出科心得體會

出科心得體會。

為了更好地總結(jié)自己，總的來說寫心得體會是一個很不錯的選擇。心得體會必須真實客觀，不夸大其詞，不虛假造作，也不可過于抱怨牢騷。那么，要如何才能將心得體會寫得更完整呢？

出科心得體會 篇1

20xx年xx日—21日，我有幸參加了婦科護(hù)理學(xué)術(shù)會議，這次學(xué)習(xí)收獲很多，身為主管護(hù)師，聽到來自各個醫(yī)院的護(hù)理前輩生動的講課，體會深刻，對我今后的護(hù)理工作有很好的指引和幫助，值得我學(xué)習(xí)的有很多，現(xiàn)將我的心得體會做個詳細(xì)的匯報。

xxx護(hù)士長將全國婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)術(shù)會議的具體內(nèi)容向我們做了全面的介紹，我看到了最新的護(hù)理理念和方法，“以人為本”的人性化服務(wù)理念給我印象最深。隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)習(xí)的順利開展，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更利于加強護(hù)士對待患者的責(zé)任心。

同時，我也清醒的認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在服務(wù)態(tài)度這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，要強調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，關(guān)注服務(wù)對象的感受，通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員雖然會有很長一段路要走，而且將會充滿艱辛和汗水，但我相信，我們會走得越來越好！

xxxx護(hù)士長介紹了xx醫(yī)院婦產(chǎn)科的發(fā)展，印象深刻的是列舉了在各個醫(yī)院婦科病房發(fā)生的一些護(hù)理差錯和案例，發(fā)人深?。∽o(hù)士有時疏忽大意，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，沒有認(rèn)真執(zhí)行三查七對，就會犯下了重大的錯誤，甚至造成悲劇。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點差錯，如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無限大的。想到這里我不禁一身冷汗，心有余悸，給我也是一個警惕，今后更要細(xì)心工作，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理規(guī)章制度。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯的。任何時候護(hù)士都不能容忍自己的麻痹心理，如果能多問一句，多說一句，多想一下或許就可以避免差錯的發(fā)生。那些些教訓(xùn)是嚴(yán)厲的，深刻的，真實的案例更讓我們能在自己的工作中時刻警示自己，不再發(fā)生類似的事件。

xxxxx護(hù)士長講了重度子癇前期期待療法的臨床結(jié)局及護(hù)理，我對子癇的病理生理有了更清晰的認(rèn)識和理解，和教科書不同，護(hù)士長很通俗給我們講解了這種疾病的分類、護(hù)理，同時列舉了好多患者的真實例子，對我們今后護(hù)理此類疾病患者提供了很多新的方法和思路。

對照自己的實際工作，還存在著很多不足，今后一定以此次會議為契機(jī)，在多方面加強學(xué)習(xí)。

（一）思想道德、政治品質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護(hù)理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。

（二）專業(yè)知識、工作能力方面：本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。

（三）在態(tài)度、學(xué)習(xí)方面：嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，牢固掌握專業(yè)知識和技能，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們要用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。

工作已近一月時間，我很幸運自已被分到了新生兒監(jiān)護(hù)室（NICU）。20xx年8月9日是個值得記憶的日子，就是在這天我懷著無比激動與好奇的心境第一次推開那扇玻璃門走進(jìn)了這個陌生又很神秘的地方—NICU。

初到那里的我似乎還沒有脫去青澀和稚氣，對一切都感到好奇，也帶著幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時各位教師那熱情、親切、關(guān)愛的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時此刻我覺得自我已經(jīng)融進(jìn)了這個和諧的團(tuán)隊。走進(jìn)病房，透過暖箱看到那一個個嬌弱的軀體，但又時刻表現(xiàn)出頑強勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識及臨床操作本事來保護(hù)他們，讓這些頑強的小生命綻放最完美的明天。

來到那里的每一天都過得很充實。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，NICU的護(hù)理團(tuán)隊每一天都在忙而有序的工作著，當(dāng)遇有患兒需要搶救時，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契，正是這支出色的護(hù)理隊伍，使得一個個稚嫩的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是那里有著濃厚的學(xué)習(xí)成長氛圍。先進(jìn)的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。那里的教師們工作中不忘相互交流學(xué)習(xí)，一個氣管插管患兒需要拔管，這個操作過程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合，對護(hù)士來講要有精湛的操作技能，大家會在工作允許的情景下進(jìn)取的去融入這個操作，操作中的教師邊做邊講，大家在旁寫著思考著，一種引力如同磁場，磁化了我們新人的身心，尾隨著這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入進(jìn)取充實上進(jìn)的工作環(huán)境。我們之中會有人為了多學(xué)多看些臨床操作而提前一小時到崗，為了弄清楚呼吸機(jī)的'管路、定標(biāo)會下班留下多請教教師。很感激各位教師，就是因為有她們的存在，我們才能心無旁騖的吸收知識，就是因為有她們的無私，我們才能夠從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在各位教師的熱心幫忙與指導(dǎo)下，我深深的愛上了NICU這個團(tuán)體，我要盡快成長起來，盡我所能為NICU貢獻(xiàn)自我的一份力量。

出科心得體會 篇2

第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺和學(xué)校的不一樣。身著護(hù)士服，肩負(fù)著責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我的學(xué)徒生活開始了。

我記得我為一個病人做的第一件事就是移動生理鹽水瓶的位置。雖然這在別人眼里不考慮，但我做的很認(rèn)真，生怕瓶子不小心滑進(jìn)水里。在地上。

我每天都會遇到很多人，從中我慢慢學(xué)會了與他們溝通。到社區(qū)醫(yī)院看病的大多是老年人，治療時需要更加細(xì)心和耐心，因為他們有的行動不便，有的聽力不好。你說得太快，他們聽不懂，如果你不大聲說話，他們聽不見。只有與患者進(jìn)行良好的溝通，護(hù)士才能更好地實施手術(shù)。有一次，我在護(hù)士長旁邊，看著她給一位 60 歲的老太太靜脈注射。老太太很怕疼。針一插入，他就縮回了手，以致注射失敗。于是護(hù)士長與老人溝通，告訴她如何配合打針，避免疼痛。老爺子松了口氣后，第二次注射就很成功了。除了溝通，護(hù)士還經(jīng)常要向病人解釋。例如，當(dāng)病人等了很長時間后向你抱怨時，你應(yīng)該耐心地說服他。一些注射藥物需要存放在冰箱中，您還應(yīng)該提前告知患者，等等。當(dāng)然，有時溝通和解釋是不被接受和理解的。這個時候，我想研究一下護(hù)士長第一天對我說的話：“吃苦就是占便宜。”

見習(xí)這些 一天我了解到護(hù)士的手特別在需要清潔和保護(hù)。操作過程中要洗手，病人要負(fù)責(zé)。在這種情況下，護(hù)士每天要洗手多次。同時，這些手也時刻處于危險狀態(tài)。有時，接觸皮膚病或水痘患者后，應(yīng)立即洗手以防止感染。實習(xí)期間，經(jīng)?？吹胶芏嘧o(hù)士在配制生理鹽水的過程中會被玻璃傷到手。不禁感嘆，護(hù)士這個職業(yè)雖然很普通，但汗流浹背。

這幾天我每天8:00上班，5:00下班。幫助老人，給老人倒水，陪老人上廁所，檢查鹽水瓶里的藥有沒有用完，這些都是我的工作。我很認(rèn)真，因為一切都必須從小事做起。隔了半天，下午的空余時間，護(hù)士長還會教我一些簡單的操作。所以我還有一些任務(wù)：調(diào)整鹽水瓶、給病人充氧、做腦循環(huán)和處理廢物。護(hù)士長警告我說病人很著急。作為一名護(hù)士，我不能著急。在手術(shù)過程中，我必須保持冷靜，從不恐慌。

但即使我以為我是認(rèn)真的，當(dāng)我?guī)椭鷾?zhǔn)備打針的護(hù)士打開藥包并在每個生理鹽水瓶上寫下病人的名字時，我還是犯了錯誤。只是給錯了人。根據(jù)我?guī)追昼娗敖佑|的印象，我還以為這老頭就是剛才那個人，他沒有登記姓名，才給他開藥方。雖然這個錯誤被及時發(fā)現(xiàn)并改正，但事后我還是感到害怕。如果這個錯誤影響了患者的生活，我能承擔(dān)責(zé)任嗎？這是一個教訓(xùn)，它告誡我做事前要嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”的原則，術(shù)前檢查、術(shù)中檢查、術(shù)后檢查，檢查床號、名稱、藥名、劑量、濃度、時間，用法。

在實習(xí)期間，我經(jīng)常聽到一個病人要求某位護(hù)士給他打針，討論誰的注射技術(shù)最好，誰的傷痛。我聽到的一句話是：“不要打?qū)嵙?xí)生，我最怕讓他們打。”這讓我很不服氣，但不得不承認(rèn)，打針的準(zhǔn)確與否，需要積累一定的經(jīng)驗和掌握技巧。的。同時我也了解到，只要我的技術(shù)高，病人自然會尊重你，相信你就讓你給他打針。

這次實習(xí)讓我學(xué)到了很多，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足。護(hù)士是一個需要站立的職業(yè)，但我顯然不習(xí)慣長時間站立。工作一天累死了，回到家就睡著了。所以我需要多運動。知道如何在跌倒時挽救生命。實習(xí)生還教會了我藥理學(xué)學(xué)科的重要性。我曾經(jīng)認(rèn)為藥理學(xué)作為一門考試課程，不需要太認(rèn)真，護(hù)士也不會給病人開藥。直到有病人問我病歷卡上的藥名，我才傻眼不知道怎么回答?？磥硪槐竞玫乃幚韺W(xué)教程是很有必要的。

“紙上談兵只是時間問題，我永遠(yuǎn)不知道該做什么?！边@個月，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，接觸了很多人，找到了理論和思路。結(jié)合實踐也對護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識。感謝這次實習(xí)，讓這個暑假變得更有意義。

出科心得體會 篇3

腎內(nèi)科出科實習(xí)心得體會篇1

7月29日星期一，多云轉(zhuǎn)晴。今天我像往常一樣去醫(yī)院上班、學(xué)習(xí)。

時光飛逝，無聲無息中結(jié)束了我的大學(xué)生活，我懷揣著對陌生環(huán)境的恐懼和對未來的憧憬，開始了我人生新的旅程——實習(xí)之旅，我第一站來到了腎內(nèi)科。

對于從未下過臨床工作過的我來說，完全脫離學(xué)校全身心的在醫(yī)院里學(xué)習(xí)、工作，還是有些恐懼的，我恐懼傳說中惡劣的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)護(hù)不平等的對待，然而當(dāng)我真正來到科室時，我發(fā)現(xiàn)一切不是我想象中的那樣，患者和醫(yī)護(hù)人員很和諧，醫(yī)生和護(hù)士也沒有等級之分，大家平等相處，在這和諧的環(huán)境里，我很快就融入進(jìn)去，適應(yīng)了科室里的工作，在這里我也得到了鍛煉。

腎內(nèi)科的病人大多由于病情因素導(dǎo)致其水腫嚴(yán)重，血管很難找，對于剛下臨床還沒有任何經(jīng)驗的我來說真的是一個嚴(yán)峻的考驗，所以，在腎內(nèi)科，老師并沒有讓我做過幾次操作，每天只是幫忙換藥，做些零散的工作，剛開始心里有些不服氣，我一個大學(xué)本科生就是來醫(yī)院打雜的嗎?在幾天的磨練中我漸漸明白了，工作并沒有好壞優(yōu)劣之分，每一項工作都需要有人來完成，現(xiàn)在做的工作都是基礎(chǔ)，逐漸我適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活，積極努力，不斷進(jìn)取，在老師操作時我也學(xué)習(xí)的更加認(rèn)真。

我的家距離實習(xí)醫(yī)院很遠(yuǎn)，每天需要坐1個多小時的車，這種生活雖然很辛苦，但我一直堅信，有苦就會有甜，辛苦得來的甜會是最甘甜的，現(xiàn)在一切的付出都是值得的。

腎內(nèi)科應(yīng)用的臨床技術(shù)很少，只能涉及到尿管護(hù)理、灌腸、透析管的護(hù)理，并不是一些大的操作，在老師的幫助下我也進(jìn)行的嘗試，而且得到了患者的表揚，這讓我對以后的工作、學(xué)習(xí)充滿信心。為我新的旅程書寫了好的開端，讓我更加有自信的在這條道路上揚帆遠(yuǎn)航!

我用一顆善良的心、一張溫柔的笑臉對待每一位患者，用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作，我相信我會學(xué)的更好，路走的更遠(yuǎn)。

腎內(nèi)科出科實習(xí)心得體會篇2

我到醫(yī)院的第三個月，腎內(nèi)科，其最明顯的臨床征象是水腫，大多數(shù)患者都有不同程度的高血壓。其中一個病人給我的印象最深，在我夜班的時候，他屬于監(jiān)護(hù)對象，因為血壓比較高所以硝普鈉是他輸液的不可缺少的藥。那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126，根據(jù)醫(yī)囑停掉此藥后患者的收舒壓飚升到200，我們再次給予硝普鈉以每分鐘二十滴給予靜滴他的收舒壓為90，我們又將滴數(shù)降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了⒈硝普鈉的作用及其量適宜的重要性，⒉輸液泵的應(yīng)用

檢查腎病最常見的有24小時蛋白尿的檢查，知道了這個標(biāo)本留取的方法，從早上七點開始，在那之后的尿液全留在固定的標(biāo)本桶內(nèi)直到第二天的七點，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內(nèi)。

在著個科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數(shù)筆的應(yīng)用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。

著里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界?，F(xiàn)在對自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了很多。并且每個步驟都銜接的很好。在下個科室我希望自己對抽血的技術(shù)再加強。

在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著里病人經(jīng)常要推注利尿藥，不是因為病人沒有尿液的排出，只是因為腎臟的功能出現(xiàn)了問題，我們通過利尿來排出體內(nèi)的毒素。

我真的越來越喜歡自己的職業(yè)了。我會好好努力的。

腎內(nèi)科出科實習(xí)心得體會篇3

1.血液透析失衡綜合征的定義

系在透析過程中或透析后不久出現(xiàn)的以神經(jīng)精神癥狀為主要表現(xiàn)的臨床綜合征。輕型者僅有焦慮不安，頭痛，可伴惡心、嘔吐、視物模糊、脈壓增寬和心率減緩等顱內(nèi)高壓癥狀;中等程度者可有肌陣攣、震顫、定向力障礙、嗜睡等癥狀;重型者可表現(xiàn)為癲癇樣發(fā)作、昏迷，甚至死亡。發(fā)病機(jī)制尚不完全清楚，被認(rèn)為主要是因血液內(nèi)潴留，代謝產(chǎn)物清除過快，腦脊液中溶質(zhì)(以尿素為突出)濃度下降相對緩慢，形成濃度階差，導(dǎo)致水分向顱內(nèi)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)生以腦水腫、顱內(nèi)高壓為特點的臨床癥候群，此又稱尿素轉(zhuǎn)移假說。又因酸血癥被迅速糾正，使血中PCO2相應(yīng)上升，后者可迅速彌散入腦脊液，而HCO3-移動卻相對緩慢，造成血中酸中毒被糾正的同時反而加重了腦中酸中毒，后者亦可加重腦水腫。此外，還有葡萄糖轉(zhuǎn)移、滲透濃度等多項假說。臨床上本綜合征多見于剛接受血液透析治療的嚴(yán)重氮質(zhì)血癥與酸中毒者。本癥應(yīng)與高血壓腦病、硬腦膜腔下血腫、腦血管意外、透析高鈣血癥及硬水綜合征等鑒別。對發(fā)生者可用高滲溶液靜注和對癥治療，嚴(yán)重者應(yīng)停止透析并及時給予生命支持措施。

2.硝酸甘油針劑的使用方法

硝酸甘油制劑是一種通過擴(kuò)張靜脈、動脈血管而發(fā)揮治療作用的藥物。冠心病心絞痛和心力衰竭可以通過擴(kuò)張靜脈、動脈血管、減輕心臟前、后負(fù)荷、增加冠狀動脈血供等減少心肌做功、降低心肌耗氧量，緩解心臟對氧的供需矛盾來治療心絞痛和心力衰竭。硝酸甘油針劑的使用常規(guī)就是從10ug/min開始輸入，每5 min監(jiān)測生命體征，如果血壓、心率穩(wěn)定則再增加劑量為20 ug/min，5 min后測生命體征仍然穩(wěn)定再增加到30 ug/min，依次進(jìn)行直達(dá)治療劑量。

3.鉀離子在人體的分布、吸收與排泄

在不同組織中鉀含量分布有明顯差異，肌肉70% ，皮膚及皮下占10% ，紅細(xì)胞占6%～ 7% ，骨骼占6% ，腦組織占4% ～5% ;從細(xì)胞內(nèi)外看，98% 在細(xì)胞內(nèi)，胞外占2%。鉀的攝人吸收與排泄：人體鉀主要來源于食物，在一般膳食條件下每日可攝人3～5g鉀，足

夠代謝需要。其排泄途徑有：經(jīng)腎排泄占85%(每升尿排鉀30～40mg)，鉀經(jīng)腎小球濾過后在近曲小管全部吸收，又在遠(yuǎn)曲小管分泌并與鈉交換排出;經(jīng)腸道排泄10% ;其余以汗液排出，每日排鉀總量40～100mmol/L。

4.血液的組成及生成

(1)血液由血漿和血細(xì)胞組成;血漿相當(dāng)于結(jié)締組織的細(xì)胞間質(zhì)，為淺黃色半透明液體，其中除含有大量水分以外，還有無機(jī)鹽、纖維蛋白原、白蛋白、球蛋白、酶、激素、各種營養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物等。血細(xì)胞分為三類：紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血

小板。

5.血尿床診斷思路

出現(xiàn)血尿一般都是泌尿系的血管受到損傷，故能引起泌尿系血管損傷的原因都可以引起血尿。

(1)腎臟及尿路疾病

①炎癥：急慢性腎小球腎炎、急慢性腎盂腎炎、急性膀胱炎、尿道炎、泌尿系統(tǒng)結(jié)核、泌尿系統(tǒng)霉菌感染等。

②結(jié)石：腎盂、輸尿管、膀胱、尿道，任何部位結(jié)石，當(dāng)結(jié)石移動時劃破尿路上皮，即容易引起血尿亦容易繼發(fā)感染。大塊結(jié)石可引起尿路梗阻甚至引起腎功能損害

③腫瘤：泌尿系任何部位的惡性腫瘤或鄰近器官的惡性腫瘤侵及泌尿道時均可引起血尿發(fā)生

④外傷：是指暴力傷及泌尿系統(tǒng)

⑤藥物刺激：如磺胺、酚、汞、鉛、砷中毒，大量輸注甘露醇、甘油等

⑥先天畸形：多囊腎，先天性腎小球基底膜超薄，腎炎。

胡桃夾現(xiàn)象，該病是血管先天畸形引起走行于腹主動脈和腸系膜上動脈之間的左腎靜脈受擠壓，引起頑固性鏡下血尿稱胡桃夾現(xiàn)象。右腎靜脈徑直注入下腔靜脈，而左腎靜脈須穿過腹主動脈與腸系膜上動脈所形成的夾角注入下腔靜脈。正常時此角45°~60°，若先天性此角過小或被腸系膜脂肪、腫大淋巴結(jié)、腹膜充填均可引起胡桃夾現(xiàn)象。診斷主要靠CT、B超、腎靜脈造影檢查。治療須手術(shù)矯正。

(2)全身性疾病

①出血性疾?。貉“鍦p少性紫癲、過敏性紫癲、血友病、白血病、惡性組織細(xì)胞病、再生障礙性貧血等

②結(jié)締組織?。合到y(tǒng)性紅斑狼瘡、皮肌炎、結(jié)節(jié)性多動脈炎、硬皮病等

③感染性疾患：鉤端螺旋體病、流行性出血熱、絲蟲病、感染性細(xì)菌性心內(nèi)膜炎、猩紅熱等 ④心血管病?。撼溲孕牧λソ?、腎栓塞、腎靜脈血栓形成

⑤內(nèi)分泌代謝疾?。和达L(fēng)腎、糖尿病腎病、甲狀旁腺功能亢進(jìn)癥

(3)鄰近器官疾?。鹤訉m、陰道或直腸的腫瘤侵及尿路

6.年輕患者的腎病綜合征的常見病理類型及病理特征

青少年的腎病綜合征類型常見病理類型為系膜增生性腎炎，系膜增生性腎炎的病理特征：光鏡下可見彌漫性腎小膜系膜細(xì)胞增生伴基質(zhì)增多是本病的特征，當(dāng)系膜病變進(jìn)展時，可出現(xiàn)間質(zhì)炎癥細(xì)胞浸潤及纖維化，腎小管萎縮。免疫熒光可以分為四種類型，以IgM沉積，伴或不伴有C3沉積;以IgG、C3沉積為主;僅C3沉積;免疫病理陰性。電鏡下可見系膜細(xì)胞及基質(zhì)增生，重癥病例尚可見節(jié)段性系膜插入，腎小球基底膜基本正常。

7.血液凈化療法

血液凈化是指用人工的方法清楚血液中的內(nèi)源性或外源性有害物質(zhì)，從而解除一些臨床病癥的致病原因，終止或減緩某些病理生理過程的一系列治療方法。常用的兩種方法為血液透析和腹膜透析

該兩種方法均是治療終末期腎衰竭的有效方法，但對于某些患者，選擇其中的某種方式可能更為合適。

8.腹膜透析

腹膜透析是治療急慢性腎衰的主要腎臟替代療法之一。

(1)與血液透析相比，腹膜透析有以下優(yōu)點：

①腹膜透析對血流動力學(xué)的不利影響較小，即使在高齡的心臟病患者中，一般也不會誘發(fā)或加重心律失常、引起低血壓或加重心臟缺血。

②腹膜透析患者以較少的降壓藥可獲得更好的控制血壓的效果;可以更安全、更好地保持水、電解質(zhì)和酸堿平衡;對免疫系統(tǒng)的干擾相對少;發(fā)生血源性傳染病的機(jī)會少;通過腹腔內(nèi)投入胰島素使血糖控制更加理想和方便。

③對殘余腎功能的影響較血透少。

④腹透對中、小分子物質(zhì)的清除率遜于血液透析，但腹透能持續(xù)緩慢24小時在體內(nèi)不斷進(jìn)行，因此清除總量不低，且對中、大分子物質(zhì)的清楚優(yōu)于血液透析。

⑤腹膜透析可在家中進(jìn)行，對于居住地遠(yuǎn)離透析中心和住在養(yǎng)老院的患者，腹膜透析較血液透析更為便利。腹透的醫(yī)療費用相對較低。

(2)腹膜透析的基本原理：腹膜是一具有半滲透性能的生物膜，具有彌散、滲透、分泌和吸收功能。腹膜透析即利用腹膜作為透析膜，將配制的透析液灌入腹膜腔，根據(jù)腹膜兩側(cè)溶質(zhì)濃度的不同，溶質(zhì)從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動(彌散作用)，而水分則從滲透濃度低的一側(cè)向高的一側(cè)移動(滲透作用)，體內(nèi)的代謝廢物和過多電解質(zhì)被清除至透析液側(cè)被排出體外。如此間歇或持續(xù)地更換透析液，可達(dá)到清除體內(nèi)聚積的代謝物質(zhì)和糾正水、電解質(zhì)及酸堿失衡的目的。

(3)腹膜透析指征：

①慢性腎臟疾病達(dá)到第5期時【估算的GFR﹤15ml/(min?1.73m2)】，一般就應(yīng)該開始透析治療。對于合并頑固性液體潴留、反復(fù)發(fā)生高鉀血癥、與尿毒癥有關(guān)的營養(yǎng)不良、尿毒癥神經(jīng)病變等患者，雖未達(dá)第5期，也應(yīng)該實施腎臟替代治療。糖尿病腎病引起的尿毒癥患者應(yīng)放寬透析指征，在GFR﹤15~20ml/min時就應(yīng)該施行。②搶救重癥藥物中毒無血液灌流裝置時。③急性腎衰竭非高分解代謝型等。

(4)腹膜透析的相對禁忌癥

①腹腔內(nèi)有新植入物者，或存在腹腔內(nèi)臟外商，或腹部大手術(shù)早期，或結(jié)腸造瘺或糞瘺;②腹膜漏：腹腔內(nèi)液體漏到皮下組織、陰道或直腸，增加感染危險，膈肌漏則可引起呼吸困難;③腹腔內(nèi)惡性腫瘤，尤伴腹膜轉(zhuǎn)移或腹膜癌病者;④有進(jìn)展性肺部疾患或復(fù)發(fā)性氣胸，或嚴(yán)重肺部病變伴肺功能不全者。⑤合并炎癥性或缺血性腸病者，或反復(fù)發(fā)作的憩室炎患者，因腸道微生物穿過黏膜引發(fā)腹腔感染的危險性增加，故不宜腹透。⑥腹壁或皮

膚有感染灶者，可能由于接觸或穿過感染部位導(dǎo)致透析管出口處、隧道或腹腔感染;⑦腹腔存在機(jī)械缺陷者，如外科無法修補的腹部疝、腹裂等;⑧妊娠;⑨嚴(yán)重的腰骶椎間盤疾病患者。

存在下列情況時，也不宜進(jìn)行腹透：①腹膜功能喪失或廣泛腹腔粘連，使腹腔血流量顯著降低，有效腹膜透析面積減少和通透性降低，可能導(dǎo)致腹膜透析不充分和腹膜透析失敗。②嚴(yán)重營養(yǎng)不良者，傷口愈合困難，且不能耐受腹膜透析所致的蛋白質(zhì)的丟失。③過度瘦小、不能忍受所需透析液量者;或身材過大不能獲得充分透析者。④有精神、神經(jīng)疾病的患者，精確運動較差，手、眼不能協(xié)調(diào)，或?qū)ν肝鲞^程中出現(xiàn)的問題無法正確判斷和解決的患者，均不宜進(jìn)行腹透治療。

(5)腹膜透析的常見并發(fā)癥及其處理

①機(jī)械性并發(fā)癥

1)腹痛：發(fā)生原因有關(guān)注或排出液體速度過快，透析管放置過深，透析液高滲或溫度過低、過高，或透析液PH過低，腹膜炎等。尤其需要排除腹膜腔內(nèi)臟病變。

2)引流不暢：早期多為單向阻塞。若在發(fā)生腹膜炎之后則多為透析管移位或管腔被纖維蛋白、血凝塊或膿栓等物阻塞或腸粘連等以前你?？煞謩e采取更換體位、輕壓腹部或稍移動導(dǎo)管方向。

3)血性透出液：常見于手術(shù)止血不徹底，或有損傷致少量滲血、導(dǎo)管頭部損傷腹腔臟器表面血管乙級少量女性患者月經(jīng)期。

4)透析液滲漏

②代謝并發(fā)癥

1)水過多和肺水腫

2)高張性脫水及反應(yīng)性低血糖

3)低蛋白血癥：腹膜透析時蛋白質(zhì)和氨基酸丟失較多，因此每日飲食中至少供給生物效價高的蛋白質(zhì)50~60g。

4)低鉀血癥：腹膜液不含鉀，每日通過腹膜清除鉀20mmol/L左右，因此，長期不能進(jìn)食、嘔吐和腹瀉病例，非常容易發(fā)生低鉀血癥。

③腹膜炎：是腹透最常見的并發(fā)癥

9.腎穿刺適應(yīng)證是什么?

(1) 原發(fā)性腎臟病：a、急性腎炎綜合征：當(dāng)腎功能急劇惡化或疑急進(jìn)性腎炎時應(yīng)盡早穿刺;按急性腎炎治療2～3月病情無好轉(zhuǎn)時，也應(yīng)行腎活檢檢查。b、原發(fā)性腎病綜合征。c、無癥狀性血尿：異型紅細(xì)胞血尿臨床診斷不清時。d、無癥狀性蛋白尿：蛋白尿持續(xù)>1g/天，診斷不清時。

(2) 繼發(fā)性或遺傳性腎臟?。寒?dāng)臨床懷疑而無法確診時;或臨床已確診，但腎臟病理對指導(dǎo)治療或判斷預(yù)后有重要意義時，應(yīng)行腎穿刺。

(3) 急性腎功能衰竭：臨床或?qū)嶒炇覚z查無法確定其病因時應(yīng)及時穿刺(包括慢性腎臟病人腎功能急劇惡化時)。

(4) 移植腎：腎功能明顯減退原因不明時;嚴(yán)重排異反應(yīng)決定是否切除移植腎時;懷疑原有腎臟病在移植腎中復(fù)發(fā)時，均應(yīng)行腎穿刺。

10.哪些患者不宜

作腎穿刺?

1)絕對禁忌征有：

明顯出血傾向;

重度高血壓;

孤立腎;

終末期固縮腎;

精神病或不配合操作。

2)相對禁忌征：

活動性腎盂腎炎、

腎結(jié)核、

腎盂積水或積膿、

腎膿腫或腎周圍膿腫;

腎腫瘤或腎動脈瘤;

多囊腎或腎臟大囊腫;

腎臟位置過高(深吸氣腎下極也不達(dá)十二肋下)或游走腎;

慢性腎功能衰竭;

過度肥胖;

重度腹水。

11.腎穿刺有哪些并發(fā)癥?血尿;腎周血腫; 動靜脈瘺;感染;誤穿其它臟器。

12.什么情況下需行靜脈腎盂造影?其禁忌有哪些?

靜脈腎盂造影即將有機(jī)碘注入靜脈內(nèi)，經(jīng)腎排泄。造影劑幾乎全部經(jīng)腎小球濾過而進(jìn)入腎小管系統(tǒng)，最后排入腎盞、腎盂使之顯影。此方法不但可顯示腎盞、腎盂及輸尿管、膀胱的解剖形態(tài)，而且可了解兩腎的排泄功能。當(dāng)臨床懷疑腎臟感染性疾病(如腎結(jié)核、慢性腎盂腎炎)損傷腎臟，使腎盂、腎盞破壞變形甚至導(dǎo)致腎功能下降，應(yīng)行靜脈腎盂造影。另外，因外科性血尿疑泌尿系結(jié)石、腫瘤時應(yīng)行此項檢查。

腎功能嚴(yán)重受損，及嚴(yán)重的肝臟、心血管疾患為本法的禁忌癥，應(yīng)慎重。

13. 為什么血尿病人需作尿紅細(xì)胞形態(tài)檢查?

血尿是常見的臨床表現(xiàn)之一，判斷血尿的來源，對明確病因和治療有重要意義。從形態(tài)上觀察尿中紅細(xì)胞，可將其分為兩種類型：

(1) 均一型：尿紅細(xì)胞外形、大小基本正常，提示血尿是非腎小球疾病引起，多見于腎腫瘤、腎結(jié)核、腎外傷及泌尿系結(jié)石，又稱非腎小球源性血尿或外科性血尿。

(2) 多形型：尿紅細(xì)胞形態(tài)變化多樣，或呈面包圈狀，或呈葫蘆狀，大小不等，有破碎的紅細(xì)胞，提示血尿是腎小球疾病引起，多見于急性腎炎、慢性腎炎及繼發(fā)性腎炎，又稱腎小球源性血尿或內(nèi)科性血尿(80%以上異形)。

出科心得體會 篇4

接近三個月的門診導(dǎo)醫(yī)課程已然結(jié)束，不同于以往在臨床科室的學(xué)習(xí)體驗，每周在門診的兩個半小時都會有不同的經(jīng)歷和感受，了解醫(yī)院流程的同時感觸亦頗多，謹(jǐn)以此文記下本次導(dǎo)醫(yī)過程的感觸與收獲。

一、硬冷規(guī)矩下的溫情

曾經(jīng)看過一幅經(jīng)典油畫，畫面上一名生病的躺在病床上，醫(yī)生坐在床邊以非常關(guān)注的眼光在看著這位病兒;而在斜對面，病兒的家長用犀利的眼光在看著醫(yī)生。這幅畫說明醫(yī)生在看病人時，同時病人及其親屬也在看醫(yī)生;醫(yī)生如何對待病人，病人嘴上不說，但對醫(yī)生的每一項處置都會在心里掂量。在這樣的背景下，醫(yī)務(wù)人員需保證在醫(yī)學(xué)上的專業(yè)是一方面，在工作上是否做到了有序嚴(yán)謹(jǐn)關(guān)心關(guān)懷，更是病人及家屬的關(guān)注點。

當(dāng)我第一次站在護(hù)士咨詢臺，扎堆的人群和嘈雜的人聲立即入目入耳。還沒怎么反應(yīng)過來，老師簡單交代之后我就開始了工作。幾十分鐘下來就對門診護(hù)士站的工作就有了直觀的感受：工作本身并不復(fù)雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號少是大醫(yī)院最常見的現(xiàn)象，針對此現(xiàn)象自然就會有相應(yīng)的規(guī)定和規(guī)矩，比如掛號排隊、候診排隊、加號限制等等，每個病人都希望在盡可能短的時間內(nèi)解決自己的問題和訴求，希望醫(yī)院能給自己優(yōu)先權(quán)。當(dāng)然，對于這些規(guī)矩之外的不合理訴求，我們一遍一遍的解釋和說服，在這種時候，醫(yī)院是理性的，醫(yī)生護(hù)士難免給人不通情理的感覺。剛開始，我以為工作就是應(yīng)該這樣嚴(yán)格照章辦事，不予特權(quán)。但是事實上，在一次上課過程中遇到的一個病人讓我認(rèn)識到，醫(yī)院不僅理性，也講人情。

事情是這樣的：一個有1個月大孩子的母親前來護(hù)士臺請求能優(yōu)先進(jìn)入診室，生病的是孩子，由于身體不適而哭鬧不止。彼時還不懂變通的我耐心解釋后加以拒絕，不料我們的談話被旁邊的護(hù)士老師聽了個仔細(xì)，她叫過那位母親并給予了優(yōu)先就診。整個過程結(jié)束后，老師只是溫柔地看了我一眼，什么也沒再多說。就是這一眼，讓我印象極深，醫(yī)院是講規(guī)矩的地方，但絕對不是冰冷機(jī)械。即使其他的病人看到了這一幕，在了解了具體的情況后不僅不會指責(zé)老師的偏頗，反而會加以認(rèn)可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

二、真誠、熱情、學(xué)會溝通

良好的醫(yī)患溝通一直為我們強調(diào)和倡導(dǎo)。在門診，尤其是在護(hù)士咨詢臺，醫(yī)護(hù)與患者的

常常我在想，若換了我是病人，每到華西這樣的醫(yī)院來就診，心情必定是惶恐的，一方面擔(dān)憂自己的身體狀況，另一方面是被復(fù)雜甚至困難的就診流程所困擾，也會為了就診所要付出的時間和金錢所擔(dān)憂。如此換位思考，每與他們溝通時，自然就多帶上一份耐心和微微的笑容以示寬慰。

我能做的也許不多，只希望我的所為能替病人拂去一些焦慮和憂愁。

三、讓我們傳遞正能量吧!

對于新到崗或剛開始進(jìn)入醫(yī)院接觸病人的實習(xí)醫(yī)生護(hù)士來說，他們的一言一行都被年長經(jīng)歷豐富的師長所影響著。第一次上課快接近尾聲時，剛剛與一位病人解釋完吐出一口氣，旁邊的師姐語重心長地對我說：“你現(xiàn)在才剛來，還能做到每次都耐心地解釋，等工作的時間長了，有時候病人并不認(rèn)真聽你講而反復(fù)詢問相同的問題，你會喪失耐心而不想再與他們更多地交流。”對上她略顯疲憊的面容，體味她這番話中的無奈，莫名地本平和的心情變得有些低落。不是說這位師姐說的有什么不對，事實也不免正如她所講。我只是認(rèn)為，人與人之間的情緒是相互感染的，消極或快樂的情緒都會很快傳遞給周圍的人，尤其是對初入工作者的言行和認(rèn)知產(chǎn)生很大的影響。我想，與其用自己不那么順利和消極的經(jīng)歷和體驗來告誡

一名還滿懷著熱情的新同學(xué)，為什么不選擇鼓勵他的熱情以求讓這份激情持續(xù)的時間更長久一些?希望就算最初的新奇過去，激情不再，也能用平和的心態(tài)來面對工作中的種.種。

讓我們將正能量傳遞下去，就算生活偶爾會有不愉快，歡欣愉悅或平和才應(yīng)該是生活的主題不是嗎?

四、寫在最后

在醫(yī)院接近三個月的課程已經(jīng)結(jié)束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影響。帶給我作為醫(yī)務(wù)工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在見習(xí)中那些不計辛苦耐心指導(dǎo)和悉心教導(dǎo)過我的老師們是我最感謝的人，是他們在我遇到難題的時候及時解圍，并在時候耐心指導(dǎo)。他們在工作中一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)和堅持也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關(guān)愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應(yīng)有的作為。見習(xí)當(dāng)中，知識與臨床實踐的結(jié)合與運用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關(guān)系、與其他醫(yī)生、護(hù)士之間的合作關(guān)系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎(chǔ)，了解工作環(huán)境，為更好的服務(wù)患者打下基石。

出科心得體會 篇5

兒科的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，對于我們兒科的兒科實習(xí)是一種最為基本的實踐性教學(xué)活動，也是對兒科實習(xí)學(xué)生一種綜合能力的培養(yǎng)。在兒科實習(xí)期間，每個老師都盡力給兒科的護(hù)理工作進(jìn)行解釋，因為他們的病情觀察有著獨特的?？铺厣?，因此，我們可以很好的把護(hù)理知識運用到實踐中去，從而使護(hù)理工作真正具有實踐性。在這次實習(xí)中，除了讓我對兒科的專業(yè)知識有了解，更加重要的是鞏固了我所學(xué)的專業(yè)知識，提高了我的實踐能力。

兒科的老師給我的印象很深，她們的親和力、耐心與熱情，以及她們對工作的那份責(zé)任心都讓我深深地感受到我對她們的重視與尊重。雖然這次實習(xí)時間很短，但是依然讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)兒科的專業(yè)知識，讓我學(xué)會在實際操作中進(jìn)行自我評價，使我對兒科護(hù)理工作有了新的認(rèn)識。

在兒科實習(xí)的幾天，每天早上我們都會早早起床，整理整理自己包括自己的床鋪，整理床單位，打掃衛(wèi)生，擦窗臺，更新自己的內(nèi)衣和鞋帽。在醫(yī)生的帶領(lǐng)下我們開始了一天的流程。每一次的實習(xí)我們都會有不同的體會和收獲，而實習(xí)結(jié)束的時候我們又會把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于臨床上，這次的實習(xí)是我們更進(jìn)一步了解護(hù)理專業(yè)知識的一個窗口，我們所做的每一件事都是代表的。在兒科，我們所做的事就是護(hù)理病人，所以我們不僅要幫助病人解決生活上的各種問題，還要幫助他們復(fù)習(xí)有關(guān)的知識。

在兒科實習(xí)的短短幾周讓我感覺到了兒科護(hù)理工作的瑣碎與復(fù)雜，盡管我們的帶教老師并不是主要教授者，但他們的態(tài)度和藹可親，每次都會耐心且仔細(xì)地講解，還會給我們介紹各種生活上的情況，讓我們有新鮮感，有信心，更好地配合治療。

在兒科的實習(xí)中我收獲了護(hù)理操作的技能和與他們親密接觸的機(jī)會，不僅讓我收獲了許多生活中的知識，更收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。這些課程為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗，以后我一定要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作，為我們的祖國，為人類，為我們的健康而奮斗。

最后，非常感謝學(xué)校給我們這次寶貴的機(jī)會，希望今后可以再有機(jī)會參加更多的實踐活動，使我們能夠更好的提高自己的綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

出科心得體會 篇6

在兒科實習(xí)的這一個月里，我收獲頗多，其中的心酸更多的是心酸與不舍。剛到兒科的時候心中的一塊大石頭也落下了，心想，我要放棄了這個實習(xí)的機(jī)會了，可是在我的心頭一直沒有放棄，心中只有一個念頭就是：要做一名好的兒科教師！我一直努力的想要當(dāng)一名好的兒科教師！為此，在那里我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣去做一名好的兒科教師。

首先，我對自己這個月的工作做了一個總結(jié)，從中找出自己的不足。

其次，在這個月中我學(xué)到的是，要想做好一名兒科教師，不僅要有一腔的熱情，更要具備一個好的心里素質(zhì)。

首先，我要學(xué)會去聽，去看教學(xué)方法、教法，要多多的去聽其他老師的課，從他們身上看到好的，優(yōu)秀的地方，并且還要多多的聽其他老師的課，從他們身上看到好的東西。這樣才能在工作中有的放矢、有的放矢，這樣才可以提高自己的教學(xué)效果。另外，在這個月中我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)方法和一些教育教學(xué)技巧，更有教育的方式方法和思想，讓我受益匪淺，我深知要想做好一名兒科教師，首先就要多讀書、多聽其他老師的課。這樣，在我們這個實習(xí)大家庭里，也就能得心應(yīng)手的多了。

另外，我們還學(xué)會了如何處事，怎樣做人，這一個月的時間里，雖然有點辛苦，可是也收獲到了很多，這對我們將來工作有著很重要的作用。我想，這對我們以后走上工作崗位，對我們以后的工作都有很大的幫助。

最后，對學(xué)生說話的方式和語氣也都有了一定的提升，這對我們以后的工作也會有很好的幫助。

當(dāng)然在此，我要感謝我們的老師們，在我剛剛到兒科的時候，她們就告訴我一定要和家人溝通好，不能說不知道，就要多問他們一些問題的地方，不然會讓我覺得很煩，而且還會讓我覺得很尷尬。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們會有許多的問題，需要去想，去解決，這樣才會更容易讓人接受你，也能讓我們更快的適應(yīng)工作。

出科心得體會 篇7

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我在兒科的實習(xí)即將結(jié)束。在這一個多月的實習(xí)期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，護(hù)理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，嚴(yán)格按照醫(yī)院的婦科護(hù)理常規(guī)及老師的各項規(guī)章制度開展護(hù)理工作。

實習(xí)期間，始終以“愛崗敬業(yè)，誠實守信”為基本，牢記醫(yī)療護(hù)理人員的職業(yè)道德，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，對病人負(fù)責(zé)，全心全意為病人服務(wù)。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下能理論聯(lián)系實際，不怕麻煩，深入學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科專業(yè)知識，認(rèn)真履行實習(xí)醫(yī)生職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”,想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在各科室的實習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解.

通過半年多的實習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努

力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).做一名合格的護(hù)理，為患者負(fù)責(zé)，做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

出科心得體會 篇8

實習(xí)的過程是一個自我學(xué)習(xí)與鍛煉的過程，既可以讓我們提前接觸社會，了解社會，也可以讓我們更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。通過實習(xí)，同學(xué)們可以協(xié)助科室人員處理日常工作中遇到的問題，加快實習(xí)步伐，同時，它也可以提高學(xué)生處理實習(xí)問題的能力，為即將走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

在老師的指導(dǎo)下，我們積極參與臨床各科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我的實習(xí)基本內(nèi)容包括婦產(chǎn)科、婦產(chǎn)科、兒科及婦產(chǎn)科。

在婦產(chǎn)科實習(xí)的每一天，我努力做好老師布置的各項工作，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是產(chǎn)科病人的護(hù)理，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，能夠較熟練地進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室中常見、多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。熟練地掌握了產(chǎn)科常用藥物的劑量、用法及不良反應(yīng)，能夠正確判斷產(chǎn)科不良事件的發(fā)生。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍地處理好每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

同時，她們也教會了我許許多多做人做事的道理，對我來說益益益非淺。

實習(xí)生活是辛苦的，也是快樂的，更是難忘的。通過實習(xí)，同學(xué)們可以自覺地提高各方面的能力，不斷地填補空缺，為正式步入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了良好基矗

出科心得體會 篇9

雖然這只是短短的一個實習(xí)，但對我來說，是大學(xué)生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都會發(fā)揮很重要的作用，特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助，細(xì)心的教導(dǎo)我怎么去將看似一件很簡單的像復(fù)印信用卡這樣一件事情做到更好，告訴我追求卓越的重要性。同時，這份工作也告訴我細(xì)心、細(xì)致的重要性，以后當(dāng)我碰到相類似的事情時，我就都會更加的努力而細(xì)心地做到更好。

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的信貸業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行信貸業(yè)務(wù)的流程對核算程序提供了極大的幫助,使我在銀行的信貸業(yè)務(wù)方面有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的信貸業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個大學(xué)生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。總之，在長沙銀行望城支行實習(xí)期間，我收獲了很多。既學(xué)到了專業(yè)知識，又學(xué)到了很多社會知識，學(xué)會了如何待人接物，更多的是為自己積累了寶貴的社會經(jīng)驗與工作經(jīng)驗，也讓我自己對自己后兩年的學(xué)習(xí)有了一個更清晰的目標(biāo)，也讓我自己增加了自信心，真的很慶幸自己有這次寶貴的實習(xí)機(jī)會，實在是讓我學(xué)會了太多太多，這將成為我人生當(dāng)中最為寶貴的財富。

出科心得體會 篇10

心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學(xué)習(xí)實踐后所寫的感受文字。今天為大家精心準(zhǔn)備了出科心得體會 ，希望對大家有所幫助!

出科心得體會

我院xx后青年護(hù)士何遙危機(jī)時刻勇救患者，以德報怨義舉，迅速傳遍全國，感動中國人。最近，我院在全院干部員工中掀起了學(xué)何遙，建三級醫(yī)院的熱潮，很多員工紛紛表示要學(xué)習(xí)最美麗的護(hù)士的強烈責(zé)任感和愛。

中午，何遙在巡視病房時無緣無故地被感情失控的患者打得頭破血流，患者想爬窗戶跳下來的時候，她忍著疼痛沖上去，把身體懸空的患者從鬼門關(guān)上拉回來了。她今年剛滿24歲，踏入圣醫(yī)護(hù)行業(yè)才兩年，在這個需要理解和包容的行業(yè)里，她用自己的義舉、不平凡的瞬間打動了所有人。何遙的事跡在社會上引起了強烈的關(guān)注，她也被稱為最美麗的護(hù)士。

在自己生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，何遙挺身而出，拋棄自己救人，用自己柔弱的身體支撐生命的天空，用行動寫了一首曲感的天動大愛贊歌。她踐行了醫(yī)者仁心的傳統(tǒng)美德，表現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員的良好形象。這位年輕的護(hù)士，用生命寫著最偉大的愛贊歌，她是正確的最美麗的護(hù)士。

《最美護(hù)士》何遙的先進(jìn)事跡，在打動中國的同時，也給我們每個人最真實的打動。但感動之后，更多的是鼓勵我們?nèi)绾瘟⒆阌诼殘?，在平凡的職場取得不平凡的業(yè)績。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要向何遙學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、尊重生命的高尚感情，何遙先生從事臨床護(hù)理工作以來，一直把患者的生命和健康放在第一位，無論在哪個臨床科室工作，她都能記住使命，忘記工作，克服自己的奉公，樂于奉獻(xiàn)。在平時的醫(yī)療護(hù)理工作中，我們像她一樣，總是把患者的健康和生命放在第一位，把患者當(dāng)家人，成為朋友，用自己的愛和醫(yī)療技術(shù)為患者精心診治，堅定地成為保護(hù)人民健康和生命的忠護(hù)士。

向何遙同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)她的愛崗敬業(yè)、遵守。

職守、甘于平凡的敬業(yè)精神，她自參加工作以來，熱愛護(hù)理工作，無論工作條件多艱苦，護(hù)理任務(wù)多么繁重，她從不向科室提任何困難和要求，全身心投入到平凡又繁瑣的護(hù)理工作中；向何遙同志學(xué)習(xí)，就要像她那樣扎根基層，默默無聞，勤學(xué)苦鉆、埋頭苦干、盡職盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)，把個人的價值追求融入到平凡的工作崗位上。

我們要向何遙一樣吃得苦耐得勞，認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事、細(xì)致地為病人做好每一項治療護(hù)理工作，用真心換真心，耐心與病人及其家屬進(jìn)行溝通，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績來，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的光和熱！

出科心得體會

20xx年xx日—21日，我有幸參加了婦科護(hù)理學(xué)術(shù)會議，這次學(xué)習(xí)收獲很多，身為主管護(hù)師，聽到來自各個醫(yī)院的護(hù)理前輩生動的講課，體會深刻，對我今后的護(hù)理工作有很好的指引和幫助，值得我學(xué)習(xí)的有很多，現(xiàn)將我的心得體會做個詳細(xì)的匯報。

xxx護(hù)士長將全國婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)術(shù)會議的具體內(nèi)容向我們做了全面的介紹，我看到了最新的護(hù)理理念和方法，“以人為本”的人性化服務(wù)理念給我印象最深。隨著優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)習(xí)的順利開展，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士們的天職和本分，懷有感恩之心，用一種報恩的心態(tài)去對待每一位病人。把制度承諾從墻上“請”下來，讓優(yōu)質(zhì)服務(wù)從文件中“走”出來，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展更利于加強護(hù)士對待患者的責(zé)任心。

同時，我也清醒的認(rèn)識到，優(yōu)質(zhì)服務(wù)僅僅停留在服務(wù)態(tài)度這種表面的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)水平，要強調(diào)相互之間良好的護(hù)患溝通，關(guān)注服務(wù)對象的感受，通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人，才能讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在。在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上護(hù)理人員雖然會有很長一段路要走，而且將會充滿艱辛和汗水，但我相信，我們會走得越來越好！

xxxx護(hù)士長介紹了xx醫(yī)院婦產(chǎn)科的發(fā)展，印象深刻的是列舉了在各個醫(yī)院婦科病房發(fā)生的一些護(hù)理差錯和案例，發(fā)人深?。∽o(hù)士有時疏忽大意，未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，沒有認(rèn)真執(zhí)行三查七對，就會犯下了重大的錯誤，甚至造成悲劇。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半點差錯，如果真的發(fā)生悲劇了，痛苦的延伸是無限大的。想到這里我不禁一身冷汗，心有余悸，給我也是一個警惕，今后更要細(xì)心工作，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理規(guī)章制度。病人以性命相托，我們是出不得一起差錯的。任何時候護(hù)士都不能容忍自己的麻痹心理，如果能多問一句，多說一句，多想一下或許就可以避免差錯的發(fā)生。那些些教訓(xùn)是嚴(yán)厲的，深刻的`，真實的案例更讓我們能在自己的工作中時刻警示自己，不再發(fā)生類似的事件。

xxxxx護(hù)士長講了重度子癇前期期待療法的臨床結(jié)局及護(hù)理，我對子癇的病理生理有了更清晰的認(rèn)識和理解，和教科書不同，護(hù)士長很通俗給我們講解了這種疾病的分類、護(hù)理，同時列舉了好多患者的真實例子，對我們今后護(hù)理此類疾病患者提供了很多新的方法和思路。

對照自己的實際工作，還存在著很多不足，今后一定以此次會議為契機(jī)，在多方面加強學(xué)習(xí)。

（一）思想道德、政治品質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護(hù)理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。

（二）專業(yè)知識、工作能力方面：本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。

（三）在態(tài)度、學(xué)習(xí)方面：嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，牢固掌握專業(yè)知識和技能，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們要用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。

出科心得體會

工作已近一月時間，我很幸運自已被分到了新生兒監(jiān)護(hù)室（NICU）。20xx年8月9日是個值得記憶的日子，就是在這天我懷著無比激動與好奇的心境第一次推開那扇玻璃門走進(jìn)了這個陌生又很神秘的地方—NICU。

初到那里的我似乎還沒有脫去青澀和稚氣，對一切都感到好奇，也帶著幾分膽怯。在我懵懵懂懂之時各位教師那熱情、親切、關(guān)愛的表情感染了我，讓我感到了春天般的溫暖，我的陌生感已悄然流逝殆盡，此時此刻我覺得自我已經(jīng)融進(jìn)了這個和諧的團(tuán)隊。走進(jìn)病房，透過暖箱看到那一個個嬌弱的軀體，但又時刻表現(xiàn)出頑強勁頭的小生命，我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識及臨床操作本事來保護(hù)他們，讓這些頑強的小生命綻放最完美的明天。

來到那里的每一天都過得很充實。就是在這寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，NICU的護(hù)理團(tuán)隊每一天都在忙而有序的工作著，當(dāng)遇有患兒需要搶救時，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契，正是這支出色的護(hù)理隊伍，使得一個個稚嫩的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安，健康的回到媽媽的懷抱。還有更重要的就是那里有著濃厚的學(xué)習(xí)成長氛圍。先進(jìn)的人即使不能改變世界，也肯定能影響他人。那里的教師們工作中不忘相互交流學(xué)習(xí)，一個氣管插管患兒需要拔管，這個操作過程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合，對護(hù)士來講要有精湛的操作技能，大家會在工作允許的情景下進(jìn)取的去融入這個操作，操作中的教師邊做邊講，大家在旁寫著思考著，一種引力如同磁場，磁化了我們新人的身心，尾隨著這些榜樣，我們這些新人瞬間走出庸碌的日子，步入進(jìn)取充實上進(jìn)的工作環(huán)境。我們之中會有人為了多學(xué)多看些臨床操作而提前一小時到崗，為了弄清楚呼吸機(jī)的管路、定標(biāo)會下班留下多請教教師。很感激各位教師，就是因為有她們的存在，我們才能心無旁騖的吸收知識，就是因為有她們的無私，我們才能夠從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在各位教師的熱心幫忙與指導(dǎo)下，我深深的愛上了NICU這個團(tuán)體，我要盡快成長起來，盡我所能為NICU貢獻(xiàn)自我的一份力量。

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出科心得體會 篇11

經(jīng)過2年的理論知識學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)需要，學(xué)校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學(xué)習(xí)。

我們于xx、xx進(jìn)入xx中心醫(yī)院，進(jìn)行為期xx個月的臨床護(hù)理實習(xí)。臨床實踐是鞏固和加強理論學(xué)習(xí)的階段，也是護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉，也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在此感謝鄭州市中心醫(yī)院為我提供了如此良好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)良的實習(xí)條件，也感謝各位老師的關(guān)心和悉心指導(dǎo)，讓我能夠踏上工作崗位。以前有這么好的機(jī)會鍛煉自己。

在醫(yī)院實習(xí)期間，根據(jù)護(hù)理科的精心安排，我們輪流在手術(shù)室、外科、內(nèi)科、兒科等多個科室進(jìn)行實習(xí)。

實習(xí)的第一站是手術(shù)室，實習(xí)只持續(xù)了兩周，但由于是第一個部門，我充滿了好奇和期待。當(dāng)我第一次走進(jìn)手術(shù)室時，腦子里一片空白，一切都顯得那么新鮮。我們第一次去的時候，護(hù)士長安排我們互相教導(dǎo)。老師首先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，然后給我們講解了手術(shù)室的工作性質(zhì)。在最初的幾天里，我仍然感到陌生和困惑。因為我是學(xué)生，所以我覺得站著或坐著都不對。幸運的是，老師對我很好。他向我們解釋了一切，讓我們做一些事情。慢慢地，我們熟悉了這里的程序。這兩周，我們非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)了手術(shù)室的知識，了解了手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉了每次手術(shù)需要準(zhǔn)備的物品和專用儀器，掌握了基本的操作方法。對于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套、穿脫手術(shù)衣、正確的洗手方法，都可以做到熟練而準(zhǔn)確。但由于時間較短，有些手術(shù)器械的名稱和用途還沒有被很好的理解。因為是第一次實習(xí)，所以醫(yī)院對我們很嚴(yán)格，不允許我們進(jìn)行臨床操作。

第二科是神經(jīng)外科。雖然我在一個部門實習(xí)過，但由于性質(zhì)完全不同，對它還是很陌生。對病房不熟悉。

這是我們第一次進(jìn)病房實習(xí)。病房里的做法與手術(shù)室完全不同?；颊呒捌浼覍偈沁@里接觸最多的人，所以對我們的要求也不同。病房里的做法不同。處處小心，回答患者問題的要求更加嚴(yán)格。

在病房實習(xí)期間，因為是學(xué)生，一開始只能轉(zhuǎn)入病房，在太累??的護(hù)士長和科老師面前休息成為護(hù)士長。我真的覺得很累很累。疼，下班回到住處，倒在床上就睡著了。身心疲憊。debasrideb.com

一進(jìn)病房，我總覺得有些茫然。我對護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，對在這樣一個新的環(huán)境下自己能做些什么還沒有概念。好在有老師給我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，介紹每個班的工作，老師的豐富經(jīng)驗，讓我們比較快地適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。這應(yīng)該算是實習(xí)階段的收獲：學(xué)會適應(yīng)就是融入新的環(huán)境，在其中成長和生存。

隨著時間的推移，環(huán)境變得熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入了正式的軌道。在每個科室的病房實習(xí)階段，最熟悉的就是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法和用量。掌握各種護(hù)理的基本操作。

實習(xí)的最終目的是培養(yǎng)良好的操作技能，提高各項護(hù)理工作的能力。因此，我們本著讓老師放手，不用擔(dān)心的教學(xué)原則，積極爭取每一個鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿、插胃管、臥床洗澡、口腔護(hù)理、靜脈輸液、肌肉注射等。等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

我知道護(hù)士的工作很繁重，很雜亂。雖然在進(jìn)入診所之前有一些感受，但進(jìn)入病房后，我的感受就更深了。誠然，護(hù)士的生活很支離破碎，雜亂無章，可以說是很低落，但通過大多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著自己獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，可見護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境也離不開護(hù)士。這個瑣碎的工作有一個完整的系統(tǒng)。可以說，麻雀雖小，五臟俱全。也正是因為如此，它才能發(fā)揮其獨特的作用，發(fā)揮不可或缺的作用。因為臨床實踐，我們對護(hù)理工作有了更全面深刻的認(rèn)識，對行業(yè)也有了更具體、更細(xì)致的了解。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立正確的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。

這個部門對我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它教會了我很多，也讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅要學(xué)習(xí)最基本的針灸技術(shù)，還要學(xué)會導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼等很多東西。

在接下來的幾個月的實習(xí)中，我學(xué)到了很多，也收獲了一些新的想法和感受。我覺得護(hù)士這個職業(yè)很普通但是很偉大。一個好的護(hù)士必須具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，耐心、細(xì)心、大膽。護(hù)士在受到患者尊重的同時，也時常生氣和參與，但也要面帶微笑面對患者。護(hù)士長經(jīng)常告訴我，我們護(hù)士也是一個服務(wù)行業(yè)，不管你多累多生氣，你的臉上還是應(yīng)該帶著微笑。起初，我對這句話并不在意，甚至覺得有些反感，但現(xiàn)在在這之后的幾個部門，聽說很忙很累。但我還是很期待的。畢竟，我可以學(xué)到一些東西。這是我的目標(biāo)。在隨后的部門，我感覺不同。我很忙，很充實，也學(xué)到了很多。導(dǎo)師和護(hù)士長耐心地給我傳授知識，在實踐中一點一點教我。這個病房的病人都需要絕對臥床休息，所以我們的工作也比較累人，有時家屬的工作也很辛苦。夜班時，病人定期翻身倒排，吸痰。這9個月，我感覺自己成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然更重了，我明白護(hù)士對病人和自己負(fù)責(zé)。

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