德育方案(范本七篇)

德育方案。

如何撰寫合格有效的方案呢？為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們常常需要進(jìn)行活動(dòng)方案的準(zhǔn)備工作。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一篇令您滿意的“德育方案”，請(qǐng)保持信心，相信這篇文章能夠解決您的問題！

德育方案 篇1

九龍第一初級(jí)中學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日周年德育計(jì)劃

傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念日是德育的重要資源。是開展節(jié)慶活動(dòng)的重要途徑。我校在這方面進(jìn)行了積極探索，通過節(jié)日、周年紀(jì)念等形式，開展了一系列活動(dòng)。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中共**國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《九龍一初中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞市教育局在全市中小學(xué)中開展“節(jié)日傳統(tǒng)文化教育”等系列活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，以全面推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。

二、工作目標(biāo)

要對(duì)全員、全過程進(jìn)行道德教育。要充分利用節(jié)日、慶典、紀(jì)念日等活動(dòng)，開展一系列德育活動(dòng)，掀起德育高潮。

一是以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題，以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等。

二是以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育。

三是以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

三、具體工作措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

王夢(mèng)筱校長(zhǎng)為我校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，姚傳梁為副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全體班主任組成。

（二）堅(jiān)持“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（三）幾項(xiàng)具體工作措施

1弘揚(yáng)民族精神繼承傳統(tǒng)美德

弘揚(yáng)民族精神和中華民族優(yōu)秀文化，充分發(fā)揮學(xué)科教育的指導(dǎo)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。結(jié)合清明節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，宏揚(yáng)和培育師生的民族精神。

2開展禮儀教育提高文明素質(zhì)

（1）、3月5日，舉行“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)。

（2）、3月份和10月份結(jié)合家長(zhǎng)開放日，組織校園禮儀開放日活動(dòng)，展示學(xué)校文明禮儀伴主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。

三。深化社會(huì)實(shí)踐堅(jiān)持實(shí)踐教育

認(rèn)真落實(shí)德育實(shí)踐活動(dòng)的要求，如組織學(xué)生植樹，利用植樹節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育；利用清明節(jié)組織師生在國(guó)旗下演講；3月，他組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院主動(dòng)大掃衛(wèi)生；母親節(jié)結(jié)合感恩教育以“媽媽我愛你”為主題開展情感溝通活動(dòng)；五一節(jié)開展《“我愛勞動(dòng)”手抄報(bào)》評(píng)選活動(dòng)；每年的九月份開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)；教師節(jié)和老人節(jié)是教育學(xué)生尊重教師的節(jié)日；10.1國(guó)慶節(jié)，開展“我愛祖國(guó)”演講比賽等。

德育方案 篇2

斜店鄉(xiāng)中心小學(xué)

“讓誠(chéng)信之花遍地開”德育活動(dòng)方案

主題: “誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人” 即“誠(chéng)信”，是中小學(xué)生的德育研究性課程的主題，

活動(dòng)目的：

1．讓學(xué)生了解 “誠(chéng)信”的含意

2.讓學(xué)生通過活動(dòng)樹立 “誠(chéng)信”的理念，力求在學(xué)習(xí)、生活中做個(gè)有“誠(chéng)信”的人

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)意背景

所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、信用和信任。它包括兩層含義：一是以信用贏得信任

二是對(duì)他人要給予信任。誠(chéng)實(shí)守信是待人處事的基本原則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

對(duì)學(xué)生來說，樹立誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)自己的健全人格，是一個(gè)必須注意的問題。校園就像是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處世，也就是為自己以后踏上社會(huì)后的誠(chéng)信待人誠(chéng)信處世做好準(zhǔn)備。這便是我們選擇“誠(chéng)信”作為主題班會(huì)的出發(fā)點(diǎn)所在.

二、創(chuàng)意目的

我們作為中學(xué)生大多不太歡迎簡(jiǎn)單的說教形式，因此，我們老師想通過主題班會(huì)的活動(dòng)形式，讓學(xué)生們?cè)诮涣髦小⒃趯?shí)踐中啟發(fā)學(xué)生們對(duì)“誠(chéng)信”問題的進(jìn)一步主動(dòng)的思考，將誠(chéng)信的觀念真正地貫徹到對(duì)日常人際交往的判斷中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

三、創(chuàng)意實(shí)施

1、準(zhǔn)備工作

在班級(jí)同學(xué)中成立活動(dòng)小組，分別對(duì)師生交往、同學(xué)交往以及父母與孩子間相處中的誠(chéng)信狀況開展調(diào)查研究。

形式包括：?jiǎn)柧碚{(diào)查、個(gè)別訪談等。

2、活動(dòng)展示過程

活動(dòng)過程一覽表

游戲版塊：相處中的誠(chéng)信

檢察你的誠(chéng)信（來自問卷調(diào)查結(jié)果的反饋）

采訪記錄：老師談?wù)\信

小品版塊：如此家教

采訪記錄：家長(zhǎng)談?wù)\信

（一）游戲版塊：相處中的誠(chéng)信

這是一個(gè)兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的游戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點(diǎn)下，完成任務(wù)。同樣是一個(gè)游戲：要求同學(xué)上臺(tái)來隨機(jī)抽取字條，讀出并回答字條上的問題，如果回答，必須是真實(shí)的但也可以保持沉默，問題如下：

1說出你最喜歡和最不喜歡的老師；

2說出班上你認(rèn)為容易相處和不容易相處的學(xué)生；

三。告訴我你最好的朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)缺點(diǎn)；

4.說出自己的一個(gè)缺點(diǎn)；

5.給班主任老師提一條建議；

6.你覺得班中誰勞動(dòng)最積極誰最不積極；

7.你知道同學(xué)放學(xué)去打游戲機(jī)，當(dāng)老師問你時(shí)，你會(huì)不會(huì)如是回答？

根據(jù)同學(xué)的回答表現(xiàn)，很明顯，如果許多同學(xué)在面對(duì)一些涉及到自己利益的問題時(shí)，都選擇保持沉默的話，可見同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間的誠(chéng)信度并不樂觀。那么，我們作為同齡人需要呼吁：誠(chéng)信是每個(gè)人都必須擁有的，我們只有以誠(chéng)待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們創(chuàng)建一個(gè)誠(chéng)信的氛圍，爭(zhēng)做有誠(chéng)信的公民。

（二）考察你的誠(chéng)信度

關(guān)于誠(chéng)信問題的調(diào)查報(bào)告（前期調(diào)查）

誠(chéng)信是一個(gè)民族綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，是我國(guó)傳統(tǒng)道德文化的重要內(nèi)容之一，也是現(xiàn)代文明的基石與標(biāo)志，大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育是擺在社會(huì)面前的當(dāng)務(wù)之急。以下是一些關(guān)于學(xué)生誠(chéng)信的問題。

1 撿到錢之后，你是會(huì)上交還是自己用掉?

2 考試的時(shí)候你又一道吃不準(zhǔn)的題目，而這時(shí)同桌恰好已經(jīng)答完了，這時(shí)你會(huì)作弊嗎?

3.如果遇到一個(gè)好的同學(xué)并且在考試中問您答案，您會(huì)怎么做？

你有沒有對(duì)父母不誠(chéng)實(shí)？

5 家長(zhǎng)做的那些不誠(chéng)信的行為是你所最不能接受的?

您對(duì)老師的一些不誠(chéng)實(shí)行為有何看法？

您如何看待社會(huì)上的一些不誠(chéng)實(shí)行為？

你是否誠(chéng)實(shí)地回答了上述問題？

向同學(xué)們展示最后的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

引導(dǎo)學(xué)生分組討論統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在我們構(gòu)思的過程中，我們有這樣一種感覺和想法：

目前，社會(huì)的誠(chéng)信問題已經(jīng)到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學(xué)習(xí)的哪一個(gè)場(chǎng)合，缺乏誠(chéng)信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價(jià)。外在的財(cái)富和容貌可以影響到別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，但你若無誠(chéng)信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠(chéng)信，這些外部條件就會(huì)加倍放大你的人格魅力，誠(chéng)信是魅力之本。

在加入世貿(mào)組織、與國(guó)際接軌之際，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)地從身邊做起，共同建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)。

（三）采訪記錄：老師談?wù)\信

莎士比亞曾經(jīng)在《威尼斯商人》中寫到：“如果這個(gè)世界上有月亮的話，我們就會(huì)忘記燭光?！边@也就是說最好的東西如果提倡的話就不會(huì)被遺忘，人們也就會(huì)朝著正確的方向行進(jìn)。

誠(chéng)信所表現(xiàn)出的問題往往都是“自上而下”的，這就是所謂的上梁不正下梁歪。

討論：談?wù)撃鷮?duì)老師演講的想法。

（四）采訪記錄：家長(zhǎng)談?wù)\信

反饋學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)誠(chéng)信的看法。

四、創(chuàng)意成效

這個(gè)活動(dòng)方案還沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，只是我們學(xué)校主題班會(huì)的一個(gè)構(gòu)思，但是實(shí)踐證明：同學(xué)們很熱衷于這種具有自我教育意義的活動(dòng)形式。而我們班級(jí)的這種自由言論的氛圍也有助于同學(xué)各抒己見，暢所欲言，真正的達(dá)到交流的目的，使同學(xué)和老師能夠發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也能夠考驗(yàn)同學(xué)們的分析能力。

此外，學(xué)生選擇的問題和活動(dòng)的開展方式更有利于參與者的歡迎和積極態(tài)度。但真正的效果還要等我們?cè)趯?shí)踐完這個(gè)方案后做出“真實(shí)”紀(jì)錄。

五、操作建議

1.指導(dǎo)教師注意在活動(dòng)前期展開對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的心理鼓動(dòng)和調(diào)節(jié)，鼓動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的熱情和自我需要，調(diào)節(jié)同學(xué)的心態(tài)，達(dá)到一種自然、放松的狀態(tài)，以利于獲得活動(dòng)結(jié)果的真實(shí)性。

2.在一些互動(dòng)性的活動(dòng)中，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)在活動(dòng)中問卷調(diào)查、訪談等方面的支持和配合。

3.指導(dǎo)者要始終給予各個(gè)活動(dòng)小組一定的理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助，具體包括：有關(guān)誠(chéng)信問題的心理學(xué)基礎(chǔ)理論，以及對(duì)學(xué)生更好的展開問卷訪談等人際交往活動(dòng)進(jìn)行幫助。

4.在整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)的過程中，指導(dǎo)教師要時(shí)刻注意自身的主導(dǎo)作用，不斷調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的氣氛，給每位參與的同學(xué)以鼓勵(lì)和肯定，力求在一種積極互動(dòng)的環(huán)境中，讓每位同學(xué)獲得啟發(fā)和收獲。

六、創(chuàng)意成效

誠(chéng)信是一個(gè)人生活的基礎(chǔ)，也是人與人之間溝通的基礎(chǔ)。本項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)的創(chuàng)意初衷就是在同學(xué)、家長(zhǎng)和老師之間，架起一座誠(chéng)信溝通之橋，使同學(xué)在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)到種種可能造成彼此不誠(chéng)信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，運(yùn)用一些有效的溝通手段，達(dá)到健康、和諧的人際交往關(guān)系。從專題班會(huì)的過程和學(xué)生的反饋來看，這一理念得到了很好的落實(shí)，其中最重要的是：

第一次在輕松互動(dòng)的主題班會(huì)氛圍中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了人與人之間坦誠(chéng)交流的有效途徑和方法。

德育方案 篇3

袁營(yíng)中心小學(xué)2009年秋德育活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

以黨**提出的“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持“以德治校、以德育人”的育人宗旨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，全面深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校德育工作更上一層樓。

工作措施：

一、加強(qiáng)德育組織建設(shè)

1、 完善學(xué)?！叭€”德育體系，明確工作重心。

（1） 德育處、少先隊(duì)大隊(duì)和班主任是同一條線，工作中心是組織各種德育活動(dòng)。讓學(xué)生參與活動(dòng)，使思想情感得到熏陶，道德情感得到升華。

⑵教導(dǎo)處、教研組、科任教師一條線，工作重心是德育滲透，即在各學(xué)科教學(xué)中充分挖掘并利用學(xué)校教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)涵的德育因素，以“備課教案體現(xiàn)德育內(nèi)容、課堂教學(xué)體現(xiàn)德育滲透、評(píng)語體現(xiàn)德育效果“三體現(xiàn)”的方式，恰到好處地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

⑶法制校長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)一條線，工作重心是加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三個(gè)方面的聯(lián)系與配合，構(gòu)建“三位一體”的德育模式，為學(xué)校素質(zhì)教育的立體推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2加強(qiáng)師德建設(shè)，努力提高師德水平。

⑴全面貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《十禁止》，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，開展思想大討論，規(guī)范教師的從教行為，樹立人民教師的良好形象。

（2） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每位教師的道德素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人” 的思想。

加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P(yáng)、贊美的**，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

3、 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者，要選聘教學(xué)水平高、管理能力強(qiáng)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、政治素質(zhì)優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任，健全班主任培訓(xùn)，獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)德育工作中主導(dǎo)作用。從大處著眼，從小事做起，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

二、 主要工作

1、 抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重提高自己的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以少先隊(duì)管理為主，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、值勤等常規(guī)方面的常規(guī)意識(shí)，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。繼續(xù)加強(qiáng)文明課考核、日常檢查、反饋、督促、落實(shí)工作，使日常管理做到精細(xì)化。

建立“一種秩序”，建立文明有序的課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序；

養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，養(yǎng)成語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌的習(xí)慣；

堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，堅(jiān)持室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度；

樹立“一個(gè)觀念”，樹立遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善的觀念。

3、抓好“班隊(duì)”活動(dòng)，上好班隊(duì)課。

主題隊(duì)會(huì)每學(xué)期2-3次

4、抓好德育宣傳陣地建設(shè)，注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，重點(diǎn)抓好班會(huì)課的教學(xué)效果檢查，同時(shí)，利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳，多表?yè)P(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。對(duì)后進(jìn)生的改造要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有實(shí)施、有考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

6、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、思品課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)安排作法制教育報(bào)告，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律**保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7、重學(xué)科滲透，強(qiáng)德育科研

⑴挖掘滲透內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)

德育要植根寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)主義精神，鍛練意志力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔的精神。課堂是德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。

繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

（2） 加強(qiáng)德育科研做好德育檔案管理

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，特別是德育課題組的教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究，要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。要根據(jù)新形勢(shì)下學(xué)生的特點(diǎn)，分析研究，有一定素質(zhì)的寫作教育，積極為報(bào)刊雜志投稿。同時(shí)做好德育檔案的管理。

8加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生安全。

安全工作是學(xué)校的重中之重，警鐘必須不斷響。全校教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真扎實(shí)地做好學(xué)校安全工作，不定期排除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期開學(xué)初要和全體教師簽訂《安全責(zé)任書》，把安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，建立全體師生廣泛參與和支持的安全工作的格局，確保學(xué)校平安。

九月重點(diǎn)活動(dòng)：弘揚(yáng)和培育民族精神。

1、少先隊(duì)大隊(duì)委干部競(jìng)選

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、開展“我為老師做賀卡”活動(dòng)。

4、開展《祖國(guó)在我心中》演講活動(dòng)

中隊(duì)圍繞以下節(jié)日開展活動(dòng)：9月10日中國(guó)教師節(jié)；九月的第三個(gè)星期六，全面預(yù)防教育日；9月18日 “九．一八”事變紀(jì)念日(國(guó)恥日)；九月的第三個(gè)星期二是國(guó)際和平日。

10月：重點(diǎn)活動(dòng)：慶祝國(guó)慶，熱愛祖國(guó)

1國(guó)慶節(jié)、國(guó)慶長(zhǎng)假安全教育

2、重陽節(jié)敬老愛老獻(xiàn)愛心活動(dòng)

三。少先隊(duì)安全衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。

中隊(duì)可圍繞以下節(jié)日開展活動(dòng)：10月1日，中華人民共和國(guó)成立60周年；10月4日世界動(dòng)物日；10月13日，中國(guó)少先隊(duì)的生日。

11月：重點(diǎn)活動(dòng)：文明行為示范月教育

1、經(jīng)典朗誦宣傳。

2、消防宣傳活動(dòng)。

各中隊(duì)可圍繞下列節(jié)日開展活動(dòng)：11月9日中國(guó)消防宣傳日(消防節(jié))；11月21日，世界電視日/世界問候日。

十二月份：

1、冬季法制宣傳。

2、廣播體操比賽或冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、元旦文藝匯演

中隊(duì)圍繞以下節(jié)日開展活動(dòng)：12月3日世界殘疾人日；12月4日中國(guó)法制宣傳日；12月20日澳門回歸紀(jì)念日。

2010年元月：

1、召開德育工作總結(jié)交流會(huì)

2各類德育工作總結(jié)、評(píng)選和表彰。

袁營(yíng)中心小學(xué)2009秋季德育活動(dòng)菜單

德育方案 篇4

營(yíng)本0602班德育月活動(dòng)方案

為響應(yīng)號(hào)召華豫學(xué)院校團(tuán)委關(guān)于開展“德育文化月”的各項(xiàng)工作安排，結(jié)合學(xué)校制度和學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)文明、健康、溫馨的校園氛圍，著眼于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使我班學(xué)生成為文明人，邁好人生的每一步，為此結(jié)合學(xué)校的具體安排和本班的實(shí)際情況，制定以下方案。

1、 3月1日，利用班會(huì)時(shí)間，開展學(xué)生德育月宣傳活動(dòng)。使學(xué)生明白我們此次活動(dòng)的意義在**，為什么我們要提倡“講文明，重禮儀”，為的是讓我們學(xué)生能“播種好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)”。

二、3月5日，為紀(jì)念學(xué)雷鋒日，召開“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)雷鋒同志的主要事跡，可以使我們班的學(xué)生思想覺悟有更大的提高。把“學(xué)習(xí)雷鋒精神”融入到日常學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，為校園精神文明建設(shè)增磚添瓦。

三、3月11日至3月18日，舉辦“德育月，我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng)。將全班同學(xué)分成十個(gè)小組，每個(gè)小組利用一周時(shí)間去做至少一件能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生德育精神的好人好事，有條件的可以以**錄像等形式記錄下來。在3月18日的班會(huì)上，各小組派代表各抒己見，作總結(jié)。

4、 3月25日，*教育片。通過電影故事，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了德育的價(jià)值。進(jìn)一步提高思想覺悟。

五、3月29日，召開“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生們以小組的形式“相互表?yè)P(yáng)、相互揭短，相互勉勵(lì)”。

一個(gè)好的開始，好的一步，開創(chuàng)班級(jí)工作的新局面。我們將舉辦一系列活動(dòng)，使學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣上取得長(zhǎng)足進(jìn)步，并取得階段性成果。不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，使學(xué)生的心靈更加美麗，使我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美。

德育方案 篇5

三、德育活動(dòng)的主要載體

除了平時(shí)常規(guī)的德育活動(dòng)外，（如開學(xué)典禮、每周升旗儀式、課堂老師德育滲透、班主任組織的主題班會(huì)活動(dòng)、黑板報(bào)等），全校意義上大型活動(dòng)初步計(jì)劃制訂以下幾種

1、校園文化藝術(shù)節(jié)

2、青年歌手大賽

3、青年志愿者活動(dòng)

此外，學(xué)校還成立了多個(gè)社區(qū)組織，如學(xué)校廣播電臺(tái)、學(xué)校田徑隊(duì)等

1、全員德育

學(xué)校要求：學(xué)校中的每一個(gè)教職員工都應(yīng)該是德育工作者，都應(yīng)該用自己的言行去感染和教育學(xué)生，對(duì)學(xué)校中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象都應(yīng)該進(jìn)行管理和指導(dǎo)。教職工的重點(diǎn)要全心全意做好服務(wù)工作，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染和帶動(dòng)良好校風(fēng)的形成；教師除認(rèn)真組織好教學(xué)、完成教學(xué)任務(wù)外，在課堂上進(jìn)行德育滲透和思想教育是十分必要的，在今后每次的評(píng)教活動(dòng)中，與學(xué)生思想的溝通將作為教師考核中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。

2、學(xué)生科主導(dǎo)

對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生部制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，檢查實(shí)實(shí)情況并進(jìn)行評(píng)估。

德育方案 篇6

五年級(jí)三班

一、班級(jí)基本情況

組成：這個(gè)班有77名學(xué)生，其中男生41名，女生36名。

二、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、拼搏是我們班的精神。

文明：所有的學(xué)生都有禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參與，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)；沒有輕浮，沒有自滿，沒有自欺欺人，沒有欺騙。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。

3、 本學(xué)期德育重點(diǎn)在以下四個(gè)方面：

1本學(xué)年德育的核心是行為習(xí)慣的培養(yǎng)。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2本學(xué)年德育的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。引導(dǎo)學(xué)生干部開展班級(jí)管理，開展各種有益活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我管理、自我教育、自律。

三。這一學(xué)年德德育內(nèi)容是理想和責(zé)任教育。崇高理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。“自信心、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。

我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

4本學(xué)年德育的實(shí)效——加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的實(shí)生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實(shí)效。

班級(jí)德育工作總結(jié)

五年級(jí)三班

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成功的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育。這學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，扎實(shí)開展班主任工作?，F(xiàn)作具體總結(jié)如下：

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。

良好的生活習(xí)慣是正常學(xué)習(xí)和生活的保證。因此，有必要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。道德教育要逐步規(guī)范化、制度化，實(shí)行量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善了量化管理體系

小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

2、 精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，“點(diǎn)對(duì)面”

一個(gè)班集體的面貌很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體起著“點(diǎn)對(duì)面”、“面對(duì)面”的作用。我叫他們“班主任的左右手”。“一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常表?yè)P(yáng)班干部在班上的優(yōu)勢(shì)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"。

通過每月的批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神。

3、 精心策劃主題班會(huì)實(shí)實(shí)思想教育

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我計(jì)劃了許多主題班的活動(dòng)。

如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

4、 要用情感感動(dòng)人，把德育落到實(shí)處。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行為一直影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅要聽他們說什么，而且要觀察他們的行為。

要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。

我會(huì)照顧生病的學(xué)生，并組織他們送溫暖。例如，我班的學(xué)生王昊民是一個(gè)熱愛集體的好孩子，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。九月份，他不小心弄斷了手。他不得不動(dòng)手術(shù)，住院一個(gè)月。我和副班主任組織班干部買了一些營(yíng)養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。

當(dāng)她看到師生們關(guān)心他們時(shí)，他感動(dòng)得流下了眼淚，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，努力為班里爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。

班級(jí)管理工作千頭萬緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。

班主任工作總結(jié)

莫永山班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)?，是教師之間的紐帶。班主任的工作是艱巨、光榮和有趣的。現(xiàn)將班主任的工作總結(jié)如下：

1、 努力練習(xí)基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自我建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任首先是教師，教師是知識(shí)的傳播者和智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。

我努力用智慧和才華在學(xué)生心目中樹立這種權(quán)威，在工作中達(dá)到“有聲有色”的效果。

（1） 不斷地用新知識(shí)充實(shí)自己，成為知識(shí)的富人。教師的天職是“傳授，傳授職是和解決疑惑”，而學(xué)生不能原諒的是教師的半心半意。在知識(shí)更新速度加快、交流渠道多樣化的今天，教師不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。

因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通這門學(xué)科，而且熟悉很多專業(yè)知識(shí)。

（2） 加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。班主任是各項(xiàng)任務(wù)的中介和具體執(zhí)行者。一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。

注意自己的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為學(xué)生樹立榜樣。

2、 做好學(xué)生工作，形成良好的班級(jí)氛圍，建立強(qiáng)有力的班委會(huì)。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生應(yīng)該在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們應(yīng)該在學(xué)校活動(dòng)中表現(xiàn)出自己的力量和風(fēng)格。

一個(gè)好的環(huán)境可以激勵(lì)和改造人們。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？負(fù)責(zé)班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。

重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建設(shè)好班子的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為"四有新人".

集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是營(yíng)造良好班級(jí)氛圍和良好集體的重要表現(xiàn)。因此，除了要求班級(jí)在學(xué)校集體活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外，我還經(jīng)常開展“班興一榮”。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。

為了增強(qiáng)班主任的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心到一處、力到一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。一個(gè)班主任要做好學(xué)生各方面的工作是絕對(duì)不可能的。而是要形成以班干部為中心的學(xué)生骨干。有人生動(dòng)地說，班委是班主任的得力助手，這很有道理。

班干部在班上起著關(guān)鍵作用。他們是班級(jí)各種活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。

班委成立后，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但他們的工作內(nèi)容和方法發(fā)生了變化。因此，應(yīng)從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)，他們的學(xué)習(xí)和生活被嚴(yán)格要求，這樣他們才能真正成為班級(jí)建設(shè)的先鋒。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。

不束縛自己的手腳，讓他們充分探索做好班級(jí)工作的新路子，并及時(shí)指出工作中的不足。我們應(yīng)該鼓勵(lì)工作中的困難，對(duì)工作中的錯(cuò)誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)我們的成就。

第三，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，注重工作方法。經(jīng)常在課堂上解釋遵守學(xué)校規(guī)章制度的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少點(diǎn)名批評(píng)。

正面疏導(dǎo)的工作方法。不要放縱學(xué)生，在一定的力量下做好后進(jìn)生的改造工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活中給予關(guān)愛，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：

這樣做效果較好。另外，我們要認(rèn)識(shí)人，做學(xué)生的好朋友。了解學(xué)生，熟悉學(xué)生，學(xué)生也知道，熟悉我，兩人可以互相尊重，相互信任。

從而為班級(jí)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

少先隊(duì)工作總結(jié)

五．三中隊(duì)

本學(xué)期的工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“四好少年”為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育為突破口，根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)開展。在老師和學(xué)生的共同努力下，我成功地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

工作千頭萬緒，首先，我根據(jù)“以人為本”的理念，抓學(xué)生的“自律”教育。工作中，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，著重從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等基本行為準(zhǔn)則的教育，通過隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課以及中隊(duì)內(nèi)評(píng)比等抓實(shí)。教育學(xué)生“知書達(dá)禮”、“儒雅睿智”，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，形成了我們班的文明、健康、向上的班風(fēng)。

其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德行為規(guī)范的教育，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的心理障礙。結(jié)合學(xué)生身邊的正反案例，分析是非，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，提高自我。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中存在的問題，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生各方面的情況。

把養(yǎng)成教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

還有，把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的工作來抓，重視提高少先隊(duì)干工作能力和工作熱情。在具體的工作中，總是將學(xué)生的體驗(yàn)、學(xué)生的想法放在第一位，采用換位思考，以學(xué)生能夠接受的方法進(jìn)行處理，盡可能地尊重學(xué)生，這種積極的情緒也影響了孩子，學(xué)生變文明了，集體榮譽(yù)感也得到了增強(qiáng)。平時(shí)定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，培養(yǎng)小助理的管理能力，教育學(xué)生主動(dòng)出擊，提高自我控制和管理能力。

像沈婕、張煬杰等，工作很主動(dòng)、不厭其煩，深得同學(xué)們的贊譽(yù)。

德育方案 篇7

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期

吉家廟小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的策劃、安排和實(shí)施。

組長(zhǎng)：劉金良

副組長(zhǎng)：白凈輝

組員：全體教師

三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

四、達(dá)到目標(biāo)

（1） 實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育的目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣

（1） 課堂上不要做小動(dòng)作，與學(xué)習(xí)無關(guān)。

（2） 認(rèn)真聽其他學(xué)生講。

（3）能給予積極的評(píng)價(jià)

（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。

（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。

2、善于思考的習(xí)慣

（1） 上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

（2） 他善于發(fā)現(xiàn)，能大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3） 課前預(yù)習(xí)，對(duì)不懂的問題做標(biāo)記。

3、敢于提問的習(xí)慣

（1） 勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人溝通，不怕說錯(cuò)。

（2）發(fā)言時(shí)，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

（3）對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。

4、與人合作的習(xí)慣

（1） 能主動(dòng)與師生合作，共同解決問題。

（2） 與同學(xué)交流時(shí)，要尊重他人的意見和意見。

（3） 能夠清楚地表達(dá)你的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)。

5、認(rèn)真書寫的習(xí)慣

（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

（2） 書寫整齊，操作方便，輥面清潔，不使用涂改液和涂改紙。

（3） 文字符號(hào)規(guī)范，格式美觀，符合教師要求。

6、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣

（1） 能積極主動(dòng)地完成教材要求的各種操作實(shí)驗(yàn)。

（2）工具準(zhǔn)備充分，不會(huì)丟失。

（3） 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

7、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

（2） 盡快完成作業(yè)，睡前交給家長(zhǎng)檢查。

（3）睡覺前，他們可以回憶當(dāng)天的主要內(nèi)容。

（4）仔細(xì)完成并仔細(xì)檢查作業(yè)。

（2） 達(dá)到行為習(xí)慣教育的目的

1、舉止文明的習(xí)慣

（1） 當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，人們肅然起敬。

（2）見到老師、客人主動(dòng)問好

（3）能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。

（4） 當(dāng)你接受別人的幫助時(shí)，你可以微笑著感謝別人。

（5）向別人請(qǐng)教時(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇。

（6）不打架，不罵人。

（7）不給同學(xué)起綽號(hào)。

（8） 當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤的問題時(shí)，不要笑。

（9）集合時(shí)做到“快、靜、齊”。

（10） 走在甬路時(shí)，不要拉橫排，要遵守大學(xué)生讓小學(xué)生來的原則，在遇到老師和客人時(shí)，讓老師和客人先走。

2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣

（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。

（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

（3）借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習(xí)慣

（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

（2）認(rèn)真聽別人的話。 聆聽時(shí)不要考慮自己的事。

（3） 當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，冷靜地聽他說。

（4） 不要打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了別人可以及時(shí)道歉。

（5） 未經(jīng)允許不要碰別人的東西。

（6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

（7）不隨意打聽他人的隱私。

4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

（1）早睡，早起。

（2）不遲到，不早退。

（3） 放學(xué)后按時(shí)回家，不留在學(xué)校，不在路上閑逛玩耍。

（4） 回家后，立即做老師布置的作業(yè)。

（5） 做事要有計(jì)劃，不要盲目，不要拖延。

5、懂得感恩的習(xí)慣

（1） 聽從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)，不要無理頂撞。

（2）體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

（3）主動(dòng)為父母做一些家務(wù)。

（4） 孝順父母，用自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育恩典。

（5） 尊重環(huán)衛(wèi)工人和交警的工作。

6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣

（1） 珍惜學(xué)習(xí)用品，不要在課本上亂涂亂劃，不要撕毀作業(yè)。

（2） 不要向父母要錢，不要花錢買零食、玩具等。

（3） 愛惜食物，不挑食，不浪費(fèi)食物。

（4） 節(jié)約用電和用水，使人們走路時(shí)燈熄滅，水龍頭使用后隨時(shí)開關(guān)。

（5） 愛護(hù)好自己、他人和集體的財(cái)產(chǎn)，輕開輕關(guān)，輕拿輕放。不要在桌子上或凳子上亂涂亂劃。

（6）不隨便借錢。

7、遵守秩序的習(xí)慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級(jí)、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層。

（2） 上下學(xué)有序，紅燈停車，綠燈行駛，不橫穿馬路，不在路上追打。過十字路口，一看兩下，絕對(duì)安全。

（3） 愛護(hù)學(xué)校和公園的花草樹木和公共設(shè)施。請(qǐng)勿踐踏綠地、折花折枝、亂涂亂劃。

8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣

（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

（2）用過的東西能放回原處。

9、鍛煉身體的習(xí)慣

（1） 積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文體、科技活動(dòng)。

（2） 學(xué)習(xí)體育知識(shí)，做好自我保護(hù)。

（3） 在運(yùn)動(dòng)中可以服從指導(dǎo)員的安排，在活動(dòng)中沒有危險(xiǎn)動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)活動(dòng)。

（4）做好“廣播操”。間隔練習(xí)必須快速，安靜且均勻，并以標(biāo)準(zhǔn)方式完成每個(gè)動(dòng)作以形成良好的秩序。

（三）講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo)

1、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

（2）勤換衣服，勤剪指甲。

（3） 指甲里沒有污垢，身上也沒有異味。

（4）飯前便后洗手。

（5） 離開座位前，應(yīng)能清理物品和垃圾。

（6） 愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰、亂丟垃圾。

（7） 見廢紙、袋等可主動(dòng)清洗。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

（9）不要吃不好的食物，不要買三無食物。

2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

（1）做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

（2）值日時(shí)不拖拉，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧，落實(shí)責(zé)任，干凈徹底。

（3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場(chǎng)、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，各班室內(nèi)外的窗戶夾層、窗臺(tái)、鏡子干凈整潔，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具擺放整齊。

（4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持。有塵土、雜物要及時(shí)清掃，學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng)，班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔，不凌亂。

（5） 不要亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，并隨時(shí)將垃圾撿起來放入垃圾桶。

五、責(zé)任落實(shí)

1潘紅葉：學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)教育負(fù)責(zé)人

具體實(shí)施人員：全體任課教師

2張巧智：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育負(fù)責(zé)人

具體實(shí)施人員：全體教師

三。健康習(xí)慣養(yǎng)成教育負(fù)責(zé)任：韓紅偉

具體實(shí)施人員：全體班主任

六、工作措施及方法具體要求：

1首先確定學(xué)期發(fā)展教育的主題，再確定每月的主題，再確定每周的主題。整個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育活動(dòng)圍繞一系列主題展開。

2專門負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生的儀容、言行進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督的作用。

三。聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。

4及時(shí)表彰涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡。

5每天不時(shí)檢查學(xué)生的習(xí)慣，并將檢查納入示范班評(píng)價(jià)。

6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成。

7、每周一利用集體升旗時(shí)間，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出，責(zé)令其改正，并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

8、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中，學(xué)校將定期通過學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：

1利用升旗儀式對(duì)培育教育活動(dòng)作動(dòng)員講話。

2提高教師的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

三。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，從每各班級(jí)學(xué)生的年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確每各年級(jí)階段的發(fā)展教育重點(diǎn)。

4、推行“十字”禮貌用語：“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”。

（2） 分步實(shí)施，強(qiáng)化整改階段：

各班對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注意不同類型的學(xué)生，采取有針對(duì)性的措施進(jìn)行正確的訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上提高。

（三）總結(jié)評(píng)比階段：

在綜合評(píng)價(jià)中，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班集集體進(jìn)行表彰，用**評(píng)選優(yōu)秀班主任。

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)吉家廟小學(xué)

2018.9

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