)建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動順利開展。

附：1、xx市創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、xx市“健康校園”評估標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則（試行）

3、xx市“健康校園”評審辦法

4、xx市“健康校園”建檔基本要求

主題詞：學(xué)校健康校園活動通知

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《健康方案(精選11篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了健康方案專題，希望您能喜歡！