數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(必備9篇)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

要怎么才能寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的范文呢？如今人們普遍意識(shí)到范文的重要性。認(rèn)真分析范文的寫(xiě)作方式和技巧，可以幫助我更好地學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。針對(duì)這個(gè)話(huà)題，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了一篇完整的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”文檔，希望下面的介紹能對(duì)您提供一些幫助和啟發(fā)，供您參考和借鑒！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我們?cè)俅位氐搅藢W(xué)校，開(kāi)始了我們的新學(xué)期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。上個(gè)學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，這個(gè)學(xué)期我給自己制定了一個(gè)新的計(jì)劃：

1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱(chēng)，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單換算和計(jì)算。

6、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

8、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

Excel函數(shù)是Excel中最基本、最重要的一部分。它通過(guò)調(diào)用各種不同的函數(shù)實(shí)現(xiàn)了一系列復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)處理操作，進(jìn)而讓Excel成為一種極其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理工具。

但是，Excel函數(shù)的種類(lèi)繁多，不同的函數(shù)適用于不同的場(chǎng)景。對(duì)于一個(gè)Excel初學(xué)者，學(xué)習(xí)Excel函數(shù)可能會(huì)產(chǎn)生一定困難，甚至覺(jué)得非常棘手。因此，一個(gè)合理的Excel函數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)極為必要。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間設(shè)置

對(duì)于Excel函數(shù)的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要制定一個(gè)實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果最大化，并避免時(shí)間的浪費(fèi)。具體包括：

1.建立起對(duì)基礎(chǔ)Excel公式的掌握度；

2.嘗試學(xué)習(xí)一到兩個(gè)高級(jí)應(yīng)用函數(shù)，如條件格式、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)分析等；

3.學(xué)習(xí)時(shí)間可設(shè)置為每周3個(gè)小時(shí)，共計(jì)全程30天。

二、預(yù)備知識(shí)和解決問(wèn)題

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)之前，學(xué)生需要掌握以下預(yù)備知識(shí)：

1.對(duì)Excel的基本操作要有一定的掌握（如打開(kāi)、關(guān)閉Excel軟件、創(chuàng)建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般統(tǒng)計(jì)學(xué)或基本數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，如學(xué)過(guò)高中數(shù)學(xué)知識(shí)就比較好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還有可能遇到以下問(wèn)題：

1.不熟悉Excel函數(shù)的語(yǔ)法和規(guī)則；

2.不知道哪些函數(shù)對(duì)哪些場(chǎng)景進(jìn)行操作最合適；

3.如何避免函數(shù)出現(xiàn)的常見(jiàn)錯(cuò)誤，如美國(guó)式日期格式等。

三、教材和學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)Excel函數(shù)的初學(xué)者可以通過(guò)以下教材和學(xué)習(xí)資源掌握Excel中各種函數(shù)的使用方法：

1.《Excel函數(shù)大全》，內(nèi)容廣泛、詳細(xì)；

2.國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)提供的在線(xiàn)課程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自帶的幫助文檔和在線(xiàn)社區(qū)，可查找各種函數(shù)的使用方法、答疑解惑。

四、學(xué)習(xí)策略和方法

在學(xué)習(xí)Excel函數(shù)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該遵循以下策略和方法：

1.掌握函數(shù)的語(yǔ)法和規(guī)則。了解不同類(lèi)型的函數(shù)在使用普通函數(shù)/高級(jí)函數(shù)/動(dòng)態(tài)數(shù)組函數(shù)等應(yīng)用場(chǎng)景中的使用方法。

2.了解每個(gè)函數(shù)的含義和功能，并學(xué)習(xí)熟練使用Excel 的公式編輯器。

3.盡量避免Excel函數(shù)中出現(xiàn)錯(cuò)誤所導(dǎo)致的問(wèn)題，并能糾正其他問(wèn)題。

4.對(duì)Excel統(tǒng)計(jì)會(huì)計(jì)、數(shù)據(jù)分析需要有一定的掌握，后期可結(jié)合實(shí)際工作中的數(shù)據(jù)分析明細(xì)表、通過(guò)圖形化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)的分析與決策。

五、考試和應(yīng)用

學(xué)生需要在學(xué)完Excel函數(shù)后進(jìn)行考試，考試內(nèi)容包括：

1.對(duì)Excel基礎(chǔ)公式的掌握；

2.對(duì)高級(jí)Excel函數(shù)的掌握和應(yīng)用能力；

3.對(duì)開(kāi)發(fā)Excel動(dòng)態(tài)數(shù)組函數(shù)的掌握程度；

4.對(duì)統(tǒng)計(jì)賬單分析的掌握。

在考試過(guò)后，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)鞏固和加深對(duì)Excel函數(shù)的掌握程度，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

總之，Excel函數(shù)很廣大，需要通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)才能用得熟練。學(xué)生需要需要制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用好各種學(xué)習(xí)資源和方法，并且在學(xué)完之后要進(jìn)行一些應(yīng)用開(kāi)發(fā)來(lái)鞏固，才能真正地掌握和使用Excel函數(shù)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

這一冊(cè)教材資料涉及的面比較廣，很多資料都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算本事更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面到達(dá)本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。另外經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，能彌補(bǔ)當(dāng)初沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)基本情景分析

二年級(jí)三個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，在課堂上進(jìn)取性較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)也比較扎實(shí)。但有部分學(xué)生較為浮躁，異常是在計(jì)算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)，寫(xiě)錯(cuò)符號(hào)，忘記進(jìn)退位等情景。少數(shù)學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決問(wèn)題存在必須的問(wèn)題，主要是由于不能很好的理解題意導(dǎo)致。另外還有要教師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。

三個(gè)班級(jí)里都有一小部分是智力水平低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。幾乎是僅有幾十分的。針對(duì)這些情景，我們制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡量爭(zhēng)取到一個(gè)令人滿(mǎn)意的效果。

三、復(fù)習(xí)階段

1、分塊復(fù)習(xí)。對(duì)整塊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，結(jié)合習(xí)題進(jìn)行鞏固。

2、綜合練習(xí)。以測(cè)驗(yàn)或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習(xí)，在課堂上教師精講。

3、查缺補(bǔ)漏。對(duì)于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問(wèn)題加以補(bǔ)充練習(xí)

四、復(fù)習(xí)資料

(一)數(shù)與代數(shù)

1、100以?xún)?nèi)的筆算加減法，資料包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，解決比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題以及估算。

2、表內(nèi)乘法，資料包括運(yùn)用口訣計(jì)算，用口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

(二)量的計(jì)量

長(zhǎng)度單位厘米和米，資料包括了解長(zhǎng)度單位厘米和米，會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)，認(rèn)識(shí)線(xiàn)段，會(huì)畫(huà)線(xiàn)段，會(huì)量整厘米線(xiàn)段的長(zhǎng)度，具有估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

(二)空間與圖形

1、角和直角，資料包括角的各部分名稱(chēng)，會(huì)用三角板確定一個(gè)角是不是直角，會(huì)畫(huà)角和直角。

2、觀察物體，資料包括不一樣位置觀察物體，軸對(duì)稱(chēng)，鏡應(yīng)對(duì)稱(chēng)。

(三)概率與統(tǒng)計(jì)

了解的統(tǒng)計(jì)的意義，會(huì)簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)，能提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(四)數(shù)學(xué)廣角

應(yīng)用排列組合的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單推理?！皵?shù)學(xué)廣角”的資料屬于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就能夠了，所以，不需要單獨(dú)安排相應(yīng)資料的復(fù)習(xí)。

(五)綜合練習(xí)和測(cè)試

復(fù)習(xí)各單元的同時(shí)，經(jīng)過(guò)綜合練習(xí)試卷，再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取期末考試得到夢(mèng)想的成績(jī)。

五、復(fù)習(xí)主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自我的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3、經(jīng)過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓學(xué)生在生動(dòng)趣味的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不一樣程度的進(jìn)一步發(fā)展。

六、復(fù)習(xí)措施

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識(shí)，幫忙學(xué)生系統(tǒng)地把握知識(shí)。

3、復(fù)習(xí)時(shí)，既要全面，又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)資料是100以?xún)?nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實(shí)掌握好。“長(zhǎng)度單位”、“角的初步認(rèn)識(shí)”、“觀察物體”和“統(tǒng)計(jì)”等知識(shí)也是十分重要的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要給予足夠的重視。

4、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所提高。

5、注意針對(duì)

學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

七、復(fù)習(xí)課時(shí)安排

1、100以?xún)?nèi)的筆算加減法1課時(shí)

2、表內(nèi)乘法1課時(shí)

3、米和厘米、角和直角1課時(shí)

4、觀察物體和統(tǒng)計(jì)1課時(shí)

5、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)1：口算練習(xí)1課時(shí)

6、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)2：解決問(wèn)題2課時(shí)

7、綜合復(fù)習(xí)10課時(shí)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

1、初中三年有哪些必須知道的變化規(guī)律?

通過(guò)對(duì)歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析，發(fā)現(xiàn)初中三年有這樣三種階段性特點(diǎn)：初一不分上下、初二兩極分化、初三天上地下;中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)分布的整體特點(diǎn):初一知識(shí)點(diǎn)多、初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。

2、為什么說(shuō)初一下學(xué)期是初中兩極分化的導(dǎo)火索?

初二的分化，究其原因還是在初一沒(méi)有打好基礎(chǔ)。初一下學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代數(shù)恒等變換思維和三角全等變換思維。很多孩子很難從數(shù)學(xué)計(jì)算思維過(guò)渡到這種抽象的數(shù)學(xué)變換思維，同時(shí)科學(xué)中將開(kāi)始學(xué)習(xí)主要的物理部分，學(xué)習(xí)壓力增大，這些困難不能有效克服，勢(shì)必導(dǎo)致兩極分化。

3、初一孩子如何繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?

這個(gè)寒假是初中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，原因有三點(diǎn)，第一、就是時(shí)間相對(duì)集中，學(xué)生有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)上學(xué)期重點(diǎn)知識(shí)和預(yù)習(xí)下學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí);第二、相對(duì)于平時(shí)在學(xué)校的壓力，學(xué)生心理方面承受的壓力要小很多，這更有助于學(xué)習(xí)興趣的提高;第三，打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以減輕春季數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壓力，便于全面學(xué)好中學(xué)課程。

寒假學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：

1、復(fù)習(xí)：

從看著書(shū)本思考到合上書(shū)本回憶，務(wù)必做到所有知識(shí)深深印在腦海中，并形成網(wǎng)絡(luò)框架。

2、預(yù)習(xí)：

自學(xué)+報(bào)個(gè)合適的輔導(dǎo)班，務(wù)必要做到全面。心態(tài)一定要調(diào)整到就像在學(xué)校上課一樣。

總之，中考的總知識(shí)量是一樣的，誰(shuí)盡量先學(xué)并且掌握的扎實(shí)，誰(shuí)就能領(lǐng)先中考。

各位同學(xué)，利用好這個(gè)寒假，加油!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了一種重要的學(xué)科，不管是在生活中，還是在日常工作中，我們都需要用到數(shù)學(xué)。

但是，很多人對(duì)于數(shù)學(xué)卻感到頭疼，甚至是苦惱。這主要是因?yàn)槲覀儧](méi)有正確地掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也沒(méi)有正確地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

那么，怎樣才能做到正確掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和方法呢？

首先，我們需要制定一個(gè)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

以下是一份針對(duì)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一步，回顧基礎(chǔ)知識(shí)：首先我們需要花費(fèi)大約一周的時(shí)間來(lái)回顧初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。這樣可以鞏固自己的基本功。

第二步，學(xué)習(xí)代數(shù)：接下來(lái)我們需要學(xué)習(xí)代數(shù)，這是數(shù)學(xué)中較為重要的一部分。學(xué)習(xí)代數(shù)的過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)如何解方程和如何因式分解等知識(shí)。

第三步，學(xué)習(xí)平面幾何：學(xué)習(xí)平面幾何是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第三步，平面幾何是數(shù)學(xué)的常見(jiàn)題目，需要掌握好平面幾何的基本知識(shí)。

第四步，學(xué)習(xí)立體幾何：學(xué)習(xí)立體幾何是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的第四步，需要掌握好空間幾何的相關(guān)知識(shí)，并且要學(xué)會(huì)如何計(jì)算圖形的體積和表面積等。

第五步，學(xué)習(xí)函數(shù)及應(yīng)用：學(xué)習(xí)函數(shù)及應(yīng)用是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最后一步。學(xué)習(xí)函數(shù)需要掌握其定義、性質(zhì)、圖像及基本應(yīng)用等，還需要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然重要，但是更重要的是學(xué)習(xí)方法。

以下是一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

第一，課前預(yù)習(xí)：在上課前，我們需要提前預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以幫助我們更好地理解老師的講解。

第二，學(xué)生自主學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重自主學(xué)習(xí)，例如，在完成練習(xí)時(shí)，可以自己思考、總結(jié)和歸納問(wèn)題，同時(shí)還可以在教材上標(biāo)注自己的理解和疑問(wèn)，以便更好地掌握知識(shí)。

第三，掌握學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握好學(xué)習(xí)方法，例如，可以找一些好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料，例如數(shù)學(xué)網(wǎng)站和數(shù)學(xué)APP等。此外，還可以找一些數(shù)學(xué)老師或同學(xué)來(lái)討論習(xí)題和思路，從而更好地掌握學(xué)習(xí)方法。

四、總結(jié)

通過(guò)上述數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法的介紹，相信大家都已經(jīng)對(duì)如何正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)方法的掌握，只有這樣，我們才能夠在數(shù)學(xué)上有所突破。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

數(shù)學(xué)月考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，考試是不可避免的。而數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，更是會(huì)影響到很多方面的成績(jī)。所以，為了在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得更好的成績(jī)，需要制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一周：復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

這一周的主要任務(wù)是進(jìn)行高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)方面的鞏固和復(fù)習(xí)。這里包括了高中數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)公式和定理，例如平面幾何的相似、勾股定理和三角函數(shù)的周期等內(nèi)容。這些知識(shí)點(diǎn)是數(shù)學(xué)學(xué)科中的基礎(chǔ)內(nèi)容，只有對(duì)其掌握得越好，后續(xù)的學(xué)習(xí)才會(huì)更加有效。

建議方法：

1.回顧高中的數(shù)學(xué)筆記和教材，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納。

2.做高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)習(xí)題，選做那些相對(duì)難度較大的題目，以便更好地檢查自己的掌握程度。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書(shū)館查找高考數(shù)學(xué)的歷年試題，并嘗試做出相關(guān)試題，來(lái)查看自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。

第二周：加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的分析與統(tǒng)計(jì)方面的學(xué)習(xí)

這一周的任務(wù)是加深對(duì)數(shù)論、組合數(shù)學(xué)、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)等數(shù)學(xué)分析和統(tǒng)計(jì)方面的學(xué)習(xí)知識(shí)，本周需要著重掌握這些內(nèi)容的概念、定理和方法。

建議方法：

1.閱讀相關(guān)章節(jié)的教材和輔導(dǎo)書(shū)，認(rèn)真理解概念和定理，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重實(shí)例分析和練習(xí)。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書(shū)館查找歷年高考數(shù)學(xué)試題中的內(nèi)部分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)試題，并嘗試做出其中的難題，以鞏固自己的知識(shí)并提高解題能力。

3.多做模擬試題，將做題時(shí)間縮短，提高做題的效率。

第三周：讓自己的數(shù)學(xué)知識(shí)提高到應(yīng)用性階段

在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和分析統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)培養(yǎng)了較好的理性解決能力。這一周，我們需要進(jìn)一步提高自己的能力，將已有的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中來(lái)解決。

建議方法：

1.在教材或輔導(dǎo)書(shū)中查找相關(guān)題目，學(xué)習(xí)和掌握第一步，鍛煉對(duì)實(shí)際問(wèn)題的觀察、分析和解決能力。

2.參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，可以提高自己競(jìng)賽技能，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，同時(shí)也可以鍛煉自己的思考和創(chuàng)新能力。

3.和同學(xué)或老師討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，以便有機(jī)會(huì)交流自己的解題經(jīng)驗(yàn)、思維和做題方法。

總結(jié)：

這份學(xué)習(xí)計(jì)劃涵蓋了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和分析統(tǒng)計(jì)兩方面的知識(shí)，最后還強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用能力的培養(yǎng)，所謂“重在實(shí)踐”，最終目的是提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，但同時(shí)也不應(yīng)該忽視數(shù)學(xué)的思維、創(chuàng)新和研究能力的培養(yǎng)，這才是數(shù)學(xué)學(xué)科才本質(zhì)的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

數(shù)學(xué)教育概論學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本次學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是掌握數(shù)學(xué)教育的基本概念、原理及其發(fā)展歷程，了解與數(shù)學(xué)教育相關(guān)的理論、研究和實(shí)踐，并進(jìn)一步掌握科學(xué)的教育思想和數(shù)學(xué)教育教學(xué)方法。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 數(shù)學(xué)教育基本概念和原理：包括數(shù)學(xué)教育定義、科學(xué)的教育思想、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)發(fā)展及其人類(lèi)意義。

2. 數(shù)學(xué)教育的發(fā)展歷程：包括全球范圍內(nèi)數(shù)學(xué)教育的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。

3. 數(shù)學(xué)教育的理論與研究：包括數(shù)學(xué)教育相關(guān)的理論、研究和實(shí)踐，如數(shù)學(xué)教育的目的、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等。

4. 數(shù)學(xué)教育的教學(xué)方法：包括傳統(tǒng)的講授方法、現(xiàn)代的交互式教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)方法等。

三、學(xué)習(xí)方法

本次學(xué)習(xí)采用多種學(xué)習(xí)方法，包括課堂講授、案例法、小組討論和閱讀材料。同時(shí)，需要同學(xué)們積極參與課堂互動(dòng)，多和老師、同學(xué)交流，解決對(duì)數(shù)學(xué)教育的疑難問(wèn)題，并且在自學(xué)時(shí)注重閱讀相關(guān)材料、作業(yè)及答案分析，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四、學(xué)習(xí)效果

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同學(xué)們將深刻理解數(shù)學(xué)教育的基本理論和實(shí)踐方法，掌握創(chuàng)新思維和信息技術(shù)教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平。同時(shí)，能夠在應(yīng)用實(shí)踐中不斷完善自己的數(shù)學(xué)教育思路、設(shè)計(jì)和實(shí)施數(shù)學(xué)教育方案，為新時(shí)期數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)力量。

五、學(xué)習(xí)反思

學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)該不斷反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和問(wèn)題，不斷提出更好的思路和方案。同時(shí)，也可以通過(guò)積極討論、分享和反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提升，感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量。

六、總結(jié)

數(shù)學(xué)教育概論是全面了解數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)課程，其學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持應(yīng)用和理論相結(jié)合的原則，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，不斷提高對(duì)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)知，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、作業(yè)

1. 閱讀相關(guān)材料，并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)思考數(shù)學(xué)教育的實(shí)際問(wèn)題；

2. 準(zhǔn)備相關(guān)課件，以口頭方式進(jìn)行分享，展示自己的思路和方案；

3. 聽(tīng)課后完成每次的作業(yè)和反思，并在課堂上進(jìn)行討論。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。

二、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。

三、中午適當(dāng)午休

四、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

五、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間。

六、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。

七、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。

八、每天學(xué)習(xí)的時(shí)間最少是保持在7—8小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）

九、學(xué)習(xí)的時(shí)間最好是固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

十、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。

十一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

十二、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

十三、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

十四、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話(huà)請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是一門(mén)宏偉的科學(xué)，它貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的始終，支撐著各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。作為數(shù)學(xué)愛(ài)好者，我一直深深地被數(shù)學(xué)的美妙與意義所吸引。開(kāi)學(xué)在即，我制定了一份數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在新的學(xué)期中能夠更好地學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的奧妙。

一、數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)知識(shí)具有系統(tǒng)性，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是構(gòu)建在前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之上的。因此，我將按照數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡可能地理清知識(shí)的層級(jí)關(guān)系，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。

二、常規(guī)課程的認(rèn)真聽(tīng)講

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要多練、多思考的學(xué)科，而這些都需要有扎實(shí)的課堂基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校的正常數(shù)學(xué)課程中，我將認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師的問(wèn)題，并勤做筆記，保證自己有充足的備課時(shí)間。

三、積累數(shù)學(xué)題目及解題技巧

數(shù)學(xué)不但需要理解知識(shí)點(diǎn)的定義，更需要通過(guò)一定量的練習(xí)來(lái)鞏固和加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。在學(xué)期開(kāi)始之初，我會(huì)將我在假期中所做的所有數(shù)學(xué)題目分類(lèi)整理，便于日后查閱練習(xí)。此外，我也會(huì)重點(diǎn)掌握和積累各種解題技巧，通過(guò)各類(lèi)數(shù)學(xué)解題技巧的運(yùn)用和靈活變通，提高自己解題的效率。

四、學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源

如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源不僅能夠方便我們的學(xué)習(xí)，而且能夠拓寬我們獲取知識(shí)的渠道。我將積極利用互聯(lián)網(wǎng)中大量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，如數(shù)學(xué)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)視頻、電子書(shū)籍等，輔助自己進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

五、積極參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)

數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以極大地激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)我們邏輯思維和數(shù)學(xué)分析的能力。因此，我將積極參與各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉自己數(shù)學(xué)想象和思維能力，從而更好地提升自己的綜合素質(zhì)。

六、加強(qiáng)集體合作，共同學(xué)習(xí)

集體學(xué)習(xí)可以幫助我們互相交流，共同探討問(wèn)題，比個(gè)人學(xué)習(xí)更容易切實(shí)解決問(wèn)題。因此，我將加強(qiáng)與其他同學(xué)的合作，建議成立一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，通過(guò)互相講解、練習(xí)和較勁的方式，提高集體的整體數(shù)學(xué)水平。

通過(guò)制訂如上的數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己在新的學(xué)期中能夠更好地探索和理解數(shù)學(xué)的奧妙，更好的提高自己的綜合素質(zhì)，從而能夠更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)未來(lái)面臨的各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

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