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樹蔭下作文

發(fā)布時間:2023-11-19

樹蔭下作文。

我們從學(xué)生時代就開始寫作文,寫作文時可以分享我們的知識、見解、經(jīng)驗、信息等。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的,寫好作文要先從什么地方著手呢?以下是由小編為大家整理的“樹蔭下作文”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

樹蔭下作文 篇1

假如教室太悶熱了,我們就去樹蔭下讀書。葉片在書里留下斑駁的身影,風(fēng)聲掠過樹梢?guī)砹藳鲆狻?/p>

一群小螞蟻搬著食物碎屑走進洞里,偶爾也會爬上你的手臂給你撓癢,不必驚慌,只需輕輕把它放回地上,讓他快樂回去。雪白的梔子花在風(fēng)中搖曳,美麗的蝴蝶有時會停留在上面吸食花蜜。

天空偶爾吹來一陣風(fēng),葉子打著旋落下,結(jié)束他生命的旅程。周圍的樹上傳來蟬鳴,陽光悄悄爬上了一位同學(xué)的腿,好像也想和大家一起高聲誦讀……

讀《小池》,我仿佛看見了兩個小胖娃娃撐一葉小船,偷偷采了白蓮又悄悄地跑走。不禁癡想:他們是把白蓮拿給同伴炫耀還是要送給他們的媽媽?

讀《橋》,我又被這樣的爸爸感動。若在現(xiàn)實生活中,遇到緊急情況當(dāng)官的都會先帶著自己和家人逃命,別人的生死度之線外。而老漢,在山洪暴發(fā)的緊要關(guān)頭,卻讓村民爭分奪秒去逃命,連自己的兒子都被他揪到了后面。這樣的爸爸,怎能不讓人肅然起敬?

在樹蔭下讀書,沒有教室的悶熱,也沒有走廊的喧嘩。

在樹蔭下讀書,吹著涼爽的風(fēng),聽著蟬鳴和鳥叫,這種境界頗讓人流連忘返。

樹蔭下作文 篇2

在浩瀚如煙的文學(xué)名著中,我最喜歡的一本書是《老人與?!?。這本書的作者是美國作家海明威,主要為我們講述了這樣一個故事:一個老人,出海捕魚,連續(xù)八十四天沒有任何收獲,但他并不氣餒。在第八十五天時,老人一大早把船劃得很遠很遠,他出乎意料地捕到了一條比船還大的魚。但受傷的魚留下了血腥味,引來了鯊魚。盡管老人奮力與它們拼搏,但魚還是被吃了,只留下魚骨。盡管如此,老人認為自己并沒有被打敗,夢中,他見到了獅子。

獅子,是百獸之王,是勇敢、自信、堅強的象征。老人屢遭厄運,從不灰心,因為他總在獅子身上汲取力量,與命運做不懈地斗爭。

這位老人,就是圣地亞哥。一個明媚的午后,我偶然在書架上邂逅了他。他在困難面前決不退縮,不斷前進,是因為他堅信:人可以被毀滅,但不能被打??!即使在人生的角斗場上失敗了,面對不可逆轉(zhuǎn)的厄運,他仍然是精神上的強者!

我覺得,當(dāng)今社會正是需要這種力量。如今,我們被家長捧在手心里視為掌上明珠,嚴重溺愛,因此缺少了獨立與適應(yīng)能力,只要遇到一點困難與挑戰(zhàn),就退縮不前。當(dāng)別人不認可或者嘲笑時,不能夠接受,不能去面對,只會一而再再而三地去逃避,走不出自己的陰影,或者只是因為一些小挫折就從此墜落到無盡的深淵,抬不起頭來。我感到,在老人面前,我真是太微不足道了,并不是因為物質(zhì)生活,而是因為精神力量!

他,是一個傳奇,猶如一面旗幟,屹立不倒,迎著海風(fēng)飄揚!

讓我們每一個人都成為圣地亞哥,將人類的這種“打不敗”的精神代代相傳!

樹蔭下作文 篇3

我是一株美麗的牽?;?,我的家就在森林里的一顆大樹下。

小時候,我是一粒牽?;ǚN子,埋藏在陰暗濕潤的地下。我躲在堅硬的外殼里,看不見外面的世界,也聽不見外面的聲音。晴天,太陽光照射到土地上給我充足的養(yǎng)分;雨天,水珠滲透泥土供我足夠的水分。我無憂無慮地生長著。

一場春雨過后,種子堅硬的外殼終于裂開了一道小縫,我急忙鉆了出來瞧了瞧,四周一片漆黑,什么也看不清。不過還好,我無聊時可以和路過的小蟲、蚯蚓們聊聊天。他們告訴我外面的世界有多么美好。于是,我期盼著有一天能到外面瞧瞧。我渴望地生長著。

當(dāng)樹木枝繁葉茂時,當(dāng)池塘鋪滿荷花時,當(dāng)炎炎烈日高照時,我已經(jīng)成功地鉆出了地面。哇!外面的太陽可真亮呀,長期生長在陰暗地方的我被外面的太陽光晃得都睜不開眼了。外面可真美:天空中不僅有柔柔的白云,火辣的太陽,還有飛翔的小鳥、飛舞的蝴蝶、金黃的蜜蜂和美麗的蜻蜓,還有很多很多。到了晚上就更美了:皎潔的月光溫柔地撒在我身上;滿天的星星都在為我表演。你看它們一閃一閃的,好像在對我眨眼笑。我快樂地生長著。

當(dāng)秋風(fēng)吹拂大地時,我已經(jīng)長成了細細的藤蔓,我把自己的藤條纏繞在身旁的一棵大樹上,不斷努力地向上爬。金黃的落葉飄到我身上,微風(fēng)送來一陣陣清涼。我奮力地生長著。

當(dāng)寒風(fēng)習(xí)習(xí),大雪紛飛的冬天來臨時,我的藤蔓已經(jīng)長得非常粗了,上面還長出了小小的花苞。冬天非常寧靜,樹木大部分時間都在睡覺。休息時,我只能對著漫天的雪花訴苦。我寂寞地生長著。

萬物復(fù)蘇的春天終于到來了。有人能陪我聊天了,我的花苞也開出了花蕾。我等待著花朵的綻放,興奮地和動物們打著招呼。我幸福地生長著。

夏日凌晨五、六點時,我的花蕾悄然綻放了。我很激動,覺得世界一下子變得更美麗、更溫暖了。樹上新搬來的一對鳥兒,嘰嘰喳喳地歌唱著美麗的早晨,我感受到了前所未有的快樂。

這就是我,一株感受著四季,沐浴著自然而生長的美麗的牽?;?。

樹蔭下作文 篇4

或許我的未來充滿了坎坷,或許我的未來充滿了驚喜,或許我的未來撲朔迷離。我無數(shù)地幻想自己的未來,可是它恍若被一層迷霧籠罩著。

——題記

日子年復(fù)一年,日復(fù)一日的平淡度過。夏夜,我獨自一個人漫步在校園中,排排樹木的葉子不停的搖曳著,風(fēng)在與它喃喃細語,我霎時憶起那曾經(jīng)的曾經(jīng)。

“姐姐,你真的要走了嗎?”我抬起頭問著姐姐,姐姐的發(fā)絲輕柔的撫在額頭上,她低著頭對我微微一笑,淡淡的說:“嗯,該是出去闖一闖了。”我的原本積蘊在眼中的淚水不爭氣的流了出來:“為什么,難道家里不好嗎?”姐姐抬起頭望著如墨般的夜空,它沒有繁星的點綴,但卻獨立風(fēng)騷,有一股淡淡的寂寞,姐姐說道:“不是的。我想我們約定5年后在樹下相遇吧。”我也緩緩抬起頭,微微的點了點頭,夜風(fēng)拂過我的衣角。那年那夜,樹下的約定。

我坐在學(xué)校的長椅上,眼淚又一次流出來了,那時唯一陪伴我的是姐姐,我的父母只懂得叫我學(xué)習(xí),從不關(guān)心我,他們關(guān)心的只是成績而已。姐姐走了,我的唯一也失去了。5年的約定,未來迷離不已。

我又開始幻想我的未來了,我幻想我的姐姐回來了,她還像以前一樣叫著我丫頭,她還像以前一樣和我說笑,還像以前一樣騎著車帶我去游玩。我幻想她牽起我的手,和我一起站在樹下,望著天空,暢說著回憶?;孟胛L(fēng)習(xí)習(xí),綠草油綠,樹底下的約定實現(xiàn)。

校園里,已無人煙了,我緩緩站起,用手拂去眼角的淚,背著沉重的書包,走在校園小路上,淡黃的燈把我的影子映的長長的。

姐姐,5年的約定,你是否還記得,你是否會遵守約定。

為了未來,請讓曾經(jīng)給予我動力吧。

樹蔭下作文 篇5

內(nèi)容簡介:每當(dāng)夏天來臨,我最喜歡的便是清晨時在家旁那濃郁的樹蔭下漫步,因為,它會為我展現(xiàn)一幅精彩無比的樹影畫卷... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

每當(dāng)夏天來臨,我最喜歡的便是清晨時在家旁那濃郁的樹蔭下漫步,因為,它會為我展現(xiàn)一幅精彩無比的樹影畫卷。

家旁的那條小徑邊,長著一排茂密的大樹。當(dāng)清晨的陽光照射在大樹上,一些調(diào)皮的陽光悄悄地從枝葉之間的空隙鉆了出來,“擁抱”著樹下的我。這灑下來的光斑大小不一,大的像金色的盤子,小的像銀色的硬幣。這些層層疊疊的樹影與搖擺不定的陽光,匯成一個光影的“世界”,你瞧!這些樹影時而像只正在覓食的老虎,時而像一片晶瑩的雪花,時而又像一個小小的山坡 ( )

微風(fēng)拂過,樹上的枝葉便舞動了起來,讓地上的這幅“影子畫”變得像水面的波紋一般,沒有固定的樣子,就好像每時每刻都在重新裁剪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。這陣微風(fēng),不僅吹動了樹上的枝葉,也卷起了地上的落葉,它們也為這美妙的畫卷加上了一些美麗的裝飾。

聽,本來寧靜的清晨,安靜的樹影,好像忽然多了些音樂的“色彩”,樹上枝葉“沙沙”的響聲縈繞在耳邊,仿佛在為樹影伴奏。在地上覓食的鳥兒發(fā)覺我正在瞧著它,好像害羞了似的,雙腿一蹬,飛上了枝頭。連蟬也加入了這場音樂盛會,“知了,知了”地放聲歌唱。

此時此刻,我感覺自己融入在樹影之中,我想與風(fēng)兒共舞,與鳥兒同唱,與影子一起享受屬于夏天樹蔭下的一方清涼。

最后:關(guān)于《樹蔭下的漫步作文500字》的內(nèi)容小編就推薦到這里,歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注(),感謝支持!

樹蔭下作文 篇6

宇宙之大,茫茫人海,總有那么多奇跡。

不知這是一個偶然還是奇遇什么的,我只知道當(dāng)我走過那片樹蔭時,我已漲紅了眼,心里有說不出的酸與淚。至今仍在我的心里沖撞,久久地徘徊不肯離去世人就是這樣喜歡多愁善感,對于我這個喜歡玩弄文字的人亦是如此。我原本喜愛深山里的恬然青秀;草原里的闊然豁達;但這兒的風(fēng)景也讓我著了迷,深深地醉了

這天的天氣悶熱,有種讓人透不過氣來的感覺,對于體弱的我而言,早已是滿頭大汗,我擦著汗水滿懷期許的從校門口拖著沉重的腳艱難地邁出。踏過一片綠蔭時,我的心情變得沉重了。知道為什么嗎?我也不知道為什么?我只清楚地記得,那棵大樹下的小石頭上坐著一個瘦骨如柴的中年男子,他的頭簡直是骷髏,額貫突出,雙眼深深地凹陷眼睛里卻折射出一道光芒深深地刺痛了我的心。我想他是在等他的孩子吧!他的孩子是一個怎樣的人呢?從這個飽受風(fēng)霜而變得干如黑碳的父親眼神里我們不難猜出一二

不知不覺中我的淚已從臉頰劃過了。父親在等待,等待什么?他曾經(jīng)在學(xué)校門口等過我,為我送傘;爾今他在遠方等我,等我進步;未來的他在茫茫人海中等我,等我的心和他們連在一起、永不分離但是,我能做到嗎?我希望能,可我的感覺卻告訴我會失敗,我害怕事與愿違,我擔(dān)心有一樣?xùn)|西它不會駐足等我,那便是____時間那個可恨的家伙。就如爾今我等待我爸媽回來和我團聚、一起享受生活的美好一樣,最后還是竹籃打水(一場空?。┻^了十年了,十年啊終究還是失望。我矛盾了,無助了,險些失去了理智,好想痛痛快快地哭上一陣子,但終究是淚已滴盡,只剩下無光的黯然眼球在那兒不停地轉(zhuǎn)動了久久地,久久地貯足遠望

我想身邊的似例還很多,可恕我詞窮,無法用精美的文字來讓你熱淚橫流。但我想身邊的人也不過如此。我希望天下的兒女都能做個孝子:趁著父母都還健在,多為他們做點力所能及的事吧!切勿急了心,盲目地去領(lǐng)會了子欲養(yǎng)而親不待呀

樹蔭下作文 篇7

我是一個布布種子,名字叫種種。一天,我在沼澤里和仙人掌哥哥玩,突然蹦出一個賽爾機器人,仙人掌哥哥犧牲了自己,用自己的身體擋開了膠囊,自己卻被膠囊吸進去了。賽爾說:“礙事的仙人掌!”說罷,他用一個超級膠囊把我吸進去了。

在膠囊里,一片漆黑,我聽見仙人掌哥哥說:“種種,你沒事吧?”我說:沒事,我用身體把膠囊撞開,你快逃吧!”仙人掌哥哥說:“不行,我不能丟下你不管!”我說:“沒事,回去后我會出來的,到時會我會回去的!”我用身體將膠囊撞開了,仙人掌哥哥逃出去了。而我在膠囊里睡著了。我醒來后,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,我起來后,看見賽爾機器人在忙碌著什么,我聽見他說:“恢復(fù)藥你在哪?”

原來他以為我昏迷了,我走過去拍了拍他說:“主人,我沒事,只是睡了!”賽爾猛地回頭,看見我,說:“你沒事啊,你出去玩玩吧,我有事要做!”我出來后,去沼澤找仙人掌哥哥,到那后,我大吃一驚:大家在著著急急的來回走,看見我,豆芽姐姐(小豆芽)第一個沖出來,上下看,說:“種種,你沒事吧?哪受傷了?那個賽爾把你怎么樣了?”我對大家說:“我沒事”那個賽爾把我照顧的可好了“還想看嗎?請看下集。

樹蔭下作文 篇8

一片片樹蔭涼爽了我身體,一片片樹蔭滋潤了我的心靈。每每看到這一片片樹蔭時,我的思緒就會飛到我那充滿關(guān)心,充滿溫情的童年。

記得小時候,我的童年大多數(shù)是在姥姥家樓下公園的樹蔭下度過的。我和姥姥、姥爺在那一大片樹蔭下歡樂的嬉戲。我奔跑著,抓著樹上的藤蔓來回飛蕩著。有時,我被樹根絆倒了。姥姥、姥爺都會急匆匆地跑來,為我擦干淚水,扶著我上樓,再把傷口用藥水擦抹干凈,讓我不要亂動,以免傷口疼痛。姥姥、姥爺就是那片樹蔭,這片樹蔭讓我感到舒心、愜意。

我漸漸成長,上了小學(xué)。我在老師的庇護下,愉快的成長。下課時,老師帶著我們在校園那片樹蔭下做著游戲,讓我十分快樂。上課時,我有不會的題時,老師就會細心、認真地幫助我分析,為我講解,一直講到我學(xué)會為止。我在老師的這片樹蔭下,茁壯成長。

我上了二年級后,覺得自己長大了,總想脫離家人的視線,尋找自己快樂的世界。有一次,我在沒有人知曉的情況下,爬上了姥爺家院子里的那棵大樹。爬到樹冠上時,我發(fā)現(xiàn)自己爬不下來了,呆在樹上哇哇直叫。這時,有很多陌生人圍在樹下,對我大聲地說:“不要亂動,別掉下來?!边呎f邊用手圍成一個保護圈,想讓我跳下來安全著地??捎峙虏羵?,于是一個叔叔爬上了樹,把我抱在懷里,爬下樹后還和藹地對我說:“下次不要再冒險了?!眲x那間,我感到無比溫暖。

我的童年是在一片片樹蔭下度過的,這片樹蔭是我的親人,我的老師和那些素不相識的人們。他們?yōu)槲艺陲L(fēng),為我擋雨,為我?guī)砜鞓?,讓我無憂無慮地成長。

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