幼兒園工作總結(jié)(范本十四篇)

幼兒園工作總結(jié)。

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幼兒園工作總結(jié) 篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我堅(jiān)持以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來(lái)園，我就對(duì)他們的'情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長(zhǎng)園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我開展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的快樂，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法……可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開展帶給孩子的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長(zhǎng)！針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置。我每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。

2、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)電訪方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。本學(xué)期我們還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

在這個(gè)學(xué)期中，我盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

幼兒園小班班主任個(gè)人工作總結(jié)四

我班共有幼兒31人，這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都比上期有了更大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一年來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有4名是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動(dòng)過(guò)后通過(guò)多種游戲的方式對(duì)上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；每周堅(jiān)持一次體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的靈活性；半年過(guò)去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，同時(shí)，贏得了家長(zhǎng)的信任。

1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中：本期我班成功完成了教育教學(xué)工作；通過(guò)多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識(shí)了數(shù)字1――10；

2、在音樂活動(dòng)中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過(guò)一些音樂游戲、音樂表演來(lái)增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

3、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手，對(duì)于在園午餐的幼兒我們也隨時(shí)關(guān)注其健康，時(shí)時(shí)教育幼兒飯前便后勤洗手；

4、在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，通過(guò)《家園欄》，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過(guò)本期的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長(zhǎng)班，這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長(zhǎng)的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光

幼兒園工作總結(jié) 篇2

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幼兒園中班護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)（一）：

一個(gè)學(xué)期一眨眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在同事們的指導(dǎo)下，在公司的關(guān)心和幫助下，我學(xué)到了很多，也讓我把自己的工作做好了。在這里，我也應(yīng)該總結(jié)一下我過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高我的工作水平。

1.這個(gè)學(xué)期，我能遵守幼兒園的規(guī)章制度，熱愛集體，堅(jiān)守本職工作，不遲到，早退，隨時(shí)請(qǐng)假，善待孩子平等，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂于接受各種任務(wù)，并努力完成。如果課堂上出現(xiàn)問(wèn)題，可以與課堂上的老師討論解決。積極認(rèn)真參與托兒等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)認(rèn)真做筆記，工作中遇到問(wèn)題及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，主動(dòng)聽取保健老師的意見，經(jīng)常與保健溝通教師交流。

2.這是我第一次接觸育兒工作。我是這個(gè)學(xué)期一個(gè)大班的保育員。度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，很多孩子剛開始上學(xué)的時(shí)候還不太適應(yīng)幼兒園的生活。有的孩子早上想哭鬧的時(shí)候，我會(huì)用友善的語(yǔ)氣和友善的微笑，像媽媽一樣吸引孩子，讓孩子很快適應(yīng)幼兒園的生活，把他們當(dāng)成自己的孩子，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他們。

3、每天早上來(lái)園時(shí)，先開窗通風(fēng)，做好室內(nèi)外衛(wèi)生，確保環(huán)境和物品干凈整潔。做好早上的準(zhǔn)備。保持衛(wèi)生區(qū)地面清潔，無(wú)污垢無(wú)水，衛(wèi)生間地面清潔干燥，無(wú)水，水池和墻壁無(wú)污物，每天使用毛巾和水杯確保水杯干凈，廁所無(wú)異味，地板干燥清潔，清潔用具擺放整齊，無(wú)垃圾堆放，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具玩具干凈無(wú)塵-免費(fèi)，兒童床上用品堆放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各項(xiàng)數(shù)據(jù)記錄清晰記錄。

第四，在保健方面，我注重培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣，幫助孩子認(rèn)清自己的杯子，培養(yǎng)孩子飯前飯后洗手、飯后擦嘴、漱口。好習(xí)慣。班上有些孩子有挑食的壞習(xí)慣。我會(huì)向他解釋挑食的壞處，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)毓膭?lì)他。漸漸地，這些孩子進(jìn)步了，變得更愛吃，有的甚至要求老師加餐。 ，添加蔬菜，孩子們的變化讓我很開心。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，從剛開始對(duì)工作不熟悉到得心應(yīng)手，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。當(dāng)然，我在工作上也是馬馬虎虎，在以后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，努力做得更好。

幼兒園中班護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)（二）：

回想初入中班時(shí)，看著陌生面孔的照片，我每天都會(huì)點(diǎn)名看他們的名字，直到現(xiàn)在我能聽到他們的聲音，我能分辨出他們是誰(shuí)，突然覺得時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)上了一個(gè)學(xué)期的頭等艙了， 我在這里?？偨Y(jié)本學(xué)期：

I.教育和育兒：

這學(xué)期我們的第一班有37個(gè)孩子。我們營(yíng)造溫馨和諧的環(huán)境，幫助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次，要從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，建立一系列良好的套路，為保障今后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展，在教育教學(xué)中，可以注意保護(hù)與教育相結(jié)合的原則。全面發(fā)展，尊重每一個(gè)孩子，發(fā)展他們的個(gè)性。根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃，每周計(jì)劃，科學(xué)安排孩子一天的活動(dòng)，保證孩子動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)孩子身體的全面發(fā)展和介意。通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，耐心細(xì)致地對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的指導(dǎo)。根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性、主動(dòng)性和趣味性。

我們中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，自助服務(wù)的欲望和需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。從簡(jiǎn)單的打扮自己到折疊自己的被子再到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們捕捉到了兒童的這種心理特征。本學(xué)期實(shí)行值班助理輪崗制，由助理孩子負(fù)責(zé)分餐、喝水排隊(duì)問(wèn)題、飯后打掃桌子等小機(jī)會(huì)。不僅培養(yǎng)了孩子為他人服務(wù)的能力，而且督促孩子自律。它從淺入深地培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)作風(fēng)和班級(jí)面貌的提高。

在保健方面，我們注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，關(guān)注孩子在幼兒園的生活習(xí)慣，照顧好孩子的身體健康。我們的生活習(xí)慣培訓(xùn)包括： 訓(xùn)練孩子飯前便后 良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、飯后擦嘴、督促孩子多喝水、照顧需要幫助的孩子排尿、排尿、及時(shí)換衣服為預(yù)防感冒出汗過(guò)多的孩子，對(duì)體弱多病的孩子給予特殊照顧。教師可以每天做好消毒清潔工作，加強(qiáng)孩子保健，管理午睡，預(yù)防孩子常見病，減少細(xì)菌滋生。

二、家長(zhǎng)溝通：

孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是父母和孩子。要教育好孩子，父母扮演著舉足輕重的角色。所以，這就需要我們?cè)诮逃煤⒆拥耐瑫r(shí)，做好父母的工作。

通過(guò)交流，老師和家長(zhǎng)可以了解孩子在家里和幼兒園的情況。因此，每天放學(xué)后，我們都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)日孩子的管教和學(xué)習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的家長(zhǎng)及時(shí)反饋。如果做得不夠，請(qǐng)配合家長(zhǎng)幫助孩子改正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的孩子，我們會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，迎接孩子的身體健康，做好家中的同步工作。

3.自我工作

作為一名幼兒園老師，你不僅要管理好班級(jí)，熱愛孩子，還要不斷提高自己的技能。品質(zhì)，不斷提高修養(yǎng)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期，我盡了最大的努力做好我的工作，但還是有不足的地方。以后我會(huì)提高工作，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐

回想起初入第一班的我，看著陌生的面孔，拍了一張每天點(diǎn)名看他們的名字，直到現(xiàn)在我能聽到他們的聲音，我能分辨出他們是誰(shuí)，突然覺得時(shí)間過(guò)得真快，我進(jìn)入中班1已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，我會(huì)做本學(xué)期小結(jié)：

1。教育和育兒：

這學(xué)期我們第一班有37個(gè)孩子。我們營(yíng)造溫馨和諧的環(huán)境，幫助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次，要從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，建立一系列良好的套路，為保障今后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展，在教育教學(xué)中，可以注意保護(hù)與教育相結(jié)合的原則。全面發(fā)展，尊重每一個(gè)孩子，發(fā)展他們的個(gè)性。根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃，每周計(jì)劃，科學(xué)安排孩子一天的活動(dòng)，保證孩子動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)孩子身體的全面發(fā)展和介意。通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，耐心細(xì)致地對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行有目的、有針對(duì)性的指導(dǎo)。根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性、主動(dòng)性和趣味性。

我們中學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，對(duì)自助服務(wù)的渴望和需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。從簡(jiǎn)單的打扮自己到折疊自己的被子再到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們捕捉到了兒童的這種心理特征。本學(xué)期實(shí)行值班助理輪崗制，由助理孩子負(fù)責(zé)分餐、飲水排隊(duì)問(wèn)題、飯后打掃桌子等小機(jī)會(huì)。不僅培養(yǎng)了孩子為他人服務(wù)的能力，還監(jiān)督了孩子的自律。它從淺入深地培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)作風(fēng)和班級(jí)面貌的提高。

在保健方面，我們注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，關(guān)注孩子在幼兒園的生活習(xí)慣，照顧好孩子的身體健康。我們的生活習(xí)慣培訓(xùn)包括： 訓(xùn)練孩子飯前便后 良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、飯后擦嘴、督促孩子多喝水、照顧需要幫助的孩子排尿、排尿、及時(shí)換衣服為預(yù)防感冒出汗過(guò)多的孩子，對(duì)體弱多病的孩子給予特殊照顧。教師可以每天做好消毒清潔工作，加強(qiáng)孩子保健，管理午睡，預(yù)防孩子常見病，減少細(xì)菌滋生。

二、家長(zhǎng)溝通：

孩子的進(jìn)步離不開父母的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是父母和孩子。要教育好孩子，父母扮演著舉足輕重的角色。所以，這就需要我們?cè)诮逃煤⒆拥耐瑫r(shí)，做好父母的工作。

通過(guò)交流，老師和家長(zhǎng)可以了解孩子在家里和幼兒園的情況。因此，每天放學(xué)后，我們都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)日孩子的管教和學(xué)習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的家長(zhǎng)及時(shí)反饋。如果做得不夠，請(qǐng)配合家長(zhǎng)幫助孩子改正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的孩子，我們會(huì)及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，迎接孩子的身體健康，做好家中的同步工作。

3.自我工作

作為一名幼兒園老師，你不僅要管理好班級(jí)，熱愛孩子，還要不斷提高自己的技能。品質(zhì)，不斷提高修養(yǎng)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期，我盡力做好我的工作，但還是有一些不足。我會(huì)在以后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)（三）：

一眨眼學(xué)期就結(jié)束了。隨著進(jìn)步，體質(zhì)得到了增強(qiáng)，大部分孩子在老師的教育下都能按照班級(jí)的作息規(guī)律作息，衛(wèi)生習(xí)慣也比較好。但是，仍有少數(shù)幼兒在洗手時(shí)玩水。下學(xué)期我們會(huì)更加努力，努力讓每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。這是我這個(gè)學(xué)期的工作的一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)

1。育兒

每天在我課堂上的第一件事就是聽從老師的指示。日常工作規(guī)則，開窗通風(fēng)，各種環(huán)衛(wèi)工作。平時(shí)，為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在洗手的時(shí)候，可以及時(shí)站在旁邊，注意安全，給孩子正確的洗手方式；午餐時(shí)，讓他們不要說(shuō)話，安靜愉快地吃自己的飯菜，以免挑食或偏食，鼓勵(lì)和誘導(dǎo)孩子挑食，逐步培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣；午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)孩子正確的睡姿，安靜入睡。在我輪班的時(shí)候，我可以讓每個(gè)孩子都睡著，在他們睡著后，我可以及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，父母的滿意是對(duì)我工作的肯定。

2。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度。半路來(lái)到幼兒園，就決定工作了，從那以后，我一直專注于兒童餐具、毛巾、地板、門窗、玩具等物品的消毒。我平時(shí)注意觀察孩子的情況。早上爸媽帶進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到孩子情緒不高的時(shí)候，我總會(huì)向家長(zhǎng)詢問(wèn)情況，尤其是正在吃藥的孩子，我會(huì)仔細(xì)了解的。當(dāng)我從午睡中醒來(lái)時(shí)，我會(huì)知道孩子自己洗臉然后穿衣服。當(dāng)我在戶外或室內(nèi)時(shí)，我會(huì)特別注意幼兒的安全和加裝或脫下衣服的護(hù)理。

三、在課堂作業(yè)中，我主動(dòng)配合老師組織孩子上課，能糾正孩子坐姿，不打擾老師正常上課，并能提醒孩子們?cè)谒麄儼l(fā)現(xiàn)孩子分心的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

四、安全是大問(wèn)題

活動(dòng)過(guò)程中可以注意兒童的安全，注意及時(shí)為他們?cè)鰷p衣物。能做好幼兒活動(dòng)的照顧。根據(jù)天氣變化為兒童增減衣物，提醒兒童活動(dòng)前飲水，加強(qiáng)兒童安全意識(shí)教育?；顒?dòng)中，教師首先要講解規(guī)則，并教給孩子一些自我保護(hù)的技巧。

V.家庭互動(dòng)

我覺得我和家長(zhǎng)的溝通做得很好。家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，我可以主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。溝通、了解孩子的生活習(xí)慣、興趣愛好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作的合理建議，我都能虛心接受。

對(duì)于工作，我一直都盡力做到最好，但還是有很多不足。工作中，有時(shí)會(huì)有些不耐煩，以后會(huì)注意控制自己的情緒。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我相信只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才會(huì)追求，不斷進(jìn)取，才能獲得家長(zhǎng)和孩子的信任。

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幼兒園工作總結(jié) 篇3

看到工作安排上寫的熟悉的工作交流，不禁感嘆白馬已過(guò)，時(shí)光荏苒；忙于做各項(xiàng)工作，態(tài)度認(rèn)真，認(rèn)真，在完成財(cái)務(wù)工作的同時(shí)，能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)任務(wù)。

一是我能熱愛幼兒園的工作

我關(guān)心國(guó)家大事，積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和公益活動(dòng)該幼兒園。協(xié)助老師在幼兒園開展各種大型活動(dòng)。平時(shí)能遵守幼兒園的規(guī)章制度，同事間能團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助。積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

二、做好會(huì)計(jì)工作

熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，熟練操作財(cái)務(wù)軟件，努力提高工作效率。在日常財(cái)務(wù)工作中，認(rèn)真審核憑證，完成年初預(yù)算、年度未結(jié)賬、基本賬、財(cái)務(wù)專項(xiàng)賬、食堂、基建賬的月報(bào)。做好每月托兒費(fèi)和伙食退費(fèi)的核算和核對(duì)工作，及時(shí)公示每月財(cái)務(wù)和兒童伙食收支情況。由于本年度財(cái)務(wù)預(yù)算目標(biāo)考核獎(jiǎng)和外聘教職工支出預(yù)算指標(biāo)均為預(yù)算外育兒費(fèi)用，我將按月收支及時(shí)分配資金，確保工資和教職工的獎(jiǎng)金做得很好。發(fā)布工作。

每學(xué)期末，仔細(xì)計(jì)算和核對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)費(fèi)用，確保每個(gè)孩子都有一份監(jiān)護(hù)用品清單。完成年度社會(huì)保障繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整和宣傳工作。完成所有報(bào)表、裝訂、歸檔工作，同時(shí)協(xié)助其他部門做好檔案裝訂工作。暑假期間，我參加了區(qū)財(cái)政局的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)教育局對(duì)學(xué)校的內(nèi)審。區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局、物價(jià)局圓滿完成幼兒園財(cái)務(wù)工作各項(xiàng)自查工作。

3、在日常工作中，還要完成幼兒園各類證件的年檢，上報(bào)各類材料，調(diào)查工作。

做好全園教職工人事工作，及時(shí)辦理外聘教職工人事代理，保障外聘教職工利益。由于我們園區(qū)工作人員的性質(zhì)不同，每次去處理各種事情都要去三個(gè)不同的地方。每次外出辦事，我都會(huì)合理安排時(shí)間，提高工作效率。招生工作在每次注冊(cè)前后都充滿了電話和人。每次放下手頭的工作，耐心解答，接待，盡最大努力讓孩子們的家長(zhǎng)滿意?，F(xiàn)在我已經(jīng)為近xx個(gè)孩子辦理了入學(xué)手續(xù)。

四、做好教育工會(huì)工作

工會(huì)作為獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)核算單位，分賬、分預(yù)算、分決算。根據(jù)年初預(yù)算安排，有限的工會(huì)經(jīng)費(fèi)將盡可能用于保障工會(huì)會(huì)員權(quán)益。順利通過(guò)xx年度財(cái)務(wù)自查和工會(huì)互檢。

除了上述工作，我的兼職工作是保健，需要時(shí)協(xié)助保健老師完成保健工作。工作是微不足道的，但工作的完成必須有條不紊、有計(jì)劃地完成，所有的事情都要盡可能地完成，無(wú)論是工作還是分配的其他任務(wù)，都必須認(rèn)真對(duì)待，并繼續(xù)保持這種良好狀態(tài)工作條件。

幼兒園工作總結(jié) 篇4

我曾經(jīng)在一本書里看到，老師有四種類型：聰明有愛心，有愛心勤奮，勤奮有責(zé)任心，有責(zé)任心有應(yīng)對(duì)。

自從工作以來(lái)，我一直在努力，積極思考如何做好幼兒園老師，希望成為一名有智慧和愛心的優(yōu)秀幼兒園老師，并一直朝著這個(gè)方向努力目標(biāo)。

我這學(xué)期的主要工作如下：

我。思想方面

能夠積極參加園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，數(shù)量充足，內(nèi)容豐富。

積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

愛集體，團(tuán)結(jié)同事，尊重老教師，愛孩子。

嚴(yán)格遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退。

積極參與園區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常工作中，能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待日?；顒?dòng)。準(zhǔn)備好的組織有豐富的有趣的教育活動(dòng)。

注意多鼓勵(lì)膽小、容易分心的孩子；更多地照顧體弱的孩子；給有能力的孩子更多的挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班上的孩子們沒有舉手，漫不經(jīng)心地說(shuō)話。

本學(xué)期，我們重點(diǎn)教育幼兒在課堂上答題時(shí)先舉手，對(duì)進(jìn)步的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)。

通過(guò)教育課，班里的孩子可以先舉手回答問(wèn)題，聲音很大。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和與同齡人分享合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力也得到了很大的提升。

同時(shí)，我也在不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，努力以他人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。

為此，通過(guò)各種方式和手段，我的自身素質(zhì)有了很大的提高，為我的教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、父母的工作

我知道，孩子的進(jìn)步離不開父母的支持。

我們的服務(wù)對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子。為了教育好孩子，父母扮演著舉足輕重的角色。

因此，這就需要我們?cè)诮逃煤⒆拥耐瑫r(shí)，做好父母的工作。

我們班的大部分家長(zhǎng)都和我聯(lián)系了快一年了。我總是或多或少地了解每一位父母，父母對(duì)我的工作更加支持。

我班很多家長(zhǎng)都非常重視教育，知道從哪里開始與老師合作。

為了讓家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目的和方法有一個(gè)全面深刻的了解；利用早晚會(huì)、離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別孩子電話等）向家長(zhǎng)介紹孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更放心地把孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)在我們班。生活。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，所以我想我會(huì)在以后的工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)，努力把這項(xiàng)工作做得更好。

四。德育工作

很多人說(shuō)你很努力，你一定要有耐心，否則孩子們會(huì)整天吵鬧。

其實(shí)作為幼兒園老師，耐心是不夠的，我們還是要小心，更重要的是要有一份愛，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，這份愛蔓延到每一個(gè)角落同樣的愛，只有這樣，才能贏得孩子的心，也能贏得父母和朋友的心。

愛孩子不應(yīng)該說(shuō)在嘴上，而應(yīng)該說(shuō)在心里。要愛孩子，你必須了解他們的興趣、愛好和家庭狀況。

于是我和家長(zhǎng)成為了朋友，利用上午接待和下午出發(fā)的時(shí)間與家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)、他們當(dāng)時(shí)的身體狀況和情緒，讓我可以更好地度過(guò)這一天。在生活中觀察孩子，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育。

V.保健

注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，在幼兒園關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，照顧好孩子的身體健康，我們的生活習(xí)慣訓(xùn)練包括：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣如洗漱飯前便后手，飯后擦嘴，督促孩子多喝水，照顧小便小便需要幫助的孩子，出汗多的孩子及時(shí)換衣服，預(yù)防感冒，給予特殊的照顧體弱和生病的孩子。

教師可以每天做好消毒清潔工作，加強(qiáng)孩子保健，管理午睡，做好孩子常見病的預(yù)防，減少細(xì)菌滋生。

六。自我完善

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但是還有很長(zhǎng)的路要走，所以，我們有必要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的繼續(xù)前的目標(biāo)：

1.班上的孩子不夠大方，做事沒有勇氣，在陌生人面前更加謹(jǐn)慎。學(xué)期中，孩子應(yīng)該有更多的表演機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要密切配合，增強(qiáng)孩子的自信心。

2. 缺乏開放性導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力無(wú)法發(fā)揮得更好。

下學(xué)期，在家長(zhǎng)和幼兒園的配合下，我們會(huì)帶孩子多出去看看，多了解一些新鮮事物，增加孩子的知識(shí)。

懷著前行的目標(biāo)，加之大家的努力，在以后的工作中，我會(huì)更加熱情地做陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)，為孩子們創(chuàng)造更好的事業(yè)。 為舒適溫馨的氛圍，讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)！ 相信我們這些熱愛孩子的人，可以讓孩子變得更強(qiáng)壯、更健康，明天我們會(huì)創(chuàng)造更燦爛的太陽(yáng)！

幼兒園工作總結(jié) 篇5

時(shí)間總是過(guò)得飛快。不知不覺，我來(lái)到學(xué)前教育中心已經(jīng)一年了?；厥淄?，我半是苦澀，半是苦澀。我記得九月份我被分配到辦公室的時(shí)候。從那一刻起，我總是在問(wèn)自己，我上半年的表現(xiàn)是不是不夠好，是不是不夠積極等等，一連串的事情總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。剛到辦公室的時(shí)候，不知道自己的工作范圍是什么，也不知道自己應(yīng)該做什么。就這樣，我?guī)е鞣N迷茫和焦慮開始了新的學(xué)期。

這個(gè)學(xué)期我在教育教學(xué)方面的機(jī)會(huì)不多，因?yàn)闆]有固定的班級(jí)，所以上課的機(jī)會(huì)也比較少。學(xué)年開始的時(shí)候，我在五年級(jí)的一個(gè)月里接觸的比較少。主要配合班主任的工作和辦公室的小事。后來(lái)因?yàn)槎嗟内w老師出去學(xué)習(xí)，我才有機(jī)會(huì)進(jìn)班。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，但優(yōu)缺點(diǎn)各有千秋。雖然有缺點(diǎn)，但我可以和優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)們近距離接觸。在學(xué)校組織的公開課活動(dòng)中，我有點(diǎn)緊張，成績(jī)也不是很好，但很高興有這么多老師來(lái)評(píng)價(jià)我的課，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。從一個(gè)角度入手，幫我分析一下，讓我對(duì)這門課程有更深入的了解，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)也更豐富。幼教老師上學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。

因?yàn)槲以谛“啻袅撕荛L(zhǎng)時(shí)間，所以我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們二班的日常工作。新班級(jí)進(jìn)入幼兒園后，孩子們的生活環(huán)境、活動(dòng)和人際交往都非常豐富。差別很大，所以特別要注意孩子各種作息和習(xí)慣的養(yǎng)成。比如喝水，因?yàn)榈胤叫?，孩子一開始不知道怎么按順序喝。那不可避免地相互碰撞，將水灑在地上，產(chǎn)生了很多矛盾。于是我們想了個(gè)辦法商量，最后讓孩子們分組排隊(duì)，制定了每次喝水喝半杯水，記住自己的杯號(hào)的規(guī)則。一開始，老師在旁邊指導(dǎo)。一個(gè)星期過(guò)去了，還有幾個(gè)孩子總是忘記，但提醒他之后，他是有秩序的。一段時(shí)間后，孩子們就會(huì)有意識(shí)地遵循這個(gè)規(guī)律。就是這樣，每制定一個(gè)套路，孩子就從理解到接受，逐漸每個(gè)孩子都成為套路的捍衛(wèi)者。幼教老師上學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。

最重要的是培養(yǎng)孩子的自理能力。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，孩子們穿的衣服越來(lái)越多，無(wú)形中增加了我們老師的工作量。每個(gè)人都是家里的寵兒，穿衣等這些自理能力都是大人安排的。所以我們鼓勵(lì)孩子們自己穿帶子、鞋子，小便的時(shí)候盡量把松緊帶拉起來(lái)，把褲子拉起來(lái)，拉起來(lái)后讓老師檢查。慢慢地，孩子們學(xué)會(huì)了自己拉褲子。知道脫褲子。孩子們午睡的時(shí)候，我們也會(huì)把孩子們的褲子翻過(guò)來(lái)放在他們的床邊，并引導(dǎo)孩子們起床時(shí)穿上正面的漂亮圖案，并鼓勵(lì)他們穿自己的褲子。對(duì)于小孩子，讓他慢慢起身，等老師一一過(guò)來(lái)，配合兒歌等活潑有趣的形式，幫助他們一起穿，讓孩子自己嘗試做.現(xiàn)在孩子們起床了，一聽到起床的信號(hào)，班上的孩子們就會(huì)趕緊穿好衣服鞋子，然后自己去上廁所。除了幾個(gè)慢老師的幫助外，其余的都是自己做的?，F(xiàn)在有些事情只需要老師提醒。

通過(guò)近兩個(gè)月的努力，孩子們確實(shí)取得了不小的成績(jī)。讓孩子們健康活潑地成長(zhǎng)是我們老師的心愿。在今后的教育工作中，我們將隨時(shí)關(guān)注孩子的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓每一個(gè)孩子都能快樂成長(zhǎng)。有喜有悲。班上有一些孩子不擅長(zhǎng)吃飯穿衣和服從命令。我們需要想辦法改變它們。 “每個(gè)孩子的進(jìn)步”，這是我們不懈努力的原動(dòng)力。

這個(gè)學(xué)期我們有很多活動(dòng)。開學(xué)之初，為提高晨練和體操質(zhì)量，加強(qiáng)體操規(guī)范管理，我園開展了教師體操比賽，以此來(lái)提高教師的基本素質(zhì)。為讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師和家長(zhǎng)之間的溝通，更好地達(dá)到居家教育的目的。本學(xué)期我們幼兒園還舉辦了為期半天的家長(zhǎng)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)不僅拉近了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的距離，也讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn)。拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，搭建了家庭互教交流的平臺(tái)。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期我還沒有進(jìn)班，教育教學(xué)能力已經(jīng)有很大差距了，所以下個(gè)學(xué)期，我更渴望進(jìn)班學(xué)習(xí), 和我愛的孩子們?cè)谝黄穑m然，在辦公室里，我學(xué)到了很多新的技能，但我不想浪費(fèi)我的專業(yè)能力，非常感謝姐妹們今年幫助我，在每一次遇到挫折時(shí)，耐心地開導(dǎo)和鼓勵(lì)。也許，我現(xiàn)在還不是一名優(yōu)秀的幼兒園老師，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，一定能成為一名合格的幼兒園老師！

幼兒園工作總結(jié) 篇6

我們班是一個(gè)活潑向上的團(tuán)體。群里有53個(gè)精靈，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。聰明活潑，調(diào)皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)都時(shí)刻吸引著老師的目光。孩子們一天天長(zhǎng)大，進(jìn)步。我們的三位老師感到無(wú)比的欣慰和自豪。有辛勞和汗水，才有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師在新《綱要》的指導(dǎo)下，積極配合，科學(xué)教學(xué)，圍繞園藝工作和實(shí)際，開展了一系列生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。班級(jí)情況，有利于幼兒的升學(xué)。綜合素質(zhì)發(fā)展具體總結(jié)如下：

1．加強(qiáng)孩子的日常生活、作息和自我保護(hù)教育

孩子在幼兒園的生活是快樂的、舒適的，讓家長(zhǎng)滿意。我們的工作可以順利進(jìn)行。為了讓孩子擁有一個(gè)合格的健康體質(zhì)。我們的老師們相互配合，合理安排孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)。并努力創(chuàng)造條件開展多種戶外運(yùn)動(dòng)游戲，如：跳繩、架子等活動(dòng)。為了讓孩子對(duì)天氣的變化有一個(gè)初步的感覺，學(xué)會(huì)主動(dòng)加減衣服，分開毛巾，照顧好自己。

培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，就是讓他們學(xué)會(huì)自律。教師作為榜樣的作用尤為重要。日常生活中，我們堅(jiān)持講普通話，與孩子交談時(shí)積極使用文明語(yǔ)言，注意儀表整潔，舉止文明。教師的互助和禮貌對(duì)孩子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而積極的影響。同時(shí)，組織了“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”講座，開展了以小組為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓孩子們意識(shí)到自己的言行直接影響著集體的榮譽(yù)，從而約束他們的行為。獎(jiǎng)勵(lì)方式也有所改變，從傳遞小紅花變成了貼小朋友喜歡的圖片和小印章。孩子們被這些美麗的圖案所吸引，更加感興趣。孩子們的行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了很好的效果。孩子會(huì)逐漸走出幼兒園，走向社會(huì)。社會(huì)上那些看不見的危險(xiǎn)因素，必然會(huì)對(duì)孩子造成傷害。為了減少和預(yù)防傷害，我們對(duì)孩子進(jìn)行安全注意事項(xiàng)教育：如現(xiàn)場(chǎng)討論結(jié)合“孩子追、推、拉”現(xiàn)象，開展“我該怎么辦”、“我該怎么辦”等對(duì)話活動(dòng)。滅火的好方法”，時(shí)刻提醒孩子意外的存在，為孩子的生活體驗(yàn)注入自我保護(hù)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習(xí)

教育是對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，開展各種實(shí)踐性的教學(xué)工作。我們注重突出重點(diǎn)，以人為本，充分開發(fā)孩子的感官，在做中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)，在玩樂體驗(yàn)中發(fā)展。

在新大綱實(shí)踐主題探究課程的綜合學(xué)習(xí)實(shí)施中，我們積極嘗試將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“如何培養(yǎng)孩子在科學(xué)活動(dòng)中的探索能力”的研究上。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)幼兒的興趣愛好，不斷產(chǎn)生新的教學(xué)內(nèi)容，如王老師開展的《小工具大有用處》、陳老師接待《妙云》、 “雙優(yōu)”區(qū)評(píng)價(jià)。 “燃燒的秘密”等活動(dòng)為孩子們創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重和鼓勵(lì)孩子，有效提高了孩子科學(xué)探索的興趣和能力。他們深受孩子們的喜愛。我們將不斷實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未上學(xué)的兒童通過(guò)改變顏色、圖像、文字或借助成人形象，生動(dòng)的閱讀和口語(yǔ)，能夠理解閱讀材料的活動(dòng)過(guò)程。由于這個(gè)班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，早讀是非常有必要的。全班開展了“如何培養(yǎng)閱讀興趣，激發(fā)孩子閱讀興趣”的個(gè)人調(diào)研。從三個(gè)方面入手：營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，變孩子的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)，開展多方位的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的試用，孩子們對(duì)早期閱讀的興趣比較濃厚，閱讀能力也不錯(cuò)。大大改善。學(xué)期觀摩活動(dòng)中，孩子們大膽的表達(dá)方式、豐富的詞匯量和完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練眼睛從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖和著色轉(zhuǎn)化為孩子的獨(dú)立想象。在教學(xué)中，打破以往的步驟，示范教學(xué)方法，讓孩子獨(dú)立觀察。老師只是引導(dǎo)孩子大膽作文，經(jīng)常對(duì)孩子的作品給予肯定。在這樣的氛圍中，孩子們的繪畫技巧和色彩的運(yùn)用有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在本次“6月1日”親子繪畫比賽中，我班11個(gè)孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)和嘗試“主題課程”，我對(duì)“如何讓幼兒在支持下學(xué)習(xí)和探索”有了更好的理解。 “如何讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引發(fā)了我的思考。兒童的學(xué)習(xí)是通過(guò)與環(huán)境的積極互動(dòng)來(lái)構(gòu)建的。教師應(yīng)努力轉(zhuǎn)變角色，成為兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和合作者。

三、搭建家庭合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的基礎(chǔ)階段，作為兒童教育過(guò)程中的一支特殊力量，家庭更加受到人們的重視。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“幼兒園教育是一件很復(fù)雜的事情，不是一家人能做的，幼兒園也不是一個(gè)人能做的，只有雙方才能做。齊心協(xié)力，才能發(fā)揮全效。新《綱要》還明確指出：“家庭是孩子最重要的伙伴。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！边@說(shuō)明父母的工作非常重要。

我們利用“家長(zhǎng)角”的有效位置，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí)外； 》，帖子里有個(gè)地方，上面貼了一個(gè)小貼子，這周有一些事情需要家長(zhǎng)配合。比如親愛的爸爸媽媽，這個(gè)月的主題是“多吃知識(shí)”，我們班會(huì)增加一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色扮演，請(qǐng)大家?guī)臀覀兪占称反?、水果和干果。這變成了一個(gè)充滿善意的提示，貼近父母的心，許多父母會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對(duì)孩子的新情況和家長(zhǎng)的疑惑，我們進(jìn)行家訪，定期約談，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。比如我班的杜瑾瑜，上個(gè)學(xué)期是個(gè)善良有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間，他卻出現(xiàn)了很大的退步。他在課堂上注意力不集中，喜歡發(fā)瘋，對(duì)老師也很粗魯。我們和孩子的媽媽約好了。通過(guò)交談，我們互相交換了意見，同時(shí)一起討論了解決辦法，最終查明了孩子的病因。他被醫(yī)院診斷為過(guò)敏性聽力損失，即無(wú)法聽到高分貝的聲音。我們根據(jù)孩子的情況為孩子調(diào)整座椅，并給予特殊照顧。家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作深表感謝。

為了及時(shí)、準(zhǔn)確地促進(jìn)在家中的互動(dòng)和交流，我們堅(jiān)持使用《家園聯(lián)絡(luò)簿》，里面記錄了孩子們每天所學(xué)的內(nèi)容和他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn).我們針對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題及時(shí)反饋，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)個(gè)體化教育。這部作品受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎，言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。家長(zhǎng)們經(jīng)常在這本書中寫道：“多虧了這本書，我們才能看到孩子的進(jìn)步，孩子真的長(zhǎng)大了……

第四，關(guān)注個(gè)人發(fā)展和因材施教

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教師的工作原則是平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)孩子身上的“亮點(diǎn)”，促進(jìn)孩子的發(fā)展在他們自己的水平。

< p> xxx從大二班調(diào)到我們班。剛來(lái)的時(shí)候，他很膽小，性格內(nèi)向，不想和孩子們交往。家長(zhǎng)們對(duì)此非常著急。雖然老師用了很多方法來(lái)接近和幫助他，但都是有效的。不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子珠心算有一定的基礎(chǔ)，所以我們抓住孩子的特點(diǎn)，平時(shí)對(duì)孩子的珠心算給予肯定，增強(qiáng)了孩子的自信心。我們建議孩子們參加比賽，讓他們的能力得到鍛煉。通過(guò)我們的努力，孩子們變得活潑開朗了。家長(zhǎng)在家聯(lián)系中深情地說(shuō)：“豆豆的進(jìn)步是兩位老師努力的結(jié)果，非常感謝?，F(xiàn)在……

但是還是有不足的地方。我家的一個(gè)孩子班主任在馮老師的疏忽下受了點(diǎn)傷，而且沒有及時(shí)通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，造成了嚴(yán)重的后果，也讓我們兩位老師進(jìn)行了深入的檢討。

作為轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首往事，我們感慨萬(wàn)千，在忙碌緊張的工作中，孩子們各方面的能力得到了提升，老師的水平也得到了錘煉。在我們班三位老師的愉快協(xié)助下，班里的各項(xiàng)工作得到了積極的開展。今后，我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子的日常工作，付出重視個(gè)體轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)兒童健康和諧發(fā)展。 ！

幼兒園老師工作總結(jié)

幼兒園工作總結(jié) 篇7

這學(xué)期我上的是中班，主要是配合班里兩位老師的教育工作，努力完成保護(hù)自己負(fù)責(zé)的教育任務(wù)。說(shuō)說(shuō)這六個(gè)月的工作：

在保健方面，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，幫助孩子認(rèn)清自己的杯子和毛巾，學(xué)習(xí)男女分開的習(xí)慣。女性。

培養(yǎng)孩子飯前飯后洗手、飯后擦嘴的好習(xí)慣，督促孩子多喝水。

因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嘤變鹤岳砟芰Σ?，所以在他們排便的時(shí)候我們需要幫助他們。身體，換上干凈的衣服，洗濕褲子。

活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)為出汗過(guò)多的孩子擦汗，防止感冒。

特別照顧體弱的兒童。

我每天都做好消毒清潔工作，加強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生保健。

做好幼兒常見病的預(yù)防工作，經(jīng)常曬被子和枕頭，減少細(xì)菌滋生。

在手足口病肆虐的季節(jié)，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，加強(qiáng)消毒工作，提高警惕，一有特殊情況就向保健老師楊老師匯報(bào)。

生活老師對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是很重要的，因?yàn)樗麄兊娜粘Ｉ疃加赡銇?lái)管理，所以要想成為孩子的知心朋友，獲得每個(gè)孩子的信任，就必須付出大量的汗水，用自己的熱情和愛去感染他們。

通過(guò)半個(gè)學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我和孩子們建立了更深層次的關(guān)系。聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜美的笑容，我深感感激。

我為自己的職業(yè)感到驕傲和自豪

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中流逝。對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有很多東西和知識(shí)要學(xué)。無(wú)論是教育還是育兒，都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

你要堅(jiān)持好的方面，不足的地方要向別人學(xué)習(xí)，吸取別人的精華，使自己成為德育、教育、育兒方面的合格教師。

幼兒園工作總結(jié) 篇8

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺中，我們可愛的孩子們即將畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)?；仡檶W(xué)期的工作，本學(xué)期大班的教學(xué)工作是在我們同齡的六位老師的共同努力下畫出來(lái)的。一個(gè)完美的結(jié)局。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，全體教師在工作中始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地。他們以《綱要》精神為指導(dǎo)，開展了多種形式的“弘揚(yáng)民俗文化精神”。教研活動(dòng)有效提升了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與教育教學(xué)，體現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的教育特色

1.發(fā)展教師學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)

我們一年有3個(gè)班級(jí)，與年輕教師?；谇嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，對(duì)新教師快速成長(zhǎng)的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案和試教。并在所有幼兒園老師面前公開課。提高新教師在重復(fù)性活動(dòng)中的教學(xué)專業(yè)水平。

2. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

保持每個(gè)年齡段的團(tuán)隊(duì)良好的工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性，挖掘他們的長(zhǎng)處，從而更加專心，更加專注于幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，做好各項(xiàng)工作。

3.齊心協(xié)力，相互促進(jìn)

在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大班全體教師團(tuán)結(jié)一致，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，密切配合，帶頭對(duì)待每一項(xiàng)工作的態(tài)度，形成了積極、團(tuán)結(jié)、良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，把各項(xiàng)工作都做好了。

二、開展教育教學(xué)工作

1.用環(huán)境說(shuō)話

環(huán)境是重要的一環(huán)幼兒園教育。它的教育功能越來(lái)越受到大家的重視。本學(xué)期，我們繼續(xù)探討環(huán)境教育問(wèn)題，努力營(yíng)造與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)幼兒的充分參與。主題墻的打造也體現(xiàn)了師生互動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的新教育理念。各班老師根據(jù)教學(xué)主題有計(jì)劃，有條不紊地布置主題墻。家長(zhǎng)、孩子、老師的三維互動(dòng)，大家的參與，主題墻不再是老師的杰作，更多的是孩子的想法、孩子的參與、合作與支持的父母。主題墻變成了一個(gè)互動(dòng)交流、討論和知識(shí)分享的小世界。

2. 豐富地域素材

地域活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期，各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了調(diào)整，提供了更多的本地材料和廢舊材料。 ，并結(jié)合教學(xué)主題，開展活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)展示孩子們的作品，發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性。孩子們被邀請(qǐng)利用區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)手工藝品和繪畫來(lái)布置教室。

三、加大教研力度，提高研究質(zhì)量

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》

本段設(shè)置在每周二中午舉行教研活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想，一起聽課評(píng)課，討論主題活動(dòng)內(nèi)容，交流困惑一起工作。

2.幼兒園教學(xué)研討

幼兒教育的發(fā)展日新月異。團(tuán)內(nèi)教師積極參與小組討論和小組討論活動(dòng)。堅(jiān)持每周一的教研活動(dòng)，充分安排各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容，組員全員參與討論。每位教師都是教研活動(dòng)的主人。在每一次教學(xué)和研究中，大家總是積極參與討論，有自己的見解。一年來(lái)，形成了團(tuán)結(jié)互助、積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

在此期間，我們?nèi)w老師一起學(xué)習(xí)了解了研究?jī)?nèi)容，然后結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，通過(guò)討論，確定從以下四個(gè)方面培養(yǎng)孩子：大班課堂禮儀的培養(yǎng)，大班孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，大班孩子堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)，大班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大班。各班根據(jù)學(xué)科確定研究階段的內(nèi)容和方法，制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)，我們的工作也注重幼兒園與小學(xué)之間聯(lián)系的交流與學(xué)習(xí)，拓展幼兒園與小學(xué)之間的持續(xù)交流。為孩子上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 提升學(xué)歷

專業(yè)成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。教師除了提高自身學(xué)歷外，還經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各種教育雜志和理論書籍，豐富知識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建家庭互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁

育兒工作是育兒工作的重要組成部分。 “如何讓家庭教育和幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”是我們大班老師最關(guān)心的問(wèn)題。

我們始終以平等為根本，以溝通為橋梁，以參與為行動(dòng)原則對(duì)待父母。平時(shí)，我們通過(guò)班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)、家庭聯(lián)系欄、家庭通訊錄、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家庭溝通，關(guān)心孩子的進(jìn)步。

通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流，家長(zhǎng)們逐漸意識(shí)到，教育孩子不僅是老師的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。因此，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視幼兒園的教學(xué)。

在成績(jī)面前，快樂是短暫的，壓力是更持久的。我們覺得只有把成績(jī)變成動(dòng)力，才能提高教育教學(xué)水平。學(xué)無(wú)止境，我們將繼續(xù)向書本、向?qū)＜摇⑾蚱渌攴輰W(xué)習(xí)。更加科學(xué)地組織兒童節(jié)活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以不懈的努力迎接挑戰(zhàn)！

V.努力方向

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，愛護(hù)每一個(gè)孩子，有效促進(jìn)孩子能力的發(fā)展.

2.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，以新觀念引導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文的能力。

3.各班將繼續(xù)做好孩子的安全教育，日?；顒?dòng)作息堅(jiān)持不懈，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備學(xué)校。

幼兒園工作總結(jié) 篇9

幼兒園教師期末個(gè)人工作總結(jié)

作為一名幼兒園教師，我非常榮幸能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學(xué)技巧，為學(xué)生們提供了一個(gè)積極、溫馨且有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作時(shí)，我想重點(diǎn)談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面。

首先，我注重為幼兒營(yíng)造了一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)空間。我始終堅(jiān)持以幼兒的需求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)他們的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各種富有趣味性和啟發(fā)性的活動(dòng)。通過(guò)游戲、歌曲、繪畫等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽兣囵B(yǎng)了社交能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也注意到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，尊重他們的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。

其次，我注重培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。我通過(guò)各種材料和游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、思考和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。我鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的好奇心和學(xué)習(xí)意愿。此外，我鼓勵(lì)幼兒多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。

第三，我重視與家長(zhǎng)的溝通與合作。家長(zhǎng)是孩子教育中的重要角色，他們的支持和配合對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解他們對(duì)孩子的期望和關(guān)注點(diǎn)，共同解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。我通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)工作坊等形式，向家長(zhǎng)們介紹幼兒園的教學(xué)理念和教育方法，并鼓勵(lì)他們積極參與到孩子的教育過(guò)程中。

最后，我注重自我反思和專業(yè)發(fā)展。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)無(wú)止境。我定期參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教育研討會(huì)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。我也積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，與同事們共同探討和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。

總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，我感到非常滿意和充實(shí)。我通過(guò)多年工作經(jīng)驗(yàn)的積累，注重為幼兒營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)他們的認(rèn)知和實(shí)踐能力，并與家長(zhǎng)形成緊密合作的伙伴關(guān)系。同時(shí)，我也不斷反思自己的工作，并積極參與專業(yè)發(fā)展，提升自己的教學(xué)水平。我深信，通過(guò)不斷努力和探索，我能夠更好地為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園工作總結(jié) 篇10

在擔(dān)任園長(zhǎng)助理以來(lái)，我在工作中都是恪盡職守，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作做一總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來(lái)分家，互通有無(wú)，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，我就看書，查資料、詢問(wèn)、探討、反思，通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實(shí)踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過(guò)多種途徑不斷充實(shí)自己，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)起來(lái)。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級(jí)各類的公開觀摩活動(dòng)的指導(dǎo)，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評(píng)。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過(guò)河》在教育局“薈萃”匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在報(bào)發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課80多節(jié)，尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使每位教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本，開展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結(jié)對(duì)幫扶”的形式，通過(guò)園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過(guò)學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再實(shí)踐的螺旋式上升形式，開展培訓(xùn)，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教師“壓擔(dān)子”，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師x老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)，是歷來(lái)在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次。在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。

我于xx年5月被任命為“園長(zhǎng)助理”。

到幼兒園后根據(jù)安排，協(xié)助園長(zhǎng)開展所有工作。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來(lái)的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我把本學(xué)期的工作匯報(bào)一下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中，關(guān)心全體教師，、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用

二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作

是幼兒園最重要的工作之一本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思交流，老師們苦

心專研，還主動(dòng)制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊。

總之，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時(shí)，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

幼兒園工作總結(jié) 篇11

以下提供個(gè)人作品總結(jié)，供大家參考！

隨著時(shí)間的流逝，XX年悄然溜走，XX年又一年又一年過(guò)去。回首過(guò)去的一年，在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下，圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、“女性文明號(hào)”評(píng)審驗(yàn)收材料的整理歸檔工作。崗位”，以及女工的工作。區(qū)婦聯(lián)“婦女文明崗”評(píng)審驗(yàn)收組給予高度評(píng)價(jià)。辭舊迎新之際，為查漏補(bǔ)缺，在新學(xué)年能把工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：

1。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，黨性快速提高，政治覺悟高。

回顧自己十幾年的工作經(jīng)歷，深感今天各方面的進(jìn)步都是黨的教育和培養(yǎng)。為此，總的來(lái)說(shuō)，今年我將一如既往地堅(jiān)持黨員的嚴(yán)格要求和規(guī)范約束自己，不斷增強(qiáng)黨性。勤奮踏實(shí)，將全部精力投入到自己熱愛的幼兒教育事業(yè)中。一年來(lái)，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí)，另一方面經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀書籍、報(bào)紙、時(shí)事等。事務(wù)新聞和法律報(bào)道，使自己遵守法律。同時(shí)懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。這一年，我嚴(yán)格遵守和執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，處處集中工作，注重集體利益，工作積極主動(dòng)，吃苦耐勞，當(dāng)好老師，團(tuán)結(jié)同事，善待他人父母和藹可親，平等對(duì)待孩子。同時(shí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間積極幫助班級(jí)和年級(jí)組的新老師，幫助他們樹立良好的學(xué)前教育職業(yè)道德和人生觀。全學(xué)年無(wú)病假提前離校，無(wú)重大安全事故發(fā)生。

第二，堅(jiān)持“以人為本”，讓我教的孩子在原有水平上快速進(jìn)步。

幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響教育教學(xué)水平。因此，這一學(xué)年，我在學(xué)前教育專業(yè)素質(zhì)上下功夫：一是著力拓寬視野，閱讀學(xué)前教育專業(yè)雜志，瀏覽學(xué)前教育網(wǎng)頁(yè)，寫下教學(xué)心得、優(yōu)秀案例等可隨時(shí)參考的資料；二是不斷給自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)學(xué)前教育技能和技能。我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能和教育教學(xué)能力，努力把自己打造成隨時(shí)可以給孩子一杯水的自來(lái)水。

本學(xué)年，我先后擔(dān)任幼兒園班中高班學(xué)前語(yǔ)言、音樂、美術(shù)及美術(shù)興趣組的老師和學(xué)前班的老師。學(xué)校班級(jí)。除了認(rèn)真對(duì)待自己的工作，周前備課、課后準(zhǔn)備玩具，認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失，及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的錯(cuò)誤行為；在教育教學(xué)中，我特別采用了多種教學(xué)方法。方法，力求把抽象的概念、文字、死板的套路形象化，把空洞的德育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和指導(dǎo)，大膽探索課堂課程，注重全班的全面發(fā)展。永遠(yuǎn)不要忽視個(gè)別孩子特長(zhǎng)的培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo)。在課堂工作中，我不僅盡量協(xié)調(diào)班內(nèi)三位老師的工作和老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，隨時(shí)與平行班的老師溝??通交流，和諧鄰里關(guān)系；還要努力營(yíng)造良好的課堂氛圍，營(yíng)造和諧，這樣我教的孩子才能在輕松、快樂、活潑的狀態(tài)下，在原有水平上得到提升，身心健康全面和諧發(fā)展.

三、積極組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。

3月，為慶?！?/p>

三八日”舉辦女性法律知識(shí)競(jìng)賽，讓園區(qū)女職工度過(guò)了美好的時(shí)光他們快樂的時(shí)光。節(jié)日。 5月，他輔導(dǎo)的三個(gè)孩子參加了涪陵區(qū)教委組織的100米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演，孩子們的畫作深受觀眾好評(píng)；杯”全國(guó)少兒書畫大賽榮獲金杯獎(jiǎng)。6月參加“

7月1日涪陵區(qū)弘揚(yáng)正氣大型歌唱比賽，我參與的教育系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)。7月，組織“婦女文明崗”資料迎接區(qū)教育工會(huì)婦女工委初查。4月、9月春游組織兒童秋游活動(dòng)，讓孩子們感受涪陵濱江路的繁華景觀和山水自然風(fēng)光。驗(yàn)收材料，二是組織我園離退休職工參加涪陵潘家園養(yǎng)老節(jié)活動(dòng)。樂九節(jié)快樂。 11月，一是歡迎市級(jí)“女性文明崗”評(píng)審驗(yàn)收組考察。我整理的檔案得到了檢查組的好評(píng)，并通過(guò)了驗(yàn)收。在欄目展示版中，他撰寫了我園黨務(wù)公開和精神文明創(chuàng)新優(yōu)秀案例的實(shí)施方案。 12月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)信息，會(huì)見涪陵區(qū)教委巡視組。

幼兒園工作總結(jié) 篇12

秋天去冬天，夏天去寒冷。又一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。是時(shí)候再次結(jié)束我們一年的工作了。時(shí)間過(guò)得真快，我在小二班當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的保育員。雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)很少，但我對(duì)每一份工作都非常認(rèn)真；遇到不明白的地方及時(shí)咨詢保健醫(yī)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師。及時(shí)糾正工作中發(fā)現(xiàn)的不足。在做好衛(wèi)生工作的同時(shí)，做好孩子的日常照顧，配合班上的老師，培養(yǎng)孩子的日常生活習(xí)慣。利用午休時(shí)間，組織梨園部幼兒園員工手把手地學(xué)習(xí)各方面的保護(hù)知識(shí)。以下是我這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各個(gè)方面的工作的詳細(xì)描述。

我。思想工作

這個(gè)學(xué)期，我能遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，堅(jiān)守本職工作。不遲到不早退，事事請(qǐng)假，平等對(duì)待孩子，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，樂于接受各種任務(wù)，并努力完成。如果課堂上出現(xiàn)問(wèn)題，可以與課堂上的老師討論解決。同時(shí)，創(chuàng)造新的好方法傳授給大家，積極認(rèn)真地參與托兒等各項(xiàng)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真做筆記，工作中遇到問(wèn)題要及早發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)纭７e極聽取保健醫(yī)生的意見，不掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面

確?；▓@內(nèi)開窗通風(fēng)，改善室內(nèi)外衛(wèi)生，確保環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。做好早上的準(zhǔn)備。保持衛(wèi)生區(qū)地面清潔，無(wú)污垢、無(wú)水、無(wú)墻飾、無(wú)塵相框；浴室的地板清潔干燥，沒有積水，游泳池和墻壁沒有污垢。每天擦拭，每次用完消毒盆 清洗，不浸泡在盆中；堅(jiān)持每2-3周清潔一次浴室地板。為保證兒童身心健康，減少污染，刷地不使用酸液，刷地時(shí)使用清水；每天下班后對(duì)毛巾進(jìn)行清潔和消毒，確保毛巾潔白，有淡淡的消毒水味；每天對(duì)水杯進(jìn)行清潔和消毒，確保水杯光亮無(wú)污垢，水杯內(nèi)無(wú)殘留；不要把當(dāng)天的工作留到第二天。;衛(wèi)生間保持無(wú)異味，地板干燥清潔，清潔用具懸掛整齊，垃圾不堆放；不少于三遍，常用壇香除臭，做到勤洗不燥；土墩用的拖把嚴(yán)禁單獨(dú)使用，經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面清潔干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無(wú)塵。 ，室內(nèi)空氣清新，無(wú)異味；兒童床上用品堆放整齊，經(jīng)常曬太陽(yáng)；認(rèn)真做好班級(jí)每個(gè)角落的衛(wèi)生工作，把每一天都當(dāng)作一次重大的衛(wèi)生檢查；餐食的衛(wèi)生和消毒。在這學(xué)期的工作過(guò)程中，我自己創(chuàng)新的擦桌子方法得到了幼兒園保健醫(yī)生的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到了幼兒園的所有班級(jí)；各類材料記錄清楚，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)交納。

三、育兒工作

我可以愛護(hù)、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱情地對(duì)待每一個(gè)孩子。能在本班積極做好清潔衛(wèi)生工作，做好兒童用具的消毒工作，照顧好孩子的生活，根據(jù)天氣變化及時(shí)為孩子穿脫衣服。注意照顧體弱多病的孩子，全天仔細(xì)觀察身體不適的孩子情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)要注意檢查，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)戶外生活的幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩序地上下樓梯，玩各種大大小小的玩具，防止發(fā)生意外；為幼兒擦汗和鼻涕；引導(dǎo)他們知道玩耍和休息累了；日常生活。

第四，協(xié)助教師工作

我能積極配合，努力工作，無(wú)怨無(wú)悔?；顒?dòng)開始前，根據(jù)老師的教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備好教具、學(xué)具，并為老師安排好場(chǎng)地。積極參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合老師耐心照顧每一個(gè)孩子，做好幼兒園接送工作；并做好育兒工作。

V.幼兒園工作人員的學(xué)習(xí)方面

可以帶領(lǐng)梨園部的幼兒園工作人員學(xué)習(xí)各種育兒知識(shí)。如：《關(guān)于早餐后水果問(wèn)題的討論》、《如何改善衛(wèi)生間廁所衛(wèi)生》、《飯前消毒擦桌新方法》、《冬季幼兒戶外護(hù)理》、《預(yù)防幼兒意外傷害”、“加強(qiáng)兒童健康教育”和“珍珠園系餐后反饋”作為本學(xué)期的重點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；并將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)移到實(shí)際工作中。

以上幾個(gè)方面是我這學(xué)期工作的總結(jié)。 但是，我還有很多不足，今后一定會(huì)更加努力，不斷進(jìn)步，不斷改進(jìn)，認(rèn)真把保護(hù)工作做得更好！

幼兒園工作總結(jié) 篇13

一眨眼，第一學(xué)期就結(jié)束了。通過(guò)我們的努力，孩子們的能力得到了提高，體質(zhì)得到了增強(qiáng)。大部分孩子在老師的教育下，都能遵守班規(guī)，衛(wèi)生也比較好。生活習(xí)慣。但仍有少數(shù)孩子在洗手時(shí)玩水。下學(xué)期我們會(huì)更加努力，幫助每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。這是我這個(gè)學(xué)期的工作的一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)

1。育兒

每天在我課堂上的第一件事就是聽從老師的指示。日常工作規(guī)則，開窗通風(fēng)，各種環(huán)衛(wèi)工作。平時(shí)，為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在洗手的時(shí)候，可以及時(shí)站在孩子身邊，注意安全，給孩子正確的洗手方法；午餐時(shí)，讓他們不要說(shuō)話，安靜愉快地吃自己的飯菜，以免挑食或偏食，鼓勵(lì)和誘導(dǎo)孩子挑食，逐步培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣；午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)孩子正確的睡姿，安靜入睡。在我輪班的時(shí)候，我可以讓每個(gè)孩子都睡著，在他們睡著后，我可以及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，父母的滿意是對(duì)我工作的肯定。

二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對(duì)于班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度。自從決定入職以來(lái)，一直專注于兒童餐具、毛巾、地板、門窗、玩具等物品的消毒。我平時(shí)注意觀察孩子的情況。早上爸媽帶進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到孩子情緒不高的時(shí)候，我總會(huì)向家長(zhǎng)詢問(wèn)情況，尤其是正在吃藥的孩子，我會(huì)仔細(xì)了解。當(dāng)我從午睡中醒來(lái)時(shí)，我會(huì)知道孩子自己洗臉然后穿衣服。當(dāng)我在戶外或室內(nèi)時(shí)，我會(huì)特別注意幼兒的安全和加裝或脫下衣服的護(hù)理。

三、課堂作業(yè)

? ? ? ?我主動(dòng)配合老師組織孩子上課，可以正常上課，不打擾老師，同時(shí)糾正孩子坐姿，遇到問(wèn)題及時(shí)提醒孩子發(fā)現(xiàn)孩子分心了。

四、安全是大問(wèn)題

活動(dòng)過(guò)程中可以注意孩子的安全，注意加減衣物及時(shí)為他們。能做好幼兒活動(dòng)的照顧。根據(jù)天氣變化為兒童增減衣物，提醒兒童活動(dòng)前飲水，加強(qiáng)兒童安全意識(shí)教育?；顒?dòng)中，教師首先要講解規(guī)則，并教給孩子一些自我保護(hù)的技巧。

V. 家庭互動(dòng)

我覺得我和家長(zhǎng)的溝通做得很好。 家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，我可以主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。 溝通、了解孩子的生活習(xí)慣、興趣愛好，以及家長(zhǎng)對(duì)我們工作的合理建議，我都能虛心接受。

為了工作，我一直都在盡力去做，但還是有很多不足的地方。 工作中，有時(shí)會(huì)有些不耐煩，以后會(huì)注意控制自己的情緒。 通過(guò)這段時(shí)間的工作，我相信只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才會(huì)追求，不斷進(jìn)取，才能獲得家長(zhǎng)和孩子的信任。

幼兒園工作總結(jié) 篇14

幼兒園個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)去了，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期在我和孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了?；厥走@個(gè)學(xué)期，心中最大的感觸是，當(dāng)一名合格的幼兒園老師并不難，但當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師卻很難；我心中最大的希望就是成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。在我看來(lái)，一個(gè)好的幼兒教師不僅要謙虛、正直、認(rèn)真，還要不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我將我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1.對(duì)我自己

1。陶冶情操，修身養(yǎng)性

作為幼兒教育工作者，要履行教書育人的職責(zé)，首先要具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的思想觀念關(guān)于世界和生活。這個(gè)學(xué)期，我認(rèn)真地參加了每一個(gè)政治學(xué)習(xí)和商業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名年輕的老師，我不經(jīng)意間在工作中不經(jīng)意間顯得粗魯、不妥。這個(gè)學(xué)期，我從骨干老師那里學(xué)到了很多管理班級(jí)和育兒的方法，準(zhǔn)備對(duì)自己提出更高的要求。我試著告訴自己：換個(gè)角度打坐，仔細(xì)想想如何做得更好。讓別人快樂，讓自己快樂。

2.不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)

在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處，還參與了繪畫、鋼琴、幼兒等方面的學(xué)習(xí)。尤其是在美術(shù)教學(xué)方面，我們?cè)谟變簣@課堂上進(jìn)行了嘗試和實(shí)踐。比如孩子畫畫的時(shí)候，因?yàn)樾〖∪膺€沒有發(fā)育完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意力主要是無(wú)意識(shí)的，所以他們的作品經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)白色的縫隙，會(huì)畫在邊框之外。針對(duì)這種現(xiàn)象，我嘗試用童謠的形式，以童謠的形式，幫助孩子們提醒自己要克制自己，讓孩子們的歌聲朗朗上口，色彩豐富。顏色鮮艷，滿足了孩子的成功感，也提高了繪畫的興趣。

在教研活動(dòng)中，我也可以認(rèn)真投入，努力學(xué)習(xí)。我覺得每個(gè)人都是我的老師，我還有很多東西要學(xué)，要學(xué)。如：教師在幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)等。通過(guò)一次又一次的自我反省和實(shí)踐，我覺得只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力，我就會(huì)做得更好。閑暇之余，我會(huì)閱讀一些學(xué)前教育資料，并去書店購(gòu)買各種對(duì)教育教學(xué)有用的書籍和音像資料，觀看學(xué)習(xí)。我深深地覺得學(xué)習(xí)對(duì)我真的很有幫助。

第二，兒童

快樂是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成長(zhǎng)是幼兒教師的責(zé)任。和孩子相處了一段時(shí)間后，我對(duì)孩子需要快樂的事情有了更深的理解。懷著“讓每一個(gè)孩子在幸福中成長(zhǎng)”的信念，我不斷前行，堅(jiān)定不移地前行。孩子們喜歡自由奔放的生活，這樣的生活能讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。

1.全心全意，愛護(hù)、尊重和理解孩子

為了讓每個(gè)孩子都能好好成長(zhǎng)、學(xué)好、玩好，每個(gè)人的能力在原有的基礎(chǔ)上都得到了提升。我根據(jù)班級(jí)情況，以“大綱”為標(biāo)準(zhǔn)，制定班級(jí)計(jì)劃、月度計(jì)劃等各種計(jì)劃。在為期半天的活動(dòng)中，不僅將游戲貫穿于各科的教學(xué)，還積極運(yùn)用積極鼓勵(lì)等方式，讓孩子在身心上有所學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是一個(gè)孩子的世界，我們生活在這個(gè)多彩的孩子世界里。我們應(yīng)該用愛來(lái)?yè)軇?dòng)柔嫩的心弦，彈奏出優(yōu)美的動(dòng)作，用愛來(lái)滋養(yǎng)每一株纖細(xì)的幼苗，培育它們。我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)。在與孩子的相處中，我們要尊重和愛護(hù)每一個(gè)孩子，不僅是活潑聰明的孩子，更要對(duì)那些特殊的孩子給予更多的關(guān)愛。

在這種思維的引導(dǎo)下，我平時(shí)注意對(duì)他們細(xì)心、耐心、體貼，關(guān)心他們，愛護(hù)他們。例如：這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)年幼的孩子。尤其是許錦熙的孩子，因?yàn)閯倎?lái)的時(shí)候不熟悉，沒有安全感，在心理上和身體上都與其他孩子疏遠(yuǎn)，沒有朋友。為此，她自己總是顯得不高興，我看在眼里，心里忐忑不安。針對(duì)這種情況，我主動(dòng)幫她找了朋友，幫他們互相介紹。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，更快更好地了解孩子的情況。她在活動(dòng)中也受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她和同齡人一起玩合作游戲，從而有更多的接觸和接觸。漸漸地，她的臉上露出了笑容，教室里也傳來(lái)了她和其他人聊天的聲音。為了做出這樣的改變，我做出了不懈的努力。我盡量讓她多說(shuō)話，及時(shí)用行動(dòng)、語(yǔ)言和眼神給予她表?yè)P(yáng)和肯定。通常，我會(huì)盡量找到每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。

2.了解孩子的情緒，讓他們感受到被尊重的快樂

有些孩子會(huì)因?yàn)轼B死而傷心哭泣，也會(huì)埋葬死魚，這就是情緒孩子的愛。作為成年人，我們應(yīng)該明白，我們應(yīng)該尊重他們的決定，并支持孩子們基本和高尚的行為。孩子對(duì)小動(dòng)物有著與生俱來(lái)的同情心，而同情心是一種非常珍貴的情感，是許多高尚情感的基礎(chǔ)。不要讓你的孩子以你不屑一顧的態(tài)度逐漸對(duì)你周圍的一切變得漠不關(guān)心。

我們班很多孩子不太喜歡花草樹木。當(dāng)他們?nèi)敉饣顒?dòng)時(shí)，他們的小手開始拔草、拔花、拔樹葉。有一次在戶外活動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一棵樹枝斷了的小樹，故意驚呼：“是啊！小樹的手怎么斷了，誰(shuí)這么不小心？”他自言自語(yǔ)道：“小舒小舒，你受傷了嗎？別難過(guò)，我給你包好?！蔽移沉艘谎凵磉叺暮⒆印Ｋ麄冇脟?yán)肅的表情看著他們，他們的同情頓時(shí)充滿了我的心。溢出。回到活動(dòng)室，我趁熱打鐵給他們進(jìn)行了生動(dòng)的推理教育。如今，每次有孩子“牽手牽羊”，總有一個(gè)孩子立馬制止，說(shuō)：“拉不了，這是小樹的毛，不能折。” ，這是它的手臂。”等等。我由衷地高興。

3。和孩子一起完成任務(wù)，讓他們嘗到堅(jiān)持到底的快樂

小時(shí)候可以堅(jiān)持認(rèn)真地做一件事，長(zhǎng)大了會(huì)更頑強(qiáng)。所以堅(jiān)持也是一個(gè)重要的品質(zhì)。從年齡特征來(lái)看，小班孩子的持久性普遍較差。但我相信堅(jiān)持是可以培養(yǎng)的。我希望從現(xiàn)在開始，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練，一定能幫助他們養(yǎng)成堅(jiān)持完成一件事的好習(xí)慣。

在美術(shù)活動(dòng)中，很多孩子只會(huì)畫老師的要求，不愿意添加其他的風(fēng)景來(lái)美化畫面。于是，我一一引導(dǎo)，或手拉手或語(yǔ)言。當(dāng)我一一展示他們的作品，一一肯定的時(shí)候，孩子們臉上得意的表情，掩飾不住心中的喜悅。

第一學(xué)期結(jié)束后，我們的小二班洋洋灑灑。每個(gè)孩子都得到了一份幸福。當(dāng)然，我成了最大的贏家，收獲了十幾個(gè)快樂。很多時(shí)候，我們以為大人可以教孩子，其實(shí)孩子的天真可以成為大人的向?qū)?。?dāng)我融入孩子的生活和活動(dòng)中，我了解孩子的情緒，欣賞他們豐富多彩的內(nèi)心世界，接受他們新鮮而有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子們，就這么簡(jiǎn)單，因?yàn)楹?jiǎn)單，才有很多幸福，簡(jiǎn)單就是幸福。讓我們和孩子一起快樂成長(zhǎng)！

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