安徒生童話讀后感錦集5篇

安徒生童話讀后感。

作文水平有高有低，寫(xiě)作文可以說(shuō)是我們彼此溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。一篇優(yōu)秀是作文是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次推敲的，有沒(méi)有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了安徒生童話讀后感錦集5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

安徒生童話讀后感 篇1

童話，相信每位同學(xué)都喜歡看吧？我也一樣。

童話，幽默，生動(dòng)，又有創(chuàng)意，是孩子們的最?lèi)?ài)。一個(gè)個(gè)故事傳說(shuō)不但讓人感動(dòng)，還能讓人悟出一些道理，真是一舉兩得啊！

《安徒生童話》的作者是丹麥作家“安徒生”，他一共寫(xiě)了168篇童話與故事傳說(shuō)，每篇我都十分喜愛(ài)。《安徒生童話》中主要故事傳說(shuō)有《打火匣》，《小意達(dá)的花兒》，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《野天鵝》，《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《影子》，《一滴水》等。這些故事傳說(shuō)有些體現(xiàn)了樂(lè)觀浪漫，有些體現(xiàn)了悲傷可憐，還有些很接近現(xiàn)實(shí)生活。這些有著不同主題故事傳說(shuō)讓讀者讀后有時(shí)高興，有時(shí)悲傷得快要流下眼淚。

令我印象最深刻的故事傳說(shuō)是《丑小鴨》，這個(gè)故事傳說(shuō)主要寫(xiě)了一只很丑的鴨子不受到大家的歡迎，一直流浪，最終成為了一只美麗的天鵝，讀了這個(gè)故事傳說(shuō)后，我懂得了：看人不能光看外表，要看全面。

讀完整本《安徒生童話》后，我不但懂得了許多道理，增強(qiáng)了想象力，還更加努力的讀書(shū)，因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)最好的朋友，它可以讓人學(xué)到知識(shí)。

安徒生童話讀后感 篇2

我今天看了《安徒生童話精選》，覺(jué)得有一個(gè)故事還不錯(cuò)，名字叫《野天鵝》，看完以后很受啟發(fā)，愛(ài)麗斯拼死把十一件袍子扔向天空，十一只天鵝變成了十一個(gè)王子，國(guó)王和大主教就相信愛(ài)麗斯了，于是他們就過(guò)上了幸福的生活。通過(guò)這個(gè)故事讓我感受到了只要一個(gè)人只要堅(jiān)持，最終會(huì)獲得勝利!

還有名字叫《丑小鴨》文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺!我丑得連獵狗也不要咬我了!”;而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好。”“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!”所以，在他遭受了無(wú)數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!”讀完之后也讓我明白了在教育孩了方面有了方法，面對(duì)自已遭受的挫折，要有一顆感恩的心，讓孩子懂得遭遇是一種成長(zhǎng)。

還有《拇指姑娘》讓我休會(huì)到了庸俗與美麗的傳奇。艾麗莎那無(wú)語(yǔ)倫比的善良，《夜鶯》告訴我們真正的美和真正的藝術(shù)等等。

看完之后讓我想了很多很多，不管是孩子還是自已又成長(zhǎng)了很多。也讓我了解天真與樸素的特有的氣質(zhì)。

安徒生童話讀后感 篇3

意境·現(xiàn)實(shí)——?jiǎng)尤?/p>

有人說(shuō)，“13歲時(shí)讀《安徒生童話》，想像人生；23歲時(shí)讀《安徒生童話》，學(xué)習(xí)人生：33歲時(shí)讀《安徒生童話》，理解人生；43歲時(shí)讀《安徒生童話》，銘記人生；53歲時(shí)讀《安徒生童話》，感悟人生；63歲時(shí)讀《安徒生童話》，享受人生；73歲時(shí)讀《安徒生童話》，追憶人生；83歲時(shí)讀《安徒生童話》，回味人生。”它所創(chuàng)造出的讓人身臨其境的意境、反映出的殘酷可怕的現(xiàn)實(shí)，的確打動(dòng)了每一個(gè)人。

童話是通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育的一種文學(xué)體裁，為了“講故事”需要運(yùn)用大量的描寫(xiě)。很多童話，往往只重視“講大道理”，而忽視了童話最美麗的特征——有童話般的優(yōu)美生動(dòng)、形象的語(yǔ)句。而安徒生恰恰抓住了這一點(diǎn)。

比如膾炙人口的【海的女兒】中對(duì)大海的描寫(xiě)：“在海的遠(yuǎn)處，水是那么藍(lán)，像最美麗的矢車(chē)菊花瓣，同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達(dá)不到底。

要從海底浮出水面，必須有許多教堂尖塔一個(gè)接一個(gè)地聯(lián)接起來(lái)。海底的人就住在這下面、、、、、、”這勾起了讀者多么美好的想象，寥寥幾筆，引出了小美人魚(yú)對(duì)海上的渴望，她青澀的愛(ài)情，對(duì)王子義無(wú)反顧的追求。讓讀者被她愿用音喉?yè)Q來(lái)的與王子擦肩而過(guò)的情緣、寧可自己痛楚，也要把幸福留給自己所愛(ài)的人的精神更深得打動(dòng)。

像這樣不著痕跡、節(jié)奏明快、優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的描寫(xiě)，在全書(shū)中遍地開(kāi)花：比如【丑小鴨】中的“冬天變得很冷，非常的冷！小鴨不得不在水上游來(lái)游去。游離的水被完全凍成冰。

不過(guò)他游動(dòng)的這個(gè)小范圍，一晚比一晚縮小。水凍的厲害，人們可以聽(tīng)到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封閉。

最后，他終于昏倒了，躺著動(dòng)也不動(dòng)，跟冰塊結(jié)在一起?！边@讓讀者更能感受到丑小鴨的可憐，也在他最后“變”美時(shí)，更由衷地高興。這些描寫(xiě)所創(chuàng)造的意境，使讀者在閱讀時(shí)更加耳目一新，也使童話更加含淚。

再不得不談的就是他童話的現(xiàn)實(shí)。為什么他的童話如此生動(dòng)感人？這是因?yàn)檫@些故事都是基于他的現(xiàn)實(shí)生活。

比如【丑小鴨】就是他自身的經(jīng)歷——由于相貌的丑惡，他在1830年初戀失敗，1831年戀愛(ài)又再度失敗，還遭受了喪母的沉痛打擊、、、、、、他根據(jù)自己的沉痛經(jīng)歷，在1844年，寫(xiě)出了自傳性的不朽之作《丑小鴨》，來(lái)描寫(xiě)他童年和青年時(shí)代所遭受的苦難，他對(duì)美的追求和向往，以及他通過(guò)重重苦難后所得到的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。

還有就是他晚期的童話所揭露的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這也是這些童話故事耐人尋味的原因之一——它們直面現(xiàn)實(shí)，著力描寫(xiě)底層民眾的悲慘命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的冷漠、世界的不公平和黑暗。比如【賣(mài)火柴的小女孩】、【她是一個(gè)廢物】和【皇帝的新裝】等，都反映了平民們不幸的身世和遭遇，還有尖銳的社會(huì)矛盾和貴族的丑惡。

也許魅力的意境、現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)性才是安徒生童話的魅力所在！

安徒生童話讀后感 篇4

我最喜歡看的是《安徒生童話》和《格林童話》這兩本書(shū)，我經(jīng)常被故事里的人物所吸引，有時(shí)媽媽叫我叫我吃飯，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像進(jìn)了童話世界似的，在這兩本書(shū)里，我印象最深刻的是大拇指。

故事是這樣的，從前有一堆窮苦的夫婦，住在一座大森林的邊上，他們沒(méi)有孩子，妻子經(jīng)?？拗f(shuō)：“只要有個(gè)孩子，哪怕像大拇指一樣小我也滿足了?！焙髞?lái)她真的生了一個(gè)孩子，真有拇指那么大小，所以他們給孩子取名叫“大拇指”大拇指特別能吃，但他永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高。

他越來(lái)越聰明伶俐，學(xué)會(huì)了干許多活兒。一天大拇指被狼給吃進(jìn)肚里了，大拇指對(duì)狼說(shuō)：“我?guī)闳€(gè)好地方。

”狼按大拇指的指點(diǎn)走到父親的屋前，他們從陰溝進(jìn)了廚房，狼大吃一頓，吃的太飽了，沒(méi)辦法從進(jìn)來(lái)的地方出去了，大拇指喊叫起來(lái)，他的父親跑到房門(mén)口一看是狼，就殺死了狼，他們破開(kāi)狼的肚子，救出了大拇指，最后大拇指又回到了爸爸媽媽的身邊過(guò)著愉快的生活。

這個(gè)故事告訴我們，只要能吃苦耐勞，不怕困難，肯動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難就不能放棄，用智慧戰(zhàn)勝一切困難。

點(diǎn)評(píng)：從文章的感受中，我們可以看出作者是一個(gè)積極向上的孩子。他有很深的理解力，者是很有價(jià)值的。

安徒生童話讀后感 篇5

樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)。但外界并沒(méi)有讓丑小鴨開(kāi)心。他又一次被野鴨嘲笑，被老雞老貓難堪，被女主人用鉗子夾住，差點(diǎn)被獵人用槍打死，差點(diǎn)被野狗吃掉餓死。所有這些都成為丑小鴨年輕時(shí)生活經(jīng)歷的一部分。

丑小鴨沒(méi)有絕望，也沒(méi)有在苦難面前沉淪，而是始終不屈不撓地戰(zhàn)斗，一切都是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)崇高的理想。正是這種理想使他克服了種種困難，最終成為一只美麗而高貴的白天鵝。

故事的結(jié)局令人滿意。我不僅為丑小鴨變成白天鵝而高興，更為他堅(jiān)韌不拔、充滿希望、堅(jiān)韌不拔、追求幸福和自由的精深深深感動(dòng)。

讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱?，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。

現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的快樂(lè)環(huán)境中。我們的生活多甜蜜?。∥冶仨毤颖杜?，努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！

安徒生童話讀后感【二】

假期里我讀了《安徒生童話》這本書(shū)后，使我受到很大的教益。yjs21.cOM

丹麥?zhǔn)锥几绫竟丝诳?，一座銅像從水中升起。它告訴人們這是丹麥，因?yàn)樗堑湹南笳?。但它不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女人。

她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái)。

也沒(méi)有人能叫出她的名字。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾。原來(lái)她是丹麥作家安徒生童話中的主人公美人魚(yú)一海的女兒。

海的女兒生活在海里。她可以在深藍(lán)的水下世界自由度過(guò)三百年，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的生活。她的壽命是人類(lèi)的幾倍，但她是一個(gè)沒(méi)有人類(lèi)特有的不朽靈魂的低級(jí)生物。

為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)人生命的較高級(jí)的境界，她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦，而熱戀一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類(lèi)的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚。她的希望破滅了。

如果她想仍然成為海的女兒繼續(xù)過(guò)她那無(wú)憂無(wú)慮的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時(shí)她的雙腿就可以恢復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但她沒(méi)有這樣做，但她把自己扔進(jìn)了海里，變成了一個(gè)泡泡。

這真是一個(gè)美麗而悲傷的故事。每次讀到它，我都會(huì)被美人魚(yú)姑娘感動(dòng)。