五年級研究報告(精華11篇)。
五年級研究報告。
什么樣的報告才具有較高的質(zhì)量呢？當我們成功完成一項任務或達到目標后，報告的重要性不言而喻。報告是在會議上向大家正式陳述的文件，現(xiàn)在小編特意為大家分享了以下內(nèi)容：“五年級研究報告”，僅供大家參考的閱讀資料！
（一）問題的提出
在當代生活中，可樂成了我們小學生必不可缺少的“好伙伴”，成了我們的好朋友。我們班有許多同學每天上學書包里都帶著一瓶可樂，如：李路正，任程鵬等同學。每當下課，他們就從書包里拿出可樂，美美地喝上一口，那些疲勞，困窘就會被拋到九霄云外，這是多么令人羨慕的事情呀!可我聽我媽說過多喝可樂對人的身體是有害的。到底多喝可樂是對人體有益處呢，還是對人體有害處?我和弟弟開始對這個問題展開了調(diào)查。
（二）調(diào)查方法
（1）上網(wǎng)查詢，搜集有關可樂中的成分的資料。
（2）查閱書籍，通過書中的一些試驗，了解可樂對人體的危害。
（3）訪問經(jīng)常喝可樂的好朋友或同學，向他們了解情況。
（三）結論
（1）喝了可樂確實有很好的解渴效果，一瓶可樂下肚以后，渾身的疲憊感就會被一掃而光，留下一陣又一陣地冰爽地感覺。
（2）可樂也有不好的地方，如：
①可樂中的某些化學成分具有很強的腐蝕性，喝了對對牙齒有壞處。
②聽別人說多喝可樂也會使正在生長期間的人生長效率下降。
（3）可樂的成分之中，有百分之八十九是水，有百分之十一是糖，還有，每100毫升水中有11毫克的鱗，10毫克的咖啡因。另外，可樂中又添加了許多種對人體有傷害的防腐劑。所以，我勸大家還是不要喝可樂為好。
一、調(diào)查對象和問題
假期大家都在家，正好人多。我做了一個關于“睡覺”的專題調(diào)查。首先感謝大家的配合。被調(diào)查者共有十位三男七女。年齡的為79歲，最小的只有五歲。(注：本研究不代表所有人，只適用于我的家庭)
我的兩個問題是：
1、你平時幾點睡覺??？
2、你睡覺前都在做什么？
二、每個問題的回答與思考
關于第一個問題，“你平時幾點睡覺？”
調(diào)查結果是，只有幾個人睡得遲。首先七名女生中有六名是在十點前睡的，而剩下的一名則是在11點后睡的。而三名男士中有一名男士的年齡高，所以在十點前就睡了，而剩下的兩名一名是學生在11點左右睡，另一名男士大學剛畢業(yè)，天天12點后睡，甚至有時玩通宵。
關于第二個問題：你自己睡覺前干什么？
在這十個人中，只有一名老人在睡前會聽會兒廣播，一名女士會看一會兒書，而剩下的所有人都是在玩手機。
三、我的研究結論與建議，
通過調(diào)查與研究得出以下幾點，并提出建議，
1、大多數(shù)人睡得十分晚
2、睡前幾乎都有玩手機的習慣，建議大家早點兒睡。
一、問題的提出
人與人的交流一定會用到語言。而語言每天與我們形影不離，生活中無處不在?！罢f好普通話走遍天下”，這不再是幻想。但是當前社會上仍然存在大量不會說，說不準標準的現(xiàn)象，這讓不在同一地方的人很難交流。為了引起人們的重視，幫助人們說好普通話，我將針對社會不會說，說不標準普通話的情況進行調(diào)查研究。
二、研究方法
上網(wǎng)調(diào)查
小組討論，實地調(diào)查
列出表格、匯總材料
三、調(diào)查研究情況和資料整理
方言
如：“你在干嘛？”說成“你在搞哪樣？”“家”說成“ga（第一聲）”你在哪”說成“你在哪點”“你呢？”說成“你嘞？”……
平翹舌不分
如：“我是你的老師”說成“我似你的老思”，“撕開”說成“獅開”……
四、研究結論
許多人在家鄉(xiāng)，附近的人都說方言，自己聽著聽著就習慣了，改不過來了。如果多說普通話，也可以避免長時間不說而忘記。
許多老人口齒不清，不分平翹舌。如果可以多多練習也是可以學會的。
所以，語言是人與人之間交流的方式，學好語言是每一個人的義務。
快樂的研學之旅五年級作文
星期六早上七點，大家期待已久的金梅嶺研學之旅終于成行了。
一路上，我們有說有笑，經(jīng)過兩個多小時的汽車顛簸，到達了目的地——金梅嶺軍事景區(qū)。
第一站，就是我們最期待的真人cs。在教官的指導下，我們戴好了計分帽，拿好了電子槍，分好隊后就開始了激烈的混戰(zhàn)。
對方派出了高個子張涵沖鋒，只見他對著我方瘋狂地掃射，打得我們只能退回土堆后面。我剛想站起來反擊，就挨了一槍。等張涵退回掩體，我們才開始了“大反攻”，由我來沖鋒(因為我是個小胖墩兒，體積比他們大)，幾個同學緊跟在后。雖然消滅了不少敵軍，可是我也在“槍林彈雨”中陣亡了。
吃過午飯，我們到了“碰碰車基地”。可是老天爺沒有眷顧我，我竟然和我班大胖子章宇俊一組。管理員走過來向我們介紹了規(guī)則：一個人駕駛，一個人射擊敵人車上的靶子，如果自己的車子被射中，頭頂?shù)?錘子就會砸下來。包浩宇和胡躍聯(lián)合起來打我們。首先包浩宇把我們的車撞到了邊上，然后不停地射擊，頭頂?shù)腻N子接二連三地砸到我倆的頭，因為我倆都是大胖子，動轉(zhuǎn)不靈，胡躍和包浩宇把我們夾在一起猛烈地轟擊，我們只有挨打的份兒，沒有還手的機會，被打得我們苦不堪言。
不過，最刺激的要數(shù)“叢林穿越”了。和我一組的是“膽小鬼”邵枝昊 ，剛一上車他就叮囑我“要抓好剎車，要及時減速……”剛開始他還一言不發(fā)，可一下坡他就尖叫不斷，一到終點他就以最快的速度“逃”出車子，捂著心臟不停地說“嚇死寶寶了，嚇死寶寶了……”
快樂的時光總是很短暫的，一轉(zhuǎn)眼太陽公公就要下山了，我們也要回家了。大家都累壞了，東倒西歪地睡著了，車聲伴著我們的呼嚕聲回到了績溪。
一、提出問題
寒假過后，因為疫情，學校不能按時開學。很多小學生在家學習時學習效率很低，這到底是什么原因造成的呢？他們的學習有哪些方式？在他們學習時，家里其他成員在做什么呢？到底有沒有什么方法可以提高他們的學習效率呢？帶著這些問題，我對小學生的學習效率做了一次研究。
二、研究方法
1、網(wǎng)絡搜索
2、家長電子調(diào)查問卷
3、采訪小朋友
三、資料整理
學習方式：上網(wǎng)課，老師網(wǎng)絡直播，線上指導線下的閱讀和作業(yè)。
家庭其他成員活動：在孩子學習時，其他家庭成員活動比較自由，有看電視的，有玩手機的，有做游戲的，有做家務的，有大聲地聊天談笑的；和孩子一起讀書學習的很少。
年齡與學習效率：一般來說，三年級以下的孩子，特別容易走神；四年級以上的孩子，相對要自律一些，六年級的孩子自制力。
四、研究結論
（一）小學生學習效率不高的原因：
1、年齡小，自律性差。
2、學習工具離不開手機、平板和電腦，里面的游戲要誘惑力要大于學習內(nèi)容。
3、家庭其他成員的活動分散了他們的注意力。
（二）解決辦法：
1、對年齡較小的孩子，家長要多關注，多提醒；
2、網(wǎng)課之外，盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。
3、父母應以身作則，營造出家庭學習氛圍。
近期，我們五年級的全體師生組織了“一個月在研究”活動。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動中，我們了解了很多關于蔬菜的安全問題。原來我們吃的蔬菜要經(jīng)過這么多程序才能進入到千家萬戶。
目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分?；夭耸潜镜剞r(nóng)民種植的蔬菜，進入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營戶的基本情況，與市場簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責任告知承認書》后留樣檢測50分鐘，如果檢測合格后可以進行交易，否則將停止銷售?？筒说臋z測流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關證明，這樣萬一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的質(zhì)量安全問題，也能及時銷毀不合格的蔬菜。我們還專門去了蔬菜交易市場的檢測中心，看到這里有很多檢測儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗，通過這樣檢測的蔬菜安全率已經(jīng)達到百分之99.98的合格率，再經(jīng)過我們回家對蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時也要節(jié)約，杜絕浪費。
這次的研究活動我收獲很大，也增長了很多知識，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學到的知識用到實際生活中去！
一、問題的提出
我們班有一個同學姓“燕”，我第一次聽說有這樣的姓。“燕”姓是怎么來的？歷有姓“燕”的名人嗎？現(xiàn)在的“燕”姓是不是我國人口最少的姓氏呢？帶著這些問題，我對“燕”姓的歷史和現(xiàn)狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
經(jīng)過查閱資料，我知道了關于“燕”姓起源主要有三：據(jù)《名賢氏族言行類稿》、《通志?氏族略》、《廣韻》及《史記?燕召公世家》載，召伯封于北燕，其后以國為氏；據(jù)《通志?氏族略》載，黃帝之后有南燕國，始封國君伯倏為黃帝之子，后以國為氏；據(jù)《后漢書?鮮卑傳》所載，晉末鮮卑族慕容氏前后建立了四個以燕為號的國家，國亡后以國為氏。
“燕”姓的歷史名人有：宋代禮部郎，計量發(fā)明家燕肅，燕太子丹燕丹，宋代畫家燕文貴，春秋時有孔子的得意弟子燕及，明代有永樂舉人燕善。
現(xiàn)狀據(jù)統(tǒng)計，“燕”姓在xx年的百家姓里面應該排第303名，不一定很準確，但燕的姓氏是已經(jīng)有26。4萬人，占全國的0.021%。燕姓在全國的分布目前主要集中于山東，為燕姓第一大省，其次分布于山西、青海、四川、河南、河北，以上六省約占全國燕姓總人口的79％。
四、研究結論
1、我國的燕氏家族，是以國為姓氏，而燕國又因燕山而得名。根據(jù)歷史學家的考據(jù)，距今3000多年以前，周天子大封諸侯，把有功于周室的大臣召公]封在薊地，召公巡視自己的封地時，被雄偉秀麗的燕山所吸引，就把自己的國家取名為“燕”。燕國一直傳到戰(zhàn)國末年才被秦始皇所滅，從此，燕國的公族就以故國號為姓，世稱燕氏。
2、燕氏的得姓，大約有2200多年的歷史。
3、燕氏的源流，根據(jù)《名賢氏族言行類稿》記載，燕氏出自纂姓，是《史記》上記載的召公]的后代，是周的同姓，被分封于燕國，傳國一共四十二世，至王喜這一代為秦國所滅，后世子孫就以國為氏。
4、漢代有功臣宜城侯燕倉，后漢有中郎將燕瑗，望族出于上谷、范陽。故燕姓后人奉召公]為燕姓的得姓始祖。
一、問題的提出
合理用眼與我們的生活息息相關，眼睛是心靈的窗戶，對于我們有重大的意義，但是如今每年學生近視仍然不斷增加，不利于國家日后的發(fā)展，為了引起人們對于保護眼睛的重視，避免學生戴眼鏡的情況增加，我們對此進行了研究調(diào)查。
二、研究方法
問卷調(diào)查
查找相關資料，上網(wǎng)瀏覽
小組合作，尋訪他人
三、調(diào)查研究情況和資料整理
通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學生近視的情況主要包括以下幾方面：
玩手機。現(xiàn)在網(wǎng)絡流行以后，很多學生回到家后，沉迷于網(wǎng)絡世界。
寫作業(yè)時姿勢不正確。學生們因為眾多原因，導致眼睛距離作業(yè)不足二十厘米，還有趴在桌子上的。
用眼過多。一些學生整天泡在圖書館里，看了幾個小時也不停下來休息，眼睛布滿了紅血絲。
四、研究結論
大部分學生可能因為沒有過多的約束，所以沉迷于網(wǎng)絡世界，也有躺在床上玩錯誤姿勢，加上輻射太強，容易造成近視的幾率增加。如果學生們能合理上網(wǎng)，不過度沉迷，才可以避免近視。
一部分用眼姿勢錯誤，導致的近視可能是因為從小就不是用正確的姿勢，也有的是后來逐漸養(yǎng)成錯誤的姿勢。應該改正姿勢，不錯誤用眼，方可避免近視。
一類學生因為長時間過度用眼，不放松眼睛而導致的近視。應該合理分配用眼時間才可以避免近視的發(fā)生。
最后，我們應該重視眼睛的重要性，不要做對眼睛有傷害的事情。
一、問題的提出
我們班上有兩個同學姓王，爸爸經(jīng)常和我開玩笑說：“五百年前，你和王鈞杰是一家。”媽媽聽到我和爸爸的對話后，不緊不慢地說：“姓氏是我國頗具特色的一種文化，很有研究價值!”我心里疑惑不解，心想：姓氏生來就有，有什么好研究的?于是帶著這個疑問，我展開了對王姓的歷史和現(xiàn)狀的研究。
二、調(diào)查方法
1.瀏覽有關中華姓氏的書籍，上網(wǎng)查閱、了解王姓的來源和歷史名人;
2.通過報刊了解王姓的人口和現(xiàn)狀;
3.詢問老師、父母、祖輩，了解王姓人口和分布地區(qū)情況;
4.通過其他渠道，搜集王姓的名人故事。
三、調(diào)查情況和資料整理
書籍《百家姓》王姓的起源
傳說殷商王子比干，因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當時國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時為了紀念他，便改以王為氏。
網(wǎng)絡歷史王姓名人王昭君、王莽、王充、王羲之、王獻之、王勃、王維、王安石、王昌齡、王之渙等。
網(wǎng)絡王姓人口數(shù)量據(jù)統(tǒng)計，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬人,占全國人口總數(shù)的7.25G。
爸爸的陳述王姓族譜在四川珙縣下羅鄉(xiāng)五星村保存著清王廷等主修光緒四年刊印的王氏族譜。
四、結論
1.我國的王姓歷史悠久,傳說殷王子比干,因?qū)掖蝿裰G紂王，被剖心而死。比干被殺后葬在當時國都朝歌附近，他的子孫世代為他守陵，同時為了紀念他，便改以“王”為氏。西漢末王莽建立新朝始,建國二年下詔說:明德侯劉龔、率禮侯劉嘉等三十二人皆知天命，或獻天符，或貢昌言，或捕告反虜，厥功茂焉。諸文與三十二人同宗共祖勿罷，賜曰王姓。這也是王姓人口增長的一大原因之一。
2.在歷史中王姓名人輩出。有江南四大美女之一王昭君，東漢大思想家王充，被譽為“書圣”的東晉書法家王羲之。唐朝詩人王維、王昌齡、王之渙，北宋政治家、文學家、思想家王安石，元朝畫家王冕。
3.經(jīng)公安局治安管理局對全國戶籍人口的統(tǒng)計，王姓為中國第一大姓，有9288.1萬人,占全國人口總數(shù)的7.25G。
一、前言
在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫錯別字。為了讓大家不再寫錯別字，我決定探尋一下生活當中人們的書寫情況。
二、研究方法
我采用的調(diào)查方法是問卷調(diào)查，通過這個問卷調(diào)查，我更加直觀地感受到了同學們對漢字的使用情況。
三、資料整理
同學們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點內(nèi)容，具體如下：
1、真的不會寫。
在我們平常寫作業(yè)時，難免會遇到不會寫的字，之后就隨隨便便地填了上去。如把“樹蔭”寫成了“樹陰”，把“花園”寫成了“花圓”。還有許多同學什么字也不會寫，就亂寫一通，最后全部都寫錯。
2、馬馬虎虎寫錯字。
有許多同學不是因為不會寫，而是馬馬虎虎地寫了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫成“撥草”。這么多的字，誰會分得清呢？
四、結語
我認為，我們班同學們的錯字問題是很嚴重的，全班64名同學中就有57個是有3個從別字以上，這說明了同學們對漢字的使用還不夠了解。
我建議同學們要認真學習漢字，多寫多練，讓我們正確地使用規(guī)范字！
一、提出問題
現(xiàn)在低視力的越來越多，我們班有很多同學年紀輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生”，我感到不解，于是我對此奇怪的現(xiàn)狀展開了調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、直接調(diào)查本班情況。
2、網(wǎng)絡查詢
3、走入社會交談。
4、與老師合作。
三、信息隧道（整理材料）
1、目前中國學生近視眼中小學生近視率已達34。69，高中近視率已達70%，患者已達6000萬，因近視致盲人數(shù)達30萬人。
2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。
3、調(diào)查起因；遺傳因素導致低齡近視3人，寫字姿勢不正確導致近視6人，長時間看電視，頻繁上網(wǎng)導致近視2人。
四、結論
1、寫字看書姿勢不正確，導致視力不斷下降。
2、飲食結構不合理，導致營養(yǎng)不均衡，誘發(fā)視力下降。
3、長時間看電視、上網(wǎng)，導致眼睛疲勞，引起視力近視。
4、蒙頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長期處于這種狀態(tài)下，視力下降。
五、建議
1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。
2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習慣，讓營養(yǎng)全面均衡地發(fā)展。
3、認真做眼保健操，堅持正確地做眼保健操，改善視力。
4、看書時間長了，向遠處望一望，防止視力疲勞，常看綠色植物。
眼鏡是心靈的窗戶，切誤令心靈的窗戶受到損害，所以，養(yǎng)成良好的用眼習慣和保護視力的重點。
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四年級實踐報告——體驗鄉(xiāng)村生活
摘要
我校四年級學生在寒假期間組織了一次走進鄉(xiāng)村體驗生活的活動。通過此次活動，使同學們更好地認識了鄉(xiāng)村的生活和文化，深刻體驗了農(nóng)村的獨特之處，學到了很多有價值的知識，在激勵同學們關心和支持農(nóng)村、助力鄉(xiāng)村振興方面具有一定的意義。
關鍵詞：鄉(xiāng)村生活、文化、體驗、知識、意義。
正文
寒假臨近，班里同學們紛紛開始計劃假期的活動，有的同學準備去旅游，有的同學準備參加夏令營，而我們班則策劃了一次別具特色的活動——走進鄉(xiāng)村體驗生活。這是一次很有意義的活動，也是我班同學們非常期待的一次體驗之旅。
在這次活動中，我們前往了一座有著悠久歷史文化積淀的鄉(xiāng)村。一進入這個鄉(xiāng)村，我們就被它自然和純樸的味道所吸引，一幅寧靜和諧的鄉(xiāng)土畫卷便徐徐展開。這里風景秀美，山巒連綿，草木蔥蘢。我們看到了晴朗的天空、流淌的小溪、彎曲的土路，還有奔跑的農(nóng)家孩子和忙碌的農(nóng)夫，真是感覺自己置身于一個完美的天然境地。
隨著村民們的熱情接待，我們來到了這個鄉(xiāng)村里一戶家庭，和這個家庭里的小朋友們一起學習刺繡、包餃子、磨豆腐等鄉(xiāng)村工藝，學習了解鄉(xiāng)村居民的生活環(huán)境和生活習慣。我們還參觀了當?shù)氐姆沁z展覽館，了解了當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和歷史傳承。通過這些活動，我們深入了解了鄉(xiāng)村的生活和文化，感受到了鄉(xiāng)村的獨特之處，收獲了很多寶貴的知識。
這次活動對同學們的成長和學習具有重要的意義。它拓寬了同學們的視野，讓同學們深刻了解了鄉(xiāng)村的生活和文化，增強了同學們的鄉(xiāng)土情感，激勵同學們關心和支持農(nóng)村，積極助力鄉(xiāng)村振興的行動。同時，這次活動還鍛煉了同學們的體能和實踐能力，讓同學們在實踐中獲得了很多收獲和快樂。
結論
一次成功的鄉(xiāng)村體驗活動，為同學們帶來了許多啟發(fā)和收獲。通過這次實踐，同學們認識到了鄉(xiāng)村生活和文化的獨特魅力，增強了鄉(xiāng)土情感，激發(fā)了同學們支持和關愛農(nóng)村的熱情和行動，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力和動力。愿更多的同學走進鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村、支持鄉(xiāng)村，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。
四年級實踐報告
導言
實踐是人們學習知識與技能的重要手段之一，也是展示自身能力與成果的重要途徑之一。經(jīng)過四年級的實踐學習，我不僅獲得了知識與技能的提升，更重要的是，我通過實踐中的不斷嘗試和探索，逐漸樹立了自信，提高了自我認知和自我管理的能力。本報告旨在記錄我在實踐中所學到的知識、技能、經(jīng)驗和心得，以及對未來學習和生活的規(guī)劃和展望。
一、學術方面的實踐
1. 參加各類比賽、競賽和活動
在四年級的學習生活中，我參加了多項比賽和活動，如數(shù)學比賽、英語演講比賽、新年晚會、夏令營等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的表達能力、思維能力和團隊協(xié)作能力，還在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
2. 探索各類科普活動和實驗
四年級的科學教育課程非常豐富，從生物、物理、化學、地理等方面介紹了許多實用知識和技巧。我們在信念大學的教育設施中，進行了很多有趣的科學實驗，如探究燈泡的電路、靜電的產(chǎn)生與消除、水的密度、氣體的壓力等。在這些實踐中，我不僅加深了對科學知識的理解，還培養(yǎng)了探究問題的好奇心和動手實驗的能力。
二、技能方面的實踐
1. 器樂演奏和舞蹈表演
在學習生活中，我熱愛音樂和舞蹈。學校的音樂教育和舞蹈課程為我提供了很好的平臺，讓我有機會練習和表演器樂和舞蹈。我學習了吉他、鋼琴、小提琴等器樂的基本演奏技巧，能夠用音樂表達自己的情感和感受；同時也學習了許多不同類型的舞蹈，如現(xiàn)代舞、爵士舞、民族舞等，提高了自己的舞蹈表現(xiàn)能力和形體素質(zhì)。
2. 傳統(tǒng)手工藝與美術創(chuàng)作
在學習生活中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝和美術創(chuàng)作也是非常有趣和實用的技能。我們學習了剪窗花、編織、刺繡等傳統(tǒng)手工藝，能夠通過手工制作出各種精美的手工藝品。同時，美術課程也讓我學習了繪畫、素描、水彩等不同媒介的基礎技能，能夠用畫筆表達自己的想象和創(chuàng)意。
三、心理方面的實踐
1. 積極參加社交活動和團隊合作
作為一個孩子，積極參加社交活動和團隊合作十分重要。在學校生活中，我參加了學校組織的各種活動和義工團隊，如清潔衛(wèi)生、慰問老人、綠化環(huán)保等。這些活動不僅讓我體驗了幫助他人的快樂和成就感，同時也鍛煉了我的團隊合作、溝通協(xié)調(diào)和領導管理等能力。
2. 培養(yǎng)自我管理和自我評價的意識
自我管理和自我評價意識是個人成長和發(fā)展的重要因素。在學習生活中，我不斷反思自我行為和學習情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處，制定相應的學習計劃和調(diào)整策略。同時也學會了有效管理和規(guī)劃自己的時間、健康、情感等方面，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和自信心。
結語
四年級的實踐學習讓我認識到，實踐是知識和技能的有效運用和實現(xiàn)，是個人成長和發(fā)展的重要途徑和手段。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，保持探索與嘗試的精神，發(fā)揮自身能力和潛能，為實現(xiàn)自己的夢想和理想不斷奮斗。
四年級實踐報告：生態(tài)游學之旅
一、前言
在我校四年級的課程設計中，安排了一系列的生態(tài)游學之旅。這些活動旨在豐富學生的課外生活，讓他們親身體驗大自然的美妙和神奇，并且通過活動的過程中，提高學生的自然觀察力和生態(tài)意識，同時增強班級之間的團結和友誼。
二、實踐內(nèi)容
1. 秋游魯迅故居
開學伊始，我們就帶著孩子們?nèi)⒂^了魯迅故居。雖然這不是一個生態(tài)游學，但這次參觀，讓孩子們受到了深深的啟迪。我們參觀了魯迅的墓地、房間以及陳列館，通過講解和互動，讓孩子們了解了魯迅先生的思想和人格魅力，也激發(fā)了他們對文學的興趣和好奇心。
2. 研學中心野外拓展活動
為了提高學生的野外生存能力和團隊協(xié)作能力，我們組織了研學中心的拓展活動。這次活動主要內(nèi)容為：采集昆蟲、制作陶藝、團隊穿越等等，并在這些活動中，讓孩子們感受到了自然和人與自然和諧相處的必要性。
3. 秋游紅葉灘
每到秋天，紅葉灘就變得十分美麗，于是我們也帶著孩子們?nèi)⒂^。這個地方是成片的樺樹紅葉，楓樹紅葉拼接在一起，形成了獨特的景觀。我們讓孩子們在這里欣賞美麗的秋景、感受自然的魅力。
4. 春游花海
春天是萬物復蘇的季節(jié)，為了讓孩子們盡早接觸大自然的奇妙，我們組織了春游花海的活動。這里櫻花盛開，桃花飄香，是一個極具觀賞性的場所。我校四年級的孩子們在這里欣賞美麗的春花、開展各種活動，度過了一個愉悅的春日。
三、實踐效果
通過生態(tài)游學之旅的實踐，我們實現(xiàn)了以下效果：
1. 提高了學生自然觀察力和生態(tài)意識。
2. 豐富了學生的課外生活，開拓了他們的視野和思維。
3. 加強了班級之間的團結和友誼，為孩子們學習和成長提供了更加和諧的環(huán)境。
四、結語
生態(tài)游學是一種有效提高學生綜合素質(zhì)的教育方式，它能夠激發(fā)孩子們保護大自然的意識，同時增強他們的觀察力和探索精神。我校四年級通過實踐證明，生態(tài)游學是一項具有積極意義的活動，也是一種必要的教育手段。我們希望，在今后的課程中，探索更多的生態(tài)游學主題，推進學生的綜合素質(zhì)教育。
四年級實踐報告
一、選題背景
隨著社會的不斷發(fā)展，全民健身的理念越來越深入人心。學校作為健康素質(zhì)教育的一部分，應該積極參與到這一運動中來。本次實踐報告，我們選擇了“學校健身俱樂部的建設與發(fā)展”作為調(diào)研主題，旨在探究學校健身俱樂部在學校文化建設和學生健康成長中所發(fā)揮的重要作用。
二、調(diào)研方法
本次調(diào)研采用了問卷調(diào)查和訪談的方式。針對全校學生和教師，我們設計了針對性強的問卷，了解大家對學校健身俱樂部的需求和期望；同時，我們還專門聯(lián)系了學校健身俱樂部的負責人，進行了深入的訪談，了解了俱樂部的建設和發(fā)展情況。
三、調(diào)研結果
1.學校健身俱樂部的開展情況
經(jīng)過我們的了解，目前學校健身俱樂部已經(jīng)在學校內(nèi)部開展。該俱樂部主要為學生和教師提供健身培訓、體育比賽和針對性的健身方案。
2.學校健身俱樂部的建設和發(fā)展
學校健身俱樂部的成立對于學校的文化建設和學生的健康成長有著十分重要的意義。目前學校健身俱樂部的建設需要進一步加強。首先，學校需要更好的組織和管理俱樂部的活動，增強俱樂部的組織能力。同時，學校也需要更多的投入，為俱樂部提供更完善的場地和設施。第三，學校的教師和學生需要更多的關注和支持，鼓勵他們積極參與到俱樂部的活動中來。
3.學生和教師對學校健身俱樂部的期望
在問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)學生和教師都對學校健身俱樂部寄予了很高的期望。學生希望俱樂部能夠開展更多的健身活動，為他們提供更好的鍛煉機會。教師則希望俱樂部能夠成為他們放松和減壓的地方。
四、建議和措施
針對調(diào)研結果，我們提出以下建議和措施：
1.學校健身俱樂部應該加強管理，提升俱樂部的組織能力。
2.學校應該為健身俱樂部提供更多的資源和設施。
3.學校應該加強宣傳和推廣，鼓勵更多的教師和學生積極參與到健身活動中來。
4.學校應該制定更完善的學生健身方案，針對不同學生的需要，提供不同的健身計劃和方案。
五、結論
通過本次實踐報告的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學校健身俱樂部在學校文化建設和學生健康成長中發(fā)揮了重要的作用。同時，我們也發(fā)現(xiàn)學校健身俱樂部在建設和發(fā)展方面還存在一些不足之處。我們提出了一些相應的建議和措施，希望能夠為學校健身俱樂部的建設和發(fā)展提供一些有價值的參考和建議。
四年級實踐報告
—— 在環(huán)保主題活動中的參與與收獲
導語：
環(huán)保意識的培養(yǎng)是新時期教育的一項重要任務。作為一名四年級學生，我積極參與了學校組織的環(huán)保主題活動，并在其中收獲頗豐。通過這次實踐活動，我深刻認識到環(huán)境的重要性，明白自己應當承擔起保護環(huán)境的責任。下面，我就我的主題活動參與和所取得的收獲做一詳細的報告。
活動參與：
我所參與的環(huán)保主題活動主要包括環(huán)境清理、節(jié)能減排、垃圾分類等方面。首先，我們學校整理了一個環(huán)境清理的活動，每個班級都分配了一個區(qū)域進行清掃。我所在的班級負責清理校園的操場和花壇。我們帶著掃把、垃圾袋等工具，認真清理每一個角落，同時保持綠色校園的美麗。其次，我們進行了節(jié)能減排的實踐活動。我們通過課堂上的學習，了解到能源的有限性以及節(jié)能的重要性。于是，我們班級制作了一份節(jié)約用電宣傳海報，貼在教室的墻上，提醒同學們隨時注意省電。另外，我們還開展了垃圾分類的活動。我們學習了不同種類垃圾的分類方法，并制作了彩色的垃圾分類桶，以便區(qū)分不同種類的垃圾。在活動中，我起到了舉手發(fā)言、協(xié)助老師布置活動場地等方面的積極參與者。
活動收獲：
通過這次環(huán)保主題活動的參與，我有了許多收獲。首先，我增強了環(huán)保意識。在環(huán)境清理活動中，我親自體驗到了垃圾清掃的辛勞和環(huán)境清潔后的美麗，從而明白環(huán)保工作的重要性。其次，我學到了節(jié)約用電的方法。在節(jié)能減排的活動中，我明白了節(jié)約用電的好處，例如可以節(jié)省家庭開支，減少對環(huán)境的污染等等。并且，我還學到了垃圾分類的技巧。通過對垃圾分類活動的參與，我可以清楚地分辨哪些垃圾可以回收利用，哪些垃圾應當丟進垃圾桶等。此外，在參與活動的過程中，我也提高了自己的團隊合作能力和責任感，學會了與他人進行交流與合作。
總結：
通過這次環(huán)保主題活動的參與與收獲，我明白到環(huán)境保護不僅僅是政府的責任，也是每個人應該承擔的責任。我們要從自己做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，保護好我們的環(huán)境，共同構建綠色和諧的社會。今后，我將繼續(xù)積極參加環(huán)?；顒樱瑢h(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動，為打造美好家園做出自己的貢獻。
四年級實踐報告：小學生的生活與成長
一、實踐背景和意義
小學生的生活與成長是一個豐富多彩、充滿活力的過程，學校、家庭和社會等多重因素都對其產(chǎn)生著影響。在四年級的實踐教學中，我擔任了一位小學生的導師，深入了解了他的生活與學習狀況，為他提供了一些有效的幫助和引導，對我自身的專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展也起到了重要的推動作用。
通過本次實踐，我增加了對小學生的認識和了解，掌握了一些具體的教育實踐技能，提高了我的教育實踐能力和教育思想水平，也得到了小學生和家長的肯定和認可，具有重要的理論和實踐意義。
二、實踐過程和方法
1. 實踐目標和計劃
本次實踐的主要目標是了解小學生的生活和學習狀況，幫助他們解決實際問題，促進其全面發(fā)展和學習進步。具體的實踐計劃包括以下幾個方面：
（1）了解小學生的家庭、生活、學習情況和性格特點；
（2）幫助小學生確定個人的學習目標和計劃，并提供適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh；
（3）促進小學生全面發(fā)展，培養(yǎng)其讀書、寫作、藝術、體育等方面的才能和興趣；
（4）與家長和學校溝通，保持良好的合作關系，為小學生的成長提供更好的條件和環(huán)境。
2. 實踐方法和手段
在實踐過程中，我采取了多種方法和手段，包括個別談心、課程輔導、參觀實踐、讀書寫作、活動組織等，具體如下：
（1）個別談心。通過與小學生的簡單交流和問答，了解他們的家庭、生活、學習情況和性格特點，找出存在的問題和困難，尋找解決的辦法和措施。
（2）課程輔導。根據(jù)小學生的學習需要和興趣，為他們安排有針對性的課程輔導和學習任務，提高學習的效果和質(zhì)量。
（3）參觀實踐。帶領小學生參觀一些有意義的場所和活動，如博物館、圖書館、植物園、劇場、科技館等，拓寬視野，增強對生活的熱愛和向往。
（4）讀書寫作。鼓勵小學生讀一些有益的書籍和資料，為其提供閱讀建議和討論機會，同時指導他們書寫和整理自己的思想和感受，提高寫作和表達能力。
（5）活動組織。組織小學生參加一些有益的體育、藝術、文化、社區(qū)等活動，激發(fā)他們的興趣和潛力，提高社交和合作能力。
三、實踐結果和體會
通過本次四年級實踐，我得到了一些重要的實踐結果和體會，總結如下：
1. 成功幫助小學生解決了一些實際問題，提高了學習質(zhì)量和效果，調(diào)整了學習和生活態(tài)度，培養(yǎng)了良好習慣和素質(zhì)。
2. 通過與小學生和家長的溝通和交流，建立了良好的師生、家校關系，增進了彼此的了解和信任，形成了有效的教育合作模式。
3. 通過實踐活動的組織和參與，激發(fā)了小學生的創(chuàng)造性和想象力，開拓了其眼界和視野，豐富了生活的內(nèi)涵和意義。
4. 通過本次實踐，我更加深入地認識了小學生的生活和成長過程，錘煉了我的教育實踐能力和思想水平，也為未來的教育工作打下了堅實的基礎。
四、實踐啟示和建議
通過本次實踐，我獲得了一些有益的啟示和建議，供教育工作者和家長參考和借鑒：
1. 小學生的生活和成長需要全方位、多層次的關注和支持，不能局限于學習成績和競爭壓力，更應注重其全面發(fā)展和內(nèi)在修養(yǎng)。
2. 教育需要分階段、量身定制，因材施教，注重個性差異和特點，增強學生的自信和自尊心，激發(fā)其興趣和潛力。
3. 家校合作是小學生發(fā)展的關鍵之一，家長要積極關心和協(xié)作，教育工作者要及時溝通和反饋，共同應對學生的問題和挑戰(zhàn)。
4. 教育需要與社會和時代接軌，充分利用現(xiàn)代教育技術和手段，增強教學的趣味性和創(chuàng)造性，讓小學生體驗到愉悅和成功的喜悅。
5. 教育需要不斷創(chuàng)新和超越，教育工作者要敢于挑戰(zhàn)自我、追求卓越，為小學生打造更加美好、多彩、幸福的成長環(huán)境和條件。
四年級實踐報告
一、引言
通過四年級的實踐教學，我更加深入地了解了教學實踐的重要性。教師通過實踐探索出一條適合自己的道路，在不斷的實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進而提高教學水平。本次實踐我將圍繞 “個性化，因材施教”這一主題進行探討。
二、實踐過程
1.針對不同能力水平進行差異化教學
在日常教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習能力和興趣存在差異。為了滿足不同能力水平的學生的需求，我采用了差異化教學的方式。在教學過程中，我增加了各種練習，針對不同的學生分別進行了教學和訓練，并盡量讓每個學生都能找到自己的學習方法和興趣點。通過差異化教學，學生們的學習效果和積極性有了明顯的提高。
2.建立和諧的教學環(huán)境
在四年級實踐教學中，我始終堅持以學生為中心的原則，注重學生的自主學習和合作學習。我鼓勵學生們積極參與課堂，善于表達和交流，提高學生們的語言表達能力，并盡量尋找讓每個學生都能體驗到成功和快樂的機會。我通過多方面建立和諧的教學環(huán)境，使學生們在舒適、安全的環(huán)境中健康成長。
3.綜合素質(zhì)教育的實踐
在個性化、因材施教的教育理念下，我還注重學生們的綜合素質(zhì)教育。通過一系列實踐課活動，我讓學生們深入社會，感受社會人文關懷和大自然的美好，培養(yǎng)心靈世界和文化意識，讓學生們拓展自己的視野，并提高綜合素質(zhì)。
三、實踐成果
通過四年級實踐教學，我深刻認識到教育要個性化、因材施教。教師要注重建立和諧的教學環(huán)境，讓每一個學生都能得到支持，適應自己的節(jié)奏進行學習。通過這次實踐，我成功地讓不同能力的學生都取得了一定的進步。同時，我也教育學生們積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，養(yǎng)成身體力行的習慣。這次實踐讓學生們不僅學到了知識，還教育他們成為自學者、合作者、創(chuàng)造者和適應者。
四、教育體會
四年級實踐教學讓我感受到了教育的魅力，教育科研的意義和個性化、因材施教教育的必要性。通過實踐，我理解到教育是一個不斷進步的過程，需要不斷的反思和探索。無論是學生還是老師，在實踐中都能有所收獲，不斷地提高自己，讓自己更好地適應社會競爭和生活。
五、總結
在教育的征程中，我們要注重個性化、因材施教教育，注重多元化、綜合素質(zhì)教育，讓學生們在快樂中成長，以積極、樂觀的心態(tài)去面對學習和生活中的問題。同時，我們還要堅持不斷探索、學習和改進的教育理念，不斷推進教育改革，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的不斷升級。
四年級實踐報告
一、實踐背景
本次實踐的主要目的是加深我們對科學知識的認識和理解，同時提高我們的動手能力和實踐能力。由于我們是一名四年級的小學生，對于科學知識還存在很多的困惑和不理解，因此本次實踐對我們來說意義非凡。
二、實踐地點
我們的實踐地點主要是學校的實驗室和教室，另外也有一些實地考察，如：動物園、科技館等。
三、實踐時間
本次實踐共持續(xù)了一個月的時間，由于我們的時間比較有限，因此每周進行兩次實踐，每次實踐的時間都在1個小時左右，總共進行了八次實踐。
四、實踐內(nèi)容
（一）觀察生活中的現(xiàn)象
我們首先進行了一些簡單的實驗，比如用煙酰胺和碘液在實驗室中進行了加熱反應，看到了鉀碘化物的紫色產(chǎn)生等等。我們還考察了動物園中的各種動物，了解它們的習性和特征。
（二）制作實驗器材
作為一名小學生，在實驗室中進行實驗，我們需要一些專門的儀器和器材，因此，在實踐中，我們也學會了制作一些實驗器材，如：小夾子、電池連接器等等。
（三）學習理論科學知識
在實踐中，我們還學習了一些基本的理論科學知識，如：自然界中的水循環(huán)、天氣預報的原理等等，這些對我們加深了科學知識的認識和理解。
五、實踐收獲
（一）加深了對科學知識的理解
通過這次實踐，我們對科學知識的理解和認識有了更深層次的認識，更好地了解了科學知識與我們的日常生活的聯(lián)系，更感受到了科學的魅力。
（二）提高了動手能力和實踐能力
在實踐中，我們不僅需要理論知識，更需要實踐經(jīng)驗和動手實踐能力，在實踐中，我們學會了制作實驗器材、進行實驗觀察等，這些增強了我們動手實踐的能力，也讓我們更快地掌握了科學知識。
（三）培養(yǎng)了科學思維和科學方法
在實踐中，我們不單單是在進行實踐活動，更是在培養(yǎng)科學思維和科學方法，我們學會了如何提出問題、如何設計實驗，如何分析數(shù)據(jù)等等，這些都是非常實用的科學方法。
六、實踐建議
（一）建議增加實踐時間
由于實踐時間的限制，我們未能深入了解一些科學知識，因此我建議增加實踐的時間，可以更好地加深我們對科學知識的學習和認識。
（二）建議豐富實踐內(nèi)容
雖然我們實踐的內(nèi)容比較豐富，但個人認為還可以更豐富，比如可以到工廠參觀、實地考察農(nóng)村生態(tài)環(huán)境等，這樣可以更加全面地認識科學知識的相關領域。
總之，本次實踐對于我們小學生來說是非常有意義的，通過這次實踐，我們不僅加深了對科學知識的認識和理解，也提高了動手實踐和科學方法的能力。希望我們以后還可以繼續(xù)在實踐中體驗科學知識的魅力！
四年級實踐報告：科技讓生活更美好
一、引言
科技給人類帶來了巨大的影響和改變，也讓我們的生活日漸便捷和美好。本報告將以科技讓生活更美好為主題，通過實地調(diào)研和分析，探討科技在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽煤拓暙I。
二、科技讓我們的生活更便捷
1.手機：隨時隨地與人溝通
手機已成為我們生活中不可或缺的一部分，我們可以用手機與世界各地的人進行溝通，收發(fā)短信、打電話、使用社交媒體等等。它給我們帶來了極大的便捷，讓我們可以快速交流和得到信息。
2.電子郵件：方便快捷的通訊工具
電子郵件的出現(xiàn)徹底改變了人們之間的通訊方式。只需在電腦上敲擊幾個字，就可以將信息發(fā)送到世界另一端。這種通訊方式不僅快速，而且成本低廉，因此廣受歡迎。
3.移動支付：輕松支付，省時省力
隨著移動支付的普及，我們再也不需要攜帶大量現(xiàn)金或銀行卡，可以使用手機或其他設備完成支付。這樣不僅方便快捷，還提高了交易的安全性。
4.智能家居：智慧生活，更加優(yōu)質(zhì)
隨著人工智能技術的進步，我們的家庭生活也變得更加智能化。我們可以通過智能家居系統(tǒng)控制溫度、燈光等，并可以隨時通過手機等遠程控制。
5.網(wǎng)上購物：省時間，選擇更多
網(wǎng)上購物讓我們可以隨時隨地進行商品比較和購物，無需到實體商店排隊。此外，還可以從全球各地購買商品，選擇更多，滿足個性化需求。
三、科技讓我們的生活更美好
1.醫(yī)學技術：延長壽命，治療疾病
醫(yī)學技術的進步，讓我們對人體和疾病有了更深入的了解。這些知識的應用大大延長了人們的壽命并使許多疾病得到了治療。
2.智能交通：更快、更安全
發(fā)展智能交通系統(tǒng)可以使車輛更好地相互協(xié)作，減少車禍事故，緩解交通擁堵。這樣不僅帶來了生命安全上的改善，而且可以為城市貢獻更好的環(huán)境。
3.環(huán)保技術：打造更清潔、更健康的環(huán)境
環(huán)保技術的發(fā)展，可以減少污染和廢棄物，養(yǎng)護自然環(huán)境，保護我們的生物多樣性。這樣可以讓我們生活在一個更加健康、清潔的城市環(huán)境中。
4.虛擬現(xiàn)實：讓我們體驗更多的世界
虛擬現(xiàn)實技術讓我們可以體驗到更多的場景和情境，與多種環(huán)境互動。這樣的技術不僅帶來了娛樂的樂趣，也可以幫助我們更好地認知和學習。
5.人工智能：實現(xiàn)智能化、自主化和高效化
人工智能的應用，使人們可以更為高效地進行生產(chǎn)和生活。通過機器人等設備，還能自主地進行工作或完成基礎的日常工作。
四、結論
綜上所述，科技給我們的生活帶來了許多便捷和舒適，讓我們的生活更加豐富多彩。同時，它也給予我們更多的機會去保護我們的環(huán)境和人類健康，實現(xiàn)更加美好的未來。因此，我們應該充分利用科技的優(yōu)勢，探究其應用和發(fā)展的最佳途徑。
四年級實踐報告
一、實踐活動概述
在四年級人力資源教育中，我們進行了一次實踐活動，旨在培養(yǎng)學生合作能力、解決問題能力以及與他人溝通的能力。通過這次實踐活動，學生可以學到更多的知識，增強實踐操作能力，并能夠?qū)⑺鶎W知識更好地應用于實際生活中。
二、實踐主題
本次實踐活動的主題為“環(huán)境保護”。
三、實踐內(nèi)容
1. 環(huán)保知識講座
為了加深學生對環(huán)境保護的認識，我們邀請了環(huán)保專家給學生做了一場生動的環(huán)保知識講座。專家向?qū)W生們介紹了目前環(huán)境狀況的嚴峻性，以及每個人應該如何從小事做起保護環(huán)境。
2. 綠色能源體驗實踐
為了讓學生對綠色能源有更深刻的了解和體驗，我們組織了一次綠色能源實踐活動。學生們參觀了風力發(fā)電站和太陽能發(fā)電站，了解了風和太陽能作為清潔能源的優(yōu)點，并親自參與了風力發(fā)電和太陽能發(fā)電的操作。
3. 垃圾分類活動
為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和垃圾分類能力，我們組織了一次垃圾分類活動。在學校內(nèi)，我們設置了不同的垃圾桶，學生們將垃圾根據(jù)不同的分類要求投入不同的垃圾桶中。同時，我們還邀請了垃圾分類專家為學生們講解垃圾分類的重要性和正確的分類方法。
四、實踐效果與總結
通過這次實踐活動，學生們對環(huán)境保護的意識得到了提升，對綠色能源有了更深刻的了解，并學會了正確的垃圾分類方法。同時，學生們還培養(yǎng)了合作能力，通過小組合作解決實踐中的問題，并與他人進行有效的溝通。
這次實踐活動不僅讓學生們通過親身參與感受到了環(huán)保的重要性，也加深了他們對環(huán)保知識的理解。通過與專家的交流和探討，學生們的知識面得到了拓寬，并培養(yǎng)了他們的學習興趣。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如學生在實踐操作中存在一定的不安全因素，我們需要進一步加強安全教育。此外，在活動組織上還有一些細節(jié)可以改進，如合理安排時間和流程，使活動更加順利。
在今后的教育教學中，我們將進一步強化實踐教育的重要性，不斷探索更具針對性和實用性的實踐活動主題和形式，不斷提升學生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，我們也會加強與家長和社會的協(xié)作，共同努力為學生創(chuàng)造更好的實踐環(huán)境。
我們已經(jīng)為您整理了一些與"公司研究報告"有關的知識信息，在這個經(jīng)濟迅速發(fā)展的時代。我們經(jīng)常需要編寫報告，不論是正式還是非正式，短篇還是長篇，內(nèi)部還是外部，如何寫出一篇出色的報告呢？歡迎您瀏覽此頁面，便捷快速的閱讀體驗等待著您。
在我國國內(nèi)市場經(jīng)濟的發(fā)展是靠占企業(yè)總量70%的中小型企業(yè)支撐著，然而當前經(jīng)濟管理過程中存在的一些因素（包括相關的政策和管理制度）卻制約了中小企業(yè)的發(fā)展。當前影響和制約中小企業(yè)發(fā)展的因素概括起來主要包括：
當前直接影響的原因主要有：
（1）資產(chǎn)規(guī)模小。由于中小企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模小、可提供的擔保品價值低，信譽度不高，銀行貸款損失的風險大以及信息不透明、外部獲取數(shù)據(jù)的真實性不明等，使得一些銀行出于自身安全考慮不愿將款項貸給它們。
（2）政策的影響。今年，國內(nèi)貨幣政策從去年的“穩(wěn)中適度從緊”轉(zhuǎn)向“從緊”，財政政策雖然繼續(xù)保持“穩(wěn)健”，但在調(diào)控方向上更加注重“促進結構調(diào)整和協(xié)調(diào)發(fā)展”。以宏觀調(diào)控為主要目標的緊縮貨幣政策，使財政性投融資項目面臨較為嚴峻的融資環(huán)境和政策限制，當然包括對中小企業(yè)融資的影響。
（3）法律的缺失。這主要是指我國法律對于民間金融制度的缺失。一些民營企業(yè)雖然信用良好，但由于在法律沒有得到有效的開放，致使它們不能從政府的銀行中得到貸款。當然政府在民間金融制度上不放開，也是出于某種擔憂，這是因為金融制度事關國家的興衰存亡。
（4）銀行的呆賬、壞賬比率高。中國目前的經(jīng)濟雖然在總體上處于上升的趨勢，但有一個很不好的財政問題一直沒有得到有效的解決，那就是銀行的呆賬、壞賬比率達到20%以上，稍有不慎還有可能大幅度增長，這也正說明了中國現(xiàn)有的金融體系能力的不足。
就拿企業(yè)開業(yè)注冊為例，資料顯示在澳大利亞需2天時間，新加坡需6天，中國香港需11天，而中國內(nèi)地多數(shù)地方少則需要約30天，多了還不好說。這就意味著國內(nèi)目前中小企業(yè)的開業(yè)注冊成本大大高于以上國家或地區(qū)，而且對于國內(nèi)的中小企業(yè)來說，在設立登記過程中受到很多因素的限制，如對行業(yè)領域的限制、對注冊資本的限制等，盡管一些行業(yè)允許中小企業(yè)進入，但由于設置的門檻高，前置審批手續(xù)繁瑣，致使許多中小企業(yè)只能望洋興嘆，可望不可及。
三、企業(yè)人才技術短缺
由于中小企業(yè)規(guī)模小，收益小，要想在人力資本上投資，是十分困難的。無論是從企業(yè)的培訓機制、留人機制、用人機制的建立和完善，還是對人才的獎勵機制、管理機制、發(fā)展機制、創(chuàng)新機制，與擁有大規(guī)模、資金實力雄厚的大企業(yè)是根本無法比擬的，而且中小企業(yè)能為人才提供發(fā)展機會、創(chuàng)新的舞臺，使人才的才能得以充分施展都是十分受限的。因此很多中小企業(yè)一方面存在著人才稀缺，另一方面又存在著人才流失，也就無從談起使企業(yè)的知識資本得以不斷壯大、技術發(fā)展充滿生機與活力了。
據(jù)不完全調(diào)查表明，中國90%以上的中小企業(yè)經(jīng)營者希望法律能更好地保護私有財產(chǎn)，50%以上的中小企業(yè)主認為法律法規(guī)的不完善是私有財產(chǎn)受到侵害的主要原因。有人測算了49個國家保護外部股東和債權人免受侵占的法律，發(fā)現(xiàn)對投資者的保護越好，資本市場就越充分，就越有價值。而中國的法律至今仍然對保護私有財產(chǎn)缺乏應有的堅決。
正是上述這些主要的因素嚴重制約的中小企業(yè)的發(fā)展，成了中小企業(yè)發(fā)展壯大的瓶頸。那么，如何解決這些問題呢？個人認為應從以下幾個方面去努力：
建議中小企業(yè)加快集群化的發(fā)展模式（比如通過創(chuàng)建工業(yè)園區(qū)、商貿(mào)集中區(qū)等形式）步伐，拉近企業(yè)間的地域間距，讓它們在相同地域內(nèi)進行生產(chǎn)、銷售，形成集群性質(zhì)的規(guī)模性經(jīng)濟，共建信息平臺，共享信息資源，從而解決單個企業(yè)由于規(guī)模小、可信度低，無法得到銀行貸款的難題。從銀行方面來說，也能保證貸款出去的資金有一個可信的擔保，不致于出現(xiàn)貸出去的資金“打水漂”現(xiàn)象。其次，通過“銀政”合作，加強政府與金融機構經(jīng)常性的溝通與交流，政府通過鼓勵并引導大型銀行開展具有良好資質(zhì)的中小企業(yè)集群融資業(yè)務，這樣做的.好處一方面使銀行對中小企業(yè)投融資做到大膽放心，因為有政府作堅強的后盾，使貸款的風險得到控制；另一方面單個企業(yè)通過集群力量的作用，使融資的成本大大減少了，而且更為有利的是利用集群內(nèi)部的關聯(lián)關系，進行內(nèi)部資金的調(diào)配，進一步使銀行貸款的風險降低，于單個企業(yè)而言，由于受集群制度的制約，出現(xiàn)逃債、廢債的可能性也大大降低。
建議成立中小企業(yè)服務機構，專門為中小企業(yè)提供專門的開業(yè)注冊、變更年檢、前置審批等一系列的優(yōu)質(zhì)服務。在經(jīng)營許可審批手續(xù)、程序、時限上，應盡量簡化，縮短辦事時間，提高辦事效率?？梢圆扇×鞒淌?、一站式等服務方式，盡量為中小企業(yè)的設立登記注冊等相關事業(yè)提供方便。要盡量減少中小企業(yè)開業(yè)注冊的成本，在政策允許的范圍內(nèi)，盡量降低中小企業(yè)行業(yè)進入門檻，使一些本來只能由國有大企業(yè)經(jīng)營的項目，也可以通過一定的方式讓中小企業(yè)來經(jīng)營，并給予適當?shù)姆龀帧?/p>
建議對中小企業(yè)的扶持上，也要充分考慮人才扶持的問題。無論對中小企業(yè)人才的培訓、使用等一系列問題上，政府應制定相關的政策措施，使人才在中小企業(yè)留得住、用得好、作用能發(fā)揮。要通過建立一系列的政策激勵機制，調(diào)動和發(fā)揮人才在中小企業(yè)中的積極性和創(chuàng)造性。同時，作為政府的相關部門，要為在中小企業(yè)做了杰出貢獻的人才提供發(fā)展的機會、創(chuàng)新的舞臺，使他們的才華在中小企業(yè)中同樣也能得到施展和發(fā)揮得淋漓盡致，對人才真正做到待遇留人、事業(yè)留人、感情留人。
建議下大力建立健全相應有利于中小企業(yè)發(fā)展的管理制度，建立真正能保護中小企業(yè)私有財產(chǎn)的產(chǎn)權保護制度。通過改革目前中小企業(yè)管理制度中一些阻礙中小企業(yè)發(fā)展的不利因素，徹底改變其經(jīng)營環(huán)境，從而營造一個為中小企業(yè)朝著良性的、健康的方向發(fā)展的內(nèi)部與外部環(huán)境。
這一部分是項目可行性研究內(nèi)容的重要組成部分。每個建設項目均需計算所需要的投資總額，分析提出投資的籌措方式，并制定用款計劃。
一、建設項目總投資估算
建設項目總投資估算包括固定資產(chǎn)投資總額和流動資金估算。
二、資金的籌措
建設項目所需要的投資資金，其來源是多渠道的。項目可行性研究階段，資金籌措是根據(jù)對項目固定投資估算和流動資金估算的結果，研究資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇了條件優(yōu)惠的資金。在可行性研究報告中，應當對每種來源渠道資金及其籌措方式逐一論述，并附有必要的計算表格及其他附件。在可行性研究中，應對項目籌資方案的資金來源和內(nèi)容加以說明。
三、投資使用計劃
制定投資使用計劃及借款償還計劃。
第十部分財務、經(jīng)濟和社會效益評價
在確定建設項目的技術路線以后，必須對各種方案進行財務、經(jīng)濟社會效益評價，判斷項目在經(jīng)濟上是否可行，并評選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結論是取吉建設方案的主要依據(jù)之一，同時也是對建設項目進行投資決策的重要依據(jù)。
這一部分簡要說明可行性研究報告中財務、經(jīng)濟與社會效益評價的主要內(nèi)容。
一、生產(chǎn)成本與銷售收入估算
主要有生產(chǎn)總成本、單位成本和銷售收入估算
二、財務評價
所謂財務評價是指考察項目建成后的獲得能力，債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況，借以判斷項目在財務上的可行性。財務評價的分析方法是表態(tài)分析與動態(tài)分析相結合，以動態(tài)為主，同時采用財務價指標分別與相應的基準參數(shù)——財務基準收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率作比較，以此來判斷項目在財務上是否可行。
三、項目的國民經(jīng)濟評價
項目的國民經(jīng)濟評價是項目經(jīng)濟評價的核心，是決策部門作項目取舍的重要依據(jù)。建立項目國民經(jīng)濟評價采用費用與效益分析方法，運用諸如影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現(xiàn)率等參數(shù)，從而計算項目對國民經(jīng)濟的凈貢獻，病人項目的合理性。國民經(jīng)濟價主要采用國民經(jīng)濟盈利能力分析與外匯效果分析，以經(jīng)濟內(nèi)部收益率（EIRR）為主要的價指標。同時根據(jù)項目的具體特點和實際需要，也可以計算經(jīng)濟凈現(xiàn)值（ENPV）指標。涉及到產(chǎn)品出口創(chuàng)匯或替代進口節(jié)匯的項目，要計算經(jīng)濟外匯凈現(xiàn)值（ENPV）、經(jīng)濟換匯成本。
四、對項目的不確定性分析
對建設項目進行評價，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息是有限的，實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為了避免或盡可能地減少風險，就需要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟價指標的影響，以確定項目是否可靠，這就是不確定性分析。
根據(jù)分析內(nèi)容和側重點不同，可以將不確定性分析分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。進行可行性研究一般要進行盈虧平衡分析，敏感性分析和概率分析可視具體性情況而定。
五、對項目的社會效益影響分析
除對以上各項指標進行計算和分析之外，還應對建設項目的社會效益和社會影響進行分析，亦即對不能定量的效益影響進行定性描述。
公路建設由于投資大、風險小、效益高、拉動能力強，是國家實施投資拉動戰(zhàn)略的重點之一，在當前和今后相當長的一段時期內(nèi)仍將保持較高的增長速度。根據(jù)《**市交通“十五”計劃及遠景規(guī)劃綱要》，“十五”期間，全市公路建設將投資56.64億元，到，全市公路通車里程將達到6140.9公里，其中高速公路202.5公里，一級公路341.7公里，二級公路1484.7公里,公路密度為57.47公里/百平方公里。公路建設的持續(xù)高速發(fā)展必將推動公路養(yǎng)護工作實現(xiàn)一次大的.發(fā)展、質(zhì)的飛躍，組建公路養(yǎng)護工程公司前景非常廣闊。
公路養(yǎng)護工作是公路部門長期的、首要的職能，是公路部門賴以生存和發(fā)展的基礎。隨著公路建設步伐的加快，公路工作中存在的重建設輕養(yǎng)護以及經(jīng)常性、預防性養(yǎng)護跟不上等問題也越來越突出，在一定程度上縮短了公路的使用壽命，影響了公路部門的整體形象。市局領導本著“建設是發(fā)展，養(yǎng)護管理也是發(fā)展”的思想，把養(yǎng)護管理工作作為當務之急，要求各單位將養(yǎng)護管理作為“一把手”工程來抓，全面提高養(yǎng)護質(zhì)量，提高通行能力。****組建公路養(yǎng)護工程公司，是提高我市公路養(yǎng)護質(zhì)量，加快公路經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要。
****作為公路產(chǎn)業(yè)開發(fā)企業(yè)，以公路為依托，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，培植主導產(chǎn)業(yè)，是生存和發(fā)展的根本途徑。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善，公路工程建設中標難度越來越大，施工要求越來越高，利潤率也越來越低，促使****積極探索新的經(jīng)濟增長點，逐步將工程建設重心由公路工程向養(yǎng)護工程傾斜，開創(chuàng)建、養(yǎng)并重的工程建設新格局。
“十五”期間，**市國、省道干線和縣鄉(xiāng)道路正常養(yǎng)護投資額分別達到3.5億元和3000萬元?！?*市交通“十五”計劃及20遠景規(guī)劃綱要》要求，到年底，全市公路通車里程達到7094公里，其中：國、省道1753.3公里，縣鄉(xiāng)公路5273.9公里，專用公路67.6公里;高速公路202.5公里，一級公路564.9公里，二級公路1631.6公里?！?*市干線公路養(yǎng)護與管理發(fā)展規(guī)劃(-2010)》規(guī)定，到2010年底，全市80%的國省干線公路達到GBM工程標準，綜合好路率達到92%以上，全市平均每年安排的國省干線公路改建及大修里程不少于干線公路總里程的10%，中修里程不少于12%。由此可見，2001-2010年，公路養(yǎng)護工程發(fā)展前景廣闊，市場潛力巨大。
現(xiàn)已具備公路工程三級施工資質(zhì)，計劃年內(nèi)晉升二級施工資質(zhì)，可承攬各類養(yǎng)護工程的施工。
根據(jù)往年施工能力，完成產(chǎn)值820萬元人民幣，完成產(chǎn)值610萬元人民幣，完成產(chǎn)值1570萬元人民幣，確定養(yǎng)護公司年度最大施工能力為1600萬元人民幣。
設經(jīng)理1人，副經(jīng)理2人，總工程師1人，各類技術人員、施工人員25人。
設置辦公室、技術科、質(zhì)檢科，以及道路養(yǎng)護隊、橋梁養(yǎng)護隊兩個專業(yè)施工隊伍。
聘請講師，購置專業(yè)書籍，對養(yǎng)護公司所有員工集中進行崗前業(yè)務培訓，經(jīng)考核取得上崗證后方可正式上崗。
****現(xiàn)有穩(wěn)定土拌合機、12J振動壓路機、30裝載機、開槽機、吹縫機、灌縫機、噴射機、攪拌機等一批公路養(yǎng)護設備，折舊后的價值為113.07萬元。根據(jù)現(xiàn)代養(yǎng)護工作需要，為提高養(yǎng)護科技含量和工作效率，養(yǎng)護公司計劃新購置一批現(xiàn)代化養(yǎng)護設備：公路養(yǎng)護王、瀝青灑布機、灑水車，約需資金220萬元。
人員業(yè)務技術培訓費用5萬元，原有設備價值113.07萬元，辦公場所費用5萬元/年，流動資金20萬元，合計總投資為143.07萬元。此外，計劃新購置設備的費用為220萬元。
設立旅行社可行性研究報告
上海世博會引領出的“世博經(jīng)濟潮”，再一次向世人展示了現(xiàn)代服務業(yè)特有的深度專業(yè)化與整合創(chuàng)新性。加速成長的服務經(jīng)濟正成為新經(jīng)濟增長點涌現(xiàn)的重要力量。
現(xiàn)代旅游業(yè)作為現(xiàn)代服務業(yè)重要的組成部分，在服務消費者、帶動消費性支出、拉動內(nèi)需的同時，其營銷載體也逐步發(fā)生著變化，特別是在電子商務營銷上。旅游業(yè)不再僅是民生產(chǎn)業(yè)，還是動力產(chǎn)業(yè)，促進中國經(jīng)濟增長的作用將更加顯著。
上海旅游業(yè)具有天然的優(yōu)越性。國際化都市上海作為商業(yè)中心的同時，自有崇明島等一系列旅游資源,鄰有江浙水鄉(xiāng)的勝景。商業(yè)與旅游業(yè)的相互促進作用在上海將更加突顯。在此宏觀經(jīng)濟條件下，我們決定成立上海 國際旅行社有限公司，為上海旅游業(yè)貢獻自己的力量。
一、設立旅行社的市場條件
（一）上海旅游資源豐富，大體分為三個層面：第一，冠以“都市風光”、“都市文化”、“都市商業(yè)”為代名詞的人民廣場、浦江兩岸外灘的城市觀光、商務、購物旅游圈；第二，以公共活動和社區(qū)為中心的環(huán)城都市文化旅游圈；第三，以佘山、淀山湖、深水港、崇明島等為重點的遠郊休閑度假旅游圈。
（二）上海旅游產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能增速巨大，分別體現(xiàn)在以下數(shù)據(jù)：
2008年，上海旅游外匯收入47.4億美元，同比增長19.6%，名列全國第二位；實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)增加值858.1億人民幣，占全市GDP7.2；接待入境旅游者約665.6萬人次，同比增長9.9%，其中在滬過夜的入境旅游者達520.1萬人次，同比增長11.9%，接待入境旅游者人次名列全國第二位；接待國內(nèi)旅游者達1.02億人次，同比增長5.4%。
2009年，上海接待港、澳、臺旅游者132.97萬人次，同比增長3.2%；在滬過夜的入境旅游人數(shù)達526.47萬人次，同比增長1.2%；接待國內(nèi)旅游者11005.67萬人次，同比增長7.8%，其中外省市來滬旅游者7842.05萬人次，同比增長1%。2010年，上海旅游官方計劃實現(xiàn)目標:旅游總收入超過3100億元，旅游外匯收入超過80億美元，過夜入境旅游者人均消費超過1000美元，國內(nèi)旅游收入超過2450億元；入境旅游過夜人次超過800萬，國內(nèi)旅游人次超過1.2億；旅游業(yè)提升的就業(yè)率超過5.2%；旅游業(yè)占全市GDP超過9%。
另外，隨著2010年上海世博會的關注度逐步增加，上海迎來一輪又一輪的觀光與商業(yè)會展的熱潮。與此同時，上海旅游產(chǎn)業(yè)也迎來了前所未有的機遇。
因此，設立上海 國際旅行社有限公司的具有適合市場條件。
二、設立旅行社的資金條件
上海 國際旅行社有限公司系經(jīng)營國內(nèi)旅游業(yè)務和入境旅游業(yè)務的旅行社，注冊資金壹佰伍拾萬元人民幣，全部貨幣出資，已經(jīng)上?！痢習嫀熓聞账炠Y，符合《旅行社條例》第六條第三項關于申請設立國內(nèi)旅游業(yè)務和入境旅游業(yè)務旅行社應當具備的資金條件。
三、設立旅行社的人員條件
上海 國際旅行社有限公司股東、法定代表人 先生具有豐富的電子商務以及旅行社管理經(jīng)驗，資信良好，深受客戶乃至同行業(yè)的好評。
公司具有總經(jīng)理一名、副總經(jīng)理一名，均持有國家旅游局頒發(fā)的《旅行社經(jīng)理資格證書》，均具有多年的旅行社管理經(jīng)驗。
公司具有專職財務人員兩名，其中一名具有中級會計師職稱。公司具有導游人員八名，均持有國家旅游局頒發(fā)的導游證。
除以上人員外，公司還具有二十名員工，分別在計調(diào)、銷售、設計等崗位為公司的設立與發(fā)展勤奮的工作。
四、其他條件
（一）上海 國際旅行社有限公司具有固定的經(jīng)營場所。
上海 國際旅行社有限公司的經(jīng)營場所位于上海市 區(qū)×××××路×××號××大廈×××室。該辦公間為公司股東 先生于2010年（）月（）日自業(yè)主（）處承租的營業(yè)用房，租期為（）年，建筑面積為（）平方米。該辦公間地處商業(yè)區(qū)，交通便利，室內(nèi)格局寬敞、裝修平整、采光明亮，滿足申請人業(yè)務經(jīng)營的需要，符合《旅行社條例》第六條第一項、《旅行社條例實施細則》第六條規(guī)定的設立旅行社所須的經(jīng)營場所的條件。
（二）上海 國際旅行社有限公司具有必要的營業(yè)設施。
上海 國際旅行社有限公司具有（0）輛業(yè)務用車、（18）部直線固定電話、（1）部傳真機、（1）臺復印機、（33）臺電腦，其中任何一臺電腦均具備與上海市旅游局、上海市 區(qū)旅游局及其他旅行社聯(lián)網(wǎng)的軟、硬件條件，符合《旅行社條例》第六條第二項、《旅行社條例實施細則》第七條規(guī)定的設立旅行社所須的營業(yè)設施的條件。
五、設立旅行社可行性研究結論：可行
綜上所述，設立上海 國際旅行社有限公司具有良好的市場條件、足以勝任的人員條件以及符合法律要求的經(jīng)營場所條件、營業(yè)設施條件與資金條件，同時又具有促進上海旅游業(yè)進一步發(fā)展、給社會提供更多的就業(yè)機會等積極作用，因此設立上海 國際旅行社有限公司是可行的。
申請人：上海 國際旅行社有限公司（籌建）
代表人：
二〇一一年九月 日
一、項目背景及意義公路建設由于投資大、風險小、效益高、拉動能力強，豎家實施投資拉動戰(zhàn)略的重點之一，在當前和今后相當長的一段時期內(nèi)仍將保持較高的增長速度。
根據(jù)《**市交通“十五”計劃及2014年遠景規(guī)劃綱要》，“十五”期間，全市公路建設將投資56.64億元，到2014年，全市公路通車里程將達到6140.9公里，其中高速公路202.5公里，一級公路341.7公里，二級公路1484.7公里,公路密度為57.47公里/百平方公里。公路建設的持續(xù)高速發(fā)展必將推動公路養(yǎng)護工作實現(xiàn)一次大的發(fā)展、質(zhì)的飛躍，組建公路養(yǎng)護工程公司前景非常廣闊。(一)組建公路養(yǎng)護工程公司是形勢發(fā)展的迫切需要公路養(yǎng)護工作詩路部門長期的、首要的職能，詩路部門賴以生存和發(fā)展的基礎。
隨著公路建設步伐的加快，公路工作中存在的重建設輕養(yǎng)護以及經(jīng)常性、預防性養(yǎng)護跟不上等問題也越來越突出，在一定程度上縮短了公路的使用壽命，影響了公路部門的整體形象。市局領導本著“建設是發(fā)展，養(yǎng)護管理也是發(fā)展”的思想，把養(yǎng)護管理工作作為當務之急，要求各單位將養(yǎng)護管理作為“一把手”工程來抓，全面提高養(yǎng)護質(zhì)量，提高通行能力。****組建公路養(yǎng)護工程公司，是提高我市公路養(yǎng)護質(zhì)量，加快公路經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要。
(二)組建公路養(yǎng)護工程公司是****調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構的迫切需要****作為公路產(chǎn)業(yè)開發(fā)企業(yè)，以公路為依托，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，培植主導產(chǎn)業(yè)，是生存和發(fā)展的根本途徑。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善，公路工程建設中標難度越來越大，施工要求越來越高，利潤率也越來越低，促使****積極探索新的經(jīng)濟增長點，逐步將工程建設重心由公路工程向養(yǎng)護工程傾斜，開創(chuàng)建、養(yǎng)并重的工程建設新格局。二、市場預測“十五”期間，**市國、省道干線和縣鄉(xiāng)道路正常養(yǎng)護投資額分別達到3.5億元和3000萬元?！?*市交通“十五”計劃及2014年遠景規(guī)劃綱要》要求，到2014年底，全市公路通車里程達到7094公里，其中：國、省道1753.3公里，縣鄉(xiāng)公路5273.9公里，專用公路67.6公里;高速公路202.5公里，一級公路564.9公里，二級公路1631.6公里?！?*市干線公路養(yǎng)護與管理發(fā)展規(guī)劃(2014-2014)》規(guī)定，到2014年底，全市80%的國省干線公路達到gbm工程標準，綜合好路率達到92%以上，全市平均每年安排的國省干線公路改建及大修里程不少于干線公路總里程的10%，中修里程不少于12%。由此可見，2014-2014年，公路養(yǎng)護工程發(fā)展前景廣闊，市場潛力巨大。
從全球涂料行業(yè)發(fā)展來看，在過去的十年里，全球油漆和涂料的需求穩(wěn)步增長，平均每年上漲5.4%，根據(jù)世界油漆與涂料工業(yè)協(xié)會數(shù)據(jù)，全球涂料行業(yè)銷售額850億英鎊，約合1323億美元，同比增長4%，增速有所下滑。，原油價格的.下跌降低了油漆涂料業(yè)8.3%的基本費用，原材料成本的降低，使得油漆在價格和消費方面更有競爭力。20，全球油漆涂料共計銷售1282.3億美元，同比增長4.7%。
從我國噴涂行業(yè)企業(yè)數(shù)量規(guī)模來看，涂料行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)逐年增長，年底為2025家;而噴槍行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)數(shù)較少，2015年僅為87家。分地區(qū)來看，2015年我國涂料產(chǎn)量最多的是廣東省，共生產(chǎn)涂料322.53萬噸，占全國涂料總產(chǎn)量的18.78%;其次是江蘇省，產(chǎn)量為200.5萬噸，占全國總產(chǎn)量的11.67%;上海市以194.93萬噸、占全國比重11.35%排名全國第三位。
總體來看，目前國內(nèi)噴涂設備行業(yè)企業(yè)多以小型企業(yè)為主，按照國家統(tǒng)計局的統(tǒng)計，近年我國噴槍行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)(銷售收入在萬元以上)數(shù)量不足100家，但行業(yè)總體企業(yè)數(shù)超過1千家，可以看出行業(yè)市場競爭較為激烈。
但是在噴涂機器人制造領域，目前國內(nèi)機器人制造企業(yè)在工業(yè)機器人制造方面雖然取得了一定的成果，但國內(nèi)工業(yè)機器人市場主要還是由外國企業(yè)把控，市場競爭較為緩和。
三、項目可行性研究報告內(nèi)容
“論文研究報告”類文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編專門為您準備的，希望能夠在您的思考中起到一定的作用。在我們的人生道路上，經(jīng)歷總有感悟和收獲，隨著社會的不斷發(fā)展，我們需要經(jīng)常進行匯報。在這其中，報告的事項需要客觀真實地反映問題，并匯報情況，這才能夠符合實事求是的原則。希望本文可以為您提供一些借鑒！
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進土地資源信息化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項目開發(fā)小組工作的基礎上，對系統(tǒng)設計和實現(xiàn)作了進一步分析和研究。
當前，我國城鎮(zhèn)已進入快速建設階段，城鎮(zhèn)建設是社會各界關注的熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，我國城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設過程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展導致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設在規(guī)模和結構上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費嚴重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長期利益，么地方政府、開發(fā)商與當?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開發(fā)建設進行科學管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當復雜。需要依靠科技進步，實施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評價、政務管理和社會服務等各個層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術，以信息化帶動土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動信息采集技術與分析技術的飛躍，以信息化促進政府工作方式由管理型向管理服務型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標準化、信息共享、科學監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟建設中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟快速增長聯(lián)結起來，為綜合利用土地資源信息進行宏觀決策和管理提供科學依據(jù)。
自20世紀90年代以來，隨著土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數(shù)字化產(chǎn)品的發(fā)展，社會對土地資源管理的認識普通提高，對農(nóng)村土地的認識逐漸加強，對其需求也大幅度提高。農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門在內(nèi)的必備的重要系統(tǒng)，各國都大力開發(fā)自己的農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)，并將先進的技術、方法應用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應用的新模型和方法：三維、四維數(shù)據(jù)結構和數(shù)據(jù)模型，人工智能和專家系統(tǒng)，網(wǎng)絡地理信息系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實技術等，來提高土地資源信息管理的技術含量，以更好的為土地管理服務。
西方市場經(jīng)濟發(fā)達國家很早就意識到了土地資源的使用價值和稀缺性，對土地資源配置調(diào)控的研究較早，目前已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的研究成果，主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場配置機制、土地用途管制制度等多個方面。
無論是市場經(jīng)濟國家，還是轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟國家，無論是資本主義國家，還是社會主義國家，每個國家都有一定數(shù)量的國有土地資源。在認識到擁有一定數(shù)量的國有土地資源有調(diào)控土地市場，維護公共福利，儲備能源，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達市場經(jīng)濟國家的國有土地資源數(shù)量還有擴大的趨勢。國有土地資源管理日益受到各國的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國的國有土地資源管理體制多種多樣，但國有土地資源管理體制的現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性，是有規(guī)律可循的。
土地資源配置調(diào)控是一個綜合性的過程，其調(diào)控結果是各種因素、各種手段綜合作用的結果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調(diào)控結果。要達到土地資源的合理配置，發(fā)揮土地資源的最大綜合效益，需要調(diào)動市場、政府、社會等各種力量，運用經(jīng)濟、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調(diào)，互相促進。土地資源調(diào)控就是綜合運用各種手段和措施，達到土地資源合理配置，既滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要，又能同時兼顧社會和環(huán)境效益。
土地市場是生產(chǎn)要素市場，是社會主義市場經(jīng)濟體系的重要組成部分。計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以來，土地資源實行了由無償無限期無流動，向有償有限期有流動的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，國有土地“以地生財”，為地方政府積累了大量的建設資金，從而加快了城市基礎設施建設，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長期以來困繞改革深化的重大問題。經(jīng)濟發(fā)展史證明，實現(xiàn)土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑，是市場配置資源13%建立土地交易市場，是今天社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。當前，我們必須重新認識市場，并進行土地市場運作機制的觀念創(chuàng)新。
貿(mào)易規(guī)則強調(diào)行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世的大背景下思考建立土地市場新機制，首要的問題是要認清當前土地市場政府與市場的現(xiàn)狀，找準和wto規(guī)則存在的差距。土地市場新機制必須圍繞政府與市場、監(jiān)管與競爭、平臺與服務等市場機制，開展全面而有針對性的深刻的行政革命，實現(xiàn)計劃經(jīng)濟觀念向市場經(jīng)濟觀念的轉(zhuǎn)變，計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，確保政府行政管理體系必須和世貿(mào)規(guī)則所任。
因此，在市場經(jīng)濟條件下，各種活動對土地的使用展開競爭，以土地需求的市場價格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟利益來決定各自活動的最佳區(qū)位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類型的空間布局與地價之間得到禍合，推動了城市用地結構的調(diào)整，使城市空間結構發(fā)展變化，形成合理的土地資源空間布局，使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
研究生學位論文文獻綜述與開題報告應按以下統(tǒng)一格式撰寫：
一、課題名稱(即擬研究課題的名稱)
二、選題的目的與意義
該部分應對課題來源、選題的依據(jù)、研究目的、理論意義、實踐意義等做出充分的說明。
三、文獻綜述
該部分是對擬研究課題國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、動態(tài)和述評。應對所研究的課題做一研究綜述。
四、研究基本構思
該部分應包括課題研究的基本方法、手段、途徑和預期目標以及論文工作的時間安排。
五、研究的主要內(nèi)容和理論框架
該部分應列出詳細的論文綱要，要求結構嚴謹，有創(chuàng)造性。
六、參考文獻
該部分應詳細列出與本課題研究相關的中外文獻資料索引。
1總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2提綱
研究生論文開題報告寫作的格式提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4要求
開題報告應有封面頁，總頁數(shù)應不少于4頁。
研究生論文開題報告寫作的格式：
一、選題意義
1.理論意義
2.現(xiàn)實意義
二、論文綜述
1.理論的淵源及演進過程
2.國外有關研究的綜述
3.國內(nèi)研究的綜述
4.本人對以上綜述的評價
三、論文提綱前言
四、研究生論文開題報告寫作的格式畢業(yè)論文開題報告提綱
1.開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
2.目的意義和國內(nèi)外研究概況
3.論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
4.研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
七、教研室可行性論證結論。
對于不同的開題，研究方法有很大的差異。學術研究，必須以嚴謹規(guī)范的方法為支撐。這利于我們每一個人提高自己對研究方法的認識、理解、選擇與應用，并具體實施于自己的論文工作中。
一、選題依據(jù)（選題的目的與意義，與選題有關的國內(nèi)外研究綜述，附主要參考文獻。）
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區(qū)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統(tǒng)的建立，是推進土地資源信息化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項目開發(fā)小組工作的基礎上，對系統(tǒng)設計和實現(xiàn)作了進一步分析和研究。
當前，我國城鎮(zhèn)已進入快速建設階段，城鎮(zhèn)建設是社會各界關注的熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進程的不斷加快，我國城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設過程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮(zhèn)的土地開發(fā)建設的現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展導致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設在規(guī)模和結構上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設用地與耕地的矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費嚴重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴峻的問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設中的兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長期利益，么地方政府、開發(fā)商與當?shù)刈∶竦拿?。在目前人口、資源、環(huán)境問題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開發(fā)建設進行科學管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當復雜。需要依靠科技進步，實施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)土地資源工作的現(xiàn)代化，在土地資源調(diào)查評價、政務管理和社會服務等各個層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術，以信息化帶動土地資源管理方式的根本轉(zhuǎn)變，以信息化帶動信息采集技術與分析技術的飛躍，以信息化促進政府工作方式由管理型向管理服務型的轉(zhuǎn)變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應資源、環(huán)境的全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標準化、信息共享、科學監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟建設中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟快速增長聯(lián)結起來，為綜合利用土地資源信息進行宏觀決策和管理提供科學依據(jù)。
自20世紀90年代以來，隨著土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數(shù)字化產(chǎn)品的發(fā)展，社會對土地資源管理的認識普通提高，對農(nóng)村土地的認識逐漸加強，對其需求也大幅度提高。農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門在內(nèi)的必備的重要系統(tǒng)，各國都大力開發(fā)自己的農(nóng)村土地資源信息管理系統(tǒng)，并將先進的技術、方法應用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應用的新模型和方法：三維、四維數(shù)據(jù)結構和數(shù)據(jù)模型，人工智能和專家系統(tǒng)，網(wǎng)絡地理信息系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實技術等，來提高土地資源信息管理的技術含量，以更好的為土地管理服務。
西方市場經(jīng)濟發(fā)達國家很早就意識到了土地資源的使用價值和稀缺性，對土地資源配置調(diào)控的研究較早，目前已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的研究成果，主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場配置機制、土地用途管制制度等多個方面。
無論是市場經(jīng)濟國家，還是轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟國家，無論是資本主義國家，還是社會主義國家，每個國家都有一定數(shù)量的國有土地資源。在認識到擁有一定數(shù)量的國有土地資源有調(diào)控土地市場，維護公共福利，儲備能源，調(diào)節(jié)生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達市場經(jīng)濟國家的國有土地資源數(shù)量還有擴大的趨勢。國有土地資源管理日益受到各國的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國的國有土地資源管理體制多種多樣，但國有土地資源管理體制的現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性，是有規(guī)律可循的。
土地資源配置調(diào)控是一個綜合性的過程，其調(diào)控結果是各種因素、各種手段綜合作用的結果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調(diào)控結果。要達到土地資源的合理配置，發(fā)揮土地資源的最大綜合效益，需要調(diào)動市場、政府、社會等各種力量，運用經(jīng)濟、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調(diào)，互相促進。土地資源調(diào)控就是綜合運用各種手段和措施，達到土地資源合理配置，既滿足經(jīng)濟發(fā)展的需要，又能同時兼顧社會和環(huán)境效益。
土地市場是生產(chǎn)要素市場，是社會主義市場經(jīng)濟體系的重要組成部分。計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)型以來，土地資源實行了由無償無限期無流動，向有償有限期有流動的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，國有土地“以地生財”，為地方政府積累了大量的建設資金，從而加快了城市基礎設施建設，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長期 以來困繞改革深化的重大問題。經(jīng)濟發(fā)展史證明，實現(xiàn)土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑，是市場配置資源13%建立土地交易市場，是今天社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展 的必然選擇。當前，我們必須重新認識市場，并進行 土地市場運作機制的觀念創(chuàng)新。
貿(mào)規(guī)則強調(diào)行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世的大背景下思考建立土地市場新機制，首要的問題是要認清當前土地市場政府與市場的現(xiàn)狀，找準和WTO規(guī)則存在的差距。土地市場新機制必須圍繞政府與市場、監(jiān)管與競爭、平臺與服務等市場機制，開展全面而有針對性的深刻的行政革命，實現(xiàn)計劃經(jīng)濟觀念向市場經(jīng)濟觀念的轉(zhuǎn)變，計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，確保政府行政管理體系必須和 世貿(mào)規(guī)則所任。
因此，在市場經(jīng)濟條件下，各種活動對土地的使用展開競爭，以土地需求的市場價格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟利益來決定各自活動的最佳區(qū)位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類型的空間布局與地價之間得到禍合，推動了城市用地結構的調(diào)整，使城市空間結構發(fā)展變化，形成合理的土地資源空間布局（曹建海，20xx）[22]，使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
參考文獻：
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高中生的升學壓力要比初中生大，這是因為高中畢業(yè)面臨的升學和擇業(yè)更為迫切?，F(xiàn)代社會里隨著生活節(jié)奏的加快，競爭的加劇，人們所面臨的精神壓力也越來越大。如何應付這些壓力，保持個體的情緒健康，更好地面對生活、學習和工作的挑戰(zhàn)，是一個現(xiàn)代人人生道路上的重大問題。
在社會中還存在不少高中生由于學習壓力無法得到調(diào)節(jié)而釀成悲劇。一幕幕扣人心釀成悲劇，一幕幕扣人心弦的畫面，種種悲劇也給許許多多的家長心靈造成難以抹去的傷痛。所以為了進一步了解學習壓力給學生帶來的影響，我們小組決定進行一些關于這方面的調(diào)查與研究。
研究目的：
通過這次學習，我們希望達到以下這些目的：
讓同學們深入了解學習壓力是如何產(chǎn)生的及由此產(chǎn)生的一些不好的表現(xiàn)。
讓同學們明白要用積極的態(tài)度來對待學習壓力。
讓同學們了解一些關于如何減輕學習壓力的方法。
使同學們通過這些方法來減輕學習壓力。
使同學們能在今后的學習生活中更愉快，能更好的來處理與父母、老師、同學的關系。
在遇到自己無法解決的關于學習壓力的心理問題時，能主動向心理老師尋求幫助。
研究意義：
在這次學習的過程中，我們小組的成員都學到了許多知識，包括如何建立團隊合作精神，也讓我們都了解了許多社會及家庭所存在的問題，更多的是從該課題的研究結果中我們也都懂得面對學習壓力該如何正確調(diào)節(jié)。我們也希望通過這次研究學習，能使更多的同學認識學習壓力得不到正確調(diào)節(jié)的危害性并且能積極調(diào)整心態(tài)面對它，學會如何面對它，如何正確調(diào)節(jié)它，讓高中生在學習中能輕松地學習，無論是在平時的學習中，還是在期末、期中，甚至在高考中，都能以輕松的心態(tài)面對學習壓力，在每一次考試中都能考到理想的成績。
摘要:本文的整體思路是我從小學至今的成長史，里面記錄了個人成長過程中的對個人影響較大的困惑和事件。主要篇幅在于敘述個人高二之后的心理成長史，將不同階段的心理困惑都羅列出來，并講述了自己解決這些困惑的具體辦法，從這些辦法中，能直觀的反映自己的成長歷程。文章中特別講述了我在高三時對于填報志愿和職涯規(guī)劃的一些想法，這些想法對于我的職業(yè)志向和現(xiàn)在的工作有著深遠的影響。文章最后總結了自己這十年間的體會。
關鍵字：職涯規(guī)劃心理學成長歷程
我不是富二代，也不是官二代，我是一個再普通不過的一對農(nóng)民夫婦的兒子。我們家沒有套房、沒有私家車、沒有存款，有幾間普通的平方、幾輛自行車、微薄的收入，按照部分城里人的觀點，我最有可能是一輩子打光棍了。可是，我現(xiàn)在已經(jīng)結婚，而且孩子也快一周歲了，不用愁打光棍了。然而，我不得不承認，從小學到現(xiàn)在，我體會了一些不同于別人（同齡人）的經(jīng)歷。我得好好感謝這些經(jīng)歷，正是因為這些經(jīng)歷，磨練了我的意志，使我有機會做我自己想做的事業(yè)，使我擁有幸福的家庭。
一、自我成長分析
我出身在農(nóng)村，打從我記事起，我的童年生活給我最深的印象就是“黑色、陰暗”。這里講的“黑色、陰暗”是由于貧窮落后所導致的。小時候，我們村子里一遇風霜雨雪，就必然會停電，當炎炎夏日用電高峰時，電壓就低的很，打開電燈，燈光比燭光還要暗。童年留給我的記憶就是這樣“黑色、陰暗”。父母為了讓我接受良好的教育，在我當上二年級時把我從村小送進城區(qū)某小學，正是在這里我才真正體會到被欺負的感受。
那時班里同學大多數(shù)是城里人，家里條件都比我們家好，他們的吃穿也比我好的多，他們談話的內(nèi)容對于我而言幾乎是聞所未聞的，所以不久后，我和他們就疏遠了，最終被隔離開。但是也有個別城里的孩子比較接納我，也時常幫助我。與之形成鮮明對比的是，班里有×姓兄弟二人對我的所作所為，哥哥是班長，對我講話時一臉的不懈；弟弟就是一個小霸王，
在班里和數(shù)名男生關系密切，我時常被他們欺負，而他就是主謀。我臉被抓出血過、新買的校服被他撕破過、身體被他用腰帶抽過??終于我逼不得已反抗了，我為了保護自己也和他們打過架，但是受傷的還是我。可是我依然反抗直到五年級，我突然發(fā)現(xiàn)，我的身高比他們?nèi)魏稳硕几?，而似乎就在同時，他們也發(fā)現(xiàn)了這一事實，我就此結束了受欺負的時代，好好享受了小學的最后一年。從小學這些經(jīng)歷中，我學會了不屈不撓的頑強。
進入初中后，我成績迅速下滑，幾乎到了令父母絕望的地步。曾經(jīng)有人給我看過手相，說我在最困難的時候總有貴人相助。果然我的貴人們出現(xiàn)了，他們將我從墮落的邊緣拉回，這一對貴人是夫妻倆，是我語文老師和英語老師（班主任）。他們對于我的好我永遠不會忘記，并一定會涌泉相報。從初中的經(jīng)歷中我學會了感恩。
進入高中后的頭一年，我在班里考試總成績能排在前二十名，算是中上等了，一切都處于正常發(fā)展的軌道。高二分科以后，在父親的指導下，我選擇了理科，后來我發(fā)覺我對理科興趣并不濃厚。這這個班級里，班主任的管理比較寬松，慢慢地我又開始“偏離軌道”了，但學習成績始終處于中等，上不去也下不來。到了高三干脆不上晚自習了，一到晚自習時間，寫封請假條，請同學轉(zhuǎn)交給班主任，而自己就肆無忌憚地去網(wǎng)吧上網(wǎng)、去碟吧看錄像、去臺球室打臺球、去游戲廳打電動。父母以為我在學校學習，回家后如果晚了，就編個事由糊弄他們。臨近高考，絕大多數(shù)同學們?nèi)鋺?zhàn)高考，閑暇之余大家討論高考填報哪些學校的哪些專業(yè)，此時，我才意識到快高考了，決定命運的時刻即將到來。可惜為時已晚，我沒有多少時間去復習了，突然很懊惱，懊惱自己的墮落。幾天后我生了一場病，生病期間我反反復復地思考自己所作所為，覺得是時候讓自己長大了，這么多年，一直沒有真正成長過。于是我決定，如果我有機會上大學，我首選心理學專業(yè)，以幫助我成長。可沒想到班主任已經(jīng)給我下了斷言，說我當年考不上大學，來年復習才有可能考個大學。這話傳到父母耳朵里，他們失望之極，這是我記憶中父母最失望的一次。我利用最后的一點時間認認真真地復習，想撫慰父母內(nèi)心的創(chuàng)傷，最終達到了二本，還順利地被心理學專業(yè)錄取。這段經(jīng)歷我明白了一個道理——亡羊補牢，為時不晚。
終于上大學了，農(nóng)村和城市的差別確實挺大，城市里有太多的誘惑可以使你忘記當初的志向，有太多的刺激可以分散你的注意力。大學學習的軌跡和初中和高中那樣相似，先下滑后上揚。青春期強烈斷乳的需要在沒有父母約束(轉(zhuǎn) 載于: :神經(jīng)衰弱請假條)的情況下支配著我的言行，我想吃就吃、想睡就睡、想翹課就翹課、想玩就玩，日子過的輕松自在，只有在生活費殆盡的時候才電話給父親，叫他匯錢給我，這樣的生活直到大三結束。大三時聽說英語四級不通過，畢業(yè)不予以頒發(fā)學士學位，這下可知道緊張了，于是又拼命的學英語，經(jīng)過兩次考試才最終通過英語四
級考試。整個大三一年學習還是比較努力的，可由于英語落下的`實在太多，所以第一次考英語沒有順利通過。到了大四，同學們都忙于撰寫畢業(yè)論文、找工作，我自然也不例外，畢業(yè)論文倒不是很難，可找工作著實把我心底的自負和桀驁摧殘的支離破碎。在經(jīng)歷了很多次面試后，唯一的結果就是杳無音信。在這一人生階段我理解了自制和謙虛的必要性。
畢業(yè)后先后從事了兩份工作，但干的最長也就是一年時間，我總結了原因，是因為物品沒有做到“干一行，愛一行”。而今我正在愛著這份工作，這份與我心理學專業(yè)密切相關的工作，這份愛，但愿能永遠處于熱戀期。
因此我用5個詞來總結自己身上的品質(zhì)：頑強、感恩、自制、謙虛和后勇。
二、職業(yè)行為分析
在職業(yè)行為分析方面，我想談談我為何開展心理輔導工作。在以上的內(nèi)容中，我提到了我選擇心理學的主要原因是為了幫助自己成長，但是在大學學習和我在從教期間，我對于心理學有了初步的認識和體會，這些認識和體會促使我對于從事心理輔導有著重要的作用。
首先，我對于應用心理學的知識是深信的。在大學學習期間，我確實利用一些理論知識解決了自身的問題。例如，大一時有段時間有神經(jīng)衰弱的癥狀，之后又罹患強迫癥，這些問題，就是我用心理咨詢的一些方法解決的，因此我對于應用心理學的知識是深信的，最終促使我對心理學產(chǎn)生直接興趣。
其次，心理學的就業(yè)前景是非常廣闊的。幾年前，人們說心理學專業(yè)在沿海城市、在經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)有較大的發(fā)展空間，而在小城市、城區(qū)是沒有發(fā)展空間的。但是我個人認為，市場對于心理學專業(yè)的需求是不分地域空間的，只是需求量大小有差別而已，舉個例子，我們大學一個班是六十四人，男女各半，包括我在內(nèi)，現(xiàn)在有二十二人分布在安徽，他們都從事著與自己專業(yè)相關的工作，當然，分布在市區(qū)的占大多數(shù)。
最后，學生迫切需要心理輔導老師。在我從教期間，尤其是我?guī)О嘀魅纹陂g，見到了不少問題學生，他們之中有的人是單親家庭，有的是父母離異，有的是留守兒童，還有極個別是智力缺陷的學生，他們的性格、行為普遍的存在某些缺陷，這些缺陷導致他們不容易與人溝通，人際交往障礙等等，我相信，他們需要心理輔導，我希望我能幫助他們。
多些心理輔導員，這世界就會多些和諧。
一、關于論文選題
1.從總體布局上看，學院的碩士論文應該有一定比例（建議不少于1/3或1/4）是從事基礎理論研究的，以此保證學院的學術風氣、學術水平以及在學術界的影響，也借此發(fā)現(xiàn)學術人才。換言之，在每位教師所指導的研究生中，應該至少有1/3的學生要寫作純理論文章。
2.所有論文都應該是立足于解決問題（problem-resolving），包括純理論問題、應用問題或?qū)Σ邌栴}。因此，學生選題的思路應該先從問題入手，而不是先從研究范疇入手。沒有明確所要解決的問題的開題報告和論文，是不合格的。
3.選題應該具有一定的前沿性（創(chuàng)新），表現(xiàn)在純理論模型的構建、某種理論的全新應用或進一步的證實或證偽，或者提出一套完全獨特而系統(tǒng)的對策。達到以上標準的，自然是優(yōu)秀的論文。不過，現(xiàn)實一點看，學生也可以在以下方面謀求局部的創(chuàng)新，包括方法的創(chuàng)新、觀點的創(chuàng)新、資料的創(chuàng)新、視角的創(chuàng)新和應用領域的創(chuàng)新。其中，對于碩士研究生而言，切實可行的是后四者，尤其是視角的創(chuàng)新，將能培養(yǎng)學生認識問題的獨特素養(yǎng)。需要注意的是，一些所謂的"引入"、"應用"或"借入"型的文章，往往囫圇吞棗，沒有深入發(fā)掘"引入"之條件，從而也就沒有新發(fā)現(xiàn)，甚至出笑話。這樣的文章，應勿鼓勵。
4.選題在文字表達上要清晰、確切，不要玩文字游戲，更不能以不知為知之，顯示出投機的學風。那種習慣于堆砌名詞（更可怕的是堆砌連自己都不知道什么意思的名詞）的做法，不應該謬種流傳到學生那里。
5.選題要和專業(yè)相關，要符合自己所選擇的研究方向，要和指導教師的研究背景相協(xié)調(diào)。本專業(yè)不鼓勵語言類的選題，除此之外，選題沒有領域限制（只要視角獨特，可以在同一領域進行研究，從而豐富研究成果，構成學院特色。但不能深刻理解此點的學生，建議選題在領域上或視角上先求新）；不鼓勵教師指導超出自己專業(yè)范圍之外的選題；應避免完全雷同的研究題目。
二、研究文獻評述
1.研究文獻評述的目的：知道前人曾做過什么、沒做過什么；前人做的怎么樣，有什么地方做得不完善。這些都借助于文獻評述來形成結論：我可以做什么。
2.歷來的文獻評述都是張冠李戴、不著邊際、不得要領、東拉西扯。風格上總是"提出了；提出了…"，有述無評。更有甚者，選題（例如）是"形象測量"，卻沒有一篇相關文獻，全是"形象"的文獻，顯然偷梁換柱、移花接木。此風不可長。
3.當你的選題沒有相關文獻可評述時意味著什么？
（1）"毫無價值"：全世界的聰明人都對這個問題不感興趣。這時，你就不要研究了；
（2）"價值很大但沒人研究"：這對你（碩士研究生）來說，這基本是"不可能"的研究：以你的碩士研究生涯，自然不能完成別人都完成不了的題目。因此，當發(fā)現(xiàn)這樣的開題報告時，我們會懷疑其可行性。
4.研究評述的文獻，不應以教材為基準，更不應該以培訓教材為基準。這些文獻的重要程度依次為：期刊論文、學術專著、會議論文、工作論文、網(wǎng)絡論文。教材幾乎不應該算。--當知識已經(jīng)被納入到教科書中的時候，那已經(jīng)是被普遍知曉或接受的知識了（新學科領域的教科書當屬例外）。
5.評述文獻要采取直接引用的方法。學院今后對所有不對應的文獻引用視為不符合論文基本規(guī)范（一些論文在文后列舉了數(shù)百篇文獻--這其實太容易了--但你不知道作者讀過其中的哪一篇，用了其中的哪個人的觀點）而不予評審。建議今后的文獻引用模式如下：（直接引文）"…………"（吳必虎，XX：27-35頁）；（間接引文）吳必虎（XX）認為…………，或…………（吳必虎，XX）。然后，在全文的最后附上按照拼音字母排序的文獻目錄。腳注可以作為解釋性的內(nèi)容使用。研究生部目前采取的引文辦法（腳注或章尾注）非常不好，需要改進。
三、研究內(nèi)容和論文綱要
1.在研究內(nèi)容中，一定要陳述所研究和解決的問題；要明確所使用的研究方法和手段；要明確可能遇到的困難及其解決辦法。
2.在論文綱要當中，可以不詳細列舉內(nèi)容（但應有些觀點），因為綱要有可能在具體研究過程中發(fā)生變化。但一定要提供一個框架性的內(nèi)容，也應該將所研究的關鍵詞列舉上。關鍵詞實際很重要，對厘定你的研究領域以及所使用的方法，都有啟發(fā)和規(guī)范作用。
3.研究內(nèi)容很能展示你的研究深度和觀點，因此，應該對觀點（也許還是假定）有所陳述。
四、研究方法和程序
1.方法和程序決定研究目標如何實現(xiàn)，它們直接來自目標，來自文獻評述的結果，并受到作者擬定的基本概念框架的影響。
2.方法和程序強調(diào)運用什么樣的基本范式（假如是應用研究或?qū)Σ哐芯浚?、什么樣的方法論、什么樣的資料收集和分析策略。這些一定要實現(xiàn)進行設計并反映到開題報告中。目前研究生部的開題報告文本格式中沒有這部分內(nèi)容是個缺欠。我們可以在研究內(nèi)容一欄中補進。
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量
研究生畢業(yè)論文開題報告的內(nèi)容包括審核和確定論文選題依據(jù)和研究方案。選題依據(jù)包括：選題的學科性質(zhì)、理論意義及實踐意義；國內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究內(nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關的參考文獻等內(nèi)容
脫產(chǎn)研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段?？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應在脫產(chǎn)研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。
研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任
開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據(jù)和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據(jù)評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序?qū)徟鷤浒负痛鏅n，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和基本內(nèi)容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表
研究生畢業(yè)論文開題報告進行后，評審小組秘書填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表，經(jīng)評審小組組長簽字后交研究生部備案?！堆芯可厴I(yè)論文開題報告》表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。
請看下面我們?yōu)槟占摹把芯繄蟾妗毕嚓P的完整內(nèi)容。常言道，實踐出真知，在生活中。報告使用的頻率越來越高，勤寫報告，有利于我們及時找出自己的不足并改正。建議您將本頁收藏方便后續(xù)查看！
一、課題研究的背景
怎樣提高幼兒音樂教育中的游戲性，怎樣能從音樂的內(nèi)容、形勢和方法中不斷探索，長期以來一直是我們幼兒教師比較關注的問題。本研究就是希望幼教工作者多多關注兒童在自然游戲性中的音樂學習方式，并將其轉(zhuǎn)化為自覺行動。
二、現(xiàn)代形勢下的觀念
從目前了解的資料看，很多專家對幼兒音樂方面的教育有著獨到的研究和見解。嬰幼兒專家施文勤女士指出，從小培養(yǎng)孩子的樂感，應想方設法地為孩子們找到音樂的源泉，培養(yǎng)孩子們樂感最好的方法就是在幼兒最喜歡的形式中進行。北京師范大學副教授李晉援提出從事幼兒音樂教育工作。既要把握幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，又要熟悉音樂藝術的特殊性，把兩者有機地結合起來，使幼兒音樂教育能夠切實有效地促進幼兒發(fā)展。陳淑琴教授致力于這方面的研究，她提出了音樂教育活動的一切活動形式、方法應具有游戲和類似游戲，使幼兒體驗到和“玩”一樣的感覺。從專家的這些研究中，我們發(fā)現(xiàn)，專家們都有一個共同的理念，就是讓幼兒在玩中學，學中感受到音樂教育的觀念。
音樂是一門很特殊的藝術，它具有形象性的特點，往往通過聲音所塑造的藝術形象來直接、生動、形象地表現(xiàn)某種事物、情感和思想，然而又凝聚著深刻的、微妙的、難以言表的概括與抽象。同時，音樂
又是一門知識性、技術性很強的藝術，音樂的創(chuàng)作與表現(xiàn)必須掌握必要的知識與技巧，音樂作品的欣賞則同樣要有一定的常識和感知能力?？梢哉f，音樂是一門很“難”的藝術。那么，怎樣在“難”的音樂和幼稚的孩子之間架設一座橋梁呢？那就是游戲。
三、研究目標
（1）讓音樂活動促進幼兒身心健康發(fā)展，增長幼兒的知識、發(fā)展幼兒的智力。
（2）使音樂教育的內(nèi)容和手段都更加接近兒童的本性。
（3） 轉(zhuǎn)化自覺行動為幼兒音樂活動中的學習方式。
四、研究內(nèi)容
（一）游戲性音樂教育活動的特點
幼兒園音樂教育游戲性的特點主要表現(xiàn)在三個方面：
1.內(nèi)容中的游戲性
在幼兒園音樂教育活動的五種傳統(tǒng)分類內(nèi)容中，音樂游戲一直與歌唱、韻律活動、打擊樂器研究、音樂欣賞等其他四種內(nèi)容占同等重要的地位。這一點是與小學及其以上年齡段的音樂教育有很大差別的。它要求每個小的音樂活動都有各種音樂素質(zhì)能力訓練的小游戲，簡單而且易使用?；顒拥膬?nèi)容設計情節(jié)化、趣味化、使幼兒對每個音樂活動的角色感興趣，不自覺地吸收其中，得到訓練。還有發(fā)聲練習也可以做到游戲化，每個音樂教育活動歌唱之前可以用各種小游戲活動簡短的模式發(fā)聲，或者由老師即興用歌聲問幼兒，幼兒發(fā)揮想象即興創(chuàng)編歌詞回答，也可以讓幼兒模仿各種車輛或小動物的聲音。
2.形式中的游戲性
游戲最重要的特點之一，就是游戲參與者在游戲活動過程中能體驗到自主性和自由性。幼兒音樂教育活動形式中的游戲性主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
（1）音樂教育教學組織形式的靈活性和自由性
在幼兒園的音樂教育活動中，大多數(shù)活動組織形式是一種集體的音樂活動，但它并不是唯一的活動形式，針對同一個教育內(nèi)容，活動的形式可以是靈活而多樣的。譬如，歌唱活動的形式既可以是集體的齊唱，也可以是個別的獨唱、小組的接唱或同伴的對唱等等，可以根據(jù)活動的需要交替出現(xiàn)多樣的形式，在音樂教育活動中，作為活動主題的兒童可以自由選擇合適的活動空間選擇合作的同伴，選擇自己喜歡的活動，小組等等。另外，打擊樂器能吸引幼兒興趣，在日常生活中，幼兒往往能對發(fā)出聲響的玩具好奇，他們有探究意愿，渴望弄響它，并以此獲得滿足。逐漸的讓兒童嘗試、探索聲音的范圍不斷擴大。他們會不約而同的從玩會發(fā)聲響的物品，如：鍋、碗、蓋、盆等等，以此來探索聲音的長短、高低、輕響、音色、這正是兒童以后較正規(guī)的打擊樂演奏活動的“序曲”。
（2）教師和幼兒的關系具有靈活性和多變性。
教師和幼兒可以互換角色，讓幼兒在放松熱鬧愉快的環(huán)境中感受音樂，參與活動。幼兒在這樣多樣的感受生活的過程中，不知不覺地感受了音樂，幼兒一直高興的在用心地聽、看、并情不自禁地跟著學
唱，自覺的投入到活動中去，在這種熱鬧愉快的環(huán)境中，產(chǎn)生了熱愛音樂以及對音樂中角色的情感，這就是音樂所富有的情感性和形象性的藝術特征。將音樂學習與幼兒活動融為一體，使幼兒能自覺地去聽、去唱、去動，不僅提高了學習的效果，而且使學習過程輕松愉快，具有培養(yǎng)高層次審美意識和審美能力的長時效應。
3.方法中的游戲性
方法中的游戲性在幼兒音樂教育中更是體現(xiàn)十分廣泛。這也是幼兒音樂教育中最具特色的一個方面。使幼兒能夠在玩中學，這樣邊學邊玩，玩的高興的同時對音樂內(nèi)容也記得特別清楚。幼兒園音樂教育活動中的方法有很多，如：示范、講解、反饋、鼓勵等，每一種方法都可以因為添加了游戲的成分，而使得教與學的過程充滿了快樂。
（1）在玩中學
在小班音樂游戲《袋鼠》中，幼兒在玩中學會了音樂游戲，這種邊玩邊學的教學方法，使幼兒玩的高興，對游戲規(guī)則記得特別勞。
因為在玩中學，主要利用幼兒的好奇心，在玩游戲的過程中出現(xiàn)了一個一個的規(guī)則，使幼兒自始至終保持著極高的興趣，對游戲規(guī)則進行探究。
（2）靈活，正確地使用示范方法
幼兒有好的模仿的天性和本能，因為在音樂教學中提供正確、熟練、富有表情、能正確體現(xiàn)作品音樂形象的示范，供幼兒模仿，在音
樂教學中是一個和重要的教學方法，但是不能只讓幼兒單純機械的模仿，排除幼兒的想象力和創(chuàng)造力。因為每一個幼兒都是具有與眾不同的才能，都有創(chuàng)造的需求，更不能排除幼兒對主體元素的能動發(fā)現(xiàn)以及不同于他人的獨特的創(chuàng)造能力。
（二）游戲性音樂教育活動的開發(fā)途徑
1.游戲內(nèi)容的開發(fā)
很多人熟知的傳統(tǒng)游戲，如：《丟手絹》等都是典型的音樂游戲。近年來，隨著幼兒音樂教育科學研究的不斷深入，提高音樂教育內(nèi)容的游戲性，正日益成為幼兒音樂教育工作者的自覺行動。實際上，在目前的幼兒園音樂教育活動中，已出現(xiàn)了從內(nèi)容到形式日益明顯的游戲化傾向。情節(jié)、角色、規(guī)則等游戲要素不斷滲入音樂欣賞的過程中，有的甚至成為活動過程中重要組成部分。
2.游戲形式的開發(fā)
游戲最重要的特點之一就是游戲參與者在游戲活動中能體驗到自主性和自由性。在音樂教育活動中，個體活動、集體活動、小組活動、自由接班活動等不同的教學組織形式，可以根據(jù)需要交替出現(xiàn)；在音樂教學活動中，幼兒可以有更多的自主選擇的機會。如幼兒可以自由選擇舒適的空間位臵；幼兒可以自由的選擇合適的合作伙伴；幼兒可以自由選擇加入自己喜歡的小組；可以自己選擇表演的作品和表演的方式等。教師和幼兒都可以有機會擔當不同角色，并以不同的身份來組織或參與活動。
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。
調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。
調(diào)研報告主要包括兩個部分：
一是調(diào)查。調(diào)查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。
二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。
因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過政策預評估。
文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過20個字。
作者署名應使用真名，如為團體作者的執(zhí)筆人可標注于篇首頁地腳處。
摘要應客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過200個字。
關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。
作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業(yè)，置于篇首頁地腳處。
正文為調(diào)研報告的主體部分，不少于4000字（不含調(diào)研基本情況部分）。根據(jù)所在村的調(diào)研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調(diào)研報告內(nèi)容分為調(diào)研基本情況介紹、調(diào)研分析、思考建議和農(nóng)戶家庭案例（不少于一個）四部分。
篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內(nèi)對特定內(nèi)容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現(xiàn)的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。
8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：
著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。
示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。
期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）
示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》第3期。
學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質(zhì)/地點或?qū)W校/文獻形成時間/頁碼。
安徽重點項目-體育器材制造項目可
行性研究報告
編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司
本報告是針對行業(yè)投資可行性研究咨詢服務的專項研究報告，此報告為個性化定制服務報告，我們將根據(jù)不同類型及不同行業(yè)的項目提出的具體要求，修訂報告目錄，并在此目錄的基礎上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容，為企業(yè)項目立項、申請資金、融資提供全程指引服務。
可行性研究報告 是在招商引資、投資合作、政府立項、銀行貸款等領域常用的專業(yè)文檔，主要對項目實施的可能性、有效性、如何實施、相關技術方案及財務效果進行具體、深入、細致的技術論證和經(jīng)濟評價，以求確定一個在技術上合理、經(jīng)濟上合算的最優(yōu)方案和最佳時機而寫的書面報告。
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進行全面技術經(jīng)濟分析論證的科學方法，在投
資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經(jīng)濟、技術等進行調(diào)研、分析比較以及預測建成后的社會經(jīng)濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性，經(jīng)濟上的合理性，技術上的先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據(jù)。
投資可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告?zhèn)戎仃P注項目的社會經(jīng)濟效益和影響；融資用報告?zhèn)戎仃P注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業(yè)等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應、建設規(guī)模、工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查，在行業(yè)專家研究經(jīng)驗的基礎上對項目經(jīng)濟效益及社會效益進行科學預測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設進程等咨詢意見。
報告用途：發(fā)改委立項、政府申請資金、申請土地、銀行貸款、境內(nèi)外融資等
關聯(lián)報告：
體育器材制造項目建議書
體育器材制造項目申請報告
體育器材制造項目資金申請報告
體育器材制造項目節(jié)能評估報告
體育器材制造項目市場研究報告
體育器材制造項目商業(yè)計劃書
體育器材制造項目投資價值分析報告
體育器材制造項目投資風險分析報告
體育器材制造項目行業(yè)發(fā)展預測分析報告
可行性研究報告大綱（具體可根據(jù)客戶要求進行調(diào)整）
第一章 體育器材制造項目總論
第一節(jié) 體育器材制造項目概況
1.1.1體育器材制造項目名稱
1.1.2體育器材制造項目建設單位
1.1.3體育器材制造項目擬建設地點
1.1.4體育器材制造項目建設內(nèi)容與規(guī)模
1.1.5體育器材制造項目性質(zhì)
1.1.6體育器材制造項目總投資及資金籌措
1.1.7體育器材制造項目建設期
第二節(jié) 體育器材制造項目編制依據(jù)和原則
1.2.1體育器材制造項目編輯依據(jù)
1.2.2體育器材制造項目編制原則
1.3體育器材制造項目主要技術經(jīng)濟指標
1.4體育器材制造項目可行性研究結論
第二章 體育器材制造項目背景及必要性分析
第一節(jié) 體育器材制造項目背景
2.1.1體育器材制造項目產(chǎn)品背景
2.1.2體育器材制造項目提出理由
第二節(jié) 體育器材制造項目必要性
2.2.1體育器材制造項目是國家戰(zhàn)略意義的需要
2.2.2體育器材制造項目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強市場競爭力的需要
2.2.3體育器材制造項目是當?shù)厝嗣衩撠氈赂缓驮黾泳蜆I(yè)的需要
第三章 體育器材制造項目市場分析與預測
第一節(jié) 產(chǎn)品市場現(xiàn)狀
第二節(jié) 市場形勢分析預測
第三節(jié) 行業(yè)未來發(fā)展前景分析
第四章 體育器材制造項目建設規(guī)模與產(chǎn)品方案
第一節(jié) 體育器材制造項目建設規(guī)模
第二節(jié) 體育器材制造項目產(chǎn)品方案
第三節(jié) 體育器材制造項目設計產(chǎn)能及產(chǎn)值預測
第五章 體育器材制造項目選址及建設條件
第一節(jié) 體育器材制造項目選址
5.1.1體育器材制造項目建設地點
5.1.2體育器材制造項目用地性質(zhì)及權屬
今年以來，我市畜牧產(chǎn)業(yè)化工作在市委、政府的領導和上級業(yè)務主管部門的指導下，依托資源優(yōu)勢，以加快畜牧業(yè)增長方式轉(zhuǎn)變、推進現(xiàn)代畜牧業(yè)建設為中心，培育現(xiàn)代畜牧業(yè)經(jīng)營主體，大力提升動物疫病綜合防控水平，努力構建現(xiàn)代畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，積極推進科技成果轉(zhuǎn)化。預計1-6月，全市出欄肉豬17.7萬頭、肉羊2.93萬只、家禽169.2萬只、肉牛2878頭，完成了目標任務的52.8%、51.4%、52.1%、52.5%;肉類總產(chǎn)量16715噸、禽蛋產(chǎn)量2400噸、牛奶產(chǎn)量196噸，完成了目標任務的52.3%、54.5%、59.4%。達到了時間任務雙過半,為實現(xiàn)全年工作目標和農(nóng)民增收夯實了基礎。
(一)養(yǎng)殖業(yè)主不斷涌現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，全市1-6月新發(fā)展適度畜禽規(guī)模養(yǎng)殖230戶，其中生豬112戶、家禽110戶、肉牛3戶、肉羊5戶。新建玉林、沱灣、宏云等生豬規(guī)模養(yǎng)殖場10個、改擴建生豬標準化養(yǎng)殖場9個，新建順均、華隆等養(yǎng)牛場3個。
(二)專業(yè)合作社不斷增多。目前在工商新注冊**市華陽養(yǎng)豬專業(yè)合作社和**市陽和土雞專業(yè)合作社。**市陽和土雞專業(yè)合作社以**山種雞場為核心發(fā)展會員60余戶，帶動周邊300余戶農(nóng)戶，養(yǎng)殖土雞4000余只。
(三)基地規(guī)模不斷擴大。根據(jù)我市實際，結合國家標準化養(yǎng)殖示范項目的實施，積極探索養(yǎng)殖小區(qū)建設和發(fā)展模式，編制了我市畜牧業(yè)標準化規(guī)模養(yǎng)殖場(小區(qū))建設規(guī)劃，圍繞廣溪路沿線建立規(guī)模養(yǎng)殖帶(小區(qū))，采取了“公司+農(nóng)戶”“基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，統(tǒng)一規(guī)劃用地，統(tǒng)一設計標準，統(tǒng)一畜禽品種，統(tǒng)一疫病防治，統(tǒng)一規(guī)劃生產(chǎn)，制定嚴格的小區(qū)管理制度，規(guī)范養(yǎng)殖方式，建立標準化養(yǎng)殖小區(qū)，嚴格按照《無公害畜禽養(yǎng)殖標準》組織生產(chǎn)，推行標準化生產(chǎn)，據(jù)統(tǒng)計，到目前，建立標準化養(yǎng)殖小區(qū)10個，其中生豬養(yǎng)殖小區(qū)4個，家禽養(yǎng)殖小區(qū)3個，肉羊養(yǎng)殖小區(qū)1個，肉牛養(yǎng)殖小區(qū)2個。
(四)以草食牲畜為主的特色養(yǎng)殖迅速發(fā)展。目前，我市已發(fā)展肉牛、肉羊、野雞、原雞、肉兔、鵪鶉、肉鴿等特色養(yǎng)殖大戶20余戶，出欄肉牛100頭、山羊XX只、野雞3萬只、肉兔10萬只，僅特色養(yǎng)殖實現(xiàn)產(chǎn)值500萬元以上。
(五)產(chǎn)業(yè)化帶動增收明顯。據(jù)測算，今年1-6月全市畜牧業(yè)帶動農(nóng)戶人均增收可達85元，其中，參與畜牧產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的農(nóng)戶人增均收達110元。
(一)領導重視。一是成立產(chǎn)業(yè)化工作領導小組。由局長任組長，分管領導任副組長，生產(chǎn)科教股和改良站人員為成員,統(tǒng)籌全鎮(zhèn)畜牧產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的各項工作，確保建設任務的全面完成。二是強化責任落實和考核。把畜牧產(chǎn)業(yè)化建設列入全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道重點工作考核體系，制定了具體的工作任務和考核辦法。
(二)落實畜牧扶持政策。建立完善畜牧產(chǎn)業(yè)化的扶持政策體系，加大宣傳力度，增加財政投入，遵循以獎代補，先建后補及公開、公平、公正的原則，嚴格按標準，依程序兌現(xiàn)相關政策，落實養(yǎng)殖保險規(guī)模養(yǎng)殖保護，調(diào)動農(nóng)民從事畜牧生產(chǎn)的積極性，鼓勵反鄉(xiāng)農(nóng)民工畜牧創(chuàng)業(yè)，拉動畜牧經(jīng)濟的快速發(fā)展。
(三)強化服務體系建設與管理。全面完成畜牧獸醫(yī)體制改革任務，充實技術支撐力量，開展畜牧獸醫(yī)人才知識更新培訓，提高服務水平，加大對養(yǎng)殖戶的實用技術培訓力度，提高生產(chǎn)管理水平。
三、存在問題
(一)龍頭企業(yè)帶動作用不強。我市龍頭企業(yè)少且規(guī)模偏小，產(chǎn)業(yè)鏈不長，增加值少，加之，管理經(jīng)驗缺乏，抗御市場風險能力和對養(yǎng)殖戶帶動作用不強，沒有形成產(chǎn)業(yè)化的骨干。
(二)專合組織組織化程度不高。我市的專合組織其運行機制不健全，主要表現(xiàn)在溝通信息、協(xié)調(diào)生產(chǎn)、調(diào)控價格、保護農(nóng)民利益等方面作用發(fā)揮不夠好。多數(shù)專合組織的會員之間只有信息、技術聯(lián)系的松散聯(lián)合，互利互惠的機制沒有建立，沒有起到產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基礎作用。
(三)業(yè)主發(fā)展不穩(wěn)定。多數(shù)業(yè)主對畜牧業(yè)發(fā)展形勢估計不準，常常盲目跟風，擴大規(guī)模，造成養(yǎng)殖效益不高，影響積極性，一旦遇到市場，疫病等風險，就會發(fā)生關停并轉(zhuǎn)。
(四)基地規(guī)模發(fā)展不平衡、標準化程度不高。我局雖按照產(chǎn)業(yè)帶對基地進行了規(guī)劃，但均是小基地規(guī)模，沒有充分利用資源形成標準化專業(yè)化生產(chǎn)基地，造成基地的專一性生產(chǎn)能力不夠，標準化程度不高，無法形成知名品牌。
(五)利益機制不夠完善。全市的龍頭企業(yè)、業(yè)主、專合組織、基地等沒有真正建立起“風險共擔，利益共享”的利益連接機制，造成產(chǎn)、加、銷相對脫節(jié)，制約了畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的發(fā)展。
(一)抓重點，扶強龍頭企業(yè)。發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)化，龍頭企業(yè)是關鍵，要充分發(fā)揮龍頭企業(yè)在開拓市場、技術創(chuàng)新、引導和組織基地生產(chǎn)與農(nóng)戶經(jīng)營等方面的作用。一是將現(xiàn)有的龍頭企業(yè)，扶強扶壯，增強其開拓創(chuàng)新，抵御市場風 險自然風險的能力，力爭成為省級重點龍頭業(yè)。二是規(guī)范發(fā)展一批龍頭企業(yè)。引導龍頭企業(yè)在帶動農(nóng)戶，開拓市場上下功夫，成為畜牧經(jīng)濟發(fā)展的龍頭和骨干。三是鼓勵支持農(nóng)民合作興辦畜產(chǎn)品加工企業(yè)，支持其他企業(yè)向畜產(chǎn)品加工領域延伸，茁壯成為畜牧龍頭企業(yè)。四是引進龍頭企業(yè)。利用我市自然資源，引進一個加工龍頭企業(yè)，帶動我市畜牧業(yè)的發(fā)展。
(二)重規(guī)劃，狠抓基地建設。畜禽生產(chǎn)基地是龍頭企業(yè)的依托，也是整個產(chǎn)業(yè)鏈中的重要環(huán)節(jié)，而圍繞主導產(chǎn)業(yè)，合理布局、突出特色，統(tǒng)一規(guī)劃，推進標準化生產(chǎn)取得顯著進展，必須注重產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，因地制宜，確定一系列的畜禽發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶，做大做精畜禽基地，成為龍頭企業(yè)第一車間，并能長期穩(wěn)定市場供給量，最大限度保持市場占有率。
(三)重引導，壯大專業(yè)合作社。發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營必須要提高農(nóng)民進入市場的組織化程度，為此，要引導畜牧龍頭企業(yè)與畜牧專業(yè)合作社建立緊密聯(lián)系，使畜牧專業(yè)合作社成為養(yǎng)殖農(nóng)民利益的代言人，通過談判與龍頭企業(yè)達成合約，建立起利益共享、風險共擔的利益分配機制。引導培育、規(guī)范運作現(xiàn)有的專業(yè)合作組織成為名副其實的中介組織，幫助龍頭企業(yè)和農(nóng)戶實現(xiàn)真正對接，完善利益聯(lián)結機制，形成穩(wěn)定共同體，擔負起畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的基礎重任。
(四)強服務，為業(yè)主發(fā)展護航。各級黨委政府要按照xx屆三中全會提出的“創(chuàng)新農(nóng)村金融體制、放寬農(nóng)村金融準入政策”的要求，為畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營搭建融資平臺，建立“政府扶持、多方參與、市場運作”的農(nóng)村信貸擔保機制;健全政策性農(nóng)業(yè)保險制度，加快建立畜牧產(chǎn)業(yè)化再保險和巨災風險分散機制;畜牧部門要繼續(xù)強化技術培訓和指導，大力推廣新品種、新技術、市場需求信息，推行畜禽標準化生產(chǎn)，幫助降低生產(chǎn)成本。引導畜牧龍頭企業(yè)搞好畜產(chǎn)品加工，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高畜牧產(chǎn)業(yè)化進程，增強市場競爭力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對業(yè)主在產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)過程中的土地使用、貸款等方面給予支持。
(五)抓統(tǒng)籌，完善利益機制。要把基地建設和龍頭加工企業(yè)建設與壯大專合組織結合考慮，采取“企業(yè)+基地+農(nóng)戶”、“專合組織+農(nóng)戶”、“批發(fā)市場+農(nóng)戶”、“推廣機構+農(nóng)戶”等多種模式，建立起穩(wěn)定的多方合作關系，形成有基地提供畜禽產(chǎn)品，有企業(yè)加工增值，有市場促進營銷，有科技作保障的良好格局，實現(xiàn)畜產(chǎn)品商品價值，形成產(chǎn)加銷一體化格局。
(六)重投入，夯實產(chǎn)業(yè)化基礎。一是加大對畜牧獸醫(yī)基層服務體系建設的投入，在增大畜禽養(yǎng)殖圈舍改造、良種引進、人員培訓等投入基礎上，增大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站必需的辦公設施(冷鏈設施、實驗儀器設備)的投入，提高基層技術裝備水平，健全動物防疫、畜產(chǎn)品安全監(jiān)管網(wǎng)絡，保障畜牧產(chǎn)業(yè)化健康發(fā)展。二是加大對專合組織建設投入，重點是將支農(nóng)項目資金傾斜扶持畜牧專合組織建設，幫助專合組織壯大自身實力。三是加大對組建畜產(chǎn)品信息平臺的投入。各級黨委政府要整合現(xiàn)有資源，加大投入，建立完善畜產(chǎn)品信息平臺，引導農(nóng)戶與市場對接，規(guī)避風險、增強其免疫力。同時，建立激勵機制，對畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展貢獻大的有功之臣，實行獎勵，包括龍頭企業(yè)帶動力，專合組織運作等方面分別實行獎勵。
一。有機肥的作用，除了供給土壤微生物活性，有利于形成土壤團粒結構外，還能協(xié)調(diào)土壤中水、肥、氣、熱等肥力因素，增強土壤保肥供肥能力，為作物的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)造條件。近來以其特有的促進生長、防病抗病效果得到認可，據(jù)研究生物有機肥產(chǎn)生明顯作用的關鍵因素是“活的+具有特殊功能的+微生物菌種”，因其技術太強，一般肥料“行政監(jiān)管部門”檢測技術跟不上，導致市場魚目混珠，農(nóng)民分不清，為此我根據(jù)經(jīng)驗設計了一套辨別方法。
2.1.1.產(chǎn)品登記證：具有農(nóng)業(yè)部微生物肥料登記證證號(注：省級部門無登記權)，正確方法：“微生物肥(登記年)臨字(編號)號”或“微生物肥(登記年)準字(編號)號”;
2.1.2.產(chǎn)品技術指標：有效活菌數(shù)(CFU)≥0.2億/克，登記時農(nóng)業(yè)部只允許標注≥0.2個億/克、0.5個億/克(嚴格規(guī)定，在保存期的最后一天必須要達到這個數(shù)值)。一些企業(yè)為了迎合市場，刻意標成幾十個億，這是不科學的(目前的技術很難達到)、是錯誤的。
2.1.3.產(chǎn)品有效期：國家規(guī)定大于6個月。隨著生物有機肥產(chǎn)品的保存時間延長，有效活菌數(shù)會不斷下降，把有效期標注太長都是不負責任的。
2.2.1.產(chǎn)品含水量太高或太低均不利于菌種存活，判斷方法：抓一把肥料在陽光下觀察，陰潮呈團、干燥呈灰都非正常產(chǎn)品。
2.2.2.適合特殊功能菌種生長的“有機肥營養(yǎng)”應是套餐型，由多種有機營養(yǎng)物質(zhì)組成(如：菜粕、黃豆粉等發(fā)酵制成)，在光線下能看到原料的痕跡，或者能聞到原料的特殊氣味。
試驗方法：加少量水將生物有機肥調(diào)成團狀，放在冰箱里凍成冰塊，第二天拿出來溶化，反復三次，肥料中的菌種將會凍死或大幅度減少;這時用它和將原產(chǎn)品進行比較試
驗、在相同的田塊里觀察差異，差異明顯好肥料，差異不明顯，表明該產(chǎn)品有問題，建議放棄使用。
4.1.1.泡水法 取一水杯，把有機肥樣品泡在水里，然后用手把泡在水里的有機肥碾碎，攪一下能直觀的看出有機肥的原料;再放置一段時間，如果有機肥與水短時間內(nèi)分層的話說明有機肥比重大，含土較多。
4.1.2.聞味法 仔細聞一下肥的味道看是否有氨味，糞便味，淤泥味，好的有機肥應該是一種徹底腐熟的味道。
4.1.3.手捻法 取有機肥用大拇指和食，如果有硌手的感覺，則里面有沙?；蚱渌s質(zhì)。
4.1.4 .菌種測試法 取一水杯把有機肥放在里面，撒少許水(注意不要泡水，潮濕就行)，放在溫暖適宜的地方，好的有機肥會抱團長出白色菌絲，掰開有機肥顆粒會看到里面也有白色菌絲。
4.1.5.盆栽測試法 取一盆花，抓一大把有機肥直接撒在花的根莖部，澆上水，好的有機肥會逐漸長出白色菌絲，促進植株生長，質(zhì)量不合格的有機肥會熏苗，植株逐漸萎靡，直至死亡。
4.1.6.對比試驗法 選擇好有機肥后在種植作物時，留出一部分不施用該有機肥，觀察植株的表現(xiàn)，好的有機肥在
長勢、產(chǎn)量、品質(zhì)上都會有明顯的效果。
4.1.7.看包裝是否規(guī)格，是否是授權生產(chǎn)(一般授權生產(chǎn)的都是沒有自己的工廠，沒有原料來源的)。
4.1.8.外文包裝的盡量不要購買，因為有機肥都是廢物再利用，國外進口幾乎不可能。
提高學科課程有效教學是學校教育的一個永恒的主題。實效性的核心問題是什么?就是教學的效益。主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生所獲得的具體進步或發(fā)展。學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或?qū)W得好不好。如果學生不想學或?qū)W生學了沒有收獲，即使教師教得辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。 一、課題的提出：
新一輪的基礎教育課程改革要求改變傳統(tǒng)的機械灌輸、填鴨式的教學方式，倡導自主、合作、探究式學習方式，實現(xiàn)以學生的發(fā)展為中心的教學觀。隨著課改的實施，生物學科的課堂教學中出現(xiàn)了學生的自主、合作、探究學習活動，這說明教師們在努力的研究和實施著課改理念，但由于受到時間因素、學生學習能力和學習習慣因素、傳統(tǒng)的教學觀念、對教材的不適應等諸多因素的影響，出現(xiàn)了學習活動缺乏目的、活動效果較差、活動時間隨機性較大的現(xiàn)象，導致課堂教學目標完不成，教學效果和效率很低的現(xiàn)象，因此，研究如何提高課堂教學實效性的問題就顯得十分迫切和必要。 二、選題背景
課程改革的目的是提高學生的素質(zhì)，促進學生的發(fā)展，課堂是落實課程改革的主要場所，是學生生命活動的主陣地。隨著新課改的不斷深入推進，課堂教學改革的關注點已經(jīng)從重在轉(zhuǎn)變學生的學習方式轉(zhuǎn)移、聚焦到提高課堂教學的有效性上來。有效性是課堂教學的生命。提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。因此，研究“新課程背景下提高課堂教學實效性的教學策略對于學生的發(fā)展具有重要的理論價值，抓住了這個根本問題，抓住了課堂教學這個主陣地，課程改革、教學改革就有了落腳點。在研究實踐中我們要充分關注學生的行為表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的良好學習品質(zhì)(學生對學習的興趣和動力、較強的注意力、觀察判斷力、分析想象力、善于提出問題、能夠求異思維、有較強的學習意志、自覺反思和改進意識、主動請教別人、能夠自我調(diào)控、自我檢測等)，就基本奠定了全面提高課堂教學實效性的基礎。讓學生在課堂上多動眼、動耳、動
口、動手、動情和動腦，使學生的多種器官參與課堂教學實踐活動。教師要用欣賞的眼光看待學生，從而融洽師生關系，給學生帶來自尊自信，增加學習的興趣和動力，營造課堂教學的親和力 二、課題研究的目的及意義 (一)研究的目的：
1.根據(jù)本校學生生源實際，設計具有科學的、創(chuàng)造性地課堂教學提問，營造輕松和諧的教學氛圍，激發(fā)學生的思維火花，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高教學質(zhì)量。 2.加強對理、化、生教師課堂教學提問的反思，促進教師的專業(yè)成長，構建師生平等對話的平臺。
3.探索提高理、化、生學科課堂實效性的策略，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化，改變教師傳統(tǒng)的教學方法，努力培養(yǎng)學生的實踐能力和自主、合作的學習能力。 4.通過本課題的廣泛而深入地研究，全面提升全體教師的整體素質(zhì)，改變學生的學習方式，全面提高課堂教學效益，不斷提高學校辦學的品位，促進教師、學生和的共同發(fā)展?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”。 (二)研究的意義：本課題的研究明顯地促進了我組教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，并使參研教師掌握了有效教學的理念和提高課堂教學有效性的相關策略，從而大大促進了課堂教學能力水平的提高，并由此帶動了教師科研能力和學科教學質(zhì)量的提高。另外，由于此課題的研究，使我校形成了一股比較濃厚的重視并研究有效教學的學術之風
新課程改革實驗讓教師的教學理念得到更新，課堂教學也隨之發(fā)生改變?？v觀我們的理化生學科特點(教材特點、教學內(nèi)容、教學目標等)，設計科學有效的課堂教學方法。反思我們的課堂，總感覺形式化的東西太多，學生的情感并沒有真正調(diào)動出來，“全身心參與教學活動”的僅是極少數(shù)學生;從學生作業(yè)的反饋看，知識掌握不過關的大有人在，學生的能力也讓人擔憂。這些問題的暴露，我們在思考：學生在課堂40分鐘里，究竟收獲了什么?我們教學的實效性究竟如何? 2、引導教師個人加強實踐研究，利用每一節(jié)教學課引導學生學習，關注學生的課堂表現(xiàn)，關注學生的發(fā)展變化，將教學點滴融入教學后記、教學心得中。(1)、精心備課， 高質(zhì)量的備課是提高課堂效率的有力保證，備好課是搞好教學的基礎之基礎，根本之根本，這堂課的知識結構是什么，重點難點有哪些，怎么突破，
只有了然于胸，講起課來才能得心應手，左右逢源，效率自然高。備不好課，磕磕絆絆，輕重失調(diào)，效率自然低。(2)、上課要有激情， 老師上課時要調(diào)節(jié)好情緒，有的老師在課堂上提不起精神，低聲慢語，學生聽不清，長期下來學生也被感染得萎靡不振，老師的講課成了催眠曲，自然課堂效率低下，成績便很難提高。相反那些上課鏗鏘有力，富有激情的老師，成績普遍好，原因就在于情緒感染人。(3)、新課導入要簡潔，開門見山，不要繞得太遠，有的老師上新課時，用大量的時間復習前面內(nèi)容，甚至對前面內(nèi)容展開講解，等到講新課時，時間所剩無幾，還有的老師過分地設置情境，耽誤很長時間。新課導入宜簡不宜繁，要開門見山，直奔主題。(4)、充分發(fā)揮學生的主體作用， 老師在講課過程中要巧妙設計情境，設置疑問，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極參與到教學過程中，才能起到事半功倍的效果。如果教學過程中不管學生的體會、感受，不和學生保持語言、目光的交流，沒有調(diào)動學生積極參與到課堂的學習活動中，盡管你講得頭頭是道，天花亂墜，但學生跑神了，白搭!(5)、加強教學過程對學生的組織和管理，教學過程中良好的組織和管理是提高效率的重要保障。老師在講臺上講，學生在下邊打鬧、說話、看小說、玩手機，課堂效率不會高，遇到這種現(xiàn)象老師要及時管理;學生分組討論時，同學們討論起來剎不住車了，老師要及時叫停;學生回答問題卡殼，慢言慢語，也要及時叫停。(6)、利用多種教學手段，尤其需要熟練應用多媒體， 單一的教學手法或手段，很容易使學生出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散。這就需要我們采用多種手法，吸引學生的注意力。多媒體教學可以增大課堂容量，節(jié)省板書時間，以直觀性強、容易激起學生的學習興趣等優(yōu)點，在提高課堂效率方面起到至關重要的作用，因此，提倡大家經(jīng)常使用。(7)、建立融洽的師生關系?！坝H其師，信其道”，大多數(shù)學生只有喜歡這位老師，才會愛聽他的課，注意力才會集中，思維也活躍。如果學生從心里厭煩你，你講的再好，他也聽不進去，課堂效率無從談起。因此老師要注意儀表形象，要塑造良好的人格，要關愛學生，真心和他們交朋友，多與他們交流，讓學生喜歡你，課堂效率會大大提高。
通過多渠道多層面的實踐研究，我們的課堂教學才有顯著的變化，形式化的無效的活動少了，教學有了一定的深度、廣度，教學才會有效果明顯好轉(zhuǎn)。 四、實施過程
理化生教研組成立了以校長為課題組負責人的課題研究小組，制定了課題成員分工與研究保障機制，確立了以課題組成員為核心、呈輻射狀落實、配備相關參與實驗研究教師的“一人負責、團體協(xié)同”的原則。調(diào)查收集相關資料，確定了研究方向與目標，制訂了課堂教學實踐活動方案，圍繞主課題，根據(jù)實驗師生的自我選擇，設計研究專題，通過多渠道、多學科的實驗，研究開展了系列教學實踐的探索活動。 2、通過實驗研究方法
開展實驗研究之前，我們在理化生組教師開展了“課題研究方法”研討會。課題研究的基本方法確定為個案研究法、數(shù)據(jù)調(diào)查法和多元問卷法，我們詳述了各種方法的定義、實施過程及分別適用的課題研究類型。 3、相信實踐堅信必勝
我們確立了“科研興校、科研興教、科研興師”的正確導向。堅信科研必須和教研相結合，而它們的結合必須通過實踐來完成。因此我們要相信實踐，堅信每一個正常的學生都有一定的創(chuàng)新潛能，堅信實踐教育是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的最佳途徑。堅信通過實驗，通過師生的不懈努力一定能提高課堂教學效率。 目前，課題實驗的第一階段已經(jīng)結束，我們儲存了課題研究的開題報告、實驗教師的理論學習筆記、課堂教學個案等資料?，F(xiàn)有存檔發(fā)表過或獲獎的實驗教師論文10余篇。
1.根據(jù)理化生學科特點，設計科學有效的課堂教學的有效策略;
2.分析理化生課堂教學中學生的存在的問題，結合設計的有效策略，在教學中合理運用;
3.通過開展課堂教學的有效策略研究，構建有效教學評價方案;
4.分別開展理化生學科課堂教學實效性的教學策略研究，開展課堂教學公開課、研討課、觀摩課活動，總結、交流、反思。
5.物理化學生物學科實驗教師撰寫“課堂教學中教師提高課堂效率的策略研究”的階段性報告、專題性總結、論文、典型案例等;
1.反思研究過程，對物理化學生物學科課堂教學實效性的教學策略研究的有關數(shù)據(jù)、資料進行統(tǒng)計分析;
2.研究總結符合本校的理化生課堂教學實效性的策略，并在全校進行推廣實施。 3.召開會議、總結成果 五、主要研究成果：
1.物理《歐姆定律和安全用電》教學設計、教學課件，教學實錄，教學反思 2.物理《磁場》教學設計、教學課件，教學反思
3.生物《傳染病及其預防》教學設計、教學課件，教學反思 4.生物《輸血與血型》教學設計、教學課件，教學實錄，教學反思 5.化學《初中化學信息給予題解析》教學課件，導學案 6.化學《專題四：判斷題》教學課件，導學案。并且進行了 《學生學習化學興趣、動手能力、學習能力》問卷調(diào)查分析結果：
本次調(diào)查問卷共發(fā)放 190份，收回190份，有效份數(shù)186份，分別在169班、174班、172班 統(tǒng)計結果
通過調(diào)查，可以肯定的說：學生普遍喜歡上化學課，喜歡用學到的化學知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，但是在課堂上不太喜歡主動表現(xiàn)自己。從難度上說，大部分學生覺得化學不太難，就學習動力上上來說，主要還是為了中考，也不想以后從事和化學有關的職業(yè)。 動手能力：11---16
大家都比較喜歡實驗課，也喜歡記課堂筆記，經(jīng)?？偨Y前一階段學過的化學知識及規(guī)律，但是實驗做得少，操作也就不夠準確和規(guī)范，計算時由于經(jīng)常用計算器，手算時經(jīng)常出錯，動手能力不強。 學習能力：16---25
總體上來說，大家的學習方法還是比較科學的，遇到問題也會向同學和老師尋求協(xié)作和幫助，同時普遍反映不喜歡做化學作業(yè)
《學生對提高化學課堂教學有效性的策略滿意度的調(diào)查》調(diào)查問卷 本次調(diào)查問卷共發(fā)放 60份，收回60份，有效份數(shù)60份，在173班調(diào)查 統(tǒng)計結果：
分析結果：
大家對提高化學課堂教學有效性的策略普遍表示滿意，對導學案的應用和分組實驗滿意度最高。調(diào)查反映出： 多媒體應用：
優(yōu)點：形象生動，可以把難理解的過程用動畫或者圖片展示出來，提高上課效率和聽課效果，課堂容量大。
缺點：難集中精力，展示太快，學生往往只顧看和聽，而不注意記筆記。上完課對知識印象不深。 導學案應用：
缺點：用完容易丟，筆記記在上面不利于復習，增加了學生負擔。 分組實驗：
優(yōu)點：提高學生學習積極性，有助于加強記憶，加強動手能力。 缺點：實驗時有點亂，容易趁機說話。 學生展示：
優(yōu)點：能展示學生的想法，有利于教師的糾正和幫助，培養(yǎng)學生自信心。 缺點：學生的語言表達能力有限，不容易講清楚，課堂紀律難保證，有時有點浪費時間。 研究成效：
使學生由“被動學習” 變?yōu)椤皭蹖W” “會學”，使學生處于積極狀態(tài)，提高了學生學習的積極主動性。學生獲得了更高的分數(shù)，更好的學習技能和動手能力，提高了學生的化學素養(yǎng)。 六、存在問題及改進 存在問題：
1.時間緊，教師工作忙，所以每種策略在班級的應用次數(shù)有限。
2.學生在適應的過程中遇到一些問題，比如用多媒體上課時學生往往只顧聽，忘記隨手記筆記，學生展示還不能做到熟練表達自己的意思，實驗操作不是很規(guī)范等。 改進方法：
1.提高科研水平，力爭在教學中獲得更好的效果。
2.多實踐學生慢慢就適應了，另外加強課堂管理，保證好的上課效果。
一、問題的提出
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?
二、導致眼睛近視的原因有:
1看電視距離太近
2看電視的時間太長
3所看電視的畫面濃度太深
4寫作業(yè)時的姿勢不正確
5在光線太強的陽光下看書
6在光線太弱的光下看書
7長時間的在電腦前
8不合理飲食
9看激光
10在車廂里看書
11遺傳因素
12不認真做眼保健操
三、大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。
研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四、研究結果：
通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議
(一)看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)時常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液，明目滴眼液，珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從儀醫(yī)師的.指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預防近視等眼?。?/p>
一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;
二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;
三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來后悔。面對21世紀視覺危機的挑戰(zhàn)，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人!
註：操作手冊的格式，說明的部份一律至於該圖的下方第二行開始，圖的大小要適中，不可過大。以能看清楚內(nèi)容為原則
作卷頁例：
26.R.McDonald,Areviewoftherelationshipbetweenvisualandinstrumentalassessmentofcolourdifferencepart1,J.OilColourChem.Assoc.65,No.2,43-53(1982)
(1)期刊名稱不必用斜體字，卷號及期號以『第□卷，第□期』來表示。
(2)中文期刊頁次寫法同外文類期刊之寫法，但逗點用全形。
(3)作者如有兩人或以上以空一格分開即可。
(4)其他項規(guī)定與1.外文類同者：有兩個以上時，使用逗號(,)分開;最後兩名或只有兩名作者時，用and連接。號：『卷』用數(shù)字表示，並且使用粗體字，『期』以No.□來表示，但不必使用粗體字。次：頁碼前不加p.或pp.期刊名稱：用斜體字除了『頁次與出版年月』及『期刊名稱與卷號』外，其他項彼此之間以逗號(,)分開。
二、參考書及研究論文(包括中、英文之博、碩士論文)撰寫先後次序如下：
其中：
(1)英文書名或論文名稱用斜體字。
(2)中文書名或論文名稱底部加上單線(書名號:UnderLine)。
(3)出版年份加上小括弧。
(4)若參考頁次(同一本書中)有不同時，包括單頁及連續(xù)業(yè)者，可依序列在同一條參考文獻中，英文者以半形逗號(,)分開，中文者用全形逗點(，)分開。
(5)其他規(guī)定與期刊類相同。
例：
39.R.W.G.Hunt,MeasureingColour,Second,Edition,EllisHorwood,London,5,81-95,281-290(1991)
3.Y.KishimotoandH.Morita,SynthesisofSBSThermoplasticBlockCopolymer,U.S.Pat.4,501,857(1985)
其中：
(1)除了『頁次與出版年份』外，其他各項間皆以逗號(,)分開，中文者用全形逗點(，)分開。
(4)頁次或頁碼前不加p.或pp.
例：
10.A.P.S.Selvadurai,
五、參考文獻在內(nèi)文中的標示法：
(1)有關參考文獻在內(nèi)文的標示法統(tǒng)一採用中括弧，數(shù)字以逗號(,)分開，並與文字列齊平(即不用上標或下標);中、英文內(nèi)文相同。
(2)若參考文獻眾多，且為連續(xù)號碼，則在括弧中僅需寫出第一及最後一篇之編號，並在兩者間加上『-』連接。
(3)內(nèi)文自前言(Introduction)起，參考文獻請按順序排列其編號。
例：
Inthepastdecade,theeigenstructuretechniqueandthemaximumlikelihood(ML)Estimatorhaveattractedageatattentioninsolvingtheproblemofautomaticallydeterminingthenumberofsignalsourcesandtheirdirectionsofarrival(DOA)bypassivesensorarray....
隨著網(wǎng)購人數(shù)的日益增多，網(wǎng)上的支付方式也呈現(xiàn)一種多樣化的狀態(tài)，由于網(wǎng)銀付款的程序繁雜，更多便捷的支付方式久而久之便取代了它。隨著人們消費觀念的進步，許多人喜歡用信用卡購物，考慮到這一點，一種網(wǎng)上的“信用卡”橫空出世——螞蟻花唄。這是一款支付寶與螞蟻金服合作完成的新的支付方式，簡單便捷，也解決了一些群體支付寶里余額不足的“賒購”的消費行為。
一、研究目的
1.通過研究各個年齡段的`人群對支付寶螞蟻花唄的看法和愿意使用支付寶螞蟻花唄的數(shù)據(jù)收集。
2.通過此次研究，進一步了解各個年齡段對支付寶螞蟻花唄的看法和是否愿意使用。
二、研究過程
研究標題：支付寶螞蟻花唄使用情況的研究分析報告
研究人：鄭曉茵
研究時間：20xx年11月30日-20xx年12月04日
研究對象：各個年齡段使用支付寶的成年人
研究方法：通過網(wǎng)絡問卷的形式進行研究，采取隨機研究的方法
三、研究結果
縱觀現(xiàn)在的網(wǎng)購市場，除了支付寶能夠與傳統(tǒng)的銀行抗衡，已經(jīng)沒有其他的網(wǎng)購支付工具可以戰(zhàn)勝傳統(tǒng)銀行了，所以螞蟻金服選擇和支付寶聯(lián)手霸占網(wǎng)購市場，是非常聰明的一種做法了。說到這里，大家就會想象得到未來就是支付寶的世界了，支付寶的金融項目已經(jīng)橫跨了整個金融界，現(xiàn)在把傳統(tǒng)的信用卡業(yè)務也搬到網(wǎng)絡上了，更好地融合了資金，對于未來的發(fā)展也是非常有幫助的。而螞蟻金服大力的支持也是促進螞蟻花唄更好的在網(wǎng)購市場上站穩(wěn)腳跟。而在我的研究問卷回收的數(shù)據(jù)里，參與研究人群男女各占一半。在年齡方面20歲以下的年輕人占總研究人數(shù)的73.2%，20-30歲的占比例的23.2%，30-40歲之間只占3.6%，此次參與研究對象大多為年輕人。在對是否聽說過支付寶螞蟻花唄的研究中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是聽說過支付寶螞蟻花唄的，在了解了支付寶花唄的服務后是否使用，有一大半人都是看情況而定，秉遲疑的態(tài)度，不過還是有些年輕人還是愿意使用。在問到是否使用過支付寶螞蟻花唄，有55.8%是使用過支付寶螞蟻花唄，而剩下的都是沒使用過，在此看出支付寶花唄還是比較普及的。在對支付寶螞蟻花唄跟信用卡間更喜歡哪個的時候，了解支付寶螞蟻花唄的情況后，有51.%的研究對象更傾向于螞蟻花唄，有33.9%覺得兩者相差不多，剩余的14.3%更傾向于信用卡。由此研究看出支付寶螞蟻花唄逐漸普及，并且與信用卡相比更喜歡支付寶螞蟻花唄。
四、研究總結
通過此次的研究問卷，感覺做的還是比較好的，能比較直觀的看出現(xiàn)在的年輕年齡段的人對支付寶花唄的使用情況和支付寶螞蟻花唄的方式是否能讓人群接受。此次研究雖然有一點瑕疵，在對研究人員年齡段沒有總的概括，大多數(shù)只是20歲以下的研究對象。不過通過此次的研究讓我收獲了對如何制作并發(fā)出研究問卷的經(jīng)驗，并且讓我明白了如何去分析研究問卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
6.1 建設地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀
6.1.1 項目的地理位置
6.1.2 地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象
6.1.3 礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動物、植物、農(nóng)作物
6.1.4 自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設施
6.1.5 現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況;
6.1.6 生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況;
6.1.7 大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況;
6.1.8 交通運輸情況;
6.1.9 其他社會經(jīng)濟活動污染、破壞現(xiàn)狀資料。
6.2 項目主要污染源和污染物
6.2.1 主要污染源
6.2.2 主要污染物
6.3 項目擬采用的環(huán)境保護標準
6.4 治理環(huán)境的方案
6.4.1 項目對周圍地區(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影響
6.4.2 項目對周圍地區(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響
6.4.3 項目對周圍自然保護區(qū)、風景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的影響
6.4.4 各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
6.4.5 綠化措施，包括防護地帶的防護林和建設區(qū)域的綠化。
6.5 環(huán)境監(jiān)測制度的建議
6.6 環(huán)境保護投資估算
6.7 環(huán)境影響評論結論
6.8 勞動保護與安全衛(wèi)生
6.8.1 生產(chǎn)過程中職業(yè)危害因素的分析
6.8.2 職業(yè)安全衛(wèi)生主要設施
6.8.3 勞動安全與職業(yè)衛(wèi)生機構
6.8.4 消防措施和設施方案建議
可行性研究報告寫作格式
1、引言
主要包括項目名稱、目標和基本功能，用戶單位名稱，新項目開發(fā)單位，該項目與其他項目或機構的關系和聯(lián)系，在可行性報告中使用的專門述語及其定義，該報告中所引用的文件和技術資料;
2、可行性分析的準備
對可行性分析的要求和目標，進行可行性所具備的條件和限制,進行可行性分析所采用的方法;
3、對項目的分析
企業(yè)要實現(xiàn)的目標與完成的任務，組織機構和管理體制，可供利用的資源及制約條件，企業(yè)存在的主要問題及薄弱環(huán)節(jié);
4、新項目方案
新項目的目標及要實現(xiàn)的功能，新項目的組成結構，新項目的實施計劃、安排，包括各階段對人力、資金、設備的需求，新項目實現(xiàn)后對組織結構、管理模式影響等;
5、可行性分析
項目的必要性、項目的經(jīng)濟可行性和技術可行性、組織管理的可行性和社會的可行性;
6、可行性分析的結論
根據(jù)以上對項目的可行性分析，應該得出一個該項目是否可行的結論;
報告具體的基本格式
項目可行性研究報告的基本格式包括首頁、標題、前言、正文、結論、附件等幾部分。
首頁：主要注明項目名稱，項目主辦單位及負責人，可行性研究單位名稱，可行性研究的技術負責人，經(jīng)濟負責人、參加研究人員名單及報告完成日期等;
標題：一般直接注明可行性研究項目的名稱和主要內(nèi)容，如《XX集團申報煤化工項目可行性報告》;
前言：一般簡要介紹項目研究的背景，項目實施的相關因素和主要目的和意義，可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內(nèi)容、有些可行性報告還需要列出研究報告的相關摘要;
正文：該部分是報告的主體，要求列舉事實，運用系統(tǒng)分析方法，綜合考慮各方面的因素，對項目實施的可行性作出客觀、全面而準確的預測、不同類型的可行性報告在該部分通常具有不同的側重點;
結論：在對項目進行可行性分析和預測的基礎上，從整體角度作出科學評價，并與相關方案進行優(yōu)劣比較，最終獲得明確的行動主張、有時還就原方案提出一些更新、更全面的建議;
附件：為了結論的需要，在可行性報告正文結束后補充的相關材料，主要包括試(實)驗數(shù)據(jù)、計算浮標、圖片表格、參考文獻等。
依據(jù)不足
在建設必要性的論述中沒有國家和地區(qū)或行業(yè)的長遠規(guī)劃，沒有國家產(chǎn)業(yè)政策，沒有項目建議書及其批文;大中型骨干項目，沒有必要的資源報告，對于需利用礦產(chǎn)資源的項目，沒有國家批準的礦藏資源報告;在投資估算中，沒有主要設備的咨詢價格資料，沒有相應的工程造價的定額、標準;在經(jīng)濟評價中，隨心所欲地采用一些自定的財務三率和參數(shù)等。
內(nèi)容不全
所謂內(nèi)容不全，就是缺少應設的篇章;例如：有的可行性研究報告，沒有節(jié)能篇，有的沒有環(huán)境保護篇，有的沒有建設進度計劃，有的在設計方案中沒有方案比選及其推薦方案的論述，特別是有關章節(jié)沒有風險分析等等。
深度不夠
所謂深度不夠，就是該寫的篇章都寫了，但研究得不深不透，論據(jù)不充分，論述不詳細，定性描述多，定量計算差;例如：有的缺少生產(chǎn)規(guī)模確定原則和計算過程，有的缺少設計方案的確定原則，有的缺少主要生產(chǎn)設備的計算方法，有的節(jié)能篇中只是泛泛地描述，缺少具體的節(jié)能措施和節(jié)能指標，有的環(huán)境保護篇仍然采用已經(jīng)作廢的標準，缺少具體的環(huán)保措施;在經(jīng)濟評價中，對基礎數(shù)據(jù)的來源不調(diào)查，不研究，不分析其可靠性和真實性等等。
市場預測不準
在市場經(jīng)濟條件下，一個建設項目，如果不能占有市場，或者市場占有份額很小，這個項目將難以生存;因此市場預測在可行性研究中是非常重要的，切不可等閑視之;有的可行性研究的市場預測，缺少對產(chǎn)品銷售范圍區(qū)內(nèi)市場需求(包括顯在需求和潛在需求)的調(diào)查研究，缺少產(chǎn)品壽命期的分析，缺少替代產(chǎn)品的競爭分析，缺少價格分析，缺少風險分析和營銷戰(zhàn)略分析。
人為摻“水”
例如：有的有意壓低設備價格和建筑安裝費用，降低投資估算;有的有意壓低成本，抬高產(chǎn)品售價，滿負荷生產(chǎn)，無庫存積壓，抬高經(jīng)濟效益;有的對各種風險分析則輕描淡寫，有意降低項目風險等等;把“可行性”編制成“可批性”，甚至編制成“可騙性”。
基于以上原因，華經(jīng)縱橫建議請專業(yè)人員撰寫可研報告。一份優(yōu)秀的可研報告，一定要內(nèi)容完整，了解政策，測算準確，對市場有清晰的預測，只有這樣項目才具有可行性。日前，20xx年房地產(chǎn)市場持續(xù)活躍，前11個月房地產(chǎn)開發(fā)投資已經(jīng)超過去年總量，同比增速達19.5%。此前密集出臺的房地產(chǎn)調(diào)控政策也被市場消化，活躍的剛性需求推動住宅市場量價齊漲。而為了給市場降溫，年末一二線城市陸續(xù)出臺地方調(diào)控政策，包括嚴格限購、提高二套房的首付比例等。預計短期內(nèi)針對住宅市場的調(diào)控仍將持續(xù)[5] 。該報告預計,未來10年,中國報業(yè)發(fā)展將呈現(xiàn)八大趨勢:報紙出版的集約化水平將大幅提高;報業(yè)第四個增長周期即將到來;中央黨報和省級黨報將確立高端主流大報的領導地位;都市報的`發(fā)展模式將重大轉(zhuǎn)型;行業(yè)專業(yè)報紙將普遍樹立資源中心觀;“數(shù)字報業(yè)”將改變傳統(tǒng)報業(yè)形態(tài);職業(yè)報人和職業(yè)報業(yè)經(jīng)理人群體將加速形成;海外報業(yè)市場將成為新的發(fā)展空間。
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