幼兒園中班游戲教案8篇

幼兒園中班游戲教案。

老師們需要提前制定好每節(jié)課的教學(xué)課件，這是必不可少的。每位老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善，因?yàn)榻贪甘墙逃虒W(xué)改革的核心內(nèi)容。如果您正在尋找優(yōu)質(zhì)文章，一定要閱讀“幼兒園中班游戲教案”，并繼續(xù)往下獲取更多相關(guān)信息！

幼兒園中班游戲教案 篇1

游戲名稱：報(bào)紙游戲《老狼捉雞》

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。

游戲玩法：

教師扮雞媽媽，幼兒扮雞寶寶，配班教師扮老狼，報(bào)紙當(dāng)做雞窩，放音樂。(教案.出自：.教案網(wǎng).)第一次游戲開始，雞媽媽帶著雞寶寶在草地上捉蟲子(教師和幼兒做尖尖嘴，邊走邊找食的動作)，音樂突然結(jié)束，老狼(配班教師)來捉雞，幼兒快速找到報(bào)紙站到上面，躲過老狼抓捕。第二次游戲，拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，雞媽媽帶雞寶寶捉蟲子，音樂停止時(shí)，每張報(bào)紙上要站兩只小雞。第三次游戲，再拿走一半數(shù)量的報(bào)紙，當(dāng)游戲音樂停止時(shí)，報(bào)紙上要站立四只小雞。

游戲規(guī)則：

1、第一次音樂突然結(jié)束，幼兒快捷找到報(bào)紙站在上面，沒找到報(bào)紙幼兒被老狼抓住，應(yīng)退出游戲。

2、第二次游戲，每張報(bào)紙只能站兩只小雞。

3、第三次游戲，每張報(bào)紙要站四只小雞。

幼兒園中班游戲教案 篇2

玩法：

1．請5名幼兒提著籃子扮演“摸魚人”站在池塘邊，其余幼兒圍坐一圈作池塘。

2．將小魚放在池塘內(nèi)，并請5名摸魚人觀察好小魚的位置。

3．將5名摸魚人戴上蒙眼布。

4．請他們跳進(jìn)池塘摸魚。

5．摸完后數(shù)一數(shù)，摸得多的為勝者。

6．然后換人（勝利者可繼續(xù)參加游戲），游戲重新開始。

準(zhǔn)備：

蒙眼布5塊，小籃子5只、塑料小魚玩具若干。

提示：

1．培養(yǎng)幼兒的辨別能力和觀察力。

2．為了更具有趣味兒，增強(qiáng)競賽意識，可在游戲開始前，先規(guī)定好摸幾條魚，誰最先摸到規(guī)定的數(shù)目，且上岸坐在位子上的為勝者。

幼兒園中班游戲教案 篇3

準(zhǔn)備材料：米口袋提圈lO個(gè)、寬松緊帶20根、彩色卡紙。

制作方法：

取2個(gè)米袋提圈，將2根寬松緊帶連接米袋提圈，形成一個(gè)拉力器。

游戲方法：

1．健康活動：

(1)兒童自由用雙臂使用拉力器，進(jìn)行擴(kuò)胸活動。

(2)將提圈拉力器一頭固定在活動場地的柱子上，進(jìn)行單臂射箭活動，或一腳踩住拉力器一端，一手使勁往肩上拉，練習(xí)單臂肌肉。

(3)兩人一組玩開火車的游戲。

(4)將拉力器橫放于地面，充當(dāng)小河等障礙物，進(jìn)行單腿或雙腿跳的練習(xí)。

2.思維訓(xùn)練活動：

(1)將各色提圈拉力器懸空掛成一排。

(2)幼兒蹦跳觸物，并根據(jù)相應(yīng)色彩模仿動物的聲音或動植物的形態(tài)。如觸摸到黑和白的掛飾，可模仿奶牛一邊叫一邊走回來，或模仿斑馬噠噠地跑回來；如果觸摸到綠色的提圈掛飾，可模仿柳枝飄回來；如果觸摸到紅色的提圈掛飾，可模仿花朵，唱著紅花的歌走回來……

3．建構(gòu)活動：作為馬路的隔離帶或圍合動物園的成品材料使用。

幼兒園中班游戲教案 篇4

【活動目標(biāo)】

1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。

2、嘗試探索大紙箱的新玩法。享受較色扮演的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】大紙箱若干、背景音樂。

【活動過程】

一、聽音樂進(jìn)入活動場地，寶貝們看一看我們的活動室里有什么??？--發(fā)現(xiàn)紙箱。

二、出示大紙箱說說它的用途。（激趣導(dǎo)入，自然過渡到游戲環(huán)節(jié)）我們的紙箱有什么用啊？（裝菜，裝奶、裝玩具等）今天我們用紙箱變個(gè)魔術(shù)，讓它跟我們一起做游戲好不好？

紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢？只要你能想得到老師就能給你變出來。變變變，變變變（汽車、毛毛蟲、火車、電腦、電視、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）紙箱變汽車，做小司機(jī)開汽車的游戲。大紙箱變變變，小朋友們仔細(xì)看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進(jìn)來，小心蹲下身,快快藏起來?。ㄔ谟螒虻耐瑫r(shí)了解簡單的交通秩序）

三、認(rèn)識小雞美美原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲，剛剛都是寶貝們想的游戲，老師這還有一個(gè)跟紙箱玩耍的游戲呢，你們想不想玩？

游戲："小雞出殼"

1、大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進(jìn)來，小心蹲下身快快藏起來！小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。

2、小雞是怎么從蛋殼里出來的？先伸伸腦袋出來了；然后呢，拍拍翅膀出來了；再然后呢，兩條小腿出來了，最后小雞才高高興興的蹦出來。

3、請幼兒提問"小雞小雞多大了"，回答邊玩"小雞出殼"的游戲4、分別請幾個(gè)幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起念兒歌。

五、結(jié)束、今天，紙箱跟我們玩了這么多游戲我們帶它們出去放松一下吧！

幼兒園中班游戲教案 篇5

活動的目標(biāo)：

是教育活動起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。健康總目標(biāo)的第四條"喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。"所以我把目標(biāo)定為：

1、初步掌握行進(jìn)跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加體育活動，在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

說教法我用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳--行進(jìn)跳；在老師的指導(dǎo)下練習(xí)使他們掌握行進(jìn)跳。

說流程直接導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒想?yún)⑴c后動的愿望，再進(jìn)行示范讓幼兒在不同位置上練習(xí)行進(jìn)跳，在練習(xí)中老師及時(shí)提醒幼兒糾正動作，最后以情境導(dǎo)入進(jìn)行"袋鼠送報(bào)"的游戲。

活動反思：

以情境貫穿活動，幼兒興趣很濃，氣氛也很輕松、活躍，達(dá)到了預(yù)期效果。但也存在問題，如在示范環(huán)節(jié)中，我的示范太少，示范的位置不是很合適；放松活動的重點(diǎn)沒有放在膝蓋部分。在以后的教學(xué)中，我要全面思考，爭取將教育活動開展更成功。

幼兒園中班游戲教案 篇6

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)有彈性的聲音表演叫鳴聲。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的喜愛，鍛煉幼兒的創(chuàng)編思維

3、原有的基礎(chǔ)上加入樂器響板，進(jìn)行表演

游戲準(zhǔn)備：

樂譜、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片、響板每人2塊

游戲過程：

一、教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動作進(jìn)入活動室。

二、導(dǎo)入

1、剛才我們唱的是什么歌曲？里面的小雞長大了會變成什么呢？(幼兒自由回答)

2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？

3、它怎么叫的呢？（自由回答）

三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學(xué)學(xué)。并出示樂譜： 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱（配上響板）

1、請幼兒從椅子下面取出響板學(xué)一學(xué)。

2、我們還可以換一種方法叫，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的聲調(diào)，并加上響板來表演。

比如開心了：●● ˉ︱●● ˉ︱（響板敲的響）

傷心：●● ～︱●● ～︱（輕輕的敲）

找窩：●● 、︱●● 、︱（時(shí)快時(shí)慢，表現(xiàn)出焦急的樣子）

生蛋：●● ↓︱●● ↓︱（表現(xiàn)出沒有力氣的那種）

兇：●● ∧︱●● ∧︱（敲的有力）

3、個(gè)別幼兒上來進(jìn)行表演。

三、在原有的聲調(diào)上加入動作和響板的聲音：

找窩→要生蛋了→生蛋中→生完蛋開心的叫。（重復(fù)表演幾次）

幼兒園中班游戲教案 篇7

1、師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場要經(jīng)過一條小路（梅花樁搭的小路），走時(shí)要小心別掉進(jìn)小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝（用畫筆畫的長線）小朋友們要跨過小溝，才能到達(dá)然后拿好一個(gè)蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍(lán)里看看哪一組送的又多又快！

2、教師示范游戲。

3、請個(gè)別幼兒示范游戲。

教師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓哪一組送的`多。檢驗(yàn)送菜情況！

小貓說：“謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個(gè)小禮物?！?/p>

幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個(gè)幼兒背后，該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。

1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。

2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開車進(jìn)活動室。

幼兒園中班游戲教案 篇8

1、撒數(shù)塊

玩法：請幼兒將各色小數(shù)塊撒在畫有大圓圈的紙上，然后數(shù)一數(shù)，各色數(shù)塊在圈里、圈外各有多少？并進(jìn)行插卡記錄。

2、小青蛙愛玩耍

玩法：師幼共同扮演青蛙，教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊游戲，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容，跳到池塘里或池塘外。教師引出里、外標(biāo)志卡，再次玩游戲，當(dāng)教師隨機(jī)抽取里、外標(biāo)志卡時(shí)，幼兒看標(biāo)志快速地跳到池塘里或池塘外，鞏固辨識里、外方位及標(biāo)志卡。

3、過河尋寶

玩法：場地布置成一條小河，起點(diǎn)放三個(gè)圈，終點(diǎn)放一個(gè)百寶箱，孩子連續(xù)跳三個(gè)圈，家長手里拿著鑰匙跟在其后面跳到第二個(gè)圈里，拿起后面的圈遞給孩子，孩子把圈放在前面跳進(jìn)去家長跟在孩子后面，直至河對岸，家長打開鎖，孩子取出寶物，舉起來，快者勝。

4、看誰投得快又準(zhǔn)

玩法：起點(diǎn)放置海洋球，終點(diǎn)和距離終點(diǎn)兩米的距離攔兩道皮筋，孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)的皮筋后面。孩子每次拿兩個(gè)球，跑到第一條皮筋處向家長手持的小筐中擲球，時(shí)間為一分鐘，筐內(nèi)球多者勝。家長可以向左、右、后走動，不可向前移動。

5、炸碉堡

玩法：起點(diǎn)放置一塊草坪，草坪上一尺攔幾條皮筋，終點(diǎn)放一個(gè)圈，里面有一個(gè)手榴彈。家長在終點(diǎn)兩手拿碉堡，藏在碉堡后面。孩子從皮筋下面匍匐前進(jìn)過草坪后，拿起手榴彈投向碉堡，投中后，家長把碉堡放在地上，孩子跑到家長處，家長抱起孩子，快者勝。孩子要站在圈處投擲，投不中家長不得放下碉堡。

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