《金字塔原理》讀后感。
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對于邏輯思維能力比較強(qiáng),不混亂的人,我們一般會說這個人腦子清楚,但是腦子清楚,并不是我們的目標(biāo)。我們更需要表達(dá)清楚,這就是邏輯思維的運用,也就是這本《金字塔原理》所講述的內(nèi)容。
其實在剛拿到這本書的時候,我是很難讀進(jìn)去的,一直覺得這本書很枯燥,讀得很辛苦!也一直沒有做標(biāo)記,同伴認(rèn)為我可能都沒讀。但是,后來我認(rèn)真的讀下去之后,發(fā)現(xiàn)這真是一本很好的書!這本書很好的指導(dǎo)人如何思考,并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊,思維的技巧在這本書里被淋漓盡致地剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是,這本書提供給讀者一個平臺,讓讀者有機(jī)會對自己固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評,為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善?!督鹱炙怼酚们逦拿}絡(luò)告訴,寫作的過程是如何完成的。書里總結(jié)概括了寫作的要領(lǐng),讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。他把寫作的過程概括為四個部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出,這本書是介紹邏輯學(xué)的一些實際問題上的運用。
這本書中自上而下的文章結(jié)構(gòu)告訴我們的是,如何通過對事項的表述,使讀者能夠更容易理解作者所表達(dá)的思想。書中通過生動的舉例,詳實的介紹的整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的?寫作的目的是什么?為達(dá)到寫作的目的,我們應(yīng)該如何去做?《金字塔原理》認(rèn)為,如果有人希望通過閱讀你的文章,了解你對某一問題的看法,那么他面臨的是一項復(fù)雜的任務(wù)。因為即使你的文章篇幅很短,譬如只有兩頁紙,文中也會包括大約一百個句子,讀者必須閱讀每一句話,理解每一句話,并且將每一句話,互相關(guān)聯(lián),融會貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)金字塔型,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。所以,書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層就是句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節(jié),若干個章節(jié)就形成一篇文章。
此外,書中還引用了米勒的神奇數(shù)字七中所闡述的:人腦的短期記憶無法容納約七個以上的記憶項目,大腦容易記住的是三個項目,當(dāng)然最容易記住的是一個項目。這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4到5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶,這個理論在現(xiàn)實中是非常實用的。它告訴我們,在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,盡量將要點歸納成三條,是最讓人容易記住的。
同時,本書還使用了很多例子來說明金字塔的原理和應(yīng)用。這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧,使用金字塔原理向上向下橫向的分層構(gòu)筑,討論如何組織,哪些句子與段落有助于明確傳達(dá)想法觀點,從而提升寫作思考,解決問題的能力,特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,思考與寫作其實是互為因果,寫得不清楚,通常反映了思考的不精準(zhǔn)。
《金字塔原理》讀后感
工作之余粗略的翻閱了《金字塔原理》這本書籍,該書為我們推薦了一種解決寫作中邏輯混亂問題的新方法。通過閱讀,我認(rèn)識到一篇好文章首先要有全面的思考,最后再寫作中付諸實踐,寫作的過程就是思考的過程。
《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓我們輕松的掌握寫作的基本技能。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節(jié),若干個章節(jié)就形成一篇文章。同時具體到文章各段落/章節(jié),金字塔原理教會我們?nèi)绾蜗蛏?、向下、橫向的組織段落與分層構(gòu)筑,通過選擇運用符合語境的邏輯順序可以使我們的表述更加精準(zhǔn),邏輯更加清晰,觀點更加透徹。
作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯還是解決問題的邏輯中,都盡量運用極盡簡單的例子進(jìn)行表述,進(jìn)而讓我們對作者的觀點可以一目了然。例如,在構(gòu)造金字塔時,我們首先要提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對這個思想,設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c,然后開始背景-沖突-疑問-回答的序言寫作,最后才是塔基的材料,列出塔基上表達(dá)思想的所有要點,找出各個要點之間的邏輯關(guān)系,串聯(lián)合并,一篇自上而下邏輯縝密的金字塔式文章就誕生了。
工作中,能說能寫的表達(dá)能力十分關(guān)鍵,《金字塔原理》就是這樣一本書,它給我們提供了一套簡單且直接的思考方法,幫助我們思考問題,構(gòu)建邏輯,精準(zhǔn)表述。觀點一旦建構(gòu)清楚,所有文字溝通的問題就將大幅減少,當(dāng)我們通過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中構(gòu)建一種正確的思維,最后由我們表達(dá)出來的時候,我想每個人都會在表述和寫作上得到長足的進(jìn)步。
常騰飛2016年1月18日
最早聞此書來源于麥肯錫,今日方一睹風(fēng)采。
未讀之前,先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容。金字塔,除了埃及,除了四面體的立體形象,最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,是一個上小下大的形象,從下至上層次越高,空間越小,地位越高。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型,由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍睿约皺M向并列或平行的概念(當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉),這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。
翻開書,大致瀏覽,果不其然!
以上頭腦里面圖像的想像,以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖簡單的說就是思維發(fā)散的過程,也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞,即是指其由一級分枝,二級分枝,……一直往后發(fā)散的過程,而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念,和金字塔類似;我用思維對話的過程,是表明這樣的一個過程,即在自己思維發(fā)散的過程中,從一級到下一級是一個對話的過程,類似于Q&A。
思維導(dǎo)圖就像一顆樹一樣,向四周的發(fā)散,更顯其生命性與活力,一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。
當(dāng)然,思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此,空間的布局,顏色的運用,圖像的運用,邏輯的使用,完美了結(jié)合了左腦與右腦,兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話,不如自己去實踐,呵呵~)幾年時間,思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處,心存感激。
金字塔與思維導(dǎo)圖相比,思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代,估計tony buzan當(dāng)初說不定也受益于此,雖然其本人沒有提到。
《六頂思考帽》,把這三本書放一起說,我去提這一點,即色彩的應(yīng)用,以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激,顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此,一方面想到了顏色是有意義的,也是信息的載體,因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性,這樣除在紙上構(gòu)建外,在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點會更多,回憶效率會高,而且切實提高思維的水平;另一方面,區(qū)分思維中的如事實陳述,如感情,如建設(shè)性,如否定等等,是很必要的,這樣問題更能得到有效解決,也提高了思考的全面性,避免片面性。
以思維導(dǎo)圖為核心,輔以金字塔原理,運用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分,全面思考,系統(tǒng)總結(jié),發(fā)散思維,以及創(chuàng)新思維……
真的太棒了!
《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作本事肯定能夠得到驚人的改善。
這本書用清晰地脈絡(luò),告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。
書中經(jīng)過生動的舉例,詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,寫作的目的是什么,為到達(dá)寫作的目的我們應(yīng)當(dāng)如何去做。
書中告訴我們,在寫作時,要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的神奇的數(shù)字[篇7]中所闡述的:人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當(dāng)然最容易記住的是一個項目,這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時,就會開始將其歸納到不一樣的邏輯范疇中,以便于記憶。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的,告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。
其次,書中自上而下的文章結(jié)構(gòu),告訴我們?nèi)绾谓?jīng)過對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有金字塔結(jié)構(gòu),最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落構(gòu)成一個章節(jié),若干個章節(jié)就構(gòu)成一篇文章。
這兩天讀了金字塔原理。書中給于了一個思考問題的思路,有些是我們也平時能想到的,它只是歸納了一下,系統(tǒng)地按一定的思路書面形式,寫出來了而已。但是,確實給予了我不少啟迪。
書中寫道,寫/說序言的思路是,背景、沖突、疑問、答疑。我們平時學(xué)英語的時候,會經(jīng)常聽到老師,讓我們學(xué)英語的思路是,注意but,however等等。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。
思考問題要從空間、時間、重要性方面考慮。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多,垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺輕松一些。
解決問題要通過邏輯樹來解決問題。我看我公司Kadir或其他人,也是主張這一觀點的,一下子,盡量把事情弄得考慮全面。這樣的話,收集信息的環(huán)節(jié),他是不樂意做的人。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路。我覺得迷惑,所有的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大部分時間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎?我得跟著他們來,畢竟他們的經(jīng)驗比我多。
還有問題的切入點,目的1和目的2的差異,作什么?是否得做?怎么做最好?有沒有備選或改進(jìn)方案?。是非問題找處最佳方案。我想在現(xiàn)實生活中可以試試。
思考、表達(dá)和解決問題的邏輯。什么是金字塔原理??偟膩碚f,就任何一件事可以歸結(jié)為一個中心論點,而這個中心論點可以由3到7個論據(jù)進(jìn)行支撐。
而每一個論據(jù)也可以成為一個論點,同樣由3到7個論據(jù)支撐,如此循環(huán)往復(fù)就像金字塔機(jī)構(gòu)一樣。
實際應(yīng)用中,結(jié)論先行?為了符合大腦的運行機(jī)制,大腦更傾向于從現(xiàn)有的結(jié)論中尋求支持,而不是從一堆信息中推斷出結(jié)論。所以結(jié)論先行。
其次,每個論點下不應(yīng)超過7個論點,最好是3個左右,因為大腦在短期記憶中記住的東西太多了。最后是,每一個論點都應(yīng)該言之有物。有明確的思想,可以清楚表達(dá)觀點。
按照金字塔的原則,這是不夠的。金字塔原理的真正支撐是層層論證,所以用清晰的邏輯分析問題是關(guān)鍵。這本書提供了一套分析性的組織思想供你參考。
有四個邏輯順序,分別是“時間順序、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序。”時間順序,就是按照事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行問題思考。空間秩序,即空間的結(jié)構(gòu)秩序,可以延伸到現(xiàn)實中,如地理位置或部門。
重要性順序,比如事情優(yōu)先級,逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。
演繹順序與大前提、小前提、結(jié)論三大環(huán)節(jié)相似。例:所有的人都會死。蘇格拉底是人,所以蘇格拉底會死。
從組織思想上講,無論是按照何種順序,都需要遵循mece定律,即完全耗盡,相互獨立。
有了套路,我們在表達(dá)觀點是就可以按照事件順序或者重要性順序、結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)一下,這樣更容易讓人理解。同時,對于一些思路和方法,也可以利用以上四種思路進(jìn)行梳理和得出結(jié)論。
以上,為讀書所得,希望對你又幫助。
金字塔原理是一種強(qiáng)調(diào)突出、邏輯清晰、層次分明、通俗易懂的思維方式、溝通方式和規(guī)范行動。筆者運用通俗易懂的語言,通過大量的實例,闡述了一個道理:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)塔的原理?
該書主要分為以下幾個部分:
一。在思考、溝通、管理下屬、解決問題時,重點突出,思路清晰,層次清晰。
2。在表達(dá)(寫作、演講、培訓(xùn))時,能夠說出重點,積極回答聽眾(讀者、聽眾、受訓(xùn)者)的問題。
三。組織內(nèi)所有成員都能以統(tǒng)一的邏輯、結(jié)構(gòu)和方式進(jìn)行溝通,迅速產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識。
奇妙的數(shù)字“7”
“大腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當(dāng)然最容易記住的是一個項目,這就意味著當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)需處理項目超過4個或5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶?!?/p>
金字塔中的思想有三種相互聯(lián)系的方式——上、下和水平。一組思想的上層思想是這組思想的概括,這組思想是上層思想的解釋和支撐。
金字塔中的思想必須符合以下規(guī)則:
縱向:任何層次的思想都必須是下一層次思想的概括。因為,其實上一個層次的思想是從下一個層次的思想中衍生、提煉和總結(jié)出來的。
如果一組思想表達(dá)了一個演繹推理得結(jié)論,那么我們只需要以這組思想的最終結(jié)論為主體進(jìn)行總結(jié)和總結(jié),就可以得到上一個層次的思想。如果一組思想的分組方法是歸納的,也就是說,一組思想是由一些密切相關(guān)的思想組成的,那么上層思想必須說明這組思想之間關(guān)系的一義??偨Y(jié)每個小組的想法實際上是完成思考的行為。
橫向:每組的思想必須屬于同一邏輯范疇。
橫向:每組的思想必須按邏輯順序組織。這條規(guī)則可以保證我們列入同一組中的思想確實屬于這一組,還可以防止我們泄漏任何相關(guān)的思想,即我們已將將一些思想歸集在一起,并用“步驟”之類的名詞描述他們的共性,但是,我們還必須將這些思想按照第
一、第二、第三的順序排列,否則就不能確定這些思想確實屬于同一過程,也不能保證這些思想是該過程的全部步驟。
在演繹性的思想組中,我們可以毫不費力找出該組思想的邏輯順序:即演繹推理的順序。但是在歸納思維群中,我們可以選擇一個邏輯順序。
時間(步驟)順序,即根據(jù)動作的順序(第一步、第二步、第三步……)依次說明為達(dá)到某一結(jié)果而必須采取的動作。
結(jié)構(gòu)(空間)順序,即使用示意圖、地圖、**或**想象事務(wù)的順序。想象的事務(wù)可以是真實的,也可以是概念性的;即可以是一個物體,也可以是一個過程。
程度(重要性)順序清楚地表明每組中的項目(思想、觀點、問題等)具有共同的特征,并確保具有此特征的所有項目(思想、觀點、問題等)都包含在組中。在每一組中,根據(jù)每個問題具有這個特征的程度,具有這個特征的問題被排在第一位,即先強(qiáng)后弱,先主后次。
演繹推理,即從大前提和小前提中得出結(jié)論的討論形式。
演繹推理步驟:
1、 闡述世界上已存在的某種情況
2、 闡述世界上同時存在的相關(guān)情況。如果第二個表達(dá)式指向第一個表達(dá)式的主語或謂語,則這兩個表達(dá)式是相關(guān)的。
3、 說明這兩種情況同時存在時隱含的意義
歸納推理,也就是說,一些不同的事物(思想、事件、事實)有共同點,共同點,它們被歸類為同一組,并解釋它們的共同點。
歸納推理步驟:
1、 正確定義該組思想。找一個名詞,代表小組中所有想法的共同點。
2。識別并消除與其他想法不相稱的想法(不屬于同一類,沒有共同點)。
演繹推理與歸納推理的區(qū)別:
演繹推理,第二點是討論第一個主語或謂語
歸納推理:同一組的思想有相似的主語或謂語。
一、自上而下法
1、 提出主題思想
2、 設(shè)想受眾的主要疑問
三。前言:背景-沖突-問題-答案
4、 與受眾進(jìn)行疑問/回答式對話
5個。為聽眾的新問題重復(fù)問答對話
二、自下而上法
1、 列出想表達(dá)的所有思想觀點
2、 找出各個要點之間的邏輯關(guān)系
3、 得出結(jié)論
金字塔原理初學(xué)者注意事項:
1、 一定先搭建結(jié)構(gòu),先嘗試自上而下法
2、 序言先寫背景,將背景作為序言的起點
三。多花點時間思考序言,不要忽略這一步
4、 將歷史背景放在序言中
5個。前言只涉及讀者不會質(zhì)疑其真實性的內(nèi)容
6、 在關(guān)鍵句層次上,更容易選擇歸納推理法而非演繹論證法
文章的前言(前言,前言,前言)概述了讀者所知道的信息,并將這些信息與文章中要回答的問題聯(lián)系起來。然后,作者可以集中精力提供問題的答案。文章的序言必須用講故事的形式,也就是說,序言必須介紹讀者熟悉的某些“背景”,說明發(fā)生的沖突,并以此引發(fā)讀者的“疑問”,然后針對該“疑問”給出“答案”。
序言遵循的原則:
1、 序言的目的是“提示”讀者而不是“告訴”讀者某些信息
2。前言必須包含三個要素:背景、沖突和答案
3、 序言的長度取決于讀者和主題需要
讀完這本書,我覺得我以前已經(jīng)找到了許多是非問題的答案。讀這本書不僅僅是讀一本書,而是掌握這種思維方式,并將其應(yīng)用到更多的思維和活動領(lǐng)域。無論是寫作的邏輯,還是思維的邏輯,還是解決問題和論證的邏輯,都是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常用到的。
這本書沒有告訴我們具體的操作,而是大腦的思維方式。這些方法中,有歸納推理,也有演繹推理,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會大有益處的思維方式。
通過觀看金字塔原理講課,感悟很深刻。
首先《金字塔原理》里面的連環(huán)式演繹推理最具代表性的:表述(觀點)-->對該表述的說明-->推論-->推論四步結(jié)構(gòu)結(jié)果其實只是推導(dǎo)的形式,她回避了如何證明推論,明托最大的成功是讓你以為掌握了推導(dǎo)的步驟就是掌握了推導(dǎo)的邏輯。時間順序的邏輯,明托說要:
1、確定前因后果的關(guān)系(尋找因果);2、將整體分割為部分(劃分結(jié)構(gòu));3、將類似事物歸為一組(原因分類),這真心是分析問題的步驟,哪里是分析問題的框架?框架在哪兒呢?重要性順序難道不是結(jié)構(gòu)順序的一種?
用麥肯錫“相互獨立,彼此窮盡”的原則我們很容易打敗明托。ps:重要性順序在現(xiàn)實中使用方式是:
讓領(lǐng)導(dǎo)先走?!督鹱炙怼防锩孀钣袃r值的建議是: 別使用缺乏思想的句子,也許是翻譯的問題,我覺得就是“言之有物”的意思。
一個好的論證結(jié)果應(yīng)該是一句話,一個意思,一個圍繞主題的議思。如果變成ppt,最好用一句話,一行。如果超過七行,最好使用一種便于大家理解的視覺結(jié)構(gòu)。這就是全部?!督鉀Q問題的邏輯》這一部分如果改成或翻譯成《解決問題的框架和步驟》會更符合內(nèi)容的實質(zhì),這一章根本的問題是不會交給你邏輯,頂多可以學(xué)到一些分析問題的思路。我很佩服明托喋喋不休解釋她的所謂邏輯樹,這個不就是連問五個為什么嗎?
另一個必須揭示的事實是:結(jié)構(gòu)混亂,觀點冗長,然后就沒有故事了?這不像是翻譯的問題。好吧,也許她是故意的,最好的內(nèi)容留給訓(xùn)練。
我的朋友說:1、任何東西頂著麥肯錫的光環(huán),就容易被接受;2、明托用一種看上去很有結(jié)構(gòu)化的方式把一些簡單的邏輯原理打了個包,使她的東西看上去比一般的邏輯學(xué)要容易接受些,滿足了群眾日益萎縮的智商和日益膨脹的自尊心之間的差距。
總之,通過學(xué)習(xí)金字塔原理,讓我懂得了很多。
在寫作過程中,你的思維清楚嗎我們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂,保持一個理性的正確思考讀完《金字塔原理》一書,茅塞頓開?!督鹱炙怼方榻B了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。
思考和寫作是一回事。寫作的過程就是思考的過程。一旦你掌握了這一原則,你的寫作能力就會大大提高。這本書使用清晰的上下文來告訴人們?nèi)绾瓮瓿蓪懽鬟^程。它概括了寫作的基本要素,使人們相對容易地掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分:
思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。運用歸納法,我們可以很容易地看出,這本書介紹了邏輯在一些實際問題中的應(yīng)用。該書通過生動的是例,詳細(xì)介紹了整個寫作過程是如何產(chǎn)生的,寫作的目的是什么,如何達(dá)到寫作的目的。
書中告訴我們,在寫作中,首先要由一個結(jié)論,然后再逐層展開結(jié)論的原因。如果人們想知道結(jié)論的原因,就應(yīng)該往下看。書中引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的:“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當(dāng)然最容易記住的是一個項目,這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶”。
這個理論在現(xiàn)實中是很實用的。它告訴我們,當(dāng)我們說或?qū)懸黄恼聲r,最容易記住的是把要點歸納為三點。其次,書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節(jié),若干個章節(jié)就形成一篇文章。
在寫作過程中,你的思維清楚嗎?我們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂,保持一個理性的正確思考?讀完《金字塔原理》一書,茅塞頓開。
《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。
這本書用清晰地脈絡(luò),告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分:思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實際問題上的應(yīng)用。
書中通過生動的舉例,詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的,寫作的目的是什么,為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。
書中告訴我們,在寫作時,要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的:“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目,大腦容易記住的是3個項目,當(dāng)然最容易記住的是一個項目,這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時,就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中,以便于記憶”。這個理論在現(xiàn)實中是非常實用的,告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r,盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。
其次,書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對事項的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個段落只包含一個思想,幾個段落形成一個章節(jié),若干個章節(jié)就形成一篇文章。
文章中的思想表達(dá),應(yīng)符合以下規(guī)則:1、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括;2、每一組中的思想都必須屬于同一范疇;3、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。
另外,書中還強(qiáng)調(diào),組織思想的四種邏輯順序:演繹順序、時間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序。如果思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的邏輯順序就是論證順序;如果思想按因果關(guān)系組織,那么就是時間順序;如果是對現(xiàn)有結(jié)論進(jìn)行評論,那就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想,就是重要性順序。
所以說,寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,實際上就是在開始寫作前,先將你的思想放入“金字塔結(jié)構(gòu)”,然后按照以上規(guī)則進(jìn)行檢驗。如果不能符合上述規(guī)則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。
總之,《金字塔原理》是一部好書,是一本讓每個讀者受益終生的書,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅用文章凝練人生,也在文字中升華自己。同時也把此書推薦給大家,相信同事們讀了這本書后,對自身的寫作水平會有很好的幫助。
如果不是為了寫這篇讀書筆記,我估計一直都讀不完這本書。
通讀此書,通篇還是典型的美國式思維,同大多數(shù)教別人如何思考,如何談話的書如出一轍,如《高難度談話》,就是想著如何通過改變思維模式來提升效果。
不知是翻譯的問題還是內(nèi)容的問題,全書感覺生澀難懂,更多的時候感覺像在讀科技文獻(xiàn)。讀完全書,首先的感覺是似懂非懂,卻完全無法用在日常的工作中,于是又挑出部分內(nèi)容重點內(nèi)容重新閱讀和思考,才發(fā)現(xiàn),書中所說的方法更多是用于商業(yè)文案,應(yīng)用范圍偏窄,這也難怪,作者是做咨詢出身的,其思維和是與咨詢息息相關(guān)。結(jié)合文中的大部分商業(yè)案例,對于大多數(shù)從事文案寫作的人并無幫助。舉個例子來說,比如決策公司要不要開拓某個新的業(yè)務(wù)方向,通常情況下,商業(yè)難點在于找出新的業(yè)務(wù)方向的機(jī)會和風(fēng)險所在,而本書解決的是如何把已經(jīng)找出來的機(jī)會和風(fēng)險更好的組織和表達(dá),并且非常強(qiáng)調(diào)邏輯。我認(rèn)為這里面有一個本末倒置的問題,如果一個領(lǐng)導(dǎo)者有能力看到所有的機(jī)會和風(fēng)險,那么他的邏輯一定是過關(guān)的,反而如果一個人看到的機(jī)會和風(fēng)險偏離實際,即使用最棒的邏輯組織起來,也是對業(yè)務(wù)成功沒有任何幫助。
我們應(yīng)該把思維框起來嗎?
此書把寫作、表達(dá)、思考和解決問題的思考模式都框起來,如果真的把本書應(yīng)用于工作中,那么除了思考工作,還要思考如何把工作放在書中的這些框框里,首先,我認(rèn)為這種模式是非常不合理的,并不符合正常人的思考習(xí)慣和方式。
作者寫這本書是期望別人按照書中所說來提高效率,且不說書中的方法可不可行,但是對思考提出規(guī)定,本身就是很可笑的事情,并且在大多數(shù)情況下,也得不到落地和執(zhí)行。因為對大多數(shù)人來說,思路很難被引導(dǎo)。
工作匯報和取得成功是兩回事
雖然此書有一半內(nèi)容不能令我滿意,但是不得不說這本書還是有需有它的人群,比如經(jīng)常需要撰寫公文的,,或者寫咨詢報告、項目報告等都能用的上。
但是言歸正傳,如果我們想在工作中做出點實實在在的成績,寫好市場分析報告就足夠了嗎?我認(rèn)為完全不是,寫好市場分析報告和取得商業(yè)上的成功似乎完全是兩個方向的事情,背道而馳。那些給老板匯報工作的打工者,只是負(fù)責(zé)把報告做的漂亮清晰,讓老板滿意,但是他們并不考慮幫老板獲得成功。
本書的最大用處:
本書中對我最有用的是思考的邏輯和解決問題的邏輯,這兩篇能在我決定做一次活動或推廣之前,對活動的整體情況進(jìn)行分析,并幫助我做出漂亮的方案來說服老板給我提供資源。
總而言之,這本書雖然可讀性很差,在某些方面也是有用的,但起到的作用也僅僅是錦上添花,并非雪中送炭。對那些年過中旬,有一定高度職級的人來說,他們對市場和商業(yè)內(nèi)容有足夠的洞察和把握,可以用本書中的方法來組織自己的內(nèi)容和思維,或許能夠大放異彩。
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