[精]一年級(jí)閱讀分享演講稿范文5篇

一年級(jí)閱讀演講稿。

寫(xiě)好主題演講稿真的有那么難嗎？為了演講時(shí)能更好的發(fā)言，準(zhǔn)備好的演講稿能夠讓演講者更加自如地面對(duì)聽(tīng)眾的提問(wèn)，演講者應(yīng)該讓觀眾看到自己的觀點(diǎn)和想法的創(chuàng)意性，幼兒教師教育網(wǎng)小編出于你的需要，為你整理了“一年級(jí)閱讀分享演講稿范文”，為了方便您今后查看閱讀后請(qǐng)不要忘記收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

一年級(jí)閱讀分享演講稿范文(篇1)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要向大家介紹的是我們班級(jí)的“閱讀之星”。

閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以幫助我們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極閱讀，我們班特別設(shè)立了“閱讀之星”稱號(hào)，每個(gè)學(xué)期評(píng)選一次。

這個(gè)稱號(hào)的入選標(biāo)準(zhǔn)是：每天都要有固定的閱讀時(shí)間，認(rèn)真讀完一本書(shū)，并且能夠用自己的話進(jìn)行書(shū)籍內(nèi)容的復(fù)述和分享。我們班的“閱讀之星”是通過(guò)同學(xué)們的投票來(lái)評(píng)選產(chǎn)生的，每個(gè)人有一票。

我們的第一位“閱讀之星”是小明。小明是我們班級(jí)在閱讀方面的榜樣，他熱愛(ài)閱讀，每天都給自己留出時(shí)間讀書(shū)。他喜歡各種各樣的書(shū)，包括故事書(shū)、百科知識(shí)書(shū)等。小明讀過(guò)的書(shū)非常多，他喜歡讀一些激發(fā)他思考的書(shū)籍，課余時(shí)間里，他總是拿著一本書(shū)坐在教室的一角，沉浸在書(shū)中的世界里。他讀書(shū)的時(shí)候總是表現(xiàn)出濃厚的興趣，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)思考書(shū)中的故事和人物的行為。小明讀完一本書(shū)之后，他會(huì)向我們講述書(shū)中的故事情節(jié)，內(nèi)容豐富有趣，讓我們仿佛看到了書(shū)中的人物活靈活現(xiàn)。

這讓我和其他同學(xué)們非常感動(dòng)和受到了鼓舞。我們也開(kāi)始模仿小明的閱讀習(xí)慣，每天規(guī)定好的時(shí)間進(jìn)行閱讀。我們讀的書(shū)也越來(lái)越多了，閱讀的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)聚在一起，分享讀過(guò)的書(shū)。我們一起交流書(shū)中的知識(shí)、故事和感悟，彼此之間的閱讀之間也有了更多的交流和互動(dòng)。我們班級(jí)的閱讀氛圍真的變得越來(lái)越好了。

除了培養(yǎng)我們的閱讀興趣和習(xí)慣，小明還鼓勵(lì)我們進(jìn)行朗讀和閱讀比賽。他說(shuō)，朗讀可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以讓我們更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。于是，我們班組織了一場(chǎng)朗讀比賽，每個(gè)同學(xué)都積極參與。在比賽中，我們讀了自己喜歡的故事和詩(shī)歌，有些同學(xué)還帶來(lái)了自己精心編寫(xiě)的文章。通過(guò)比賽，我和其他同學(xué)們不僅能夠鍛煉自己的朗讀技巧，還能夠?qū)W習(xí)到更多的優(yōu)秀作品。

通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀，我深刻地意識(shí)到了閱讀對(duì)我們的重要性。閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，讓我擁有了更多的知識(shí)?，F(xiàn)在，我能夠理解復(fù)雜的文章，能夠用自己的話清晰地表達(dá)出來(lái)。我也樂(lè)于分享我讀過(guò)的書(shū)，和同學(xué)們一起交流。閱讀之所以重要，是因?yàn)樗軌蜃屛以谖淖值氖澜缋镒杂神Y騁，讓我茁壯成長(zhǎng)。

通過(guò)小明的榜樣，我們班級(jí)的閱讀氛圍變得濃厚起來(lái)。我們每個(gè)人都在努力地讀書(shū)，爭(zhēng)取成為下一個(gè)“閱讀之星”。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈地去閱讀，我們一定能夠成為出色的讀者。

謝謝！

一年級(jí)閱讀分享演講稿范文(篇2)

一年級(jí)閱讀演講稿：冒險(xiǎn)小豆豆的大冒險(xiǎn)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要分享的故事是關(guān)于一個(gè)小豆豆的大冒險(xiǎn)。小豆豆是一個(gè)勇敢又聰明的一年級(jí)學(xué)生，他熱愛(ài)冒險(xiǎn)和探索未知的世界。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一本神奇的書(shū)，里面記載了一座隱藏在森林深處的魔法山，據(jù)說(shuō)山頂上生長(zhǎng)著可以實(shí)現(xiàn)任何愿望的神奇魔力花。

小豆豆非常興奮，他決定要展開(kāi)一場(chǎng)激動(dòng)人心的大冒險(xiǎn)。一早，他背上水壺、帶上小刀，踏上了尋找魔法山的旅程。沿著小豆豆記得的路線，他穿越了茂密的森林，跨過(guò)了湍急的溪流，挑戰(zhàn)了陡峭的山崖……一路上，小豆豆遇到了許多困難，但他從不灰心喪氣，總是堅(jiān)信自己一定能找到魔法山。

幾天后，小豆豆終于找到了魔法山。他喜極而泣，充滿了激動(dòng)和期待。小豆豆看見(jiàn)山頂上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，他毫不猶豫地踏上了天梯。山上的風(fēng)景美麗而神奇，有五彩斑斕的花朵，有流淌的清泉，還有歡快的小鳥(niǎo)。

終于，小豆豆爬到了山頂。他看見(jiàn)了一個(gè)搖曳著光芒的神奇魔力花，激動(dòng)得手心都出汗了。小豆豆用顫抖的手摘下了一朵花，同時(shí)他愿望的火焰在心中燃燒起來(lái)。他默默地許下了一個(gè)愿望：希望每個(gè)人都能快樂(lè)健康。

就在此時(shí)，一陣神秘的音樂(lè)響起，小豆豆感到四周變得模糊。當(dāng)他再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己回到了學(xué)校的教室。他有些驚訝，難道這只是一個(gè)夢(mèng)嗎？

小豆豆慢慢明白了，冒險(xiǎn)并不一定需要去遠(yuǎn)方，有時(shí)候冒險(xiǎn)的旅程只需在我們自己的心中尋找。他明白了，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，首先要快樂(lè)而堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。

親愛(ài)的同學(xué)們，我希望通過(guò)小豆豆的故事，鼓勵(lì)大家敢于追尋夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難。每個(gè)人都可以像小豆豆一樣，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，創(chuàng)造自己的精彩人生！

謝謝大家！

（以上為參考，內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充）

一年級(jí)閱讀分享演講稿范文(篇3)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天想和大家分享一下我在一年級(jí)的閱讀生活。閱讀是我生活中非常重要的一部分，它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧。

在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀的時(shí)候，我對(duì)看書(shū)感到非常無(wú)聊和困惑。每當(dāng)老師提到閱讀，我總是會(huì)想起別的事情去做，例如畫(huà)畫(huà)、玩玩具等等?？墒牵瑥挠幸惶扉_(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的故事。那是一本名為《小瑪麗亞的奇妙冒險(xiǎn)》的書(shū)。這個(gè)故事講述了一個(gè)勇敢的小女孩和她的小狗一起歷險(xiǎn)的經(jīng)歷。故事里的各種奇幻場(chǎng)景、有趣的角色和緊湊刺激的情節(jié)都吸引著我，讓我倍感興奮。每當(dāng)我看到故事中小瑪麗亞面臨困難時(shí)，我總會(huì)和她一同背負(fù)壓力，與她一起挑戰(zhàn)和克服困難。最后，小瑪麗亞和她的小狗終于成功地完成了冒險(xiǎn)任務(wù)，這激勵(lì)著我自己也要勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。從那以后，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

除了故事書(shū)，我也喜歡閱讀各種各樣的百科知識(shí)書(shū)。有一次，在學(xué)校的圖書(shū)館里，我找到了一本有關(guān)恐龍的百科書(shū)。我被書(shū)中漂亮的插圖所吸引，立刻打開(kāi)來(lái)看。書(shū)中介紹了各種各樣的恐龍種類，也解釋了它們是如何生活在遠(yuǎn)古時(shí)代的?？铸埖木薮篌w型和強(qiáng)大力量給我留下了深刻的印象。我專注地看了幾個(gè)小時(shí)，完全沉浸在恐龍的世界中。從那以后，我越來(lái)越喜歡探索不同領(lǐng)域的知識(shí)，每天都渴望著了解更多關(guān)于科學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面的內(nèi)容。

閱讀不僅幫助我擴(kuò)大了視野，還提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在大量閱讀的過(guò)程中，我遇到過(guò)許多新的詞匯和句式。通過(guò)不斷地看書(shū)，我逐漸學(xué)會(huì)了這些新的詞匯和句式的用法。這不僅使我能更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，還提升了我的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。如今，在和同學(xué)們進(jìn)行交流時(shí)，我的語(yǔ)言流利自如，且有條理，這都離不開(kāi)我多年的閱讀積累。

閱讀也是我放松和休閑的方式之一。每當(dāng)我感到疲倦或者壓力很大時(shí)，我會(huì)找一本心愛(ài)的書(shū)，躺在床上或舒適的沙發(fā)上，沉浸在書(shū)的海洋中。我不再關(guān)注外界的喧囂，而完全沉醉在故事的情境中。這種獨(dú)特的放松方式讓我忘記了一切的煩惱，讓我感到寧?kù)o和平衡。我相信，與我一樣熱愛(ài)閱讀的人們也會(huì)深有同感。

通過(guò)閱讀，我的閱讀理解能力和思維能力都得到了提高。閱讀多樣的文章，讓我了解到不同的觀點(diǎn)和文化，幫助我更好地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，不同類型的故事也啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力。

閱讀是一種寶貴的財(cái)富，它打開(kāi)了我的眼界，拓展了我的思維，讓我在人生的道路上走得更高更遠(yuǎn)。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地閱讀，就能在知識(shí)的海洋中獲得更多的收獲。

謝謝大家！

一年級(jí)閱讀分享演講稿范文(篇4)

一年級(jí)閱讀分享演講稿：我和我的好朋友

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是XXX，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里分享我的閱讀經(jīng)歷。今天，我要給大家講的是關(guān)于我和我的好朋友之間的故事。

記得有一天，我在學(xué)校圖書(shū)館里翻閱著一本關(guān)于友誼的故事書(shū)。突然，我被一本書(shū)的封面吸引住了。它的封面上是一只小貓和一只小狗一起嬉戲的畫(huà)面，書(shū)名叫《貓狗的小秘密》。我迫不及待地借了這本書(shū)回家。

回到家后，我迫不及待地翻開(kāi)了《貓狗的小秘密》。故事的開(kāi)頭是關(guān)于一只小貓和一只小狗的成長(zhǎng)歷程。它們從小就是最好的朋友，在一起快樂(lè)地玩耍，分享彼此的快樂(lè)和困難。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，它們開(kāi)始有些矛盾。小狗嫉妒小貓的柔軟和靈活，小貓則因?yàn)樾」反植诘钠っ靶λ?。它們逐漸疏遠(yuǎn)了。

看著書(shū)中描寫(xiě)的小貓和小狗之間的友誼逐漸變淡，我心里感到有些不安。我和我的好朋友玲玲之間也曾遇到類似的問(wèn)題。我們?cè)?jīng)是無(wú)話不談的知己好友，但漸漸地，我們之間也產(chǎn)生了一些摩擦。我開(kāi)始嫉妒玲玲的好成績(jī)和受老師喜歡，而玲玲也因?yàn)槲覑?ài)說(shuō)閑話而遠(yuǎn)離我。我們之間的友誼也變得越來(lái)越陌生。

然而，在書(shū)中的故事中，作者通過(guò)一次意外讓小貓和小狗重新相識(shí)。他們意識(shí)到，友誼是一種珍貴而難得的東西，應(yīng)該好好珍惜。于是，它們決定開(kāi)始重新培養(yǎng)、維護(hù)這份友誼。他們互相傾訴、互相包容，重新建立了深厚的友誼。在一起的日子里，它們患難與共、共同成長(zhǎng)，從此結(jié)下了不可割舍的美好回憶。

在讀完這個(gè)故事之后，我深受啟發(fā)。我決定要像小貓和小狗一樣，與我的好朋友玲玲重新修復(fù)友誼。我找到了玲玲，向她道歉，并講述了我在閱讀故事中的反思。她也很開(kāi)心地接受了我的道歉，表示她也希望我們的友誼能夠重新變得親密起來(lái)。

從那時(shí)起，我和玲玲重新走到了一起。我們彼此傾訴，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，共同努力成長(zhǎng)。我們一起參加各種活動(dòng)和比賽，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我們的友誼變得更加深厚，不僅在學(xué)校，而且在生活中，我們都能相互扶持。

通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了友誼的重要性。友誼是一種可以推動(dòng)彼此變得更好的力量。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和包容，理解每個(gè)人的不同之處，幫助朋友彌補(bǔ)不足，激勵(lì)他們繼續(xù)努力。只有這樣，我們才能保持友誼的真摯和持久。

感謝大家聆聽(tīng)我的分享。我希望我們每個(gè)人都能像小貓和小狗一樣珍惜友誼，去維護(hù)和培養(yǎng)我們與朋友之間的關(guān)系。讓我們努力成為更好的朋友，共同度過(guò)美好的時(shí)光。

謝謝！

一年級(jí)閱讀分享演講稿范文(篇5)

“閱讀之星”事跡材料

《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《嘟嘟熊》、《小王子》……這些都是“小書(shū)迷”***愛(ài)看的書(shū)，讀書(shū)是這個(gè)陽(yáng)光小女孩最喜歡的事。

“小書(shū)迷”***，可不是一開(kāi)始就愛(ài)讀書(shū)的呢，和書(shū)籍結(jié)緣啊，得感謝媽媽：從還在媽媽肚子里的時(shí)候，*媽媽就開(kāi)始講故事啦，在幼兒園時(shí)，媽媽就堅(jiān)持每天的睡前小故事，慢慢地，從最初的不愛(ài)聽(tīng)到每天纏著媽媽講故事，從聽(tīng)別人講到自己開(kāi)始看幼兒畫(huà)報(bào)，可愛(ài)的**形象和奇妙的童話故事帶領(lǐng)她愛(ài)上讀書(shū)。

小學(xué)后，隨著認(rèn)識(shí)字越來(lái)也多，書(shū)和小**的關(guān)系也越來(lái)越密切，書(shū)桌上、床頭邊、柜子里總能很容易找得到各種書(shū)籍，對(duì)讀書(shū)，她可抓緊著呢：課余時(shí)間，抽空讀上一段；每天晚上，讀幾十頁(yè)書(shū)要半個(gè)小時(shí)；有時(shí)候還廢寢忘睡，需要媽媽提醒“到點(diǎn)睡覺(jué)”；每次出門(mén)，我總是帶一兩本書(shū)；每個(gè)生日，你想要的禮物總是一本書(shū)。爺爺奶奶都開(kāi)玩笑地說(shuō)她為“小書(shū)迷”。

在閱讀中，小***獲得了幸福和知識(shí)。 她認(rèn)識(shí)可愛(ài)的dudu熊，并學(xué)習(xí)如何與孩子相處。了解聰明能干的紅袋鼠，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，用大腦思考方法；透過(guò)小豆豆和勞拉的星光之窗了解小學(xué)生活，喜歡校長(zhǎng)、老師和學(xué)生；還主動(dòng)向同學(xué)們講述《探秘地球歷史》，自告奮勇當(dāng)“小老師”，讓科學(xué)知識(shí)豐富自己和同學(xué)們的視野。

我相信書(shū)將是她一生的好朋友。書(shū)籍將為她打開(kāi)一個(gè)多彩的世界，讓她更快更好地成長(zhǎng)。