心理作文。
寫作是展現(xiàn)個(gè)性魅力的一個(gè)很好的方式之一，通過寫作我們可以不斷思考問題，深入地了解問題的各個(gè)方面。優(yōu)秀的作文展現(xiàn)了你的優(yōu)秀寫作技巧，您是否正在考慮如何才能寫好作文？怎么能錯(cuò)過這篇令人期待的文章呢？
很多人很多時(shí)候很多問題涉及的不是心理疾病，而是心事過重。借以咨詢，與咨詢師公布于眾，從而達(dá)到釋懷的作用。
每個(gè)人在這個(gè)世界上不是孤立存在著的，必然要和其他的人、事、物發(fā)生關(guān)聯(lián)，我們的心臟只有拳頭大小，所承載的思想壓力空間就這么大，它的生理構(gòu)造其實(shí)就是在要求我們要學(xué)會(huì)釋懷，把一件事情從思想中放下，才能承擔(dān)另外一件事情的思想壓力。之所以會(huì)發(fā)生心理問題或心理疾病，主要還是不能有效的釋懷。
寬容是一劑最好的心理良藥。對(duì)自己寬容，是對(duì)自己疼愛的體現(xiàn)；對(duì)朋友寬容，是對(duì)朋友理解的體現(xiàn)；對(duì)愛人寬容，是對(duì)愛人信任的體現(xiàn)；對(duì)敵人寬容，是對(duì)敵人智取的體現(xiàn)。對(duì)所有人的寬容，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
每個(gè)人都寬容，每個(gè)人都開心快樂！
不過是忙了一個(gè)上午，卻似乎像是工作了整整一天，并沒有做什么負(fù)重的事情，偏偏感覺非常吃力，甚是疲憊。這大約就是假期惹的禍——潛意識(shí)里，假期生活就應(yīng)該是悠閑地狀態(tài)，稍有緊湊的節(jié)奏，就會(huì)覺得不是假期生活的正確打開方式。
人的心理狀態(tài)，會(huì)在不知不覺中影響著人的生活狀態(tài)，甚至潛移默化地影響著人生的走向，似乎有些玄學(xué)的感覺，但又實(shí)實(shí)在在就是這么一回事。午睡醒來，順手去拿床頭柜抽屜里的雜志，卻怎么都找不到了。客廳里、書房里、甚至是洗手間，但凡想得到的地方，都翻尋無果。于是對(duì)自己說：“對(duì)于這種需要時(shí)莫名其妙藏起來的事物，只能選擇無視，說不定哪會(huì)兒，一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在眼前?！庇X得用這種方式給自己一個(gè)心理暗示，對(duì)目前無法解決的問題作了解釋，某種程度上，是好事，至少，能夠有效寬慰人心。
我覺得，生活中，能適當(dāng)運(yùn)用一些自我心理安慰的方式，讓自己保持比較平和的心態(tài)，未必不是一件好事。就如今天中午尋找雜志的事情來說吧，如果我一直糾結(jié)于必須找到它才肯罷休，那么事情的最后也許會(huì)是：盡管我浪費(fèi)了大量的時(shí)間尋找，最終也未能找到，卻還要極力回想到底將它放在了哪里，如此一來，事情就陷入了死循環(huán)，一整天都在尋找與回憶中度過。相反，在將此事擱置下來后，心情變得很輕松，在忙于其他事情的間隙，頭腦中猛然想起睡前順手將它塞在了枕頭下面。Yjs21.CoM
看吧，遇事能夠利用心理暗示進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，通常會(huì)發(fā)生意想不到的收獲。記住，不管遇到什么事，心態(tài)好就一切都好！
一、試納階段的把握及“硬任務(wù)”教學(xué)
美國(guó)教育心理學(xué)家赫威格斯特認(rèn)為青少年在成長(zhǎng)過程中對(duì)自己的發(fā)育和體態(tài)產(chǎn)生一種自我認(rèn)可。自我欣賞的心理，并稱這一過程為“悅納”期。其實(shí)，就是在學(xué)習(xí)方面，也同樣存在這種心理。我們都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：每逢新學(xué)年開始，初二和高一兩個(gè)起始年級(jí)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好。這是因?yàn)樾碌哪繕?biāo)，新的環(huán)境，使他們產(chǎn)生好奇心。同學(xué)的勉勵(lì)，父母的囑咐，老師的教誨以及成人感、使命感促使好奇心轉(zhuǎn)化為求知欲，教育心理學(xué)認(rèn)為成人感是中學(xué)生自我意識(shí)的主體，它使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的自尊心，希望自己成功，喜歡表現(xiàn)自己的才能。原先基礎(chǔ)較差的學(xué)生不甘示弱，決心通過努力趕超先進(jìn)，原先基礎(chǔ)好的學(xué)生更加滿懷信心保持優(yōu)勢(shì)。
我們把這種躍躍欲試的心理稱為“試納”。這時(shí)期，學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力特別強(qiáng)，積極向上的心理占上風(fēng)，思想活躍，容易興奮，注意力比較集中。這種心理狀態(tài)一般可維持一學(xué)期甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間。
與學(xué)生心理相應(yīng)的作文教學(xué)要在大綱規(guī)定的任務(wù)下分兩步進(jìn)行：第一步是加強(qiáng)口述作文訓(xùn)練。教師臨堂命題，學(xué)生堂上即興演講，互評(píng)優(yōu)劣，教師再?gòu)闹羞x擇典型重點(diǎn)評(píng)述。電化教學(xué)條件好的學(xué)?？梢凿浺?，錄相，并在輔導(dǎo)課上播放。
由于錄音、錄相中插有教師的評(píng)述，學(xué)生既學(xué)范文，又明白優(yōu)劣之理，收效自然會(huì)好。之所以要在這一階段加強(qiáng)口述作文，是因?yàn)樘幵谂d奮期的學(xué)生語言更富于激情，也最能直抒胸臆，從而更具感染力、說服力，而這些恰恰是寫好文章所必不可少的條件；第二步是以片斷為主的小作文訓(xùn)練?；驹瓌t是多體、多點(diǎn)、多角度，快速寫小文章。這樣做的好處是既可全面摸底，全面了解學(xué)生，又利于有的放矢，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能指導(dǎo)。要做到一練一講，多練多講，這就是所謂“硬任務(wù)”教學(xué)。心理學(xué)知識(shí)告訴我們，當(dāng)外物刺激興奮期人的大腦時(shí)記憶效果最佳。
這一階段的作文批改也要適應(yīng)學(xué)生的心理。有些教師喜歡在接一新班課時(shí)把作文分壓得低低的，在作文批改中大刀闊斧地刪削，以求按自己的風(fēng)格定式。其實(shí)大可不必。這些學(xué)生從各自母校來到新班級(jí)，帶有各自的長(zhǎng)處，應(yīng)讓他們自由發(fā)展?？涿兰~斯在《大教學(xué)論》中曾這樣說過：“在初春的時(shí)候，植物還很幼小嬌嫩，那時(shí)太陽并不灼烤它們，它只給它們溫暖，逐漸地使它們變茂盛，不到它們完全長(zhǎng)大結(jié)果，不把它的全輻熱力放射出來。園丁也用同樣的原則，不把修枝的剪子用到?jīng)]有成熟的植物上去。”我們認(rèn)為“修枝”是必要的，“愛”應(yīng)是出發(fā)點(diǎn)，“給予溫暖”是最基本原則。
二、“高原”階段的突破及“軟任務(wù)”強(qiáng)化
在通常情況下，初一和高一年級(jí)第二學(xué)期期中考試后，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)兩極分化，進(jìn)入初二、高二后分化的速度加快。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人在追求成功的同時(shí)，都有一種害怕失敗的心理，兩種相反的心理構(gòu)成矛盾，形成一種“趨避沖突”。學(xué)生在第一階段矛盾的主要方面是追求成功。但當(dāng)初那種美好的憧憬經(jīng)過一段學(xué)習(xí)實(shí)踐，種種困難和挫折使他們理想的圓月出現(xiàn)了缺口，逐步認(rèn)識(shí)到世上的事物并不都是人們可以心想事成的。加上青少年各人的品質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，有的能斬關(guān)奪隘，有的則畏縮不前。在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)是，意志堅(jiān)定者，短暫的停頓后便又舉步向前，意志薄弱者起初進(jìn)步的速度越來越慢，心情開始焦慮，漸漸出現(xiàn)停滯狀態(tài)，這種情形有時(shí)相當(dāng)持久，相當(dāng)頑固，這就是所謂“高原”階段。在我們所教的學(xué)生中有些人在起始階段文章寫得還可以，寫了一段時(shí)間便出現(xiàn)了八股調(diào)，既很少離題，也不見有長(zhǎng)進(jìn)。還有些學(xué)生本來文學(xué)屬上乘，越學(xué)越覺平平。
這不是他們退步了，只是別人進(jìn)步了，相形之下顯得“逆水行舟”罷了。
“高原”現(xiàn)象雖是學(xué)習(xí)過程中常有的現(xiàn)象，但課任教師決不能掉以輕心，不能指望它自然消失，正確的態(tài)度是立即采取措施加以克服。
這一階段的作文教學(xué)重在個(gè)別指導(dǎo)，而面批是最好的辦法。它不僅有利于多方面指導(dǎo)，更利于抓住癥結(jié)點(diǎn)批。老師在與學(xué)生的問答中把握學(xué)生的思維方法，可以結(jié)合進(jìn)行心理指導(dǎo)。面批的一般要求是琢文析理，精細(xì)誘導(dǎo)，既一針見血指出問題，又讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。特別是對(duì)那些作文痼疾，更要深入分析，曉以利害。
有的學(xué)生會(huì)被批得面紅耳赤，頭上冒汗，這正是收效的時(shí)侯。這一階段的作文布置，不宜全班一題，而應(yīng)分類進(jìn)行。如對(duì)議論文差的就多作議論文，記敘文弱的就多練記敘文，還可根據(jù)情況分得細(xì)一點(diǎn)。也就是說，作文的重點(diǎn)要放在矯正篇上。這種暫時(shí)的不統(tǒng)一是為了下一步的統(tǒng)一。作文指導(dǎo)要加大思想教育的分量，教育他們?cè)诶щy面前端正寫作態(tài)度，鼓起勇氣。要重新培養(yǎng)他們對(duì)作文的興趣。
有了這個(gè)前提再進(jìn)行技巧指導(dǎo)。我們常會(huì)把教學(xué)過程中的思想指導(dǎo)看成軟任務(wù)，其實(shí)，它是“硬任務(wù)”教學(xué)得以深化的必不可少的條件。在這個(gè)特定階段就更需要強(qiáng)化了。
當(dāng)然，并不是所有學(xué)生都會(huì)在同一階段出現(xiàn)“高原”現(xiàn)象，也不是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷“高原”階段，這里只是就常有現(xiàn)象和多數(shù)學(xué)生說的。有的學(xué)生即使經(jīng)歷了“高原”階段，由于時(shí)間短暫而不自覺。事實(shí)告訴我們：只要教師重視并及時(shí)突破僵持局面，學(xué)生的作文水平就會(huì)有明顯提高。這正是我們所期望的。
三、定勢(shì)的調(diào)節(jié)及作文整、散訓(xùn)練
突破“高原”階段后，學(xué)生如同走過了艱難的羊腸小道步入坦途。很多學(xué)生，特別是畢業(yè)班學(xué)生會(huì)更多地考慮志愿定向、職業(yè)選擇。他們的行為特點(diǎn)是情緒穩(wěn)定、學(xué)習(xí)刻苦。對(duì)生活、人際、社會(huì)逐步形成自己的看法。由于知識(shí)的不斷豐富，經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，在學(xué)習(xí)上逐步走出自己的路子，形成自己的特色，也形成心理和行為的定勢(shì)。
定勢(shì)既有積極的一面，也有消極的一面。因此出現(xiàn)定勢(shì)后，必須及時(shí)分析和調(diào)節(jié)，以保證向著有利于教學(xué)方向發(fā)展。
定勢(shì)調(diào)節(jié)的原則是“定勢(shì)－－不定勢(shì)－－定勢(shì)”。在作文教學(xué)中，心理定勢(shì)往往促進(jìn)學(xué)生文章和文風(fēng)成形，是有益的。心理的不定勢(shì)往往促進(jìn)創(chuàng)新，也是好的，關(guān)鍵在于把握時(shí)機(jī)加以調(diào)節(jié)。定勢(shì)調(diào)節(jié)的指導(dǎo)思想是“變”。從它形成起，教師就要保證它有利于教學(xué)的同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生去改變它、發(fā)展它，去創(chuàng)造新的定勢(shì)。
調(diào)節(jié)定勢(shì)的手段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。既要培養(yǎng)他們散發(fā)性思維，又要培養(yǎng)他們集中性思維。在作文教學(xué)的形式上要整、散結(jié)合。例如，在議論文教學(xué)中安排一定量的論辯課，在論辯的基礎(chǔ)上間以寫整塊文章。在記敘文教學(xué)中安排一定量的情境和情節(jié)構(gòu)想課，在此基礎(chǔ)上寫復(fù)雜記敘文。教師經(jīng)過精心選擇，集中一批比較容易造成學(xué)生產(chǎn)生觀點(diǎn)分歧的題目，進(jìn)行課堂爭(zhēng)辯。教師要推波助瀾，創(chuàng)制激烈的氣氛，把爭(zhēng)辯推向白熱化。辯論可以迫使學(xué)生千方百計(jì)搜求論據(jù)，又千方百計(jì)運(yùn)用它去自圓其說，多面論證就在其中。又因?yàn)槭寝q論，各自不僅要維護(hù)自己的論點(diǎn)，又要批駁對(duì)方的論點(diǎn)，求異性思維也就在其中。關(guān)于情節(jié)和情境構(gòu)想，也稱為想象課。教師拿出雛形讓學(xué)生發(fā)散聯(lián)想，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維能力也非常有益。辯論和想象的最后落腳點(diǎn)在于寫完整文章。
在自然界，常見涓涓細(xì)流中漂著幾片樹葉，有時(shí)由于流量孝流速慢而樹葉呈相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)加大流量或流速時(shí)情形就會(huì)變化。定勢(shì)中也存在障礙物，這種障礙物需要蕩起激情來排除，而辯論課、想象課正為了這一目的。
從眾心理是人的一種本性，是指人們?cè)诓蛔杂X的情況下就會(huì)以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)則，然后做出判斷、形成印象以及欲付諸行動(dòng)的心理變化過程。從眾心理就是通常所說的“隨大流”，它包括兩大部分，思想上的從眾和行為上的從眾。
作為一個(gè)心理學(xué)概念，從眾效應(yīng)是一種普遍的社會(huì)心理現(xiàn)象，是指?jìng)€(gè)體在真實(shí)存在的或臆想的群體壓力下，在思想上或行動(dòng)上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準(zhǔn)則，從而在思想和行為上努力做出的一種與之一致的認(rèn)知和行為。
但是，從眾并不是真正意義上的去服從某一個(gè)人、一個(gè)組織或一項(xiàng)政策，但就其產(chǎn)生的結(jié)果而言，從眾和服從一樣都是一種順從的行為。當(dāng)一個(gè)人與別人組成一個(gè)群體時(shí)，他所做出的行為就會(huì)和獨(dú)自一人時(shí)的行為不一樣，因?yàn)樗龀龅男袨槭艿搅艘环N群體心理的感染，而非絕對(duì)獨(dú)立的思想意識(shí)在指導(dǎo)自身的行為。事實(shí)上，一個(gè)人也很難在一個(gè)群體中做出不受任何壓力的行為。就從眾效應(yīng)自身而言，它并無好壞之分，其產(chǎn)生的效果好壞要取決于從眾者心理及其具體場(chǎng)合下產(chǎn)生的從眾行為，其結(jié)果一般表現(xiàn)在兩個(gè)方面：積極作用的從眾效應(yīng)和消極作用的從眾效應(yīng)。
人們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)從眾心理呢？這是因?yàn)椋谏鐣?huì)中生存的個(gè)體行為與大眾趨向一致時(shí)，就會(huì)受到大眾的歡迎和認(rèn)可，否則就會(huì)引發(fā)很多不利于自身的消極后果。有一個(gè)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)撿到錢包的人聽說曾經(jīng)本國(guó)的某個(gè)人將撿到的錢包物歸原主后，自己會(huì)迫切希望將撿到的錢包交給失主。當(dāng)他聽說曾經(jīng)有個(gè)外國(guó)人將撿到的錢包歸還給失主后，自己歸還錢包的欲望并不大。這個(gè)案例說明的問題就是：二、同等群體下的人們之間更容易產(chǎn)生從眾心理，因?yàn)樗麄兙哂衅毡榈纳鐣?huì)同一性，比如民族的同一性、種族中心主義，這會(huì)產(chǎn)生更大的效應(yīng)。
其中得出的啟示就是：當(dāng)你在說服對(duì)方時(shí)，可以積極地利用同等群體下產(chǎn)生的從眾效應(yīng)，有些從眾效應(yīng)是我們生活的必須準(zhǔn)則，有些則會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X中陷入一種對(duì)自身不利的境況。那么，如何在能避免這些容易產(chǎn)生消極狀態(tài)的從眾效應(yīng)呢？保持冷靜的.心態(tài)、獨(dú)立的思考、自身的實(shí)踐就是一些比較可靠的方法。
而從眾效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致兩種消極的效應(yīng)：群體思維和責(zé)任擴(kuò)散。當(dāng)一群志同道合的家伙形成一個(gè)群體效應(yīng)時(shí)，他們會(huì)從群體中學(xué)到更多積極的、有益的思想和行為，但當(dāng)他們組合起來也很容易形成一種極端的行為，即群體思維。這就會(huì)導(dǎo)致他們認(rèn)為這個(gè)群體是沒有錯(cuò)的，百分之百的無懈可擊，即使有人有異議，群體性的震懾也會(huì)對(duì)其進(jìn)行施壓使之遵從。
在群體的工作中偷懶，而讓別人去更努力工作，致使最終形成一種去個(gè)性化。這種現(xiàn)象最極端的例子通常會(huì)發(fā)生在那些大規(guī)模、互不相識(shí)的人群中。針對(duì)從眾心理所帶來的消極效應(yīng)，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授伊渥·韋奇發(fā)現(xiàn)的韋奇定律——“假如你對(duì)某事產(chǎn)生了自己的看法，但另外的10個(gè)人和你的觀點(diǎn)相反，你就很難不對(duì)自己的觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑”最值得我們參考。
韋奇經(jīng)常說：“不要讓閑話動(dòng)搖了你的意志?！边@似乎和偉大的詩(shī)人但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”一脈相承，都是避免從眾效應(yīng)的至理名。
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作文我們都會(huì)寫，但能不能寫好還是未知數(shù)。寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上高二作文(分享十四篇)，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
誰沒有夢(mèng)想，誰沒有渴望，誰沒有期盼，誰沒有追求……就像花兒渴盼春的消息，草原期盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)渴望，追求，夢(mèng)想，編織著人生的路，讓人們對(duì)未來充滿希望，相信明天的天空比今天的更晴朗，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也隨之變化。
小時(shí)候，我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想，就是我有好多好多的錢。爸爸問：“有那么多的錢你要去干什么呢?”“我要去買糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)去買一大堆一大堆的糖，堆滿這個(gè)房!”的確，小時(shí)候的我們，夢(mèng)想都是天真的無邪的，有著一顆貪吃的童心。
上了幼兒園，我又有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，看著地上的美景，和藍(lán)天白云嬉戲。那時(shí)的我特別喜歡青青的草和香香的花，而且無比向往藍(lán)天和白云，以至于整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
步入小學(xué)、中學(xué)，就慢慢地覺得壓力的存在，漸漸失去了很多美好的夢(mèng)想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
漸漸的，夢(mèng)想是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是努力的。
夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。夢(mèng)想它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。
青春是什么?曾多少次問自己。
花開，蟬鳴，葉落，雪飄。
青春是擁有花開般的燦爛，青春是擁有蟬鳴般的嘹亮，青春是擁有葉落般的瞬間，青春亦是擁有雪飄般的純潔。
孩提時(shí)期認(rèn)為青春只不過是一個(gè)能夠自己去買棒棒糖的時(shí)候。
童年時(shí)期認(rèn)為青春是憂郁的、煩惱的。就如同一棵枯萎的向日葵。而當(dāng)真正進(jìn)入青春期時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好、富有激情的。
坐在考試桌前，在古板的試卷上刻下一個(gè)個(gè)漢字。終于，把手中的筆一扔，索性把頭調(diào)向窗外。窗外，一株向日葵正圍著太陽轉(zhuǎn)。它昂著頭挺直了腰板，盡可能把嘴巴張到最大來用笑容迎接光明。它轉(zhuǎn)著、轉(zhuǎn)著……雖然它知道這樣會(huì)加快它的歷程?？伤鼮榱俗非蠊廨x，不惜這一切代價(jià)。只為了在生命最輝煌的時(shí)刻不留下怨恨。
嗯，這株向日葵不正是青春的我們嗎?我毅然撿起被扔在地上的筆，又重新加入“戰(zhàn)斗”?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)提前交卷，而我，絕不!我要好好珍惜這稍瞬即逝的青春。
陽光灑在向日葵上，向日葵上的每一粒瓜子都在無聲地積蓄著、積蓄著，等待爆發(fā)的那一天。我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)整個(gè)頭都是燙的，難道是因?yàn)榭荚嚲o張嗎?
雖然人們現(xiàn)在都說要保護(hù)動(dòng)物，但是還有很多人執(zhí)迷不悟，繼續(xù)獵殺動(dòng)物，導(dǎo)致許多動(dòng)物都走向了滅絕的道路。同時(shí)人類還拿動(dòng)物來觀賞、賣錢，用獸皮做大衣……但這些人有沒有想過，如果你是一只動(dòng)物，卻遭到了人類的獵殺，你會(huì)怎么想?有些人說：“我又不是動(dòng)物?！钡乾F(xiàn)在人類大量捕殺動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)愿意嗎?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。有些人雖然知道怎樣去愛護(hù)動(dòng)物，可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，獵殺動(dòng)物，照樣興致勃勃的品嘗動(dòng)物鮮美的肉。就拿我們身邊的小狗來說吧，雖然不是國(guó)家一二級(jí)別的珍貴動(dòng)物，但也是我們身邊的好伙伴，不管主人怎么使喚它，它仍然很兢兢業(yè)業(yè)，可是人類發(fā)現(xiàn)狗肉鮮美，就開始捕殺小狗。
現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)快要滅絕了，就拿鱷魚來說吧，它雖然很兇猛，但人類更兇猛。而在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。朋友們，動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類自己，如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物，珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧!讓我們從現(xiàn)在做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更加美好吧!
5月8日上午，我和宿遷晚報(bào)一些小記者一起，參觀了宿遷移動(dòng)公司。
我們首先參觀了未來生活展示廳。展示廳分三個(gè)部分，第一部分是未來之家，第二部分是城市暢想，第三部分是移動(dòng)辦公。未來之家里又有三個(gè)部分，包括數(shù)字家庭、彩色電子相框和家庭監(jiān)控。我對(duì)彩色電子相框最感興趣，因?yàn)槲揖褪莻€(gè)旅游愛好者，對(duì)旅游時(shí)看到的景物十分留戀。如果我能天天看到，那該多好!
我們又參觀了城市暢想這個(gè)部分。這個(gè)部分里分為路況監(jiān)控道路導(dǎo)航，不停車收費(fèi)、校信通、移動(dòng)定位業(yè)務(wù)、城市模型、城管通6個(gè)部分，我對(duì)校信通非常感興趣。校信通利用現(xiàn)代通信增值服務(wù)手段，加強(qiáng)了學(xué)校老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通?？梢允箤W(xué)生更安全，成績(jī)更優(yōu)秀。
參觀完第三展示廳后，我們進(jìn)入了電腦體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，營(yíng)業(yè)廳的一位阿姨教我們?cè)鯓油妗帮w信”，怎樣在網(wǎng)上給手機(jī)充話費(fèi)等，真是方便快捷。
未來的生活真美好。我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，讓未來的生活更加美好!
清明節(jié)即將來臨，在這陽春三月之際，我想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！边@首膾炙人口的唐詩(shī)，流傳至今。
清明節(jié)，是我國(guó)二十四個(gè)節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。關(guān)于它的由來有許許多多的傳說。如春秋時(shí)代晉國(guó)國(guó)君的兒子重耳為躲避追殺，在子推等人的幫助下逃出了晉國(guó)。他們?cè)诨纳街忻月妨耍终也坏綎|西吃，此時(shí)的重耳還心系百姓，這感動(dòng)了子推，他從自己腿上割下一塊肉，燒熟了遞給重耳吃。流亡xx后，重耳終于回國(guó)做了國(guó)君。他給跟隨著他逃亡的人都封了賞，唯獨(dú)忘了子推。經(jīng)人提醒，他決定親自去請(qǐng)子推，誰知子推早就帶著老母親躲進(jìn)深山里了，重耳帶人去搜山，也沒能找到他們。最后下令燒山，將子推母子活活燒死在一棵柳樹下。重耳非常后悔，將他們?cè)嵩诹鴺湎?。為忌煙火，他命令全?guó)百姓這一天都不得點(diǎn)火做飯，定為“寒食節(jié)”。第二年重耳帶領(lǐng)群臣去祭奠子推，發(fā)現(xiàn)柳樹復(fù)活，就把這棵柳樹命名為“清明柳”，后來“寒食節(jié)”禁火，“清明節(jié)”插柳，代代相傳，成為大家眾所周知的節(jié)日。
我知道革命先烈用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用寶貴的生命為共和國(guó)奠基。邱少云、董存瑞、江姐等先烈們的豐功偉績(jī)和革命到底、誓死如歸的精神是永垂不朽的，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，人民不會(huì)忘記他們!生活在幸福中的少年兒童也不會(huì)忘記他們。
憶往昔，道不盡我們對(duì)先烈們的無限懷念;看今朝，唱不完我對(duì)明天的無限憧憬;展未來，我們信心百倍，滿懷豪情。用溫暖和熙的春風(fēng)告慰烈士忠魂!安息吧!清明節(jié)，我們又來看望您們——先輩們。
我們終于處在了人生的風(fēng)口浪尖青春。青春帶給我們的是一種無限的活力，一種強(qiáng)勁的叛逆，一種朦朧的成熟，我們不會(huì)再天真無邪，不會(huì)再純真乖巧。我們擁有了一種用語言無法形容的勇氣，勇敢的為自己的夢(mèng)想而奮力拼搏，不顧一切的追逐心中的夢(mèng)。
嘩臺(tái)下一片掌聲，聚光燈打在我的身上，我用輕柔的聲音開始致辭，全場(chǎng)萬籟俱靜，仿佛都在聆聽我的主持。這是我無數(shù)次的幻想，12歲那年，我終于確立了自己的第一目標(biāo)，那就是做一名優(yōu)秀的主持人，哪怕是電臺(tái)主播也好，只要能為人們帶去溫暖，帶去享受，這樣就足夠了。從此，我為這個(gè)目標(biāo)努力練習(xí)，我拼命朗誦自己喜愛的詩(shī)文，文章等。并且更加努力學(xué)習(xí)，為未來放手一搏！
當(dāng)然，我也有第二志愿，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我要研究治療癌癥的方法，我要治好那些患有不治之癥的患者，我想要親耳聽見病人們爽朗的笑聲以及感謝的話語，我想要世界上多一份希望，少一分絕望。況且，這是媽媽一直以來的心愿。
我還有第三個(gè)夢(mèng)想，做一個(gè)優(yōu)秀的教師。老師，這道題該怎么寫？我想如果我望著那一張張稚嫩的笑臉，一定會(huì)很幸福的吧？老師做著普通的事，教著普通的人，但是，他們有不平凡的精神，我要為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才，讓祖國(guó)的花朵更加嚴(yán)厲！
我的夢(mèng)想還有好多，我們青春的道路還有很長(zhǎng)，在這條絢麗的道路上，感謝伴隨我一起長(zhǎng)大的夢(mèng)想，一起長(zhǎng)大的約定。
蟬聲已漸漸稀少，寬大的梧桐葉在微風(fēng)中翩翩起舞，輕快地飄向地面，像一封封金色的信箋悄悄地告訴人們：秋天到了。
星期天，爸爸帶我回到故鄉(xiāng)，觀賞故鄉(xiāng)的秋色。仰望蒼穹。蔚藍(lán)的天空一望無際。潔白的云朵悠悠飄游，遠(yuǎn)處的百花山顯得蒼翠俊逸。你瞧，聳立在山頂上的`松樹好像她的綠絨帽，半山腰上的柏樹好似她的連衣裙，山腳下一簇簇的一串紅、野菊花就是她的繡花鞋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，百花山真像一位俏姑娘！
來到山腳下的果園里，一進(jìn)門，香氣撲鼻。看著那紅的、黃的水果，我都快口水流下“三千尺”了。你看那只紅彤彤的蘋果，好像是一位害羞的姑娘，羞紅了的臉藏在了綠葉后面。再看，那紅紅的皮、亮晶晶的果實(shí)，你們一定猜得出它是什么了吧——它是石榴。石榴紅艷艷的，正咧著嘴笑呢，露出滿嘴紅水晶般的“牙齒”。這石榴是在笑今年又是一個(gè)豐收年吧。柿樹呢，你要不仔細(xì)看，還以為是一團(tuán)團(tuán)的火焰呢！是的，柿樹葉子紅，果實(shí)更紅，還能把小孩兒的臉也映得通紅。果園里樹上樹下一片歡笑，幾個(gè)小朋友熱情地拿著各色水果招待我這個(gè)城里來的小客人。我接過一個(gè)裂開了口的石榴，剝下幾顆晶瑩的籽放入口中，??！一陣清冽甘爽的滋味沁入心脾，令人回味無窮。
告別果園，我們來到了農(nóng)家花園。往日那嬌艷高貴的花兒們已悄悄隱去，只有菊花仍在開放：有純潔的白色菊，有高貴典雅的紅色菊，還有雍容華貴的黃色菊。各色菊花，形態(tài)不一，有的吹起紅喇叭，有的撐起黃色的小傘，還有的“燙”著“卷發(fā)”。菊花是秋天的象征。這使我想起了陳毅元帥的一首詩(shī)：
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”
回家的路上，爸爸特地帶我穿行在郊外的一片片菜園間。走進(jìn)菜園，首先映入眼簾的是一大片碧綠的油菜，綠油油的葉子交錯(cuò)層疊，好像在說悄悄話；走過了油菜地，一股奇特的清香撲鼻而來，原來是一片香菜，小苗苗才長(zhǎng)有三寸來長(zhǎng)，遠(yuǎn)看像一張大大的綠地毯；走近仔細(xì)端詳：細(xì)細(xì)的莖，精巧的葉子，一副嬌弱清新的樣子煞是可愛。走入菜園深處，我不禁驚訝于蔬菜種類的繁多，有菠菜、芹菜、蘿卜……用竹子搭成的菜架上結(jié)滿了黃瓜、豆角、葫蘆，還有我叫不上名字的蔬菜。爸爸說，我們平時(shí)吃的蔬菜主要來自這里。菜園的人們，有的在澆水，有的在鋤草，有的在收獲。辛勤勞作的人們都沉浸在豐收的喜悅之中。
是??！繁花似錦、萬紫千紅的春天固然可愛，這瓜果遍地的秋天更加令人欣喜。故鄉(xiāng)的秋天，更富有燦爛絢麗的色彩。我愛故鄉(xiāng)迷人的秋色，更愛故鄉(xiāng)富饒的秋田秋野。
真誠(chéng)像一座橋梁傳遞著彼此之間的深厚感情，真誠(chéng)像一把大傘培育著含苞待放的友誼之花，生活在世界上的每個(gè)人都要用一顆真誠(chéng)的心來面對(duì)大家。這樣我們的這個(gè)社會(huì)就會(huì)到處洋溢著歡樂溫馨。但是當(dāng)今社會(huì)“真誠(chéng)”似乎已經(jīng)被人們給淡忘或忽視了。一些人身上沾染著一股濃濃的銅臭味，都被一個(gè)符號(hào)所迷惑，那就是──錢。是錢破壞了兩個(gè)人之間的真誠(chéng)，是錢毀掉了人的一生。
真誠(chéng)兩字已經(jīng)離人類越來越渺茫了，離人類越來越遠(yuǎn)。即使是多年往來的朋友也會(huì)多多少少帶上面具，深深掩藏起真實(shí)的自我了。其實(shí)，“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過時(shí)間的長(zhǎng)河的洗滌，善惡是非終會(huì)一目了然的。然而沒有了真誠(chéng)，帶著面具讓人防不勝防，一不小心也許會(huì)陷入別人精心設(shè)計(jì)的“黑洞”。
我試問天試問地，為什么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻想做到有如此的艱難。兒童是天真無邪的，但是一些商家不擇手段，為了錢，來印“兒童發(fā)票”，四元錢厚厚的一本?？粗?yè)面如此的精美，但一定也不比真發(fā)票差，瞧瞧存根、手印、時(shí)間、名稱……樣樣不少，而那些商家大部分不是缺貨，就是售光。這些“兒童發(fā)票”一旦大面積地流入市場(chǎng)，會(huì)對(duì)“真誠(chéng)”的呼吁帶來多大的困擾啊?尤其對(duì)那些涉世未深的孩子會(huì)產(chǎn)生多大的負(fù)面影響呢!
對(duì)于這件事，我非常的氣憤，那些黑心商人，為了掙錢，居然將魔爪伸向了天真無邪的孩子，有著這樣靈魂的軀體與行尸走肉有什么區(qū)別呢?
虛偽愚昧的人們啊!快醒一醒吧!看看你的內(nèi)心蒙了多少污垢，難道還要執(zhí)迷不悟下去嗎?
真誠(chéng)像和煦的春風(fēng)會(huì)吹走了心靈的灰塵，真誠(chéng)像晶瑩的雨露在滋潤(rùn)著我們的心田，真誠(chéng)不僅滋潤(rùn)著誠(chéng)實(shí)的碩大的果實(shí)，真誠(chéng)還是合作的結(jié)晶、友誼的本體。人人都要有一顆純潔而寶貴的真誠(chéng)之心，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成美好的人間!
人的愛好是各種各樣的，我也有自己的愛好，那就是讀書。讀一本好書我會(huì)高興，讀一本好書我會(huì)有所感悟，讀一本好書我會(huì)感到是一種享受。
有一次，我偶然間看到了一篇《上下五千年》的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單地閱讀后，我迫不及待地喊著爸爸迅速趕往書店，誰知道到了那里以后，找了半天都沒有找到，我問了售貨員阿姨，才知道書早就賣完了。我心里急得像有個(gè)小蟲子在撓似的。這時(shí)候爸爸說：這里沒有，咱到別處買去。一連跑了四五家書店，終于在一家小書店找到了我想要買的那本書。買到書后，我急忙把書拿在手里讀起來，不知不覺間家里的燈亮了，我才知道時(shí)間已經(jīng)是晚上了。我只好放下書，戀戀不舍地吃飯去了。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，看書的好處不僅是讓我學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，而且還能讓我不用走出家門就能了解中國(guó)乃至世界上發(fā)生的事情；看書不僅讓我開闊了視野，也讓我的閱讀能力跟語言能力得到了提高，所以我喜歡讀書。
您是啟明星，讓我歸宿的路永不黑暗，我曾經(jīng)很固執(zhí)的問過您：我到底是一個(gè)什么樣的人?有人說我聰明、勇敢、前途無量;有人說我愚笨、膽小、一文不值。我到底該信誰?您笑道：“告訴我一斤米拿到市上賣，值一塊錢;交給婦人蒸兩碗飯，值兩塊錢;給商人做粽子值三塊;熱粥值四塊;釀酒值四十塊——可米還是那斤米。那時(shí)我才豁然開朗，我究竟值多少，要看我如何對(duì)待自己。
是您的教誨，驅(qū)散了我心中的陰霾，為我點(diǎn)亮了一盞明燈。
您是支船槳，支撐著我走向理想的彼岸。記得，我向您說過我的理想，可也不知為何我一直都在空談，從未為理想付出過。有一天，您找來我，什么話也沒說，手里拿著一塊磚頭用力的磨。我問您“磨磚為何”。您說“磨磚成玉”。我又問：“磨磚豈能成玉?”您放下手中的磚笑道：“磨磚不能成玉，空有理想豈能成真?”我心中突然涌起了一股為理想浴血奮戰(zhàn)的勇氣。
人生如花，經(jīng)您的洗禮，我生命之花得以綻放。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我衷心地感謝您!
秋姑娘走了，冬爺爺又悄悄地來了，伴著那悅耳的聲音，聽“咚咚、呼呼……”那聲音時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而瘋狂，千變?nèi)f化。
你聽過雪花飄落的聲音了嗎？一個(gè)漫長(zhǎng)而寧?kù)o的冬夜，雪花從天上飄呀飄，輕輕地飄落在屋檐上，樹枝上，草里里，孩子們歡樂的臉龐上，這細(xì)小而微弱的聲音，你聽到嗎？
尖利的寒風(fēng)咆哮著，一會(huì)兒，一道強(qiáng)勁的卷地風(fēng)，裹著雪片，貼著地皮橫掃數(shù)十里。驀然又是一股兇猛的旋風(fēng)，卷得雪花急速飛旋升騰，打在人臉上，使人睜不開眼睛，是那樣的疼，而此時(shí)周圍的一切都仿佛在轟鳴，這聲音你聽見過嗎？
冬天的小溪由于天氣寒冷，氣溫驟降，總會(huì)在寒冷的早上，結(jié)成了一塊厚厚的堅(jiān)冰，但到了中午，隨著氣溫回升，冰塊又開始慢慢融化，小溪又可以展示自己的歌聲和舞蹈了，看！她正在扭動(dòng)自己的身子，不停地翻騰。她要唱歌了，“叮咚，叮咚！”你聽見了嗎？
村子的一塊寬敞的場(chǎng)地，早已被厚厚的白雪覆蓋住，這里成了孩子們嬉戲玩耍的樂園。他們穿著厚厚的五顏六色的棉襖，盡情地在雪地里玩耍，有的再推雪人，有的在滾雪球，還有的再打雪仗。玩得開心極了，他們的笑聲傳遍了冬天的每一個(gè)角落，你聽見了嗎？
冬天，一個(gè)銀裝素裹的世界，她的聲音動(dòng)聽而優(yōu)美，你總會(huì)聽到些什么。
如何寫作文才不會(huì)煩惱？作文是一顆種子可以播撒你的夢(mèng)想和理想，寫作需要有充足的知識(shí)儲(chǔ)備熟悉和掌握相關(guān)領(lǐng)域的信息和知識(shí)。善于觀察能寫出好作文，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)仔細(xì)整理以下為大家整理了“溝通作文”的相關(guān)資料，如您對(duì)本話題感到好奇請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的主頁(yè)！
我們生活在一個(gè)和平的年代，不管是生離死別，還是家族，我們都在自己的崗位上，做著自己應(yīng)有的責(zé)任。這就是愛，需要溝通。
每個(gè)人都有自己的父母，我也不例外，但是，我的父母卻有一個(gè)獨(dú)特的愛，讓我深深地體會(huì)到了溝通的重要性。
記得那是一個(gè)星期天下午，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去爬山。一路上，我們有說有笑，一路的風(fēng)景好美。到了山腳，我迫不及待地下車，走著走著，爸爸突然說：“兒子，你想想看到山路有多好啊?！薄昂冒?，我就知道你們想要什么，”我說道。過了一會(huì)，爸爸說：“兒子，我們先去看看山路吧?！庇谑?，我和媽媽坐上了爸爸的車。
我們很快就到了山頂。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)山上有很多人，我就和媽媽擠了進(jìn)去。我們一進(jìn)去就看見了許許多多的小動(dòng)物，我想：這個(gè)小動(dòng)物是什么？為什么這些小動(dòng)物都在這兒呢？爸爸問我：“這個(gè)是什么呀？”我說：“這個(gè)，這個(gè)?！卑职致犃苏f：“我們要去看那種小動(dòng)物?！闭f完，爸爸拿出了一個(gè)大箱子，我們一看，里面有幾只小動(dòng)物，它們好可愛呀，它們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，頭是圓的，眼睛是黑黑的。我還看見了兩只大烏龜，他們都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，我們又看見了一只小白兔，我們就去摸一下。這個(gè)箱子里面的東西好貴啊，我們只有一元錢，媽媽問我：“我們要不要買？”我說：“好吧！我們要這兩只，一元錢，我要這兩只，我要這兩只！”我們一起拿了錢，我和媽媽說：“我要這兩只，我要這兩只！”我們買完了東西，我們?cè)谀琴I了兩只小動(dòng)物。后來，我們回家的路上想：“我們回家的時(shí)候，我的腿都被水泥路粘住了，走起路來也很吃力，但是我一想到要回家，就沒有一點(diǎn)力氣了。”我們回到家，一想到要回家了，我的心就不停地在流血，因?yàn)槲覀冊(cè)谏铰坊丶业臅r(shí)候，我的腿都有點(diǎn)酸，但是我的心里是暖暖的。
溝通的方法真好，我們要多多利用它，不讓溝通再次變得無情。
溝通（communication）是人們分享信息、溝通作文思想和情感的任何過程。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、溝通作文個(gè)人的習(xí)氣和方式、溝通作文物質(zhì)環(huán)境――賦予信息含義的任何東西。
語言是人類特有的一種非常好的、溝通作文有效的溝通方式。語言的溝通包括口頭語言、溝通作文書面語言、溝通作文圖片或者圖形。
口頭語言包括我們面對(duì)面的談話、溝通作文開會(huì)等等。書面語言包括我們的信函、溝通作文廣告和傳真，甚至用得很多的E-mail等。圖片包括一些幻燈片和電影等，這些都統(tǒng)稱為語言的溝通。
在溝通過程中，語言溝通對(duì)于信息的傳遞、溝通作文思想的傳遞和情感的傳遞而言更擅長(zhǎng)于傳遞的是信息。
肢體語言包含得非常豐富，包括我們的動(dòng)作、溝通作文表情、溝通作文眼神。實(shí)際上，在我們的聲音里也包含著非常豐富的肢體語言。我們?cè)谡f每一句話的時(shí)候，用什么樣的音色去說，用什么樣的抑揚(yáng)頓挫去說等，這都是肢體語言的一部分。
我們說溝通的模式有語言和肢體語言這兩種，語言更擅長(zhǎng)溝通的是信息，肢體語言更善于溝通的是人與人之間的思想和情感。
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我覺得溝通真的是很重要的東西。一個(gè)人要是會(huì)善于溝通，想必他會(huì)省去不少的麻煩，減少走一些不必要的彎路。特別在生活中，有時(shí)候我會(huì)覺得父母親的溝通真的出現(xiàn)很大的問題。舉個(gè)例子，夏天天氣炎熱我的母親喜愛吃稀飯，而我的父親喜愛吃面，因?yàn)樵谝欢物堉卸邲]有溝通好，導(dǎo)致家里煮了全家人的稀飯，又煮了一鍋全家人的吃的面條。最后家里都有剩食物，雖然不是會(huì)在意多少，但是總是會(huì)有著心里產(chǎn)生不愉快。因?yàn)闆]有好好溝通而造成家庭的不和諧，這真是不少家庭很常見的事。
其實(shí)很多誤會(huì)都產(chǎn)生在沒有溝通上面，大家都在認(rèn)為“我以為......我以為......”但其實(shí)就是你以為，事實(shí)根本就不是你以為的那樣。如果不會(huì)溝通很碰上一個(gè)死腦筋的人那么這更加糟糕。有些時(shí)候這些固執(zhí)的人會(huì)在自己認(rèn)為的思想上越走越遠(yuǎn)，拐進(jìn)死胡同。而深深的因?yàn)樽约旱囊詾槎フJ(rèn)為別人，傷害到了別人。這種事真是得不償失。
溝通的重要性其實(shí)不僅僅體現(xiàn)在家庭生活方面，他還體現(xiàn)在方方面面，一個(gè)人要學(xué)會(huì)溝通，少一些“你以為”多一些溝通的話語嗎，我相信有些東西都會(huì)迎刃而解。
管理溝通，從其概念上來講，是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在特定個(gè)人或群體間傳遞，達(dá)成共識(shí)的過程。溝通是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的混合物，是企業(yè)管理的有效工具。溝通還是一種技能，是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)能力、表達(dá)能力、行為能力的發(fā)揮。無論是企業(yè)管理者還是普通職工，都是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。做好溝通工作，無疑是做好企業(yè)各項(xiàng)工作的前提。有效溝通在企業(yè)管理中的重要性主要表現(xiàn)在：
準(zhǔn)確理解企業(yè)決策，有效化解管理矛盾
企業(yè)決策需要一個(gè)有效溝通過程，溝通的過程就是對(duì)決策理解傳達(dá)的過程。決策表達(dá)得準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔是進(jìn)行有效溝通的前提，而對(duì)決策的正確理解是實(shí)施有效溝通的目的。在決策下達(dá)時(shí)，決策者要和執(zhí)行者進(jìn)行必要的溝通，以對(duì)決策達(dá)成共識(shí)，使執(zhí)行者準(zhǔn)確無誤的按照決策執(zhí)行，避免因?yàn)閷?duì)決策的曲解而造成的執(zhí)行失誤。
一個(gè)企業(yè)群體成員之間進(jìn)行交流包括相互在物質(zhì)上的幫助、支持和感情上的交流、溝通，溝通是聯(lián)系企業(yè)與個(gè)人之間的橋梁。同樣的信息由于接收人的不同會(huì)產(chǎn)生不同的效果，信息的過濾、保留、忽略或扭曲是由接收人主觀因素決定的，是他所處的環(huán)境、位置、年齡、教育程度等相互作用的結(jié)果。由于對(duì)信息感知存在差異性，就需要通過有效溝通來彌合，以減小人的主觀因素而造成的損失。準(zhǔn)確的信息溝通無疑會(huì)提高工作效率，使我們舍棄一些不必要的工序，以最簡(jiǎn)潔、最直接的方式取得理想的工作效果。企業(yè)在日常生產(chǎn)生活中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和阻礙因素，只有在部門之間、職員之間進(jìn)行有效的溝通，才能化解這些矛盾，提高工作效率，確保工作順利進(jìn)行。
通過現(xiàn)象看本質(zhì)，由表象向?qū)嵸|(zhì)性過渡
企業(yè)管理講求實(shí)效。企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中出現(xiàn)的各種各樣的問題，如果單純從事物的表面現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)解決問題，不深入了解情況，不接觸問題的本質(zhì)，會(huì)給企業(yè)帶來不應(yīng)有的損失。只有從實(shí)際出發(fā)，看到本質(zhì)，抓住癥結(jié)，對(duì)癥下藥，才是解決問題的根本出路。而在溝通中獲得的信息是最及時(shí)、最前沿、最實(shí)際、最能夠反映情況的資料，利于我們實(shí)事求是地考慮、研究和解決問題，是由表象向?qū)嵸|(zhì)過渡的一種手段。
個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與群體之間、群體與群體之間開展積極、公開的溝通，從多角度看待一個(gè)問題，那么在管理中就能統(tǒng)籌兼顧，未雨綢繆。在許多問題還未發(fā)生時(shí)，管理者就從表象上看到、聽到、感覺到問題，經(jīng)過研究分析，就可以把一些不利因素拋棄。企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是在矛盾和問題中進(jìn)行的，是在不斷化解矛盾和問題中前進(jìn)的，解決這些問題也是通過有效溝通實(shí)現(xiàn)的。
激勵(lì)員工履職敬業(yè)，形成積極健康的企業(yè)文化
人具有自然屬性和社會(huì)屬性。在實(shí)際社會(huì)生活中，物質(zhì)需求和精神需求要同時(shí)滿足，每個(gè)人都希望得到別人的尊重、社會(huì)的認(rèn)可和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者，就要通過溝通改變職員對(duì)工作的態(tài)度，把那些視工作為負(fù)擔(dān)、對(duì)工作三心二意的員工轉(zhuǎn)化為健康向上、工作非常投入，表現(xiàn)出超群的自發(fā)性、創(chuàng)造性。在有效溝通中，企業(yè)管理者要按男女性別、年輕職工和老職工、黨團(tuán)員和一般職工等不同群體采取不同的溝通方式，結(jié)合他們的文化、能力、家庭、生活實(shí)際，使他們各盡所能力所能及，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和工作熱情。尤其是對(duì)于資深望重的老同志，更應(yīng)重視、尊重他們，發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，與他們經(jīng)常交流談心，才能使他們履職盡責(zé)余熱生輝。這既是工作的需要，也是構(gòu)建企業(yè)文化的重要組成部分。
對(duì)于農(nóng)村信用社這個(gè)金融企業(yè)來說，工作千頭萬緒，溝通就顯得更為重要。每一個(gè)信用社主任都要充分認(rèn)識(shí)溝通的重要性，學(xué)習(xí)掌握溝通藝術(shù)。在日常工作中，多與上級(jí)溝通，多與員工溝通，多與客戶溝通，多與社會(huì)溝通，使溝通成為自己的主要工作方法之一，以溝通推進(jìn)信用社工作又好又快發(fā)展。
在這個(gè)發(fā)展迅速的21世紀(jì)，每個(gè)人都在為自己的前程奔波著，同樣身為20世紀(jì)90年代的我也在忙碌著。
當(dāng)初選擇做幼師這個(gè)行業(yè)并不是我的初衷，但我還是奔上了這一行。第一次進(jìn)幼兒園校門的時(shí)候，讓我感覺很糾結(jié)，在爸媽慣生慣養(yǎng)下的我能不能照顧好別人呢，這些孩子們能不能接受我這個(gè)大孩子，讓我好一陣沉思。
每個(gè)孩子的心靈都是那么的純潔無暇，想想第一天來到的時(shí)候，那個(gè)小朋友仰頭向我問好的時(shí)候，一切都那么清晰的印在我的心間，想想剛上班的時(shí)候，酸、甜、苦、辣都融入在我和孩子們之間，現(xiàn)在回想當(dāng)初那味道，只能撇嘴笑一笑，多么令人值得回憶的畫面阿，現(xiàn)在我和孩子們猶如一家人一樣，小朋友們也慢慢懂得了很多道理，比如小朋友之間互相幫助，相互關(guān)心，甚至關(guān)心老師，看到這些讓我很是欣慰，每天陪伴著孩子們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，讓我慢慢了解每個(gè)孩子的愛好、性格，針對(duì)每一個(gè)不同的孩子要采納不同的教育方式。有句話說的好
，“孩子是靠我們關(guān)注的，不是關(guān)住的?！爆F(xiàn)在最基本的教育方式就是家長(zhǎng)的教育方式，現(xiàn)在和以前大不相同，所以我們?cè)谛?nèi)的教育方式更是要隨之而改進(jìn)，現(xiàn)在用傳統(tǒng)的教育方式，孩子們已不能接受，心的教育才是至關(guān)重要。
我們的孩子是充滿活力的一代新人，我們將會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己、鞭策自己，不斷地改善教育行為，讓孩子和老師之間心與心的溝通，情與情的交融，一起快樂成長(zhǎng)。
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程。
我們從出生到現(xiàn)在是一個(gè)不斷選擇的過程。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了，時(shí)間的流逝我們選擇不了，但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來面對(duì)自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生，但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化，但可以選擇以什么樣的心情來面對(duì)風(fēng)雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇，我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過，我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結(jié)過，我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過，我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過……我們每時(shí)每刻都在選擇，同時(shí)也在堅(jiān)持自己的選擇，不同的選擇成就不同的人生。
唐太宗李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠，以史為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失?！蔽覀兊囊簧彩且粋€(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程?；畹嚼?，學(xué)到老，人在職場(chǎng)，重在溝通，通過溝通能很好地達(dá)成共識(shí)。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì)，知興替方能找方法謀發(fā)展，明得失方能跟對(duì)人做好事。
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過程，我們的今天基于昨天的選擇和努力，我們的明天基于今天的選擇與努力，我們要在今后的人生路上學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通，更要學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)溝通的優(yōu)秀議論文6
涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流，便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時(shí)候，我不禁想：山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了溝通的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個(gè)不見天日的山洞里，沒有電話、沒有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個(gè)模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn)，如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問，他的大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)溝通，每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見，溝通是多么重要啊!
溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤(rùn)一顆孤獨(dú)的心靈，讓它充滿活力。
溝通是人類不可缺少的能力，如果人類都互不溝通、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，溝通吧!
世上的繽紛絢彩，需要的是美的交流，即使是妖嬈婀娜的花兒，即使是浩然壯闊的黃河，它們?nèi)舨慌c泥土交流，不與浩海相通，又怎能以它們的氣節(jié)編織出一幅又一幅動(dòng)人的詩(shī)篇？最終成為我們千古所傳唱著的美的神話……
美，需要溝通，人世間最動(dòng)人的便是人的靈魂。文壇上的不朽之作的背后更是一個(gè)個(gè)不凡的魂魄。每當(dāng)捧起這些沉重，我感到似乎捧起的不只是書，更是一個(gè)靈魂，于是我把心坦露出來，與這個(gè)不凡的靈魂溝通。這一過程是美麗的，更是神圣的。它使我們的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川時(shí)，我們看到了五千年的風(fēng)花雪月，滄海桑田。
我時(shí)常在想一名言∶走自己的路，讓別人說去吧傲然的風(fēng)骨、不屑的氣節(jié)，似乎能推翻一切的勢(shì)氣。可是我卻隱隱地疼痛，這又是怎樣的一種避世啊！人與人真的'彼此不能理解嗎？似乎真誠(chéng)對(duì)于我們已是一個(gè)朦朧的慌言，似乎關(guān)愛對(duì)于我們已成為昨日一片溫暖的霞光，似乎相愛已是那長(zhǎng)滿荊棘的玫瑰。人類啊，相愛吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客向著同一的歸宿。理解只是是否彼此真切溝通的結(jié)果。這美麗的人世，當(dāng)我們?nèi)セ厥滓苍S有太多的懊惱，有太多的悔恨，然而，一切只要你在當(dāng)時(shí)，為別人散下一片溫暖的霞光，去真誠(chéng)地呼喚他們的名字，對(duì)他們說出你心中的聲音，那么，親愛的，你便能夠擷取到更多歲月的彩光，亦當(dāng)你蹣跚著打開塵封的記憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你一直在造一座奇?zhèn)サ臉蛄?，此刻它已成為了一座永恒的虹?/p>
水澗山路，鳥囀燕鳴，桃啟柳舒，在這歲月的星光中，我們雙手捂胸，讓我們用血鋪成橋，用淚開成桃李，為他人，為自己，更為這湖光春色、大好河山，鋪成溝，鑿成渠，然后揮手奮書∶溝通，讓一切自由聯(lián)通。其實(shí)，最美、最真的是柳兒沐浴著春光，吮吸著土壤中的雨露的那一瞬，因?yàn)?，在那一刻一切都連成了環(huán)，溝通成為了真切的渴望與需要……
溝通是指組織成員與內(nèi)部互相之間，或組織成員與外部公眾或社會(huì)組織之間發(fā)生的聯(lián)系與交流，是企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素，是高于信息、知識(shí)的第一因素。
作為管理活動(dòng)中的一個(gè)不可忽視的重要方面，溝通已引起企業(yè)界的高度重視，其帶來的影響也越來越大。要想使溝通順利進(jìn)行，就要營(yíng)造一個(gè)良好的溝通環(huán)境和氛圍。作為現(xiàn)代企業(yè)管理者既要重視外部的溝通，又要重視與內(nèi)部員工的溝通，這樣的溝通才有凝聚力。如何合理的利用各種溝通渠道，采用多種溝通技巧，盡可能的與員工進(jìn)行全方位的交流，已經(jīng)成為企業(yè)內(nèi)部管理研究的一個(gè)重要課題。良好的內(nèi)部溝通機(jī)制不僅能夠充分體現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工的尊重與重視，同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)管理方面的問題。平等、互相尊重、有人情味的關(guān)系氛圍是企業(yè)保持穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的必要保障。
溝通能力的好與壞也是直接決定著企業(yè)的命運(yùn)的成敗之一，有效溝通是管理者最基本的能力。要想做到有效溝通，必須做到以下兩點(diǎn)：首先要建立全方位的溝通機(jī)制。幾乎所有的企業(yè)在發(fā)展過程中都會(huì)碰到溝通不良的問題，一般來說，企業(yè)的機(jī)構(gòu)越復(fù)雜，管理層次越多，職能越不明晰，其溝通的效果就越差，高層指令傳達(dá)到基層的時(shí)候往往完全走樣;同樣，基層人員的建議與反映在未到達(dá)管理者之前經(jīng)過層層扼殺往往已經(jīng)消失殆盡。只有管理扁平化，才有利于上下級(jí)的溝通。
其次是注重非正式溝通。企業(yè)內(nèi)部的溝通方式不外乎兩種形式：正式溝通和非正式溝通。由于企業(yè)內(nèi)部非正式組織的存在，作為社會(huì)人的企業(yè)員工往往會(huì)通過非正式渠道獲取和反饋大量信息，如果能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部非正式的溝通渠道加以合理利用和引導(dǎo)，就可以幫助企業(yè)管理者獲得許多無法從正式渠道取得的信息，在達(dá)成理解的同時(shí)解決潛在的問題，發(fā)揮重要的整體作用?，F(xiàn)代企業(yè)管理也是以利潤(rùn)最大化為最終的追求目標(biāo)，因此，抓好現(xiàn)代企業(yè)管理是非常有必要的，這就需要有一種能夠互動(dòng)企業(yè)發(fā)展趨向的一種有效途徑——溝通。
良好正確的溝通是成功企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道，還可以有利增進(jìn)各企業(yè)之間的相互信任、相互理解。
如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？作文是學(xué)生發(fā)揮想象表達(dá)情感和反應(yīng)社會(huì)的重要方式，寫作能夠讓我們更好地理解他人的想法和思想。一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績(jī)更突出，下面介紹一篇網(wǎng)絡(luò)上非常好的“心事作文”文章，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
我家的開心事
開心小董
日常生活中，相信大家都看過各種各樣的晚會(huì)表演，如：唱歌、小品及舞蹈等等。在我們家有這樣幾個(gè)人，經(jīng)常在客廳的每個(gè)角落演繹著開心一刻。
瞧，這是誰呢？年紀(jì)一大把，頭發(fā)白花花，眼鏡有幾副，說話嗚嗚啦。沒錯(cuò)，這就是我的奶奶，這不，正在用“靈橋牌”（靈橋是寧波一座歷史悠久的橋）普通話給我們大家講故事呢，只見奶奶聲音一兒高，一會(huì)兒低，說到激動(dòng)的地方，直接講出了寧波老話，逗得我們大家哈哈大笑，一致拍手叫好。
接下來，輪到小董我上場(chǎng)了，給大家表演一個(gè)“學(xué)懶”的故事，講的是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子學(xué)藝，本事沒學(xué)到，倒學(xué)會(huì)了一身懶毛病，我學(xué)著懶人最后乞討的模樣躺在地上，結(jié)果倒地的時(shí)候沒看準(zhǔn)，小腦袋直接撞了沙發(fā)角，幸虧無大礙，否則的話我就要改名成“傻董了”呢。
經(jīng)過一場(chǎng)小插曲，超級(jí)無敵老媽上場(chǎng)了，只見老媽清清嗓子，往客廳當(dāng)中一站，嘴唇輕啟頃刻間天籟之音傳出，“哇，太厲害了”，老媽唱的是
天氣越來越冷，北風(fēng)刮過光禿禿的樹枝，嗚嗚地響。
萍走在回家的路上，心里好悲傷。她的母親去世幾年了，父親獨(dú)自一人撐起了這個(gè)家。萍是家中最大的孩子，每天幫著父親照顧弟弟妹妹，幾年如一日。父親每天早出晚歸，努力掙錢供給她和弟弟妹妹讀書。自從母親去世后，萍每天都感到一種孤獨(dú)，家中很久都沒有以前那么熱鬧了。她不知道如何面對(duì)父親那張爬滿皺紋的臉。父親為他們付出了太多太多。
“吱……”萍推開那扇破舊的門，進(jìn)門看見父親已經(jīng)把飯菜做好端到桌上了，父親坐在桌旁等待她回來?！鞍?，我回來了?！逼枷蚋赣H打了一聲招呼便轉(zhuǎn)身把門關(guān)上。父親看見她，臉上露出微笑說：“回來了，回來了就洗手吃飯吧！”“噢?！逼紤?yīng)了一聲。萍洗過手，坐在桌邊，她們父女倆人面對(duì)面坐著。父親為了安心掙錢，把弟弟、妹妹都送在寄宿學(xué)校讀書。萍和父親都默不作聲靜靜吃著飯。吃完飯，除了萍收拾碗筷的聲音，幾乎聽不見其它任何大的聲響。萍洗完碗筷徑直走進(jìn)自己房間，父親點(diǎn)燃那支已經(jīng)磨得光亮的煙桿，里面放著幾乎數(shù)得清的煙絲抽著悶煙。萍透過門縫看著父親，父親看上去比以前老了許多，這幾年來，家庭的擔(dān)子已經(jīng)壓彎了父親那魁梧的身軀，頭上也多了許多銀發(fā)。萍不忍心再看了，淚水已經(jīng)打濕了她的臉頰，她走出房間輕輕地喊了一聲：“爸……”父親聽到喊聲回過神來說：“萍，有話說嗎？”萍想說出口，但又哽咽了。父親不能再這么辛苦了。她聽鄰居多次提起過，父親為了讓她和弟弟妹妹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一直想給他們找一個(gè)后媽，但又怕他們不接受，影響了學(xué)習(xí)。她鼓起勇氣說：“爸，您給我們找個(gè)后媽吧！”父親驚奇地望著她，不知說什么。但萍卻露出了很久沒有出現(xiàn)的笑容。
一年后，萍的家里多了一個(gè)婦女忙碌的身影，家里又像以前那么熱鬧了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在我的生活中總有一些事讓我感到有一些孤獨(dú)、失落和迷茫，哎！讓我把它們說出來吧。
我不知道自己已經(jīng)度過了多少個(gè)孤單的夜晚。我從小膽子就特別小，可是為了讓爸爸、媽媽少操心，這近五年來，我時(shí)常一個(gè)人孤單而又堅(jiān)強(qiáng)地在家。今天又是我一個(gè)人在家，我孤獨(dú)的坐在窗臺(tái)邊，望望夜空，夜空是那么安靜，沒有星星也沒有月亮。我看看對(duì)面的一家人，那家燈開得亮亮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去他們?cè)谝黄鹩姓f有笑得吃著晚飯，那多么使人羨慕呀！想一想我自己，我的眼淚情不自禁地落下來了，因?yàn)楹镁煤镁梦覀円患胰藳]有坐在一起吃過飯了。不是每天媽加班，就是爸明天加班，就連我這次十四歲的生日他們都在加班。我似乎淡忘了一家人在一起是什么感覺，我不怪他們，我只希望他們別太勞累了，多照顧自己的身體。
大年初四，二媽接我們過去吃飯，我們帶上禮品高高興興地去了。到了二媽家，我們就有說有笑地聊著。本來是一件很快樂的事，可不知道怎么了，爸爸和媽媽突然吵了起來，而且越吵越厲害，我當(dāng)時(shí)害怕極了，淚水模糊了我的眼睛，面對(duì)那么多的親人我更是無地自容。過年過節(jié)也要吵，我真不知道他們?cè)趺聪氲摹Ｎ蚁Ｍ麄兒秃湍滥?、每天快快樂樂不要再吵架?/p>
親愛的爸爸、媽媽，你們辛苦工作為了我的生活與學(xué)習(xí)，女兒永遠(yuǎn)感激你們，但我更希望你們多多給我心靈上的關(guān)懷，讓我有一片溫暖的天空。
故事應(yīng)該是發(fā)生在法國(guó)大革命期間。一個(gè)革命黨人被捕了，他是位醫(yī)生，他并沒有因?yàn)楸O(jiān)獄里的殘酷而判棄自己的理想，他沒有向邪惡的王權(quán)低頭。監(jiān)獄長(zhǎng)的女兒是位善良的姑娘，溫柔而美貌，但她的雙眼卻失明了。女孩理解并同情革命的人們，但他無能為力。她經(jīng)常去監(jiān)獄探望犯人，所有犯人，希望他們可以得到重生，犯人們都很愛護(hù)她。男人被女孩感動(dòng)著，他發(fā)誓要醫(yī)治好女孩的眼睛，他們相愛了!當(dāng)女孩的眼睛有希望復(fù)明時(shí)，男人被判處刑。女孩的雙眼拆開繃帶的那天，正是男人登上絞刑架的時(shí)候，戀人們無法在祥和的日子里幸福的相視。在男人被行刑前，女孩終于看到了她深愛的情人的模樣，但這也是他們將永遠(yuǎn)分別的時(shí)刻。女孩哭喊著要父親赦免男人，但邪惡的王權(quán)是不允許這樣做的，她被拒絕了。男人被殘忍地絞死，一段因正義和善良結(jié)識(shí)的良緣被終結(jié)了。世人為了紀(jì)念這個(gè)男人和這段故事，把他就義的日子——2月14日，定為情人節(jié)。其實(shí)中國(guó)的七夕又何嘗不是一樣，牛郎和織女一年唯一相見的一個(gè)夜晚。情人節(jié)注定是一個(gè)凄涼的日子，愛注定要犧牲。
因?yàn)榻裉焓乔槿斯?jié)，這個(gè)故事應(yīng)該只屬于今天。他不是那種可以令人感動(dòng)而泣的故事，但他足以是那種讓人痛心的故事;他在告訴人們要珍惜身邊相愛的人，而絕非我們今天所度過的這樣;他是一個(gè)紀(jì)念日，而絕非一個(gè)歡慶的節(jié)日。雖然我們都需要快樂，但更應(yīng)該知道快樂的代價(jià)，了解愛的真諦。
愛有很多種，不是一定愛情，幸福是要用心維護(hù)的。當(dāng)你擁有的時(shí)候你未必了解，但失去以后應(yīng)該會(huì)。
也許現(xiàn)代人把“2。14”情人節(jié)說成“愛要死”是一種巧合，但歷史上關(guān)于愛有名的故事，真的似乎都是悲劇收?qǐng)?。我記得讀書時(shí)非常感動(dòng)的一篇文章就是林覺民的《與妻書》，同樣是為革命而犧牲的一個(gè)男人，言辭凄切，充滿真摯的憐愛和無比的留戀，妻子也如他所預(yù)料的，在他犧牲后的第二年抑郁而終。再有讀金庸的小說《雪山飛狐》，大俠胡一刀和妻子的慘烈愛情，雖然是人為創(chuàng)作出來的，但何嘗不隱喻著一種真實(shí)。
這樣的一個(gè)情人節(jié)，自己回家看看電視，聽聽歌，寫點(diǎn)東西。快樂是可以自己制造的，別人的事何必要我去計(jì)較?
藍(lán)色情人節(jié)，因?yàn)樗{(lán)色代表憂郁，代表凄切。而我所體會(huì)到的愛情，正是這樣一種藍(lán)色調(diào)，恰不是人們所講的紅色或者黃色種種。感情的事真的很難用言辭描述的清楚，很多時(shí)候經(jīng)歷無法改變認(rèn)知，愛的確是一種可以讓人神魂顛倒的東西。
也許我現(xiàn)在坐在這里寫下這樣的文字，不過是為了讓自己在這樣的一個(gè)情人節(jié)的夜晚解悶，但是我不能知曉當(dāng)別人讀到這些文字的時(shí)候，會(huì)否有和我一樣的感觸。如同禪所講的，世間太多，只可意會(huì)，不可言傳。當(dāng)兩人或眉目牽扯之間，或嘴角輕揚(yáng)之刻，或舉手，或投足，無言中所傳達(dá)的寓意，是多么的美妙而生動(dòng)。
話語太多，就難免會(huì)偏離主題，我之所言，僅此。
在記憶的銀河中，總有一顆小星星在不停地向我眨眼。今天，我就把它摘下，給大家看看。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和爺爺帶著我心愛的小狗星星，去村子里散步。走了不遠(yuǎn)，我只聽見“汪”的一聲慘叫。待我回過頭來，被眼前的一幕嚇呆了。只見星星躺在地上，四條小腿不斷地抽出著，嘴里直吐白沫。我被嚇哭了，趕緊大叫：“爺爺，爺爺，星星怎么啦？”爺爺轉(zhuǎn)過頭來，搖了搖頭，說：“剛才就見他在屋里竄來竄去，現(xiàn)在又不動(dòng)了，怕是食物中毒了。”“??！食物中毒？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我一把抱起星星，飛快地跑回家去。我哭著喊：“爸爸，快來幫忙，星星不行了！”爸爸急忙從房間里走出來，一把接過星星，直奔附近的寵物醫(yī)院。此時(shí)此刻，我的心里好像有十二只兔子，在撲通撲通跳呢。我一個(gè)勁地在心里祈禱著：星星，你要堅(jiān)強(qiáng)，你可千萬別死?。?/p>
第二天，爸爸告訴我：星星死了。當(dāng)時(shí)，我拼命克制自己，不要哭出來，可眼淚止不住地往下流。爸爸見我如此傷心，緊緊地抱著我，還安慰我說：“好了，狗死不能復(fù)生，我以后再給你買一條吧！”
雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但每當(dāng)我一想起它，心里就很痛。星星，你到了另一個(gè)世界，可一定要保重，千萬不要亂吃東西??！
秋風(fēng)涼涼的吹在臉上，拂過萬物，都變成枯黃，昏黃的路燈下，靜靜地躺著一片落葉，葉面上有一層白色的霜，如我的心事一般，占據(jù)心頭，凝結(jié)成哀愁。
在我的心中，林蔭道上只有一盞光圈，我佇立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見他的背影在老槐樹下游蕩，飄飄然，轉(zhuǎn)入那片黑暗。風(fēng)中，飄散開我的眼淚。
前一天的中午，烈日當(dāng)空，我與他配合默契，可因?qū)κ值淖钄r，而我只得將球傳給他人，最終我們以小比分輸了，可他卻沒投過一個(gè)球。
對(duì)手的歡呼聲此起彼伏，他拍了我的肩膀，張開嘴，卻欲言又止，轉(zhuǎn)過身，飛快地消失在人群之中，望著他的背影，我感到頗為不解。
我在下午的課間問他怎么了，他卻并沒說話，直至放學(xué)，他也沒理會(huì)我。
放學(xué)了，他走向夕陽，我凝視著他，他卻一直沒回頭看看，直至夜幕降臨，我也才停下跟隨他背影的腳步，伴隨我在這林蔭道上，路燈也亮起，下面還躺著一片落葉。
第二天，我與其他人坐下閑談，轉(zhuǎn)頭一看，他正偷偷的看著我，發(fā)現(xiàn)了我的目光，像被刺到一樣，轉(zhuǎn)過身，漸漸離開。我的目光也漸漸游離，漸漸恐慌，漸漸跟隨他的背影，飄向遠(yuǎn)方，當(dāng)一片落葉徐徐落下，我也才回過神來，望著那片落葉，忍著眼中打轉(zhuǎn)的眼淚。
當(dāng)天的月色格外明亮，我眼中盡是無助與迷茫，透過月光，我看見一片落葉被冰束縛，留在冰里的落葉，如我的心事般，留在我的心里。
路燈又亮了，看著遠(yuǎn)方，似有他的背影游蕩，眼中的淚終于再也忍不住地流下，滴在那片落葉上，他也轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)入黑暗……
星期天的上午，爸爸和朋友們?nèi)ッ┥接瓮?，?gòu)買了兩只野雞。這兩只野雞可真漂亮??！就想一個(gè)穿著華麗的禮服的貴婦人，渾身羽毛、五彩斑斕格外引人注目。尤其是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴顯得野雞更加高貴優(yōu)雅……我興奮地圍著野雞看了又看。我發(fā)現(xiàn)野雞的腿因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被捆綁而麻木了，無法站立，只能伏在冰冷的地上；身上的羽毛蓬松、雜亂，風(fēng)一吹就紛紛脫落下來；他們的眼睛里充滿了憂傷，他們可能是在想念自己的親人，想念自己美麗的故鄉(xiāng)，想念自己以前無憂無慮的生活。它們可能還在想自己即將被人類捕殺制作成美味佳肴……
雖然在我的懇求下，爸爸把野雞養(yǎng)了下來，但是我還很傷心。貪婪的人類不斷地捕殺青蛙、野雞、野豬、熊、孔雀、猴子等野生動(dòng)物，吃它們的肉，剝它們的皮。它們終究有一天會(huì)滅絕，大自然的生物鏈就會(huì)被破壞，生態(tài)平衡就會(huì)被破壞，愚蠢的人類就會(huì)受到懲罰！
我想大聲呼吁：“為了我們?nèi)祟惖奈磥?，?qǐng)愛護(hù)大自然的青山、碧水、白云和綠樹；珍惜大自然的野生動(dòng)物。”
雨后的清晨，田邊馬路。玉米、稻谷、楊樹、小草經(jīng)過雨水的洗禮個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。當(dāng)我神閑氣定走過的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，它們既不向我招手也不向我問好。只是默不作聲地看我走路，聽布鞋與地面摩擦產(chǎn)生的“噗噗”聲。它們不聲張也不討論，對(duì)知道的事心照不宣。從它們口中無法得知我前面有誰走過，它們也不會(huì)告訴你有哪一個(gè)路人會(huì)被疾馳的汽車濺起的水花嚇到，更不會(huì)讓你知道那只不安分的青蛙為何要在大馬路上蹦跶以致讓車輪奪命。它們聽雀兒低語，賞燕兒舞姿，見證棉花枝開出玫紅色和水綠色的花朵，與行色匆匆的路人擦肩。它們還能等到秋天看伙伴換上不同的衣裳，然而我們別想聽它們表達(dá)任何喜悅和欣賞--這些不說話的精靈就是這樣日復(fù)一日享受著甜蜜的心事。十分感恩這次早出，植物的心事像今早的空氣一樣沁我心脾。
南京浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（5）班王慧旭
“媽，我要到北京去玩了。”姐姐才從育英二外回到家，就興奮得直嚷嚷，“是學(xué)校選中的，而且還是乘飛機(jī)去呢！”聽著姐姐說的話，我直羨慕：“姐，你太幸福了！”
“哦，那真得好好祝賀你一下了！”媽媽停下了手中的活，拉著姐姐和我的手坐了下來?！盎劬?，要知道當(dāng)初我自己勤工儉學(xué)，節(jié)省了一年半才存夠了去北京的錢?！薄鞍?！您去過北京啊！怎么不早說呢！”我又是一陣羨慕。家里三個(gè)女的，現(xiàn)在就我一人沒去過北京了。“那時(shí)我是坐了二十多個(gè)小時(shí)的火車，屁股都坐疼了?！眿寢屛嫖孀约旱钠ü?，感覺好像又回到了當(dāng)初坐火車的時(shí)候，接著說：“哪像現(xiàn)在，坐飛機(jī)一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)就搞定了?！薄巴?，這么快啊！”我張大了嘴巴。此時(shí)的我，恨不得也能像姐姐一樣，感覺一下坐飛機(jī)的感覺?！笆前?！現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，人們的物質(zhì)條件也好了。再看看我們現(xiàn)在的家，雖然和一些富人家比不上，但是家中該有的一切電器全備齊了，這也是當(dāng)初媽媽小時(shí)候想都不敢想的事?！眿寢屩钢依锏哪切┎刨I不久的電器高興地說。
“媽，您說，現(xiàn)在的北京和您當(dāng)初去的時(shí)候，會(huì)有變化嗎？”姐姐轉(zhuǎn)移了話題?！拔蚁耄欢ㄗ兓艽?。當(dāng)初條件差，去的時(shí)候都沒舍得照張相，不然還可以讓你們看看，對(duì)比一下呢！”媽媽有些遺憾，“真想再去看一看??！”
“媽，等我工作了，掙了錢，就一定帶您去看?！苯憬阄罩鴭寢尩氖?，笑著說?！斑€有我呢！我也要帶媽媽去。”家里蕩漾開來我們一家母女三人開心的笑聲指導(dǎo)老師王慶能
每個(gè)人都會(huì)有自己小小的心事，有被嘲笑的，有被誤會(huì)的，有被冤枉的，有被打擊的每個(gè)人的心事都在記憶中揮散不去，就連我也不例外。
記得有一次，數(shù)學(xué)課寫課堂本，老師現(xiàn)在一個(gè)本子上做示范。老師在課堂上用鉛筆在其中一個(gè)本子上畫了一條重重的豎線。示范完就開始給我們發(fā)本子。我拿到的本子剛好是被老師畫了一條豎線那個(gè)。我寫完后就把本子上交給老師了。老師接到本子后說：你怎么把線畫得那么粗？我小聲地回答道：這是你畫的。老師生氣地說：你就是一個(gè)愛狡辯的人！老師說完后就把我的本子用力地扔在了地上。我氣嘟嘟地?fù)炱鸨咀踊氐阶簧?。我心想：本來就是你畫的，愛信不信，不信拉倒?/p>
窗外陽光明媚，樹木郁郁蔥蔥，可我的心里卻火冒三丈。這一天我都過得非常不好。難道只有我錯(cuò)了嗎？難道你沒錯(cuò)嗎？難道你就不能相信自己的學(xué)生嗎？
從此以后，我再也沒跟這個(gè)老師說過話。
煩心事不是誰都有的，可我這段時(shí)間就遇上了煩心事。這話還要從開學(xué)說起。
開學(xué)到往常，不算大考，小考都有七八次了，可90分以上的試卷真沒幾張。每次考試不是80多分，就是挨著90分的邊緣。為考試分?jǐn)?shù)的事媽媽不止一次說我了。我很奇特，為什么在考試的時(shí)分，覺得卻還不錯(cuò)呢？媽媽有個(gè)習(xí)氣，喜歡給我算分。這樣，就能夠知道，分?jǐn)?shù)是從哪個(gè)方向扣的。往常她都說：“萱軻啊，往常你能考上90分曾經(jīng)算是一個(gè)大奇跡了?！?/p>
為了這件事，我可沒有少操心。這個(gè)學(xué)期，我特別怕考試，懼怕沒有考好，回去又要被訓(xùn)了。我曾經(jīng)構(gòu)成一個(gè)遇見考試就慌張的心理。我也常常郁悶：上課我也認(rèn)真聽了，學(xué)的也不錯(cuò)。怎樣還是考不好？
時(shí)間一長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)了成果爛的緣由。每次扣的分，由于大意扣的分少說也有5分。大意看上去是一個(gè)小缺陷，其實(shí)是大問題。大意有很多種，比如計(jì)算出錯(cuò)，聽力出錯(cuò)，詞語寫反等等。其實(shí)只需我不大意，考試90分應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的。
唉！大意還是一個(gè)讓人苦惱的大問題。原來，這么長(zhǎng)時(shí)間里，我都在被“大意”這個(gè)家伙給暗算了。
生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，會(huì)使我們的內(nèi)心悄悄變化，或許會(huì)多一些心事，或許會(huì)多一些想法因此就有了心事。每個(gè)人都有自己的心事，我也不例外。
在那件事發(fā)生以前，我還一直過得無憂無慮，從來不會(huì)特別在意哪件事。但就在那天......
那天早上，我還是向往常一樣蹦進(jìn)教室。就在我交作業(yè)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)——我竟然忘了簽字!雖然只是簡(jiǎn)單的簽字，但老師卻看得特別重，如果沒寫，就要受到嚴(yán)厲的懲罰。那是我第一次犯錯(cuò)，所以我特別怕，怕老師的生氣和懲罰。
上課前。老師已經(jīng)檢查了作業(yè)，把我叫到講臺(tái)前道：“你昨天的作業(yè)為什么沒簽字?”我閃過一絲驚慌，但只是一閃而過，我隨即脫口而出道：“昨天我本來想給媽媽簽字的，但是她們很晚才回來，我早就睡了，然后今天早上我去找她們簽字，但是我一直敲他們房門，他們也沒開。”我不知道當(dāng)時(shí)自己是怎么說出這句話的，我只知道，在說完后，我意識(shí)到自己撒謊了，我不由自主地低下了頭。接著老師說：“是這樣的啊。那你下次要注意了?！薄班??！蔽疫B連點(diǎn)頭，最后回到了座位。
晚上睡覺時(shí)，我完全沒睡意，根本睡不著。一直想著白天那會(huì)兒騙老師的時(shí)候。我總覺得老師應(yīng)該知道我是在騙人，我的謊話那樣假，老師怎么又會(huì)不知道?我這只是自欺欺人而已，現(xiàn)在我又后悔了，我就不該撒謊，如果真如我想的那樣，那我在老師心中的好學(xué)生形象就全沒了，老師一定會(huì)很討厭我吧。就因?yàn)檫@件事，我煩了一天，做什么事都心不在焉。
就在偶然幫老師那教輔的時(shí)候，我看到老師的手機(jī)上有幾條消息——是媽媽發(fā)的。“她可能是忘記找我簽字了吧，我以后一定會(huì)注意的?！薄岸鳌Ｖ懒??！边@是老師說的。此時(shí)我的臉忽然通紅通紅的，就好像沒別人看到自己做的丑事，心里很不是滋味。原來老師是知道的，但老師一直沒有說。我急匆匆地找到老師，手心又多了一層汗水，最后長(zhǎng)吁了一口氣道：“老師，對(duì)不起。那個(gè)......我撒謊了，對(duì)不起，我其實(shí)是忘記給家長(zhǎng)簽字了。對(duì)不起?！闭f著，低下了頭，再不敢抬起來。老師摸著我的頭，輕輕地說：“知錯(cuò)就改的話，那也是沒關(guān)系的。”我抬起頭，感激地忘著老師。
那天，困擾我?guī)滋斓男氖陆K于解決了。那次以后，我懂得遇到心事就要馬上解決，不要一直放著，那會(huì)讓自己很難受的。
望著宣傳畫上那一雙清澈的大眼睛，我的心卻久久不能平靜。那雙大眼睛好似一個(gè)鉤子，鉤出了我的往事，也鉤出了那件心事……
那是我上四年級(jí)的事。我在家里做作業(yè)時(shí)，把自己心愛的鋼筆摔壞了，那可是我遠(yuǎn)在南京的小舅舅在我生日時(shí)送我的呀！在這之前，它可是我最好的寶貝，我寧愿別人說我小氣，也不會(huì)把它借給別人?？赏@支摔得不成樣子的鋼筆，我傷心極了。
過了幾天，我在一家文具店里發(fā)現(xiàn)了和那支一模一樣的鋼筆，我下決心，一定要把那支鋼筆給買回來。很快，我攢夠了買那支鋼筆的錢。那個(gè)周末，我沒有睡懶覺，而是很早就起床了。吃過早飯，我手中緊握著這辛苦攢的二十元錢出了家門。外邊的陽光真暖和呀，照在身上，連心里都是暖烘烘的，于是我一路小跑著前進(jìn)。
在經(jīng)過一個(gè)廣場(chǎng)時(shí)，一副很大的宣傳畫引起了我的注意，那時(shí)一雙烏黑而清澈、充滿渴望知識(shí)的.大眼睛，一些志愿者抱著寫有“希望工程”字樣的捐款箱，我被深深地感染了，就在我準(zhǔn)備捐款的那一瞬間，我又想起了那支夢(mèng)寐以求的鋼筆。該選哪一個(gè)呢？我的心像一架天平搖擺不定，不知該偏向哪一邊。我又想起了我為攢錢而付出的汗水，我的“天平”偏向了鋼筆這邊，盡管部知道這決定是否正確，我還是向文具店走去。
鋼筆買回來了，手中握著這支嶄新的鋼筆，卻怎么也高興不起來，寫出來的字歪歪扭扭也怪難看得。此時(shí)我的腦海中又浮現(xiàn)出宣傳畫上小女孩的眼睛。那一整夜我都沒睡著，思緒一直在官兵與大眼睛中徘徊，這件事已成為了我的心事。為這件事，我想了很久才明白，與自己的鋼筆相比，山區(qū)的孩子比我更需要這二十元錢。盡管只有二十元錢，對(duì)他們來說，是多大的一份幫助??！我心里又愧疚又自責(zé)，恨自己不該這么自私。
又一個(gè)周末，我把鋼筆退了回去，將這二十元錢拿在手中，不知怎么的，這二十元錢沉甸甸的。當(dāng)我把錢投入希望工程捐款箱時(shí)，我心中那塊沉重點(diǎn)石頭終于落下了。
雖然我早已沒了這件心事，但是我的愛心一定會(huì)一直延續(xù)下去……
相信大家都跟作文打過交道吧！寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時(shí)的積累。什么樣的作文會(huì)讓你影響深刻？考慮到你的需求，小編特意整理了“心事作文分享”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！
“阿斌，老師有請(qǐng)?！蔽业耐瑢W(xué)一進(jìn)教室便向我宣告。
“老師，找我有什么事嗎？”我來到級(jí)室笑著說。
“虧你還笑得出，你剛才自修在干什么了？這時(shí)候還聊天，你做完作業(yè)和練習(xí)冊(cè)了嗎？”此時(shí)老師的笑容收回到肚子里面去了，變得像門上貼的關(guān)云長(zhǎng)那樣一本正經(jīng)，我不由得一驚。
“作業(yè)做完了，練習(xí)冊(cè)還有些未做完?！蔽一卮鹫f。
“你在班上算得上是尖子生了，但你有沒有想過你在班上沒有得過第一，何況要在全學(xué)校，全市全省呢！難道你就愿意這樣地默默做個(gè)普通人？你物理雖然不錯(cuò)，但你前前后后的那些女同學(xué)呢？她們是物理差生，你還是這樣的影響她們，你要想想初二在重點(diǎn)班聊天，明年初三在普通班聊天，后年回到鄉(xiāng)下田頭聊天，這樣子地將日子過下去嗎？回去好好想想吧！”女老師講起了大道理。
“下課到級(jí)室來領(lǐng)書?！蔽艺诳吹摹端疂G》突然間飛到了物理老師的手上。
“沒事的，我定能逢兇化吉的?！蔽艺谧晕野参康刈呦蚣?jí)室。
“魯智深好勇猛是吧！我叫你做的練習(xí)呢？初三了，離中考還只剩下六個(gè)月的時(shí)間了，你還不懂得珍惜！上次自習(xí)又是我來才收起圖畫簿，你像一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎？你要的是和另一個(gè)重點(diǎn)班比，要和尖子班的學(xué)生爭(zhēng)鋒，你物理在班中算是數(shù)一數(shù)二的，要以身作則，領(lǐng)書回去，寫一篇檢討書來，太短無效！”老師又給我上了一堂哲學(xué)課。
哎！我這個(gè)偏科生，弱項(xiàng)擁有老師的嘮叨明顯是少的，而強(qiáng)項(xiàng)呢？老師的嘮叨滔滔不絕，也許是嘮叨使我強(qiáng)大了那科，也許是強(qiáng)項(xiàng)引來了老師的嘮叨，那么我的弱項(xiàng)何時(shí)才能給嘮叨起來呢？
又是一年春天，我打開窗子，看著窗外鳥語花香的景色，思慮又一次涌上心頭。小聲嘟囔道：“今年你會(huì)不會(huì)回來啊……”
還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的那年二月，積攢了整個(gè)冬季的玉蘭花苞開放了，一個(gè)個(gè)潔白的小精靈嬉笑著綻開笑臉，隨之一股清香彌漫在校園，久久令人陶醉。我就是玉蘭樹的一位小花迷，常常被這花香吸引過來。在樹下深吸兩口氣，好似煩惱和思緒都被一掃而空，感到心曠神怡。
“你也喜歡這花香嗎？”突然一聲清脆的話語打破了寂靜的校園，“是啊?！蔽矣行┎缓靡馑嫉卮鸬?，“好巧，我還以為只有我一個(gè)人喜歡這玉蘭花呢。”說完她朝我燦爛一笑，露出八顆牙齒的那種，如同陽光般照進(jìn)我的世界。也就是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)與我個(gè)性相似，長(zhǎng)相相近的女孩兒。
之后的六年里，我們每天約在這棵玉蘭樹下見面。春天兩個(gè)人手拉手沉醉在花香中；夏天我們看著凋零的樹丫惋惜；秋天我們倒數(shù)著下次玉蘭開放的日期；冬天我們帶手套盼望春天快點(diǎn)到來。
時(shí)光如白駒過隙，六年就在四季交替中流過。畢業(yè)那天，我倆最后一次坐在樹下，我先開了口帶著哽咽：“怎么辦，我怕以后……”話還沒說完，我忍不住哇地一聲哭了出來。她伸手抱住了我，向我咧出一個(gè)六年前那樣的笑容，卻說不出的酸澀：“傻瓜，以后每年我都會(huì)回來看你啊?！蔽疑斐鲂∧粗福骸澳悄愦饝?yīng)我每年玉蘭花開，你都要回來！”她也伸出小指勾住了我。玉蘭樹也好似一位久經(jīng)世事的老者，傾聽見證著我們的約定。
去年花期到來時(shí)，她因?yàn)槲璧缚荚嚨脑蛭茨苋缙诙?。我拿著她寄來的信坐在樹下讀著：好久不見，我很想你??！嘻嘻……隨著目光一點(diǎn)點(diǎn)的移動(dòng)，我的眼淚也止不住的落下。玉蘭樹好似也感知到我的情緒般，時(shí)不時(shí)凋落下兩朵花瓣，清香包圍著我。
我退出了窗子，抬手關(guān)上，回頭看著那封擺在桌面上似乎帶著玉蘭花味道的信，如同我的心事一般?！敖衲昴阋欢ㄒ獊戆??！?/p>
少年時(shí)不經(jīng)歷最嚴(yán)酷的反思，成年時(shí)何以承擔(dān)最沉重的責(zé)任。
題記
帶著希望，走向金秋九月。帶著對(duì)青春的向往，媽媽的話依舊歷歷在耳：腳是大地上飛翔的翅膀，只要你每天腳踏實(shí)地，一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)！
一陣風(fēng)吹過地面，凄然地吹起幾片早已枯死的樹葉，看在我的眼里，吹到我的心里。望著那張令我悲憤卻無可奈何的試卷，此刻它如同一只野獸咬噬著我的心。我把試卷塞入書包，踏著沉重的步子，茫然地走在無人的街道。
夕陽，本該美麗而溫暖的夕陽。今天也如同插了刀子一般，無情向我刺來，臉上熱辣辣的疼。眼前仿佛多了一雙雙歧視的眼，七嘴八舌的話語向我涌來考的怎么差！字又寫得丑！要分班咯！真不是一個(gè)層次的！這智商真感人！我的心轟的一聲炸開了，我加快了腳步，低下頭，又想到媽媽那失望的眼神。突然，我感覺到了一滴水落在嘴上，是淚！不可以，怪自己不努力，都是自己的錯(cuò)！我握緊了手，小跑起來，風(fēng)在耳畔呼呼地吹著，帶著嘲意，攻擊我的臉頰。我仰頭看著灰藍(lán)的天空，這一刻我十分迷茫：我是誰？為什么要在這？我到底要做什么？我朝著天大吼了一句，用腳狠狠地踩著地，發(fā)泄自己的情緒。也許我是該回家了，看到那飄在空中的黃葉又想起那張傷心的試卷，還是繼續(xù)流浪吧。
漫無目的地走著，不覺到了我們經(jīng)常踢球的草地?？粗羧涨嗍[迷人的小草，今天卻令人十分討厭。我嫌棄地看著這片草地，突然瞥見一株淡灰色的、馬上就要枯死的小草。我蹲下來看著它，生出幾分同情，也許它也跟我一樣，熬不過眼前的失落，走不出未來的困頓。我頓了頓，準(zhǔn)備起身，突然我看到它微微動(dòng)了動(dòng)，慢慢地?fù)瘟似饋?，它仿佛正在?jīng)歷巨大的痛苦。一株要枯死的小草竟然靠自己的力量站了起來，我震驚了。我驀然進(jìn)入了一個(gè)十分驚異的世界，這個(gè)世界只有我與這株草。它淡淡地說：看來，你剛剛還在想我十分慘吧？看看我用自己的力量站了起來，你卻只知道逃避，只知道憤怒，只知道哭！你為什么不好好反省一下自己是怎么走到今天這個(gè)地步的？我愣住了，它好像變得柔和了些，繼續(xù)說：遇到困難不要只知道逃，你能逃到哪去？請(qǐng)記住，面對(duì)困難，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝困難。不能因?yàn)榭疾盍耍蜌怵H。你要相信，沒有到不了的明天。如果你的生活已處于低谷，那就大膽走，因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏?。說完，小草便化做了一個(gè)巨大的身影，消失在了陽光的那方。
我癡癡地望著遠(yuǎn)方，那如同一幅畫的詩(shī)與遠(yuǎn)方。感受著依舊溫暖的冬風(fēng)，突然釋懷了，也許我連這株小草都不如吧！我自嘲地笑了笑，然后微笑地、微笑地走向回家的路。
一進(jìn)家門，媽媽正在讀詩(shī)：路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。以前我討厭的雞湯，今天卻變得如此生動(dòng)。
我有一件煩心事，你想聽聽嗎？
我的煩心事，就是卜可樂老是叫我“豬小屁”。叫外號(hào)也就算了，她還寫了一本書，名叫《豬小屁的快樂生活》。
還記得那一天，卜可樂從她的文件夾里掏出一個(gè)小本子，小本子的封面上寫著幾個(gè)字。我定睛一看，赫然寫著“豬小屁的快樂生活”。她還說豬小屁就是我，她要寫一寫我的快樂生活。我當(dāng)時(shí)可生氣了，想下課去找她理論幾句，可是每次只要我一張嘴巴，她就堵住耳朵一直說：“我不聽，我不聽！”沒辦法，我只好作罷。
回到家后，我想了想，說不定她只是寫寫玩玩，過一陣她就不喊我豬小屁了?？墒鞘虑楦静皇俏翌A(yù)想的那樣。卜可樂寫完了《豬小屁的快樂生活》，又寫起了《豬小屁的快樂生活迷你版》。哎，她甚至還我給取了一個(gè)英文名，叫“piglittlepi”，中文意思就是“豬小屁”。后來，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽安慰我說，大概她覺得你可愛才叫你豬小屁吧，豬是個(gè)很聰明的'動(dòng)物。
可我根本不這么覺得，后來我又想了個(gè)辦法，說不定能幫到我。第二天，來到教室里后，我靜靜地等待卜可樂的到來，我跟她說：“你信不信，薈聚購(gòu)物中心的吉祥物的名字就叫豬小屁，如果你叫我“豬小屁”的話，我就是明星了，畢竟吉祥物可是人人都知道的?！蔽以噲D讓她放棄叫我“豬小屁”，可是卜可樂根本不聽，無奈的我只能再一次作罷。
哎，直到現(xiàn)在，這件煩心事依然困擾著我，你們誰能幫幫我？這就是我的煩心事。
周末，窗外的雨還在下，看著窗上的雨滴，我開始忐忑不安這件事，可能會(huì)成為永遠(yuǎn)的心事。
這是周三，課間我正在改作業(yè)，一個(gè)學(xué)生跑進(jìn)辦公室，“老師，教室里有幾位同學(xué)打起來了?！蔽谊P(guān)上作業(yè)，走進(jìn)教室，那亂嗡嗡的教室頓時(shí)安靜了，“老師，那個(gè)藍(lán)色衣服和黑色衣服的，就是他們。”那學(xué)生又說，我把那兩個(gè)男生拉在外面來談話，他們已經(jīng)道歉了，我才叫他們回班，我進(jìn)辦公室剛坐下來，又有一個(gè)學(xué)生說有人受傷了，一天終于過完了，真是想休息也不行啊！
周末，外面狂風(fēng)暴雨，“咚咚”，誰？誰會(huì)在這個(gè)時(shí)候找我呢？我打開門，只見空無一人，只多了個(gè)小禮品盒和一張紙條，紙條上寫：老師，您辛苦了！這是我送的禮物，請(qǐng)收下。打開盒子，是一個(gè)用玻璃做的一個(gè)音樂盒，音樂盒是圓形的，里面是一個(gè)小熊。在這之后幾個(gè)星期中的一天，音樂盒碎了，我太不小心，如果我跟她說，她一定會(huì)很失望吧，我還是沒說。
這一心事，真是不知道怎么解決呢，反正，不要讓她失望吧。
生活中有苦有甜，但是當(dāng)這份甜帶來時(shí)會(huì)覺得這苦是值得的。
“叮叮?！保险n了，我又要開始我的“辛苦”之旅了。
“吧嗒——吧嗒，真好玩?！蔽医乐谙闾牵植逶谝路?。
但口香糖的味道越來越淡，越來越淡，最后干脆連味道都沒有了，簡(jiǎn)直味同嚼蠟。唉，真是的，吐了吧！我用眼睛搜尋著附近的垃圾桶，老天爺仿佛在給我做對(duì)，偏不讓我找到垃圾桶。這時(shí)，我腦海中冒出一個(gè)畫面，是一個(gè)男孩吐口香糖的場(chǎng)景，我突然心血來潮，深吸一口氣，然后用力地把氣連同口香糖吐了出來?？谙闾堑能壽E形成了一道完美的弧線，降落在了對(duì)面人行道的盲道上，真爽??！
回到家，沒有什么特別的事，當(dāng)然，我都沒把它放在心上。到了晚上，我拿著手機(jī)看新聞，一篇文章吸引了我。那則新聞主要講很多關(guān)于地上口香糖“親吻”路人鞋子的事件。我一下記起了那件事，不由得心中一跳，到時(shí)候我的行動(dòng)會(huì)不會(huì)“光榮”地記在上面啊？好慘啊，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)亂吐口香糖了。我默默祈禱，千萬不要讓父母或老師發(fā)現(xiàn)我這極不道德的行為??！
第二天，我心里還放著這件事。上學(xué)和放學(xué)路上，我都不敢特意去盯著口香糖看，害怕路人們看出端倪來。
晚上，我終于忍不住了，對(duì)媽媽說：“媽媽，我去買支筆，筆寫不現(xiàn)了，十分鐘就回來?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。我揣著幾張衛(wèi)生紙出門了。
我心飛快地跳著，這么夜深人靜，應(yīng)該不會(huì)有人看到吧；如果有人看到了怎么辦？在我內(nèi)心打架的時(shí)候，不知不覺到達(dá)了那“干凈”的地方。我上看看下看看，確保沒有人之后，飛快地用紙包著，撿起了地上的口香糖，把它帶回了家，丟掉了。
“吧嗒——吧嗒”，幸好，這樁心事在無人知曉時(shí)便解決了，我依然喜歡吃口香糖，但我每次都把它包在紙里面，帶回家丟掉。
這天，空氣沉悶，知了低聲鳴叫。
小朱今天可算攤上大事兒了。今天，老師的心情不太好，正如我們中國(guó)的一句老話所說：“槍打出頭鳥”，小朱可是撞在老師的槍口上了。
今天下午，小常正在問我借書，當(dāng)他露出可憐巴巴的眼神乞求我同意時(shí)，只聽他一聲慘叫：“啊呀！”邊叫邊摸了摸剛被“襲擊”的后腦勺。
原來，小朱有點(diǎn)感冒，一陣陣晚風(fēng)吹來，帶來了些許涼意，小朱打了個(gè)哆嗦。于是，他拍了拍小常，想讓他讓一下，好關(guān)上窗，可誰又能想到，就在這時(shí)，小常被小周偷襲了。這下可好，小朱成了替罪羊，無辜背了黑鍋，承擔(dān)了全部責(zé)任，哭得死去活來。
小朱走在去辦公室的碩大的走廊中，周圍只聽見他那緩慢的腳步聲。樹影婆娑，好似張牙舞爪的魑魅魍魎，小朱心里猛得一顫。
不知不覺中，小朱來到了辦公室門口，他感覺胸口有只小鹿亂撞，已經(jīng)聽到了自己那雜亂無章的心跳聲。當(dāng)他下定決心進(jìn)去時(shí)，卻力不從心地被門檻絆了一下，摔了個(gè)四腳朝天。
出乎意料，老師走了過來，拉著他的手，親切地問道：“小朱，你沒事吧？”
………
從辦公室走出來，小朱翻開摘抄本，看了看那一行字，他從未透徹地理解過這句話。摘抄本上寫著：老師指引我們做事、教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣默默無聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈……
光陰似水，匆匆劃過眼眸，心湖激起漣漪，蕩漾有你的掌心。思念如煙氤氳，輕輕漂浮浩渺蒼穹，綻放指尖飛舞的文字，伴隨悠揚(yáng)的音樂，記憶畫冊(cè)寫滿一生一世的柔情蜜語。人間百媚千紅，只是寫意一段風(fēng)景，蒼老一段年華。風(fēng)雨的輕撫，落葉的情愫，箋紙沁染，沾落詩(shī)篇。倚著窗欞凝思，飄忽身影留不住嘆息的目光，風(fēng)中飄揚(yáng)的發(fā)絲，閃著絢麗霞光，恰似初吻的琴弦。心中總有一個(gè)美妙的名字，寫滿重重心事，不需任何華麗詞語裝飾，記憶里不忍忘記。
人生，因歲月而明媚；歲月，因淡然而靜美。淡然于心，心境如水，淡如茶，如蓮，讓心靜靜地微笑向陽，開成一朵素雅的百合。此時(shí)歲月從容，時(shí)光安暖。喝一杯普洱茶，一曲靜心，觀自在。微閉雙眼，輕撫琴弦，一個(gè)人靜靜的聆聽，將自己融化在裊裊的清香和悠揚(yáng)的音樂中，淡淡的感覺很美，很美。就這樣聽著，自己內(nèi)心最深處的清靜之音。也許，這一刻，心最靜，靜的仿佛感覺不到脈搏的跳動(dòng)。腦海間，總有一個(gè)熟悉的身影，在眉宇間飄動(dòng)，思念的弦兒，被皎潔的月光牽引著，輕輕飄移到你日夜守候的窗欞前，悄悄絮語聲穿透你的耳膜。
若水時(shí)光里，心中一縷陽光。淡守著一窗清風(fēng)明月，常以一顆淡然的心，靜觀紅塵，淡看歲月，靜靜聆聽記憶走過的痕跡。微笑向陽，許一朵歲月，于塵世里盛放安然，淡雅留香。此時(shí)眸中溢著一抹清淺與溫暖，禪了心境，散了紛雜，擁淡雅揮揮衣袖，撣落的塵埃，在暖陽懷抱里，繪一卷春暖花開裝點(diǎn)人生。怡美塵路，便是生命最難得的感悟，人生如畫，落筆無悔。
一顆安靜的心似琉璃,守候靜美年華。季節(jié)更迭，聽風(fēng)輕吟，看雨飄落。感動(dòng)歲月，錦繡華年。相遇的美，純凈的情，水晶之戀的恬淡，溫婉著浪漫詩(shī)行，總是以另一種姿態(tài)讓人回味無窮。靈犀的筆墨，觸摸心底的柔軟，盈盈一笑，拔節(jié)的思念，消磨著光陰。美只愉悅眼睛,而優(yōu)雅讓心靈沉醉。霎那間，一抹溫柔的念想，填滿心靈空隙。陌生城市，模糊的雙眼，久久凝視你的方向。
靜謐的夜，悄悄拉開帷幕，一種莫名思緒泊在筆尖。如昨模樣，光影斑駁，彼岸成寂，思念在指尖揮墨。夜光透過竹林灑落，幾只灰喜鵲于斑駁光影中棲居。時(shí)光真好，雖不跌宕起伏，卻也是濃淡相宜。紅塵陌上，我只需墨守時(shí)光一角淺笑怡然。靜靜聆聽花開的聲音，一瓣一瓣恣意綻放，不惹塵埃，挽著手臂，傾訴開放的快樂。即使整個(gè)世界都睡著了，而我卻一直靜心的聆聽。就像守著你的名字一樣，執(zhí)著地寫出自己內(nèi)心懵懂的心事。斑駁的光影，總是隱藏淡淡憂傷，喜歡睡在你眼睛的沙漠里，觸摸令人向往的廣闊無垠的天地。用一雙慧眼，去尋覓你足跡。揮毫潑墨書寫一段浪漫傳奇故事，只因你讀懂我的心事，駐足相思渡口期盼……
“大人們講話理太偏，誰說少年無心事？作業(yè)多，娛樂少；批評(píng)多，鼓勵(lì)少；課時(shí)多，活動(dòng)少；課內(nèi)書多，課外書少；……”唉，這是我自編的一首《煩惱歌》，內(nèi)容絕非虛構(gòu)。
“雨雨”，一聽這聲音，就知道是媽媽的，并且我能預(yù)感得到：媽媽手里拿著一本新買的練習(xí)冊(cè)。果然不出我所料，媽媽說：“我剛從書店給你買了本練習(xí)冊(cè)，趁這幾天放假，別看電視，多做點(diǎn)習(xí)題喲！”我奪過練習(xí)冊(cè)一看，咦，爸爸上次不是給我買過一本這樣的`嗎？我懷著疑惑的心情打開它，呀，題目都一模一樣。于是，我對(duì)媽媽說：“不必做了?！眿寢尵尤缓苌鷼猓f：“溫故而知新嘛，做過一次又不代表以后類似的題目都會(huì)做了，要反復(fù)練習(xí)?！笨吹綃寢尠l(fā)怒的樣子，好嚇人，我只好選擇沉默了。
這點(diǎn)煩惱還不算什么，忍忍也就算了，我最不能忍受的是我的牙齒。
小時(shí)候，不聽爸爸媽媽的話，沒及時(shí)拔掉蛀牙，使門牙凸出，現(xiàn)在真是丑死了。我經(jīng)常叮囑自己：說話要含蓄，微笑要抿嘴。可總是很少做到，老被同學(xué)們笑，這讓我精神上也飽受“摧殘”。為此，爸爸媽媽常帶我跑牙科，所以對(duì)公交車我太了解了，車票漲價(jià)減價(jià)了如指掌。一到牙科，看著那些泛著銀光的器具，我總覺得毛骨悚然，手心直冒汗，腿也直打顫。等到一出牙科診所，便感覺輕松無比。
當(dāng)然，生活中的歡樂也不少，所以，在煩惱時(shí)，想想曾經(jīng)的歡樂，也是一件美事。
寫作是學(xué)生同社會(huì)交流和相互理解的重要途徑，撰寫一篇優(yōu)秀的論文至少需要做到與讀者產(chǎn)生共鳴。如何創(chuàng)作出高質(zhì)量的文章呢？通過深入研究“我生日作文”可以獲取更多關(guān)于該主題的知識(shí)，如果你覺得我的建議對(duì)你很有幫助，請(qǐng)一定要記得收藏哦！
11月10日，農(nóng)歷九月二十，星期五，是兒子七歲的生日?？墒墙衲陜鹤拥纳諈s推遲一天過。
生日的前一天，我便給遠(yuǎn)在百里之外支教的愛人打電話，問他能不能在周五請(qǐng)假回來給兒子過個(gè)生日，結(jié)果愛人說到周六回去補(bǔ)上禮物就行了。并且約好晚上在網(wǎng)上u酷的房間里為兒子過生日，哦，我抽空把房間布置一下。
當(dāng)我?guī)е唤z遺憾把這個(gè)消息告訴兒子時(shí)，那小臉上驟然寫滿了不情愿與無奈，我安慰道：“爸爸要上班，明天媽媽給你過生日，滿足你三個(gè)愿望，怎么樣？”畢竟是孩子，瞬間興奮與激動(dòng)把暫時(shí)的煩惱拋到腦后。
晚上，兒子進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。也許，他正在編織著自己的生日夢(mèng)想，也許他正在與小伙伴分享著自己的快樂，也許……看著兒子，無限的暖意從心底涌起。突然，睡夢(mèng)中的兒子迷迷糊糊的爬起來，朦朧著雙眼對(duì)我說：“媽媽，我和你商量件事，可以嗎？”我一驚，以為兒子在說夢(mèng)話，便說：“釗兒，趕緊睡覺，你明天才生日?！辈涣蟽鹤余洁熘f：“不嘛，你得答應(yīng)我！”“那好，什么事？說吧。”誰知兒子仰起天真的小臉不容置疑的說：“我想把我的生日放到后天過！”我心里一震：“為什么呀？”“因?yàn)楹筇煳野职志突貋砹?，他也可以吃上蛋糕了！可別告訴他呀，咱們給他一個(gè)驚喜！”說著，一臉的幸福與滿足！此時(shí)的我，如潮的感動(dòng)涌來，忍不住低下頭親親兒子的臉龐：“好！媽媽答應(yīng)你，乖兒子，睡吧?！辈灰粫?huì)兒，兒子便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。而我，卻注定今夜無眠！七年前的今天晚上，兒子就是帶著哭聲與希望來到了這個(gè)世界上。七年了，兒子仿佛一眨眼間長(zhǎng)大了，懂事了，屬于他的一雙夢(mèng)想的翅膀也振振欲試了。我欣慰，更欣喜！
生日那天，中午一回家便去接兒子，雖說兒子把生日推遲一天過，但畢竟今天是兒子的生日，請(qǐng)兒子吃頓大餐。我點(diǎn)了幾個(gè)兒子喜歡吃的菜，誰知兒子看著菜譜說：“媽媽，別點(diǎn)那么多了，就咱倆，吃不完浪費(fèi)！”這小家伙，還挺知道替我節(jié)省的。我不禁為兒子的懂事而高興！吃完飯，又陪兒子逛了一圈書店，買本書給兒子作為生日禮物。下午上學(xué)的時(shí)候，兒子跟我商量說：“下午我邀請(qǐng)我的小朋友明天來咱們家給我過生日，可以嗎？”我當(dāng)然很高興：“好啊，那得讓爸爸媽媽好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”
回到家，便給愛人打電話告訴他兒子生日很開心，也順便把兒子的夢(mèng)話告訴了他。他聽了之后，沉默了片刻，說：“代我祝兒子生日快樂！開心！”
下午上完課回到家，前腳剛到家，愛人就跟著回來了。我驚訝的問：“你不是說明天回來的嗎？”他笑笑說：“我想想，還是把課調(diào)了?！彼菦]有做過多的解釋，我明白，他的回家是想給兒子更多的驚喜與開心！這也許是兒子今天最好的禮物！
接著，就趕緊上街給兒子去定蛋糕，我想，今天晚上我們一家三口過一個(gè)幸?？鞓窚剀暗纳?！
下午兒子回來了，驚喜與開心自不必說。當(dāng)我們提到今天晚上給他過生日時(shí)，兒子一臉詫然的說：“還是明天過吧。”“怎么？你爸爸不是已經(jīng)回來了，咱們就不推遲過了?！薄翱墒?，我已經(jīng)約好我的朋友了呀，是明天的。我說話得算話呀！”“呵呵，這小家伙，挺講信用的，爸媽支持你！”
兒子在愛的沐浴中成長(zhǎng)著，同時(shí)，他善感的心靈也學(xué)會(huì)了愛我們，愛別人……他的愛如陽光般燦爛，如露珠般晶瑩！我和愛人自慚不如！兒子時(shí)時(shí)都懂得如何去愛著我們或別人，而我們大多時(shí)卻恰恰忽略了兒子的感受！相對(duì)他那純真善感的心靈，自以為熟諳世事的我們則又顯的是何等的冷漠呀！難道不是嗎？從兒子身上我似乎悟到了愛的真諦！
此刻，外面正陽光燦爛。今天是兒子推遲的生日，祝福兒子生日快樂開心??！我想，在愛的天空里，夢(mèng)的翅膀，應(yīng)該是無所畏懼的！
今天，是個(gè)好日子。一個(gè)值得我珍惜記憶的日子！因?yàn)檫@個(gè)日子注滿著成長(zhǎng)的愛的記憶！
我的性別是“女”，我的名字叫寫成拼音叫“wenqing”，你可能會(huì)想起“文清”、“文青”、“文卿”、“文晴”、“文磬”等聽起來比較文雅的字眼，說什么您也不會(huì)認(rèn)為叫“文慶”，這名字怎么聽怎么看都像男孩兒名。對(duì)不起，讓您失望了，我，女——確實(shí)叫“文慶”。
我也曾埋怨過爸媽，你看本人吧，模樣端莊，不是小家碧玉，也稱得上大家閨秀；聲音柔美，說起話來不像吟詩(shī)，也像唱歌；做起事來呢，按部就班，慢條斯理，精益求精，要是我在地震現(xiàn)場(chǎng)，絕不會(huì)是“范跑跑”，肯定是學(xué)生全都安全撤離出去后，留在后頭壓陣的；至多我的性格略靠近男生：心底寬廣、從不計(jì)較得與失，這也不至于去一個(gè)男孩兒名字呀。
嗨，名字在我不懂事的時(shí)候取的，現(xiàn)在改也來得及，于是纏著爸媽改名，可當(dāng)我問清緣由以后，讓我改我也不改了。原來我與祖國(guó)統(tǒng)一個(gè)生日——國(guó)慶節(jié)！生我恰恰是1966年，當(dāng)大夫問起我的名字時(shí)，做教師的媽媽張嘴就來：“就叫文慶吧?！本瓦@樣，“文慶”這個(gè)大名一直跟了我43年。另外，我認(rèn)為生日只是一個(gè)紀(jì)念，不一定非要怎么過。因此，我從來沒有想過正正式式的、隆隆重重的過過生日。每當(dāng)舉國(guó)歡慶時(shí)，我在自豪地高聲祝愿我們國(guó)家繁榮昌盛、國(guó)富民強(qiáng)的同時(shí)，也祝愿新朋好友和我本人家家團(tuán)圓，人人幸福！萬事大吉，心想事成!
我慶幸，我與祖國(guó)母親同生日！
生日快樂！
生日，是每個(gè)人最盼望的吧！我的生日，是很有意思的，記得在我七歲生日的時(shí)候，我在我的外婆家過的，我所的親戚幾乎都在我外婆那邊，我那時(shí)很小，我還不懂得謙讓我的那些弟弟妹妹，我鬧出了這場(chǎng)大笑話。
我的外公給我買回了一個(gè)超大蛋糕，我可高興啦，在那里喊：“這個(gè)大蛋糕歸我了！哈哈哈，林子涵（我的表弟），陳依潔（我的表妹）你們沒有吧？”我在那里不停地說他們，我媽就說：“這小孩子，有個(gè)蛋糕就這么高興，那還得了？”我撅撅嘴，沒理我媽。我突然發(fā)現(xiàn)我的表弟表妹在偷看我的蛋糕，還說：“這個(gè)蛋糕是姐姐的，也是我的！”林子涵說，“這個(gè)蛋糕是姐姐的也是我的，不是你的！”陳依潔不服氣地說，我頓時(shí)氣不過說：“胡說，蛋糕是我的，不是你們兩個(gè)人的！”林子涵最調(diào)皮，他拿起蛋糕的一塊，向我砸了過來，我一閃扔到了表妹，陳依潔不服氣，也拿起一塊蛋糕 向林子涵扔去，我也不甘示弱，也拿起一塊蛋糕扔想林子涵，結(jié)果我們立馬分成兩部份：我和陳依潔一部分，林子涵一個(gè)人一部分。我們開始了奶油大戰(zhàn)！最后的結(jié)果呢？大家可想而之了，剛剛開始沒多久，大人們便發(fā)現(xiàn)了，跑過來罵道：“你們?nèi)齻€(gè)人在干什么？一身弄得臟不垃圾的，想什么樣？瑤瑤，今天不是你生日的嗎？你還最大，怎么可以跟他們一起玩？”“不是……”“好了，不要再說了！”我們?nèi)齻€(gè)沒過多久，就又像以前一樣快活啦！
不過，師傅，我希望你生日能快樂，雖然我們認(rèn)識(shí)不久，生日，是每個(gè)人的出生日，也是母親的受難日，希望師傅的生日能過得快樂！因?yàn)椋覀兠總€(gè)人的生日都是值得紀(jì)念的，希望我的禮物師傅喜歡！我的生日每年都這有趣，師傅的是不是一樣呢？很期待哦！總之，師傅，生日快樂！——你的徒弟
老媽要過生日啦，我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也不能陪著她，想捎去一份物表心意，卻不知道老媽鐘愛什么。摸不清老媽穿多大尺寸的衣服，弄不清老媽喜歡的食物，我對(duì)老媽的了解太少啦，這讓我心中有愧。
想拜托媳婦陪老媽過個(gè)好生日，卻又不敢開言說，她們這對(duì)冤家，在過去的日子一直吵鬧個(gè)不停，沒少讓我操心生痛，不怕媳婦不愿意，就怕把她們搓在一起出幺蛾子，沒給老媽過好生日，還會(huì)生一肚子的氣，那就不隨心愿啦。
不過，最終還是我想錯(cuò)啦，媳婦為了給老媽買禮物，昨天特意去了一趟縣城，花二百元給老媽買了一套保暖?，F(xiàn)在天也漸涼了，買套保暖衣正合我意，老媽常常出門，喜歡給人牽紅線，經(jīng)常在路上走動(dòng)，確實(shí)正需要，還是媳婦想得周到啊。
媳婦的出人意料的改變，讓我好生感動(dòng)，曾經(jīng)跟老媽吵過很兇，讓我心里好生難過，覺得她不會(huì)體涼我老媽，沒想到她也會(huì)為我老媽著想，這比對(duì)我好都讓我感動(dòng)，以前，我還這么想過，媳婦對(duì)媽好點(diǎn)換取對(duì)我賴點(diǎn)都成，可惜這是不能換的，只是我的異想天開。
這一回，媳婦著著實(shí)實(shí)讓我刮目相看，那我對(duì)她的誤解也該消淡啦，我回她話兒：你真是太好啦！給你超級(jí)贊美！媳婦對(duì)我好時(shí)，我都沒有這么感激她的心。
我打電話給老媽：那套保暖穿在身合不合適？老媽掩不住喜悅之色，樂呵呵地說：合適，合適，不大不小，正好。我說：那不是我送的，我都不知道送你什么好，這是你媳婦兒給你選的，她買好了才打電話告訴我。老媽還嗔怪道：買什么禮物呢，我都有衣服穿，還花那錢干什么，多花錢！她這么說的話兒，我想她的`心里是美的，她肯定沒想到，天天與她拌嘴的媳婦，心里還裝著她，有什么比這更讓人感覺到美。
老媽的這個(gè)生日，心里指定美美的啦。
親愛的各位親朋好友：
今天我們歡聚一堂，在這里為我的奶奶慶賀八十大壽。首先我要代表我們家族所有的晚輩向奶奶送上最真摯、最溫馨的祝愿！祝她老人家生日快樂！福壽安康！
同時(shí)，我也要?dú)g迎和感謝今天這么多的親朋摯友，你們的光臨不僅帶來了美妙的祝福，增加了無窮的喜慶，更讓我們?nèi)胰烁杏|到了深切的關(guān)心與幸福！讓我代表我們家所有成員向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
在我們幼小的心靈中，悉心呵護(hù)我們的奶奶，一直是我們尊敬的長(zhǎng)者和學(xué)習(xí)的榜樣。多年來，我們從奶奶那里得到的不僅是家庭的.親情，還有老人對(duì)晚輩的牽掛和教誨，更重要的是一種精神上的鼓舞和力量。
天道酬勤，天道佑仁。奶奶今年八十高齡，是她一生勤儉持家、仁愛賢良的最好證明，也是我們?nèi)业男腋：万湴粒∽鳛閷O女，我們將學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩們敬老愛老的傳統(tǒng)，愛戴奶奶，孝敬父母，爭(zhēng)做對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人！
最后祝愿奶奶：福壽綿長(zhǎng)活百歲，身體康健行如風(fēng)。耳聰目明無煩惱，笑對(duì)人生意從容。同時(shí)也祝福大家身體健康，事業(yè)有成，天天開心，元旦快樂！
謝謝！
如今這個(gè)時(shí)代，早晨起來第一件事絕不是刷牙或洗臉，而是拿起手機(jī)，看看昨天晚上發(fā)的微信朋友圈有多少人關(guān)注，看看有多少人給自己留言。我也是如此，為了引起注意，特意在朋友圈含蓄地寫下‘明天過生日，不知不覺又大了一歲的字樣。這看似抱怨的一句話，其實(shí)含義深刻，是在試圖告訴我周邊的人，明天是我的生日，大家可以給我禮物抑或祝福。
早晨起床時(shí)，微信的朋友圈果然多了數(shù)十條祝福的信息，那些天天都見面的朋友和久未蒙面的朋友都通過這種方式送來了祝福，那一刻，我很滿足，我感覺自己是最幸福的人，但是那種滿足感只停留了不到一分鐘就消失了，之后，我感到的是孤獨(dú)和無助。
我開始思考整個(gè)事件，從頭到尾慢慢地思考，當(dāng)我想的入神時(shí)，妻子也起床了，她也給我了一個(gè)祝福，我們相視一笑后，我的思緒也被打斷了。
遺憾的是，我的思路被打斷了，因?yàn)槲蚁氲搅丝萍冀o人帶來便捷之后的疏遠(yuǎn)，如果在過去，那些給我發(fā)微信的朋友，他們一定會(huì)給我打個(gè)電話，我們聊一聊最近發(fā)生的事，聊一聊彼此新的思想和見解，聊一聊幾年未見，各自的境遇，但是現(xiàn)在，一句看似溫馨的話語卻疏遠(yuǎn)了我們的距離，這也是我所不愿感知的現(xiàn)實(shí)。
盡管我的思路被妻子打斷了，但慶幸的也是她打斷了我的思路，因?yàn)槲宜伎嫉?，除了科技以外，還有自己的變化，自己的思維也被囹圄了，我不怪那些不給自己打電話的朋友，因?yàn)樽约阂膊辉蜻^電話給別人，疏遠(yuǎn)絕不是單方面的，而妻子的打斷，叫我意識(shí)到了面對(duì)面溝通的重要性。
人類是群居性動(dòng)物，就像樹上的猴子，猴子在吃完美食之后，會(huì)坐在樹枝上給對(duì)方梳理毛發(fā)，那種親昵的行為是一種交流。其實(shí)很早以前的人類也是如此，只不過現(xiàn)在我們的智商高了，用到的智能多了，便忽略了互相幫助和鼓勵(lì)。
這種忽略和疏遠(yuǎn)絕不是個(gè)別現(xiàn)象，而是一種普遍現(xiàn)象。當(dāng)今，每個(gè)人都過分地注重自我感受，而很少的去關(guān)注和關(guān)心別人，這是最可怕的現(xiàn)象。
回歸到我過生日這件事情上來，其實(shí)這是很開心的事，但是我看到有些只有一面之緣，甚至我都不認(rèn)識(shí)的人給我留言時(shí)，所用言辭感人至深，就像一個(gè)多年未見的老朋友一般。
我閱讀之后，從心靈深處傳來的感覺絕不是感動(dòng)，而是莫名的感嘆，我感嘆冰冷的智能正在不斷地制造冰冷的溫馨，感嘆人類之間的疏遠(yuǎn)。
就在我深深思考的時(shí)候，妻子催促我吃早餐，看著桌上的紅皮雞蛋，我笑了，除了其它禮物，我每年的生日都會(huì)吃一個(gè)雞蛋，沒結(jié)婚的時(shí)候，我會(huì)跟媽媽談很久，因?yàn)槲业纳站褪撬目嗳铡，F(xiàn)在我結(jié)婚了，就跟妻子一起坐在媽媽的身旁，聽她講我小時(shí)候淘氣的故事。
記得每次過生日時(shí)，我從未祈求過將來會(huì)有大富大貴的生活，只祈求一家人健健康康。
吃下了雞蛋，妻子拿過我的手機(jī)，說你又來信息了，我搖了搖頭，以為還是那些冰冷的祝福，打開手機(jī)一看，竟是丁香文學(xué)社的玉米姐給我發(fā)來祝福，我的心中感到了陣陣溫暖。
我在丁香文學(xué)社一年有余，結(jié)識(shí)了很多兄弟姐妹，每一位都在我心靈深處留下了難以磨滅的印記，我知道，這份友誼會(huì)不斷地?cái)U(kuò)散和綿延，直到永遠(yuǎn)。
我是一個(gè)普通人，終其一生可能也會(huì)平凡，但是我也有一個(gè)夢(mèng)想，那夢(mèng)想絕不是物質(zhì)的富足，更不是得到億萬人的尊重，而是無論到何時(shí)，無論到何地，都要堅(jiān)守不忘初心的情懷。
接下來是一個(gè)非洲人表演戲法。他提來一只又大又平的籃子，上面蓋著一塊紅布。他把籃子放在場(chǎng)地中央，然后從他的包頭帕下面拿出一根奇異的蘆管，并吹了起來。不一會(huì)兒，紅布開始動(dòng)了，隨著蘆管聲愈吹愈尖，兩條金綠色的蛇伸出了它們那古怪的楔形頭，并越伸越高，還隨著音樂聲搖來擺去，就跟水中浮動(dòng)的植物一樣。孩子們看見它們那有斑點(diǎn)的頭部和快速吐出的舌頭，反而害怕起來，直到看見變戲法者在沙地上變出一棵小桔子樹，開出美麗白色的花朵且長(zhǎng)出一串串真實(shí)的果實(shí)后，才又開心起來;后來變戲法者從拉斯.托里斯侯爵的小女兒手中拿起一把扇子，把它變成了一只藍(lán)色的小鳥在亭廊里飛來飛去，還不停地唱著歌，這時(shí)他們的興奮和驚訝真是難以形容。由紐斯特拉絲母院禮拜堂跳舞班的男孩們表演的莊嚴(yán)舞曲，也同樣引人人勝。小公主以前從沒有見過如此盛大的慶典，這種慶典每年五月在圣母大祭壇前面舉辦一次，是專為慶祝圣母而舉行的。其實(shí)，自從一位瘋教士(據(jù)許多人說他是英國(guó)伊麗莎白女王收買了的)想用一塊有毒的圣餅謀害西班牙太子阿斯圖里亞斯以后，就沒有一位西班牙皇室的成員走進(jìn)過薩拉哥薩大教堂。因此，小公主僅僅是聽人說過這種“我們之圣母”的舞蹈，看上去也確實(shí)很精彩。男孩們穿著白色天鵝絨做的老式宮廷服裝，他們那滑稽的三角帽上綴著銀飾物，頂上插著很大的駝鳥毛。他們?cè)陉柟庀挛ε炂鹞璧臅r(shí)候，那身耀眼的白色服飾在他們黑色面容和長(zhǎng)長(zhǎng)黑發(fā)的襯托下顯得更加絢麗奪目。所有的人都被他們的一舉一動(dòng)給迷住了，只見他們?cè)诜彪s的舞蹈動(dòng)作中一直顯得莊嚴(yán)尊重，緩緩的舞姿得體而優(yōu)雅，還氣派不凡地鞠著躬。等舞曲一結(jié)束，他們就脫下大羽毛帽子向小公主致敬，她很有禮貌地接受了，并許諾送一只大蠟燭給比拉爾圣母的神壇，以回報(bào)圣母給她帶來的快樂。
這時(shí)一隊(duì)漂亮的埃及人——當(dāng)時(shí)也被稱為吉卜賽人—一走進(jìn)到場(chǎng)子中來，他們盤腿席地而坐，圍成一個(gè)圈子，開始輕輕地彈奏起他們的弦琴，另一些人伴著曲調(diào)舞動(dòng)起腰身，并用他們盡可能低的聲音哼著歌兒，那聲音低得如同夢(mèng)中的微風(fēng)掠過。他們一看見唐.彼德羅，便朝他皺起了眉頭，有的人還露出了恐懼的表情，因?yàn)榫驮跀?shù)周之前，唐說他們的兩個(gè)族人被行妖術(shù)而給絞死在塞維爾的市場(chǎng)上了。不過美麗的小公主使他們?nèi)肓嗣?，這時(shí)她朝后靠著身子，一對(duì)藍(lán)色的大眼睛從扇子上邊望著他們，他們相信像她這徉可愛的人絕不會(huì)殘忍地對(duì)待別人的。于是，他們很安靜地彈著琴，他們那長(zhǎng)長(zhǎng)的尖指甲剛好挨到琴弦，他們的頭開始朝前點(diǎn)著，仿佛要入睡似的。突然傳來一聲尖厲的大叫，孩子們?nèi)即蟪粤艘惑@，唐.彼德羅的手趕緊抓住了他短劍的瑪瑙劍柄。只見彈琴者們跳起身來，圍著場(chǎng)地瘋狂地轉(zhuǎn)起圈來，并不停地敲打手鼓，同時(shí)用他們那奇特的帶喉音的語言唱起了狂放的情歌。隨著一聲信號(hào)的傳來，他們又都撲倒在地上，靜靜地躺著不動(dòng)了，全場(chǎng)一派寂靜，只能聽到單調(diào)的弦琴聲。就這樣他們做了幾個(gè)來回以后，又一下子消失了，等他們?cè)倩貋頃r(shí)已用鏈條牽來了一頭毛乎乎的棕色大熊，他們肩頭上還坐著幾只巴巴利的小猴子。大熊十分認(rèn)真地倒立起身子，干瘦的猴子跟著兩個(gè)像是它們主人的吉卜賽小男孩在表演著各種各樣逗笑的把戲，它們還會(huì)揮動(dòng)小劍和放槍，并且會(huì)像國(guó)王的衛(wèi)隊(duì)那樣完成一整套正規(guī)軍的操練。吉卜賽人的表演的確大獲成功。
昨天是我的生日，很意外的生日，一直不能成眠，因?yàn)橐恢碧幵跇O度的興奮中，開心，快樂，欣喜，一個(gè)生日而已，卻過出了不一樣的氛圍，自媽媽走后，這是我過的最難忘的生日，因?yàn)榭鞓芬恢眹@在身旁，孩子的笑聲感染了我，那讓我感覺孩子有我這個(gè)媽媽在是幸福的，因?yàn)槟切β曋袩o憂無慮，天真中有著稚嫩的甜蜜;孩子的歌聲也感染了我，那幼稚的童音中有對(duì)我這個(gè)媽媽無言的依賴，那望著我的無邪的眼眸里有對(duì)我深深的愛;朋友的“生日快樂歌”感染了我，那歌聲中有25年相識(shí)相知的青春記憶，那笑聲中有溫暖心靈的共鳴之音;老公的“糊涂的愛”感染了我，雖然不是很好聽，可能還走了音，但是那歌聲中有十年相濡以沫的默契，有十年?duì)渴窒喟榈恼嫘?王哥的“朋友”感染了我，一首歌多人和的氛圍感染了我，讓我含著眼淚擁著朋友，舉杯共飲。不論是生命中的“過客”也好，不論事情是“無言的結(jié)局”也好，不論今生的情緣是否是宿世的“前緣”，也不論“飛蛾撲火”的最終結(jié)果，惶不論“婚禮誓言”的真假，更不論“知心愛人”的默契，因?yàn)楹康膼垡彩菒鄣囊环N，愛是臨睡時(shí)出現(xiàn)在窗前最遙遠(yuǎn)的那顆星星，那么的遙遠(yuǎn)，無法用手去觸摸，卻綻放著淡黃色的光芒，在無邊的黑夜里，給人帶來一絲溫暖，雖然很微弱，卻是能夠照亮整個(gè)心海!朋友就是朋友，永遠(yuǎn)都是，無論發(fā)生過什么，都會(huì)時(shí)過境遷，隨著記憶慢慢淡化，在相知相伴的日子里留下的美好，會(huì)終其一生的在記憶里揮之不去，想忘也忘不掉……，過客也許只是你生命中擦肩而過的人，但畢竟也留下過痕跡，在你身邊走過的時(shí)候會(huì)帶起一絲涼意或者清風(fēng)，痕跡雖然很淡，卻不能抹去……。一般無言的結(jié)局都是淡然和平的，不會(huì)有傷害，不會(huì)有無奈，既然知道是這種結(jié)果，何必去執(zhí)著一己的恩怨，“一笑泯恩仇”，心底無私天地寬!飛蛾撲火的慘烈，壯觀而令人敬仰，雖然到最后尸骨無存，但是它卻留下了瞬間的永恒，因?yàn)槟且凰查g的永恒就代表了它一生的執(zhí)著和堅(jiān)持，雖悲壯卻璀璨無比，雖哀戚卻刻骨銘心……。我一直相信兩個(gè)人在走進(jìn)婚姻殿堂的時(shí)候是彼此相愛的，婚禮上的誓言也是神圣而虔誠(chéng)的，只不過因?yàn)樯钪械默嵥椋瑲q月中的流逝，慢慢的感情變了質(zhì)，愛的最初是互相理解，信任，到了日復(fù)一日的朝夕相處，晨昏不離，一點(diǎn)點(diǎn)的愛情變成了親情，愛沒有了，只有像親人之間一樣的相依之情，玫瑰花變成了茶葉，約會(huì)而變成了釣魚，話語脫離了浪漫的軌道，甜言蜜語變成了家長(zhǎng)里短，美沒有了，剩下的只是距離……這個(gè)時(shí)候誰還會(huì)想起多年前的.婚禮上彼此許下的終身誓約是什么呢?能夠和平共處，沒有彼此傷害安安穩(wěn)穩(wěn)的過一生也許是最完美的結(jié)局了。不幸的，會(huì)中途結(jié)束勉強(qiáng)維持的婚姻，劃下一個(gè)遺憾的問號(hào)?為什么曾經(jīng)那么相愛的兩人，會(huì)走到今天的結(jié)局?知心愛人，相依相偎，相濡以沫，相敬如賓，攜手到老，“執(zhí)子之手，與子偕老”的亙古神話一直到彼此頭發(fā)花白，牙齒掉光的時(shí)候還依然是神話，可是這樣的知心愛人又有幾對(duì)?曾經(jīng)的海誓山盟，刻骨銘心。曾經(jīng)的恩恩愛愛，卿卿我我，終究會(huì)隨著歲月的流逝煙消云散，如霧似風(fēng)，縹緲朦朧的一點(diǎn)兒影子都沒有，情何以堪!
昨天是我的生日，有快樂，有哀愁，有歡笑，有淚水，有遺憾，有幸福，也有淡淡的惆悵，雖然沒有一夜好眠，但是也真的好開心，好開心……
今天是爸爸的生日，我早在幾個(gè)星期前就訂好了提醒鬧鐘，準(zhǔn)備給爸爸一個(gè)驚喜。早上剛起床，我就抱著爸爸說：“爸爸生日快樂!”爸爸先是一愣，然后笑了起來：“謝謝呀，樂樂!你不說我自己都忘了呢!”
中午，我和妹妹回家吃飯。吃飯時(shí)，妹妹時(shí)不時(shí)掏掏口袋，好像在找什么東西。我們都吃完了，她才吃一半，大家都說她吃得慢。哪知，她吃過飯，像變魔術(shù)一樣，從口袋里掏出一個(gè)禮品袋交給爸爸，興奮地說：“爸爸，你快打開看看，你不是老說接送我們上學(xué)騎車?yán)鋯?，有了這個(gè)東西，就不冷啦!”爸爸拆開一看，原來是個(gè)精品棉口罩。只見爸爸一邊抱起妹妹一邊對(duì)她說：“我們錯(cuò)怪你了，你吃得慢，原來是想給爸爸送禮物的呀，真對(duì)不起哦!”妹妹搖搖頭，還扮了一個(gè)小鬼臉。
晚上放學(xué)回家，媽媽買的大蛋糕已放在了桌上。我和妹妹寫完作業(yè)后，硬是把工作中的爸爸拉到了生日蛋糕前，我們點(diǎn)起蠟燭，在燭光中我和妹妹、媽媽一起唱起了中英文結(jié)合的生日歌，表達(dá)我們對(duì)他的愛和祝福!
吃完晚飯，我有點(diǎn)內(nèi)疚，總感覺早上光說一句“生日快樂”是不夠的，媽媽、妹妹都給爸爸送了禮物，我也應(yīng)該送點(diǎn)什么小東西表表心意才好。但今天不是星期日，不好去城里買，送什么好呢?我突然想到今天數(shù)學(xué)考試，我得了滿分，何不用這份試卷來回報(bào)爸爸呢?想到這里，我寫了一張紙片，附上這份試卷，還有一篇在《高郵日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的文章，一起悄悄地放在了爸爸的辦公桌上。爸爸發(fā)現(xiàn)后，給了我一個(gè)熱情的擁抱，對(duì)我說：“謝謝你寶貝，爸爸以你為榮，加油!”
我希望以后每年家人的生日都過得這么開心!我愛我的家——它是溫馨的、幸福的、快樂的!
本星期，學(xué)校教導(dǎo)處組織語文教師開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，觀看了一堂由呂茂杰老師執(zhí)教的三年級(jí)第六冊(cè)中的《紙奶奶的生日》一課。《紙奶奶的生日》一課，內(nèi)容易懂，結(jié)構(gòu)相似，富有童趣。課堂上，呂老師激勵(lì)學(xué)生自主參與、積極探究，從而獲得新知，達(dá)到重點(diǎn)突出的目的。觀后使我感觸最大的有以下幾點(diǎn)：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
為了能激起學(xué)生的自主讀文的興趣，教學(xué)一開始，就讓學(xué)生通過已有獲取的知識(shí)談?wù)劇凹垺钡陌l(fā)明和種類，接著課件出示“蔡倫”的圖片與簡(jiǎn)介，然后師生一起算紙發(fā)明至今的年數(shù)，從而使學(xué)生知道為何稱“紙奶奶”。呂老師就是采用這種形式來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生興趣盎然。緊接著出示“紙奶奶過生日時(shí)，有哪些孫子來向她祝賀？”思考題，并按照"閱讀提示"的要求讓學(xué)生用自已喜歡的讀書方法讀課文，可以和同桌一起讀，也可以找好伙伴商量，還可以和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論。這樣，通過營(yíng)造開放寬松而富有創(chuàng)新活力的課堂氛圍，讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中讀文，整體感知課文的內(nèi)容。學(xué)生有了認(rèn)知的激情，就能自主參與，尋求新知，而不是被動(dòng)接受灌輸。
二、倡導(dǎo)自主探究方式
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：語文課程必須倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這是一篇略讀課文，教學(xué)中，呂老師首先讓學(xué)生說說文中講了哪幾種紙？各有什么特點(diǎn)和作用？然后讓學(xué)生自讀感悟，自主地從課文中找出自已想學(xué)的內(nèi)容，多讀多想；自主地討論、交流，自覺地練習(xí)運(yùn)用在精讀課上學(xué)會(huì)的一些讀書方法探究課文，使全體學(xué)生在積極的參與和協(xié)作中自讀自悟，主動(dòng)發(fā)展。
三、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入角色
語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。教學(xué)中，呂老師采用多種教學(xué)形式充分激發(fā)學(xué)生的自主參與意識(shí)，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到和諧發(fā)展。如在指一學(xué)生朗讀課文時(shí)，讓其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，指出存在的問題與不足之處。在“夸各種紙的特點(diǎn)與作用”時(shí)，讓學(xué)生扮演不同類的紙進(jìn)行展示。這樣，學(xué)生在自主評(píng)價(jià)的過程中進(jìn)一步理解文章的主題思想，提高審美情趣，使紙面上的靜態(tài)內(nèi)容躍出教材，轉(zhuǎn)化為符合兒童個(gè)性特點(diǎn)的動(dòng)態(tài)表演，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。
四、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
學(xué)習(xí)完課文內(nèi)容后，教師用課件出示“龐大的紙家族”，以便讓學(xué)生進(jìn)一步了解紙的發(fā)展歷程。同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力為目的，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象、討論：隨著科技的進(jìn)步，還能造出什么紙來？學(xué)生興趣盎然，經(jīng)過分組討論后，向大家介紹了未來的紙，使學(xué)生的思維能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，讓他們學(xué)有所獲。
當(dāng)然，在教學(xué)中，還有許多方面值得本人學(xué)習(xí)的地方。如板書的設(shè)計(jì)、各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等等，這些都有助于我在今后的教學(xué)。
歲月的光陰從時(shí)間的縫隙中劃過，不知不覺又到了我的生日，也就是媽媽的受難日。今天臘月初九是我的生日了，在母親的受難日來臨之際，我感情的潮水難以控制，回憶的閘門被打開，記憶的樹枝上升起了月光，在我47歲的生日到來之時(shí)，打開電腦，手指輕敲，留下一段文字，其實(shí)每次生日我都是用這種細(xì)碎的方式記錄著，哪怕是家人、朋友的一個(gè) 細(xì)小動(dòng)作，為的是我的每個(gè)生日不至于被時(shí)光狠狠地埋葬在隧道口，我可以在多年以后仍舊被輕易的回憶。
對(duì)于生日和歲末有著特殊的情結(jié)，每每臨近時(shí)便會(huì)平生出許多感慨。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)生日已越來越淡漠了，40多年，彈指一揮間。步入中年的我恍然會(huì)有一種生活剛剛開始的感覺，剛剛感覺到生活的美好，但歲月已不饒人，人卻已經(jīng)老了......無可否認(rèn)，自己是一個(gè)具有雙重性格的人。一方面由于20多年的工作緣故，一直是以開朗的性格面對(duì)大家。另一方面，在工作之余，自己又是一個(gè)特別喜歡安靜低調(diào)的人，于散淡之中享受寂靜帶來的靜謐和安怡，喜歡一個(gè)人安靜的徜徉在自己的世界里，喜歡一個(gè)人做自己喜歡的事情，做做家務(wù)，寫寫文章。
清早手機(jī)剛剛開機(jī)，祝福的信息便接連不斷的來報(bào)到，兒子的、小妹的、同事的、朋友的------老公醒來，在被窩里給我一個(gè)緊緊的擁抱“老婆。生日快樂。 ” 看到這些有形以及無形的禮物，快樂不言而喻，甚至有喜極而泣的沖動(dòng)，而此時(shí)的我沉浸在幸福之中的同時(shí)，我不由的想起了我的母親，母親是一種歲月，在這些歲月里面，究竟包含著什么，包含了多少，我想，縱使最偉大的詩(shī)人也無法抒寫出詩(shī)篇，最優(yōu)美的音樂也難以表達(dá)得淋漓盡致。我只知道，隨著歲月的流逝，隨著生命的腳步，當(dāng)我們也以一道魚尾紋一縷白發(fā)在感受，母親額頭的皺紋，母親滿頭白發(fā)的時(shí)候，我們有時(shí)竟難以分辨，老了的，究竟是我們的母親，還是我們的歲月？歲月的流逝是無言的，當(dāng)我們對(duì)歲月有所感覺時(shí)，一定是在深深的回憶中。人常說：孩子的生日是母親的受難日。十月懷胎，一朝分娩。母親經(jīng)歷了分娩的苦難，給了我生命，讓我來到了這個(gè)世界里。如今，我已步入中年，而我的母親也已七十壽辰了，今年9月母親突發(fā)的腦血痊讓她生活失去了自理。母親是個(gè)典型的農(nóng)村婦女，純樸、善良、不善言詞，脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。幾經(jīng)歲月，人事滄桑，母親已青絲變白發(fā)，無情的病魔也纏上了她，現(xiàn)在的母親身體大不如從前，步履緩慢，左手又不會(huì)動(dòng)，我試圖用優(yōu)美的文字記錄我此時(shí)的心情，無奈文筆有限，我無法妙筆生花，落筆常常無語，只能單純的記錄一些我的感受。
此刻，在我的生日的這天，我不想大吃大喝，也不想喧嘩，我只想靜下心來，默對(duì)燭光，祈禱，祝我不能自理的母親早日恢復(fù)健康。我知道上帝是個(gè)大忙人，但對(duì)于偉大的上帝來說滿足我的愿望只是小菜一盤，然而對(duì)于我來說卻是窮盡一生無法獲取的。上帝在這一天請(qǐng)?jiān)试S我的奢望，讓我的奢望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的生日，母親的受苦日，感謝母親十月懷胎，賦予了我生命，感謝母親，才讓我收獲到這么多的幸福，這么多的快樂，這么多的感動(dòng)。
想著四十多年前的今晚，美麗溫柔的母親已經(jīng)大腹便便，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，或許已經(jīng)疼痛難忍，但她一定會(huì)是幸福地、熱切地期盼著我的降臨。父親一定也焦急地等在旁邊，不時(shí)地照顧著母親。要知道，我是他們的第一個(gè)孩子！而我當(dāng)時(shí)呢？或許已經(jīng)等不及那非常重要的一刻，想盡快地面臨人世，領(lǐng)略人生。于是我哇哇落地，母親忍受著劇痛，她是以何種不可想像的忍耐力，生下了我.。當(dāng)看見一個(gè)生命呱呱落地的時(shí)候，我想她一定上開心地笑了。盡管她很痛，盡管她很苦，她一定沒有眼淚，只有幸福。
在今天這特別的日子我很想回老家去陪母親，在為自己的誕生而慶祝的同時(shí)，做為母親的大女兒，趕回家與母親一起疼痛！讓母親和我一起來過我48歲的生日。生活是艱難的，生命都是短暫的。誰在在攀比中生活，誰就是痛苦的；誰在感恩中生活，誰就是快樂的。不要等一切都來不及時(shí)再去懊悔自責(zé)，讓我們?cè)诟改赣猩?，用我們的孝心，共同給我們飽受生活磨難的年邁的父母送上一份快樂和一份幸福吧！
突然悟起，今天我不應(yīng)該和同事們來慶祝自己的生日。而是應(yīng)該去陪母親。
每個(gè)人出生的那天，都是母親最痛苦的一天，所以我們不應(yīng)該只為自己來慶祝，這天最應(yīng)該的是去陪父母，感謝父母把你帶到這個(gè)世界，感謝母親辛苦孕你的十個(gè)月，感謝父母把你養(yǎng)大成人……
自己的生日推遲或提前一天都可以，但今天必須要回去陪母親。
突然領(lǐng)悟到這種事，我很高興，因?yàn)楦改付冀≡?，還有機(jī)會(huì)去感謝和報(bào)答他們，以前不曾想到這件事，而是只顧和同學(xué)、朋友同事們一起慶祝吃喝玩，而每次生日都是父母主動(dòng)打來電話提醒自己：今天是你的生日，要吃好，注意身體，別喝太多的酒等等等等。而每次都是嫌母親有點(diǎn)羅嗦。以至于也失去了好多向父母感恩這樣的機(jī)會(huì)。
于是，今天我向所有來為我慶祝生日的朋友們說，從今年起，以后每年的生日我都將會(huì)與父母在一起，要陪父母一起來為自己慶祝生日。我想更多的是對(duì)父母那感恩的心。
父母漸漸老了，而自己也不能常常陪在身邊，兒行千里母擔(dān)憂，父母給予的愛是任何人都無法能代替的，常回家看看更是今天做兒女們應(yīng)該去做的，不要嫌棄父母羅嗦和麻煩，也許自己老了也會(huì)和他們一樣。一年之中沒有比自己的生日更應(yīng)去感謝父母的日子了。
所以，希望，我們都能在生日的那天去好好陪陪父母，好好感謝一下母親吧！
終于，匆匆的歲月帶你走過了14年，對(duì)于過往，你總是有很多感慨，感嘆物是人非，時(shí)光也不等閑，恍惚間多少春秋。
似乎13歲讓你改變了很多，但終究說不出來到底是什么。也許很多的改變是一種蛻變，但也有很多改變是一種退化，一種說不清道不明的退化，在親情，友情，愛情方面的退化。也許也是一種在表達(dá)感情方面的退化，在理解能力方面的蛻變。
也許沉默寡言就是我自己所謂的成熟，你始終學(xué)不會(huì)大人們喜歡的世故圓滑，可能不是你學(xué)不會(huì)，只是你從未去學(xué)過。你曾多少次對(duì)自己說，就算你改變不了這個(gè)世界，至少不要讓這個(gè)世界改變了自己。但這句話也許再也只是年少時(shí)幼稚的秘密，你現(xiàn)在不已經(jīng)被世界改變了嗎？變得連你自己都覺得冷血，那些愛理不理的樣子便是對(duì)這句話最好的背叛。
翻開以前那些自己寫的東西，似乎每一篇都透露著傷感的氣息。那時(shí)的你，總是太容易哭泣，然后還要自己擦干眼淚，回過頭告訴別人，你真的沒有掉過一滴眼淚，真的！我在他們面前裝得多堅(jiān)強(qiáng)，就算所有的人都知道你在逞強(qiáng)，那些蹩腳的演技到現(xiàn)在都覺得可笑，你也不敢有一點(diǎn)彷徨。你沒有選擇像林黛玉一樣的面具，也許你永遠(yuǎn)不會(huì)選擇。
14歲，你有很多對(duì)自己想要說的話，在別人眼里，成長(zhǎng)只是一瞬間的事，但我們?cè)鵀榱怂芰硕嗌賯?，也許這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，以后的以后，換自己給自己療傷，難免很多感傷。也許活在夢(mèng)里是最好的解藥，但明天的旅程總要經(jīng)歷。
就讓漫天星河為你唱首安眠曲，明天睜開眼，你是14歲的自己。
14歲，你要感謝自己，謝謝我還去了解你，了解你冰冷面具后熾熱的心。
前兩天吃飯的時(shí)候，媽媽就念叨著我又要長(zhǎng)尾巴了。
今天，一個(gè)平靜的日子，天朗氣清——我的生日，35周歲。
自20xx年畢業(yè)開始工作以來，我?guī)缀鯖]有在老家過過生日，今年是個(gè)例外。
在我們這里，慶祝生日的方式則是親友聚餐，好酒好肉吃一頓。從前條件差的時(shí)候是這樣，現(xiàn)在日子過得好了也還是這樣。
早上，我依然是在7點(diǎn)20分的鬧鈴聲中準(zhǔn)時(shí)起床。有一點(diǎn)不一樣的是自己好好地洗了個(gè)頭，算是生日的一個(gè)儀式吧!也是在內(nèi)心里暗暗自語：辭舊迎新，從頭開始。此后的一年，我就走進(jìn)了自己的又一個(gè)本命年，希望一切都有個(gè)好的開始吧。
上午，媽媽便在忙碌中準(zhǔn)備午餐，就像平常過節(jié)的時(shí)候一樣。飯菜的味道，于許多人來說是源自媽媽的記憶。身在異鄉(xiāng)，吃著并不健康的快餐，時(shí)常想念的也還是家里的味道。
某一天，我恍然知道了一件事：媽媽會(huì)知道兒女喜歡吃什么樣的飯菜，但身為子女似乎并不了解父母在飲食上的喜好。至少，于我來說是這樣的。
媽媽燉了半只土雞，說妹妹也會(huì)回來吃午飯。但后來電話里說因?yàn)橛惺虏荒軄砹?，她的語氣中有些許失落。想想，我們家五口人好長(zhǎng)一段時(shí)間都沒有好好地一起吃頓飯了。說到這里，就會(huì)想起遙遠(yuǎn)的童年，一家人在一起時(shí)簡(jiǎn)單快樂的樣子。
媽媽是這樣的在意兒女的生日，但輪到她自己的生日時(shí)就不那么在乎。今年，她的生日正逢國(guó)慶節(jié)——10月3日。小長(zhǎng)假期間，許多人家有好事請(qǐng)客都會(huì)安排在那幾天。我清楚記得那天媽媽忙著應(yīng)付這樣的人情世故，都沒有在家好好地吃頓飯。往年出門在外，在生日這天就會(huì)打電話給她，說一句“生日快樂”，有時(shí)也會(huì)微信轉(zhuǎn)些錢給她作家用。但真正生活在一起的時(shí)候，倒說不出那樣關(guān)心的話了。為此，我只有錄一首陳百?gòu)?qiáng)的歌曲《念親恩》，聊表自己的一點(diǎn)心意。
我們這個(gè)小家這些年經(jīng)歷了一些變故，但風(fēng)雨之中才見真情。我想，也是因?yàn)檫@樣的深情才維系著它磕磕碰碰地走到現(xiàn)在吧。轉(zhuǎn)念細(xì)想，其他許多的家庭不也正是如此嗎?
家庭就像是港口的碼頭，父母一次次目送兒女遠(yuǎn)走，又一次次等待著兒女歸來，風(fēng)雨不改。
35歲，是人生的一道坎。在職場(chǎng)上就看得很清楚，一些職位在年齡欄都明白地寫著：35歲以下?？戳撕芏嗦殘?chǎng)話題的文章，其中就談到了這個(gè)年紀(jì)的危機(jī)與尷尬。類似這樣的文字看多了心里難免會(huì)變得有些消極。因此在今年求職的路上，我在心里給自己設(shè)置了難以克服的障礙。在我身上，也正應(yīng)驗(yàn)了心理學(xué)上的墨菲定律，事情最終還是變壞了。
在《圓桌派》中，關(guān)于中年危機(jī)，馬爺說，對(duì)一個(gè)男人來講，35歲到55歲是人生中最好的一段時(shí)光，許多重要的事情都是在這期間完成的。
這是一個(gè)過來人的生活經(jīng)驗(yàn)，那么，我的好時(shí)光才剛開始呀……
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)會(huì)寫作是人們必備的素養(yǎng)，作文是我們思想的精華，多多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。寫作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“記憶花開作文分享四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
在我記憶深處，有一棵樹與我有著深深的情誼，它就是老家門前的那棵洋槐樹。
記得那棵洋槐樹，是我五歲時(shí)和爺爺一起種下的。當(dāng)時(shí)，爺爺手里握著一把大鐵鍬，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，手里握著一把小鐵鍬，他一鏟，我一鏟的給樹刨坑。待坑刨好了，爺爺讓我把槐樹苗的根放到坑里，再用手穩(wěn)住樹身，他就一鏟接一鏟的往樹周圍回填土。土填好了，我就用腳來來回回地在松軟的泥土跳，等爺爺覺得踩結(jié)實(shí)了，他提來一桶清水，順著樹周澆了一圈。這是我第一次種樹，又是和爺爺一起，別提多高興了!種完樹，爺爺坐在一旁的凳子上歇息，手指夾著香煙，一邊鼻里噴著煙霧，一邊笑著對(duì)我說：“豆哎，這棵洋槐樹會(huì)和你一樣快活的長(zhǎng)大哩!”
幾年后，我和洋槐樹都長(zhǎng)高了。我個(gè)頭齊著爺爺?shù)募珙^，洋槐樹卻早已高出爺爺很多很多。立在樹下，仰望著它日漸蔥蘢的樹冠，像一把撐開的巨大的傘，像一團(tuán)駐足的綠云。此刻，心中也透著甜蜜的幸福……
去年暑假的一個(gè)傍晚，突然風(fēng)雨大作，電閃雷鳴。一陣狂怒的風(fēng)刮的洋槐樹枝劇烈的搖顫，它像一個(gè)受了驚嚇的孩子般瑟瑟發(fā)抖。我緊抱著爺爺?shù)母觳?，縮在屋內(nèi)，心不由地緊張起來。突然，一道白光閃過，只聽“咔嚓”一聲巨響，我被震驚著，還未等我回過神來，又是“轟”的一聲，震地的響聲。我和爺爺趕忙跑到玻璃窗前，只見洋槐樹的樹干被那雷劈成了兩半，一半順勢(shì)倒在地上，而另一半?yún)s有著將士誓死守衛(wèi)邊疆的神情，固執(zhí)地矗立著，一動(dòng)不動(dòng)。被劈開的創(chuàng)口還冒著幾縷白煙……我心疼地看向爺爺，爺爺也有些茫然地望著窗外……
過了一個(gè)多時(shí)辰，風(fēng)停了，雨也息了。我和爺爺走到大門口，只見滿地狼藉，到處斷枝殘葉……
接下來的幾天，我每天早上起床的第一件事情就是給洋槐樹澆水，不敢有絲毫馬虎。一天，我發(fā)現(xiàn)有許多白蟻從樹劈斷的地方進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，鼻子不由地酸起來。但我依然給樹澆水，日復(fù)一日。等我開學(xué)離開老家時(shí)，特意叮囑爺爺：“爺爺，我走了以后，你記得每天給洋槐樹澆水啊!”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說：“沒問題，放心吧!”
當(dāng)我再次回到老家，欣喜地發(fā)現(xiàn)：洋槐樹新長(zhǎng)出了許多細(xì)細(xì)的枝條;樹枝上還冒出了許多可愛的嫩綠葉子，這讓我的心又一次被震撼了。我用手輕輕地?fù)崦植诘臉淦?，仿佛安慰著我受傷的伙伴。閉了眼，樹上仿佛已開滿了洋槐花，一串串雪白的、小小花朵，風(fēng)鈴似的蕩在空中。空氣里彌漫著淡淡的香甜，蜜蜂們已在花間嗡嗡地忙開了……
今年回老家，看到洋槐樹已完全恢復(fù)了生命力，它像獨(dú)臂的健壯的青年。晚飯后，我們一大家人習(xí)慣性地搬來椅子，坐在樹下聊閑天。洋槐樹仿佛能聽懂似的，也在頭頂簌簌地輕語著……
這就是在我記憶深處的洋槐樹，它頑強(qiáng)的生命力讓我從內(nèi)心對(duì)它生出了敬意。祝愿它永遠(yuǎn)“健康”!祝愿我們情誼綿長(zhǎng)!
一輪小小的月牙在空中掛著，在這浩瀚的黑夜里是那么的渺小，想起八月十五如圓盤般皎潔的月亮，心中捺不住悲涼起來。
夜幕籠罩著整個(gè)大地，四下靜悄悄，墻上鬧鐘的“滴答”聲使我心煩意亂。我獨(dú)自坐在床上，雙手捧著早已揉皺的試卷，思想?yún)s早已拋到九萬云霄了。
黑色的字跡也格外殘酷，紅色的數(shù)字又是格外的醒目。早已涼涼的心還能期待什么?同學(xué)們的冷眼旁觀，老師失望不已的眼神，我仿佛跌入萬丈深淵，現(xiàn)實(shí)將我打的遍體鱗傷，沒有希望，沒有光明，這是無盡的黑暗將我吞噬。
“砰砰砰”這清脆的敲門聲打破了，仿佛隔了一世季的安靜，我沒有抬頭，只是沉默不語。聽著這熟悉的腳步聲，便知道是母親。母親緩緩向我走來，端著一杯正冒著熱氣的牛奶，母親騰出一只手，接過試卷，看望母親微微皺起的眉頭，我的心猶如沉入水的巨石。圖片
“還不錯(cuò)啊……”母親緩緩說?！昂美?，我知道我有多么差?！蹦赣H微微一怔，我緊接說，“努力了這么久，毫無進(jìn)步，學(xué)習(xí)堪比登山還要難。母親不在沉默，反而有些嚴(yán)肅的說：“如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點(diǎn)損傷，那么你將會(huì)失去兩只翅膀，永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔。”我吃驚地望著母親，母親眼神里的鎮(zhèn)靜震撼了我。母親摟過我的肩，我們來到陽臺(tái)上，那輪小小的月牙散發(fā)著微弱的光。母親認(rèn)真的說：“還記得8月15的月亮嗎?那輪……”“那輪皎潔的圓月，在無邊無際的黑夜里，始終散發(fā)著耀眼的光芒，在千千萬萬個(gè)黑夜里，它堅(jiān)持不懈，懸于黑夜之中。它有一個(gè)信念，就是給人以光明，即使黑夜再濃，也淡化不了它的堅(jiān)持堅(jiān)懈和永不放棄?！?/p>
母親微微吃驚的看著我說：“是啊，那輪圓月又不正是這小小的月牙嗎?”是啊!正是這看起來微不足道的月牙，以它的堅(jiān)持不懈成就了圓月，也深深震撼了我。
那纖弱的光刺進(jìn)我的視網(wǎng)膜，照進(jìn)我空白的內(nèi)心，使它春暖花開，使我汗顏，使我大徹大悟。從此毫不懈怠，堅(jiān)定目標(biāo)，努力前進(jìn)。
月光如練，月色如水，那輪小小的月牙烙在我的記憶深處。
又是一個(gè)禮拜日，無聊的我晃進(jìn)小臥室，從媽媽新整理的衣柜中翻出一個(gè)小包。我疑惑地抖了抖，打開了它。
首先映入眼簾的是好多香包和一個(gè)小老虎枕頭，但它們提不起我的興趣，我隨手丟在一邊繼續(xù)翻。
之后出場(chǎng)的是一件小外搭毛衣，展開一看，是我大連舞蹈學(xué)校的舞蹈服。瞬間，一股記憶涌現(xiàn)在腦海，我搖搖頭不愿再回憶往事，但之后還是悄悄抹了兩把眼淚。
我不再翻找，因?yàn)椴幌Ｍ约涸倏?。就在我要把小包塞回去的時(shí)候，突然一個(gè)藍(lán)色的東西露出一角，好像在向我招手似的，這激發(fā)了我的好奇心。我拽住那個(gè)角往上一揪，一件表演服就蹦了出來。那是一件藏族舞蹈的表演服。至于怎么得來的，我早已忘記，但腦海中卻顯現(xiàn)出一張清晰的畫面：電視一閃一閃的，正播放歌舞表演，而我穿著這套衣服，正在地上“翩翩起舞”。雖然時(shí)常摔倒，但依然非常開心。我的淚水再次在眼里打轉(zhuǎn)，馬上就忍不住了！我沖出小臥室，寫下了這篇文章。
時(shí)光荏苒，我已倏忽長(zhǎng)大，這份美好又純潔的記憶，會(huì)一直伴隨我嗎？
有時(shí)記憶像匆匆的流水，在我腦海中一閃而過；有時(shí)記憶像天上的繁星，多得數(shù)不勝數(shù)；有時(shí)記憶像一棵大樹，把根深深地扎在我的心中……
那一天，我們換好運(yùn)動(dòng)鞋，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上，參加拔河比賽。男生組先開始比賽，沒過一會(huì)兒，女生組的比賽也即將開始，我心中頓時(shí)有了莫名的小緊張。
“女生組上！”體育老師宣布道，話音剛落，我的心卻慢慢平靜下來，還有好朋友陪著我呢，怕什么？我走到麻繩前摸了摸，麻繩又粗又糙，還有一些小刺兒，扎得我的手很疼。拉拉隊(duì)的“小葉子”看到我痛苦的樣子，表現(xiàn)出一副“天不怕，地不怕，我們必勝”的樣子，大步上前摸了摸，“呀！好疼哇！”她大叫一聲，我們都笑了笑。
開始拔河了！我緊緊抓住繩子，使勁兒往后拉，身子一個(gè)勁兒往后退?？蓪?duì)手也不是吃素的，勁也使得挺大，系在繩中間的小紅帶像個(gè)不知所措的孩子，不知道應(yīng)該往哪邊去。我的手越來越疼，心想：我不用這么大力氣，還有別人呢，少了我這么一點(diǎn)點(diǎn)力應(yīng)該沒什么吧！
可是聽到耳邊“加油加油”的吶喊聲，我猶豫了：我就這么自私嗎？就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)疼痛而退縮嗎？這點(diǎn)苦都吃不了，以后還能做什么事情呢？于是我使出吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，使勁往后拉繩子，繩子上的刺像和我作對(duì)似的，還是跟我過不去，一個(gè)勁刺我，可我不再輕易放棄。
“金豆豆”在眼眶里打轉(zhuǎn)，我硬是沒讓它落下來，“加油！加油”的聲音回響在我耳邊，鼓勵(lì)著我：拼了！一定要?jiǎng)倮荒苁。∧切〖t帶在我朦朧的眼睛里，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢地，向我們這靠近，我的嘴角也漸漸上揚(yáng)。
“嘟！”哨子響了，我們贏了！“贏了！贏了！”我們班的歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。這是我們的勝利果實(shí)，用雙手、用團(tuán)結(jié)、用力量得來的勝利果實(shí)，這值得我永久地珍藏！
橘色和米色的磚在墻上整齊地交錯(cuò)排列著。高大的鐘樓內(nèi)，沉重的擺緩緩搖動(dòng)，悠揚(yáng)舒緩的鐘聲緩緩地流淌在校園的每一個(gè)角落，讓人平靜。微風(fēng)拂過，寬敞的操場(chǎng)周圍的楊柳隨風(fēng)起舞，不時(shí)撫摸著臉龐，癢癢的，很舒服。手指在墻上劃過，望向天邊，出神……
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——”下課了，原本安靜的校園頓時(shí)間被渲染成熱鬧的集市，一群小球員踩著響亮的釘鞋，抱著球，像小鳥奔向大鳥溫暖的懷抱般，跑向操場(chǎng)，一張張稚嫩的笑臉像花兒一般正迎著溫暖的陽光綻放，成為這校園里一道最亮麗的風(fēng)景線。
我跟“包包”一起迎著陽光奔出教室，肥嘟嘟的兩只小手緊緊地握在一起，從來沒有分開過……我們像腳下生風(fēng)般跑到操場(chǎng)的一處小花園里，跟喧鬧的操場(chǎng)不同，小花園里十分靜謐。這里種著許多叢湛藍(lán)的勿忘我，小小的花瓣兒上沾著幾滴晶瑩的露水，被陽光折射著，竟像是水晶般晶瑩剔透，讓人忍不住駐足。但這一片小小的天地里卻有一個(gè)違和的畫面，角落里的那一棵小小的楓樹苗弱不禁風(fēng)的，像一個(gè)摔倒的孩子一般倚在旁邊的墻上，隨風(fēng)飄動(dòng)的寥寥幾片葉更像是在掙扎著，細(xì)細(xì)的樹根從松軟的泥土里拔地而起，沒了土地公公的保護(hù)，弱小的小苗楚楚可憐。我們望了彼此一眼，放下書包，拿起昨天就偷偷放在墻角的幾根別人裝修剩下來的木條和工具，開始了工作。
我們先把小樹苗扶正，然后小心翼翼地放回到原來的小坑里，再拿小鐵鍬仔細(xì)的把泥土蓋好，讓小楓樹苗不再東倒西歪。接著，我們把一個(gè)可調(diào)節(jié)大小的小鐵環(huán)扣在小樹苗的苗身上，固定好了，再由“包包”扶著，我在另外一邊把一根木條搭在鐵環(huán)上，用尼龍繩綁緊了，才松手。我們又用同樣的方式把另外三根木條綁到鐵環(huán)的四周，固定好。呼——終于完工了！
這時(shí)天邊已經(jīng)泛出昏黃，湛藍(lán)的天被一道道金黃的色彩漂染得奪目，顯現(xiàn)出一種不規(guī)則的自然美。我們癱坐在草地上，氣喘吁吁地，稚嫩的臉頰上泛著許些微紅，像是兩個(gè)剛比完賽的運(yùn)動(dòng)員一般。看著天邊，我們相視一笑，起身拍拍身上的灰，拎起書包，帶著意氣風(fēng)發(fā)的自豪感，像勝戰(zhàn)歸來的將軍般往家的方向走去，背后，則是一片瑰麗的黃昏……
眨眼便是五年，我們也從懵懂無知的孩童長(zhǎng)大蛻變成少年。再次踏上那片土地，那棵伴我們成長(zhǎng)的楓葉樹也從弱小的幼苗長(zhǎng)大成挺拔的大樹，任風(fēng)吹雨打也不能輕易把它打倒了。
又是秋天。秋風(fēng)拂，橘色的楓葉像小鴨子的腳印，輕輕飄落，在地上編織了一條柔軟的毯子，承載著我們美好的回憶，那是記憶停留的地方……
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