幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒兒歌課件

發(fā)布時(shí)間:2023-10-29

幼兒兒歌課件。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了以下關(guān)于“幼兒兒歌課件”的范文,每位教師都需要在課前準(zhǔn)備一份完整的教案和課件。相信老師對(duì)于編寫(xiě)教案和課件已經(jīng)非常熟悉了。教案是促進(jìn)學(xué)生課堂互動(dòng)和溝通的重要工具。請(qǐng)點(diǎn)擊這里查看更多相關(guān)詳情!

幼兒兒歌課件【篇1】

幼兒園大班科學(xué)教案:病毒Yjs21.COM

設(shè)計(jì)意圖:為配合“遠(yuǎn)離禽流感”的宣傳,我園設(shè)計(jì)了“病毒”這一科學(xué)活動(dòng),指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的意識(shí)。

一、目標(biāo):

1、運(yùn)用各種感官,激發(fā)幼兒探索的興趣。

2、初步了解(流感)病毒,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

準(zhǔn)備:顯微鏡、錄像、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。

過(guò)程:放錄像(兒童醫(yī)院門(mén)診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?

幼:小朋友生病了、禽流感為什么會(huì)生病?傳染的禽流感?

幼:因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛煉得禽流感最主要的原因是什?

幼:病毒

幼兒大班科學(xué)教案《病毒》

二、播放病毒有關(guān)資料

1、在顯微鏡下你看到了什么?

幼:細(xì)菌?不知道是什么、

2、你們觀察到的是病毒,那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎?

三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么?小結(jié):科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有沒(méi)有想過(guò)為了人類的健康,也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?

幼:不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、大預(yù)防針、幼兒制作宣傳圖片?,F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來(lái)告訴他們?(討論:可以給他們看圖片,給他們看預(yù)防禽流感的錄象,可以直接說(shuō)給他們聽(tīng))今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料,有圖片有筆請(qǐng)你們來(lái)做宣傳廣告,告訴大家怎樣預(yù)防禽流感,好嗎?(分組合作宣傳圖)結(jié)束: 現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士,每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志,讓我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒拿著宣傳畫(huà)出活動(dòng)室。

教學(xué)反思

本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病,在日常生活中我們寶寶要做到哪些,列舉我們生活中的事例,我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲,以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認(rèn)識(shí)疾病是我們平時(shí)生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。

幼兒兒歌課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo):

1、正確認(rèn)讀漢字“好”,能在眾多的漢字中找出“好”。

2、通過(guò)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察、表述,發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖一幅,爸爸、媽媽的圖片各一,“女兒、兒子”字卡各一,字卡“好”兩張。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引入活動(dòng)

1、出示爸爸、媽媽圖片,問(wèn):爸爸媽媽手里牽著誰(shuí)呀?(爸爸媽媽中間放著“兒子”字卡)看看他們的表情,誰(shuí)能用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)?(高興)

2、“女兒”字卡蹦蹦跳跳地來(lái)到他們之間:又來(lái)了誰(shuí)呀?(女兒)他們有了一個(gè)乖兒子,又來(lái)了一個(gè)乖女兒。瞧,他們多高興呀!爸爸、媽媽笑得合不攏嘴了,還一個(gè)勁兒地說(shuō):“好、好、好。”

3、出示字卡好,讓幼兒辨別,知道“女”和“子”合在一起念好,并認(rèn)讀。

二、引導(dǎo)說(shuō)詞、說(shuō)句

如:(今天的動(dòng)畫(huà)片)好看、(這首歌)好聽(tīng)、好象、媽媽炒的菜)好香、好天氣、(蜂蜜)好甜、(醋)好酸、(炒菜的時(shí)候鹽放多了)好咸、(下雪天)好冷、(開(kāi)水)好燙……

三、引導(dǎo)觀察掛圖,學(xué)習(xí)兒歌

1、出示掛圖:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看,圖上誰(shuí)和誰(shuí)好?你怎么知道的?

(1)藤兒和瓜兒好:它們手拉手,不吵也不鬧。

(2)蜜蜂和花好:蜜蜂來(lái)采粉,花兒仰臉笑。

2、以問(wèn)答的形式,引導(dǎo)幼兒完整地朗誦兒歌。

四、找字寶寶,鞏固對(duì)新字的認(rèn)識(shí)

出示兒歌,讓幼兒把“好”字圈出來(lái)。

《誰(shuí)和誰(shuí)好》

誰(shuí)和誰(shuí)好?藤兒和瓜兒好。

它們手拉手,不吵也不鬧。

誰(shuí)和誰(shuí)好?蜜蜂和花好。

蜜蜂來(lái)采粉,花兒仰臉笑。

幼兒兒歌課件【篇3】

人體山洞戲

活動(dòng)目標(biāo):

1積極參加結(jié)伴進(jìn)行的 “搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。

2發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

4讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操。

2開(kāi)始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師:以前,我們玩過(guò)鉆山洞的游戲,今天,們來(lái)用身體搭山洞,想一想,試一試,用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探索老師,老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過(guò)山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過(guò)的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時(shí)后,老師和幼兒在音樂(lè)游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束游戲。

幼兒兒歌課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解絲瓜是一種藤狀植物及生長(zhǎng)特性。

2.學(xué)習(xí)兒歌,感受兒歌的韻律及節(jié)奏。掌握絲﹑花﹑架的正確發(fā)音。

3.知道絲瓜是一種營(yíng)養(yǎng)很豐富的蔬菜。

活動(dòng)準(zhǔn)備:絲瓜幻燈片活動(dòng)過(guò)程:

一.引出絲瓜。(故事:《小熊的煩惱》)大家好,我是一只小熊,最近我遇到了一件煩惱的事情,我想請(qǐng)小朋友幫幫我,你們?cè)敢鈫??事情是這樣的:有一天,我到森林里去玩,碰到了一位老爺爺,他給了我?guī)琢7N子,他讓我每天都給種子施肥澆水,到了夏天就可以收獲到非常好吃的蔬菜。我照著老爺爺?shù)姆愿廊プ觯搅讼奶煳铱吹搅司G綠的滕上結(jié)滿了綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,我把它們摘下來(lái)拿回家煮著吃味道真不錯(cuò)!我想把它們送給我的好朋友,可是我不知道它叫什么名字,真煩惱,小朋友,我把它的照片帶來(lái)了,你們認(rèn)識(shí)它嗎?

二.介紹絲瓜的特性,以及絲﹑花﹑架的正確發(fā)音。

1、出示絲瓜圖片,教授絲瓜中絲的正確發(fā)音,并提出問(wèn)題讓幼兒思考,絲瓜是長(zhǎng)在哪里的?

2、欣賞幻燈片,了解絲瓜的生長(zhǎng)特性,知道絲瓜是一種藤狀植物。它需要攀爬在木架上。絲瓜花是淡黃色的,當(dāng)花開(kāi)過(guò)后,絲瓜就慢慢長(zhǎng)出來(lái)了。

3.介紹絲瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。通過(guò)好看的絲瓜做成的菜品,讓幼兒從視覺(jué)味覺(jué)上激起想吃的愿望。

三.學(xué)習(xí)兒歌。

1.學(xué)習(xí)兒歌《絲瓜花》,感受兒歌的韻律美及節(jié)奏。

2.鞏固兒歌。游戲《小熊送絲瓜》。(游戲過(guò)程:讓幾個(gè)高大的幼兒手拉手斜上舉扮演絲瓜架,讓幾個(gè)矮小的幼兒手拉手扮演絲瓜滕,在絲瓜架里外穿梭,當(dāng)兒歌念完,在圈內(nèi)的絲瓜滕為成熟的絲瓜,再請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演小熊,將圈內(nèi)的小朋友拉出來(lái)送給未參加游戲的娃娃。)附兒歌:絲瓜花(選自《山里人》)絲瓜花,絲瓜架,絲瓜架上結(jié)絲瓜,絲瓜吊在瓜架上.秋千蕩落瓜娃娃。

幼兒兒歌課件【篇5】

【設(shè)計(jì)意圖】

現(xiàn)在都是獨(dú)生子女多,家里比較嬌慣,孩子面對(duì)困境的能力與人相處的能力都很差,有的時(shí)候長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教也許不起作用,生動(dòng)有趣又具有教育意義的童謠小孩子卻很樂(lè)于接受,本次活動(dòng)《小熊過(guò)橋》內(nèi)容比較生動(dòng)有趣,念起來(lái)又很有節(jié)奏,朗朗上口,幼兒比較容易接受能在不知不覺(jué)中對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育,并讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心幫助困境中的同伴,進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解童謠內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念童謠,感受童謠的節(jié)律美。

2、通過(guò)學(xué)念童謠,感受小熊在過(guò)橋過(guò)程情感變化過(guò)程,教育幼兒生活中要有樂(lè)于助人和勇敢獨(dú)立的性格。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒有走獨(dú)木橋的經(jīng)歷。PPT課件。

【教學(xué)過(guò)程】

1、談話,引起幼兒興趣。

師:小朋友們,集合啦!我們一起去郊游吧。(播放《去郊游》來(lái)到小橋邊)看,這是什么?師帶領(lǐng)幼兒過(guò)橋,坐下。

師引導(dǎo)理解:走這么窄的小橋你心里有什么感覺(jué)?

小熊的外婆生病了,小熊要去看她,在去的路上要走過(guò)一座竹子做成的小橋,我們?nèi)タ纯催^(guò)橋時(shí)小熊會(huì)遇到什么事呢?

2、出示PPT,初步了解童謠內(nèi)容。

(1)小竹橋,搖搖搖,你們說(shuō)小熊走到橋上怎么樣了?他心里有什么感覺(jué)?

(2)當(dāng)小熊準(zhǔn)備過(guò)橋時(shí)頭上的烏鴉在干什么?橋下的流水怎么樣了?小熊在聽(tīng)到烏鴉和流水的嘲笑后心里感覺(jué)怎么樣了?他說(shuō)了什么?

(3)小熊在喊媽媽的時(shí)候誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了?他又是怎么說(shuō)的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。

(4)那小熊過(guò)橋了嗎?小熊過(guò)橋后是怎么做的?鯉魚(yú)樂(lè)的怎么樣?

3、請(qǐng)幼兒跟教師一起完整觀看PPT畫(huà)面,學(xué)習(xí)朗誦童謠。

4、多種形式念童謠,感知童謠的韻律美。

師幼集體念童謠(師隨機(jī)出示背景圖)、幼兒拍手念童謠。男女生輪流念童謠。

5、小熊原來(lái)心里很害怕不敢過(guò)橋,后來(lái)為什么能過(guò)橋?你們喜歡童謠里的誰(shuí)?為什么?如果你看見(jiàn)別人遇到困難,你會(huì)怎么辦?

小結(jié):小熊在小鯉魚(yú)的幫助下,終于勇敢地過(guò)了橋。真棒?。ㄘQ起大拇指表?yè)P(yáng)小熊)6、你們覺(jué)得這首童謠好聽(tīng)嗎?我想請(qǐng)幾個(gè)小朋友把它表演出來(lái)。其他的小朋友一起幫他們念童謠。(幼兒戴上胸飾表演)。

7、小結(jié):小朋友,今天我們學(xué)習(xí)了小熊過(guò)橋的童謠,知道了在別人遇到困難的時(shí)候要主動(dòng)幫助他,同時(shí)自己也要做一個(gè)勇敢的孩子?,F(xiàn)在我們一起跟著音樂(lè)再去走一走小橋吧?。úシ乓魳?lè)《小熊過(guò)橋》) 附童謠:小熊過(guò)橋小竹橋,搖搖搖,有只小熊來(lái)過(guò)橋。立不穩(wěn),站不牢,走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑。“媽媽,媽媽,快來(lái)呀!快把小熊抱過(guò)橋?!焙永秕庺~(yú)跳出水,對(duì)著小熊大聲叫:“小熊,小熊,別害怕,眼睛向著前面瞧!”一二三,走過(guò)橋,小熊過(guò)橋回頭笑,鯉魚(yú)樂(lè)得尾巴搖。

【教學(xué)反思】

大班童謠活動(dòng)《小熊過(guò)橋》的目標(biāo)是為了能讓幼兒更好地學(xué)習(xí)、理解童謠,我在活動(dòng)中運(yùn)用了相應(yīng)的幻燈片,幫助孩子進(jìn)行理解。在教學(xué)過(guò)程中,我采用整體感知———分段學(xué)習(xí)———集體表演的教學(xué)方法。

第一段主要重點(diǎn)講解小熊走到橋上時(shí)非常驚慌失措的樣子和內(nèi)心感受。然后請(qǐng)幼兒來(lái)模仿小熊害怕的心情。

第二段時(shí),我把重點(diǎn)放在受到烏鴉和流水嘲笑后,小熊手足無(wú)措,尋找媽媽的幫助的心情。請(qǐng)孩子模仿媽媽快來(lái)的心情。

第三段時(shí),主要講述小熊受到幫助時(shí)的感激之情。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒懂得要相信自己,不事事依賴別人。

在分段朗誦熟悉后,請(qǐng)幼兒完整朗誦,剛開(kāi)始在遇到幼兒忘記兒歌內(nèi)容時(shí),我會(huì)提醒,引導(dǎo)他們,并且請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)朗誦,鼓勵(lì)幼兒大聲朗誦兒歌,培養(yǎng)幼兒表演的興趣,從而使幼兒的膽量得到鍛煉。在難點(diǎn)處,我讓幼兒學(xué)兒歌中的角色進(jìn)行對(duì)話,幼兒對(duì)兒歌的內(nèi)容掌握的比較好。

本次活動(dòng)屏棄了以往傳統(tǒng)的“老師教,幼兒學(xué)”的方法,采用了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的探索學(xué)習(xí)的方法。真正的尊重了幼兒的主導(dǎo)地位。活動(dòng)時(shí)把幼兒理解兒歌的內(nèi)容放在了前面,通過(guò)幼兒自己的觀察、表達(dá)來(lái)得出兒歌中詩(shī)句,既充分理解了兒歌的內(nèi)容,又幫助孩子們對(duì)兒歌有了一定的記憶,為后面的學(xué)習(xí)和表演做了很好的鋪墊。幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到小熊在過(guò)橋時(shí)遇到的困難,在小熊的同伴中有嘲笑和幫助小熊的,幼兒通過(guò)角色表演體會(huì)詩(shī)歌中小熊過(guò)橋時(shí)的心情,幼兒對(duì)小熊過(guò)橋的表情以及形態(tài)表演的淋漓盡致。

在此次的教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)在段落的銜接上面我有點(diǎn)太過(guò)匆忙了,如幼兒對(duì)童謠的整體感知就不是很到位,以致于幼兒不能很好的'銜接上。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我應(yīng)該注重對(duì)段落銜接上的過(guò)渡。使幼兒能清楚地把兒歌背誦出來(lái),盡管孩子們跟著老師的問(wèn)題一步步地探索兒歌、學(xué)習(xí)兒歌?;顒?dòng)結(jié)束后,幼兒也能把兒歌繪聲繪色的朗誦出來(lái)。但是在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,由于我急于讓幼兒學(xué)會(huì)整首兒歌,所以在很多活動(dòng)環(huán)節(jié)中讓幼兒思考得太少,教師講述得太多,對(duì)于幼兒的回答,我回應(yīng)的也不是很好。《綱要》指出,孩子是學(xué)習(xí)的主人,我應(yīng)該要轉(zhuǎn)變角色,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。所以在以后的教學(xué)中我要吸取教訓(xùn),把孩子作為主體,自己成為導(dǎo)體,讓幼兒真正的做一個(gè)學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)活動(dòng)是通過(guò)不斷地摸索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷突破。在以后的教學(xué)中,我會(huì)不斷反思,吸取好的學(xué)習(xí)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在今后的教學(xué)活動(dòng)中下更注意細(xì)節(jié)方面的處理,注意幼兒能力的培養(yǎng),了解孩子們的需要,找出自身問(wèn)題。從而尋求更適宜有效的教學(xué)方法。

幼兒兒歌課件【篇6】

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道好吃的東西要一起分享,學(xué)習(xí)與他人分享。

2、學(xué)說(shuō)分享的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”,“謝謝”。

3、體驗(yàn)和他人分享的快樂(lè)。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒洗干凈手。

2、自制PPT。

3、視頻儀。

4、桔子、托盤(pán)、濕毛巾、獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

活動(dòng)過(guò)程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動(dòng)。

教師:今天,我們要到小豬的果園里去參觀,來(lái),讓我們坐上小汽車,一起出發(fā)吧!

教師:小豬的果園到了,你們看。

播放ppt,參觀果園(桔子、梨、柚子、冬棗、等),認(rèn)識(shí)秋天豐收的水果。

教師:這是什么水果?你吃過(guò)嗎?味道什么樣?

(二)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

教師:小豬有這么多的水果豐收了,它會(huì)怎么做呢?

出示小豬打電話給小兔PPT教師:小豬的會(huì)怎么做呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

出示小豬打電話給小猴PPT教師:小豬又打給誰(shuí)了?

出示小豬打電話給小熊PPT教師:還有誰(shuí)也是小豬的好朋友?

教師:小豬們,你們打完電話好朋友都來(lái)了,你們開(kāi)心嗎?

(三)感受分享,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

1、出示小動(dòng)物一起分享水果的畫(huà)面。

教師:瞧!小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?小動(dòng)物們的心情怎么樣?你覺(jué)得小豬的心情會(huì)什么樣?

討論:小豬是什么樣的小豬?你們喜歡它嗎?

教師:原來(lái)把好吃的東西拿出來(lái)一起吃就是分享,分享是一件很快樂(lè)很幸福的事情。

教師:你有好朋友嗎?你跟它分享了什么?怎么分享?

2、出示桔子,教師示范剝桔子。

教師:小豬給老師也送來(lái)了一個(gè)水果,是什么?我想跟你們一起分享這個(gè)桔子,這么多人,只有一個(gè)桔子,怎么吃呢?

教師示范剝桔子過(guò)程教師和幼兒一起分享品嘗桔子。

教師:我們一起分享桔子,我真開(kāi)心,你們開(kāi)心嗎?我們應(yīng)該感謝誰(shuí)?

3、幼兒拿桔子和別人分享。

教師:小豬也給我們小朋友送來(lái)了很多桔子,就在后面桌子上的托盤(pán)里,請(qǐng)你們每人去拿一個(gè)跟客人老師一起分享吧!

教師:在家里你有好吃的會(huì)跟誰(shuí)一起分享?

結(jié)束:除了分享水果,在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢?讓我們回教室去找找吧!

活動(dòng)延伸:

1、家園共育:家長(zhǎng)在家有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享,如:和家人分享食物,和同伴分享玩具。

2、區(qū)域活動(dòng):提供各種水果的輪廓圖,幼兒進(jìn)行涂色,鞏固對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是利用幼兒生活中常見(jiàn)的實(shí)物水果作為幼兒談話活動(dòng)的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)了幼兒說(shuō)的欲望,使每位幼兒有話可說(shuō)。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官,讓幼兒在看一看,摸一摸,嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)中認(rèn)識(shí)了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)得到提升,幼兒的主動(dòng)性,積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

幼兒兒歌課件【篇7】

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒通過(guò)摸,看,聞的方法總結(jié)出蘋(píng)果的`特征。

2.訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和思維能力,豐富幼兒的想象力。

3.培養(yǎng)幼兒從小講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

5.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過(guò)觀察掛圖讓幼兒自己洗手,洗蘋(píng)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

黑色袋子一個(gè),蘋(píng)果若干,掛圖。

活動(dòng)過(guò)程:

1.教師出示一個(gè)裝有蘋(píng)果的黑色袋子,請(qǐng)幼兒猜一猜里面會(huì)是什么?引起幼兒的好奇心。

2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒把手伸進(jìn)袋子里面摸一摸感受一下,并說(shuō)出他們摸到的東西會(huì)是什么,豐富幼兒的想象力。

3.以變魔術(shù)的形式變出蘋(píng)果,激發(fā)幼兒的興趣。

4.引導(dǎo)幼兒觀察蘋(píng)果的形狀,顏色并聞一聞它的味道,總結(jié)出蘋(píng)果的特征。

5.讓幼兒找一找教室里什么東西是圓的,什么東西的顏色是紅色的。

6.教師變出另一個(gè)蘋(píng)果讓幼兒比較它們有什么不同?(一個(gè)大,一個(gè)小)

7,夸獎(jiǎng)幼兒,決定把蘋(píng)果分他們當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),這時(shí)提問(wèn):“小朋友們?cè)诔蕴O(píng)果之前要做什么?為什么呢?”

8.出示掛圖讓幼兒觀察圖中的小朋友們?cè)诟墒裁?

提問(wèn):(1)蘋(píng)果讓手臟的小朋友碰它了嗎?

(2)哪些小朋友得到了蘋(píng)果?他們?cè)趺醋霾诺玫降奶O(píng)果?

(3)如果不洗蘋(píng)果就吃了它會(huì)有怎樣的后果?

(4)平日里我們?cè)陲埱氨愫髴?yīng)該怎么做?

9.教讀兒歌〈我是一個(gè)大蘋(píng)果〉。加強(qiáng)幼兒要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

10.帶領(lǐng)幼兒洗手,洗蘋(píng)果。

11.幼兒吃蘋(píng)果結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:

教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

附兒歌:

?我是一個(gè)大蘋(píng)果》

我是一個(gè)大蘋(píng)果,

小朋友們都愛(ài)我。

如果想要吃掉我,

請(qǐng)你先去洗洗手,

要是手臟別碰我。

相信《幼兒兒歌課件》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒兒歌課件專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 熱搜課件:幼兒園兒歌教案 優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“熱搜課件:幼兒園兒歌教案”,歡迎您參考,...
    2022-07-11 閱讀全文
  • 兒歌音樂(lè)課件四篇 每個(gè)教師都需要準(zhǔn)備一份完整的課前教案和課件,相信對(duì)于教案和課件的編寫(xiě),教師們應(yīng)該都不陌生。因?yàn)橐环莺玫慕贪负驼n件能夠極大地提升課堂教學(xué)效率。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯不斷的篩選和修改,我們最終推出了最新的" 兒歌音樂(lè)課件 ",請(qǐng)點(diǎn)擊下面的鏈接查看更多相關(guān)內(nèi)容!...
    2023-10-24 閱讀全文
  • 語(yǔ)言兒歌:小小魔術(shù)師 (含課件)幼兒園小班課件設(shè)計(jì) 幼兒園小班語(yǔ)言兒歌:小小魔術(shù)師(含課件)活動(dòng)目標(biāo)(一)感知生活中的紅、黃、藍(lán)、綠,理解兒歌內(nèi)容。(二)學(xué)習(xí)兒歌,能大膽仿編兒歌。(三)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,感受色彩和語(yǔ)言的美麗?;顒?dòng)準(zhǔn)備制作電腦課件魔術(shù)...
    2021-06-28 閱讀全文
  • 最新兒歌課件(經(jīng)典7篇) 經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的精心打造這份“兒歌課件”能夠讓您稱心如意。教案課件是老師工作中的一部分,老師還沒(méi)有寫(xiě)的話現(xiàn)在也來(lái)的及。?教案和課件的優(yōu)化升級(jí)是教育教學(xué)創(chuàng)新的不懈追求。如果您在閱讀本文時(shí)感到滿意和收獲那就是我的最大夢(mèng)想!...
    2023-08-25 閱讀全文
  • 幼兒園課堂小兒歌 1、神墨心算真神奇,開(kāi)發(fā)大腦練毅力,腦想空盤(pán)來(lái)算題,賽過(guò)電腦計(jì)算機(jī)2、神墨算盤(pán)霹靂啪,它的本領(lǐng)可真大,加減乘除都不怕,老師小朋友都愛(ài)它3、長(zhǎng)長(zhǎng)方方一座房,四邊框,中間梁,上珠下珠穿成串,小小木棍叫做檔...
    2019-12-19 閱讀全文

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?經(jīng)過(guò)搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“熱搜課件:幼兒園兒歌教案”,歡迎您參考,...

2022-07-11 閱讀全文

每個(gè)教師都需要準(zhǔn)備一份完整的課前教案和課件,相信對(duì)于教案和課件的編寫(xiě),教師們應(yīng)該都不陌生。因?yàn)橐环莺玫慕贪负驼n件能夠極大地提升課堂教學(xué)效率。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯不斷的篩選和修改,我們最終推出了最新的" 兒歌音樂(lè)課件 ",請(qǐng)點(diǎn)擊下面的鏈接查看更多相關(guān)內(nèi)容!...

2023-10-24 閱讀全文

幼兒園小班語(yǔ)言兒歌:小小魔術(shù)師(含課件)活動(dòng)目標(biāo)(一)感知生活中的紅、黃、藍(lán)、綠,理解兒歌內(nèi)容。(二)學(xué)習(xí)兒歌,能大膽仿編兒歌。(三)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,感受色彩和語(yǔ)言的美麗。活動(dòng)準(zhǔn)備制作電腦課件魔術(shù)...

2021-06-28 閱讀全文

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的精心打造這份“兒歌課件”能夠讓您稱心如意。教案課件是老師工作中的一部分,老師還沒(méi)有寫(xiě)的話現(xiàn)在也來(lái)的及。?教案和課件的優(yōu)化升級(jí)是教育教學(xué)創(chuàng)新的不懈追求。如果您在閱讀本文時(shí)感到滿意和收獲那就是我的最大夢(mèng)想!...

2023-08-25 閱讀全文

1、神墨心算真神奇,開(kāi)發(fā)大腦練毅力,腦想空盤(pán)來(lái)算題,賽過(guò)電腦計(jì)算機(jī)2、神墨算盤(pán)霹靂啪,它的本領(lǐng)可真大,加減乘除都不怕,老師小朋友都愛(ài)它3、長(zhǎng)長(zhǎng)方方一座房,四邊框,中間梁,上珠下珠穿成串,小小木棍叫做檔...

2019-12-19 閱讀全文