幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

初中班會發(fā)言稿(6篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-25

初中班發(fā)言稿。

最簡單的事是堅(jiān)持,最難的事還是堅(jiān)持。如果即將面臨一場演講,是時(shí)候開始準(zhǔn)備適合自己的演講稿了。演講稿可以幫助演講者把控時(shí)間。什么樣的演講稿更值得新手去學(xué)習(xí)呢?你可以讀一下小編整理的初中班會發(fā)言稿(6篇),歡迎你的品鑒!

初中班會發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

非常緊張也非常激動,這是我第一次在我們班級的會議上發(fā)言,更是第一次在線上的班級會議上發(fā)言,如果不是我這個人的愛好是學(xué)習(xí)的話,或許我也沒有這個機(jī)會獲得對著麥克風(fēng)給大家分享的機(jī)會吧!

雖然我不是班里的班級干部,但在學(xué)習(xí)上,我還是有自信說兩句了。在現(xiàn)在這個教育部以致全國都在提倡的“停課不停學(xué)”要求下,我更有自信給大家分享一下了。從小,我就深愛著學(xué)習(xí),或許這如別人說的,是天賦,但我想說的是這更多的還是來自于興趣,而興趣是可以培養(yǎng)了,也就是說熱愛學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)的。

我知道,我們班的同學(xué)中,許多同學(xué)是因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的形式而開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的,但據(jù)我了解,其實(shí)也有很多同學(xué)是因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的形式重新愛上學(xué)習(xí)的。這兩種同學(xué)的區(qū)別在哪里呢?我想?yún)^(qū)別主要是在大家對學(xué)習(xí)的主動性上。

上網(wǎng)課是有許多不便學(xué)習(xí)的地方,但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學(xué)習(xí)的地方,這全在于我們學(xué)生自己,想不想學(xué),愛不愛學(xué),要不要學(xué)。我是從小便喜歡學(xué)習(xí)的,好像只有學(xué)習(xí)可以讓我獲得滿滿的能力似的。在上網(wǎng)課的初期,我的確也有過一會兒不習(xí)慣,但沒兩天我就調(diào)整好自己,適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)槲疑羁痰孛靼祝绻也荒軌蚣皶r(shí)調(diào)整自己,讓自己適應(yīng)這種上課方式的話,那么兩個多月的網(wǎng)課下來,我和別人的差距也就非常非常的大了。

這種意識,不知道我們班那些至今還未習(xí)慣上網(wǎng)課的同學(xué)明不明白?學(xué)習(xí)是不能等到環(huán)境來適應(yīng)我們的,只有我們主動去適應(yīng)環(huán)境,主動去培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,甚至于是咬著牙去告訴自己“我要學(xué)明白”的,這是關(guān)乎我們每一個未來的事情。我們現(xiàn)在還是初中生,也許差距大了也不會那么那么明顯。諸位設(shè)想一下,如果我們現(xiàn)在是高三的學(xué)生呢?我們還有誰會不耐煩地說“我不喜歡上網(wǎng)課這樣的方式”嗎?

不會有的,到了那個時(shí)候,我們也就明白“停課不停學(xué)”真正的含義,我們也就知道我們到底是為什么學(xué)習(xí)以及為誰而學(xué)習(xí)了。希望我們在座的同學(xué)都相信我,學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的,上網(wǎng)課也是可以適應(yīng)的,大家不要因此懈怠!

初中班會發(fā)言稿【篇2】

老師、同學(xué)們:

班級的核心人物是班主任,班主任的核心工作是管班級,管班級的核心目標(biāo)是凈靜竟。

首先說到凈,我接觸一個班級第一件事要保持教室內(nèi)干凈整齊。我無法容忍一個班級內(nèi)部垃圾堆積成山,桌椅旁邊紙屑亂舞,更不忍直視衛(wèi)生區(qū)雜亂無章。所以選擇一位得力勞動委員,除了掃地是每組每天輪流之外,其他工作比如擦黑板、講桌、一體機(jī)、小書架、前后瓷磚、室外文化墻等都是固定人員,這樣方便他們?nèi)吮M其責(zé),高效任務(wù),每天掃完地我會要求勞動委員把掃帚等工具擺放整齊,把小書架最北邊兩格用一塊漂亮的布簾擋著,里面藏著簸箕,盆,桶等雜物。而班級衛(wèi)生重在保持,輕于打掃,所以每次當(dāng)我來到班級時(shí)同學(xué)們都會習(xí)慣的看看自己身邊有沒有紙屑雜物等,因?yàn)樗麄冎牢乙唤?jīng)發(fā)現(xiàn)會默默的隨手裝進(jìn)他們的書包或者口袋里。

當(dāng)然班級的面貌除了如家一樣的衛(wèi)生之外還要營造溫馨寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。因此每學(xué)年都會對新班級進(jìn)行打扮一番,比如正前方的溫馨提示,側(cè)前方的堅(jiān)守約定,教室后方的徜徉書海我型我秀等文化版塊。在這樣精心打造的環(huán)境下如果孩子們還是靜不下心來那就只能適當(dāng)來些猛烈點(diǎn)的措施了,尤其是午間靜校。為了讓在校用餐的孩子能夠休息好學(xué)習(xí)好。我專門安排一位比較積極負(fù)責(zé)的同學(xué)管理午間教室紀(jì)律。如果發(fā)現(xiàn)一次有講話嫌疑可以友好走到身邊肢體提醒一下,第二次發(fā)現(xiàn)直接記名字,由我親自批評教育并加罰幾道數(shù)學(xué)題目,或者背誦一段文章等。而且我還要求他們午間全部坐原位,除了學(xué)習(xí)就是睡覺,沒有第三件事的允許,有問題也得等到下課再討論,幾次訓(xùn)練下來效果顯著。當(dāng)然孩子們自身的乖巧懂事也是打造安靜班級的重要原因。

凈和靜的最終目的是為了竟,對于我們這樣一個所謂的協(xié)議班級來說同學(xué)們普遍相對斯文老實(shí)一點(diǎn),可是不少同學(xué)的成績一點(diǎn)都不老實(shí),甚至有慘不忍睹到二三十分的數(shù)學(xué)成績有好幾位。為了抓兩頭促中間我把成績總體比較出色的14位同學(xué)安排在教室的第三四兩排,第三排的小老師負(fù)責(zé)第一二兩排的兩位小徒弟,第四排的小老師負(fù)責(zé)第五六兩排的小徒弟。

小老師的職責(zé)如下:

1、每晚通過QQ圖片和家長語音確認(rèn)單線檢查兩位小徒弟的各科作業(yè),然后將檢查結(jié)果以星、勾、三角三種形式呈現(xiàn)在班級的一個學(xué)習(xí)小分隊(duì)小群里,而班級6位負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)直接用我事先印發(fā)好的表格記錄下每一小組成員的檢查結(jié)果,最后發(fā)送到班級群里,以便家長們及時(shí)知曉自己孩子當(dāng)晚作業(yè)完成情況。

2、每晚幾位小老師要在一個規(guī)定時(shí)間內(nèi)把自己的作業(yè)發(fā)送到學(xué)習(xí)小分隊(duì)群里,有大家共同監(jiān)督,并形成一種比拼學(xué)的良好氛圍。

3、平時(shí)利用課間和課余以及課堂小組學(xué)習(xí)的機(jī)會,指導(dǎo)自己的兩位小徒弟學(xué)習(xí)聽課。為了激勵小老師的積極性,每次考試小徒弟和小老師都會榮辱與共,課堂回答問題也是小老師回答加5分,指導(dǎo)自己的小徒弟回答好可以加10分。本學(xué)期我和幾位班干部商量改掉以往班級積分榜一周一結(jié)算的方式,升級為每節(jié)課都有直接的小獎品,還設(shè)置了積分卡,達(dá)到一定積分可以兌換相應(yīng)積分的禮品。讓孩子們的學(xué)習(xí)游戲化,盡可能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性和營造班級學(xué)習(xí)竟賽的你追我趕的利好形式。

總之,有了網(wǎng)絡(luò),有了想法,有了行動,讓以往很多的不可能都變得可能,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每年進(jìn)步就明顯。

初中班會發(fā)言稿【篇3】

初二的重點(diǎn)班學(xué)生是早熟的,他們在通過課內(nèi)和課外的學(xué)習(xí)后,能積極敏銳地思考身邊的人和事,并逐漸形成較固定的、自我的看法和思維。他們已不再一味地信任和仰視自己的老師,反而是懷疑,乃至叛逆。因此初二階段的學(xué)生思想教育的重要性和難度更甚于初一的習(xí)慣養(yǎng)成。好的思想意識的形成可以固化好的行為習(xí)慣。它需要老師用正確、鮮明的思想貫穿教育于始終和有效滲透到每個學(xué)生的內(nèi)心。我時(shí)常對學(xué)生說:重要的不是你做什么事,而是你為什么和如何做這件事。那么如何做到這點(diǎn)呢?我只有一雙眼睛,看不盡也看不穿每個人的內(nèi)心。對學(xué)生思想問題的教育泛泛而談不如不談!所以我每周班會必上且都會讓每位班干(語、數(shù)、外、政、史、生、美樂、勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)和班長)就上周的班級情況作一周工作匯報(bào)。說實(shí)話,講真話,尋找問題,分析問題,如何解決問題,更需要提出個人對事與人的看法,匯報(bào)中定要有表揚(yáng)多人,多人有其名,批評有少人,少人有其名。從而達(dá)到對比鮮明、弘揚(yáng)正氣的效果。學(xué)生的分析、批判乃至問題的指導(dǎo)方法之準(zhǔn)確、公正、合理和高遠(yuǎn)時(shí)常令我驚嘆。我摘錄一位副班長的班會發(fā)言:真正的好班干不是讓人敬畏,而是受人愛戴,如果我們嚴(yán)律己,寬待人,多些真誠,多些友好,從人文的角度出發(fā),把對面的同學(xué)當(dāng)朋友,“需要幫忙嗎?”“我能為你做什么?”常掛嘴邊,班級會更和諧。一位學(xué)習(xí)委員的發(fā)言:初中的日子過去大半,期中和后面的中考業(yè)已不遠(yuǎn),這場長跑的沖刺階段已開始。無論是為自己、為班級,我們都要努力拼搏,人生道路雖然漫長,但要緊處只有幾步,望大家且行且珍惜!從而我們可以看到一個優(yōu)秀的班干集體不僅是管理班級,更是凝聚班級、團(tuán)結(jié)班級。不僅是老師的幫手,更是廣大同學(xué)的幫手。

初中班會發(fā)言稿【篇4】

在不斷進(jìn)步的社會中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的初中班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

各位老師,同學(xué)們:

你們好!

今天讓我代表初一的班主任發(fā)言,有點(diǎn)意外,我是理科教師,文筆口才都不好,如果說的不好,請大家諒解。

自從我拿到這個題目之后就一直在想一個問題,到底什么叫可愛?上網(wǎng)查了下,好像也沒有確實(shí)的答案。只好用自己的理解了,我覺得可愛就是指擁有一顆純凈善良的心,開朗活潑的性格,它更多的是指人的內(nèi)心,而并非僅指外表。而一個集體如果可以稱為可愛,除了上述特點(diǎn)外,應(yīng)該還具有團(tuán)結(jié)向上,聰明活潑但不隨便的`特點(diǎn)。去年我擔(dān)任了初一(4)班的班主任,和39名同學(xué)相處了一年,感覺每個同學(xué)都有可愛的一面。

首先,想先說說全校最可愛的女生

4班有19名女生,她們或活潑,或文靜,但是個個都善良純樸,積極向上,以班級為榮,在我的眼里都很可愛。今天時(shí)間有限,我特別想說說班上的一名女生,她叫吳思。我在她的報(bào)告單上是這樣寫的: 你是一個上進(jìn)心強(qiáng),聰明而且擁有美好心靈的女孩;課堂上你總是全神貫注地聽老師講課,積極組織小組活動,真誠地幫助同學(xué)一起進(jìn)步,是大家心中的榜樣,是每個老師心中最可愛的天使。相信我的評價(jià)了解她的老師和同學(xué)都會同意的,英語老師說:每次小組活動,吳思這一組的秩序和效果都是最好的,她會想盡一切辦法幫助同學(xué)提高,而不是僅僅流于形式。語文老師說:吳思這個女生真的是非常懂事可愛,要求上進(jìn)。這次班級評選三好學(xué)生,她以最高票當(dāng)選,可想而知同學(xué)們對她的認(rèn)可。希望我的這次發(fā)言沒有得罪班上其他 18名女生,她只是4班女生的一個縮影。

其次,想說說全校最調(diào)皮的男生

4班的男生給老師的感覺,一致都是活潑好動的,喜歡說話,特別天真幼稚。可能不如女生那樣讓人感覺輕松乖巧,可是他們的班級榮譽(yù)感可從來不亞于女生,碰到事關(guān)集體的事情,都是拼命為班級爭光的。比如王巍,他平時(shí)雖然大大咧咧,經(jīng)常違反紀(jì)律,可是運(yùn)動會時(shí)候的表現(xiàn)讓大家都很感動。

我現(xiàn)在還記得上學(xué)期元旦慶祝會上男生們抱著笤帚當(dāng)吉他,唱“死了都要愛”的場景,瘋狂又幼稚,讓人忍不住就想笑,不由自主的就原諒了他們平時(shí)給我?guī)淼拇笮÷闊?。我希望?班的男生能繼續(xù)保持一顆赤子之心,健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)。我也希望,他們能學(xué)會分清不同的時(shí)間應(yīng)該有不同的表現(xiàn)。

這就是我的班級成員,也許不是個個都優(yōu)秀出眾,可是每個人都有自己鮮明的特點(diǎn),都是積極要求上進(jìn)的好孩子,我覺得這就是最可愛的。

謝謝!

初中班會發(fā)言稿【篇5】

初中班主任家長會發(fā)言稿模板范文

你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個目標(biāo),考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。

如何改變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,作為家長我們要做到:更多的鼓勵,幫助學(xué)生恢復(fù)自信心;更好的引導(dǎo),幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法;更加的體貼關(guān)心,是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績那么差,不如回來打工算了等等之類的話。

作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言,只會更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。

其次、在孩子學(xué)習(xí)方面,我們家長應(yīng)從以下幾方面做起:

(1)、多鼓勵。譬如:你哪些科目不錯,要更上一層樓;哪些科目差,要多加強(qiáng)之類的話語。

(2)、多提醒督促孩子,學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),堅(jiān)持不懈。并提醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(3)、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,過問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時(shí)間,但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的'語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?,了解孩子的困惑,及時(shí)幫助其解決。

(4)、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化,怎么幫助孩子。說的不錯,但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差,因而學(xué)習(xí)方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,多幫助孩子聽默寫,督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。

(5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對于好多學(xué)生不適應(yīng),我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如:每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們不會解決,但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決,幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。

總之為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。

初中班會發(fā)言稿【篇6】

初中班干部競選發(fā)言稿(一)

今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競選班干部職務(wù)。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步 我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下,但我一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當(dāng)個實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

我相信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時(shí)候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急?!?我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個班干部“無功就是過”。

因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起,指點(diǎn)江山,發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí),我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案”,對我進(jìn)行彈劾。你們放心,彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩,我更不會死賴不走。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個講臺的時(shí)候,我感到信心百倍。 你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任 。

初中班干部競選發(fā)言稿(二)

我再一次站在這個講臺上參加競選,是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們,沒有你們的支持,也就沒有撲今天站在講臺上的我。

我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動,也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的,需要一個有能力,有責(zé)任心,有集體榮譽(yù)感的人來擔(dān)任,我相信自己有這個能力。

我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位,雖然我在有些方面做得不盡如人意,但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己,所以我希望大家能夠再給我一次機(jī)會,讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧!

我開朗活潑,擁有愛心,不歧視弱勢群體。但人非圣賢,孰能無過!我也還存在一些缺點(diǎn),對人不夠?qū)捜?。在未來的日子里,我將會改掉這些缺點(diǎn),我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點(diǎn),讓我不斷完善自己。

假如我成功當(dāng)選,我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作,我將會和其他的班干部一起在班隊(duì)課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實(shí)干家,不需要那些華麗的詞匯來修飾。

戴爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)?!?/p>

同學(xué)們,信任我,支持我,請投我一票!

初中班干部競選發(fā)言稿(三)

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

光陰似箭,日月如梭。又站在了“華麗的舞臺”。我既興奮,又自豪。

如果一個人連自信都沒的話,那他是永遠(yuǎn)不可能成功的。我想擔(dān)任這學(xué)期的組織委員。我不是最優(yōu)秀的,但我是最努力的。我的優(yōu)點(diǎn)很多,比如:樂于助人,寫作能力不錯……當(dāng)然,我也有缺點(diǎn)。我最大缺點(diǎn)就是上課不專心致志,我回吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

工作鍛煉了我,生活造就了我。我也回讓班上的同學(xué)好好團(tuán)結(jié),讓大家不要為了一件雞毛蒜皮的小事而吵架,還要組織班里的活動……

如果同學(xué)有困難,我要第一的伸出援助之手。如果我競選成功,當(dāng)上我夢寐以求的的組織委員,我將用旺盛的精力,清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。

如果我落選了,我并不氣餒,說明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)完善。

初中班干部競選發(fā)言稿(四)

大家好!我叫,能和大家一起是上初中我感到非常榮幸,也興在新的班集體里面認(rèn)識大家,這里面有許多我認(rèn)識的和不認(rèn)識的,希望大家將來都能好朋友,我競選的職位是班長。

我從四年級到六年級一直是班級的班長,我班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過,我得先從自我做起,要求,起表率作用;,我會在任何時(shí)候、任何情況下,都能想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,敢于原則,敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長班集體的帶頭人物,我有能力好班級的事務(wù)。

我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,我的熱情,我的毅力,我實(shí)事求是的工作。我有幸當(dāng)選,我將以的精神狀態(tài),大膽地管理班級的事務(wù),使同學(xué)們的生活多姿多彩,真正班干部的工作!假如我未能當(dāng)選,說明給我考驗(yàn)。我也不會灰心、氣餒,我將在今后努力的能力,希望班級的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好

請你們公正地將票投給最適合的人選,我也很希望那個幸運(yùn)兒是我!謝謝了!

初中班干部競選發(fā)言稿(五)

各位同學(xué):

大家晚上好。今天在這里我想競選班長這個職務(wù),,這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己,那些目前對我還不是很了解的同學(xué),相信以后也會有足夠的時(shí)間和機(jī)會讓你們了解我,也會對我有一個客觀的評價(jià)!

能夠鼓舞我,讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔(dān)任班長的責(zé)任之重,尤其是像我們這樣的大班,更需要一個責(zé)任心強(qiáng)的人來擔(dān)任班長。作為班長,需要一定的組織、決策能力,同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的,沒有孰對孰錯,但作為班長,就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場,維護(hù)多數(shù)人的利益,提高班委會的凝聚力,提高全班同學(xué)的整體凝聚力。

今天競選,在這里我也不想說太多慷慨激昂的豪言壯語,我只想從以下幾個方面,談?wù)勎腋傔x上班長之后的工作計(jì)劃:

首先,考慮到我們班人數(shù)多的情況,我覺得有必要提高全班同學(xué)的整體凝聚力。這點(diǎn)其實(shí)上屆班委會已經(jīng)作了不少努力,組織了不少活動,在提高凝聚力這個方面取得了一定成效。

提高凝聚力的直接措施就是開展活動,開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助,每學(xué)期院里也會開展一些大大小小的活動,但都帶有一定的教育意義在里面,同學(xué)們參加的積極性并不高,尤其是聽講座,估計(jì)同學(xué)們都感覺那純粹是“被參加”活動,所以,對于班級內(nèi)部的活動,我的觀點(diǎn)是,不在于規(guī)模大小,如果不是上面要求的活動,都盡量以娛樂為主,在活動策劃中多增加互動的成分,使更多同學(xué)主動參與進(jìn)來,玩得開心,玩得盡興,讓那些彼此溝通甚少的同學(xué),也能通過活動增進(jìn)交流。在此,我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能提供一些有創(chuàng)意,好玩,并且可行的點(diǎn)子,說大一點(diǎn),也算為班級的文化建設(shè)獻(xiàn)一份力吧。

然后,對于班級的制度建設(shè),上屆班委也是付出了不少的努力,最終也是有了一套完整的方案。所以對于這屆班委的工作重心,就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到落實(shí)制度上面。對于每次活動的記載,班費(fèi)支出記載,考勤記載,在承接上一年工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,還應(yīng)思考是否能做得更準(zhǔn)確,詳細(xì)?;顒拥挠涊d要遵循“寧多勿漏”的原則,有必要記的活動就不能落下;班費(fèi)支出的記載在可能的情況下應(yīng)盡量詳細(xì),詳細(xì)賬單每過一段時(shí)間可上傳至群共享,讓每個同學(xué)都方便查閱??记谟涗泟t應(yīng)遵循公正的原則即可??傊诼鋵?shí)班級制度方面必須加強(qiáng),盡量做到有章可循,當(dāng)然,對于有時(shí)出現(xiàn)的特殊情況,班干部和同學(xué)之間也應(yīng)相互理解,酌情處理。

另外,對于班委會內(nèi)部建設(shè),在我看來也是同樣重要的,只有一個團(tuán)結(jié)的班干部團(tuán)隊(duì),心往一處想,力往一處使,才能更好地為大家解決實(shí)際問題。記得曾有同學(xué)提到說,有的班干部太閑,有的班干部太忙。對于這種班干部任務(wù)分配不均的問題,我覺得有它的必然性,但絕不是理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象不會完全消失,但必須得到緩解。都是班干部,沒必要把工作的界限劃得過于明顯,不然對于一些性質(zhì)不明顯的工作,那豈不是沒人做了?所以,在班委會內(nèi)部建設(shè)工作分配方面,我會向事情比較少的班干部傾斜。尤其是組織活動,那絕不是某一個人的事。在我看來,參加活動,能提高班級凝聚力,而組織活動,便是提高班干部凝聚力的一個契機(jī)。在日常工作中,不同班干部有不同想法是正常的,難免會在某些意見上產(chǎn)生分歧。我想,我作為班長,有責(zé)任區(qū)緩和這些分歧,不能把自己的主觀想法強(qiáng)加進(jìn)去,而應(yīng)客觀地分析問題,借用外交中的那個“求同存異”的原則,在某些方面即使意見不和,也不要影響合作,更不要影響同學(xué)情誼。

最后,我談?wù)勎易约簩Π嗉壒ぷ鞯恼w展望,如果我有幸競選上班長,我的最終目標(biāo)也不會定得虛無縹緲,我只希望在我以及全體班干部的努力下,為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍,大家也可以看出,我剛談到的幾個方面的計(jì)劃也是圍繞這個目標(biāo)而服務(wù)的。

經(jīng)過大一這一年,我看到,很多同學(xué)對參與活動的熱情比較高,希望借此鍛煉自己各方面的能力;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子,并用汗水去澆灌,待它開花;還有的同學(xué)在學(xué)校通過不同途徑,結(jié)交了一些志同道合的好友,收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同,然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏,交融于我們這個集體,便如同樂隊(duì)中有不同的樂器,卻奏出了一曲和諧的交響。而我,只想做好這個指揮,打好這個節(jié)奏。

再好的展望,再好的規(guī)劃,也需要實(shí)踐來完成,如果大家贊同我的理念,希望大家能支持我,謝謝!

相關(guān)推薦

  • 初中聚會發(fā)言稿 據(jù)您的要求,筆者為您整理了相關(guān)信息:“初中聚會發(fā)言稿”。您是否明白如何書寫規(guī)范的講話稿呢?語言是我們交流意愿與思想的一種工具,若想讓自己的發(fā)言更加深入人心,就需要注重寫作技巧。編寫發(fā)言稿不僅可以提升我們的批判性思維和自我思考能力,還可以加強(qiáng)我們的表達(dá)能力。期望您能關(guān)注本網(wǎng)站的最新更新!...
    2023-06-08 閱讀全文
  • 初中班主任會發(fā)言稿熱門 我們要不斷激勵自己為了將來作準(zhǔn)備。為了確保自己演講時(shí)用語準(zhǔn)確,大家都清楚演講稿對整場演講的重要性。演講稿可以幫助我們更好的表達(dá)觀點(diǎn)或建議那該如何來寫演講稿呢?小編特意收集和整理了初中班主任會發(fā)言稿熱門,僅供參考,大家一起來看看吧。在各位同行,前輩面前班門弄斧,我確實(shí)有點(diǎn)心虛。談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是一些...
    2023-05-19 閱讀全文
  • 初中家長會上家長發(fā)言稿簡短6篇 今天向大家推薦一篇與“初中家長會上家長發(fā)言稿簡短”相關(guān)的文章非常不錯,我們需要培養(yǎng)我們上臺說話時(shí)的心態(tài),發(fā)言稿可以表達(dá)個人的未來愿景和追求目標(biāo),是不是不知道如何寫發(fā)言稿呢?如果有需要可以參閱本文希望你會喜歡!...
    2023-07-30 閱讀全文
  • 初中家會家長發(fā)言稿12篇 經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的勤奮和努力我們呈現(xiàn)了最新的“初中家會家長發(fā)言稿”,在生活中,我們或許會遇到需要發(fā)言的情況,寫發(fā)言稿可以增加演講者的坦誠和真誠度,你是否還在苦惱與發(fā)言稿的準(zhǔn)備呢?熱烈歡迎您來到這個網(wǎng)站希望您在這里收獲知識和快樂!...
    2023-07-12 閱讀全文
  • 初中優(yōu)秀生發(fā)言稿匯編6篇 ?語言是表達(dá)情感和思想的關(guān)鍵工具,發(fā)言是樹立自己形象的一種方式。發(fā)言稿是一個展示個人社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會,對于“初中優(yōu)秀生發(fā)言稿”大家一定要多了解下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您講解,希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友!...
    2023-04-24 閱讀全文

據(jù)您的要求,筆者為您整理了相關(guān)信息:“初中聚會發(fā)言稿”。您是否明白如何書寫規(guī)范的講話稿呢?語言是我們交流意愿與思想的一種工具,若想讓自己的發(fā)言更加深入人心,就需要注重寫作技巧。編寫發(fā)言稿不僅可以提升我們的批判性思維和自我思考能力,還可以加強(qiáng)我們的表達(dá)能力。期望您能關(guān)注本網(wǎng)站的最新更新!...

2023-06-08 閱讀全文

我們要不斷激勵自己為了將來作準(zhǔn)備。為了確保自己演講時(shí)用語準(zhǔn)確,大家都清楚演講稿對整場演講的重要性。演講稿可以幫助我們更好的表達(dá)觀點(diǎn)或建議那該如何來寫演講稿呢?小編特意收集和整理了初中班主任會發(fā)言稿熱門,僅供參考,大家一起來看看吧。在各位同行,前輩面前班門弄斧,我確實(shí)有點(diǎn)心虛。談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是一些...

2023-05-19 閱讀全文

今天向大家推薦一篇與“初中家長會上家長發(fā)言稿簡短”相關(guān)的文章非常不錯,我們需要培養(yǎng)我們上臺說話時(shí)的心態(tài),發(fā)言稿可以表達(dá)個人的未來愿景和追求目標(biāo),是不是不知道如何寫發(fā)言稿呢?如果有需要可以參閱本文希望你會喜歡!...

2023-07-30 閱讀全文

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的勤奮和努力我們呈現(xiàn)了最新的“初中家會家長發(fā)言稿”,在生活中,我們或許會遇到需要發(fā)言的情況,寫發(fā)言稿可以增加演講者的坦誠和真誠度,你是否還在苦惱與發(fā)言稿的準(zhǔn)備呢?熱烈歡迎您來到這個網(wǎng)站希望您在這里收獲知識和快樂!...

2023-07-12 閱讀全文

?語言是表達(dá)情感和思想的關(guān)鍵工具,發(fā)言是樹立自己形象的一種方式。發(fā)言稿是一個展示個人社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會,對于“初中優(yōu)秀生發(fā)言稿”大家一定要多了解下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您講解,希望您分享本頁內(nèi)容與您朋友!...

2023-04-24 閱讀全文