我們班的動物園作文系列

我們班動物園作文。

透過寫作，學生可以認識自己的價值觀和人生觀。在寫作過程中，務(wù)必注意避免細節(jié)錯誤的出現(xiàn)。優(yōu)秀的作文通常具備哪些要素呢？欄目小編整理的“我們班的動物園作文”將會為您拓寬眼界。分享是一種無私的奉獻，如果您認同這篇文章，請將它分享給身邊的朋友！

我們班的動物園作文(篇1)

哈哈，太可笑了聽到這豪放無抵抗力的魔力笑聲，你是否會很奇怪，它是從哪里傳出來的呢？這就是我們可愛的四年級三班的課間教室，每天課間休息的10分鐘時間可以說是一天最開心的時光了，大家一起談笑風聲，互相分享自己生活中的所見所聞，就像一個熱鬧而溫馨的動物園。

他們性格迥異，比如我們班的肖同學，他是我們班剛轉(zhuǎn)過來的小伙伴，他皮膚白白嫩嫩的，眉清目秀，像個可愛的小姑娘，可別被他溫順的外表給迷惑了，其實他活潑好動，靜如處子，動如脫兔，經(jīng)常搞怪的把班里同學逗笑。

班級里不僅有古靈精怪的同學還有風趣幽默，而又愛運動的同學。那就是張同學，目前他是我的同桌，他跑的很快，一雙大長腿像裝了小馬達，滴溜溜的不停轉(zhuǎn)，在一次代表班級參加運動會的時候跑了第一名。比賽當中他像一只獵豹，飛速甩開其他參賽選手，顧不得臉上的汗水，就和我們一起歡呼雀躍起來。

當然班級里還有個愛調(diào)皮搗蛋的同學，他的戰(zhàn)斗力，讓班級里的人都聞風喪膽，他可能就是一只兇猛的老虎了！

雖然我們大家在一起可能會有出現(xiàn)小的不愉快但我們都可以輕易化解矛盾，在動物園園長杜老師的領(lǐng)導下，勇往直前，奮發(fā)向上！

導師點評：

這篇文章《我們班是個小小動物園》，小作者通過針對性的對于班級里幾位同學進行了描寫，寫出了這幾位同學身上若具有的動物的特性表現(xiàn)出了文章我們班是個小小動物園的主題。全文開篇明義，小作者先聲奪人，通過對于課間班級的氛圍，體現(xiàn)出了班級里具有動物園里的的特點緊接著分段對于三位具有著動物特性的同學進行了描寫，生動形象的展現(xiàn)出了這三位同學的特點來，也更加突出了文章的主題。結(jié)尾部分含蓄點題，并突出了班主任為動物園園長角色，使得文章更加主題明確清晰。

我們班的動物園作文(篇2)

我們班是一個動物園，里面有豹子、小豬、熊貓、貓咪……有人問了，這么多小動物，教室里能裝得下嗎？沒事，我給你們一一來介紹吧！

我們班的呂志宇同學，我們給他起名叫“小獵豹”。二年級的時候，體育課我們比賽跑步，張老師看呂志宇跑得蠻快，就把他帶到高年級上體育課的地方，跟高年級的同學比賽跳遠、跑步，結(jié)果他比高年級的還厲害。張老師說：“真讓人想不到啊！”從那以后，呂志宇就被選進了田徑隊，成為了他們之中的一員。

我們班的張子俊同學，我們都叫他“大熊貓”，那是因為他眼睛周圍總有兩個黑眼圈。三年級的時候，我們班正在進行復(fù)習。有一次上語文課，李老師給我們報聽寫，張子俊本來很清醒的，結(jié)果慢慢地趴在桌上，然后閉上眼睛睡著了。有人突然說道：“老師，張子俊在睡覺！”老師抬頭一看，發(fā)現(xiàn)果然如此，就走到他旁邊，用書拍打他一下。張子俊就睜開眼睛，馬上抬起頭，用手揉了揉眼睛，兩個大大的黑眼圈赫然掛在他的臉上。

我們班的周世健同學，同學們稱他為“力大無窮的黑熊”，每次他都主動搬箱子，一個人就能抬一個大箱子，老師們都夸他積極主動呢。

在這個班級“動物園”里，我們可以學到很多知識，而且，“動物園”里每天都會飄出陣陣笑聲，讓我們的校園生活變得多姿多彩。

我們班的動物園作文(篇3)

我們班就像一個有趣的動物園，里面有威武的大老虎，多嘴的八哥鳥，乖巧的小貓，溫順的小綿羊……

班主任劉老師是這個動物園的園長，副班主任周老師是副園長，都像威武的大老虎，每天跟我們班的飛禽走獸，斗智斗勇。

熊柏淼就像一只多嘴的八哥鳥，有一天中午寫作業(yè)的時候，突然劉老師在門外大喊一聲：“胡詩雨出來一下?！眲⒗蠋熢捯粑绰洌馨仨稻途o接著重復(fù)了一遍：“胡詩雨出來一下一”。這時周老師怒吼道：“熊柏淼你給我出去！”他不服氣地出去后嘴里還嘀嘀咕咕，自言自語。不過他是一只聰明的八哥鳥，因為他各項成績都很好。

我最好的朋友是宋雨婷，她像一只乖巧的小貓，小小的臉蛋，跟小貓一樣大大的眼睛，眉清目秀，說話也輕聲細語，平時還喜歡撒嬌。有一次下課了她拉著我準備去玩，但是我想把剩下的作業(yè)補完，于是她就假裝揉揉眼睛哭起來，最后我還是跟她一起去了。（OK語錄網(wǎng) Www.968OK.cOm）

梅璟淳就像一只小綿羊，他卷卷的頭發(fā)，就像小綿羊的卷毛，摸著他的頭發(fā)，他會笑嘻嘻的發(fā)出咩咩的聲音。他脾氣也很溫順，吃飯細嚼慢咽，說話慢條斯理。

還有的像調(diào)皮的小猴子，像可愛的小兔子，像長脖子長腿的長頸鹿……每天嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧，歡迎你來參觀！

我們班的動物園作文(篇4)

我們班是個動物園，住著猴子、熊貓、小豬、小狗，這下可有人要問了，這么多小動物，教室里能坐得下嗎？別急別急，就讓我給你們介紹介紹吧！

說起我們班的小猴子呀！真是個性十足！他可以在幾棵樹之間自由穿梭，一會兒到這棵樹，一會兒又到那棵樹上，可真快活！要是他只有這一個特點，就算不上是一只活潑的猴子啦！瞧，他那猴急的樣子真好笑。他一會兒用手撓撓頭，一會兒用筆頂著自己的下巴，正被一道數(shù)學題困擾著呢！大家是否對他印象更深了呢？沒錯，他就是我們班的徐同學。

還有王同學，別看他擺著一副嚴肅的神情，其實像極了可愛的熊貓！，他那胖胖的身子配上黑白相間的衣服堪比一只活生生的大熊貓。當然，光是著裝也不夠，最重要的是他那眼角下深深的黑作文眼圈。除此之外，他還很喜歡在地上滾來滾去，可愛極了！

再說一說我們班的楊同學吧！他不但胖，而且又很貪吃。你瞧，午飯被他幾口就解決了，卻還要去加滿滿一碗，有時，他連面包渣也不放過，像極了小豬的個性。他很聰明，不過有些懶，一些我們不會做的題目也被他想了出來，但就是不想寫作業(yè)。這不是很像可愛的小豬嗎？

最后來說一說我，同學們說我像狗，還是哮天犬，這可把我樂壞了。平日里我喜歡在地板上打滾，就算把衣服弄臟也不在乎，只是站起來拍了拍灰塵，回了座位。我的嗅覺也很靈敏，每當開飯時，我總是第一個沖出來，把骨頭挑得一塊不剩才心滿意足。

我們班有趣吧，還有許許多多可愛的動物呢！總之，我們這些動物湊在一起，就形成了一個動物園。

我們班的動物園作文(篇5)

看了題目，你會不會有疑問，一個班級怎么成為了一個“動物園”了？接下去，請由我為你介紹各種“動物”。

先向你來介紹我們班的“獵豹”——陳伊婷。她從一年級開始就是我們班的運動健將。每次運動會都會取得好的名次。她跑步的速度就像風一樣飛馳。記得有一次體育課，老師測試50米短跑，哨子聲一響，她就如同一只黑色的獵豹在跑道上奔跑著，成為了本次的冠軍，你說她是不是一頭“獵豹”。

再來說說我們班的“狐貍”吧！說到狐貍那肯定是我們班的學霸張雅嫻。她不僅學習成績好，而且課外知識也是樣樣精通。她平時禮貌熱情，為人友善，是老師眼中的寶貝。有一次，數(shù)學老師在黑板上出了一道拓展題，同學們都解不出來，只見她眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，立刻在草稿本上飛快地寫著，寫完后她站了起來，自信地說出了答案，居然全對。全班同學都對他鼓掌。

現(xiàn)在為你們介紹我們班的“百靈鳥”林珈羽。她能歌善舞，沒次文藝演出，都能看到她的精彩表演。舞臺上，“百靈鳥”翩翩起舞，歌聲悅耳動聽，就像一只美麗的花蝴蝶。

最后向你介紹“小猴子”——李昊天。他活潑、熱情、開朗。在老師需要幫忙的時候總能看到他的身影。每次考試，他總是自信滿滿，即使考砸了，也沒有氣餒，而是更加努力、勤奮。因此經(jīng)常受到老師的表揚。

我們班除了這些“動物”，還有膽小的“老鼠”，壯實的“黑熊”，愛美的“孔雀”……下回再跟你們一一來介紹。

我們班的動物園作文(篇6)

要說起我們班，那可是真熱鬧，如果說把同學們比喻成“動物”的話，那跟我一起去看看吧！

“小猴子”張浩然

我們班的張浩然可是一只名副其實的“猴子”，他個子高高的，身體瘦瘦的，動作很敏捷，喜歡跳來跳去，如果給他一根金箍棒，那他一刻也閑不下來，在我們班有著，“調(diào)皮大王”的稱號，不過這只小猴子很熱心，在班里經(jīng)常做一些力所能及的事，他也是我的朋友。

“小麻雀”肖君豪

肖君豪是我們班新來的新生，別看他是新生，他可是個話嘮，跟誰坐一起是同桌的時候，都愛講話，就像一只“小麻雀”一樣嘰嘰喳喳叫個不停，因此他可沒少挨了老師的教訓，其實啊，愛說話很好，可是要分時間啊，上課的時候，我們應(yīng)該全神貫注。

“大黑熊”馬睿

最后我們來說說馬睿，他可是我們班最高大，、最強壯的同學，他就像一頭力大無比的“大黑熊”一樣，有一次愣是一只手把我抱了起來。他還很喜歡樂于助人呢，同學們有困難的時候，都會找他幫忙。

瞧，這就是我們班，一個充滿愛心，充滿友愛的班級，你們喜歡嗎？