高中教師年度述職報(bào)告。
根據(jù)您的要求,欄目小編特意整理了與“高中教師年度述職報(bào)告”相關(guān)的內(nèi)容。如果您需要相關(guān)的信息,請(qǐng)查閱本文所提供的參考資料。俗話說,只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)真理。在一個(gè)季度或一年的工作結(jié)束后,我們通常都需要寫報(bào)告。寫好報(bào)告能夠幫助我們自覺地、高效地完成工作。
高中生物教師年度工作總結(jié)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)們:
大家好!時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼又到了年度工作總結(jié)的時(shí)刻。在過去的一年里,我作為高中生物教師,一直努力著、學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。在這里,我將就此年度的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,以期能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué),同時(shí)與大家分享我的學(xué)習(xí)和心得。
一、教學(xué)成果
在這一年的教學(xué)工作中,我注重以學(xué)生為中心,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過豐富多樣的授課方式和教學(xué)手段,將生物相關(guān)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣和熱愛。同時(shí),針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn),采用分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等手段,努力使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。
在教學(xué)內(nèi)容上,我積極借助多媒體教學(xué)手段,運(yùn)用圖片、實(shí)驗(yàn)、案例等形式進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生更加直觀地感受生物知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。通過精心設(shè)計(jì)和布置實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和觀察能力。此外,我還注重引導(dǎo)學(xué)生思考,在課前預(yù)習(xí)、課堂討論、實(shí)驗(yàn)分析等環(huán)節(jié)中,不斷激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新思維。
二、教學(xué)方法與措施
在過去的一年里,我積極探索和嘗試各種教學(xué)方法和措施,不斷完善自己的教學(xué)方式和手段。首先,我注重與學(xué)生的互動(dòng),在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,每節(jié)課都爭(zhēng)取給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行課堂互動(dòng)和討論。其次,我鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,通過小組合作的方式進(jìn)行項(xiàng)目研究和實(shí)踐探究。此外,我還積極參與學(xué)校的教研活動(dòng),與學(xué)科組合作開展教學(xué)觀摩和教學(xué)評(píng)課,以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
三、工作心得與建議
通過這一年的工作實(shí)踐,我深感教育是一項(xiàng)責(zé)任和使命,作為一名高中生物教師,要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的姿態(tài),不斷提升自身的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我意識(shí)到,隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,要適應(yīng)學(xué)生的需求和變化,需要不斷更新和改進(jìn)教學(xué)思路和方法。因此,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)工作中,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究新的教學(xué)理念和方法,力爭(zhēng)在教學(xué)上有更多的突破和進(jìn)展。
同時(shí),我也希望學(xué)校能夠提供更多的教育資源和支持,給予教師更多的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐,以提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。此外,希望學(xué)校能夠加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,多了解家庭的情況和需求,為學(xué)生提供更全面的教育服務(wù)。
最后,我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和支持,感謝學(xué)生和家長(zhǎng)們的信任和配合。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)努力,以更加飽滿的熱情和更高的責(zé)任感,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
高中生物教師年度工作總結(jié)
自從我成為一名高中生物教師以來(lái),我一直以激情和責(zé)任感來(lái)對(duì)待我的工作。多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我能夠更好地理解學(xué)生們的需求,并能給予他們?nèi)娴闹С趾椭笇?dǎo)。以下是我對(duì)今年工作的總結(jié)和反思。
首先,我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)成果感到非常滿意。在教學(xué)過程中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)觀察力,并積極引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察。通過有趣且互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng),我成功地激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的參與度。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)和觀察中學(xué)到了很多知識(shí),不僅加深了對(duì)生物科學(xué)的理解,還培養(yǎng)了他們的合作精神和科學(xué)思維能力。
其次,我為自己在學(xué)生評(píng)估方面取得的成績(jī)感到自豪。我充分利用了各種形式的評(píng)估方式,包括小組項(xiàng)目、個(gè)人研究報(bào)告、考試和作業(yè)。這使得學(xué)生能夠以不同的方式來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)成果和理解程度。我也鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行自我評(píng)估,提供反饋和建議,以便他們能不斷地提高自己。我也與其他教師和家長(zhǎng)定期交流,以確保學(xué)生得到全面的評(píng)估和支持。
此外,我在課外活動(dòng)的組織與指導(dǎo)方面也取得了一定的成果。我成立了生物學(xué)社團(tuán),并幫助學(xué)生們策劃了一系列活動(dòng),如科學(xué)展覽和生物野外考察。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的生活,還提供了他們展示和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。我還積極參與學(xué)校的生物科學(xué)競(jìng)賽和科研項(xiàng)目,與學(xué)生一起進(jìn)行科學(xué)研究,促進(jìn)了他們對(duì)生物科學(xué)的深入理解和興趣的培養(yǎng)。
值得一提的是,在教學(xué)過程中,我始終尊重學(xué)生們的個(gè)體差異,并致力于滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。我與每個(gè)學(xué)生建立了良好的關(guān)系,了解他們的興趣和挑戰(zhàn)。我通過個(gè)別輔導(dǎo)和額外的幫助,幫助學(xué)生們克服困難,提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的才能和潛力,我會(huì)持續(xù)地關(guān)注和培養(yǎng)他們。
然而,回顧本學(xué)年的教學(xué)工作,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的方面。首先,我可能在一些教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上有所欠缺,沒有很好地融入學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和興趣,導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠高。此外,我還要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)方法和技巧,以更好地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。
為了改進(jìn)這些問題,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)與同行教師的交流和合作,分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),以保持對(duì)生物科學(xué)的深刻理解。此外,我還將不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改善自己的教學(xué)方法和課堂管理能力。
總而言之,過去的一年是一個(gè)充實(shí)而成功的教學(xué)年度。通過對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在未來(lái)的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,并不斷提高自己的教學(xué)水平。我相信,只有通過不斷的努力,我才能給予學(xué)生們最好的教育和幫助。
本學(xué)年本人擔(dān)任高一和高三兩個(gè)年級(jí)的政治教學(xué)工作,現(xiàn)將把一學(xué)年教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期以來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題,探索高考動(dòng)向,做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:
第一,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。
俗話說,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,的確如此。高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解能力強(qiáng),尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料。要給學(xué)生精選資料。
第二,課堂教學(xué)要以人為本,關(guān)心學(xué)生。
俗話說,親其師,信其道,對(duì)于高三學(xué)生,同樣如此,高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等,這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活;進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問題,既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓教師在學(xué)生中有親和力,教學(xué)效果會(huì)事半功倍。
第三,備課中,集體備課很重要。
高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī)。
經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)年,本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、上課。
增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
本學(xué)期,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全組成員明確目標(biāo)、細(xì)化過程,學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”,實(shí)施有效教學(xué);加強(qiáng)備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)全過程的質(zhì)量意識(shí)和有效研究。一學(xué)期來(lái),全組成員在團(tuán)結(jié)中有競(jìng)爭(zhēng)、在務(wù)實(shí)中求發(fā)展,按計(jì)劃較圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
一、全組教師深化理論學(xué)習(xí),理清思路,明確職責(zé)和目標(biāo)
開學(xué)初,教研組就組織老師學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)履行崗位職責(zé)等相關(guān)文件,并從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)提出了善意的建議。教研組從整體管理和學(xué)科實(shí)際出發(fā),按學(xué)校和學(xué)部工作計(jì)劃制定了本教研組工作計(jì)劃,并對(duì)計(jì)劃進(jìn)行了討論、修改,得到了完善,各備課組又在教研組計(jì)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況制定了備課組工作計(jì)劃,并在組內(nèi)進(jìn)行了交流,征集建議后進(jìn)行了修改,進(jìn)一步讓全體老師明確本崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。
二、加強(qiáng)備課組建設(shè),提高學(xué)科質(zhì)量
備課組在某種意義上比教研組長(zhǎng)作用更大,備課組長(zhǎng)是“一線指揮官,各備課組是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。所以本學(xué)期仔細(xì)分析了各備課組成員的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),把備課組的建設(shè)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,通過一個(gè)學(xué)期的嘗試,各備課組成員都能在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下,較順利地開展工作,為提高各組的質(zhì)量,“八仙過海、各顯神通”。
1、初一備課組:
(1)以樹習(xí)慣、夯基礎(chǔ)為主導(dǎo),狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、做好課前預(yù)備、書寫整齊、當(dāng)天的單詞過關(guān)、建立錯(cuò)題筆記等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)注重總結(jié)反饋。堅(jiān)持每個(gè)單元做好小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生把握和利用單元小結(jié),鞏固和消化單元知識(shí)。
(3)本著“近、小、實(shí)”的原則,低起點(diǎn)、小步走、快反饋。每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)、并及時(shí)反饋給學(xué)生,通過匯總評(píng)選提高學(xué)生的積極性。
(4)針對(duì)班級(jí)不同的情況實(shí)施不同的教學(xué)方法,在1班采取“護(hù)優(yōu)、拔優(yōu)、補(bǔ)差”的方法。
(5)繼續(xù)做好新聞?wù)n前20分鐘的輔導(dǎo),充分利用時(shí)間進(jìn)行當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)消化和鞏固。
(6)備課組群策群力、集體對(duì)教學(xué)要點(diǎn)展開討論、商討方法;對(duì)學(xué)生的教學(xué)出謀劃策;活動(dòng)積極參與:積極組織參與了廣東省白蘭氏杯作文大賽,以感恩親情勵(lì)志勤奮為主題的手抄報(bào)大賽。共同備考。(7)堅(jiān)持不懈進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,防止兩極分化。
2.初二備課組:
(1)抓好預(yù)習(xí)
(2)梳理知識(shí)構(gòu)建框架,理清語(yǔ)法規(guī)則。
(3)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)效性
(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力
(5)高效備考復(fù)習(xí)教學(xué)策略的實(shí)施
(6).課堂分層教學(xué)。
(7).積極參與海珠區(qū)資源庫(kù)建設(shè)
3.初三備課組
1)提高教學(xué)效率:抓基礎(chǔ),抓落實(shí),指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、歸納梳理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);利用任務(wù)驅(qū)動(dòng),運(yùn)用鞏固知識(shí),培養(yǎng)能力;采取分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的自信;對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高復(fù)習(xí)效率。
2)運(yùn)用形成性評(píng)價(jià),
針對(duì)中考口語(yǔ)考試模式與題型,利用早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)的有效訓(xùn)練,提高了學(xué)生記憶單詞、背誦課文的積極性,無(wú)形中提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力,本次中考,學(xué)生普遍感覺口語(yǔ)考試不錯(cuò)。
3)復(fù)習(xí)策略研究:
(1)根據(jù)中考的考試題型及內(nèi)容研究中考備考策略,組織老師學(xué)好用好“一標(biāo)”、“一本”、“一說明”,分別從以下幾個(gè)方面進(jìn)行料研究:聽力技能、口語(yǔ)技能、閱讀技能、寫的技能、語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力等;
(2)根據(jù)今年中考“兩考合一”信息,調(diào)整復(fù)習(xí)策略,注重基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的同時(shí),注意語(yǔ)言的語(yǔ)境化、情景化,活化教材。
三、通過質(zhì)量分析,找出提升空間
牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),每次月考后,各備課組認(rèn)真對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了得與失的分析,分別從學(xué)生和教師自身總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,從而找出了提升空間,使得每次的分析都有收獲。四.組織學(xué)生參加各種活動(dòng)
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)英文的書寫,提高教師對(duì)小學(xué)階段學(xué)生書寫的重視程度,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校英語(yǔ)組舉行了七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書法比賽?;顒?dòng)中,同學(xué)們認(rèn)真積極地對(duì)待,用心靈執(zhí)筆,書寫出整齊而優(yōu)美的字體。最后,經(jīng)過英語(yǔ)教研組老師的認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決下,每個(gè)年級(jí)分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,提高同學(xué)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣,營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意,展現(xiàn)英語(yǔ)風(fēng)采的舞臺(tái),我們英語(yǔ)組舉行了英語(yǔ)演講比賽。并選出學(xué)生代表參與評(píng)選,最終角逐出:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
四、辛勤付出,成績(jī)顯著
我組教師素質(zhì)過硬,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,每一位成員在英語(yǔ)這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,平均分、優(yōu)生率、及格率均為全鄉(xiāng)前列。課堂教學(xué)改革成效顯著,多人次在賽課中獲獎(jiǎng),在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié)、歸納,撰寫了許多英語(yǔ)教學(xué)的論文。
教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中外語(yǔ)組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
今年,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在廣闊教教職工的支持及協(xié)作下,一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的政治覺悟和理論水平,另一方面,我嚴(yán)格要求自己,自省自律,努力工作,并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事,讓教職工感覺到學(xué)校的暖和,努力做教職工的貼心人,調(diào)動(dòng)了教職工酷愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱忱?;仡櫼荒甑墓ぷ?,從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),既是對(duì)過去工作的檢討,也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。
一、德
我努力從本職工作做起,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到在認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效。無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配和開創(chuàng)工作新局面,不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來(lái),在工作和事業(yè)面前顧全大局,不爭(zhēng)名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失,這一切無(wú)不同自己對(duì)崇高志向的追求、保持良好的道德情操親密相關(guān)。大家工作中以校為家的.精神始終感動(dòng)著我,激勵(lì)著我,我只有更加努力工作,讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào),才能表達(dá)我對(duì)教職工的感謝之情。
二、能
一個(gè)人綜合素養(yǎng)的凹凸,工作實(shí)力的強(qiáng)弱,確定著他能否履行好崗位給予的職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)。了解教職工駕馭實(shí)際狀況,為正確履行工作供應(yīng)真實(shí)依據(jù)。珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧,一個(gè)單位、一個(gè)小部門,教職工們只要團(tuán)結(jié)共事,形成一個(gè)和諧氛圍才能心情安逸地開展工作,在工作中我嚴(yán)格要求自己,協(xié)作行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。
非常留意保持與全體教職工常常性的溝通,常常聽取他們的看法,在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互協(xié)作,工作心情安逸、精神激昂、力氣無(wú)窮。留意聽取方方面面的看法,特殊是反面或不同看法,這樣不僅是對(duì)別人的敬重,更重要的是對(duì)完善自己的工作思路,將起到主動(dòng)的作用。
三、勤
反映一個(gè)人的工作看法和事業(yè)心。自擔(dān)當(dāng)教學(xué)處主任以來(lái),我始終保持良好的精神狀態(tài),決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托,廣闊干部職工對(duì)我的厚望,化作工作的動(dòng)力,滿腔熱忱地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn),工作中勤奮仔細(xì),勤勞奮進(jìn),以身作則,從不搞特別化,上班早來(lái)晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣,常常加班加點(diǎn)放棄休息。
四、績(jī)
正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)安排和決策,抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成果保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),高考成果連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊,老師專業(yè)化成進(jìn)步步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生的發(fā)展,既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成果的取得,得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的,在此我也向他們表示感謝!debasrideb.com
五、廉
我在廉潔自律方面,堅(jiān)持做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要自重:就要珍重自己的言行,人格、和名譽(yù),決不干那些自輕自賤、與領(lǐng)導(dǎo)干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志,激昂的精神狀態(tài)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)政治思想和道德修養(yǎng),吃苦在前,享受在后,以身作則,廉潔自律,保持醒悟的頭腦,抵制腐朽思想的侵蝕,努力工作。
教師,以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個(gè)人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年高中政治教師個(gè)人年終總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助!
政治教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外,更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向,以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。同時(shí)要從各方面提高自己的能力,迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
首先,我非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。近幾年來(lái),我狠抓的學(xué)習(xí),研讀,并寫學(xué)習(xí)體會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的有關(guān)文件,提高自己對(duì)德育工作的重視,學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和關(guān)于教育問題的講話。學(xué)習(xí)>等,通過學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
其次,重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導(dǎo),與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí),積極聽教研組教師公開課,并且根據(jù)學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)新課改理念和方法,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和方式,完善了自身的缺陷。
第三、完善教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。
為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。每學(xué)期開始,在備課組討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,然后再由教研組根據(jù)縣校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。
(2)能夠堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課,并認(rèn)真?zhèn)浜米约旱拿刻谜n。
堅(jiān)持組內(nèi)定期集中備課制度,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”,即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際,做到既備教材又備人。十分注重資料的積累,把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái),作為備課資料。平時(shí),又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際,為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
(3)更新教法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
在幾年的教學(xué)實(shí)踐中,總結(jié)出了導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式,通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。
(4)嚴(yán)格規(guī)范按照備課組來(lái)進(jìn)行命題和閱卷。
考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨(dú)立命題,做到命題所覆蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度,明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求,嚴(yán)格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好試題講評(píng)分析。
(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究,找到適宜的教育策略,學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。同時(shí),學(xué)生的政治成績(jī)也有了提高,實(shí)現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。
本學(xué)期,本人擔(dān)任高一年級(jí)7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
在本學(xué)年中,本人擔(dān)任高一年級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一個(gè)學(xué)年以來(lái),本人在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的情況總結(jié)如下:
在教育教學(xué)中,本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機(jī)會(huì),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格:師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
一年來(lái),本人體驗(yàn)到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學(xué)的一些體會(huì):
1、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。
3、適當(dāng)開展第二課堂活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的綜合能力。
除了平時(shí)的教育教學(xué)工作外,本人還積極參加教研活動(dòng),并申請(qǐng)了一個(gè)省級(jí)課題,不斷地充實(shí)自己的科研能力。在教學(xué)上,本人虛心請(qǐng)教其他老師。對(duì)于各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時(shí)在本校中,認(rèn)真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)年,由于本人在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學(xué)生涯中,我會(huì)不斷地反思自己的教學(xué)實(shí)踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實(shí)踐、再反思、再更新,無(wú)限循環(huán),讓自己更好地成長(zhǎng)!
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