幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

初中語文教研組工作總結(jié)精選

發(fā)布時間:2023-10-13

初中語文教研組。

由編輯團(tuán)隊(duì)用心打造的“初中語文教研組工作總結(jié)”,必定會讓您收益一生,你現(xiàn)在知道如何編寫范文了嗎?我們在工作中可能需要提交各類文件資料,因此對范文的理解和學(xué)習(xí)就顯得越發(fā)重要。研讀范文可以幫助我們清晰地找到文章的切入角度和高光所在,歡迎您來訪我們的網(wǎng)站,我們希望這里能成為您的樂園并且保存至您的收藏夾中!

初中語文教研組工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期是具體落實(shí)學(xué)校教研組主動發(fā)展的重要階段,又是新任教研組長開展工作的第一個學(xué)期,語文教研組立足課堂教學(xué),積極開展豐富多彩的教研教學(xué)活動,收獲一個充實(shí)的秋天。

一、抓住契機(jī),定位學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

這是教研組主動發(fā)展的最佳契機(jī),學(xué)校為教研組的發(fā)展提供了良好的條件,既有思想觀念上的引領(lǐng),又有一些具體方法的指導(dǎo)。語文教研組作為學(xué)校的一個大組,有責(zé)任通過努力實(shí)踐推進(jìn)學(xué)校的這一重大課題。為此,教研組重新修訂了三年發(fā)展規(guī)劃,明確了教研組發(fā)展的整體目標(biāo)和具體目標(biāo)。但三年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須建立在每一學(xué)年、每一學(xué)期的工作實(shí)績之上,因此,必須制定學(xué)期目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。

學(xué)期初,教研組通過研討,確定了本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和具體措施。具體表述如下:

(一)學(xué)期工作總體目標(biāo)(包括教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo))

教師發(fā)展目標(biāo)

課堂教學(xué)目標(biāo):

1、構(gòu)建動態(tài)生成的、充滿生命活力的語文課堂。

2、構(gòu)建富有教師個性、張揚(yáng)學(xué)生個性的語文課堂。

3、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂。

科研能力目標(biāo)

1、四十五歲以下教師人人參與課題研究。

2、四十歲以下教師每人至少一篇論文。

3、三十歲以下教師每人五篇教學(xué)反思。

組織第二課堂活動目標(biāo)

1、年輕教師要具備組織各種語文活動的能力。

2、年輕教師能具體承擔(dān)一種第二課堂活動。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

語文知識目標(biāo)

1、各年級教學(xué)要為學(xué)生打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。

2、各年級學(xué)生的學(xué)科成績要合乎學(xué)校要求,各班級學(xué)生的學(xué)科成績要均衡。

語文能力目標(biāo)

1、各年級要重視學(xué)生的語文能力,尤其是口語交際能力的培養(yǎng)。

2、各年級要重視學(xué)生閱讀趣味和能力的培養(yǎng),為學(xué)生的終身閱讀打下基礎(chǔ)。

(二)主要策略和措施

實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展目標(biāo)的主要策略和措施:

1、圍繞課堂教學(xué)組織系列活動。

①每周一次校本研究課,教研統(tǒng)一安排,備課組具體落實(shí),觀課、議課一體化。

②組織一次高質(zhì)量的對外公開課,邀請教研員聽課、評課。

③與省中語文教研組開展一次學(xué)術(shù)研討活動。

2、圍繞科研能力組織系列活動

①組織兩次讀書沙龍活動。

②組織教師參加中語會論文比賽

③組織一次課題研究交流活動

實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的主要策略和措施:

1、各年級落實(shí)學(xué)案制,精心選編、修訂學(xué)案。

2、各年級落實(shí)導(dǎo)師制,每位語文老師特別關(guān)注幾位學(xué)生。

3、組織各種第二課堂活動,包括小記者團(tuán)、文學(xué)社、朗誦比賽、演講比賽、作文競賽。

4、開展讀書活動,積極組織學(xué)生投稿。

以上的計(jì)劃成為教研組工作的重要指南,各備課組依據(jù)此計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動,在諸多方面獲得了發(fā)展。

二、明確分工,三位組長各有重任。

為了高效地開展工作,開學(xué)初即對三位教研組長的職責(zé)進(jìn)行了明確分工,體現(xiàn)如下:

正組長(畢曉敏)

1、負(fù)責(zé)語文組教科研工作(課題研究、論文寫作)。

2、推進(jìn)并總結(jié)增效減負(fù)、學(xué)案制、導(dǎo)師制等工作。

3、組織校際交流,加強(qiáng)上下溝通。

4、組織學(xué)術(shù)沙龍、專題講座活動。

5、組織市、校級對外公開課。

副組長(葉連霞)

1、落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)及校本研究課。

2、推進(jìn)語文教師的專業(yè)發(fā)展(師徒結(jié)對、五級梯隊(duì))。

3、組織期中、期末考試的命題、閱卷與分析等工作。

副組長(韋祥洪)

1、落實(shí)語文學(xué)科第二課堂活動(社團(tuán)、作文競賽和投稿、其他語文活動)。

2、安排教研組的宣傳報(bào)道工作(教研組小報(bào)、其他宣傳活動)。

三位組長在工作中互相協(xié)作,互通有無,一方面扎實(shí)抓好分管工作,另一方面經(jīng)常溝通工作情況,使得各項(xiàng)工作都能高效有序的開展。

三、立足課堂,認(rèn)真開展校本研究。

開學(xué)伊始,學(xué)校的要求每個教研組每周開設(shè)一節(jié)校本研究課。葉連霞老師制定了明確的開課計(jì)劃,要求以備課組為單位,輪流開設(shè)研究課。教研組內(nèi)的老師只要課時不沖突,必須積極聽課,參與研討。

截至目前,本組共開設(shè)校本研究課12節(jié)。每次研究課都有教研組長參與聽課,及時和開課老師溝通,提出意見和建議。有些課在教研組內(nèi)展開研討,圍繞某一中心話題進(jìn)行深入地交流;有些課在備課組內(nèi)進(jìn)行交流,以促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深化。一些青年教師的研究課受到了老師們的一致好評。陶琦老師的課生動流暢,善于調(diào)動學(xué)生;張蕓老師的旁征博引,靈活機(jī)智;石瑛老師的循循善誘,思路清晰。

除了開設(shè)校本研究課,教研組還將老師們的課時進(jìn)行匯總,提倡跨年級聽課,推門聽課,以促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)一步開放。

四、悉心培養(yǎng),提高青年教師水平

本學(xué)期教研組共引進(jìn)五位青年教師,其中三位老師沒有完整的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此培養(yǎng)青年教師的任務(wù)很重。為了讓這些老師盡快適應(yīng)一中的語文教學(xué),開學(xué)之初,這些老師都通過自由選擇的方式擁有了自己的師傅。由于五位老師集中在高一年級,所以師傅只有陳寶祥和韋祥洪兩位老師,他們責(zé)任重大,課堂隨時開放,還經(jīng)常聽徒弟的課,提出意見。

葉連霞、畢曉敏和滿春燕三位老師也很關(guān)心年輕教師的發(fā)展,她們隔一段時間就約好聽幾位年輕的課,肯定他們在課堂教學(xué)上的進(jìn)步,提出善意的建議和意見。幾個年輕人也謙虛勤奮,經(jīng)過一個學(xué)期的磨練,趙宜奇、朱禮金和馬媛媛三位老師都取得很大的進(jìn)步。

五、精編學(xué)案,繼續(xù)推進(jìn)增效減負(fù)。

本學(xué)期開始,學(xué)校為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)案制工作,要求高一和高二年級不再定現(xiàn)成的資料,各備課組編訂學(xué)案,學(xué)校統(tǒng)一裝訂成冊。高一和高二語文備課組的老師利用暑假,都按照要求編制了本學(xué)期需要使用的兩本學(xué)案。由于語文學(xué)案文字量大,篇目多,工作量很大,老師人手不夠,參與編寫的老師不得不加班加點(diǎn)地干。

兩個備課組在平時的教學(xué)過程中,認(rèn)真使用學(xué)案,盡量發(fā)揮學(xué)案的作用。但由于編寫時間確實(shí)倉促,所以還存在一些問題。備課組將利用寒假時間進(jìn)行修改,并編寫下學(xué)期的學(xué)案。

高三語文備課組針對每個知識點(diǎn),明確分工,安排組內(nèi)老師編寫學(xué)案。高三的學(xué)案知識點(diǎn)清晰,實(shí)用性強(qiáng),每份學(xué)案都得到了充分地使用。

學(xué)案系統(tǒng)歸納知識點(diǎn),精選例題,在教學(xué)中減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

六、及時溝通,組內(nèi)活動豐富多彩。

本學(xué)期,教研組按照學(xué)校的布置開展教研組活動。為了加強(qiáng)溝通,融洽教研氛圍,教研活動方式豐富多彩。第二次教研活動采用的是讀書沙龍的形式。大家閱讀了一篇《語文學(xué)習(xí)》上關(guān)于高考作文命題的文章,作者的觀點(diǎn)引發(fā)了熱烈的爭論。吳建平老師、殷濤老師和陳寶祥老師均對作者的觀點(diǎn)提出了批評,而滿春燕、畢曉敏等老師則對文章的合理之處給予了支持。雖然討論并沒有形成一個統(tǒng)一的意見,但是大家在討論中深化了對作文命題方式的認(rèn)識。第三次教研活動主要邀請葉連霞和葛志錦老師作講座,他們介紹了外出參加語文活動的體會,并對語文組的工作提出了一些參考意見。

由于大家工作繁忙,教研活動的時間相對有限,所以大家溝通交流的機(jī)會還不夠多,如何更加有效的促進(jìn)交流研討,對語文教研組來說還是一個重要的命題。

七、搭建平臺,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

為了在教學(xué)實(shí)踐和語文活動中促進(jìn)師生的共同發(fā)展,教研組組織參與了各種活動。

作文競賽。

①全校作文競賽。為了培養(yǎng)生的寫作興趣,九月份舉行了全校作文競賽。每個年級通過初賽和復(fù)賽,評選出10個特等獎,20個一等獎。特等獎的十位學(xué)生成為參加常州市作文競賽的選手。

②常州市中小學(xué)生作文競賽。為了確保比賽成績,殷濤老師對十名選手進(jìn)行了培訓(xùn)。在這次比賽中,高三的黃翔宇同學(xué)獲一等獎,高二年級的劉婕同學(xué)獲二等獎。

③江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽。黃翔宇同學(xué)代表常州市參加比賽,獲得二等獎。

④首屆“高考杯”創(chuàng)新讀寫大賽。高三年級組織了六十余名學(xué)生參加比賽,通過預(yù)賽,有九位同學(xué)到南京參加比賽,由丁瑛老師帶領(lǐng)。有兩位同學(xué)分獲二三等獎。

⑤江蘇省第八屆高中生作文大賽。組織了一百五十名學(xué)生寫作了初賽作文,有六位同學(xué)參加了復(fù)賽,由陶琦老師帶領(lǐng),三位同學(xué)獲二等獎。

詩歌競賽

①組織參加“江蘇省中小學(xué)生詩歌競賽”。高二年級認(rèn)真組織了這項(xiàng)活動,在全年級舉行了詩歌創(chuàng)作活動,然后挑選出十篇優(yōu)秀作品,十位作者將代表常州市參加省詩歌競賽。

②常州市中華詩詞經(jīng)典朗誦比賽。這項(xiàng)比賽分為教師組和學(xué)生組。教師組殷濤老師領(lǐng)銜,他朗誦的是《再別康橋》,獲得教師組二等獎。陶琦老師在高一年級中挑選了六名選手,精心培訓(xùn)。并邀請教研組多位老師參與評價(jià),最后由王浩和馬一先兩位同學(xué)朗誦當(dāng)代詩《四月的紀(jì)念》,在常州市區(qū)和大市均獲得一等獎。

文學(xué)社團(tuán)。

新苗文學(xué)社小記者團(tuán)申報(bào)常州市特色社團(tuán),獲“特色社團(tuán)”稱號。文學(xué)社網(wǎng)站已經(jīng)創(chuàng)建。

論文比賽。

殷濤、朱禮金、葛志錦和石瑛老師參加了常州市中語會論文比賽,殷濤老師的論文獲得常州大市一等獎第一名。

課題研究。

由陳寶祥、滿春燕兩位老師主持的課題“語文學(xué)科發(fā)展性評價(jià)”,本學(xué)期為結(jié)題作了充分的準(zhǔn)備。

教研組小報(bào)。

本學(xué)期,教研組小報(bào)成為教研組交流的重要平臺。石瑛、吳紅霞和丁瑛三位老師精心設(shè)計(jì)每期電子小報(bào)的信息和內(nèi)容,力爭全面反映教研組每個月的情況。除了小報(bào),各備課組每周都有即時信息上傳至校園網(wǎng)。

八、拓展視野,積極開展校際交流。

開學(xué)不久,畢曉敏和高東梅老師參加了新北區(qū)“文言文翻譯的策略”交流研討,高冬梅開設(shè)了一節(jié)研究課,獲得好評。

陶琦老師在常州市四所名校的“同題授課活動”中開設(shè)研究課“敘述文的波瀾”,為作文教學(xué)提供了很好的研討案例。

葛志錦老師跟隨教育局教師培訓(xùn)團(tuán)赴云南開設(shè)示范課,并參與聽課、評課活動。

張蕓、滿春燕等多位老師為來我校交流的的老師開設(shè)研究課;丁瑛、石瑛、梁修安三位老師開設(shè)了對外公開課。

葉連霞、畢曉敏、滿春燕等多位老師赴外省市參觀學(xué)習(xí),了解高考動態(tài),參與課堂教學(xué)研討,帶回新鮮的教研信息。

邀請教研員周於老師來校授課,兩節(jié)常態(tài)課引發(fā)了老師們對課堂教學(xué)的深入思考。

協(xié)助召開常州市中語會年會,殷濤老師在大會上作了交流發(fā)言。

一個學(xué)期的工作取得了累累碩果,但有些方面還有欠缺。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面還缺乏有效的策略,文學(xué)社團(tuán)的活動還不夠活躍,課題研究和課堂教學(xué)的銜接度還不夠。這些工作需要我們在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索嘗試。

初中語文教研組工作總結(jié) 篇2

本學(xué)年語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,穩(wěn)中求進(jìn),在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)力求完美,教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有進(jìn)步,取得了一定成績。

一、常規(guī)工作回顧

語文教研組教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說課教研的方式,即按照年級分為三個教研小組,各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行說課教研。本期我們堅(jiān)持做到了教學(xué)工作五認(rèn)真,把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)教都落實(shí)到了實(shí)處。

1.備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。做好各課組的組織工作,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。

2.在上課上,我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅(jiān)持做到“四為主”:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到“四突出”:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變"以教為本"的舊觀念,樹立“以學(xué)為本”的新觀念,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

3.我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,作文在及時批完,決不積壓,并規(guī)范化。認(rèn)真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。

4.我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。

二、本學(xué)年特色工作

1.按照學(xué)校統(tǒng)一安排,把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,牢固樹立改革意識和服務(wù)意識,堅(jiān)持與時俱進(jìn),促進(jìn)語文教師的發(fā)展和教學(xué)成績的提高。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn),積極地開展工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí),用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)年,語文組教師都開設(shè)了公開課,組員之間互相學(xué)習(xí),互相指正,提高自身的教學(xué)水平。5月份、六月份有縣市學(xué)校來我校觀摩,本校黃樂平老師分別開設(shè)了一節(jié)詩歌賞析課和寫作輔導(dǎo)課,受到了聽課教師的好評。語文組教師多次參加縣里組織的各教研活動,努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,教學(xué)方法。每位教師訂閱一本以上的語文教學(xué)雜志,鼓勵教師參加縣里組織的賽課活動。本學(xué)年我校業(yè)葉靜靜老師在縣全員賽課中獲得一等獎。胡婷婷、黃樂平老師的論文在縣競賽中獲得二等獎,葉靜靜獲得縣三等獎。

3.遵循語文教育的規(guī)律,注重學(xué)生的實(shí)踐活動。一學(xué)年來,為了豐富學(xué)生的文化生活,營造書香校園,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,語文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語文實(shí)踐活動。九月份初一、初二年級開展了詩歌朗誦比賽;九月底成立了文學(xué)社團(tuán),開展了豐富多彩的活動;十一月初,舉行校現(xiàn)場作文競賽,并推選優(yōu)秀學(xué)生到縣里參加比賽;十二月份,響應(yīng)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動,開展了“感恩書信”征文活動。五月份組織學(xué)生舉行“我心目中的好老師”征文活動。一學(xué)年來,在縣里組織的各項(xiàng)比賽中,本校學(xué)生取得了不錯的成績。304班袁其安、305班徐夏爾在縣“書香伴我行”征文活動中分別獲得一等獎、二等獎。103班周央、304班王譽(yù)添在縣現(xiàn)場作文競賽中分別獲得A、B組的二等獎。

4.重視集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。本學(xué)年我們重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問題,探索課堂教學(xué)中的困惑,調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。思考如何創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得有效果。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻(xiàn)策,資源共享,力求提高我們的語文整體成績。

三、存在的不足及今后努力的方向

1.我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)年我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

3.作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的基本寫作能力,注重指導(dǎo)審題、立意、選材、布局、表達(dá)的能力;要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理,作文教學(xué)要有時間保證,要上好作文指導(dǎo)課和講評課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動情的事物”要求,但作文考試情況并不理想,暴露出來的問題很典型,應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題,有針對性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。

初中語文教研組工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期,我們初中語文組全體教師按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃,有序推進(jìn),保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、本組教師按照學(xué)校教學(xué)工作安排,積極參與校內(nèi)外的教研活動,組內(nèi)教師加強(qiáng)了集體備課、聽課,相互交流經(jīng)驗(yàn)得失,取長補(bǔ)短,使得語文教學(xué)統(tǒng)一、有序且有效。本學(xué)期每位教師都開設(shè)教學(xué)研討課,人均參與聽課__次以上,并寫聽課心得。

2、精編周教學(xué)清單,力求目標(biāo)明確,任務(wù)明了,檢測有效。提前定中心發(fā)言人,有專題內(nèi)容,提早備課,利用周二上午第四節(jié)課再集體討論,發(fā)現(xiàn)問題,彌補(bǔ)缺漏,積極修改,使周學(xué)習(xí)清單實(shí)用、有效、高效。

3、精心備課,特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

4、以“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式為主,探索高效的課堂教學(xué)模式。課堂上基本做到了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,圍繞教學(xué)目標(biāo)開展師生活動,努力達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和每月同讀一本教育理論專著。結(jié)合自身語文教學(xué)實(shí)踐,積極撰寫讀書心得,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念。

6、營造書香校園,豐富學(xué)生的校園文化生活。組織好晨誦、午讀、暮省。培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀、閱讀、寫作的習(xí)慣。

7、加強(qiáng)反饋,研究對策。每次周測或縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一考試后,老師們都能認(rèn)真作好分析。既分析班級與班級之間的差距,也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距,發(fā)現(xiàn)問題,及時記錄,并且及時反饋給學(xué)生,對癥下藥,制訂對策。

二、推動學(xué)科教研,提升教師業(yè)務(wù)專業(yè)素養(yǎng)

1、積極參加市、縣教研室組織的活動。x月底,__三位老師參加市教科所舉辦的__市20__年秋季七、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓(xùn),x月x日上午在初中語文教研活動中,我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓(xùn)的成果。x月x日全組教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校在__中學(xué)舉辦的二次培訓(xùn),__老師為全縣七、八年級的老師們作了《用好新教材,走出新天地》的專題報(bào)告,獲縣教研員和一線老師們的一致贊許。

2、積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽,選派__老師、__老師參加,獲得了優(yōu)異成績,__老師獲縣第一名,__老師三等獎的好成績。

3、全組教師積極參與__七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動,提升了自己的課堂教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。全體成員參與了聽課、評課,學(xué)習(xí)了先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研精神。__老師在聯(lián)合中學(xué)同課異構(gòu),深受兄弟學(xué)校的好評。__老師到__二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評。特別在七中片區(qū)活動中,圍繞“教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成途徑”與兄弟學(xué)校同仁們沙龍研討,收獲頗豐,受益匪淺。

4、全組教師積極參加__七中第x屆“教師成長月”活動,__老師再次獲“十佳教師”,并獲多項(xiàng)單項(xiàng)獎,如個人風(fēng)采展示一等獎,教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎,學(xué)情報(bào)告二等獎,示范課展示三等獎。__老師教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎。

5、初中語文組配合教務(wù)處在七年級舉辦有關(guān)名著閱讀讀書方法講座,__老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導(dǎo)》,有效地激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

三、存在的不足及新的打算

1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。

2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),完善課堂模式。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,繼續(xù)探索“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,讓學(xué)生在課堂上動起來,學(xué)起來,提高語文課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),用“三環(huán)五學(xué)”的教學(xué)新理念改進(jìn)自己的課堂教學(xué),努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

3、強(qiáng)化晨誦、午讀、暮省,繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)。引導(dǎo)他們多讀書,讀整本的書;要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

總之,“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中語文教研組工作總結(jié) 篇4

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會的要求,家長的希望和學(xué)校教師的立足之本。本期語文教研組乘著教改的春風(fēng),工作有活力,人人有朝氣,也有創(chuàng)新精神。教師們善于鉆研,勤于探索,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教課;在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學(xué)校的表揚(yáng)。在教學(xué)、教研以及培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)方面作出了積極有效的探索,也取得了優(yōu)異的成績。

本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,深入貫徹執(zhí)行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)力求完美,教師的教學(xué)科研水平、學(xué)生的平均成績均有的長足的進(jìn)步,取得了一定成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

本學(xué)期組織初中部全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法,從根本上改變教學(xué)觀念,正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手,將教改落到實(shí)處。教研活動每周安排一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中都有所收獲。

通過學(xué)習(xí)聽課,教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到:因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,只有進(jìn)行改革,才能有效提高課堂效率。新教改對教師提出了更高的要求,也需要大家付出更多辛勤的努力。在教改方面,七年級教師做出了巨大貢獻(xiàn),他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教改精神,努力踐行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的教學(xué)法,并在實(shí)際教學(xué)過程中動腦筋想辦法,使新的教學(xué)方法更適合于我們的學(xué)生學(xué)情。

本學(xué)期,學(xué)校邀請全縣各中小學(xué)教師來我校觀摩,七年級的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法以其全新的教學(xué)模式受到了大家的一致好評。大家都說,這種教學(xué)方法讓人耳目一新,教師擺脫了傳統(tǒng)的教授模式,學(xué)生成了課堂的主人,大家邊學(xué)習(xí)邊討論,學(xué)習(xí)積極主動,課堂氣氛輕松而熱烈,教學(xué)效果也非常好。在全縣舉行的聯(lián)考中,我校七年級取得了讓人驚喜的好成績,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。

集體備課活動,重點(diǎn)研究在“四環(huán)節(jié)”教學(xué)改革背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。大家充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師教學(xué)行為的顯著變化,由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?,讓學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得有效果。

本學(xué)期,語文教研組繼續(xù)開展每周輪流聽課、評課活動,加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣。語文教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位教師都要積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同提高。

在看到成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如聽課、評課到會人員沒有完全落實(shí),沒有嚴(yán)肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來,少一點(diǎn)創(chuàng)意。這雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要。如何把每項(xiàng)工作都做好,其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,語文教研組將迎難而上,不斷完善,加倍努力、勤奮工作,真正地一步一個腳印地前進(jìn)。

初中語文教研組工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期,本學(xué)期,學(xué)校邀請全縣各中小學(xué)教師來我校觀摩,每次的xxx四環(huán)節(jié)xxx教學(xué)模式展示課,本人都以百倍的熱情積極對待,任真?zhèn)湔n,妍究學(xué)情,返復(fù)思考問題的設(shè)置是否合適,環(huán)節(jié)的體現(xiàn)是否完整.稀望以展示課的方式向全縣同行展示我校的教學(xué)改革成果,也稀望能得到大家的意見和建義,使我們的教學(xué)改革更加的全體完美.我們的xxx四環(huán)節(jié)xxx教學(xué)法以其全新的教學(xué)模式受到了大家的一至好評.大家都說,這種教學(xué)方法讓人耳目一新,教師擺脫了傳統(tǒng)的教授模式,學(xué)生成了課堂的主人,大家邊學(xué)習(xí)邊討侖,學(xué)習(xí)積極主動,課堂氣氛輕松而熱烈,教學(xué)效果也非常好.

在平時的教學(xué)中,本人也堅(jiān)持實(shí)行xxx四環(huán)節(jié)xxx教學(xué)法,把教學(xué)改革落到實(shí)處,把新教法作為常態(tài)的教學(xué)模式,始終采用自主學(xué)習(xí),交流探討,反饋評價(jià),拓展延伸的xxx四環(huán)節(jié)xxx教學(xué)模式,根劇不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,組織課堂教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果.三、拉近師生距離,給學(xué)生溫暖和關(guān)愛

由于我所帶的這兩個班級都是全寄宿的學(xué)生,家長大多在外打工,學(xué)生和家人連系較少,導(dǎo)致很多孩子缺少關(guān)愛,出現(xiàn)少許心里問題.我在教學(xué)之余,積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和他們聊天,關(guān)心他們的心緒變化,及時疏導(dǎo)其心里問題,對學(xué)生嚴(yán)而有愛,做到了不僅教書,而且育人,讓學(xué)生的知識水泙得到題高的同時,也感受到來自老師和班級的溫暖關(guān)愛,懂得了感恩,學(xué)會了匯報(bào),情商水泙也明顯得到提昇.

培育是一項(xiàng)良心亊業(yè),所以老師就應(yīng)該不計(jì)名利,兢兢業(yè)業(yè),任真塌實(shí),任勞任怨.為了學(xué)生,我付出了辛勤的汗水,也傾注了心血和情感,相信付出必有匯報(bào),兩年以后,我的學(xué)生會成長為優(yōu)秀的初中畢業(yè)生.

繁忙而高興的一學(xué)期過去了,我將任真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,以更積極的工作肽度、更熱情的工作精神迎接下一個學(xué)期的到來.

初中語文教研組工作總結(jié) 篇6

語文教師的專頁成長,我們主要捅過三個途徑得以實(shí)現(xiàn):1、讀書.多讀語文課程理侖、專頁雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫作.多寫教學(xué)論文,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);3、妍究.多妍究語文課堂教學(xué),多妍究教材,多妍究學(xué)生.

特別是青年教師的陪養(yǎng),更是教研組常抓不懈的工作.我們主要從兩方面來抓:

一是做到xxx三給xxx:給機(jī)會;給動力;給時間.

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用.老教師多主動關(guān)心、幫助青年,讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,心情俞悅地投入到培育教學(xué)當(dāng)中,不斷題高處理教材、把握教材,駕馭課堂的能力,題高課堂教學(xué)時效,提昇學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,題高妍究能力.如此,本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,不斷題高.

總之,在取得成績的同時,我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足:如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;培育科研還要真正重視起來,還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題妍究,努厲打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍.

今后,語文教研組將迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進(jìn).我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的同心協(xié)力下,今后各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心.

初中語文教研組工作總結(jié) 篇7

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,本學(xué)期,我校的語文教學(xué)教研工作以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高語文教師的教學(xué)技能

本學(xué)期,根據(jù)我校青年教師理論學(xué)習(xí)的特色,我校語文教研組組織語文教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《課堂教學(xué)常規(guī)》。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要能有自己的學(xué)習(xí)體會,并運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐,達(dá)到提高了我校語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,開闊了教師的視野。

二、落實(shí)教研活動

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地,我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動,力求做到每次活動有準(zhǔn)備,有成效、有記錄。一學(xué)期來,我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的:

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究;本學(xué)期在校長室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下召開了兩次教學(xué)質(zhì)量建設(shè)分析會。

2、加強(qiáng)上課,特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,以促進(jìn)課堂教學(xué)效益不斷提高;上好組內(nèi)的公開課、示范課,并加強(qiáng)評課。

3、加強(qiáng)集體備課,切實(shí)做到統(tǒng)一有規(guī)范的備課程序。

4、組織本組教師參加區(qū)級各種教科研活動。我校xx和xx兩位老師參加xx區(qū)語文教師粉筆字板書及課文誦讀比賽均榮獲區(qū)級一等獎。

三、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長,我們主要通過三個途徑得以實(shí)現(xiàn):

1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2、寫作。多寫教學(xué)論文,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);本學(xué)期有多位教師撰寫的論文在市級及以上刊物上發(fā)表或獲獎。

3、研究。多研究語文課堂教學(xué),多研究教材,多研究學(xué)生。

特別是青年教師的培養(yǎng),更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓:

一是做到“三給”:給機(jī)會;給動力;給時間。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年,讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,不斷提高處理教材、把握教材,駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)時效,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提高研究能力。這樣,本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,不斷提高。xx老師獲xx區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎。

四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,開展豐富多彩的學(xué)生活動

1、我校語文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開展語文學(xué)科競賽,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間,我校三名學(xué)生參加xx區(qū)中學(xué)生作文競賽,分獲二、三等獎。我校積極開展“三進(jìn)”工作,定期組織開展了“晨風(fēng)揚(yáng)帆”書法社各項(xiàng)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。今年我校順利通過了泰州市教育局“三進(jìn)”工作評估小組的驗(yàn)收,被確定為泰州市書寫特色校。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

初中語文教研組工作總結(jié) 篇8

我校語文教研組共有教師7人,30歲以下教師6人,整個教師隊(duì)伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn),而社會對教師的要求越來越高,在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,正是在這股動力的驅(qū)動下,全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),力爭做新時代的“科研型”教師。

本學(xué)期以來,語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹教育方針,實(shí)施新課程教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,收到了較為明顯的實(shí)效。

指導(dǎo)思想:

開學(xué)之初就組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校教務(wù)處、縣教育局下發(fā)的各種文件,掌握課程的基本理念,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認(rèn)真開展新課程的備課交流活動,做好備課組的組織工作。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地落實(shí)了課堂效率。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、特別是學(xué)校引進(jìn)多媒體教學(xué)后,大家都積極精心制作精美課件,還充分利用了現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念“以學(xué)生為本”,盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,創(chuàng)設(shè)情境、情景,讓學(xué)生多動、多思,展開聯(lián)想,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。

具體體現(xiàn):

一.充分進(jìn)行研討,從更高的層次上來審視我們的語文教學(xué)。

由于我們的認(rèn)識有限,平常的教研活動我們更多的是就事論事,以課評課,這樣的活動對我們的提高幫助是有一些但不是很大,為了使教研組活動的質(zhì)量更進(jìn)一步提高,嘗試著“跳出語文看語文”,試著站在更高的層次重新來審視我們的語文教學(xué),來不斷地超越自我。我們主要從二個方面進(jìn)行了研討。

1、針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討。一直以來,我們的語文教學(xué)費(fèi)時多,但收效甚微。對教材中的一些課文,語文老師花了很多時間來讀、講,但到最后,許多學(xué)生卻不會用規(guī)范的語言來表達(dá)自己的思想、感受。針對這些問題,我們進(jìn)行了反思、分析、探討,明確了今后努力的方向。

2.討論學(xué)習(xí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施。通過將零碎的語言文字列成表格式,使我們看到了現(xiàn)在語文考核評價(jià)的一些弊端,如一張語文試卷,從字、詞到句、段、篇,看似完整的,其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語文能力。因此,如何來真正有效地評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng)就值得我們思考。從實(shí)施的情況來看,學(xué)生語文學(xué)習(xí)評價(jià)辦法可以說比較全面、公正、客觀地來檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點(diǎn)說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。

2、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

三、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

四、鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中。

五、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。

六、多次請縣教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。努力方向:

1.本學(xué)期的教研活動開展的不夠全面,下期一定要帶動各位老師積極組織學(xué)生參加語文活動,以提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣!

2.引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

我們相信,在總結(jié)本學(xué)年工作的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

工作總結(jié)《初中語文教研組工作總結(jié)精選》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了初中語文教研組專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 小學(xué)語文教研組工作總結(jié)1000字精選 春去秋來,在目前的崗位上,又一階段的工作過去了!小學(xué)語文教研組的工作總結(jié)已經(jīng)納入我們的工作計(jì)劃中了,職場的成長離不開對工作的認(rèn)真分析和復(fù)盤。優(yōu)秀的小學(xué)語文教研組工作總結(jié)要怎么寫才能寫出來呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了小學(xué)語文教研組工作總結(jié),大家不妨來參考。希望你能喜歡!...
    2023-01-01 閱讀全文
  • 中班教研組工作總結(jié) 幼兒園中班教研組工作總結(jié) 幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他...
    2020-10-03 閱讀全文
  • [薦]中班教研組工作總結(jié)范文1500字精選 歲月如梭,我們和時間在同步成長,此時就該對這段時間的工作來進(jìn)行一次總結(jié)。工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對工作的實(shí)際問題,提出改進(jìn)措施,或者說明今后打算,或者說明工作發(fā)展趨勢,展望工作前景,提出新的目標(biāo)。如何才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是由小編為大家整理的“中班教研組工作總結(jié)范文”,希望能為你提供更多的參考...
    2022-12-13 閱讀全文
  • 語文教研組工作總結(jié)經(jīng)典 在職場中文檔處理需要職業(yè)人士不斷地學(xué)習(xí)提高創(chuàng)新,使用范文模板可以提高寫作技巧。學(xué)習(xí)好的范文可以提升我們的藝術(shù)鑒賞能力,你知道要去哪里找可以借鑒的優(yōu)秀范文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了以下最新關(guān)于“語文教研組工作總結(jié)”的范文。...
    2023-08-18 閱讀全文
  • 小學(xué)語文高段教研組工作總結(jié)1000字精選 幼兒教師教育網(wǎng)專題“小學(xué)語文教研組工作總結(jié)”推薦內(nèi)容。時間如白駒過隙,眨眼又度過了許久,工作已接近尾聲,做好工作總結(jié)完成全部工作的計(jì)劃,總結(jié)需要熱愛自己的工作,熟悉自己的業(yè)務(wù)。全面總結(jié),避免以偏概全。有很多人不知道寫工作總結(jié)怎么辦?下面是欄目小編精心整理的"小學(xué)語文高段教研組工作總結(jié)",還請你收藏本...
    2023-01-01 閱讀全文

春去秋來,在目前的崗位上,又一階段的工作過去了!小學(xué)語文教研組的工作總結(jié)已經(jīng)納入我們的工作計(jì)劃中了,職場的成長離不開對工作的認(rèn)真分析和復(fù)盤。優(yōu)秀的小學(xué)語文教研組工作總結(jié)要怎么寫才能寫出來呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了小學(xué)語文教研組工作總結(jié),大家不妨來參考。希望你能喜歡!...

2023-01-01 閱讀全文

幼兒喜歡自主游戲,是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什么游戲,怎樣玩都由教師指導(dǎo),分配。通過學(xué)習(xí)研討,教師們改變了舊的教育觀念,在游戲中以幼兒為主體,讓他...

2020-10-03 閱讀全文

歲月如梭,我們和時間在同步成長,此時就該對這段時間的工作來進(jìn)行一次總結(jié)。工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對工作的實(shí)際問題,提出改進(jìn)措施,或者說明今后打算,或者說明工作發(fā)展趨勢,展望工作前景,提出新的目標(biāo)。如何才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是由小編為大家整理的“中班教研組工作總結(jié)范文”,希望能為你提供更多的參考...

2022-12-13 閱讀全文

在職場中文檔處理需要職業(yè)人士不斷地學(xué)習(xí)提高創(chuàng)新,使用范文模板可以提高寫作技巧。學(xué)習(xí)好的范文可以提升我們的藝術(shù)鑒賞能力,你知道要去哪里找可以借鑒的優(yōu)秀范文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了以下最新關(guān)于“語文教研組工作總結(jié)”的范文。...

2023-08-18 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)專題“小學(xué)語文教研組工作總結(jié)”推薦內(nèi)容。時間如白駒過隙,眨眼又度過了許久,工作已接近尾聲,做好工作總結(jié)完成全部工作的計(jì)劃,總結(jié)需要熱愛自己的工作,熟悉自己的業(yè)務(wù)。全面總結(jié),避免以偏概全。有很多人不知道寫工作總結(jié)怎么辦?下面是欄目小編精心整理的"小學(xué)語文高段教研組工作總結(jié)",還請你收藏本...

2023-01-01 閱讀全文