結(jié)對幫扶工作計劃

結(jié)對幫扶工作計劃。

為了工作順利進行，我們應(yīng)該制定一個工作計劃，以便迎接即將到來的任務(wù)。您是否正在尋找一款簡單易用且實用的工作計劃呢？經(jīng)過我們小編的反思和調(diào)整，我們最終完成了全新的“結(jié)對幫扶工作計劃”，我們將為您提供更多實用案例和經(jīng)驗！

結(jié)對幫扶工作計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。

二、組織形式

學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”，言傳身教，大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。

三、實施目標(biāo)

在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的`運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。

四、具體實施措施

為加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，讓幫扶工作有聲有色，讓幫扶工作果實累累，成立以名師工作室為領(lǐng)導(dǎo)小組，全面的督促檢查工作。總要求：傳經(jīng)驗、幫改進、帶水平

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長補短，和諧工作。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3.指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動，認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇2)

醫(yī)院對口幫扶工作總結(jié)**村是**最貧困的一個自然村，山大人稀，交通不便，信息閉塞，人民群眾生產(chǎn)、生活條件惡劣。接西辦發(fā)（20xx）55號文件通知，該村自20xx年7月份被確定為我院對口扶貧村以來，我院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視扶貧工作，認真貫徹“十六大”全面建設(shè)小康社會的會議精神，切實履行“指導(dǎo)、幫助、督促、服務(wù)”職責(zé)，不斷加大幫扶工作力度，積極為駐點村辦好事、實事，通過和全村群眾的共同奮斗，扶貧工作取得了顯著成效，鄉(xiāng)村面貌明顯改善，社會文明程度明顯提高，基層組織建設(shè)明顯加強，人民的物質(zhì)文化生活水平顯著提高，人均收入也由20xx年的1212元增長為20xx年的2096元，增幅達45。

現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院職工大力支持。 為了抓好扶貧工作，我院成立了三岔河村扶貧工作隊，由副院長xxx掛帥，主抓扶貧工作。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和部分職工多次犧牲休息時間深入到該村進行調(diào)研，摸清貧困狀況，分析貧困原因， 明確扶貧思路，制定發(fā)展規(guī)劃，把扶貧作為重點工作來抓，鍥而不舍，一抓到底。

二、大力發(fā)展教育事業(yè)，提高群眾素質(zhì)，增強群眾自我發(fā)展、自我脫貧的能力?！爸胃F先治愚”，要想富必須要有人才，必須發(fā)展教育事業(yè)。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，而該村唯一的一所小學(xué)和村委會擠在一起，課桌椅大多數(shù)歪歪斜斜，搖搖欲墜，黑板也斑駁不堪。針對這種情況，我院為該小學(xué)添置了60套嶄新的標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，配備標(biāo)準(zhǔn)電腦室一間，還幫助該村小學(xué)硬化了學(xué)校操場，讓孩子們徹底告別了“晴天一身灰，雨天一身泥”，為孩子們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動了該村文化教育事業(yè)的逐步發(fā)展。同時我院還協(xié)助該村聘請技術(shù)人員和教師利用節(jié)假日組織村民集中培訓(xùn)6期，256戶，1022人次，使該村基本上達到戶平一個科技明白人。提高群眾科學(xué)文化水平，增加了致富本領(lǐng)，增強自我致富發(fā)展的能力，為全村整體脫貧打下良好的基礎(chǔ)。

三、改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，積蓄發(fā)展后勁，加快全村脫貧步伐。 該村農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便，信息不靈，鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展緩慢，要徹底實現(xiàn)脫貧，就必須從根本上改善這些條件。為此，我院積極幫助該村加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積蓄發(fā)展后勁，促進脫貧致富。幫扶該村之時，亦是我院住院大樓建設(shè)關(guān)鍵時期，資金嚴(yán)重不足， 但我們沒有因為自身的困難而放棄，在醫(yī)院資金特別困難的情況下，幫助該村狠抓了如下建設(shè)： 一是交通建設(shè)：要想富，先修路。交通閉塞是阻礙經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。我院全體職工主動捐款1萬元為該村修建富民路，在各方努力下，該村修通了全長10公里的閻王碥等四個組的組級公路，徹底解決了該村85戶及至周邊村組100余人行路難問題。二是水利建設(shè)：1、渠網(wǎng)配套：投資7萬元余元新修原三岔河境內(nèi)近4千米的引水渠，解決了210余畝水田灌溉的難題，實現(xiàn)了人平0.5畝旱澇保收當(dāng)家田。同時還在龍洞溝里建小型水庫一座，容水量4萬立方，保證了天旱期的灌溉水源。2、治理河道：攔河扎檔6處，水泥漿砌加固河堤5處，160多米。既保護了基本水田，又保護了近1公里的以堤代路工程。3、人畜飲水。新建30m3以上水窖46口，解決148戶，672人，300頭大牲畜的飲水問題，使全村90以上的農(nóng)戶吃上“衛(wèi)生水”。三是農(nóng)網(wǎng)改造：新架低壓線路48公里，實現(xiàn)城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價，使97的農(nóng)戶用上“放心電”。四是信息網(wǎng)絡(luò)：組組開通了程控電話，電話入戶率達20以上，全村現(xiàn)有電視機234臺，加上無線用戶，電視入戶率達78。五是生態(tài)能源建設(shè)：幫助新建沼氣池34口，完成荒山造林任務(wù)1000畝，退耕還林960畝，新增封山育林1500畝，消滅了老虎灶，有效的保護了生態(tài)，節(jié)約了能源。 六是遷移扶貧：幫助該村將邊遠高山30戶，114人，遷移到了交通相對方便的公路旁，建起了整齊劃一的新房。

四、加強衛(wèi)生扶貧，解決看病貴、看病難問題。該村衛(wèi)生室設(shè)施簡陋，看病依靠的是“老三件”，僅有的一名村醫(yī)素質(zhì)不高，平時僅能看些感冒之類的小病。村民們得了病往往是在家硬挺，拖不過去了才去醫(yī)院，到這時，已經(jīng)拖成了大病?！耙蝗说貌?，全家拖貧”。為從根本上解決該村村民因病致貧、因病返貧的問題，我院利用自身衛(wèi)生資源優(yōu)勢，從加強該村衛(wèi)生室建設(shè)入手，共投資1.8萬余元，為衛(wèi)生室添置病床、棉被2套，配備了1名合格的村醫(yī)，實行了農(nóng)村新型合作醫(yī)療，解決了村民看病就醫(yī)難的問題。還無償贈送**衛(wèi)生院價值1萬余元的尿檢儀器一套，病床4套，并免費為他們培養(yǎng)衛(wèi)生人才，使衛(wèi)生院的醫(yī)療水平大大提高，大大增強了為當(dāng)?shù)厝罕娊】捣?wù)的能力。同時，該場所有病人到我院住院還可享受治療費用20％的減免，僅此一項，我院就為該場病人減免醫(yī)療費用近2萬元。受益最大的是該村病人***，該病人到我院住院時身無分文，我院不僅為其減免了共6000余元的治療費用，醫(yī)護人員們還自發(fā)為他捐款捐物，送飯送衣，***在我院醫(yī)護人員的精心治療和無私幫助下，很快痊愈出院。該村貧困病人***今年4月在我院住院，我院花費3000余元免費為其治病，該病人出院時感激地拉著醫(yī)護人員的手說：“你們真是比我的親人還要親啊！”人事在變，我院干部職工對三岔河村民的真情始終沒變。和該村結(jié)對后，我院換了兩屆領(lǐng)導(dǎo)班子，但每屆院領(lǐng)導(dǎo)都始終把三岔河村民的冷暖掛在心上，每位院領(lǐng)導(dǎo)都主動和村民們結(jié)成幫扶對子，20xx年春節(jié)前夕，***等院領(lǐng)導(dǎo)分別親自把200元慰問金送到對子戶手中，諄諄叮囑他們不要被目前的貧困所難倒，一定要振作起來，選準(zhǔn)項目，有黨的好政策，人民政府的關(guān)懷，再加上自己的努力，一定能夠摘掉貧困的帽子，并表示縣醫(yī)院將是他們堅強的后盾，不管他們遇到多大困難，縣醫(yī)院的干部職工們都會對他們一幫到底。 院領(lǐng)導(dǎo)還多次帶領(lǐng)醫(yī)院的專家們到該村義診，免費贈送藥品達1萬余元，使該村的村民們不出村就享受到了縣醫(yī)院專家們高質(zhì)量的服務(wù)。醫(yī)院職工多次捐款捐物，累計捐贈衣物近千件，書包、文具等近百件，都及時的送到了該村村民手中。在每年春節(jié)前都為該村村民們送去糧食、油等慰問品。特別是20xx年春節(jié)前，為該村20戶老黨員送去每家送去了100元慰問金及一桶食用油，老黨員們都感激不已，紛紛表示，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極配合村干部，帶領(lǐng)村民們早日脫貧致富，報答縣醫(yī)院親人的一片深情。

五、加強黨的陣地建設(shè)，促進該村黨建工作。為幫助該村全面加強村級組織活動陣地建設(shè)，切實解決部分村黨組織“活動無場所、辦公無場地、學(xué)習(xí)無設(shè)備”等影響農(nóng)村基層組織建設(shè)的突出問題，我院派出院長助理***到該村擔(dān)任第一書記，協(xié)助該村黨建工作。共投資8000余元為該村建起了黨員活動室，并按照“八有”即有門牌、有黨旗、有入黨誓詞、有黨員權(quán)利義務(wù)、有制度、有桌椅、有“五冊兩簿”、有學(xué)習(xí)園地）標(biāo)準(zhǔn)，爭取早日配備到位。使黨員活動室真正成為農(nóng)民黨員之、黨員“議事堂”、農(nóng)村思想教育和精神文明教育的堅強陣地，為該村黨員開展先進性教育活動和深入推進農(nóng)村黨建工作奠定了良好的基礎(chǔ)。四年來，我院在自身經(jīng)濟異常困難的情況下，共幫扶三岔河村現(xiàn)金6萬余元，捐贈折款3萬余元。該村村民們的生活發(fā)生了巨大的變化。截止20xx年底，全村養(yǎng)豬1100頭（凈增800頭）、養(yǎng)羊800頭（凈增750頭）、雞5000只（凈增3500只），已有經(jīng)濟林1538畝（凈增988畝），農(nóng)用三輪車10輛，四輪運輸車5輛，電動加工廠3戶，商業(yè)、服務(wù)經(jīng)營戶6， 電視機144臺，加上無線用戶，電視入戶率達78。有570人脫貧，30的戶住上了“小洋樓”，100的農(nóng)戶用上電，90的農(nóng)戶解決了用水難，53戶安裝了程控電話，村民們現(xiàn)在出行有汽車，通訊有電話，娛樂有電視。山嶺綠蔭如蓋，平地阡陌縱橫，路邊房屋林立，已初步顯現(xiàn)出社會主義新農(nóng)村欣欣向榮的新景象。以上成績的取得，是各級政府和各位群眾以及我院的干部職工共同努力的結(jié)果。雖然這些成績離全部實現(xiàn)脫貧的目標(biāo)、離全面建設(shè)小康社會的要求還相差很遠，但我們相信只要全 體干部群眾團結(jié)一致，萬眾一心，不怕艱險，努力奮斗，就一定能擺脫貧困，過上富裕幸福的生活。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇3)

結(jié)對幫扶年度工作計劃

引言：

結(jié)對幫扶是一種有效的扶貧模式，通過建立城鄉(xiāng)、地區(qū)、企事業(yè)單位之間的結(jié)對幫扶關(guān)系，通過資金支持、技術(shù)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)等方式，幫助貧困地區(qū)和貧困群眾脫貧致富。結(jié)對幫扶年度工作計劃是為了明確幫扶目標(biāo)、分工職責(zé)、工作計劃和監(jiān)督措施，確保幫扶工作有序推進，實現(xiàn)可持續(xù)脫貧。

一、背景介紹：

我國是世界上最大的發(fā)展中國家，還有著較大規(guī)模的貧困群眾。為了實現(xiàn)全面小康社會，國家提出了精準(zhǔn)扶貧的方針，其中結(jié)對幫扶是重要的實施手段。為了更好地推進結(jié)對幫扶工作，制定了《結(jié)對幫扶年度工作計劃》。

二、幫扶目標(biāo)設(shè)定：

根據(jù)貧困地區(qū)的實際情況和國家扶貧政策，我們確定了該地區(qū)的幫扶目標(biāo)。例如，我們將重點幫扶農(nóng)村貧困人口，使他們實現(xiàn)穩(wěn)定的收入，改善生活條件，擺脫貧困。

三、工作職責(zé)劃分：

在幫扶活動中，各參與單位和個人都有明確的工作職責(zé)。政府、企事業(yè)單位、社會組織等都要承擔(dān)起幫扶責(zé)任，為貧困地區(qū)提供資金支持、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)扶持等。同時，幫扶地區(qū)的相關(guān)部門也要積極配合，提供信息、協(xié)助工作等。

四、具體工作計劃：

根據(jù)幫扶目標(biāo)和工作職責(zé)，我們制定了具體的工作計劃。首先，要進行詳細的幫扶對象摸底，了解貧困戶的基本情況和需求，建立詳細的幫扶檔案。其次，根據(jù)貧困地區(qū)的實際情況和幫扶對象的特點，確定合適的扶貧項目，例如發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)技術(shù)人才、改善基礎(chǔ)設(shè)施等。再次，要制定資金支持計劃，確保幫扶資金的落實。最后，要建立幫扶工作的監(jiān)督機制，定期檢查工作進展情況，確保幫扶工作的順利開展。

五、監(jiān)督措施：

為了確保幫扶工作的質(zhì)量和效果，我們制定了監(jiān)督措施。首先，成立專門的工作督導(dǎo)組，由相關(guān)單位的人員組成，負責(zé)對幫扶工作進行監(jiān)督和評估。其次，建立幫扶工作的績效評估機制，對幫扶效果進行定期評估，并根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。再次，加強信息公開，及時向社會公布幫扶工作的進展情況和成果，接受社會監(jiān)督。

結(jié)語：

通過結(jié)對幫扶年度工作計劃，可以明確幫扶目標(biāo)、分工職責(zé)、工作計劃和監(jiān)督措施，確保幫扶工作有序推進，實現(xiàn)可持續(xù)脫貧。希望通過各方的共同努力，能夠幫助更多的貧困地區(qū)和貧困群眾實現(xiàn)脫貧致富的夢想，共同創(chuàng)造美好明天。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇4)

為增進師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、心理健康、行為習(xí)慣等方面存在問題的學(xué)生走出困境，以促進和諧學(xué)校和優(yōu)良校風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究決定開展“師生牽手、結(jié)對幫扶”活動。具體活動方案如下：

一、活動目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長進步。

二、參加人員：

全體教師

三、幫扶對象：

貧困生、學(xué)困生、德困生。

四、活動內(nèi)容與方式：

1．結(jié)合本?！叭钡木唧w情況，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。

2．對貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過知識改變命運，并予以一定的經(jīng)濟、物資幫助渡過生活難關(guān)。

3．對學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵。

4．對德困生：每周進行一次談話，幫助解決思想問題，促進其觀念和行為進化。

五、活動要求：

1．要求每位教師積極參與活動中來，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

2．學(xué)校負責(zé)對學(xué)生情況進行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗與規(guī)律。

3．期末對此活動予以總結(jié)，并對幫扶效果較好的教師進行表揚。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇5)

一.指導(dǎo)思想

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“結(jié)對幫扶”活動計劃。

二.結(jié)對幫扶活動目標(biāo)

通過以老帶新、結(jié)對幫扶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三.結(jié)對幫扶活動對象

新引進教師(教齡在五年以下的)后附表。

四.結(jié)對幫扶活動時間安排

結(jié)對幫扶的活動時間周期為一個學(xué)年。

五.結(jié)對幫扶活動過程

(1)班級管理方面

班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：

1.向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。

3.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。

5.進行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。

6.配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

7.做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。

8.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。

9.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。

10.每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：

1.結(jié)對幫扶活動目標(biāo)：

新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

(1) 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃

(2) 鉆研教材、備課。

A.課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同

B.每節(jié)課的重點難點及突破方法

C.板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用

D.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

E.作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

(3) 課堂教學(xué)

A. 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

B. 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動的過程

C. 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

D. 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

(4)初步了解說課、評課

(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價

2.結(jié)對幫扶活動要求

(1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習(xí)期教師登記表)。

(2)新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué))，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實踐表)。

(4)指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

(6)新教師每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

(7)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

3.結(jié)對幫扶活動形式

(1) 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。

(2) 活動范圍靈活多樣

(3) 教與學(xué)，幫與做相結(jié)合

(4) 研究與討論,教育與談心相結(jié)合

(5) 指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合

4.每學(xué)期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)

(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主)

(2)一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)

(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料

(4)一個單元的教材分析

(5)三個以上的教學(xué)課件制作

(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思

以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

六.加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進一步細化。管理中，以人為本，結(jié)對幫扶活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實，向管理要效果;學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強化結(jié)對幫扶效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

為優(yōu)化我校師資隊伍，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。

二、幫扶形式

采取同科目一對一的'方式，互幫互學(xué)，取長補短，互相幫扶

三、幫扶目標(biāo)

通過以老帶新，幫教幫學(xué)的方式，使新教師快速適應(yīng)教師這個角色，了解學(xué)校的各項常規(guī)和教學(xué)常規(guī)。使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平。

四、幫扶雙方職責(zé)

（一）、指導(dǎo)教師職責(zé)

1、全面關(guān)心新進教師的發(fā)展，帶思想，帶作風(fēng)，帶業(yè)務(wù)，引導(dǎo)她們快速進入教師角色。

2、幫助新進教師合理安排教學(xué)工作，有序開展教育教學(xué)活動。

3、全面跟蹤被指導(dǎo)老師課堂，開學(xué)前兩周至少聽被指導(dǎo)老師四節(jié)課

4、歡迎被指導(dǎo)老師隨堂聽課

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見和建議

2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材

3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課評課，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少一節(jié)，課后虛心向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

5、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。多與指導(dǎo)老師以及其他老師交流，并做好記錄。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇7)

為使青年教師盡快成長，適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢，學(xué)校決定在名師工作室深入開展教研活動的基礎(chǔ)上，著力開展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長。

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。

二、組織形式

學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”，言傳身教，大力推進“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責(zé)帶一個年輕教師。

三、實施目標(biāo)

在結(jié)對過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平；其次進行聽評課、說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。

四、具體實施措施

為加強此項工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，讓幫扶工作有聲有色，讓幫扶工作果實累累，成立以名師工作室為領(lǐng)導(dǎo)小組，全面的督促檢查工作?？傄螅簜鹘?jīng)驗、幫改進、帶水平

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長補短，和諧工作。

2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī)，盡可能安排青年教師聽自己的課；同時，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽年輕教師課1——2次。聽課之后及時點評年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點，并提出改進意見。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。

3.指導(dǎo)年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。

4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評講工作。

5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動，認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇8)

為切實保障和改善民生，營造祥和的節(jié)日氣氛，按照市委《20XX年春節(jié)期間“送溫暖”慰問活動方案》、《20XX年全市“送溫暖”結(jié)對幫扶實施方案》通知要求，全市各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位采取多種形式，積極做好春節(jié)期間的慰問工作，把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到千家萬戶，切實幫扶困難群眾的基本生活，使人民群眾度過了一個歡樂、祥和的春節(jié)。

“送溫暖”慰問活動從20XX年1月5日開始，至20XX年1月30日結(jié)束。全市慰問困難企業(yè)、駐石部隊、福利機構(gòu)等單位356個，慰問五保戶、低保戶、重點優(yōu)撫對象、困難老黨員、拆遷困難戶、困難企業(yè)下崗職工、困難教職工等困難群眾、各界人士等共2。4萬余戶，發(fā)放慰問資金1100余萬元。

“送溫暖”結(jié)對幫扶活動從20XX年12月25日開始，至20XX年1月25日結(jié)束。市直119個市直部門(單位)及駐石企事業(yè)單位共投入資金近50萬元，幫扶全市1310戶城鄉(xiāng)特困家庭，其中：大武口區(qū)520戶、惠農(nóng)區(qū)475戶、平羅縣215戶，力求幫扶活動落實到戶，惠及于民。

一是準(zhǔn)備充分。為做好全市“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶工作，市民政局前期深入基層了解困難群眾的需求，針對各縣區(qū)的幫扶重點，及時草擬并上報全市慰問和結(jié)對幫扶工作方案，慰問期間又及時與縣區(qū)、街道、社區(qū)聯(lián)系，督促相關(guān)單位落實慰問和幫扶工作，確保全市慰問和結(jié)對幫扶工作的順利開展。各縣區(qū)精心安排、明確任務(wù)、落實責(zé)任，組織民政部門、街道、社區(qū)對轄區(qū)困難群眾做了深入細致排摸，確保春節(jié)慰問工作的順利開展。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視。在慰問過程中，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，節(jié)日前分三組對各縣區(qū)的低保對象、殘疾人員、勞動模范、科技人員、道德模范、棚戶區(qū)困難群眾、離退休老黨員等各類人員進行慰問，體現(xiàn)了黨和政府對人民群眾的關(guān)心。各縣區(qū)黨委、政府、市直各有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)也帶頭深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等開展了慰問。

三是組織有力。各縣區(qū)、各部門、各單位按照市委、市政府的要求，以“送溫暖”慰問活動為載體，認真貫徹落實市委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示要求，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、精心安排、明確任務(wù)、落實責(zé)任，確?！八蜏嘏蔽繂柡徒Y(jié)對幫扶活動順利圓滿完成。各縣區(qū)(部門)制定了相應(yīng)的幫扶和慰問方案，投入資金321.7萬元，對1.08萬困難群眾進行慰問，確保困難群眾過一個溫暖祥和的春節(jié)。同時開展了為困難群眾“送溫暖獻愛心”社會捐助活動，共收到各類捐款209.8萬元、衣物等300余件，用于專項救助困難群眾。

一是氛圍濃厚。市日報社、市電視臺及時對全市春節(jié)慰問活動進行報道，各縣區(qū)、各部門也充分利用電視、報刊、展板、宣傳櫥窗等各種宣傳手段，做好宣傳工作，弘揚正氣，樹立典型，擴大“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶活動的社會影響。

六是效果良好。通過開展慰問和結(jié)對幫扶工作，不僅緩解困難群眾在取暖、衣被、資金、就業(yè)、脫貧等方面的困難，拓寬生活來源渠道，增強造血功能，而且使全市各界群眾充分感受各級黨委政府對群眾的關(guān)心，營造了和諧的節(jié)日氣氛。

二是形式多樣。在“送溫暖”慰問和結(jié)對幫扶工作開展期間，各縣區(qū)、各單位根據(jù)實際，開展了扎實有效的幫扶。開展為移民“寒冬送暖”活動，為20XX年搬遷入住的生態(tài)移民中的低保對象、五保對象每戶發(fā)放1噸煤，為低保對象，五保對象中60歲以上老年人發(fā)放1件棉衣、1床棉被，解決生態(tài)移民過冬問題。并為供養(yǎng)的農(nóng)村五保老人、生態(tài)移民困難群眾和20XX年受災(zāi)群眾，發(fā)放棉衣褲、棉被褥等10840件，價值59.98萬元。市公安局廣大干部民警發(fā)揮各自優(yōu)勢，落實幫扶措施，與幫扶對象結(jié)親戚、交朋友，互留聯(lián)系方式，還建立了長期聯(lián)系機制，既解決現(xiàn)實困難，又兼顧長遠發(fā)展。尤其是在制定幫扶計劃時注意深入調(diào)查研究，聽取民意，吸取建設(shè)性意見;注重與社區(qū)居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會的溝通，集體研究，形成合力，用自己的真心、愛心、善心，力所能及的幫助需要幫助的群眾。市氣象局深入幫扶村了解情況，并建立了結(jié)對幫扶檔案，給幫扶對象送去春節(jié)的慰問的同時，給幫扶的星海鎮(zhèn)富民村征訂了全年的《中國氣象報》和《氣象知識》雜志，提高廣大群眾防災(zāi)減災(zāi)的思想意識和能力。市農(nóng)牧局利用對困難群眾進行慰問的時機，積極宣講中央1號文件和全國、自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議精神，宣傳黨和政府強農(nóng)惠農(nóng)政策，幫助他們增強致富的信心。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)優(yōu)勢，幫助困難群眾掌握一定的生活技能，解決就業(yè)、脫貧等實際問題。市公共資源交易中心在慰問市人力和社會保障局道德模范王紅同志的同時，還邀請王紅同志節(jié)后在中心道德講堂現(xiàn)場講述自己的故事，不僅表達了對道德模范的崇高敬意，還傳播社會正能量。市委黨校本著以人為本、為民解困和促進社會公平的原則，適當(dāng)擴大慰問對象范圍，校機關(guān)黨委安排專人主動與相關(guān)單位及結(jié)對幫扶社區(qū)居委會和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委會取得聯(lián)系，摸清實際情況，合實際情況確定了幫扶慰問對象。不僅慰問了離退休老干部、因病致困的黨校退休老黨員，還慰問了生活困難的道德模范身邊好人、“送溫暖”結(jié)對幫扶社區(qū)困難戶、黨建共建社區(qū)困難戶、下基層幫扶村隊及困難戶。市民政局在慰問各類民政服務(wù)對象的同時，還牽頭組織慰問部隊官兵、公安干警、軍休干部、孤殘兒童、五保老人等各界群眾。市社會組織工委組織對xx市盛夏職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、市陽光啟智康復(fù)中心、市秦腔協(xié)會等13家社會組織的33名困難黨員、困難會員(職工)進行了走訪慰問。帶去黨和政府對社會組織的溫暖。其他單位也結(jié)合實際，組織多種形式的扶貧幫困活動，創(chuàng)新幫困形式，與困難家庭建立扶貧幫困的長效機制。

三是務(wù)實高效。在“送溫暖”過程中，各單位嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和自治區(qū)、市委若干規(guī)定要求，緊密結(jié)合群眾實際需求，集中有限的財力、物力，切實幫助解決最迫切的困難和問題，參加走訪慰問的人員都能輕車簡從、務(wù)實高效，力戒各種形式主義和不實之風(fēng)。

總之，在兩節(jié)期間實施“溫暖工程”和走訪慰問活動中，各部門都能服務(wù)、服從于市委、政府關(guān)于構(gòu)建和諧社會的精神要求，把親民、利民、愛民、為困難群眾的生產(chǎn)、生活辦實事列入主要議事議程，積極創(chuàng)造條件訪貧問苦，及時深入村隊、社區(qū)困難對象家中掌握實情，千方百計地籌集御寒、生活救助等急需物品，開展結(jié)對幫扶和走訪慰問救助活動，使我市從城市到農(nóng)村，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到街道都形成濃厚的關(guān)愛困難群眾的節(jié)日氣氛，使城鄉(xiāng)弱勢群眾都過上了一個歡樂、祥和的春節(jié)，從很大程度上解決了城鄉(xiāng)困難群眾的實際困難，緩解了冬春期間的社會矛盾，維護了全市的社會穩(wěn)定，極大地促進了我市經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。我們將認真總結(jié)近年來的慰問和送溫暖幫扶工作，繼續(xù)加大對特困家庭及弱勢群體的救助和幫扶，繼續(xù)探索幫扶濟困的長效機制，確保困難群眾共享改革發(fā)展成果。

20XX年，省農(nóng)辦積極履行牽頭單位職責(zé)，圍繞省委省政府確定的幫扶要求，聯(lián)系項目，落實資金，認真做好與竹垟畬族鄉(xiāng)和龍泉市八都鎮(zhèn)安田村、上垟鎮(zhèn)五都樓村(以下簡稱一鄉(xiāng)兩村)的結(jié)對幫扶工作，較好實現(xiàn)了幫扶鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)有新發(fā)展，面貌有新改變，收入有新提高的目標(biāo)。20XX年，上垟鎮(zhèn)五都樓村農(nóng)民人均純收入達到12839元，同比增長18.6%，八都鎮(zhèn)安田村農(nóng)民人均純收入達到10465元，同比增長13%;竹垟畬族鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入達到10856元，同比增長13.5%。

1、制定落實幫扶方案。省農(nóng)辦召開專門會議研究結(jié)對幫扶工作，按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(浙委辦〔20XX〕8號)和省政府辦公廳《關(guān)于進一步加快民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟社會發(fā)展的意見》(浙政辦函〔20XX〕98號)精神，及時制定《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》，明確了幫扶目標(biāo)任務(wù)、具體分工、工作重點和相關(guān)要求，指導(dǎo)幫扶村制定了《龍泉市八都鎮(zhèn)安田村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《龍泉市上垟鎮(zhèn)五都樓村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等。同時，分別落實綜合秘書處和機關(guān)黨委具體聯(lián)系龍泉市八都鎮(zhèn)安田村和上洋鎮(zhèn)五都樓村，幫助理清結(jié)對村發(fā)展思路，協(xié)調(diào)落實幫扶項目。

2、明確幫扶目標(biāo)任務(wù)。到20XX年，全面完成省委、省政府部署的結(jié)對幫扶任務(wù)，使結(jié)對村的生產(chǎn)生活條件有較大改善，村集體經(jīng)濟有顯著發(fā)展，低收入農(nóng)戶人均收入增長高于當(dāng)?shù)仄骄?。民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的農(nóng)村人均純收入不低于所在縣(市、區(qū))的平均水平;農(nóng)村教育、文化、衛(wèi)生、社會保障等達到所在縣(市、區(qū))農(nóng)村平均水平;水、電、路、通信、商貿(mào)流通等基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，群眾生產(chǎn)生活條件進一步改善。

3、認真開展調(diào)查研究。省農(nóng)辦始終把扶貧結(jié)對幫扶工作放在全辦工作的重要位置來抓，堅持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。20XX年，省委副秘書長、農(nóng)辦(扶貧辦)主任章文彪3次到龍泉調(diào)研指導(dǎo)工作，每次都到“一鄉(xiāng)兩村”走訪，與基層干部座談、體察村情民意;辦分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入實地調(diào)研“一鄉(xiāng)兩村”產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村生活污水治理和農(nóng)民增收等情況，指導(dǎo)結(jié)對幫扶項目實施，做到了底子清、情況明。各處室結(jié)合各自業(yè)務(wù)及特點，分批到“一鄉(xiāng)兩村”開展專題調(diào)研，全面掌握現(xiàn)實狀況、農(nóng)民增收、空間資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等基本情況，為精準(zhǔn)幫扶奠定扎實基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，20XX年，我辦共赴龍泉市開展幫扶43人次，其中辦領(lǐng)導(dǎo)7次，走訪低收入農(nóng)戶225戶。

1、統(tǒng)籌資金扶貧幫困。按照《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》，辦里計劃每年安排50萬元，用于每個結(jié)對村的項目幫扶;每年根據(jù)竹垟鄉(xiāng)提出的幫扶需求，由辦分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)相關(guān)處落實50萬元的項目資金用于竹垟鄉(xiāng)興辦1-2件實事。經(jīng)過努力，20XX年，省農(nóng)辦整合各類支農(nóng)資金，累計幫扶龍泉市“一鄉(xiāng)兩村”1044.5萬元，其中竹垟民族鄉(xiāng)537.5萬元，幫扶兩個結(jié)對村507萬元，重點用于農(nóng)村污水處理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。

2、指導(dǎo)幫扶項目建設(shè)。在推進幫扶過程中，我辦按照村莊規(guī)劃要求，指導(dǎo)和幫扶“一鄉(xiāng)兩村”項目建設(shè)，建成一批基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)項目。八都鎮(zhèn)安田村：完成產(chǎn)業(yè)扶貧塢垟村茶葉基地道路硬化600米，建設(shè)農(nóng)田機耕路500米，協(xié)助竹林機耕路硬化。完成對村部分危房、舊房拆除修建，硬化各自然村道路2565平米(包括結(jié)對戶);指導(dǎo)完成農(nóng)村污水處理設(shè)施項目。上垟鎮(zhèn)五都樓村：新建村內(nèi)排水渠800米、農(nóng)田小橋1座、奶牛養(yǎng)殖基地道路1公里;完成部分農(nóng)房改造項目，硬化村(組)內(nèi)路面1000平方(包括結(jié)對戶)。竹垟民族鄉(xiāng)：建立鄉(xiāng)級扶貧資金互助會2個，建設(shè)高山蔬菜基地機耕路1500米，修復(fù)觀光游步道600米;幫扶改造畬鄉(xiāng)文化體驗區(qū)(羅墩村)加寬硬化道路150米，建設(shè)排水渠500米。

3、職能處室傾斜幫扶。按照省農(nóng)辦結(jié)對幫扶方案，每個處室聯(lián)系1-2個村，發(fā)揮職能處室優(yōu)勢，在政策上給予傾斜，如社會發(fā)展處在農(nóng)村生活污水治理、歷史文化村落保護和新農(nóng)村建設(shè)等方面給予相應(yīng)指導(dǎo);經(jīng)濟發(fā)展處在山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和村級集體經(jīng)濟建設(shè)等方面給予指導(dǎo)和幫扶，落實經(jīng)濟發(fā)展項目和舉措;基層建設(shè)處幫助開展農(nóng)民技能培訓(xùn)，促進低收入農(nóng)戶提高生產(chǎn)水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;扶貧開發(fā)處重點圍繞幫助理清發(fā)展思路，制定發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等，重點推進帶動低收入農(nóng)民增收的項目實施。

1、破解低收入農(nóng)戶發(fā)展資金短缺問題。在“一鄉(xiāng)兩村”開展扶貧資金互助會試點和推廣工作，分別為“一鄉(xiāng)兩村”安排扶貧資金互助會項目14個，其中村級互助會12個，鄉(xiāng)級互助會2個，124名低收入農(nóng)戶入會，借款金額58萬元。通過財政支持和農(nóng)戶入股，發(fā)揮了扶貧資金“四兩撥千斤”的作用，有效解決了低收入農(nóng)戶融資難的問題，實現(xiàn)了由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變，由“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變，為低收入農(nóng)戶持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供了有力支撐。

2、努力改善農(nóng)村交通條件。辦領(lǐng)導(dǎo)多次與交通部門溝通，反映竹垟鄉(xiāng)交通發(fā)展的問題，得到了省交通廳的大力支持，協(xié)助竹垟鄉(xiāng)爭取八都至竹垟鄉(xiāng)縣道改造工程，投資約460萬元。目前，該項目初步達成意向。同時，針對兩村要求，安排資金幫助兩村啟動并建設(shè)出行道路和生產(chǎn)道路項目，使農(nóng)村交通條件進一步得到改善。

3、注重提高低收入農(nóng)戶素質(zhì)。鄉(xiāng)、村要加快發(fā)展，低收入農(nóng)戶要持續(xù)增收，人員素質(zhì)是基礎(chǔ)。為此，我辦在引導(dǎo)發(fā)展來料加工、農(nóng)家樂、生態(tài)農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)同時，進一步加大對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村從業(yè)人員及低收入農(nóng)戶的培訓(xùn)力度，針對“一鄉(xiāng)兩村”安排赴臺考察民宿和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班1期，牽頭聯(lián)系赴磐安、永嘉等地考察農(nóng)家樂1期，為全面推開工作積累了寶貴經(jīng)驗。各處室人員利用到基層調(diào)研時間，多次開展“金融扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等業(yè)務(wù)方面培訓(xùn)，進一步激發(fā)了低收入農(nóng)戶發(fā)展的積極性。

1、加強與相關(guān)單位的聯(lián)系與合作。推動低收入農(nóng)戶收入實現(xiàn)倍增計劃，單純依靠省扶貧辦的專項扶貧和專項資金是遠遠不夠的。我辦充分發(fā)揮牽頭單位優(yōu)勢，強化合作，整合各單位力量助推“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展。省交通廳、省科技廳、省農(nóng)科院等省級單位紛紛發(fā)揮優(yōu)勢，為“一鄉(xiāng)兩村”提供資金、科技、信息等支持。龍泉市農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、旅游局等也紛紛加大幫扶力度，努力改善幫扶村發(fā)展條件。

2、及時總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗。作為龍泉市幫扶團組組長單位，組織加強經(jīng)驗交流，及時了解各成員單位結(jié)對幫扶進展情況，通過扶貧信息網(wǎng)、簡報等總結(jié)推廣結(jié)對幫扶過程中一些好的經(jīng)驗做法，為成員單位相互之間提供和借鑒好思路、好舉措、好辦法，使幫扶工作起到事半功倍的作用。

1、建立定期匯報制度。為了確保幫扶工作高效、高質(zhì)完成，把項目決策與事中檢查、事后評估有機結(jié)合起來，并建立定期匯報制度，由結(jié)對鄉(xiāng)或村定期自查項目進展情況，直接向省農(nóng)辦匯報或由市農(nóng)辦向辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、建立檢查指導(dǎo)制度。辦領(lǐng)導(dǎo)通過多次調(diào)研，了解和掌握項目進展、低收入農(nóng)戶增收等各方面情況，并對幫扶工作提出明確要求。具體負責(zé)的處室，多次直接到點、到項目進行指導(dǎo)，督促幫扶項目有效實施。

3、規(guī)范幫扶資金使用。規(guī)范結(jié)對幫扶資金使用的范圍和程序，確保幫扶資金使用公開透明;加強幫扶項目效果評價，推行項目實施效果好壞與下一年度幫扶資金是否增加掛鉤;充分發(fā)揮扶貧工作積極性，在結(jié)對村范圍內(nèi)統(tǒng)籌使用項目資金，以發(fā)揮幫扶資金的最大效益。

20XX年，我辦將繼續(xù)按照省委、省政府有關(guān)工作部署和要求，以促進農(nóng)民持續(xù)增收、消除4600元以下低收入農(nóng)戶為重點，繼續(xù)做好扶貧結(jié)對幫扶工作。重點抓好以下幾方面工作：

(一)進一步做好團組牽頭工作。根據(jù)《關(guān)于做好20XX年扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(浙扶貧辦〔20XX〕12號)等文件精神，及時組織召開龍泉團組會議，繼續(xù)做好團組幫扶的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，搭建好服務(wù)平臺。同時，及時將各成員單位報送的好做法與經(jīng)驗進行宣傳推廣，推選先進單位，形成合力幫扶的良好氛圍。

(二)進一步明確幫扶重點。20XX年，省政府將基本消除家庭人均純收入4600元以下的貧困現(xiàn)象列入民生實事。20XX年，省農(nóng)辦、扶貧辦將在農(nóng)村改革發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)民培訓(xùn)、山區(qū)經(jīng)濟、農(nóng)家樂發(fā)展、農(nóng)村生活污水治理等方面繼續(xù)給予傾斜支持，尤其將結(jié)對村4600元以下的低收入農(nóng)戶作為幫扶重點，將幫扶資金更多地用于促進這部分人群的增收。

(三)進一步落實精準(zhǔn)幫扶措施。根據(jù)扶貧重點村和低收入農(nóng)戶的幫扶需求，有針對性地開展結(jié)對幫扶，鼓勵和支持“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展“特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電子商務(wù)、鄉(xiāng)村休閑旅游、來料加工”等“造血型”新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)，大力推進合作扶貧，力爭讓盡量多的4600元以下低收入農(nóng)戶參與進來，促進4600元以下農(nóng)戶收入持續(xù)加快增長，逐步推動壯大村級集體經(jīng)濟。

(四)進一步加強項目的指導(dǎo)和管理。根據(jù)“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展規(guī)劃，我辦將認真梳理結(jié)對幫扶具體項目情況，整合資源，加強協(xié)調(diào)，搭建加快發(fā)展新平臺。探索幫扶資金幫扶新舉措，強化項目資金監(jiān)管，進一步提高資金使用績效，加快“一鄉(xiāng)兩村”項目建設(shè)進度，確保項目盡早實施，盡快產(chǎn)生效益。

在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。

1.師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強;虛心好學(xué)，積極上進;特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。 2.業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少。

在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。

(1)樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的家長負責(zé)，對社會負責(zé)，對人民負責(zé)，對祖國的未來負責(zé)。

(2)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：

(1)加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。 (2)加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。 (3)做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。

(4)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

(1)多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

(2)多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

(3)多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風(fēng)。同時還要在班上開展自我教育，使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

二、工作總結(jié)本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中，我們本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

結(jié)對幫扶農(nóng)村教師工程的.實施，有利于發(fā)揮結(jié)對教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對幫扶工作會議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導(dǎo)和促進了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對教師，指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象姚成琳老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

本人積極參加各級教研活動，積極挑戰(zhàn)自我，勇挑重擔(dān)，承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話、信息傳送給她，讓她早做好調(diào)課準(zhǔn)備，前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生動手操作，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。同時，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師只起組織者，引導(dǎo)者，幫助者和促進者的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識，最終達到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動手操作手中的學(xué)具，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來，促進學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊故玖撕喢餍路f的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺。

為切實了解和評價我倆在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我倆建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是發(fā)送短信聯(lián)系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系，主要通過教育教學(xué)資料：教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計、數(shù)學(xué)試題等形式交流，達到資源共享，互通有無。這樣，建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動，從而達到共同進步的目的。

我倆開展結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。五是對認識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進教育的均衡發(fā)展，推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻。

加強薄弱學(xué)校建設(shè)開展結(jié)對幫扶工作學(xué)校結(jié)對幫扶總結(jié)近幾年，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》等文件精神，我們結(jié)合xx試驗區(qū)城鄉(xiāng)教育的現(xiàn)狀與實情，為了逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，早在XX年秋學(xué)期就下發(fā)了葉教XX81號《關(guān)于開展中小學(xué)對口支援工作的通知》，啟動了城區(qū)學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的試點工作并一舉成功。特別是《安徽省人民政府關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和市教育局六教人XX39號文件下發(fā)后，我們進一步加大了城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施，結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照XX年市局文件和會議要求，xx試驗區(qū)成立了由試驗區(qū)分管干部人事和文教工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，區(qū)組織人事部和文教局的負責(zé)同志任副組長其他相關(guān)同志為成員的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，并在文教局人事股設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，負責(zé)制定計劃，具體安排，組織實施。XX年文教局又下發(fā)了葉教XX45號《關(guān)于開展城鎮(zhèn)學(xué)校對口幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知》文件，進一步明確了城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶的措施和目標(biāo)，確保了結(jié)對幫扶工作的順利實施。按照“XX-XX年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，全區(qū)有19所中小學(xué)擔(dān)負結(jié)對幫扶任務(wù)，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農(nóng)村薄弱學(xué)校從事支教工作，現(xiàn)已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由于我區(qū)范圍較小，校數(shù)較少，所以開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的工程在具體實施中，其意義有了外延，范圍有了擴大，不僅城區(qū)中小學(xué)校要結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校，而且農(nóng)村完中、初中、鄉(xiāng)(辦)中心學(xué)校及區(qū)級農(nóng)村示范小學(xué)也要開展結(jié)對幫扶村級薄弱小學(xué)，不僅要從師資和教學(xué)管理上予以幫扶，而且要從資金和物質(zhì)上予以幫扶，因此有些農(nóng)村中小學(xué)既是結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，又是結(jié)對幫扶的支援學(xué)校。例如，三元中學(xué)是xx中學(xué)結(jié)對幫扶的受援學(xué)校，三元中學(xué)又是三元鄉(xiāng)梓園小學(xué)的支援學(xué)校。另外規(guī)模較大的城區(qū)學(xué)校要結(jié)對幫扶2所農(nóng)村薄弱中小學(xué)，例如xx實驗學(xué)校在師資上結(jié)對幫扶平崗中學(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶孫崗鄉(xiāng)段崗小學(xué);xx中學(xué)在師資和教學(xué)上幫扶三元中學(xué)，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學(xué);xx二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W(xué)，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學(xué)。結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校工程的實施，發(fā)揮了支援學(xué)校的示范輻射作用，加深了校際關(guān)系，實現(xiàn)了教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距。

二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學(xué)校建設(shè)是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在XX年11月12日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮(zhèn)區(qū)辦事處選派14名小學(xué)教師赴孫崗鄉(xiāng)小學(xué)支教的歡送會在這里隆重舉行。文教局負責(zé)同志、鎮(zhèn)區(qū)辦事處領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)區(qū)教輔組成員、鎮(zhèn)區(qū)辦各小學(xué)校長和鎮(zhèn)區(qū)中心小學(xué)學(xué)生參加了歡送會。鎮(zhèn)區(qū)辦分管領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)表熱情洋溢的致辭，代表鎮(zhèn)區(qū)辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發(fā)揚特別能吃苦的精神，把鎮(zhèn)區(qū)辦嚴(yán)明的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶到孫崗鄉(xiāng)學(xué)校。支教教師代表在會上作了表態(tài)發(fā)言。鎮(zhèn)區(qū)辦主要領(lǐng)導(dǎo)在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位后，要在當(dāng)?shù)攸h委、政府和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉(xiāng)的教育交流與合作，促進孫崗鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。歡迎會結(jié)束后，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉(xiāng)，沿途所經(jīng)學(xué)校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉(xiāng)黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉(xiāng)黨委主要負責(zé)同志代表孫崗鄉(xiāng)黨委政府對鎮(zhèn)區(qū)辦顧全大局，關(guān)心支持孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校教育的行動表示感謝，對支教教師舍棄城區(qū)優(yōu)越環(huán)境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。并表示，孫崗鄉(xiāng)將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件。為了優(yōu)化支教措施，收到幫扶實效，促進全區(qū)支教幫扶工作既轟轟烈烈又扎扎實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區(qū)教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師派不動、調(diào)不出、分不進的局面，為今后的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區(qū)教育人事制度改革和促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到有力的推動作用。文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學(xué)校協(xié)調(diào)會，出臺了相關(guān)政策，提出了有關(guān)規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學(xué)校支教，并把支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學(xué)校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導(dǎo)向，廣大中青年教師能夠理解支持，各校教師都能按計劃安排如期到受援學(xué)校支教。開展結(jié)對幫扶的各校非常重視和關(guān)心支教教師的工作和生活待遇問題，如xx中學(xué)在本校高中教師緊缺的情況下，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教學(xué)工作量加一點，對相關(guān)專業(yè)的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。XX年秋期一次性派出7名高中骨干教師赴三元中學(xué)支教，并把教師在受援學(xué)校承擔(dān)的工作量和在本校承擔(dān)的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學(xué)校支教教師在活工資分配上，將受援學(xué)校工作量作為本校實際工作量計算，所需經(jīng)費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發(fā)放。

三、共同提高，達到優(yōu)質(zhì)資源共享xx中學(xué)與受援學(xué)校三元中學(xué)開展結(jié)對幫扶，除師資教學(xué)支援外還為三元中學(xué)爭示創(chuàng)辦市級綜合示范高中提供軟件設(shè)施幫助;鎮(zhèn)區(qū)辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉(xiāng)竹園小學(xué)為師生上示范課，簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使他們受益匪淺。盡管我區(qū)人口少，面積小，但據(jù)不完全統(tǒng)計，在近4年來的結(jié)對幫扶活動中，支教學(xué)校向受援學(xué)校捐助幫扶資金達29萬余元，還有衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、電教設(shè)備、文體器材、樹木花卉等，總價值

達17萬余元，不同程度地改善了農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，美化了校園環(huán)境，豐富了校園文化生活。

四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制為切實了解和評價支教學(xué)校與受援學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。

一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是農(nóng)村薄弱學(xué)校選派中青年教師到市、區(qū)級示范學(xué)校進行每月一周的教學(xué)培訓(xùn)，以提高其教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是學(xué)生互訪。支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動。鼓勵學(xué)生捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的幫助。從而達到共同進步的目的。五、有始有終，建立考核評價機制結(jié)對幫扶工作一年一總結(jié)，每年支教學(xué)校、受援學(xué)校和支教人員都要寫出支教工作總結(jié)，支教教師還要寫出自我鑒定，參與受援學(xué)校教職工年度考核，經(jīng)派出學(xué)校簽署意見，報區(qū)教育主管部門支教辦公室核定。城區(qū)學(xué)校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉(xiāng)薄弱學(xué)校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農(nóng)村學(xué)校，默默無聞地敬業(yè)奉獻，得到了學(xué)校和社會的充分肯定和贊賞，他們分別在XX和XX年度考核中被評為優(yōu)秀。六、感受與啟發(fā)雖然我區(qū)開展結(jié)對幫扶薄弱學(xué)校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教教師在農(nóng)村偏遠學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁?？傊?，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇9)

一、工作目標(biāo)

通過文明結(jié)對幫扶，使村達到“六個有”的要求：有一個能夠帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展本村經(jīng)濟、建設(shè)本村文明的堅強領(lǐng)導(dǎo)班子；不斷加強思想道德建設(shè)，定期開展形勢政策教育，多年開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，形成提高農(nóng)民素質(zhì)的長效機制；有圖書閱覽室，基本滿足村民的知識需求；有基本滿足農(nóng)村文化生活需要的文化活動場所；有一支素質(zhì)好、有一定文體和組織能力的骨干隊伍；有管理有序、活動規(guī)范、經(jīng)費保障的組織體系。

二、工作任務(wù)

一是幫助村支部建設(shè)，深化民主法治村建設(shè)，著力推進村規(guī)民約和村重大問題決策制度建設(shè)；二是向村里輸入信息和技能，幫助村里研究制訂經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，開辟致富之路；三是每月到村一次以上，力爭建好村民學(xué)校，采取舉辦報告會、座談會等形式，進行形勢政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式；四是指導(dǎo)開展豐富多彩的群眾性文體活動，壯大村文體骨干隊伍，每年與村選擇開展籃球比賽、爬山比賽、書法比賽、歌詠比賽等活動，活躍農(nóng)村精神文化生活；五是每年為村里提供生產(chǎn)、生活方面的書刊100多種；六是根據(jù)村的實際，每年為結(jié)對村辦1—2件實事，其中包括聯(lián)系有關(guān)部門做好村的健身路徑建設(shè)，開展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教，開展慰問黨員貧困戶活動，開展村文明戶評選活動等；七是通過多種途徑，幫助村里籌集資金，加強組織和制度建設(shè)，確保上述活動的正常開展。

結(jié)對幫扶工作計劃(篇10)

一、前言

結(jié)對幫扶，是我國脫貧攻堅的一項重大戰(zhàn)略，旨在通過貧困地區(qū)與非貧困地區(qū)之間結(jié)對配合，實現(xiàn)助脫貧燃眉之急的目標(biāo)。

為提高結(jié)對幫扶工作的質(zhì)量，我單位特制定本年度“結(jié)對幫扶年終工作計劃”。

二、工作內(nèi)容

（一）方案策劃

結(jié)對幫扶是一項長期工程，必須針對性強、可操作，方案策劃要充分考慮貧困地區(qū)的實際情況。

為此，我們將制定具有科學(xué)性和可操作性的結(jié)對幫扶計劃，注重落實“突出重點、分類施策、精準(zhǔn)施策”的思路，明確任務(wù)、責(zé)任和考核，確保方案執(zhí)行效果。

（二）配套保障

建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的結(jié)對幫扶隊伍，暫調(diào)人員、優(yōu)秀干部、專業(yè)技術(shù)人員等從中挑選。

培訓(xùn)方面，安排專業(yè)人員進行農(nóng)村電商、技術(shù)培訓(xùn)等方面的培訓(xùn)，提高結(jié)對幫扶隊伍的專業(yè)性和針對性，確保工作開展順利。

另外，建立一套完善的考核體系，督促支部、村兩委、結(jié)對企業(yè)等落實幫扶措施，保障援助工作的開展。

（三）創(chuàng)新模式

推廣精準(zhǔn)扶貧作為重點，突出帶動作用，建立“企業(yè)+村莊”、“政府+企業(yè)”等多種多樣的幫扶模式。

尤其是在電商推廣方面，推出一種“企業(yè)+合作社+貧困戶+政府”的新模式，依托微信、支付寶等平臺，以租賃合作社和互助數(shù)據(jù)平臺為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮電商的優(yōu)勢，促進鄉(xiāng)村電商的發(fā)展，實現(xiàn)貧困地區(qū)的逐步脫貧。

（四）提高服務(wù)質(zhì)量

做好服務(wù)質(zhì)量是我司結(jié)對幫扶工作的重中之重。為了提升服務(wù)質(zhì)量，我們將注重以下幾個方面：

1. 通過多種渠道，了解貧困地區(qū)的實際困難和需求，根據(jù)不同的困難和需求，制定針對性的幫扶方案；

2. 積極主動服務(wù)貧困地區(qū)，聽取反饋意見，實時調(diào)整幫扶措施，不斷改進幫扶工作的效果；

3. 加強與貧困地區(qū)的溝通和交流，提高彼此的情感理解和信任度，為幫扶工作的開展創(chuàng)造一個和諧的氛圍。

三、未來展望

結(jié)對幫扶是脫貧攻堅的重要一環(huán)，我司將一如既往地?zé)嵝耐度氲浇Y(jié)對幫扶工作中來，把對貧困地區(qū)的援助工作做得更加實質(zhì)化、更加有成效。同時，也希望貧困地區(qū)進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)和思想引領(lǐng)，積極配合幫扶工作的開展，共同推動我國的脫貧攻堅事業(yè)向前邁進！

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