教育證培訓個人總結7篇

教育培訓總結。

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教育證培訓個人總結 篇1

暑假遠程教育培訓體會

為期六天的教師遠程培訓已經結束。炎熱的夏天阻止不了我們老師遠程學習的熱情。每天八點，語文組的教師準時坐在教室里，細心聆聽著專家的精湛的講演，觀賞著**中的一節(jié)節(jié)的課例，討論著教學中的一些問題，受益匪淺

當前教育改革與發(fā)展面臨許多重挑戰(zhàn).在信息化環(huán)境下,廣大中小學教師不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力,是新時期加強隊伍建設,提高教師整體素質,全面推進素質教育的重要課題和緊迫伯務。

教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提.通過培訓使教師能夠充分運用網(wǎng)上遠程教育資源。資源的運用既能為教學服務，又能為自己服務，有利于自身的進步。

幫助教師獲取更多的教學資源，獲取更好的教學技巧，不斷提高自身水平，教育教學理念發(fā)生改變,視野逐漸開闊,技能大大提高,教育教學方法不斷更新。

可持續(xù)發(fā)展是語文教師專業(yè)化的必然趨勢和必由之路，但這種可持續(xù)發(fā)展不是孤立的和固定的，它應該是一個全面且縱橫交錯的復雜性的發(fā)展。不僅要考慮到教師本身對語文職業(yè)性質的理解和對專業(yè)化發(fā)展的重視、投入程度，更重要的還需要其外部環(huán)境的支持與監(jiān)督，建立一套教師評價體系，通過評價來激勵教師及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，促進其提高專業(yè)發(fā)展的水平和質量，為教師專業(yè)可持續(xù)性發(fā)展提供技術性、權威性的保障，讓語文教師的專業(yè)化發(fā)展在和諧與穩(wěn)定中持續(xù)向前邁步。

通過這種培訓，我學會了使用多種技術的能力，并進行了更多實踐

,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現(xiàn)代化技術來改變我們的教學手段,教學形勢,以提高學生的學習興趣.

遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的，是為提高廣大學生的學習能力服務的，更是為新課標下的教育教學服務的，我們一定要抓住機遇，努力提高自己的業(yè)務水平，立志成為一名成功者。

教育證培訓個人總結 篇2

20**年12月26日至28日，我有幸參加了在深圳舉行的“全國創(chuàng)客教育高峰論壇”，這是創(chuàng)客教育史上全國最高規(guī)格的論壇，本次論壇有全國教師創(chuàng)客聯(lián)盟和深圳大學師范學院主辦，深圳市福田中學和深圳賽格國際創(chuàng)客中心承辦，光明日報、科技日報、《現(xiàn)代教育技術》雜質全程媒體支持。

參加會議的有華東師范大學終身教授、教育部教育信息化技術標準委員會主任祝智庭，清華大學創(chuàng)客教育實驗執(zhí)行主任、青橙創(chuàng)客教育創(chuàng)始人兼CEO李寅，全國教師創(chuàng)客聯(lián)盟秘書長、陜西師范大學遠超教育學院副院長白浩，華南師范大學未來教育中心主任、教授、博導焦建利，清華大學《現(xiàn)代教育技術》雜志編輯部主任、清華大學創(chuàng)客教育實驗室Co-director宋述強，中國電子學會現(xiàn)代教育技術分會深度學習專委會主任，深圳大學現(xiàn)代教育技術與信息中心高級工程師**創(chuàng)客工作室主持人**，深圳大學教育信息技術實驗中心創(chuàng)客教育實驗室主任曹曉明，柴火創(chuàng)客空間負責人廖巍，研究員，清華大學教授，聯(lián)合國教科文基金（UNESCO）工程教育改革首席教授的特聘顧問顧學雍，北京師范大學教育學部教育技術學院副教授付騫等29位著名教授學者及參會代表150多人。

經過本次會議的學習，我對創(chuàng)客有了更進一步的認識：

“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Hacker/Maker，是指努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客的活動內容往往具備相當?shù)募夹g挑戰(zhàn)性以及密集的知識含量，被視為一種新的知識傳遞方式。創(chuàng)客體現(xiàn)的精神是首創(chuàng)與開源、協(xié)作與分享，注重企業(yè)家與團隊精神，并強調將夢想變成為現(xiàn)實。近年來“創(chuàng)客”活動蓬勃發(fā)展，全球創(chuàng)客空間運動發(fā)起人Mitch·Altman曾表示：“創(chuàng)客活動可以給教育帶來一些很好的、甚至是顛覆性的變化。創(chuàng)客項目作為一項人人可以參與、鼓勵將創(chuàng)意變成行動的創(chuàng)新活動，能夠彌補傳統(tǒng)教育忽視興趣和動手能力的缺陷，讓學生自主探究，激發(fā)其創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)造的能力。”

專家指出了創(chuàng)客教育容易出現(xiàn)的誤區(qū)：1.創(chuàng)客教育就是學習創(chuàng)客工具；2.創(chuàng)客教育就是激發(fā)學生創(chuàng)新；3.創(chuàng)客教育就是STEAM教育；4.創(chuàng)客教育就是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)。

針對以上的誤區(qū)提出了創(chuàng)客教育的理念：讓學生享受創(chuàng)新與分享的快樂，進而形成健康的人格，成就一個幸福的人生。

期間我參加了在賽格創(chuàng)客中心進行的“迷你創(chuàng)客馬拉松體驗”，共有60位學員參加，分為2個大組，每個大組又分為5個小組，每小組6人，5個小組要合作完成一個小球運動的任務。經過一個下午的時間，我們終于完成了體驗活動，最后有一個非常重要的環(huán)節(jié)就是總結分享環(huán)節(jié)，學員們通過梳理反思一下午的體驗活動，寫出自己的心得體會并進行交流分享。在分享過程中，當小球成功完成任務的那一瞬間，我們全組成員都歡呼了，此時我深深的發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)客不僅僅是創(chuàng)新和創(chuàng)造，更重要的是最后的分享，只有分享才能獲得幸福。

本次全國創(chuàng)客教育高峰論壇帶給我們全體教師新的思考：教師在教學中如何與現(xiàn)代教育技術相結合，如何進行STEAM教育(整合科學、技術、工程、藝術、數(shù)學的教育)，如何實現(xiàn)學生在學習中創(chuàng)造、在創(chuàng)造中學習，如何做到教、學、做合一。

教育證培訓個人總結 篇3

20**年5月，我參加了奧鵬教師網(wǎng)絡研修學習。通過近段時間的學習，讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的突破轉變，感受很深。

特別是專家們那熱愛教育事業(yè)、無私奉獻、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。作為一名青年教師，我深知自己在數(shù)學教學上是幼稚且不成熟的，教學工作中還有很多不足，但通過這兩天的學習，我堅信在以后的工作學習中，更加努力學習和工作，使自己取得更大的進步。在這次學習中讓我知道該如何去更有效的展開教學，讓我懂得生命的來之不易，懂得珍惜生命，也讓我懂得教師的權利和義務。在此期間還和許多同行驚進行交流，是我有所提高。還可以看看其他老師的作業(yè)、評論、文章；看看課程團隊專家的指導意見、建議，是我受益良多。我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度，多學習他們的經驗，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己，這次培訓，對我來說真是彌足珍貴。

總之，這次的網(wǎng)絡研修活動給了我一個學習和展示的機會，我本人也在這次研修中收獲頗多。這次網(wǎng)絡研修給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念，為我今后的教育事業(yè)開辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進理念、思想運用到自己的工作中。

教育證培訓個人總結 篇4

安全生產教育培訓工作是貫徹企業(yè)經營方針和目標、實現(xiàn)安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。

安全教育的內容可概括為安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面。debasrideb.com

1.安全態(tài)度教育

安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內容。思想政治教育，包括勞動保護方針政策教育和法紀教育。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性。法紀教育的內容包括安全生產法規(guī)、安全規(guī)章制度、勞動紀律等。通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。具體的安全態(tài)度教育是一項經常的、細致的、耐心的教育工作，應該建立在對員工的安全心理學分析的基礎上，有針對性地、聯(lián)系實際地進行。

2.安全知識教育

安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。安全管理知識教育，包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識。

安全管理知識教育主要是針對領導和安全管理人員的，目的是使之能夠更好地做好安全管理工作。安全技術知識教育，包括基本的安全技術知識和專業(yè)性的安全技術知識?；镜陌踩夹g知識是企業(yè)內所有員工都應該具有的。專業(yè)性的安全技術知識是指進行各具體工種操作時所需要的專門安全技術知識。’

3.安全技能培訓

僅有了安全技術知識，并不等于就能夠安全地進行作業(yè)操作，還必須把安全技術知識變成進行安全操作的本領，才能取得預期的安全效果。有的新員工有安全操作的愿望，也學習了公司基本的安全技術知識，但在實際操作時卻出了事故，就是因為缺乏安全技能，力不從心的緣故。要實現(xiàn)從“知道”到“會做”的過程，就要借助于安全技能培訓。

安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使職工形成條件反射。要達到這樣的標準程度，不是通過一兩次集體講授就能做到的。

教育證培訓個人總結 篇5

幸福的日子總是這樣短暫!時間都去哪兒了，我們還沒來得及好好體會，跟班學習結束的日子就悄然而至了。我不禁感嘆“工作并學習著、收獲并成長著”。這次跟班學習對自己來說是一次學習又是一次成長。下面我就半年來的學習談談自己的幾點收獲和感想：

收獲一：1、擺正心態(tài)，具備一顆責任心，小事也要做好

才跟班那會，我擔任的是值班秘書的工作。我總認為辦公室的工作無非就是收發(fā)文件、接接電話、倒倒茶水等等這些簡單的事情。起初面對這些瑣碎工作的時候，內心也有許多不解：每天重復一樣的簡單瑣碎的事能學到什么?但通過我得觀察和實踐，我改變了這種看法，因為，做好一件小事容易，難得是堅持。一個通知下來，一口氣打幾十個校長的電話也不是件容易的事，如何在最短的時間內把套通知內容講清楚、講明白、并保證不漏打電話其實并不是件容易的事，這需要耐心和細心。

同時，作為值班秘書，接打電話也是門藝術，尤其是接投訴電話。一開始，我最害怕的就是這類電話，不知道如何處理，就厚著臉皮多請教前輩們，慢慢地也就懂得了要以禮為先，再認真傾聽，不輕易表態(tài)，真實傳達。我每說的一句話，一個舉動無不考驗著我對細節(jié)的管理，辦公室無小事，必須從細節(jié)抓做起，并堅持這樣做，讓細節(jié)成為習慣。

2、榜樣的力量鼓舞著我

我經常會想這樣一個問題：“為什么別人成功了?”通過這半年的跟班學習，我想我找到了答案，成功的道理其實很簡單，那就是付出。人是需要磨煉的，吃不了苦，什么事也做不成，從事辦公室工作這樣的職業(yè)更需如此。辦公室的黃主任、蒲主任、還有向哥都是值得我學習的榜樣。他們的工作態(tài)度和精神風貌感動著我：在人少事多的困難情況下，能做到不計個人得失，犧牲休息時間加班，相互支持、相互配合;參與寫稿、改稿等，連一個標點符號都不放過。在材料上，字斟句酌，力求出精品。無論行文還是辦文或辦事，始終保持“如履薄冰”的心態(tài)，做到妥

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教育證培訓個人總結 篇6

今天依然烈日炎炎，36攝氏度高溫，我仍堅持早到校，對這個未來教育學習仿佛已產生了濃厚興趣。早上，石老師與我們一起復習昨天所學知識，再次對基本問題和單元問題加以探討和研究。

下午，所學內容較多，先是根據(jù)單元問題設計演示文稿，文稿內容包括：您任教什么學科、教幾年級；目前您在課堂教學中如何使用計算機；您的單元主題及單元概述；所依據(jù)的課程標準及所擬定的學習目標；課程框架問題。這部分內容中對于“我的單元主題及單元概述”、“單元學習目標”還有些迷惑，未能在課堂上及時解決。接著我們學習如何查找網(wǎng)絡資料和幻燈片制作的許多技巧（對“母板”的應用等），最后簡單介紹如何以學生身份來解決單元問題。其中最令我感興趣的是如何把有關音樂等文件嵌入幻燈片而不需要再打包備份。懂得了這些技巧，要做生動形象的幻燈片也就輕而易舉了，比如在ppt中嵌入mp3，在工具欄“插入”中點擊“對象”，跳出頁面，點擊“由文件創(chuàng)建”，找到你要添加的mp3,再單擊“顯示圖標”，此時你可以選擇自己喜歡的一個圖標，這樣mp3就已經在ppt里了，無需備份，到哪兒都不怕丟了。同樣，其他需要嵌入ppt東西都可以用這種方法，你覺得呢，簡單便捷不？

手指敲擊鍵盤寫日志，腦子里回憶白天所學知識，為學到技巧興奮不已，同時又反思著自己的困惑······愿明天的學習能解決今天的困惑，且能學到更多新知識！

教育證培訓個人總結 篇7

今年，本校對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。

學校深入開展法制教育，樹立起牢固的法制教育意識，使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規(guī)。

二、完善法制教育陣地建設

一是切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。

三、開展豐富多彩的教育活動

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪英雄足跡活動”；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系

加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。并且也提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具，發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出一期內容豐富翔實的黑板報，定期更換宣傳內容。利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的.思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

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