金字塔原理讀后感推薦

金字塔原理讀后感。

一本好的書籍可以幫助我們樹立正確的人生觀，作者寫的作品在我的心里留下了很深的印象。我們在寫讀后感之前，要保證對原文有著較深的感悟，關(guān)于寫作品讀后感您了解哪些方面？經(jīng)過深入的研究我們?yōu)槟庉嬃恕敖鹱炙碜x后感”，期待這篇文章的閱讀能夠?yàn)槟峁┬碌乃悸泛头椒ǎ?/p>

金字塔原理讀后感【篇1】

《金字塔原理》讀后感600字

最早聞此書來源于麥肯錫，今日方一睹風(fēng)采。

未讀之前，先在大腦里面想像了書中的內(nèi)容。金字塔，除了埃及，除了四面體的立體形象，最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”，是一個上小下大的形象，從下至上層次越高，空間越小，地位越高。畢竟物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發(fā)散型，由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向?qū)蛹壍母拍?，以及橫向并列或平行的概念(當(dāng)然不排除內(nèi)容的交叉)，這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋。

翻開書，大致瀏覽，果不其然！

以上頭腦里面圖像的想像，以及思維的過程很大程度上受益于《思維導(dǎo)圖》。思維導(dǎo)圖簡單的說就是思維發(fā)散的過程，也是思維對話的過程。我用思維發(fā)散這個詞，即是指其由一級分枝，二級分枝，……一直往后發(fā)散的過程，而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念，和金字塔類似；我用思維對話的過程，是表明這樣的一個過程，即在自己思維發(fā)散的過程中，從一級到下一級是一個對話的過程，類似于Q&A。

思維導(dǎo)圖就像一顆樹一樣，向四周的發(fā)散，更顯其生命性與活力，一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。

當(dāng)然，思維導(dǎo)圖遠(yuǎn)非如此，空間的布局，顏色的運(yùn)用，圖像的運(yùn)用，邏輯的使用，完美了結(jié)合了左腦與右腦，兩個皮層的協(xié)同讓你的思考，你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話，不如自己去實(shí)踐，呵呵~)幾年時(shí)間，思維導(dǎo)圖給自己帶來了太多的益處，心存感激。

金字塔與思維導(dǎo)圖相比，思維導(dǎo)圖算是進(jìn)化的更為完全。根據(jù)金字塔原理產(chǎn)生的年代，估計(jì)tonybuzan當(dāng)初說不定也受益于此，雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》，把這三本書放一起說，我去提這一點(diǎn)，即色彩的應(yīng)用，以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此，一方面想到了顏色是有意義的，也是信息的載體，因此在思維導(dǎo)圖里面顏色的采用應(yīng)該是與分枝內(nèi)容具有同質(zhì)性，這樣除在紙上構(gòu)建外，在大腦里面構(gòu)建的導(dǎo)圖所帶的信息點(diǎn)會更多，回憶效率會高，而且切實(shí)提高思維的水平；另一方面，區(qū)分思維中的如事實(shí)陳述，如感情，如建設(shè)性，如否定等等，是很必要的，這樣問題更能得到有效解決，也提高了思考的全面性，避免片面性。

以思維導(dǎo)圖為核心，輔以金字塔原理，運(yùn)用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分，全面思考，系統(tǒng)總結(jié)，發(fā)散思維，以及創(chuàng)新思維……

《金字塔原理》讀后感600字

初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺，想了想，才發(fā)現(xiàn)這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪，兩本書都是出自麥肯錫的顧問之手，兩本書的精髓都是教授人思維的方法，教導(dǎo)人們將混亂的思路按照一種邏輯整理清楚。

邏輯，也即思考的軌跡，是咨詢行業(yè)從業(yè)人員不可缺少的一種生存技巧。

在成為一名顧問前，我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》，卻還是感到一頭霧水，對于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng)。

在成為一名顧問之初，經(jīng)過一個個項(xiàng)目的磨練，我才逐漸體會出邏輯的重要性，慢慢嘗試著按書中的教導(dǎo)用邏輯的方法去整理思路，并開始嘗到了甜頭。

在成為一名顧問一年后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己對于邏輯的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依賴，并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧，需要人有意識的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮功效，思維的技巧亦是如此。

在成為一名顧問兩年后的今天，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加詳細(xì)而系統(tǒng)的教程，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊。思維的技巧，在這本書里被淋漓盡致的剖析和展現(xiàn)。更難能可貴的是，這本書提供給讀者一個平臺，使其有機(jī)會對自己固有的思維方式進(jìn)行基本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

今天，我在讀這本書時(shí)，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水，不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來依然很吃力，需要花很多的時(shí)間來理解和體會，但我相信書里所蘊(yùn)含的精髓我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟，其他不易理解的東西只不過是技巧，是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能掌握的方法和能力。

因此，讀《金字塔原理》時(shí)，無需琢磨每一章節(jié)，每一個技巧，,不理解就先放下，掌握書中提倡的邏輯的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中，最初她也許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧，慢慢的她終將成為我們思考時(shí)的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。

從思維的技巧到思維的習(xí)慣，是一個由表象到內(nèi)在，由華麗到樸素，由刻意到本能的過程。這一過程需要積累和沉淀，需要磨礪和感悟，艱難漫長卻其樂無窮。

《金字塔原理》讀后感600字

在寫作過程中，你的思維清楚嗎？我們往往會因?yàn)槲恼禄虮硎錾系臈l理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考？讀完《金字塔原理》一書，茅塞頓開。

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

書中通過生動的舉例，詳實(shí)的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為達(dá)到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。

書中告訴我們，在寫作時(shí)，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項(xiàng)目，大腦容易記住的是3個項(xiàng)目，當(dāng)然最容易記住的是一個項(xiàng)目，這就意味著當(dāng)大腦出現(xiàn)需處理項(xiàng)目增加到4—5個時(shí)，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶”。這個理論在現(xiàn)實(shí)中是非常實(shí)用的，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí)，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人容易記住的。

其次，書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。

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金字塔原理讀后感【篇2】

【導(dǎo)語】《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們的是，如何通過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們?nèi)绾卧谟虚g里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。使用金字塔方法可以避免邏輯混亂或不清晰。通過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自己，讓對方更容易的理解自己。

其實(shí)說和寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不容易。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中，他對我的感覺不同于其他書籍，更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時(shí)，我都會把它記錄下來。以方便我在工作上的運(yùn)用。

《金字塔原理》告訴我們，在寫作時(shí)，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后，而在之前用了很多鋪墊，弄到最后反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時(shí)的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理，只不過我們使用的比較零散，沒有系統(tǒng)的引用。

讀了這本書后，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案，使人茅舍頓開。

事實(shí)上，金字塔原理存在于我們生活的許多方面。對培養(yǎng)人的思維能力有很大的幫助。如果我們能經(jīng)常練習(xí)這種邏輯思維方式，我們的寫作和語言能力都會有很大的提高。

就寫作而言，我們每個人都有過不同的經(jīng)歷，學(xué)生時(shí)代的作文，工作中的各種總結(jié)，參加不同會議的發(fā)言，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程，如何使你的發(fā)言精彩，使與會者記住你的講話內(nèi)容，完全在于個人的口才和你所要表達(dá)的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。讀這本書并不是閱讀的終點(diǎn)。如何在實(shí)踐中熟練地運(yùn)用它，是我們要達(dá)到的目的。

另外，《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào)，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵，實(shí)際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu)，并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)。如果不能符合以上規(guī)則，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。

由此可見，思想在寫作中是多么重要。真正動筆寫，其實(shí)就是把你的邏輯思維，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時(shí)候已經(jīng)成竹在胸了。

寫作前材料的組織與構(gòu)思是寫作的重要組成部分。所以在寫作之前，請先動腦好好思考。

總之，《金字塔原理》確實(shí)是一部好書，是一本讓每個讀者受益終生的書，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理，不僅用文章凝練人生，也在文字中升華自己。同時(shí)也感謝《中國會計(jì)視野》介紹推薦了這本書，相信會計(jì)同行們讀了這本書后，對工作中各種分析、總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)告說明等的撰寫會有很好的幫助作用，對工作水平和業(yè)務(wù)能力的提高亦會有潛移默化的促進(jìn)作用。

金字塔原理讀后感【篇3】

我們在吐槽一個人說話或者寫文章時(shí)，經(jīng)常用到的一個詞叫“邏輯混亂”?；蛘弋?dāng)你表達(dá)自己的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)你不能抓住重點(diǎn)，清晰地表達(dá)給別人。

《金字塔原理》治的就是這種病——邏輯混亂。

這本書的作者是麥肯錫咨詢公司的培訓(xùn)師芭芭拉明托。對于咨詢公司來說，從一堆報(bào)告和信息中提取關(guān)鍵信息，并用簡潔的方式表達(dá)出來，是一種極其重要的能力。她因?yàn)樵趯懽鞣矫婢哂谐瑥?qiáng)的能力，而被委派在公司進(jìn)行寫作培訓(xùn)，從而總結(jié)出這套“金字塔原理”。

這一理論已經(jīng)成為麥肯錫的標(biāo)準(zhǔn)，甚至成為許多公司和學(xué)校的培訓(xùn)教材?，F(xiàn)在，這本書已經(jīng)流行了40多年了。

那什么是金字塔原理？

一切都可以歸結(jié)為一個中心論點(diǎn)，可以用3-7個論點(diǎn)來支持，而這些論點(diǎn)本身就是一個中心，可以用3-7個論點(diǎn)來支持。如此向下，成其為一個金字塔。有沒有覺得和讀書寫作文時(shí)說的“總-分”結(jié)構(gòu)差不多——先總后分，結(jié)論先行，繼而向下展開。

而在“自上而下”的表達(dá)之前，你可能需要的是“自下而上”的思考和整理。

首先一種方法，就是歸類，在不同的散碎信息中尋找其共同點(diǎn)。舉個簡單的例子：

比如，你出去的時(shí)候，我媽媽從廚房里出來讓你買雞蛋。你穿鞋的時(shí)候又說買點(diǎn)葡萄，接著——

“再買點(diǎn)胡蘿卜，也可以買些橘子?！?/p>

“土豆不夠了，再買點(diǎn)土豆?！?/p>

“還有蘋果對了，還有咸鴨蛋。”

等你快要把門關(guān)上，“再買點(diǎn)酸奶?！?/p>

是不是等出門的時(shí)候，分分鐘就忘干凈了，可能最后就只買了酸奶回家。因?yàn)橐坏┬畔⒊^7個，人的大腦就容易“超載”，無法準(zhǔn)確記住所有信息。所以一旦有太多的信息，我們就必須解決。

此時(shí)，他們可分為蛋奶制品、水果和蔬菜。

蛋奶產(chǎn)品：雞蛋、咸鴨蛋、酸奶。

水果：橘子、葡萄、蘋果。

蔬菜：土豆、胡蘿卜。

分類后，先提出一般概念，再自上而下列出具體項(xiàng)目的表達(dá)，更符合人腦的思維方式，能讓對方更清楚地理解你的想法。

但這只是一個最簡單的例子，因?yàn)檫@些東西的分類很容易被我們發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)上市問題是公司銷售下降的十個以上原因或幾十個銷售計(jì)劃的步驟時(shí)，分類就會變得極其困難。更為具體地分析方法，建議到書中去學(xué)習(xí)。

前段時(shí)間我就試著想用這個方式寫《一出好戲》的觀后感，當(dāng)我列出很多關(guān)于對電影的看法，想找出規(guī)律重新組合時(shí)，整個腦子亂成一鍋粥，最后文章也不忍直視。大概也是因?yàn)槲覍懽骺偸翘^隨性，從選題到寫作的過程都是如此。突然改變自己的寫作習(xí)慣，簡直痛苦萬分。

其中還有一個觀點(diǎn)對我啟發(fā)也很大：構(gòu)建讀者熟悉的背景。

也就是說，在文章的開頭，我們應(yīng)該先把讀者放到熟悉的場景中，然后展開問題。

黃執(zhí)忠談到一個創(chuàng)新者如何描述他的工作。《異形》的導(dǎo)演想說服投資方拍這部電影，但是關(guān)于這種完全不像人的外星人電影，題材很新，曾經(jīng)無人涉及，說起來很復(fù)雜，該如何快速向投資方說明自己的作品呢？

他說的是：太空版的《大白鯊》。這樣就非常清楚了，懂電影的人都知道《大白鯊》，知道那種恐怖的又總是不見其蹤影的感覺。

如果你想有新的想法，你需要建立一個熟悉的場景，讀者可以在其中生活，并引導(dǎo)他們思考你想在你的問章中表達(dá)的問題。否則，如果問題不是讀者的問題，那么剩下的討論就毫無意義了。

最后，還記得我說“總-分”的結(jié)構(gòu)嗎？其實(shí)以前老師教的時(shí)候往往是“總-分-總”結(jié)構(gòu)，因?yàn)樽詈蟮目偨Y(jié)點(diǎn)題很加分。在芭芭拉·明托教授的寫作方法中，她認(rèn)為大多數(shù)文章不需要結(jié)束。

因?yàn)榻Y(jié)尾是一個很難的工作，如果結(jié)尾不好，最好不要簡單。畢竟，在**世界里，解決問題比得分更重要。

所以，晚安。

金字塔原理讀后感【篇4】

這篇讀書心得是上個星期前輩給我留的作業(yè)，起因是一次會議上我的表現(xiàn)令人不夠滿意。具體表現(xiàn)為：思維不夠深入，不能從多個角度看待問題；詞義表達(dá)不夠清晰準(zhǔn)確，有時(shí)連詞義都達(dá)不到；數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和報(bào)告結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

這篇書說實(shí)話挺難讀的，很多地方反復(fù)讀了，沒讀明白，難受的很。后面事兒忙起來估計(jì)flag又要倒下，有點(diǎn)希望有個考試啥的，能把這部分內(nèi)容重新?lián)炱饋碓倏础?/p>

以下是當(dāng)時(shí)的正文部分。

序言：我是用了三個下班以后的時(shí)間、一個上班的公交車時(shí)間加上今天一個白天看完一遍的這本書。我還記得當(dāng)時(shí)第一次打開這本書，看到前言部分，用金字塔結(jié)構(gòu)組織的思想，舉例說明了關(guān)于規(guī)劃會議時(shí)間的金字塔結(jié)構(gòu)圖時(shí)的震撼，這種清晰、明確、思路完備的表達(dá)方式，讓我當(dāng)時(shí)忍不住寫下了一句由衷的感慨：

但是說實(shí)話，《金字塔原理》這本書對我來說還是有點(diǎn)難讀的。雖然整本書的結(jié)構(gòu)、邏輯等非常清晰，但是在需要讀懂具體的句子和舉例時(shí)，我還是需要反復(fù)的讀好幾遍。對于這本書中最干貨的內(nèi)容，有可能重讀一遍，這對我的完全掌握只能起到40%的作用。

所以，后面的工作，甚至是日常的交談，我會一直使用這些方法，因?yàn)檫@本書里介紹的內(nèi)容實(shí)在是在工作中太常用了——匯報(bào)工作、思考方式、各種類型的寫作以及解決問題的邏輯性和條理性，當(dāng)我需要提升這些能力時(shí)，這本書幾乎是給了我按圖索驥一般神奇的方**，比如我現(xiàn)在寫作的讀書心得，就可以按照金字塔原理來寫作。

一、表達(dá)的邏輯

在第一部分中，筆者重點(diǎn)闡述了為什么要使用金字塔原理，金字塔原理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及如何構(gòu)建金字塔原理，以及序言的具體寫作方法和演繹推理和歸納推理兩種最基本的邏輯推理方法。其中，我覺得最深刻的是演繹推理和歸納推理兩種思維方式。書中描述：

這兩種邏輯推理方式是建立思維邏輯關(guān)系僅有的兩種模式，也就是說，我們經(jīng)常提到的“系統(tǒng)思考”，可能看上去是遙不可及，不知道什么時(shí)候才能達(dá)到系統(tǒng)思考的境界，但是實(shí)際上，無論多復(fù)雜的系統(tǒng)，其最底層的搭建方式，還是靠“演繹推理”和“歸納推理”兩種。

金字塔原理讀后感【篇5】

我們在工作中遇到的最不愉快的事情可能是寫作或發(fā)表長篇演說。幾乎所有人都認(rèn)為寫東西是令人頭痛的事，大家都希望自己能夠更“善于寫”。許多人還得到忠告：

如果他們希望事業(yè)發(fā)展更快，就必須提高溝通和表達(dá)的能力，包括口頭溝通能力——培訓(xùn)講課能力、演講能力，和書面溝通能力——寫作能力。

很多人難以提高寫作能力和講話能務(wù)的原因，是他們認(rèn)為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。事實(shí)上，人們在寫文章時(shí)常常使用太長的句子。句子結(jié)構(gòu)太復(fù)雜了。使用的語言往往過于學(xué)術(shù)化，過于抽象，段落中的句子順序有時(shí)非常混亂。

以上這些問題都屬于寫作風(fēng)格的范疇。對于一個成年人來說，改變寫作風(fēng)格的難度太大了。這并不是因?yàn)槟悴荒芨淖兡愕膶懽黠L(fēng)格，而是因?yàn)閷懽黠L(fēng)格就像學(xué)習(xí)一樣，需要大量的反復(fù)練習(xí)，而大多數(shù)在企業(yè)工作的人和**根本沒有那么多時(shí)間。

因此，他們還會不斷地受到“寫得再清楚一點(diǎn)”之類的忠告。

但是，文章條理不清還有一個比上面提到的原因更常見、但也更容易改進(jìn)的原因，即文章的結(jié)構(gòu)——也就是句子的組織順序(不管句子本身是好是壞)。如果讀者認(rèn)為你的文章組織不好，那么你表達(dá)思想的順序很可能與讀者的理解相沖突。

對文章闡述的思想作出疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng)，沒有國籍和民族的區(qū)別。人類還有一個共同的特點(diǎn)，就是只有用某種方式表達(dá)自己的思想——說出來或?qū)懴聛?，才能?zhǔn)確地把握自己的思想。人類理解思想所需要的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。

因此，當(dāng)作者或演講者強(qiáng)迫自己將自己的思想組織成一個金字塔結(jié)構(gòu)時(shí)，他會發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確地把握自己的思想有助于他寫出一篇條理清晰、有意義的文章。

讀書版推介的這本書，因?yàn)楣ぷ髟蛞恢睕]能好好研讀。昨天打開電子書，粗略的讀了下，發(fā)現(xiàn)這真是本很不錯的指導(dǎo)**寫作的書，尤其是對提高專業(yè)寫作、工作總結(jié)，都是大有裨益的。

所以首先，我要感謝圖書版的負(fù)責(zé)人火舞蹈耀陽和版主布克田為我們找到了這么一本好看又實(shí)用的書。

《金字塔原理》把寫作的整個過程分成了四大部分：

一思考的邏輯

二寫作的邏輯

三解決問題的邏輯

四演示的邏輯

該書通過生動的是例，詳細(xì)介紹了整個寫作過程是如何產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，如何達(dá)到寫作的目的。

至于思維的邏輯部分，則以生活中的常識為例，親切生動。比如妻子指示丈夫去買菜能記住幾種東西來說明，如果羅列太多條目，讀者就無法記住作者所要表達(dá)的要點(diǎn)，告訴我們盡可能在寫作中抓住要害，簡明扼要的闡述自己的觀點(diǎn)，而不是羅列一系列的條條款款，讓人不知所云。

在這篇文章中，我想特別談?wù)勊伎嫉膯栴}，談?wù)勛陨隙滤伎嫉闹匾浴Ｔ谶@方面我有些體會。曾經(jīng)有個同事問我，怎樣才能把文章寫得讓人耐看，不厭倦。

尤其是工作計(jì)劃、述職報(bào)告、工作總結(jié)。她說她曾經(jīng)寫過一個短期工作計(jì)劃。她寫了十多頁，花了很長時(shí)間，準(zhǔn)備得很充分。可是領(lǐng)導(dǎo)讀后，讓她重寫。

她差點(diǎn)崩潰。雖然我還沒有讀過她的工作計(jì)劃，但我大致可以猜出領(lǐng)導(dǎo)讓她重寫的原因。

所以我們首先要學(xué)會為自己著想，明確寫作的目的，然后開始思考如何寫作。一般寫作比較好的同事都會有這樣的經(jīng)驗(yàn)：要寫一篇問題，他不會馬上就動筆，而是先進(jìn)行思考，組織材料，也可能去圖書館翻閱書籍，也可能把平時(shí)的工作筆記拿出來進(jìn)行整理，也可能他什么也沒干，但是他在思索。

他在做這一系列的動作時(shí)，其實(shí)都在做一件事，就是把這些材料——目前在找的也好，還是經(jīng)過長期積累的也罷，通過自己的思維，把他們有序的組織在一起。

金字塔原理讀后感【篇6】

今天的會議可以改在星期四上午11點(diǎn)開嗎？因?yàn)檫@樣對科林斯和約翰遜都更方便，唐也能參加，并且本周只有這一天會議室還沒有被預(yù)訂。作文毫無疑問，后者的表達(dá)方式能讓領(lǐng)導(dǎo)一目了然，從而迅速做出判斷。如果只有一個晉升機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)一定會給使用第二種表達(dá)方式的員工。

那么，問題來了，文章開頭那個講不清楚的員工真的只是口頭表達(dá)能力不行嗎？其實(shí)不然，問題的本質(zhì)在于想得不清楚，如果已經(jīng)想清楚了，為什么不能清晰地講出來呢？緊張最多會讓聲音顫抖。

所以，表達(dá)能力其實(shí)是思維能力，而所謂的表達(dá)能力差，其實(shí)是知識儲備不夠，思維能力差，沒想清楚，沒想明白而已；只要想清楚了，很少會出現(xiàn)講不清楚的情況。

而要把事情想清楚，要提高思維能力，讀書便是一個很好的方法。一本書是一個大的系統(tǒng)，書中每個章節(jié)又是小的系統(tǒng)，在讀書的過程中我們可以鍛煉自己的系統(tǒng)思維能力。所以讀書不只是看文字，發(fā)現(xiàn)文字背后的邏輯思維、做好知識管理也十分重要。

閱讀的最終目的，本就是思維，而思維本身，就是財(cái)富。如果把一本好書比作一個黃金屋，那么在我看來，《金字塔原理》是一個24K純金的黃金屋。所有希望提高思考、講話、寫作、講課、管理下屬及解決問題邏輯性、條理性、效果和效率的人，都可以讀一讀這本書，尤其那些渴望在所屬領(lǐng)域得到進(jìn)一步提升的人們，不論商界、政界、學(xué)界，還是企事業(yè)單位。

金字塔原理讀后感【篇7】

《金字塔原理》這本書提供了我們思考、表達(dá)和解決問題的邏輯。就像書本最前的內(nèi)容簡介：金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。

其基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，上述體系較低，分類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要，后次要，先全局，再詳細(xì)，先結(jié)論，再原因，先結(jié)果，再過程。

為什么要用金字塔原理，舉個書本開頭的例子，咱們大腦的短期記憶無法一次容納7個以上的記憶項(xiàng)目，當(dāng)項(xiàng)目過多時(shí)，需要將他們分組，形成上一層，將上一層數(shù)字減到7以內(nèi)，就更好記憶了~它可以幫助我們歸類分組，統(tǒng)一思想組織。

當(dāng)我們聽別人的演講或讀文章時(shí)，我們也適用這一規(guī)則。我們會不自覺地嘗試以某種邏輯模式組織起來，這實(shí)際上就是金字塔結(jié)構(gòu)，因?yàn)橹挥薪鹱炙拍軡M足：

● 一次記憶不超過七個思想、概念或項(xiàng)目

● 找出邏輯關(guān)系

本書分為四章：表達(dá)邏輯、思維邏輯、解決問題邏輯和論證邏輯。

我粗略地看了一下目錄和一般內(nèi)容，印象深刻的是，它可以改進(jìn)一些寫報(bào)告或思考日常工作中的問題的思路和行動。圍繞這本書，簡單地說，你需要為你所做的每件事建立一個中心，然后開始圍繞這個中心思考和行動。金字塔可以訓(xùn)練表達(dá)者：

關(guān)注并挖掘受眾的意圖、需求、興趣、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和刺激點(diǎn)，弄清楚內(nèi)容要說什么、怎么說，掌握表達(dá)的規(guī)范結(jié)構(gòu)和規(guī)范動作。金字塔有助于達(dá)到傳播效果：聚焦、思路清晰、主次分明，使受眾感興趣、理解、接受、記憶。

最后，我們將告訴我們構(gòu)建金字塔的具體方法：上下關(guān)系——自上而下和自下而上、縱向問答/總結(jié)、橫向分組/演繹歸納、序言故事、標(biāo)題提煉思想精髓。

例如：1。從下往上想。任何層次的思想都必須是下一層次的總結(jié)。每組的思想必須屬于同一個范疇，并按邏輯順序進(jìn)行組織。邏輯順序有：

演繹順序、時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序和重要性順序。列出要點(diǎn)>>>>找到要點(diǎn)間的邏輯關(guān)系>>>>得出結(jié)論；2、自上而下組織思想，先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。因?yàn)橛^眾的大腦只能一句一句地理解作者表達(dá)的思想。

畫出主題方框>>>>確定主要問題>>>>寫出對該問題的回答>>>>說明“情境”>>>>指出“沖突”>>>>檢查主要問題和回答）

金字塔原理讀后感【篇8】

我在幾個小時(shí)內(nèi)讀完了這本書，基本上采用了馬未都介紹的速讀法。這是因?yàn)槊恳欢蔚拈_頭和結(jié)尾往往是這一段信息的總結(jié)，這在西方作家的作品中更為突出。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中提到四件事：寫作的邏輯，思考的邏輯，解決問題的邏輯和論證的邏輯。運(yùn)用歸納法，我們可以很容易地看出，這本書介紹了邏輯在一些實(shí)際問題中的應(yīng)用。

邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達(dá)“智慧”的途徑。

因此，學(xué)好邏輯是運(yùn)用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是在中國的mba、gct還是國外的gre、gmat，邏輯問題都占有相當(dāng)大的比重?？磥恚瑢τ谶@些高級知識分子來說，正確而熟練的邏輯思維是必要的素質(zhì)和潛力。

對于邏輯思維潛力比較強(qiáng)不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有告訴我們具體的操作，而是告訴我們做這些活動時(shí)的思維方式。在這些方法中，總結(jié)和推演是幾千年來智者的主要思維方式，對我們的一生都是有益的。

因此這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)光中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時(shí)期和不一樣的國家，一向持續(xù)暢銷。

金字塔原理讀后感【篇9】

金字塔原理讀后感（一）：

《金字塔原理》讀后感

進(jìn)了麥肯錫公司，我被訓(xùn)練的第一個玩意兒是金字塔原則。事實(shí)證明，這也是許多訓(xùn)練中最有價(jià)值和最有用的東西。

澄清金字塔原理的是一位名叫明托的外國老太太。她有一張慈祥的臉，金色的頭發(fā)，金色的鏈子，金色的手鐲，嘮叨的話語。她寫了一本大書。事實(shí)上，我可以用100個字把它說清楚。minto沒學(xué)好自我闡明的金字塔原則，或者是故意啰嗦，充字?jǐn)?shù)印書賣錢得版稅，不用再在麥肯錫每周工作八十小時(shí)，當(dāng)苦力加速身體折舊。

用一句話說，金字塔原則就是，任何事情都能夠歸納出一個中心論點(diǎn)，而此中心論點(diǎn)可由三至七個論據(jù)支持，這些一級論據(jù)本身也能夠是個論點(diǎn)，被二級的三至七個論據(jù)支持，如此延伸，狀如金字塔。

這些事情可能非常復(fù)雜，比如：我們是什么，我們來自**，我們將要**，世界經(jīng)濟(jì)的五年趨勢，以及中國社會保障體系的建立。這些事情也能夠很簡單，如：

小賈看到那個女孩為什么臉紅？她媽媽每天喝半斤白葡萄酒危險(xiǎn)嗎？她上高中的時(shí)候，夢中情人問你現(xiàn)在是否應(yīng)該和3歲的女兒離婚，你怎么會答等等。

人們對金字塔每一層的支撐論點(diǎn)都有很高的要求：它們彼此獨(dú)立，不重疊，但卻完全累壞在一齊。不遺漏才能不誤事，不重疊才能不做無用功。

金字塔原理看似無稽之談，但它是一個偉大的原則，一個偉大的廣場**。

解決問題：當(dāng)你試**決一個問題時(shí)，你從下到上收集論點(diǎn)，總結(jié)中心思想，并建立一個堅(jiān)實(shí)的金字塔。有了這個總目標(biāo)，問題就可以得到最有效的解決。

偉大用途之二，管理手下：如果你是領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)，有手下，對于某個問題，你根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)，迅速列出第一級三至七個支持論據(jù)，分別交待給不一樣的手下。兩周后，手下提交報(bào)告，你匯總排列，從而建造成堅(jiān)實(shí)的金字塔。

有了這個原則，管理才是最有效的，領(lǐng)導(dǎo)才是最簡單的。

偉大用途之三，交流成果：問題已經(jīng)解決，金字塔已經(jīng)建成，需要交流的時(shí)候，你從上到下，從金字塔尖尖向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。過去，皇帝早上在大廳里討論，給你三分鐘?，F(xiàn)在你在電梯里見領(lǐng)導(dǎo)，給你30秒。只報(bào)告中心參數(shù)和第一級支持參數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)明白了，事情就解決了。

如果領(lǐng)導(dǎo)和劉備一樣三顧你的茅廬，而且臀大肉沉，從早飯坐到晚飯，吃空你家冰箱。你有講話的時(shí)光，他有興趣，你就匯報(bào)到第十八級論據(jù)，為什么三分天下，得蜀而能有其一。有了這個原則，交流起來最有效。

作為一個中國人，我們需要注意的是，我們?nèi)粘Ｉ钪械膫鹘y(tǒng)交流不是從金字塔的頂端到金字塔的底部，而是相反。比如，我們通常這樣對小王的母親說：小王吃喝**賭博，詐騙、詐騙、偷竊，打瞎子罵啞巴，挖完墳就看寡婦的門。小王是個惡棍。

我們通常不會對小王的母親這樣說：小王是個惡棍。再看看小王的反應(yīng)，再拿出進(jìn)一步的證據(jù)：

小王吃，喝，嫖，賭，騙，騙，偷。他打瞎子，罵啞巴。他挖出墳?zāi)?，看著寡婦的門。純用金字塔原則交流，在中國，容易找抽。

作為中國人，能夠驕傲的是，我上國文化博大精深，外國人所有的一切都是偷我們祖宗的，所以不是畢得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理，所以陰陽盂是最早的計(jì)算機(jī)，所以不是minto的金字塔原則而是老聃金字塔原則：孔丘在春秋時(shí)代開了一家有三千個咨詢顧問的管理咨詢公司，幫忙各個野心邪跳的諸侯透過加強(qiáng)基礎(chǔ)管理而提升業(yè)績?？浊饐柪像跞绾闻嘤?xùn)新顧問。老聃說，告訴他們，要掌握的第一個原則是道有一命、二命、二命和三命。

金字塔原理讀后感（二）：

《金字塔原理》讀后感

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說了沒有，而是我說的你不明白。

金字塔原理認(rèn)為，如果有人希望通過閱讀你的文章來理解你對某個問題的看法，他會面臨什么？是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓愕奈恼潞芏?，例如，只有兩頁，它也會包含大約100個句子。

讀者必須閱讀每一句話，理解每一句話，把每一句話聯(lián)系起來。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形，文章的構(gòu)思從金字塔頂端開始，逐漸向下展開，讀者一定會發(fā)現(xiàn)你的文章更容易理解。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉？

明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn)：

大腦自動將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中，以便于理解。

任何提前進(jìn)入金字塔結(jié)構(gòu)的思想團(tuán)體都更容易理解。

這表明，任何書面文件都應(yīng)有意將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想，然后再提出被總結(jié)的具體思想。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不事先告訴他們邏輯關(guān)系，而只是逐句表達(dá)你的想法，讀者會自動從中找到一些共同點(diǎn)，對你的想法進(jìn)行分類和組合，從而了解每種組合的好處。

然而，由于人們的知識背景和理解力有很達(dá)的不同，他們很少能像你一樣理解你的想法。事實(shí)上，如果你不事先告訴讀者一組想法之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。

退一步說，即使人們能夠作出與你完全相同的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，因?yàn)樗麄儎?wù)必自我找出這種未被說明的邏輯關(guān)系。

讀者在攝入信息時(shí)，總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu)，你務(wù)必提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們這樣他們就明白要尋找哪個共同點(diǎn)。否則，讀者很可能會發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系，甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)？

了任何邏輯關(guān)系，這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)光，也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)光。

概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括，以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

金字塔原理讀后感（三）：

《金字塔原理》讀后感

我用幾個小時(shí)的時(shí)光很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個電視節(jié)目上談過他讀書的方式快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候，只看開頭的一句和結(jié)尾的一句。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括，這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了金字塔原理去閱讀，而是利用了作者金字塔原理的寫作方式。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。

邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問，而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練，是到達(dá)智慧的途徑。

所以說，學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國mba、gct考試，還是外國的gre、gmat，邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來對于這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與潛力。

對于邏輯思維潛力比較強(qiáng)不混亂的人，我們言語中一般會說這個人腦子清楚。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要表達(dá)清楚，這就是邏輯思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯)，都是我們?nèi)粘９ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進(jìn)行這些活動時(shí)大腦思維的方法。這些方法中，又要?dú)w納總結(jié)的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。

因此這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)光中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時(shí)期和不一樣的國家，一向持續(xù)暢銷。