最新幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)熱門(mén)

幼兒教師自我評(píng)價(jià)。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下是小編收集整理的“最新幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià)熱門(mén)”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇1

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇2

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。從一年前的準(zhǔn)備階段到三月份的正式演講，我在這個(gè)過(guò)程中積累了很多經(jīng)驗(yàn)。

首先讓我深刻體會(huì)到的是我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是最好的老師，那么無(wú)論是備課還是講課，對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)才是讓你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力。備課時(shí)，有動(dòng)力，可以綜合考慮過(guò)程、內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)。就像實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，杏壇副校長(zhǎng)所說(shuō)的“準(zhǔn)備學(xué)生”，如何理解學(xué)生的反應(yīng)。有了這個(gè)動(dòng)力，我們就會(huì)想出更好、更科學(xué)的方法，應(yīng)用到教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)式的教學(xué)方法可以很好地應(yīng)用，取得更好的效果。

二是設(shè)定高目標(biāo)，同時(shí)在效果不好的時(shí)候考慮自己的反應(yīng)。也就是說(shuō)，如果你事先認(rèn)為效果不好，你就應(yīng)該承受壓力。有更好的期望是好的，但如果由于自身能力的限制和各方面的變化而導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，就應(yīng)該接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。整個(gè)活動(dòng)不能被一時(shí)的沖動(dòng)破壞。當(dāng)我的第二課表現(xiàn)不佳時(shí)，當(dāng)時(shí)真的很難接受。兩天后，我對(duì)準(zhǔn)備下一堂課失去了興趣和熱情。前兩次我做了充分的準(zhǔn)備。為什么會(huì)這樣？我一直在想這個(gè)，想了又想，但還是沒(méi)有準(zhǔn)備足夠的課，沒(méi)有更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒(méi)有預(yù)料到學(xué)生的反應(yīng)，也沒(méi)有考慮到可能出現(xiàn)的情況，比如第二課的板書(shū)問(wèn)題，這一切都出乎意料。的。

而我上三等的時(shí)候，心情平靜而熱情，從容面對(duì)一切。這個(gè)好多了，語(yǔ)速比前兩次慢，課堂上的錯(cuò)誤也少了很多。

總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)教會(huì)了我很多。不只是教學(xué)，而是熱情地做每一件事。我在第三節(jié)課前頂住了不好的反應(yīng)，做好了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情的結(jié)果寄予厚望和嚴(yán)格要求，但也要考慮最壞的結(jié)果，冷靜面對(duì)。這是我最深刻的經(jīng)歷。

最后，我想說(shuō)一句，感謝張老師的熱情和真摯的感情。每一節(jié)課都要聽(tīng)，不管是試聽(tīng)課還是上課，更重要的是問(wèn)學(xué)生的問(wèn)題，有經(jīng)驗(yàn)的老師能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并解決。這是對(duì)學(xué)生最大的責(zé)任和幫助。同時(shí)，我們組也值得學(xué)習(xí)?；ハ鄮椭?，互相照顧，共同進(jìn)步。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇3

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)教師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，征求他們的意見(jiàn)，改善工作，我愛(ài)幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完美的。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好！

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇4

在我工作的四年里，我成為了孩子們喜愛(ài)的老師，我的自我評(píng)價(jià)如下：

在過(guò)去的四年里，我在兩個(gè)不同的地方工作過(guò)幼兒園，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了我盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。每個(gè)幼兒園都有不同的風(fēng)格，從環(huán)境的設(shè)置到各種教學(xué)活動(dòng)的呈現(xiàn)。

我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化到自己身上。在每個(gè)幼兒園，從教研活動(dòng)、展覽、評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)中，看到了每位老師的風(fēng)采和特點(diǎn)，知道自己和他們有一定差距，所以虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師教師提問(wèn)。 .

在幼兒園的帶領(lǐng)下，我很幸運(yùn)能與幼兒園的骨干教師結(jié)對(duì)。我從每一位大師那里學(xué)到了很多東西。前輩的商業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)是我的榜樣。

“努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。有句名言：“教育者無(wú)情無(wú)愛(ài)，猶如池中無(wú)水”。沒(méi)有水就不能稱(chēng)為池塘，沒(méi)有愛(ài)就不能成為教育者。

在實(shí)際工作中，我努力為孩子們打造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。作為大姐姐，我與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)滋養(yǎng)著孩子們的心。 .當(dāng)孩子們不小心撞到人時(shí)，我耐心地告訴他以后要小心；當(dāng)孩子抓起玩具時(shí)，我會(huì)給他講故事，讓孩子明白團(tuán)結(jié)和友誼的必要性；孩子打盹鬧鬧的時(shí)候，我會(huì)陪著他，拍拍他，哄他。進(jìn)入夢(mèng)境。在歡樂(lè)祥和的氣氛中，孩子們非常開(kāi)心，這常常給我?guī)?lái)意想不到的快樂(lè)。

孩子的思想天真，充滿(mǎn)童心，我盡量保護(hù)他們的發(fā)散思維。

這四年來(lái)，我?guī)н^(guò)小學(xué)、初中、高中班的孩子，不同年齡段的孩子有不同的特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注重有針對(duì)性。在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，讓孩子跳起來(lái)摘屬于自己的水果。

要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須具備刻苦鉆研的精神。只有這樣，才能不斷提升業(yè)務(wù)技能和科研能力。基于這個(gè)信念，我剛開(kāi)始工作不久，就報(bào)名參加了xx的大學(xué)班，學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí)，提高自己的職業(yè)素質(zhì)。我知道，如果你想讓學(xué)生有一桶水，你自己必須有一桶水。為此，我放棄了平時(shí)的周末休息時(shí)間，堅(jiān)持上課。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇5

幼兒教師畢業(yè)自我鑒定

作為一名幼兒教師，畢業(yè)后進(jìn)行一次深入的自我鑒定是非常必要的。在這一次鑒定中，我對(duì)自己進(jìn)行了全面深入的反思，總結(jié)了工作中的優(yōu)勢(shì)和不足，同時(shí)也明確了今后需要努力改進(jìn)的方向和目標(biāo)。

首先，在我自我鑒定中，我認(rèn)為我的最大優(yōu)勢(shì)在于對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)和熱愛(ài)。在我工作中，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的健康成長(zhǎng)，用心傾聽(tīng)他們的感受和需求。我堅(jiān)信，愛(ài)與關(guān)懷是讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的最好的動(dòng)力和基礎(chǔ)。此外，我也具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我能夠很好地與同事們協(xié)作完成任務(wù)，同時(shí)也能夠與家長(zhǎng)們有效地溝通，建立良好的家園聯(lián)系。

然而，在自我鑒定中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。其中最明顯的一點(diǎn)是我在教學(xué)方法上的不足。在我教育孩子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己常常會(huì)使用相對(duì)傳統(tǒng)的方法，例如直接教授知識(shí)，反復(fù)進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練等等。這種教學(xué)方式往往缺乏趣味性和互動(dòng)性，難以引起孩子們的興趣和積極性。因此，我需要更加注重創(chuàng)新，努力尋求更加有趣、互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué)方法。

通過(guò)自我鑒定，我也明確了今后需要改進(jìn)和努力的方向和目標(biāo)。其中最重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)課程研究和創(chuàng)新能力。我需要學(xué)習(xí)并掌握更多新穎而富有趣味性的教學(xué)方法，以便更好地滿(mǎn)足孩子們的需求，激發(fā)他們的興趣和才能。

同時(shí)，我也需要提高自己在班級(jí)中的帶領(lǐng)能力。我將會(huì)更加深入地了解孩子們的個(gè)性和需求，并尋找最適合他們的教育模式。我將會(huì)把幼兒教育的多元性和多樣性應(yīng)用在我的教學(xué)中，以便更好地發(fā)掘孩子們的天賦和才能。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次幼兒教師畢業(yè)自我鑒定是我工作中非常重要的一步。通過(guò)對(duì)自己的全面反思，我意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并明確了今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，在幼兒教育的道路上不斷前進(jìn)，用心為孩子們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇6

幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定怎么寫(xiě)

自我鑒定是對(duì)自己工作的梳理和總結(jié)，是對(duì)自己崗位職責(zé)履行情況的自我評(píng)價(jià)和研究。對(duì)于幼兒教師而言，完成一年的帶班工作后，轉(zhuǎn)正自我鑒定是非常必要和重要的。接下來(lái)我將從以下幾個(gè)方面詳細(xì)介紹如何寫(xiě)好幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定。

一、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

通過(guò)工作，我們可以更加深入地了解自己。在寫(xiě)轉(zhuǎn)正自我鑒定時(shí)，我們需要對(duì)自己在幼兒園教學(xué)工作中的基本情況做出合理的評(píng)價(jià)。要從自己的工作中找到閃光點(diǎn)，分析自己在幼兒園教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)、不足和不足原因。通過(guò)詳細(xì)的例子或比較生動(dòng)的事例，闡述自己在幼兒園教學(xué)工作中的工作方法、思路和其他具體的方面。

二、工作業(yè)績(jī)總結(jié)

我們需要把一年的幼兒教學(xué)工作總結(jié)發(fā)揮出來(lái)，從覆蓋面廣、深度透徹和數(shù)量齊全等方面進(jìn)行概括總結(jié)。評(píng)估著自己針對(duì)幼兒教育、家長(zhǎng)溝通和班級(jí)管理等方面的細(xì)致工作，說(shuō)明自己的工作成果，并且合理的將每一個(gè)受到咨詢(xún)和反饋的事情，評(píng)價(jià)其在幼兒教育中的價(jià)值。

三、自我意見(jiàn)

我們需要在轉(zhuǎn)正自我鑒定時(shí)，提出自己對(duì)于幼兒教育工作的意見(jiàn)。我們可以總結(jié)一些行之有效、值得借鑒的工作方法，并且提出面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并制定切實(shí)可行的解決措施。同時(shí)，我們需要表達(dá)出自己對(duì)幼兒教育工作的熱情和興趣，以及為幼兒教育工作奉獻(xiàn)的工作愿望。

四、自我要求

我們需要在轉(zhuǎn)正自我鑒定時(shí)，提出自己在幼兒教育方面的工作要求。我們需要制定出具體明確的工作計(jì)劃和目標(biāo)，并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，注重量化評(píng)價(jià)和績(jī)效考核。通過(guò)當(dāng)年的工作目標(biāo)，分析自己在幼兒教育工作中的發(fā)展空間和改進(jìn)方向，并清晰的制定出自己的職業(yè)規(guī)劃。

五、語(yǔ)言表達(dá)

轉(zhuǎn)正自我鑒定作為一種正式的工作文書(shū)，更應(yīng)該注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力的高強(qiáng)。自我鑒定需要注意文章的格式、標(biāo)題、語(yǔ)言表達(dá)和類(lèi)型。語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)要充分表達(dá)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和感悟，用實(shí)例明確地說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且在語(yǔ)言表達(dá)中盡量突出自己的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以便給閱讀者留下深刻的印象。

總之，幼兒教師轉(zhuǎn)正自我鑒定是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)自我提高的自我評(píng)估和梳理，質(zhì)量高低直接關(guān)系到是否通過(guò)審核和是否能升職，因此我們?cè)谧珜?xiě)時(shí)應(yīng)該格外注意。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇7

隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教育的重視程度與日俱增。幼兒教師作為幼兒園教育的重要組成部分，承擔(dān)著孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的重大責(zé)任。如今，幼兒教師的評(píng)審工作已經(jīng)越來(lái)越重要，不僅需要通過(guò)對(duì)幼兒的教育質(zhì)量來(lái)評(píng)判，還需要對(duì)自己的教育水平和教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)估。因此，每個(gè)幼兒教師都需要寫(xiě)出一份詳細(xì)的幼兒教師評(píng)審自我鑒定。

一、對(duì)自己的教育背景的介紹

幼兒教師首先需要介紹自己的教育背景，這也是評(píng)審過(guò)程的重要一環(huán)。在這一部分，幼兒教師需要詳細(xì)闡述自己的教育歷程、所學(xué)專(zhuān)業(yè)以及取得的學(xué)歷和證書(shū)等方面。同時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及如何運(yùn)用這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展教育活動(dòng)。

二、對(duì)教育理念的深刻思考

幼兒教師評(píng)審自我鑒定中還需要展現(xiàn)個(gè)人對(duì)教育理念的深刻思考。作為幼兒教育者，教育理念與方法是直接影響幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，在自我鑒定中，幼兒教師需要清楚表達(dá)自己的教育理念，闡述對(duì)幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的認(rèn)識(shí)，并詳細(xì)分析自己的教育方法，包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方法等方面。

三、對(duì)幼兒園教學(xué)工作的總結(jié)

幼兒教師評(píng)審自我鑒定的重要內(nèi)容之一是對(duì)幼兒園教學(xué)工作的總結(jié)。在這一部分，幼兒教師需要對(duì)自己進(jìn)行全面的評(píng)估，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)、教育活動(dòng)的豐富性和實(shí)用性、幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為等方面。同時(shí)，需要從自身的教育實(shí)踐出發(fā)，進(jìn)一步分析自身的教育成果和不足，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和需要加強(qiáng)的地方。

四、自我拓展和提升的探索

幼兒教師評(píng)審自我鑒定的最后一部分需要涉及個(gè)人的自我拓展和提升探索。教育是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和追求的工作，幼兒教育更是需要不斷拓展和提升自身的能力和水平。因此，在這一部分，幼兒教師需要詳細(xì)闡述自己對(duì)拓展和提升個(gè)人能力的思考和探索，包括參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)、閱讀相關(guān)管理和教育書(shū)籍等方面。

綜上所述，幼兒教師評(píng)審自我鑒定是一項(xiàng)十分重要和必要的工作。幼兒教師需要根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真總結(jié)自己的教育工作和自身的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自我拓展和提升的方向和目標(biāo)。只有這樣，才能夠更好地提高教育質(zhì)量，讓更多的幼兒能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇8

本學(xué)年感謝所有老師的支持和幫助，以及園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引，讓我收獲了進(jìn)步與成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作成果總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

第一學(xué)期我順利完成了跟陳小銀老師搭班的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和需求，我設(shè)計(jì)了符合孩子們接受特點(diǎn)的不同領(lǐng)域的游戲活動(dòng)，讓他們?cè)谡Z(yǔ)言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的能力都有了相應(yīng)的提高，讓他們的能力得到全面科學(xué)的提升，進(jìn)而茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)我和陳老師有效配合，盡可能培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣，讓孩子們衛(wèi)生用餐，禮貌出行等。第二學(xué)期由于龔利娜老師中途離職，根據(jù)工作需要，我又被安排跟黃久會(huì)老師搭班，接替龔利娜老師的工作。接任工作后，我毫無(wú)怨言全力以赴配合黃老師，完成班級(jí)元旦主題活動(dòng)的布置以及班級(jí)日常游戲活動(dòng)的引導(dǎo)，讓孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)沒(méi)有因?yàn)辇徖蠋煹碾x職而受到影響。

二、辦公室工作

由于身體原因，領(lǐng)導(dǎo)安排我主要負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)的工作。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我及時(shí)傳達(dá)各個(gè)文件精神，認(rèn)真落實(shí)各種資料的統(tǒng)計(jì)歸檔工作，并做好相關(guān)記錄，讓考勤考核等資料有據(jù)可依。

三、網(wǎng)站維護(hù)與管理工作

根據(jù)園長(zhǎng)的旨意，我完善了幼兒園數(shù)字信息平臺(tái)資料的充實(shí)，填充了幼兒園簡(jiǎn)介、圖片介紹等資料，及時(shí)跟新了幼兒園新聞動(dòng)態(tài)、食譜等信息，搭建了一個(gè)幼兒園與家長(zhǎng)及社會(huì)各界良好交流的平臺(tái)。

總之，我將一如既往的努力工作，不斷進(jìn)步，為全體幼兒園美好未來(lái)奉獻(xiàn)自己全部力量。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇9

20xx年xx月，我有幸進(jìn)入xx區(qū)第一幼兒園工作。一年以來(lái)，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，立足本職、扎實(shí)工作，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。

一、學(xué)習(xí)方面：當(dāng)踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境 時(shí)，我感到了理想和現(xiàn)實(shí)的差距。在佼佼者云集的白云一幼里， 從前的優(yōu)秀已不在， 一切都從零開(kāi)始， 我在工作中感到無(wú)所適從。 面對(duì)這種被動(dòng)的局面，我迅速轉(zhuǎn)變思想觀念，擺正自己的位置， 積極適應(yīng)環(huán)境。 盡快完成從懵懵懂懂的學(xué)生到幼兒園一線教師角色轉(zhuǎn)變。

我努力學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí) 黨的路線、方針、政策，用“三個(gè)代表”“三觀”思想武裝自己，不斷增強(qiáng)自己的政治理論水平。努力學(xué)習(xí)幼兒教師的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)。更加耐心有愛(ài)心的對(duì)待每一個(gè)幼兒。 逐步提高了自己教師素質(zhì)。我不僅從書(shū)本上汲取養(yǎng)分，還虛心地向四周經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特長(zhǎng)的老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，努力豐富自己、 充實(shí)自己、提高自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教學(xué)水平和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二、工作方面：一年來(lái)，我始終按照“為了孩子的一切，為了一切孩子?！暗囊?，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位，不浮飄、不蠻干、不怕苦、不怕累、不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地工作。在日常工作中我始終對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極完成，從不推委拖踏。參與多項(xiàng)幼兒園科研課題，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)材料的制作和補(bǔ)充，親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的組織。

三、生活方面：在生活上我嚴(yán)格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)幼兒，不偏袒任何一個(gè)幼兒；與領(lǐng)導(dǎo)和同事和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣、不搬言語(yǔ)弄是非，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人” ，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，在與家長(zhǎng)交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，下班時(shí)間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

一年的試用期即將屆滿(mǎn)， 現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請(qǐng)。若未獲批準(zhǔn)，我會(huì)認(rèn)真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭(zhēng)取為更好的服務(wù)基層工作。

幼兒教師個(gè)人自我評(píng)價(jià) 篇10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、思想品德

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

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