讀書隨想作文。
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一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。
曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我的面前,而我沒有珍惜,等到失去的時(shí)候才追悔莫及,人世間最痛苦的事情莫過于此,如果上天能給我再來一次的機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說三個(gè)字“我愛你”如果非要在這份愛上加一個(gè)期限,我希望是一萬年!
經(jīng)典總是出自偶然,如同大話西游。
有多久,我們不曾看過星爺?shù)碾娪?,有多久,不能再回西游?/p>
大話西游的經(jīng)典不衰,永遠(yuǎn)停留在在我們的回憶里,我們的夢(mèng)里。
如今,西游降魔篇也已經(jīng)橫空出世,扛著西游與星爺?shù)钠熳訁s幾乎沒有了西游的影子,人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng),星爺還是那個(gè)星爺,而西游卻難以重塑經(jīng)典。
如果把電影比作人生,西游新片就是90后,很炫酷的科幻,卻少了些許什么?
大話西游就是80后,少了些許酷炫,卻多了幾分沉思,故事?沉淀?還是回憶?
影片中的至尊寶是我們玩世不恭的寫照,看起來活的是那樣的灑脫和自由,卻又充滿了無助和絕望,不丟給我們個(gè)照妖鏡,我們是看不出真實(shí)的自己的光怪陸離,命運(yùn)選擇了至尊寶,他的命運(yùn)注定是化為齊天大圣,終究不會(huì)再凡塵之中留下情感的,但是命運(yùn)卻給他安排了情感糾葛,然而世事難料造物弄人,命運(yùn)也把我們推向了十字路口,向我們施以緊箍,隨后我們便拼命的學(xué)習(xí)各種技能,迫不及待的化作孫猴子,為的就是考上大學(xué),以便有更好的生活,但是就當(dāng)我們學(xué)會(huì)七十二般變化,能駕筋斗云。自以為成為了倒翻天庭橫行三界的一代天驕齊天大圣,可是走向未來走向社會(huì)我們才發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)了,齊天大圣孫悟空終究被如來束縛,即使上搗天宮,下鬧地府,終究被壓在五指山下,終究背負(fù)重?fù)?dān)。
我們也是不羈放蕩,一生不羈放蕩為自由,可是又有誰不害怕有一天會(huì)跌倒呢?在社會(huì)的規(guī)劃下,我們也只能按照既定的軌道步步緩行,就像悟空頭上的緊箍,你有資格和理由去抗拒,卻要身不由己的戴上,當(dāng)然大話西游中的每個(gè)角色都是生活的寫照,現(xiàn)在我們想的也許就是至尊寶想的我們也想在月圓之夜,45度角仰望天空,對(duì)著月光寶盒大喊菠蘿菠蘿蜜,回到記憶深處,在漫漫過往之中拾起遺忘在角落里的人、事、落寞與青春。
一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。
朋友推薦的一本書,總算是斷斷續(xù)續(xù)的讀完了。之所以會(huì)斷斷續(xù)續(xù),大概也因?yàn)楸緛磉@種推理的小說就是沒有特別華麗的辭藻,也沒有就是能夠讓人放不下的那種沖動(dòng)?;蛘呤亲约罕旧砟切┮呀?jīng)習(xí)慣了自由散漫。
但不管怎么說,總算在昨天晚上迎來了大結(jié)局,其實(shí)像這種推理類的小說越是到了最后才越是精彩。因?yàn)樗械恼嫦嗉磳⒏〕鏊妫幸环N拔開濃霧見天日的感覺。
只是看到后來的時(shí)候,看到最后真相大結(jié)局的時(shí)候,自己也忍不住在想,人性究竟是什么樣子的?這個(gè)書的名字就叫人性的證明??墒强赐曛笞约菏冀K想不明白人性究竟是善還是惡?
如果是人性是善良的,那么為什么一個(gè)人會(huì)為了自己的利益去傷害別人的生命,甚至連別人都算不上,是自己的親生兒子?;⒍径疾皇匙?,人性本善的人們,為什么還能夠如此這般惡毒?
不過是人性是惡的,為什么故事的結(jié)尾依舊還是好的,盡管這樣的好對(duì)于自己看來真的是毫無意義,只是一個(gè)認(rèn)錯(cuò)和懺悔,又在能夠彌補(bǔ)一條又一條失去的鮮活的生命?
人性這個(gè)東西大概也真的并不是說三言兩語就能夠說清楚的,也不是所謂的一本小說就能夠證明出來的。
大概人心這個(gè)東西也真的是善惡參雜,我們也無法用言語去形容和證明的!
讀書充實(shí)我稚嫩的心靈,使其成為赤子忠心。屈原那路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索的慨嘆;文天祥一句人生自古誰無死,留取丹心照汗青,深深撼動(dòng)了我的心靈!圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣,南京城三十萬冤魂激起我愛國(guó)的熱望,助我奮起,捍衛(wèi)祖國(guó)母親的尊嚴(yán)!周總理說為中華民族的偉大復(fù)興而讀書,讓我以知識(shí)來崛起我中華!
我時(shí)常感嘆,人類最偉大的發(fā)明莫過于語言文字,它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》,不就是為了使重于泰山的靈魂永垂不朽嗎?老祖宗最初把文字刻在骨頭上,如今人們不費(fèi)吹灰之力,將厚厚的大書存盤,誰敢說這些進(jìn)步的階梯不是書籍搭建而成?
書是我們的精神家園,我愿意成為它最虔誠(chéng)的守護(hù)者。
讀書,是心靈的播種和收獲,是從感官到心靈的享受。讀書時(shí),如同陽春三月的踏青郊游,亦如仲秋九月的開鐮收割。
《繁星春水》中對(duì)博大無邊的母愛的歌頌,對(duì)天真爛漫的童心的呼喚,對(duì)美麗和諧的自然的詠嘆,《簡(jiǎn)愛》中對(duì)世人坦誠(chéng)的傾訴、呼號(hào)和責(zé)難,對(duì)自由幸福生活的渴望、追求和憧憬,《愛的教育》中那一顆顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,《伊索寓言》中那一個(gè)個(gè)短小精悍而寓意深刻的故事無不動(dòng)人心弦,感人肺腑,發(fā)人深省,令人回味。
名著,是人類文化的精華,閱讀名著,一如與大師們攜手共游,可以增長(zhǎng)見識(shí),啟迪智慧。
在書中,我可以體會(huì)李白縱酒時(shí)的酣暢淋漓,可以感悟蘇軾被貶黃州時(shí)的凄惘無奈,可以感受辛棄疾對(duì)祖國(guó)家園的深情摯愛,可以領(lǐng)會(huì)岳飛征戰(zhàn)沙場(chǎng)時(shí)的英勇無比。在書中,我可與屈原共論文章之妙,可與孟、墨、韓、莊共爭(zhēng)百家孰長(zhǎng),可與司馬遷共探歷史的興衰,可與徐俠客一道飽覽祖國(guó)大好河山。在書中,我可以讓思想無拘無束地漫游在歲月的長(zhǎng)河里,盡情地欣賞兩岸變化無窮的旖旎的風(fēng)光,也可以讓生命自由自在的揮灑在廣袤的時(shí)空中,細(xì)細(xì)的聆聽時(shí)代的召喚。
不記得誰曾經(jīng)說過:讀書自有讀書之好。譬如能識(shí)天地之大,能曉人生之難,有自知之明,有預(yù)料之先,不為苦而悲,不為寵而歡,寂寞時(shí)不寂寞,孤單時(shí)不孤單,所以絕權(quán)欲、棄浮華,瀟灑達(dá)觀,于囂煩塵世而自尊自強(qiáng)自立,不卑不畏,不俗不諂
不錯(cuò)的,讀書時(shí),如同有一位默不作聲的知己,與我靈魂深處的震撼起共鳴,使我快樂著它的快樂,悲傷著它的悲傷。
讀書,是一種無邊的清靜,一種安謐的寧靜,如同陣陣的微風(fēng)拂在我的臉上,沁透心脾而又難以察覺,無需刻意渲染,只需靜靜地感受。
一本好書就像塵世里的一盞明燈,照亮了我的心靈,也照亮了人類文化與歷史的路徑。每一次細(xì)細(xì)地品讀與回味,就如一次心靈的遠(yuǎn)行。讀書,使我活得充實(shí),活得精彩,活出人生的意義!
讀書是一種享受,在安靜的清晨,陽光涼涼的,像抹在人身上的清涼油。這樣的陽光穿過書店的落地窗,就這樣灑在人身上和書的扉頁上。法國(guó)梧桐斑斕的影子就這樣投在書上某一頁的某幾行中,讓書散發(fā)出一股淡淡的墨香。這時(shí)候,倚在窗邊靜靜享受,書與陽光帶給我的思慧,心情無比歡暢……
往往即便相隔千年,而我們卻能和孫子一起領(lǐng)悟人生的哲理;即使遠(yuǎn)隔重洋,而我們卻能感受到海倫.凱勒對(duì)陽光的渴切追求……書拉近了不同時(shí)代,不同國(guó)界的人的心,讓我體會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中感受不到的事、物。書籍無疑是世界上最有價(jià)值的食糧,書籍影響了一代又一代的人,以深切的思考。
有人說,書有好有壞。我認(rèn)為書的所得的好壞不是一概而論的。對(duì)于個(gè)人而言,我比較崇尚“取之精華,去其糟粕?!边@樣的方法,沒有一個(gè)人的言論能夠像上帝一樣萬無一失,面面俱到,既然這樣,書的內(nèi)容思想也不會(huì)是絕對(duì)完美的。就比如我國(guó)古代的一些民謠、言論所集合成的書,里面所涉及的只是事態(tài)與名謠,內(nèi)容并不積極向上,然而我們不得不承認(rèn)它所提及的的確是從古至今社會(huì)上一直存在的問題。這樣的書能果斷地說它不好嗎?恐怕不能吧。這樣的書是先人留給我們的一筆財(cái)富,是古今以來社會(huì)的真實(shí)寫照,是我們做事三思而后行的依據(jù)。
兒童文學(xué)、散文、小說、古詩詞、人物傳記……都帶給我們無盡的力量,它們引發(fā)我的思考,讓我不斷挖掘,不斷有新的發(fā)現(xiàn)。它所帶給我的感悟與思考,或淡如一杯清茶,或淡如一杯咖啡,都在我的腦海留下或淺或深的痕跡,而我小心的把握著人生的航船,撥開云霧,駛向下一個(gè)港口。
黃昏時(shí),做在一顆樹下,輕輕翻閱,橘紅色的陽光軟軟的,照在身上仿佛不經(jīng)意的按摩,閉上眼睛,細(xì)細(xì)回想,書籍賜予我們的心靈的休憩。
風(fēng)月一亭為益友,詩書數(shù)卷即良師。我愛讀書,它陪伴我成長(zhǎng),輔助我學(xué)習(xí),是我人生路上的導(dǎo)師,它就像一把神奇的鑰匙,帶我打開知識(shí)的大門,開啟了我智慧的閘門。
談到讀書,我腦海里便浮現(xiàn)出與媽媽斗智斗勇的一個(gè)畫面。
有一次,我在書店看到我最喜歡的《國(guó)家是怎樣煉成的》第二部出版了,我欣喜若狂,央求媽媽給我買一本。可媽媽說,再過幾天就期末考試了,先好好復(fù)習(xí),考完試再買。
終于盼到考試結(jié)束,我渴望已久的書來了,我如獲至寶,剛想大快朵頤,媽媽卻把書收走了,邊走邊說:這書彩圖散發(fā)的味道太難聞了,先放到陽臺(tái)曬下。眼看煮熟的鴨子飛了,我的心里像有上百只螞蟻在爬,癢癢的很。
我暗暗盤算了好多方法,可媽媽一直在陽臺(tái),讓我無處下手。這時(shí)快遞來電話了,我心里一陣竊喜,趁媽媽下樓我趕緊把書抱到了自己房間,如饑似渴的讀起來,心里頓時(shí)涌起滿滿的幸福感!哪里有難聞的味道啊,明明散發(fā)著油墨的芳香!
書是我生活中的一部分,在讀書中,無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過,我也在書的海洋里漸漸長(zhǎng)大。書,讓我懂得許多人生哲理,令我學(xué)會(huì)了真、善、美,教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng):在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我學(xué)習(xí)到了魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難的精神,在看《神秘島》時(shí),讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手,克服困難,創(chuàng)造奇跡!
書,像陽光、像雨露,給了我生命的養(yǎng)分,滋潤(rùn)著我這棵小樹更加茁壯的成長(zhǎng)!書,像一盞奇特的燈,照亮了我的成長(zhǎng)之路!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
“開卷有益,讀書好處多”這是自古以來人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.
那么,讀哪景色些書比較好呢?讀什么書是根據(jù)自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.像幼兒可以讀一些啟蒙類的書.如幼兒經(jīng)典枕邊故事,一些好看的繪本也是親子閱讀的上佳選擇。羅曼?羅蘭曾經(jīng)寫道“從來沒有人讀書,只有人在書中讀自己,發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己”。是的,給自己一個(gè)小小的空間,一段安靜的時(shí)光,凝神走進(jìn)書中,在每個(gè)笑容中體會(huì)角色的歡樂,在每滴淚水中領(lǐng)悟角色的痛苦,在別人描繪的悲歡離合中去暢想,在先哲和專家的論述中學(xué)習(xí)生活之道,你會(huì)忽然覺得心與書之間像打開了一扇門,有一縷光照了進(jìn)來。
讀書養(yǎng)性,讀書可以陶冶自己的'性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬卷,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就才思敏捷;舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,只要熟讀深思,你就可以知道其中的道理了;讀書可以使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之。
書給我們帶來了遐想和樂趣,書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。
冬天的周末雖然陽光燦爛,但空氣依舊很冷很干,唉!不想出門,那就窩在家里看書吧。我看的書名叫《能讀懂心情的房子》。里面大概寫了:未來的科技非常發(fā)達(dá),要是你心情不好,她就會(huì)懂事地打開電視,調(diào)到你喜歡的頻道。未來城市的每條街道上都遍布太陽能電池板與快速充電裝置,而你再也不用擔(dān)心手機(jī)沒電、通信失聯(lián),還有其他等各種功能......
我覺得造出未來要在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行整改,把原來的問題克服糾正才能造出比現(xiàn)在更美好的未來!但是這并不件容易的事情。這需要人們的配合和協(xié)助,要不然即使造出未來,大家亂扔垃圾,破壞自然環(huán)境和平衡,未來也會(huì)變得不再是想要的未來。
這本書讓我懂得了:即使是有了先進(jìn)的科技也不能完全依靠科技。人類是創(chuàng)造者,也是破壞者。未來需要我們共同維護(hù)它的平衡,社會(huì)才能進(jìn)步!
今天,有一篇閱讀讓我深有所悟。文章的主人公是毛主席的老師徐特立爺爺和他的孫女禹強(qiáng)。禹強(qiáng)讀小學(xué)時(shí)最怕寫文章,費(fèi)了好大勁,寫出的文章也得不到老師的認(rèn)可,她心里很急。徐特立爺爺?shù)弥缶椭笇?dǎo)禹強(qiáng)要多讀多寫。于是,禹強(qiáng)就下功夫多讀,但寫作文的長(zhǎng)進(jìn)卻不大。徐特立爺爺看見孫女這樣學(xué)習(xí),就指出禹強(qiáng)的錯(cuò)誤,讓她慢慢地讀書,還要邊讀邊想,可以做些摘抄。從那以后,禹強(qiáng)嚴(yán)格按照著爺爺說的去做,果然,寫作水平提高了。
讀了這篇文章,讓我明白了讀書要帶著頭腦,用心去讀,不能像無頭蒼蠅那樣沒頭沒腦的去讀。如果跟無頭蒼蠅一樣的話,那么你讀書也只不過是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間。同時(shí),也要像向禹強(qiáng)一樣有上進(jìn)心,肯下功夫去讀,因?yàn)閷W(xué)無止境。你大腦里的知識(shí)是一點(diǎn)一滴的積累起來的,如果按照徐特立爺爺?shù)姆椒?,只做一次或一天,那么也是無用功。
我以前讀書讀得飛快,因?yàn)樵缈赐陼迷琰c(diǎn)去玩,書里的字沒幾個(gè)看進(jìn)腦子里。媽媽看我讀這么快就猜到我沒認(rèn)真讀,于是,她就考了我書里的內(nèi)容,結(jié)果我答不上來。后來媽媽告訴我讀書不能貪快,要細(xì)細(xì)品讀,可以做點(diǎn)摘抄。聽了媽媽的話,我又拿起書重新讀起來,沒過一會(huì)兒我就陶醉在書里的故事情節(jié)里了。
徐特立爺爺說的對(duì),不動(dòng)筆墨不讀書,只要掌握細(xì)細(xì)品讀,邊讀邊想,做好摘抄這三個(gè)方法,就一定能提高寫作水平。
今天開始看北島的《城門開》。
開篇第一章,竟是講《光與影》。我喜歡下雨天,光與影的界限被抹去,水乳交融,像業(yè)余畫家的調(diào)色板。烏云壓低到避雷針的高度,大樹枝頭空空的老鴰窩,鮮艷的雨傘萍水相逢,雨滴在玻璃上的痕跡,公告欄中字跡模糊的判決書,水洼的反光被我一腳踏碎。
不覺看向窗外,今日也是雨天。我左看右看,也看不出今天的北京和北島小時(shí)的有什么相同或不同。雨把一切都揉成了軟綿綿一片。
也許是種天性,我喜歡光。我喜歡眼睛被陽光刺傷后的彩色色塊,我喜歡太陽落山之后還未褪去的橙黃,我喜歡月亮勝過星星。到一個(gè)地方后第一件事是開燈。
光是世界的國(guó)王。我不常記起影。
我想起莫奈的《睡蓮》。水的影,葉的影,蓮的影,交互,融合,伸展,分離,組成了光。是光產(chǎn)生了影,還是影描繪了光?是光與影創(chuàng)造了色彩,還是色彩排列組合,最后成了光與影?我又想起了梵高的星空。
我愿意相信光與影是一對(duì)形影不離的雙胞胎啊,就像形影不離本身那樣,影不會(huì)離開光,光不會(huì)離開影。
雨還未停,光融化在水里,變成了影。
雨停了,光又成了光,影又成了影。
房檐吸附過多的水分,由白變黑。此時(shí)此刻,我與北島站在同一個(gè)時(shí)代。
古人讀書有“三味”,即“讀經(jīng)味如稻粱,讀史味如肴饌,讀諸子百家味如醯醢”。
——題記
我的書房里,有一整架書,每每獨(dú)自摩挲這五花八門的書,聞著書卷散發(fā)的淡淡的油墨香,心中總是溫溢著一股歡欣與愉悅,抽出一冊(cè),慢慢翻閱,細(xì)細(xì)品味,怡然自得。
歲月如梭,書又伴我走進(jìn)青春的殿堂,稍有空閑。我就會(huì)和施耐庵一起走進(jìn)《水滸傳》;與曹雪芹一同做著紅樓夢(mèng);我《在尋一片湖邊》徜徉,與蘇軾相約在秋天……
不知何時(shí),我的喜怒哀樂被書所牽制,當(dāng)我看到林則徐在虎門銷毀鴉片時(shí),我不禁為他拍手叫好;當(dāng)我知道秦檜喪心病狂的陷害岳飛時(shí),我頓時(shí)怒發(fā)沖冠,一腔怒火會(huì)噴到“秦檜”這個(gè)名字身上;當(dāng)我讀到凡卡在打工時(shí)受盡折磨,最后卻仍凍死在街頭的時(shí)候,我再也讀不下去了,因?yàn)槲乙呀?jīng)開始哽咽,凡卡的悲慘遭遇讓我不禁潸然淚下;當(dāng)我從書中知曉諸葛亮巧借空城計(jì)趕走敵軍的故事后,我不由得為諸葛亮的妙計(jì)拍案叫絕……一本本書籍讓我樂此不疲,讓我時(shí)喜時(shí)怒,時(shí)哭時(shí)笑。
兒時(shí),看著別人出口成章,妙語連珠,寫出的文章也是篇篇錦繡,我甚是羨慕,無奈自己肚里墨水不多,費(fèi)了大半天寫出的文章卻只是“豆腐渣”。好強(qiáng)的我不甘心輸給任何人,便開始發(fā)奮讀書,邊讀邊反省,漸漸地,讀書的興趣愈發(fā)濃厚,于是我越發(fā)渴求好書。一旦遂得心愿,無不興奮久久,歌之舞之。慢慢地,書讀多了。腦子里好詞佳句一籮筐,靈感奔涌,筆尖不由的顫動(dòng)起來,總是想寫些什么,說些什么……
我愛讀書,愛在夜深人靜之時(shí),與盧梭暢談《懺悔錄》,與魯迅共同《吶喊》、《偟彷》,為祥林嫂悲苦的人生而流淚,與歷史人物共同走進(jìn)《上下五千年》……
人生快事,莫過于讀書,正如蘇東坡先生之言:“此心安處是吾鄉(xiāng)?!?/p>
讀書好,多讀書,讀好書。在我心里一直記得冰心說的這句話。
讀書是一種樂趣,是一種享受;也是一種休息,是一種修身之道;更是一種反省,是一個(gè)思想升華的過程。
讀書的樂與苦,關(guān)鍵在于興趣的導(dǎo)向。要使自己在一本書中找到樂趣,汲取精華,那么就要選擇適合自己的書籍。
雖然書不是人,但書比人更能了解人的心聲。我們不僅要讀書,而且要會(huì)讀書。不要囫圇吞棗,看了就忘;更不要死記硬背,一點(diǎn)趣味也沒有。讀書要首先學(xué)會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作者為什么要寫這個(gè)故事。其次,讀書不要圖快,哪怕只讀一頁,也要畫上好詞好句,并記在腦子里,寫作文時(shí)用在必要的地方(學(xué)以致用)。當(dāng)然,也不能忽略了理解,想想:這段是什么描寫?語言、動(dòng)作、神態(tài),還是神情?等等。回過頭來,再看看題目,想:作者為什么以這個(gè)為題目?有什么意義?告訴我們什么?……最后再看開頭和結(jié)尾用了什么手法?為什么這樣寫?起了什么作用?……
讀書不能只求數(shù)量,不求質(zhì)量。
是啊!我們不要死讀書,讀死書,要學(xué)會(huì)技巧。因?yàn)楸M信書不如無書。
讀一本好書,就像跟一個(gè)道德高尚的人交流!的確,在人生的旅途中,我看過了很多好書,這么多好書看下來,我不僅見證了很多讓人熱淚盈眶的故事,而且也明白了怎樣去做人,怎樣去過無憂無慮、無比快樂的生活!
讀好書不僅讓我明白了人生哲理,而且讓我從小就了解到了我們中華民族的曲折歷史!戰(zhàn)爭(zhēng)中的鮮血染紅了大地,戰(zhàn)爭(zhēng)中的槍炮聲響徹云霄,戰(zhàn)爭(zhēng)中那“戰(zhàn)到最后一秒,絕不低頭投降”的精神震撼了世界。中國(guó)一百多年的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)與不懈復(fù)興的艱難歷程,讓我們現(xiàn)代中華的每一個(gè)人都為之震撼。這么多年以來,我國(guó)就是靠著不斷的堅(jiān)強(qiáng)意志和振興中華的決心才好不容易走向了美好的今天。是國(guó)家給予了鮮嫩的花朵——我們好的教育,給予了我們美好的未來。所以,讀了這么多有關(guān)我國(guó)中華歷史的好書,我們也應(yīng)該從小立志:做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
讀書,還讓我明白了怎樣做一個(gè)心懷感恩的人。古人云:百善孝為先。是的,為人子女,最重要的事就是報(bào)答養(yǎng)育之恩。如果說是報(bào)答養(yǎng)育之恩,更確切的說應(yīng)該是一種來自內(nèi)心的愛,會(huì)讓你情不自禁地為家人付出一切,不管再苦再累,你的心靈總是在笑的。因?yàn)槟銜?huì)想,這是一種幸福,能孝順父母、長(zhǎng)輩是一種來之不易的幸福。也許我們?cè)缇兔靼琢艘㈨樃改傅牡览恚俏覀兺吹綍蟿e人孝順父母,才會(huì)思考怎樣用行動(dòng)去證明我們內(nèi)心深處對(duì)父母的愛。所以,我們讀了好書,才會(huì)明白要去孝順父母,感恩父母,因?yàn)闀鴷?huì)給我們?cè)S許多多的人生啟示!
在成長(zhǎng)的道路上,講誠(chéng)心很重要。我們讀了好書之后,就會(huì)明白講誠(chéng)信的重要性。講誠(chéng)信是每個(gè)人做人的基本。信守諾言,就會(huì)建起一座友誼橋;信守諾言,就會(huì)擁抱美好未來;信守承諾,就會(huì)離成功只差一步之遙。看來,信守承諾是多么的重要??!
看了這么多好書,懂得了這么多人生哲理,總而言之,就是要我們好好學(xué)習(xí)、積極向上、刻苦鉆研、勤學(xué)深思、好學(xué)多問,將來做個(gè)對(duì)祖國(guó)無私奉獻(xiàn)的人,讓祖國(guó)變得更加發(fā)達(dá),更加富饒,更加強(qiáng)大!YJs21.Com
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