幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案。
萬圣節(jié)手工教案可以設(shè)置一些家庭作業(yè)或親子活動(dòng),讓家長參與到幼兒的萬圣節(jié)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來,增加家庭與幼兒園之間的互動(dòng),促進(jìn)家園合作,營造共同關(guān)注幼兒成長的良好氛圍。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2.了解傳統(tǒng)的萬圣節(jié)符號(hào)——蜘蛛。
3.激發(fā)幼兒的想象力,提高他們的表達(dá)能力。
二、準(zhǔn)備材料:
1.黑色紙板/彩紙。
2.剪刀。
3.顏料、畫筆。
4.膠水。
5.雜色線、銀色拉鏈、小珠子等裝飾品。
三、活動(dòng)流程:
1.引入(5分鐘):
老師首先向幼兒介紹萬圣節(jié)的由來,并指出蜘蛛是萬圣節(jié)的經(jīng)典符號(hào)之一。讓幼兒回答關(guān)于蜘蛛的問題,激發(fā)他們的興趣。
2.制作蜘蛛(30分鐘):
步驟一:準(zhǔn)備一張黑色紙板/彩紙,畫出蜘蛛的形狀,并幫助幼兒剪下。
步驟二:用顏料或者彩筆,給蜘蛛上色。
步驟三:將蜘蛛的八條腿用剪刀修整成細(xì)細(xì)的線條。
步驟四:給蜘蛛貼上雙眼和嘴巴,可以用小珠子或者其他裝飾物。
步驟五:將蜘蛛的身體和八只腿用膠水在黑色紙板上固定。
步驟六:用膠水將蜘蛛粘在彩紙制作的網(wǎng)上。
3.裝飾網(wǎng)(15分鐘):
步驟一:幼兒用顏料或者彩筆在彩紙上畫出網(wǎng)的形狀。
步驟二:將彩紙剪下,并用銀色拉鏈固定在彩紙上。
步驟三:幫助幼兒將彩紙網(wǎng)裝飾在墻上或其他指定的地方。
4.分享和評(píng)價(jià)(10分鐘):
讓每個(gè)幼兒輪流分享他們制作的蜘蛛和網(wǎng),并對(duì)其他同學(xué)的作品給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
四、教師的角色
1.引導(dǎo)者:引導(dǎo)幼兒了解萬圣節(jié)和蜘蛛,激發(fā)他們的興趣。
2.指導(dǎo)者:幫助幼兒進(jìn)行制作,引導(dǎo)他們合理運(yùn)用材料和工具。
3.鼓勵(lì)者:對(duì)幼兒的作品給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心。
五、注意事項(xiàng):
1.在制作過程中,要密切關(guān)注幼兒的安全,教導(dǎo)幼兒正確使用剪刀和膠水。
2.根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)體差異,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度。
3.在活動(dòng)前準(zhǔn)備好所有所需材料,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)延伸:
1.觀看有關(guān)萬圣節(jié)和蜘蛛的動(dòng)畫片或短片,加深幼兒對(duì)主題的理解。
2.使用故事書講解蜘蛛和網(wǎng)的故事,幫助幼兒提高理解能力和表達(dá)能力。
3.利用蜘蛛和網(wǎng)的手工制作延伸其他相關(guān)游戲,如蜘蛛網(wǎng)接冰棍棒等。
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)【Ys575.CoM 述職報(bào)告之家】
活動(dòng)背景:萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天孩子們會(huì)化妝成可愛的小鬼和各種動(dòng)物,收集糖果。在中國的幼兒園里,我們也可以通過手工制作蜘蛛來感受這個(gè)節(jié)日的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo):通過制作蜘蛛,讓幼兒了解萬圣節(jié)的習(xí)俗,提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
材料:黑色紙板、彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。
準(zhǔn)備:模板、樣例、圖片。
三、教學(xué)活動(dòng)流程
1.?導(dǎo)入(10分鐘)
教師通過圖片展示萬圣節(jié)的習(xí)俗,簡單介紹萬圣節(jié)的由來和相關(guān)知識(shí)。
引導(dǎo)幼兒觀察圖片,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己對(duì)萬圣節(jié)的想法和感受。
2.?講解制作蜘蛛的步驟(10分鐘)
教師通過模板和樣例,向幼兒展示制作蜘蛛的步驟。
步驟如下:
將黑色紙板剪成正方形或圓形,作為蜘蛛的身體。
將彩色紙剪成細(xì)長的條狀,作為蜘蛛的腿。每只蜘蛛需要剪8條腿。
將蜘蛛的身體和腿用膠水粘在一起,形成完整的蜘蛛。
使用顏料或畫筆給蜘蛛的身體繪制眼睛和表情。
3.?制作蜘蛛(30分鐘)
教師向幼兒展示制作蜘蛛的整個(gè)過程,并逐步指導(dǎo)他們完成制作。
為了保證每個(gè)幼兒都能制作出一只自己的蜘蛛,老師可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
4.?分享和展示(10分鐘)
幼兒制作完成后,可以互相分享自己的蜘蛛作品,展示給其他同學(xué)觀看。
鼓勵(lì)幼兒用自己的語言介紹自己的蜘蛛,讓他們展示自己的創(chuàng)造力和自信心。
5.?游戲和串聯(lián)活動(dòng)(20分鐘)
將幼兒分成幾組,讓他們排隊(duì),每一組將自己制作的蜘蛛依次掛到串聯(lián)上。
組織幼兒進(jìn)行游戲,比如模仿蜘蛛爬行,通過控制串聯(lián)的運(yùn)動(dòng),讓蜘蛛從一端爬到另一端。
游戲結(jié)束后,老師可以對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),讓每個(gè)幼兒都感受到自己的成就。
6.?總結(jié)和延伸(10分鐘)
教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)制作過程,總結(jié)出制作蜘蛛的要點(diǎn)和技巧。
鼓勵(lì)幼兒思考:為什么蜘蛛是萬圣節(jié)的標(biāo)志之一?他們?cè)谥谱鬟^程中有什么新的發(fā)現(xiàn)?
四、教學(xué)反思
通過本次手工制作蜘蛛的活動(dòng),幼兒既了解了萬圣節(jié)的習(xí)俗,又鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí),通過分享和游戲,促進(jìn)了幼兒之間的交流和合作。
教師在教學(xué)過程中要注意關(guān)注每個(gè)孩子的制作情況,并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí),要激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)能力,讓他們能夠在制作的過程中產(chǎn)生積極的體驗(yàn)和成就感。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.幫助幼兒了解萬圣節(jié)的來歷和意義。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。
3.通過制作蜘蛛手工,培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)表達(dá)能力。
4.促進(jìn)幼兒園的環(huán)保意識(shí)和再利用舊物的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。
2.蜘蛛餅干或蜘蛛造型的小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
三、教學(xué)過程:
1.引入:通過圖片和故事介紹萬圣節(jié)的由來和象征物品,引起幼兒的興趣和好奇心。
2.導(dǎo)入:問幼兒他們對(duì)蜘蛛有什么了解,并教給幼兒蜘蛛的基本特征和習(xí)性。
3.制作蜘蛛手工:
a.給幼兒準(zhǔn)備一張黑色的圓形彩紙,折疊成半球形,這將成為蜘蛛的身體。
b.準(zhǔn)備8條彩紙,讓幼兒將其卷曲成蜘蛛的腿,用膠水固定在蜘蛛身體底部。
c.讓幼兒用彩色紙張剪出兩個(gè)眼睛,用膠水粘貼在蜘蛛的頭部。
d.可以鼓勵(lì)幼兒在蜘蛛身體繪制花紋或使用彩色筆進(jìn)行著色。
4.分享展示:讓幼兒展示自己制作的蜘蛛手工,并描述自己的設(shè)計(jì)理念或想法。
5.獎(jiǎng)勵(lì)與反思:
a.給予幼兒參與制作的獎(jiǎng)勵(lì),例如蜘蛛餅干或蜘蛛造型的小禮物。
b.引導(dǎo)幼兒回顧制作過程,分享自己在制作中的發(fā)現(xiàn)或困難,并鼓勵(lì)幼兒互相交流和思考如何改進(jìn)。
6.延伸活動(dòng):
a.觀看與蜘蛛相關(guān)的動(dòng)畫片或讀一本有關(guān)蜘蛛的圖書。
b.利用手工蜘蛛進(jìn)行角色扮演,幼兒可以編寫小故事,讓手工蜘蛛成為故事里的主角。
c.利用幼兒制作的蜘蛛手工進(jìn)行展覽,鼓勵(lì)幼兒用自己的話介紹自己的蜘蛛作品。
四、教學(xué)評(píng)價(jià):
1.觀察幼兒在制作過程中的動(dòng)手能力和專注程度。
2.傾聽幼兒在分享展示環(huán)節(jié)中的表達(dá)能力和自信心。
3.鼓勵(lì)幼兒在延伸活動(dòng)中的參與度和創(chuàng)造力。
4.通過評(píng)估幼兒的成品,了解他們對(duì)蜘蛛特征的理解和表達(dá)能力。
五、教學(xué)反思:
1.教師要做好制作蜘蛛手工的示范及指導(dǎo),確保幼兒能掌握制作的核心步驟。
2.布置活動(dòng)前,要確保準(zhǔn)備充分,材料齊備。
3.積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考和分享,為他們提供展示和交流的機(jī)會(huì)。
4.靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,根據(jù)幼兒的興趣和參與程度適時(shí)添加或縮減活動(dòng)內(nèi)容。
5.及時(shí)給予幼兒積極的肯定和鼓勵(lì),促進(jìn)他們的自信心和創(chuàng)造力的發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解萬圣節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物品。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和合作意識(shí)。
3.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備材料:黑色紙張、剪刀、膠水、彩色紙、圓珠筆等。
2.幼兒準(zhǔn)備材料:彩色紙、膠水、顏色筆、剪刀等。
三、教學(xué)過程:
1.引入活動(dòng):通過圖片、視頻或故事,向幼兒介紹萬圣節(jié)的習(xí)俗和象征物品,引起幼兒的興趣和好奇心。
2.介紹活動(dòng)內(nèi)容:告訴幼兒今天要做的手工是制作蜘蛛,幫助他們理解蜘蛛也是萬圣節(jié)的一種象征物品。
3.講解制作步驟:
步驟一:教師和幼兒一起準(zhǔn)備材料,每個(gè)幼兒分發(fā)一張黑色紙和一張彩色紙。
步驟二:教師示范,將黑色紙對(duì)折,用剪刀從對(duì)折的一端開始,剪出一個(gè)蜘蛛的身體形狀。
步驟三:幼兒跟隨示范,用剪刀剪出四條腿,將剪下的腿用膠水固定在蜘蛛的身體兩側(cè)。
步驟四:幼兒自由發(fā)揮,使用彩色紙剪出眼睛、嘴巴等蜘蛛的特征部位,用膠水黏貼在蜘蛛的頭部。
步驟五:幼兒用圓珠筆在蜘蛛的身體上畫出紋路或裝飾。
4.展示和分享:幼兒完成作品后,老師組織幼兒展示自己的蜘蛛作品,并邀請(qǐng)他們分享創(chuàng)作的過程中的想法和感受。
5.評(píng)價(jià)和總結(jié):老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡單評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們的努力和創(chuàng)意,并總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能。
四、教學(xué)延伸活動(dòng):
1.使用幼兒制作的蜘蛛,進(jìn)行幼兒園的萬圣節(jié)裝飾,在教室中創(chuàng)造溫馨的節(jié)日氛圍。
2.通過游戲和歌曲,幫助幼兒鞏固對(duì)萬圣節(jié)習(xí)俗和象征物品的記憶,拓展他們的文化知識(shí)。
五、教學(xué)反思:
此次教學(xué)活動(dòng)旨在引起幼兒對(duì)萬圣節(jié)的興趣,并通過制作手工蜘蛛,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中,教師為幼兒提供了具體的操作步驟,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行自由發(fā)揮和創(chuàng)作。通過觀察幼兒的參與度和作品質(zhì)量,可以評(píng)估幼兒的實(shí)際掌握情況,并根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)延伸活動(dòng)中,將蜘蛛作品用于幼兒園的裝飾,以及豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容,可以更好地鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果,增加活動(dòng)的趣味性。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.?能夠制作出可愛的手工蜘蛛,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2.?了解并學(xué)習(xí)萬圣節(jié)的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)幼兒的節(jié)日意識(shí)。
3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力,通過合作完成手工制作。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?材料:彩色紙、剪刀、膠棒、顏料、刷子、眼珠、線、棉花。
2.?PPT展示萬圣節(jié)的相關(guān)圖片和知識(shí)。
3.?教師準(zhǔn)備:簡單易懂的制作步驟和示范模型。
三、教學(xué)過程:
Step?1:導(dǎo)入(約5分鐘)
1.?通過展示PPT,向幼兒簡單介紹萬圣節(jié)的來歷和習(xí)俗。
2.?引導(dǎo)幼兒討論他們對(duì)萬圣節(jié)的認(rèn)識(shí)和喜歡的萬圣節(jié)元素。
Step?2:制作蜘蛛身體(約15分鐘)
1.?將彩色紙折疊成長方形,然后在中間畫一個(gè)半圓。
2.?由幼兒剪下這個(gè)半圓,形成蜘蛛的身體。
3.?幼兒使用顏料和刷子給蜘蛛身體上色。
Step?3:制作蜘蛛腿(約10分鐘)
1.?教師向幼兒展示用彩色紙裁剪出蜘蛛的腿的方法。
2.?幼兒在紙上畫出蜘蛛的腿的樣子,并剪下來。
3.?幼兒使用膠棒將腿粘在蜘蛛的身體上。
Step?4:裝飾蜘蛛(約10分鐘)
1.?幼兒在蜘蛛的身體上粘上一對(duì)眼珠,畫出笑臉。
2.?幼兒在蜘蛛的身上粘上棉花,使之看起來蓬松可愛。
Step?5:分享和展示(約10分鐘)
1.?鼓勵(lì)幼兒展示自己制作的蜘蛛,可以讓他們互相欣賞。
2.?提問幼兒制作過程中遇到的困難,鼓勵(lì)他們分享解決方法。
Step?6:反思與總結(jié)(約5分鐘)
1.?與幼兒一起回顧制作蜘蛛的過程,并鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)制作過程和成果的感受。
2.?引導(dǎo)幼兒總結(jié)萬圣節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和收獲,與幼兒一起展示制作過程中遇到的難題以及收獲的自豪感。
四、教學(xué)延伸活動(dòng):
1.?邀請(qǐng)幼兒將制作好的蜘蛛帶回家,和家長一起分享制作經(jīng)歷。
2.?拓展活動(dòng):可以組織幼兒進(jìn)行小蜘蛛比賽,看誰制作的蜘蛛最有創(chuàng)意。
五、教學(xué)評(píng)價(jià):
1.?觀察幼兒在制作過程中的參與度,以及對(duì)制作過程和成果的表達(dá)。
2.?回顧幼兒的制作結(jié)果,評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力。
通過本節(jié)課的教學(xué),幼兒既能夠?qū)W習(xí)到萬圣節(jié)的相關(guān)知識(shí),也能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。同時(shí),通過合作制作蜘蛛,還能夠促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解萬圣節(jié)的來歷和相關(guān)文化;
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力;
3.鍛煉幼兒團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1.萬圣節(jié)相關(guān)圖片和資料;
2.黑色紙板或彩紙;
3.剪刀;
4.膠水;
5.眼睛貼紙;
6.粘毛線。
三、教學(xué)步驟:
1.導(dǎo)入(5分鐘)
教師向幼兒介紹萬圣節(jié)的來歷,并展示相關(guān)圖片和資料。鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)萬圣節(jié)的了解和感受。
2.制作蜘蛛的身體(10分鐘)
教師向幼兒展示制作蜘蛛的示范,提供黑色紙板或彩紙、剪刀和膠水。幼兒按照示范的步驟,使用剪刀剪下一個(gè)圓形或橢圓形的身體,然后用膠水粘貼好。
3.制作蜘蛛的腿(15分鐘)
教師向幼兒展示制作蜘蛛腿的示范,提供黑色紙板或彩紙和剪刀。幼兒根據(jù)示范的步驟,使用剪刀剪下8條長條狀的紙板或彩紙作為蜘蛛的腿。
4.裝飾蜘蛛的眼睛(10分鐘)
教師提供眼睛貼紙,讓幼兒在蜘蛛的身體上選擇合適的位置粘貼眼睛。
5.組裝蜘蛛(15分鐘)
教師向幼兒展示組裝蜘蛛的示范,提供膠水和粘毛線。幼兒使用膠水將蜘蛛的腿粘貼到身體上,然后使用粘毛線給蜘蛛制作網(wǎng)。
6.展示和分享(5分鐘)
幼兒圍成一個(gè)圈展示自己制作的蜘蛛,并進(jìn)行交流和分享。鼓勵(lì)幼兒互相贊揚(yáng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
7.輔導(dǎo)和鼓勵(lì)(5分鐘)
教師對(duì)幼兒的制作進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì),給予肯定和積極評(píng)價(jià)。
四、教學(xué)延伸:
1.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行蜘蛛的數(shù)數(shù)游戲,鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力;
2.引導(dǎo)幼兒用蜘蛛的形狀和顏色進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力;
3.在幼兒園的萬圣節(jié)慶?;顒?dòng)中展示幼兒制作的蜘蛛,增加趣味性和互動(dòng)性。
五、教學(xué)評(píng)估:
觀察幼兒在制作過程中的參與程度、動(dòng)手能力和合作交流情況。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《萬圣節(jié)》》
大班教案《萬圣節(jié)》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說英文,幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的萬圣節(jié)氣氛,快來看看幼兒園大班《萬圣節(jié)》教案吧。
幼兒園大班萬圣節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的萬圣節(jié)氣氛。
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說英文。
3.讓學(xué)生了解萬圣節(jié)的習(xí)俗。
4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
一、10月19日——10月29日完成的教育活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)主題:快樂萬圣節(jié)游園活動(dòng)
2、活動(dòng)策劃:***
3.活動(dòng)計(jì)劃開展時(shí)間:2016年10月29日上午(9:00—11:30分)
4、活動(dòng)地點(diǎn):本園、以及各班級(jí)活動(dòng)室
5、活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球、糖果、游戲獎(jiǎng)品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲
6、參加成員:全體教職員工、全園幼兒
7、活動(dòng)安全小組成員:***
二、活動(dòng)具體安排:
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備:教師提前準(zhǔn)備做好班級(jí)環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來,
幼兒園大班萬圣節(jié)活動(dòng)方案。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反饋本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動(dòng)家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等,并請(qǐng)家長和孩子一起動(dòng)手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品;為自己班級(jí)做好節(jié)日形象設(shè)計(jì)(例如:特設(shè)小旗或標(biāo)語)。(詳細(xì)請(qǐng)見萬圣節(jié)活動(dòng)流程安排表)(另:萬圣節(jié)的班級(jí)環(huán)境布置截至2010年10月27日下午5:00檢查。)
2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求:(創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn),切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的體現(xiàn);吊飾,立體、形象、卡通能體現(xiàn)Halloween主題的手工作品;
4、班級(jí)門口的布置:創(chuàng)意、通過文字體現(xiàn)主題。
三、活動(dòng)當(dāng)日安排:
1、早晨7:30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育:用英文向來園的幼兒說:HappyHalloween!(注:提前準(zhǔn)備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“快樂的萬圣節(jié)活動(dòng)HappyHalloween!”體現(xiàn)主題教育。并準(zhǔn)備萬圣節(jié)美語教育的英語單詞或句型。
2、8:15分班級(jí)幼兒早餐時(shí)間,教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動(dòng)的服飾展示、班級(jí)互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全意識(shí)教育等。
3、9:00—9:20班級(jí)老師與幼兒共同化妝互相裝扮,幫助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的,為服裝展示作好準(zhǔn)備。
4、9:30—10:30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展示,各班級(jí)老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓,按照班級(jí)順序從大大班級(jí)到小班排好隊(duì)在園內(nèi)巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號(hào))充分體現(xiàn)我園開展美語教育活動(dòng)的特色。
5、各班級(jí)服飾展示環(huán)節(jié):T臺(tái)秀一秀,各班級(jí)幼兒分成若干小組輪流上臺(tái)進(jìn)行服飾展示,具體順序安排如下:從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結(jié)束后各班級(jí)有序散場回到樓上開展班級(jí)互相討糖果以及游戲活動(dòng)。
6、10:40班級(jí)巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間,班級(jí)互相討糖果具體安排如下:
大1班←→中2班;大2班←→大3班;
大4班←→大5班;大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班級(jí)三位老師要注意幼兒安全意識(shí)的教育,班級(jí)互討糖果前提前做好安全教育工作。班級(jí)互討糖果后回到原來自己的班級(jí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)并按計(jì)劃開展游戲活動(dòng))
7、11:00—11:30班級(jí)開展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛(wèi)生,幼兒午餐。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、班級(jí)互相討糖果出發(fā)前班級(jí)教師要清點(diǎn)幼兒人數(shù),把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級(jí)清楚地告知幼兒,并教育幼兒注意安全,保證活動(dòng)有序開展,防止發(fā)生擁擠、碰撞和。
2、活動(dòng)結(jié)束后班級(jí)三位老師要清點(diǎn)幼兒人數(shù),及時(shí)清理班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品,幼兒午餐。
3、活動(dòng)結(jié)束。資料存檔,活動(dòng)開展內(nèi)容及照片公告發(fā)布網(wǎng)站。
附:萬圣節(jié)關(guān)鍵詞、句子:
Halloween萬圣節(jié);pumpkinlantern南瓜燈;
Jack-o-lantern杰克燈;HappyHalloween萬圣節(jié)愉快!
Trickortreat,Trickortreat,Givemesomecandytoeat給我好吃的糖,不給就搗蛋。
小百科:萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié),在每年的11月1日,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日;而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻。在中文里,常常把萬圣節(jié)前夜(Halloween)訛譯為萬圣節(jié)(AllSaints'Day)。
活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)兒歌《小蜘蛛》,了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛網(wǎng)的特性。2.能根據(jù)課件內(nèi)容,創(chuàng)編故事《蛛網(wǎng)商店》。、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《小蜘蛛》。活動(dòng)過程:一.欣賞兒歌《小蜘蛛》1.教師完整播放課件兒歌【兒歌欣賞】,讓幼兒傾聽一至兩遍。2.教師:兒歌里說的是什么動(dòng)物?它發(fā)生了什么事情?它的本領(lǐng)是什么?3.教師逐句播放課件,幼兒跟著課件學(xué)念兒歌《小蜘蛛》。二.討論:蜘蛛和蜘蛛網(wǎng)的特征1.教師:你見過蜘蛛嗎?它長得什么樣子?它是昆蟲嗎?它有沒有很多種類呢?它是怎么生活的呢?2.教師:你見過蜘蛛網(wǎng)嗎?蜘蛛網(wǎng)是怎么來的?它有什么作用呢?3.幼兒自由討論。4.教師選擇性播放課件【絲的作用】、【認(rèn)識(shí)蜘蛛】、幫助幼兒尋找問題答案。5.教師:小朋友們知道蜘蛛這么多事情呢,可是你們知道蜘蛛開了個(gè)商店么?我們一起去它的商店里看看把!三.創(chuàng)編故事《蜘蛛商店》1.教師播放課件【編故事】蛛網(wǎng)商店,幼兒欣賞。2.教師:畫面上都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物?你知道它們?cè)谧鍪裁磫???qǐng)你根據(jù)畫面說說蛛網(wǎng)商店里發(fā)生的事情。3.將幼兒分組,分段呈現(xiàn)課件【蛛網(wǎng)商店】,讓幼兒自由創(chuàng)編故事。4.故事分享四.【資料包】:故事欣賞?;顒?dòng)延伸:播放課件【視頻蜘蛛可怕嗎】及【特別的種類】,了解有關(guān)蜘蛛種類和習(xí)性方面更多的知識(shí)。附錄一:兒歌:小蜘蛛小蜘蛛能吃苦,網(wǎng)子破了自己補(bǔ)。補(bǔ)得快來補(bǔ)得好,蒼蠅蚊子跑不掉。附錄二:故事:蛛網(wǎng)商店小蜘蛛編織了許多蛛網(wǎng),它在森林里開了一個(gè)蛛網(wǎng)商店。小狗搖著尾巴來買蛛網(wǎng),它說:“我要用蛛網(wǎng)捉蜻蜓?!毙≈┲霌u搖頭說:“不賣不賣,蜻蜓捉害蟲,它是人類的好朋友!”小狗紅著臉走了。小熊舔著嘴巴來買蛛網(wǎng),它說:“我要用蛛網(wǎng)捉蜜蜂?!毙≈┲霌u搖頭說:“不賣不賣,蜜蜂采花蜜,它是人類的好朋友!”小熊紅著臉走了。小兔一蹦一跳來買蛛網(wǎng),它說:“我要用蛛網(wǎng)捉蚊子?!毙≈┲朦c(diǎn)點(diǎn)頭說:“可以可以,蚊子吸血,它是人類的敵人?!毙⊥酶吲d的買到了蛛網(wǎng)。蛛網(wǎng)編的又牢又好,小兔用它捉蚊子,蚊子一只也跑不了。后來小動(dòng)物們都來買蛛網(wǎng)捉蚊子,蛛網(wǎng)商店的生意可好啦!
小班教案《蜘蛛和蝴蝶》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒不要隨便聽信別人的話,表演蜘蛛和蝴蝶的對(duì)話,在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),快來看看幼兒園小班《蜘蛛和蝴蝶》教案吧。
教學(xué)目標(biāo)
表演蜘蛛和蝴蝶的對(duì)話。
不要隨便聽信別人的話。
在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。
教學(xué)準(zhǔn)備
外婆講故事《蜘蛛和蝴蝶》
蜘蛛和蝴蝶頭飾。
教學(xué)過程
1、拿出蜘蛛和蝴蝶頭飾,看老師手里拿著是什么???
2、知道老師為什么會(huì)拿出蜘蛛和蝴蝶嗎?老師想用它們倆給你們說個(gè)故事聽。
3、這個(gè)故事講的就是蜘蛛和蝴蝶對(duì)話發(fā)生的事,那到底發(fā)生了什么事呢?我們一起來聽聽就知道了。
4、教師講故事要體現(xiàn)出蜘蛛和蝴蝶的對(duì)話,可以用配音的方式講出來。
5、故事我們聽完了,蝴蝶怎么啦?那蝴蝶為什么成了蜘蛛的美餐啦?因?yàn)楹犘胖┲氲脑捝先ピ囋嚒?/p>
6、那要是蝴蝶不聽信蜘蛛的話,是不是蝴蝶就不會(huì)被蜘蛛吃掉啦?那我們要是見到不認(rèn)識(shí)的人,千萬不要隨便的聽信他說的話,明白了嗎?
7、現(xiàn)在我們來互換角色兩人一組,來表演一下蜘蛛和蝴蝶的對(duì)話,看哪組表演的最棒。
8、多給孩子們投去相信的目光,經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,這樣孩子才會(huì)有進(jìn)步。
幼兒百科:蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵,在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。體長1~90毫米,身體分頭胸部(前體)和腹部(后體)兩部分,頭胸部覆以背甲和胸板。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)仰撐爬,增強(qiáng)手臂腰、腹的力量,提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2、在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍(lán)、白的自粘紙,磁帶、錄音機(jī)。
2、(分紅、黃、藍(lán)三種顏色)每人一個(gè)標(biāo)記,小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。
活動(dòng)過程:
(一)開始部分——師:小蜘蛛們,跟媽媽一起鍛煉身體,學(xué)本領(lǐng)好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)。)(二)基本部分1、引導(dǎo)幼兒探索、練習(xí)仰撐前行的動(dòng)作。
(1)幼兒自由探索蜘蛛爬,師觀察、了解幼兒動(dòng)作。
(2)幼兒集中交流、展示動(dòng)作,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)仰撐前進(jìn)的動(dòng)作(雙腿屈膝坐下,雙手在身體兩側(cè)撐地,抬起股部向前爬)。
(3)幼兒自由練習(xí),教師巡回觀察指導(dǎo),提醒幼兒小心,不要與他人碰撞,累了坐下來休息。
(4)聽信號(hào)練習(xí)仰撐爬。
2、蜘蛛織網(wǎng)(1)師帶領(lǐng)幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。
(2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評(píng)小結(jié))(3)黃蜘蛛、藍(lán)蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。
(4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習(xí)倒退爬。
3、蜘蛛捉蟲師:哇,我們的網(wǎng)織得多漂亮啊,會(huì)不會(huì)有蟲子飛進(jìn)來呢?
(配班老師扮演蟲子飛進(jìn)網(wǎng)中分前后三次各投進(jìn)一蟲子)(1)分紅、黃、藍(lán)隊(duì)捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。
先后分三次請(qǐng)紅、黃、藍(lán)對(duì)進(jìn)行捉蟲子比賽。
師:捉到蟲子的蜘蛛真能干,比完比賽是不是很累啊,那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會(huì)兒吧!
(2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請(qǐng)一幼兒示范:從蜘蛛標(biāo)記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏?。ㄕ吃谏砩希返雇朔祷?。
(三)結(jié)束部分1、比一比,誰捉的蟲子最多。
2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動(dòng)作。
3、跟蜘蛛媽媽一起回家。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園萬圣節(jié)手工蜘蛛教案專題,希望您能喜歡!
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