寫(xiě)雷聲的作文

雷聲的作文。

創(chuàng)作文章是學(xué)生展示情感和獨(dú)特個(gè)性的絕佳方式，通過(guò)寫(xiě)作，我們有機(jī)會(huì)與他人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而讓他人受益。那么，如何才能寫(xiě)出一篇有深度和內(nèi)涵的優(yōu)秀作文呢？下面將為您詳細(xì)解答，為您提供可供參考的解決方案！

寫(xiě)雷聲的作文(篇1)

以前，我很怕爸爸，特別怕爸爸教訓(xùn)我時(shí)的“雷聲”。每天早上，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，爸爸一陣“炸雷”把我驚醒：“快點(diǎn)起床！”晚上當(dāng)我在看電視的時(shí)候，“雷聲”又追來(lái)了：“睡覺(jué)了，明天還有上學(xué)！”我的天啊，一年365天，天天如此，真不好受。我開(kāi)始想不通，覺(jué)得爸爸對(duì)我太嚴(yán)了，我連想多看些電視的自由也沒(méi)有?？墒?，隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，我的想法變了。

有一次，我生病了，躺在床上，不能動(dòng)彈，爸爸坐在我床邊，給我《鋼鐵是怎么煉成的》這本書(shū)中的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我勇氣倍增，戰(zhàn)勝了病魔。我從心里感激爸爸。

漸漸懂得了，爸爸對(duì)我嚴(yán)是為了讓我好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。從此我對(duì)爸爸的“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)，正是這“雷聲”不斷督促我改正缺點(diǎn)，天天向上。我開(kāi)始喜歡爸爸的“雷聲”了。

寫(xiě)雷聲的作文(篇2)

“轟隆隆，轟隆隆”，你們聽(tīng)，雷公公又發(fā)怒了，又在擊鑼打鼓，號(hào)召電婆婆、雨妹妹一起下一場(chǎng)傾盆大雨呢！

我躲在被窩里，聞聲雷公公“咚咚”地敲鼓，看見(jiàn)電婆婆掉下的“一根根頭發(fā)”，聽(tīng)到雨妹妹潑下的一盆盆水！我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，是先有雷，仍是先有電呢？”當(dāng)然是先有電了！閃電一秒行30萬(wàn)千米，而雷聲一秒只行340米?！卑职诌€對(duì)我說(shuō)，“妞妞，你知道嗎？我們通過(guò)閃電和雷相隔的時(shí)間還可以判定出云離我們有多遠(yuǎn)呢！像剛才，閃電過(guò)后大約兩秒鐘，我們才聽(tīng)到雷聲，所以云離地面只有700米左右?！?/p>

一會(huì)兒，又一個(gè)問(wèn)題泛起了，我問(wèn)：“爸爸，為什么有的時(shí)候閃電出來(lái)了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳撓腮，忽然想起來(lái)了：“由于雷聲在云層中往返反射消耗了能量，再加上遠(yuǎn)處的波傳到你的耳朵里聲音非常微弱，所以聽(tīng)不到聲音。”我這才恍然大悟。我還有幾個(gè)問(wèn)題。小時(shí)候，我聞聲雷聲就嚇得嚎啕大哭，媽媽就對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，打雷就是兩朵云彩在打架，我再也不害怕了?，F(xiàn)在回想起來(lái)一定是假的，今天我倒要瞧一瞧雷電是怎么形成的。我問(wèn)爸爸媽媽，他們都不知道，我通過(guò)查資料知道了：雷電是有雷云對(duì)地面的建筑物及大地的天然放電引起的，它會(huì)對(duì)建筑物和設(shè)備產(chǎn)生巨大的破壞。

這次下雨讓我長(zhǎng)的知識(shí)真多?。?/p>

寫(xiě)雷聲的作文(篇3)

一年有二十四個(gè)節(jié)氣。當(dāng)我仍是個(gè)孩子的時(shí)候，我就知道怎樣背誦那對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如天書(shū)一般的二十四節(jié)氣歌。不管它有什么意義，只要老師讓我背誦，我都會(huì)專心背誦。那時(shí)，我對(duì)天然的變化全無(wú)所聞。我只知道春天來(lái)了，大家都會(huì)脫下厚厚的棉衣，穿上輕便的衣服。后來(lái)，跟著春秋的增長(zhǎng)，我對(duì)節(jié)氣有了更深的了解，逐漸了解了民間諺語(yǔ)之中蘊(yùn)含的深刻的天然規(guī)律。

當(dāng)昆蟲(chóng)開(kāi)始飄動(dòng)的時(shí)候，幾乎一切植物都開(kāi)始發(fā)芽，輕風(fēng)拂面，不再嚴(yán)寒。陽(yáng)光明媚，濕潤(rùn)的空氣之中彌漫著土壤的芳香。帶著這種感覺(jué)，我仰望天空。藍(lán)天白云，長(zhǎng)風(fēng)柔柔。鳥(niǎo)兒好像更加活潑，它們輕巧的身影穿梭在樹(shù)梢的屋前，嘹亮的歌聲仿佛向人們展示了春天的腳步聲。柳樹(shù)輕拂，婀娜的姿態(tài)改變了過(guò)去的笨拙，顯得更加優(yōu)美起來(lái)，樹(shù)枝隨風(fēng)舞動(dòng)，給原本冬日固有的寧?kù)o帶來(lái)了許多活力。仔細(xì)看山上，大地不再堅(jiān)硬、冰凍，好像有些松軟的感覺(jué)。張開(kāi)雙臂，呼吸濕潤(rùn)的空氣。你的胸口會(huì)感到放松和快樂(lè)。

它不僅喚醒了沉睡的大天然，也喚醒了懶惰的農(nóng)夫的.心。他們會(huì)更加仔細(xì)地考慮今年的計(jì)劃，最大限度地?cái)U(kuò)展自己的人生追求目標(biāo)。春天播下的但愿之光，夏雨灌溉的但愿之光，秋風(fēng)吹拂的但愿之光，將會(huì)紅紅火火，布滿成功的喜悅。

冬眠的季節(jié)過(guò)去了，春天明媚，萬(wàn)物煥然一新。在這樣一個(gè)夸姣的時(shí)刻，在這個(gè)布滿奮斗的時(shí)刻，我們畫(huà)出一幅錦繡的心靈畫(huà)卷，拾起年青的心靈，保持高昂的精神狀態(tài)，邁著人生的道路，走向理想的彼岸，心中的樂(lè)園。當(dāng)我們醒來(lái)，我們將遵循天然規(guī)律的節(jié)奏。跟著時(shí)間的流逝，我們將帶著悸動(dòng)的心進(jìn)入人生的之下一個(gè)階段，好嗎?驚蟄帶給人們的是但愿和活力。

寫(xiě)雷聲的作文(篇4)

嘩！傾盆大雨從天而降，沒(méi)有預(yù)兆，使人們毫無(wú)防備。伴隨著猛烈的夏雨的是那動(dòng)人心弦的雷聲。那個(gè)夜晚，伴隨著雨后泥土的芬芳，老奶奶給我講了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事。

在過(guò)去，窮人家的孩子是上不起學(xué)的，只能在家里幫著維持生計(jì)。有些孩子的家長(zhǎng)比較開(kāi)明，給孩子湊湊學(xué)費(fèi)，讓孩子如愿以償?shù)娜ド蠈W(xué)，可他們卻住在偏僻的大山里，每天天不亮就起床，披星戴月的翻過(guò)一座座山丘，跨過(guò)一條條溝壑。

雨天的情況則更為糟糕。偏僻的大鄉(xiāng)村被群山環(huán)繞，無(wú)論去哪里，都要翻越險(xiǎn)峻的高山。大鄉(xiāng)村有三十多戶人家，雖說(shuō)不上是家家富裕，可也是自給自足，不愁吃穿。

村里人人知道，二狗子家里窮，爹死的又早，只是辛苦了他娘，含辛茹苦的拉扯他這么大，轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的年紀(jì)，村里人為他籌集學(xué)費(fèi)，才兩天，就籌集了207塊錢。當(dāng)這筆錢交到二狗子他娘手上時(shí)，她激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是含著淚深深的鞠躬。二狗子他娘很年輕也很漂亮，什么都會(huì)干。

曾經(jīng)有一個(gè)三十來(lái)歲的男人帶著孩子，想與他一起過(guò)，卻被她一口回絕了。二狗子他爹，在從城里回家的路上，遇到暴風(fēng)雨，躲在樹(shù)下，被雷劈死了，當(dāng)時(shí)，二狗子才兩歲，也許是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧，他從小就害怕打雷。

現(xiàn)在好了，二狗子上了小學(xué)，每天都帶給母親很多歡樂(lè)。一天凌晨，一聲巨響驚醒了母親，母親著實(shí)被嚇了一跳，她內(nèi)心忐忑著，手忙腳亂的準(zhǔn)備著早飯。一會(huì)兒，兒子被驚醒，撲在母親懷里，母親強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心的恐懼絲毫沒(méi)有減少，雷聲還在轟隆隆的不停，兒子一直沒(méi)有察覺(jué)母親的異樣。

日后，每個(gè)這樣的早晨，母子都依偎在一起。二十年過(guò)去，兒子已成家有了自己的孩子，也不住在大鄉(xiāng)村了，搬到山外，住起了寬敞明亮的平房。兒子已不再害怕雷聲，可一到雷雨天氣，母親還是忐忑不安。

又二十年過(guò)去，兒子搬進(jìn)了城里的樓房，母親還是住著原來(lái)的平房。寂寞的老人平常不與周圍的鄰居來(lái)往，漸漸的患了老年癡呆，行為有些怪異。暴雨天里，雷聲咆哮，母親抑制不住內(nèi)心的感情，愈發(fā)害怕。

而此時(shí)，兒子又會(huì)與母親依偎在一起，撫摸著母親的頭，但這次是兒子懷里抱著母親。雷聲，又轟隆隆的想起。詮釋了母子的愛(ài)，堅(jiān)定了母子的愛(ài)。

寫(xiě)雷聲的作文(篇5)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我的倒霉日算是開(kāi)始了，不，不只是我，是我們大家。

開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，我和媽媽到日接生宿舍鋪我的床，鋪完時(shí)，我好想在我的新床上美滋滋的睡上一大覺(jué)，這里讓我心情很舒暢，我真的真的真的好喜歡這個(gè)地方呀！

第二天來(lái)到學(xué)校，午睡鈴一響，我便跑到宿舍去適應(yīng)我的新位置，剛躺下，不到20分鐘，那時(shí)，大多數(shù)人都還沒(méi)有睡著，又過(guò)了1、2分鐘，真不知道，是哪個(gè)三年級(jí)的小娃娃打的呼嚕，真是太氣人了，因?yàn)檫@個(gè)可怕的呼嚕聲是從靠黑板那一邊傳來(lái)的，那邊睡的全是三年級(jí)的小妹妹，所以，我敢斷定，這種呼嚕聲一定是三年級(jí)的小妹妹打的。

接下來(lái)的幾天，小妹妹還是在打著讓人心煩的呼嚕，整個(gè)宿舍鬧騰的不得安寧，我也不例外，我試過(guò)好多讓我可以安安穩(wěn)穩(wěn)睡著不讓我聽(tīng)到呼嚕的方法，例如；用紙把耳朵塞住，用被子把頭捂住，用枕頭一個(gè)的把頭蓋住可這些都毫不管用。

新學(xué)期第二個(gè)星期，每到睡午覺(jué)時(shí)，這令我最頭痛，因?yàn)樾∶妹眠€是在打著呼嚕。我調(diào)查了一下，我知道了誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)?，我不知道她的名字，但是，我知道她是?1)班的。星期四，這個(gè)小妹妹打的呼嚕尤其是大，她周圍一片的人都沒(méi)有睡著覺(jué)，甚至連另一邊的同學(xué)都能聽(tīng)到，那個(gè)中午，一團(tuán)團(tuán)急促的火在我心里燃燒，宿舍總是有人在動(dòng)，不僅是呼嚕聲，還伴奏著一唱一和的床被動(dòng)的吱吱聲。哎!

別看她人小，但呼嚕聲很大，不要被她圓圓胖胖的身體和萌萌的臉蛋所迷惑，她，可是被公認(rèn)的呼嚕大王。

寫(xiě)雷聲的作文(篇6)

一聲清脆響亮的雷聲帶著善意，喚醒了大地上的一切生物。像是春天的暗號(hào)，提醒著它們睜開(kāi)惺忪的睡眼去迎接嶄新的季節(jié)——春。

春雷在樹(shù)林中炸響，接著便是小溪“叮叮咚咚”動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小鳥(niǎo)、蟲(chóng)子的鳴啼聲連綿不中斷，似乎在回應(yīng)雷伯伯，又似乎在執(zhí)行自己的工作。它們應(yīng)和著，談笑著，還叫優(yōu)勢(shì)、雨等小伙伴一起來(lái)聆聽(tīng)春的指示。

花草樹(shù)木被驚醒了，它們沉睡了一冬，愜意愜意筋骨，對(duì)著太陽(yáng)梳妝了一下自己，還給大地媽媽換了件漂亮的外衣。大地也接受了春雨的潤(rùn)澤津潤(rùn)，芬芳四溢，華美無(wú)比。

春天的氣味越來(lái)越濃了。桃花、李花爭(zhēng)先恐后地追趕著明媚的陽(yáng)光，濃濃的花香吸引來(lái)了不少路人，他們的腳不由自主地停了下來(lái)。人們有的合影留念，是想把這景色永遠(yuǎn)留在相機(jī)里，有的吟詩(shī)作畫(huà)，陶醉其中，還有的默默觀賞，都不忍心去碰掉一片花瓣。天空也有了別樣的變化，藍(lán)的透明，白的純凈，陽(yáng)光也也顯得格外燦爛?？罩械膰?yán)寒已逃走了，小鳥(niǎo)沐浴在暖和的陽(yáng)光下高興地呼朋引伴，又是唱歌，又是舞蹈。

到了驚蟄，農(nóng)夫們也忙了起來(lái)，俗話說(shuō)：“到了驚蟄節(jié)，耕地不能歇?！鞭r(nóng)夫們扛著鋤頭把麥子、蔬菜種子埋入土地，還給它們施肥、澆水，好不辛勞!固然他們滿頭大汗，筋疲力盡，但是他們很欣慰，盼望著幾個(gè)月后每一顆種子都能收成圓潤(rùn)、豐滿。

春天不僅大地變化了，孩子們也開(kāi)始努力奮發(fā)，老師說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！边@恰是學(xué)習(xí)的好季節(jié)。我們揣著書(shū)，大聲念著課文，校園里一片書(shū)聲朗朗。

驚蟄，是讓大地開(kāi)始煥然一新的節(jié)氣，是花草樹(shù)木開(kāi)始展現(xiàn)自我的節(jié)氣，更是少年們開(kāi)始奮發(fā)的好節(jié)氣。

寫(xiě)雷聲的作文(篇7)

“還不起床，你個(gè)懶小子！”聽(tīng)，爸爸的“雷聲”來(lái)了。這時(shí)，我不敢怠慢，會(huì)馬上起床。

漸漸的，我厭倦了這種“雷聲”，也開(kāi)始學(xué)會(huì)了反駁，印象最深的是那一次。

那天早上，我和爸爸去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。路上，爸爸說(shuō)：“要是不拿三好學(xué)生獎(jiǎng)狀回家，看我怎么收拾你?！蔽业男囊幌伦討伊似饋?lái)，因?yàn)檫@次真的沒(méi)什么把握。

到了學(xué)校，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。首先，校長(zhǎng)在喇叭里說(shuō)了幾句，當(dāng)提到“上網(wǎng)打游戲”這個(gè)話題時(shí)，爸爸用余光狠狠瞪了我一眼。又過(guò)了會(huì)，老師來(lái)到教師里，開(kāi)始頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我既激動(dòng)又害怕，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)的名字都念過(guò)去了，可還是沒(méi)有聽(tīng)到最熟悉的那一個(gè)。還有最后兩三張，我垂下頭走了出去，心想：這下完了，回家后又要“打雷”了。

果然不出我所料，會(huì)議結(jié)束后回到家爸爸進(jìn)門(mén)就對(duì)我吼道：“看看吧，人家家長(zhǎng)都帶張紙走，而我怎么去的怎么來(lái)的。你個(gè)不長(zhǎng)出息的，一天就知道玩電腦，給你買的書(shū)，一本也不看……”我實(shí)在受不了了，于是抄起桌子上的杯子，狠狠地向地上砸去，然后對(duì)爸爸喊道：“我能進(jìn)前十名，我能成為三好學(xué)生?！闭f(shuō)完，氣沖沖的跑進(jìn)了我的房間。

過(guò)了年后，到了下半學(xué)期，而且很快要期中考試了。一天，我像往常一樣回到家，偶然間發(fā)現(xiàn)我房間的墻壁上貼了一張獎(jiǎng)狀，走進(jìn)一看是我的，而且是“三好學(xué)生”。我驚呆了，馬上給爸爸打電話詢問(wèn)怎么回事，爸爸說(shuō)：“孩子，其實(shí)上次家長(zhǎng)會(huì)你出教室后，很快就發(fā)到了你的獎(jiǎng)狀，但我知道你太容易滿足，太容易驕傲，所以回到家就訓(xùn)了你一頓，就是想讓你在假期里好好學(xué)。好了，你也快要期中考試了，我想到時(shí)候了，該給你點(diǎn)鼓勵(lì)了，所以我把獎(jiǎng)狀貼上了，加油吧，兒子！”

我恍然大悟，淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)，我忍著沒(méi)落下來(lái)。過(guò)了會(huì)兒，我的心平靜下來(lái)后，我下定決心，這次考試一定要進(jìn)前十名。在接下來(lái)的幾天里，我努力學(xué)習(xí)一刻也不敢懈怠。果然，功夫不負(fù)有心人，期中考試后，我的成績(jī)提到了第七名。我欣喜若狂的回到家，想馬上告訴爸爸，但我心中又回蕩起爸爸的“雷聲”，于是低調(diào)起來(lái)，學(xué)會(huì)了平靜。

愿雷聲來(lái)的更猛烈些吧！我愛(ài)爸爸的“雷聲”，“雷聲”越大越幸福。

寫(xiě)雷聲的作文(篇8)

八月十日，晨。

“之”字形的大閃電不斷在低空閃過(guò)一道道寒光，“火球”在窗前亂竄，“咯嚓嚓——，轟隆隆——”，雷聲震耳欲聾，我和表妹聽(tīng)得心驚肉跳，像兩只受驚的兔子，躲到了爸爸媽媽的房間。

哎，沒(méi)辦法！我們總是那么膽小，可能是聽(tīng)說(shuō)過(guò)閃電“打”死人吧。每次見(jiàn)到天上“裂”了條銀縫似的，我就害怕；奶奶經(jīng)常說(shuō)“浪費(fèi)糧食，響雷打頭”，表妹一聽(tīng)那“轟隆隆”的雷聲從頭上滾過(guò)，就直發(fā)抖。像今天這個(gè)“暗無(wú)天日”的早晨，你看你聽(tīng)，那閃電如橙色的火焰在窗前不遠(yuǎn)“咝咝”地閃過(guò)，不到一秒就傳來(lái)震耳的雷聲，這閃電離我們不到340米，近得很，我們心里更加瑟瑟。

媽媽見(jiàn)我們?nèi)绱四憫?zhàn)心驚，就給我們講起了雷電知識(shí)：“別怕，大閃電是有電擊，可它是揀那些高大的突出的物體，像那些高大的鐵塔啊，水杉啊，或是曠野里的人啊，才比較容易遭雷擊。你們又在家里，并不在高樹(shù)下、高樓旁，門(mén)窗關(guān)得緊緊的，腳底穿的橡膠拖鞋又不導(dǎo)電，怕什么！再說(shuō)，你們沒(méi)干壞事，心虛什么！”

我們這才壯起了膽。

想想吧，想想蘇東坡在電閃雷鳴時(shí)寫(xiě)下的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”、“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)”的雅詩(shī)，想想富蘭克林在雷聲隆隆、大雨傾盆下放風(fēng)箏“捕捉天電”的傳奇；想想高爾基筆下那只在雷電與暴風(fēng)雨中飛翔的海燕的雄姿……我們這些“小兒科”，真是太盲目、無(wú)知和可笑了！

雷聲雖已響過(guò)，但我又獲新知：不被現(xiàn)象所迷惑，用科學(xué)的眼光看問(wèn)題就能心中有數(shù)，不必杞人憂天了。

寫(xiě)雷聲的作文(篇9)

我喜歡雷聲，但不是自然界的雷聲，而是我媽媽的“雷聲”。

以前，早上我還在睡夢(mèng)里游蕩，媽媽一陣“炸雷”就把我驚醒：“快點(diǎn)兒起來(lái)！”我去洗臉，又是雷聲：“耳朵后面！”吃早飯，雷聲又追來(lái)了：“吃快點(diǎn)兒，要遲到了！”晚上看電視，“炸雷”也不會(huì)放過(guò)我：“睡覺(jué)去，星期六再看！”我的天啊！一年365天天如此，真是煩死人了。

后來(lái)，我的感情發(fā)生了變化。那是暑假的時(shí)候，爺爺家養(yǎng)了許多金魚(yú)，別提多好看了！它們時(shí)而浮出水面；時(shí)而潛入水底逍遙；時(shí)而吐出一串串水泡。

有一次，我趁爺爺不注意，順手撈了一只。我怕被人看見(jiàn)，就急忙裝進(jìn)衣兜。把魚(yú)拿回去，媽媽見(jiàn)了會(huì)批評(píng)我的，干脆扔到水溝里吧。我剛到水溝邊，媽媽問(wèn)我在干嗎？我支吾著，“我也不知道?！眿寢寘柭暤溃骸翱烊ハ驙敔?shù)狼?！”我向爺爺?shù)懒饲?，爺爺又把魚(yú)送給了我。

從此，我對(duì)媽媽的“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)。正是“雷聲”不斷督促我改正缺點(diǎn)，天天向上。我喜歡媽媽的“雷聲”。

寫(xiě)雷聲的作文(篇10)

媽媽的“雷聲”

我媽媽有一個(gè)極大的嗓門(mén)兒，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)累了，媽媽就會(huì)大喊大叫：“快寫(xiě)！不寫(xiě)完就出去！”還有，當(dāng)我精心看電視時(shí)，媽媽的“雷聲”又響起來(lái)了：“快去寫(xiě)卷子！”

媽媽確有雷聲，她的“雷聲”天天響，我都聽(tīng)煩了！就這樣，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我都快發(fā)瘋了，媽媽說(shuō)：“如果你好好學(xué)習(xí)，媽媽就再也不“打雷”了?！钡?.....

但是每年我去參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,都拿了大獎(jiǎng),期末考試我又考了雙百,我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,舉著鮮艷的獎(jiǎng)狀,看著臺(tái)下小朋友羨慕的目光，我突然覺(jué)得媽媽的“雷聲”也很好，如果沒(méi)有這“雷聲”，我怎能取得這樣好的成績(jī)呢？

寫(xiě)雷聲的作文(篇11)

陽(yáng)春三月，春意盎然，在我們忙于開(kāi)學(xué)，考試，學(xué)習(xí)時(shí)，春天的腳步已悄然走過(guò)了，它踏過(guò)的地方，時(shí)間仿佛靜止，讓人忍不住停下腳步，欣賞她的美色，那一幅幅美麗的畫(huà)卷是她給我們的禮物，她給我們帶來(lái)美的享受，自然不會(huì)忘記殘缺才能更凸顯美。

而我覺(jué)得的殘缺未必在每個(gè)人看來(lái)都是不足的，而我要說(shuō)的卻是這春天里的春雨，之所以我會(huì)稱它為殘缺，是因?yàn)樗鼛Я说睦茁暿嵌嗝吹膰樔?，說(shuō)的下雨，自然就不難聯(lián)想到閃電和雷聲，明晃晃的閃電從天空中直直的劈下來(lái)，仿佛劃開(kāi)那漫天的黑幕，那樣的猙獰，就似不受控制的暴徒一般，看著都令人生畏，給人一種不敢直視的壓迫感，如果說(shuō)這閃電就給人一種心神不寧之感的話，那轟隆隆的雷聲就會(huì)讓人覺(jué)得恐懼了，一般一個(gè)猙獰的閃電過(guò)后都會(huì)聽(tīng)到一生炸雷，而原本安靜的周圍因?yàn)檫@聲響雷都要震上三震，不自覺(jué)的讓人毛骨悚然，如果是一個(gè)人待在一個(gè)獨(dú)立的空間中，伴隨著黑暗，說(shuō)不嚇人那是不可能的。所以我才會(huì)覺(jué)得這是春天中給我害怕的一件事了。

春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)，大地復(fù)蘇，如果沒(méi)有這春雨的滋潤(rùn)，又何來(lái)的萬(wàn)物繁衍生息呢！雖有著種種的不喜歡，但是春天還是給人好心情的季節(jié)，經(jīng)過(guò)一整個(gè)冬天，看著窗外那根光禿禿的老樹(shù)也在這春天的氣息中吐露出它的新芽，連它都在歡慶春天的到來(lái)，我們作為有感情的生物又怎會(huì)不知春天的美呢！所以，春天是一個(gè)給人以舒適心情的季節(jié)。