虎媽貓爸觀后感

虎媽貓爸觀后感。

許多學(xué)生在學(xué)校都會被要求寫作文，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。因此在寫作文時(shí)候不要東拉西扯毫無邏輯，怎么樣才能寫出動人心弦文章呢？以下是小編為大家整理的“虎媽貓爸觀后感 ”,更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

虎媽貓爸觀后感 篇1

向來很少追電視劇，照顧小朋友加工作已經(jīng)夠忙了，不想再浪費(fèi)時(shí)間在任何電視劇上。不過最近熱播的《虎媽貓爸》確實(shí)吸引了我不少注意力。趙薇和佟大為這兩位實(shí)力派演員非常喜歡。他們一起主演的電視連續(xù)劇忍不住想看，但一路看都忍不住。

因?yàn)閯∏樾枰?，趙薇的角色在面對小孩教育的問題上簡直是走極端，砸鍋賣鐵買學(xué)區(qū)房也就算了，居然為了女兒能上重點(diǎn)小學(xué)讓她晚一年上學(xué)，還理直氣壯的認(rèn)為自己的做法是正確的?？吹竭@一集我真有點(diǎn)想湊趙薇的沖動。晚一年讀書意味著什么，我太清楚了。

多過了一年的兒童節(jié)，卻少了一年的青春。畢業(yè)出來工作發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)該拼搏的年紀(jì)少了一年可以奮斗的時(shí)間。一年365天或許一眨眼就過，然而二十幾歲風(fēng)華正茂，精力充沛，一年時(shí)間用來提升專業(yè)技能，潛心發(fā)展事業(yè)，絕對是至關(guān)重要的。

我也是一個讀過重點(diǎn)學(xué)校的人。我對重點(diǎn)學(xué)校的好處有了更好的了解，更不用說硬件設(shè)施了。重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生比普通學(xué)校的學(xué)生要高得多。我還記得上初中的時(shí)候，有一天中午和幾個學(xué)生去眼鏡店買眼鏡，店里有活動的學(xué)生可以免費(fèi)買眼鏡。事后，書記員說，重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生素質(zhì)很好，很有禮貌。

我們都一臉疑惑不明店家為何如此夸獎我們。原來，在我們來到一組來自***中學(xué)的學(xué)生面前，店主對他們的印象并不好。當(dāng)然，不是普通學(xué)校培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。高中有來自普通中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。

大多數(shù)家長還是希望小朋友能上重點(diǎn)。不過這年頭，像我們這些戶口不在工作地的家庭，小孩上個公立學(xué)校都不知要交多少萬的贊助費(fèi)借讀費(fèi)，還有一堆的證明。有時(shí)候會悲觀的覺得能上到公立學(xué)校就已經(jīng)萬幸了，重點(diǎn)不是我們這些窮人能企及的，學(xué)區(qū)房想都不用想。

直到最近幾年，我才明白為什么我的中學(xué)同學(xué)有當(dāng)?shù)厥赘坏膬鹤?，有xx局和煙草公司的親戚，家里大多數(shù)有錢的孩子都住在學(xué)校附近。十幾二十年過去了，教育資源分配不均越演越烈。好在還有幾年才上小學(xué)，只能在小朋友還沒上學(xué)前期待政策趨于人性化，自己也努力，看看有沒有機(jī)會讓她讀個好點(diǎn)的私立學(xué)校。

當(dāng)我想到招生問題時(shí)，我覺得國家和地方的政策真的很糟糕。

虎媽的父親，一個有40年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的獅子爺爺，？？對學(xué)生對女兒都極其嚴(yán)格，還打算把他那一套教學(xué)方式、理念用在小孫女身上。也許他真的是一位優(yōu)秀的高中物理教師，帶領(lǐng)一批學(xué)生順利通過物理高考，進(jìn)入重點(diǎn)理工大學(xué)。

so what!連他自己也承認(rèn)學(xué)生恨他，那套陳舊的教學(xué)觀念或許二三十年前還管用，時(shí)至今日，高考還是唯一的出路嗎？考不上人生就此徹底失敗了嗎？

對大多數(shù)窮人來說，高考是一條相當(dāng)公平的出路，但虎媽一家的生活水平顯然已經(jīng)達(dá)到了中產(chǎn)階級。如果他們不參加高考，他們也可以參加國外的高中考試去外國留學(xué)?？茨抢项^估計(jì)沒怎么接觸過國外的教學(xué)方式，小孫女若讓他帶，必定教出一個刻板、膽小怕事的書呆子。獅子姥爺?shù)哪翘捉虒W(xué)方式是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的，幸運(yùn)的是高中還沒遇到哪個老師做到獅子姥爺那么絕。？

即便如此，高中三年的應(yīng)試回到了水中，巨大的生活壓力幾乎讓我神經(jīng)崩潰。

前幾天借了7歲小鄰居的語文書看，課本的要求是文章熟讀，最好能背誦，詩詞要背誦。？？老師要求所有的課文都要背，甚至課后的一些短文，都不能背，放學(xué)后留下來。語文考試中的一些問題是讓學(xué)生在課本上填一個空白段落或幾個單詞。

整整一代人的時(shí)間過去了，>素質(zhì)教育我至少聽了二十年。為什么>語文教學(xué)還是一成不變的死記硬背。作為傳承中華文化的重中之重，這種簡陋的教學(xué)方法使許多學(xué)生對它失去了興趣。

書中都在教識字，教知識，為什么沒有教禮儀、道德，沒有延伸閱讀，沒有開放性的討論題目？為什么考試方式還那么落后？據(jù)說教育部對學(xué)生課后不允許工作的時(shí)間有規(guī)定。好像半個小時(shí)。

教育部那些想到在空調(diào)房里用屁股的蛾子，有沒有想過小學(xué)生背誦兩三頁文章需要多長時(shí)間？

我從一開始就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語，直到大學(xué)畢業(yè)。有一天，我比較了記憶中的中英文課本，發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象。英語課文開篇一般都是'hello, how are you?

''good morning', 'sorry', 'thank you', 'could you ……''please' 老師還跟我們解釋用'could you'比用'can you'顯得禮貌。介紹人要說'this is li lei',剛互相認(rèn)識的人要說'nice to meet you'. 日語的話還要加一句'請多多指教'.

基本的>社交禮儀從這些對話中都能體現(xiàn)出來。再看看語文書，小學(xué)6年沒有一篇課文一節(jié)課教我們?nèi)绾握f'對不起''謝謝'.什么中小學(xué)生守則行為規(guī)范說要'講禮貌',卻從未具體教過我們?nèi)绾沃v禮貌。

多少學(xué)生接受完12年中小學(xué)教育出來都不懂基本社交禮儀。有人可能會問，這些禮儀應(yīng)該是父母教的啊。大多數(shù)受教育程度低的父母沒有意識教，況且很多小孩都是爺爺奶奶帶大，上一輩受教育程度更低。

他們大多只注重成績，其他的諸如禮儀，動手能力，審美觀，統(tǒng)統(tǒng)都是扯談。

幾年前剛工作的時(shí)候，每天早上跟同事們說聲'早上好'都要經(jīng)過一番小小的心理戰(zhàn)。說完都要松口氣。對著幾個老外主管說good morning卻很自然，完全沒心理壓力。

因此我有理由懷疑外語學(xué)習(xí)不小心潛移默化的改變了很多孩子的說話方式。

電視劇播了三分之一，劇情設(shè)置了每個人都在走極端，看得有點(diǎn)虐心。希望這部劇能引起一些社會討論，引領(lǐng)一些改變。

虎媽貓爸觀后感（二）：莫為兒女做牛馬

2011年春季，一本出自美國華裔之手的《虎媽戰(zhàn)歌》登陸中國，掀起了一場排山倒海的教育口水戰(zhàn)，隨后本土又涌現(xiàn)了'鷹爸'、'狼爸'和'貓爸'等各種教育模式，持續(xù)引發(fā)了一連串教育激辯。如此天成的話題性和傳播基礎(chǔ)，不拍成電視劇那是暴殄天物，這大概便是《虎媽貓爸》題材的由來。

為什么不是《虎媽鷹爸》或《虎媽狼爸》？'虎媽'的特點(diǎn)是家長制和高壓，不乏咒罵、威脅、賄賂和利誘等手段。為了把女兒培養(yǎng)成未來精英，'虎媽' 蔡美兒對女兒提出十大戒律，比如不準(zhǔn)看電視和玩電腦游戲，每門功課至少要得a,甚至不準(zhǔn)女兒在練琴時(shí)喝水上廁所。

《虎媽戰(zhàn)歌》上市后在美國引發(fā)軒然大波，被不少講求寬容的美國母親和**評判為'虐待兒童'.就在'虎媽'登陸的次年除夕清晨，一名4歲南京幼童穿著小短褲在零下13度的紐約暴雪中裸跑**爆紅網(wǎng)絡(luò)，推行極限教育的'鷹爸'何烈勝隨之被推倒大眾視線。緊隨其后，憑借藤條和雞毛撣子把4個兒女'揍'進(jìn)了北大的蕭百佑被推上中國'狼爸'寶座。

顯而易見，'虎媽'、'鷹爸'或'狼爸'的教育方式都是高壓式的，一旦結(jié)合，難免極端。相比之下，'貓爸'常智韜的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主張民主、寬容的個性化教育，倡導(dǎo)與孩子共同成長，這點(diǎn)與家長作風(fēng)的'虎媽'完全相左，形成教育理念的鮮明反差。

從某種程度上說，電視劇《虎媽貓爸》的趙薇和佟大為，即是現(xiàn)實(shí)中的'虎媽'與'貓爸'的>戲劇化身。趙薇演繹的'虎媽'畢勝男強(qiáng)勢高壓，對孩子要求苛刻，佟大為飾演的'貓爸'羅素對女兒卻多為順從，甚至經(jīng)常聯(lián)合女兒對付'虎媽'.由于中國'虎媽'與美國華裔'虎媽'所處教育環(huán)境和教育體制不同，'虎媽'趙薇要面對和解決的問題更多，也更復(fù)雜。

劇中的小寶貝羅茜茜是獨(dú)生女，由于父母工作忙，打小由爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺奶奶推行的是極度溺愛的'公主'教育，因此烙下一身公主病。畢勝男對羅茜茜的虎式教育，激發(fā)點(diǎn)就在于改造其公主病。與此同時(shí)，孩子的就學(xué)問題撲面而來，所以畢勝男忙著改造女兒的焦頭爛耳之際，和中國追逐精英教育的億萬家長一樣，還要為孩子上學(xué)的事絞盡腦汁，工作和家庭一片韓國亂打之聲。

一個是此前從未為孩子教育問題操心的工作狂，一個是自己都沒長大的暖男家長，改造別人的同時(shí)，更手忙腳亂地改造著自己?！痘屫埌帧返男问绞?虎媽'式的，>故事的落幅卻是'貓爸'式的，其中涉獵的教育，并非教科書，也不是導(dǎo)航燈塔，而是一次家長與孩子共同的成長旅程。

毫無疑問，這是一部話題性很強(qiáng)的家庭生活劇，同時(shí)也是一部很容易被娛樂性給淹沒的現(xiàn)實(shí)劇。佟大為一直在影、視雙線作戰(zhàn)，'貓爸'形象相對弱勢，表現(xiàn)中規(guī)中矩，如何掰開'貓爸'形象與《想明白了再結(jié)婚》和《俏媽萌爸的甜蜜時(shí)光》表演的差異性是他的首要任務(wù)。而'虎媽'趙薇則是自2008年《一個女人的詩史》后時(shí)隔七年的電視熒屏大回歸，對她來說是一次不容有失的歸來獻(xiàn)禮——一來'虎媽'形象的成敗，決定著這部戲的成色；二來趙薇選擇收視低迷的二星時(shí)代回歸，無形中還肩負(fù)著'大腕救世'的使命，很容易讓這部戲超出它'教育問題'本身所能承載的體量。

就教育話題來說，有句老話很值得成天雞飛狗跳的中國'虎媽' 消化和吸收：兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。

虎媽貓爸觀后感 篇2

現(xiàn)代生活五光十色，各類信息紛至沓來，不經(jīng)意間的誘惑讓你躲閃不及。前段時(shí)間熱播的電視劇《虎媽貓爸》，收視率節(jié)節(jié)攀升，我也隨波逐流地加入了追劇的行列。該劇聚焦時(shí)下孩子幼升小、學(xué)區(qū)房、興趣班、隔代教育等種種熱議話題并十分生動地進(jìn)行了演示，一些真實(shí)反映生活的故事情節(jié)，使我產(chǎn)生了共鳴，一言以蔽之那就是：如何才能教育出一個健康快樂、學(xué)習(xí)又拔尖的孩子。

作為一名小學(xué)一年級學(xué)生的媽媽，我深有感觸，《虎媽貓爸》試圖揭示的一系列焦點(diǎn)現(xiàn)象，都是我前段時(shí)間遇到和時(shí)常不得不勞神思慮的問題，諸如：幼升小、興趣班、隔代教育等等。

趙薇飾演的畢勝男，是一位望女成鳳，嚴(yán)厲要求女兒的狠角色，堪稱標(biāo)準(zhǔn)的"中國虎媽",其超乎尋常的嚴(yán)厲令人敬而遠(yuǎn)之。如此這般的行為舉止和意愿，倒是道出了很多媽媽們的心聲，作為電視劇的場景情節(jié)，的確夸張了一點(diǎn)，但都是出自對孩子的愛，有道是：棒頭出孝子、狠招出乖女，只是表達(dá)的方式不同罷了。這種愛女心切、育女心誠的種種行為雖有極端傾向，甚或有暴戾之嫌，卻也引發(fā)著一些迫不得已的共鳴。也讓我們對這位媽媽的教育方法心生不滿，難道對待孩子的教育就非要使用威武施暴之"虎"的方式嗎？

在日益激烈的社會競爭中，致力于下一代人的教育成為攻堅(jiān)之戰(zhàn)，每一個家長都希望自己的孩子能夠成為人中龍鳳。于是，很多家長費(fèi)盡心思為孩子報(bào)了各種各樣的培訓(xùn)班和特長班，增加作業(yè)和練習(xí)時(shí)間，而孩子卻犧牲了原本可以休息、娛樂的周末。雖然我也知道這樣不妥，可是看到其他家長給孩子們報(bào)了各種各樣的學(xué)習(xí)班，在攀比心態(tài)的驅(qū)使下，最終我還是給孩子報(bào)了兩三個學(xué)習(xí)班。一到周末，就穿梭于各種學(xué)習(xí)班中，樂此不疲，說白了就是希望自己的孩子不能輸在起跑線上。雖然國家早已提出"素質(zhì)教育",但從各位家長們不辭勞苦地為孩子們奔波的實(shí)情，可以看出現(xiàn)實(shí)的中國教育現(xiàn)狀還是重成績輕素質(zhì)。這種思想根深蒂固，我雖然也在不停地抱怨，不斷地掙扎，但又不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)。

對于"虎式教育",我不完全贊同，盡管我給女兒報(bào)了舞蹈班、美術(shù)班還有寫作班，但都是以孩子的興趣為導(dǎo)向，沒有強(qiáng)迫性的要求她必須這樣或者那樣，比如報(bào)了班以后就必須要成為舞蹈家、成為畫家、成為作家什么的。對于"虎式教育"中的從幼兒園起每天把課程表從起床排滿至睡覺前，我覺得完全沒有必要，孩子畢竟是孩子，玩耍是孩子的天性，長身體和長知識是相輔相成的，孩提時(shí)代尤其如此，孩子能夠在玩耍的過程中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識。如果純粹是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那孩子不就成了讀書的癡呆、學(xué)習(xí)的機(jī)器了嗎？試想，只是一味地學(xué)習(xí)，從幼兒園、小學(xué)、初中，到高中、大學(xué)畢業(yè)將近二十年的時(shí)間，等孩子長大成人后對于社會茫然不知，做事情不知所措，這樣培養(yǎng)出來的孩子于家庭、于個人、于社會還有什么功利功德可言呢？

虎媽貓爸觀后感 篇3

什么是婚姻？婚姻就是組建了一個家庭。什么是家庭?家庭中有家長也有小孩。什么是小孩？

小孩就是那個能讓爸媽學(xué)著喂奶，學(xué)著換尿布，學(xué)著給柔軟的她換衣服。嘗到了總是不能整晚整晚好好睡的滋味，總是筋疲力盡，卻能看著她熟睡的臉蕩起溫暖的笑容?？粗惶焯扉L大，看著她一天天懂事，還沒來得及松口氣，迎面而來的教育問題已然像大山一樣沉重。

畢大千式碎碎念的傳統(tǒng)教育方式幾乎是所有國人從幼年到少年甚至成年后所經(jīng)歷的。除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都是為了考試，分?jǐn)?shù)是衡量一個孩子是否聽話，是否聰明，是否前途無量等等等等一切一切唯一的標(biāo)準(zhǔn)。這一切都概括在畢家的傳家寶“畢勝訣”里。

畢大千將“畢勝訣”裱成了圣旨，奉為金石之言。背誦“畢勝訣”那一段像喜劇，但是笑過之后，又不得不沉思，這不就是我們從小到大所接觸的教育理念嗎。隔壁好事的大媽偷聽之后回去告訴兒子兒媳，沒想到兒子兒媳如獲至寶，遣她來要走“畢勝訣”。這就是國人的思維，這個傳統(tǒng)的國度人人所遵從的理論。

畢大千式教育下成長的畢勝男，她自信，她能干，她好強(qiáng)，但是她說她并不快樂。她在職涯發(fā)展的中上期遇見了高學(xué)歷卻為博上位不折手段的生，又在新工作中碰到只求業(yè)績無暇他顧的領(lǐng)導(dǎo)班子。一味追求向上，一味追求爭第一，只會讓高壓下的人群變形。

畢勝男是一位優(yōu)秀的母親，一位可以為孩子無限制犧牲自己的母親。古有孟母三遷，今有父母換房，換的都是學(xué)區(qū)房，面對女兒羅茜茜的入學(xué)問題，她想方設(shè)法，拼盡所有，終于將女兒送進(jìn)最好的小學(xué)，卻又在該采用何種教育方式面前犯了難。是沿用父親的棍棒底下出才子，還是遵照唐琳的放養(yǎng)式教育。似乎這兩種教育方式都有著它自身不可忽視的問題。

“畢勝訣”逼迫孩子不停歇的學(xué)習(xí)，沒有玩樂，只有苦讀。之前一直抗拒姥爺?shù)能畿缤蝗幌裰四б粯拥穆犜挘科湓?，其?shí)并不在于茜茜真的接受了姥爺?shù)摹爱厔僭E”，而是姥爺說按照姥爺?shù)姆绞饺プ?，媽媽就不會再無休止的吵架。

沾沾自喜的畢大千并未察覺，在“畢勝訣”的教導(dǎo)下，茜茜最終患上了兒童抑郁癥。應(yīng)試教育下成長的我們，誰沒有強(qiáng)迫癥，誰沒有焦慮感，誰沒在心事重重的晚上做過噩夢，誰沒在考試前晚睡不好覺，誰沒在工作堆積如山的夜晚夜不能寐，誰沒有過這樣的經(jīng)歷？

我們的童年快樂嗎？什么樣的童年才是快樂的？如果不逼迫孩子學(xué)習(xí)，任由她玩游戲，看電視，吃零食，孩子會主動學(xué)習(xí)嗎？孩子沒有自制力，顯然全無約束放任式的教育也不可取。我們到底該如何去教育孩子？

畢勝男嘗試過父親畢大千古板嚴(yán)厲的手法，也采用過唐琳輕松愉悅的方式，結(jié)果是將自己陷入了迷霧之中?！痘屫埌帧分詴艿綇V泛關(guān)注，除了演員班底外，是因?yàn)樗故镜念}材正是當(dāng)下廣大父母所最為關(guān)心的教育問題。教育問題之所以讓人所關(guān)心，為人所費(fèi)神，是因?yàn)楦揪驼也坏酱鸢福哺緵]有答案。

當(dāng)今社會競爭激烈，就此下去將從激烈演變?yōu)閼K烈，人人自危。這樣的大環(huán)境下，放任自己無疑是自掘墳?zāi)梗槐谱约阂话?，永遠(yuǎn)只能隨波逐流。成功沒有捷徑，只有一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，才有可能走過去。

中國不可能放棄應(yīng)試教育，也不可能摒棄過往填鴨式的教育方式，因?yàn)榉叛畚磥恚瑹o可替代，不是因?yàn)樗绾尉`放光彩，用老套的話來說，我們不得不承認(rèn)，吃得苦中苦，方為人上人。

只是我們深受應(yīng)試教育之苦，希望真的有寓教于樂的好方法出世。

《虎媽貓爸》畢竟是一部電視劇，除了沉悶壓抑的教育問題外，也抓住了另一個看點(diǎn)，現(xiàn)代婚姻家庭中妖嬈的”小三“問題。

剛出場的唐琳，就像不食人間煙火的文藝女青年，面若桃花，干凈優(yōu)雅。隨著劇情的深入，一層層的剖析出了這個優(yōu)雅的女人內(nèi)心的孤單。她曾經(jīng)追求自己想要的生活，自私的拋下善良的前男友，婚姻失敗，又一心只想追回前男友，挑撥離間羅素勝男的感情。奈何時(shí)隔多年，根本無法介入對方的感情和家庭。

羅素并不算是一個優(yōu)秀的男人，但絕對是一個好男人。當(dāng)今世界，評判一個男人”優(yōu)秀“的標(biāo)準(zhǔn)是事業(yè)有成，但若要定義為”好男人“，自然是已有家室而美色當(dāng)前巍然不動。

”好男人“才有資格成為”好爸爸“。茜茜抑郁癥的來源是父母不和，而父母不和的誘因是唐琳的攪合。所以，是羅素堅(jiān)定的維系家庭解救了女兒的心理病。

所有的教育都無法與完整的家庭媲美。

茜茜實(shí)在也是一個不容易的小孩，5歲之前被爺爺奶奶捧在手心上當(dāng)成公主寵溺，媽媽此前很少過問，可是有一天媽媽突然意識到了教育的重要性，原本生活在仙境的茜茜一夜之間被覺醒的媽媽勝男帶到了悲慘的教育世界里。又遇到了自持擁有40多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的姥爺畢大千，從此生活截然不同。

如果說”小三“問題非常玄妙，那么用微妙來形容婆媳關(guān)系就再好不過了。很多婆媳關(guān)系都起源于孩子的起居飲食和教育問題，在孩子出生前通常維系著安靜平衡，在孩子到來后，因?yàn)榇蠹叶继珢酆⒆恿?，反而引來諸多問題。

潘虹實(shí)在是個老戲骨，對茜茜奶奶這個角色拿捏到位。茜茜奶奶善于察言觀色，該隱忍時(shí)隱忍，該大發(fā)雷霆時(shí)又會一展當(dāng)年女強(qiáng)人的風(fēng)采。她對兒媳又愛又恨，愛她太強(qiáng)勢，也恨她太強(qiáng)勢，愛她太像自己，也恨她太像自己。

這婆媳倆戰(zhàn)戈不斷，作為看客的我們卻說不出誰對誰錯來。婆媳間的微妙之處，就在于總是硝煙四起，又總能化干戈為玉帛，接著硝煙卷土重來，又接著煙消云散，重歸于好。

婆媳關(guān)系的微妙之處，就在于它是現(xiàn)實(shí)生活中最現(xiàn)實(shí)的那一部分，從古至今。

對于電視劇中的婆媳倆不同時(shí)間段帶茜茜的橋段，我也有些疑問，甚至我認(rèn)為這是這部電視劇的一個Bug。一個被溺愛了5年紀(jì)之久的小女孩，一直生活在奶奶給她描述的公主城堡里，遠(yuǎn)離塵囂。她無憂無慮，任性嬌氣，什么也不懂。卻被媽媽調(diào)教了一年多后，有了很大的改觀，變得乖巧懂事。一個5歲的孩子，被如此寵溺后，能通過這么短時(shí)間調(diào)整回來嗎?我希望答案是肯定的，但又禁不住疑惑。

不管怎么說，《虎媽貓爸》算得上是一部優(yōu)秀的電視劇，推薦家長觀看。

我不知道有沒有媽媽像我一樣，很想去未來的時(shí)空看一看，看看我的孩子變成了什么樣，再回到現(xiàn)在，讓我去思考我現(xiàn)在該怎么做。

虎媽貓爸觀后感 篇4

最近看了一部關(guān)于兒童教育的電視劇——《虎媽貓爸》，虎媽貓爸的教育方式引人深思。每個家長在教育自己孩子的時(shí)候都有個人的“教育學(xué)”。教育是影響人的身心發(fā)展的活動。

人的發(fā)展，是人的本質(zhì)特性的發(fā)展。對人性的正確認(rèn)識是實(shí)現(xiàn)人性化的教育或人道教育的前提。劇中出現(xiàn)的虎媽的“生存教育”貓爸的“快樂教育是眼下最典型的父母教育孩子的方式。

“虎媽”的教育強(qiáng)調(diào)孩子的全面發(fā)展，突出智育為首?！盎尅闭J(rèn)為，孩子們從本性來講，絕不會愛好努力。因此，一開始就不給他們選擇“不努力”的機(jī)會，便顯得至關(guān)重要。

由此可以看出，“虎媽”把人性看成是動物性，而動物性需要的是“馴服”。一方面，她希望自己的孩子多才多藝，全面發(fā)展。另一方面，她認(rèn)為她所代表的家長認(rèn)為完成學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是第一件事。

但也有不少人覺得“貓爸”的快樂教育理念更能讓孩子快樂成長?？墒窍胂肟膳碌默F(xiàn)實(shí)，大家又都舉棋不定了。不少家長表示完全能理解劇中“虎媽”的做法，但這又與人類崇尚自由的天性相違背。

每個人的教育方法其實(shí)都是對的，出發(fā)點(diǎn)也不錯，但也有一些。其中讓我感觸最多得就是孩子的姥爺，姥爺是一位從教四十多年的資深教師，崇尚“棍棒教育”其嚴(yán)厲程度，你有你想象不到的，沒有他做不到的。在他帶的學(xué)生里，有20多位考入清華北大，但是在20周年的同學(xué)聚會時(shí)，沒有一位學(xué)生愿意請這位當(dāng)年親手把自己送進(jìn)名牌大學(xué)的老師，可想而知這位老教師內(nèi)心該有多么悲哀，同樣身為教師的我更能體會他的痛心，這樣的老師不被自己的學(xué)生認(rèn)可，他是成功還是失??？

這樣的學(xué)生是不是忘恩負(fù)義？他們的事對我是個警告。我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視學(xué)生性格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。這遠(yuǎn)比才藝、知識等要重要的多。

良好、積極、樂觀的性格會給孩子們帶來光明的未來。一個良好的習(xí)慣，會給孩子的未來做好鋪墊。

這位姥爺還讓我見識到了一個很有意思的東西，它叫做《必勝訣》，起初是姥爺為幫助激勵兒時(shí)虎媽的學(xué)習(xí)總結(jié)的，后來變成了家長傳頌的至理名言?！氨貏僭E——黎明即起，雞叫之前。語文英語，大聲誦念。

還沒睜眼，已念多遍。數(shù)理公式，牢記心間。公式難背寫手背，有事沒事抬手記。

上課爭坐第一排，課上講評要聽細(xì)。多跟好生談理想，不與差生閑扯蛋。單詞多了別心煩，分片分組來攻占。

名人名言多摘抄，作文分?jǐn)?shù)低不了。開門見山扣緊題，直接了當(dāng)最簡單?？记板e題編輯好，心里有數(shù)不慌亂。

答題不會越過去，先易后難樹信心。實(shí)在不會就填b，概率保你分不低。交卷之前查三遍，鈴響收卷再落筆。

不能偷懶與僥幸，光明就在黑暗里。勝男勝男莫放棄，全力以赴爭第一！”雖說這在劇中是個橋段，只出現(xiàn)了一次，但是卻有很多精辟的地方，比如“名人名言多摘抄，作文分?jǐn)?shù)低不了”，這不就是我們要求學(xué)生閱讀的目的嗎？

我特意反復(fù)倒帶**，記下了完整版的《必勝訣》我準(zhǔn)備讓我的學(xué)生記下，或許有一天他們就能真正發(fā)現(xiàn)其中的精妙之處對他們的幫助。

不管是“虎媽”的嚴(yán)格教育，還是“貓爸”的寵溺陪伴，都要注意對孩子的全面發(fā)展教育。學(xué)習(xí)與戶外活動相結(jié)合，更有利于兒童德、智、體、美、勞的發(fā)展。教育全面發(fā)展背后的價(jià)值不是滿足家庭和個人功利的需要，而是滿足現(xiàn)代社會和現(xiàn)代人身心發(fā)展的需要。從現(xiàn)代社會發(fā)展的要求來看，一方面，現(xiàn)代社會要求人的全面發(fā)展，以適應(yīng)智能化、變革性的現(xiàn)代生產(chǎn)方式的要求。

另一方面，現(xiàn)代社會要求每個人的自由全面發(fā)展，以適應(yīng)政治民主的要求。從現(xiàn)代人的發(fā)展要求來看，人是身心的統(tǒng)一體。堅(jiān)持全面發(fā)展是人的身心健康、和諧、自由發(fā)展的內(nèi)在要求。。

虎媽貓爸觀后感 篇5

。我們常說“無條件的愛”，雖然愛無條件，但愛一定要有原則，即使你在心疼孩子也要克制自己，不然則成了溺愛和縱容。無原則的愛容易讓孩子養(yǎng)成自我中心、唯我獨(dú)尊、隨心所欲的性格，不利于孩子的成長。

聊完兔妞兒的教育，我還想說說畢勝男。女強(qiáng)人范兒的畢勝男為了女兒的教育依然辭職，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不多見的(也許是我太孤陋寡聞)，都說只有家庭結(jié)構(gòu)的完整才能帶來家庭教育的完整，可在虎媽貓爸之間，家庭結(jié)構(gòu)顯然是完整的，可他們帶給兔妞兒的家庭教育完整嗎?身為一家之主的.羅素不但不體諒妻子，反倒與舊情人糾纏在一起，在唐琳的煽動下，不但在家庭教育上屢出分歧，婚姻上也是危機(jī)四伏。在家被寵、被慣的羅素面對唐琳卻處處顯示出大男子的氣概，令人傷心、憤懣。再就是海歸教育專家唐琳，自己明明是婚姻的失敗者，飽經(jīng)離異之痛苦，卻又恬不知恥地破壞羅素的婚姻，這種人也配搞教育?!即為畢勝男感到不值，更為羅素的搖擺不定感到慚愧……