梅花讀后感。
我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，寫(xiě)作文是發(fā)展和提高自身寫(xiě)作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但要寫(xiě)好作文是需要時(shí)間去磨礪的了，你收集和整理了多少作文模板呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“梅花讀后感(集合四篇)”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！
我們今天學(xué)了一首古詩(shī)，詩(shī)名是《梅花》，作者是北宋王安石，我非常喜歡這首詩(shī)。
這首詩(shī)的意思是：墻角有幾枝梅花冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開(kāi)放著。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱約約傳來(lái)陣陣的香氣。
在這首詩(shī)中我最喜歡的詩(shī)句是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這句詩(shī)，因?yàn)樵?shī)中的“獨(dú)”表現(xiàn)梅花自己在惡劣的環(huán)境里開(kāi)放。我想：冬天的時(shí)候，梅花都在開(kāi)放。它不怕冷嗎？因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候，那些美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放了，可到了冬天，它們就因?yàn)槟筒蛔『涠嫉蛑x了。梅花瞧不起那些花兒，所以它就在冬天開(kāi)放，讓大家看到自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自開(kāi)放的品質(zhì)。
通過(guò)這首詩(shī)，我要學(xué)習(xí)梅花的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
老師評(píng)語(yǔ)：文章思路清晰，結(jié)構(gòu)分明，能通過(guò)對(duì)比的手法來(lái)襯托梅花的高貴品質(zhì)，很不錯(cuò)哦！
老師希望你以后能把字寫(xiě)好一些。
讀《梅花魂》有感
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。——(宋)王安石。
愁怯年年柳，傷心處處梅?！?宋)張耒。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客傾心描繪它、歌頌它、贊美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神?！巴庾娓讣抑杏胁簧俟磐?，我偶爾擺弄老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房中的那幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得?！薄坝猩詠?lái)我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯?，這清白的梅花是玷污得的嗎?訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?！薄斑@梅花是我們中國(guó)最有名的花，旁的花大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣?！痹谕庾娓感闹?，梅花的品格是中華民族精神的象征，對(duì)梅花的愛(ài)就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。因此，這些描寫(xiě)外祖父喜愛(ài)梅花的句子，更充分表達(dá)一位旅居海外的老華僑對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深深思戀與熱愛(ài)之情。表露了一位華僑老人的中國(guó)心。梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響了你多少世人。梅花是中華民族的象征，既然我們是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣，不管歷經(jīng)多少艱難困苦，都要始終保持堅(jiān)定的信念和奮發(fā)向上的精神。
梅花為什么有那樣的精神?為什么她愈是寒冷，與是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣?我有梅花的品質(zhì)嗎?
有一次，我在語(yǔ)文作業(yè)中遇到一題、不是很難的題，我雖然思考了許久，但是我最后還是放棄了，把作業(yè)本一關(guān)就和同學(xué)們出去玩了，可是我的心總是感覺(jué)有一塊大石頭壓著我。上課時(shí)，老師來(lái)訂正作業(yè)，我剛打開(kāi)本子。呀!你作業(yè)這題沒(méi)寫(xiě)!右邊的同學(xué)叫道。我仿佛覺(jué)得臉在燒，仿佛有幾十雙眼睛在盯著我。下課時(shí)，我請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的同學(xué)，終于把哪一題寫(xiě)完了，心中的大石頭落地了，我嘆了一口氣：“終于寫(xiě)完了?！蔽蚁露Q心要改了這個(gè)壞毛病。
梅花魂的內(nèi)容是千千萬(wàn)萬(wàn)游子想說(shuō)的話。我是一個(gè)中國(guó)人，雖然是一個(gè)小學(xué)生，但我也有秉性，我也可以做到的!
讀《幾生修得到梅花》有感1000字
還記得《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上對(duì)陳更的初次印象：一身藍(lán)色民國(guó)時(shí)期的裝束，兩條粗長(zhǎng)的辮子筆直地垂在胸前，彎彎的柳葉眉自帶詩(shī)意，漆黑如夜般的大眼透著智慧，嘴角微微翹起的笑容是那般溫婉。她，佇影朱窗白紗前，低吟唐詩(shī)宋詞；她，冉冉清香淡濃，素胚青花帶笑意。陳更，她并非文科出身，而是北大研究機(jī)器人的女博士。一個(gè)理工科的學(xué)生竟在詩(shī)詞方面有如此深的造詣，我簡(jiǎn)直對(duì)她佩服得五體投地。
先識(shí)其人，后知其書(shū)?！稁咨薜玫矫坊ā愤@本書(shū)主要記錄了陳更在讀詩(shī)過(guò)程中對(duì)詩(shī)詞的所思、所感、所悟。通過(guò)作者豐富合理的想象，聯(lián)系詩(shī)詞的意境，從而為讀者還原了一個(gè)個(gè)有血有肉的古代詩(shī)人們，諸如李白、杜甫等。本書(shū)共分為上下兩篇，上篇“兩個(gè)時(shí)空的邂逅”主要是通過(guò)詩(shī)詞寫(xiě)詩(shī)人。下篇“素心讀詩(shī)詞”，記敘了陳更對(duì)詩(shī)詞獨(dú)特的理解與感悟?！緅zD365.COm 迷你句子網(wǎng)】
由作品到作者，由作者到讀者，詩(shī)詞只是載體，在詩(shī)詞中讀者與作者邂逅，才是比較美好的遇見(jiàn)。翻開(kāi)書(shū)，我仿佛踏著夢(mèng)回唐朝的那長(zhǎng)滿青苔的路，聆聽(tīng)著洛陽(yáng)白馬寺傳來(lái)的渾厚鐘聲——唐朝以她清新莊嚴(yán)的樸素形象一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在我面前，如夢(mèng)般虛幻飄渺，似乎遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。呼吸著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，那清新爽朗的邊塞氣息；登上幽州臺(tái)，喊出“念天地之悠悠，獨(dú)悵然而涕下”，抒發(fā)心中無(wú)盡的憤懣；耳畔聽(tīng)著“竹露滴清響”，鼻中嗅著“荷風(fēng)送香氣”，流過(guò)唐朝的一個(gè)世紀(jì)也流過(guò)我的.心地?！叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”，盛唐的統(tǒng)治者很好的詮釋了這一點(diǎn)。晚唐則沒(méi)有初唐的清新，沒(méi)有盛唐的莊嚴(yán)，更沒(méi)有那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的情調(diào)，沒(méi)有李白那揚(yáng)起大海狂濤，領(lǐng)略云海浩蕩的闊大氣象，有的只是“煙籠寒水月籠沙”的凄涼。“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是的，一旦夢(mèng)醒，走出唐朝的陽(yáng)關(guān)大道，就再也見(jiàn)不到那個(gè)偉大時(shí)代的輝煌與敗落。唐詩(shī)、唐韻，任由世人去馳騁想象描繪那詩(shī)歌的王朝……
讀遍陳更，比較難釋?xiě)?。她讀詩(shī)的方式是我比較為欣賞的。許多好的詩(shī)句，她總是慢慢讀、細(xì)細(xì)品，合上書(shū)吟上幾首，然后抬起頭想一想……在今天這樣緊張快節(jié)奏的時(shí)代里，這種慢閱讀顯得難能可貴。于是，我也放慢自己的腳步，常常隨著詩(shī)人們，隨著陳更進(jìn)入了“自我創(chuàng)作”的詩(shī)的天堂：“淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)密密霏霏。君自雨中來(lái)時(shí)，詩(shī)里紛飛。雨輕亂彈朱窗，牧笛聲，一路向北。星眸嬌，陳更笑，太白酒香屯杯?！?/p>
好書(shū)如故友，總是讓你喜出望外。譬如在“理性而又浪漫，孤傲也接地氣，知性大方但不矯情，才華橫溢但不傲嬌，靈魂里透著的思想和感悟”一文中，不能說(shuō)書(shū)中的這些詩(shī)詞都是中國(guó)詩(shī)詞中比較好的，但對(duì)陳更來(lái)說(shuō)，“曾被這些詩(shī)篇感動(dòng)，也希望能讓你想起曾經(jīng)的感動(dòng)……”如果說(shuō)陳更是一個(gè)神思心揚(yáng)，靈感奔突的才女，那么，也請(qǐng)讓我做一回“才子”吧，用我的文字來(lái)抒發(fā)此時(shí)此刻、此情此景我滿心的歡喜：
“隆冬雪到。梅園報(bào)春信，新枝開(kāi)早。昂首迎客，冰肌玉骨叢中笑。鐵虬銀枝分外好。百花已絕香媚少?；ど窀?，挑云研雪，一枝獨(dú)傲。若問(wèn)幾生修得到梅花？卻道山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
總而言之，讀這本書(shū)我是認(rèn)真的，是一字一句讀到心坎里了的，所以我可以感知到陳更的內(nèi)心是溫情、溫婉、溫和的。雖然與機(jī)器人打交道，卻正如蒙曼教授在該書(shū)序言中所寫(xiě)，“一個(gè)喜歡詩(shī)的女孩子，會(huì)造出更好的機(jī)器人，也會(huì)造出更美好的人生?！?/p>
前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個(gè)題目時(shí)，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來(lái)的魂呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了課文。
這篇課文主要講的是“我”的外祖父，一位流落他鄉(xiāng)的老華僑，在教“我”讀書(shū)時(shí)，每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章，總是潸然淚下。“我”的外祖父很珍愛(ài)墨梅圖，有一次“我”在圖上留下了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時(shí)候的“我”并不能理解外祖父的這些行為，直到長(zhǎng)大后才懂。
讀到這兒，我們可能會(huì)以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已，那就錯(cuò)了。不，不是這樣的！在外祖父的心中，梅花是中國(guó)有名的花，梅花就是祖國(guó)的象征，他把愛(ài)祖國(guó)的情懷都寄托在梅花的身上，外祖父對(duì)祖國(guó)的眷念也如梅花。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但不變的是一顆愛(ài)國(guó)心。讀完這篇文章，我知道了魂就是一種精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一種高傲冷艷的植物。詩(shī)人王安石曾寫(xiě)到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。它不選擇百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅的春天開(kāi)放。而是默默無(wú)聞的在寒冷的冬天悄然綻開(kāi)。這時(shí)萬(wàn)物都已枯萎，但梅花卻錚錚傲骨，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，愈是傲然挺立，花開(kāi)得愈美麗，愈精神，這就是梅花精神。
幾千年來(lái)中華民族也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的人。像文天祥，趙一曼，楊靖宇，他們都是有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。還有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重慶被捕后，關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡敵人的酷刑仍不吐實(shí)情，用自己的生命保護(hù)著同志們的安全。他們都是一身傲骨，不論怎樣的嚴(yán)刑拷打都不向敵人低頭，這是多么的堅(jiān)貞不屈啊！我們中華民族是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
其實(shí)在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境，每天很早就起來(lái)打掃衛(wèi)生；警察叔叔為了交通安全，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位，指揮交通；還有讓城市更美麗的園林工人，幾十年如一日教書(shū)育人的老師等等。他們都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，長(zhǎng)大后也要做個(gè)有梅花精神的人，將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中，做一個(gè)真正有梅花秉性的人。
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在讀書(shū)上，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度，適合青年人閱讀的作品，讓我產(chǎn)生了很多新穎的想法。你的讀后感能否給他人留下深刻印象呢？經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦一篇題為“梅花魂讀后感”的文章。
今天我們隨老師一起學(xué)了《梅花魂》這一課。
一開(kāi)始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會(huì)有靈魂呢?老師解釋說(shuō)：“魂”這個(gè)字有兩種解釋?zhuān)环N是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來(lái)這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因?yàn)轭A(yù)習(xí)了，所以都導(dǎo)口同聲的說(shuō)：“見(jiàn)物憶人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫(xiě)什么呢?我自己默讀了一遍。
讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因?yàn)槲冶蛔髡叩耐庾娓傅乃监l(xiāng)之情打動(dòng)了。作者的外祖父“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，何時(shí)都會(huì)倍思國(guó)”。他心中可能會(huì)感慨，可能會(huì)無(wú)奈，可能會(huì)憤怒，所有都是因?yàn)檫@個(gè)鄉(xiāng)愁。
在外祖父心中還有一種不能回國(guó)的遺憾和無(wú)奈。漂泊在外的游子，可能因?yàn)榉N種原因不能回國(guó)。但你們要記住，祖國(guó)媽媽隨時(shí)都?xì)g迎你回來(lái)。不論你身在何處，別忘記，你是一個(gè)中國(guó)人!
我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國(guó)心。正如作者的外祖父所說(shuō)的那樣，無(wú)論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!
這篇文章通過(guò)一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)梅花的摯愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，一如梅花，忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國(guó)心。
朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)中因愛(ài)國(guó)。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩(shī)句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無(wú)法控制，因而潸然淚下。這是外祖父第一次流淚，這淚水凝結(jié)著一位老人對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深深思念之情。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說(shuō)第一次的無(wú)聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動(dòng)，那么這一次嗚嗚嗚地哭就是外祖父愛(ài)國(guó)感情的宣泄。都說(shuō)男兒有淚不輕彈，那是只因未到傷心處??！外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)，他想回國(guó)卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無(wú)奈??！這淚水是無(wú)奈的淚水。表現(xiàn)了一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人刻骨銘心的愛(ài)。
這是第三次寫(xiě)外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國(guó)的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能將這份情感寄托在梅花身上，寄托在后人身上。對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀，這萬(wàn)千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來(lái)。感動(dòng)了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。這是宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。我們都是中國(guó)人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點(diǎn)磨難就放棄。我要學(xué)習(xí)梅花的精神，堅(jiān)貞不屈。
哦！我要學(xué)習(xí)那濃烈的梅花魂。
這一周，我讀了一篇叫《梅花魂》的文章，簡(jiǎn)潔樸實(shí)的言語(yǔ)讓我的內(nèi)心受到極大的震撼，心情久久不能平靜。
這篇文章通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，襯托出一位華僑老人對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情，讓我們體會(huì)到他那一顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心。他讓我明白作為中國(guó)人，我們要做一個(gè)像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。
在這篇文章里，最令我感動(dòng)的地方是外祖父每次讀到抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的經(jīng)史詩(shī)詞的時(shí)候，都會(huì)熱淚盈眶。后來(lái)，外祖父因?yàn)槟挲g太大，無(wú)法回國(guó)，竟然像小孩一樣嗚嗚地哭了起來(lái)。還有就是一張墨梅圖，被作者不小心弄臟了，一向慈愛(ài)的外祖父卻對(duì)作者“大發(fā)雷霆”，這一切的一切，讓我明白那都是海外游子對(duì)祖國(guó)母親綿綿思念之情。
從古至今，我們的英雄們都在用他們的方式深深熱愛(ài)著祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春和熱血。遠(yuǎn)有文天祥、岳飛、近有趙一曼、劉胡蘭、董存瑞……我們應(yīng)永遠(yuǎn)牢記：祖國(guó)的繁榮昌盛，人們生活的幸福安康是無(wú)數(shù)英雄先烈用鮮血換來(lái)。
當(dāng)今的我們不用面對(duì)國(guó)破家亡，不用背井離鄉(xiāng)，生活在幸福祥和的和平年代，我們更要用我們的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)爭(zhēng)光，用我們的實(shí)際行動(dòng)從小事做起，做一個(gè)像梅花一樣的錚錚華夏兒女！
愛(ài)國(guó)，愛(ài)梅－《梅花魂》讀后感
我讀了《梅花魂》深有感觸，一個(gè)嚴(yán)肅慈祥的外祖父，一個(gè)深?lèi)?ài)著梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！
外祖父愛(ài)梅花，就一副梅花圖都不讓我碰，后來(lái)，我要回國(guó)的時(shí)候，外祖父卻把梅花圖和手絹給了我，我很久才明白，為什么在讀思念家鄉(xiāng)的句子時(shí)外祖父會(huì)落淚，為什么愛(ài)那一幅梅花圖，正是因?yàn)橥夤珢?ài)國(guó)呀！
在異國(guó)當(dāng)著大名人，著舒服的晚年，在祖國(guó)就沒(méi)有那么好的條件了，而且，回國(guó)又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖國(guó)，這是多么令人肅然起敬??！
外祖父愛(ài)梅花，愛(ài)千萬(wàn)像梅花一樣的中國(guó)人。為了讓我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最純潔的，為了讓我也重視梅花，外祖父不顧海風(fēng)的冷，遞給我一塊印著梅花的手絹。
一個(gè)個(gè)在異國(guó)的人，心都是在祖國(guó)的，祖國(guó)在他們的心中，不論在哪他們的心中都有——祖國(guó)！
前幾天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》這篇課文。初看這個(gè)題目時(shí)，我不禁心生疑惑，梅花是一種植物，哪來(lái)的魂呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了課文。
這篇課文主要講的是“我”的外祖父，一位流落他鄉(xiāng)的老華僑，在教“我”讀書(shū)時(shí)，每每讀到思念家鄉(xiāng)的文章，總是潸然淚下?！拔摇钡耐庾娓负苷鋹?ài)墨梅圖，有一次“我”在圖上留下了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥了一番。小時(shí)候的“我”并不能理解外祖父的這些行為，直到長(zhǎng)大后才懂。
讀到這兒，我們可能會(huì)以為文中“我”的外祖父只是喜歡梅花而已，那就錯(cuò)了。不，不是這樣的！在外祖父的心中，梅花是中國(guó)有名的花，梅花就是祖國(guó)的象征，他把愛(ài)祖國(guó)的情懷都寄托在梅花的身上，外祖父對(duì)祖國(guó)的眷念也如梅花。雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但不變的是一顆愛(ài)國(guó)心。讀完這篇文章，我知道了魂就是一種精神，梅花魂就是梅花精神。
梅花，一種高傲冷艷的植物。詩(shī)人王安石曾寫(xiě)到：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。它不選擇百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅的春天開(kāi)放。而是默默無(wú)聞的在寒冷的冬天悄然綻開(kāi)。這時(shí)萬(wàn)物都已枯萎，但梅花卻錚錚傲骨，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，愈是傲然挺立，花開(kāi)得愈美麗，愈精神，這就是梅花精神。
幾千年來(lái)中華民族也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的人。像文天祥，趙一曼，楊靖宇，他們都是有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。還有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重慶被捕后，關(guān)押于重慶軍統(tǒng)渣滓洞監(jiān)獄，受盡敵人的酷刑仍不吐實(shí)情，用自己的生命保護(hù)著同志們的安全。他們都是一身傲骨，不論怎樣的嚴(yán)刑拷打都不向敵人低頭，這是多么的堅(jiān)貞不屈??！我們中華民族是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
其實(shí)在我們身邊也有像梅花品質(zhì)——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。比如環(huán)衛(wèi)工人為了讓我們有優(yōu)美的生活環(huán)境，每天很早就起來(lái)打掃衛(wèi)生；警察叔叔為了交通安全，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位，指揮交通；還有讓城市更美麗的園林工人，幾十年如一日教書(shū)育人的老師等等。他們都時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，長(zhǎng)大后也要做個(gè)有梅花精神的人，將梅花的品質(zhì)融入我們的生活中，做一個(gè)真正有梅花秉性的人。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！边@堅(jiān)貞不屈的梅花，歷來(lái)是我們中華的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位遠(yuǎn)居星島的華僑，外祖父善長(zhǎng)唐詩(shī)宋詞，還能書(shū)會(huì)畫(huà)，在新加坡有絕對(duì)的人氣和優(yōu)越的條件。但即使如此，外祖父對(duì)祖國(guó)依然無(wú)限留戀，對(duì)祖國(guó)有一顆赤子之心。
在古代，也有不少人擁有梅花的精神：抗金名將岳飛，一心為了祖國(guó)的山河統(tǒng)一，殺敵永遠(yuǎn)沖在前沿，用行動(dòng)驗(yàn)證了母親繡給他的四個(gè)字“精忠報(bào)國(guó)”；抗元名將文天祥，在黃公灘的背水一戰(zhàn)中失利，被元兵用金棍擊傷膝蓋，但依然不肯屈服……這不是梅花魂嗎？
1945年，中國(guó)那一個(gè)個(gè)把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，奪回了自己的領(lǐng)土。然而67年的今天，日本居然想買(mǎi)走我們的領(lǐng)土！每一塊中國(guó)的土地都是祖國(guó)母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國(guó)的血肉？難道會(huì)有一個(gè)母親愿意將自己的孩子賣(mài)掉嗎？現(xiàn)在，我們應(yīng)該拿出梅花魂的精神，保衛(wèi)自己的國(guó)土！
其實(shí)，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國(guó)旗敬禮；認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成自己的作業(yè)；多走幾步路把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓祖國(guó)母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領(lǐng)巾，每時(shí)每刻記住自己是中國(guó)的孩子，應(yīng)該與其它同胞團(tuán)結(jié)一心……我們的身體流的是華夏民族的血，理應(yīng)讓它更美，更潔凈。
一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在安樂(lè)的生活里，還是在艱難的困境中，都有奮斗，與困難作斗爭(zhēng)，把梅花魂融入我們的血液，讓中國(guó)這頭沉睡了百年的東方雄師覺(jué)醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！
梅花是我們中華民族的象征，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。大多數(shù)的花，一般都是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣，她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！
我們中華民族也出了許多有氣節(jié)的人物，比如說(shuō)：蘇武，他被敵人囚禁了19年，但他仍然不向敵人屈服。還有劉胡蘭，他被敵人活捉了，敵人逼她說(shuō)出情報(bào)，但她就是不向敵人屈服，她迎著呼呼的北風(fēng)，堅(jiān)定地說(shuō)：“要?dú)⒁獎(jiǎng)庪S你們的便，怕死的就不是共產(chǎn)黨員?！边@些人都具有梅花的秉性。
我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的道路上，我們不能被腳下的石頭絆倒，不能向困難低頭折節(jié)，要勇敢地去面對(duì)困難，把困難踩在腳下，做一個(gè)頂天立地，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人，就像梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)站在世界的頂峰！
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《梅花魂》，這是一篇具有梅花精神的課文。
這一課主要寫(xiě)了五點(diǎn)：1。外祖父叫我唐詩(shī)宋詞，悄然落淚;2。因我弄臟了墨梅圖，外祖父第一次訓(xùn)斥我媽媽;3。外祖父因年紀(jì)大無(wú)法回國(guó)而哭泣;4。外祖父把珍藏的墨梅圖送給了我，并告訴我梅花的秉性;5。外祖父送別我的時(shí)候眼含淚珠，送給我了繡著梅花的手絹。外祖父的三次落淚，讓我明白了一位華僑老人的愛(ài)國(guó)之心，盼望回到祖國(guó)的赤子之心。
梅花是一種精神，它就像我們國(guó)家的英雄戰(zhàn)士，始終堅(jiān)貞不屈，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的困難，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，一定不能向敵人投降，屈服，抱著自己的愛(ài)國(guó)之心，奮斗終身，梅花的精神永不磨滅。我讀了此文，情緒激昂，不僅是梅花的高潔影響著我，更是外祖父的愛(ài)國(guó)之心，眷戀之心感動(dòng)了我。
我也要像梅花一樣，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，不向敵人低頭，保護(hù)自己的國(guó)家，永遠(yuǎn)愛(ài)自己的國(guó)家，學(xué)習(xí)梅花精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，像外祖父一樣熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)具有梅花精神的人。
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讀完陳慧瑛的《梅花魂》，我被外祖父那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷深深吸引住了，為梅花那頂天立地、不畏艱苦的精神深深感動(dòng)！
《梅花魂》這篇文章主要講述了一位漂泊他鄉(xiāng)的華僑老人因?yàn)閷O女弄臟了自己珍藏多年的墨梅圖而傷心流淚。在自己親愛(ài)的孫女回國(guó)時(shí)將墨梅圖送給她，并再三要求她好好珍惜、保存。讀到這，我不禁疑惑起來(lái)：為什么外祖父要如此珍惜這一幅普通的墨梅圖呢？難道它價(jià)值百萬(wàn)？聽(tīng)了老師們的講解，我才明白，原來(lái)梅花是只有在寒冷的冬天開(kāi)花，我們中華民族的精神氣節(jié)就好比這梅花一樣，不畏寒冷，遇到挫折，花開(kāi)得一樣的秀氣，這也是中華民族的精神所在。
我們生活中也涌現(xiàn)出許多有梅花精神的戰(zhàn)士，就拿這次的疫情來(lái)說(shuō)，我們的鐘南山爺爺和李蘭娟奶奶一直沖在最前線，還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員都在與病毒最斗爭(zhēng)，他們不懼艱難、昂首挺胸、逆行而上，這種偉大的精神氣概就像梅花精神一樣值得我們學(xué)習(xí)。
這次疫情，有擁有梅花精神的醫(yī)護(hù)人員為我們保駕護(hù)航，我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，終將迎來(lái)美好生活！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從這些詩(shī)句中，我們可以體會(huì)到梅花是多么的純潔、堅(jiān)毅，它那不畏嚴(yán)寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過(guò)的一本書(shū)――梅花魂。
這本書(shū)中的“梅花魂”，是一個(gè)海外游子的中國(guó)魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛(ài)祖國(guó)：老爺爺沒(méi)有因?yàn)樾菎u的美麗、富饒而在那里安家；也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩(shī)宋詞時(shí)，就不禁流下了眼淚。”這句話中我可以深刻體會(huì)到這位老人的愛(ài)國(guó)情。
可是，反觀現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國(guó)深造完了，就再也沒(méi)有回來(lái)了。他們不回來(lái)就是因?yàn)橥鈬?guó)美麗，賺錢(qián)賺得多等等。
他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛(ài)國(guó)情。我認(rèn)為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！
這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個(gè)道理，也告訴了我一個(gè)道理――無(wú)論你走到哪里都不要忘記自己是一個(gè)中國(guó)人，你是中國(guó)的炎黃子孫！
在中國(guó)5000年的歷史里，出現(xiàn)過(guò)許多有節(jié)氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經(jīng)歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節(jié)的。
寒假里，我讀了《梅花魂》這一篇文章，書(shū)中“外祖父”那一顆赤子之心在我的腦海里留下了深刻的印象。
作者與外祖父一起生活在國(guó)外，但身在異鄉(xiāng)的外祖父卻仍然深深地?zé)釔?ài)著祖國(guó)。外祖父的家中有一幅墨梅圖，老人分外愛(ài)惜，不許任何東西玷污他，因?yàn)樵诶先说男闹?，梅花代表的是中?guó)精神，是中國(guó)品質(zhì)，更是中國(guó)魂。
外祖父很愛(ài)國(guó)，每當(dāng)他讀到了有關(guān)思鄉(xiāng)的詩(shī)時(shí)，眼中便會(huì)出現(xiàn)幾朵淚花，心中也會(huì)出現(xiàn)一片波瀾。老人長(zhǎng)期沒(méi)有祖國(guó)母親的溫暖，正與“自己”深深地思念祖國(guó)的情感相吻合，所以感到非常心酸?；貒?guó)之前，作者告訴祖父自己要回去時(shí)，外祖父又痛哭了起來(lái)。離別之時(shí)，外祖父再一次眼含淚水，上船傳遞給“我”手絹。三次流淚，讓外祖父的思鄉(xiāng)之情越來(lái)越深厚，也讓外祖父的愛(ài)國(guó)情懷越來(lái)越濃厚。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都很愛(ài)國(guó)，并用各種方式詮釋著我們的愛(ài)國(guó)情懷，包括我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天辛苦地清掃大街，是為了讓各條大街變得更加干凈，也是為了讓我們偉大祖國(guó)的每一寸土地變得更加美麗。他們是用實(shí)際行動(dòng)讓祖國(guó)變得更加美好，也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)呀！
中國(guó)人，中國(guó)魂，讓我們擁有梅花的秉性吧！讓我們一起把心中的赤子之心“點(diǎn)燃”吧！
今天語(yǔ)文老師給我們講了第6課《梅花魂》，使我受益匪淺。
《梅花魂》這篇課文的作者叫陳慧瑛。這篇課文講了，居住在國(guó)外的外公，因種種原因不能回祖國(guó)而痛哭的故事。到我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“青草明年綠，王孫歸不歸”、“自在飛花輕是夢(mèng)，天邊絲雨細(xì)如愁”的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚水落在我的腮邊、手背時(shí)我心里想；外祖父為什么要哭呢？老師告訴我們，外祖父哭是因?yàn)椤Ｋ寄罴亦l(xiāng)了。我又想起了我軍訓(xùn)時(shí)，我才過(guò)兩三天就想家鄉(xiāng)。更何況外祖父，離開(kāi)了家鄉(xiāng)呢么久。我又讀到“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不在意。唯獨(dú)書(shū)房一幅那墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人朋也碰不得?！睍r(shí)我心里想為什么外祖父不讓家人碰呢？老師又告訴我們；“梅花是祖國(guó)的象征，所以外祖父不讓家人碰?！睆倪@里可以看出外祖父是一個(gè)很愛(ài)國(guó)的人。
所以我要像外祖父一樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)。無(wú)論做什么事，都要把祖國(guó)的利益，放在第一位。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵髂甏翰菥G，王孫歸不歸。作者兒時(shí)不解詩(shī)中意，再誦才知葬身異國(guó)的外祖父已是詩(shī)中人。
作者從小出生在新加坡，突然有一天，母親說(shuō)要回國(guó)，祖父卻因年齡太大，只能站在異國(guó)遙望祖國(guó)。臨走前，外祖父把平時(shí)視如珍寶，不許任何人玷污的墨梅圖遞給我，讓我好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)梅花那凌寒獨(dú)自開(kāi)的精神秉性，與中國(guó)人的氣魄，幫外祖父完成一生中最大的愿望——落葉歸根。
作者大三時(shí)，傳來(lái)了外祖父葬身異國(guó)的噩耗，沒(méi)想到外祖父昔日星島碼頭一別，竟成永訣。
梅花魂，如今仍舊是那中國(guó)人，凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣魄和秉性。身為一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)人都得崇敬梅花與它承載著的精神力量，并用自己的一生之力堅(jiān)守梅花香魂，堅(jiān)守民族的偉大傳承。
中國(guó)載有梅花魂的人數(shù)不勝數(shù)，近有劉胡蘭、江姐、小蘿卜頭，遠(yuǎn)有岳飛、劉備、關(guān)羽、張飛，這些都是為國(guó)捐軀的烈士，也是堅(jiān)守中華民族偉大傳承的真英雄。
一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。這句讓無(wú)數(shù)人催淚的話，應(yīng)該被每一個(gè)中國(guó)人記住，更應(yīng)該被每一個(gè)共產(chǎn)主義接班人記住。
梅花魂，中國(guó)魂，愿我初見(jiàn)故鄉(xiāng)的梅花之時(shí)，梅香依舊。
祖國(guó)，住在華僑老人的心中，不會(huì)動(dòng)搖。祖國(guó)，藏在丹青，血梅中，不會(huì)動(dòng)搖。祖國(guó)，寫(xiě)在《梅花魂》中，不會(huì)動(dòng)搖?！睹坊ɑ辍肺闹械耐庾娓鸽m然旅居海外卻是一位非常愛(ài)國(guó)的老人。他教鶯兒讀唐詩(shī)宋詞，教鶯兒要有梅花的秉性，教鶯兒要有愛(ài)國(guó)情懷。鶯兒出生在星島，和能書(shū)善畫(huà)的外祖父生活在一起。從小，外祖父不厭其煩地教鶯兒讀唐詩(shī)宋詞，在詞詩(shī)中寄托了他老人家對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。鶯兒在一次玩耍中把外祖父最心愛(ài)的墨梅圖弄臟了，外祖父訓(xùn)斥母親，清白的梅花怎能玷污？回國(guó)前一天，外祖父將最心愛(ài)的墨梅圖送給了鶯兒，告訴她梅花不怕風(fēng)欺雪壓，作為一個(gè)中國(guó)人，要如同梅花一樣，無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性，要有頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。在登船時(shí)，眼含淚水的外祖父竟跟上船來(lái)，把繡著血色梅花的手帕交給了鶯兒。鶯兒帶走的不僅僅是一塊手帕，而是身在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人的一顆眷戀祖國(guó)的赤子之心。
我從《梅花魂》中的外祖父身上品出老一輩，身處海外的華僑的愛(ài)國(guó)情懷，這讓我不禁想起了一位老人——錢(qián)學(xué)森爺爺。在新中國(guó)成立之初，錢(qián)學(xué)森在美國(guó)有穩(wěn)定的工作，高額的收入，幸福的家庭。但當(dāng)傳來(lái)新中國(guó)成立，國(guó)家科研事業(yè)急需專(zhuān)業(yè)人才時(shí)。他沒(méi)有絲毫猶豫，毅然決然放棄美國(guó)優(yōu)越的生活，立馬購(gòu)買(mǎi)了回國(guó)的機(jī)票。然而美國(guó)政府百般阻擾不讓他回來(lái)，在那幾個(gè)月里，他消瘦了許多，但心中始終沒(méi)有忘記祖國(guó)的招喚，他要回來(lái)為國(guó)奉獻(xiàn)。終于，憑借自己的努力，克服重重困難回到祖國(guó)。將自己的一生貢獻(xiàn)給國(guó)家的科研事業(yè)。
是啊，只有要一顆眷戀祖國(guó)的赤子之心就像心中種下一棵堅(jiān)實(shí)的大樹(shù)，無(wú)論如何都不會(huì)動(dòng)搖。這種信念是那么深沉，那么執(zhí)著。每一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論你身處何處都要有一顆愛(ài)心之心，心中有偉大的祖國(guó)。
根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“梅花魂讀后感”。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)，讀后感書(shū)名讓所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識(shí)。?撰寫(xiě)讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)總結(jié)和理解的體現(xiàn)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這些材料希望對(duì)你有所啟示！
轉(zhuǎn)眼間，就是十二月。又到梅花開(kāi)放的季節(jié)了。我看著電腦上閃動(dòng)著的賀卡上的梅花，又想起了我學(xué)過(guò)的一篇課文——《梅花魂》。
本文主要講述作者鶯格兒小時(shí)候與祖父在東南亞星島的生活。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個(gè)**印，外祖父便頭一次訓(xùn)斥了媽媽?zhuān)⒂玫镀图?xì)綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。
后來(lái)，我媽媽要和我一起回中國(guó)。我很高興。但當(dāng)我問(wèn)我祖父是否愿意一起回來(lái)時(shí)，他哭了。離別的前一天，外祖父語(yǔ)重心長(zhǎng)地將墨梅圖贈(zèng)與我，并讓我好好保存。
離別時(shí)，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說(shuō)道：“‘這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
’”是呀，我們中國(guó)出了許許多多有骨氣的人物，從古時(shí)候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。
中國(guó)上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數(shù)。長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該像他們一樣，做一個(gè)有梅花精神的人。
當(dāng)我看到《梅花魂》這個(gè)課題時(shí)，想：哎！這一課還不是講梅花呀！拿起書(shū)來(lái)看起了這篇文章，先看看閱讀提示，其中有一個(gè)問(wèn)題是“梅花魂”中的“魂”在本課指什么。我想：哎，魂就是靈魂唄，但我還是帶著這個(gè)問(wèn)題去讀，去想，去思考這個(gè)問(wèn)題，很快我讀完了這篇課文。
《梅花魂》這篇課文實(shí)際上寫(xiě)了外祖父的幾件事，表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)，表達(dá)了身在異國(guó)的華僑老人眷戀祖國(guó)的思想感情。
這篇課文對(duì)我有很大的幫助，讓我知道了梅花是在冬天開(kāi)放，梅花有不屈不撓的精神，它不怕寒冷，不怕風(fēng)欺雪壓，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的。它不像菊花，是秋天開(kāi)放的，它不像月季花，是春天開(kāi)放的，它更不像牽?；?，是夏天開(kāi)放的。我是一個(gè)中國(guó)人，不管在怎樣的境遇里，我都要像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，不被困難所嚇倒。
梅花是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)梅花的精神。
古人云：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”從這些著名的詞句中，我體會(huì)到了梅花的高尚品質(zhì)。而本學(xué)期，我們也學(xué)了一篇關(guān)于梅花的課文，它就是- -《梅花魂》。
這篇課文，主要講述的是作者的外祖父，一位流落異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人。在教作者讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的詩(shī)句時(shí)，總會(huì)默默地抹眼淚。他還十分喜歡梅花圖。有一次，作者在圖上留了一個(gè)臟手印，連媽媽都被訓(xùn)斥一頓。小的時(shí)候，作者并不理解外祖父的這些行為，直到長(zhǎng)大了才懂得。在外祖父心中梅花是祖國(guó)的象征。他雖然漂泊在外，但身為中國(guó)人氣節(jié)沒(méi)有變對(duì)祖國(guó)的愛(ài)更沒(méi)有變。
梅花是我國(guó)的國(guó)花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。而她愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣，她是最有品格。最有靈魂的、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有節(jié)氣的人。如邱少云、霍去病、岳飛、林則徐、錢(qián)學(xué)森、黃繼光 ，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。
在我們的生活中，有著和梅花一樣品質(zhì)的人也有很多。最熟悉的就是醫(yī)護(hù)人員了。 2020年，突如其來(lái)的疫情占握了我們的生活就是因?yàn)檫@些討厭的病毒，讓醫(yī)護(hù)人員們?cè)诖竽耆驹摷胰藞F(tuán)聚的時(shí)候去消滅這些病毒。這些醫(yī)護(hù)人員們，每天要穿厚重的防護(hù)服，帶著密不透風(fēng)的口罩，臉上勒出一道道觸目驚心的傷痕?？伤麄儧](méi)有抱怨沒(méi)有退縮，因?yàn)樗麄儛?ài)國(guó)，因?yàn)樗麄儞碛兄頌橹袊?guó)人的氣節(jié)。
梅花魂不僅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放的精神體現(xiàn)，也是祖父漂泊在海外堅(jiān)守愛(ài)國(guó)的寫(xiě)照，更多的還是中國(guó)人不屈不撓的民族精神。
本文通過(guò)一位旅居異國(guó)的老華僑對(duì)梅花的熱愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)的懷念。就像梅花一樣，它展示了一位老華僑的中國(guó)心。
朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)中因愛(ài)國(guó)。一位老人，他的三次哭泣，次次讓我心疼。
第一次，他由詩(shī)句想到了自己，思鄉(xiāng)之情無(wú)法控制，因而潸然淚下。這是我祖父的第一滴眼淚，凝結(jié)了一位老人對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的深切思念。這冰涼淚是思鄉(xiāng)的淚。
這是外祖父第二次流淚。如果說(shuō)第一次的無(wú)聲流淚是外祖父思鄉(xiāng)之情的涌動(dòng)，那么這一次“嗚嗚嗚地哭”就是外祖父愛(ài)國(guó)感情的宣泄。都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，那是“只因未到傷心處”??！
外祖父思念家鄉(xiāng)、眷戀祖國(guó)，他想回國(guó)卻因身體原因不能回去，多少心酸，多少無(wú)奈??！這淚水是無(wú)奈的淚水。它顯示了一位生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人的深情。
這是第三次寫(xiě)外祖父的眼淚，雖是淚眼朦朧，卻讓我們倍感心痛。所謂落葉歸根，能回到祖國(guó)的懷抱是外祖父的夙愿，而今卻成為終生的憾事。只能把這種情感寄托在梅花上，寄托在后人身上。
對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念、對(duì)祖國(guó)的深深眷戀，這萬(wàn)千愁情郁結(jié)于心，這淚水飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的深深情意，是飽含著深情的淚。
哦！外祖父的情感，深深的把那濃濃的鄉(xiāng)愁表達(dá)出來(lái)。感動(dòng)了我的心，哦！鄉(xiāng)愁。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這是宋朝詩(shī)人王安石寫(xiě)的。梅花，是那么不屈不饒，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。
我們都是中國(guó)人，一定要頂天立地，不肯低頭折節(jié)，不能受到一點(diǎn)磨難就放棄。我要學(xué)***的精神，堅(jiān)貞不屈。
哦！我要學(xué)***烈的梅花魂。
梅花魂讀后感（二）
古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……從這些著名的詩(shī)句中，我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。我又學(xué)了《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
作者出生在東南亞的星島，從小和祖父住在一起。有一次，作者在爺爺書(shū)房里玩耍時(shí)，不小心弄臟了一副水墨畫(huà)的梅花圖。他的祖父非常生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名畫(huà)，愈是寒冷、它卻愈精神，也是最有品格、有靈魂、有骨氣。
但是在臨走時(shí)，為祖父送給她一副梅花圖和一條繡著梅花的手絹?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，為祖父顯得是那么蒼老。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的為祖父，和為祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好山河，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾！
不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛(ài)國(guó)之心。
梅花魂讀后感（三）
梅花是中國(guó)最著名的花之一。它怕冷的堅(jiān)強(qiáng)性格一直受到人們的稱(chēng)贊。學(xué)完《梅花魂》這篇課文，我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。
本文作者出生在東南亞的星島，從小和祖父住在一起。有一次，作者在爺爺書(shū)房里玩耍時(shí)，不小心弄臟了一副水墨畫(huà)的梅花圖。他的祖父非常生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。
作者和媽媽回國(guó)，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，他是那樣傷心。臨走前，爺爺送給作者一幅特別珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手帕，告訴她無(wú)論在什么情況下都要有梅花的性質(zhì)。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛(ài)國(guó)情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。
老人喜愛(ài)梅花，他的人格也像梅花一樣，堅(jiān)貞純潔。在他心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個(gè)有性格、有靈魂、有骨氣的人，無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)浪，都要保持堅(jiān)定的信念和向上的精神。
梅花魂給了我無(wú)限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人。
中華魂讀《梅花魂》有感
每當(dāng)我聽(tīng)到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”之類(lèi)的詩(shī)句，便會(huì)想到那篇給予我心靈極大震撼與洗禮的文章——《梅花魂》。
這篇文章以梅花為線索，講述了一位身在異國(guó)的華僑老人眷戀祖國(guó)，最終卻因年邁而無(wú)法踏上自己日思夜想的國(guó)土的故事。
文中外祖父敬仰梅花，對(duì)梅花懷著崇高的敬意，因?yàn)槊坊ㄓ兄S子孫幾千年來(lái)的秉性與精神。外祖父說(shuō)過(guò)：“這梅花，是中國(guó)最有名的花，旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神愈秀氣。
它是最有個(gè)性、最有靈魂、最有精神的！”
當(dāng)我讀到這時(shí)，令我不禁聯(lián)想到了中國(guó)幾千年來(lái)有骨氣，有氣節(jié)的人：南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾，“千古興亡多少事悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流?！彼簧髁菇痣m遭他人排斥，但依然心智清明不投降金軍；清朝末年的康有為，為了改變朝中腐敗無(wú)能的現(xiàn)狀，多次上勸皇上，主持了震驚一時(shí)的“百日維新”；還有奮勇抗元,“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的名族英雄文天祥；毛主席評(píng)價(jià)“生的偉大，死的光榮。
”為革命戰(zhàn)斗而犧牲的劉胡蘭；為保護(hù)部隊(duì)，不惜生命縱身跳下山谷的的狼牙山五壯士；英勇抗金十余載，不惜生命精忠報(bào)國(guó)的岳飛······他們都有梅花的秉性與氣節(jié)，不論遇到多少磨難，經(jīng)歷多少風(fēng)險(xiǎn)，從來(lái)都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。
這讓我想起了最近南海頻繁發(fā)生的事件。美國(guó)多次實(shí)施亞太再平衡戰(zhàn)略，擾亂亞太局勢(shì)，緩解亞洲經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。不斷拉攏日本，菲律賓等國(guó)到中國(guó)家門(mén)口南海上來(lái)挑釁。
而中國(guó)卻沒(méi)有畏懼強(qiáng)大而立刻丟掉我國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)，反降我國(guó)自主研制的四代遠(yuǎn)程戰(zhàn)略轟炸機(jī)殲—20去巡邏黃巖島等南海諸多島嶼。不甘示弱，給惡勢(shì)力當(dāng)頭一棒，這就是中國(guó)幾千年來(lái)傳下來(lái)的骨氣！
現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，但這種梅花的本性是不能忘記的。生活中，將撿到的物品歸還給失主，不貪圖小便宜，不害怕惡勢(shì)力，講究以理服人，就是我們生活中無(wú)處不在的梅花的精神。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！泵钒裂┆?dú)放，包含了一位華僑老人眷戀祖國(guó)的心，也包含了中國(guó)幾千年來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻展現(xiàn)的民族精神！劉文卓
最近我讀了一篇課文叫《梅花魂》，這篇*給我的感悟很深。每每回想起來(lái)，心中還存有余悸。
《梅花魂》這篇*主要講述了一位漂泊在海外的老華僑對(duì)梅花的摯愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的深深眷念之情。
我最喜歡的一段是“多少年過(guò)去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷念祖國(guó)的心?！蔽蚁矚g這一段，是因?yàn)樗屛仪猩淼馗惺艿搅撕Ｍ庥巫訉?duì)祖國(guó)的眷念之情。
“朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)鐘因愛(ài)國(guó)?！蔽腋惺艿揭晃焕先耍M管離開(kāi)自己的祖國(guó)已經(jīng)很久，但對(duì)祖國(guó)的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國(guó)。
這篇*道出了，我們中華兒女像梅花一樣的精神，這是我學(xué)***樣，我也要像梅花一樣，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
近來(lái)，我從語(yǔ)文書(shū)上學(xué)了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書(shū)哭了，惜畫(huà)訓(xùn)斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動(dòng)地寫(xiě)出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對(duì)回到祖國(guó)是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀?？蔁o(wú)法回國(guó)的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國(guó)！他把自己最寶貴地畫(huà)送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國(guó)，但我的那幅畫(huà)，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國(guó)！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因?yàn)槟昙o(jì)太大而無(wú)法回國(guó)，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國(guó)志士在國(guó)外成家立業(yè)，可他們依舊對(duì)國(guó)家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數(shù)學(xué)大師——華老，在美國(guó)有車(chē)子、有房子、還有身份地位，在這樣的環(huán)境下，換成誰(shuí)都會(huì)樂(lè)不思蜀，可他在一九四九年，聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立后，逸然放棄美國(guó)的美好生活，踏上回國(guó)的返鄉(xiāng)之路，建設(shè)祖國(guó)，為中國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開(kāi)了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉(xiāng)的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點(diǎn)燃吧！
這篇課文主要講了作者鶯兒小時(shí)候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個(gè)黑手印，外祖父便頭一次訓(xùn)斥了媽媽?zhuān)⒂玫镀图?xì)綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來(lái)媽媽準(zhǔn)備和我一起返回中國(guó)，我很高興。但我去詢(xún)問(wèn)外祖父是否一起歸國(guó)時(shí)，外祖父卻哭了。離別的前一天，外祖父語(yǔ)重心長(zhǎng)地將墨梅圖贈(zèng)與我，并讓我好好保存。離別時(shí)，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說(shuō)道:“‘這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。’”是呀，我們中國(guó)出了許許多多有骨氣的人物，從古時(shí)候的屈原、勾踐，到現(xiàn)在的董存瑞、黃繼光。
中國(guó)上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數(shù)。我們長(zhǎng)大以后也要像他們一樣，做一個(gè)有梅花精神的人。
作品簡(jiǎn)介：《梅花魂》，寫(xiě)的是一位老華僑十分珍愛(ài)墨梅圖，在回國(guó)之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好保存的往事。整篇文章通過(guò)對(duì)梅花的歌頌，歌頌像梅花一樣正直的中國(guó)人民，寄托老人對(duì)祖國(guó)的深情。
文章通過(guò)闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛(ài)，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。梅花是我們中華民族精神的象征，通過(guò)文本中老人的三滴眼淚，讀者可以感受到一位生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的老人對(duì)祖國(guó)的深神的愛(ài)和懷念，這是值得學(xué)習(xí)的！
讀《梅花魂》有感
有一種精神，叫**國(guó)主義；有一種性格，叫做持之以恒。正是有了這種精神和品格，中華民族才能繁榮昌盛！
《梅花魂》就是向我們講述了愛(ài)國(guó)的精神和堅(jiān)貞的品格。鄭成功誓言要讓臺(tái)灣死而復(fù)生；鄧世昌在黃河上灑熱血；岳飛獻(xiàn)身報(bào)國(guó)；司馬遷畢生追求建設(shè)國(guó)家歷史——這些都是愛(ài)國(guó)主義的體現(xiàn)。嚴(yán)冬開(kāi)放的梅花，寧可死在河里也不愿和**混在一起的屈原，高尚正直的文天祥，正義敬畏的蘇武，畢生為祖國(guó)奉獻(xiàn)的戚繼光，都是堅(jiān)忍不拔的代表。
“5.12”四川汶川大**后，有很多人第一時(shí)間趕往了**現(xiàn)場(chǎng)援救。醫(yī)務(wù)人員、救援人員他們都很忙、很敬業(yè)。
我們第一個(gè)也捐了一點(diǎn)力，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，也因?yàn)槲覀冇幸活w愛(ài)國(guó)的心！
我喜歡閱讀《梅花魂》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里珍藏著愛(ài)國(guó)的精神，蘊(yùn)含著堅(jiān)貞的品格!
《梅花魂》讀后感
花，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人，畫(huà)家贊美的對(duì)象。
這是因?yàn)樗ㄟ^(guò)霜凍傲雪，不怕嚴(yán)寒，寄托了人們對(duì)美好品格的向往。它是我們的榜樣。
《梅花魂》這篇課文記述了"我"從小生活在新加坡，我的外祖父是個(gè)了不起的人物。一次，我把外祖父的墨梅圖弄臟了，外祖父大發(fā)脾氣，教育我和媽這梅花是玷污不得的。后來(lái)，我和母親要回唐山時(shí)，外祖父送了我那幅墨梅圖和一塊手絹，并留給我一段意味深長(zhǎng)的教育話。
從梅花我想到了很多用太陽(yáng)術(shù)語(yǔ)的人：比如頑強(qiáng)的貝多芬，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪，勇敢的黃繼光
由這些英雄，我想到了自己。我以前很膽小。看見(jiàn)困難就知難而退，尤其是數(shù)學(xué)，看見(jiàn)思考題做也不做，不去想它。而梅花卻不管春夏秋冬，都不畏嚴(yán)寒，從來(lái)都是頂天立地。
所以，我們的生活中有很多困難，但我們必須面對(duì)并克服它們。一個(gè)人，無(wú)論在什么情況下，都要有梅花的性格才好！
梅花，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人贊頌的對(duì)象，它和竹、菊、蘭被人們稱(chēng)為四君子。
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)之情，實(shí)際上是反映這位華僑老人的愛(ài)國(guó)之心。梅花象征著中華民族不屈不撓的高尚品格。我要學(xué)做有著梅花一般秉性的人。
2.《梅花魂》是一篇精讀課文。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父的回憶，具體寫(xiě)了外祖父的五件小事，從而表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、眷戀之情。
這篇課文，目的是使學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)情，思鄉(xiāng)意，領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的，并進(jìn)行語(yǔ)言積累。但本課語(yǔ)句含蓄，感情深沉，不太容易理解，是這篇課文教學(xué)的難點(diǎn)部分，我在教學(xué)中從細(xì)節(jié)入手，利用多**，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)梅花的品格;在愛(ài)梅花、送梅花圖中寄托著外祖父愛(ài)祖國(guó)的思想感情，既是教學(xué)重點(diǎn)，又是學(xué)生學(xué)***點(diǎn)。
為了突出課堂教學(xué)的重點(diǎn)，突破課堂教學(xué)的難點(diǎn)，筆者在教學(xué)中運(yùn)用課件實(shí)施了以下步驟。
1、利用“梅花傲放”的多**課件突出教學(xué)重點(diǎn)，了解梅花的清高品格。教學(xué)中當(dāng)學(xué)生通過(guò)自主交流、初讀課文后從而初步體會(huì)了梅花的清高的品格，我適時(shí)地放多**課件：畫(huà)面上，一朵朵梅花在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
學(xué)生在學(xué)習(xí)和想象語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)上，能看到如此強(qiáng)大的畫(huà)面，直接驗(yàn)證梅花的高尚品格。
2、抓重點(diǎn)語(yǔ)句，突破難點(diǎn)。在學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容后，我將直接進(jìn)入第二課的主題，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀第十三自然段。在反復(fù)閱讀的過(guò)程中，讓學(xué)生們明白，我的祖父先是贊揚(yáng)了梅花精神，然后又用梅花精神贊揚(yáng)了中國(guó)人民，最后希望我能成為一個(gè)有梅花精神的人。
在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生領(lǐng)悟課題“梅花魂”指梅花精神，梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂。之后又適時(shí)**歌曲《我的中國(guó)心》，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)***，又加深了理解。
3、說(shuō)練結(jié)合，鍛煉能力。課件出示1、說(shuō)話練習(xí)，2寫(xiě)話練習(xí)。
4、課后布置作業(yè)：寫(xiě)一篇讀后感。使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
遺憾的是，第一堂課小組討論的小果并不明顯，有些學(xué)生在討論過(guò)程中注意力不集中。這也是我以后要改進(jìn)的地方。
第二，通過(guò)閱讀重點(diǎn)句子，讓學(xué)生體會(huì)到老年人熱愛(ài)祖國(guó)、思念家鄉(xiāng)的思想感情。如，一學(xué)生說(shuō)：“我注意到了外祖父讀的詩(shī)句‘獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思’是詩(shī)人王維在外地，九九重陽(yáng)節(jié)時(shí)也不能回家，所以加倍思念自己的兄弟。
而外祖父的情況跟王維的差不多，他永遠(yuǎn)都回不了祖國(guó)，更見(jiàn)不到思念的親人，這個(gè)詩(shī)句正好勾起了他對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念，所以就落淚了?！?/p>
第三、學(xué)生理解了梅花魂是中華民族的魂，也是每一個(gè)有氣節(jié)的中國(guó)人的魂!從對(duì)梅花的喜愛(ài)中，我們看到的是外祖父不變的中國(guó)心!這時(shí)師生同唱《我的中國(guó)心》，使外祖父的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情得到了升華。
在梅花又開(kāi)了時(shí)，總讓我們想起我的外祖父，小時(shí)候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到思念。家鄉(xiāng)的句子時(shí)，常常會(huì)有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個(gè)小手印。祝福頓時(shí)就變涼了，后來(lái)我們要回國(guó)啦！祖父因?yàn)椴荒芑貒?guó)而哭了，我讀到這時(shí)我在想，一位身在異國(guó)的一位老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國(guó)心《梅花魂》是中國(guó)民族的魂重，對(duì)梅花的喜愛(ài)中我們看到的是外祖父不變的中國(guó)心。
我后來(lái)到百度上搜了一下中國(guó)梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強(qiáng)的梅花精神，在2008年5月12日。一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川文川地區(qū)。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國(guó)的每個(gè)角落。在2010年春季，我國(guó)四南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，而中國(guó)人沒(méi)有倒下。大家迅速的行動(dòng)起來(lái)，出錢(qián)的出力的，一起協(xié)力抗擊。
而我們小學(xué)生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠(yuǎn)不變的中國(guó)心，時(shí)刻記牢自己是一個(gè)中國(guó)人，好好學(xué)習(xí)全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了祖國(guó)。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，回憶起六年學(xué)習(xí)的課文，那篇篇文章讓人回味無(wú)窮！
在這所有課文中，讓我印象最深的就是《梅花魂》?！睹坊ɑ辍肥且黄N(yùn)含著大道理的文章，文中那一幅梅花圖表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)！
剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，只覺(jué)得這是一篇講梅花與外祖父之間的故事，與以前的文章都一樣。
讀到13自然段的時(shí)候，我屏住了呼吸，看完后禁不住又看了一遍，一個(gè)字一個(gè)字地看著。腦海里似乎浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面——在一個(gè)寒冷的冬天里，所有花都凋謝了，路上沒(méi)有任何人，世界被寒雪覆蓋著。我在窗臺(tái)上往外看，竟然看到了一簇鮮艷的紅花，光彩照人。仔細(xì)一看，哇！竟是梅花！我突然覺(jué)得梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！它的秉性是我們所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的——不畏艱難，不畏寒冷。無(wú)論何時(shí)何地都頂天立地，從不低頭折節(jié)！
我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，思考著那深刻的道理。我終于明白了！文章讓我們要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難與挫折。
讀完后我深吸一口氣，對(duì)自己發(fā)誓一定要像梅花一樣。但課文的道理不是知道了就行了，還要有實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
我在網(wǎng)上搜了一幅梅花圖，把它保存下來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要有梅花的秉性。寫(xiě)作業(yè)時(shí)累了，想休息一下時(shí)我抬起頭，看見(jiàn)了那幅梅花圖，我心里面就想起了我要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)。干活時(shí)累了，想停下來(lái)時(shí)，我抬起頭，看見(jiàn)了那幅梅花圖，我心里面就也想起了我要像梅花那樣勇敢。
細(xì)微之下，隱藏著春暖花開(kāi)冰面破裂的劇響；陰霾之下，藏著柳暗花明曙光出現(xiàn)的希望。即使身處無(wú)底的深淵，也不必彷徨，堅(jiān)定地往前走。前方，有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。而我們要不懼逆境，不畏艱苦！就像梅花一樣！
您還在為寫(xiě)作品讀后感而發(fā)愁嗎？每當(dāng)閱讀作者寫(xiě)的作品后腦海中有了新的想法。初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首，您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“梅花魂讀后感”。
在梅花又開(kāi)了時(shí)，總讓我們想起我的外祖父，小時(shí)候我出生在南亞的星島從小和外祖父生活在一起，祖父常常抱著我。讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到思念。家鄉(xiāng)的句子時(shí)，常常會(huì)有一顆兩顆淚珠滴在我身邊。有一次我不小心把祖父的墨梅圖不小心留了一個(gè)小手印。祝福頓時(shí)就變涼了，后來(lái)我們要回國(guó)啦！祖父因?yàn)椴荒芑貒?guó)而哭了，我讀到這時(shí)我在想，一位身在異國(guó)的一位老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情，表露了一位華教老人的中國(guó)心《梅花魂》是中國(guó)民族的魂重，對(duì)梅花的喜愛(ài)中我們看到的是外祖父不變的中國(guó)心。
我后來(lái)到百度上搜了一下中國(guó)梅花精神，有中華民族凝聚著一種頑強(qiáng)的梅花精神，在2008年5月12日。一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川文川地區(qū)。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命被埋在了廢墟下。劇烈的傷痛傳遍了共和國(guó)的每個(gè)角落。在2010年春季，我國(guó)四南地區(qū)遭遇特大旱災(zāi)，而中國(guó)人沒(méi)有倒下。大家迅速的行動(dòng)起來(lái)，出錢(qián)的出力的，一起協(xié)力抗擊。
而我們小學(xué)生呢，十分幸福，不論遭遇任何各種困難，作為小學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)梅花的精神，而且要像外祖父一樣有一顆。永遠(yuǎn)不變的中國(guó)心，時(shí)刻記牢自己是一個(gè)中國(guó)人，好好學(xué)習(xí)全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了祖國(guó)。
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。
故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國(guó)。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì)哭。一天老人的孫女，女兒有機(jī)會(huì)回國(guó)了，但他因?yàn)槔狭耍荒荛L(zhǎng)途旅行就沒(méi)有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫(huà)和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導(dǎo)孫女：梅花是祖國(guó)最有名的花，越寒冷開(kāi)得越美，人無(wú)論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的是華僑老人思念祖國(guó)的心。有時(shí)，我上了一會(huì)兒學(xué)都會(huì)有點(diǎn)想家，想家里好看的課外書(shū)，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國(guó)外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國(guó)呢？特別是現(xiàn)在祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個(gè)人都家自己的家。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！边@堅(jiān)貞不屈的梅花，歷來(lái)是我們中華的民族魂的代表。
作者的外祖父是一位遠(yuǎn)居星島的華僑，外祖父善長(zhǎng)唐詩(shī)宋詞，還能書(shū)會(huì)畫(huà)，在新加坡有絕對(duì)的人氣和優(yōu)越的條件。但即使如此，外祖父對(duì)祖國(guó)依然無(wú)限留戀，對(duì)祖國(guó)有一顆赤子之心。
在古代，也有不少人擁有梅花的精神：抗金名將岳飛，一心為了祖國(guó)的山河統(tǒng)一，殺敵永遠(yuǎn)沖在前沿，用行動(dòng)驗(yàn)證了母親繡給他的四個(gè)字“精忠報(bào)國(guó)”；抗元名將文天祥，在黃公灘的背水一戰(zhàn)中失利，被元兵用金棍擊傷膝蓋，但依然不肯屈服……這不是梅花魂嗎？
1945年，中國(guó)那一個(gè)個(gè)把梅花魂融入生命的英雄取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，奪回了自己的領(lǐng)土。然而67年的今天，日本居然想買(mǎi)走我們的領(lǐng)土！每一塊中國(guó)的土地都是祖國(guó)母親的孩子，難道那20億日元就能抵得上中國(guó)的血肉？難道會(huì)有一個(gè)母親愿意將自己的孩子賣(mài)掉嗎？現(xiàn)在，我們應(yīng)該拿出梅花魂的精神，保衛(wèi)自己的國(guó)土！
其實(shí)，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)只要做一些小事，也是從小事做起：每天充滿敬意地向國(guó)旗敬禮；認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成自己的作業(yè)；多走幾步路把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓祖國(guó)母親的身軀不被玷污；戴好自己的紅領(lǐng)巾，每時(shí)每刻記住自己是中國(guó)的孩子，應(yīng)該與其它同胞團(tuán)結(jié)一心……我們的身體流的是華夏民族的血，理應(yīng)讓它更美，更潔凈。
一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在安樂(lè)的生活里，還是在艱難的困境中，都有奮斗，與困難作斗爭(zhēng)，把梅花魂融入我們的血液，讓中國(guó)這頭沉睡了百年的東方雄師覺(jué)醒，重新站在世界的屋頂俯視大地，而不是站在山腳下抬頭仰視別人！
今天我們隨老師一起學(xué)了《梅花魂》這一課。
一開(kāi)始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會(huì)有靈魂呢?老師解釋說(shuō)：“魂”這個(gè)字有兩種解釋?zhuān)环N是表示靈魂;一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來(lái)這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因?yàn)轭A(yù)習(xí)了，所以都導(dǎo)口同聲的說(shuō)：“見(jiàn)物憶人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫(xiě)什么呢?我自己默讀了一遍。
讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因?yàn)槲冶蛔髡叩耐庾娓傅乃监l(xiāng)之情打動(dòng)了。作者的外祖父“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，何時(shí)都會(huì)倍思國(guó)”。他心中可能會(huì)感慨，可能會(huì)無(wú)奈，可能會(huì)憤怒，所有都是因?yàn)檫@個(gè)鄉(xiāng)愁。
在外祖父心中還有一種不能回國(guó)的遺憾和無(wú)奈。漂泊在外的游子，可能因?yàn)榉N種原因不能回國(guó)。但你們要記住，祖國(guó)媽媽隨時(shí)都?xì)g迎你回來(lái)。不論你身在何處，別忘記，你是一個(gè)中國(guó)人!
我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國(guó)心。正如作者的外祖父所說(shuō)的那樣，無(wú)論人在哪里，都要有梅花的秉性才好!
愛(ài)國(guó)，愛(ài)梅－《梅花魂》讀后感
我讀了《梅花魂》深有感觸，一個(gè)嚴(yán)肅慈祥的外祖父，一個(gè)深?lèi)?ài)著梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！
外祖父愛(ài)梅花，就一副梅花圖都不讓我碰，后來(lái)，我要回國(guó)的時(shí)候，外祖父卻把梅花圖和手絹給了我，我很久才明白，為什么在讀思念家鄉(xiāng)的句子時(shí)外祖父會(huì)落淚，為什么愛(ài)那一幅梅花圖，正是因?yàn)橥夤珢?ài)國(guó)呀！
在異國(guó)當(dāng)著大名人，著舒服的晚年，在祖國(guó)就沒(méi)有那么好的條件了，而且，回國(guó)又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖國(guó)，這是多么令人肅然起敬??！
外祖父愛(ài)梅花，愛(ài)千萬(wàn)像梅花一樣的中國(guó)人。為了讓我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最純潔的，為了讓我也重視梅花，外祖父不顧海風(fēng)的冷，遞給我一塊印著梅花的手絹。
一個(gè)個(gè)在異國(guó)的人，心都是在祖國(guó)的，祖國(guó)在他們的心中，不論在哪他們的心中都有——祖國(guó)！
一本有益于身心的圖書(shū)是我們珍貴的精神財(cái)富，最近大家都被作者寫(xiě)的熱門(mén)書(shū)籍作品所深深吸引。為了讓我們更好的感悟作品，我們常常需要寫(xiě)一份讀后感。幼兒教師教育網(wǎng)小編挑選出了一篇生動(dòng)有趣的“梅花魂讀后感”相關(guān)的文章，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！
當(dāng)梅花開(kāi)時(shí)，便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花，便讓我想到陳慧瑛所寫(xiě)的文章《梅花魂》，這篇文章讓我感觸頗深。
《梅花魂》講敘了作者外祖父與梅花圖之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事?！拔摇钡耐庾娓甘莻€(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，他每每在讀詩(shī)時(shí)總會(huì)因思鄉(xiāng)而落淚，他因“我”弄臟了墨梅圖，便十分罕見(jiàn)的大發(fā)脾氣，又萬(wàn)分愛(ài)惜地抹污跡，他還因無(wú)法回國(guó)而痛哭……這一個(gè)個(gè)感人的故事，無(wú)不寫(xiě)出了外祖父是多么的熱愛(ài)祖國(guó)。
哪個(gè)人不愛(ài)自己的祖國(guó)？哪個(gè)民族像我們那樣眷戀故土？華僑老人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)讓我不禁想到了守護(hù)著我們祖國(guó)國(guó)土的邊疆軍人們。
他們?cè)谀敲炊盖偷纳窖律?；在那么寒冷的冬天里；在那么環(huán)境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累，每天都在默默守衛(wèi)著祖國(guó)的國(guó)土，至死也不讓半分祖國(guó)的疆土！他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子，誰(shuí)不想每天都陪在家人的身邊。但是，他們卻依然放下幸福生活，在邊疆守護(hù)著邊疆的安寧，這樣的人是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的。他們是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！這些軍人的骨子里都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情！
“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”，愿你我每個(gè)人心中，都可以開(kāi)出伴有縷縷愛(ài)國(guó)情的梅花！
梅花魂讀后感300字
你熱愛(ài)祖國(guó)嗎？今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《梅花魂》的文章就是寫(xiě)的一位華僑老人眷戀祖國(guó)的心。
作者看見(jiàn)一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會(huì)想起她漂泊他鄉(xiāng)、葬身異處的外祖父。
作者小時(shí)候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的句子時(shí)，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。
作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個(gè)臟手印，老人大發(fā)脾氣，作者有生以來(lái)第一次聽(tīng)見(jiàn)老人訓(xùn)斥她媽媽。作者不明白老人他為何那么看重那幅梅花圖。后來(lái)，在作者即將回國(guó)時(shí)，老人告訴了作者，梅花是中國(guó)有名的花，人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有才學(xué)，可以沒(méi)有健康，但不可不沒(méi)有梅花一樣的骨氣、秉性、品格。
是啊，梅花不僅僅是花，而且是身在異國(guó)華僑的精神支柱，更是異地游子對(duì)祖國(guó)的一種熱愛(ài)和尊敬。梅花在風(fēng)欺雪壓時(shí)，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國(guó)人就像梅花，風(fēng)欺雪壓就是中國(guó)受到不公平的待遇的時(shí)候，中國(guó)人卻更能顯示出中國(guó)人的骨氣，顯出了中國(guó)人的品質(zhì)，顯出了中國(guó)人和梅花一樣的秉性?。?！
一個(gè)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子如此眷念自己的祖國(guó)，我們也更應(yīng)該愛(ài)自己的祖國(guó)，讓祖國(guó)更強(qiáng)壯！《梅花魂》深深感動(dòng)著我。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！泵慨?dāng)讀到《梅》這首詩(shī)時(shí)，我總會(huì)想起《梅花魂》這篇課文里愛(ài)國(guó)的外祖父。
《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國(guó)的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚，在孫女弄臟墨梅圖時(shí)老人教導(dǎo)她，中國(guó)人要有梅花的秉性。讀到這時(shí)，我不禁思考，老人為何這么想回祖國(guó)呢？細(xì)細(xì)品讀，我才知道老人的祖國(guó)就是中國(guó)，作為中國(guó)人，他忘不了祖國(guó)的山川草木，也忘不了祖國(guó)的燦爛文化，更忘不了祖國(guó)對(duì)他的養(yǎng)育之恩，他想回到祖國(guó)的身邊??！
讀著讀著，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個(gè)世紀(jì)初，中國(guó)鐵路很落后，外國(guó)人常常嘲笑中國(guó)，而詹天佑第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)中國(guó)要獨(dú)立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領(lǐng)工人建造。他經(jīng)常努力鉆研技術(shù)知識(shí)，虛心地向農(nóng)民請(qǐng)教。因?yàn)樗男燎诟冻觯屩袊?guó)在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒(méi)有一顆愛(ài)國(guó)的心，他怎能造出京張鐵路呢？
“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”是啊，作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在何時(shí)何地，都要記住自己是一個(gè)中國(guó)人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子心！
堅(jiān)貞不屈，百折不撓
讀完《梅花的靈魂》這篇文章，我被老華僑深深的思鄉(xiāng)情懷、強(qiáng)烈的民族精神和熱情真摯的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)。
“我”從小和爺爺一起生活在星島。 “我”很年輕，我的祖父教“我”讀詩(shī)歌，“我”發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我讀思鄉(xiāng)的一首詩(shī)，我的祖父就開(kāi)始哭了起來(lái)。那么“我”還小，不明白，后來(lái)才意識(shí)到，我的祖父非常想家。梅花爺爺格外珍惜地圖，有一個(gè)“我”不小心弄臟了，一反常態(tài)大怒爺爺，“我”很害怕，很奇怪。有一天，我們可以回到自己的祖國(guó)，遺憾的是，我們不能返回的祖父。祖父鄭重梅花映射到“我”。他告訴我，學(xué)習(xí)梅花的精神。那么“我”才明白原因梅花地圖爺爺所以珍惜。 “我”會(huì)牢記爺爺之間心臟的教導(dǎo)?；貒?guó)那天，爺爺來(lái)接我們，淚水，雙手書(shū)寫(xiě)“我”梅花手帕......
這篇閱讀課文讓我沉思，外祖父他具有中國(guó)梅花作為高尚的品質(zhì)，他愛(ài)惜梅花，他不許使用別人玷污梅花。他要把這種梅花不怕任何困難、堅(jiān)貞不移、百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)人民不屈、頂天立地、不低頭折腰的品格進(jìn)行傳遞可以給他的子子孫孫，讓他們也像梅花也是一樣，別人發(fā)展越是欺壓，自己企業(yè)越是民族不屈向上，有骨氣！外祖父只有通過(guò)這樣的心愿?！吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年興，則國(guó)興。”我們這個(gè)*的少年社會(huì)責(zé)任公司重大，要學(xué)習(xí)對(duì)于梅花的精神，頑強(qiáng)努力向上，做祖國(guó)的棟梁！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是一個(gè)懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！泵坊ㄔ谶@個(gè)寒冷的初春時(shí)期開(kāi)放，面對(duì)風(fēng)欺雪壓毫不存在畏懼，并且綴景同時(shí)還吐露著幽香。她的品格是高尚的，是可貴的！
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辈簧俟湃硕假澝肋^(guò)美化，贊美它那種頑強(qiáng)不息，不怕寒冷的精神，它就像中國(guó)人，像中國(guó)人一樣有骨氣、氣質(zhì)。
從外祖父言行舉止中感到，雖然他生于“華僑”，軀體所不在祖國(guó)，但心卻和祖國(guó)連在一起，心事向著祖國(guó)，所以，外祖父要好好保存墨梅圖，是為了哪一天祖國(guó)也會(huì)像梅花那樣強(qiáng)壯，當(dāng)讀到一些思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是，總會(huì)勾起哪濃濃的思鄉(xiāng)之情。
外祖父因?yàn)榉N種原因而不能擁抱祖國(guó)大地，但卻為什么卻將清白的梅花和手絹一并贈(zèng)送給我呢?因?yàn)橥庾娓笇⒒貒?guó)的愿望和想法給予了這幅畫(huà)，，也勉勵(lì)孫女做這樣的人。
比起我來(lái)，可就不同了，我生在祖國(guó)，長(zhǎng)在祖國(guó)的食物，穿祖國(guó)的服裝——一個(gè)地地道道的中國(guó)人，可我還不滿足，真是身在福中不知福!看到外祖父這種做法后，頗為驚訝，不禁慚愧地低下了頭。
其實(shí)，國(guó)外還有不少處于“困境”的老人，他們也盼望哪一天，乘上飛機(jī)，飛向那塊“金雞”的地方，溫暖地在一起，聊起家常話，品起中國(guó)茶，談起中國(guó)事，別有一幅滋味。
近來(lái)，我從語(yǔ)文書(shū)上學(xué)了一篇頗有韻味的文章，它以梅花貫穿全文，它就是《梅花魂》。
《梅花魂》是陳慧瑛的作品，課文主要描繪了外祖父的一系列事情。從外祖父教我讀書(shū)哭了，惜畫(huà)訓(xùn)斥母親，離前送梅圖，離別送絹，生動(dòng)地寫(xiě)出了梅花的寓意，更加突出祖父地赤子之心。
文章中我印象最深刻地就是外祖父漂泊在外，卻擁有一顆赤子之心。他對(duì)回到祖國(guó)是那么地向往，那么地癡戀，那么地眷戀?？蔁o(wú)法回國(guó)的他是那么地痛苦，那么的五組，只能含著淚水，像孩子一樣地嗚嗚哭泣……但他始終不忘回國(guó)！他把自己最寶貴地畫(huà)送給了“我”，送給了他的后代，送給了他的兒女子孫，他似乎與天吶喊——我，雖然不能回國(guó)，但我的那幅畫(huà)，我的兒女子孫，我的心，他們都還在中國(guó)！啊，這可憐的外公，這可憐的老人，因?yàn)槟昙o(jì)太大而無(wú)法回國(guó)，我為此心疼不已。
在生活中，也有許許多多的中國(guó)志士在國(guó)外成家立業(yè)，可他們依舊對(duì)國(guó)家、民族十分倦戀。如我們熟悉的數(shù)學(xué)大師——華老，在美國(guó)有車(chē)子、有房子、還有身份地位，在這樣的環(huán)境下，換成誰(shuí)都會(huì)樂(lè)不思蜀，可他在一九四九年，聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立后，逸然放棄美國(guó)的美好生活，踏上回國(guó)的返鄉(xiāng)之路，建設(shè)祖國(guó)，為中國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，可謂赤子之士。
一月梅花又開(kāi)了，望著那幾株的梅花，想到身在在異鄉(xiāng)的華僑老人，就讓我們把心中的赤子之心像蠟燭一樣點(diǎn)燃吧！
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，小時(shí)候?qū)W的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國(guó)心再祖國(guó)的老人。
這是個(gè)真實(shí)的故事，講述的故事不僅簡(jiǎn)潔明亮，還讓人難以忘懷。“我”弄臟梅花圖的時(shí)候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國(guó)，但外公讓“我”學(xué)唐詩(shī)宋詞，好一句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄按翰菝髂昃G，王孫歸不歸。”這個(gè)在異國(guó)頗負(fù)盛名的外公的話更是讓我感動(dòng)，這么一句話表達(dá)出了他此時(shí)此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好！”是啊，我們是中國(guó)人，要愛(ài)自己的祖國(guó)。
臨行時(shí)，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。
我相信每個(gè)中國(guó)人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國(guó)的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，她是我們中國(guó)人的驕傲！”
我是中國(guó)人民得兒子，我深情地愛(ài)著我得祖國(guó)和人民。鄧讀到這句話，我不禁想起了《梅花魂》里的外祖父。
文章主要講的是我通過(guò)回憶幾件事，來(lái)表現(xiàn)外祖父思念、眷戀祖國(guó)的思想感情。
我非常敬佩作者的外祖父，就像吉鴻昌以樣，以前，中國(guó)還很落后，那時(shí)的美國(guó)人都瞧不起中國(guó)人，嘲笑中國(guó)人，吉鴻昌很生氣，就用筆在一塊木板上寫(xiě)著我是中國(guó)人五個(gè)大字。掛在胸前。說(shuō)到這里我臉都紅了，他們身在異國(guó)他鄉(xiāng)，都如此思念、熱愛(ài)祖國(guó)，而我呢?我生在祖國(guó)，長(zhǎng)在祖國(guó)，每天吃國(guó)家的糧食、穿國(guó)家的衣服。卻連唱國(guó)歌、向國(guó)旗敬禮都心不在焉，想起來(lái)可真是慚愧呀!
我特別喜歡外祖父說(shuō)的這句他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。而我呢?卻恰恰相反，我一旦遇到困難就低頭折節(jié)了，比如學(xué)羽毛球，羽毛球有很多的招式，要把這些招式的步驟都記下來(lái)，還要重復(fù)練習(xí)幾百次，我心想：這個(gè)羽毛球這么難學(xué)，就干脆不學(xué)了。讀了這段話，我的腦袋頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，我原來(lái)的做法是知難而退，我現(xiàn)在要知難而進(jìn)!面對(duì)困難勇往直前!
讀完這篇文章，我覺(jué)得外祖父是一個(gè)頂天立地的巨人，而我是一粒微不足道的塵埃。他身在一國(guó)他鄉(xiāng)都如此熱愛(ài)自己的祖國(guó)，而我卻不但不而愛(ài)自己的祖國(guó)，有時(shí)反而有點(diǎn)恨自己的祖國(guó)：為什么別的國(guó)家能那么繁華、那么強(qiáng)盛，而我的國(guó)家卻低人一等?別問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，現(xiàn)問(wèn)問(wèn)你自己能為國(guó)家做些什么。讀到這句話，我才知道我錯(cuò)了。我住的房子、穿的衣服、吃的飯，都是國(guó)家所給予我的，而我卻沒(méi)有為國(guó)家做出以點(diǎn)貢獻(xiàn)，沒(méi)有國(guó)家，就不可能有我。所以我不是要怪自己的祖國(guó)，而是要感激自己的祖國(guó)才對(duì)!
古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……從這些著名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛(ài)祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾!
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛(ài)國(guó)之心。
今天，我讀了一篇很感人的文章，名字叫做《梅花魂》。文中已年邁，七十多歲的外祖父，雖然身在異鄉(xiāng)，但心里卻時(shí)時(shí)刻刻想著自己的故鄉(xiāng)——中國(guó)。
梅花魂中的外祖父雖然已經(jīng)七八十歲，但他卻不能像其他老人一樣落葉歸根，整日與思思念念的祖國(guó)隔海相望。文章通過(guò)借物喻人，用梅花的精神象征中華民族的精神。通過(guò)外祖父珍惜墨梅圖以及贈(zèng)送“我”的梅花手絹和小時(shí)候教“我”鄉(xiāng)詩(shī)時(shí)，哇哇大哭等，無(wú)不突出了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情。
文中讓我記憶猶新的句子是：“這梅花是我們中國(guó)最有名的花，旁的花大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的愈精神、愈秀氣。”
這句話讓我對(duì)梅花魂有了深刻的理解。在哪里，不管有多么繁華，心里永遠(yuǎn)想著的還是自己的故鄉(xiāng)。
外祖父的一聲聲哭訴不止是為他自己哭泣，更是表達(dá)了身在異國(guó)他鄉(xiāng)的弟子之心聲，那一滴淚水流江海，流入了每一個(gè)人的心里。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”家鄉(xiāng)是每一個(gè)人心中最柔軟的地方。
愛(ài)國(guó)與思鄉(xiāng)——讀《梅花魂》有感600字
今天，我翻看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，無(wú)意間《梅花魂》幾個(gè)字映入我的眼簾，我像小猴子一樣懷著濃濃的好奇心，貪婪而又認(rèn)真地讀了起來(lái)。讀完，內(nèi)心被文中那濃濃的思鄉(xiāng)之情所包圍著。
這篇文章講述了作者外祖父十分喜愛(ài)一幅墨梅圖，在離別之際，把墨梅圖和繡著血鈀梅花手絹鄭重交給外孫女讓她好好保存著。在文中有這樣的句子令我印象深刻。
在文章中，外祖父給外孫女背詩(shī)，當(dāng)背到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”祖父常常會(huì)有兩顆冰涼的淚珠落在外孫女腮邊。從中我感受到了外祖父在異鄉(xiāng)，但深深眷戀著祖國(guó)。漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國(guó)他鄉(xiāng)的外祖父，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著故鄉(xiāng)，思念著故鄉(xiāng)那幽芳的梅花，更思念著祖國(guó)。他們的愛(ài)國(guó)之心與思鄉(xiāng)之情深深地打動(dòng)了我。
讀著感人的文章，我的思緒也飄回了美麗的故鄉(xiāng)。我從小在爺爺奶奶家長(zhǎng)大，那是河北的一個(gè)小鄉(xiāng)村，在中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。小時(shí)，我無(wú)論在什么時(shí)候都不懂得欣賞花，可是我卻會(huì)欣賞和喜歡桂花。桂花的樣子笨笨的，不像梅花那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)翠綠的葉子，開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)尋找才看到小小的花。每當(dāng)八月桂花熟的時(shí)候，不說(shuō)是白里飄香也是香飄十里。其實(shí)我最懷念的是搖桂花。每當(dāng)八月，奶奶提著籃子，我呢，則抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u著，搖下來(lái)的桂花完整、新鮮。奶奶會(huì)用新鮮的桂花做各種各樣的桂花食品，有桂花餅、桂花糕。
我愛(ài)家鄉(xiāng)那濃濃的花香，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)，我更愛(ài)童年中搖桂花的歡樂(lè)和桂花食品的香味。后來(lái)，我上了小學(xué)，離開(kāi)了美麗的故鄉(xiāng)。于是賞桂花，搖掛花成了一種奢望，但每每吃到奶奶捎來(lái)的桂花餅，我總是非常思念家鄉(xiāng)。我深深懂得文章中外祖父對(duì)祖國(guó)，對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。
故鄉(xiāng)的一草一木，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子心中最渴望，最珍視的東西。五年級(jí)：梁易非
下面的內(nèi)容是編輯為大家整理的寫(xiě)梅花梅花的作文。學(xué)生需要掌握短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇合格作文的技能，堅(jiān)持寫(xiě)作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫(xiě)作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
梅花論外表并不出眾，但必定是最超凡脫俗的花！
構(gòu)成它的只是幾片樸素的花瓣上面有著淡淡的粉色或濃濃的紅暈，以及曲曲折折的枝丫，其實(shí)算不上婀娜多姿，因此，它從不艷麗爭(zhēng)春，但它形態(tài)不一的造型老是出乎意料：有的小巧玲瓏、憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答，有的則端莊大方秀美十足。因此，它毫不是單一無(wú)味的花兒。
它是最無(wú)私、最勇敢的梅花！它甘受雪窖冰天的寂寞，恬澹名利。當(dāng)然，冬天毫不是徒有虛名的呵氣成霜，梅花也有被凜冽的暴風(fēng)吹得七零八落、東倒西歪?？僧?dāng)我們?cè)趦黾t了小手，哭天喊地的時(shí)候，她卻一直默不作聲，從沒(méi)喊過(guò)苦，一直沒(méi)叫過(guò)屈。
她不會(huì)由于錯(cuò)過(guò)五彩繽紛的春天而煩心，不因沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂伴舞而頹喪，不因缺少了同伴說(shuō)笑而失蹤，不學(xué)嬌弱嫣紅的“桃花逐流水”，不比妖嬈輕浮的“柳絮滿天飛”，只是無(wú)怨無(wú)悔地綻放裝點(diǎn)人間，裝飾銀裝素裹的大冬天，堅(jiān)守自己的崗位永不言棄。
它把春天變得更燦爛，可卻不把自己貢獻(xiàn)的東西拿來(lái)賞識(shí)，而是將這難以忍受的天寒地凍留給了自己。
當(dāng)你用顫栗的小手輕撫那一片片柔軟嫣紅的梅花花瓣時(shí)，豈非沒(méi)有在心里歌頌這冬天的戰(zhàn)士？當(dāng)你在純白世界發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)鮮紅時(shí)，豈非不會(huì)為它肅然起敬？當(dāng)你在一片嚴(yán)寒的雪地里慢步行走的時(shí)候，鼻尖忽然縈繞著一股淡雅的香味時(shí)，豈非不會(huì)為“疏影橫斜水淺清，幽香浮動(dòng)月黃昏”般亭亭玉立的梅花所心動(dòng)？
梅花是超凡脫俗的花。它堅(jiān)韌不拔不輕言拋卻，這點(diǎn)與中國(guó)人民相似；它恬澹名利甘于寂寞一直堅(jiān)守崗位，這點(diǎn)也與中國(guó)人民相似。
冬天雖然寒冷，沒(méi)有春天那么美麗，可是冬天有著我最?lèi)?ài)的梅花。
冬爺爺來(lái)了，那高潔的梅花露出了它的小腦袋，只見(jiàn)它展開(kāi)自己身子，向別人展現(xiàn)它的花瓣，花蕊淡淡的，美美的，好似對(duì)我微笑。風(fēng)雪之后，花瓣又變成玫紅色的了！它那粉紅粉紅的臉上，使我看到了希望，它不像牡丹花一樣?jì)善G，只是慢慢開(kāi)放，慢慢向別人展示著自己。
寒風(fēng)凜凜，梅花開(kāi)始穿上它粉紅色的衣裳，開(kāi)花吐蕊，有些梅花已經(jīng)開(kāi)花了，有的還含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，真是“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”呀！
突然一天下起了雪，我又踏著腳步，去探望那純潔的梅花，梅花穿上了厚厚的玫紅色棉衣，好像在向我展示著自己，不一會(huì)兒，天地之間大雪飄飛，一片雪白色的世界，有了玫紅的梅花，好像一副美麗的圖畫(huà)！
梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女飄落在大地上，我愛(ài)著美麗，純潔的梅花！
梅是一種平凡而又普通的植物，蒼勁的樹(shù)干，鵝黃或淡紅的花瓣，幾絲白色的細(xì)蕊隨風(fēng)搖擺。這就湊成了美麗而俊秀的梅。
梅是春的使者，它盛開(kāi)在晚冬早春時(shí)節(jié)。人們都說(shuō)：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅藥撲鼻香。”確實(shí)，梅花的美是數(shù)九嚴(yán)寒“凍”出來(lái)的。它與松、竹并稱(chēng)“歲寒三友”。它一直是人們心中的堅(jiān)貞不屈的植物。
古人常常寫(xiě)詩(shī)夸贊梅的品格。宋代盧梅坡的《雪梅》，王安石的《詠梅》，大詞人陸游的《卜算子·詠梅》……但我覺(jué)得最好的是元代王冕的《墨梅》。一句“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”這是對(duì)梅花品質(zhì)最好的高度的概括。梅花不畏傲骨嚴(yán)寒，始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，這種品質(zhì)是多么高尚呀!梅還是春最早的“代言人”。但是它不因此而驕傲。它不像玫瑰，因?yàn)樽约旱拿利惥万湴翢o(wú)比。它將永遠(yuǎn)是花中即謙虛又美麗的皇后。
梅對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，從不索要過(guò)多。它僅要一方沃土，一泓細(xì)泉，便可以茁壯成長(zhǎng)。它也不用人類(lèi)過(guò)多的照顧，野外的梅依舊可以開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。一旦開(kāi)花了，它那獨(dú)特的花朵立刻可以成為一道亮麗的風(fēng)景線。它的香氣令人為之一振?？扇祟?lèi)認(rèn)為它好看拔出來(lái)插入花瓶，車(chē)輪總是無(wú)情地輾過(guò)它。但是無(wú)論如何，它的香氣始終不改變。
看著梅，我仿佛想到了為了新中國(guó)成立而犧牲的戰(zhàn)士們。他們面對(duì)敵人的威脅，絲毫不說(shuō)出黨的秘密。他們的氣節(jié)不會(huì)改變，他們的精神將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。
在植物界中有多少樹(shù)能耐得住寒冷呢，松樹(shù)，萬(wàn)年輕，仍是牡丹?梅花相貌平平，沒(méi)有牡丹的顏色嬌艷欲滴，也沒(méi)有桂花的香氣能飄香十里，但是，它的精神是其它花兒不可以比擬的.也許有人會(huì)提及菊花，是的'，菊花固然也能夠在暮秋色澤依舊，但是到了嚴(yán)冬，在寒風(fēng)凜凜，冬風(fēng)咆哮之時(shí)，菊花也早已凋謝。
梅花，雖不及月季之美，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客的贊美對(duì)象。為什么呢?是梅花艷麗多彩嗎?不!是梅花的精神!
冬天到來(lái)，寒風(fēng)咆哮，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏寒冷，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越清秀;不僅如斯，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如斯一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象?
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣?？谷諔?zhàn)役時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人性的暴行，不但沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽萬(wàn)狀、狼狽而逃，為后人寫(xiě)下了一首可歌可泣的青春之歌!
每當(dāng)我碰到難題是，就會(huì)想起那梅花綻開(kāi)的景象，不由暗下決心，我一定要像梅花一樣，傲雪欺霜!
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼續(xù)，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)!
一朵臘梅，在地下沉睡了三個(gè)季節(jié)?，F(xiàn)在是蘇醒的時(shí)候了。
伴著寒冷的北風(fēng)，冰冷的雪花。臘梅從地下鉆出來(lái)，來(lái)到樹(shù)媽媽的枝頭。臘梅的兄弟們都已經(jīng)長(zhǎng)成了的梅花，供人們欣賞。
臘梅的心中有一個(gè)的念頭：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!正是這十六個(gè)字一直激勵(lì)著臘梅要開(kāi)放。
于是，臘梅的成長(zhǎng)之旅便開(kāi)始了。
臘梅在樹(shù)媽媽的幫助下長(zhǎng)出了潔白的花苞。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，吹是樹(shù)枝搖晃;吹得人們縮緊了身子;吹得小動(dòng)物們都急忙跑回窩中。狂風(fēng)向我襲來(lái)，臘梅正想退回樹(shù)媽媽的懷中去時(shí)，臘梅想到了那十六個(gè)字：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!于是，臘梅咬緊牙關(guān)，忍著寒風(fēng)給臘梅帶來(lái)的痛苦，終于，臘梅挺過(guò)了第一關(guān)。在剛才寒風(fēng)吹來(lái)的那一刻，其實(shí)只有一瞬間，但臘梅覺(jué)得很漫長(zhǎng)。
第二天，充足的陽(yáng)光照射著大地。臘梅吮吸著陽(yáng)光帶給它的營(yíng)養(yǎng)。不知不覺(jué)中，它已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片花瓣。陽(yáng)光過(guò)后，雨又來(lái)到了人間。突然，傾盆大雨一個(gè)猛子扎過(guò)來(lái)，冰冷的雨水滴落在它的身子上，小臘梅的腦海中又浮現(xiàn)出那句話：我要成為一朵頑強(qiáng)的梅花，為人們報(bào)春!我再次咬緊牙關(guān)，心里想著我開(kāi)放后那美麗的樣子，就忘記了雨水的冰冷。終于，它撐過(guò)了第二關(guān)。
雨過(guò)天晴，它盡情地欣賞著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天和一道彩虹，它無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了四片花瓣了，臘梅高興極了，就在它還沒(méi)有高興夠時(shí)，雪姑娘又給它帶來(lái)了艱難的考驗(yàn)。她毫不留情地向人間施降了許多雪花，雪花落在小臘梅嬌小的身子上，刺骨的冷，雪又融化成水，讓它冷得幾乎失去了知覺(jué)。還是那句話激勵(lì)著我，使它挺過(guò)了第三關(guān)。
小臘梅終于成為了一朵頑強(qiáng)的梅花。此時(shí)已是初春了。它雖艷俏卻不同桃李爭(zhēng)春，只把春天來(lái)了的消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開(kāi)遍山野時(shí)，我在花叢里搖曳含笑。
在為孩子選擇閱讀余秋雨先生的文章時(shí)，看到一篇《臘梅》，想到是孩子見(jiàn)過(guò)的東西，讓她看看作者是怎么看怎么想這種她也見(jiàn)過(guò)的東西也不錯(cuò)。翻開(kāi)看了一下，原來(lái)是描寫(xiě)一棵臘梅樹(shù)在冬季如何成為病人的生命支柱和力量的，與我學(xué)生時(shí)代讀過(guò)的短篇小說(shuō)名篇?dú)W亨利的《最后一片樹(shù)葉》倒有些類(lèi)似。
開(kāi)始認(rèn)識(shí)臘梅，是在書(shū)和詩(shī)文中，古代文人對(duì)臘梅是很喜愛(ài)的，尤愛(ài)所賦予它的品格——高潔、孤傲，但我卻一直只聞其名而不識(shí)其顏，沒(méi)有注意到它就在身邊，或者是視而不見(jiàn)，當(dāng)然這其中有我本身觀察力較差的緣故。真正注意到臘梅，是在大約二十年前，那是我第一次在冬季到北方出差。與南方完全不同，冬季臘月的北方，放眼望去，滿眼土灰，不見(jiàn)一絲綠色，樹(shù)木只余下枝叉，一片肅殺。就是在這樣的地方，忽然一縷清香若隱若現(xiàn)，飄進(jìn)鼻息間，尋香望去，幾朵黃色的臘梅正在干枯的樹(shù)枝上綻放，于一片土灰中分外妖嬈，霎時(shí)閃亮了我的眼。
回到武漢，在我們單位的院子里，才發(fā)現(xiàn)也有不少臘梅。但即使是在冬季，雖沒(méi)有姹紫嫣紅，院子里依然有一半是深綠色的小葉樹(shù)木，臘梅那小小的黃色花朵掩映其中，完全不能引人注目。于是，我自我原諒了從前對(duì)臘梅的忽視。
后來(lái)，到了冬季我就比較關(guān)注臘梅，才發(fā)現(xiàn)雪中的臘梅才是最美，黃色上一塊晶瑩的白，或者一片白色中透出點(diǎn)點(diǎn)的黃，都是那樣的亮麗。
生活中的美，處處都存在著，只看有沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有沒(méi)有一顆能發(fā)現(xiàn)美的心。
“冰肌玉骨一枝斜，歷盡寒風(fēng)獨(dú)放花。迎得春景春色來(lái)大地，奇香飄送到海角。”這是我對(duì)梅花的禮贊。
梅花，冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀，暗香宜人。它傲立在冰雪寒冷之中，從不理會(huì)刺骨的寒風(fēng)與片片雪花浸入它的羅衣。依然是那樣?jì)扇?、漂亮。淡淡的晨曦映著剛竄出的嫩紅的花瓣。一種高雅淡潔的清香使人心醉，執(zhí)迷。
梅花，“遙知不是雪，唯有幽香來(lái)”的崇高品格和堅(jiān)貞氣節(jié)。它在天地之間占著一片空間，讓人們清清晰楚看到她全部姿態(tài)。枝干扎曲蒼勁，黝黝地寫(xiě)滿了歲月的皺紋。乍看這枝干，好似早已枯死，只在這里舒展著一個(gè)悲槍的歷史造型。其實(shí)難以想象，就在這樣的枝干頂端，猛地一下涌動(dòng)出了那么多鮮活的生命?；ò攴奂t的不夾一絲混濁，輕的沒(méi)有質(zhì)地，只剩片片色的影子，嬌怯而透明。四周不再有其他色彩，似乎葉落枝黃的秋天，天寒地凍的冬天，全是為這枝冬梅做鋪墊。梅瓣在寒風(fēng)中微微顫抖，這種顫抖好像能把整個(gè)天空搖撼。雪地賞梅，天下的至色至香，都與清寒相伴。這里的美學(xué)概念也只剩下一個(gè)詞——“冷艷”。
大雪紛飛，世界一片銀白。冬梅裊裊婷婷地站立著，她被這雪色烘托著，儼然仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。
在寒光月色下觀那樹(shù)梅花，周?chē)蛋档模ㄓ芯К摰幕ò昱c明月遙相對(duì)望?！捌匠Ｒ粯哟扒霸?，才有梅花便不同”。這就是“萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨(dú)先天下春”二十四番花信之首的梅花。
自打小，我的心中就有一個(gè)困惑：為什么在百花叢中，中國(guó)人偏偏鐘愛(ài)于牡丹花與梅花呢？后來(lái)我徐徐懂了，認(rèn)為人們愛(ài)牡丹是由于它的那份嬌艷，可為什么梅花也同樣能博得人們的喜愛(ài)呢——它不如牡丹的天姿國(guó)，菊花的冷傲高潔，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅.……太多的不及，更令我費(fèi)解的是它居然名列四正人之首。
時(shí)光的變遷，引來(lái)了又一度的冬天，我意外的發(fā)現(xiàn)，那平時(shí)絕不起眼的梅花，甚至還讓我?guī)е鴰追謪拹旱拿坊ň乖诤L(fēng)刺骨的冬天中傲然挺立枝頭，“真是不可思議！"我驚訝的叫道。此刻的我已顧不得窗外凜冽的寒風(fēng)與家人的阻攔套上棉衣就奔出了家門(mén)，踩著厚厚的積雪，行動(dòng)艱難的走近了梅花，伸出原來(lái)緊縮在衣袖里的手，愛(ài)撫著那看似嬌弱的花瓣——此刻的我似乎聞到了彌漫在天地間那股令人癡醉的清香。那花瓣已凍得冰冷，我生怕在挨到這玉琢冰雕似的花瓣的瞬間，它會(huì)變?yōu)榕l(fā)落一地的碎片。面前的梅花與往日顯得截然不同，它變得朵朵冷艷，縷縷暗香，雪白無(wú)瑕，像驕傲的白天鵝吃立于冰雪之間.…….總之，那種美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述清晰，只能靠你自己去感觸感染，去領(lǐng)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)它那獨(dú)特的韻味。
明白了，我終于明白為什么歷代的文人墨客要用大量墨筆去贊美它，為什么百花叢中它能夠贏得人們心中的一席之地。由于它可貴的精神，它那令人震撼的生命力。它不屈不撓，不甘服于嚴(yán)寒與冰雪的壓迫。它強(qiáng)盛的生命力支持著它去抗?fàn)?，去掙脫命運(yùn)的枷鎖，成為最后的勝利者。
在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們需要這種精神：在難題眼前不被打倒，運(yùn)用自身的氣力與難題作斗爭(zhēng)。而我們?nèi)A夏子孫不也恰正是憑借著這種精神，在世界的舞臺(tái)上劃出一個(gè)又一個(gè)絢麗的舞步的嗎？
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作是語(yǔ)文中不可獲取的能力，作文的撰寫(xiě)就是情感表露于卷面的過(guò)程，一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫(xiě)好的！推薦你看看以下的梅花香自苦寒來(lái)讀后感，歡迎大家參考閱讀。
梅花香自苦寒來(lái)——干法讀后感
“人為什么要工作？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們都沒(méi)有深層的去思考和探討。在我們公司的很多人員的身上和行為上都能體現(xiàn)出不同的答案，有的是為了錢(qián)，有的是為了家庭，更有的是把工作看成來(lái)不得不干的“必要之惡”，甚至對(duì)積極工作的人報(bào)以冷笑和鄙視。這也是我們公司最大的惡習(xí)，也是最影響員工對(duì)工作二字錯(cuò)誤理解的行為。
而且很多的因素造成，在于各階層領(lǐng)導(dǎo)的“不知情，不理會(huì)”以及對(duì)積極的員工缺乏一些必要的支持和鼓勵(lì)。因此很多積極的員工也開(kāi)始變得很頹廢，對(duì)工作的態(tài)度上出現(xiàn)厭惡工作，不斷地逃避工作的責(zé)任心。
因此我們?cè)诮窈髥T工培養(yǎng)下要不斷地宣導(dǎo)和引導(dǎo)員工的正確“勞動(dòng)觀念和他們的人生價(jià)值觀。在整體上提高員工的素質(zhì)，讓員工真正意義上把公司當(dāng)家。
工作能夠鍛煉人性，磨練心志，工作是人生最尊貴，最重要，最有價(jià)值的行為。不斷讓員工去了解工作的意義，才能磨練出穩(wěn)重而又積極向上的性格，為事業(yè)，為目標(biāo)去努力拼搏的員工。工作造就人格，工作是萬(wàn)病良藥，能讓員工了解到工作并不是表面意義上的薪酬多少，更是能體現(xiàn)出員工的自身價(jià)值和人生的成就感。寶劍鋒從磨礪出，不斷地遇到困難，挫折，又不斷的克服困難挫折，這成就是無(wú)可取代的，也是最能提升員工士氣的良藥。
人都有偉大的夢(mèng)想，雖然在公司只是一個(gè)小地方，但是也能造就夢(mèng)想。雖然這是一筆不大不小的成就，但也可以為員工積極努力工作增添一把火，也能引導(dǎo)廣大員工積極效仿，既能為公司的成長(zhǎng)留下一筆財(cái)富又給自己增添一筆成就，提升自己的人生價(jià)值。而造成這些成就總在于那些專(zhuān)注工作的人員身上。為什么多數(shù)人不能實(shí)現(xiàn)展現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槿狈Πl(fā)自?xún)?nèi)心工作的氣魄和積極工作的態(tài)度，有太多的抱怨和牢騷，未實(shí)施前就開(kāi)始打退堂鼓，心又總想著這里不好就換個(gè)工作。不良的念頭占滿了大腦思維，這時(shí)候又缺乏正確的引導(dǎo)，因此員工失去了對(duì)工作的興趣，也就失去了積極性。
應(yīng)讓員工了解到“即使在苦難中，只要拼命工作，就能帶來(lái)不可思議的好運(yùn)”?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，這并不是單純的一句話，也是人們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨難中悟出來(lái)的道理，我們也應(yīng)該給員工灌輸這種不折不撓的精神和積極向上的思想。塞翁失馬焉知非福也是引導(dǎo)員工對(duì)工作上正確引導(dǎo)，因?yàn)檎吹牟恍遥瑢?shí)際上是幸事。員工亦會(huì)從不良狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楦e極更努力的狀態(tài)。
讓員工喜歡上自己所從事的工作?，F(xiàn)在大學(xué)生包括很多員工都對(duì)現(xiàn)有的工作心生不滿，總覺(jué)得自己和別人不一樣，以各種理由解釋自己的錯(cuò)誤想法，造成了對(duì)現(xiàn)從事的工作不喜歡，而達(dá)不到相應(yīng)的目標(biāo)。如何讓員工喜歡從事的工作，首先要讓員工了解所工作的含義。人需要激情，而激情來(lái)自于失敗后的成功。事實(shí)中很多的工作都有，就比如技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品不斷的實(shí)驗(yàn)失敗到最終的成功，又比如機(jī)械加工，亦是從不斷不合格，不斷地改善維修達(dá)到成功等等，這都是激情。而要有這激情又要員工先喜歡所從事的工作，改變自身的心態(tài)，對(duì)于迷茫狀態(tài)的員工，則需要我們?yōu)樗麄円龑?dǎo)到正確思路。
感動(dòng)給人注入新的動(dòng)力，這是毫無(wú)疑問(wèn)的一個(gè)道理，在任何一個(gè)人的人生里，有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，但是這些感動(dòng)確是來(lái)之不易，而就因?yàn)檫@來(lái)之不易的感動(dòng)，鼓舞著員工更認(rèn)真，更堅(jiān)持不懈的工作。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這份感動(dòng)，保持這份真摯，開(kāi)發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，因?yàn)檫@份感動(dòng)來(lái)自于成就，無(wú)論成就的大小。而有著這份成就員工才會(huì)去重視這份工作，在乎這份工作，工作的良性發(fā)展也有了雛形。員工也會(huì)變成“自燃型”主動(dòng)積極的人。主動(dòng)積極的人能共同帶領(lǐng)大家積極向上，從而也有希望成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
持續(xù)久就是力量。堅(jiān)持不懈，百折不撓，愚直地，誠(chéng)實(shí)地，認(rèn)真地，專(zhuān)業(yè)地努力工作，才能讓人們從平凡變成非凡。認(rèn)真對(duì)待每一份工作，因?yàn)槿魏我环莨ぷ鞫际怯邢鄬?duì)應(yīng)的發(fā)展方向。要延續(xù)其發(fā)展方向堅(jiān)定不移地向前。不斷地反思不斷地進(jìn)步，全力做好當(dāng)天的工作，接受各種苦難和成功的考驗(yàn)，關(guān)注每一件工作的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)也決定成敗。敢于走“別人沒(méi)走過(guò)的路”，將不可能變可能，樂(lè)觀構(gòu)思，悲觀計(jì)劃，樂(lè)觀實(shí)行，敢于接受天馬行空的思想，開(kāi)拓自身的思維模式，從而達(dá)到我們一致的目標(biāo)！
騷年們，為了目標(biāo):努力工作吧!
翻開(kāi)《名人傳》，走近名人，感受英雄靈魂。
可本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬，在悲傷與痛苦中掙扎生存。一生都處在苦難中?？伤€是頑強(qiáng)的活著，就算身無(wú)分文、生活無(wú)以為濟(jì)，也不會(huì)向貴族向他人搖尾乞憐直到他生命的最后一刻依然如此。
列夫托爾斯泰，雖然身為貴族，但毅然反對(duì)階級(jí)制度。雖不被任何人理解，但他那開(kāi)明的思想成為不朽的名著存留于世。
但是，我最為欽佩的英雄是米開(kāi)朗琪羅。
米開(kāi)朗琪羅，他一生中大部分時(shí)間都在為那些權(quán)貴工作，無(wú)論是愿意或不愿意。雖然是被迫，但他依然認(rèn)真地工作，并無(wú)怨言。他為之工作的不是權(quán)貴，而是心中的藝術(shù)。
米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的發(fā)源地。他是一個(gè)精神的貴族。他中等個(gè)子，肩膀和背部很寬，手腳有力，肌肉發(fā)達(dá)。由于過(guò)度勞累，背有點(diǎn)駝，走路的時(shí)候，抬著頭，彎著腰，挺著肚子，從面貌上看，他始終充滿憂傷和懷疑。他是個(gè)天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔(dān)。在創(chuàng)造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續(xù)不斷的興奮中生活。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。
他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來(lái)看。他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。他的父親也勸告他不要?jiǎng)谧鬟^(guò)度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來(lái)支持他的生命。
他孤獨(dú)，他無(wú)奈，他痛苦。因?yàn)槿藷o(wú)法選擇自己的存在，他承載著與生俱來(lái)的痛苦。他恨人;他亦被人恨。他愛(ài)人;他不被人愛(ài)。人們對(duì)他又是欽佩，又是畏懼。他孤獨(dú)地生活著，他孤獨(dú)地思考著，他孤獨(dú)地工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，他孤獨(dú)地看著自己。
悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。所以，挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢地朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定地走下去。
沉讀《名人傳》，我明白，我更堅(jiān)信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，永不要向命運(yùn)屈服!用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥胁粩嗄ゾ殻庞惺斋@，就像〈兩個(gè)鋤頭〉這個(gè)故事；主人家有兩個(gè)鋤頭，一個(gè)很勤勞，每天都和石頭、泥土打交道，最后它變得锃明瓦亮；而懶惰的鋤頭因?yàn)樯P而被主人拋棄了。磨練對(duì)于一切事物都很重要。胡楊是最堅(jiān)韌的樹(shù)，能在灸熱中聳立，能在嚴(yán)寒中挺撥，不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層黃沙。這一磨練，使它生下來(lái)千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
而溫室里沒(méi)有經(jīng)歷磨練的花能給人們綻開(kāi)笑臉，但美麗只像一剎那間閃過(guò)的流星，生命是短暫的?！翱嚯y是磨練力量和意志的礪石?！本拖駷閲?guó)爭(zhēng)光的劉翔。他突破了世界記錄，但這并不是巧合，在成功的背后，更多的是他付出的汗水。每天，當(dāng)大家悠然自得地休息時(shí)，劉翔卻堅(jiān)持不懈地磨練自己。老師說(shuō)過(guò)：“成功就在于別人放棄的時(shí)候，你仍在堅(jiān)持?！边@樣的人冠軍能不屬于他嗎？
人類(lèi)是在磨練中成長(zhǎng)的，只要多磨練自己，只要多付出汗水，就會(huì)有收獲，日積月累，我們就會(huì)成功。因此，我要在磨練中變得堅(jiān)強(qiáng)，就像暴風(fēng)雨中自由自在地展翅飛翔的雄鷹。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？我要做一個(gè)在磨練中變得锃時(shí)瓦亮的“鋤頭”！
暑假期間，我讀了許多課外書(shū)籍，其中讓我最感興趣的一本書(shū)還是《成語(yǔ)故事》，里面講的故事短小精悍，很有教育意義，特別是《懸梁刺股》、《鑿壁借光》這兩個(gè)故事給我留下的印象最深，這兩個(gè)講的都是古人勤奮好學(xué)的故事。
《懸梁刺股》講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事，一個(gè)是漢朝的孫敬，他刻苦好學(xué)，每天一早就起來(lái)讀書(shū)，直至深夜。因?yàn)槠陬?，?huì)不知不覺(jué)地打起盹來(lái)，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái)，如果打盹，頭皮就會(huì)被扯疼，瞌睡就跑了。后來(lái)他也成了有名的大學(xué)問(wèn)家。另一個(gè)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，在游說(shuō)秦國(guó)失敗后，回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí)，每當(dāng)晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí)，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來(lái)終于成為有名的政治家。
《鑿壁借光》講的是我國(guó)漢代有個(gè)少年，叫匡衡。他自幼勤奮好學(xué)。但是他的家很貧窮，買(mǎi)不起燈油，到了晚上就無(wú)法讀書(shū)。匡衡的鄰居是個(gè)有錢(qián)人，每天晚上屋內(nèi)燈光通明?？锖鉃榱俗x書(shū)，就在自家墻上挖了一個(gè)洞，隔壁的燈光從小洞里透出來(lái)，他每天晚上就借助這一線光亮讀書(shū)。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
這些古人為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，想出種種辦法，讀完這些勤奮好學(xué)的故事，我心里久久不能平靜：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。孫敬、蘇秦、匡衡勤奮好學(xué)的精神實(shí)在令人敬畏。我由古人聯(lián)想到自己，心里感到十分慚愧，我比古人條件優(yōu)越，每天上學(xué)都是有父母接送。坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口生活，還不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上一遇到難題就退縮，不去思考，不去請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂還裝懂，現(xiàn)在想想，如果不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母?我暗下決心，一定要把握好今天的大好時(shí)光，以孫敬、蘇秦、匡衡為榜樣，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了做一個(gè)社會(huì)有用的人才。
梅花香自苦寒來(lái)——《干法》讀后感汪沙“人為什么要工作？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們都沒(méi)有深層的去思考和**。在我們公司的很多人員的身上和行為上都能體現(xiàn)出不同的答案，有的是為了錢(qián)，有的是為了家庭，更有的是把工作看成來(lái)不得不干的“必要之惡”，甚至對(duì)積極工作的人報(bào)以冷笑和鄙視。
這也是我們公司最大的壞習(xí)慣，也是最影響員工對(duì)“工作”一詞誤解的行為。而且很多的因素造成，在于各階層領(lǐng)導(dǎo)的“不知情，不理會(huì)”以及對(duì)積極的員工缺乏一些必要的支持和鼓勵(lì)。因此，許多積極的員工變得非常頹廢，他們厭惡工作，不斷逃避責(zé)任感。
因此我們?cè)诮窈髥T工培養(yǎng)下要不斷地宣導(dǎo)和引導(dǎo)員工的正確“勞動(dòng)觀念和他們的人生價(jià)值觀。提高員工整體素質(zhì)，讓員工真正管好公司?！惫ぷ髂軌蝈憻捜诵裕ゾ毿闹?，工作是人生最尊貴，最重要，最有價(jià)值的行為。
”不斷讓員工去了解工作的意義，才能磨練出穩(wěn)重而又積極向上的性格，為事業(yè)，為目標(biāo)去努力拼搏的員工?！惫ぷ髟炀腿烁瘛?，”工作是萬(wàn)病良藥”，能讓員工了解到工作并不是表面意義上的薪酬多少，更是能體現(xiàn)出員工的自身價(jià)值和人生的成就感。寶劍鋒從磨礪出，不斷地遇到困難，挫折，又不斷的克服困難挫折，這成就是無(wú)可取代的，也是最能提升員工士氣的良藥。
人們有偉大的夢(mèng)想。雖然它在公司里只是一個(gè)小地方，但它也能創(chuàng)造夢(mèng)想。雖然這是一筆不大不小的成就，但也可以為員工積極努力工作增添一把火，也能引導(dǎo)廣大員工積極效仿，既能為公司的成長(zhǎng)留下一筆財(cái)富又給自己增添一筆成就，提升自己的人生價(jià)值。而造成這些成就總在于那些專(zhuān)注工作的人員身上。
為什么大多數(shù)人看不出來(lái)？因?yàn)樗麄內(nèi)狈Πl(fā)自?xún)?nèi)心的工作精神和積極主動(dòng)的工作態(tài)度。他們有太多的抱怨和抱怨。他們開(kāi)始在實(shí)施前撤退。他們總是認(rèn)為如果這里不好，他們就會(huì)換工作。不良的念頭占滿了大腦思維，這時(shí)候又缺乏正確的引導(dǎo)，因此員工失去了對(duì)工作的興趣，也就失去了積極性。應(yīng)讓員工了解到“即使在苦難中，只要拼命工作，就能帶來(lái)不可思議的好運(yùn)”。
“梅花香自苦寒來(lái)”，這并不是單純的一句話，也是人們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨難中悟出來(lái)的道理，我們也應(yīng)該給員工灌輸這種不折不撓的精神和積極向上的思想?！比淌яR焉知非?！币彩且龑?dǎo)員工對(duì)工作上正確引導(dǎo)，因?yàn)檎吹牟恍?，?shí)際上是幸事。員工也會(huì)從一個(gè)糟糕的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)更加積極努力的狀態(tài)。
讓員工喜歡上自己所從事的工作?，F(xiàn)在大學(xué)生包括很多員工都對(duì)現(xiàn)有的工作心生不滿，總覺(jué)得自己和別人不一樣，以各種理由解釋自己的錯(cuò)誤想法，造成了對(duì)現(xiàn)從事的工作不喜歡，而達(dá)不到相應(yīng)的目標(biāo)。如何讓員工喜歡自己從事的工作，首先要讓員工明白工作的意義。
人需要激情，而激情來(lái)自于失敗后的成功。事實(shí)中很多的工作都有，就比如技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品不斷的實(shí)驗(yàn)失敗到最終的成功，又比如機(jī)械加工，亦是從不斷不合格，不斷地改善維修達(dá)到成功等等，這都是激情。要有這種激情，員工首先要喜歡自己從事的工作，改變心態(tài)。對(duì)于處于困惑狀態(tài)的員工，我們需要引導(dǎo)他們正確思考。
感動(dòng)給人注入新的動(dòng)力，這是毫無(wú)疑問(wèn)的一個(gè)道理，在任何一個(gè)人的人生里，有無(wú)數(shù)的感動(dòng)，但是這些感動(dòng)確是來(lái)之不易，而就因?yàn)檫@來(lái)之不易的感動(dòng)，鼓舞著員工更認(rèn)真，更堅(jiān)持不懈的工作。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這一舉措，保持這種真誠(chéng)，培養(yǎng)員工的主觀能動(dòng)性，因?yàn)檫@一舉措無(wú)論大小，都來(lái)自于成績(jī)。而有著這份成就員工才會(huì)去重視這份工作，在乎這份工作，工作的良性發(fā)展也有了雛形。
員工也會(huì)變成“自燃型”主動(dòng)積極的人。主動(dòng)積極的人能共同帶領(lǐng)大家積極向上，從而也有希望成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。持續(xù)久就是力量。
堅(jiān)持不懈，百折不撓，愚直地，誠(chéng)實(shí)地，認(rèn)真地，專(zhuān)業(yè)地努力工作，才能讓人們從平凡變成非凡。認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，因?yàn)槊恳豁?xiàng)工作都有自己的發(fā)展方向。要延續(xù)其發(fā)展方向堅(jiān)定不移地向前。
不斷反省進(jìn)取，做好一天的工作，接受各種磨難和成功的考驗(yàn)，注意每一項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)也決定成敗。敢于走“別人沒(méi)走過(guò)的路”，將不可能變可能，樂(lè)觀構(gòu)思，悲觀計(jì)劃，樂(lè)觀實(shí)行，敢于接受天馬行空的思想，開(kāi)拓自身的思維模式，從而達(dá)到我們一致的目標(biāo)！騷年們，為了目標(biāo):
努力工作吧!
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，對(duì)我的感觸很深，正如書(shū)中所說(shuō)的那樣“人最寶貴是的生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”
人生是短暫的，同時(shí)人生也是坎坷的，在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重困難，我們是否能像保爾那樣，越過(guò)重重困難呢？有人說(shuō)保爾是天生的英雄。事實(shí)上，這個(gè)世界上沒(méi)有天生的英雄。
保羅能夠成為英雄是因?yàn)樗约旱呐ΑＣ鎸?duì)戰(zhàn)場(chǎng)上的生死考驗(yàn)，他沒(méi)有退縮；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書(shū)稿丟失的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！只有通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我們才能使自己更加頑強(qiáng)。
面對(duì)困難，有些人會(huì)選擇退縮，然而，有一些人是會(huì)面對(duì)的，當(dāng)他們突破障礙之后，他們就會(huì)領(lǐng)悟到很多，看看自己走過(guò)來(lái)的路，他們會(huì)對(duì)未來(lái)充滿信心。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
”和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的。
一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
前幾天，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的自傳——《假如給我三天光明》一書(shū)，使我受益匪淺，明白了：海倫·凱勒是個(gè)盲聾人，她想學(xué)知識(shí)和講話是非常困難的。但她能以?xún)?yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，是因?yàn)楹悺P勒花了比正常人多100倍的時(shí)間在學(xué)習(xí)，目標(biāo)專(zhuān)一、持之以恒。我也應(yīng)該像她一樣，不然，成功便不會(huì)光顧我。
書(shū)本的大意是這樣的：海倫·凱勒在滿19個(gè)月后發(fā)了一場(chǎng)高燒，使她雙目失明、雙耳失聰，從此變得暴躁不安。6歲零9個(gè)月，莎莉文老師來(lái)了，她開(kāi)始接受教育。從學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的“doll”到看懂德語(yǔ)、英語(yǔ)和拉丁語(yǔ)等書(shū)，這是多么難呀。正常人都是有難度的，何況殘疾人。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，終于大學(xué)畢業(yè)，到各地演講、發(fā)表書(shū)籍，成了美國(guó)聞名的作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。馬克·吐溫爺爺曾說(shuō)過(guò)一句話：“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！”若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。世上沒(méi)有做不成的事，只有不下苦功夫的人。
正如著名音樂(lè)家阿炳，也是腳踏實(shí)地、靠著堅(jiān)持不懈的信念才取得成功的。阿炳幼年隨師父學(xué)音樂(lè)，能演奏多種民間樂(lè)器。中年后雙目失明，以沿街賣(mài)唱和演奏樂(lè)器為生。但是貧苦的生活并沒(méi)有讓他自暴自棄，而是發(fā)奮圖強(qiáng)。終于有一天，阿炳繼承和發(fā)展了江南民間音樂(lè)，創(chuàng)作了有名的二胡曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》，琵琶曲《大海淘沙》、《昭君入塞》……
生活中也有這樣的例子。在我8歲時(shí)，爸爸買(mǎi)了輛自行車(chē)讓我學(xué)。剛開(kāi)始，我控制不住車(chē)把，它一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，搖搖晃晃。它往東，我就用力將它轉(zhuǎn)中間些，可就是不聽(tīng)使喚，幾次把我摔倒在地。突然，我想到了騎好車(chē)的辦法。我便先爬起來(lái)，把車(chē)扶正，身子也坐正，將一只腳放到踏板上，另一只腳在地上踩平。再一腳踩下去，另一只腳快速踩到踏板上，最后就有點(diǎn)樣子地騎了起來(lái)。日復(fù)一日，摔倒了又摔倒，我每天努力練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
失敗不一定永遠(yuǎn)失敗，失敗乃成功之母。成功不是靠一天的努力就可以換來(lái)的，要靠每天的努力，“滴水穿石”的精神、鍥而不舍的努力是成功道路上的重要橫梁。我們要銘記海倫·凱勒的一生給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。俗話說(shuō)得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
梅花香自苦寒來(lái)讀后感
成功是靠勤奮得來(lái)的，并不是天賦。這是我讀《梅花香自苦寒來(lái)》的感受。
這篇文章主要講的是一棵長(zhǎng)在越王勾踐院子里的梅花樹(shù)，為了開(kāi)出美麗的花朵，挺立幾度風(fēng)雪中，終于它開(kāi)出了香氣撲鼻的花。而勾踐因?yàn)榭吹竭@顆梅花樹(shù)經(jīng)歷磨難終于開(kāi)了花，他的心里十分感動(dòng)。所以，勾踐就發(fā)誓一定要鏟平吳國(guó)，如果沒(méi)有鏟平，他就誓不生還。
讀完這篇文章，我感嘆萬(wàn)千。一棵梅花樹(shù)為了完成心中的夢(mèng)想，不顧冬天的寒冷，在一場(chǎng)大雪中開(kāi)了花。一場(chǎng)大雪，就是冬天的象征，而冬天，又是多么冷?。「螞r是下了雪。而這棵梅花樹(shù)，居然挺住了凜冽的寒風(fēng)，開(kāi)了花；而勾踐，正是吸取了這棵梅花樹(shù)的精神，天天舔苦膽、臥茅草，終于鏟平了吳國(guó)。
是啊，成功是靠勤奮才得來(lái)的，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功是靠百分之九十九的付出和百分之一的靈感。著名的發(fā)明家愛(ài)迪生就是一個(gè)例子：他小時(shí)候只讀了三個(gè)月的書(shū)，在他的人生道路上，有流浪、饑餓和痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗。可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地向前走。每次試驗(yàn)，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓得厲害，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮困得撩不起來(lái)了，就伏在桌上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，試驗(yàn)終于成功了。
成功靠勤奮，愛(ài)迪生沒(méi)有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？我不由得想起了我自己。有一次，班上進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，在考試的前一天晚上，我滿以為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，就沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)，結(jié)果我考得不理想。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我明白了一定要復(fù)習(xí)好，才能取得好成績(jī)。于是，我便加倍復(fù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，在下一次的測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)。
是啊，成功靠勤奮。我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。
梅花香自苦寒來(lái)，這句話來(lái)自《鷓鴣天·晚梅》，是唐代詩(shī)人張籍所譜寫(xiě)的。梅花的花期是在寒冬臘月之際，只有經(jīng)過(guò)苦寒的洗禮，才能開(kāi)出香氣四溢的美麗花朵。這句話意味著經(jīng)風(fēng)雪洗禮、經(jīng)磨難歷練的人都能散發(fā)出內(nèi)心深處的高貴品質(zhì)，這句話也給我們傳達(dá)出了深刻的哲理。
我們的人生也常常經(jīng)歷著大大小小的苦楚和痛苦，這些磨難是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，是人生的財(cái)富。如果我們能夠從苦難中走出來(lái)，就能在人生的路途上，聞到梅花的香氣。
比如，在工作中遇到挫折和苦難，多數(shù)人會(huì)感到煩躁和焦慮。但是，如果我們能夠接受和調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)困難，我們就可以像梅花一樣，在苦難中聚集越來(lái)越多的美好和信念。通過(guò)不斷地“學(xué)習(xí)，努力，堅(jiān)持”，像梅花一樣“經(jīng)過(guò)雪的洗禮，歷經(jīng)風(fēng)的吹打，仍然不屈，仍然開(kāi)花”，最終也能夠品出梅花的香氣。
梅花開(kāi)在寒冷的季節(jié)中，它在寒冷里養(yǎng)護(hù)著自己，開(kāi)出花朵，在寒冷里香氣四溢。同樣，當(dāng)我們?cè)馐艽煺酆屠щy時(shí)，我們也可以像梅花一樣，在苦難中養(yǎng)護(hù)自己，不斷調(diào)整自己，增強(qiáng)自己的能力，并在困境中找到前進(jìn)的方向。
如果我們能夠像梅花一樣，在苦難中散發(fā)出內(nèi)心深處的高貴品質(zhì)，那么我們就能夠在任何環(huán)境中都感到幸福和快樂(lè)。梅花香自苦寒來(lái)，正是因?yàn)樗诳嗪械玫搅松婧统砷L(zhǎng)，所以它才擁有了香氣。
因此，當(dāng)我們面臨生活中的苦難和挫折，無(wú)論多么困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，像梅花一樣，經(jīng)過(guò)磨難和洗禮后，終將收獲香氣四溢的靈魂和美麗的人生。只有在經(jīng)風(fēng)雪洗禮、經(jīng)磨難歷練之后的人，才能理性地看待人生，才能滿懷感恩地迎接每一天的到來(lái)，享受生命的美好與香氣。
《名人傳》是一部由法國(guó)著名作家羅曼.羅蘭所著的，由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成，他們一位是**家，一位是雕塑家，一位是作家，盡管他們的職業(yè)各不同，可是他們都經(jīng)歷過(guò)苦難的一生，都以高尚的品格和頑強(qiáng)的毅力，最終都成為一代偉人。
讓我印象最深的是**家貝多芬，他的一生用悲慘來(lái)形容也毫不為過(guò)，父親在他四歲的時(shí)候就把他關(guān)在房間里，逼著他練琴；17歲時(shí)，他失去了母親，承擔(dān)起了家族首領(lǐng)的責(zé)任；30歲時(shí)，聽(tīng)力喪失對(duì)一個(gè)**家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊；到了最后，他完全聽(tīng)不到外界的聲音，徹底的聾了。然而，這些不公平的命運(yùn)安排并沒(méi)有打敗他，反而成為他創(chuàng)作的源泉，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典的不朽篇章。他敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇氣、不屈不撓的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的毅力深深地打動(dòng)了我。
知道嗎？在看這本書(shū)前，我一直覺(jué)得自己很“悲慘”，這個(gè)暑假所有離家近的興趣課，媽媽都讓我自己去上。每次頂著烈日，撐著傘走在去興趣班的路上，我都感覺(jué)自己要被這夏日的驕陽(yáng)給烤焦了，頭頂上都能煎牛排了，心里總是忍不住地抱怨：
這個(gè)媽媽真是太狠心了，這么熱的天別人都是汽車(chē)接送，而我一個(gè)人孤零零的在這如烤箱般的馬路上行走，沿途知了的叫聲此起彼伏，叫得我更心煩氣躁……所以每次走進(jìn)興趣班教室時(shí)，我都跟自己說(shuō)，今天要好好學(xué)，要不然這么熱的天過(guò)來(lái)什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，那樣太不值得了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情很難平靜很長(zhǎng)一段時(shí)間。我終于明白媽媽為什么讓我上興趣班了？終于明白了媽媽的良苦用心，她想鍛煉我的獨(dú)立能力，培養(yǎng)我克服困難的勇氣，讓我明白任何事想要成功必須付出努力！
梅花香自苦寒來(lái)！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？
沒(méi)有一艘船，能像一本書(shū);也沒(méi)有一匹馬，能像一頁(yè)詩(shī)行,把人帶向精彩的遠(yuǎn)方。即使無(wú)法行萬(wàn)里路，那就讀萬(wàn)卷書(shū)，身體和思想，總有一個(gè)要在路上。
于是，在這個(gè)暑假，我看了很多的書(shū)，而讀的這些書(shū)中，有一本書(shū)讓我深有感觸。那就是20世紀(jì)法國(guó)著名文學(xué)家羅曼羅蘭所著的《名人傳》。讀了他的這本書(shū)，我明白了：名人之所以成為名人，不僅因?yàn)樘熨Y，更是因?yàn)樗?jīng)歷了常人難以忍受的痛苦和磨煉。
名人傳寫(xiě)的是貝多芬、米開(kāi)朗基羅以及托爾斯泰這三位名人的故事。他們經(jīng)歷了各種磨難但是沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一刻仍然不屈不撓地抗?fàn)幹?，最終成為了偉大的人。
先說(shuō)貝多芬吧，他是德國(guó)作曲家和音樂(lè)家。他的一生坎坷不平，飽經(jīng)磨難。他出身貧寒，沒(méi)有朋友，即使他聽(tīng)覺(jué)衰退，也沒(méi)有放棄創(chuàng)作，仍然堅(jiān)強(qiáng)地活著。并成功地創(chuàng)作了聞名世界的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等等。正像他說(shuō)的那句可以總結(jié)他一生的的箴言：用痛苦換來(lái)的快樂(lè)。這句話深深的印在了我的心上，讓我懂得如何在挫折中堅(jiān)持。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)米開(kāi)朗基羅，他是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫(huà)家、雕塑家、詩(shī)人。他小時(shí)候就非常喜歡雕塑和繪畫(huà)，但他父親不同意，他就離開(kāi)家自己去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)多年的刻苦努力，他終于創(chuàng)作出舉世聞名的雕塑作品《大衛(wèi)》以及繪畫(huà)作品《創(chuàng)世紀(jì)》等等。他一生中遇到了很多困難，本是貴族出身，可以過(guò)上好的生活，可是他沒(méi)有，而是用雙手為自己開(kāi)辟了一片天地。這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)，我們也要為理想而努力奮斗。
最后說(shuō)說(shuō)托爾斯泰，他是19世紀(jì)中期俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、文學(xué)家、思想家，哲學(xué)家。他一生留下了很多作品，著名的有長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》，戲劇《黑暗的勢(shì)力》等等。他一直生活在矛盾里，雖是貴族出身，卻仇視剝削階級(jí)。他有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是他不想享受生活，不想虛度年華，他進(jìn)入軍隊(duì)，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵。這些都十分值得我們敬佩。
通過(guò)這三個(gè)人物故事，作者告訴我們要勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只有不屈服于命運(yùn)不畏懼困難，才會(huì)改變命運(yùn)，才能實(shí)現(xiàn)理想。讀完這本書(shū)后，我也收獲了許多：他們身上頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神激勵(lì)著我。也懂得任何成功都要經(jīng)歷一定的艱難和挫折，而這些艱難與挫折就是對(duì)命運(yùn)與人生最好的錘煉。
——讀《美麗，從烈火中誕生》有感
美麗，從烈火中誕生，一個(gè)富有詩(shī)意的題目。當(dāng)我懷著求知欲和好奇心閱讀這篇文章時(shí)，我深感受益匪淺。
文中記述了兩塊碳的故事。曾經(jīng)碳a和碳b因?yàn)樗麄兊纳眢w太暗而被拒絕。地球母親告訴他們，只有經(jīng)過(guò)痛苦的折磨，他們才能變得燦爛美麗。兩塊碳躍躍欲試，但室內(nèi)的高溫和噴著烈火的機(jī)器使碳a膽戰(zhàn)心驚，決心動(dòng)搖了，逃了出去。
而碳b不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)得足以承受苦難，成為世界上最美麗的鉆石。而碳a只能在一角獨(dú)自悔恨。
為什么碳b能成為世界上最耀眼的鉆石，而碳a卻不能呢？同樣是一種碳，結(jié)果為何相差這么遠(yuǎn)？正是因?yàn)樘糱不怕困難，有堅(jiān)韌不拔的精神；而碳a一旦遇到困難，就會(huì)失去信心，畏縮不前，軟弱害怕困難，缺乏堅(jiān)韌不拔的精神，不會(huì)成功。
碳b正是靠著它那堅(jiān)持不懈，知難而進(jìn)的精神，以堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了困難，最終獲得了成功。要挺過(guò)燃燒著熊熊烈火的機(jī)器的高溫和空氣壓縮機(jī)的強(qiáng)烈沖擊何等艱難？當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我感到一陣寒意，更別說(shuō)進(jìn)去了。
但令我驚嘆的是，碳b竟毫不畏懼,沉著冷靜,從容不迫地被大地媽媽送入了巨型機(jī)械的入口,任機(jī)械的折磨和身體萬(wàn)般的痛苦依然咬牙堅(jiān)持,一聲不吭,信念雷打不動(dòng),挺到了最后,終于成了世界上最璀璨奪目的鉆石，這是多么的理所應(yīng)當(dāng)！
我想起了我曾經(jīng)，剛加入了校田徑隊(duì)，卻因?yàn)橐淮螐臉翘萆蠞L下來(lái)而扭傷了腳，疼痛得無(wú)法正常訓(xùn)練。但我沒(méi)有放棄，痛苦沒(méi)有動(dòng)搖我的信念，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神繼續(xù)訓(xùn)練。幾個(gè)月后，腳傷痊愈了。由于我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，我的運(yùn)動(dòng)成績(jī)猛增，在一次地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
是的，生活中難免會(huì)有坎坷。要想成功，就要有不怕困難的精神，持之以恒，百折不撓。如果你害怕困難，沒(méi)有毅力，你只能像文章中的碳a一樣一事無(wú)成。想想，古今中外，哪一位成功者的成功是從天上掉下來(lái)的？哪個(gè)成功者的成功不是通過(guò)努力獲得的？
沒(méi)有。他們都是靠不怕困難、知難而進(jìn)的精神，以堅(jiān)韌不拔、百折不撓的精神戰(zhàn)勝困難，取得輝煌成就的。
俗話說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽液芟矚g這句名言。
當(dāng)我看了《美麗，從烈火中誕生》這篇*后，更加肯定了我對(duì)這句名言的看法。我們要像文中的碳b一樣，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
你對(duì)寫(xiě)作品讀后感有什么見(jiàn)解嗎？現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始閱讀作品這部作品，讀了之后讓人久久難以忘懷。?撰寫(xiě)讀后感應(yīng)實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，幼兒教師教育網(wǎng)將帶您探索“花婆婆讀后感”的背后故事請(qǐng)跟隨我們的腳步，請(qǐng)將此頁(yè)面加入收藏夾以便日后閱讀！
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來(lái)到美國(guó)的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開(kāi)了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬?，?tīng)他說(shuō)一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說(shuō)完了故事，艾莉絲就接著說(shuō)：爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。很好，爺爺笑著說(shuō)，但是，你一定要記得做第三件事聽(tīng)他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學(xué)校組織同學(xué)們?cè)谛@里植樹(shù)，植完樹(shù)，我們很開(kāi)心，讓世界有更美麗了，第二年，我和我的同學(xué)來(lái)看我們班植的樹(shù)，我們的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來(lái)了快樂(lè)和歡樂(lè)?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕?biāo)而努力。如果我長(zhǎng)大了，我想把我看到的美好事物都畫(huà)下來(lái)，當(dāng)然，我也會(huì)朝我自己的目標(biāo)努力進(jìn)行前進(jìn)。
《花婆婆》是美國(guó)作家芭芭拉庫(kù)尼的代表作。讀了這本書(shū)之后，你會(huì)感嘆：原來(lái)圖畫(huà)書(shū)也可以描繪一個(gè)人波瀾萬(wàn)丈的人生。
這是一個(gè)倒敘的故事一位風(fēng)燭殘年的老婆婆告訴讀者：當(dāng)她還是一個(gè)名叫艾莉絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)他講故事。每次爺爺講完故事，艾莉絲就會(huì)說(shuō)：爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也像你一樣，住在海邊。很好，爺爺笑著說(shuō)，但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得美麗的事。很快，艾莉絲長(zhǎng)大了。她去過(guò)熱帶小島，還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠，最后在海邊住了下來(lái)。前兩件事情都完成了，可是做什么事才能讓世界變得更美麗呢？她一直在想這個(gè)問(wèn)題。
冬去春來(lái)，有一天她爬上了山頂，看到了那里漫山遍野開(kāi)滿了魯冰花。于是，她買(mǎi)來(lái)魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在公路和鄉(xiāng)間小路，撒在教堂后面，撒在空地和高墻下面。到了第二年春天，這些地方同時(shí)開(kāi)滿了魯冰花，她終于完成了答應(yīng)爺爺要做的事情。現(xiàn)在，他已經(jīng)很老了，頭發(fā)也白了，可是她依然在堅(jiān)持種花。所以，大家都叫她花婆婆。
多么美麗且有意義的一生?。『仙蠒?shū)，我仿佛看到了一個(gè)身披草綠色斗篷、佇立在山丘上的白發(fā)老婆婆，迎風(fēng)播撒魯冰花的種子。她將手掌打開(kāi)，一把把愛(ài)的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，在大地的角落生根發(fā)芽，美麗的花海讓世界充滿愛(ài)。
當(dāng)花婆婆站在山頂，俯瞰開(kāi)滿大片大片魯冰花的大地時(shí)，內(nèi)心應(yīng)該是幸福的，因?yàn)樗隽艘患ゴ蟮氖虑?。如果每個(gè)人都能做一件讓世界變得更美麗的事，那么世界將會(huì)變得多么美好！
這真是一個(gè)打動(dòng)人的故事，因?yàn)楫?dāng)初對(duì)爺爺?shù)囊粋€(gè)承諾，她傾盡一生去達(dá)成這個(gè)愿望，用自己力所能及的方式，讓這個(gè)世界變得更加美麗?；ㄆ牌诺囊簧錆M陽(yáng)光和愛(ài)，她是一個(gè)美麗的女人。
版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。你曾看過(guò)《花婆婆》這本繪本嗎？故事的主角──花婆婆，到處撒下花朵的種子，開(kāi)出五彩繽紛的花朵，世界因此而更美麗。我相信只要大家做到勿以善小而不為，世界不但會(huì)少了紛爭(zhēng)，而且充滿慈善的愛(ài)，讓世界充滿喜樂(lè)、溫馨的色彩。
你曾想過(guò)嗎？自己一個(gè)小小的動(dòng)作，就能使整個(gè)世界有大大的改變，免費(fèi)擁抱(freehug)就是這樣一個(gè)發(fā)人深省的例子。影片中的男主角在一次挫敗后感到心灰意冷，極需須要熱情的擁抱，于是他拿著免費(fèi)擁抱的牌子走在街道上，大家都認(rèn)為他是瘋子。直到一位老婆婆因?yàn)樾膼?ài)的寵物去世了，心里非常難過(guò)而擁抱了男主角，于是大家跟著擁抱起來(lái)，接著傳遍世界每個(gè)角落。
從小我就懷抱著當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我還是可以貢獻(xiàn)自己的心力，幫社區(qū)掃地、倒垃圾，為社區(qū)打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。當(dāng)鄰居們向我說(shuō)謝謝時(shí)，那發(fā)亮的眼神、燦爛的笑容，使我的內(nèi)心更洋溢著愉悅，更體會(huì)到助人為快樂(lè)之本的真諦。在我心情低落時(shí)，為社區(qū)服務(wù)總能使我為之一振，敞開(kāi)胸懷面對(duì)一切；縱然這些工作使我汗水淋漓，我仍然不覺(jué)得辛苦，因?yàn)槭┍仁苡懈＃転榇蠹曳?wù)，使我找回真正的自己，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值和目標(biāo)。我們活在這個(gè)世界上，就是要做有意義的事情，人生才會(huì)更加的充實(shí)和精彩。
我期望自己能從事更多夢(mèng)想者活動(dòng)，完成當(dāng)夢(mèng)想者的夢(mèng)想；我期使自己能像花婆婆一樣，撒下快樂(lè)的種子，讓世界變得更美麗。有愿就有力，只要大家發(fā)愿做好事，我相信再小的螺絲釘，也能發(fā)揮作用，一定能讓世界散發(fā)幸福與愛(ài)的光芒。
在海邊，有一座房子，里面住著一位花婆婆，名叫艾莉絲。
花婆婆的小時(shí)候，她爺爺囑咐她長(zhǎng)大后，要完成三件事，第一件事去遨游世界，第二件事是年紀(jì)大時(shí)，居住在海邊，第三件事是：讓事界變得更美麗！艾麗絲長(zhǎng)大后，十分出色的完成了爺爺對(duì)她的囑咐。而為什么別人都叫她花婆婆呢？那是因?yàn)椋核谧鲎屖澜绺利愡@件事時(shí)，她把自己走過(guò)的地方，都撒上了魯冰花種子，到了春天所有的花都開(kāi)了，而那時(shí)的花婆婆已經(jīng)老了。我們因像花婆婆一樣，讓世界更美麗，花婆婆她為了讓世界更美麗，自己卻付出了那么多，而那是有些人還嘲笑她，罵她是個(gè)“又老又瘋”的“怪”婆婆，其實(shí)他們都錯(cuò)了。如果是我們，就應(yīng)該向她投去，贊揚(yáng)的目光，我們不但要這樣做，而且還要去幫助她，去和她一起讓世界變的跟美麗。
記得在去年的植樹(shù)節(jié)，我也讓世界變得跟美麗了。那天我到野外去種花、植樹(shù)，我就和花婆婆一樣，邊走邊種花，我那時(shí)還不知道，能不能種出一大片花來(lái)。而今年的植樹(shù)節(jié)我再次去了那里，我看到我種的樹(shù)長(zhǎng)的很高了，而我種的花已經(jīng)開(kāi)滿了一大片。當(dāng)我看到那情景時(shí)，心情一定和花婆婆看到，到處開(kāi)滿魯冰花的心情一樣。
讓世界變得更美麗！這不是只靠說(shuō)，而要去行動(dòng)！
周末，我們班發(fā)了一本《花婆婆》的書(shū)，一拿到書(shū)我就被這個(gè)好聽(tīng)的名字吸引了，迫不及待地在學(xué)校閱讀起來(lái)。周日我們一家又在陽(yáng)光下分享了這本書(shū)!
《花婆婆》講的是一個(gè)小女孩“從小就想做一件讓世界變得更美麗的事”的故事。長(zhǎng)大后，她游遍了好多地方，后來(lái)受了傷，就在海邊住了下來(lái)。她把魯冰花的花種撒在公路邊、學(xué)校前面、教堂的后面……可是周?chē)娜硕疾焕斫馑呐e動(dòng)，覺(jué)得她是個(gè)怪婆婆。春天來(lái)了，小城里開(kāi)滿了五顏六色的魯冰花。這時(shí)候大家明白了她做的事情，都親切的叫她“花婆婆”。 花婆婆用自己勤勞的雙手種出美麗的魯冰花，做了一件讓世界變得更美麗的事。
從故事中我知道了，讓世界變得更美麗是我們每個(gè)人都要努力去做的事情?，F(xiàn)在我還沒(méi)有長(zhǎng)大，和花婆婆小時(shí)候一樣，每天起床，洗臉，吃早餐，上學(xué)，放學(xué)，做功課!但是媽媽告訴我，在我們身邊很多事情現(xiàn)在就可以開(kāi)始做，在公交車(chē)上給老人讓座、幫人開(kāi)門(mén)、給人指路，不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等等······這些事情雖然很小，但是只要我們每個(gè)人都去努力做，那么，世界就一定會(huì)變得更美麗!
我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女孩的婆婆，從小到大經(jīng)歷過(guò)的事情，遇到過(guò)的事情，非常好，花婆婆讀后感。我覺(jué)得在撒種子的時(shí)候是非常困難的，因?yàn)樗昙o(jì)那么大，還要出去撒種子，而且是她所有路過(guò)的地方都要撒，而且還非常累，但是她沒(méi)有覺(jué)得累，卻覺(jué)得很好。這個(gè)繪本的繪畫(huà)太漂亮了，繪本里的建筑風(fēng)格和我們周?chē)牟惶粯?，可以?xì)心看一看呀！看看都是什么樣的建筑風(fēng)格。
當(dāng)花婆婆還是一個(gè)名叫艾麗絲的小女孩時(shí)，常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)她講故事。每次爺爺講完故事，她就會(huì)說(shuō)：“爺爺，長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行，讀后感《花婆婆讀后感》。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”爺爺笑著說(shuō)，“但你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！?/p>
艾麗絲很快就長(zhǎng)大了。
她去了一座真正的熱帶小島，還爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠。當(dāng)她從駱駝背上摔下來(lái)以后，她在海邊買(mǎi)了一座小房子住下來(lái)?！皩?duì)了，我答應(yīng)爺爺，要做一件讓世界變得更美麗的事，但是做什么好呢？這世界已經(jīng)夠美了?！彼鎸?duì)大海，不斷地想著這個(gè)問(wèn)題。
冬去又春來(lái)，她爬上山頂，發(fā)現(xiàn)那里開(kāi)滿了一大片藍(lán)色、紫色和粉紅色的魯冰花。于是她買(mǎi)來(lái)了一大包魯冰花的種子，一路走一路撒，撒在了公路和鄉(xiāng)間的小路邊，撒在了教堂后面，撒在了空地和高墻下面。第二年春天，這些種子幾乎同時(shí)都開(kāi)花了。她終于完成了第三件事，也是最困難的一件事。
她現(xiàn)在已經(jīng)非常老了，頭發(fā)也白了，可她還是在不停地種花，每年都開(kāi)出更多更美麗的魯冰花。
今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《花婆婆》，從前有個(gè)叫艾利絲的小姑娘，她決定實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)娜虑椋谑撬_(kāi)始去各地旅行，爬過(guò)高高地雪山，走過(guò)沙漠，穿過(guò)熱帶雨林，使她交到了許多難忘的好朋友。由于她背部摔傷所以才停下來(lái)做第二件事情，找個(gè)靠海的房子住了下來(lái)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)山坡上開(kāi)出大片藍(lán)色、紫色、粉色的魯冰花時(shí)，她決定實(shí)現(xiàn)她答應(yīng)爺爺?shù)牡谌虑椋谑撬I(mǎi)來(lái)許多魯冰花的種子，把種子撒在公路和鄉(xiāng)間小路上，把種子撒在學(xué)校和教堂，把種子撒在她所有經(jīng)過(guò)的地方。到了第二年春天，她所撒下種子的地方全都開(kāi)滿了美麗的花朵，她終于兌現(xiàn)了自己的諾言，完成了答應(yīng)爺爺?shù)娜虑椤?/p>
讀完故事我非常感動(dòng)，艾利絲是一個(gè)守信用，講愛(ài)心的人。我以后做事情也要向她學(xué)習(xí)，答應(yīng)別人的事情就一定要堅(jiān)守承諾，說(shuō)到就要做到。平時(shí)也要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，會(huì)使我們的家園變得更美麗。
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她和她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來(lái)到美國(guó)的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開(kāi)了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)南ド希?tīng)他講發(fā)生在遠(yuǎn)方的事情。
每次爺爺說(shuō)完了故事，艾莉絲就接著說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。
”“很好，”爺爺笑著說(shuō)，“但是，你一定要記得做第三件事聽(tīng)他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該向奶奶學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手做些事情，讓世界變得更加美好。
我記得有一次，我們學(xué)校組織學(xué)生在校園里種樹(shù)。植樹(shù)之后，我們很高興能讓世界變得更加美麗。第二年，我和我的同學(xué)來(lái)看我們班上種的樹(shù)。我們的樹(shù)長(zhǎng)得很高。我們很高興。
花婆婆很努力。她種了許多美麗的油花，給人們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。花婆婆做事情朝著自己的目標(biāo)而努力。如果我長(zhǎng)大了，我想畫(huà)出所有我看到的好東西，當(dāng)然，我會(huì)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我讀了《糖巫婆和棒棒糖》的故事，我知道了分享是很快樂(lè)的。
糖巫婆的脾氣可壞了，有一次，一個(gè)小女孩笑著從糖巫婆家走過(guò)，糖巫婆看見(jiàn)了說(shuō)：“誰(shuí)的笑臉都不如我糖巫婆甜?！庇谑撬研∨⒄匙×耍诺綐?shù)梢。
她還把開(kāi)心的小男孩也放到了樹(shù)梢。她去了又去。一只小青蛙看到她的鞋子是糖做的。她舔了舔鞋尖。糖巫婆生氣了，抓住了小青蛙。小青蛙跳進(jìn)了水里，她也跳進(jìn)了水里。結(jié)果，她融化了，變小了。
小男孩和小女孩從樹(shù)上跳下來(lái)把她釣上來(lái)。后來(lái)，她再也不壞脾氣了。她把棒棒糖烤得很軟，不僅讓自己有了過(guò)去的身材，還邀請(qǐng)小女孩到她家吃糖。
我們不能和糖巫婆一樣太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快樂(lè)的！
青島銀海學(xué)校二
我一口氣讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)，這本書(shū)真是太精彩了，主要說(shuō)的是：主人公安迪沒(méi)有外婆也沒(méi)有奶奶，這使他很傷心，可是有一天外婆神奇地出現(xiàn)了，帶著安迪四處游玩，領(lǐng)著安迪見(jiàn)識(shí)世界。讀完此書(shū)，說(shuō)句悄悄話，我也很想擁有一個(gè)這樣的外婆，雖然我的外婆也特別好。
正月里我在姐姐的幫助下讀完了《花婆婆》。
小愛(ài)麗絲一生都記著答應(yīng)爺爺?shù)娜拢阂?、到很遠(yuǎn)的地方去旅行。二、住在海邊。三、做一件讓世界更美麗的事。她爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠，穿過(guò)熱帶雨林，走到了世界上的很多地方，結(jié)交了很多的朋友。她受傷后在海邊蓋了座小房子住了下來(lái)，一邊養(yǎng)傷一邊訂購(gòu)了魯冰花的種子一邊散步，一邊撒種子。第二年的春天，山坡上、公路邊、學(xué)校附近、教堂后面、高墻下開(kāi)滿了藍(lán)底、紫的和粉的魯冰花，花的海洋美麗的點(diǎn)綴著這個(gè)可愛(ài)的世界。此時(shí)愛(ài)麗絲已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，人們都叫她“花婆婆”可她仍然在不停的種花，希望每年都開(kāi)出更多的魯冰花。
多么令人敬佩的花婆婆呀！突然我想到了我們可敬可愛(ài)的清潔工，他們不是也跟花婆婆一樣，正在做著一件讓世界更美麗的事情嗎？
是的，為了讓世界更美麗，我們每個(gè)人都應(yīng)該做點(diǎn)什么。就讓我們像花婆婆和清潔工們學(xué)習(xí)，從愛(ài)惜美化我們的環(huán)境做起吧！
花婆婆年紀(jì)很小的時(shí)候，她的爺爺對(duì)她說(shuō)：“你要做三件事?！被ㄆ牌啪痛饝?yīng)了，她長(zhǎng)大以后，真的做好了三件事，去很遠(yuǎn)的地方旅行、老了去大海邊找個(gè)房子住下來(lái)、讓世界更美麗。她最喜歡花了，把魯冰花種子撒在經(jīng)過(guò)的地方，等她變老的時(shí)候，人們都叫她花婆婆，花婆婆把她的故事告訴了許多小孩子，小艾莉絲說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也要象你這樣！
花婆婆年輕的時(shí)候，有一天騎駱駝一不小心摔了一跤，她說(shuō)：”我應(yīng)該把爺爺說(shuō)的第三件事做完。“所以我要學(xué)習(xí)她不怕困難，說(shuō)到做到；爺爺畫(huà)畫(huà)忙的時(shí)候她幫著畫(huà)白云，所以我也要學(xué)習(xí)她在大人忙的時(shí)候主動(dòng)幫忙；她讓世界變美了，所以我要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不要污染環(huán)境，讓小花開(kāi)得更美，小草長(zhǎng)得更嫩，我要扶著用拐棍的老爺爺老奶奶過(guò)馬路、養(yǎng)一只象哈利一樣的導(dǎo)盲犬，帶著盲人走路，讓世界也變美。
我讀了《花婆婆》，花婆婆小時(shí)候叫艾莉絲，她與她的爺爺就是搭乘一艘大帆船來(lái)到美國(guó)的。艾莉絲的爺爺在房子的一樓開(kāi)了一家店。晚上，艾莉絲常常坐在爺爺?shù)拇笸壬?，?tīng)他說(shuō)一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺說(shuō)完了故事，艾莉絲就接著說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎茫睜敔斝χf(shuō)，“但是，你一定要記得做第三件事聽(tīng)他第一件事就是去很遠(yuǎn)的地方旅游，第二件事就是在海邊住，第三件事就是最重要的事情，做一件讓世界更美麗的事情。最后他做了，讓我們的世界更美麗。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花婆婆一樣，用自己勤勞的雙手做一件讓世界變得更美麗的事。
記得有一次，我們學(xué)校組織同學(xué)們?cè)谛@里植樹(shù)，植完樹(shù)，我們很開(kāi)心，讓世界有更美麗了，第二年，我與我的同學(xué)來(lái)看我們班植的樹(shù)，我們的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)高了，我們很高興。
花婆婆很勤勞，種了那么多美麗的魯冰花，給人們帶來(lái)了快樂(lè)與歡樂(lè)?；ㄆ牌抛鍪虑槌约旱哪繕?biāo)而努力。如果我長(zhǎng)大了，我想將我看到的美好事物都畫(huà)下來(lái)，當(dāng)然，我也會(huì)朝我自己的目標(biāo)努力進(jìn)行前進(jìn)。
作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力，通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“梅花魂讀后感范文系列6篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
梅花是中國(guó)最有名的花之一，它那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來(lái)為人們所稱(chēng)頌。學(xué)完《梅花魂》這篇課文，我對(duì)梅花精神產(chǎn)生了更深刻的理解。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫(huà)的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國(guó)，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛(ài)國(guó)情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃情的鄉(xiāng)土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對(duì)祖國(guó)的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執(zhí)著，不因歲月而改變。老人喜愛(ài)梅花，他的人格也像梅花一樣，堅(jiān)貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個(gè)有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨也要保持堅(jiān)定的信念和奮發(fā)向上的精神。
梅花魂給了我無(wú)限的啟迪，我也要做一個(gè)有梅花秉性的人。
一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好?！}記
梅花魂，是什么？
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”前人通用詩(shī)句來(lái)贊頌梅花。
作者的祖父，平時(shí)一點(diǎn)小事一般都不會(huì)指責(zé)作者，可當(dāng)發(fā)現(xiàn)作者弄臟了梅花圖時(shí)，祖父卻大發(fā)雷霆，批評(píng)了作者，可以見(jiàn)得祖父對(duì)梅花圖愛(ài)惜。因?yàn)?，梅花圖，代表時(shí)是他一個(gè)華僑對(duì)祖國(guó)無(wú)限眷戀。
梅花，她不懂會(huì)與眾花爭(zhēng)春，只會(huì)在冬天盛開(kāi);她從來(lái)越風(fēng)欺雪壓時(shí)，花才開(kāi)得精神，她這種不畏嚴(yán)寒、清高的品質(zhì)正是我們了中國(guó)人所需要的品質(zhì)。
中華上下五千年，梅花魂卻從未離去：上有岳飛精報(bào)國(guó)，文天祥寧死不屈，關(guān)羽千里走單騎，下有劉胡蘭、王二小等革命先烈為國(guó)捐軀……
做為一名中國(guó)人，梅花魂，我們每個(gè)人都得有。
梅花魂，亦為中國(guó)魂，生生不息……
古人曾云：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章;墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……從這些著名的詩(shī)句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。而我又想到了我們所學(xué)的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對(duì)梅花產(chǎn)生了許多敬佩之情。
本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會(huì)到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛(ài)祖國(guó)、盼望回到祖國(guó)的赤子之心。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不小心把一副用水墨畫(huà)的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國(guó)的那一天，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時(shí)，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無(wú)論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性?？墒窃谀潜瘺龅那榫w中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國(guó)的心。
這篇課文語(yǔ)意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國(guó)的心。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑，卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能體驗(yàn)?zāi)菗碛虚L(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的自豪，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老華僑來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾!
“朵朵梅花寄深情，情有獨(dú)鐘因愛(ài)國(guó)?！蔽腋惺艿揭晃焕先?，盡管離開(kāi)自己的祖國(guó)已經(jīng)很久，但對(duì)祖國(guó)的感情依然是那樣的深、那樣的濃、那樣的執(zhí)著，實(shí)在讓我感動(dòng)、敬佩。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，滿懷理想，報(bào)效祖國(guó)。
再讀此文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷，愛(ài)國(guó)之心。
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》，這篇課文使我受益匪淺。
學(xué)完這篇課文，我的心中久久不能平靜，故事大概是這樣的：作者出生在東南亞的星島，外祖父從小就教她讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到思念家鄉(xiāng)詩(shī)句的時(shí)候外祖父便會(huì)落淚，有一次作者不小心把外祖父珍藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因?yàn)槊坊ㄊ俏覀冏鎳?guó)的名花，愈是寒冷，它卻愈精神、愈秀氣，也是最有品格、最有靈魂，最有骨氣的花。臨走時(shí)，外祖父將他那一幅格外珍愛(ài)的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹送給了作者，告誡作者無(wú)論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
每當(dāng)讀到梅花的秉性這一句，總會(huì)讓我想起中華民族那些有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。外祖父讓作者把墨梅圖帶回祖國(guó)，更是表明了他對(duì)祖國(guó)深深的思念之情。是呀，一位身在異鄉(xiāng)的華僑卻不能回到祖國(guó)感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊(yùn)含著濃濃鄉(xiāng)情的國(guó)土，對(duì)于一個(gè)老人家來(lái)說(shuō)將是多么的遺憾！
重新朗讀了一遍課文，思緒飛揚(yáng)，不僅是梅花的秉性影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)情懷、愛(ài)國(guó)之心。
有一種精神，叫愛(ài)國(guó)；有一種品格，叫堅(jiān)貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興??！
《梅花魂》就是向我們講述了愛(ài)國(guó)的精神和堅(jiān)貞的品格。鄭成功誓死收復(fù)臺(tái)灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛精忠報(bào)國(guó)；司馬遷求生修國(guó)史——這些都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。嚴(yán)重嚴(yán)寒冬季開(kāi)放的梅花；寧可投河而死，也不愿與貪官混在一起的屈原；一身浩然正氣的文天祥；正義凜然的蘇武；把一生都奉獻(xiàn)給祖國(guó)的戚繼光——這些都是堅(jiān)貞的代表。
“5.12”四川汶川大地震后，有很多人第一時(shí)間趕往了地震現(xiàn)場(chǎng)援救。醫(yī)護(hù)人員、救援人員……他們都在忙碌著和奉獻(xiàn)著。我們第一個(gè)人也都捐獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)力量，因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女，還因?yàn)槲覀冇幸活w愛(ài)國(guó)之心！
我喜歡閱讀《梅花魂》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)里珍藏著愛(ài)國(guó)的精神，蘊(yùn)含著堅(jiān)貞的品格！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從這些詩(shī)句中，我們可以體會(huì)到梅花是多么的純潔、堅(jiān)毅，它那不畏嚴(yán)寒的品性，曾影響了多少世人。這也不禁讓我想起了我讀過(guò)的一本書(shū)――梅花魂。
這本書(shū)中的“梅花魂”，是一個(gè)海外游子的中國(guó)魂。在文章中，我可以深刻感受到這位老爺爺是多么熱愛(ài)祖國(guó)：老爺爺沒(méi)有因?yàn)樾菎u的美麗、富饒而在那里安家；也沒(méi)有忘記自己的祖國(guó)。從“每當(dāng)他給后代們教唐詩(shī)宋詞時(shí)，就不禁流下了眼淚?！边@句話中我可以深刻體會(huì)到這位老人的愛(ài)國(guó)情。
可是，反觀現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了人們不像以前那樣愁吃愁穿了。大部分人的人也不會(huì)因?yàn)闆](méi)錢(qián)而上不了學(xué)了。有的人成了留學(xué)生，有的人成了博士，有的人成了碩士。但是有些成功的人士在外國(guó)深造完了，就再也沒(méi)有回來(lái)了。他們不回來(lái)就是因?yàn)橥鈬?guó)美麗，賺錢(qián)賺得多等等。
他們不像文中這位爺爺，有著深厚的愛(ài)國(guó)情。我認(rèn)為這位爺爺是最有骨氣，最為精神的華僑老人！
這位華僑老人在結(jié)尾告訴了她的孫女一個(gè)道理，也告訴了我一個(gè)道理――無(wú)論你走到哪里都不要忘記自己是一個(gè)中國(guó)人，你是中國(guó)的炎黃子孫！
在中國(guó)5000年的歷史里，出現(xiàn)過(guò)許多有節(jié)氣的人物，他們都像梅花一樣，不管經(jīng)歷什么磨難，受到什么欺凌，都是頂天立地，永不低頭折節(jié)的。
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