樹蔭下作文

樹蔭下作文。

我們從學(xué)生時代就開始寫作文，寫作文時可以分享我們的知識、見解、經(jīng)驗、信息等。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過無數(shù)次推敲的，寫好作文要先從什么地方著手呢？以下是由小編為大家整理的“樹蔭下作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

樹蔭下作文 篇1

假如教室太悶熱了，我們就去樹蔭下讀書。葉片在書里留下斑駁的身影，風(fēng)聲掠過樹梢?guī)砹藳鲆狻?/p>

一群小螞蟻搬著食物碎屑走進洞里，偶爾也會爬上你的手臂給你撓癢，不必驚慌，只需輕輕把它放回地上，讓他快樂回去。雪白的梔子花在風(fēng)中搖曳，美麗的蝴蝶有時會停留在上面吸食花蜜。

天空偶爾吹來一陣風(fēng)，葉子打著旋落下，結(jié)束他生命的旅程。周圍的樹上傳來蟬鳴，陽光悄悄爬上了一位同學(xué)的腿，好像也想和大家一起高聲誦讀……

讀《小池》，我仿佛看見了兩個小胖娃娃撐一葉小船，偷偷采了白蓮又悄悄地跑走。不禁癡想：他們是把白蓮拿給同伴炫耀還是要送給他們的媽媽？

讀《橋》，我又被這樣的爸爸感動。若在現(xiàn)實生活中，遇到緊急情況當(dāng)官的都會先帶著自己和家人逃命，別人的生死度之線外。而老漢，在山洪暴發(fā)的緊要關(guān)頭，卻讓村民爭分奪秒去逃命，連自己的兒子都被他揪到了后面。這樣的爸爸，怎能不讓人肅然起敬？

在樹蔭下讀書，沒有教室的悶熱，也沒有走廊的喧嘩。

在樹蔭下讀書，吹著涼爽的風(fēng)，聽著蟬鳴和鳥叫，這種境界頗讓人流連忘返。

樹蔭下作文 篇2

在浩瀚如煙的文學(xué)名著中，我最喜歡的一本書是《老人與?！?。這本書的作者是美國作家海明威，主要為我們講述了這樣一個故事：一個老人，出海捕魚，連續(xù)八十四天沒有任何收獲，但他并不氣餒。在第八十五天時，老人一大早把船劃得很遠很遠，他出乎意料地捕到了一條比船還大的魚。但受傷的魚留下了血腥味，引來了鯊魚。盡管老人奮力與它們拼搏，但魚還是被吃了，只留下魚骨。盡管如此，老人認為自己并沒有被打敗，夢中，他見到了獅子。

獅子，是百獸之王，是勇敢、自信、堅強的象征。老人屢遭厄運，從不灰心，因為他總在獅子身上汲取力量，與命運做不懈地斗爭。

這位老人，就是圣地亞哥。一個明媚的午后，我偶然在書架上邂逅了他。他在困難面前決不退縮，不斷前進，是因為他堅信：人可以被毀滅，但不能被打??！即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的厄運，他仍然是精神上的強者！

我覺得，當(dāng)今社會正是需要這種力量。如今，我們被家長捧在手心里視為掌上明珠，嚴重溺愛，因此缺少了獨立與適應(yīng)能力，只要遇到一點困難與挑戰(zhàn)，就退縮不前。當(dāng)別人不認可或者嘲笑時，不能夠接受，不能去面對，只會一而再再而三地去逃避，走不出自己的陰影，或者只是因為一些小挫折就從此墜落到無盡的深淵，抬不起頭來。我感到，在老人面前，我真是太微不足道了，并不是因為物質(zhì)生活，而是因為精神力量！

他，是一個傳奇，猶如一面旗幟，屹立不倒，迎著海風(fēng)飄揚！

讓我們每一個人都成為圣地亞哥，將人類的這種“打不敗”的精神代代相傳！

樹蔭下作文 篇3

我是一株美麗的牽?；?，我的家就在森林里的一顆大樹下。

小時候，我是一粒牽?；ǚN子，埋藏在陰暗濕潤的地下。我躲在堅硬的外殼里，看不見外面的世界，也聽不見外面的聲音。晴天，太陽光照射到土地上給我充足的養(yǎng)分；雨天，水珠滲透泥土供我足夠的水分。我無憂無慮地生長著。

一場春雨過后，種子堅硬的外殼終于裂開了一道小縫，我急忙鉆了出來瞧了瞧，四周一片漆黑，什么也看不清。不過還好，我無聊時可以和路過的小蟲、蚯蚓們聊聊天。他們告訴我外面的世界有多么美好。于是，我期盼著有一天能到外面瞧瞧。我渴望地生長著。

當(dāng)樹木枝繁葉茂時，當(dāng)池塘鋪滿荷花時，當(dāng)炎炎烈日高照時，我已經(jīng)成功地鉆出了地面。哇！外面的太陽可真亮呀，長期生長在陰暗地方的我被外面的太陽光晃得都睜不開眼了。外面可真美：天空中不僅有柔柔的白云，火辣的太陽，還有飛翔的小鳥、飛舞的蝴蝶、金黃的蜜蜂和美麗的蜻蜓，還有很多很多。到了晚上就更美了：皎潔的月光溫柔地撒在我身上；滿天的星星都在為我表演。你看它們一閃一閃的，好像在對我眨眼笑。我快樂地生長著。

當(dāng)秋風(fēng)吹拂大地時，我已經(jīng)長成了細細的藤蔓，我把自己的藤條纏繞在身旁的一棵大樹上，不斷努力地向上爬。金黃的落葉飄到我身上，微風(fēng)送來一陣陣清涼。我奮力地生長著。

當(dāng)寒風(fēng)習(xí)習(xí)，大雪紛飛的冬天來臨時，我的藤蔓已經(jīng)長得非常粗了，上面還長出了小小的花苞。冬天非常寧靜，樹木大部分時間都在睡覺。休息時，我只能對著漫天的雪花訴苦。我寂寞地生長著。

萬物復(fù)蘇的春天終于到來了。有人能陪我聊天了，我的花苞也開出了花蕾。我等待著花朵的綻放，興奮地和動物們打著招呼。我幸福地生長著。

夏日凌晨五、六點時，我的花蕾悄然綻放了。我很激動，覺得世界一下子變得更美麗、更溫暖了。樹上新搬來的一對鳥兒，嘰嘰喳喳地歌唱著美麗的早晨，我感受到了前所未有的快樂。

這就是我，一株感受著四季，沐浴著自然而生長的美麗的牽?；?。

樹蔭下作文 篇4

或許我的未來充滿了坎坷，或許我的未來充滿了驚喜，或許我的未來撲朔迷離。我無數(shù)地幻想自己的未來，可是它恍若被一層迷霧籠罩著。

——題記

日子年復(fù)一年，日復(fù)一日的平淡度過。夏夜，我獨自一個人漫步在校園中，排排樹木的葉子不停的搖曳著，風(fēng)在與它喃喃細語，我霎時憶起那曾經(jīng)的曾經(jīng)。

“姐姐，你真的要走了嗎？”我抬起頭問著姐姐，姐姐的發(fā)絲輕柔的撫在額頭上，她低著頭對我微微一笑，淡淡的說：“嗯，該是出去闖一闖了。”我的原本積蘊在眼中的淚水不爭氣的流了出來：“為什么，難道家里不好嗎？”姐姐抬起頭望著如墨般的夜空，它沒有繁星的點綴，但卻獨立風(fēng)騷，有一股淡淡的寂寞，姐姐說道：“不是的。我想我們約定5年后在樹下相遇吧。”我也緩緩抬起頭，微微的點了點頭，夜風(fēng)拂過我的衣角。那年那夜，樹下的約定。

我坐在學(xué)校的長椅上，眼淚又一次流出來了，那時唯一陪伴我的是姐姐，我的父母只懂得叫我學(xué)習(xí)，從不關(guān)心我，他們關(guān)心的只是成績而已。姐姐走了，我的唯一也失去了。5年的約定，未來迷離不已。

我又開始幻想我的未來了，我幻想我的姐姐回來了，她還像以前一樣叫著我丫頭，她還像以前一樣和我說笑，還像以前一樣騎著車帶我去游玩。我幻想她牽起我的手，和我一起站在樹下，望著天空，暢說著回憶?；孟胛L(fēng)習(xí)習(xí)，綠草油綠，樹底下的約定實現(xiàn)。

校園里，已無人煙了，我緩緩站起，用手拂去眼角的淚，背著沉重的書包，走在校園小路上，淡黃的燈把我的影子映的長長的。

姐姐，5年的約定，你是否還記得，你是否會遵守約定。

為了未來，請讓曾經(jīng)給予我動力吧。

樹蔭下作文 篇5

內(nèi)容簡介：每當(dāng)夏天來臨，我最喜歡的便是清晨時在家旁那濃郁的樹蔭下漫步，因為，它會為我展現(xiàn)一幅精彩無比的樹影畫卷... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

每當(dāng)夏天來臨，我最喜歡的便是清晨時在家旁那濃郁的樹蔭下漫步，因為，它會為我展現(xiàn)一幅精彩無比的樹影畫卷。

家旁的那條小徑邊，長著一排茂密的大樹。當(dāng)清晨的陽光照射在大樹上，一些調(diào)皮的陽光悄悄地從枝葉之間的空隙鉆了出來，“擁抱”著樹下的我。這灑下來的光斑大小不一，大的像金色的盤子，小的像銀色的硬幣。這些層層疊疊的樹影與搖擺不定的陽光，匯成一個光影的“世界”，你瞧！這些樹影時而像只正在覓食的老虎，時而像一片晶瑩的雪花，時而又像一個小小的山坡 ( )

微風(fēng)拂過，樹上的枝葉便舞動了起來，讓地上的這幅“影子畫”變得像水面的波紋一般，沒有固定的樣子，就好像每時每刻都在重新裁剪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。這陣微風(fēng)，不僅吹動了樹上的枝葉，也卷起了地上的落葉，它們也為這美妙的畫卷加上了一些美麗的裝飾。

聽，本來寧靜的清晨，安靜的樹影，好像忽然多了些音樂的“色彩”，樹上枝葉“沙沙”的響聲縈繞在耳邊，仿佛在為樹影伴奏。在地上覓食的鳥兒發(fā)覺我正在瞧著它，好像害羞了似的，雙腿一蹬，飛上了枝頭。連蟬也加入了這場音樂盛會，“知了，知了”地放聲歌唱。

此時此刻，我感覺自己融入在樹影之中，我想與風(fēng)兒共舞，與鳥兒同唱，與影子一起享受屬于夏天樹蔭下的一方清涼。

最后：關(guān)于《樹蔭下的漫步作文500字》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注()，感謝支持！

樹蔭下作文 篇6

宇宙之大，茫茫人海，總有那么多奇跡。

不知這是一個偶然還是奇遇什么的，我只知道當(dāng)我走過那片樹蔭時，我已漲紅了眼，心里有說不出的酸與淚。至今仍在我的心里沖撞，久久地徘徊不肯離去世人就是這樣喜歡多愁善感，對于我這個喜歡玩弄文字的人亦是如此。我原本喜愛深山里的恬然青秀；草原里的闊然豁達；但這兒的風(fēng)景也讓我著了迷，深深地醉了

這天的天氣悶熱，有種讓人透不過氣來的感覺，對于體弱的我而言，早已是滿頭大汗，我擦著汗水滿懷期許的從校門口拖著沉重的腳艱難地邁出。踏過一片綠蔭時，我的心情變得沉重了。知道為什么嗎？我也不知道為什么？我只清楚地記得，那棵大樹下的小石頭上坐著一個瘦骨如柴的中年男子，他的頭簡直是骷髏，額貫突出，雙眼深深地凹陷眼睛里卻折射出一道光芒深深地刺痛了我的心。我想他是在等他的孩子吧！他的孩子是一個怎樣的人呢？從這個飽受風(fēng)霜而變得干如黑碳的父親眼神里我們不難猜出一二

不知不覺中我的淚已從臉頰劃過了。父親在等待，等待什么？他曾經(jīng)在學(xué)校門口等過我，為我送傘；爾今他在遠方等我，等我進步；未來的他在茫茫人海中等我，等我的心和他們連在一起、永不分離但是，我能做到嗎？我希望能，可我的感覺卻告訴我會失敗，我害怕事與愿違，我擔(dān)心有一樣?xùn)|西它不會駐足等我，那便是____時間那個可恨的家伙。就如爾今我等待我爸媽回來和我團聚、一起享受生活的美好一樣，最后還是竹籃打水（一場空?。┻^了十年了，十年啊終究還是失望。我矛盾了，無助了，險些失去了理智，好想痛痛快快地哭上一陣子，但終究是淚已滴盡，只剩下無光的黯然眼球在那兒不停地轉(zhuǎn)動了久久地，久久地貯足遠望

我想身邊的似例還很多，可恕我詞窮，無法用精美的文字來讓你熱淚橫流。但我想身邊的人也不過如此。我希望天下的兒女都能做個孝子：趁著父母都還健在，多為他們做點力所能及的事吧！切勿急了心，盲目地去領(lǐng)會了子欲養(yǎng)而親不待呀

樹蔭下作文 篇7

我是一個布布種子，名字叫種種。一天，我在沼澤里和仙人掌哥哥玩，突然蹦出一個賽爾機器人，仙人掌哥哥犧牲了自己，用自己的身體擋開了膠囊，自己卻被膠囊吸進去了。賽爾說：“礙事的仙人掌！”說罷，他用一個超級膠囊把我吸進去了。

在膠囊里，一片漆黑，我聽見仙人掌哥哥說：“種種，你沒事吧？”我說：沒事，我用身體把膠囊撞開，你快逃吧！”仙人掌哥哥說：“不行，我不能丟下你不管！”我說：“沒事，回去后我會出來的，到時會我會回去的！”我用身體將膠囊撞開了，仙人掌哥哥逃出去了。而我在膠囊里睡著了。我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，我起來后，看見賽爾機器人在忙碌著什么，我聽見他說：“恢復(fù)藥你在哪？”

原來他以為我昏迷了，我走過去拍了拍他說：“主人，我沒事，只是睡了！”賽爾猛地回頭，看見我，說：“你沒事啊，你出去玩玩吧，我有事要做！”我出來后，去沼澤找仙人掌哥哥，到那后，我大吃一驚：大家在著著急急的來回走，看見我，豆芽姐姐（小豆芽）第一個沖出來，上下看，說：“種種，你沒事吧？哪受傷了？那個賽爾把你怎么樣了？”我對大家說：“我沒事”那個賽爾把我照顧的可好了“還想看嗎？請看下集。

樹蔭下作文 篇8

一片片樹蔭涼爽了我身體，一片片樹蔭滋潤了我的心靈。每每看到這一片片樹蔭時，我的思緒就會飛到我那充滿關(guān)心，充滿溫情的童年。

記得小時候，我的童年大多數(shù)是在姥姥家樓下公園的樹蔭下度過的。我和姥姥、姥爺在那一大片樹蔭下歡樂的嬉戲。我奔跑著，抓著樹上的藤蔓來回飛蕩著。有時，我被樹根絆倒了。姥姥、姥爺都會急匆匆地跑來，為我擦干淚水，扶著我上樓，再把傷口用藥水擦抹干凈，讓我不要亂動，以免傷口疼痛。姥姥、姥爺就是那片樹蔭，這片樹蔭讓我感到舒心、愜意。

我漸漸成長，上了小學(xué)。我在老師的庇護下，愉快的成長。下課時，老師帶著我們在校園那片樹蔭下做著游戲，讓我十分快樂。上課時，我有不會的題時，老師就會細心、認真地幫助我分析，為我講解，一直講到我學(xué)會為止。我在老師的這片樹蔭下，茁壯成長。

我上了二年級后，覺得自己長大了，總想脫離家人的視線，尋找自己快樂的世界。有一次，我在沒有人知曉的情況下，爬上了姥爺家院子里的那棵大樹。爬到樹冠上時，我發(fā)現(xiàn)自己爬不下來了，呆在樹上哇哇直叫。這時，有很多陌生人圍在樹下，對我大聲地說：“不要亂動，別掉下來?！边呎f邊用手圍成一個保護圈，想讓我跳下來安全著地?？捎峙虏羵?，于是一個叔叔爬上了樹，把我抱在懷里，爬下樹后還和藹地對我說：“下次不要再冒險了?！眲x那間，我感到無比溫暖。

我的童年是在一片片樹蔭下度過的，這片樹蔭是我的親人，我的老師和那些素不相識的人們。他們?yōu)槲艺陲L(fēng)，為我擋雨，為我?guī)砜鞓?，讓我無憂無慮地成長。