愛國從小做起作文

愛國從小做起作文。

我們?yōu)槟峁┑倪@篇“愛國從小做起作文”深感自豪，它能夠以一種獨特的方式向讀者展現(xiàn)更多的思想和情感。寫作實際上有助于我們更好地管控自己的情緒和行為，因此，對于一篇優(yōu)秀的作文來說，能夠準(zhǔn)確抓住作者文章的核心主題是非常重要的。那么，怎樣打開寫作思維呢？

愛國從小做起作文 篇1

古往今來，關(guān)于愛國的話題一直源源不中斷，不曾間中斷過。

那么，我，試問：作甚愛國？

我以為，愛國，是一種品質(zhì)，它是世上最值得學(xué)習(xí)的行為，它更是一種精神，愛國的情懷如大樹一般，根深蒂固地扎在我們每個人的心里。

我曾讀到過這么一個令我難忘的故事。

19xx年秋天，一座新的學(xué)校——東關(guān)模范學(xué)校在沈陽市落成。這一年，學(xué)校從江蘇省懷安縣轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，春秋才剛滿13歲。

一天，魏校長在上課前問同學(xué)們：“請告訴我，你們?yōu)槭裁匆獊碜x書呢？”同學(xué)們望著魏校長那期待的目光，紛紛舉起手來，要求發(fā)言。

一位同學(xué)說：“為了家父而讀書?！崩闲ｉL聽后，笑了笑，沒有回答，示意那名同學(xué)坐下。

老校長又請了另一位同學(xué)回答，他說：“為了光耀門楣而讀書。”老校長仍是微微一笑，沒有說話。

他環(huán)顧周圍，看到一位濃眉大眼的小同學(xué)正在若有所思地想著這個問題，他就走了過去，親切地問道：“小同學(xué)，那你也來說說看？”只見那位小同學(xué)站起身子，略加思考之后，鄭重地說：“為中華崛起而讀書。”

話音剛落，老校長渾身一振，大聲說：“好！好！這話講得好！”其他同學(xué)也投去欽佩的目光。

“你叫什么名字？”老校長連忙問道。

“周恩來?！毙⊥瑢W(xué)輕輕地回答。

不久之后，“周恩來”這個名字和他的“為中華崛起而讀書”，在全校師生中傳播開……

沒錯，這是一個關(guān)于周總理小時候的故事，或許良多同學(xué)都聽過，但，周總理小時候的那個回答，不恰是愛國的表現(xiàn)嗎？

之所以那句“為中華崛起而讀書”會廣為流傳，是由于那句話代表了周總理的愛國情懷啊……他的同學(xué)，所想的是“為了家父而讀書?！焙汀盀榱斯庖T楣而讀書?！钡?，而他，想的卻是“為中華崛起而讀書。”。

這說明了什么？

這說明了，周恩來，作為我國曾經(jīng)的總理，從小，就有一顆愛國的心，當(dāng)別人讀書是為了家人，為了事業(yè)，為了自己時，他讀書，卻是為了中華民族的崛起，這為他以后治理國家，處理國務(wù)，打下了良好的基礎(chǔ)。這也告訴了我們，愛國，從小做起。

我還找到了這么一個故事，故事的名字叫做《立志爭光》，這是一篇關(guān)于楊樂的故事。

楊樂從小就喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)他仍是中學(xué)生時，就已經(jīng)閱讀了大量的數(shù)學(xué)書刊。

一天，楊樂正在學(xué)校的書樓看書。他看著眼前一摞的數(shù)學(xué)書，忽然發(fā)現(xiàn)，書上的定理全是以外國的數(shù)學(xué)名家的名字命名的，沒有一位中國人的名字！

楊樂心想：這是為什么呢？豈非我們中國人真的不如外國人嗎？楊樂反復(fù)思索著這個問題。

不，我們中國人素來以智慧勤勞而著稱，外國人能做到的，中國人也會做到；外國人沒有做到的，我們也應(yīng)該做到！想到這里，楊樂不由得熱血沸騰，他把拳頭一揮，堅定地對自己說：“我一定要把用中國人的名字命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上！”

從此以后，楊樂懷著弘遠(yuǎn)的目標(biāo)，更加勤奮學(xué)習(xí)。

中學(xué)時期，他就獲得了“速算冠軍”的稱號，并以優(yōu)秀的成績，考入了北京大學(xué)的數(shù)學(xué)系。

畢業(yè)后，他又由于成績凸起，被分配到國家數(shù)學(xué)研究所工作。在這里，他更是廢寢忘食，耐勞攻關(guān)，數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有了新的突破。終于把“楊樂”——這個中國人的名字，寫入了外國人編的數(shù)學(xué)書里，實現(xiàn)了他多年的愿望……

楊樂是經(jīng)由了多少努力，克服了多少難題才完成了他的愿望？而促使他這么做的原因是什么呢？

謎底只有一個，那就是，他，愛國。當(dāng)他看到數(shù)學(xué)定理中沒有用中國人的名字命名的，他是多么地憤怒！他從小，就立了“把用中國人的名字命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上”的偉大志愿，是他一顆愛國的心，使他這般努力，最后，才有所成功。

愛國從小做起作文 篇2

一年結(jié)束了，除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結(jié)彩的，慶祝一年平安結(jié)束，新的一年好的開始。

除夕這天，每家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外。今年家里的對聯(lián)還是由我來貼。其實這貼對聯(lián)的學(xué)問也蠻大的：你只要一看這對聯(lián)就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算是什么，也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生什么喜事。比如對聯(lián)是：事事容易大吉祥，家家順心永安康，橫批：四季興隆。你看對聯(lián)神不神奇！

在這一天最高興的當(dāng)然是我們，早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，大家在旁邊叫著，跳著，那高興勁別提了，就連大人也都被我們感染了，跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到帶硬幣的餃子，誰吃到硬幣了誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰先搶到那個有硬幣的餃子。我問媽媽：媽媽您吃到帶有硬幣的餃子了嗎？沒有。媽媽說。

其實，不管吃到的硬幣也好，沒吃到硬幣也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的！除夕合家團圓的情意是最令人難忘的！

愛國從小做起作文 篇3

敬愛老人是人人都知道，人人都得做到的!在我的身邊就發(fā)生過一件敬老故事。

我和媽媽去逛街，因為今天是趕集，街上人山人海，人聲鼎沸，來來往往的車輛也很多，真是熱鬧非凡啊！我和媽媽從菜市場的人群中掙脫出來，忽然，我聽到“哎呦――哎呦”的呻吟聲，我沿著聲音的來源跑了過去，首先我看到一大群人圍成一團，我用力鉆了進去，映入眼簾的是一位年過花甲的白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上痛苦呻吟，周圍這么多人就眼睜睜地看著。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

突然，一位年輕人挺身而出，走到老人身旁。扶起老人親切地問：“您沒是吧？是誰把您撞倒的？”年輕人看老人說話都困難，就馬上借了輛摩托車過來，小心翼翼地把老人抱上了車，緩緩地向醫(yī)院開去。

望著摩托車漸漸遠(yuǎn)去的背影，我不禁感嘆：尊老敬老并不難，有時是扶一下老人這么小的事，有時是區(qū)區(qū)舉手之勞而已。如果這個社會沒有老人，就不會有現(xiàn)在的我們。不能因為他們老了就討厭他們、嫌棄他們，要像那位年輕人那樣，不討厭老人，不嫌棄他們，當(dāng)他們遇到困難時，不退縮，而是挺身而出來幫助他們。

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，身為一名中華兒女，就應(yīng)該遵守中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起吧！

愛國從小做起作文 篇4

在生活中，我們每個人一定要注意安全，因為往往一時疏忽就會釀成悲劇。我們經(jīng)常在電視中、廣播里、報紙上看到或聽到各種關(guān)于安全事故的報道。有的造成了國家財產(chǎn)的巨大損失，有的造成了人體的殘疾，有的甚至奪去了寶貴的生命這一幕幕悲劇的發(fā)生一次次地向我們敲響了警鐘，提醒我們要把安全牢記在心中。

每天上學(xué)和放學(xué)時段，我們學(xué)校門口車來人往，交通十分擁擠。同學(xué)們在上學(xué)或放學(xué)路上一定要遵守交通規(guī)則。步行上學(xué)的同學(xué)要走馬路兩旁的人行道，過馬路時要走斑馬線，做到一停、二看、三通過。乘公交車上學(xué)的同學(xué)要在站臺上等候，車子來了不能走到馬路中間去迎候，應(yīng)讓公交車停穩(wěn)后再有秩序地上車，不推擠、不打鬧。由家長接送的同學(xué)要在路口下車然后步行進校，不能讓家長把車開到校門口，保證校門口道路暢通，秩序良好，確保我校師生和家長的安全。上學(xué)期的一天，一位老爺爺接了一個小同學(xué)騎車回家，出校門不久，在轉(zhuǎn)彎處和一輛公交車相撞，老爺爺被送進醫(yī)院后因搶救無效而死亡，小同學(xué)也嚴(yán)重受傷。真希望這樣的悲劇不再重演。

在我們家也曾發(fā)生過危險的一幕，現(xiàn)在回想起來還心有余悸。一天，外婆讓我們到她家里去吃晚飯，我和媽媽先到了外婆家，可到了吃晚飯的時間爸爸還沒來，媽媽便打了個電話催促爸爸快點過來。爸爸接了電話，關(guān)門就走，竟把廚房里還在燒水的事給忘了。等吃完晚飯，我們回到家，媽媽剛打開家門，見廚房里紅通通的，連忙走進去一看，只見灶臺上火苗燒得正旺，水壺里水早已燒干，不銹鋼的水壺渾身被燒得發(fā)紅了，上面的塑料把手已經(jīng)變了形。爸爸連忙關(guān)了液化氣閥門，將水壺放在水池中用冷水沖，只聽水壺了傳來滋滋的聲音，散發(fā)出一股股焦味。所幸的是只燒壞了一只水壺，如果水燒開后溢出來把火澆滅，會造成液化氣的大量泄漏；如果火苗燒到了東西那后果真是不堪設(shè)想，真是越想越害怕。

讓我們時時刻刻把安全牢記在心中，只有這樣，才能讓我們的生活中充滿更多的歡笑，才能讓我們生活的世界越來越美好。

愛國從小做起作文 篇5

今天，我看了一部愛國主義影片是《小兵張嘎》。小主人小兵張嘎熱愛祖國，堅強不屈的精神深深地打動了我，我從心里感到他真的了不起，真是棒極了。使我深深體會到了環(huán)境改變?nèi)?，環(huán)境鍛煉人。

這部影片中的小主人嘎子，我想凡是看過的人對他印象深刻，難以健忘，它不屈不撓的精神使人敬佩。嘎子童年糊口很苦，但是為了改變?nèi)藗兤D苦的糊口，他少年時就失去了讀書的機會，參加了紅軍，使他給紅軍戰(zhàn)士帶來了快樂。他一次又一次的完成了艱巨的任務(wù)。有一次，敵人的槍彈都打到了他的屁股上，可是他根本不顧傷痛勇敢追擊敵人。他固然人小，卻很智慧，竟然用了一支假槍把敵人的首級給捉了回去，為紅軍立了大功。嘎子我想對你說：“你熱愛祖國，幽默堅強，不達目的不罷休的精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的好榜樣，向你敬禮!永遠(yuǎn)記著你”。

與嘎子比擬，我們糊口在那么幸福的學(xué)習(xí)和糊口環(huán)境中，前提優(yōu)勝。我們沒有理由不聽老師和父母的話，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。是的，今后我一定下決心努力學(xué)習(xí)，無論做什么事情都當(dāng)真去做，堅持去做，一定成功。將來長大為國家和人民多做貢獻。

愛國從小做起作文 篇6

自古以來，愛國是一個不變的主題，多少沙場英雄文人墨客革命英烈留下千古絕唱。岳飛的精忠報國、顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé)、陸游的王師北定中原日，家祭無忘告乃翁、范仲淹所說的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，短短十四個字，字里行間都表現(xiàn)出文天祥濃濃的愛國情懷。我國著名的導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，美國人說他抵百萬雄師，聽到祖國的召喚，放棄了美國優(yōu)越的生活，克服重重困難，飄洋過海，毅然回到祖國的懷抱投身于導(dǎo)彈研究中，為一窮二白的祖國挑起千鈞重?fù)?dān)，排除障礙，攻克難關(guān)，為我國的國防科技做出來杰出的貢獻。他那無私奉獻，不計得失的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我國歷史上愛國志士舉不勝數(shù)。

我們一般認(rèn)為愛國離我們很遠(yuǎn)，也不是我們普通人的事情，愛國，不一定要像董存瑞一樣手舉炸藥包去炸暗堡，也不一定要像黃繼光一樣用自己的胸膛去堵敵人的機槍眼，其實愛國并不只是戰(zhàn)場英勇殺敵。

愛國，不一定非要是大事，有的時候小事更能體現(xiàn)出我們的愛國情懷。愛護國徽、國旗、國歌，是愛國，我們做好自己的本職工作的同時向國家繳稅，也是愛國，把垃圾隨手扔到垃圾箱，也是愛國，遵守交通規(guī)則，也是愛國，這些看起來好像微不足道，但是從這件小事中卻可以看出我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì) 。雖然愛國不象戰(zhàn)爭年代那樣波瀾壯闊，那樣驚天動地，但其實愛國就在我們身邊，愛國，從點點滴滴做起，愛國，從小事做起。我們現(xiàn)在認(rèn)真工作，不給國家添亂，不游行示威，不打砸搶燒，就是最好的愛國，要讓這種愛國情懷永久地刻在我們心中，體現(xiàn)在我們的行動中。

中東地區(qū)的敘利亞由于國內(nèi)戰(zhàn)爭，人民背井離鄉(xiāng)流離失所有家難回，難民如潮涌向無戰(zhàn)亂國家，被歐洲國家阻止入境、驅(qū)離、流落街頭、在偏僻的地方建難民營生活無法保障、難民在海上偷渡超載翻船等等，失去國家的難民生命都得不到保障，還有什么尊嚴(yán)，有強大的國家人民才有安全感才有尊嚴(yán)。

愛國，其實很簡單，它可能在你一句文明的話語里，可能在你一個正確的舉動里，愛國，其實就在我們生活的小事里。

愛國從小做起作文 篇7

古往今來，關(guān)于愛國的話題一直源源不斷，不曾間斷過。

那么，我，試問：何為愛國？

我認(rèn)為，愛國，是一種品質(zhì)，它是世上最值得學(xué)習(xí)的行為，它更是一種精神，愛國的情懷如大樹一般，根深蒂固地扎在我們每個人的心里。

我曾讀到過這么一個令我難忘的故事。

1910年秋天，一座新的學(xué)?！獤|關(guān)模范學(xué)校在沈陽市落成。這一年，學(xué)校從江蘇省懷安縣轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，年齡才剛滿13歲。

一天，魏校長在上課前問同學(xué)們：“請告訴我，你們?yōu)槭裁匆獊碜x書呢？”同學(xué)們望著魏校長那期待的目光，紛紛舉起手來，要求發(fā)言。

一位同學(xué)說：“為了家父而讀書?！崩闲ｉL聽后，笑了笑，沒有回答，示意那名同學(xué)坐下。

老校長又請了另一位同學(xué)回答，他說：“為了光耀門楣而讀書?！崩闲ｉL還是微微一笑，沒有說話。

他環(huán)顧四周，看到一位濃眉大眼的小同學(xué)正在若有所思地想著這個問題，他就走了過去，親切地問道：“小同學(xué)，那你也來說說看？”只見那位小同學(xué)站起身子，略加思索之后，鄭重地說：“為中華崛起而讀書。”

話音剛落，老校長渾身一振，大聲說：“好！好！這話講得好！”其他同學(xué)也投去欽佩的目光。

“你叫什么名字？”老校長連忙問道。

“周恩來?！毙⊥瑢W(xué)輕輕地回答。

不久之后，“周恩來”這個名字和他的“為中華崛起而讀書”，在全校師生中傳播開……

沒錯，這是一個關(guān)于周總理小時候的故事，或許很多同學(xué)都聽過，但，周總理小時候的那個回答，不正是愛國的表現(xiàn)嗎？

之所以那句“為中華崛起而讀書”會廣為流傳，是因為那句話代表了周總理的愛國情懷啊……他的同學(xué)，所想的是“為了家父而讀書?！焙汀盀榱斯庖T楣而讀書。”等，而他，想的卻是“為中華崛起而讀書。”。

這說明了什么？

這說明了，周恩來，作為我國曾經(jīng)的總理，從小，就有一顆愛國的心，當(dāng)別人讀書是為了家人，為了事業(yè)，為了自己時，他讀書，卻是為了中華民族的崛起，這為他以后管理國家，處理國務(wù)，打下了良好的基礎(chǔ)。這也告訴了我們，愛國，從小做起。

我還找到了這么一個故事，故事的名字叫做《立志爭光》，這是一篇關(guān)于楊樂的故事。

楊樂從小就喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)他還是中學(xué)生時，就已經(jīng)閱讀了大量的數(shù)學(xué)書刊。

一天，楊樂正在學(xué)校的圖書館看書。他看著面前一摞的數(shù)學(xué)書，突然發(fā)現(xiàn)，書上的定理全是以外國的數(shù)學(xué)名家的名字命名的，沒有一位中國人的名字！

楊樂心想：這是為什么呢？難道我們中國人真的不如外國人嗎？楊樂反復(fù)思考著這個問題。

不，我們中國人素來以聰明勤勞而著稱，外國人能做到的，中國人也會做到；外國人沒有做到的，我們也應(yīng)該做到！想到這里，楊樂不由得熱血沸騰，他把拳頭一揮，堅定地對自己說：“我一定要把用中國人的名字命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上！”

從此以后，楊樂懷著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更加勤奮學(xué)習(xí)。

中學(xué)時期，他就獲得了“速算冠軍”的稱號，并以優(yōu)秀的成績，考入了北京大學(xué)的數(shù)學(xué)系。

畢業(yè)后，他又因為成績突出，被分配到國家數(shù)學(xué)研究所工作。在這里，他更是廢寢忘食，刻苦攻關(guān)，數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域有了新的突破。終于把“楊樂”——這個中國人的名字，寫入了外國人編的數(shù)學(xué)書里，實現(xiàn)了他多年的愿望……

楊樂是經(jīng)過了多少努力，克服了多少困難才完成了他的愿望？而促使他這么做的原因是什么呢？

答案只有一個，那就是，他，愛國。當(dāng)他看到數(shù)學(xué)定理中沒有用中國人的名字命名的，他是多么地憤怒！他從小，就立了“把用中國人的名字命名的數(shù)學(xué)定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上”的偉大志愿，是他一顆愛國的心，使他這般努力，最后，才有所成功。

他從小的努力，令他在長大后完成了心愿，愛國，從小做起。

是的，兩篇故事，都告訴了我們，愛國，從小做起。

同學(xué)們，讓我們用百倍的努力，學(xué)得知識、學(xué)得能力，然后用自己強健的雙手開創(chuàng)一片輝煌的事業(yè)。

如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業(yè)與理想，和我們的民族相融，那么我們的民族將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。