寫校園學生作文通用

校園作文。

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以下由欄目小編為大家精心整理的“寫校園學生作文”。作文人人都會寫，只是好和更好的區(qū)別，通過寫作文可以更好的幫助學生積累文筆。寫作文要注意簡明扼要，把一個意思最簡單的概括出來。本文內(nèi)容僅供您的參考！

寫校園學生作文 篇1

我們的校園豐富多彩，有花草樹木，有升旗臺，還有乒乓球臺……

一進門，我們就會看到一位老爺爺，他是唐爺爺，他每天為我們守衛(wèi)著校門，使我們有一個舒適、安靜的學習環(huán)境。我們的校門是半圓形的，旁邊還有一扇小門，那是專供人走的，中間的大門是車行的，進進出出的車和人有規(guī)律地走著，好像一首美妙的交響曲。

大門的前面有一條長80多米、寬約6米的水泥建成的通道，通道四周有很多的花草樹木，有柏樹、樟樹……。

通道的左邊還有一個很大的橢圓形的大操場，操場里面有兩個籃球架。操場周圍還有一圈黑色的跑道，跑道周圍還有一些樟樹。那一排排樟樹站得筆直的，就像衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的學校。

操場的正前方是升旗臺，旗臺是用水泥筑成的，每邊都鑲了潔白的瓷磚，周圍用不銹鋼欄桿圍著，很干凈，很漂亮。旗桿高約6米，每天都飄揚著鮮艷的五星紅旗。

旗臺的后面就是我們高大、雄偉的教學樓了。我們的教學樓有三節(jié)，成階梯形排列。上下共有五層，一共有三十間教室。教學樓的前面墻上掛著16個鮮紅的大字，左邊是：勤學 守紀 求實 創(chuàng)新；右邊是：愛國 立志 團結(jié) 進取。那是我們的校訓。每天，我們就坐在這些寬敞、明亮的教室里認真地學習。

穿過教學大樓，就來到我們的后花園了。后花園可漂亮了。中間的花壇是橢圓形的，里面有喇叭花、牽牛花、杜鵑花、桂花……，還有玉蘭、紅桎木等各種各樣的花草樹木。這些花和樹錯落有致的排列著，經(jīng)過園藝工人的修整，使人看上去格外地舒服。

這就是我們的學校，一所寬敞、美麗的學校。我愛我們的學校！

寫校園學生作文 篇2

葵潭鎮(zhèn)中心小學就是我的校園，這里有我最敬愛的老師，她教給我很多知識，很多道理，這里有我最親愛的同學，他們和我一起玩耍，一起學習。

校門前有四個金光閃閃的大字“中心小學”。走進校門，有一條筆直的水泥路，抬頭能看見93屆畢業(yè)生所贈送的LED電子板顯示屏，通過它傳播本校的信息，右邊有一個宣傳欄，宣傳欄旁有磁磚貼的大地圖。地圖前面放眼望去有一個巨大的操場，操場上有藍球架、柵桿、跑道等等。操場前后各種著一排排大樹。

操場旁有一幢教學樓叫南樓，有三層樓。南樓中廳每天都有微笑著迎接我們的值日老師。南樓后面也有一幢教學樓叫北樓，也有三層高。北樓前有一棵百年大樹叫“榕樹”。每次下課我們都圍著榕樹玩耍，那里就像我們的樂園，不管春天，他們剛發(fā)出葉子像個小寶寶；夏天，葉子長得蔥蔥蘢蘢像害羞的小姑娘；秋天，葉子一片片掉下來像個掉頭發(fā)的老爺爺；冬天，葉子掉光了就像光頭的老爺爺。無論割風下雨它每天都在那守衛(wèi)著我們的校園。

這就是我的校園，我愛我的校園！

寫校園學生作文 篇3

文明，文化而明理者也。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。我們看到五月的校園，春意濃濃，生機盎然，這里綠意絨絨，那邊花園錦簇，隨處洋溢著蓬勃向上的青春氣息。學習和生活在校園中的我們，又該以什么樣的儀容和精神面貌來迎接夏日的到來、展示年輕的風采呢？

試問人生因什么精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園內(nèi)你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生的共同努力。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆解放出來。

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。環(huán)顧四周，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。不禁想問：文明何在？

校園里，你的同學正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼？問一句早上好，并且向他的勞動表示感謝呢？當班長喊起立時，你是否尊敬地站起道一聲老師好呢？當一節(jié)課匆匆過去，你是否懷著一顆感恩的心向傳授給你知識的老師說聲再見呢？垃圾到處，臟話流行，又是一種怎樣的“文明”呢？

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品德。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。人才，先成人后成才，所以我們首先要做一個堂堂正正的人，一個懂文明有禮貌的謙謙君子。然后才是成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

明代大學者王守仁說：“知是行的主旨，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知和行是一個本體，一個功夫，知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之。這跟從未接受文明教育有什么區(qū)別。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平，認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力，有了明辨是非的能力就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善，這就是古人所說的：格物，致知、誠意，正心，修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎，所以我們要實踐社會文明就要從“知行合一”上下功夫，從自己的坐、言、起行上下功夫。告別不良行為，將文明之風吹散校園各處。

“恰同學少年，風華正茂。”我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，學校是一個既莊嚴又文明，既親切又活潑的地方。在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。讓柳園里文明之花漫山遍野，文明之光照亮各處。

寫校園學生作文 篇4

我的校園在河南省濮陽市東段紅綠燈以北約100米的地方有一所堪稱是學生的學園、樂園、家園的學校，那就是美麗的濮陽市油田第一小學。

一走進校門，首先映入眼簾的是一個寬闊的廣場，大約有3600平方米，地面上鋪了不計其數(shù)的馬賽克瓷磚，廣場非常干凈，看不到一片碎紙和樹葉，同學們常常在這里快樂地玩耍。廣場北面的正中間是一座深紅色的國旗臺，臺子中央矗立著一根高約15米的銀白色的旗桿，旗桿的頂端掛著一面鮮紅的五星紅旗，一陣微風吹來，五星紅旗迎風飄揚。廣場的東西兩側(cè)是寬闊的綠化帶，里面種有石榴樹、柿子樹、大楊樹，夏天，這顆大楊樹，粗壯的大楊樹枝繁葉茂郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了炎炎的烈日。我們在綠傘似的大楊樹下做游戲，一點都不熱。

廣場的北面是一座高大“--1”型的教學樓，樓前掛著藍底的“崇尚和諧、追求卓越”的標語，共四層，每層有8個教室，每個教室都有那么的寬敞明亮，那么的干凈、整潔。我們在這優(yōu)美的環(huán)境里快樂地學習和成長。

教學樓的北面是一座大型的塑膠運動場約1000平方米，里面有可供7人同時進行比賽的橘紅色塑膠跑道，有近600平方米的足球場，還有籃球場和排球場。整個運動場紅綠相間格外漂亮，這是我最喜歡的地方，因為這里給我?guī)砹藷o窮的快樂，我可以在這里盡情地玩耍，一點也不用擔，我常常玩的滿頭大汗，筋疲力盡，我還是是舍不得離開。

這就是我的學校美麗的油田一小，我希望它變得更加美麗。

寫校園學生作文 篇5

每當我走進我那美麗而有趣的校園時，我就會神清氣爽，心曠神怡。

春姑娘不知不覺地來到了，校園里到處都是一片生機勃勃的景象。走進校園，你會感覺非常舒服。校園里的花兒都爭先恐后的競相開放，像一位位美麗的小女孩害羞地舒展嬌嫩的腰肢。小草經(jīng)過春姑娘地吹拂，也偷偷地探出了小腦袋，欣賞著這一片萬物復蘇的景象。蜜蜂和蝴蝶也來了，它們個個都歡快地在花叢里翩翩起舞。而我就在這美麗的景色下快樂地嬉戲玩耍。

春姑娘走了，夏弟弟又高興地來到了。校園里都被熱烈的氣氛圍攏了起來。太陽公公熾熱的炙烤著大地。下課時間到了，同學們一窩蜂似得跑到操場，在松樹爺爺?shù)谋幼o下飛快地奔跑著，好不快活。花壇里的花兒草兒都無精打采地低下了頭。巨人般的教學樓也在太陽公公的燃燒下重重的喘著粗氣，熱得汗流浹背。

熾熱的夏天悄悄離去了，秋姐姐邁著輕盈的步伐走進了校園。校園里彌漫著一種秋高氣爽的感覺，菊花也張開了可愛的小臉，白的像雪、粉的似霞、紅的似火……桂樹花也開了，一陣秋風吹來，校園到處都飄著香氣撲鼻的桂花香，真是桂樹花開，十里飄香啊。秋風吹來，校園里到處都是飛舞的黃蝴蝶，不一會，地上就鋪上了一層彩色的地毯。

秋姐姐走了，冬爺爺來了，校園里到處都是白茫茫的一片，像給校園鋪上了一層厚厚的棉被。小草又鉆到了大地媽媽的懷抱，等待著下一個春天，大雪給校園披上了晶瑩的外衣，冬爺爺慈祥地唱著好聽的催眠曲，那些花草都睡著了。

這就是我四季分明，環(huán)境優(yōu)美的校園，我愛我的校園！

寫校園學生作文 篇6

校園的文明關系著一個學校的形象和社會聲譽，也關系著同學們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進校園，書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中;整潔的場院、干凈的服裝、映著朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種游戲收入眼底;教師寄語、文明標語、特色專欄引人注目和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會激發(fā)起我們每位師生對美好的向往，對生活的熱愛，對知識的渴求。校外人員走進校園，也會深受這種環(huán)境的影響和熏陶。

文明的校園會使我們每個人受益，但創(chuàng)建文明的校園卻需要每個人自律和奮斗，在這和諧的氛圍中，一個隨手扔垃圾的行為、一聲尖叫怪喊、一句臟話出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹木的場景都會使校園的文明蕩然遠去。所以，我們要學會管住自己。同時，一聲親切的問候、一個個認真清掃衛(wèi)生的身影、一個彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個幫助他人的場面、一個個全神貫注學習的神情，都會使校園的文明悄然增色。所以，文明校園的創(chuàng)建還需我們努力。

為此，我們學校布置了建設文明校園，從我做起的有獎征文活動，征文之后還要組織參加教師素質(zhì)大賽以及學生演講比賽，目的就是引起大家對建設文明校園的重視和思考。創(chuàng)建文明的校園對我們有什么好處，我們應該為創(chuàng)建工作做些什么、不該做什么?我們都要認真的想一想、寫一寫。我相信，只有我們?nèi)w師生形成共識、共同努力，我們的校園就會越來越文明、越來越美好。