目標戰(zhàn)的心得體會模板12篇

目標心得體會。

當我們從年輕變得成熟起來，我們對事物的看法也會逐漸不同。因此，我們需要對我們的思想做一個全面的總結(jié)。寫下我們最真實的想法可以幫助我們體會和了解我們自己。在寫心得體會時，我們需要注意以下幾點：

1. 真實性：我們應該誠實地表達自己的想法和感受，不需要刻意迎合他人的期望或態(tài)度。

2. 清晰明了：我們的思想和感受應該用簡潔明了的語言表達，確保讀者能夠理解我們的觀點。

3. 深入思考：在撰寫心得體會時，我們應該對自己的觀點進行深入思考和分析，以便表達更加全面和深刻的觀點。

4. 反思和總結(jié)：除了表達自己的想法，我們也應該對所得出的結(jié)論進行反思和總結(jié)，以便獲取更深層次的體會和認識。

5. 注意語言表達：我們應該避免使用模糊或含糊的語言，同時注意語法和拼寫錯誤，以確保我們的意思能夠準確地傳達給讀者。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇1

為民，就是要堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點，忠實地貫徹執(zhí)行“不忘初心、牢記使命”，當好人民公仆，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的一切工作就無從談起。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，為民服務解難題是目標之一，旨在為老百姓得到更多實惠。習近平總書記強調(diào)，“樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民負責的實際成效取信于民”。事情辦得好不好，最終要由群眾來評價，水能載舟亦能覆舟，取信于民是我們?yōu)檎母?。我們要樹立威信，就必須以民為根本，為人民辦實事。

黨員干部要立足本職，擔使命，帶頭為民服務解難題，要真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫用到帶頭為民服務解難題上，用到察實情、出實招、辦實事、求實效上。在實際工作中，既要做讓老百姓看得見、摸得著、得實惠的實事，也要做利長遠的好事，要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，不折不扣地把干事創(chuàng)業(yè)敢擔當融入到本職業(yè)務工作中去，抓在具體的細節(jié)問題上，在細節(jié)處下功夫。要多深入實際、深入基層、深入群眾，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監(jiān)督，堅決整治消極應付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題，提高人民群眾的幸福感、獲得感和安全感。

“不忘初心、牢記使命”主題教育講的是“守初心，擔使命，找差距，抓落實”，我們要認真貫徹落實習近平總書記講話精神，將主題教育活動落到實處，解決為民服務最后一公里問題，真正實現(xiàn)為民服務解難題。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇2

隨著新課程改革的不斷深入，學段教學目標、學年教學目標、單元教學目標、課時教學目標這些已深深地印廣大體育教師的腦海中，但是，如何有效地達成這些目標，在教學實踐中如何完成這些目標，需要我們做的依然很多。

一、明確體育教學目標。

初中體育教學目標如下：

（1）初步形成良好的體育意識，自覺積極地參與體育活動。

（2）理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能的影響，能對健康的營養(yǎng)食品進行簡單的選擇，在運動中注意安全的問題。

（3）了解所學項目的簡單戰(zhàn)術(shù)知識競賽規(guī)則，發(fā)展運動技戰(zhàn)術(shù)能力，發(fā)展速度、有氧耐力和靈敏性。

（4）學會調(diào)節(jié)情緒的方法，通過體育樹立自尊、自信和團結(jié)協(xié)作精神。

（5）理解并擔當不同的運動角色，形成良好的體育道德行為，并能做出簡單的評價。

二、體育教學目標的確定要符合學生的實際情況。

在制定教學目標時，我們要先了解學生的實際情況，如：學生的身心發(fā)展規(guī)律和已有的學習狀態(tài)，以及學生對體育的興趣、態(tài)度等，在這樣的基礎上，制定出一個讓所有的學生都得到發(fā)展的教學目標，而且要經(jīng)過不斷地努力學習才能達到得目標。

三、體育教學目標的確立要依托于教學內(nèi)容，也是由這節(jié)課的教學內(nèi)容所具有的教學價值體現(xiàn)在教學目標上

教學實踐中，老師要深入研究，充分發(fā)揮教材的價值，為達到課堂教學目標服務。每一節(jié)課的教學目標不等于課程目標，也就說老師備課時不能把體育課程目標直接搬來作為某一節(jié)課的目標。如初二籃球教學目標：了解籃球運動的鍛煉價值，培養(yǎng)學生參加籃球運動的興趣和愛好；能在籃球的游戲和比賽中運用所學的籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)；通過籃球活動，發(fā)展學生的靈活，機敏、反應快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進身體的全面發(fā)展；在籃球游戲和比賽中，培養(yǎng)學生自尊、自信、與同伴合作及友好相處的精神，提高適應能力；這一個目標是通過整個初中階段的學習才能達到的目標，在備課時不能簡單的作為每一節(jié)課的教學目標。如在教學生原地單手肩上投籃內(nèi)容時，第一節(jié)課堂教學與下節(jié)課的教學目標也不是相同的，我們不能簡單的把每一節(jié)課教學目標都是定為學會和掌握單手肩上投籃動作。這樣的結(jié)果勢必導致課堂教學目標的空洞和模糊。

四、體育教學目標的設計離不開學校體育資源。

主要是指學校的場地、器材、設施等要滿足于體育教學，以便使所設計的教學目標更符合實際，更具可行性。

總之，教學目標的確立不僅要求體育教師明確教學目標，掌握教學內(nèi)容，了解學生自身條件，還要受到學校物質(zhì)條件的限制。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇3

教學目標是教學活動的出發(fā)點（起點）和歸宿，是教學活動的核心和靈魂。它決定著教學內(nèi)容的確定與安排，教學方法的選擇與運用，教學效果的高低優(yōu)劣??可見，教學目標具有多方面的功能：導向功能，指引著教學活動的方向；評價功能，是評價教學活動的主要依據(jù)；調(diào)節(jié)功能，影響并制約著教學程序的設定和教學策略的選擇等一切具體的課堂教學環(huán)節(jié)；激勵功能，教學目標的實現(xiàn)對師生雙方都能起到一定的激勵作用。因此，我們在備課的時候，應該首先確立教學目標，然后才是為了達成目標而選擇的教學策略、擬定的教學程序，以及為實施目標所進行的教學活動過程。

一）如何制定教學目標呢？我以為可遵循以下原則來進行1整體性原則

要從學科的整體要求出發(fā)，一切具體的目標都不能與總目標相悖。 2科學性原則

目標要適當，恰當，符合學生實際，普通性目標全體學生都能達到，發(fā)展性目標優(yōu)生能達到。

3可操作性原則

目標要簡明、具體、易操作、以檢測，可是教學目標主干要鮮明，數(shù)量不能過多。

4階段性性原則

明確學生認知能力發(fā)展的階段性，在不同的階段有不同側(cè)重。 5科學性原則

對不同層次、不同類別的知識，用不同的行為動詞作出具體而恰當?shù)拿枋?，嚴格把握分類的準確性，描述的嚴密性。

二）規(guī)范表述教學目標。

一般情況下，一個完整的教學目標由四個基本要素構(gòu)成：行為主體、行為動詞、行為條件和表現(xiàn)程度。

1.陳述的主體應該是學習者（學生）。因為教學目標的指向是全體學生通過學習后所達成的結(jié)果，學生是學習的主體，因此教學目標應該是學生在學習中的變化或結(jié)果，而不是教師的行為。

2.陳述要明確具體，可觀察，可檢測。

陳述教學目標是為了使教師把握教什么和怎么教，學生明確學什么和怎么學。如果是公開課，還應該使聽課教師能根據(jù)教學目標來評價教學過程。因此，教學目標的表述應該是明確具體，可觀察，可檢測的。

3.必須體現(xiàn)“三維”融合，層次清楚。

認知領域、情感領域和技能領域，因此課堂教學目標的設計也必須體現(xiàn)這三個維度，但是這三者是相互交融、相互滲透的，是工具性與人文性的統(tǒng)一，因此不能單獨分列出“知識與技能目標有哪些”、“情感態(tài)度目標有哪些”。此外，工具性是多方面的，人文內(nèi)涵也是十分豐富的。課文不同，特點不同，學生學習的重點也不同。一般地說，一篇課文教學目標的設計應該有一個主目標或基本目標。

4.必須立足學情，體現(xiàn)學段目標。

我們在設計教學目標的時候，就要既著眼于學段目標的達成，又考慮原有目標的基礎，兼顧與下一個學段目標的接軌，提倡“學期備課”、“單元備課”與“課時備課”相結(jié)合，對課程目標有一個長遠的規(guī)劃，對學段目標做到心中有數(shù)，這樣才有助于我們了解編者意圖，明確所教內(nèi)容在教材中所處的地位和作用，從而確定科學的教學目標。

當然，準確制訂教學目標并不是我們的終極目的，實現(xiàn)目標才是教學活動的最后歸宿。因此，還要正確處理好教學目標與課堂實施之間的關系，處理好教學目標與教學評價的之間的關系。一方面，課堂教學中要落實教學目標，必須緊緊圍繞著教學目標來精心選擇和組織教學內(nèi)容、設計相應的教學策略。另一方面，要從教學目標的角度制訂真正促進師生發(fā)展的評價體系。

一、認真鉆研教材，針對學生心理設計教學目標

要讓學生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，教師就要認真地備課，使課堂教學目標的制定符合學生認知水平，既不拔高也不過低，具有可操作性。

二、教學內(nèi)容的安排上要有輕重之分，由易到難，保持學生的學習興趣。

三、要使教學目標能有效達成，在落實環(huán)節(jié)的時候還必須講究教學策略，指導學習方法，促進學生主動學習。

學習主動化的特征：

1、過程情趣盎然

2、探索活動積極

3、師生互動互惠一堂好課需要老師從觀念上把學生放在首位，研究學生，研究教材，講究教學方法，讓學生有知識上、能力上、情感上的收獲。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇4

我非常有幸參加了“20xx年xx省第十二屆中學化學優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩會議”聆聽了全體教師的教學活動，參賽選手的激烈的比拼和專家們精彩的點評 都給我留下了深刻的印象。使我感受頗多，受益匪淺，很想和同仁們一起交流。

一、感慨優(yōu)質(zhì)課的精彩

說真的，兩天聽下來，感覺意猶未盡，仍沉浸在化學課的魔力中。使初次教化學課的我觀看了一場化學盛演?？傮w的特點有：

1．新課導入各有千秋

俗話說：“好的開頭，是成功的一半?！焙玫拈_場白為教學任務的完成打下了堅實的基礎。盡管各位老師的開場白各不相同，但各位老師的開場白卻告訴了我們一個共同的道理：導入新課應新穎別致、親切自然、切合主題、有吸引力。形式主要有：

①廣告導入：以大家熟知的廣告，提煉出——未開酒瓶即聞酒香，為什么？這樣的問題，導入《分子和原子》這節(jié)課。

②故事導入：如師生共同朗誦小故事“飯香里面確實存在看不見的‘香飯’嘛”引入《分子和原子》等等。

③圖片導入：此次參賽教師展示的圖片各具特色，沒有重復，圖片都帶著濃濃的家鄉(xiāng)美、對家鄉(xiāng)的熱愛，這也是對課程資源的多樣性最好的展示。

④實驗導入：用燒不壞的手套、一吹即著的棉花等引入《燃燒與滅火》，用梨花變桃花引入《分子和原子》等。

2．探究活動實實在在

科學探究既是教學內(nèi)容也是學習方式，這是新課改的基本理念。32節(jié)課中的科學探究真可謂本次活動中的一大亮點：探究主題廣泛,概念、定律、原理、生活知識都成了探究的載體；探究形式多樣，有實驗、討論、尋找規(guī)律等；探究活動實在，每一個活動都是形成知識和能力過程中的重要一環(huán)，不象是為了渲染氣氛，貪圖熱鬧的秀場。

3．多媒體應用恰到好處

多媒體的最大優(yōu)勢就是可達到直觀、高效、生動有趣的效果。從上課教師的表演中，我們真正感受到的選手們多媒體使用的那種絕佳的效果；如在講到水和酒精混合的實驗時，利用多媒體獨有音頻、視頻效果，巧妙插入動畫，使學生一目了然，起到獨到的教學效果。如《探究燃燒的條件和滅火的方法》、《愛護水資源》和《水的凈化》等，通過視頻短片擴寬孩子的視野、加深了印象，使得教學事半功倍，這樣的例子每一課都有。

4.我的課堂我做主

教學過程其實是師生交往的過程。32節(jié)課明顯以學生活動為主，保證了學生的主體地位，教師主要為學生創(chuàng)設思維空間、思維的范圍、思維的時間，以平等的態(tài)度對待學生。有些教師的語言幽默時尚，有些教師的聲音優(yōu)美動聽，在和諧、熱烈、親切、活躍的氣氛中一節(jié)課就悄悄結(jié)束了

5．實驗中頗有創(chuàng)新

在32節(jié)課中多數(shù)老師做的實驗都有一定的創(chuàng)新，讓學生的知識盡可能得到增長。例如磷的燃燒實驗的改進和課本完全不一樣，一個實驗引出一個結(jié)論，而且還防止了環(huán)境污染。

總之，課程設計的嚴謹；知識過渡和銜接的自然；課題引入的新穎與巧妙；實驗探究的深入和有序，等等很多很多，很難用幾句話能說清楚。

二、感受課改形勢的改變

鄭州市教研主任孫紅保說，我們應該用欣賞的眼光，學習的心態(tài)和研究的視角來觀摩課，就如我們?nèi)ベI車，一種是買回來就能開的車，另一種是理念車。理念車雖不能開但它代表今后車的發(fā)展方向。新的形勢下我們應關注：

1、體現(xiàn)新課程目標、關注學生的全面發(fā)展，

2、創(chuàng)造性使用教科書（用教科書教），

3、建設新型的課堂文化：民主、平等、科學、對話、協(xié)商，

4、密切聯(lián)系實際：生活、學習、社會發(fā)展，

5、課堂的生成性（上課時出現(xiàn)的意外問題），

6、以科學探究為突破口：多元化學習方式，

7、師生互動，

8、課堂情景，

9、個體差異，

10、促進學習的多元化。

三、聽課后的感觸

一堂好課應該是教與學完美的結(jié)合，應該通過教師的“教”較好地促進了學生的“學”。教學的歸屬應該以學生的發(fā)展為本，課堂教學要注重知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀的三位一體。這些在平時覺得有些空洞的話，而現(xiàn)在卻有切身體會。我們真的學到了很多，也產(chǎn)生了一些想法：

1．我的課離他們的課有多遠？

在聽課過程中，我都在有意無意地冒出這樣的一個問題：“我的課與他們的課相比有多遠？”說實在的話，當時真有“時近時遠”的感覺，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得“我怎么沒有想到這樣做呢？”，誠然，優(yōu)質(zhì)課大多是通過“智囊團”再三推敲，選出優(yōu)秀教師反復演練，才拿到賽場上來的，好像在平時的教學中是不可能的，但是，如果這樣想一想：“如果每一年都鉆研一點、學習一點、改變一點，那么十幾年或二十幾年下來，情況會不會發(fā)生一些本質(zhì)性的變化？”所以，教師時常有一顆學習心是最重要的。

2．化學課一定要以實驗為基礎

在化學教學中，無論怎樣強調(diào)實驗都不過分，《化學課程標準》中已經(jīng)不是簡單的“初步掌握??”“練習”等等，而是“初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗”。這次評比課中以實驗為主的各種探究的成功開展，再次證明了實驗的地位。我們這兒實驗設施還不完善，就特別需要教師動腦筋想辦法做好實驗。但不管怎樣，首先得讓學生動起手來。藥品用量大，可做微型實驗；儀器不夠，可讓學生將生活用品代替或改裝。例如：礦泉水瓶剪開就成漏斗和燒杯；藥瓶就變?yōu)樗巹┢?；筷子代替玻璃棒；吸管變成導管等等。只有做了，學生才會有體會和收獲，才會有實驗技能和探究能力的提高。這對老師來講，可能更需要一種精神和一種對學生負責任的信念。

當然，還有很多問題需要和同仁們討論、交流。例如：

①如何激發(fā)學生對化學課的興趣？

②理論知識如何講才能使得學生有興趣？

總之，通過這次活動，我們對新課程改革又有了進一步的認識，從這些優(yōu)秀的選手的上課中，我們確實開闊了眼界，更新了理念，認識到了自身教學中的不足，明確了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享這次活動的感受，共同思考還存在的疑惑。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇5

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出：“新的征程上，我們必需緊緊依靠人民制造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，站穩(wěn)人民立場，貫徹黨的群眾路線?！敝袊伯a(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。邁步新征程，黨員干部必需始終堅守人民立場，以“實”托底，講實話、重實干、求實效，全心全意為民服務，永久將人民“置頂”。

講實話，不講虛話。人而無信，不知其可也。講實話就是求真務實，就是實事求是、原原本本地反映實情，不任憑夸大，也不無故縮小。黨員干部是人民群眾的“發(fā)聲者”“言事官”，要準時將攸關百姓利益的大小政策照實地傳遞到位，政策怎么樣，話就怎么說，堅決不講空話、套話；對群眾反映的大小問題，要準時將調(diào)查處理結(jié)果照實公布反饋，不遮遮掩掩、不避重就輕。黨員干部是人民群眾的“參謀員”“排頭兵”，要在聯(lián)系群眾的過程中，接地氣、有民氣，要講群眾愛聽的實話，不講群眾厭惡的空話，要把群眾最關懷的事情照實講出來，不能用一堆“廢話”去粉飾事情原委?！肮諒澞ń恰薄氨芷滗h芒”的做法是損害干部形象的“劊子

手”，黨員干部要把“講實話”落實到為民服務中去，當好群眾眼中的“狡猾人”“誠懇人”。

重實干，不出虛招。說一千道一萬，不如兩橫一豎一個“干”。實干方能興邦，黨員干部要做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客；要當攻城拔寨的實踐者，不當怕風見雨的泥菩薩。作為人民群眾的“公仆”，黨的形象“代言人”，黨員干部的一舉一動都牽動著黨和人民的心，我們要時刻牢記“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，群眾需要什么，我們就供應什么；群眾反感什么，我們就堅決改正什么。群眾工作千頭萬緒、繁瑣簡單，要獵取百姓認同、支持和信任絕非易事，只有拿出離得開凳子、撂得下架子、撲得下身子、掏得出心窩子的實干精神，深化田間地頭、深化基層一線，“俯下”聽民意、“向上”傳民情，不斷增加同群眾一塊過、一塊苦、一塊干的自覺性，把群眾的喜怒哀樂作為開展工作的“紅綠燈”，群眾滿足的事情，加大力度，連續(xù)保持；群眾不滿足的事情，立說立改，堅決辦好，才能收獲老百姓的“好評”“點贊”。

求實效，不務虛功。治國有常，而利民為本。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準?！秉h的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中心把脫貧攻堅作為重中之重，經(jīng)過8年的持續(xù)奮斗，832個貧困縣全部摘帽，全國近1億貧困人口實現(xiàn)脫貧。在脫貧攻堅這場戰(zhàn)斗中，黨中心圍繞老百姓的衣食住行，拿出了實實在在的舉措，做出了實實在在的成果，一系列看得見、摸得著的惠民措施都是留意實效的表現(xiàn)。黨員干部應時刻謹記，凡是與群眾利益相關的事情都是大事，我們是人民群眾的“服務員”，要著力解決群眾的操勞事、煩心事、揪心事，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，將與群眾利益相關的點點滴滴做好做實，努力為群眾排憂解難，當好人民群眾的“小棉襖”。

一步實際行動比一打綱領更重要?！皩崱笔橇Ⅻh興黨強黨的關鍵所在，也是我們黨長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部要用“實話、實干、實效”向?qū)挸ㄈ嗣袢罕娊簧弦环轁M足答卷，讓黨員干部這張名片在人民群眾心中更加靚麗、出彩。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇6

習近平總書記在主題教育工作會議上強調(diào)：“為民服務解難題，重點是教育引導廣大黨員干部堅守人民立場，樹立以人民為中心的發(fā)展理念，增進同人民群眾的感情，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。”

要牢記宗旨，把人民群眾的根本利益作為各項工作的出發(fā)點和落腳點。要深入基層群眾，真誠傾聽群眾關心的事，準確把握群眾期盼的事，少一些走馬觀花偽調(diào)研，少一些不懂業(yè)務瞎指揮，少一些閉門造車假材料，少一些不敢擔當亂作為，誠心誠意接受群眾監(jiān)督，不斷提升為民本領。

要用好人民賦予的權(quán)力，辦讓人民滿意的事。要通過改革創(chuàng)新，創(chuàng)新服務理念，提高服務質(zhì)量，增強服務本領。要始終堅持勤政為民，把自己真正當做人民公仆，全心全意為人民服務。要切實踐行法治原則，秉持法治精神，公平公正對待一切事務。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇7

“經(jīng)國序民，正其制度?！敝袊厣鐣髁x制度和國家治理體系是以馬克思主義為指導、植根中國大地、具有深厚中華文化根基、深得人民擁護的制度和治理體系，是具有強大生命力和巨大優(yōu)越性的制度和治理體系，是能夠持續(xù)推動擁有近14億人口大國進步和發(fā)展、確保擁有5000多年文明史的中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標進而實現(xiàn)偉大復興的制度和治理體系。

學習十九屆五中全會公報精神，首先領會到“13個堅持”的“體系支撐”：堅持黨的集中統(tǒng)一領導;堅持人民當家作主;堅持全面依法治國;堅持全國一盤棋、集中力量辦大事;堅持各民族一律平等;堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展和按勞分配為主體、多種分配方式并存;堅持共同的理想信念、價值理念、道德觀念;堅持以人民為中心的發(fā)展思想;堅持改革創(chuàng)新、與時俱進;堅持德才兼?zhèn)?、選賢任能;堅持黨指揮槍;堅持“一國兩制”;堅持獨立自主和對外開放相統(tǒng)一。這些基本經(jīng)驗、基本理論、基本方略，是我們堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的基本依據(jù)，也是國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化“我有你沒有、我能你不能”的獨特優(yōu)勢。

學習十九屆五中全會公報精神，我深切感受到：以習近平同志為核心的黨中央，準確把握國內(nèi)國際兩個大局，著力抓好發(fā)展和安全兩件大事，加強戰(zhàn)略謀劃，增強戰(zhàn)略定力;統(tǒng)籌制度改革和制度運行，把握頂層設計和分層對接的關系，注重各項改革協(xié)調(diào)推進，使各項改革協(xié)同發(fā)生“化學反應”;注重解決體制性的深層次障礙，推出一系列重大體制改革，有效解決了一批結(jié)構(gòu)性矛盾，實現(xiàn)了歷史性變革、系統(tǒng)性重塑、整體性重構(gòu);注重克服機制性的梗阻問題，打通理順了許多堵點難點，增強了全社會發(fā)展活力和創(chuàng)新活力，把制度優(yōu)勢更好地轉(zhuǎn)化為治理效能。

學習十九屆五中全會公報精神，我進一步深化了對社會主義基本經(jīng)濟制度的認識。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟體制等社會主義基本經(jīng)濟制度，既體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性，又同我國社會主義初級階段社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。必須堅持社會主義基本經(jīng)濟制度，充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，全面貫徹新發(fā)展理念，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系?！皟蓚€毫不動搖”再次給社會預期提供了“定心丸”：要毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存，加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制，完善科技創(chuàng)新體制機制，建設更高水平開放型經(jīng)濟新體制。

學習十九屆五中全會公報精神，我進一步體會到以人民為中心的發(fā)展思想得到精準落實：為人民服務、對人民負責、受人民監(jiān)督。必須健全幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等方面國家基本公共服務制度體系，注重加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，保障群眾基本生活。滿足人民多層次多樣化需求，使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民;健全有利于更充分更高質(zhì)量就業(yè)的促進機制，構(gòu)建服務全民終身學習的教育體系，完善覆蓋全民的社會保障體系，強化提高人民健康水平的制度保障。堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，建立解決相對貧困的長效機制。

學習十九屆五中全會公報精神，我進一步深化了對黨和國家長治久安的制度的認識。從時間表，到路線圖;從治理目標，到工作機制;從戰(zhàn)略重點，到體系框架;從第一個百年“在更加成熟更加定型上取得明顯成效”，到2035年“各方面制度更加完善，基本實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，再到第二個百年“全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”，可以說，這是與中華民族偉大復興“兩個百年目標”既一脈相承，又遞進支撐的“中國之治”!

學習五中全會公報精神，我更清晰地看到了“中國明天”的偉大圖景。我們要走的道路，不是別的什么道路，而是黨和人民在長期實踐中形成的制度體系，國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開;我們要堅持的制度，不是什么別的制度，而是堅持和完善支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度，固根基、揚優(yōu)勢、補短板、強弱項，加強系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理，把我國制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為國家治理效能，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力保證。

國家更有底氣，人民更有自信。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇8

通過具體的學習了目標導學法，使我對黑河市第五小學的提出的“目標導學法”有了更深層的認識。對于導學指要個人的體會是：在知識目標的前面加上了“學法指導”，這樣能使學生不但明確學習目標，還明確了學習方法，學生知道了該怎樣來完成學習目標。對于學生的學習目標的確立我個人的體會是：教師首先要吃透教材，讀懂教參。了解教師要教什么，教到什么程度，學生要學會什么，學生學到什么程度，做到心中有數(shù)，教師才能游刃有余地駕馭課堂教學。其次要了解學生現(xiàn)有的認知結(jié)構(gòu)，根據(jù)學生現(xiàn)有的能力水平設計本節(jié)課學生能夠達成的學習目標。例如，平時我在教《什么是周長》一課時,我預設了本節(jié)課的學習目標是：

1、初步感知周長的概念。

2、知道什么是周長。

3、學會測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。

重點是理解周長的含義。為了完成這三個學習目標。我給每個學習目標預設了學法指導。目標一的學法：通過描一描、摸一摸、量一量生活用品，體驗周長的概念。首先告訴學生用描一描、摸一摸、量一量生活用品的方法,體驗周長的概念。充分發(fā)揮學生身邊的素材作用，教學時讓學生通過描樹葉的邊線得到樹葉的輪廓，這樣就給學生一個直觀感知的過程。接著讓學生到前面給大家演示你是怎樣描的？請用手指著，說清楚是從哪里做起點開始描的，又到哪里做終點結(jié)束。讓學生充分體驗周長；然后又通過課件演示用一只手沿著游泳池的邊線摸一周和一只螞蟻沿著三角形的一個頂點爬一周，讓學生結(jié)合具體的事物或圖形感知周長的概念。目標二的學法：教師準確地給出周長的概念。因為周長這個概念比較抽象,這就需要教師加以引導,幫助他們把具體看到的感性認識上升到理性認識.教師根據(jù)學情準確給出周長的概念.目標三的學法：運用概念準確地測出三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。教師通過運用周長概念測量三角形、四邊形的周長，親身體驗周長的意義及測量的方法。

目標導學法的教學，讓學生通過學法的指導，自主地聯(lián)系生活經(jīng)驗，體會生活有數(shù)學，使書本知識與生活遷移。遷移的過程實際就是自學訓練的過程，學法指導指就在其中。再用這些學法去學習，運用學法的自覺成分就更大。隨著年級的升高，學生概括、分析能力的提高?！澳繕藢W”的學法指導的層次也要提高。遷移式導學就是實施目標導學的一種很好的途徑。教師運用遷移的方法不斷的引導學生達成學習目標，從而使學生在觀察、實踐、思考、交流、反思的活動中體驗數(shù)學知識，發(fā)展能力。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇9

作文是一種復雜的言語技能活動。一堂成功的作文課，必須遵循兩個規(guī)律：一是作文的規(guī)律，二是學生學習的規(guī)律。

如何讓學生學會寫作，并喜歡上寫作。王先云和蔡?；▋晌粚＜叶甲隽嗽敿毜年U述。聽了他的講解，我感覺如同新鮮的空氣沁人心脾，又好似明媚的陽光射入心靈深處，讓我久久感動。王校長指導學生把句子要寫具體、生動些。要求學生把陳述句變成描寫的句子。如：動作+比喻；動作+語言+神態(tài)；神態(tài)+比喻。多感官表達，把句子寫出層次。特別是蔡?；ɡ蠋熯\用各種游戲引導學生喜歡上寫作文，讓我耳目一新。兩位專家都指出課外閱讀也是十分重要的。想起我平時教一年級的學生，每天早晨都會利用十分鐘帶學生讀故事或詩文。講臺上堆滿課外書，當然，這些書大多數(shù)是圖文并茂的書本。這樣才能吸引學生主動去閱讀。孩子們經(jīng)常搶著讀自己喜歡的書?？磥砦沂亲鲗α?。但在寫作方面對學生的指導，我做得還不夠，應向各位專家多多學習。對于低年級的學生寫話，我一定注意以下三點：

1、低要求。低年級學生語言表達能力，尤其是書面表達能力很低，處于“學步”階段。老師必須放低對學生的要求，要樂于寫就好；

2、重興趣。興趣是最好的老師；

3、養(yǎng)習慣。從起步學寫話的開始就要注意一些習慣的培養(yǎng)。

目標戰(zhàn)的心得體會 篇10

為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

今天，歷史的接力棒傳到了我們手里。歷史和人民既賦予我們重任，也檢驗我們的行動。黨的后，以同志為的黨中央，接過歷史的接力棒，帶領全黨全國各族人民奮發(fā)有為推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。改革開放已經(jīng)走過三十多年光輝歷程，我們?nèi)〉昧伺e世矚目的巨大成就;全面建成小康社會處于決定性階段，全面深化改革進入攻堅期和深水區(qū)。站在這樣一個新的歷史起點上，我們的事業(yè)崇高而神圣，我們的責任重大而光榮。

順利推進偉大事業(yè)，擔負起歷史賦予的重大責任，關鍵是把全黨的思想武裝好、統(tǒng)一好。系列重要講話，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，是全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，以高度的自覺性和堅定性，認真、系統(tǒng)、深入學習貫徹，切實把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來。

必須堅持用講話精神武裝頭腦，不斷深化對講話科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解把握。系列重要講話對黨和國家工作全局作了全面系統(tǒng)論述，涵蓋十分廣泛、內(nèi)容十分豐富、思想十分深刻。要堅持原原本本、原汁原味地學，深入學習講話關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面的重要論述，領悟講話的基本內(nèi)涵，領悟蘊含其中的新思想新觀點新論斷新要求。要著重掌握講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，領會講話體現(xiàn)的中國共產(chǎn)黨人的政治立場、價值追求和思想風范，切實把握精神實質(zhì)、精髓要義。要從整體上有機統(tǒng)一地把握講話精神，全面系統(tǒng)地學、融會貫通地學，真正學懂、學透、學通，努力把零散的感性理解上升為系統(tǒng)的理性認識，真正在深層次上提高思想理論水平。要把學習講話精神同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想結(jié)合起來，同學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀結(jié)合起來，準確把握黨的科學理論一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，增強對講話精神的思想認同、理論認同、情感認同。

必須堅持領導干部帶頭，推動全黨全社會深入學習貫徹講話精神。領導干部崗位重要、責任重大，領導干部帶頭學習貫徹講話精神，就能對全黨全社會起到重要的示范作用。各級領導干部特別是高級干部，要把學習貫徹講話精神作為政治責任、政治要求，以身作則、率先垂范，帶著深厚的感情學，帶著執(zhí)著的信念學，帶著實踐的要求學，做到在學習上深一步、認識上高一籌、實踐上先一著，力求對講話精神領會得更全面、把握得更準確、貫徹得更堅決。要切實承擔起組織推動學習貫徹的責任，把學習貫徹講話精神作為工作重中之重，統(tǒng)籌抓好黨委中心組的學習，抓好各級黨組織的學習，抓好本地區(qū)本部門黨員干部的教育培訓。要發(fā)揮好帶學促學作用，主動到基層去，到黨員干部中去，同大家一起學習交流、一起調(diào)查研究、一起謀劃工作，把講話精神學習貫徹延伸拓展到基層，形成一級抓一級、層層抓學習的良好局面。

必須堅持弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，切實用講話精神指導和推動實際工作。學習講話精神重在實踐、貴在落實。要通過深入學習講話精神，推動黨的各項戰(zhàn)略任務的落實，推動黨的十八屆三中全會有關重大部署的落實，真正把講話精神貫徹落實到各條戰(zhàn)線的實際工作中。要強化問題意識、樹立問題導向，以講話精神為思想武器，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高攻堅克難、化解矛盾的能力，在解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題上取得新的突破。要緊密結(jié)合思想實際，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，對照講話精神檢視思想作風和精神狀態(tài)，查找自身不足、明確努力方向、加強黨性修養(yǎng)，不斷提升思想道德境界，堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。

學習貫徹系列重要講話精神，是一項長期的政治任務，是一個持續(xù)推進、不斷深化的過程。必須經(jīng)常學、反復學、持續(xù)學，持之以恒、久久為功，把講話精神的學習不斷引向深入，切實貫徹落實到現(xiàn)代化建設各個領域，體現(xiàn)到黨的建設各個方面。

裝點此關山，今朝更好看。中華民族偉大復興的壯美畫卷正鋪展開來。今天，我們比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這一藍圖、這個夢想。勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，更加美好的中國將在億萬中華兒女的共同努力中變?yōu)楝F(xiàn)實。讓我們更加緊密地團結(jié)在以同志為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定道路自信、理論自信、制度自信，銳意進取，攻堅克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

目標戰(zhàn)的心得體會 篇11

尊敬的領導：

作為一個在公司工作了近兩年的員工，最大的感受是看到了公司一步一個腳印，真的越來越好，越來越有影響力，越來越多的人知道了我們中民筑友這個品牌。這是每個中民筑友人用無數(shù)個日夜和汗水換來的成果，但是革命尚未成功，我們還需再加一把力。就像楊總說的，這么好的平臺，我們必須要抓住機會，堅持問題導向、目標導向，堅決完成今年乃至未來的經(jīng)營任務！

就楊總提出的問題，我也要根據(jù)自身情況來提醒自己，時刻緊繃神經(jīng)，在工作中堅決不能懈怠。

第一點，為什么要堅持問題導向、目標導向：

大點說，是為了夢想。小點說，是為了生活。把每位員工集聚在一起，共同開展工作，為了中民筑友能夠成為世界一流的裝配式企業(yè)為之奮斗。從擇業(yè)方面來說，大家都知道裝配式建筑是個朝陽行業(yè)，國家層面已經(jīng)發(fā)過文明確鼓勵發(fā)展裝配式建筑，無論在國家政策還是行業(yè)趨勢上來講，這個行業(yè)的前景是很好的，這也絕對是一個值得選擇的行業(yè)。所以才會出現(xiàn)每一份你情我愿的勞動合同關系和一份年度目標責任書。但也許因為這是一份新型的.行業(yè)，也許因為公司成立的時間太短，很多制度層面的建設不完善，大多數(shù)人似乎還沒有迅速進入狀態(tài)，而變得過度“安逸”了，也包括自己，但是我們必須要明白，如果不把握這最關鍵的幾年，市場將會更加迅速地把我們給淘汰。

第二點，如何堅持問題導向、目標導向：

就從個人的工作而言，首先我需要沉下心來，認真向周圍的領導及同事學習，有計劃性的學習，有結(jié)果性的學習。堅持目標導向，推進工作落實，強化目標導向，就是在工作開展中明確目標、在工作落實中盯緊目標、在工作完成中實現(xiàn)目標。認真完成整個投資拓展事業(yè)部的統(tǒng)籌工作、后勤保障工作，實現(xiàn)集團及區(qū)域公司工作的標準化和專業(yè)化，一切以結(jié)果為導向，嚴格管理，明確分工，絕對合作。三季度及年度目標爭取逐一完成，我很清楚自己的態(tài)度是端正，但我的能力確實還需要很大程度的提升，就這個問題，我需要對癥下藥，向領導同事學習，我也希望早日能夠個人獨立開展工作，并且是高效完成的，不會被他人指出問題的。方向一致，目標一致，共同努力，任何問題都能夠解決。公司已經(jīng)給予員工很多很好的機會了，更應該好好把握。

最后，堅持責任導向，推進工作落實。強化責任導向，明確職責，把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實事上，把本領體現(xiàn)到促發(fā)展上，切實做到接受任務不找借口、執(zhí)行任務不講困難、完成任務追求圓滿。爭取下半年能夠?qū)崿F(xiàn)更好的成績！

目標戰(zhàn)的心得體會 篇12

當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育在基層正如火如荼開展。作為此次主題教育的具體目標之一，“為民服務解難題”對廣大黨員干部提出了初心使命、立場理念的具體要求。

各地各部門在開展主題教育中，要圍繞貫徹落實黨中央決策部署，圍繞解決各級提出的在主題教育中需要重點整治的問題，緊扣推動高質(zhì)量發(fā)展等重大問題，聚焦影響經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定的突出問題及群眾反映強烈的熱點難點問題，結(jié)合各自職責職能，明確調(diào)研主題，制定調(diào)研計劃，深入一線、深入基層，扎實開展調(diào)查研究。要在調(diào)研中切實發(fā)現(xiàn)問題，拿出難題、補齊短板、服務發(fā)展的管用舉措，調(diào)研結(jié)束后集體交流調(diào)研成果，切實把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為工作成果、理論成果。

入黨誓詞，是每個共產(chǎn)黨員莊嚴的承諾，是政治生涯中的指路明燈。當我們舉起右手，面對鐵錘鐮刀高聲宣誓的那一刻，就已經(jīng)把一生交給了黨和人民。入黨誓詞，在我們的心中，是那樣神圣，是那樣莊嚴。近年來，全國各地以多種形式開展重溫入黨誓詞的活動，讓黨員干部們牢記“初心”，更加堅定不移地跟著黨走。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。站在新的歷史起點上，我們每個人都是新時代的弄潮兒和開拓者，每個人都肩負著國家富強、人民幸福的重要使命。在高歌猛進的新時代，沒有一個旁觀者，也沒有一個局外人。全體中華兒女都在為祖國美好明天而奮斗，更應守望相助，同舟共濟，人人盡責，立足本職崗位，把自己的事情做好，描繪出人民幸福的最大“同心圓”。艱難困苦，玉汝于成；創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。讓我們奔跑在逐夢路上，負重前行、英勇奮斗，為祖國母親獻上最好的禮物！

把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。軟肩膀挑不起重擔子，無論是干事創(chuàng)業(yè)還是攻堅克難，不僅需要本領過強，更需要政治過硬。能力不是一蹴而就的，年輕干部要有不以事小而不為、不以事急而忙為、不以事難而怕為的精神，勇于到基層一線中去，俯下身子看，甩開膀子干，在實踐中打磨自己、提升自己、塑造自己。年輕干部要到條件艱苦、情況復雜、矛盾突出的地方，人在事上練，刀在石上磨，提升應對復雜局面、做群眾工作的能力。

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